Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
f)cultivarea sensibilitii fa de problematica uman, fa de valorile moralcivice i a respectului pentru natur i mediul nconjurtor natural, social i
cultural.
Art. 5
(1)n domeniul educaiei i al formrii profesionale prin sistemul naional de
nvmnt, dispoziiile prezentei legi prevaleaz asupra oricror prevederi
din alte acte normative. n caz de conflict ntre acestea se aplic dispoziiile
prezentei legi.
(2)Orice modificare sau completare a prezentei legi intr n vigoare ncepnd
cu prima zi a anului colar, respectiv universitar urmtor celui n care a fost
adoptat prin lege.
(3)Prin excepie de la prevederile alin. (2), dispoziiile prezentei legi care
vizeaz evalurile naionale de la finalul nvmntului gimnazial sau liceal
se aplic ncepnd cu promoia aflat n primul an al nvmntului
gimnazial, respectiv liceal, la data intrrii n vigoare a modificrii sau a
completrii.
Art. 6
(1)n Romnia sunt valabile numai diplomele recunoscute de statul romn,
conform legislaiei n vigoare.
(2)Regimul actelor de studii emise de unitile i de instituiile de nvmnt
se stabilete prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
(la data 31-Oct-2011 Art. 6, alin. (2) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din
Regulament din 2011 )
a se vedea Actul din Regulament din 2011, M.Of. 767 din 31-oct-2011 privind
regimul actelor de studii i al documentelor colare gestionate de unitile de
nvmnt
preuniversitar
(la data 31-Oct-2011 Art. 6, alin. (2) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Actul din
Regulament din 2011 )
Art. 7
(1)n unitile, n instituiile de nvmnt i n toate spaiile destinate
educaiei i formrii profesionale sunt interzise activitile care ncalc
normele de moralitate i orice activiti care pot pune n pericol sntatea i
integritatea fizic sau psihic a copiilor i a tinerilor, respectiv a personalului
didactic, didactic auxiliar i nedidactic, precum i activitile de natur
politic i prozelitismul religios.
(2)Privatizarea unitilor i a instituiilor de nvmnt de stat este interzis.
Art. 8
Pentru finanarea educaiei naionale se aloc anual din bugetul de stat i din
bugetele autoritilor publice locale minimum 6% din produsul intern brut al
anului respectiv. Suplimentar, unitile i instituiile de nvmnt pot obine
i utiliza autonom venituri proprii. Pentru activitatea de cercetare tiinific se
aloc anual, de la bugetul de stat, minimum 1% din produsul intern brut al
anului respectiv.
Art. 9
(1)Principiile finanrii nvmntului preuniversitar sunt urmtoarele:
a)transparena fundamentrii i alocrii fondurilor;
b)echitatea distribuirii fondurilor destinate unui nvmnt de calitate;
c)adecvarea volumului de resurse n funcie de obiectivele urmrite;
d)predictibilitatea, prin utilizarea unor mecanisme financiare coerente i
stabile;
e)eficiena utilizrii resurselor.
(2)Statul asigur finanarea de baz pentru toi precolarii i pentru toi elevii
din nvmntul general obligatoriu de stat, particular i confesional
acreditat. De asemenea, statul asigur finanarea de baz pentru
nvmntul profesional i liceal acreditat, de stat, particular i confesional,
precum i pentru cel postliceal de stat. Finanarea se face n baza i n
limitele costului standard per elev sau per precolar, dup metodologia
elaborat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
*) Prevederile art. 9 alin. (2) se prorog pn la data de 31 decembrie 2014.
(la data 15-Nov-2013 Art. 9, alin. (2) din titlul I a se vedea referinte de aplicare din Art. 24,
alin. (1) din capitolul II din Ordonanta urgenta 103/2013 )
naional
de
nvmnt
Art. 22
(1)Sistemul naional de nvmnt preuniversitar este constituit din
ansamblul unitilor de nvmnt de stat, particulare i confesionale
autorizate/acreditate.
(2)nvmntul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de
nvmnt i, dup caz, filiere i profiluri i asigur condiiile necesare
pentru dobndirea competenelor-cheie i pentru profesionalizarea
progresiv.
Art. 23
(1)Sistemul naional de nvmnt preuniversitar cuprinde urmtoarele
niveluri:
a)educaia timpurie (0-6 ani), format din nivelul anteprecolar (0-3 ani) i
nvmntul precolar (3-6 ani), care cuprinde grupa mic, grupa mijlocie i
grupa mare;
b)nvmntul primar, care cuprinde clasa pregtitoare i clasele I-IV;
c)nvmntul secundar, care cuprinde:
(i)nvmntul secundar inferior sau gimnazial, care cuprinde clasele V-VIII;
(ii)nvmntul secundar superior care poate fi:
- nvmnt liceal, care cuprinde clasele de liceu IX-XII/XIII, cu urmtoarele
filiere: teoretic, vocaional i tehnologic;
- nvmnt profesional cu durata de 3 ani;
d)nvmntul teriar nonuniversitar, care cuprinde nvmntul postliceal.
Art. 24
(1)nvmntul general obligatoriu este format din nvmntul primar,
nvmntul secundar inferior i primii 2 ani ai nvmntului secundar
superior.
(la data 30-Dec-2013 Art. 24, alin. (1) din titlul II, capitolul II, sectiunea 1 modificat de Art. I,
punctul 3. din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(3)Asigurarea
personalului
didactic
necesar
desfurrii
educaiei
anteprecolare se face de ctre autoritile administraiei publice locale,
(3)n clasa pregtitoare din nvmntul special sunt nscrii copii cu cerine
educaionale speciale, care mplinesc vrsta de 8 ani pn la data nceperii
anului colar. La solicitarea scris a prinilor, a tutorilor legali sau a
susintorilor legali, pot fi nscrii n clasa pregtitoare i copii cu cerine
educaionale speciale cu vrste cuprinse ntre 6 i 8 ani la data nceperii
anului colar.
(4)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului poate aproba
organizarea de programe educaionale de tip "A doua ans", n vederea
promovrii nvmntului primar pentru persoanele care depesc cu 4 ani
vrsta corespunztoare clasei i care, din diferite motive, nu au absolvit
acest nivel de nvmnt pn la vrsta de 14 ani.
(la data
referinte
(la data
referinte
01-Nov-2011 Art. 29, alin. (4) din titlul II, capitolul II, sectiunea 4 a se vedea
de aplicare din Ordinul 5528/2011 )
15-Feb-2012 Art. 29, alin. (4) din titlul II, capitolul II, sectiunea 4 a se vedea
de aplicare din Ordinul 5248/2011 )
Art. 43
(1)Pentru sprijinirea activitii sportive i artistice de performan, Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului organizeaz tabere sportive sau
de creaie artistic, concursuri sportive sau artistice, campionate colare,
precum i festivaluri i acord burse i alte forme de sprijin material.
(2)Pentru activitile sportive, n structura Ministerului Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului funcioneaz Federaia Sportului colar i Universitar.
(3)Ministerul Culturii i Patrimoniului Naional i celelalte ministere
interesate, Comitetul Olimpic i Sportiv Romn, federaiile sportive naionale,
autoritile locale, precum i instituiile de cultur pot sprijini financiar i
material activitile de performan n domeniul artelor, respectiv al sportului.
(4)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului colaboreaz cu
instituii, cu organizaii i cu alte persoane juridice, respectiv cu persoane
fizice pentru asigurarea resurselor financiare i materiale necesare
desfurrii, n bune condiii, a nvmntului de art i nvmntului
pentru
persoanele
aparinnd
Art. 45
(1)Persoanele aparinnd minoritilor naionale au dreptul s studieze i s
se instruiasc n limba matern, la toate nivelurile, tipurile i formele de
nvmnt preuniversitar, n condiiile legii.
(2)n funcie de necesitile locale se organizeaz, la cererea prinilor sau
tutorilor legali i n condiiile legii, grupe, clase sau uniti de nvmnt
preuniversitar cu predare n limbile minoritilor naionale.
(3)La toate formele de nvmnt n limba romn, n limbile minoritilor
naionale sau n limbi de circulaie internaional, se poate nscrie i pregti
orice cetean romn sau cetean din rile Uniunii Europene i Confederaia
Elveian, indiferent de limba sa matern i de limba n care a studiat
anterior.
(4)n cadrul unitilor sau seciilor cu predare n limbile minoritilor
naionale, singulare n localitate, se pot organiza clase liceale i profesionale
cu grupe de elevi de diferite profiluri, n condiiile legii.
(5)Pe raza unei uniti administrativ-teritoriale, cu mai multe uniti de
nvmnt cu predare n limbile minoritilor naionale, funcioneaz cel
puin o unitate colar cu personalitate juridic, pentru fiecare limb
matern, indiferent de efectivul de elevi.
(6)n cazul unitilor de nivel gimnazial sau liceal cu predare n limbile
minoritilor naionale, singulare n municipiu, ora sau comun, se acord
personalitate juridic, indiferent de efectivul de elevi.
(7)Elevii care, n localitatea de domiciliu, nu au posibilitatea de a nva n
limba lor matern sunt sprijinii prin decontul transportului la cea mai
apropiat coal cu predare n limba matern sau primesc cazare i mas
gratuite n internatul unitii de nvmnt cu predare n limba matern.
(8)Minoritile naionale au dreptul la reprezentare proporional cu numrul
de clase n organele de conducere ale unitilor de nvmnt, ale
inspectoratelor colare sau ale instituiilor echivalente, cu respectarea
criteriilor de competen profesional, potrivit legii.
(9)n unitile colare cu predare i n limbile minoritilor naionale, unul
dintre directori va fi un cadru didactic din rndul minoritilor respective, cu
respectarea criteriilor de competen profesional.
(10)n unitile conexe nvmntului preuniversitar din judeele n care
funcioneaz forme de nvmnt n limbile minoritilor naionale se asigur
ncadrarea cu specialiti i din rndul minoritilor naionale, cu respectarea
criteriilor de competen profesional.
27-Jan-2012 Art. 57, alin. (4) din titlul II, capitolul II, sectiunea 14 a se vedea
de aplicare din Metodologie-Cadru din 2012 )
27-Jan-2012 Art. 57, alin. (4) din titlul II, capitolul II, sectiunea 14 a se vedea
de aplicare din Regulament din 2012 )
Art. 58
(1)Unitile de nvmnt, prin decizia consiliului de administraie, pot s i
extind activitile cu elevii dup orele de curs, prin programe "coala dup
coal".
(2)n parteneriat cu autoritile publice locale i cu asociaiile de prini, prin
programul "coala dup coal", se ofer activiti educative, recreative, de
timp liber, pentru consolidarea competenelor dobndite sau de accelerare a
nvrii, precum i activiti de nvare remedial. Acolo unde acest lucru
este posibil, parteneriatul se poate realiza cu organizaii nonguvernamentale
cu competene n domeniu.
(3)Programele "coala dup coal" se organizeaz n baza unei metodologii
aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data 20-Oct-2011 Art. 58, alin. (3) din titlul II, capitolul II, sectiunea 15 a se vedea
referinte de aplicare din Metodologie din 2011 )
(4)Statul poate finana programul "coala dup coal" pentru copiii i elevii
din grupurile dezavantajate, potrivit legii.
Art. 63
(1)n nvmntul preuniversitar, formaiunile de studiu cuprind grupe, clase
sau ani de studiu, dup cum urmeaz:
a)educaia anteprecolar: grupa cuprinde n medie 7 copii, dar nu mai puin
de 5 i nu mai mult de 9;
b)nvmntul precolar: grupa cuprinde n medie 15 precolari, dar nu mai
puin de 10 i nu mai mult de 20;
c)nvmntul primar: clasa cuprinde n medie 20 de elevi, dar nu mai puin
de
12
i
nu
mai
mult
de
25;
(la data 30-Dec-2013 Art. 63, alin. (1), litera C. din titlul II, capitolul III modificat de Art. I,
punctul 9. din Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 67
(2)Se nfiineaz Biblioteca colar Virtual i Platforma colar de elearning, care includ programe colare, exemple de lecii pentru toate temele
din programele colare, ghiduri metodologice, exemple de probe de evaluare.
Aceste resurse digitale vor fi protejate de Legea nr. 8/1996 privind dreptul de
autor i drepturile conexe, cu modificrile i completrile ulterioare,
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului obinnd dreptul de
publicare din partea autorilor, astfel nct aceste resurse s fie accesibile
permanent i gratuit oricrui elev sau profesor.
(3)Unitile de nvmnt utilizeaz platforma colar de nvare pentru a
acorda asisten elevilor n timpul sau n afara programului colar ori pentru
cei care, din motive de sntate, temporar nu pot frecventa coala.
(4)nfiinarea, gestiunea i mbogirea permanent a Bibliotecii colare
Virtuale i a Platformei colare de e-learning intr n responsabilitatea
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(4)La finalul clasei a VI-a, toate colile, n baza unei metodologii elaborate de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, organizeaz i
realizeaz evaluarea elevilor prin dou probe transdisciplinare: limb i
comunicare, matematic i tiine. Proba de limb i comunicare va cuprinde
limba romna i limba modern I, iar pentru elevii din clasele cu predare n
limbile minoritilor naionale, i limba matern. Rezultatele evalurilor sunt
utilizate pentru elaborarea planurilor individualizate de nvare ale elevilor i
Art. 76
(1)Dup absolvirea gimnaziului, elevii urmeaz liceul sau coala profesional.
(2)Admiterea la liceu sau la coal profesional se realizeaz dup
urmtoarea procedur:
a)n cazul n care numrul de candidai nu depete numrul locurilor oferite
de unitatea de nvmnt, admiterea se va realiza pe baza portofoliului
educaional al elevului;
b)n cazul n care numrul de candidai este mai mare dect numrul
locurilor oferite de unitatea de nvmnt, admiterea se face lund n calcul
n proporie de 70% portofoliul educaional al elevului, media de absolvire a
nvmntului obligatoriu, precum i media la probele de la evaluarea
naional de la sfritul clasei a VIII-a i n proporie de 30% nota obinut la
proba
de
admitere
stabilit
de
unitatea
de
nvmnt.
(la data 30-Dec-2013 Art. 76, alin. (2), litera B. din titlul II, capitolul V, sectiunea 2 modificat
de Art. I, punctul 13. din Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 77
(1)Absolvenii nvmntului liceal primesc diploma de absolvire i foaia
matricol, parte a portofoliului educaional, care atest finalizarea studiilor
liceale i care confer dreptul de acces, n condiiile legii, n nvmntul
postliceal, precum i dreptul de susinere a examenului de bacalaureat.
(2)Elevii care au promovat clasa a XII-a/a XIII-a vor susine examenul
naional de bacalaureat.
(3)Absolvenii nvmntului liceal care susin i promoveaz examenul
naional de bacalaureat dobndesc i diplom de bacalaureat, care le d
dreptul de acces n nvmntul superior, n condiiile legii.
(4)Examenul naional de bacalaureat const n susinerea urmtoarelor
probe:
- proba A de evaluare a competenelor lingvistice de comunicare oral n
limba romn;
- proba B de evaluare a competenelor lingvistice de comunicare oral n
limba matern, pentru elevii care au urmat studiile liceale ntr-o limb a
minoritilor naionale;
- proba C de evaluare a competenei lingvistice la dou limbi de circulaie
internaional studiate pe parcursul nvmntului liceal. Rezultatul evalurii
se exprim prin nivelul de competen corespunztor Cadrului european
comun de referin pentru limbi. Elevii care promoveaz, pe parcursul
nvmntului preuniversitar, examene cu recunoatere internaional
pentru certificarea competenelor lingvistice n limbi strine au dreptul la
recunoaterea i echivalarea rezultatelor obinute la aceste examene, la
cerere i conform unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului;
- proba D de evaluare a competenelor digitale. Rezultatul evalurii se
exprim prin nivelul de competen, n raport cu standardele europene
recunoscute n domeniu. Elevii care promoveaz, pe parcursul nvmntului
preuniversitar, examene cu recunoatere european pentru certificarea
competenelor digitale au dreptul la recunoaterea i la echivalarea
rezultatelor obinute la aceste examene, la cerere i conform unei
metodologii aprobate prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului
i sportului;
Art. 82
(1)Elevii de la cursurile cu frecven din nvmntul preuniversitar de stat
pot beneficia de burse de performan, de burse de merit, de burse de studiu
i de burse de ajutor social.
(2)Cuantumul unei burse acordate din sumele defalcate din unele venituri ale
bugetului de stat i numrul acestora se stabilesc anual prin hotrre a
consiliului local, respectiv a consiliului judeean/consiliilor locale ale
sectoarelor municipiului Bucureti.
(3)Criteriile generale de acordare a burselor se stabilesc de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului. Criteriile specifice de acordare a
burselor de performan, de merit, a burselor de studiu i a celor de ajutor
social se stabilesc anual n consiliile de administraie ale unitilor de
nvmnt, n limitele fondurilor repartizate i n raport cu integralitatea
efecturii de ctre elevi a activitilor colare.
(la data 01-Nov-2011 Art. 82, alin. (3) din titlul II, capitolul VI, sectiunea 1 a se vedea
referinte de aplicare din Criterii din 2011 )
Art. 86
(1)Unitile de nvmnt ncheie cu prinii, n momentul nscrierii
anteprecolarilor, respectiv a precolarilor sau a elevilor, n Registrul unic
matricol, un contract educaional, n care sunt nscrise drepturile i obligaiile
reciproce ale prilor. Contractul educaional-tip este aprobat prin ordin al
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului i este particularizat,
la nivelul fiecrei uniti de nvmnt, prin decizia consiliului de
administraie.
(2)Nerespectarea prevederilor contractului educaional-tip de ctre unitatea
de nvmnt este sancionat de inspectoratul colar, n conformitate cu
prevederile metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului.
(3)Printele sau tutorele legal este obligat s ia msuri pentru colarizarea
elevului, pe perioada nvmntului obligatoriu.
(4)Printele sau tutorele legal rspunde pentru distrugerile materiale din
patrimoniul colii, cauzate de elev.
Art. 87
Unitile de nvmnt pot primi donaii din ar i din strintate, potrivit
reglementarilor legale, dac servesc politicii educaionale a sistemului
naional de nvmnt i dac nu sunt contrare intereselor statului romn i
legislaiei n vigoare.
t)construiete i asigur funcionarea optim a Platformei colare de elearning, precum i a Bibliotecii colare Virtuale;
u)elaboreaz norme specifice pentru construciile colare i pentru dotarea
acestora;
v)d publicitii i prezint anual Parlamentului raportul privind starea
nvmntului preuniversitar n Romnia;
w)coordoneaz colectarea i asigur analiza i interpretarea datelor statistice
pentru sistemul naional de indicatori privind educaia.
(3)n realizarea atribuiilor sale, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului nfiineaz, organizeaz i finaneaz comisii i consilii naionale.
Organizarea i funcionarea acestora sunt stabilite prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului. De asemenea, Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului propune Guvernului nfiinarea
de agenii.
Art. 95
(1)Inspectoratele colare judeene i Inspectoratul colar al Municipiului
Bucureti sunt servicii publice deconcentrate ale Ministerului Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu personalitate juridic, avnd n
principal urmtoarele atribuii:
a)aplic politicile i strategiile Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului la nivel judeean, respectiv al municipiului Bucureti;
b)controleaz aplicarea legislaiei i monitorizeaz calitatea activitilor de
predare-nvare i respectarea standardelor naionale/indicatorilor de
performan, prin inspecia colar;
c)controleaz, monitorizeaz i evalueaz calitatea managementului unitilor
i instituiilor de nvmnt;
d)asigur, mpreun cu autoritile administraiei publice locale, colarizarea
elevilor i monitorizeaz participarea la cursuri a acestora pe durata
nvmntului obligatoriu;
e)coordoneaz admiterea n licee, evalurile naionale i concursurile colare
la nivelul unitilor de nvmnt din jude i, respectiv, din municipiul
Bucureti;
f)monitorizeaz implementarea programelor naionale iniiate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului pe aria judeului, respectiv a
municipiului Bucureti, precum i a proiectelor derulate de unitile colare i
cele conexe n cadrul programelor Uniunii Europene n domeniul educaiei i
tineretului;
g)mediaz conflictele i litigiile survenite ntre autoritatea administraiei
publice locale i unitile de nvmnt;
h)coordoneaz i controleaz activitile unitilor conexe ale Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului din aria judeului/municipiului
Bucureti;
i)prezint un raport anual privind starea nvmntului pe teritoriul
judeului, respectiv al municipiului Bucureti. Acest raport se face public;
j)aprob, la propunerea consiliului local sau a consiliilor judeene, nfiinarea
unitilor pentru educaie timpurie, nvmnt primar i gimnazial;
k)aplic politicile educaionale naionale la nivel judeean, respectiv al
municipiului Bucureti;
Art. 100
(1)Palatele i cluburile copiilor sunt uniti de nvmnt pentru activiti
extracolare. Palatele copiilor au i rol metodologic.
(2)Palatul Naional al Copiilor din Bucureti este subordonat Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)Palatele i cluburile copiilor sunt n subordinea inspectoratelor colare.
(4)Organizarea i competenele palatelor i cluburilor copiilor se stabilesc
prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului.
Art. 103
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului are drept de
iniiativ n domeniile politicii financiare i resurselor umane din domeniul
educaiei i colaboreaz cu alte ministere, cu autoriti locale, structuri
asociative reprezentative ale autoritilor administraiei publice locale, cu
asociaii reprezentative ale prinilor, asociaii reprezentative profesionale ale
cadrelor didactice, precum i cu sindicatele reprezentative.
(2)Consiliile locale i consiliul judeean, respectiv consiliile locale ale
sectoarelor municipiului Bucureti pot contribui din bugetele proprii la
finanarea de baz i complementar a unitilor de nvmnt
preuniversitar de stat.
Art. 104
(1)Finanarea de baz asigur desfurarea n condiii normale a procesului
de nvmnt la nivel preuniversitar, conform standardelor naionale.
(2)Finanarea de baz se asigur din bugetul de stat, din sume defalcate din
taxa pe valoarea adugat, prin bugetele locale, pentru urmtoarele articole
de cheltuieli, n funcie de care se calculeaz costul standard per
elev/precolar:
a)cheltuieli cu salariile, sporurile, indemnizaiile i alte drepturi salariale n
bani, stabilite prin lege, precum i contribuiile aferente acestora;
b)cheltuieli cu pregtirea profesional;
c)cheltuieli cu evaluarea periodic a elevilor;
d)cheltuieli
cu
bunuri
i
servicii.
(la data 19-Dec-2012 Art. 104, alin. (2) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de
Art. I, punctul 3. din capitolul I din Ordonanta urgenta 92/2012 )
(6)Sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat, alocate pentru
unitile de nvmnt preuniversitar de stat ca finanare de baz, nu pot fi
executate silit pentru recuperarea creanelor stabilite prin titluri executorii n
sarcina autoritilor administraiei publice locale.
Art. 105
(1)Finanarea complementar asigur cheltuieli de capital, cheltuieli sociale i
alte cheltuieli asociate procesului de nvmnt preuniversitar de stat care
nu
fac
parte
din
finanarea
de
baz
a
unitilor
colare.
(la data 30-Dec-2013 Art. 105, alin. (1) din titlul II, capitolul VIII, sectiunea 1 modificat de
Art. I, punctul 19. din Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 113
Art. 131
(1)Pentru ndeplinirea obiectivelor ce decurg din misiunea asumat, orice
instituie de nvmnt superior poate cuprinde urmtoarele componente
organizatorice: faculti, departamente, institute, centre sau laboratoare,
uniti de proiectare, centre de consultan, clinici universitare, studiouri i
ateliere artistice, teatre, muzee, centre pentru formarea continu a
resurselor umane, uniti de microproducie i prestri servicii, staiuni
experimentale sau alte entiti pentru activiti de producie i transfer de
cunoatere i tehnologie. n structura instituiilor de nvmnt superior
funcioneaz servicii tehnico-administrative.
(2)Instituia de nvmnt superior poate nfiina, pe perioad determinat
i pe proiecte, uniti de cercetare distincte sub raportul bugetului de venituri
i cheltuieli, care au autonomie i statute proprii, aprobate de senatul
universitar.
(3)Componentele prevzute la alin. (1) i (2) sunt organizate de fiecare
instituie de nvmnt superior, astfel nct instituia s i realizeze
misiunea, s asigure criteriile i standardele de calitate, s gestioneze n mod
eficient activitile de nvmnt, cercetare, producie sau transfer cognitiv
i tehnologic i s asigure sprijinul administrativ adecvat membrilor
comunitii universitare.
Art. 132
(1)Facultatea este unitatea funcional care elaboreaz i gestioneaz
programele de studii. Facultatea corespunde unuia sau mai multor domenii
ale tiinelor, artelor sau sportului.
(2)Orice facultate se nfiineaz, se organizeaz sau se desfiineaz la
propunerea i cu aprobarea senatului universitar, prin hotrre a Guvernului
privind structura instituiilor de nvmnt superior, iniiat anual de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)ntr-o instituie de nvmnt superior de stat, Guvernul, cu consultarea
senatului universitar, poate s nfiineze i s finaneze un program de studii
sau o facultate cu acele programe de studii care rspund unor cerine
stringente de instruire i formare profesional n domenii de interes naional.
Programele de studii astfel propuse se supun reglementrilor legale n
vigoare referitoare la asigurarea calitii n nvmntul superior.
(4)O facultate poate include unul sau mai multe departamente, coli
doctorale, coli postuniversitare i extensii universitare care sunt
responsabile de organizarea programelor de studii pe tipuri i cicluri de studii
universitare.
(la data 30-Dec-2013 Art. 132, alin. (5) din titlul III, capitolul II abrogat de Art. I, punctul 24.
din Ordonanta urgenta 117/2013 )
Art. 133
(1)Departamentul este unitatea academic funcional care asigur
producerea, transmiterea i valorificarea cunoaterii n unul sau mai multe
domenii de specialitate.
(2)Un departament poate avea n componen centre sau laboratoare de
cercetare, ateliere artistice, coli postuniversitare i extensii universitare.
(2)Senatul universitar
anual, cu cel puin
regulamentul privind
calendarul activitilor
studiu.
31-Aug-2011 Art. 138, alin. (5) din titlul III, capitolul III, sectiunea 2 a se vedea
de aplicare din Ordinul 5224/2011 )
01-Oct-2011 Art. 138, alin. (5) din titlul III, capitolul III, sectiunea 2 a se vedea
de aplicare din Hotarirea 966/2011 )
30-Jul-2012 Art. 138, alin. (5) din titlul III, capitolul III, sectiunea 2 a se vedea
de aplicare din Hotarirea 707/2012 )
SECIUNEA 8: Diplome
Art. 146
19-Oct-2011 Art. 149, alin. (3) din titlul III, capitolul III, sectiunea 9 a se vedea
de aplicare din Metodologie din 2011 )
25-May-2012 Art. 149, alin. (3) din titlul III, capitolul III, sectiunea 9 a se vedea
de aplicare din Ordinul 4121/2012 )
SUBSECIUNEA B: Admiterea
Art. 151
(1)Pot participa la admiterea n ciclul I de studii universitare absolvenii de
liceu cu diplom de bacalaureat sau diplom echivalent.
(2)n cadrul metodologiei proprii, instituiile de nvmnt superior pot
stabili faciliti sau condiii speciale referitoare la admiterea candidailor la
programe de studii universitare de licen, care au obinut n perioada
studiilor liceale distincii la olimpiadele colare i/sau la alte concursuri
naionale sau internaionale.
SUBSECIUNEA C: Diploma
Art. 152
(1)Diploma conferit dup promovarea unui program de studii universitare
de licen se numete diplom de licen, diplom de inginer sau, dup caz,
diplom de urbanist.
(2)Pe diploma de licen, pe diploma de inginer sau, dup caz, pe diploma de
urbanist se menioneaz toate informaiile necesare pentru a descrie
programul de studii absolvit, inclusiv forma de nvmnt urmat i titlul
obinut. Diploma de licen, diploma de inginer, respectiv diploma de urbanist
sunt nsoite de suplimentul la diplom i se elibereaz, gratuit, n limba
romn i ntr-o limb de circulaie internaional.
(la data 30-Dec-2013 Art. 160, alin. (1) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea
7 modificat de Art. I, punctul 26. din Ordonanta urgenta 117/2013 )
(la data 13-Dec-2012 Art. 160, alin. (2) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea
7 a se vedea referinte de aplicare din Ordinul 6265/2012 )
Art. 160, alin. (4) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea
punctul 3. din Ordonanta urgenta 21/2012 )
Art. 160, alin. (5) din titlul III, capitolul III, sectiunea 12, subsectiunea
de aplicare din Ordinul 4970/2012 )
Art. 161
Doctoratul se poate desfura n limba romn, n limba minoritilor
naionale sau ntr-o limb de circulaie internaional, conform contractului
de studii doctorale ncheiat ntre IOSUD, conductorul de doctorat i
studentul-doctorand.
Art. 162
(1)Studiile universitare de doctorat se pot organiza i n cotutel, caz n care
studentul-doctorand i desfoar activitatea sub ndrumarea concomitent
a unui conductor de doctorat din Romnia i a unui conductor de doctorat
dintr-o alt ar sau sub ndrumarea concomitent a doi conductori de
doctorat din instituii diferite din Romnia, pe baza unui acord scris ntre
instituiile organizatoare implicate. Doctoratul n cotutel poate fi organizat i
n cazul n care conductorii de doctorat sunt din aceeai IOSUD, dar au
specializri/domenii diferite de studiu sau unul dintre conductorii de
doctorat a atins vrsta pensionrii, conform prevederilor din Carta
universitar.
(11)Prin excepie de la prevederile alin. (1), n anul universitar 2012-2013,
studiile universitare de doctorat se pot organiza i n cotutel, caz n care
studentul doctorand i desfoar activitatea sub ndrumarea concomitent a
unui conductor de doctorat din Romnia i a unui conductor de doctorat
Art. 168
(1)Teza de doctorat se elaboreaz conform cerinelor stabilite de IOSUD prin
regulamentul de organizare i desfurare a programelor de studii
universitare de doctorat i n concordan cu reglementrile prevzute n
codul studiilor universitare de doctorat.
(2)Comisia de susinere public a tezei de doctorat, denumit n continuare
comisie de doctorat, este propus de conductorul de doctorat i aprobat de
conducerea IOSUD. Comisia de doctorat este alctuit din cel puin 5
membri: preedintele, ca reprezentant al IOSUD, conductorul de doctorat i
cel puin 3 refereni oficiali din ar sau din strintate, specialiti n
domeniul n care a fost elaborat teza de doctorat i din care cel puin doi i
desfoar activitatea n afara IOSUD respective. Membrii comisiei de
doctorat au titlul de doctor i au cel puin funcia didactic de confereniar
universitar sau de cercettor tiinific gradul II ori au calitatea de conductor
de doctorat, n ar sau n strintate.
(3)Teza de doctorat se susine n edin public n faa comisiei de doctorat,
dup evaluarea de ctre toi referenii. Susinerea tezei de doctorat poate
avea loc n prezena a cel puin 4 dintre membrii comisiei de doctorat, cu
participarea obligatorie a preedintelui comisiei i a conductorului de
doctorat. Susinerea public include obligatoriu o sesiune de ntrebri din
partea membrilor comisiei de doctorat i a publicului.
(4)Pe baza susinerii publice a tezei de doctorat i a rapoartelor referenilor
oficiali, comisia de doctorat evalueaz i delibereaz asupra calificativului pe
care urmeaz s l atribuie tezei de doctorat. Calificativele care pot fi atribuite
sunt: "Excelent", "Foarte bine", "Bine", "Satisfctor" i "Nesatisfctor". De
regul, calificativul "Excelent" se acord pentru maximum 15% dintre
candidaii care obin titlul de doctor ntr-un anumit IOSUD, n decursul unui
an universitar.
(5)Dac studentul-doctorand a ndeplinit toate cerinele prevzute n
programul de cercetare tiinific i aprecierile asupra tezei de doctorat
permit atribuirea calificativului "Excelent", "Foarte bine", "Bine" sau
"Satisfctor" comisia de doctorat propune acordarea titlului de doctor,
propunere care se nainteaz CNATDCU, spre validare. CNATDCU, n urma
evalurii dosarului, propune ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului acordarea sau neacordarea titlului de doctor.
(6)n cazul atribuirii calificativului "Nesatisfctor", comisia de doctorat va
preciza elementele de coninut care urmeaz s fie refcute sau completate
n teza de doctorat i va solicita o nou susinere public a tezei. A doua
susinere public a tezei are loc n faa aceleiai comisii de doctorat, ca i n
cazul primei susineri. n cazul n care i la a doua susinere public se obine
calificativul "Nesatisfctor", titlul de doctor nu va fi acordat, iar studentuldoctorand va fi exmatriculat.
(7)Titlul de doctor se atribuie prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului, dup validarea tezei de doctorat de ctre CNATDCU.
(8)n cazul n care CNATDCU invalideaz argumentat teza de doctorat,
IOSUD primete din partea Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului o motivaie scris de invalidare, redactat n baza observaiilor
CNATDCU. Lucrarea de doctorat poate fi retransmis CNATDCU n termen de
Art. 171
Programele postuniversitare sunt:
a)programe postdoctorale de cercetare avansat;
b)programe postuniversitare de formare i dezvoltare profesional continu.
Art. 190
(1)La sfritul fiecrui an bugetar, conducerea universitii prezint senatului
universitar un raport referitor la cuantumul regiei pentru granturile de
cercetare i la modul n care regia a fost cheltuit.
(2)Cuantumul maximal al regiei pentru granturile i contractele de cercetare
este stabilit de finanator sau de autoritatea contractant i nu poate fi
modificat pe perioada derulrii acestora.
Art. 191
(1)Pentru granturile gestionate prin Autoritatea Naional pentru Cercetare
tiinific, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului asigur un
avans de pn la 90% din valoarea grantului din momentul semnrii
contractului de finanare. Pentru diferen, universitile pot avansa fonduri
din venituri proprii.
(2)Mobilitatea interinstituional a personalului de cercetare dup principiul
"grantul urmeaz cercettorul" este garantat prin prezenta lege i se
realizeaz prin metodologii elaborate de autoritile contractante. Titularul
grantului rspunde public, conform contractului cu autoritatea contractant,
de modul de gestionare a grantului.
Art. 194
(1)Pentru promovarea calitii i creterea eficienei sistemului de nvmnt
superior, pentru creterea vizibilitii internaionale i pentru concentrarea
resurselor, universitile de stat i particulare pot:
a)s se constituie n consorii universitare, potrivit legii;
Art. 218
(1)Consiliul Naional de Statistic i Prognoz a nvmntului Superior are
ca atribuii principale elaborarea i actualizarea permanent a indicatorilor de
monitorizare a nvmntului superior i prognoza evoluiei acestuia n
raport cu dinamica pieei muncii. Acest consiliu public anual datele
corespunztoare acestor indicatori.
(2)Consiliul de Etic i Management Universitar se pronun asupra litigiilor
de etic universitar i are ca principale atribuii:
a)monitorizarea punerii n aplicare a politicilor de etic universitar la nivelul
sistemului de nvmnt superior;
b)auditarea comisiilor de etic din universiti i prezentarea unui raport
anual privind etica universitar. Acest raport se face public;
c)constatarea nclcrii de ctre o instituie de nvmnt superior a
obligaiilor prevzute de prezenta lege;
d)elaborarea i publicarea Codului de referin al eticii i deontologiei
universitare, care este un document public. n arbitrarea litigiilor, Consiliul de
Etic i Management Universitar se bazeaz pe principiile i procedurile
elaborate n acest document.
(3)Consiliul Naional de Etic a Cercetrii tiinifice, Dezvoltrii Tehnologice i
Inovrii este organismul prevzut de Legea nr. 206/2004 privind buna
conduit n cercetarea tiinific, dezvoltarea tehnologic i inovare, cu
modificrile i completrile ulterioare.
Art. 219
(1)CNATDCU are urmtoarele atribuii:
de
nvmnt
superior
Art. 228
(1)O instituie de nvmnt superior particular i confesional particular
trebuie s parcurg toate procedurile de autorizare provizorie i acreditare
stabilite de prezenta lege.
(2)Instituiile de nvmnt superior particulare i confesionale particulare
sunt acreditate prin lege, iniiat de ctre Guvern la propunerea Ministerului
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)Universitilor acreditate li se recunoate perioada de funcionare legal.
de
nvmnt
superior
Art. 229
(1)Patrimoniul instituiilor de nvmnt superior particulare i confesionale
particulare const n patrimoniul iniial al fondatorilor, la care se adaug
patrimoniul dobndit ulterior.
(2)Instituiile de nvmnt superior particulare i confesionale particulare,
pe durata existenei lor, dispun de patrimoniul pus la dispoziia lor, conform
legii.
(3)Toate deciziile privind patrimoniul instituiilor de nvmnt superior
particulare i confesionale particulare sunt luate de ctre consiliul de
administraie.
de
nvmnt
superior
Art. 230
(1)Desfiinarea, dizolvarea sau lichidarea instituiilor de nvmnt superior
particulare i confesionale particulare se face n condiiile legii. Iniiativa
desfiinrii instituiilor de nvmnt superior particulare sau confesionale
particulare poate aparine i fondatorilor.
(2)n caz de desfiinare, dizolvare sau lichidare, patrimoniul instituiilor de
nvmnt superior particulare i confesionale particulare revine fondatorilor.
(3)Desfiinarea universitilor particulare se va face cu protecia intereselor
studenilor.
de
nvmnt
superior
Art. 231
Sursele de finanare ale instituiilor de nvmnt superior particulare i
confesionale particulare sunt compuse din:
a)sumele depuse de fondatori;
b)taxe de studiu i alte taxe colare;
c)sponsorizri, donaii, granturi i finanri acordate pe baz de competiie,
exploatarea rezultatelor cercetrii, dezvoltrii, inovrii i alte surse legal
constituite.
didactic
din
nvmntul
Art. 232
Statutul reglementeaz:
a)funciile, competenele, responsabilitile, drepturile i obligaiile specifice
personalului didactic i didactic auxiliar, precum i ale celui de conducere, de
ndrumare i de control;
b)formarea iniial i continu a personalului didactic i a personalului de
conducere, de ndrumare i de control;
c)condiiile i modalitile de ocupare a posturilor i a funciilor didactice,
didactice auxiliare, a funciilor de conducere, de ndrumare i de control,
precum i condiiile i modalitile de eliberare din aceste posturi i funcii, de
ncetare a activitii i de pensionare a personalului didactic i didactic
auxiliar;
d)criteriile de normare, de acordare a distinciilor i de aplicare a sanciunilor.
Art. 233
(1)Personalul didactic cuprinde persoanele din sistemul de nvmnt
responsabile cu instruirea i educaia.
(2)Din categoria personalului didactic pot face parte persoanele care
ndeplinesc condiiile de studii prevzute de lege, care au capacitatea de
exercitare deplin a drepturilor, o conduit moral conform deontologiei
profesionale i sunt apte din punct de vedere medical i psihologic pentru
ndeplinirea funciei.
Art. 234
(1)ncadrarea i meninerea ntr-o funcie didactic sau didactic auxiliar,
precum i ntr-o funcie de conducere, de ndrumare i de control sunt
condiionate de prezentarea unui certificat medical, eliberat pe uri formular
specific elaborat de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
mpreun cu Ministerul Sntii. Incompatibilitile de ordin medical cu
funcia didactic sunt stabilite prin protocol ncheiat ntre Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului i Ministerul Sntii.
(2)Personalul didactic, didactic auxiliar, de conducere, de ndrumare i de
control care se consider nedreptit poate solicita o expertiz a capacitii
de munc.
(3)Nu pot ocupa funciile prevzute la alin. (1) persoanele lipsite de acest
drept, pe durata stabilit printr-o hotrre judectoreasc definitiv de
condamnare penal.
(4)n situaii de inaptitudine profesional de natur psihocomportamental,
conducerea unitii sau a instituiei de nvmnt poate solicita, cu acordul
consiliului de administraie, un nou examen medical complet. Aceeai
prevedere se aplic, n mod similar, funciilor de conducere, de ndrumare i
de control, precum i personalului din unitile conexe nvmntului.
(5)Nu pot ocupa posturile didactice, de conducere sau de ndrumare i de
control n nvmnt persoanele care desfoar activiti incompatibile cu
demnitatea funciei didactice, cum sunt:
(9)n cazul n care profesorii au dobndit dou sau mai multe specialiti,
definitivarea n nvmnt i gradele didactice II i I obinute la una dintre
acestea sunt recunoscute pentru oricare dintre specialitile dobndite prin
studii.
(10)Gradele didactice se acord prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului.
Art. 243
(1)Personalul didactic care a obinut gradul didactic I, cu performane
deosebite n activitatea didactic i managerial, poate dobndi titlul de
profesor-emerit n sistemul de nvmnt preuniversitar, acordat n baza
unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
(2)Persoana care dobndete titlul de profesor-emerit beneficiaz de:
a)prioritate la ocuparea unui post prin transfer consimit de unitile de
nvmnt implicate;
b)calitatea de mentor pentru formarea continu a cadrelor didactice;
c)prioritate la ocuparea posturilor didactice n condiii de medii egale;
d)acordarea unui premiu anual n bani din fondurile programelor naionale
iniiate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului;
e)delegare de ctre inspectoratele colare pentru rezolvarea atribuiilor
acestora n teritoriu.
Art. 244
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului stabilete
obiectivele i coordoneaz formarea continu a personalului didactic la nivel
de sistem de nvmnt preuniversitar, n conformitate cu strategiile i
politicile naionale.
(2)Unitile i instituiile de nvmnt preuniversitar, pe baza analizei de
nevoi, stabilesc obiectivele i formarea continu, inclusiv prin conversie
profesional, pentru angajaii proprii.
(3)Acreditarea i evaluarea periodic a furnizorilor de formare continu i a
programelor de formare oferite de acetia, metodologia-cadru de organizare
i desfurare a formrii continue sunt realizate de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, prin direciile de specialitate.
(la data 08-Nov-2011 Art. 244, alin. (3) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 a se vedea
referinte de aplicare din Metodologie din 2011 )
Art. 245
(1)Pentru personalul didactic, de conducere, de ndrumare i de control,
formarea continu este un drept i o obligaie.
(2)Organizarea, desfurarea, evaluarea i finanarea activitilor de formare
continu se stabilesc prin metodologie aprobat prin ordin al ministrului
educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(3)Formarea continu a personalului didactic, de conducere, de ndrumare i
de control se realizeaz n funcie de evoluiile din domeniul educaiei i
formrii profesionale, inclusiv n ceea ce privete curriculumul naional,
precum i n funcie de interesele i nevoile personale de dezvoltare.
(4)Obinerea prin studiile corespunztoare a unei noi specializri didactice,
diferite de specializarea curent, se consider formare continu.
(5)Pe lng una sau mai multe specializri, cadrele didactice pot dobndi
competene didactice, pentru disciplinele din acelai domeniu fundamentat cu
domeniul licenei, prin programe de formare stabilite prin hotrre a
Guvernului.
(6)Personalul didactic, precum i personalul de conducere, de ndrumare i
de control din nvmntul preuniversitar este obligat s participe periodic la
programe de formare continu, astfel nct s acumuleze, la fiecare interval
consecutiv de 5 ani, considerat de la data promovrii examenului de
definitivare n nvmnt, minimum 90 de credite profesionale transferabile.
(7)Programele de conversie profesional intr n atribuiile instituiilor de
nvmnt superior i se desfoar n baza unor norme metodologice
specifice.
(8)Evaluarea i validarea achiziiilor dobndite de personalul didactic, de
conducere, de ndrumare i de control prin diferite programe i forme de
organizare a formrii continue se realizeaz pe baza sistemului de
Art. 246
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului nfiineaz corpul
naional de experi n management educaional, constituit n urma seleciei,
prin concurs specific, a cadrelor didactice care fac dovada absolvirii unui
program acreditat de formare n domeniul managementului educaional, cu
minimum 60 de credite transferabile.
(2)Procedura i criteriile de selecie se stabilesc prin metodologie aprobat
prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului.
(la data
referinte
(la data
referinte
21-Oct-2011 Art. 246, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 a se vedea
de aplicare din Metodologie din 2011 )
23-Feb-2012 Art. 246, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 2 a se vedea
de aplicare din Ordinul 3295/2012 )
profesor
corepetitor;
(la data 10-Oct-2011 Art. 247, litera D. din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 completat de Art.
1, punctul 1. din Legea 166/2011 )
(3)Cadrele didactice
care ocup funcii de educatori/educatoare,
institutori/institutoare, nvtori/nvtoare, maistru-instructor, antrenor i
care au dobndit formal, nonformal sau informal competene profesionale
pn la intrarea n vigoare a prezentei legi ndeplinesc condiia pentru
ocuparea funciei didactice de profesor pentru nvmntul precolar,
profesor pentru nvmntul primar, respectiv, profesor antrenor, n baza
unei metodologii de recunoatere i echivalare elaborate de Ministerul
Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(la data 19-Oct-2011 Art. 248, alin. (3) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 3 a se vedea
referinte de aplicare din Metodologie din 2011 )
Art. 255
(1)Cadrele didactice titulare, cu contract pe perioad nedeterminat, alese n
Parlament, numite n Guvern sau care ndeplinesc funcii de specialitate
specifice n aparatul Parlamentului, al Administraiei Prezideniale, al
Guvernului i n Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului,
precum i cele alese de Parlament n organismele centrale ale statului au
drept de rezervare a postului didactic sau a catedrei pe perioada n care
ndeplinesc aceste funcii.
(2)Prevederile alin. (1) se aplic i cadrelor didactice titulare, cu contract pe
perioad nedeterminat, care ndeplinesc funcia de prefect, subprefect,
preedinte i vicepreedinte al consiliului judeean, primar, viceprimar,
precum i cadrelor didactice trecute n funcii de conducere, de ndrumare i
de control n sistemul de nvmnt, de cultur, de tineret i sport. De
aceleai drepturi beneficiaz i personalul de conducere i de specialitate de
la casa corpului didactic, precum i cadrele didactice numite ca personal de
conducere sau n funcii de specialitate specifice la comisiile i ageniile din
subordinea Administraiei Prezideniale, a Parlamentului, a Guvernului sau a
Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)Liderii sindicatelor reprezentative din nvmnt au dreptul de rezervare
a postului, conform prevederilor legale n vigoare i contractului colectiv de
munc la nivel de ramur.
(4)De prevederile alin. (1) beneficiaz i personalul didactic titular cu
contract pe perioad nedeterminat trimis n strintate cu misiuni de stat,
cel care lucreaz n organisme internaionale, precum i nsoitorii acestora,
dac sunt cadre didactice.
(5)Personalului didactic titular cu contract pe perioad nedeterminat solicitat
n strintate pentru predare, cercetare, activitate artistic sau sportiv, pe
a)curriculum vitae;
b)caliti dovedite n activitatea didactic i n funcii de conducere, de
ndrumare i de control, anterioare, n sistemul naional de nvmnt;
c)titlul de doctor sau gradul didactic I;
d)calificativul "foarte bine" obinut n ultimii 5 ani;
e)interviu n faa unei comisii de concurs privind managementul educaional
i deontologia profesional.
(2)Concursul pentru ocuparea funciilor de inspector colar general, inspector
colar general adjunct i director la casa corpului didactic se desfoar la
sediul Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(3)Comisia ministerial pentru ocuparea funciilor de inspector colar
general, de inspector colar general adjunct i de director la casa corpului
didactic, numit prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului, este alctuit din 5 membri, dintre care:
a)pentru funcia de inspector colar general:
(i)secretarul de stat pentru nvmntul preuniversitar, n calitate de
preedinte;
(ii)3 inspectori colari generali din teritoriu;
(iii)un director din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu
competene n domeniu;
b)pentru funcia de inspector colar general adjunct i de director la casa
corpului didactic:
(i)secretarul de stat pentru nvmntul preuniversitar, n calitate de
preedinte;
(ii)2 inspectori colari generali din teritoriu;
(iii)inspectorul colar general al inspectoratului colar pentru care se
organizeaz concursul;
(iv)un director din Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, cu
competene n domeniu.
(4)n comisiile de concurs particip, cu statut de observator, reprezentanii
organizaiilor sindicale reprezentative la nivel de ramur a nvmntului.
(5)Contestaiile la hotrrile comisiei prevzute la alin. (3) se adreseaz
ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, n termen de 5 zile de
la comunicarea rezultatelor concursului. Hotrrea acestuia poate fi atacat
la instana de judecat competent.
Art. 261
(1)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, respectiv
inspectoratele
colare
vacanteaz,
n
condiiile
legii,
posturile
SECIUNEA 7: Distincii
Art. 264
(1)Personalul didactic din nvmntul preuniversitar beneficiaz de gradaie
de merit, acordat prin concurs. Aceast gradaie se acord pentru 16% din
posturile didactice existente la nivelul inspectoratului colar i reprezint 25%
din salariul de baz. Gradaia de merit se atribuie pe o perioad de 5 ani.
(2)Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului elaboreaz
metodologia i criteriile de acordare a gradaiei de merit, cu consultarea
federaiilor sindicale reprezentative la nivel de ramur de nvmnt.
(la data
referinte
(la data
referinte
21-Oct-2011 Art. 264, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 7 a se vedea
de aplicare din Metodologie din 2011 )
02-Dec-2013 Art. 264, alin. (2) din titlul IV, capitolul I, sectiunea 7 a se vedea
de aplicare din Metodologie din 2013 )
Art. 265
(1)Personalul didactic cu rezultate excelente n activitatea didactic,
educativ i tiinific poate primi decoraii, ordine, medalii, titluri, potrivit
legii.
(2)Ordinele i medaliile care pot fi conferite personalului didactic din
nvmntul preuniversitar sunt: Ordinul Spiru Haret clasele Comandor,
Cavaler i Ofier, Medalia Membru de onoare al corpului didactic. Medalia se
acord cadrelor didactice pensionabile, cu activitate deosebit n nvmnt.
(3)n afara distinciilor prevzute la alin. (2), ministrul educaiei, cercetrii,
tineretului i sportului este autorizat s acorde personalului didactic din
nvmntul preuniversitar urmtoarele distincii:
a)adres de mulumire public;
b)diplom "Gheorghe Lazr" clasele I, a II-a i a III-a;
c)diplom de excelen, care se acord cadrelor didactice pensionate sau
pensionabile, cu activitate deosebit n nvmnt.
(4)Diploma "Gheorghe Lazr" clasele I, a II-a i a III-a este nsoit de un
premiu de 20%, 15% i, respectiv, 10% din suma salariilor de baz primite
n ultimele 12 luni de activitate. Diploma de excelen este nsoit de un
premiu de 20% din suma salariilor de baz primite n ultimele 12 luni de
activitate.
(5)Distinciile i premiile prevzute la alin. (3) se acord n baza unui
regulament aprobat prin ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului
i sportului, n limita unui procent de 1% din numrul total al posturilor
didactice din fiecare jude/sector al municipiului Bucureti.
(6)Fondurile pentru acordarea distinciilor prevzute la alin. (3) sunt
asigurate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
Art. 281
(1)Pentru personalul didactic din unitile de nvmnt preuniversitar,
propunerea de sancionare se face de ctre director sau de cel puin 2/3 din
numrul total al membrilor consiliului de administraie. Sanciunile aprobate
de consiliul de administraie sunt puse n aplicare i comunicate prin decizie a
directorului unitii de nvmnt preuniversitar.
(2)Pentru personalul de conducere al unitii de nvmnt preuniversitar,
propunerea de sancionare se face de ctre consiliul de administraie al
unitii de nvmnt preuniversitar i se comunic prin decizie a
inspectorului colar general.
(3)Pentru personalul de conducere din inspectoratele colare i casele
corpului didactic, propunerea de sancionare se face de ministrul educaiei,
cercetrii, tineretului i sportului i se comunic prin ordin.
(4)Pentru personalul de ndrumare i control din Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, propunerea de sancionare se face, dup
caz, de ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, respectiv de
secretarul de stat sau de eful ierarhic al persoanei n cauz i se comunic
prin ordin.
Art. 282
Sanciunea se stabilete, pe baza raportului comisiei de cercetare, de
autoritatea care a numit aceast comisie i se comunic celui n cauz, prin
decizie scris, dup caz, de ctre directorul unitii de nvmnt,
inspectorul colar general sau ministrul educaiei, cercetrii, tineretului i
sportului.
Art. 283
Rspunderea patrimonial a personalului didactic, a personalului didactic
auxiliar, precum i a celui de conducere, de ndrumare i de control din
nvmntul preuniversitar se stabilete potrivit legislaiei muncii. Decizia de
imputare, precum i celelalte acte pentru recuperarea pagubelor i a
prejudiciilor se fac de conducerea unitii sau a instituiei al crei salariat este
cel n cauz, n afar de cazurile cnd, prin lege, se dispune altfel.
08-Mar-2012 Art. 286, alin. (7) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a se vedea
de aplicare din Ordinul 6419/2011 )
08-Mar-2012 Art. 286, alin. (7) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a se vedea
de aplicare din Ordinul 2858/2011 )
Art. 290
(1)Studenii-doctoranzi sunt ncadrai de ctre IOSUD sau o instituie
membr a unei IOSUD ca asisteni de cercetare ori asisteni universitari pe
perioad determinat, norma didactic fiind redus corespunztor limitei
prevzute la art. 164 alin. (3), prin excepie de la prevederile art. 287.
Atribuiile lor sunt stabilite de senatul universitar.
(la data 09-Feb-2011 Art. 290, alin. (1) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 1 a se vedea
referinte de aplicare din Art. 10 din anexa 2 din Ordinul 3753/2011 )
consiliul
de
administraie.
(la data 30-Dec-2013 Art. 296, alin. (2) din titlul IV, capitolul II, sectiunea 2 modificat de Art.
I, punctul 38. din Ordonanta urgenta 117/2013 )
SECIUNEA 6: Distincii
Art. 311
(1)Personalul didactic din nvmntul superior beneficiaz de gradaie de
merit, acordat prin concurs. Aceast gradaie se acord pentru 16% din
posturile didactice existente la nivelul instituiei de nvmnt superior i
reprezint 25% din salariul de baz. Gradaia de merit se acord pe o
perioad de 5 ani.
(2)Ordinele i medaliile care pot fi conferite personalului didactic sunt:
b)exmatricularea;
c)alte sanciuni prevzute de Codul de etic i deontologie universitar.
Art. 320
n cazul abaterilor de la prevederile Codului de etic i deontologie
profesional, comisia de etic universitar stabilete, conform Codului de
etic i deontologie profesional, una sau mai multe dintre sanciunile
prevzute la art. 318 sau 319.
Art. 321
n cazul abaterilor de la buna conduit n cercetarea tiinific, comisia de
etic universitar stabilete, conform Legii nr. 206/2004, cu modificrile i
completrile ulterioare, Codului de etic i deontologie profesional al
personalului de cercetare-dezvoltare i Codului de etic i deontologie
profesional, una sau mai multe din sanciunile prevzute la art. 318 sau 319
ori prevzute de lege.
Art. 322
Sanciunile stabilite de comisia de etic i deontologie universitar sunt puse
n aplicare de ctre decan sau rector, dup caz, n termen de 30 de zile de la
stabilirea sanciunilor.
Art. 323
(la data 13-Oct-2011 Art. 323 din titlul IV, capitolul II, sectiunea 8 a se vedea referinte de
aplicare din Regulament din 2011 )
Art. 333
Statul garanteaz i susine, inclusiv financiar, accesul la educaie i formare
profesional continu pentru:
a)tinerii i adulii care nu au finalizat nvmntul obligatoriu;
b)tinerii care au prsit sistemul de educaie nainte de a obine o calificare
profesional i nu sunt cuprini n nicio form de educaie sau formare
profesional;
c)absolvenii de nvmnt nonprofesional sau cei care au absolvit studiile
nvmntului liceal sau ale nvmntului superior n domenii i calificri
redundante ori nerelevante pe piaa forei de munc;
d)persoanele cu cerine educaionale speciale;
e)tinerii i adulii care revin n ar dup o perioad de munc n strintate;
f)tinerii i adulii rezideni n comuniti dezavantajate economic i social;
g)angajaii de peste 40 de ani cu nivel sczut de educaie, rezideni n mediul
urban i n mediul rural, cu calificare redus sau necalificai;
h)elevii cu risc major de eec colar;
i)toi cetenii care doresc s urmeze programe de educaie permanent.
Art. 334
Finanarea nvrii pe tot parcursul vieii se realizeaz prin fonduri publice i
private pe baza parteneriatului public-privat, prin finanare i cofinanare din
partea angajatorilor, organizaiilor nonguvernamentale, prin fonduri
nerambursabile din programe europene, prin conturi de educaie permanent
i prin contribuia beneficiarilor.
Art. 354
Pentru asigurarea transparenei serviciilor i a mobilitii persoanelor n
spaiul european, Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i
Ministerul Muncii, Familiei i Proteciei Sociale realizeaz demersurile
necesare pentru integrarea Romniei n reelele europene de consiliere i
orientare pe tot parcursul vieii.
Art. 355
(1)Sistemul naional de asigurare a calitii educaiei permanente cuprinde
sistemul de asigurare a calitii n nvmntul preuniversitar, sistemul de
asigurare a calitii n nvmntul superior, sistemul de asigurare a calitii
n formarea profesional iniial, sistemul de asigurare a calitii n formarea
profesional continu.
(2)Grupul Naional pentru Asigurarea Calitii n Educaie i Formare
Profesional (GNAC), structur informal care funcioneaz ca punct naional
de referin pentru asigurarea calitii n educaie i formarea profesional,
coordoneaz armonizarea sistemelor de asigurare a calitii n educaie i
formarea profesional.
Art. 356
(1)Statul sprijin dreptul la nvare pe tot parcursul vieii prin acordarea
sumei reprezentnd echivalentul n lei a 500 euro, calculat la cursul de
schimb leu/euro comunicat de Banca Naional a Romniei i valabil la data
e)msura acordrii a 500 de euro pentru educaia permanent a fiecrui nounscut se aplic ncepnd din anul 2013;
*) Prevederile art. 361 alin. (3) lit. e) se prorog pn la data de 31
decembrie
2014.
(la data 15-Nov-2013 Art. 361, alin. (3), litera E. din titlul VII a se vedea referinte de aplicare
din Art. 24, alin. (1) din capitolul II din Ordonanta urgenta 103/2013 )
(5)Studenii
i
absolvenii
care
au
fost
nmatriculai
la
specializrile/programele de studii care i-au ncetat procesul didactic
conform alin. (4) au dreptul s i finalizeze studiile la specializri/programe
de studii identice sau similare din acelai domeniu al specializrii/programului
de studii, autorizate s funcioneze provizoriu ori acreditate. Aspectele legate
de finalizarea studiilor menionate n prezentul alineat sunt reglementate prin
ordin al ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului, la propunerea
ARACIS i cu consultarea Consiliului Naional al Rectorilor.
(la data 11-May-2012 Art. 361, alin. (5) din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din
Ordinul 3952/2012 )
Art. 362
(1)Personalul didactic care ocup, la momentul intrrii n vigoare a prezentei
legi, funcia de preparator universitar i care obine diploma de doctor n
termen de 4 ani de la intrarea n vigoare a prezentei legi ocup de drept
funcia de asistent universitar.
(la data 09-Feb-2011 Art. 362, alin. (1) din titlul VII a se vedea referinte de aplicare din Art.
11 din anexa 2 din Ordinul 3753/2011 )
2.Acreditarea
este
procesul
prin
care
unitatea/instituia
de
nvmnt/organizaia interesat, pe baza evalurii externe realizate n
condiiile prezentei legi, dobndete dreptul de organizare a admiterii, de
desfurare a procesului de nvmnt, de organizare a examenelor de
finalizare a studiilor i de a emite diplome i certificate recunoscute de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
3.Asigurarea calitii educaiei exprim capacitatea unei organizaii furnizoare
de a oferi programe de educaie n conformitate cu standardele anunate i
este realizat printr-un ansamblu de aciuni de dezvoltarea capacitii
instituionale, de elaborare, planificare i implementare de programe de
studiu, prin care se formeaz ncrederea beneficiarilor c organizaia
furnizoare de educaie ndeplinete standardele de calitate.
4.Autorizarea de funcionare provizorie este procesul prin care
unitatea/instituia de nvmnt/organizaia interesat, pe baza evalurii
externe realizate, n condiiile prezentei legi, de ctre ageniile de asigurare a
calitii autorizate s funcioneze pe teritoriul Romniei, dobndete calitatea
de furnizor de educaie, prin hotrre a autoritii administraiei publice
locale competente, respectiv prin hotrre a Guvernului. Autorizarea de
funcionare provizorie confer dreptul de organizare a admiterii, precum i de
organizare i desfurare a procesului de nvmnt.
5.Beneficiarii direci ai educaiei i formrii profesionale sunt anteprecolarii,
precolarii, elevii i studenii, precum i persoanele adulte cuprinse ntr-o
form de educaie i formare profesional.