Cercetarea de teren

Discuia referitoare la dihotomia cantitativ-calitativ n ansamblul tiinelor sociale

nu trebuie neleas ca avnd un caracter definitiv, i aceasta deoarece sunt foarte puine
metode care pot fi caracterizate drept pur calitative sau cantitative. S lum ca exemplu
observaia sociologic, n mod aparent ea prezint caracteristicile proprii metodelor
calitative, cu precdere n forma observaiei participative, ns nu de puine ori
observatorii de teren i limiteaz activitatea la nregistrarea minuioas, aritmetic a unor
elemente pur cantitative. Practica cercetrii de teren ne arat altceva i anume c n cele
mai multe cazuri, informaia calitativ se sprijin pe cea cantitativ, cele dou pot fi
desprite cu mult dificultate n munca obinuit a sociologului. Punctul de plecare al
activitii de teren este mai ntotdeauna unul pur cantitativ, se ntocmesc rapoarte n care
predomin informaiile de ordin statistic despre populaia sau comunitatea analizat, n
primul rnd ci membrii are aceast comunitate, care este repartiia acestora pe sexe,
vrste, ocupaii .a.m.d. n opinia noastr, n sociologie, informaiile primare obinute pe
baza cercetrii de teren sunt ntotdeauna de nivel cantitativ, metodele calitative nu se pot
utiliza dect pe baza unui substrat informaional de ordin cantitativ.
Se poate concluziona n consecin c n cercetarea sociologic metodele
calitative deriv din cele cantitative, informaia primar fiind de cele mai multe ori cea
strict cantitativ. Dar aceasta nu este totul, istoria sociologiei ne ofer numeroase
exemple n care informaii obinute pe baza unor metode evident cantitative, de tipul
statisticii sau anchetelor pe diverse teme sociale, au fost convertite n studii predominant
calitative, unde cercetarea se ntemeiaz n mod evident pe unele dintre metodele
calitative. Un asemenea exemplu ne este furnizat de lucrarea devenit clasic, The
People`s Choice. How the Voter Makes Up His Mind in a Presidential Campaign,
elaborat de Paul Lazarsfeld, Bernard Berelson i Hazel Gaudet. n acest volum de
dimensiuni relativ reduse autorii reuesc nu numai s dea un avnt esenial cercetrilor
sociologice de teren, ci mai ales s cristalizeze fundamentele unei noi metode: cercetarea
social dinamic. De altfel, elul afirmat al lui Lazarsfeld, n dubla sa calitate de psiholog
i matematician, a fost acela de a evidenia caracterul profund tiinific al cunoaterii

sociologice, faptul c aceasta nu este doar o aproximare, o perpetu interogare asupra

faptelor sociale, ci este o cunoatere de adncime a structurilor colectivitilor omeneti.
Dar ceea ce intereseaz n primul rnd este metoda de cercetare, iar aceasta presupune o
trecere de la cantitativ la calitativ, un salt de la clasicele anchete sau sondaje pe diverse
teme de actualitate la procesul sau mecanismul social prin care diferite sectoare ale
opiniei publice influeneaz activitatea legislativ i alte procese decizionale la nivel
guvernamental. Mai mult, se dorete aflarea modalitilor n care se formeaz atitudinile
nsei. Avem de-a face deci cu o sociologie dinamic, ce este interesat nu de ipostaza n
care se exprim un fenomen social ntr-un moment dat, ci de procesul dezvoltrii acestor
forme i fenomene sociale. Cum se poate face acest lucru? Rspunsul este dezarmant de
simplu: prin intervievarea repetat a acelorai oameni, respectiv studiul pe panel.
Metodologia cercetrii este descris n aceeai termeni simpli; este vorba de o
cercetare realizat n districtul Erie, statul Ohio, ntre lunile mai i noiembrie ale
anului1940. America se afl ntr-un an electoral. Motivul alegerii acestei zone este de
asemenea simplu: era suficient de mic ca s permit supravegherea atent a celor
intervievai, era oarecum lipsit de particulariti prea marcate, nu era dominat de nici un
centru urban important, dei oferea posibilitatea comparaiei ntre opinia politic rural i
cea dintr-un mic centru urban, dar mai ales pentru c n patruzeci de ani adic la
fiecare alegere prezidenial din secolul XX nu deviase mai deloc de la tendinele
naionale de vot. Prin urmare, sesizarea comportamentului, a procesului formrii
opinilor i schimbrii atitudinilor omeneti este o cercetare bazat nu pe analiza
elementelor nefamiliare, aflate la o extrem sau la alta, ci pe ceea ce este comun, specific,
care contrazice ct mai puin legile generale. Este important de subliniat acest aspect,
ntruct cercetarea sociologic s-a orientat de nenumrate ori exact n direcia contrar.
Anormalitatea n sensul cel mai largt, fenomenele de devian social, nebunia etc. au
constituit subiecte fertile pentru diversele orientri sociologice, ns aceast cercetare de
pionerat a lui Lazarsfeld rmne de referin pentru evoluia ulterioar a sociologiei.
Cum se deruleaz cercetarea: sunt alei 3.000 de oameni, eantion reprezentativ
pentru populaia districtului. Din acesta au fost alese 4 grupuri a cte 600 de persoane,
dintre care 3 au fost intervievate doar de dou ori, fiind folosite ca grupuri de control,
iar cel de-al patrulea grup a fost intervievat o dat pe lun, din mai pn n noiembrie.

De fiecare dat cnd cineva i schimba intenia de vot n vreun fel sau altul, de la un
interviu la altul, se adunau informaii amnunite asupra motivului schimbrii. Subiecii
au mai fost chestionai cu regularitate i n privina receptivitii lor la propaganda
mediatic a campaniei [electorale], prin pres, radio, contacte directe i alte mijloace. n
plus, interviurile repetate au fcut posibil colectarea corect a unui voluminos corp de
informaii despre fiecare subiect n parte: caracteristici personale, filosofie social, istorie
politic, trsturi de personalitate, relaii cu ali oameni, opinii privind problemele legate
de alegeri pe scurt, informaii despre tot ce ar putea contribui la cunoaterea formrii
preferinelor lui politice. Nu vom insista asupra rezultatelor cercetrii, este suficient s
remarcm tonul relativ optimist al concluziei conform creia efectele nocive ale
propagandei de partid pot fi contracarate de contactul direct dintre oameni, oamenii,
alegtorii obinuii fiind mult mai receptivi fa de mesajul transmis direct de semenii lor
dect de mijloacele tehnice de transmitere a acestuia. ns discuia care ne intereseaz cu
precdere aici se refer la metoda abordat, iar n descrierea de mai sus se poate vedea
componenta revoluionar a acestei metode, faptul c reprezint o schimbare radical fa
de cercetrile de teren anterioare, reuind pe de o parte s confere legitimitate tiinific
cercetrii sociale, iar pe de alt parte s transforme metode utilizate pn atunci doar
pentru cercetri de nuan cantitativ ntr-o cercetare predominant calitativ. ns este
evident dintr-un alt punct de vedere faptul c utilizarea acestei metode necesit utilizarea
unor resurse imense, n special de ordin temporal i uman, ceea ce se poate traduce i prin
resurse financiare. Un alt inconvenient al acestei metode este faptul c ea confer n mod
involuntar persoanelor selecionate un statut special, astfel nct acestea pot s furnizeze
rspunsuri a cror generalizare s devin imposibil. Repetarea acelorai ntrebri are un
caracter accentuat de rutin i aceast absen a elementelor spontane poate s fie profund
nociv n ceea ce privete relevana cercetrii. Se petrece astfel un efect contrar fa de
obiectivul propus i anume conferirea unui statut special persoanelor selectate,
transformarea normalitii n anormalitate, a tipicului n atipic.
n istoria sociologiei fondatorul metodei monografice este considerat, pe bun
dreptate, sociologul francez Frederic Le Play. De profesie inginer minier, Le Play a
ntreprins o consistent cercetare de teren n zonele puternic industrializate ale Europei
ntre anii 1830 i 1855, an n care a publicat Les Ouvriers europeens (Muncitorii

europeni), lucrare ce a fost primit cu entuziasm de public. n esen, cercetarea

sociologului francez dorete s impun sociologilor o nou metod, de factur
microsociologic. Altfel spus, se pornete de la ideea c structura unei societi poate fi
depistat nu prin studiul general, de ansamblu al acesteia, ci prin descompunerea ei n
uniti sociale minuscule, de tipul familiilor. Le Play a considerat c familia este
microcosmosul n care se reflect tensiunile i contradiciile societii globale. Metoda pe
care a pus-o la punct const n observaia direct, cvasi-etnografic i n analiza
comparativ a zecilor de familii muncitoreti. Acestea nu erau reprezentative din punct de
vedere statistic, ci constituiau tipuri ideale...Atenia dat veniturilor i cheltuielilor
familiale, care se desprinde din toate monografiile ca o trstur privilegiat a activitii
sale sociologice, se explic prin voina de a gsi un instrument de msurare a vieii
sociale care s fie cuantificabil i deci aplicabil diferitelor contexte 1. Este vorba deci de
o dubl reducie: societatea la familie, iar familia la bugetul de venituri i cheltuieli al
familiilor de muncitori. Ceea ce devine, n cele din urm, un procedeu mult prea simplist
pentru a ntreprinde o cercetare a societilor omeneti.
Citndu-l pe sociologul francez Paul Bureau, cercettor al structurilor sociale
rurale din Norvegia i autor al Introducerii n metoda sociologic, Petre Andrei stabilete
reperele eseniale ale metodei monografiei sociologice referitoare la problema cercetrii
familiei:
- cercetarea mediului natural, caracteristicile solului, apele, situaia geografic a
familiei;
- observarea vieii interne a familiei (prinii, originea acestora, cstoria, relaiile
dintre soi, numrul copiilor, aptitudinile lor, educaia lor, emigranii, celibatarii, btrnii,
hrana familiei, locuina, vestimentaia, igiena, distraciile, ntrebuinarea timpului);
- activitatea economic (obiectul activitii economice, munca agricol,
exploatarea pdurilor, munca n mine, fabrici, transporturile, personalul utilizat);
- mentalitatea (concepii despre via, despre datorie, succes, fericire);
- felul de via i obiceiurile familiei (n timpul adolescenei i nainte de
cstorie, n viaa conjugal, valorile familiei, concepia despre munc, despre ctig,
despre bani);
1

Charles-Henry Cuin, Franois Gresle, Istoria sociologiei

- concepia despre via social (valorile societii, drepatea i egalitatea social,

binele colectiv, patrimoniu);
- instituii auxiliare ale muncii (bunuri mobiliare, instrumente de munc, creterea
animalelor, tipul de cultur, tipul de proprietate asupra pmntului, proprietate imobiliar,
salariu, angajamente de munc);
- economie (mijloace de economisire, ntrebuinarea economiilor, organizri
profesionale, accidente i boli, comer);
- cultura intelectual (formele de educaie, public sau particular, tipul studiilor
absolvite, presa, doctorul, judectorul, teatrul, biblioteca, biserica, preotul);
- organizaia comunei (circumscripia, organizarea administrativ, consiliul
comunal, serviciile comunale, bugetul etc.).
Se poate observa n aceast enumerare influena exercitat de studiile lui Le Play,
fondatorul monografiilor de familii.
n realizarea cercetrilor de tip monografic, una dintre cele mai utilizate metode
este aceea a observaiei. n general, n literatura de specialitate (H. Peretz, 1998)
consacrat cercetrilor sociologice de teren, noiunea de observaie este definit n
patru modaliti diverse:
1. n sensul foarte larg al observrii schimbrilor sociale pe baza datelor statistice,
diverselor documente de natur organizaional referitoare la societate n ansamblu.
2. Un sens superficial al observaiei sociologice se refer la tehnica de anchetare a
unui mediu social fr implicarea profund a cercettorului; acesta se informeaz de la
distan despre obiectul cercetrilor sale, fr s ncerce s treac dincolo de aspectele ce
in de domeniul evidenei.
3. Observaia sistematic, ale crei etape sunt stabilite foarte riguros, derulndu-se
dup un program dinainte cunoscut. n acest sens, observaia capt o determinare foarte
strict, ea putnd fi adoptat de exemplu n cercetrile preocupate de nregistrarea
fenomenelor sociale, unde precizia i msurarea intensitii de manifestare a fenomenului
sunt foarte importante.
4. Observaia are legtur direct cu aa-numita munc de teren (field work),
referindu-se la prezena sistematic, pe o perioad semnificativ de timp a cercettorului
sau echipelor de cercettori la locul n care se desfoar cercetarea. Pe parcursul acestui

lung sejur, datele sunt culese de cercettor: a) n preajma persoanelor, utiliznd o

diversitate de procedeee numite reactive, precum ntrevederea pe baz de ntrebri sau de
procedee nonreactive, precum observaia locurilor, a evenimentelor, a actelor sau
cuvintelor ce in de viaa lor cotidian prin persoanele studiate; b) consultnd toate
formele de documente scrise, ca de exemplu datele administrative (registrele strii civile,
de pild), editate sau arhivate. Acest sens al termenului observaie ne intereseaz cu
precdere, cci el a generat, att n sociologia european, ct i n cea american imboldul
realizrii unor monografii sociologice pe diferite teme, att rurale, ct i de analiz a
diverselor fenomene sociale urbane sau din interiorul organizaiilor/instituiilor. Se poate
spune c avem aici de-a face cu o coborre a sociologiei n strad, pe uliele prfuite ale
satelor sau n lumea subteranelor oraului. Sociologul abandoneaz spaiul familiar al
catedrei i uneori chiar al proteciei oferite de familie i cercul de prieteni, iar aceast
rupere de sine se produce nu pentru a rmne un observator de la distan, eventual din
avion, al unei realiti sociale, ci i pentru a participa n mod direct la viaa acesteia.
n ceea ce privete alegerea temei de cercetare, aceasta presupune o serie de
reguli2:

Scopul oricrei cercetri tiinifice este rezolvarea unei anumite probleme.

Temele sociologiei sunt inepuizabile. Sociologia este probabil tiina care posed unele
dintre cele mai vaste domenii de cercetare, ns nu toate temele ei de cercetare au aceeai
importan. Mai mult dect att, relevana acestor teme este diferit de la o zon la alta,
de la un grup la altul sau pentru diversele comuniti sau etnii. Cercetarea sociologic
trebuie s se orienteze n permanen spre studiul unor probleme cu un grad mare de
relevan pentru viaa comunitii sau grupului cruia se adreseaz. Metoda monografic
implic de asemenea atingerea unui anumit scop, ea nu este i nu trebuie s fie o
activitate ntmpltoare. Spre deosebire de filosofie, despre care Aristotel afirma c este o
activitate practicat doar de dragul ei, pentru plcerea unic de a filosofa, sociologia i
propune ntotdeauna un scop precis de cercetare i nici-un studiu nu este pe deplin
realizat, dac nu se apropie ct mai mult de atingerea respectivului scop.

Tema aleas nu trebuie s aib un grad foarte mare de generalitate i nici s nu

fie extrem de vast. Este de preferat ca, cel puin n faza iniial, proporiile temei s fie
2

Henri H. Stahl, Teoria i practica investigaiilor sociale

mai degrab modeste, urmnd ca ulterior, pe msur ce avanseaz cercetarea tiinific,

puin cte puin, tema s poat fi lrgit. n cazul monografiei sociologice, situaia aceasta
poate fi uor exemplificat, prin renunarea la teme de cercetare precum un mare ora, o
zon foarte ntins sau un numr mare de instituii sau organizaii i concentrarea ateniei
asupra unor localiti sau grupuri umane de dimensiuni mai reduse, precum i analizarea
acestora din cteva puncte de vedere, nu dintr-o multitudine de perspective. De pild,
dac vrem s analizm fenomenul social al migraiei din Romnia de dup 1990, o
asemenea tem extrem de vast nu poate fi realizat dect de un colectiv de cercettori,
avnd specializri diferite, ntruct cauzele migraiei nu sunt doar de natur economic, ci
i social sau psihologic etc. Ce poate face un sociolog n aceste condiii, presupunnd
c nu se poate constitui o echip de lucru, care s analizeze fenomenul global al migraiei
din Romnia? Probabil c cea mai bun soluie o reprezint alegerea unei zone strict
delimitate, de dimensiuni reduse, n care s fie analizat pe larg fenomenul respectiv.

Parcurgerea bibliografiei reprezint un pas esenial n abordarea unei teme de

cercetare. Specificul cercetrii tiinifice st n faptul c nu se poate ntemeia nimic nou

din neant, n absena unei cunoateri prealabile, a investigaiilor realizate de ali
cercettori. n general vorbind, n sociologie exist un numr foarte redus de teme
neabordate de niciun cercettor, sociologia este o disciplin unde cu mare greutate se
poate gsi teren virgin, nestrbtut de nimeni pn acum, temele rmase necercetate fiind
asemeni unor mici insule nconjurate de un ocean de cri, studii, articole, publicaii de
tot felul etc. De aici nu trebuie s tragem concluzia c n sociologie nu se mai poate spune
nimic nou, c nu mai poi crea nimic original. O asemenea atitudine ndeamn la
descurajare i nu poate servi dect lamentrii unora care nu au ncercat niciodat s
produc ceva cu adevrat nou. i n sociologie, ca i n toate celelalte discipline tiinifice
se pot crea lucruri complet noi i inovatoare, ns pentru a ajunge la insulele de care
vorbeam mai sus trebuie s parcurgem mcar o parte din oceanul care care le nconjoar
sau s proiectm asupra lui o lumin complet nou. Cunoaterea literaturii de specialitate,
cel puin n punctele eseniale, reprezint un pas obligatoriu pentru o cercetare tiinific,
fr de care noul nu este posibil.

Tema trebuie formulat n termeni foarte clari, fr ambiguiti. n cazul

monografiei sociologice situaia se prezint relativ simplu, n sensul c analiza unei

comuniti umane sau a unei organizaii sau fenomen social presupune nc de la nceput
utilizarea unor concepte inteligibile, cu un grad mai redus de abstractizare. Monografia
sociologic nu se menine exclusiv la un nivel abstract, pur teoretic, ci se bazeaz pe un
numr foarte mare de exemple i situaii particulare, metoda cel mai des utilizat avnd
un caracter mai degrab inductiv dect deductiv. De asemenea, se poate utiliza operaia
de diagnosticare, ce presupune o cunoatere mai profund a realitii, conceptualizarea
fenomenelor sociale n cadrul unui sistem teoretic. Exist mai multe tipuri de
diagnosticare, pe de o parte cea spontan, sub forma unei intuiii asupra realitii,
neprecedat de o cunoatere prealabil a fenomenului social, ce urmeaz s fie studiat n
amnunt. Aceasta este forma cea mai rudimentar a diagnosticrii, caracteristica ei
esenial fiind aceea c nu reprezint altceva dect un punct de plecare, o etap de nceput
a analizei. Pe parcursul cercetrii diagnoza spontan poate s cunoasc nenumrate
nuanri, acesta fiind de altfel i unul dintre scopurile cercetrii, de a nu menine analiza
doar la un nivel de o generalitate maxim, ci de a sublinia particularitile, specificul
fenomenului sau grupului social studiat. De exemplu, operaia prin care catalogm o
localitate drept sat sau ora este o diagnosticare spontan, un fenomen mental de
conceptualizare a respectivei comuniti, dar acesta nu este dect un prim pas, care
trebuie continuat prin analiza structurilor comunitii, studiul asupra populaiei din
localitatea respectiv, a ocupaiilor de baz etc. Astfel, se trece la un alt tip de diagnostic,
mult mai elaborat, i anume cel analitic. Acesta este de dou tipuri:

Diagnosticul explicativ sau cauzal (etiologic) are n vedere relevarea

cauzelor care produc un anumit fenomen. Orict ar prea de simplu la prima vedere,
procesul de identificare a cauzelor reale care dau natere unui anumit fenomen social nu
este unul facil, aflat la ndemna oricui, ci presupune un efort foarte mare i mai ales un
consum nsemnat de resurse materiale i intelectuale, dintre care poate cea mai
important este resursa de timp ce trebuie alocat studierii nu numai unei cauze singulare,
ci unor complexe de cauze care, mpreun, pot s genereze fenomenul respectiv. Este un
fapt ndeobte cunoscut n sociologie, un fenomen social nu este generat doar de o cauz
unic, ci de cauzri sociale multiple. Orice analiz sociologic care ignor o parte din
aceste complexe cauzale i evideniaz doar unele dintre ele este fie o analiz eronat
asupra socialului, fie una parial, ceea ce, n anumite situaii, poate fi mai periculoas

dect un diagnostic total eronat. i aceasta deoarece o analiz cauzal complet eronat
poate fi depistat mult mai uor cci, nu de puine ori, ea contravine nsui simului
comun, n timp ce o eroare parial este mai seductoare, dat fiind aparena sa de adevr.
Spre exemplu, Henri Stahl vede n tendina de a explica viaa social prin mentalitile
oamenilor, fenomenele de existen social prin cele de contiin social, prejudecata
cea mai grav, greeala cea mai curent, din cele multe care se fac, att n investigaie,
ct i n aciunea social: rmnerea la nivelul contiinei sociale, ceea ce compromite
att seriozitatea cercetrii ct i eficiena aciunii. Stahl se opune deci ideii, dominant n
anii 70 i 80 ai secolului trecut, de a reduce sociologia la o latur a psihologismului
social, de a explica fenomenele sociale exclusiv prin intermediul contiinei actorilor
sociali.

Diagnosticul descriptiv, aa cum i spune i numele, apeleaz la o

descriere n profunzime a fenomenelor sociale, dar ceea ce este foarte important de

reinut este faptul c aceast descriere nu are un caracter ntmpltor, nu este o simpl
sum de observaii fr nici-o legtur ntre ele, ci este vorba de o descriere n cadrul
unui sistem teoretic bine fundamentat. n cadrul acestui sistem, este obligatoriu ca toate
conceptele utilizate s fie riguros definite, descrierea n profunzime a fenomenelor sociale
neputndu-se realiza dect pe baze conceptuale clare i bine delimitate. Dimensiunea
descriptiv a metodei monografiei nu urmrete n mod prioritar aspectul literar, poetic al
unei comuniti sau fenomen social (acesta depinde n mod esenial de stilul fiecrui
cercettor i, n msura n care nu e utilizat n mod excesiv, se poate spune c e preferabil
unei expuneri seci, foarte arid i tehnicizat), ci mai ales latura tiinific, conceptual i
clasificatorie.
Proiectarea rezultatelor n cercetarea de tip sociologic are n vedere trei probleme
majore3. Mai nti, se pune problema desfurrii i structurrii cercetrii n diverse etape,
dup care urmeaz elementele de organizare a cercetrii i, n cele din urm, metodele i
tehnicile utilizate n cercetare. Proiectul trebuie deci s cuprind informaii referitoare la
obiectivele generale i specifice ale cercetrii, locul de desfurare al cercetrii sau aria
de cuprindere, resursele financiare, materiale i umane ce urmeaz s fie alocate pentru
ndeplinirea obiectivelor propuse, timpul de derulare al fiecrei etape a cercetrii.
3

Traian Herseni, Sociologie

Specific monografiei sociologice este faptul c aici cercetarea impune de la nceput un

consum mare de timp, i, poate cel mai important, este faptul c ea nu este o cercetare
definitiv, care are o finalitate strict, ci una deschis, ce necesit reluri i rentoarceri,
privirea problemelor din diverse unghiuri i puncte de vedere. De asemenea, cercetarea
sociologic de teren presupune cel mai adesea utilizarea unui numr mare de cercettori
i specialiti n diverse domenii, fiecare dintre acetia avnd nevoie de o perioad de timp
diferit pentru a-i realiza cercetrile, ceea ce face problematic stabilirea minuioas a
unui proiect.
n ceea ce privete organizarea cercetrii, cu precdere n situaiile n care
sunt implicate colective de cercettori, este vital s fie precizate de la nceput n mod
explicit sarcinile i rspunderile fiecrei echipe. Selecia i instruirea membrilor fiecrei
echipe de cercettori depind n mod esenial de experiena acestora; n cazul alegerii unor
cercettori experimentai, instruirea acestora este mai degrab o chestiune de rutin, n
timp ce pentru nceptori etapele pregtitoare au o importan mult mai mare. n cazul
acestora pregtirile preliminare pot s fie nsoite de o supraveghere continu, ns
aceasta nu trebuie s reteze definitiv entuziasmul tinerilor cercettori, ci s pstreze o
nuan moderat, s nu pun n eviden doar aspectele negative, critice, ci i elementele
pozitive ale cercetrii realizate de membrii mai puin experimentai. Aa cum constata
sociologul C. A. Moser, cercetrile sociologice depind n bun msur de felul surselor
i datelor care stau la dispoziie pentru a fi studiate4. n cazul monografiei sociologice,
sursele utilizate trebuie s fie ct mai vaste, pentru a acoperi ct se poate de mult
comunitatea social sau fenomenul investigat.
Discuia referitoare la sursele utilizate ntr-o cercetare sociologic n general i n
monografia sociologic n special este fundamental i ea se aseamn din multe puncte
de vedere cu problema surselor din istoriografie. Componenta arheologic a acestor dou
tipuri de cercetri este evident, ambele sunt interesate nu doar de momentul actual, ci i
de succesiunea temporal, de trecutul i istoria unei comuniti. Din aceast perspectiv,
se poate afirma c monografia sociologic este o metod interesat nu doar de
acumularea unor informaii, de latura cantitativ, aa cum se ntmpl nu de puine ori n
cazul anchetelor aa-numite sociale, ci i de calitatea informaiei, monografia caut s
4

C. A. Moser, Metodele de anchet n investigarea fenomenelor sociale, p. 67

surprind obiectul cercetrii n profunzimea lui. Sursele pe care sociologul le are la

ndemn sunt, pe de o parte materialul bibliografic dedicat domeniului ales de cercetare,
iar pe de alt parte, opiniile, cunotinele, informaiile de orice fel culese pe teren. Din
acest ultim punct de vedere, cercetarea sociologic ce utilizeaz metoda monografic este
un tip de cunoatere implicat profund n obiectul pe care-l studiaz, aceast implicare
implicit expunnd-o unui ntreg ir de pericole.
Cercetarea monografic nu ncepe niciodat pe teren. Este necesar ca ea s fie
precedat de cunoaterea amnunit a documentelor, studiilor, izvoarelor de orice fel
care se refer la comunitatea ce urmeaz s fie studiat. Cu alte cuvinte, orice demers
sociologic trebuie s nceap la bibliotec i nu direct pe teren. Documentele sociale au
fost clasificate de sociologi5 n dou tipuri eseniale: pe de o parte, documentele publice i
cele personale6. Caracteristica esenial a documentelor publice este aceea c ele
intereseaz ntrega colectivitate uman, privesc viaa politico-administrativ a statului.
De asemenea, n general accesul la documentele publice este liber, ele putnd fi
consultate de oricine dorete acest lucru. Dimpotriv, la documentele personale are acces
doar autorul acestora i un cerc restrns de persoane, ce se presupune c au acordul
autorului pentru a consulta respectivele documente, ce pot fi jurnale intime,
coresponden, diverse nsemnri etc. n literatura de specialitate, se mai face distincia
dintre documentele scrise i cele nescrise, de tipul diverselor obiecte, nregistrri audio
sau video, fotografii etc.
Documentaia necesar realizrii monografiei sociologice include parcurgerea
informaiilor de natur geografic, istoric, demografic, etnografic etc., dar nu
trebuiesc ocolite nici monografiile ntocmite anterior de cercettorii sociali. Formele de
observare statistic au o mare relevan pentru munca de cercetare social, ele prezentnd
avantajul de a fi foarte bine dezvoltate la nivelul ntregii ri. Recensmintele populaiei,
ale locuinelor i animalelor, statistica strii civile, vechile catagrafii i urbarii (registru
oficial de proprietate funciar), actele administrative, drile de seam statistice, balana
cheltuielilor i ncasrilor etc. sunt tot attea documente cifrice oficiale, cu caracter
public. Ele sunt, pentru unele teme, indispensabile n cercetarea vieii sociale. Nici o
5

Septimiu Chelcea, Iniiere n cercetarea sociologic

pentru claritatea expunerii renunm la distincia dintre personal i privat, considernd-o mai puin
important n contextul acesta, dat fiind c nu urmrim o prezentare exhaustiv a tipurilor de documente
sociale, ci doar o expunere sumar a acestora.
6

cercetare sociologic nu poate fi ct de ct relevant dac nu pornete de la cunoaterea

numrului, structurii pe vrste i socioeconomice, de la cunoaterea repartizrii pe
localiti a populaiei.7 De asemenea, este foarte relevant pentru activitatea sociologului
cunoaterea specificului pieei forei de munc pentru regiunea sau localitatea studiat,
starea de sntate i accesul la educaie, gradul de dezvoltare al infrastructurii i de
echipare tehnic a localitilor, potenialul turistic etc. Toi aceti indicatori de natur
statistic pot s realizeze un profil bine structurat al comunitii cercetate.
Din toate acestea rezult faptul c sociologul implicat n cercetarea de teren are
cinci sarcini majore de ndeplinit:
- s aib capacitatea de a se integra n mod corespunztor n mediul social pe
care-l studiaz, fr a se lsa afectat peste msur de propriile prejudeci sau ale altora;
- observarea evenimentelor aa cum se petrec ele, n ordinea cronologic fireasc,
fr a interveni n mod brutal n evoluia acestora;
- nregistrarea informaiilor ct mai aproape de momentul desfurrii lor i cu
mult acuratee, pentru a nu interveni distorsiunile provocate de obicei de memorie;
- s nu se mrgineze n a prezenta datele obinute prin observaie n starea brut n
care au fost culese, deoarece ele nu ar fi accesibile publicului i nici nu ar fi inteligibile;
orice informaie culeas trebuie interpretat, pus n relaie cu celelalte informaii i
scoas n eviden semnificaia profund a faptului social observat.
- ntocmirea raportului final al cercetrii trebuie s fie clar, inteligibil i lipsit de
pretenia nerealist c a reuit s epuizeze domeniul cercetat. Acest raport ar trebui, de
asemenea, s conin informaii care s poat fi verificate.
n concluzie, observaia direct folosete o diversitate de competene sociale i
intelectuale: o capacitate de a se adapta la o situaie sau la un mediu mai mult sau mai
puin familiar; o nencetat atenie fcnd apel la diferitele sale sensuri, n special vederea
i auzul; facultatea de a memora diferite proprieti ale situaiei; o oarecare abilitate de a
lua rapid i clar notiele i, n fine, o cultur general i sociologic apt de interpretare a
datelor culese i de reprezentare a lor ntr-un raport final. Observaia este deci o situaie
care reclam simultan capaciti de sociabilitate, atenie, memorie i interpretare (Peretz,
1998).
7

Septimiu Chelcea, op. cit. p. 238

C. A. Moser susinea c problemele metodologice ale anchetelor se pot clasifica

n trei grupuri mari: de la cine se culeg informaii, ce metode trebuie folosite pentru
culegerea lor, i cum vor fi prelucrate, analizate i interpretate. Fiind, ca i ancheta
sociologic, o metod care se poate realiza n mod esenial pe baza cercetrii de teren,
monografia ntmpin aceleai probleme pentru a se putea realiza. n plus, pentru
finalizarea ei ntr-un studiu tiinific ntocmit riguros trebuie inut seama i de problemele
specifice ale lucrului cu echipe de cercettori a cror pregtire este foarte divers.
O prim problem care apare n faa cercetrii monografice este legat de
cuprinderea acesteia. Ca i n cazul anchetei sociologice, cercetarea monografic nu
poate s analizeze n ntregime populaia dintr-o anumit localitate. Mai mult dect att,
procedeul intervievrii tuturor membrilor dintr-o comunitate, chiar i acolo unde este
posibil, presune alocarea unor resurse imense, dintre care cele mai importante sunt cele
referitoare la factorul uman i la timp. Dar chiar i n cazul, imaginar desigur, n care
dispunem de un numr nelimitat de specialiti i nu ne preseaz nimeni s finalizm
cercetarea ntr-un interval rezonabil de timp, este contraproductiv s interogm pe toat
lumea, deoarece rezultatele care se vor obine nu sunt perene, opiniile i credinele
oamenilor se pot modifica pe nesimite, ceea ce prea stabil i bine nrdcinat se poate
schimba ntr-un timp foarte scurt, iar unele dintre concluziile cercetrii monografice risc
s nu mai fie de actualitate dac s-a scurs mult timp ntre faza de nceput i finalul
investigaiei monografice. Prin urmare, pentru a proceda ct mai riguros, la nceput,
trebuie s se determine populaia care va fi cercetat, limitele sale geografice,
demografice etc. i s se hotrasc dac trebuie cuprins n ntregime sau numai parial.
n ultimul caz, care este i cel mai obinuit, trebuie determinat metoda de selecie a
anchetailor, ceea ce, n mod normal, nseamn un eantion n sensul statistic al
cuvntului8. Metoda de selecie a celor ce urmeaz s fie intervievai este strict
dependent de scopul pe care i-l propune fiecare echip de cercetare.
n cazul unui sat, datorit n principal mrimii sale mai reduse, dar i tendinei
oamenilor de a fi relativ mai cooperani i mai comunicativi cu cei care tiu s le ctige
ncrederea (ceea ce nu nseamn defel c populaia rural este comunicativ cu toat
lumea), contactul direct dintre cercettor i oameni este mai simplu de realizat. ns
8

C.A.Moser, op. cit. p. 69

atunci cnd obiectul cercetrii monografice este un ora, munca de teren devine infinit
mai complicat, n principal numrului mare de subieci care trebuie luai n considerare,
dar n principal lipsei unor structuri unitare ce caracterizeaz membrii comunitii urbane.
Populaia rural, indiferent de multitudinea diferenelor existente ntre diversele
comuniti rurale i n interiorul fiecreia dintre ele, are totui o caracteristic esenial i
anume existena unei omogeniti latente, ce i are sursa, pe de o parte, n existena unor
relaii mai apropiate sau mai ndeprtate, dup caz, de rudenie ntre majoritatea familiilor
dintr-un sat, iar pe de alt parte, n faptul c evenimentele majore prin care a trecut
comunitatea lor le-au trit mpreun, viaa cotidian a fiecruia dintre ei se petrece alturi
de cea mai mare parte a comunitii i nu ntr-o stare de aproximativ izolare aa cum
este cazul oamenilor din marile orae, nconjurai doar de o infim parte din ntreaga
comunitate urban, sub forma rudelor, prietenilor sau colegilor.
O alt problem ridicat de cercetarea de teren este cea legat de
planificarea detaliat a cercetrii, a resurselor utilizate i a pregtirii echipelor de
lucru. Pregtirea echipelor care urmeaz s desfoare cercetarea de teren este o etap
esenial pentru derularea cercetrii monografice, calitatea informaiilor care vor fi culese
depinznd n mod esenial de gradul de instruire al cercettorilor implicai. Iat ce scria
Henri Stahl despre constituirea i munca echipelor: practica a artat c o observaie a
fenomenelor sociale se poate face cu mult mai obiectiv atunci cnd se lucreaz n echipe
de doi membri, ce se pot controla reciproc9. Monografia sociologic, alturi de anchet,
este o metod unde se recomand utilizarea unor echipe de lucru bine difereniate, ce
trebuie ns s menin n permanen legtura dintre ele, s se informeze reciproc despre
rezultatele muncii pe teren. Stahl relateaz despre formarea i modul de lucru al echipelor
Institutului Social Romn: Echipa se constituie cu un ef responsabil, care are grij,
imediat dup sosirea n sat, s alctuiasc un plan de lucru adecvat felului particular de a
se pune problema n acel loc. Pentru a putea urmri rezultatele generale ale studiului lor,
echipele in edine, iar printr-un secretar, redacteaz un jurnal de bord tiinific, n care
noteaz n fiecare zi problemele care li se pun i felul n care ele au fost rezolvate 10.
Campania de cercetare monografic este efectuat de specialiti din diverse domenii de
studiu al realitii sociale. Numrul minim necesar e de cel puin doisprezece: un
9

Henri H. Stahl, Tehnica monografiei sociologice, p. 114

op. cit. p. 115

10

geograf, un antropolog, dublat de un statistician, un istoric i un psiholog-etnograf pentru

cadre. Iar pentru manifestri, un economist, un jurist, un cercettor al vieii politice i
administrative i cel puin trei cercettori ai vieii spirituale: un folclorist muzicolog,
pentru muzic i dans, un literat-lingvist pentru limb, literatur i ideologie, precum i
un etnolog, cunosctor al artei, tehnicei i moravurilor locale. Pentru coordonarea
ansamblului cercetrilor i efectuarea studiilor privitoare la uniti, relaii i procese mai e
necesar i un sociolog. Legtura dintre toi aceti cercettori se face n dou feluri. nti,
prin planul de cercetare comun, care definete fiecrui cercettor o misiune precis n
cadrul ansamblului. Apoi, prin edine comune, fie pentru observarea mpreun a
fenomenelor complexe, care ofer o pluralitate de aspecte; fie pentru discutarea mpreun
a interpretrilor propuse cu privire la fiecare fenomen observat11. Aceast aglomerare de
specialitii din domenii foarte diferite de cunoatere confer monografiei sociologice un
caracter original, cu att mai mult cu ct scopul urmrit nu este unul pur cantitativ,
metoda neavnd ca prioritate central acumularea de informaii dintre cele mai diverse, ci
conturarea unei imagini de profunzime asupra comunitii umane (se poate spune chiar,
n spiritul ideii lui Gusti, o imagine a condiiei umane). Dintre toate metodele sociologiei,
monografia are o poziie privilegiat, ea este metoda cea mai adecvat de deschidere ctre
profunzimea realitii sociale. O s vedem mai jos c aceasta era o idee dominant n
sociologia interbelic romneasc, cu precdere n coala lui Dimitrie Gusti.
Campaniile monografice derulate ntre anii 1925-1948 au conturat o
perspectiv complet nou asupra civilizaiei rurale romneti. nceputurile acestei
cercetri monografice au fost ghidate de dou obiective majore: pe de o parte,
examinarea rezultatelor teoretice ale sociologiei n oglinda realitii i, pe ct posibil,
corectarea i dezvoltarea teoriilor adoptate; iar, pe de alt parte, cunoaterea exact a
satului, cea mai important unitate social a societii romneti12. Ulterior, scopul
riguros definit al anchetelor de teren aflate sub ndrumarea lui Gusti a fost, pe de o parte,
ntocmirea recensmntului demografic-sanitar i economic al Romniei rurale, iar pe
alt parte, realizarea de anchete asupra gospodriei rneti, asupra frmirii
proprietii, asupra mortalitii infantile, asupra condiiilor de via din punctul de vedere
al igienei i asupra alimentaiei, asupra nvmntului i a cititului, precum i
11
12

Mircea Vulcnescu, coala Sociologic a lui Dimitrie Gusti

Anton Golopenia, Opere complete vol. I, Sociologie, p. 119

constatrile lor cu privire la structura social a satului i a inutului natural din care face
parte13.
n fine, o problem esenial ce apare n cazul cercetrii de teren este aceea a
prelucrrii, analizei i interpretrii informaiilor obinute de ctre echipele de
cercetare. n primul rnd, trebuie avut n vedere gsirea elementelor de legtur ntre
informaiile diverse culese de cercettori aparinnd unor echipe diferite, integrarea
acestor informaii ntr-un ansamblu coerent i inteligibil. Acest lucru este remarcat de
sociologul romn Traian Herseni: Opera tiinific pe care o intenioneaz monografia
sociologic nu se isprvete la teren. Acest material trebuie prelucrat, clasificat,
comparat, pn ce obinem adevruri generale organizate n corp de cunotiine
sistematice14. Mai departe15, Herseni accentueaz asupra nevoii de a pune n mod
temeinic bazele sociologieietiinifice, a crei menire este aceea de a dezvlui n toat
profunzimea ntreaga realitate social existent. Destinul monografiei sociologice nu este
deci unul marginal, interesat doar de specificul, de coloratura unei localiti oarecare, ci
este o munc de titan, ce plec de la studiul comunitilor rurale (sunt alese cu precdere
satele cele mai arhaice i mai puin alterate de trecerea timpului), apoi se deplaseaz n
direcia fundamentrii unor sociologii pariale ale tuturor unitilor sociale (orae, fabrici,
ferme etc.), pentru a se ajunge la amintita sociologie tiinific. Drumul pe care l are de
parcurs aceast tiin este deci foarte complex, fiind privit ca o acumulare progresiv de
adevruri i cunotine fundamentale despre comunitile omeneti. Exist ns n aceast
credin a sociologului o anumit atitudine profetic ce nu trebuie condamnat. E de
presupus c ea se explic prin entuziasmul provocat n lumea academic interbelic
romneasc de campaniile monografice derulate de Institutul Social Romn. Aceast
atmosfer de optimism intelectual o regsim la toi membrii importani ai colii. Nu
trebuie ns uitat c acetia au fost i rmn unii dintre cei mai importani sociologi
romni, iar aceast tendin, ce astzi pare uor perimat, de a conferi monografiei
sociologice fora de a revoluiona n mod radical tiina, de a distruge din temelii orice
cunoatere care nu se ntemeiaz pe observaie, precum i a ntemeia, pe baza aceleiai
13

op. cit. pp. 137-138.

Traian Herseni, Teoria monografiei sociologice, p. 159
15
Metoda monografic red observaiei absolutismul ei cel mai integral i mai legitim. n locul
generalizrilor pripite pune controlul amnuntului, n locul inveniilor, faptele; n locul construciei,
realitatea; n locul iluziei, adevrul. Drumul e greu i cere sforri uriae dar e singurul recomandabil. (op.
cit. p. 163.
14

observaii, o veritabil sociologie tiinific, a reprezentat un impuls major dat

sociologiei. Rmne totui valabil observaia c o asemenea tentativ, a crei miz este
de o importan major pentru progresul cunoaterii sociologice, nu prea d semne s se
finalizeze, cci observaia are n nsi natura ei o anumit tendin spre fragment, de a nu
se nchega ntr-un sistem teoretic ale crui proporii rivalizeaz cu nsi realitatea. Poate
aa se explic i eecul care nsoete aceast ncercare a colii condus de Dimitrie Gusti
de a fundamenta un nou tip de cercetare sociologic, dar, n acelai timp, care-i pune n
lumin i mreia. Trebuie adugat ns faptul c acest eec a fost unul pe deplin asumat
de sociologii aparinnd colii, ce erau contieni de partea iluzorie a construciei lor
teoretice. Herseni pledeaz deci n favoarea unei noi direcii n sociologie, o sociologie
prudent, bazat pe observaie i pe adevr confruntat cu realitatea. La care adaug:
Integralismul nostru este de observaie i de realiti. De aceea sociologia noastr nu e
de curent, ea este metodologic singura acceptabil, ea este sociologie pur i simplu 16. Se
poate observa n aceste rnduri o anumit ndrjire i chiar ncrncenare, semn, pe de o
parte, al emoiei cercettorului aflat n pragul descoperirii unei noi metode, a unei ci
originale, inedite de dezvluire a unui adevr care privete societatea n ansamblul ei, dar
i al unei oarecare nesigurane, explicabil prin teama ca nu cumva studiile monografice
ntocmite cu att de mult efort i pasiune colectiv s rmn la stadiul de cercetri
izolate, lipsite de acel nucleu teoretic capabil s le transforme ntr-un sistem de
cunoatere a ntregii realiti sociale. Dar, dincolo de aceast team, se poate distinge
sperana investit n aceste cercetri monografice. Ea se face simit i n textele lui Stahl.
E timpul ca sociologul s nceap o munc nou, pe seam proprie strngnd el nsui
materialul de care are nevoie pentru lmurirea obiectului tiinei sale. Sociologul va face
deci monografii sociologice. Va prsi biroul su de lucru i, avnd n fa obiectul
tiinei sale, societatea ca ntreg, va cuta s o studieze direct. Fa n fa, i vor sta:
sociologul i societatea. i dac nici astfel sociologia nu se va nate ca tiin, atunci,
dac nu va fi vina sociologului, va fi vina sociologiei 17. Iar pentru a se putea ridica la
rang de studiu sistematic al societii, trebuie operat n prealabil distincia dintre cele
patru manifestri n care se nfieaz sociologului realitatea:

16
17

spirituale, se refer la valorile etice, artistice, religioase, tiinifice

op. cit. p. 163

H. H. Stahl, Tehnica monografiei sociologice, p. 5

economice, suma activitilor al cror scop este producerea de bunuri (i servicii)

necesare traiului

juridice, forme de echilibrare a diverselor interese aflate n conflict

politice, eforturile depuse de oameni pentru organizarea instituional a societii.

Concluzia este simpl: sociologia, care are sarcina de a studia toate aceste

manifestri ale societii umane, se dezvolt ntr-un sistem de pur sociologie

descriptiv, o sociologie a manifestrilor. Iar sociologul are ca principal obligaie
observarea direct a acestor manifestri i nregistrarea lor, fr a se amesteca n nici-un
fel n obiectul cercetrii sale. Metoda pe care o va folosi este bineneles monografia, de
fapt, un set ntreg de monografii al cror scop este, aa cum spuneam, dezvluirea seriei
de condiii care determin felul de a fi al unei societi.
Astzi, aceast perspectiv a fost abandonat. Sistemul sociologic mult-ateptat,
n vederea cruia s-a depus o munc aproape titanic nu a reuit s se nchege niciodat.
Acum se pune accentul pe specificul fiecrei comuniti n parte, pe trsturile dominante
ale vieii sociale n diferite arii, e cutat mai degrab pitorescul dect mecanismul general
care determin felul de a fi al unei societi. Monografia sociologic este acum metoda
cea mai adecvat de a scoate n eviden diferenele, nu ceea ce este unitar. Se poate
spune c ntr-un fel metoda a trdat convingerile colii, ns nu se poate ignora c
fundamentele acestei metode au fost fixate cu o precizie uimitoare de sociologii
ndrumai de Dimitrie Gusti. Poate c obiectivul major nu a fost atins, tiina sociologic
unitar a ntrziat s se constituie plecnd de la monografiile realizate n perioada
interbelic, ns s-au ctigat cel puin dou lucruri majore. Pe de o parte, s-au pus bazele
unei metode eseniale pentru sociologie, nu singura, aa cum credea de exemplu H.
Stahl18, ns una a crei importan nu poate fi ignorat, iar pe de alt parte, au fost
publicate o serie ntreag de lucrri, majoritatea fiind monografiile satelor cercetate de
sociologi, eseniale nu numai pentru sociologie, ct i pentru cultura romneasc n
general.
nainte de a schia succesiunea operaiilor care ghideaz cercettorul unei anumite
comuniti sociale, trebuie spus c unul dintre principiile fundamentale ale cercetrii de
teren n general i ale metodei monografice n special este acela al neamestecrii
18

singura cale de constituire a tiinei sociologului este aceea a monografiei sociologice

observatorului n sistemul social pe care-l studiaz i neinfluenrii acestuia.

Observatorul nu are voie s modifice viaa comunitii pe care o studiaz, el nu trebuie s
devin un regizor al vieii sociale. Principala sa activitate este aceea de a observa n mod
direct activitile i faptele care se petrec n cadrul fenomenului social pe care-l studiaz.
Munca de teren are, n viziunea lui Henri Stahl, cteva repere eseniale:
1. Stabilirea contactelor cu informatorii
Dei observatorul trebuie s se ghideze n permanen dup regula neimplicrii
directe n sistemul social ce constituie obiectul cercetrii, enunat mai sus, totui, de aici
nu decurge faptul c el e obligat s se conserve ntr-o stare de obiectivitate pur, din care
este exclus orice semn al unei triri emoionale. Obiectul de studiu al unei monografii
sociologice este fiina uman, iar relaiile dintre oameni sunt ntotdeauna marcate de
inevitabilele relaii de apropiere/respingere. E preferabil ca reaciile de respingere s fie
eliminate de la bun nceput ntr-o cercetare de teren. Curiozitatea mbinat cu respectul
fa de oamenii studiai, lipsa dispreului i autosuficienei sunt cteva dintre elementele
de baz ce caracterizeaz un bun sociolog. De asemenea, nu trebuie intervenit n mod
brutal n viaa i obiceiurile celor analizai, pentru c rezultatele obinute pot fi
dezastruoase, fie datorit refuzului acestora de a mai rspunde la ntrebrile adresate de
sociolog, fie prin ocolirea adevrului atunci cnd sunt ntrebai sau prin oferirea unor
rspunsuri parial corecte. ncrederea informatorilor trebuie s fie ctigat, acesta este un
aspect foarte important al muncii de teren.
2. Constituirea i munca echipelor
Cercetarea de teren trebuie s aib ntotdeauna un caracter sistematic, iar faptul c
ea presupune lucrul n echip, gruparea unor cercettori cu specializri i formri diferite
nu trebuie s aib un impact negativ asupra caracterului su sistematic. Monografia
sociologic nu nseamn o simpl culegere de informaii diverse despre un fenomen sau
comunitate social, ci ea reprezint n principal o viziune unitar nu i uniform asupra
respectivului fenomen social sau colectivitate uman. Stahl subliniaz c o importan
deosebit o are coeziunea dintre echipele de cercettori, comunicarea dintre acestea fiind
un element indispensabil calitii investigaiei monografice.
Dar mai exist un element foarte important ce caracterizeaz munca cercettorilor
de teren grupai n echipe de lucru. Cercetarea monografic trebuie s aib ntotdeauna ca

scop analizarea i interpretarea unei comuniti sau unui fenomen social n sens foarte
larg. ns, nu de puine ori, atingerea acestui obiectiv este facilitat de prezentarea
amnunit a muncii de teren n sine, a vieii colective a cercettorilor din timpul derulrii
cercetrii propriu-zise. Iar aceast trstur specific monografiei sociologice nu
diminueaz n nici-un fel caracterul ei obiectiv, ci, dimpotriv, i imprim acesteia o not
puternic de autenticitate, este ca i cum obiectul de cercetare al monografiei ar prinde
via, ar reui s treac dincolo de simpla i uneori monotona, ncremenita descriere a
unui grup uman i a relaiilor din cadrul acestuia. Dar nu este numai att, n cazul
monografiei sociologice nu se urmrete doar dezvluirea i prezentarea unui obiect ales
spre a fi cercetat.
Scopul niciodat declarat al investigaiei monografice l reprezint lupta cu timpul
i mai ales cu uitarea. Acest tip de cercetare ncearc cu disperare s se opun uitrii, s
pstreze n memorie nu numai colectivitatea studiat, ci i cercetarea nsi. Monografia
sociologic nseamn re-crearea unei lumi, iar aceast lume nu poate fi neleas n
absena creatorului/creatorilor acesteia, nu n sensul c sociologii ar fi fondatorii satului
sau oraului cercetat, ci n ideea c acest sat/ora este receptat de noi prin intermediul
ochilor acestora. De asemenea, monografia este una dintre metodele care combin i
utilizeaz informaii dobndite att pe cale formal (documente oficiale, registre etc.), ct
i informale (discuii cu oamenii, consultarea documentelor private etc.), ceea ce i
confer un statut aparte n rndul metodelor tiinelor sociale.
3. Monografia neleas drept o Cronica general
Organizarea cercetrii are o importan foarte mare pentru bunul mers al acesteia
i pentru ca rezultatele obinute s nu aib un caracter disparat, fragmentar. Vor trebui,
deci, s fie gsite mijloacele pentru ca s se poat ine o legtur coerent ntre toate
cercetrile i s dea o ndrumare practic de lucru fiecrui cercettor n parte, astfel ca s
se poat munci raional i armonic, dup interesul pe care-l prezint problemele19. Pentru
a se realiza aceast coeren intern a cercetrii este necesar ca echipele de lucru s fie
coordonate de un comitet restrns de oameni, n care fiecare echip s-i aib
reprezentantul. Acest comitet grupeaz deci efii echipelor, n sarcina lor intrnd
elaborarea planului de lucru i responsabilitatea pentru atingerea obiectivelor cercetrii.
19

H.H. Stahl, Tehnica monografiei sociologice, p. 319

Din multitudinea de exemple oferite de Stahl, putem s alegem cazul problemei

gospodriei. Echipele a cror sarcin const n studiul gospodriilor dintr-o anumit
localitate nu vor cerceta n mod haotic, ci vor urma cu strictee indicaiile efilor de
echip, conform unei tabele sistematice elaborate de monografistul care conduce ntrega
cercetare de teren. Acesta despoaie n prealabil materialul statistic, caut s stabileasc,
n linii mari, categoriile sociale, economice, biologice etc., care intereseaz pe sociolog i
alege cte o gospodrie n fiecare din aceast grup, dup o vizit amnunit fcut pe
teren. Se constituie apoi echipele de gospodrii avndu-se grij special de a se alctui
astfel nct latura caracteristic a gospodriei acesteia s-i gseasc un cercettor
specializat.... Pentru a uura munca echipelor este bine ca atunci cnd li se mparte o
gospodrie s li se dea n acelai timp toate informaiile care sunt culese pn n acel
moment, precum i toate indicaiile de lucru cu privire la cazul lor special. Anume, se d
fiecrei echipe o map n care se gsesc foile de statistic (foaia familial i foaia
economic), cu datele culese asupra familiei etc.20
4. Verificarea materialului i redactarea
Cercetarea de tip monografic presupune n prim instan culegerea unui material
de fapte sociale ct mai vast. Aceste fapte sociale sunt consemnate n fie, ce urmeaz s
fie sistematizate n funcie de problema sau de domeniul pe care l abordeaz. ns,
aceast operaiune foarte minuioas, ce presupune alocarea unei perioade semnificative
de timp, nu epuizeaz munca sociologului, al crei scop va fi ntotdeauna acela de a
nelege viaa social, de a-i conferi acesteia semnificaii noi. Descrierea unei colectiviti
umane trebuie dublat de nelegerea ei, indiferent de multitudinea amnuntelor prin care
ea este caracterizat, ele trebuie corelate cu explicaii referitoare la apariia/dispariia,
producerea/neproducerea unor fenomene sociale, precum i despre sursele care
alimenteaz sau ncurajeaz producerea acestor fenomene etc. Monografia sociologic,
poate mai mult dect oricare dintre metodele tiinelor sociale, presupune un efort
consistent de reflecie i de meditaie asupra acestor fenomene sociale. Cercettorul
monografist este expus n permanen pericolului de a grei, utilizarea unor metode
formale corecte nu garanteaz corectitudinea de ansamblu a cercetrii (aa cum se
ntmpl, de exemplu, n cazul anchetei sociologice, unde utilizarea unui eantion
20

Op. cit. pp. 319-320

reprezentativ i a unui chestionar corect sunt premise ce asigur ntr-o bun msur
corectitudinea anchetei). Analizele i interpretrile investigatorului monografist nu pot
primi aceast garanie, acesta este unul dintre motivele pentru care se recomand adesea
reluarea cercetrii, revenirea sociologului pe teren. ntr-un anumit sens mai profund, se
poate spune c studiul monografic este unul neterminat, aceast metod, dei se
finalizeaz printr-un corp de informaii i concluzii semnificative despre un obiect, totui
nu cunoate o finalitate real, fiind n permanen o metod deschis, ce accept relurile
i reinterpretrile ca pe noi provocri.
Nu trebuie uitat ns c orice investigaie social derulat pe teren are trei
componente eseniale:
- modaliti diverse de interaciune cu mediul social supus observaiei, n absena
crora prezena cercettorului n viaa respectivei comuniti ar avea doar un sens pur
formal;
- activitile de observaie propriu-zise;
- nregistrarea ct mai fidel a datelor.
Exist ns mai multe forme de observaie participativ, ce circumscriu modaliti
de raportare a cercetttorului la obiectul su de studiu (modelul Buford Junker):
a). Participarea total (Complete Participant) are n vedere o strategie de
integrare aparent definitiv n cadrul grupului studiat, cu scopul de a cunoate o serie de
informaii ce au caracter de secret pentru cei din afara grupului. Atunci cnd i
desconspir statutul de simplu cercettor, acesta este receptat de membrii grupului ca un
spion sau chiar trdtor.
b). Participantul Observator (Participant as Observer) se refer la o form de
observaie mai puin ascuns dect precedenta. Observatorul este acceptat ca un tip
special de membru n grupul/comunitatea pe care dorete s-o analizeze, ns el nu are
voie s divulge informaiile cu caracter secret sau privat, ci numai pe cele care au
consimmntul membrilor grupului respectiv. Din acest motiv, relaia dintre aceti
membri i observatorul social este mai puin tensionat, gradul de acceptare al acestuia
nuntrul grupului fiind semnificativ.
c). Observatorul participant (Observer as Participant) descrie acel tip de
observaie participativ n care rolurile sunt bine fixate de la bun nceput. Observatorul nu

i ascunde statutul propriu, dar el trebuie s respecte dreptul celor observai la intimitate
i s nu dezvluie acele informaii asupra crora grupul nu i-a dat acordul. Observatorul
poate avea astfel acces la o mare diversitate deb informaii i chiar la secrete, dac se tie
c el pstreaz i respect caracterul lor confidenial. n acest rol, sociologul ar putea
beneficia, n principiu, de maximum de libertate pentru a culege informaiile, dar numai
cu preul unei constrngeri maxime n coninutul raportului su.
d). Simplu observator (Complete Observer) aceast ipostaz se preteaz cel mai
bine observaiei de tip experimental, rolul observatorului fiind unul mai degrab formal.
n final, trebuie spus c, ansamblul cercetrii de teren bazate pe observaia
sociologic are n vedere urmtoarea schem de funcionare (modelul H. Peretz):
1. Relaia cercettorului cu mediul supus observaiei
Relaii anterioare existente sau nu. Experien prealabil.
Caracteristicile proprii cercettorului n relaie cu mediul: sex, vrst, etnie, clas
social.
2. Ptrunderea (intrarea) n mediu
Descoperirea.
Cu cine negociezi? Ce promii? Ce ntrebi?
Contientizarea perspectivei adoptate.
Introducerea: ierargie, informatori, formarea unei reele proprii i pericolul
ctorva aliane iniiale.
3. Stabilirea n mediu
Ce trebuie s faci pentru a fi prezent: observaia i participarea.
Exist un rol pentru observator? Rolul atribuit observatorului de ctre cei
observai.
Probleme morale ale observaiei.
Cum ndeplineti un rol: prezentarea i limbajul.
Instalarea material.
Folosirea timpului i duratei de observaie.
Evoluia rolului observatorului.
4. Dezvoltarea relaiilor
Evitarea relaiilor exclusive.

Tratarea tuturor subiecilor n acelai mod.

Ctigarea ncrederii pentru a cunoate mai mult.
Prsirea mediului pstrnd relaiile fcute.
5. Culegerea datelor
Datele de context i cadrul administrativ.
Notarea i nregistrarea.
Unde ne plasm?
Cnd i unde lum notie?
Eantionarea momentelor, locurilor, persoanelor i poziiilor.
Secvena principal.
Primele lucruri ce trebuie notate: dispozitivul stabil (constant), definirea situaiei.
Numrarea fluxului persoanelor i actelor.
Comparaia i mobilitatea: s cunoti i alte situaii.
Complementaritatea ntre ntrevedere i discuii.
6. Redactarea notelor
Ce notm? Notarea propriu-zis.
O gril pentru a ncepe.
inerea unui jurnal.
Trei tipuri de note (modelul Schatzman i Strauss) i anume:
-

note de observaie propriu-zise, restituind descrierea organizrii sociale;

note de metod, n care anchetatorul social comenteaz problemele de

abordare, de relaie i de nelegere ntlnite (acestea au de cele mai multe ori un caracter
nesistematic, sunt rzlee i pot fi inserate n orice stadiu al cercetrii, ns e
recomandabil s nu ncepem cu ele);
-

note teoretice, respectiv problemele referitoare la metodologia cercetrii n

general, tratnd conceptele i toate formele de generalizare la care cercettorul se

gndete n timpul observaiei i a lecturilor sale (fr a fi un lucru obligatoriu, acest tip
de informaii se afl adesea n partea de nceput a raportului sau studiului monografic).
7. Codificarea i prezentarea rezultatelor operaia de inventariere ct mai
global, exhaustiv a datelor culese, examinarea lor sistematic, interpretarea lor prin
intermediul categoriilor generale, clasificarea lor, inseria n raportul final i reflecia

asupra pertinenei lor. Este vorba, deci, de un ansamblu de operaii care vizeaz
integrarea informaiilor culese ntr-un corp de idei care s exprime ct mai sintetic i mai
adecvat obiectul supus studiului/analizei hermeneutice, dup care trebuie ntreprins o
vast aciune de verificare a acestor concluzii, de punere sub semnul ntrebrii a
corectitudinii interpretrilor date fenomenului social analizat.