Proiectarea Ut 10. Universul

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE
.NV.: Matei Ana Maria
PROIECTAREA UT 11. UNIVERSUL

2 sptmni
S24 S25
16.03 27.03.2015
Sptmna XXIV 16.03 27.03.2015
Ziua
Competene
specifice
C.L.R.
1.1.,1.2.
1.3.,1.4.
2.1.,2.2.
2.3.,2.4.
Detalii de coninut
Alctuirea unor
texte dup benzi
desenate (II)
Activiti integrate/pe discipline;

organizarea colectivului de elevi
ED.FIZIC
- crearea unor scurte povestiri orale dup o
imagine/ o suit de imagini i dup un ir de
ntrebri
- identificarea trsturilor unui personaj,
descrierea unui loc, a unui fruct, a unei flori etc.
Spine-mi iubite copila
Luni
16.03.2015
MM
2.1
M.E.M.
1.1. 2.1.
3.1. 3.2.
4.2. 5.1
Planetele Sistemului
Solar - Figuri
geometrice
(triunghiul)
- identificarea i denumirea formelor plane:

ptrat, triunghi, dreptunghi, cerc
- recunoaterea i descrierea formei obiectelor/
feelor unor corpuri din mediul apropiat
- conturarea formelor geometrice plane (ptrat,
triunghi, dreptunghi, cerc), cu ajutorul
instrumentelor de geometrie/abloanelor;
- identificarea numrului de forme geometrice
plane dintr-un desen dat/ dintr-o figur
Resurse
a.materiale: caiet, fie de

lucru, fie de evaluare,
plane cu imagini din
poveti, imagini cu diverse
obiecte, ghicitori,planeformule specifice n situaii
concrete:invitaie, urare,
prezentare, solicitare
b.procedurale:
conversaia, explicaia,
exerciiul, munca
independent, munca n
echip,problematizarea,
jocul, nvarea prin
descoperire
c.forme de organizare:
activitate frontal,
activitate individual
(proba oral i scris
materiale: caiet, fie de
lucru, plane, atlas
zoologic
b.procedurale:
exerciiul
c.forme de organizare a
colectivului:
activitate frontal,
Evaluare
observare
direct
Apreciere
global
Apreciere
individual

MM
1.1
1.3
2.1
Ritmul
- Sunet lung/scurt
M.E.M.
1.1. 2.1
M.E.M.
1.1. 2.1.
3.1. 3.2.
4.2. 5.1
Solar - Figuri
geometrice
(triunghiul)
Mari
17.03.2015
MM
C.L.R.
Lectura
1.1.1.2.,2.1.
2.2.2.3.
MM
Dragonul tatlui meu
geometric fragmentat;
- gruparea unor forme/corpuri geometrice dup
criterii date;
- recunoaterea planetelor Sistemului Solar pe
plane/modele simple/ n filme documentare;
- discutarea unor articole care prezint Sistemul
Solar;
- marcarea intuitiv a unor elemente de limbaj
muzical din cntece, cu ajutorul anumitor jucrii
muzicale cu sonoriti potrivite sau folosind
percuia corporal - sunete egale, pauza de
ptrime, intensiti diferite
- joc pentru diferenierea n cntecele simple a
duratelor i a nlimilor sunetelor musicale
(jetoane ca simboluri convenional
- selectarea i organizarea unor sunete pentru
crearea unei idei muzicale proprii;
- Ion Chirescu: Mama
LB.ENGLEZ
criterii date;
Copcelul+cntec
- citirea i descifrarea textului;
- formulare de ntrebri i rspunsuri pe
marginea textului;
- identificarea personajelor;
- exerciii de povestire cu ajutorul ntrebrilor
-rezolvarea ex. de pe fie
(proba oral)
a. materiale: casetofon, cduri, laptop

b. procedurale:
demonstraia, exerciiul,
jocul
c. forme de organizare a
colectivului: frontal,
individual,pe grup,
evaluare
oral

lucru, plane, atlas
zoologic
b.procedurale:
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
Apreciere
global
Apreciere
individual
activitate
frontal,
individual,
pe grupe
- fie de lucru;
- creioane colorate;
- coli A4;
Apreciere
global

Cntecelul : Cartea cu poveti
AVAP
1.1 2.1, 2.2,
2.3
2.4
Planetele (pensulaie,
cusut)
- numirea materialelor, instrumentelor i

tehnicilor utilizate;
-ralizarea lucrri ;
- exersarea utilizrii corecte a instrumentelor de
lucru;
- exersarea modului de ngrijire/ pstrare a
instrumentelor i materialelor de lucru.
Cntecul Mi-am pierdut o bastitu
MM
Miercuri
18.03.2015
C.L.R.
1.1.1.2.,2.1.
2.2.2.3.
Punctuaia
actualizare
Vrjitorul din Oz de
F.Baum

marginea textului;
Desenez scena preferat

AVAP
C.L.R.
1.1.1.2.,2.1.
2.2.2.3.
Punctuaia
actualizare
Vrjitorul din Oz de
F.Baum
MM
- redarea prin cuvinte proprii, cu sprijin, a unui

fragment dintr-un text citit
- formularea unor rspunsuri la ntrebri, n
legtur cu un scurt text citit
- alctuirea unor propoziii prin care se
formuleaz o solicitare, o ntrebare, o mulumire,
o rugminte, un ndemn, un salut etc.
- jocuri de recunoatere a unor personaje, a unor
poveti dup indicii date
Cartea cu poveti
a. materiale: caietul de arte

vizuale i abiliti practice,
ablon, fire textile,
foarfec, lipici, boabe de
piper, acuarele, pensule.
b. procedurale:
demonstraia, observaia,
exerciiul, problematizarea.
colectivului: activitate
frontal, activitate
individual.
Apreciere
global

lucru, ghicitori,
b.procedurale:
exerciiul, munca
jocul, nvarea prin
descoperire
activitate frontal,
Apreciere
global
Apreciere
individual
activitate
frontal,
individual,
pe grupe

lucru,
b.procedurale:
exerciiul, munca
independent,
activitate frontal,
Apreciere
global
Apreciere
individual
Apreciere
individual

M.E.M.
1.4
1.5
1.6
3.1
4.2
5.2
Solar - Figuri
geometrice (ptratul)
CLR
MM
1.3
2.1
M.E.M.
1.1. 2.1.
Ritmul
- Sunet lung/scurt
CLR
JOI
19.03.2015
C.L.R.
1.1,1.2,
2.1,2.2
4.1,4.2
Hoinrind prin ara

minunilor
recapitulare

criterii date;
- realizarea unor desene/ colaje cu ajutorul
formelor geometrice nvate;
- completarea unor spaii lacunare dintr-un ir de
obiecte/simboluri/numere;
- joc pentru diferenierea n cntecele simple a
duratelor i a nlimilor sunetelor musicale
(jetoane ca simboluri convenional
- selectarea i organizarea unor sunete pentru
crearea unei idei muzicale proprii;
- Ion Chirescu: Mama

lucru, plane, atlas botanic
b.procedurale:
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
prob oral
Apreciere
global

b. procedurale:
jocul
Apreciere
global
Apreciere
individual
activitate
frontal,
individual,
pe grupe
- crearea unor scurte povestiri orale dup o

imagine/ o suit de imagini i dup un ir de
ntrebri
- identificarea trsturilor unui personaj,
descrierea unui loc, a unui fruct, a unei flori etc.
- alctuirea unor propoziii prin care se
formuleaz o solicitare, o ntrebare, o mulumire,
o rugminte, un ndemn, un salut etc.
- jocuri de recunoatere a unor personaje, a unor
poveti dup indicii date
- repovestirea unor poveti citite sau audiate

lucru, b.procedurale:
exerciiul, munca
jocul, nvarea prin
descoperire
activitate frontal,
Apreciere
individual
Observarea
sistematic
Autoevaluare
a
Evaluare
reciproc

C.L.R.
1.1.1.2.,2.1.
2.2.2.3.
Exerciii aplicative
AVAP
M.E.M.
1.4
1.5
1.6
3.1
4.2
5.2
AVAP
1.1 1.2 1.3
2.1, 2.2, 2.3
MM
2.1
Solar - Figuri
geometrice (ptratul)
Racheta (decupare,
tiere, lipire,
conturare)
-Alcatuire unor enunturi cu ajutorul cuvintelor

date
exerciii de transcriere a propoziiilor corecte
-exerciii de alctuire de propoziii respectnd
cerinele
- repovestirea unor poveti citite sau audiate
Colorez scene din povestea preferat
criterii date;
- identificarea axei/axelor de simetrie ale
figurilor geometrice;
Solar;
tehnicilor utilizate;
- asociere form-culoare;
- explorarea mediului cultural-artistic pentru a
identifica forme, culori, materiale, tehnici,
obiecte artistice; discutarea mesajului i a
impresiilor;
- identificarea mai multor texturi, a formelor n
micare, a formelor ce au suferit deformri
minore, etc;
Joc muzical Avionul
- fie de lucru;
- coli A4;
Apreciere
global

b.procedurale:
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
Apreciere
global
a. materiale: acuarele,
pensule.
b. procedurale:
exerciiul,
frontal, activitate
individual.
Apreciere
global

M.E.M.
Exerciii i probleme
1.1. 2.1.
3.1. 3.2.
4.1. 4.2.
5.2
Vineri
20.03.2015
CLR
D.P. 2.1.
C.L.R. 1.2.
Respectul n relaiile
cu ceilali

criterii date;
Solar;
- exerciii de identificare a unor reguli de
comportament n relaia cu ceilali, pe baza
discutrii unor situaii concrete din experiena
elevilor
joc de rol-la biblioteca, la piata
CLR
ED.FIZIC
Religie

b.procedurale:
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
- auxiliar, fie de lucru,

-conversaia euristic,
exerciiul
Activitatea
frontala/individuala
Apreciere
global
Apreciere
individual
Proba
practica
Observarea
sistematica,
portofoliu

Sptmna XXV S25

Ziua
Competene
specifice
C.L.R.
1.1.,1.2.
1.3.,1.4.
2.1.,2.2.
2.3.,2.4.
Luni
23.03.2015
23.03 27.03.2015
Detalii de coninut
1. Alctuirea unor
texte dup un ir de
ntrebri (II)
MM
2.1
M.E.M.
1.1. 2.1.
3.1. 3.2.
4.2. 5.1
Ciclul zi-noapte Figuri geometrice

(dreptunghiul)
Activiti integrate/pe discipline;

organizarea colectivului de elevi
ED.FIZIC
- formularea de rspunsuri la ntrebri
referitoare la textul audiat (Cine?, Ce?, Cu
cine?, Cum?, Unde?, De ce?, Din ce cauz?, Cu
ce scop? etc.) - ordonarea cronologic a
imaginilor care reprezint momente ale aciunii
textului audiat
- relatarea, n succesiune logic, a ntmplrilor
din textul audiat
- precizarea evenimentelor din textul audiat,
folosind expresiile: la nceput, mai nti, prima
dat, apoi, dup aceea, pn la urm etc.
- recunoaterea personajelor unui text dup
descrierea nfirii lor sau dup prezentarea
aciunilor acestora
- recunoaterea i descrierea formei obiectelor
unor corpuri din mediul apropiat
instrumentelor de geometrie/ abloanelor;
- gruparea unor forme geometrice dup criterii
date;
- investigarea apariiei zilei i nopii prin
modelare un glob se rotete n sens invers
acelor de ceasornic i este luminat cu o lantern;
Resurse
lucru, fie de evaluare,
b.procedurale:
exerciiul, munca
jocul, nvarea prin
descoperire
activitate frontal, activitate
individual , pe grupe
materiale: caiet, fie de

lucru, plane, atlas
zoologic
b.procedurale:
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
(proba oral)
Evaluare
observare
direct
Apreciere
global
Apreciere
individual

CLR
MM
1.1
1.3
2.1
Ritmul
- Marcarea
structurilor ritmice
- Audiia interioar
M.E.M.
1.1. 2.1
M.E.M.
1.1. 2.1.
3.1. 3.2.
4.2. 5.2
Mari
24.03.2015
MM

(dreptunghiul)
- realizarea unor experiene care evideniaz

micarea Lunii n jurul Pmntului/unui satelit n
jurul unei planete;
- explicarea apariiei zilei i nopii ca urmare a
rotaiei Pmntului n jurul axei sale, prin
modelare;
Rebus-Figuri geometrice
- audiia joc pentru diferenierea intuitiv a
duratelor, a intensitilor, a nlimii i a
tempoului; asocierea acestora cu micri
sugestive ale braelor
- interpretarea cu solist i cor a cntecelor cu
refren
- L.van Beethoven: Concertul pentru vioar n
Re major Rondo
LB.ENGLEZ
date;
formelor geometrice nvat

b. procedurale:
jocul
colectivului: frontal,
individual,pe grup,

lucru, plane, atlas
zoologic
b.procedurale:
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
evaluare
oral
Apreciere
global
Apreciere
individual
activitate
frontal,
individual,
pe grupe

C.L.R.
Lectura
1.1.1.2.,2.1.
2.2.2.3.
n ziua de Pate
Elena Farago
AVAP
AVAP
1.1 2.1, 2.2,
2.3
2.4
Miercuri
25.03.2015
C.L.R.
1.1.1.2.,2.1.
2.2.2.3.
MM
C.L.R.
1.1.1.2.,2.1.
2.2.2.3.
MM
Cer nstelat
(pensulaie)
Ciubul de psrele
De Cezar Petrescu
Fi de lucru

jurul unei planete;
modelare;
Am o csu mic
- citirea textului;
marginea textului;
Cntecelul : Cartea cu poveti
tehnicilor
utilizate;
- realizarea de scurte descrieri ale formelor
obiectelor din mediul cunoscut;
-ralizarea lucrri

marginea textului;
Rndunica
-Compunerea unor texte scurte (3-7 enunuri) pe

teme din sfera de interes a copiilor, cu ajutorul
unor imagini sau ntrebri
-Transformarea/ completarea unor enunuri dup
modele date
-Completarea semnelor de punctuaie ntr-un text
lacunar
Spune-mi iubite, copila
- fie de lucru;
- coli A4;
Apreciere
global
a. materiale: dvd
b. procedurale:
demonstraia,
frontal,.
Apreciere
global

lucru, ghicitori,
b.procedurale:
exerciiul, munca
jocul, nvarea prin
descoperire
activitate frontal,
lucru,
b.procedurale:
exerciiul, munca
independent,
activitate frontal,
Apreciere
global
Apreciere
individual
activitate
frontal,
individual,
pe grupe
Apreciere
individual
Apreciere
global
Apreciere
individual

M.E.M.
1.4
1.5
1.6
3.1
4.2
5.2

(cercul,semicercul)
CLR
MM
1.3
2.1
M.E.M.
1.1. 2.1.
CLR
Ritmul
- Marcarea
structurilor ritmice
- Audiia interioar

date;
formelor geometrice nvat
jurul unei planete;
modelare;
Joc de rol: Cum apare ziua i noaptea?
- audiia joc pentru diferenierea intuitiv a
duratelor, a intensitilor, a nlimii i a
tempoului; asocierea acestora cu micri
sugestive ale braelor
- interpretarea cu solist i cor a cntecelor cu
refren
- L.van Beethoven: Concertul pentru vioar n
Re major Rondo
b.procedurale:
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
prob oral

b. procedurale:
jocul
Apreciere
global
Apreciere
individual
Apreciere
global
Apreciere
individual
activitate
frontal,
individual,
pe grupe

JOI
nfloresc grdinile26.03.2015
recapitulare
C.L.R.
1.1,1.2,
2.1,2.2
4.1,4.2
C.L.R.
1.1.1.2.,2.1.
2.2.2.3.
M.E.M.
1.4
1.5
1.6
3.1
4.2
5.2
- formularea de rspunsuri la ntrebri

referitoare la textul audiat (Cine?, Ce?, Cu
cine?, Cum?, Unde?, De ce?, Din ce cauz?, Cu
ce scop? etc.) - ordonarea cronologic a
imaginilor care reprezint momente ale aciunii
textului audiat
- relatarea, n succesiune logic, a ntmplrilor
din textul audiat
- precizarea evenimentelor din textul audiat,
folosind expresiile: la nceput, mai nti, prima
dat, apoi, dup aceea, pn la urm etc.
- recunoaterea personajelor unui text dup
descrierea nfirii lor sau dup prezentarea
aciunilor acestora
Evaluare sumativ
(axe de simetrie)

date;
jurul unei planete;
modelare;
- identificarea i explicarea unor
schimbri/evenimente din viaa plantelor, a
animalelor i a omului, ca urmare a ciclului zinoapte;
- identificarea algoritmului de rezolvare a unor
exerciii;
- verbalizarea modului de rezolvare a unor
a.materiale: caiet, fie

de lucru,
b.procedurale:
exerciiul, munca
independent, munca
n
echip,problematizarea
,
jocul, nvarea prin
descoperire
activitate frontal,
- fie de lucru;
- coli A4;
b.procedurale:
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
Observarea
sistematic
Autoevaluare
a
Evaluare
reciproc
Apreciere
global
Apreciere
global

AVAP
1.1 1.2 1.3
2.1, 2.2, 2.3
O zi nsorit
(pensulaie,
decupare, lipire)
exerciii i probleme;
tehnicilor
utilizate;
- realizarea de scurte descrieri ale formelor
obiectelor din mediul cunoscut;
-ralizarea
Poezii pentru copii+recitare
CLR
M.E.M.
1.1. 2.1.
3.1. 3.2.
4.1. 4.2.
Evaluare sumativ
Test sumativ
b.procedurale:
exerciiul
colectivului:
activitate frontal,
5.2
Vineri
27.03.2015
D.P.
2.1.
C.L.R. 1.2.
a. materiale: acuarele,
pensule.
b. procedurale:
exerciiul,
frontal, activitate
individual.
Condiiile nvrii:
factori favorizani/
resurse (instrumente,
persoane, contexte)
- crearea unor tiri despre cum nva elevii de

clasa a II-a, elevii mai mari, adulii
- prezentarea unor scurte proiecte despre
condiiile de nvare de acas i de la coal
- realizarea unor scurte interviuri adresate
colegilor de clas sau prinilor: Dac ai fi
director, ce ai pstra i ce ai schimba la coal,
pentru ca elevii s nvee mai bine, mai uor i cu
plcere?
- Cum nvau bunicii notri? - invitarea la
clas a unor bunici care s relateze experienele
personale din copilrie despre nvare: coala,
clasa, condiiile de acas, cadrele didactice,
rechizitele etc.)
- interviuri aplicate membrilor familiei despre
importana nvrii
ED.FIZIC
Religie
- auxiliar, fie de lucru,

-conversaia euristic,
exerciiul
Activitatea
frontala/individuala
Apreciere
global
Apreciere
global
Apreciere
individual
Proba
practica
Observarea
sistematica,
portofoliu


Proiectarea Ut 10. Universul

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiectarea Ut 10. Universul

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

.NV.: Matei Ana Maria

PROIECTAREA UT 11. UNIVERSUL

Activiti integrate/pe discipline;

- identificarea i denumirea formelor plane:

a.materiale: caiet, fie de

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

Dragonul tatlui meu

a. materiale: casetofon, cduri, laptop

a.materiale: caiet, fie de

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

- numirea materialelor, instrumentelor i

- citirea i descifrarea textului;

Desenez scena preferat

- redarea prin cuvinte proprii, cu sprijin, a unui

a. materiale: caietul de arte

a.materiale: caiet, fie de

a.materiale: caiet, fie de

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

Hoinrind prin ara

- identificarea i denumirea formelor plane:

a.materiale: caiet, fie de

a. materiale: casetofon, cduri, laptop

- crearea unor scurte povestiri orale dup o

a.materiale: caiet, fie de

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

-Alcatuire unor enunturi cu ajutorul cuvintelor

a.materiale: caiet, fie de

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

- identificarea i denumirea formelor plane:

a.materiale: caiet, fie de

- auxiliar, fie de lucru,

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

Sptmna XXV S25

Ciclul zi-noapte Figuri geometrice

Activiti integrate/pe discipline;

materiale: caiet, fie de

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

Ciclul zi-noapte Figuri geometrice

- realizarea unor experiene care evideniaz

a. materiale: casetofon, cduri, laptop

a.materiale: caiet, fie de

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

micarea Lunii n jurul Pmntului/unui satelit n

- citirea i descifrarea textului;

-Compunerea unor texte scurte (3-7 enunuri) pe

a.materiale: caiet, fie de

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

Ciclul zi-noapte Figuri geometrice

- identificarea i denumirea formelor plane:

a. materiale: casetofon, cduri, laptop

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

- formularea de rspunsuri la ntrebri

- gruparea unor forme geometrice dup criterii

a.materiale: caiet, fie

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

- crearea unor tiri despre cum nva elevii de

- auxiliar, fie de lucru,

COALA PRIMARA VOIA-CRANGURILE

S-ar putea să vă placă și