Numele.

Data

EVALUARE SEMESTRIAL

*Citete cu atenie textul, apoi rspunde cerinelor:

Tria odat un om tare harnic, pe nume Petcu. Avea Petcu i un fecior, care se
numea Iliu. Ct era ziua de mare, Iliu nu tia altceva s fac dect s doarm.
ntr-o zi, Petcu l-a chemat pe Iliu i i-a zis:
De mine s mergi la lucru i s nu te ntorci pn ce nu ai s ctigi un
galben.
Iat, tat, banul muncit!
(Alexandru Mitru, Banul muncit)
1. Titlul textului este.
a)Autorul textului este.
b)Personajele textului sunt: .
c)Textul are alineate.
d)n text sunt linii de dialog.
2. Selecteaz din text i scrie:

un cuvnt format din dou silabe .

un cuvnt format din trei silabe .
un cuvnt format dintr-o silab .
3. Subliniaz pe text cuvintele care conin grupuri de litere. Ai gsit . cuvinte.
4.Taie cu o linie varianta greit:
romn / romn
cnpie / cmpie
ntinde / ntinde
zioa / ziua
5.Unete cuvintele cu acelai neles:

pmnt/ pmnt
examen / ecsamen

glas
voce
zice
a se mira
a se minuna
spune
6. Scrie trei enunuri cu sensurile diferite ale cuvntului ochi .

a se uimi
grai
vorbete

__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------7. Completeaz cu semnele de punctuaie potrivite:

Alin Dan Dora i Ana sunt n curte

Dan ntreab

Copii ridicm un om de zpad

Ana rspunde
Ce idee bun Ne trebuie o mturnite crbuni o plrieun morcovun
fular

Competene:
1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral
1.3. Identificarea sunetelor i silabelor n cuvinte i a cuvintelor n enunuri rostite cu
cleritate
2.1. Formularea unor enunuri proprii n situaii concrete de comunicare
3.1. Citirea unor mesaje scrise ntlnite n mediul apropiat
3.2. Identificarea mesajului unui text n care se relateaz ntmplri, fenomene din
universul cunoscut
4.1. Scrierea unor mesaje n diverse contexte de comunicare
4.2. redactarea unor mesaje simple, cu respectarea conveniilor de baz
Itemi:
Item 1-s completeze enunuri referitoare la textul citit;
Item 2-s realizeze o transcriere selectiv;
- s despart cuvinte n silabe;
Item 3-sa identifice grupurile de litere;
Item 4-s taie cu o linie varianta greit a cuvintelor date;
Item 5-s uneasc cuvinte cu acelai neles;
Item 6-s redacteze enunuri cu sensurile diferite ale unui cuvnt dat;
Item 7-s completeze enunuri cu semnele de punctuatie potrivite;
Descriptorii de performan
Item
Item 1

Item 2
Item 3
Item 4

Item 5

Item 6

Foarte bine
Bine
completeaz corect
completeaz corect trei
cinci
enunuri
enunuri
realizeaz corect trei
realizeaz corect dou
transcrieri selective
transcrieri selective
sublinieaz corect cinci
sublinieaz corect trei
grupuri
grupuri
descoper i taie corect
descoper i taie
corect
sase variante greite
trei variante greite
unete corect
unete corect sinonimele
sinonimele
n dou situaii date
n trei situaii date
formuleaz i
formuleaz i redacteaz

Suficient
completeaz corect
un
enun
realizeaz corect o
transcriere
sublinieaz corect un
grup
descoper i taie
corect o varianta
greita
unete corect
sinonimele ntr- o
situaie dat
formuleaz i

Item 7

redacteaz
corect trei enunuri,
scrie ordonat, respect
aezarea n
pagin,screrea cu liter
iniial mare, semnele
de punctuaie.
utilizeaz corect 12
semne de punctuaie.

corect dou enunuri, scrie

ordonat, respect aezarea
n pagin,screrea cu liter
iniial mare, semnele de
punctuaie.

redacteaz corect un
enun, scrie
dezordonat, nu scrie
cu alineat

utilizeaz corect 8
semne de punctuaie.

utilizeaz corect 6
semne de punctuaie.

Rezultatele testuluI

Numele
elevului
Anghel Andreea
Elena
Anghel
Georgiana Maria
Catalina
Flaugiu Raj
Eduard
Ioanca Estera
Kersko Maria
Stefania
Negru Damian
Margarit
Pcuraru Andra
Delia
Pcuraru
George Beni
Valeanu Florina
Evelina Fabiana
Zamfir Sorinel
Anghel Moise
George
Geaman
Andreea Vasilica

I1

I2

I3

I4

I5

I6

I7

Calif. gen.

Realizarea itemilor:

Itemi
Nr. elevi
care l-au
realizat

I1

I2

I3

I4

I5

I6

I7

I8

I9

FB
B
S
I

Aprecierea cu calificative:

Calificative
Nr. elevi
Observaii i concluzii:

FB

I 10

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Msuri de ameliorare:
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________