UNESCO (United Nations Educational Scientific and Cultural Organization) s-a

nfiinat n anul 1945 pentru a putea rspunde cererilor naiunilor trecute prin dou
rzboaie mondiale ntr-o perioad mai scurt de o generaie, considernd c
nelegerile economice i politice nu sunt de ajuns pentru a consolida o pace de
durat. Pacea trebuie instaurat pe fundamentele solidaritii morale i intelectuale
ale umanitii.
UNESCO se strduiete s construiasc legturi ce pot dezvolta acest fel de
solidaritate prin:
Mobilizarea pentru educaie: orice copil, biat sau fat, trebuie s aib acces la
nvmnt de calitate, ca drept fundamental uman i prerecuzit pentru
dezvoltarea omului
Dezvoltarea nelegerii interculturale: prin protejarea tezaurului cultural i prin
promovarea diversitii culturale. UNESCO a creat ideea de World Heritage pentru
a proteja situri de o valoare cultural universal deosebit.
Urmrirea cooperrii tiinifice: prin sisteme early warning pentru tsunami-uri sau
nelegeri transfontaliere a managementului apei, pentru a ntri legturile dintre
naiuni i societi
Protejarea libertii de expresie: o condiie esenial pentru democraie, dezvoltare
i demnitatea uman.
Astzi, mesajul UNESCO este mai importantca niciodat. Trebuie s crem politici
holistice, capabile s adreseze dimensiunile sociale, economice i de mediu ale unei
dezvoltri sustenabile. Aceast nou gndire cu privire la dezvoltarea sustenabil
reafirm principiile fundamentale ale Organizaiei i confer rolului ei o importan
i mai mare:
ntr-o lume globalizat cu societi interconectate, dialogul intercultural este vital
dac vrem s convieuim mpreun recunoscnd n acelai timp diversitatea.
ntr-o lume incert, viitorul naiunilor depinde nu numai de capitalul economic sau
de resursele natural, dar i de capacitatea colectiv de a nelege i de a anticipa
schimbrile de mediu prin educaie, cercetri tiinifice i mprirea cunoaterii.
ntr-o lume nesigur marcat de tinere micri democratice, de apariia unor noi
puteri economice i de societi slbite de multipli factori de stres structura
educaional, tiinific i cultural a societilor odat cu respectul pentru
drepturile fundamentale garanteaz elasticitatea i stabilitatea acestora.
ntr-o lume conectat cu apariia economiei creative i a societilor cunoaterii
(knowledge societies), odat cu dominaia Internetului, participarea tuturor celor din
noul spaiu public global este o prerecuzit pentru pace i dezvoltare.

UNESCO este cunoscut ca i agenia intelectual a Naiunilor Unite. ntr-un timp

cnd lumea caut modaliti noi de a ajunge la pace i la dezvoltare sustenabil,
oamenii trebuie s se bazeze pe puterea inteligenei de a inova, s i lrgeasc
orizonturile i s susin sperana unui nou umanism. UNESCO exist pentru a
aduce aceast inteligen creativ la via, deoarece este n mintea brbailor i a
femeilor c aprarea pcii i condiiile unei dezvoltri sustenabile trebuie
construite.

Surs: http://en.unesco.org/about-us/introducing-unesco (Traducere: Nicolescu

Andreea)

Organe guvernamentale

Conferina General
Aceasta este alctuit din reprezentanii statelor membre. Se organizeaz la
fiecare 2 ani i particip statele membre i membrii asociai, observatori
pentru
statele
non-membre,
organizaii
interguvernamentale
i
nonguvernamentale. Fiecare ar are un vot, care nu ine cont de mrimea ei
sau de contribuia acesteia la buget.
Conferina General determin politicile i principalele prioriti ale
Organizaiei. Responsabilitatea ei este de a seta programele i bugetul
UNESCO. De asemenea, alege membrii Comitetului Executiv i la fiecare 4 ani
numete Directorul General. Limbile vorbite n Conferina General sunt
araba, chineza, engleza, franceza, rusa i spaniola.
Comitetul Executiv
Comitetul Executiv asigur managementul general al UNESCO. Dezvolt
cerinele pentru Conferina General i se asigur c deciziile sunt luate
correct. Funciile i responsabilitile Comitetului Executiv deriv n primul

rnd din Constituie i din regulile sau directivele date de Conferina

General.
La fiecare 2 ani Conferina General mparte task-uri specifice Comitetului.
Alte funcii in de nelegerile concluse ntre UNESCO i Naiunile Unite,
ageniile specializate UN i alte organizaii interguvernamentale.
Comitetul Executiv este alctuit din 58 de membri, alei de Conferina
General. Alegerea acestor reprezentani se bazeaz pe diversitatea culturilor
pe care le reprezint, ct i pe originea geografic a acestora. Sunt necesare
negocieri eficiente nainte de a se ajunge la o balan ntre diferitele regiuni
ale lumii ntr-un mod care s reflecteze universalitatea Organizaiei.
Comitetul Executiv se ntrunete de dou ori pe an.

Surs: http://en.unesco.org/about-us/unescos-governing-bodies (Traducere:

Nicolescu Andreea)

Departamentul Africa i misiunea acestuia

Departamentul Africa se ocup cu coordonarea ac iunilor din Africa. n timpul perioadei acoperite de strategia
medium term a UNESCO (2014-2021), aciunile acestui departament vor fi mpr ite n dou direc ii:
Peace-building prin adpostirea societilor incluzive, elastic i panice; i
Capacity-building pentru dezvoltare sustenabil i eradicarea srciei
Prioritatea Africa este una dintre cele dou prioriti globale a UNESCO, mpreun cu Gender Equality.
n acest context, unele dintre responsabilitile departamentului Africa sunt :
Asigurarea coordonrii instituionale i intersectorale a Global Priority Africa i de rapoartele din mandatul
acestuia, n cooperare cu restul sectoarelor, implementnd i monitoriznd Priority Africa.
Este un punct central pentru relaiile UNESCO cu statele membre din Africa, Uniunea African, etc. i se ocup
cu ntrirea parteneriatelor strategice dintre acestea, dar i din societatea civil i sectorul privat
Asigur funcionarea celor 5 oficii regionale multisectorale
Coordonarea i analiza contextual a realitilor i a provocrilor africane (cre terea demografic,
transformarea social, guvernarea democratic, dezvoltarea sustenabil i cre terea economic), ncercnd
soluionarea problemelor prin experi (din i din afara Africii)
Oficiul Regional din Dakar, Senegal, mpreun cu alte 15 oficii reprezentante UNESCO n rile sub-sahariene
se ocup cu asigurarea faptului c guvernele africane i partenerii de dezvoltare men in educa ia ca una dintre
prioriti.

Aciunile MP II (Major Programmes) n Africa au 3 abordri strategice: nfiin area unui mediu propice pentru
dezvoltarea tiinei i a tehnologiei, construirea de resurse umane capabile n tiin a, inginerie i tehnologie; i
facilitarea cunoaterii tiinifice de a adresa problemele legate de srcie i de degradarea mediului.