Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

18 Iulie 2013
Matematic
MODEL
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

1. Se consider polinomul f = X 4 + 2 X 2 + X + 2 3 [ X ] .
5p a) Artai c f este reductibil n 3 [ X ] .
5p b) Dai un exemplu de polinom g 3 [ X ] , ireductibil n 3 [ X ] i care are aceeai funcie polinomial
cu f .
2. Un hexagon inscriptibil are trei laturi de lungime a i trei laturi de lungime b.
5p a) Artai c hexagonul are un unghi cu msura de 120 .
5p b) Calculai, n funcie de a i b, raza cercului circumscris hexagonului.
3. Pentru fiecare n se consider funcia f n : , f n ( x ) = x n arctg x .
5p a) Determinai k pentru care graficul funciei f k are asimptot spre + .
1

5p b) Artai c ( n + 1) f n ( x ) dx + ( n 1) f n 2 ( x ) dx =
0

1
, pentru orice n , n 3 .
n

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Elaborai un item de tip ntrebare structurat prin care s evaluai trei dintre competenele specifice
precizate n urmtoarea secven a programei colare de matematic pentru clasa a IX-a:

Competene specifice
Coninuturi
1. Diferenierea, prin exemple, a variaiei liniare de Funcia de gradul al II-lea
cea ptratic
Reprezentarea grafic a funciei
2. Completarea unor tabele de valori necesare pentru
f : , f ( x ) = ax 2 + bx + c , unde
trasarea graficului funciei de gradul al II-lea
intersecia
a , b, c ,
a0,
3. Aplicarea unor algoritmi pentru trasarea graficului
graficului cu axele de coordonate,
funciei de gradul al II-lea (prin puncte
ecuaia f ( x ) = 0 , simetria fa de
semnificative)
4. Exprimarea proprietilor unei funcii prin condiii
drepte de forma x = m , cu m
algebrice sau geometrice
Relaiile lui Vite, rezolvarea sistemelor
5. Utilizarea relaiilor lui Vite pentru caracterizarea
x+ y=s
soluiilor ecuaiei de gradul al II-lea i pentru
de forma
, cu s, p
xy = p
rezolvarea unor sisteme de ecuaii
6. Identificarea unor metode grafice de rezolvare a
ecuaiilor sau sistemelor de ecuaii
(Programa colar de matematic, OMECI nr.5099 / 09.09.2009)

n elaborarea itemului se vor avea n vedere urmtoarele aspecte:

- succesiunea subntrebrilor s asigure creterea treptat a gradului de dificultate
- fiecare subntrebare s solicite un rspuns care nu depinde de rspunsul la subntrebarea
precedent
- subntrebrile s fie n concordan cu stimulul utilizat.
Not. Se puncteaz i elaborarea detaliat a rspunsului ateptat, precum i corectitudinea
tiinific a informaiei matematice.

SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Formele educaiei (educaia formal, educaia nonformal, educaia informal): definirea, analiza i
interdependena conceptelor.
Pagina 1 din 1
Prob scris la matematic

Model