Abonamentul Libelula 4 - 6 ani

(dezvoltarea integral a copilului)

Nr.

Evenimente ale

Coninutul activitii

Dozarea

Materiale
Metode i

instruirii

textului

procedee

Salutul
Se va realiza prin prezentarea unei scrisori
2 min

Observatia

Captarea ateniei
de ctre pota de la Zna Povetilor. Se va

Explicatia

purta o scurt conversaie cu copiii.

Deoarece copiii sunt nerbdtori s afle

mesajul Znei, educatoarea va citi

scrisoarea:

Dragi copii,

Am primit scrisoarea de la voi si de aceea

v-am trimis o bagheta asemanatoare cu a

mea. Am aflat c vou v plac povetile,

dar eu sunt curioas s aflu ct de bine

cunoatei povetile i personajele din

poveti, ce tii despre aciunea

acestora,care sunt personajele pozitive i

cele negative. De aceea v-am pregtit

surprize pe care sper s le putei descoperi,

dar nu oricum ci numai dac vei trece

peste probele mele jucndu-v un joc care

se numete Ce tii despre personajul din

poveste. Sunt sigur c vei reui.

Cu mult drag,Zna Povetilor !

II

Reactualizarea temei
Se va realiza prin ntrebri :Ce poveti
3 min

Conversatia

cunoatei voi?

Spunem cuvinte cu litera H;

III

Dezvoltarea vorbirii

25 min

Explicatia

Cunoaterea lumii
Tema noua : Cream o poveste. Sinonime

- tema nou
Vom desfura un joc :Ce tii despre personajul

Imagini cu

- vocabularul
din poveste?

- vorbirea corect
-Privii cu atenie imaginea pe care v-o art!

moment din

povesti

- poezii
Cum se numete povestea i de cine a fost

- comunicare
scris? Care sunt personajele
din aceast

- frmntri de limbpoveste?

Povestirea

- curioziti

Doi copii vor reda cte un fragment reprezentind

:Cenureasa i Matera din povestea

Explicaia

Cenureasa de Fraii Grimm .

Exerciiul

Se va asculta coninutul expus,se va cere copiilor

din fiecare echip s recunoasc i s spun tot

ce tiu despre personajele din poveste:Ce tii

despre personajul din poveste?

Se va cere altor copii s interpreteze rolul a dou

personaje
din povestea: Scufia
Roie de

Charles Perrault:Scufia Roie i lupul.

Se va cere copiilor din fiecare echip s recunoasc

personajele,povestea din care fac parte,ce tiu despre ele.

Copiii vor numi personajele pozitive si negative din povesti.

Se va realiza
printr-un jocexerciiu:
Completeaz
ce lipsete!
,, Ca s-i
fac glasul
frumos
iclar,Lu
pul s-a dus

la(fierar). ,, n casa cu lucruri mici,Locuiaucei apte...

(pitici).

(triste)
,,Iedul cel mic era...iar iedul celmareera....

Vulpea l-a pe urs.

Joc -exerciiu:Am spus bine,n-am spus bine? Se vor citi copiilor

propoziii din povetile

nvate,iar ei stabilesc corectitudinea sau incorectitudinea enunului

formulat:

,,Lupul avea gnduri bune i asftuit-o bine pe Alba ca zapada;

,,Deschiznd lada, o mulime debalauri au ieit dintr-nsa i pe loc

au mncat-o pe bab cu fat cu tot, de parc n-au mai fost pe lumea asta
;

-Multe din tre

personaje
seamn cu
copiii i
oamenii din
viaa de zi cu
zi pentru c
povetile au
fost scrise de
scriitori care
s-au inspirat
din viaa
oamenilor.

Invatam
poezia : La
scoala
iepurasilor
de G. Vieru

,, Hai, Cenureaso, i tu lapetrecere, o roag mama vitreg i

cele dou surori ;

,,Scufia Roie s-a ntlnit cu ursul ivulpea .

-Credei c din povetile acestea ai nvat lucruri bune, ai nvat

cum s v comportai n anumite mprejurri?
-Ce se ntmpl cu personajele pozitive ? (sunt recompensate)

-Cum sunt ele la sfritul povetilor ?(fericite)

-Ce se ntmpl cu personajele negative? (sunt pedepsite)

-Cum sunt ele la sfritul povetilor

Jocul

Discutie
ghidata

IV

Joc dinamic
Rindunica, muta-ti cuibul
5 min

Matematica.

15 min

Fise de
Explicatia

Tema nou
Lucram pe fise:

lucru

(vocabular, termeni
-Coloreaza atitea obiecte cite i-ti arata cifra;

matematici,
-Incercuieste cel mai mare si cel mai mic animal;

activitate practic)

VI

Pauze dinamice

5 min

pentru mini
Bate vintul funzele

VII

Activiti practice

15 min

Hirtie

(Desene,
Lucru manual: Curcubeul

colorata

experimente,
Povestea numelui meu

Lipici

pictur,
Fiecare copil are scris pe o foaie numele cu litere

lucru manual)
de tipar.Sub fiecare litera va desena imaginea

unui obiect care incepe cu sunetul respectiv

.Important sa nu spuneti copiilor ca au de facut o

poveste cu ajutorul imaginilor desenate , pentru a

nu influenta textul povestii .

VIII

Joc dinamic
Scaunele musicale
5 min

IX

Jocuri la dorin
Puzzle

10 min

Jocuri de logica

Constructii

ncheierea activitii
Se vor face aprecieri asupra
5 min

activitii,evideniind gradul de participare .