FIA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituia de nvmnt superior
1.2 Facultatea
1.3 Departamentul
1.4 Domeniul de studii
1.5 Ciclul de studii
1.6 Programul de studii/Calificarea

Universitatea Babe-Bolyai, Cluj-Napoca

Geografie
Geografie Fizic i Tehnic
Geografie
Licen
Cartografie

2. Date despre disciplin

2.1 Denumirea disciplinei GEOGRAFIE GENERAL
2.2 Titularul activitilor de curs Lector dr. Ciprian Corpade
2.3 Titularul activitilor de
Lector dr. Ciprian Corpade
seminar
2.4 Anul de
I
2.5
I
2.6 Tipul de
studiu
Semestrul
evaluare

Ex

2.7 Regimul
disciplinei

DOb

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

3.1 Numr de ore pe sptmn
4
din care: 3.2
2
3.3 seminar/laborator
curs
3.4 Total ore din planul de
56
din care: 3.5
28
3.6 seminar/laborator
nvmnt
curs
Distribuia fondului de timp
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
Tutoriat
Examinri
Alte activiti ...................................
3.7 Total ore studiu individual
94
3.8 Total ore pe semestru
150
3.9 Numrul total de credite
6
4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de
competene

Capacitatea de analiz i sintez

Capacitatea de-a utiliza inducia i deducia
Capacitatea de structurare i interpretare a informaiei
Capacitatea de comunicare n limba englez (de nelegere a materialelor
audio-video i a textelor scrise n special)

5. Condiii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfurare a
Laptop, videoproiector, acces la Internet
cursului

2
28
ore
42
30
10
10
2
-

5.2 de desfurare a

seminarului/laboratorului

acces la Internet

profesionaleCompetene

6. Competene specifice acumulate

Specificarea principalelor concepte i orientri metodologice legate de proiectarea
cercetrilor geografice
Identificarea conceptelor i teoriilor de baz legate de analiza i prelucrarea datelor de
provenien geografic diferit
Precizarea metodelor i terminologiei geografice specifice pentru realizarea,
conceptualizarea i interpretarea ulterioar a studiilor geografice elaborate
Identificarea adecvat a conceptelor specifice limbajului geografic utilizat n redactarea i
prezentarea unor rapoarte de cercetare, utiliznd datele din analize geografice
Identificarea terminologiei i a strategiilor de planificare i analiz din diferite arii
geografice adaptate pentru fiecare categorie vizat
Interpretarea realitii geografice prin aplicarea cunotinelor fundamentale, rezultnd
anumite tipologii i serii de fenomene i elemente ce reprezint baza studiilor geografice
Explicarea i interpretarea rezultatelor cercetrii geografice n funcie de tipul de cercetare
i de aria studiat

letransversaeCompeten

Aplicarea strategiilor de munc eficient i responsabil, de punctualitate, seriozitate i

rspundere personal, pe baza principiilor, normelor i a valorilor codului de etic
profesional
Aplicarea tehnicilor de munc eficient n echip multidisciplinar pe diverse paliere
ierarhice: atitudine etic fa de grup, respect fa de diversitate i multiculturalitate,
acceptarea diversitii de opinie i a criticilor, asumarea rolului specific muncii n echip
Documentarea n limba romn i cel puin ntr-o limb strin, pentru dezvoltarea
profesional i personal, prin formare continu i adaptarea eficient la noile descoperiri
tiinifice

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al
Conturarea unor fundamente teoretice i metodologice
disciplinei
necesare investigaiilor i interpretrilor geografice,
indiferent de specializare
7.2 Obiectele specifice
S specifice principalele concepte i orientri metodologice
legate de proiectarea cercetrilor geografice
S identifice conceptele i teoriile de baz legate de analiza i
prelucrarea datelor de provenien geografic diferit
S precizeze metodele geografice specifice pentru realizarea,

conceptualizarea i interpretarea ulterioar a studiilor

geografice elaborate
S identifice conceptele specifice limbajului geografic
utilizat n redactarea i prezentarea unor rapoarte de
cercetare, utiliznd datele din analize geografice
S identifice terminologia specific i strategiile de
planificare i analiz din diferite arii geografice adaptate
pentru fiecare categorie vizat
S interpreteze realitatea geografic prin aplicarea
cunotinelor fundamentale, rezultnd anumite tipologii i
serii de fenomene i elemente ce reprezint baza studiilor
geografice
S explice i s interpreteze rezultatele cercetrii geografice
n funcie de tipul de cercetare i de aria studiat

8. Coninuturi
8.1 Curs
Problematica obiectului de studiu al Geografiei
Nivelele de organizare ale materiei telurice: Nivelul cosmic
de organizare a materiei
Nivelul terestru de organizare a materiei
Nivelul geografic de organizare a materiei
Caracteristicile de baz ale nveliului geografic
Dimensiunea sistemic a nveliului geografic
Energia i informaia n nveliul geografic
Dinamica nveliului geografic
Funcia de mediu a nveliului geografic

Metode de
predare
prelegere oral
cu seciuni
interactive
prelegere oral
cu seciuni
interactive
prelegere oral
cu seciuni
interactive
prelegere oral
cu seciuni
interactive
prelegere oral
cu seciuni
interactive
prelegere oral
cu seciuni
interactive
prelegere oral
cu seciuni
interactive
prelegere oral
cu seciuni
interactive
prelegere oral
cu seciuni
interactive

Observaii
2 ore
2 ore
2 ore
6 ore
2 ore
6 ore
2 ore
4 ore
2 ore

Bibliografie
Castree, N., Rogers, A., Sherman, D. (eds.) (2005), Questioning geography: fundamental debates:

essays on a contested discipline, Blackwell Publishing Ltd.

Cocean, P., (2002), Geografie regional, Presa Universitar Clujean, Cluj-Napoca.
Donis, I., (1977), Bazele teoretice i metodologice ale Geografiei, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti.
Ielenicz M, Comnescu L., (2003), Geografie fizic general. Bazele geografiei fizice, Editura
Universitar, Bucureti.
Kalesnik, S.V., (1959), Bazele Geografiei fizice, Edit. tiinific, Bucureti.
Mac, I., (2000), Geografie general, Editura Europontic, Cluj-Napoca.
Matthews, J.A., Herbert D.T., (2004), Unifying geography: common heritage, shared future, Taylor
& Francis e-Library.
Matthews, J.A., Herbert D.T., (2008), Geography: a very short introduction, Oxford University
Press.
Mehedini, S., (1930), Terra. Introducere n Geografie ca tiin, Editura Fundaia Naional S.
Ciornei, Bucureti.
Mihilescu, V., (1968), Geografie teoretic, Editura Academiei RSR, Bucureti.
Petrea, D., (2005), Obiect, metod i cunoatere geografic, Editura Universitii din Oradea.
Rou, Al., Irina Ungureanu (1977) Geografia mediului nconjurtor, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti.
Rou, Al., (1987), Terra-Geosistemul vieii, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti.
8.2 Seminar/laborator
Metode de predare
Observaii
Puncte de vedere cu privire la obiectul de studiu al
Expunerea;
2 ore
Geografiei
problematizarea;
investigaia n
comun
Locul i scopul Geografiei Generale n sistemul
Expunerea;
2 ore
tiinelor geografice
problematizarea;
investigaia n
comun
Legiti care guverneaz evoluia lumii materiale
Expunerea;
2 ore
problematizarea;
investigaia n
comun
Trsturile specifice ale nveliului geografic:
Expunerea;
6 ore
zonalitatea, azonalitatea, etajarea peisagistic,
problematizarea;
ritmicitatea, asimetria emisferelor
investigaia n
comun
Organizarea nveliului geografic: organizarea
Expunerea;
8 ore
holarhic, nivelul geosferic, nivelul geocomponetal,
problematizarea;
nivelul integrat (organizarea teritorial la nivel global,
investigaia n
regional i local); peisajul geografic ca expresie
comun
concret a nveliului geografic: semnificaie i
coninut; organizarea teritorial: loc, localitate, regiune
geografic Expunerea; problematizarea; investigaia n
comun
Structura geosistemelor i tipologia acestora; Relaiile
Expunerea;
2 ore
geosistemice: coninut i tipologie
problematizarea;
investigaia n
comun
Principalele structuri energetice ale nveliului
Expunerea;
2 ore
geografic i formele de interconectare ale acestora
problematizarea;
investigaia n
comun

Impactul activitilor antropice asupra componentelor

din structura mediului

Expunerea;
problematizarea;
investigaia n
comun

4 ore

Bibliografie
Cocean P., Geografie Regional, Presa Universitar Clujean, 2002, pag.7-46; 75-90; 96-99.
Donis I., Bazele teoretice i metodologice ale Geografiei, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1977, pag. 28-49; 62-106.
Ielenicz M, Comnescu Laura, Geografie fizic general. Bazele geografiei fizice, Editura
Universitar, Bucureti, 2003, pag. 7-27.
Mac I., Geografie general, Editura Europontic, Cluj-Napoca, 2000, pag. 3-14.
Petrea, D., Obiect, metod i cunoatere geografic, Editura Universitii din Oradea, 2005, pag. 742.
Mehedini, S., Terra. Introducere n Geografie ca tiin, Editura Fundaia Naional S. Ciornei,
Bucureti, 1930, pag. 7-85.
Mihilescu, V., Geografie teoretic, Editura Academiei Romne, Bucureti, 1968 pag. 3-45.
Rou, Al., Irina Ungureanu, Geografia mediului nconjurtor, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1977, pag. 23-28.
Rou, Al., Terra-Geosistemul vieii, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1987, pag. 2257.
9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice,
asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Coninutul disciplinei corespunde modului de abordare a acestor subiecte n coala romneasc
10. Evaluare
10.1 Criterii de
10.2 Metode de evaluare
evaluare
10.4 Curs
verificarea gradului de Evaluare secvenial n timpul
sistematizare i
semestrului
utilizare a noiunilor
nsuite
coerena logic
Evaluare scris n sesiunea de
examene
interesul pentru
Participarea activ la cursuri
studiul individual
10.5
Capacitatea de-a
Participare activ la seminarii
Seminar/laborator
opera cu cunotinele
acumulate n activiti
practice
10.6 Standard minim de performan
Nota 5 n cadrul procesului de evaluare
Tip activitate

10.3 Pondere
din nota final
5%

70%
5%
20 %

Data completrii

Semntura titularului de curs

Semntura titularului de seminar

..........................

...............................................

...................................................

Data avizrii n departament

Semntura efului de departament

..........................

...............................................