CHESTIONAR PRIVIND COLABORAREA COAL FAMILIE

( PENTRU PRINI )

V rugm s rspundei la ntrebri, ncercuind una dintre variante.

1. Sunt informat asupra ofertei educaionale a colii.
a) frecvent

b) de cele mai multe ori

c) rareori

d) niciodat

2. Vorbesc cu cadrele didactice despre obiectivele educaionale propuse n activitatea cu elevii.

a) frecvent

b) de cele mai multe ori

c) rareori

d) niciodat

3. Am prezentat idei i sugestii cadrelor didactice pentru mbuntirea activitii educative.

a) frecvent

b) de cele mai multe ori

c) rareori

d) niciodat

4. Conducerea colii stimuleaz cooperarea ntre cadrele didactice i prini.

a) frecvent

b) de cele mai multe ori

c) rareori

d) niciodat

5. Am fost solicitat de ctre cadrele didactice pentru participarea la activiti educative.

a) frecvent

b) de cele mai multe ori

c) rareori

d) niciodat

6. mi sprijin copilul la realizarea activitilor de nvare pentru acas.

a) frecvent

b) de cele mai multe ori

c) rareori

d) niciodat

7. Particip la activitile extracurriculare ( edine, mese rotunde, lectorate, excursii, etc. ) organizate de
coal.
a) frecvent

b) de cele mai multe ori

c) rareori

d) niciodat

c) rareori

d) niciodat

8. Copilul meu are o ambian adecvat studiului.

a) frecvent

b) de cele mai multe ori

9. Solicit cadrele didactice n soluionarea problemelor copilului meu, legate de dezvoltarea personal a
lui.
a) frecvent

b) de cele mai multe ori

c) rareori

d) niciodat

10. Sunt informat asupra progreselor colare realizate de ctre copilul meu.
a) frecvent

b) de cele mai multe ori

c) rareori

d) niciodat

11. Sunt informat cnd copilul meu prezint probleme de nvare i de comportament.
a) frecvent

b) de cele mai multe ori

c) rareori

d) niciodat

12. Contribui la sporirea resurselor materiale i financiare ale colii.

a) frecvent

b) de cele mai multe ori

c) rareori

d) niciodat

13. Menin legtura cu coala ( dirigintele, cadrele didactice ).

a) frecvent

b) de cele mai multe ori

c) rareori

d) niciodat

c) rareori

d) niciodat

14. Verific carnetul de note al copilului meu.

a) frecvent

b) de cele mai multe ori

INTERPRETARE
Frecvent

De cele mai multe

ori

Rareori

Niciodat

3p

2p

1p

0p

DAC SE OBIN:

ntre 25 36 p exist o relaie fructuoas ntre coal i familie

ntre 13 24 p exist o relaie bun, dar aceasta poate i trebuie mbuntit
ntre 6 12 p relaia este superficial, printele nu se implic n desfurarea activitii educative
ntre 0 5 p relaia coal familie nu exist, trebuie luate imediat msuri de iniiere i dezvoltare
a relaiei coal familie

Reguli printe-adolescent
Reguli de comunicare in relatia parinte adolescent:

Adolescenta este o perioada grea atat pentru un tanar, dar si

pentru familia lui. Este destul de greu pentru un parinte sa se inteleaga cu propriul copil
atunci cand acesta se afla in plina dezvoltare dar si transformare. Parintii cauta
intotdeauna solutii de a a avea o comunicare eficienta cu adolescentii lor. Iata cateva
solutii utile intotdeauna, si la indemana. Unele pot reprezenta o schimbare de atitudine,
altele sunt metode pe care le puteti pune in aplicare; toate au potentialul de a
imbunatati comunicarea in relatia cu adolescentul dumneavoastra. Este important sa
stim ca, conexiunile neuronale dintre creierul emotional si cel rational nu se dezvolata pe
deplin inaintea varstei de 25 de ani. Incepand cu aceasta varsta cei mai multi
adolescenti incep sa aiba un comportament tipic adult, care include controlul sporit
asupra impulsurilor si asumarea unor responsabilitati mai mari, cum ar fi capacitatea de
a raspunde calm si profesional intr-o situatie de criza. Cu toate acestea, chiar daca
dezvoltarea creierului este inca in curs de dezvoltare, adolescentul inca mai trebuie sa
invete cum sa isi controleze comportamentul impulsiv si nepoliticos, nu numai pentru a
face vieti si momentelor placute din viata lui la timp, dar, de asemenea, pentru
experientele pe care le are in timpul adolescentei care ajuta sa faca fata in mod eficient
emotiilor si impulsurile pe tot parcursul vietii.

Reguli pentru parinti:

-Respectati intimitatea adolescentului;
-Oferiti nu doar sfaturi ci si exemple de comportament;
-Incurajati ideile(cautarile)adolescentului;
-Demonstrati afectiune si suport emotional constant fata de adolescent;
-Pastrati secretele incredintate;
-Respectati-va promisiunile;
-Nu fiti exagerat si posesiv;
-Incercati sa tratati adolescentul ca pe un tanar adult responsabil;
-Uitati-va in ochii lui in timpul conversatiei;
-Vorbiti cu adolescentul despre problemele sexuale si despre moarte;
-Oferiti adolescentului cadouri si felicitari de ziua lui de nastere;
-Sprijiniti adolescentul atunci cand nu este present;

-Abordati cu adolescentul discutii despre politica si religie;

-Considerati-va responsabil de comportamentul adolescentul dumneavoastra;
-Nu criticati aspru alegerile si prietenii adolescentului.
Reguli pentru adolecenti:
-Respectati intimitatea parintilor;
-Consulati-va parintii in probleme personale chiar si intime;
-Luati in considerare drepturile parintilor;
-Fiti politicosi cu parinti mai ales in public, in grup;
-Pastrati confidentele, secretele impartasite de parinti;
-Invitati prieteni acasa;
-Respectati-va promisiunile;
-Nu va criticati parinti in public;
-Priviti-va parinti in ochii in timpul conversatiei;
-Oferiti cadouri si felicitari de ziua lor de nastere;
-Respectati dorintele lor, chiar si cand sunt absenti;
-Discutati cu parintii despre politica si religie;
-Acceptati supravegherea si grija generala a parintiilor;
-Respectati aprecierile si evaluarile parintilor chiar daca sunt demodate.
Atunci cand copiii sunt respinsi de parinti cresc intr-un mod dramatic sansele ca ei sa
evolueze la pubertate si adolescenta inspre delicventa, agresivitate, conduite nevrotice,
conduite atipice si, simultan sansele de a se indrepta spre conduite civilizate de a fi
prietenosi, de a dezvolta capacitate de comportament civilizat, de a fi cooperanti, de a
purta o discutie sau alte conduite de echilbru , sunt destul de reduse.