Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
BIOLOGIE
ZOOLOGIE
Andreea-Cristina STAICU
2005
2005
ISBN 973-0-04104-0
Cuprins
CUPRINS GENERAL
Unitatea de nvare 2
INTRODUCERE N CLASIFICAREA ANIMALELOR
Pagina
Cuprins
......................................................................................................... 25
Obiective
......................................................................................................... 25
2.1. Clasificarea organismelor: Ierarhia taxonomic.......................................................... 26
2.2. Nomenclatura binomial ............................................................................................. 27
2.3. coli de sistematic .................................................................................................... 29
2.4. Taxonomie molecular ............................................................................................... 35
2.5. Rezumat
......................................................................................................... 37
2.6. Rspunsuri la testele de autoevaluare ....................................................................... 37
2.7. Instruciuni generale de evaluare................................................................................ 38
2.8. Lucrare de verificare 2 ................................................................................................ 38
2.9. Cuvinte cheie ......................................................................................................... 40
2.10. Bibliografie
......................................................................................................... 40
Cuprins
Unitatea de nvare 3
REGNURILE LUMII VII
Pagina
Cuprins
.........................................................................................................41
Obiective
.........................................................................................................41
3.1. Sistemul de clasificare cu cinci regnuri propus de (R.H. Whittaker) ............................42
3.1.1.Regnul Monera...............................................................................................43
3.1.2. Regnul Protista..............................................................................................45
3.1.3. Regnul Plantae..............................................................................................45
3.1.4. Regnul Fungi .................................................................................................46
3.1.5. Regnul Animalia ............................................................................................47
3.2. Regnul Protista - Subregnul Protozoa.........................................................................48
3. 2.1. Caracterele generale ale protozoarelor ........................................................48
3.2.2. Locomoia......................................................................................................49
3.2.3.Sensibilitatea i excitabilitatea........................................................................53
3.2.4. Nutriia .........................................................................................................54
3.2.5. Respiraia i excreia .....................................................................................55
3.2.6. Organite de protecie.....................................................................................57
3.2.7. estul i scheletul..........................................................................................57
3.2.8. Reproducerea................................................................................................58
3.2.9. Filogenie........................................................................................................60
3.2.10. Biologia i importana protozoarelor ............................................................61
3.2.11. Clasificare....................................................................................................62
3.3. Rezumat
.........................................................................................................71
3.4. Rspunsuri la testele de autoevaluare ........................................................................72
3.5. Instruciuni generale de evaluare ................................................................................72
3.6. Lucrare de verificare 3 ................................................................................................73
3.7. Cuvinte cheie
.........................................................................................................75
3.8. Bibliografie
.........................................................................................................76
Unitatea de nvare 4
REGNUL ANIMALIAPagina
Cuprins
.........................................................................................................77
Obiective
.........................................................................................................77
4.1. Originea Metazoarelor.................................................................................................78
4.2. Etapele dezvoltrii embrionare a metazoarelor ...........................................................80
4.3. Arbori filogenetici.........................................................................................................88
4.4. Phylum Mesozoa.........................................................................................................91
4.4.1. Caractere generale........................................................................................91
4.4.2. Clasificare......................................................................................................91
4.4.2.1. Clasa Rhombozoa ...........................................................................91
4.4.2.2. Clasa Orthonectida ..........................................................................92
4.5. Phylum Placozoa ........................................................................................................92
4.5.1. Caracterele generale.....................................................................................92
4.6. Phylum Porifera .........................................................................................................92
4.6.1. Caractere generale........................................................................................92
4.6.2. Morfologie extern.........................................................................................93
4.6.3. Funcii .........................................................................................................96
4.6.4. Clasificare......................................................................................................99
ii
Cuprins
Unitatea de nvare 5
RADIATA DIPLOBLASTICA
Pagina
Cuprins
....................................................................................................... 105
Obiective
....................................................................................................... 105
5.1. Phylum Cnidaria ....................................................................................................... 106
5.1.1. Caractere generale ..................................................................................... 106
5.1.2. Morfologie ................................................................................................... 106
5.1.3. Clasificare ................................................................................................... 109
5.1.3.1. Clasa Hydrozoa ....................................................................... 109
5.1.3.2. Clasa Scyphozoa ..................................................................... 115
5.1.3.3. Clasa Cubozoa ........................................................................ 118
5.1.3.4. Clasa Anthozoa ....................................................................... 119
5.2. Phylum Ctenophora .................................................................................................. 127
5.2.1. Caractere generale ..................................................................................... 127
5.2.2. Morfologie ................................................................................................... 127
5.2.3. Clasificare ................................................................................................... 129
5.2.3.1. Clasa Tentaculata .................................................................... 129
5.2.3.2. Clasa Nuda .............................................................................. 129
5.3. Filogenie
....................................................................................................... 130
5.4. Rezumat
....................................................................................................... 131
5.5. Rspunsuri la testele de autoevaluare ..................................................................... 132
5.6. Instruciuni generale de evaluare.............................................................................. 132
5.7. Lucrare de verificare 5 .............................................................................................. 133
5.8. Cuvinte cheie ....................................................................................................... 134
5.9. Bibliografie
....................................................................................................... 134
Unitatea de nvare 6
BILATERALIA TRIPLOBLASTICA
ANIMALE BILATERALE ACELOMATE
Pagina
Cuprins
....................................................................................................... 137
Obiective
....................................................................................................... 137
6.1. Caracterele generale ale metazoarelor triploblastice................................................ 138
6.2. Phylum Plathelminthes ............................................................................................. 139
6.2.1. Caractere generale ..................................................................................... 139
6.2.2. Morfologie ................................................................................................... 139
6.2.3. Clasificare ................................................................................................... 146
6.2.3.1. Clasa Turbellaria...................................................................... 146
Proiectul pentru nvmntul Rural
iii
Cuprins
Unitatea de nvare 7
ANIMALE BILATERALE PSEUDOCELOMATE
Pagina
Cuprins
.......................................................................................................163
Obiective
.......................................................................................................164
7.1. Caracterele generale ale pseudocelomatelor............................................................164
7.2. Phylum Nematoda.....................................................................................................166
7.2.1. Caracterele generale ale nematodelor ........................................................166
7.2.2. Morfologie ...................................................................................................166
7.2.3. Clasificare....................................................................................................172
7.2.3.1.Clasa Rhabditea........................................................................172
7.2.3.2. Clasa Enoplea .........................................................................173
7.3. Phylum Nematomorpha ............................................................................................173
7.3.1. Morfologie....................................................................................................173
7.4. Phylum Kinorhyncha .................................................................................................174
7.4.1. Morfologie....................................................................................................174
7.5. Phylum Loricifera ......................................................................................................175
7.5.1. Morfologie....................................................................................................175
7.6. Phylum Priapulida .....................................................................................................176
7.6.1. Caractere generale ....................................................................................176
7.7. Phylum Rotifera .......................................................................................................177
7.7.1. Caractere generale......................................................................................177
7.7.2. Morfologie....................................................................................................177
7.7.3 Clasificare.....................................................................................................180
7.8. Phylum Acanthocephala ...........................................................................................180
7.8.1. Caractere generale......................................................................................180
7.8.2. Morfologie....................................................................................................181
7.9. Phylum Gastrotricha .................................................................................................182
7.9.1.Caractere generale.......................................................................................182
7.9.2. Morfologie....................................................................................................182
7.10. Phylum Entoprocta..................................................................................................184
7.10.1. Caractere generale ...................................................................................184
7.10.2. Morfologie..................................................................................................184
7.11. Filogenie
.......................................................................................................185
7.12. Rezumat
.......................................................................................................186
7.13. Rspunsuri la testele de autoevaluare ....................................................................186
iv
Cuprins
Unitatea de nvare 8
ANIMALE BILATERALE CELOMATE
PHYLUM MOLLUSCA
Cuprins
....................................................................................................... 191
Obiective
....................................................................................................... 191
8.1. Caractere generale .................................................................................................. 192
8.2. Clasificare
....................................................................................................... 196
8.2.1. Clasa Caudofoveata ................................................................................... 196
8.2.2. Clasa Aplacophora...................................................................................... 196
8.2.3. Clasa Polyplacophora ................................................................................. 196
8.2.4. Clasa Monoplacophora ............................................................................... 198
8.2.5. Clasa Scaphopoda...................................................................................... 198
8.2.6. Clasa Bivalvia ............................................................................................. 199
8.2.7. Clasa Gastropoda ....................................................................................... 205
8.2.8. Clasa Cephalopoda .................................................................................... 212
8.3. Filogenie
....................................................................................................... 216
8.4. Rezumat
....................................................................................................... 218
8.5. Rspunsuri la testele de autoevaluare ..................................................................... 218
8.6. Instruciuni generale de evaluare.............................................................................. 219
8.7. Lucrare de verificare 8 .............................................................................................. 220
8.8. Cuvinte cheie ....................................................................................................... 221
8.9. Bibliografie
....................................................................................................... 221
Unitatea de nvare 9
PHYLUM ANNELIDA
Cuprins
....................................................................................................... 223
Obiective
....................................................................................................... 223
9.1. Caractere generale .................................................................................................. 224
9.2. Morfologie
....................................................................................................... 226
9.3. Clasificare
....................................................................................................... 227
9.3.1. Clasa Polychaeta ........................................................................................ 227
9.3.1.1. Morfologie ................................................................................ 227
9.3.1.2. Funcii ...................................................................................... 229
9.3.2. Clasa Clitellata ........................................................................................... 236
9.3.2.1. Subclasa Oligochaeta .............................................................. 236
9.3.2.1.1. Morfologie................................................................ 236
9.3.2.1.2. Funcii...................................................................... 237
9.3.2.2. Subclasa Hirudinea.................................................................. 243
9.3.2.2.1. Morfologie................................................................ 243
9.3.2.2.2. Funcii...................................................................... 243
9.4. Filogenie
....................................................................................................... 246
9.5. Rezumat
....................................................................................................... 248
9.6. Rspunsuri la testele de autoevaluare ..................................................................... 249
Proiectul pentru nvmntul Rural
Cuprins
Unitatea de nvare 10
PHYLUM ARTHROPODA
Cuprins
.......................................................................................................253
Obiective
.......................................................................................................254
10.1. Caractere generale .................................................................................................254
10.2. Clasificare
.......................................................................................................259
10.2.1. Subphylum Trilobitomorpha ......................................................................259
10.2.2. Subphylum Chelicerata ............................................................................260
10.2.2.1. Clasa Merostomata ................................................................260
10.2.2.2. Clasa Arachnida ....................................................................261
10.2.2.3. Clasa Pycnogonida ................................................................269
10.2.3.Subphylum Crustacea ...............................................................................270
10.2.3.1.Clasa Remipedia .....................................................................270
10.2.3.2.Clasa Cephalocarida ...............................................................270
10.2.3.3. Clasa Branchiopoda ..............................................................270
10.2.3.4. Clasa Malacostraca................................................................271
10.2.3.5. Clasa Ostracoda.....................................................................280
10.2.3.6. Clasa Maxillopoda .................................................................280
10.2.4.Subphylum Hexapoda ................................................................................282
10.2.4.1. Clasa Entognatha ..................................................................282
10.2.4.2. Clasa Insecta..........................................................................282
10.2.5.Subphylum Myriapoda ...............................................................................299
10.2.5.1. Clasa Diplopoda ....................................................................299
10.2.5.2. Clasa Chilopoda ....................................................................300
10.2.5.3. Clasa Pauropoda ...................................................................301
10.2.5.4. Clasa Symphyla ....................................................................301
10.3. Filogenie
.......................................................................................................302
10.4. Rezumat
.......................................................................................................303
10.5. Rspunsuri la testele de autoevaluare ...................................................................306
10.6. Instruciuni generale de evaluare ............................................................................307
10.7. Lucrare de verificare 10 ..........................................................................................307
10.8. Cuvinte cheie .......................................................................................................308
10.9. Bibliografie
.......................................................................................................308
Unitatea de nvare 11
PHYLUM ECHINODERMATA
Cuprins
Obiective
.......................................................................................................309
.......................................................................................................309
Cuprins
Unitatea de nvare 12
PHYLUM HEMICHORDATA
PHYLUM CHORDATA
Cuprins
....................................................................................................... 335
Obiective
....................................................................................................... 335
12.1. Phylum Hemichordata ........................................................................................... 336
12.1.1. Caractere generale ................................................................................... 336
12.1.2. Clasificare ................................................................................................ 336
12.1.2.1. Clasa Enteropneusta ............................................................. 336
12.1.2.2. Clasa Pterobranchia ............................................................. 338
12.1.2.3. Clasa Planctosphaeroidea .................................................... 339
12.2. Phylum Chordata ................................................................................................... 339
12.2.1. Caracterele generale ale cordatelor.......................................................... 339
12.2.2. Clasificare ................................................................................................ 342
12.2.2.1. Subphylum Urochordata ........................................................ 342
12.2.2.1.1.Clasa Ascidiacea .................................................... 342
12.2.2.1.2.Clasa Thaliacea ..................................................... 346
12.2.2.1.3. Clasa Larvacea ..................................................... 347
12.2.2.1.4.Clasa Sorberacea .................................................. 347
12.2.2.2. Subphylum Cephalochordata................................................. 347
12.2.2.3. Subphylum Vertebrata (Craniata) ......................................... 351
12.2.2.3.1. Clasificare.............................................................. 355
12.3. Filogenie
....................................................................................................... 357
12.4. Rezumat
....................................................................................................... 361
12.5. Rspunsuri la testele de autoevaluare .................................................................. 363
12.6. Instruciuni generale de evaluare............................................................................ 364
12.7. Lucrare de verificare 12 .......................................................................................... 364
12.8. Cuvinte cheie ....................................................................................................... 367
12.9. Bibliografie
....................................................................................................... 367
Bibliografie minimal recomandat cursanilor ................................................................ 368
vii
viii
ix
xi
xii
1. Celula animal
Unitatea de nvare 1
CELULA ANIMAL
Cuprins
Obiective
Obiective
1.1 Structura celulei animale
1.1.1. Membrana plasmatic
1.1.2. Citoplasma
1.1.3. Nucleul
1.2. Tipuri de organizare celular: celula procariot i eucariot
1.3. Niveluri de organizare la animale
1.4. esuturi
1.4.1. esutul epitelial
1.4.2. esutul conjunctiv
1.4.3. esut muscular
1.4.4. esutul nervos
1.5. Organe
1.6. Sisteme de organe
1.7. Rezumat
1.8. Rspunsuri la testele de autoevaluare
1.9. Instruciuni generale de evaluare
1.10. Lucrare de verificare 1
1.11. Cuvinte cheie
1.12. Bibliografie
1
2
3
8
13
14
15
16
16
16
19
20
20
20
21
21
21
22
24
24
Obiectiv general
Definii celula i argumentai afirmaia c ea reprezint
unitatea organizatoric i funcional a materiei vii
Obiective specifice
La sfritul acestei uniti cursanii :
1. Deosebesc cele dou tipuri de organizare celular:
procariot i eucariot.
2. Identific organitele celulei animale.
3. Explic funcia ndeplinit de fiecare organit celular.
4. Recunosc esuturi.
1. Celula animal
1. Celula animal
1.1.1.
Membrana
plasmatic
1. Celula animal
Figura. 1.2 Modelul n mozaic fluid al membranei plasmatice (dup Miller-Harley, 2005)
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 21.
TESTE DE AUTOEVALUARE
1) Cum explicai gradul avansat de organizare molecular din
celulele vii?
2) Enunai legea a doua a termodinamicii.
3) Ce este entropia?
4) Descriei modelul n mozaic fluid al structurii membranei
plasmatice.
1. Celula animal
1. Celula animal
Filtrarea
Transportul
activ
1. Celula animal
1. Celula animal
1.1.2.
Citoplasma
Ribozomi
1. Celula animal
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele
de la pagina
21.
TESTE DE AUTOEVALUARE
Alegei tipul de transport prin membrana plasmatic n
urmtoarele situaii:
5. Glucoza din intestinul unei broate se combin cu proteine
de transport pentru a trece n circuitul sanguin.
6. O broasc inhaleaz aer cu oxigen care se deplaseaz n
plmni i apoi ajunge n circuitul sanguin.
7. Moleculele de ap intr n hematiile broatei cnd
concentraia moleculelor de ap din afara hematiilor este mai
mare dect n interior.
8. Celulele renale ale unei broate nglobeaz fluid pentru a
menine balana lichidelor.
9. Leucocitele unei broate nglobeaz i diger bacterii.
10. Ionii de sodiu se deplaseaz din interiorul neuronilor
nervului sciatic ai unei broate n exterior.
11. Celulele intestinale ale unei broate nglobeaz molecule
mari din lumenul intestinal.
12. Nervul
sciatic
al
unei
broate
elibereaz
neurotransmitor.
13. Enumer cel puin patru funcii ale membranei plasmatice
14. Definii permeabilitatea selectiv.
Reticulul
endoplasmatic
Aparatul Golgi
1. Celula animal
10
Lizozomii
Mitocondria
1. Celula animal
Citoscheletul
a. Microtubulii
b. Filamentele
intermediare
Microfilamentele
11
1. Celula animal
Vacuolele
Cupolele
12
1. Celula animal
Rspunsul
se va
ncadra n
spaiul
rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele
de la pagina
21
1.1.3.
Nucleul
TESTE DE AUTOEVALUARE
15. Explicai cooperarea dintre a) ribozomi i reticulul
endoplasmatic; b) reticulul endoplasmatic i aparatul Golgi; c)
lizozomi i vacuole
16. nlocuii literele a, b, c, cu unul dintre termenii urmtori:
filament de actin, filament intermediar, microtubul, astfel nct
definiiile s fie corecte
a. este un mic cilindru constituit din tubulin
b. este o fibr extrem de subire, lung care interacioneaz
cu miozina
c. polipeptid fibros care variaz n funcie de esut
13
1. Celula animal
1.2.
Tipuri de
organizare
celular:
celula
procariot i
eucariot
14
1. Celula animal
Diviziune celular
Sistem sexual
Nutriie
Metabolism energetic
Micare intracelular
Cili, flageli
Perete celular
Celula procariot
n general sunt mici (110m)
ADN cu unele proteine
nonhistonice, molecul
simpl,
circular
n
nucleoid; nucleoidul nu
este legat de membran
Direct
binar
sau
nmugurire, fr mitoz.
Absent la majoritatea
formelor,
puternic
modificat dac este
prezent
n general absorbtiv,
fotosintez la alte forme
Fr mitocondrii; enzime
oxidative
legate
de
membrana
celular
nempachetate,
separate; mare variaie
a tiparului metabolic
Absent
Dac sunt prezeni nu
au tiparul microtubular
9+2
Conine
lanuri
dizaharidice legate cu
peptide
Celula eucariot
n general sunt mari (10100m)
ADN complexat cu proteine
histonice i nonhistonice n
cromozomi compleci cu
nucleu prevzut cu o
anvelop membranar.
Mitoz; apar n general
centrioli i fusul de diviziune.
Prezent la majoritatea; sexe
separate; gameii fuzioneaz
pentru a forma zigotul.
Absorbie,
ingestie,
fotosintez.
Mitocondrii prezente; enzime
oxidative mpachetate n
interior, un tipar uniform al
metabolismului oxidativ.
Cureni
citoplasmatici,
fagocitoz, pinocitoz
Cu tipar microtubular tip
9+2.
Dac este prezent, nu are
polimeri dizaharidici legai cu
peptide
15
1. Celula animal
1.4. esuturi
1.4.1.
esutul
epitelial
1.4.2.
esutul
conjunctiv
16
1. Celula animal
D
Figura. 1. 16 esuturi epiteliale (dup Miller-Harley, 2005)
A-esut epitelial pavimentos, format dintr-un strat de celule aplatizate, strns unite,
cu nucleu central. Semnalat n glomeruli renali, cptuete inima, vasele de snge i
limfatice. Permite trecerea materialelor prin difuzie i filtrare.B-Epiteliu simplu
columnar, format dintr-un strat de celule alungite. Cptuete tractul digestiv, ductele
urinare i unele glande. ndeplinete rol de absorbie i secreie de enzime.
C-Epiteliu simplu cubic, format dintr-un strat de celule cubice strns legate. Este
ntlnit n tubii renali, ductele i glandele mici. Intervine n procesele de absorbie i
secreie. D-Epiteliu ciliat cilindric pseudostratificat. Celulele cilindrice sunt prevzute,
la polul apical, cu un mnunchi de cili, cu excepia celulelor mucoase cupuliforme.
Cptuete bronhiile, trompele uterine, unele regiuni ale uterului. Propulseaz
mucusul sau celulele reproductoare prin aciunea cililor.
17
1. Celula animal
1. Celula animal
1.4.3.
esutul
muscular
19
1. Celula animal
1.5. Organe
1.6. Sisteme
de organe
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 21.
20
TESTE DE AUTOEVALUARE
17.Ce criteriu anatomic se folosete n clasificarea esuturilor
conjunctive?
18. Ce aspect structural v ajut n identificarea tipurilor de esut
muscular?
19. La ce grup de animale apare pentru prima oar nivelul de
organizare al sistemelor de organe?
1. Celula animal
1.8.
Rspunsuri
la teste de
autoevaluare
1.9.
Instruciuni
generale de
evaluare
21
1. Celula animal
22
1. Celula animal
a)
Proiectul pentru nvmntul Rural
b)
c)
23
1. Celula animal
1.11.
Cuvinte
cheie
1.12.
Bibliografie
24
Unitatea de nvare 2
INTRODUCERE N CLASIFICAREA ANIMALELOR
Cuprins
Obiective
Obiective
2.1. Clasificarea organismelor: Ierarhia taxonomic
2. 2. Nomenclatura binomial
2.3. coli de sistematic
2.4. Taxonomie molecular
2.5. Rezumat
2.6. Rspunsuri la testele de autoevaluare
2.7. Instruciuni generale de evaluare
2.8. Lucrare de verificare 2
2.9. Cuvinte cheie
2.10. Bibliografie
25
26
27
29
35
37
37
38
38
40
40
Obiective generale
Folosirea ierarhiei taxonomice i a nomenclaturii
binomiale n studiul animalelor
Obiective specifice
La sfritul unitii de nvare cursanii:
1. Aplic regulile impuse n nomenclatura binomial.
2. Plaseaz o specie n ierarhia taxonomic.
3. Deosebesc o cladogram de un arbore filogenetic.
4. Construiesc singuri cladograme.
5. Deosebesc structurile omoloage de cele analoage.
6. Compar sistemul
evoluionist.
de
clasificare
cladistic
cu
cel
25
2.1.
Clasificarea
organismelor:
Ierarhia
taxonomic
26
27
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 37
28
TESTE DE AUTOEVALUARE
1. n denumirea tiinific Lacerta agilis chersonensis
indicai semnificaia fiecrui termen.
2. Ce tip de nomenclatur s-a folosit?
3. Se dau urmtoarele denumiri: Lacerta viridis (guterul),
Lacerta vivipara (oprla de munte).
Ce semnificaie au termenii Lacerta, vivipara, viridis?
Ce precizare putei face n legtur cu cele dou
denumiri?
Dac ai realiza o lucrare tiinific pentru ce tip de
denumiri ai opta i de ce ?
4. Ce observaie putei face n legtur cu modul de
ortografiere al denumirilor: Cyprinus Carpio, Rana
Ridibunda ?
5. Realizai ncadrarea sistematic speciei oprla
cenuie, indicnd corect ierarhia taxonilor dac tii c:
epitetul specific este agilis, Clasa Reptilia Phylum
Chordata, Ordinul Squamata, Familia Lacertidae, Genul
Lacerta, Subphylum Vertebrata, Regnul Animalia,
Subclasa Lepidosauria, Subordinul Lacertilia.
2.3.coli de
sistematic
29
30
Taxonomia
numeric
Sistematica
filogenetic
(cladism)
31
33
Ton
Salamandr
Ou 0
amniotic
Patru 0
membre
Flci 0
Coloan
vertebral 0
Leopard
Chicar
Pr 0
Broascestoas
Amfioxus
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 37.
34
TESTE DE AUTOEVALUARE
6. Ce deosebire exist ntre un arbore filogenetic i o
cladogram?
7. Se dau urmtoarele exemple de animale: salamandra,
broasca estoas, oprla cenuie, crocodilul. Care dintre
animale amintite mai sus ar putea constitui grupul nrudit
(outgrup)? Ce animale pot fi grupate mpreun?
8. Identificai caracterele comune ale grupului mai numeros, de
studiat i caracterele grupului nrudit.
9. Ce caractere ar fi putut s aib strmoul celor dou grupuri?
10. Definii caracterul.
11. Culoarea corpului este un caracter codificat genetic.
Masculii petilor papagal sunt mai viu colorai dect femelele.
Considerai c n cazul acesta coloritul corpului este un
caracter util n sistematica petilor? Argumentai.
2.4.
Taxonomie
molecular
35
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 37
36
TESTE DE AUTOEVALUARE
12. Ce biomolecul se analizeaz pentru stabilirea liniilor
evolutive majore i de ce s-a optat pentru ea ?
13. Ce biomolecul este preferat n studiile comparative ale
speciilor nrudite i de ce ?
14. Definii ceasul molecular i stabilii importana folosirii
metodelor moleculare n taxonomie.
2.5. Rezumat
2.6.
Rspunsuri la
testele de
autoevaluare
37
2.7.
Instruciuni
generale de
evaluare
2.8. Lucrare
de verificare 2
38
39
40
2.9.Cuvinte
cheie
2.10.
Bibliografie
Unitatea 3
REGNURILE LUMII VII
CUPRINS
Obiective
Obiective
3.1. Sistemul de clasificare cu cinci regnuri
3.1.1. Regnul Monera
3.1.2. Regnul Protista
3.1.3. Regnul Plantae
3.1.4. Regnul Fungi
3.1.5. Regnul Animalia
3.2. Regnul Protista - Subregnul Protozoa
3.2.1. Caracterele generale ale protozoarelor
3.2.2. Locomoia
3.2.3. Sensibilitatea i excitabilitatea
3.2.4. Nutriia
3.2.5. Respiraia i excreia
3.2.6. Organite de protecie
3.2.7. estul i scheletul
3.2.8. Reproducerea
3.2.9. Filogenie
3.2.10. Biologia i importana protozoarelor
3.2.11. Clasificare
3.3. Rezumat
3.4. Rspunsuri la testele de autoevaluare
3.5. Instruciuni generale de evaluare
3.6. Lucrare de verificare 3
3.7. Cuvinte cheie
3.8. Bibliografie
41
42
43
45
45
46
47
48
48
49
53
54
55
57
57
58
60
61
62
71
72
72
73
75
76
Obiectiv general
Identificarea caracterelor folosite n clasificarea regnurilor
Obiective specifice:
La sfritul unitii de nvare cursanii:
1. Selecteaz caracterele prin care celula procariot se deosebete
de celula eucariot.
3. Descoper caracterele prin care deosebesc celula eucariot
animal de cea vegetal.
4. Explic dificultile clasificrii reprezentanilor regnului Protista.
5. Descriu strategiile nutriionale ale protistelor.
7.Deosebesc structura flagelului procariotelor de cel al
eucariotelor.
8. Descriu ciclurile generale de via i habitatele protistelor .
9. Argumenteaz teoria endosimbiozei.
10. Folosesc corect criteriile morfologice n recunoaterea claselor
de protozoare
11. Identific modalitile de prevenire a bolilor produse de
protozoare.
Proiectul pentru nvmntul Rural
41
42
43
Figura 3.1.
Structura flagelului
la procariote
(dup CampbellReece, 2002)
TEST DE AUTOEVALUARE
1. Explicai de ce virusurile nu aparin nici unuia dintre regnuri?
2. Ce compoziie chimic are peretele celular al procariotelor.
3. Ce sunt pilii i ce rol ndeplinesc?
Rspunsul
se va
ncadra n
spaiul
rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele
de la pagina
72
Citoplasma se afl n permanen n stare de gel, n timp ce la
eucariote, ea trece frecvent din stare de gel n stare de sol i invers.
Acest aspect explic i lipsa curenilor intracitoplasmatici.
Nucleul este lipsit de form i de membran nuclear. Materialul
genetic, o molecul unic de ADN, nu este complexat cu histone, spre
deosebire de eucariote care au o cantitate considerabil mai mare de
ADN, complexat cu proteine histonice i nonhistonice implicate n
condensarea cromatinei i formarea cromozomilor ntr-un numr
constant pentru fiecare specie.
Procese vitale, precum fotosinteza i respiraia se desfoar la
procariote la suprafaa membranei celulare i nu n structuri specializate
de tipul cloroplastelor i mitocondriilor, ca la eucariote (Figura.3.2.).
44
3.1.3.
Regnul
Plantae
45
46
3.1.5.
Regnul
Animalia
47
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 72.
TESTE DE AUTOEVALUARE
4. Ce caractere au fost selectate pentru delimitarea celor cinci
regnuri ale lumii vii?
5. Enumerai cinci particulariti prin care animalele se deosebesc
de plante?
6. Amintii trei caractere prin care fungii se aseamn cu plantele?
Plasmalema
Citoplasma
48
3.2.2.
Locomoia
49
Reticulopodele
Axopodele
50
Cilii
51
52
53
3.2.4.Nutriia
54
55
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 72.
56
TEST DE AUTOEVALUARE
7. Explic de ce un protozoar poate fi foarte complex, chiar dac
este alctuit dintr-o singur celul?
8. Explic tranziia endoplasmei i ectoplasmei n cursul micrii
amiboide
9. Ce deosebiri exist ntre lobopode, filopode, reticulopode,
axopode?
10.Ce adaptri structurale prezint ciliatele pentru a realiza
digestia?
11.Ce importan prezint vacuolele pulsatile la formele dulcicole?
Trichocitii
3.2.7
estul i
scheletul
57
3.2.8.
Reproducere
a
a
b
Figura. 3.16. Diviziunea binar a) longitudinal, b) transversal
Cnd celula fiic este mai mic dect celula mam i apoi crete
pn la dimensiunea adultului, procesul se numete nmugurire.
nmugurirea a fost descris la unele ciliate.
- diviziunea multipl se realizeaz prin: schizogonie, diviziuni
nucleare repetate, urmate de plasmotomie simultan i de formarea
schizozoiilor, semnalat la foraminiferi, radiolari i sporozoare.
Dac diviziunea multipl este precedat sau asociat cu unirea
gameilor se numete sporogonie.
Diviziunile binar i multipl se desfoar printr-o form de mitoz
deosebit de cea descris la metazoare, n care membrana nuclear
persist n cursul mitozei i fusul microtubular se formeaz n
membrana nuclear.
n cursul diviziunii nucleare a ciliatelor, nu sunt observai centriolii,
membrana nuclear persist n cursul mitozei micronucleare, fusul de
diviziune se formeaz n nucleu.
Macronucleul ciliatelor se alungete, se stranguleaz i se divide n
absena unor fenomene mitotice recunoscute.
Palintomia este un proces care const n diviziuni repetate sub
chist, semnalat la ciliate, n urma cruia se formeaz indivizi din ce n ce
mai mici, denumii tomii.
Mult mai rar protozoarele se nmulesc sexuat prin: singamie
58
59
3.2.9.
Filogenie
60
3.2.10.
Biologie i
importan
61
3.2.11.
Clasificare
Phylum
Chlorpphyta
Phylum
Retortamonada
62
Phylum
Axostylata
(Gr.axon, ax+ stylos, stil). Reprezentanii acestui filum prezint o tij rigid
format din microtubuli, axostil, care se ntinde de-a lungul axei longitudinale a
corpului lor.
Speciile din Clasa Parabasalea (Gr. para, lng+basis, baz) prezint un corp
parabazal, provenit dintr-un aparat Golgi conectat printr-o fibr, cu unul dintre
kinetosomi. Au pn la 1000 de flageli. Cu toate c mitocondriile lipsesc, membrii
ordinului Trichomonadida prezint hidrogenosomi, organite analoage mitocondriilor,
dar care produc hidrogen molecular atunci cnd oxigenul lipsete. Unele trichomonade
au importan medical sau veterinar.
Ordinul Trichomonadida (Gr. trichos, pr+monas, unitate). Cel puin unii
kinetosomi sunt asociai cu filamente radiculare caracteristice trichomonadelor; corp
parabazal prezent; fus de diviziune extranuclear; hidrogenozomi prezeni. Nu se
reproduc sexuat, uneori formeaz chiti adevrai i sunt specii parazite. Exemplu:
Trichomonas, Dientamoeba.
Trichomonas vaginalis infesteaz tractul urogenital al omului i este transmis
sexual. Nu produce simptome la brbai, dar este cauza cea mai frecvent a
vaginitelor la femeie (Figura.3.19.).
Pentatrichomonas hominis triete n cecum i colonul omului.
Trichomonas tenax triete n cavitatea bucal, neprovocnd aparent, nici o
boal.
Phylum
Euglenozoa
(Gr. eu-, adevrat+glene, cavitate, +zoon, animal). Celula este echipat cu microtubuli
corticali; flageli cu tij paraxial (structur asemntoare unei tije care nsoete
axonema n flagel); mitocondria cu creste discoide; nuclei persisteni n cursul mitozei.
Subphylum Euglenida.
Cuprinde reprezentani prevzui cu microtubuli care ntresc pelicula
superficial.
Clasa Euglenoidea (Gr. eu, adevrat,+glene, cavitate, +oideos, form de). Doi
flageli heteroconi (cu structuri diferite care provin din rezervorul apical); unele specii
cu cloroplaste i stigm sensibil la lumin.
Membrii acestui filum au o serie de microtubuli longitudinali chiar sub membrana
celular care ntresc membrana i formeaz o pelicul flexibil, permind ndoirea.
Euglena viridis este un flagelat dulcicol frecvent n bazinele cu mult vegetaie.
Conine cloroplaste cu clorofile i o stigm fotosensibil, cu aspect de cup
pigmentar, puin adnc, care permite luminii dintr-o direcie, s ating un
fotoreceptor. Stigma are un rol important n orientarea spre lumin.
Un flagel se extinde dintr-un rezervor spre captul anterior i un altul, scurt se
termin n rezervor. Exist la baza fiecrui flagel cte un kinetosom.
63
Figura.3.21. Eimeria sp
64
Supraphylum
Alveolata
Phylum
Apicomplexa
65
66
Phylum
Ciliophora
67
Phylum
Dinoflagellata
68
Protiste
prevzute cu
pseudopode;
filogenie
neclar
69
Phylum
Microspora
Phylum
Acetospora
Phylum
Myxozoa
70
TEST DE AUTOEVALUARE
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 72.
3.3. Rezumat Organismele vii sunt clasificate n regnuri, folosind drept criterii: tipul de
71
3.4.
Rspunsuri
la testele de
autoevaluare
3.5.
Instruciuni
generale de
evaluare
72
b) Alveolata
c) Fungi
d) Monera
e) Euglenozoa
V.3.2. Ce grup este format din organisme flagelate, parazite ca
Trypanosoma, organismul care provoac boala somnului?
V.3.3. Alegei una dintre variante astfel nct afirmaia s fie corect.
Protistele sunt un grup de organisme care include
a) plante
b) alge
c) protozoare
d) fungi
e) alge i protozoare
V.3.4. Alegei una dintre variante astfel nct afirmaia s fie corect.
Euglenoideele s-ar putea spune c fac legtura dintre protistele
asemntoare plantelor i cele asemntoare animalelor deoarece
prezint caracteristici ale fiecrui grup. De exemplu ele
a) au rdcini, tulpin, frunze
b) au perete celular; realizeaz fotosintez
c) realizeaz fotosintez, au flageli, dar nu au perete celular
d) au perete celular dar nu realizeaz fotosinteza
e) au perete celular i flagel
V.3.5. Alegei una dintre variante astfel nct afirmaia s fie corect. Ce
au n comun un dinoflagelat carnivor, o specie parazit de apicomplexe,
un parameci?
a) toate formeaz colonii de celule
b) toate sunt parazite pe alte specii de organisme
c) toate au alveole sub suprafaa celular
d) toate sunt fotosintetizatoare
e) toate sunt autotrofe i heterotrofe
V.3.6. Alegei una dintre variante astfel nct afirmaia s fie corect. Ce
organisme sunt capabile s produc maree roii?
a) crizofite
b) sporozoare
c) euglenoidee
d) nici unele
e) dinoflagelate
V.3.7. Alegei una dintre variante astfel nct afirmaia s fie corect. O
clad a protistelor, format n ntregime din organisme parazite este
reprezentat de:
a) amibe
b) ciliate
c) euglenoidee
d) flagelate
e) apicomplexe
V.3.8. Alegei una dintre variante astfel nct afirmaia s fie corect.
Plasmodium este un gen cu specii parazite, care provoac malaria. O
descoperire ar putea ajuta la combaterea rezistenei la medicamente a
73
3.7.Cuvinte
cheie
75
3.8.
Bibliografie
76
1.
Aioanei, F., 2003, Zoologia nevertebratelor, Partea I Protozoa.,
Imprimeria Arta Grafica Libris.
2.
Campbell, N.A., Reece, J.B., Biology, 2002, 6th edition, Pearson
Education, Inc.publishing as Benjamin Cummings, 1301 Sansome St.,
San Francisco, The origins of Eukariotic Diversity, 545-574.
3.
Fir, Valeria, Nstsescu Maria, Zoologia nevertebratelor, Ed.
Didactic i pedagogic, Bucureti, 1977, 7-60.
4.
Hausman, K., Hlsmann, N., 1996, Protozoology, New York,
Thieme Medical Publishers, Inc.
5.
Hickman, C.P., Roberts, L.S., Larson, A., lAnson, H., 2004. Mc
Graw-Hill, Integrated Principles of Zoology, Protozoans Groups, 207232.
6.
Miller, S.A., Harley, J.P., 2005, Zoology, Mc Graw-Hill, Animallike Protists, 111-126.
7.
Nstsescu, Maria, Suciu, M., (1989): Zoologia nevertebratelor,
Lucrri practice, partea I-a, T.U.B, 9-73.
8.
Sleigh, M.A., 1989.Protozoa and other protests. London, Edward
Arnold.
9.
Stossel, T.P.,1994. The machinery of cell crawling. Sci.Am.271,
54-63.
10.
Tesio C., (1997): Elemente de zoologie. Editura Universitii
Bucureti, 12-24.
11. www.mhhe.com./zoology, Web Links:Phylum Sarcomastigophora,
Phylum Apicomplexa, Phylum Ciliophora.
4. Regnul Animalia
Unitatea de nvare 4
REGNUL ANIMALIA
Cuprins
Obiective
Obiective
4.1. Originea metazoarelor
4.2. Etapele dezvoltrii embrionare a metazoarelor
4.3. Arbori filogenetici
4.4. Phylum Mesozoa
4.4.1. Caractere generale
4.4.2. Clasificare
4.5. Phylum Placozoa
4.5.1. Caractere generale
4.6. Phylum Porifera
4.6.1. Caractere generale
4.6.2. Morfologie
4.6.3. Funcii
4.6.4. Clasificare
4.6.4.1. Clasa Calcarea
4.6.4.2. Clasa Hexactinellida
4.6.4.3. Clasa Demospongiae
4.6.5. Filogenie
4.7. Rezumat
4.8. Rspunsuri la testele de autoevaluare
4.9. Instruciuni generale de evaluare
4.10. Lucrare de verificare 4
4.11. Cuvinte cheie
4.12. Bibliografie
77
78
80
88
91
91
91
92
92
92
92
93
96
99
99
99
99
100
101
102
102
102
104
104
Obiective generale:
Identificai caracterele specifice animalelor prin care
acestea se deosebesc de alte organisme vii.
Obiective specifice:
La sfritul unitii de nvare cursanii:
1. Explic avantajul multicelularitii organismelor animale.
2. Identific principalele ramuri evolutive ale regnului animal
pe care le delimiteaz n funcie de gradul de organizare,
simetrie i numrul straturilor germinative.
3. Deosebesc animalele cu simetrie radiar de cele cu simetrie
bilateral.
4. Deosebesc metazoarele acelomate de cele pseudocelomate
i celomate, urmrind evoluia mezodermului.
5. Deosebesc segmentarea spiral de cea radiar,
segmentarea determinat de cea nedeterminat.
6. Compar dezvoltarea schizocelic a mezodermului cu cea
enterocelic.
7. Compar nivelul de organizare al mesozoarelor,
placozoarelor i poriferilor.
8. Identific criteriile folosite n clasificarea poriferilor.
9. Motiveaz creterea complexitii structurale a peretelui
corpului la poriferi i avantajele apariiei tipului leuconoid.
10. Argumenteaz teoria originii poriferilor n coanoflagelatele
coloniale.
Proiectul pentru nvmntul Rural
77
4. Regnul Animalia
4.1.Originea
metazoarelor
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 102
4. Regnul Animalia
prezena
spermatozoizilor
flagelai
la
79
4. Regnul Animalia
4.2.
Etapele
dezvoltrii
embrionare a
metazoarelor
80
4. Regnul Animalia
81
4. Regnul Animalia
82
4. Regnul Animalia
83
4. Regnul Animalia
4. Regnul Animalia
85
4. Regnul Animalia
86
4. Regnul Animalia
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele
de la pagina
102
TESTE DE AUTOEVALUARE
2. Alegei una dintre variante astfel nct enunul s fie corect.
Toate animalele i au originea ntr-un strmo comun care a trit
n:
a) Precambrian
b) Jurasic
c) Pliocen
d) Devonian
e) Cenozoic
3. Alegei una dintre variante astfel nct enunul s fie corect.
Gastrulaia este procesul prin care se formeaz
a) sistemul nervos central
b) blastula
c) organele
d) foiele embrionare
e) muchii
4. Alegei una dintre variante astfel nct enunul s fie corect.
O tendin important n evoluia animalelor a fost cefalizarea . Un
animal prezint cefalizare avansat cnd:
a) este mare
b) are simetrie bilateral
c) are specializare tisular
d) prezint o concentrare de neuroni n extremitatea anterioar
e) toate acestea mpreun
5. Alegei una dintre variante astfel nct enunul s fie corect.
Un animal este protostomian sau deuterostomian dac:
a) are blastocel
b) are un anumit numr de foie embrionare
c) are o anumit evoluie a blastoporului
d) are un anumit tip de simetrie a gastrulei
e) toate acestea mpreun
6. Alegei varianta corect. Care dintre urmtoarele aspecte
reprezint dovada c filumul cel mai apropiat de cordate este
Echinodermata?
a) ambele sunt celomate
b) ambele sunt deuterostomieni
c) ambele sunt pseudocelomate
d) formele mature ale ambelor filumuri prezint simetrie bilateral
e) sunt triploblaste
7. Completai spaiile libere din text cu varianta corect.
Protostomienii prezint segmentare_______i deuterostomienii
prezint segmentare_____.
a) radiar i spiral.determinat i nedeterminat
b) radiar i nedeterminat.spiral i determinat
c) radiar i determinat..spiral i nedeterminat
d) spiral i determinat.radiar i nedeterminat
e) spiral i nedeterminat.radiar i determinat
87
4. Regnul Animalia
88
4. Regnul Animalia
Figura. 4.8 Filogenia animal bazat pe secvenierea ARNr din subunitatea mic
(dup Campbell-Reece, 2002)
89
4. Regnul Animalia
90
4. Regnul Animalia
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 102
TESTE DE AUTOEVALUARE
8. Alege varianta corect. n concordan cu arborele
filogenetic, anelidele sunt mai apropiate de:
a) artropode
b) molute
c) nematode
d) cnidari
e) platelmini
9. Alege varianta corect. Conform arborelui filogenetic clada
care include echinodermele i cordatele este mai apropiat de:
a) molute
b) poriferi
c) nematode
d) cnidari
e) platelmini
10. Enumerai aspectele prin care arborele filogenetic construit
cu ajutorul caracterelor de anatomie comparat i embriologie
se aseamn cu cel elaborat cu ajutorul datelor moleculare.
4.4 Phylum
Mesozoa
Gr. mesos, n mijloc+zoon, animal). Cuprinde animale ciliate,
4.4.1.Caractere
vermiforme,
cu un nivel extrem de simplu de organizare. Toi
generale
reprezentanii sunt parazii la nevertebratele marine i majoritatea
msoar ntre 0.5-7 mm lungime, fiind alctuii din 20-30 de celule
dispuse n dou straturi. Acestea nu se omologheaz cu foiele
embrionare ale metazoarelor evoluate.
Cele dou clase de mesozoare, Rhombozoa i Orthonectida,
se deosebesc att de mult ntre ele, nct unii autori consider c
ar fi oportun s fie ncadrate n filumuri diferite.
4.4.2.
Clasificare
4.4.2.1.Clasa
Rhombozoa
91
4. Regnul Animalia
4.4.2.2. Clasa
Orthonectida
4.5.Phylum Placozoa
(Gr.plax, plakos, tablet , plac, +zoon, animal)
4.5.1.Caractere
Reprezentat
de o singur specie marin minuscul care msoar
generale
4.6.Phylum Porifera
4.6.1.Caractere
generale
92
4. Regnul Animalia
4.6.2.
Morfologie
extern
93
4. Regnul Animalia
Figura 4.11. b Spiculi scheletici silicioi (stnga) i schelet format din fibre de spongin
(dreapta)
94
Proiectul pentru nvmntul Rural
4. Regnul Animalia
95
4. Regnul Animalia
4.6.3.
Funcii
Digestia
96
Respiraie i
excreie
Sensibilitate
Reproducere
4. Regnul Animalia
97
4. Regnul Animalia
98
4. Regnul Animalia
4.6.4.
Clasificare
4.6.4.1.
Clasa Calcarea
4.6.4.2.
Clasa
Hexactinellida
99
4. Regnul Animalia
4.6.5.
Filogenie
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 102
100
4. Regnul Animalia
4.7.
Rezumat
101
4. Regnul Animalia
4.8.
Rspunsuri
la testele de
autoevaluare
4.9.
Instruciuni
generale de
evaluare
4.10.
Lucrare de
verificare 4
102
4. Regnul Animalia
103
4. Regnul Animalia
4.11.
Cuvinte
cheie
4.12.
Bibliografie
104
5. Radiata Diploblastica
Unitatea de nvare 5
RADIATA DIPLOBLASTICA
Cuprins
Obiective
Obiective
5.1. Phylum Cnidaria
5.1.1. Caractere generale
5.1.2. Morfologie
5.1.3. Clasificare
5.1.3.1. Clasa Hydrozoa
5.1.3.2. Clasa Scyphozoa
5.1.3.3. Clasa Cubozoa
5.1.3.4. Clasa Anthozoa
5.2. Phylum Ctenophora
5.2.1. Caractere generale
5.2.2. Morfologie
5.2.3. Clasificare
5.2.3.1. Clasa Tentaculata
5.2.3.2. Clasa Nuda
5.3. Filogenie
5.4. Rezumat
5.5. Rspunsuri la testele de autoevaluare
5.6. Instruciuni de evaluare
5.7. Lucrarea de verificare 5
5.8. Cuvinte cheie
5.9. Bibliografie
105
106
106
106
109
109
115
118
119
127
127
127
129
129
129
130
131
132
132
133
134
135
Obiective generale
Descoper caracterele de superioritate ale planului
de organizare al cnidarilor comparativ cu cel al
spongierilor.
Obiective specifice
La sfritul unitii de nvare cursanii:
1. Recunosc tipurile ce celule din structura ectodermului,
endodermului i mezogleei.
2. Coreleaz structurile anatomice cu funciile pe care
acestea le ndeplinesc.
3. Explic avantajele polimorfismului cnidarilor.
4. Identific speciile ocrotite de cnidari i condiiile lor de
via.
5. Folosesc criteriile morfologice n recunoaterea
speciilor din clasele filumului Cnidaria.
6. Recunosc cnidarii din fauna rii.
Proiect pentru nvmntul Rural
105
5. Radiata Diploblastica
5.1.2.
Morfologie
106
5. Radiata Diploblastica
107
5. Radiata Diploblastica
Sistemul
nervos
108
5. Radiata Diploblastica
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 132
5.1.3.
Clasificare
5.1.3.1. Clasa
Hydrozoa
5. Radiata Diploblastica
5. Radiata Diploblastica
111
5. Radiata Diploblastica
Funcii
Locomoia
Hrnire i digestie
Reproducere
112
5. Radiata Diploblastica
113
5. Radiata Diploblastica
114
5. Radiata Diploblastica
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 132
5.1.3.2.Clasa
Scyphozoa
TESTE DE AUTOEVALUARE
5. n ce strat al peretelui corpului sunt localizate
cnidocitele?
6. Definii scheletul hidrostatic.
7. Ce este polimorfismul colonial? Menionai cteva tipuri
de indivizi din colonie i funcia ndeplinit de acetia.
8. Menionai trei aspecte particulare prin care Hydra
viridis se deosebete de majoritatea hidrozoarelor?
9. Comparai digestia spongierilor cu cea a cnidarilor.
115
5. Radiata Diploblastica
Morfologie
Sistemul nervos
Funcii
Hrnire
116
5. Radiata Diploblastica
117
5. Radiata Diploblastica
5.1.3.3. Clasa
Cubozoa
118
5. Radiata Diploblastica
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 132.
5.1.3.4. Clasa
Anthozoa
TESTE DE AUTOEVALUARE
10. Comparai structura scifomeduzei cu cea hidromeduzei?
11. Definii ropaliile i explicai structura lor.
12. Explicai modul de hrnire la Rhizostoma.
13. Ce origine au gameii la hidrozoare i scifozoare?
14. Cum se numete procesul prin care scifistoma formeaz
efirule?
119
5. Radiata Diploblastica
Morfologie
Funcii
Hrnire
120
5. Radiata Diploblastica
5. Radiata Diploblastica
Biologie
122
5. Radiata Diploblastica
Subclasa
Hexacorallia
(Zoantharia)
123
5. Radiata Diploblastica
Subclasa
Octocorallia
124
5. Radiata Diploblastica
125
5. Radiata Diploblastica
Coralii hermatipici au nevoie de cldur, lumin, salinitate ridicat i
constant, ceea ce determin restrngerea rspndirii lor n ape superficiale,
cuprinse ntre 30 latitudine nordic i 30 latitudine sudic. Au nevoie de lumin
pentru c triesc ntr-o relaie de mutualism cu dinoflagelate (zooxantele). Prin
fotosintez, acestea furnizeaz molecule organice pentru gazdele lor, recicleaz
deeurile care conin fosfor i azot, care ar fi eliminate i sporesc capacitatea
coralilor de a depozita carbonat de calciu. Din aceste considerente rareori coralii
hermatipici triesc la adncimi mai mari de 30m.
Se cunosc mai multe tipuri de recife:
recife marginale, situai aproape de uscat lng o lagun ngust sau fr
lagune ntre recif i rm.
recife barier situai paralel cu rmul i nvecinai cu o lagun mai larg i
mai adnc dect recifii marginali.
atolii sunt recifi care nconjoar o lagun dar nu o insul. Malul acestor
tipuri de recifi nu este abrupt ci formeaz o pant.
recife tip bancuri sunt situai n urm, la oarecare distan de panta
abrupt, n lagunele recifelor barier sau atolilor.
Marele recif barier care msoar aproximativ 2027 km lungime i este
plasat la 145 km distan de rmul de nord-est al Australiei i este un complex
de tipuri de recife.
Partea recifului, orientat spre mare, denumit frontul recifului, este mai
mult sau mai puin paralel cu rmul i perpendicular cu direcia predominant
a valurilor. El se nclin la nceput lin, apoi abrupt. Se formeaz asociaii
caracteristice de scleractinii pe panta adnc, aproape de creast i n zonele
intermediare. n apele superficiale sau uor emergente n vrful frontului recifului
este situat creasta recifului. Un numr imens de specii populeaz aceste
ecosisteme n care intr relativ puini nutrieni, din care se pierd puine substane
ntruct organismele interacioneaz eficient n procesele de reciclare. Figura
5.18.
126
5. Radiata Diploblastica
5.2.2.
Morfologie
Sistemul digestiv
127
5. Radiata Diploblastica
Respiraia i
excreia
Sistemul nervos
a
b
Figura 5.21. a-Pleurobranchia sp.; b-Regiune cu rnduri pectinifere prevzut cu plci.
Fiecare plac este format din rnduri transverse de cili lungi, fuzionai
Epiderma conine numeroase celule senzoriale, animalele fiind
sensibile la stimuli chimici, dar i la alte categorii de stimuli.
Contactul cu un stimul nefavorabil declaneaz o btaie opus la
nivelul plcii pectinifere i micarea n sens invers. Plcile pectinate
sunt foarte sensibile la atingere i determin retragerea n
materialul gelatinos.
Nu exist specii cu dimorfism sau polimorfism.
Gonadele sunt situate pe pereii canalelor digestive, sub
rndurile de plci pectinifere.
Oule fecundate se elimin prin epiderm, n ap.
Segmentarea este determinat (n mozaic), diferitele pri ale
animalului, difereniate din fiecare blastomer, sunt determinate din
fazele timpurii ale embriogenezei. Dac unul dintre blastomere este
ndeprtat n primele stadii, embrionul rezultat va fi deficient. Acest
tip de dezvoltare se deosebete de cel al cnidarilor, care este de tip
nedeterminat.
Larva liber cidipid noat liber n apele superficiale i se
transform n adult.
Frecvent apare fenomenul de bioluminescen.
Ctenoforii se aseamn cu cnidarii prin:
simetria corpului
axa aboral-oral
128
5. Radiata Diploblastica
5.2.3.Clasificare
5.2.3.1. Clasa
Tentaculata
5.2.3.2. Clasa
Nuda
129
5. Radiata Diploblastica
5.3. Filogenie
130
5. Radiata Diploblastica
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 132.
5.4. Rezumat
TEST DE AUTOEVALUARE
15. Ce caractere sunt selectate drept criteriu n clasificarea
cnidarilor i ctenoforilor?
16. Caracterizai particularitile musculaturii la antozoare. Ai
ntlnit acest caracter i la celelalte clase ale cnidarilor?
17. Care sunt criteriile morfologice folosite n clasificarea
antozoarelor?
18. Care sunt factorii de mediu care condiioneaz supravieuirea
coralilor?
19. Definii coloblastele. La ce grup de vieuitoare le-ai identificat
i rol ndeplinesc?
131
5. Radiata Diploblastica
5.5.
Rspunsuri
la testele de
autoevaluare
5.6.
Instruciuni
generale de
evaluare
132
5. Radiata Diploblastica
5.7. Lucrarea
de verificare V.5.1. Completai spaiile libere cu varianta corect din cele cinci
propuse. Meduzele i coralii aparin aceluiai (aceleiai)______, ai
5
crui membrii ____
a) familii.au un sistem circulator complet
b) filum.au o via colonial
c) ordin.sunt ierbivori
d) filum.au celule speciale pe tentaculele lor
e) gen.sunt lipsii de sistem circulator
V.5.2. Care dintre urmtoarele caractere amintite la punctele a,b,c,d,e,
aparin reprezentanilor filumului Cnidaria?
a) exoschelet i simetrie radial
b) manta pentru respiraie, simetrie radial
c) endoschelet, simetrie bilateral
d) celule urzictoare, simetrie radial
e) celule urzictoare, simetrie bilateral
V.5.3. Majoritatea cnidarilor trec printr-un stadiu fixat (sesil) n cursul
ciclului de via. Stadiul fixat de substrat se numete___ (alegei
varianta corect):
a) embrion
b) meduz
c) larv
d) mezoglee
e) polip
V.5.4. n ce mod i obin coralii hrana? Alegei varianta corect
a) fotosintez
b) cu ajutorul tentaculelor care captureaz particule
alimentare
c) absorbia hranei predigerate prin cuticul
d) cu ajutorul dinoflagelatelor , protiste fotosintetizatoare care
triesc n esuturile coralilor
e) cu ajutorul dinilor care sfie prada
V.5.5. Alegei varianta corect.
Coanocitele spongierilor i nematocistele cnidarilor au rol n :
a) reproducere
b) locomoie
c) obinerea hranei
d) ntlnirea partenerului
e) vz
V.5.6. Un caracter distinctiv al cnidarilor este (alege varianta corect):
a) tract digestiv complet
b) prezena nematocistelor
c) simetrie bilateral
d) toate caracterele amintite
e) nici unul dintre caracterele amintite
V.5.7. Completai spaiul liber din text cu una dintre variante, nct
enunul s fie corect. Un avantaj al cnidarilor n raport cu spongierii
este____ (alege varianta corect):
a) coordonare general i prezena unui tub digestiv
b) simetrie bilateral, organe complexe i apendici articulai
Proiect pentru nvmntul Rural
133
5. Radiata Diploblastica
5.8.Cuvinte
cheie
134
5. Radiata Diploblastica
5.9.
Bibliografie
135
5. Radiata Diploblastica
136
Unitatea de nvare 6
BILATERALIA TRIPLOBLASTICA
ANIMALE BILATERALE ACELOMATE
Cuprins
Obiective
Obiective
6.1. Caracterele generale ale metazoarelor triploblastice
6.2. Phylum Plathelminthes
6.2.1. Caractere generale
6.2.2. Morfologie
6.2.3. Clasificare
6.2.3.1. Clasa Turbellaria
6.2.3.2. Clasa Trematoda
6.2.3.3. Clasa Monogenea
6.2.3.4. Clasa Cestoidea
137
138
139
139
139
146
146
147
149
150
155
155
156
156
157
158
159
160
161
162
162
Obiective generale
Explicarea importanei apariiei mezodermului
creterea complexitii structurale a organismului.
pentru
Obiective specifice
La sfritul unitii de nvare cursanii:
1. Explic motivele schimbrii simetriei corpului la animalele
bilaterale acelomate.
2. Explic efectele apariiei simetriei bilaterale i a celei de a
treia foie embrionare.
3. Compar planurile de organizare a corpului la filumurile
Plathelminthes, Nemertea i Gnathostomulida.
4. ncadreaz sistematic speciile din filumul Plathelminthes,
folosind criterii morfologice.
5. Stabilesc msuri de prevenire a bolilor produse de speciile
parazite.
6. Aplic criteriile morfologice nsuite, n elaborarea
cladogramelor i stabilirea relaiilor filogenetice dintre
taxoni.
Proiect pentru nvmntul Rural
137
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 159.
TESTE DE AUTOEVALUARE
1. Cum se numesc planurile care mpart corpul n jumti
simetrice?
R:
138
6.2
Phylum Plathelminthes
6.2.1.
Caractere
generale
6.2.2.
Morfologie
Tegumentul
139
celule:
celule lipicioase
celule glandulare de eliberare
celule ancor.
Secreiile celulelor glandulare lipicioase, aparent, leag microvilii
celulelor ancor de substrat, n timp ce secreiile celulelor glandulare
de eliberare asigur un mecanism rapid chimic, de detaare (Figura
6.1).
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 159.
140
TESTE DE AUTOEVALUARE
4. Comparai nivelul de organizare al spongierilor, cnidarilor,
acelomatelor.
5. Definii parenchimul i enumerai cinci funcii pe care le
realizeaz.
6. Precizai ce sunt rhabditele?
Sistemul
digestiv
141
142
143
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 159.
144
145
por genital comun. Dup copulaie, unul sau mai multe ou fecundate
i celule viteline sunt nchise ntr-un mic cocon ataat de plante sau
pietre. Embrionii se transform n juvenili care seamn cu adulii. La
unele forme marine, embrionii se transform n larve libere ciliate.
Monogenele au larve libere, care se ataeaz de urmtoarea
gazd i se transform n juvenili. Din oul trematodelor eclozeaz o
larv ciliat care ptrunde n gazda intermediar, un melc sau
eclozeaz doar dac a fost nghiit de un melc.
La majoritatea cestodelor doar dup ce oul a fost consumat de
gazda intermediar este posibil ecloziunea larvei.
6.2.3.
Clasificare
6.2.3.1.Clasa
Turbellaria
146
147
-tractul respirator
-sistemul circulator
-tractul urinar
-tractul genital
Cu toate c ciclurile de dezvoltare se deosebesc n funcie de
specie, principalele etape sunt:
Ou; miracidium; sporochist; redie; cercar; metacercar.
Oul (sau embrionul cu nveli) trece din corpul gazdei definitive
n fecale, urin etc. i trebuie s ajung n ap pentru a se dezvolta.
Aici eclozeaz o larv ciliat liber, care noat, miracidium. Aceasta
penetreaz esuturile melcului transformndu-se ntr-un sporochist,
care se reproduce asexuat, formnd mai muli sporochiti sau redii. La
rndul ei, redia se reproduce asexuat pentru a forma mai multe redii
sau cercari. n acest mod un singur ou genereaz un numr mare de
descendeni. Cercarii prsesc corpul gazdei intermediare i ptrund
n a doua gazd intermediar sau nchisteaz pe materialul vegetal
nconjurtor sau pe alte obiecte, transformndu-se n metacercari.
Din metacercarii nghiii de gazda definitiv, se formeaz adulii.
Una dintre cele mai comune specii este Fasciola hepatica
(viermele de glbeaz), parazit al cilor biliare la oi i la alte specii de
rumegtoare (Figura 6.7.).
148
6.2.3.3.Clasa
Monogenea
149
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 159
6.2.3.4. Clasa
Cestoidea
TESTE DE AUTOEVALUARE
10. Prin ce se deosebete oul ectolecit de cel endolecit?
11. Ce criterii morfologice se folosesc n clasificarea
turbelariatelor?
12. Dai patru exemple de adaptri la viaa parazit.
13. Ce este opisthaptorul? La ce grup ai ntlnit aceast
structur?
151
153
TESTE DE AUTOEVALUARE
14. Completai spaiile libere din text cu termenii adecvai.
Animalele cu trei foie embrionare se numesc ______ i
prezint simetrie________.
15. Completai urmtorul tabel pentru a compara hidra cu
planaria
Hidr
Planarie
Planul corpului
Cefalizare
Numr de foie
germinative
Organe
Simetrie
16. Corpul unui cestod este alctuit din urmtoarele regiuni:
a)
b)
c)
17. Completai n diagrama de mai jos pe a), b), c)
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 159
Gazd
definitiv
a
chist n
muchi
b._________
ou
Gazd
c.___________
secundar
18. Completai urmtorul tabel pentru a compara structura
viermilor parazii cu cea a planariei
Structura corpului
Tenie
Planarie
Ochi
Sistem nervos
Sistem digestiv
Sistem
reproductor
19. Care sunt argumentele care justific gruparea filumurilor
Plathelminthes, Nemertea, Gnathostomulida?
20. Enumerai caracterele noi aprute la platelmini comparativ cu
cnidarii.
21. Explicai avantajele apariiei mezodermului la metazoarele
acelomate.
22. Cum se pot preveni bolile provocate la om de cestode?
154
Sistemul
nervos
Musculatura
Sistemul
digestiv
155
Sistemul
reproductor
156
6.5.Filogenie
157
158
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 159
6.7.
Rspunsuri
la testele de
autoevaluare
TESTE DE AUTOEVALUARE
23. Comparai organizarea corpului la platelmini, nemerieni i
gnatostomulide i evideniai caracterele de superioritate ale
ultimelor dou filumuri.
24. Cine este strmoul platelminilor?
25. Argumentai de ce Clasa Turbellaria este considerat grup
parafiletic?
26. Comparai ciclurile de dezvoltare ale viermilor parazii din
Clasa Monogenea i Subclasa Digenea.
27. Definii proboscisul i explicai localizarea i funcia pe care o
ndeplinete.
159
Planul corpului
Cefalizare
Numr de foie
germinative
Organe
Simetrie
Hidr
sacular
2
Planarie
sacular
+
3
radiar
+
bilateral
16) scolex, gt, strobil; 17) a), carne infestat b), om c), porc sau
vit; 18)
Structura corpului
Ochi
Sistem nervos
Sistem digestiv
Sistem
reproductor
Tenie
+
+
Planarie
+
+
+
+
6.8.
Instruciuni
generale de
evaluare
160
6.9. Lucrare V.6.1. Care a fost cauza apariiei simetriei bilaterale? (Rspundei n
de verificare maximum 20 de cuvinte).
V.6.2 . Ce schimbare major ai observat n plan structural n raport cu
6.
161
6.11.
Bibliografie
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
162
Unitatea de nvare 7
ANIMALE BILATERALE PSEUDOCELOMATE
Cuprins
Obiective
7.1. Caracterele generale ale pseudocelomatelor
7.2. Phylum Nematoda
7.2.1. Caractere generale
7.2.2. Morfologie
7.2.3. Clasificare
7.2.3.1. Clasa Rhabditea
7.2.3.2. Clasa Enoplea
164
164
166
166
166
172
172
173
173
173
174
174
175
175
176
176
177
177
177
180
180
180
181
182
182
182
184
184
184
185
186
186
187
188
189
189
163
Obiective
Obiective generale
Selectarea
caracterelor
de
superioritate
metazoarelor
pseudocelomate
n
raport
metazoarele acelomate
ale
cu
Obiective specifice
La sfritul unitii de nvare cursanii:
1. Explic importana apariiei pseudocelomului.
2. Compar planul de organizare al acelomatelor cu cel al
pseudocelomatelor.
3. Identific criteriile
pseudocelomatelor.
morfologice
folosite
clasificarea
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 186.
TESTE DE AUTOEVALUARE
1. Ce origine are pseudocelomul?
2. De ce cavitatea corpului nu poate fi considerat un celom
adevrat?
3. Dai ase exemple de funcii ndeplinite de pseudocelom.
4. Ce aspect nou apare n structura sistemului digestiv?
5. Definii dimorfismul sexual.
6. Definii eutelia.
165
(Gr.nematos, fir)
Cuprinde, pn n prezent, un inventar de aproximativ 12 000 de
specii, cu toate c se estimeaz c numrul total de specii ar fi de
500 000.
Sunt animale rspndite n mediul marin, dulcicol i n sol, de la
nivelul regiunilor polare pn la tropice, din vrful munilor pn n
adncul oceanului.
Numrul mare de specii parazite la animale i plante, alturi de
efectele complexe pe care le induc, ne determin s considerm
nematodele printre cele mai importante grupuri de parazii.
Formele libere se hrnesc cu bacterii, drojdii, ciuperci i alge. Pot fi
saprozoice sau coprozoice (triesc n materii fecale). Speciile
prdtoare consum rotiferi, tardigrade, anelide mici sau alte specii de
nematode.
7.2.2.
Morfologie
Tegumentul
166
167
Musculatura
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 186.
TESTE DE AUTOEVALUARE
7. Ce particularitate structural prezint epiderma?
8. Ce structuri sunt adpostite n cordoanele longitudinale dorsal
i ventral?
9. Ce structuri sunt adpostite n cordoanele laterale?
10. Enumerai trei funcii ale cuticulei.
11. Ce categorie de muchi lipsete din structura peretelui
corpului?
12. Ce particularitate prezint fibrele din structura benzilor
musculare?
13. Explicai necesitatea nivelului ridicat al presiunii hidrostatice
n pseudocel
Sistemul
digestiv
Sistemul
nervos
Organe de
sim
169
Sistemul
genital i
reproducerea
170
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 186
TESTE DE AUTOEVALUARE
14. Identificai pe desenul alturat trei caractere care deosebesc
masculul de femela de Ascaris lumbricoides.
15. Ce sunt amfidele i ce funcie ndeplinesc?
16. Ce form au spermatozoizii nematodelor?
171
7.2.3.
Clasificare
7.2.3.1.
Clasa
Rhabditea
Ascaris lumbricoides este unul dintre cei mai comuni parazii ai omului (1.2
miliarde de oameni sunt infestai cu acest parazit).
Se aseamn foarte mult din punct de vedere morfologic cu Ascaris suum.
O femel depune aproximativ 200 000 de ou pe zi, eliminate din corpul
gazdei odat cu materiile fecale. Dezvoltarea embrionar se ncheie dup 2
sptmni. Juvenilii rmn viabili n sol cteva luni sau chiar ani.
Infestarea se produce prin ingerarea oulor odat cu legumele nefierte.
nghiirea oulor embrionate este urmat de eclozarea larvelor, care trec prin
peretele intestinal n vasele de snge sau limfatice i sunt purtate, prin inim, la
plmni, de unde se deplaseaz n trahee. ntr-o infestare grav se poate declana
o pneumonie sever.
Ajuni n faringe, juvenilii sunt nghiii, trec prin stomac i se matureaz dup
2 luni de la ingestie.
Se hrnesc n intestin cu coninut intestinal, provocnd simptome abdominale, reacii
alergice i blocaj intestinal. Perforarea intestinului i peritonita sunt complicaii care
apar relativ frecvent n boala pe care o provoac acest parazit. Ocazional viermii se
elimin prin anus sau gt sau pot s ptrund n trahee, trompele lui Eustachio i
urechea medie.
Ancylostoma duodenale
Femelele msoar 11 mm, iar masculii 9 mm. Gura este prevzut cu plci care
taie mucoasa intestinal a gazdei de unde aspir snge pompat ulterior n intestin.
Din oule eliminate odat cu materiile fecale eclozeaz n sol larve. Contactul
tegumentului cu solul infestat permite larvelor infestante s sape n tegument pn la
nivelul vaselor de snge. Prin snge, parazitul este transportat n plmni i n final
n intestin.
Enterobius vermicularis
Adulii paraziteaz intestinul i cecumul omului. Femelele de 12 mm lungime
migreaz noaptea n regiunea anal unde depun ou. Acestea ajung pe lenjerie i
pe mini, contaminndu-le. Oule se dezvolt rapid i devin infestante n 6 ore, la
temperatura corpului. Din oule nghiite vor ecloza larve la nivelul duodenului care
se matureaz n intestinul gros.
Membrilor acestui ordin de nematode le este caracteristic haplodiploidia
(masculii sunt haploizi i se dezvolt pe cale partenogenetic, din ou nefecundate,
iar femelele sunt diploide i se dezvolt din ou fecundate).
Wuchereria bancrofti
Este un parazit rspndit n sistemul limfatic al omului. Boala pe care o
provoac se manifest prin inflamarea i obstrucia sistemului limfatic. Femelele, de
aproximativ 100 mm, elibereaz n sistemul sanguin i limfatic microfilarii, care
migreaz n timpul nopii n vasele de snge periferice.
n timpul hrnirii, odat cu sngele, narii inger i microfilariile care se vor
deplasa n muchii toracici ai insectei, unde nprlesc de dou ori, devenind
infestante. Ele vor fi introduse din nou n sngele omului prin neptura insectei.
Boala se numete elefantiazis i apare dup lungi i repetate expuneri la
reinfestare. Ea se manifest prin creterea excesiv a esutului conjunctiv i
umflarea enorm a prilor afectate: scrot, picioare, brae, vulv, sn (Figura 7.7.).
172
Figura.7.8.Trichinella spiralis
7.3.1.
Morfologie
173
174
Musculatura
Sistemul
digestiv
Sistemul
excretor
Sistemul
nervos
175
176
7.7.2.
Morfologie
Coroana ciliat
Trunchiul
Piciorul
177
Peretele
corpului
Pseudocelul
Sistemul
digestiv
Sistemul
excretor
Sistemul
nervos
Organele de
sim
Sistemul
genital i
reproducerea
178
179
7.7.3.
Clasificare
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 186.
TESTE DE AUTOEVALUARE
17. Cum se produce infestarea cu Ascaris lumbricoides?
18. Ce este haplodiploidia i la ce specie ai ntlnit acest aspect?
19. Ce aspect morfologic a sugerat denumirea de rotiferi?
20. Definii ciclomorfoza. La ce grup ai ntlnit acest aspect?
180
7.8.2.
Morfologie
Tegumentul
Muchii
Sistemul
excretor
Sistemul
nervos
Sistem genital
181
a)
b)
Figura. 7.14. Phylum Acanthocephala
a) Schema organizrii corpului la masculi
b) Schema organizrii sistemului genital
(dup Miller-Harley, 2005)
femel (dup Hickman i colab., 2004)
7.9.2.
Morfologie
Musculatura
182
Sistemul
excretor
Sistemul
nervos
Sistemul
genital
183
(Gr. entos, n+proktos, anus) este un grup restrns din care fac
parte aproximativ 150 de specii de animale mici, sesile care seamn
cu hidrozoarele, dar au tentacule ciliate care se rsucesc n interior.
Majoritatea sunt specii microscopice, atingnd cel mult 5 mm
lungime, fixate de substrat, alge sau cochilii, solitare sau coloniale,
care populeaz zona de coast a mediului marin. Au fost semnalate
din zonele polare pn la tropice. Relativ puine specii sunt comensale
pe anelide marine.
7.10.2.
Morfologie
Sistemul
digestiv
Intestinul ciliat are forma literei U, gura i anusul deschiznduse n cercul de tentacule. Entoproctele sunt considerate specii
fitratoare ciliate.
Sistemul
nervos
Sistemul
genital i
reproducerea
184
7.11.
Filogenie
185
TESTE DE AUTOEVALUARE
21. Completai urmtorul tabel pentru a compara caracterele
animalelor din filumurile caracterizate anterior
Caracter
Spongieri
Cnidari
Platelmini
Viermi
cilindrici
Simetrie
Planul corpului
Numr de foie
embrionare
Nivel de
organizare
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 186.
Cavitatea
corpului
22. Ce criterii morfologice au fost alese pentru clasificarea
nematodelor?
23. Definii partenogeneza i dai exemple de pseudocelomate
care se reproduc n acest mod.
24. Ce caracter morfologic v ajut s recunoatei acantocefalii?
25. Ce msuri ai lua pentru a preveni infestarea cu Trichinella
spiralis?
7.12.
Rezumat
7.13.
Rspunsuri
la testele de
autoevaluare
186
Spongieri
Cnidari
Platelmini
radiar
radiar
bilateral
Viermi
cilindrici
bilateral
Planul
sac
sac
Tub n tub
corpului
Numrul de
2
2
3
3
foie
embrionare
Nivel de
esut
organ
organ
organizare
Cavitatea
acelomate
pseudoce
corpului
lomate
22) particularitile amfidelor, fasmidelor, glandelor esofagiene,
sistemului excretor, mod de via
23) dezvoltarea unor indivizi (masculi, femele) din ou
nefecundate.
24) proboscisul; 25) controlul parazitologic al crnii pentru
consum dup sacrificarea animalelor, igiena adposturilor,
deratizare.
7.14.
Instruciuni
generale de
evaluare
187
7.15.
Lucrare de
verificare 7
188
7.17.
Bibliografie
1.
Balavoine, G., Adoutte, A., (1998). One or three Cambrian
radiations? Science, 280:397-398.
2.
Bird, A.F., Bird, J., (1991), The structure of nematodes, ed.2
New York, Academic Press.
3.
Fir, V., Nstsescu, M., (1977): Zoologia nevertebratelor
E.D.P.
4.
Fir V., Suciu, M., Nstsescu, M., (1974): Zoologia
nevertebratelor Manual de lucrri practice partea I-a T.U.B, 150-175.
5.
Hickman, C.P., Roberts, L.S., Larson, A., lAnson, H., 2004. Mc
Graw-Hill, Integrated Principles of Zoology, Pseudocoelomate
Animals, 295-315.
6.
Miller, S.A., Harley, J.P., 2005, Zoology, Mc Graw-Hill, The
Pseudocoelomate Body Plan, 164-178.
7.
Nstsescu, Maria, Suciu, Maria, Zoologia nevertebratelor,
Lucrri practice, partea I, Ed. Universitii Bucureti, 1989, 160-191.
8.
Ogilvie, B.M., Selkirk, M.E., Maizels, R.M., (1990). The
molecular revolution and nematode parazitology: yesterday, today and
tomorrow. J.Parasitol.76, 607-618.
9.
Tesio C., (1997): Elemente de zoologie. Editura Universitii
Bucureti, 64-71
189
190
Unitatea de nvare 8
ANIMALE BILATERALE CELOMATE
PHYLUM MOLLUSCA
Cuprins
Obiective
Obiective
8.1. Caractere generale
8.2. Clasificare
8.2.1. Clasa Caudofoveata
8.2.2. Clasa Aplacophora
8.2.3. Clasa Polyplacophora
8.2.4. Clasa Monoplacophora
8.2.5. Clasa Scaphopoda
8.2.6. Clasa Bivalvia
8.2.7. Clasa Gastropoda
8.2.8. Clasa Cephalopoda
8.3. Filogenie
8.4. Rezumat
8.5. Rspunsuri la testele de autoevaluare
8.6. Instruciuni generale de evaluare
8.7. Lucrare de verificare 8
8.8. Cuvinte cheie
8.9. Bibliografie
191
192
196
196
196
196
198
198
199
205
212
216
218
218
219
220
221
221
Obiective generale:
Explicarea importanei apariiei celomului n evoluia
metazoarelor
Obiective specifice:
La sfritul unitii de nvare cursanii:
1.Descriu planul general de organizare al molutelor.
2.Identific structurile anatomice nou aprute.
3.Identific principalele caractere morfologice folosite n
clasificarea molutelor.
4.Compar caracterele generale ale molutelor din clasele
prezentate i le analizeaz n raport cu mediul n care triesc.
5.Identific grupele de molute din zona n care locuiesc.
(1) TEST DE AUTOEVALUARE
Amintii-v modalitile de formare ale celomului la metazoarele
triploblaste (revezi unitatea 4)
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 218.
Proiectul pentru nvmntul Rural
191
8.1.Caractere
generale
192
193
TESTE DE AUTOEVALUARE
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 218.
194
Sistemul
circulator
Sistemul nervos
Sistemul
excretor
195
8.2.Clasificare
8.2.1. Clasa Caudofoveata
Clasa Caudofoveata este alctuit din specii de molute cu corp
cilindric, lipsit de cochilie dar cu spiculi calcaroi asemntori unor
solzi. Sunt lipsite de ochi, tentacule, statociti, stilet cristalin, picior i
nefridie. Sunt forme sptoare marine, rspndite la adncimi mari.
Reunete aproximativ 70 de specii. Exemplu: Chaetoderma.
Figura 8.4. Organizarea intern la Chiton sp. (dup Hickman i colab., 2004)
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 218.
TESTE DE AUTOEVALUARE
10. Cum explicai creterea considerabil a dimensiunilor
corpului molutelor?
11. Caracterizai ochiul direct al molutelor. Comparai ochiul
direct cu ochiul indirect.
12. Ce sunt osfradiile? Precizai rolul i localizarea lor?
197
Cochilia
199
Schimbul de
gaze
200
Figura 8.8. Evoluia ctenidiilor la bivalve (A); legtura sistemului circulator i respirator (B)
(dup Hickman i colab. 2004)
201
Sistemul
digestiv i
hrnirea
202
203
Sistemul
excretor
Sistemul nervos
Sistemul genital
i reproducerea
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 218.
204
TESTE DE AUTOEVALUARE
13. Explicai mecanismul de nchidere i deschidere a valvelor.
14.Precizai trei adaptri la viaa sedentar filtratoare a
bivalvelor.
15.Explicai modul de formare al perlelor.
16.Ce tendin sesizai n evoluia ctenidiilor la bivalve?
17.Ce este stiletul cristalin ? Precizai rolul pe care acesta l
ndeplinete.
205
206
Spiralizarea
Cochilia
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 218.
Locomoia
TESTE DE AUTOEVALUARE
18. Ce structuri ale corpului sunt afectate de torsiune?
19. Precizai avantajele dobndite de gasteropode ca urmare a
apariiei torsiunii.
20. Ce deosebire exist ntre spiralizare i torsiune?
21. Descriei prile componente ale cochiliei gasteropodelor.
207
208
Hrnire i
digestie
Schimbul de
gaze
Sistemul
excretor
209
Reproducerea
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 218.
TESTE DE AUTOEVALUARE
22. Precizai trei funcii ndeplinite de sngele gasteropodelor.
23. Ce produi de catabolism se elimin prin intermediul
nefridiilor. Explicai legtura existent ntre produsul eliminat i
mediul de via al animalului.
24.Enumerai tipurile de caractere folosite n clasificarea
gasteropodelor.
211
8.2.8.
Clasa
Cephalopoda
Morfologie
212
Hrnire i
digestie
213
Excreie
Sistemul nervos
214
215
8.3. Filogenie
216
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 218.
TESTE DE AUTOEVALUARE
25. Explicai n maxim 30 de cuvinte mecanismul locomoiei la
cefalopode.
26. Completai cu noiunile corespunztoare spaiile libere. Un
alt caracter al molutelor este _________, un organ care este
prevzut cu dini dispui pe iruri. Sistemul nervos este de tip
_______, conectat prin cordoane nervoase. Molutele sedentare
sunt lipsite de ______, n timp ce formele active
sufer_________.
27. Dai exemple de :a) Bivalve, b) Cefalopode, c) Gasteropode
28. Explicai modul n care o scoic, un melc i o sepie sunt
adaptate la mediul lor de via.
29. Comparai structura cochiliei la clasele de molute
prezentate.
30. Identificai i enumerai adaptrile cefalopodelor la modul
prdtor de via.
31. Prin ce se deosebete sistemul circulator al cefalopodelor de
cel al altor clase de molute?
32.Completai urmtorul tabel pentru a compara gasteropodele
cu cefalopodele i bivalvele:
Caracter
Schelet
Procurarea
hranei
Cefalizare
Locomoie
Reproducere
Bivalvia
Cephalopoda
Gastropoda
217
8.4. Rezumat
8.5.
Rspunsuri la
testele de
autoevaluare
218
8.6.
Instruciuni
generale de
evaluare
Bivalvia
Schelet extern
filtrare
Cephalopoda
Fr schelet
Prdtor activ
Gastropoda
Schelet extern
divers
Picior
Sexe separate
+
propulsie
Sexe separate
+
Picior lit
Hermafrodite
sau
sexe
separate
219
8.7. Lucrare
de verificare
8.
220
8.8. Cuvinte
cheie
8.9.
Bibliografie
1.
221
222
9. Phylum Annelida
Unitatea de nvare 9
PHYLUM ANNELIDA
Cuprins
Obiective
Obiective
9.1. Caractere generale
9.2. Morfologie
9.3. Clasificare
9.3.1. Clasa Polychaeta
9.3.1.1. Morfologie extern
9.3.1.2. Organizare intern i funcii
9.3.2. Clasa Clitellata
9.3.2.1. Subclasa Oligochaeta
9.3.2.1.1. Morfologie extern
9.3.2.1.2. Organizare intern i funcii
9.3.2.2. Subclasa Hirudinea
9.3.2.2.1. Morfologie extern
9.3.2.2.2. Organizare intern i funcii
9.4. Filogenie
9.5. Rezumat
9.6. Rspunsuri la testele de autoevaluare
9.7. Instruciuni generale de evaluare
9.8. Lucrare de verificare 9
9.9. Cuvinte cheie
9.10. Bibliografie
223
224
226
227
227
227
229
236
236
236
237
243
243
243
246
248
249
250
250
252
252
Obiective generale:
Explicarea importanei apariiei metameriei n evoluia
metazoarelor
Obiective specifice:
La sfritul unitii de nvare cursanii:
1. Compar planul de organizare al celomatelor nesegmentate cu
cel al celomatelor segmentate.
2. Compar organizarea corpului la polichete, oligochete i
hirudinee.
3. Precizeaz adaptrile
hematofag.
hirudineelor
la
regimul
alimentar
223
9. Phylum Annelida
224
9. Phylum Annelida
225
9. Phylum Annelida
9.2.
Morfologie
Sistemul
digestiv
Sistemul
circulator
Sistemul
nervos
Sistem
excretor
226
9. Phylum Annelida
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 249.
TESTE DE AUTOEVALUARE
1. Ce sunt protostomienii?
2. Definii metameria.
3. Precizai apte avantaje ale apariiei metameriei.
4. Completai spaiul liber cu termenul corect. Specializarea
regnurilor corpului unui animal metameric se numete_____.
5. Alegei varianta corect. Metanefridia ndeprteaz deeurile
metabolice din:
a) Celom;b) parenchim; c) intestin; d) celom i snge
9.3. Clasificare
9.3.1. Clasa Polychaeta
(Gr. polys, multe + chaite, pr)
Este cea mai numeroas clas de anelide, aproximativ 10000 de
specii, n general marine.
Dimensiunile medii ale corpului oscileaz ntre 5-10 cm lungime,
extremele sunt ns cuprinse ntre 1 mm-3m.
S-au adaptat la cele mai variate habitate. Majoritatea sunt
bentonice, triesc pe fundul mrii, sub pietre sau cochilii, n crevasele
recifilor de corali, altele sunt sptoare i se deplaseaz prin substrat
cu ajutorul contraciilor peristaltice ale peretelui corpului sau
construiesc tuburi din materiale organice proprii, alteori cimentate cu
granule de nisip. Tuburile cptuite cu mucus servesc ca locuri
protectoare de retragere i ca staii de hrnire. Puine specii sunt
planctonice. Numeroase specii sunt eurihaline, tolernd variaiile de
salinitate.
Fauna dulcicol de polichete este mai diversificat n regiunile
calde dect n cele temperate.
Polichetele joac un rol important n lanurile trofice marine pentru
c sunt consumate de peti, crustacei, hidrozoare.
9.3.1.1.
Morfologie
extern
n afara metameriei, un alt caracter distinctiv al acestor anelide l
reprezint prezena expansiunilor laterale, denumire parapode (Gr.
para, lng + podion, picior mic).
Parapodele sunt susinute de tije chitinoase lungi, denumite
aciculi. Din parapode se proiecteaz numeroi chei secretai de
invaginrile capetelor distale ale parapodelor.
Parapodele sunt difereniate de obicei n doi lobi, notopod, situat
dorsal, neuropod, plasat ventral, divizai n lobuli.
Proiectul pentru nvmntul Rural
227
9. Phylum Annelida
Figura 9.3. Nereis diversicolor Morfologie extern (A); Pigidiu (B)(dup Hickman, 2004)
228
9. Phylum Annelida
Sistemul
digestiv
229
9. Phylum Annelida
230
9. Phylum Annelida
Figura 9.6. Chaetopterus, polichet sedentar bentonic care triete n tuburi (dup
Hickman i colab., 2004)
Sistem
circulator
231
9. Phylum Annelida
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 249.
Sistemul
nervos i
organele de
sim
TESTE DE AUTOEVALUARE
6. Care este cea mai numeroas clas de anelide i de ce?
Argumenteaz.
7. Precizai patru funcii ale parapodelor.
8. Ce deosebire exist ntre prostomiu i peristomiu?
9. Precizai originea embrionar a regiunilor tubului digestiv al
polichetelor.
10. Completai cu termenii coreci spaiile libere din text. Sngele
circul prin aorta dorsal n sens_____ i prin aorta ventral n
sens_____.
232
9. Phylum Annelida
233
9. Phylum Annelida
234
9. Phylum Annelida
Figura 9.8. Corpul speciei Autolytus prolifer se difereniaz n dou regiuni n perioada de
reproducere
Cnd rsare soarele, corpul se rupe, elibernd produii sexuali. Ulterior partea
anterioar a corpului regenereaz segmentele pierdute.
Roirea multor specii de polichete apare ca rezultat al modificrii intensitii
luminii i depinde de perioadele lunare. n primul i al treilea ptrar al ciclului lunar
din iulie, are loc anual roirea la specia Palola viridis. Aceast particularitate a
reproducerii prezint urmtoarele avantaje:
Indivizii nereproductivi rmn n zonele profunde ale mrii i prdtorii
nu pot devasta ntreaga populaie.
Roirea asigur apariia unui numr mare de indivizi la locul i momentul
potrivit
Indivizii devin simultan activi din punct de vedere reproductiv i n
strns vecintate unul cu altul.
Se asigur un numr mare de ou fecundate.
Roirea unui numr mare de indivizi pentru perioade scurte, este un
festin pentru prdtori. ntruct prada este disponibil doar pe perioade
scurte, populaiile de prdtori nu pot crete peste limitele dietei lor
normale.
235
9. Phylum Annelida
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 249.
TESTE DE AUTOEVALUARE
11.Ce structuri asigur excreia i osmoreglarea?
12. Completai spaiile libere din text cu termenii adecvai.
Majoritatea polichetelor realizeaz excreia prin_____. Acestea
sunt alctuite din_____ care se proiecteaz prin septul anterior n
segmentul celomic adiacent. La captul opus tubul se deschide la
exterior prin _____ sau n intestin.
13. Ce sunt organele nucale? Precizai funcia ndeplinit.
14. Comparai regiunile atoc i epitoc ale corpului polichetelor.
236
9. Phylum Annelida
Figura 9.9.
Seciune
transversal prin
peretele corpului
oligochetelor
(dup Hickman i
colab., 2004)
Sistemul
digestiv
237
9. Phylum Annelida
238
9. Phylum Annelida
Sistemul
excretor
239
9. Phylum Annelida
Figura 9.11.
Organizarea
intern la
Lumbricus
terrestris
(dup Hickman
i colab. 1997)
240
9. Phylum Annelida
Reproducere i
dezvoltare
241
9. Phylum Annelida
242
9. Phylum Annelida
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 249.
TESTE DE AUTOEVALUARE
15. Definii clitellumul.
16. Explicai n ce mod rmele pot s influeneze proprietile
solului.
17. Precizai localizarea i funcia glandelor calcifere.
18. Ce este tiflosolisul i ce funcie ndeplinete?
19. Definii fototaxia.
20. innd cont de particularitile mediului n care triesc cele
mai multe specii de oligochete, explicai mecanismele de
osmoreglare care au loc.
21. Alegei varianta corect. Fecundaia oligochetelor are loc n:
a) mediul extern; b) cocon; c) corpul femelei; d) tractul genital
femel; e) nici o variant.
9.3.2.2.2.
Organizare
intern i
funcii
Locomoia
243
9. Phylum Annelida
244
Sistemul
digestiv
Sistemul
circulator
Sistemul
nervos
9. Phylum Annelida
Sistemul
excretor
Excreia
Reproducere
i dezvoltare
245
9. Phylum Annelida
9.4.
Filogenie
246
9. Phylum Annelida
247
9. Phylum Annelida
9.5. Rezumat Anelidele sunt protostomieni cu corp alungit, bilateral simetric care
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 249.
248
TESTE DE AUTOEVALUARE
22. Completai urmtorul tabel
Clas
Organism
reprezentativ
Polychaeta
Oligochaeta
Hirudinea
Chei
Parapode
9. Phylum Annelida
9.6.
Rspunsuri
la testele de
autoevaluare
Organism
Chei
Parapode
reprezentativ
Polychaeta
Nereis
+
+
diversicolor
Oligochaeta
Lumbricus
+
terrestris
Hirudinea
Hirudo
medicinalis
23) a; e;f; 24)c; 25)b; 26)c; 27) vezi p 233-234; 28) polichete 29)
platelmini, pseudocelomate; 30) esut situat n jurul intestinului
cu rol de acumulare i excreie 31) rol excretor, osmoreglator,
producere a lichidului celomic.
Proiectul pentru nvmntul Rural
249
9. Phylum Annelida
9.7.
Instruciuni
generale de
evaluare
9.8.
Lucrare de
verificare 9
250
9. Phylum Annelida
a) clitellumul
b) parapode
c) sistem circulator nchis
d) celom adevrat
V.9.6. Alegei varianta corect de rspuns. Rmele sunt mai strns
nrudite cu :
a) aricii de mare
b) teniile
c) lipitorile
d) stridiiile
e) limbricii
V.9.7. Alegei varianta de rspuns nct afirmaia s fie corect. n
cursul reproducerii oligochetelor (Lumbricus terrestris)
a) fiecare individ i autofecundeaz ovulele
b) fecundaia are loc n timpul copulaiei masculilor i femelelor
c) indivizi hermafrodii schimb reciproc lichid spermatic
d) indivizi hermafrodii schimb reciproc ovule
e) reproducerea are loc prin partenogenez fr participarea
masculilor
V.9.8. Care dintre variantele de mai jos asociaz filumuri de viermi?
a) Nematoda, Trematoda, Echinodermata
b) Cnidaria, Arthropoda, Anthozoa
c) Plathelminthea, Annelida, Nematoda
d) Nematoda, Anthozoa, Oligochaeta
e) Mollusca, Chordata, Echinodermata
V.9.9. Care dintre aspectele enumerate nu este caracteristic
polichetelor?
a) folosirea unei plase mucoase pentru hrnire
b) un tipar protostomian de dezvoltare embrionar
c) un mediu marin
d) un corp bilateral simetric segmentat
e) un sistem vascular prin care circul apa.
V.9.10. Prin ce caractere se deosebesc anelidele de alte filumuri?
(Rspundei n maxim 250 de cuvinte).
V.9.11. Ce criterii morfologice ai identificat n clasificarea anelidelor?
Enumerai clasele. (Rspundei n maxim 30 de cuvinte).
V.9.12. Descriei planul de organizare al corpului anelidelor: peretele
corpului, segmentele, celomul (Rspundei n maxim 250 de cuvinte).
V.9.13. Explicai n ce mod ajut scheletul hidrostatic la sparea
substratului i n ce fel metameria a influenat eficiena acestei aciuni?
(Rspundei n maxim 250 de cuvinte).
V.9.14. Definii urmtoarele noiuni: parapod, notopod, neuropod,
radiole, pigidiu, prostomiu, peristomiu.
V.9.15. Explicai funciile ndeplinite de urmtoarele structuri ale
oligochetelor: faringe, glande calcifere, gu, stomac, tiflosolis, esut
cloragogen.
V.9.16. Explicai funcia clitellumului. (Rspundei n maxim 20 de
cuvinte).
V.9.17. Ce deosebiri apar n reproducerea i dezvoltarea diferitelor
clase de anelide? (Rspundei n maxim 250 de cuvinte).
Proiectul pentru nvmntul Rural
251
9. Phylum Annelida
9.9. Cuvinte
cheie
9.10.
Bibliografie
252
Unitatea de nvare 10
PHYLUM ARTHROPODA
Cuprins
Obiective
10.1.Caractere generale
10.2.Clasificare
10.2.1. Subphylum Trilobitomorpha
254
254
259
259
260
260
261
269
270
270
270
270
271
280
280
282
282
282
299
299
300
301
301
10.3. Filogenie
10.4. Rezumat
10.5. Rspunsuri la testele de autoevaluare
10.6. Instruciuni generale de evaluare
10.7. Lucrare de verificare 10
10.8. Cuvinte cheie
10.9. Bibliografie
302
303
306
307
307
308
308
253
Obiective
Obiective generale:
Identificarea caracterelor adaptative de care a depins
cucerirea mediului terestru
Obiective specifice:
La sfritul unitii de nvare cursanii:
1. Identific aspectele comune ale organizrii interne a
anelidelor i artropodelor.
2. Identific elementele structurale noi care apar n planul de
organizare al artropodelor.
3. Explic mecanismele de locomoie ale artropodelor
4. Identific setul de caractere folosit n clasificarea artropodelor.
5. Stabilesc msuri de combatere a speciilor parazite de insecte.
6. Recunosc grupe de artropode n localitatea n care locuiesc.
10.1.
Caractere
generale
254
255
256
Celomul
257
Tubul
digestiv
Metamorfoza
258
TESTE DE AUTOEVALUARE
1. Ce filumuri alctuiesc Suprafilumul Ecdysozoa ?
2. Precizai dou cauze care au determinat dispariia metameriei
Rspunsul se va artropodelor.
ncadra n
3. Enumerai straturile cuticulei.
spaiul rezervat
4. Enumerai cinci funcii ale exoscheletului artropodelor.
prin chenar.
5. Definii hemocelul. Precizai rolul pe care l ndeplinete.
Compar
6. Explicai avantajele care decurg din apariia metamorfozei.
rspunsurile
7. O specie neidentificat de animal prezint urmtoarele
date cu cele de
caractere: simetrie bilateral, segmentare determinat a
la pagina 306.
embrionului, sistem digestiv complet, sistem circulator deschis,
segmentare distinct a corpului. Crui filum dintre cele amintite i
aparine aceast specie ?
a)Cnidaria;b)Plathelminthes; c)Porifera; d)Annelida;e)Arthropoda
10.2. Clasificare
10.2.1. Subphylum Trilobitomorpha
(Gr. tri, trei+ lobos, lobi)
Grup extinct, format din specii marine, dominant din Cambrian
(acum 600 milioane de ani) pn n Carbonifer (acum 345 milioane de
ani).
Corpul era divizat n trei lobi longitudinali: cefalon, trunchi i pigidiu,
oval i aplatizat.
Cefalonul era o pies unic, ns prezenta semnele unei
segmentri anterioare i era prevzut cu o pereche de antene, ochi
compui, gur i patru perechi de apendice.
Somitele pigidiului erau fuzionate ntr-o plac. Pe fiecare segment
al corpului, cu excepia ultimului, se articula cte o pereche de apendice
biramate. Lobul intern avea rol locomotor, cel extern era prevzut cu
spini sau dini, care ar fi putut fi folosii pentru spat, not sau ca branhii,
n schimbul de gaze. Toate segmentele se articulau mobil, nct corpul
se putea nrula ca o minge pentru a proteja prile ventrale moi.
Majoritatea formelor fosile au fost descoperite n aceast poziie.
Se trau pe substrat hrnindu-se cu anelide, molute i material
organic n descompunere (Figura 10.3.).
259
260
261
Sistem
excretor
Sistemul
respirator
263
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la pagina
306.
TESTE DE AUTOEVALUARE
8. Din ce regiuni este alctuit corpul cheliceratelor?
9. Numii apendicele cheliceratelor i regiunea la care se
articuleaz.
10. Descriei branhiile xifosurilor i precizai originea lor.
11. Completai spaiile libere cu termenii corespunztori.
Majoritatea arahnidelor triesc n mediul __a___, respir prin
___b___, ___c___, i au un regim alimentar ___d___.
12. Ce produs de catabolism elimin arahnidele? Amintii i alte
substane eliminate prin excreie de alte grupe de nevertebrate.
Sistemul
circulator
Sistemul nervos
265
266
267
Ordinul Acarina
Este format, n general, din specii ectoparazite la om i animale domestice. Cu
toate c au fost descrise 40 000 de specii, numrul estimat se ridic la 500 0001 000 000. Altele sunt libere n mediul terestru sau acvatic i sunt considerate
arahnidele cu cel mai mare impact asupra sntii i bunstrii omului.
Prosoma i opistosoma sunt fuzionate i acoperite, pe partea dorsal, de o
carapace unic. O proiecie anterioar, denumit capitulum, poart piesele bucale.
Chelicerele i pedipalpii sunt specializai pentru: nepat, mucat, ancorat i supt. Pe
partea ventral, bazele pedipalpilor fuzioneaz pentru a forma hipostomul. Rostrul se
prelungete dorsal, deasupra gurii.
n stadiul de adult prezint patru perechi de apendice locomotoare.
Majoritatea acarienilor transfer sperma direct, anumite specii folosesc ns
spermatofori.
Din ou eclozeaz o larv hexapod. Majoritatea speciilor acvatice sunt ntlnite n
ape dulci i, n mai mic msur, n mediul marin. Speciile libere sunt ierbivore,
provocnd pagube plantelor ornamentale sau agricole, alte specii sunt saprofite,
comune n sol sau litier. Numeroase specii duc o via parazit, hrnindu-se cu flori,
fructe uscate, fn, brnz i blana animalelor. Formele parazite nu stau permanent pe
corpul gazdei lor, ci se hrnesc cteva ore sau zile, apoi cad pe pmnt. Trombicula,
de exemplu este parazit doar pe durata unuia dintre stadiile sale larvare, pe toate
grupele de vertebrate terestre. Larva produce leziuni la nivelul tegumentului gazdei,
aspirnd lichidul rezultat prin dizolvarea celulelor tegumentare. Provoac inflamaii
locale i prurit la locul mucturii. Apoi prsete gazda, nprlete i se transform n
nimf. La rndul lor nimfele nprlesc i se transform n aduli. Att nimfele ct i
adulii consum oule insectelor.
Cteva specii sunt permanent ectoparazite: Demodex folliculorum este frecvent n
foliculii piloi, Sarcoptes scabiei produce ria sau scabia. Parazitul sap tunele n
epiderm, unde femelele depun aproximativ 20 de ou, zilnic. Secreiile elaborate de
parazit irit pielea, provocnd un prurit puternic. Boala este contagioas, declannduse prin contact cu persoane bolnave.
Cpuele sunt ectoparazite pe ntreaga durat a vieii lor. Msoar pn la 3 cm
lungime, piesele bucale, sub form de crlige, sunt folosite pentru ataarea de corpul
gazdei i pentru hrnirea cu snge. Femelele, al cror corp este mai puin sclerotizat
268
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 306.
10.2.2.3.
Clasa
Pycnogonida
TESTE DE AUTOEVALUARE
13. n ce zon a corpului sunt adpostite glandele veninoase ale
scorpionilor i pianjenilor?
14. Ce caractere morfologice sunt folosite n sistematica
arahnidelor?
15. Definii pieptenii, filierele i glandele sericigene i precizai
grupul la care ai identificat aceste structuri.
16. Ce caractere morfologice v ajut n identificarea opilionilor?
17. Dai trei exemple de specii de acarieni permanent parazite.
269
270
10.2.3.4. Clasa
Malacostraca
Morfologie
271
Figura 10.15. Morfologia extern la Astacus leptodactylus (dup Hickman i colab., 2004)
La nivelul ambelor regiuni se articuleaz apendice pereche. Dup
funcia pentru care s-au specializat, apendicele sunt senzoriale,
locomotoare i masticatore.
Primele dou perechi sunt antena I i II.
Urmeaz trei perechi de apendice care nconjoar gura
(perechea a treia mandibule are rol n mestecat i sfrmat,
perechile a patra i a cincea, maxile, sunt folosite pentru
manipularea hranei). Perechea a doua de maxile poart o
branhie i o structur subire, asemntoare unei lame,
denumit scafognatit, care nlesnete circulaia apei peste
branhii.
Perechile VI-VIII denumite maxilipede, se articuleaz la nivelul
toracelui i sunt apendice senzoriale secundare, dar i cu rol n
manipularea hranei. Perechile de apendice VII-VIII poart de
asemenea branhii.
Apendicele IX-XIII, toracice, denumite pereiopode, sunt
locomotoare. Dintre acestea, prima pereche, chelipede, este
bine dezvoltat, pensele sale fiind folosite pentru aprare i
capturarea hranei.
272
273
TESTE DE AUTOEVALUARE
18.
Precizai
trei
funcii
ndeplinite
de
apendicele
branhiopodelor.
19. Definii partenogeneza i explicai importana pentru
supravieuirea cladocerelor.
Rspunsul se va
20. Completai spaiile libere din text cu termenii
ncadra n spaiul
corespunztori.
Corpul
malacostraceilor
este
format
rezervat prin
din___a___, rezultat din fuziunea capului i toracelui i __b__.
chenar.
Capul s-a format din__c__ somite, toracele este alctuit din
Compar
__d__ somite i abdomenul din __e__ somite.
rspunsurile date cu 21. Precizai funciile apendicelor malacostraceilor.
cele de la pagina
22. Dai exemple de apendice folosite n hrnire.
306.
23. Apendicele toracice ale malacostraceilor se numesc__a__,
apendicele abdominale se numesc__b__.
Sistemul digestiv
Sistemul
respirator
Sistem
circulator
275
Organe de sim:
antene
ochi
Ochii, alctuii din 25 14 000 de uniti individuale, denumite omatidii ,
sunt plasai la nivelul unor pedunculi mobili.
Stadiile larvare ale crustaceilor prezint un singur fotoreceptor median,
alctuit din cteva sensile. Aceti ochi simpli, denumii oceli, permit formei
larvare s se orienteze sau s se ndeprteze de lumin, dar nu formeaz
imagini. n general larvele sunt planctonice i i folosesc ocelii pentru a se
orienta spre suprafaa apei.
ntre omatidiile adiacente se gsesc celule cu pigment negru. Modul de
rspndire al pigmentului ntr-un ochi compus permite ajustarea cantitii de
lumin. Exist trei seturi de celule pigmentare n fiecare omatidie: celule
retiniene distale, proximale i reflectorizante.
Pentru adaptarea la lumin puternic sau la lumina zilei, pigmentul
celulelor retiniene distale se deplaseaz n interior, ntlnete pigmentul
celulelor retiniene proximale, deplasat spre exterior, aa nct se formeaz n
jurul fiecrei omatidii un strat complet de pigment. Doar razele care lovesc
direct corneea ating fotoreceptorul.
La lumin slab, pigmenii celulelor distale i proximale se separ nct
razele de lumin, cu ajutorul celulelor pigmentare reflectorizante, au ansa de
a se rspndi spre omatidiile adiacente i de a forma o imagine continu sau
suprapus (Figura. 10.19.).
chemoreceptori
Receptorii chimici sunt larg rspndii pe apendice i pe cap. Perii care
acoper piesele bucale i antenele sunt chemoreceptori folosii n sortarea
hranei i detectarea feromonilor.
proprioceptori
peri tactili
Sistemul
endocrin
277
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 306.
Sistemul
excretor
278
TESTE DE AUTOEVALUARE
24. Cum se numete pigmentul respirator al crustaceilor?
25. Ce pigmeni respiratori ai ntlnit la alte nevertebrate?
26. Ce categorii de celule sunt implicate n mecanismul de
adaptare la lumin i ntuneric al omatidiei?
27. Enumerai trei organe neurosecretoare ale crustaceilor.
28. Precizai funciile ndeplinite de sistemul neuroendocrin.
29. Cum se numete hormonal nprlirii?
Figura 10.20.
Structura glandei
antenare a
crustaceilor
(dup Hickman i
colab., 2004)
Reproducerea
279
Ordinul Amphipoda
Cuprinde reprezentani cu corpul comprimat lateral care se deplaseaz pe
substrat prin trre sau not cu ajutorul prilor lor laterale.
Alte specii sunt adaptate pentru spat, crat sau srit.
Seamn cu izopodele, prin absena carapacei, au ochi sesili compui i o
pereche de maxilipede. Branhiile ocup poziie toracic. Dezvoltarea este direct.
Exist forme marine litorale, Orchestia, genuri rspndite n ape
dulci:Gammarus, Hyalella.
Amfipodele sunt organisme saprofite sau parazite (Figura 10.22.)
Ordinul Euphausiacea
Este un grup de aproximativ 90 de specii care formeaz planctonul oceanelor.
Corpul este protejat de o carapace fuzionat cu toate segmentele toracice, dar nu
nchide branhiile, nu au maxilipede i au toi apendicii toracici prevzui cu exopodite.
Majoritatea sunt bioluminescente, fiind prevzute cu un fotofor. Exemplu:
Meganyctiphanes.
Ordinul Decapoda
Cuprinde 10 000 specii prevzute, la nivelul toracelui, cu trei perechi de
maxilipede i cinci perechi de apendice locomotoare dintre care prima este
transformat n pense.
Exemple: Penaeus, Cancer, Pagurus, Grapsus, Homarus, Panulirus.
10.2.3.5. Clasa
Ostracoda
10.2.3.6.Clasa
Maxillopoda
280
Figura.10.23. Lepas sp
281
Rspunsul se
va ncadra n
spaiul rezervat
prin chenar.
Compar
rspunsurile
date cu cele de
la pagina 306.
TESTE DE AUTOEVALUARE
30. Ce structuri sunt implicate n eliminarea deeurilor metabolice
ale crustaceilor?
31. Ce grup de crustacei hermafrodii cunoatei?
32. Stadiul larvar cel mai frecvent ntlnit la crustacei se
numete______.
33. Crustaceii acvatici sau teretri cu corp aplatizat dorso-ventral,
lipsit de carapace, cu ochi compui sesili i apendici abdominali
asemntori prevzui cu branhii fac parte din :a)Ordinul Isopoda;
b)Ordinul Amphipoda; c)Ordinul Decapoda; d) nici una dintre
variante .
34. Dai un exemplu de amfipod de ap dulce.
35. Amintete trei genuri de crustacei ai Ordinului Decapoda
36. Completai spaiile libere cu termenii corespunztori.
Cirripedele sunt crustacei rspndii n mediul__a__. Sunt
specii__b__, fixate de substrat pietros sau de corpul unor
animale.
10.2.4.2. Clasa
Insecta
282
283
Figura. 10.24.
Morfologia extern la
Apis mellifica
( dup Hickman i
colab., 2004)
Locomoie
284
285
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 306.
286
TESTE DE AUTOEVALUARE
37. Prin ce caracter morfologic se deosebesc reprezentanii
Clasei Entognatha de cei ai Clasei Insecta?
38. Ce probleme de adaptare au de nfruntat insectele odat cu
trecerea n mediul terestru ?
39. Completai spaiile libere din text cu termenii corespunztori.
Plcile cuticulare ale fiecrui segment al corpului se
numesc__a__. Placa dorsal se numete__b__, placa ventral se
numete __c__, plcile laterale se numesc __d__.
40. Explicai necesitatea reglrii temperaturii la corpului la
insecte.
41. Explicai mecanismul zborului direct (sincron).
42. Prin ce tipuri de adaptri se realizeaz locomoia prin salt.
43. Ce sunt balansierele? La ce grup de insecte le-ai identificat i
ce funcie ndeplinesc?
Sistemul digestiv
287
288
c
Unele specii de furnici i termite cultiv grdini de ciuperci, pe
care le folosesc ca surs de hran, altele sunt saprofage, se hrnesc
cu cadavre, prdtoare, captureaz alte insecte sau alte tipuri de
animale.
Foarte multe specii sunt parazite, ca aduli sau n stadiile
larvare.
Purecii, specii hematofage, care paraziteaz ca aduli
mamiferele, n stadiul larvar sunt forme libere.
Pduchii sunt parazii pe tot parcursul ciclului lor de via.
Multe insecte parazite sunt ele nsele parazitate de alte insecte,
situaie cunoscut sub denumirea de hiperparazitism.
Larvele multor specii de viespi triesc n corpul unor pianjeni
sau insecte, consumndu-i gazdele sau omorndu-le. Pentru c
ntotdeauna i distrug gazdele sunt cunoscute sub denumirea de
parazitoizi. n mod obinuit paraziii nu-i distrug gazdele. Insectele
parazitoide sunt deosebit de importante n controlul populaiilor altor
insecte.
Schimbul de gaze cu aerul a impus apariia unor suprafee mari
la nivelul crora are loc difuzia gazelor.
n mediile terestre aceste suprafee sunt totodat i ci de
Proiectul pentru nvmntul Rural
289
Sistemul
respirator
Figura. 10.29. Structura sistemului traheal la insecte (dup Hickman i colab., 2004)
Proiectul pentru nvmntul Rural
291
Sistemul
circulator i
termoreglarea
(TESTE DE AUTOEVALUARE
44. Enumerai piesele aparatului bucal al insectelor.
45. Alegei varianta corect. Majoritatea lepidopterelor au
aparatul bucal specializat pentru:
Rspunsul se va
a) rupt i mestecat;b) nepat i supt; c) lins; d)toate
ncadra n spaiul
variantele de mai sus.
rezervat prin
46. Completai spaiile libere din text cu termeni adecvai.
chenar.
Aparatul bucal al lepidopterelor a rezultat prin fuziunea __a__ i
Compar
are aspect de __b__.
rspunsurile date
47. Definii hiperparazitismul i parazitoizii. Explicai aplicaiile
cu cele de la pagina pe care le au aceste aspecte de biologie.
306.
48. Ce sistem de transport al oxigenului folosesc insectele i ce
avantaj prezint ?
49. Explicai mecanismul suciunii pasive.
292
Funcii nervoase i
senzoriale
Receptori
specializai
293
294
Sistemul excretor
295
Reproducere i
dezvoltare
296
Metamorfoza
hemimetabol
Figura. 10.31.
Etapele
metamorfozei
hemimetabole
la hemiptere
(dup MillerHarley, 2005)
Metamorfoza
holometabol
297
Figura. 10.32.
Etapele
metamorfozei
holometabole
la diptere
(dup Miller
Harley, 2005)
Comportamentul insectelor
Insectele au numeroase comportamente complexe, majoritatea nnscute,
deci programate genetic. De exemplu o matc tnr dintr-un stup va cuta i va
distruge alte larve i pupe din care s-ar putea dezvolta alte regine.
Insecte sociale
Comportamentul social s-a dezvoltat la multe specii de insecte, fiind
perfecionat i complex la cele care triesc n colonii. De obicei membrii unei
colonii sunt specializai structural i comportamental pentru a ndeplini anumite
funcii. Comportamentul social este puternic dezvoltat la albine, viespi, furnici
(Ordinul Hymenoptera) i la termite (Ordinul Isoptera). Fiecare categorie de
indivizi dintr-o colonie se numete cast.
De regul sunt prezente trei sau patru categorii de caste:
regine -sunt femelele reproductoare
lucrtoarele-sunt masculi sau femele sterile (la termite) sau femele
sterile (la Ordinul Hymenoptera) susin i protejeaz colonia. Organele lor
reproductoare sunt degenerate.
masculii reproductori insemineaz regina i sunt denumii regi sau
trntori
soldaii sunt de obicei sterili i prezint mandibule largi pentru a apra
colonia (Figura.10.33).
Figura. 10.33.
Castele albinei
melifere
A-lucrtoare,
B-trntor,
C-matca
(dup Hickman
i colab., 2004)
298
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin chenar.
Compar
rspunsurile date cu
cele de la pagina
306.
TESTE DE AUTOEVALUARE
50. Ce sunt organele timpanale? Precizai structura i poziia
lor pe corp.
51. Menionai structurile sistemului endocrin i precizai
funciile pe care le controleaz.
52. Clasificai feromonii n funcie de rolul ndeplinit.
53. Cu ce dificulti se confrunt insectele care se reproduc n
mediul terestru.
54.Precizai deosebirea dintre metamorfoza ametabol,
hemimetabol i holometabol.
10.2.5.Subphylum Myriapoda.
10.2.5.1. Clasa
Diplopoda
299
10.2.5.2. Clasa
Chilopoda
300
10.2.5.3. Clasa
Pauropoda
Figura. 10.36.
A. Pauropod,
B. B- Scutigerella
Clasa Symphyla
(dup Hickman i
colab., 2004)
A
10.2.5.4. Clasa
Symphyla
301
10.3.Filogenie
302
10.4. Rezumat
303
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin chenar.
Compar
rspunsurile date cu
cele de la pagina
306.
304
TESTE DE AUTOEVALUARE
55. Numii subfilumurile de artropode i dai cteva exemple
din fiecare.
56. Alegei varianta corect. O caracteristic major a
artropodelor este :
a) celula cu flamur
b) simetria radiar
c) un cordon nervos dorsal
d) un exoschelet chitinos
e )toate variantele de mai sus.
57. Alegei varianta corect. Care dintre urmtoarele animale
este cel mai nrudit cu pianjenii:
a) scorpionii
b) lcustele
c) gndacul de buctrie
d) narul
e) scolopendra
58. Alegei una dintre variante astfel nct afirmaia s fie
corect. La artropode nprlirea este necesar pentru c:
a) un exoschelet chitinos nu poate crete
b) n general numrul apendicelor artropodelor crete odat cu
vrsta
c) mediul degradeaz exoscheletul i de aceea trebuie nlocuit
d) exoscheletul este resorbit progresiv de esutul corpului
e) nici una dintre variantele de mai sus
Proiectul pentru nvmntul Rural
305
10.5. Rspunsuri
la testele de
autoevaluare
306
10.6.
Instruciuni
de evaluare
10.7. Lucrare
de verificare
307
10.8. Cuvinte
cheie
10.9.
Bibliografie
308
Unitatea de nvare 11
PHYLUM ECHINODERMATA
Cuprins
Obiective
Obiective
11.1. Caractere generale
11.2. Clasificare
11.2.1. Clasa Crinoidea
11.2.2. Clasa Asteroidea
11.2.3. Clasa Ophiuroidea
11.2.4. Clasa Echinoidea
11.2.5. Clasa Holothuroidea
112.6. Clasa Concentricycloidea
11.3. Filogenie
11.4. Rezumat
11.5. Rspunsuri la testele de autoevaluare
11.6. Instruciuni generale de evaluare
11.7. Lucrare de verificare 11
11.8. Cuvinte cheie
11.9. Bibliografie
309
310
313
313
315
318
321
325
328
329
330
331
332
332
334
334
Obiective generale:
Compararea caracterelor protostomienilor cu cele ale
deuterostomienilor
Obiective specifice:
La sfritul unitii de nvare cursanii:
1.Descoper caracterele prin care echinodermele se deosebesc
de ali deuterostomieni.
2. Explic legtura dintre modul de via, tipul de simetrie i
planul de organizare.
3. Aplic n clasificarea echinodermelor criterii morfologice
specifice.
4. Identific factorii de mediu care condiioneaz rspndirea
echinodermelor.
5. Explic i argumenteaz relaiile evolutive dintre echinoderme
i cordate.
309
11.1.
Caractere
generale
311
312
Figura. 11.2.
Structura
sistemului hemal
(dup Hickman i
colab., 2004)
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 331
TESTE DE AUTOEVALUARE
3. Precizai patru caractere specifice deuterostomienilor.
4. Ce cauze stau la baza apariiei simetriei pentaradiare a
corpului echinodermelor?
5. Precizai originea i trei dintre funciile ndeplinite de sistemul
vascular hidraulic al echinodermelor.
6. Explicai ce este placa madreporic (madreporit)?
7. Definii sistemul hemal i precizai funciile pe care le
ndeplinete.
11.2. Clasificare
11.2.1. Clasa
Crinoidea
Morfologie
313
314
11.2.2. Clasa
Asteroidea
Morfologie
315
Figura. 11.4.
Seciune
transversal prin
braul stelei de
mare
(dup MillerHarley, 2005)
Sistemul
digestiv
Figura. 11.5.
Structura
sistemului
digestiv i
raportul n care
se afl cu alte
structuri ale
corpului (dup
Miller-Harley,
2004)
. Unele specii de stele de mare inger prada ntreag, digerndo extracelular, la nivelul stomacului. Materialul nedigerat este eliminat
prin orificiul bucal.
Scoicile reprezint uneori hrana preferat dar greu accesibil.
316
Sistemul nervos
Regenerare,
reproducere,
dezvoltare
317
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 331
11.2.3. Clasa
Ophiuroidea
318
TESTE DE AUTOEVALUARE
8. Completai spaiile libere din text cu termenii adecvai. Crinii
de mare se fixeaz de substrat prin __a__.Extremitatea nefixat
a animalului se numete __b__ i este alctuit din __c__, __d__
ramificate prevzute cu __e__.
9. Definii pedicelariile.
10. Alegei varianta corect. anurile ambulacrare ale
asteroideelor i crinoideelor sunt: a) deschise; b) nchise; c)
absente; d) nici o variant.
11. Alegei varianta corect. Picioruele ambulacrare ale
asteroideelor: a) au discuri de suciune; b) nu au discuri de
suciune; c) sunt prevzute cu gheare; d) sunt ramificate.
12. Amintii o particularitate a digestiei stelelor de mare.
13. Precizai originea i localizarea ocelilor stelelor de mare.
Figura 11.6.
Morfologia
extern a erpilor
de mare
319
Figura. 11.7.
Aspectul general
al suprafeei
orale la arpele
de mare
11.2.4. Clasa
Echinoidea
321
Figura.11.9.
Subclasa Regularia
A Diadema antilarum;
B- Heterocentrotus
mammilatus
Subclasa Irregularia
C- Encope micropora
B
Morfologie
322
Corpul lor are aspect discoidal sau globular, fiind lipsit de brae,
prevzut cu spini mobili i ntrit de un est (schelet) constituit din
plci strns articulate.
Cea mai important modificare a planului de organizare const
n extinderea suprafeei orale spre partea aboral, nct zonele
ambulacrare ajung aproape de anus, la nivelul membranei
periproctale.
Scheletul cuprinde 10 iruri duble de plcue, strns articulate,
care se arcuiesc ntre suprafeele oral i aboral. Cinci dintre
acestea au plcuele prevzute cu orificii pentru picioruele
ambulacrare i formeaz zonele ambulacrare. Acestea sunt dispuse
alternativ cu cinci iruri duble de plcue, care formeaz zonele
interambulacrare, pe suprafaa crora se observ spinii, articulai pe
tuberculi. Spinii sunt acionai de muchii plasai la baz, pot fi ascuii
sau goi i conin un venin toxic i foarte periculos pentru scufundtori.
(Figura 11.10.).
Pedicelariile, prevzute cu dou sau trei flci, sunt fixate de
peretele corpului printr-un peduncul. Acestea cur corpul de resturi
i captureaz larvele planctonice, o important surs de hran.
Pedicelariile sunt n acelai timp organe defensive, conectate la saci
veninoi, prin care se inoculeaz substane toxice n corpul
prdtorilor.
Figura. 11.10. Structura scheletului la ariciul de mare (dup Hickman i colab., 1997)
anurile ambulacrare sunt nchise. Canalele radiare ale
sistemului ambulacrar sunt situate n peretele intern al corpului, ntre
polii oral i aboral, sub est.
Picioruele ambulacrare sunt prevzute cu ampule, situate sub
est i cupe de suciune. Fiecare ampul comunic cu picioruul su
prin dou canale, care traverseaz placa ambulacrar.
Sistemul ambulacrar se deschide n exterior prin porii plcii
aborale (madreporice) (Figura. 11.11.).
Locomoie
Sistem digestiv
323
Sistemul
respirator
Reproducerea
324
11.2.5. Clasa
Holothuroidea
Morfologie
325
Sistemul
digestiv
326
Figura. 11.12.
Organizarea
intern la
castravetele
de mare
(dup MillerHarley, 2005)
Sistemul
respirator
Sistemul nervos
327
11.2.6.Clasa Concentricycloidea
A fost descoperit recent, n 1986, fiind reprezentat prin dou
specii de margarete de mare, care msoar un diametru mai mic de
1 cm. i triesc la adncimi de 1000 m, n apropierea Noii Zeelande,
Corpul discoidal, lipsit de brae, prezint simetrie pentaradiar i
dou inele hidraulice vasculare. Inelul intern corespunde probabil
canalului inelar al sistemului ambulacrar, descris la stelele de mare.
Inelul extern conine picioruele ambulacrare i ampulele.
Un hidropor, omolog cu placa madreporic, face legtura dintre
canalul inelar intern i suprafaa aboral, corespunznd canalelor
radiare ale asteroideelor.
Una dintre specii nu are tract digestiv, suprafaa oral fiind
acoperit de o membran, velum, aplicat pe substrat, care diger i
absoarbe particule alimentare. Cealalt specie are un stomac
sacular, dar este lipsit de intestin i de anus.
n interior exist cinci perechi de pungi care rein embrionii n
cursul dezvoltrii (Figura. 11.13.).
Figura. 11.13. Margarete de
mare, echinoderme descoperite
recent n apropierea Noii
Zeelande
328
11.3.Filogenie
TESTE DE AUTOEVALUARE
20. Alegei varianta corect. Stelele i aricii de mare sunt
membrii ai filumului:
a) Echinodermata;b) Annelida;c) Plathelminthes;d) Mollusca;e)
Rotifera
Rspunsul se va 21. Care dintre urmtoarele afirmaii referitoare la echinoderme
ncadra n spaiul este fals:a) toate au simetrie radiar n stadiul de adult;b)
rezervat prin
formele larvare prezint dovezi de simetrie bilateral, care sunt
chenar.
pierdute n stadiul de adult; c) membrii acestui filum cuprind
Compar
insectele;d) toate prezint un sistem vascular hidraulic care
rspunsurile date permite micarea prin picioare tubulare;e) multe specii prezint
cu cele de la
un schelet calcaros intern i proiecii dermale spinoase.
pagina 331
22. Alegei varianta corect. O stea de mare i o sepie aparin
filumurilor:a)
Echinodermata...Mollusca;b)
Plathelminthes...Arachnida;c)Cnidaria...Chordata;d)Porifera.......
Arthropoda;e) Echinodermata...Rotifera
23. Alegei varianta corect. Sistemul hidraulic vascular al stelei
de mare are rol n :a) deplasarea picioarelor tubulare;b
digestie;c) pomparea apei pentru micri de not;d) eliminarea
deeurilore) pstrarea umiditii tuturor prilor corpului n
timpul mareelor
Proiectul pentru nvmntul Rural
329
Aspecte distinctive
Tip de simetrie
Schelet
Respiraie
Sistem nervos
Sistem ambulacrar
25. Completai traseul apei prin sistemul vacular hidraulic: prin
placa madreporic apa nainteaz spre canalul__a__, apoi prin
canalul___b___ ajunge n canale radiare i piciorue___c___.
Fiecare dintre aceste piciorue are____d____. Funcia sistemului
hidraulic este___e___.
26. Placa madreporic este situat pe faa aboral la___a___, n
celom la___b___, pe faa oral la___c___
27. Ce exemple de echinoderme cu simetrie bilateral
cunoatei? Explicai n ce mod s-a instalat simetria bilateral i
ce factori o condiioneaz.
11.4. Rezumat
330
11.5.
Rspunsuri la
testele de
autoevaluare
331
11.6.
Instruciuni
de evaluare
11.7. Lucrare
de verificare
11
332
333
11.8. Cuvinte
cheie
11.9.
Bibliografie
334
Unitatea de nvare 12
PHYLUM HEMICHORDATA
PHYLUM CHORDATA
Cuprins
Obiective
Obiective
12.1. Phylum Hemichordata
12.1.1. Caractere generale
12.1.2. Clasificare
12.1.2.1. Clasa Enteropneusta
12.1.2.2. Clasa Pterobranchia
12.1.2.3. Clasa Planctosphaeroidea
12.2. Phylum Chordata
12.2.1. Caractere generale
12.2.2. Clasificare
12.2.2.1.Subphylum Urochordata
12.2.2.1.1.Clasa Ascidiacea
12.2.2.1.2. Clasa Thaliacea
12.2.2.1.3. Clasa Larvacea
12.2.2.1.4. Clasa Sorberacea
12.2.2.2. Subphylum Cephalochordata
12.2.2.3. Subphylum Vertebrata (Craniata)
12.2.2.3.1. Clasificare
12.3. Filogenie
12.4. Rezumat
12.5. Rspunsuri la testele de autoevaluare
12.6. Instruciuni generale de evaluare
12.7. Lucrare de verificare 12
12.8. Cuvinte cheie
12.9. Bibliografie
335
336
336
336
336
338
339
339
339
342
342
342
346
347
347
347
351
355
357
361
363
364
364
367
367
Obiective generale:
Motivarea ncadrrii cordatelor i hemicordatelor n
ramura deuterostomienilor
Stabilirea relaiilor filogenetice dintre taxonii superiori ai
ramurii deuterostomienilor
Stabilirea criteriilor folosite n clasificarea cordatelor
Obiective specifice:
La sfritul unitii de nvare cursanii:
1. Folosesc caracterele morfologice pentru a deosebi
hemicordatele de cordate.
2. Enumer caracterele comune tuturor cordatelor.
3. Argumenteaz ipoteza originii vertebratelor n nevertebrate.
4. Folosesc caracterele morfologice pentru a clasifica taxonii din
filumul Chordata.
5. Explic importana adaptativ a caracterelor n evoluia
cordatelor.
Proiectul pentru nvmntul Rural
335
12.1. Phylum
Hemichordata
Filumul Hemicohordata cuprinde Clasa Enteropneusta i
12.1.1.
Pterobranchia, cu specii care triesc n sau pe sedimente marine,
Caractere
distribuite n zonele tropicale, dar i n ape reci, profunde.
generale
12.1.2.
Clasificare
12.1.2.1.
Clasa
Enteropneusta.
Morfologie
Sistemul
digestiv
Sistemul nervos
336
Schimbul de
gaze i excreia
,
Sistemul
circulator
Reproducerea
Figura 12.1.
Clasa
Enteropneusta
Seciune
longitudinal
(dup MillerHarley, 2005)
337
12.1.2.2. Clasa
Pterobranchia
Figura.
12.2.
Rhabdopleura
Clasa
Pterobranchia
(dup MillerHarley, 2005)
338
12.1.2.3.
Clasa Planctosphaeroidea.
Cuprinde organisme cu corp sferic acoperit la suprafa de
benzi ciliare. Tractul digestiv are form de U. Celomul este slab
dezvoltat. Se cunoate o singur specie: Planctosphaera pelagica
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 363
TESTE DE AUTOEVALUARE
1. Completai spaiile libere din text cu termenii corespunztori.
Hemicordatele aparin ramurii __a__. Sunt animale rspndite n
mediul __b__. Corpul lor este alctuit din __c__, gt i __d__.
Celomul prezint __e__ caviti.
2. Alegei varianta corect. Sistemul circulator
a) este deschis
b) este nchis
c) este lipsit de sinusuri
d) este alctuit din inim i vase de snge.
3. Completai spaiile libere din text cu noiunile corecte.
Sistemul nervos de origine __a__, situat __b__, este format din
tractusuri nervoase : __c__, __d__ i un plex nervos.
4. Tubul digestiv este __a__. Faringele este prevzut cu __b__ la
nivelul crora are loc__c__ prin __d__ ntre ap i sinusurile
nconjurtoare.
12.2. Phylum
Chordata
12.2.1.
Caractere
generale
339
340
341
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 367
TESTE DE AUTOEVALUARE
5. Completai spaiile libere din text. Cordatele au simetrie__a__
a corpului. Scheletul lor axial este reprezentat de __b__. Acesta
persist i n stadiul __c__ la cordatele inferioare , apare doar
cursul dezvoltrii __d__ la cordatele evoluate. Inima este situat
__e__. Sngele circul n sens __f__ prin vasele dorsale i n
sens __g__ prin vasele ventrale. Tubul nervos este situat __h__
fa de notocord i tubul digestiv, deci este __i__. Sistemul
respirator are origine __j__, pereii laterali ai faringelui sunt
__k__ de __l__.
6. Definii endostilul. Precizai funciile pe care le ndeplinete.
12.2.2.Clasificare
12.2.2.1. Subphylum Urochordata
(Gr. oura, coad+L.chorda, cordon)
Cuprinde 2 000 de specii.
Filumul este divizat n trei clase:
Ascidiacea (Gr.askiolion, sac mic+acea, sufix),
Larvacea (Appendicularia) (L larva, stafie+acea, sufix)
Thaliacea (Gr.thalia, luxuriant+acea, sufix).
Musculatur
Sistemul
digestiv
Cnd corpul se dilat, apa intr prin sifonul oral, trece prin
faringele ciliat, voluminos cu pereii perforai de fante, iese prin
fantele branhiale n cavitatea atrial i se elimin n exterior prin
sifonul atrial.
Reinerea particulelor alimentare din ap depinde de formarea
unei reele de mucus, secretat de un an glandular, endostil, situat
pe partea medio-ventral a faringelui. Cilii din septele faringiene trag
mucusul ntr-o band deplasat dorsal, n lungul feei interne a
faringelui. n afara rolului digestiv, faringele ndeplinete rol respirator
(Figura. 12.4.).
343
Figura. 12.4.
Structura
sistemului
digestiv la ascidii;
sensul deplasrii
particulelor
alimentare (dup
Miller - Harley,
2005)
Sistemul nervos
344
Sistemul
circulator
Excreie
Reproducere i
dezvoltare
345
Figura 12.5.
Etapele
metamorfozei
larvei ascidiilor
(dup MillerHarley, 2005)
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 363
TESTE DE AUTOEVALUARE
7. Precizai poziia sifoanelor la ascidii.
8. Explicai mecanismul excreiei ascidiilor.
9. Comparai modul de via al stadiului larvar i al adultului.
10. Ce deosebire morfologic important sesizai ntre stadiul
larvar i adult?
12.2.2.1.3.
Clasa Larvacea
(Appendicularia)
Clasa Larvacea este alctuit din specii pelagice, cu aspect
larvar. Adulii rein coada i notocordul i se hrnesc printr-o metod
original. Fiecare individ construiete, din mucus, o csu
transparent, delicat, sferic, prevzut cu filtre i pasaje de intrare
a apei. Hrana particulat capturat pe filtrul din interiorul csuei, este
atras n gura animalului printr-un tub. Cnd filtrele se colmateaz cu
deeuri, ceea ce se petrece la interval de 4 ore, animalul
abandoneaz casa i construiete una nou n cteva minute.
Larvaceele sunt pedomorfice-animale mature sexual care au
reinut forma larvar a corpului (Figura.12.6.).
Exemplu: Frittilaria.
Figura.12.6.
Organizarea
corpului la
reprezentanii
Clasei
Appendicularia
(dup Hickman i
colab. 2004)
12.2.2.1.4.
Clasa
Sorberacea
12.2.2.2.
Subphylum Cephalochordata
(Gr. kephalo, cap+L. chorda, cordon)
Acest grup inventariaz 45 de specii repartizate n dou genuri:
Branchiostoma i Asymmetron .
Cefalocordatele sunt animale cu corp alungit, comprimat lateral
i aproape transparent. Triesc pe funduri nisipoase n apele de
coast din ntreaga lume.
347
Morfologie
Sistemul
digestiv
Sistemul
circulator
Tubul nervos
Sistemul
excretor
348
349
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 363
350
12.2.2.3.
Subphylum
Vertebrata
(Craniata)
Tegumentul
Modificri n
structura
musculaturii i
scheletului.
att
exoschelet
ct
351
Figura. 12.8.
Scheletul axial la
vertebrate
(dup CampbellReece, 2002)
Modificrile de
la nivelul
tubului digestiv
352
Sistemul
circulator
Figura.12.9.
Sistemul
circulator la
vertebrate
(dup CampbellReece, 2002)
Celomul
Sistemul
excretor
353
esuturilor
Figura 12.11.
Sistemul nervos
la vertebrate
(dup CampbellReece, 2002)
354
9. Sistemul
genital i
reproducerea
12.2.2.3.1.
Clasificare
Supraclasa
Agnatha
Clasa Myxini
Clasa Cephalaspidomorphi
Gura suctorial este prevzut cu dini keratinizai, sacul nazal
nu este n legtur cu gura. Prezint 7 perechi de pungi faringiene.
Notocordul persist n stadiul de adult. Aproximativ 40 de specii
marine i dulcicole. Larvele unor specii triesc ani de zile n ruri i
migreaz n mri sau lacuri cnd ajung la maturitate.
Supraclasa
Gnathostomata
Clasa
Chondrichthyes
355
Clasa
Actinopteygii
Clasa
Sarcopterygii
Clasa Amphibia
Clasa Reptilia
356
Figura.12.12.
Structura oului amniotic
(dup Hickman i colab.,
2004)
Clasa Aves
Clasa Mammalia
12.3.
Filogenie
357
359
360
Rspunsul se va
ncadra n spaiul
rezervat prin
chenar.
Compar
rspunsurile date
cu cele de la
pagina 363
Caractere de
cordat
Aspect
Tunicate (Subphylum
Urochordata)
Acraniate
(Subphylum
Cephalochordata)
20. ncercuii afirmaiile corecte referitoare la vertebrate:
a) toate prezint simetrie bilateral
b) unele prezint simetrie radiar
c) au o structur de tip tub n tub plus celom
d) sunt segmentate
e) coloana vertebral nlocuiete notocordul embrionar
f) sistem circulator deschis-nchis
g) cefalizare i ochi compui
h) endoschelet
21. Fiecare este o caracteristic a vertebratelor cu excepia:
a) simetrie bilateral
b) dezvoltarea celomului
c) sistem circulator deschis
d) segmentare
361
362
c) cefalizare extrem
d) sistem circulator deschis
e) respiraie eficient
30. Alegei varianta corect.
Mamiferele care depun ou i i hrnesc puii cu lapte sunt
denumite:
a) monotreme
b) marsupiale
c) placentare
d) hermafrodite
31. Deosebii ostracodermii de placodermi. Cu ce progrese
evolutive au contribuit la evoluia vertebratelor?
12.5.
Rspunsuri la
testele de
autoevaluare
Aspect
363
12.6.
Instruciuni
de evaluare
12.7. Lucrare
de verificare
12.
364
a) agnate
b) reptile
c) amfibieni
d ) peti cartilaginoi
e) mamifere
V.12.9. Alegei una dintre variante nct enunul s fie corect. Un
animal segmentat cu simetrie bilateral, fante la nivelul faringelui,
coad postanal i dezvoltare de deuterostomian aparine filumului:
a) Annelida
b) Arthropoda
c) Chordata
d) Mollusca
e) Plathelminthes
V.12.10. Completai spaiul liber din text cu termenul corect.
_______sunt cordate nu i vertebrate
a) speciile din Clasa Cephalaspidomophi
b) speciile din Clasa Chondrichthyes
c) cefalocordatele
d) asteroideele
e) amfibienii
V.12.11.Este posibil ca cefalocordatele s fi aprut printr-un proces
care a presupus dezvoltarea organelor reproductoare mature la o
form juvenil. Acest proces evolutiv este denumit_____. Alegei
varianta corect:
a) partenogenez
b) pedomorfoz
c) morfogenez
d) peramorfoz
e) metamorfoz
V.12.12. Alegei varianta corect. O caracteristic unic a
vertebratelor este:
a) inim tetracameral
b) segmentare
c) o coloan vertebral format din piese osificate
d) creast neural
e) sistem circulator nchis
V.12.13. Prin ce se deosebesc ciclostomii de alte vertebrate
existente? Alegei varianta corect.
a) au un schelet format din cartilaj
b) nu au flci
c) nu au apendici pereche
d) toate rspunsurile de mai sus
e) sunt lipsii de flci i de apendici pereche
V.12.14. Alegei varianta corect. Flcile s-au dezvoltat din:
a) armura osoas a ostracodermilor
b) din flcile artropodelor
c) prin modificarea oaselor din urechea medie
d) din limba rzuitoare
e) prin modificarea baghetelor scheletice care susinuser fantele
faringiene anterioare.
Proiectul pentru nvmntul Rural
365
a) rechinii
b) amfibieni
c) ciclostomi
d) peti osoi
e) cefalocordate.
V.12.18. Examinnd acelai arbore fologenetic reiese c psrile
sunt mai strns nrudite cu:____Alegei varianta corect.
a) mamifere
b) peti osoi
c) tunicate
d) reptile
e) amfibieni
V.12.19. Comparai succesul evoluiei cordatelor cu evoluia
artropodelor. Care sunt asemnrile i deosebirile? (Rspundei n
maxim 500 de cuvinte).
V.12.20. Prin ce particularitate se remarc structura notocordului la
cefalocordate? Ce importan prezint acest aspect?
366
12.9.
Bibliografie
367