Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citete urmtorul text:
Mi-am urzit din sunet si coloare,

Ani de ani i clip dup clip,

Din cuvinte dure, zi de zi,

Vierme de mtase m-am fcut,

Turnul versului nalt n care

Fluturul simindu-l, ce-n arip

mi adorm durerea de-a tri.

O s-mi schimbe braele de lut...

Zi de zi i lun dup lun,

Dar cum stau cu lampa dup mine

Izvorsc din mine ca din mri

i cum scriu: un singur ipt greu

Insule de gnduri, ce adun

Din odaia de bolnav vine

Cnturi fremtnd peste uitri.

i ce mic, ce gol e visul meu!

(Ion Pillat Art poetic)

Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: izvorsc i gnduri.
2 puncte
2. Explic rolul cratimei n secvena: ce-n arip.
2 puncte
3. Construieste un enun n care s folosesti o locuiune/expresie care s conin substantivul cuvnt. 2 puncte
4.Menioneaz dou mrci ale subiectivitii prezente n textul dat..
4 puncte
5. Precizeaz dou motive literare identificate n textul dat.
4 puncte
6. Selecteaz dou secvene din text care contureaz dimensiunea temporal a imaginarului poetic. 4 puncte
7. Prezint semnificaia a dou figuri de stil diferite din textul dat.
4 puncte
8. Ilustreaz, cu exemple din text, dou trsturi ale genului liric.
4 puncte
9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte (sasezece rnduri), a doua i a treia strof, evideniind relaia dintre idea
poetic i mijloacele artistice folosite.
4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri) despre rolul lecturii n modelarea
personalitii.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de
problematica pus n discuie, enunarea si dezvoltarea corespunztoare a dou argument adecvate ipotezei,
formularea unei concluzii pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie si de
punctuaie) si limitele de spaiu indicate.
6 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte (dou trei pagini), n care s prezin i relaia dintre dou
personaje dintr-o nuvel studiat.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din nuvela studiat;
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele
dou personaje;
ilustrarea a patru elemente de structur si de compoziie ale nuvelei studiate, semnificative pentru analiza
relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: ac iune, conflict, rela ii temporale si spa iale, incipit, final,
tehnici narative, perspectiv narativ, register stilistice, limbajul personajelor etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema nuvelei studiate se reflect n evoluia rela iei
dintre cele dou personaje.
Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz si de
argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte;
asezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou
pagini) si s dezvolte subiectul propus.

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Citete urmtorul text:
Vera scutur pletele, roie la fa, i ls capul n jos. Jim vorbea aa nu din tactic sau din
sensibilitate, ci cu indiferena pe care i-o ddea sentimentul c fata nu mai nsemna nimic fa de el, fiind cu
totul nvins n momentul ndrznelii lui din tren. Dac Vera s-ar fi artat mndr i rece, ar fi fost bine n eles
intimidat, dar aa i ddea seama de slbiciunea ei, ba mai mult, de plcerea de a se lsa nvins. Fata i se
prea acum foarte frumoas, mai frumoas dect n tren, dar fa de convingerea de dat recent a
irezstibilitii sale, nu mai credea c este un prilej pentru victorii. i vorbea n netire, spun ndu-i toate
enormitile i impertinenele posibile, din curiozitate i voluptate psihologic, spre a vedea cum reacioneaz,
dar convins c o fat aa naiv nu e n stare s se supere dup ce a acceptat familiaritatea cu agresorul ei.
ntr-un cuvnt, Jim credea c face cu ea numai exerciii de dialog erotic ndrzne i, n msura n care jocul
reuea, interesul lui intrinsec pentru victim scdea.
Vera asculta totul roind, zmbind, clipind din ochi, aci trengrete, aci intimidat i mai ales
aruncndu-i mereu dintr-o micare a capului pletele de pe ochi i umflndu-i nrile.
Deodat Vera zise aci i Jim opri maina n dreptul unei case fr etaj, dar nalt din cauza unui
demisol, cu aparen de decen i confort.
Vreau s stau cu dumneata mai ndelung de vorb. Vin s te iau disear la ase n col ul strzii, s mergem la
osea.
Jim spuse aceste vorbe fr sfial i aproape autoritar. Fiindc fata se codea, ntreb:

i-e fric s mergi cu mine? Nu-i face plcere?

Nu mi-e fricdar oare nu e ruine ca o fat s ias singur cu un biat?
(George Clinescu Cartea nunii)
1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: victorii i naiv.
2 puncte
2. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune / expresie care s conin substantivul ochi
2
puncte
3. Alctuiete un enun n care substantivul pletele s aib sens conotativ.
2 puncte
4. Precizeaz perspectiva narativ n textul dat.
4 puncte
5. Noteaz dou teme / motive literare din textul dat.
4 puncte
6. Transcrie, din text, doi termeni aparinnd cmpului semantic al atitudinilor.
4 puncte
7. Ilustreaz, cu exemple din etxt, dou trsturi ale genului epic.
4 puncte
8. Prezint valoarea expresiv a unei enumeraii din text.
4 puncte
9. Comenteaz, n 60-100 de cuvinte (ase-zece rnduri), urmtoarea secven din textul dat: i vorbea n
netire, spunndu-i toate enormitile i impertinenele posibile, din curiozitate i voluptate psihologic,
spre a vedea cum reacioneaz
4 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte (15 30 de rnduri) despre rolul prinilor n
educaia copiilor.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de
problematica pus n discuie, enunarea si dezvoltarea corespunztoare a dou argument adecvate ipotezei,
formularea unei concluzii pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie si de
punctuaie) si limitele de spaiu indicate.
6 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte (dou trei pagini), n care s prezin i relaia dintre dou
personaje dintr-un basm cult studiat.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese din basmul studiat;
evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele
dou personaje;
ilustrarea a patru elemente de structur si de compoziie ale basmului studiat, semnificative pentru analiza
relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: ac iune, conflict, rela ii temporale si spa iale, incipit, final,
tehnici narative, perspectiv narativ, register stilistice, limbajul personajelor etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema basmului cult studiat se reflect n evoluia
relaiei dintre cele dou personaje.
Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz si de
argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte;
asezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou
pagini) si s dezvolte subiectul propus.