Ioan Eugen Covaciu anul I IDD

,,Omul nu trebuie sa invete nimic cu de-a sila;nici o invatatura

silnica nu ramane in suflet(Platon)
Este uimitor cum Platon acum mai bine de 2000 de ani a reusit sa
anticipeze unul dintre principiile didacticii moderne.In sprijinul acestui
citat pot veni atat profesorii cat si parintii.Elevii nostri nu trebuie sa vina la
scoala din obligatie,nu trebuie siliti sa-si faca temele,nu trebuie fortati sa
memoreze ,sa invete,sa dobandeasca priceperi si deprinderi.Nu ,ei trebuie
facuti sa inteleaga ca toate lucrurile care se predau in scoala sunt necesare
in viata ,ca invata doar pentru ei.In acest scop trebuie regandit sistemul
educational si valentele lui formative.
Profesorii trebuie sa stimuleze motivatia,interesul si curiozitatea
elevilor.Aproape tot ce se afla n mediul educational n care se misca
copilul poate constitui obiectul unei intense curiozitati din partea acestuia
si , n acelasi timp , poate contine ceva interesant din care el poate
nvata .Pentru asta insa e nevoie ca dascalii sa gaseasca intotdeauna
metodele,procedeelesau mijloacele potrivite pentru a trezi interesul
elevilor.
Profesorii sunt cei care creeaza mediul educational favorabil nvatarii in
sala de clasa si de asemenea pentru a stimula nvatarea copilului este
indicat sa se apeleze la acesta .Bazndu-se pe acesti pasi esentiali , cadrele
didactice ncearca sa contureze schimbarea n procesul didactic prin
folosirea metodelor active,a proiectelor de grup , selectate , gndite si
elaborate cu ajutorul copiilor. Prin aceasta metoda copiii intra n contact
direct cu realitatea cercetata , iar obiectele , fenomenele , procesele sunt
investigate n dimensiunile si caracteristicile reale , asa cum se manifesta
n realitatea concreta . Inceputul scolii poate fi un bun prilej de a-i antrena
pe copii in tot felul de activitati educationale .Toate activitatile
educationale au aplicabilitate in activitatile familiale.Spre exemplu

Ioan Eugen Covaciu anul I IDD

activitatile matematice nu trebuie sa fie nici plictisitoare nici obositoare, ci

pot fi cat se poate de placute si antrenante.Se poate da copiilor pachetul cu
boabele de boabele de fasole pe care mama urmeaza sa le puna in ciorba.
Stiti cat de usor pot invata copiii mici sa adune si sa scada cu ajutorul lor?
Sau cutia cu bete de chibrit, cu ajutorul carora cei mai marisori pot rezolva
o sumedenie de socoteli mai complicate de genul "muta un chibrit ca sa
obtii egalitatea"?
Apoi copiii pot fi pusi sa sa faca diverse amestecuri pentru a vedea ce iese:
ce culoare obtinem? Ce gust are amestecul? E transparent sau opac? O
sumedenie de notiuni utile vor putea fi astfel invatate cu mare placere si
entuziasm.
Mai mult, putem sa-i invitam sa participe la pregatirea unei mese.
In alta ordine de idei unui copil nu trebuie sa i se spuna mereu ce sa
faca,nu trebuie silit sa faca! Trebuie lasat sa hotarasca singur! Parintii pot
interveni explicandu-i de ce o anumita solutie nu este potrivita si
propunandu-i, eventual, o alta strategie", insotita intotdeauna de
argumente.
Atunci cand parintii isi controleaza copiii la lectii si-i obliga sa le arate
caietele cu teme, le transmit acestora un semnal ingrijorator si
demoralizator. Este vorba de lipsa increderii in capacitatea copiilor de a
invata si de a se decurca singuri. Astfel, se dezvolta complexe de
inferioritate si, de aici, un intreg lant de probleme. Fiecare parinte isi
doreste sa aiba un copil cu rezultate bune si foarte bune la scoala, iar
atunci cand acestea intarzie sa apara, se cauta vinovatul". Si, cum nu toti
parintii au curajul sa isi asume partea lor de vina, copilul este acuzat ca
nu isi da silinta", ca nu e constient de sacrificiile" pe care parintii le fac
pentru a-l creste etc. Inainte de a-l acuza ori pedepsieste bine sa ne
intrebam :l-am motivat suficient pe sa invete? Nu trebuie sa uitam ca nici
o persoana, indiferent de varsta si de gradul de inteligenta sau de conditiile

Ioan Eugen Covaciu anul I IDD

in care traieste nu va avea niciodata succes daca nu este incurajata sa isi

doresca succesul si sa munceasca pentru el. Aceasta este una dintre
primele reguli pe care trebuie sa le invete un copil. Copilul trebuie sa stie
ca inteligenta si talentul nu sunt suficiente pentru a reusi in viata. Este
necesar sa-i explicam ca persoanele perseverente si muncitoare pot avea
mai mult succes decat cele mai talentate sau inteligente, dar care se
bazeaza in primul rand pe aceste calitati, neglijand munca.
De asemenea nu trebuie sa se simta obligat de profesori sau parinti sa faca
lucrul respectiv. Noi trebuie sa-l facem sa creada ca decizia de a invata
este al lui. Nu trebuie sa simta ca invata, ci ca se joaca
Nu-i spunem sa puna mana pe carte si asta cat mai repede ca altfel va avea
de-a face cu noi. Nu va avea niciun efect asupra lui. Sau in cel mai rau caz
va face exact contrariul.
Este recomandat sa-i oferim sa citeasca in timpul liber lecturi placute, pe
gustul sau, care nu par a avea nici o legatura cu ceea ce invata la scoala.Nu
toti care au avut si rezultate bune la invatatura au ajuns si bine.Unii chiar
au clacat.Important este sa-i insufli o vointa puternica si sa-i explici ce
inseamna competitia in viata de zi cu zi.Cel mai bun si cel mai tare va
invinge
Cum sa invete istorie si geografie daca nu prin niste povestioare spuse cu
talc de catre un povestitor in timp ce personajele de desene animate (sau
film)ii arata cu exactitate cum s-a petrecut evenimentul respectiv sau din
ce este formata o anumita parte de relief si unde se afla aceasta.
In sistemul romanesc de educatie mult timp a existat aceasta
problema.Elevii mergeau la scoala mai mult obligati decat din placere.In
alte tari copiii sunt dornici sa invete,sa cunoasca,asta deoarece materiile
din alte tari se bazeaza pe dezvoltarea culturii generale si au tehnici
moderne care le permit elevilor sa memoreze din clasa tot ce au nevoie.La

Ioan Eugen Covaciu anul I IDD

noi invatamantul se baza pe ''umplerea'' capului cu cunostinte care se vor

dovedi nefolositoare in timp!
As vrea sa inchei cu un exemplu concret din zilele noastre. Elevii maghiari
,,trebuiesa invete limba romana inca din clasa intai.Pentru ca acest lucru
sa nu li se para ca sunt siliti ,acest lucru se face dupa manuale speciale
,acelasi lucru petrecandu-se si cu disciplinele Istoria Romanilor si
Geografia Romaniei .