Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Activitati de Invatare
Activitati de Invatare
jocuri didactice ilustrative, care s valorifice experiene ale copiilor, relevante din punct de
vedere religios (ajutarea semenilor, participarea la slujbele Bisericii, rugciunea etc.)
realizarea unor desene/ lucrri practice n care se reflect informaiile primite prin
intermediul cntecelor, rugciunilor, textelor biblice prezentate
exerciii de realizare a nchinrii (gestul nchinrii, cuvintele nsoitoare)
explicarea semnificaiei gestului nchinrii povestirea unor fapte bune, proprii sau ale
altora
exerciii de identificare a calitilor celorlali (membri ai familiei, colegi, prieteni etc.), prin
desene, dialoguri etc.
jocuri de rol Aa da/ Aa nu jocuri de rol: Cum m comport cnd...?; Cum procedez
dac sunt n situaia...?
exerciii de analiz a unor comportamente care ncalc valorile morale
vizite la biseric
participarea la dialoguri avnd ca subiect Persoanele cu nevoi speciale
studii de caz: Ce ai face dac ai fi n situaia ...?
audierea unor texte religioase simple, n proz sau n versuri, n care se reflect ideea d
formularea unor enunuri simple, utiliznd cuvinte din domeniul religios-moral
povestirea dup imagini (plane, icoane, ilustraii etc.) cu tematic adecvat
exerciii de nvare a unor colinde i cntri religioase
participarea la serbri colare
realizarea unor proiecte pe diferite teme
religioase (Cum am srbtorit Crciunul, Cum ne pregtim de Pati etc.)
realizarea unor desene i confecionarea unor felicitri, ornamente, colaje etc., cu ocazia
diferitelor srbtori religioase
participarea, pe grupe de lucru, la realizarea unor proiecte cu diferite teme (Despre
colind, Natura altfel, n fiecare zi, Cum srbtorim Crciunul, Cum ne pregtim de
Pate etc.)
Activiti de nvare
Extras din PROGRAMELE COLARE RELIGIE CULTUL ORTODOX CLASELE a-III-a, a IV-a
Aprobate prin Ordinul ministrului Nr. 5229/01.09.2008
Activiti de nvare
Extras din PROGRAMELE COLARE RELIGIE CULTUL ORTODOX CLASELE A V-A - A
VIII-A Aprobat prin ordin al ministrului Nr. 5097/09.09.2009
Pe parcursul claselor a V-VIII-a, se recomand urmtoarele activiti:
exerciii de dialog pe o tem dat;
exerciiu de povestire a unor texte biblice;
dialog pe baza unui text religios;
alctuirea de rezumate ale textelor religioase;
exemple de definire a termenilor istorici;
redactarea de scurte compuneri dup un plan dat i cu utilizarea termenilor nvai
exerciii de selectare a simbolurilor i a semnificaiei pildelor Mntuitorului din textele
biblice;
discutarea mesajelor pildelor i raportarea acestora la viaa personal;
prezentarea calendarului cretin ortodox;
observarea i explicarea icoanelor srbtorilor studiate;
identificarea srbtorilor dup icoan;
enumerarea srbtorilor mprteti;
dialog pe baza modului de petrecere a srbtorii de duminic;
integrarea evenimentelor religioase cretine n istoria omenirii;
utilizarea hrii pentru localizarea evenimentelor religioase;
realizarea de tabele cronologice cu principalele evenimente din istoria Bisericii primare;
vizionarea i comentarea de filme cu subiect religios;
lecturarea i comentarea unor texte literare cu subiect religios;
exerciii de analiz i comentare a schimbrilor aduse de cretinism n istorie;
discutarea aspectelor morale pozitive/negative din situaii reale sau imaginare;
jocul de rol: dramatizarea unor pilde;
discutarea n grup a unor norme de comportament religios-moral;
lecturarea unor povestiri despre natur ca dar al lui Dumnezeu;
descrierea i compararea tipurilor de atitudini religios-morale;
studiul de caz (discutarea n grup n scopul soluionrii de situaii problem);
iniierea de aciuni de ntrajutorare;
exerciii de dialog pe tema rolului rugciunilor pentru semeni;
discuii n grup n scopul soluionrii unor situaii speciale aprute n clas;
exerciii de dialog pe tema comportamentului acas, n biseric, n coal, n societate
utilizarea calculatorului i a altor mijloace audio-vizuale pent