Maistru Electromecanic

STANDARD
DE PREGTIRE PROFESIONAL
MESERIA:
MAISTRU ELECTROMECANIC
APARATE DE MSUR I AUTOMATIZRI
DOMENIUL:
ELECTRIC
Standard de Pregtire Profesional
Maistru electromecanic aparate de msur i automatizri
AUTORI:
1.
Mihai STROE profesor inginer grad I - Colegiul Tehnic HENRI COAND Tulcea
2.
Elisabeta CARTACUZENCU - profesor inginer grad II - Colegiul Tehnic HENRI COAND Tulcea
3.
Doina STROE profesor inginer grad I - Colegiul Tehnic HENRI COAND Tulcea
4.
Alina CARP - profesor def. - Colegiul Tehnic HENRI COAND Tulcea
5.
Violeta IVANOF profesor def. Colegiul Tehnic HENRI COAND Tulcea
Asisten CNDIPT prof. dr. ing. Dorin ROU
2 din23
CUPRINS
CUPRINS............................................................................................................................................3
INTRODUCERE.................................................................................................................................4
DEFINIREA SPECIALIZARII.........................................................................................................6
LISTA UNITILOR DE COMPETEN......................................................................................7
I. Coordonarea i programarea activitilor unei echipe de lucru..............................................................8
II. Respectarea condiiilor impuse igiena i sntatea muncii, P.S.I. i adaptarea la condiiile de risc. . .9
III.
Aplicarea procedurilor de lucru......................................................................................................10
IV.
Montarea echipamentelor i instalaiilor electromecanice.............................................................11
V.
Exploatarea echipamentelor electromecanice................................................................................12
VI.
ntreinerea i repararea instalaiilor electromecanice..................................................................13
VII. Efectuarea de msurtori, probe i ncercri profilactice.................................................................14

VIII.
Completarea documentelor de evidenta tehnica.........................................................................15
IX.
Diagnosticarea strii tehnice a instalaiilor electromecanice.........................................................16
X.
Aplicarea procedurilor de calitate...................................................................................................17
XI.
Utilizarea bazelor de date cu aplicabilitate n domeniul electric....................................................18
XII.
Adaptarea la schimbare, progres tehnic i protecia mediului...................................................19
XIII.
Completarea documentelor de eviden contabil......................................................................20
Lista disciplinelor i modulelor........................................................................................................21

Recomandri pentru dezvoltarea de curriculum i materiale auxiliare.........................................22
Recomandri privind formele de evaluare, examinare i certificare.............................................23
3 din23
INTRODUCERE
Standardul de pregtire profesional este documentul prin care coninutul unui program de
formare corespunde cerinelor unui standard ocupaional. Acest document reprezint transpunerea
standardului ocupaional n oferta educaional i st la baza elaborrii curriculumului scris (plan de
nvmnt, programa colar, auxiliarele curriculare).
Standardul ocupaional este documentul care identific ansamblul competenelor i nivelurilor de
performan cerute pentru practicarea meseriei.
Standardul de pregtire profesional a fost determinat de:
necesitatea corelrii ofertei educaionale cu cerinelor evoluiei de pe piaa forei de munc;
necesitatea transpunerii competenelor profesionale cuprinse n standardul ocupaional n
cerine pentru educaie.
n acest sens, se urmrete s se rspund ca alctuire i coninut competenelor profesionale
formulate n standardele ocupaionale prin competenele de cunoatere, de execuie i sociale pe
care urmeaz s le dobndeasc persoana care se formeaz.
Curriculum-ului i materiale auxiliare sunt organizate prin tipuri de coninuturi, uniti de
coninut (disciplinare i modulare) corelate pe orizontal i vertical, ntr-o structur de organizare a
procesului de nvmnt promovat de programul Phare VET RO 9405 i statuat prin
Metodologia de elaborare, avizare i aprobare a standardelor de pregtire profesional i a
curriculum-ului pentru nvmntul postliceal, aprobat cu nr. 2504/24.12.2002.
Unitile de competen sunt prezentate gradat, pe trei niveluri de pregtire profesional: de
baz, general, specific meseriei. n scopul asigurrii mobilitii i flexibilitii n pregtire, a
adaptrii la nevoile i resursele locale s-a prevzut i dobndirea unor competene care vizeaz o
calificare mai nalt sau un profesionalism mai nalt sau deschideri ctre reconversie profesional,
oferite prin coninuturi opionale.
Strategia de dezvoltare a nvmntului profesional i tehnic are n vedere prevederile Legii
nvmntului, tradiia nvmntului romnesc, experiena pozitiv din ara noastr n acest
domeniu, precum i realizrile i tendinele de dezvoltare a acestor forme de nvmnt n rile
Comunitii Europene i pe plan mondial.
Obiectivul principal al nvmntului postliceal de maitri din Romnia este realizarea unei
formri profesionale la nivelul standardelor europene de pregtire, adaptarea la cerinele unei
societi democratice, ale unei economii de pia, n concordan cu evoluia pieei muncii din
Romnia i n vederea facilitrii restructurrii economiei
Prin ntreaga organizare a nvmntului postliceal de maitri se urmrete sporirea flexibilitii
acestuia, n acord cu procesul general de reform a nvmntului romnesc, prin care s se asigure
mobilitatea ocupaional i gradul de adaptabilitate a personalului de specialitate la evoluia tehnic
i tehnologic.
Durata studiilor n coala postliceal de maitri pentru meseria: maistru electromecanic
aparate de msur i automatizri are o durata de 2 ani pentru cursurile de zi i se poate
organiza i n form seral pe o perioad de timp care sa poat asigura parcurgerea integral a
disciplinelor i modulelor i ca numr de ore.
Examenul de admitere n coala postliceal de maitri const n probe scrise, orale i de
aptitudini i se organizeaz de fiecare coal pe baza metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei
Naionale.
Studiile colii postliceale de maitri se ncheie cu examenul de absolvire.
nvmntul are ca finalitate formarea personalitii umane prin:
nsuirea cunotinelor tiinifice, a valorilor culturii naionale i universale;
formarea capacitilor intelectuale, a responsabilitilor afective i a abilitilor practice
prin asimilarea de cunotine umaniste, tiinifice, tehnice i estetice;
4 din23
asimilarea tehnicilor de munc intelectual necesare instruirii i autoinstruirii pe durata

ntregii viei;
educarea n spiritul respectrii drepturilor i libertilor fundamentale ale omului, al
demnitii si al toleranei;
profesionalizarea tinerei generaii pentru desfurarea unor activiti utile, productoare de
bunuri materiale i spirituale;
Pe lng finalitile generale, nvmntul trebuie, n acelai timp:
s favorizeze ncadrarea tinerilor n viaa activ;
s contribuie la creterea productivitii muncii i la dezvoltarea economic a rii;
s fumizeze muncitori capabili s neleag evoluia tehnologic i s contribuie la
adaptarea structurilor tehnologice la schimbari1e care au loc n mediul socio-economic;
s promoveze democraia n ntreprindere;
s reduc tensiunile sociale;
s ofere anse pentru organizarea pe cont propriu, cu respectarea legislaiei, a unor
activiti antreprenoriale;
s permit mobilitatea i flexibilitatea pe piaa muncii i s asigure condiiile pentru
reconversia profesional atunci cnd cerinele pieei muncii se modific.
Relaia coal parteneri sociali. Educaia i nvmntul postliceal de maitri nu se pot realiza
dect ntr-o strns legtur cu piaa muncii, cu partenerii sociali. Realitatea economic i social
impune ca o condiie esenial oricrei activiti eficiente cooperarea celor doi factori, coal parteneri sociali, pe baza recunoaterii reciproce a competenelor i responsabilitilor. Sistemul
educativ i cel economic i coordoneaz aciunile ndreptate ctre resursele umane (elevimuncitori) prin coroborarea cerinelor formulate n standardele ocupaionale i standardele de
pregtire profesional.
Structura formrii profesionale. mbinarea teorie - practic n pregtirea profesional.
Formarea profesional este structurat pe dou niveluri de pregtire:
1. pregtirea de baza n anul I;
2. pregtirea de specialitate anul al II-lea;
Pregtirea de baz este aceeai pentru toate meseriile din domeniul metalurgic.
Pregtirea de specialitate se refer numai la meseria de maistru electromecanic aparate de
msur i automatizri.
n anul al II-lea se insist pe cultivarea relaiilor interpersonale, asumarea responsabilitilor
i ndatoririlor legate de meserie. Cursantul va intra n contact direct cu instrumentele i
echipamentele locului de munc; instruirea practic desfurndu-se n unitile economice unde
sunt angajai.
Componena echipei de realizare a avut n vedere cooperarea ntre agentul economic i formator
n scopul apropierii formrii profesionale de piaa muncii.
De asemenea, standardul de pregtire profesional are n vedere ca evaluarea final s fie
realizat de ctre o comisie mixt: coal - parteneri sociali.
5 din23
DEFINIREA SPECIALIZARII
Maistru electromecanic aparate de msur i automatizri este specialist cu calificare medie
care, n funcie de experiena profesional i organizatoric, conduce i organizeaz activitatea de
producie dintr-un sector al unei uniti economice n care sunt utilizate aparate de msura i
sisteme de automatizri.
Prin intermediul su se realizeaz legtura dintre conducerea tehnic a ntreprinderii i
muncitori. El poart rspunderea derulrii procesului tehnologic la parametrii stabilii i asigur
buna funcionare a aparatelor de msur i a instalaiei de automatizare precum i reglarea,
ntreinerea, exploatarea i repararea acestora.
De asemenea urmrete respectarea normelor de timp, a tehnologiilor de lucru i a calitii
lucrrilor executate precum i aplicarea normelor de igiena i sntatea muncii, P.S.I. i adaptarea la
condiiile de risc.
Maistru particip la estimarea cantitilor i costurilor materiale i a forei de munc
necesare procesului tehnologic, asigura controlul tehnic al fabricrii, utilizrii, ntreinerii i
reparrii aparatelor de msur i instalaiilor de automatizare.
Maistru trebuie s posede caliti manageriale deosebite n vederea organizrii cu bune
rezultate a activitii de producie dar i psihologice i de comunicare n relaiile cu personalul
muncitor.
El trebuie s se preocupe permanent de perfecionarea pregtirii profesionale, n vederea
ridicrii rolului i autoritii sale n procesul de producie, corespunztor evoluiei progresului
tehnic.
Meseria de Maistru electromecanic aparate de msur i automatizri se afl la poziia 10
n Hotrre nr. 721/14.05.2004 pentru modificarea Hotrrii Guvernului nr. 844/2002 privind
aprobarea nomenclatoarelor calificrilor profesionale pentru care se asigur pregtirea prin
nvmntul preuniversitar, precum i durata de colarizare, Anexa nr.5.
6 din23
LISTA UNITILOR DE COMPETEN

I.
II.
Coordonarea i programarea activitilor unei echipe de lucru

Respectarea condiiilor impuse de igiena i sntatea muncii, P.S.I.
i adaptarea la condiiile de risc
III.
Aplicarea procedurilor de lucru
IV.
Montarea echipamentelor i instalaiilor electromecanice
V.
Exploatarea echipamentelor electromecanice
VI.
ntreinerea i repararea instalaiilor electromecanice
VII. Efectuarea de msurtori, probe i ncercri tehnice

VIII. Completarea documentelor de eviden tehnic
IX.
Diagnosticarea strii tehnice a instalaiilor electromecanice
X.
Aplicarea procedurilor de calitate
XI.
Utilizarea bazelor de date cu aplicabilitate n domeniul electric
XII. Adaptarea la schimbare, progres tehnic i protecia mediului

XIII. Completarea documentelor de eviden contabil
7 din23
PREZENTAREA COMPETENELOR NECESARE:

I. Coordonarea i programarea activitilor unei echipe de lucru
A. Competene de cunoatere
1. Utilizeaz texte n limbajul tehnic de specialitate
2. Citete scheme electrice
3. Citete i scrie texte tehnice legate de operaiile executate
4. Coreleaz simbolurile tehnice cu instalaiile electromecanice
5. Asimileaz informaii profesionale din documentaii n limba
romn sau o limb internaional
6. Recunoate sarcinile proprii i a celorlali membri ai echipei
7. Traseaz sarcini membrilor echipei din subordine
8. Formuleaz ntrebri pentru clarificarea sarcinilor de serviciu
9. Are noiuni de management al activitii
10. Este familiarizat cu modurile de evaluare i recompensare a
rezultatelor grupului
B. Competene de execuie
1. Completeaz corect i la timp evidena tehnico-operativ
de exploatare
2. Raporteaz verbal observaii cu privire la funcionarea
instalaiilor, la primirea i predarea schimbului.
3. Coordoneaz i particip alturi de colegii de munc la manevre
n grup, conform procedurilor locale
4. Coordoneaz i particip alturi de colegii de munc la lucrrile
de ntreinere i reparaii a echipamentelor i instalaiilor
electromecanice
5. Identific i amelioreaz eventualele disfuncionaliti datorate
nesincronizrii activitilor
6. ndrum membrii grupului pentru creterea performanelor
C. Competene sociale
1. Comunic deschis opiniile i punctele de vedere, pentru a ajunge
la un dialog constructiv n legtura cu problemele de serviciu
2. Analizeaz n colectiv i primete sugestii de realizare a unor
sarcini de serviciu
3. Accept critici privind comportamentul su de la membrii
echipei
4. Evit conflictele i respect sarcinile de serviciu ale celorlali
membrii ai echipei
5. Particip la instructajele periodice pentru ntreinere i
perfecionare profesional
6 Angajeaz un dialog n cadrul instructajelor periodice, sau n
legtur cu o sarcin de serviciu
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I Anul II
x
x
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
x
8 din23
II. Respectarea condiiilor impuse igiena i sntatea muncii, P.S.I. i

adaptarea la condiiile de risc
1. Indica normele de securitatea muncii (N.S.M.) la locul de munc
i n instalaiile din competena operativ
2. Recunosc particularitile locurilor de munc din subordine
3. Dovedete o atitudine contient n raport cu riscurile
profesionale, pentru sine i pentru cei din jur
4. Apreciaz importana social a muncii, pentru a avea o atitudine
de responsabilitate
5. Recunoate natura substanelor care produc incendii i a
substanelor antiinflamabile
6. Identific echipamentul de protecie corespunztor riscului
1. Aplic prevederile N.T.S.M. i P.S.I. n cadrul manevrelor pe
care le desfoar n instalaiile pe care le deservesc
2. Recunoate riscurile care apar n timpul exercitrii
meseriei i le previne lund msuri specifice conform sarcinilor de
serviciu
3. Indic msurile primare pentru izolarea pericolului sau zonei n
pericol
4. Acioneaz n situaii deosebite (avarii, explozii, inundaii),
conform N.T.S.M. i P.S.I. specifice locului de munc
5. Recunoate i izoleaz incendiul sau nceputul de incendiu i
acioneaz pentru lichidarea incendiului cu echipamente
6. Recunoate sarcinile proprii i a celorlali membri ai echipei
7. Formuleaz ntrebri pentru clarificarea sarcinilor de serviciu
1. ndeplinete atribuiile din fia postului
2. i asum rspunderea msurilor pe care le adopt n cazul
apariiei unor accidente
3. Comunic cu persoanele competente pentru rezolvarea unei
situaii de risc
4. Explic echipelor de intervenie locul i modul de ajungere la
zona afectat
5. Accept i formuleaz critici privind comportamentul sau
activitile necorespunztoare din punct de vedere al N.T.S.M. i
P.S.I.
6. Coordoneaz i particip la instructajele periodice profesionale
de securitate a muncii i P.S.I.
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
x
9 din23
III.
Aplicarea procedurilor de lucru

1. Cunoaterea procedurilor de admitere la lucru

2. Cunoaterea procedurilor de completare a documentelor necesare
admiterii la lucru
3. Cunoate reglementrile n vigoare cu privire la admiterea la
lucru
4. Cunoate ndatoririle admitentului, sefului de lucrare, membrilor
formaiei de lucru
5. Cunoate etapele de desfurare a activitilor de admitere la
lucru
6. Cunoate importana formrii profesionale continue
7. Organizeaz instructaje profesionale periodice
1. Completeaz documentele necesare admiterii la lucru
2. Verific completarea corect a documentelor necesare admiterii
la lucru
3. Instruiete personalul din subordine cu privire la modul de
completare a documentelor necesare admiterii la lucru
4. Instruiete admitentul, seful de lucrare i membrilor formaiei de
lucru cu privire la ndatoririle acestora
5. Instruiete membrii formaiei de lucru cu privire la etapele de
desfurare a activitilor de admitere la lucru
6. Efectueaz instructajul de protecia muncii cu ocazia admiterii la
lucru
7. Are capacitatea de adaptare la situaii concrete din instalaii, n
sensul lurii unor msuri suplimentare de protecia muncii
2. i asuma rspunderea admiterii la lucru
3. Coordoneaz i comunic cu colegii pentru ndeplinirea corect a
procedurilor de admitere la lucru
4. Comunic efului ierarhic apariia unor nereguli n ndeplinirea
procedurilor de admitere la lucru
5. Denot tact i rbdare n relaiile cu subordonaii
6. Respect competenele profesionale ale membrilor din echip
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
x
10 din23
IV.
Montarea echipamentelor i instalaiilor electromecanice

1. Cunoaterea tipurilor de echipamente i instalaii

electromecanice
2. Cunoaterea principiilor de funcionare ale instalaiilor
electromecanice
3. Cunoate caracteristicile tehnice ale echipamentelor i
instalaiilor electromecanice
4. Cunoate documentaia de montaj a echipamentelor i
5. Cunoate graficul de lucrri stabilit
1. Coreleaz condiiile impuse prin documentaia tehnic de montaj
cu situaia concreta de la locul de montaj
2. Dovedete abiliti practice necesare lucrrilor de montaj
3. Alege maini unelte, S.D.V. urile i aparatele de msur i
control necesare
4. Instruiete personalul din subordine cu privire la documentaia de
montaj a echipamentelor i instalaiilor electromecanice
5. Modifica documentaia de montaj n concordan cu situaia
concret
2. i asum rspunderea montrii corecte a echipamentelor i
3. Coordoneaz i comunic cu colegii pentru montarea corect a
echipamentelor i instalaiilor electromecanice
4. Comunic efului ierarhic apariia unor nereguli n timpul
montrii echipamentelor i instalaiilor electromecanice
5. Este receptiv la nou n ceea ce privete dotarea tehnic
6. Interpreteaz influena condiiilor de lucru asupra organismului
uman i reflectarea acestora n buna desfurare a activitii
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
11 din23
V.
Exploatarea echipamentelor electromecanice

1. Cunoate tipurile de instalaii electromecanice

2. Cunoate principiile de funcionare ale instalaiilor
electromecanice
3. Cunoate caracteristicile electrice ale instalaiilor
electromecanice
4. Cunoate caracteristicile tehnice ale instalaiilor electromecanice
5. Cunoate documentaia de montaj a instalaiilor electromecanice
6. Cunoate graficul de lucrri stabilit
1. Coreleaz condiiile impuse prin documentaia tehnic de montaj
cu situaia concret de la locul de montaj
2. Dovedete abiliti practice necesare lucrrilor de montaj
3. Alege maini unelte, S.D.V. urile i aparatele de msura i
control necesare
4. Instruiete personalul din subordine cu privire la documentaia de
montaj a echipamentelor i instalaiilor electromecanice
5. Modific documentaia de montaj n concordana cu situaia
concret
2. i asum rspunderea montrii corecte a instalaiilor
electromecanice
3. Coordoneaz i comunic cu colegii pentru montarea corect ale
montrii echipamentelor electromecanice
5. Percepe noul n ceea ce privete dotarea tehnic
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
12 din23
VI.
ntreinerea i repararea instalaiilor electromecanice

1. Cunoate modul corect de executare a reviziilor i reparaiilor n

instalaiile electromecanice
2. Cunoaterea procedurilor de msurare a parametrilor instalaiilor
electromecanice
3. Cunoaterea standurilor de testare a aparaturii utilizate n
4. Cunoaterea principiilor i schemelor funcionale ale instalaiilor
electromecanice
1. Depistarea cauzelor de nefuncionare corect a instalaiilor
electromecanice
2. Remedierea defeciunilor aprute n instalaii electromecanice
3. Diagnosticarea corect a defectelor elementelor constructive
4. Urmrete continuu evoluia parametrilor de funcionare a
5. Urmrete modul de efectuare a msurtorilor din instalaiile
electromecanice
6. Respect fia tehnologic la efectuarea lucrrilor de ntreinere i
reparare
2. i asum rspunderea ntreinerii i reparrii corecte a
3. Coordoneaz i comunic cu colegii pentru ntreinerea i
repararea corect a echipamentelor i instalaiilor electromecanice
4. Comunic sefului ierarhic apariia unor nereguli n timpul
ntreinerii si reparrii echipamentelor i instalaiilor
electromecanice
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
13 din23
VII. Efectuarea de msurtori, probe i ncercri profilactice

1. Cunoate principalele categorii de ncercri profilactice efectuate
n instalaiile electromecanice
2. Cunoaterea procedurilor de msurare a parametrilor instalaiilor
electromecanice
3. Cunoaterea standurilor de testare a aparaturii utilizate n
4. Definete modul de exploatare al utilajelor specifice locului de
munc, n concordan cu documentaia tehnic
5. tie procedurile de meninere n bun stare de funcionare a
aparaturii utilizate
1. Coordoneaz i execut realizarea ncercrilor profilactice n
2. Coordoneaz i execut msurarea parametrilor instalaiilor
electromecanice
3. Coordoneaz i execut testarea aparaturii utilizate n instalaiile
electromecanice
4. Utilizeaz conform standardelor aparatura de ncercri i msur
din dotare
5. Completeaz buletinele de ncercri i msurtori i
concluzioneaz asupra strii echipamentelor electromecanice
2. i asum rspunderea efecturii de msurtori i ncercri
profilactice n instalaiile electromecanice
3. Coordoneaz i comunic cu colegii pentru efectuarea de
msurtori i ncercri profilactice n instalaiile electromecanice
efecturii de msurtori i ncercri profilactice n instalaiile
electromecanice
uman i reflectarea acestora n bun desfurare a activitii
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
14 din23
VIII. Completarea documentelor de evidenta tehnica

1. Cunoaterea tipurilor de documente de lucru, a regimurilor de
funcionare i a strii operative a echipamentelor electromecanice
2. Cunoate importana achiziionrii i utilizrii informaiilor
3. Opereaz cu baze de date informatizate
4. Posed cunotine de operare cu calculatorul
5. Cunoate modurile de accesare a informaiilor din cadrul unitii
economice n care i desfoar activitatea
1. Completarea corect a documentelor de eviden tehnic
2. Interpretarea datelor din documentele de eviden tehnic
comparativ cu valorile din normativele n vigoare
3. Utilizeaz constant baza de date pentru urmrirea activitilor
echipei i ameliorarea rezultatelor
4. ine evidena privitoare la activitatea proprie i a echipei din
subordine
1. i asum rspunderea completrii corecte a documentelor
3. Coordoneaz i comunic cu colegii pentru completarea corect
a documentelor
4. Comunica efului ierarhic apariia unor nereguli n timpul
completrii corecte a documentelor
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
15 din23
IX.
Diagnosticarea strii tehnice a instalaiilor electromecanice

1. Utilizarea corect a mainilor i instalaiilor electromecanice

2. Cunoaterea parametrilor, a unitilor de msur i a valorilor
caracteristice pentru echipamentele diagnosticate
3. Definete modul de funcionare a fiecrei instalaii
electromecanice
4. Definete importana normelor ergonomice pentru desfurarea
optim a proceselor de natur electric i mecanic
1. Executarea corect a lucrrilor ntreinere i reparare a
2. Executarea reviziilor tehnice
3. Asigur locurile de munc astfel ca ele s permit o poziie
corect i un cmp vizual ct mai mare.
4. Intervine n asigurarea iluminatului i microclimatului
corespunztor
5. Supravegheaz n permanen funcionarea instalaiilor
electromecanice
1. i asum rspunderea diagnosticrii corecte a strii tehnice a
3. Coordoneaz i comunic cu colegii pentru diagnosticarea
corect a strii tehnice a instalaiilor electromecanice
diagnosticrii strii tehnice a instalaiilor electromecanice
5. Este receptiv la nou n ceea ce privete dotarea tehnica
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
16 din23
X.
Aplicarea procedurilor de calitate

1. Sintetizeaz informaii noi i le adapteaz cerinelor

2. Acumuleaz informaii i cunotine noi n meserie, n scopul
pregtirii i perfecionrii profesionale
3. Asimileaz cunotinele, deprinderile i atribuiile legate de
exploatarea n sigurana i de calitate a echipamentelor i
4. Urmrete mbuntirea calitii lucrrilor executate
A. Competene de execuie
1. ndeplinete sarcinile din fia postului
2. Efectueaz lucrri i manevre respectnd cerinele de calitate
conform instruciunilor de exploatare
3. Efectueaz lucrri de reglare a instalaiilor electromecanice
A. Competene sociale
1. Comunica n echipa pentru respectarea sarcinilor de munca i
calitatea ndeplinirii acestora
2. Se perfecioneaz n mod continuu n vederea prestaii unei
activiti de calitate
3. Propune msuri de remediere, de ntreinere, de obinere a unor
randamente i performante superioare
4. Rspunde de calitatea activitii depuse n exercitarea
atribuiunilor de serviciu
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
17 din23
XI.
Utilizarea bazelor de date cu aplicabilitate n domeniul electric

1. Identific echipamentele necesare pentru preluarea, prelucrarea,

stocarea i transmiterea informaiei
2. Identific principalele componente ale unui PC i echipamentele
periferice
3. Enumr i explic principalele funcii ale unui editor de text
4. Enumr i explic principalele funcii ale unui editor de foi de
calcul
5. Cunoate structurile unei baze de date i modul de exploatare
6. descrie interfaa i prezent principalele instrumente de lucru ale
unei aplicaii CAD
1. Realizeaz documentele cu ajutorul unui editor de text
2. Realizeaz aplicaiile cu ajutorul unui editor de foi de calcul
3. Proiecteaz i exploateaz baze de date cu aplicabilitate n
domeniul de activitate
4. Utilizeaz aplicaii de tip CAD specific domeniului
5. Prezint informaiile n forme ct mai variate
1. Cunoate capacitile de a se adapta pe piaa muncii
2. Se perfecioneaz n mod continuu n vederea prestrii unei
activiti de calitate
3. Sesizeaz legturilor interdisciplinare
4. Apreciaz pozitiv rolul i valorii autoinstruirii permanente
5. Transfer cunotinele ntre membrii echipei
6. Apreciaz pozitiv rolului echipamentelor informatice ca
instrument de lucru universal aplicabil
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
x
x
18 din23
XII. Adaptarea la schimbare, progres tehnic i protecia mediului

1. Se informeaz citind reviste i lucrri de specialitate
2. Se informeaz n legtura cu utilizarea i facilitile oferite de
tehnica de calcul
3. Explic avantajele oferite de mijloacele moderne de
automatizare, msura si control
4. Explic necesitatea modernizrii instalaiilor i echipamentelor
prin retehnologizare
1. Exploateaz i supravegheaz echipamente moderne
2. Utilizeaz aparate modeme de msura i control
3. Utilizeaz aparatura pentru transmisia de date computerizat
4. Aplic procedurile de lucru pentru a evita poluarea atmosferei
1. Comunic efului de tur necesitatea reabilitrii unei instalaii
2. Susine permanent introducerea progresului tehnic
3. Se informeaz n legtura cu noile tehnologii
4. Aplica n practic noutile tehnice
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
x
19 din23
XIII. Completarea documentelor de eviden contabil

1. Cunoaterea tipurilor de documente de eviden contabil
2. Cunoate importana completrii documentelor contabile
3. Opereaz cu baze de date informatizate
4. Utilizeaz informaiile din documentele contabile
5. Cunoate modurile de accesare a informaiilor din cadrul unitii
economice n care i desfoar activitatea
1. Completarea corect a documentelor de eviden contabil
2. Interpretarea datelor din documentele de eviden contabil
3. Utilizeaz constant baza de date pentru urmrirea activitilor
echipei
4. ine evidena contabil privitoare la activitatea proprie i a
echipei din subordine
1. i asum rspunderea completrii corecte a documentelor
3. Coordoneaz i comunic cu colegii pentru completarea corect
a documentelor
4. Comunica efului ierarhic apariia unor nereguli n timpul
completrii corecte a documentelor
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
Pregtire de
specialitate
Anul I
Anul II
x
x
x
x
20 din23
Lista disciplinelor i modulelor
recomandate pentru calificarea Maistru electromecanic aparate de msur i

automatizri
Nr.
crt.
I.
I.
Denumire
Tehnologii asistate de calculator

Managementul ntreprinderii
Managementul produciei
Elemente de mecanic tehnic aplicat
Desen tehnic i de specialitate
Legislaia muncii
Eviden contabil primar
VIII. Electrotehnic i electronic
Materiale electrotehnice
Msurri electrice
Msurri electronice
Aparate electrice
Tehnologia reparrii i ntreinerii
utilajelor electromecanice
Acionari i automatizrii
Protecia muncii
XVI. Limba modern aplicat (lb. englez)
Psihologia muncii
Managementul calitii
Educaie antreprenorial
Modul opional MO I:
O1 - Proiectarea instalaiilor electrice
industriale
O2 Dispozitive i circuite electronice
Modul opional MO II:
O1 Echipamente i instalaii de
electronic profesional
O2 Tehnologii moderne utilizate n
domeniul electromecanic
Tip
Modul
Disciplin
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
-
X
X
-
X
X
X
X
X
X
X
X
21 din23
Recomandri pentru dezvoltarea de curriculum i materiale auxiliare

La elaborarea curriculum-ului se va avea n vedere ealonarea pe module, astfel gradate, i
detaliate nct s se stimuleze organizarea unui proces instructiv educativ cu caracter
preponderent aplicativ. Totodat, se va urmri ca modulele s constituie uniti independente pentru
a se permite o abordare flexibil i difereniat, n funcie de resursele didactice i de nivelul de
pregtire iniial a cursanilor.
Pentru fiecare modul se recomand defalcarea orelor pe cele dou componente de baz ale
procesului instructiv educativ, teorie i instruire practic, strict corelate ntre ele. n acest sens, se
recomand ca procesul de instruire s se desfoare cu precdere n laboratoare, cabinete sau direct
pe fluxul tehnologic din cadrul unor societi comerciale n care sunt utilizate linii tehnologice cu
un nalt nivel tehnic. Avnd n vedere flexibilitatea asigurat prin nvmntul modular, se poate
realiza planificarea didactic n funcie de asigurarea condiiilor necesare desfurrii instruirii
direct pe linia tehnologic.
n cazul n care pentru anumite module nu se poate asigura instruirea pe linia tehnologic, se
va pune n atenie asigurarea materialelor didactice ajuttoare sub forma de plane, scheme,
machete, panoplii, simulatoare, diapozitive, etc.
22 din23
Recomandri privind formele de evaluare, examinare i certificare

n ceea ce privete metodologia evalurii se va avea n vedere ca prin noile tehnici de
evaluare s se stimuleze sporirea calitii procesului de instruire i totodat s creasc rspunderea
cursanilor, cadrelor didactice i a conducerii unitii de nvmnt. n acest sens procesul de
evaluare va fi astfel organizat nct acesta s determine nivelul pregtirii cursanilor dar i
diagnosticarea strii generale a procesului de instruire, n vederea stabilirii cailor i mijloacelor de
mbuntire a performantelor colare.
Se recomand ca evaluarea curent s se fac pentru toi cursanii la finalizarea unui modul
de instruire, pe baza coninutului criteriilor de evaluare prevzut n curriculum.
O atenie aparte se va da organizrii elaborrii proiectului de diplom, pentru care s-a alocat
n planul de nvmnt 60 ore la cursurile serale.
Profesorii ndrumtori au rspunderea de a organiza activitatea, astfel nct elaborarea
proiectului s se realizeze de regul n coal, sub directa ndrumare a acestora. n acest sens se va
stabili o planificare calendaristic, pe faze de elaborare, aprobat de conducerea colii care se
comunica din timp cursanilor.
Tema proiectului de diplom se va transmite la timp cu un enun foarte clar i va avea
coninutul axat pe atribuiile maistrului la viitorul loc de munc, din unitatea economic de la care
provine. n acest sens este bine s se ia avizul i de la partenerul social implicat.
Prin tematic se va stabili ca proiectul trebuie s cuprind att piesele scrise memoriu
justificat al soluiei adaptate tehnologic de execuie, de utilizare, de ntreinere sau de reparare,
necesarul de materiale, de manoper, de scule i dispozitive, preul de cost etc., dar i schemele
tehnice necesare.
23 din23

Maistru Electromecanic

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Maistru Electromecanic

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

STANDARD

Standard de Pregtire Profesional