ROIECTUL INTERJUDEEA

ADOLESCENT, EUroCET
COORDONATOR: Prof. dr. Gabriela
Drloman
COALA SUPERIOAR COMERCIAL NICOLAE
KRETZULESCU
BUCURETI

MOTIVAIA PROIECTULUI
1) PERIOADA 2005-2014
PROGRAMUL
DECENIUL
EDUCAIEI
PENTRU
DEZVOLTARE DURABIL AL NAIUNILOR
UNITE
a dat un impuls major preocuprilor pentru
educaia n domeniul dezvoltrii durabile din
numeroase ri ale UE, prin implicarea mai
accentuat a elevilor n nelegerea problemelor
actuale
ale
mediului
i
ale
ceteniei
democratice

OBIECTIV
Integrarea
Educaiei
pentru
Dezvoltarea Durabil n sistemele i
programele naionale pentru a se
analiza trecerea de la consideraii
generale cu un caracter teoretic la
aplicaii practice
n toate domeniile de
APLICAREA
activitate.
Dezvoltarea unui sistem de nvmnt
continuu adaptat cerinelor societii i
tradiiilor culturale locale.
AVANTAJUL EDUCAIEI PENTRU
DEZVOLTARE DURABIL
- permite legarea predrii de experiena
cotidian a elevilor, prin experien
direct, prin implicarea activ a elevilor

2) Cunoaterea valorilor democratice i a

drepturilor care revin popoarelor din
Europa a impulsionat declararea anului
2013
CA
ANUL
EUROPEAN
AL
CETENILOR.
OBIECTIVE
identificarea
valorilor
i
competenelor
individuale necesare pentru a deveni cetean
activ, cum pot fi aceste competene dobndite
i transmise celorlali.
dialogul dintre toate nivelurile administraiei
publice, societatea civil i diverse instituii
europene, prin evenimente, conferine i
proiecte educative care au avut loc n Europa.

CU CT CETENII
EUROPENI I CUNOSC I
I EXERCIT MAI BINE
DREPTURILE DE
TIMPURIU,
CU ATT ESTE MAI BINE
PENTRU ECONOMIA I
SOCIETATEA
EUROPEAN!

TIPUL DE
PROIECT
PROIECT DE TIP INTERJUDEEAN

INTA STRATEGIC
Creterea
gradului
de
educaie
pentru
dezvoltare
durabil
i
pentru
educaie
democratic a elevilor prin crearea de puni
ntre coala Superioar Comercial Nicolae
Kretzulescu i cele 4 licee partenere.

OBIECTIVELE
PROIECTULUI
OBIECTIVUL GENERAL
Dezvoltarea personal i acceptarea
propriei individualiti de ctre
adolesceni n contextul
Anului European al Cetenilor 2013

OBIECTIVE SPECIFICE

O1: Crearea la nivelul liceului

i a liceelor partenere a unor
structuri, mecanisme i
materiale informative care
permit accesul la educaia
pentru dezvoltare durabil;
O2: Formarea unor abiliti i
deprinderi de educaie
ecologic, care s le contureze

O3: Identificarea la
adolesceni a nevoilor de
separare a elementelor n
cutarea unui stil
personal, att psihic,
emoional ct i a modului
n care se exprim prin
inut, gesturi i limbaj;
O4: Formarea
eurocompetenelor de

PARTENERI
Inspectoratul colar al Municipiului
Bucureti
Liceul Economic Costin C Kiriescu
Colegiul Tehnic Gh. Asachi
Colegiul Naional Matei Basarab
Colegiul Tehnic de transporturi
Piatra Neam
Institutul Qvorum pentru

GRUPUL INT
150 de elevi de la clasele a IXa i a Xa

BENEFICIARI
DIRECI: 40 de elevi (cte 10 elevi
de la fiecare liceu partener)
INDIRECI: profesorii participani,
cele 4 licee implicate n parteneriat,
prinii elevilor

RATA PROIECTULUI: 8 luni (Noiembrie 2013 Iun

DIAGRAMA GANTT
Nr.
crt.
A1.

A2.

A3.

A4.

A5.

A6.

A7.

A8.

Perioada desfaurrii activitilor

Adolescenii i inuta expomoda (inuta adolescentului sportiv, trendy, casual, la bal,

business)

Sesiune de training Valori ale democraiei n parteneriat cu Institutul Qvorum pentru

Democraie Participativ

Dezbatere - Drepturile consumatorilor in Uniunea European

Obiceiuri i tradiii din rile membre ale UE - prezentare de costume tradiionale i

preparate culinare specifice

Final de proiect - Concluzii, beneficii, amintiri.

Lansarea proiectului prezentarea activitilor, stabilirea calendarului i a responsabililor,

organizarea grupelor de lucru;
-prezentarea conceptului de Educaie pentru dezvoltare durabil

a) Dezbatere - Cetenia democratic n Europa

b) Tradiii si obiceiuri de Crciun concurs Cel mai frumos brad de Crciun!- promovarea
educaiei ecologice

Tradiii i familie - prezentare de Mrioare ecologice

P
e
r
i
o
a
d
a
d
e
s
f
a

u
r

r
i
i
a
c
t
i
v
i
t

i
l
o
r

POSTER PROIECT

PARTENERI:
Primria din Vulcana Bi
Club Aerotin KIAI
coala Japonez din Bucureti

METODE I TEHNICI
CHESTIONARUL
DE LUCRU
FIA DE LUCRU
ESEUL
DEZBATERILE
LUCRUL N ECHIP
REALIZAREA AFIULUI PROIECTULUI
E-LEARNING
INTERNETUL
INTERVIURI
FIE DE FEEDBACK
FOTOGRAFII
VIDEO

CHESTIONAR DE MEDIU
Nume elev:
V rugm s rspundei la urmtorul chestionar.
Marcai csua corespunztoare rspunsului
(A sau B).
1. Proiectul a folosit materiale periculoase care ulterior
vor fi utilizate ca materie prim, n schema
operaional, sau vor fi prelucrate ca produse?
(Dac DA, descriei modul n care vor fi depozitate,
mpachetate i/sau transportate).
A DA B NU
2. Descriei tipul deeurilor rezultate n urma derulrii
activitilor proiectului, dac este cazul.
A DA B NU
3. Proiectul cuprinde aciuni ntreprinse mpreun de
coal i comunitate pentru a reabilita mediul local.
A DA B NU
coala dvs. este situat n zone sau locuri cu o valoare
ecologic unic (parcuri naionale, rezervaii
naturale protejate, mlatini, plante sau animale rare
sau pe cale de dispariie) sau protejate n mod
oficial prin lege? (dac da, descriei).
A DA B NU
5. Sunt implicate anumite riscuri sau condiii periculoase
pentru comunitatea local, msuri luate pentru a
proteja sntatea i sigurana n cadrul proiectului
colar? Dac da, descriei msurile luate n vederea
protejrii sntii i siguranei.
A DA B NU

REZULTAT
E
CRETEREA CU 5% A RATEI DE ACCES
LA EDUCAIA PENTRU DEZVOLTARE
DURABIL I CEA DEMOCRATIC LA
LICEELE PARTENERE;
CREAREA
DE
STRUCTURI,
MECANISME
I
MATERIALE
INFORMATIVE LA NIVELUL LICEELOR
PARTENERE PRIVIND ACCESUL LA
EDUCAIA
PENTRU
DEZVOLTARE
DURABIL
I
CETENIE
EUROPEAN;
PARTICIPAREA

CA

VOLUNTARI

 LOGO-UL
I
PROIECTULUI;

POSTERUL

ARTICOL MASS-MEDIA
DISEMINARE
PROIECTULUI;
PORTOFOLIU PROIECT;

DE
A

 LISTE DE BUNE PRACTICI

N FAMILIE, COAL,
COMUNITATE.
REALIZAREA UNUI
DICIONAR CU TERMENI
SPECIFICI (DEMOCRAIE,
EDUCAIE CIVIC,
EDUCAIE PENTRU
DEZVOLTARE DURABIL).
SCURT ISTORIC EDC
(EDUCAIE PENTRU

EVALUAREA
PROIECTULUI
I. EVALUAREA
INTERN A PROIECTULUI
Pentru fiecare activitate se completeaz
fia de activiti i proiecte care cuprinde:
titlul, perioada de desfurare i
locul (proiectat-realizat),
- participani (estimat-realizat),
- obiectiv (propus-atins),
- concretizare n materiale informative,
materiale
de
promovare,
publicaii
(propuse-realizate).
II. EVALUAREA EXTERN A PROIECTULUI
(INDICATORI)
- numr efectiv de participani raportat la
numr estimat;

SUSTENABILITATEA
PROIECTULUI
Continuarea proiectului prin
ATRAGEREA DE NOI PARTENERI!

CONCLUZII
Proiectul
EUroADOLESCENT,
EUroCETEAN!
este un EXEMPLU DE BUNE
PRACTICI
n
vederea
promovrii
Educaiei pentru Dezvoltare Durabil
i a celei democratice n coli i licee;
permite asigurarea resurselor
pentru INTRODUCEREA N COLI A
EDUCAIEI
PENTRU
DEZVOLTARE
DURABIL, aa cum s-a precizat la
Conferina Mondial pentru Mediu
privind Dezvoltarea Durabil de la
Johannesburg din 2002;

ABORDEAZ
SISTEMIC
EDUCAIA DEMOCRATIC I CEA
ECOLOGIC
(ca

pri
componente
ale
Educaiei
pentru
Dezvoltare
Durabil) n funcie de vrsta
elevilor, de nivelul de cunoatere
a
problemelor
actuale
ale
mediului;
formeaz DEPRINDERI ACTIVE
relevante pentru viaa elevilor i
pentru flexibilitatea n relaiile cu
schimbrile din societate;

cultiv prin intermediul Educaiei

pentru Dezvoltare Durabil un SISTEM
DE VALORI ELEVILOR, valorile ajutnd
elevii s realizeze un concept mai bun
despre sine;
poate da putere elevilor s-i
MBUNTEASC
CALITATEA
VIEILOR lor, a familiilor lor i a
celorlali;
le d elevilor puterea s acioneze
i
s
simt
c
ei
conteaz,
CLARIFICND LEGTURILE DINTRE
SNTATEA INDIVIDUAL, FAMILIAL
I MEDIU, trezindu-le INTERESUL FA

NU PUTEM SCHIMBA PE ALII,

DAR DAC NE PUTEM SCHIMBA
PE NOI NINE,
PUTEM NCETA
SCHIMBAREA NFIRII
PMNTULUI!
Melodie Beattie

V mulumesc!