http://www.qreferat.com/referate/pedagogie/Strategia-de-promovare-a-valor829.

php

II. REALIZATI O STRATEGIE DE PROMOVARE A SCHIMBRILOR EDUCAIONALE LA NIVELUL COLII,

DIN PERSPECTIVA ROLULUI DE MANAGER A UNEI INSTITUTII DE NVMNT.

Introducerea unor criterii specifice de selecie a elevilor de clasa a V-a n vederea nfiinrii unor clase de elit

A. OBIECTIVE LA NIVELUL COLII

O1: nfiinarea unor clase de elit
O2:Selectarea unor elevi capabili de performan
O3:Meninerea unor standarde ridicate al calitii
O4:Promovarea imaginii colii pe piaa educaional

B. PLAN DE ACIUNE
GRUP INT

ELEVI

ACIUNI DE
CONTIENTIZARE
-informarea elevilor cu
privire la criteriile de
selectie in sesiuni de

ACIUNI DE
INTERVENIE
-adaptarea obiectivelor,

continuturilor, a
strategiilor didactice de

INDICATORI DE
EVALUARE
-rezultatele obtinute in
urma evaluarilor
periodice

MODALITI DE
DISEMINARE
-avizierul scolii
-pliante facute de copiii
mai mari din scoala

informare
-invitarea la orele de
dirigentie a elevilor
supradotati mai mari din
scoala, care au trecut
deja de aceste criterii de
selectie
-prezentarea de cazuri
reale cu elevi foarte buni
care au invatat intr-o
clasa de elita

predare, invatare si
evaluare la nivelul
posibilitatilor
cognitive, ,la ritmul si la
stilul de invatare al
elevilor supradotati,
capabili de performanta
inalta;
-evaluari periodice a

elevilor
- teste psihologice de
aptitudini scolare, de
creativitate, de aptitudini
speciale;

-numarul de copii care

participa in sesiunile de
informare, la orele de
dirigentie in care se
discuta pe aceasta tema

-gradul de familiarizare a
elevilor cu schimbarea

-prezentarea direct a
rezultatelor n alte
contexte: tabere, ntlniri

CADRE
DIDACTICE

-participare la o sesiune
de informare organizat
prin implicarea unor
specialiti: psihologi,
pedagogi etc.
-organizarea de dezbateri
privind rolul infiintarii
acestor clase de elita

-activitati de
perfectionare
profesionala si instruire a
personalului didactic;

- calificarea continua, la
standarde internationale,
a cadrelor didactice
implicate in sistemul de
educare a elevilor
capabili de performanta
inalta;
-pregatirea de specialitate
personalului didactic
astfel incat sa ofere
asistenta de specialitate
in planificarea,
dezvoltarea, evaluarea si
coordonarea programului
educational pentru elevii
supradotati
-cursuri de formare
metodologica, care sa le
permita sa raspunda
nevoilor de informareindrumare ale elevilor

- gradul de implicare a
profesorilor n activiti

-cercuri pedagogice pe
aceasta tema

- numrul de activiti
(programe de formare si
perfectionare) la care a
participat

-articole in revista scolii

-publicarea pe site-ul
scolii

PRINI

-informarea parintilor cu
privire la criteriile de
selectie in sesiuni de
informare

-participare la activitati
organizate de elevi si
cadre didactice

-formarea unui grup de

parinti care sa
promoveze aceasta
inovatie care are loc la
nivelul scolii
-

-numarul de parinti
participanti la activitatile
organizate de scoala
-gradul de implicare al
parintilor in promovarea
acestei inovatii

- sedinte cu parintii

REPREZENTANI
AI COMUNITII

-particiare la activiti de
informare cu privire la
activitile ce vor fi
desfurate n cadrul
colii.
-stabilirea de acorduri de
colaborare.

-sponsorizarea salilor de
clasa cu baza materiala
necesara desfasurarii
orelor
- organizarea unor
actiuni comune de
informare cu privire la
cercetarile specifice
asupra pregatirii elevilor
dotati;
- donatii si sponsorizari,

-gradul de implicare a
autoritilor n activitile
derulate.
-Relevana / adecvarea
acordurilor de colaborare
coal-comunitate.

Mass media
Articole in reviste de
specialitate

care vor fi utilizate in

conditiile legii.

C. MODALITI DE EVALUARE