prof.

Cadle Ana Mihaela

C. T. Al. Roman, Aled

Conectori logici:
Pot

fi cuvinte (conjuncii, adverbe,

prepoziii, interjecii), expresii i locuiuni
(conjuncionale, adverbiale,
prepoziionale), verbe i expresii verbale,
propoziii care organizeaz discursul
argumentativ.

Conectori care introduc teza: prerea mea este c, voi arta c

Conectori care leag argumentele de tezele pe care le susin: prin

urmare, aadar, n consecin, fiindc, deoarece, ntruct

Conectori care introduc argumente (justificatori): cci, pentru c, de

fapt, dovad c, cum, avnd n vedere c, de altfel
- conectori care introduc primul argument: n primul rnd, mai nti de
toate, s ncepem prin, trebuie amintit mai nti c, prima remarc
se refer la, s pornim de la
- conectori care introduc urmtoarele argumente: n al doilea rnd, n
plus , n continuare, la fel, pe de o parte... pe de alt parte, nu
numai... ci i
- conectori care introduc ultimul argument: n fine, pentru a termina, n
ultimul rnd, nu n ultimul rnd
- conectori care leag argumentele ntre ele: i, dar, ns, ci, sau

Conectori care introduc concluzia: deci, n concluzie, aadar, iat

de ce, ei bine

Dup natura relaiei ntre secvenele discursive pe care

le leag:

de analogie: i, de asemenea, adic, precum, ca i, ca i cum, asta

amintete de, s ne amintim de
de exemplificare sau ilustrare: de exemplu, de pild, anume, s lum n
considerare
de explicare: adic, altfel spus, m refer la, vreau s spun, de fapt
de disjuncie: sau, fie, ori, exceptnd, ceea ce exclude, spre deosebire
de opoziie, de rezerv, de rectificare, de respingere: dar, or, totui, cu
toate acestea, n schimb, din contr, de fapt, n realitate, n timp ce, n loc
s, nici, ceea ce contrazice, ceea ce interzice
de concesie: chiar dac, cu toate acestea, totui, s admitem totui, n
ciuda
de cauzalitate: pentru c, fiindc, deoarece, cci, avnd n vedere, dat fiind
c, din moment ce, de aceea
de consecin: deci, n consecin, ca urmare, ceea ce implic, de unde
decurge, ceea ce ne trimite la, de frica

Citii cu atenie subiectul pentru a v da seama care este situaia

de comunicare impus (Cine este enuniatorul?, Cine este
destinatarul?, Cnd?, Unde?, De ce?, Cu ce scop?), care esta
tema, care trebuie s fie teza voastr.
Cutai apoi argumente pentru a susine teza. Pentru fiecare
argument gsii cel puin un exemplu potrivit pe care s-l
dezvoltai.
Clasai argumentele de la cel mai puin convingtor la ce mai
convingtor pentru a evidenia ct mai bine opinia voastr.
ntr-o argumentare scris aezai n acelai paragraf argumentul
i exemplele potrivite pentru a-l susine. Claritatea discursului
argumentativ este susinut i de mprirea textului n paragrafe.
Utilizai corect conectorii logici !
Nu uitai c , oricare ar fi tipul de text pe care l avei de redactat,
trebuie s avei o introducere i o concluzie !

 Scrie

un text argumentativ, de 15-20 de rnduri ,

despre fericire, pornind de la urmtoarea
afirmaie : Nu s fii bogat te face fericit, ci s
devii bogat. (Stendhal)

Atenie!
Respect structura unui discurs argumentativ!
Utilizeaz mijloacele lingvistice adecvate acestuia!

Se d urmtorul text:
Cnd scriem un text, trebuie s avem n minte o realitate:
nu scriem pentru un singur cititor, ci pentru un public larg
cu idei i gusturi diverse i, mai ales, nu scriem pentru
noi nine. Textul exist numai prin cititori, deci trebuie,
s le plac, ei trebuie s-l neleag; autorul nu scrie
pentru a-i contempla textul, ci pentru a comunica idei
unui public eterogen. Este tiut faptul c cititorii citesc
textul din punctul lor de vedere, deci autorul trebuie s-i
ofere fiecruia cte ceva, pstrndu-i, n acelai timp,
personalitatea, individualitatea.
(Andra erbnescu, Cum se scrie un text)

Selecteaz, din fragmentul dat, mijloacele lingvistice de

realizare a discursului argumentativ.

Citete urmtorul text:

Dintre scrierile postume ale lui Lucian Blaga, caietul
intitulat Hronicul i cntecul vrstelor, datat 1946, este
de un deosebit interes pentru istoricul i criticul literar.
Raportat la biografia propriu-zis i cu att mai mult la
diagrama personalitii scriitorului, la universul copilriei
i al adolescenei, la mediul n care i-a format primele
reflexe fa de natur, societate, la cercul familiei n care
a crescut, la colile pe care le-a urmat, evenimentele
istorice crora le-a fost contemporan (n principal Primul
Rzboi Mondial) aceast scriere i definete prin ea
nsi argumentele ce recomand tiparului.
(George Ivacu, Cuvnt nainte n Hronicul i cntecul
vrstelor de Lucian Blaga)

Cerine:
Identific argumentele oferite de George
Ivacu n textul dat, pentru publicarea
crii;
Precizeaz elementele situaiei de
comunicare n textul de mai sus;
Argumenteaz ideea c mediul n care
se formeaz individul este important
pentru diagrama personalitii acestuia.