Proiect tematic

,,Lumea mrilor i oceanelor

Educatoare: Costin Simona

Grdinia 3, Baia Mare

FAZA I
1.1 Eveniment de descriere
Propunerea a venit din partea unui copil care i-a petrecut vacana de
var la mare. Aducnd nisip i scoici la grdini a aprut curiozitatea din
partea celorlali. Dup cteva momente am descoperit c n vacana de var
au fost mai muli copii la mare. Acetia au format un grup i au nceput s-i
mprteasc gnduri i amintiri.
Fr s stau pe gnduri am format un cerc cu toi copii grupei i am
stabilit ca n urmtoarele sptmni s discutm despre nisip, mare, peti,
alge, scoici, importana apei, etc.
1.2 Sursa alegerii temei
Copiii au venit cu ideile iar eu am conceput un proiect tematic
Lumea mrilor i oceanelor.
Dup stabilirea temei proiectului, am anunat prinii c n
sptmnile ce vor urma vom nva despre lumea mrilor i oceanelor, i c
ne-ar prinde bine sprijinul dnilor.
Poate ai aflat c ntr-una din zile a venit la grdini un copil cu scoici
i nisip. Fr prea multe eforturi i-au adus aminte i ali copii c au fost la
mare i au nceput s povesteasc.
2. Obiective de referin:
-

dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului

nconjurtor, precum i stimularea curiozitii pentru
investigarea acestuia;

exersarea unor deprinderi de ngrijire i ocrotire a mediului

nconjurtor n vederea educrii unor atitudini pozitive fa
de acesta;

stimularea capacitii de a exprima verbal caracteristicile

lumii marilor i oceanelor, de a relata i susine o conversaie,
de a utiliza un limbaj adecvat;

cunoaterea frumuseilor/ pericolelor mrilor i oceanelor.

3. Exemple de comportament
-

s-i mprteasc cunotinele lor despre lumea mrilor i

oceanelor

s pun ntrebri despre ceea ce vor s afle referitor la temele

propuse (acvariul cu peti);

s neleag rolul i importana apei (mrilor i oceanelor);

s enumere prile componente ale unui pete (mamifer);

s rezolve cu interes i plcere sarcinile trasate n cadrul

activitilor propuse;

s realizeze lucrri artistico- plastice i practice, combinnd

diferite materiale i tehnici de lucru;

s menioneze flora i fauna, bogiile lumii marine;

s cunoasc efectele polurii apei (mrii, oceanului);

s cunoasc unele pericole ale mrilor (valuri uriae,

uragane, trombe marine, tsunami);

s recepteze i s redea corect linia melodic a unui cntec,

joc, coordonndu-i micrile cu ritmul;

s execute corect aciunile motrice nvate n condiii

variate.

4. Metode:
-

brainstorming-ul;

observaia spontan i dirijat;

discuii;

explicaia;

experimente;

problematizarea;

joc de rol;

nvarea prin descoperire;

lectura dup imagini;

joc didactic;

5. Resurse:
1. Materiale:
-

acvariul cu peti;

enciclopedia Marea;

scoici;

nisip;

imagini de pe Internet;

aparat foto;

casetofon;

CD;

atlase;

plane;

pliante;

hran;

foarfeci, past de lipit;

creioane colorate;

gheme, aracet, autocolant, hrtie glasat;

fie de lucru;

2. Umane:
-

grupa pregtitoare;

prini, educatoare, invitai;

3. Temporale:- 2 sptmni.
6. Scrisoare ctre prini
7. Inventar de probleme:
Ce tiu copiii:
-

petii triesc n ap

petii depun ou numite icre

au oase subiri ca nite ace

petii sunt acoperii cu solzi

exist peti mari i peti mici

cei mari sunt puternici i se hrnesc cu petiori mici

n mare cresc i plante

apa mrii este srat

marea are valuri

balenele sunt mai mari, delfinii sar n ap

rechinii sunt carnivori

Ce pot afla copiii:

-

pe fundul apei este frig i ntuneric

petii sunt prdtori i rpitori

plantele se numesc alge marine

printre alge petii i depun icrele

peti i mamifere

mamiferele (balene, delfini, foci) dau natere la pui pe care i

hrnesc cu lapte

emit sunete pentru a comunica

au plmni

numeroi peti cltoresc n grupuri, numite bancuri

petii se deplaseaz cu ajutorul nottoarelor

steaua de mare are 5 picioare- dac un bra i este smuls,

regenereaz altul

supravieuirea: caracatia eman cerneal, ariciul de mare are

epi, meduza are tentacule de 12 m

balena albastr este cel mai mare animal (30 m lungime i

120 t)

rechinul este cel mai nfricotor

petii au carnea gustoas i bogat n vitamine

n mare sunt i bogii: stridii- perle, fora valurilor- energie,

gaze naturale, petrol

oamenii deverseaz deeuri n mare

poluarea reprezint o ameninare pentru plantele i animalele

care triesc n mri i oceane

8. Centrul tematic
Centrul tematic va fi amenajat ntr-un loc vizibil n sala de grup,
accesibil copiilor, care vor participa la amenajarea acestuia.
Pe o msu va fi aezat un acvariu cu peti, alge, scoici, nisip.
Pe parcursul derulrii proiectului, centrul tematic se va mbogi cu
lucrrile copiilor.
FAZA A II-A
9. Inventar de activiti
tiin:- Acvariul i viaa petilor
- Petii
- Curioziti din lumea mrilor i oceanelor
- Cum noat petele?
-Cum respir petele?

- Ce tii despre mine?

- i petii mor
- ngrijete-m ca s triesc
- Ce se ntmpl cu petii dac apa este poluat?
Bibliotec: - Citesc aceast revist
- Citesc n enciclopedia Marea
- Ce mi-a povestit un petior?
- Despart n silabe
- Cu ce sunet ncepe cuvntul?
- Petiorul- grafisme
- Traseaz drumul spre petior- labirint
Art: - Petiori- modelaj, decupaj
- Delfinii- prietenii omului
- Stelue i clui de mare
- Balena albastr
- Delfinul Flipper
- Tablouri din scoici
- Mrgele
- Pictur pe aluat (clui de mare, stelue de mare)
- Covor de scoici
Joc de rol:- Mica siren
- Petior n acvariu
- Cluii de mare
- De-a piraii, De-a gospodinele
Joc de mas:- Grupeaz petiorii
- Aeaz petiorii de la cel mai mare la cel mai mic
- Al ctelea petior lipsete

- Completeaz ce lipsete
- Acvariul din figuri geometrice
Construcii: - Roboii rechini
- Acvariul
- Plaja
- Oraul de la mare
Jocuri senzoriale:- Ce miros au petii
- Curm petele
Activiti comune:
Educarea limbajului:- Tainele apelor, E. Jianu
- Mica siren
- Acvariul, M. Micu
- Un delfin, trei copii i mai multe peripeii, G.
Chiril
- Spune ce tii despre, forme de propoziii
simple i dezvoltate
- Poveti cu petiori, poveti create
- S aezm corect
Cunoaterea mediului:- Eu sunt petiorul- observaie
- Din tainele mrilor- vizionare CD
- Delfinul Flipper- vizionare CD
- i prezint fraii mei petiorii- joc didactic
Activitate matematic:- Alege i grupeaz petiorii
- Unde este locul meu?
- Deseneaz ci petiori i arat cifra
- Colecie de peti (compunere i
descompunere n limita 1-10)

Educaie pentru societate:- Cum ngrijesc un pete- conversaie

- Aa da, aa nu- educaie ecologic
- Marea prieten i duman
- O fapt bun!
- Nici un pete fr ap- experiment
- Pete proaspt, pete congelat
- Protecia apelor- convorbire
- Petele- aliment, vitamine
Educaie muzical:- Mica Siren
- S compun un cntec despre Petiorul de aur
- Am un petior n culori
Activitate practic: - Acvariul cu peti- decupare, lipire
- Petele- hrtie creponat
- Dansul petiorului- coasem pe contur
- Delfini i mingi la delfinariu
- Mrgele din scoici
- Petiorul- din nasturi
- caracatia- mpletire
Activitate artistico- plastic: - modelm petiori, stele de mare,
clui de mare
- acvariul cu peti- pictur
- petele- dactilopictur
Educaie fizic: - petiorii sltrei
- cluii de mare
- alergm printre scoici- parcurs aplicativ
Educaie sanitar:- De ce consumm pete?
- Atenie cum mnnci petele!

FAZA A III-A
10. Adugarea de detalii
11. Atribuirea unor funcionaliti
12. Evaluarea
10. Adugarea de detalii, atribuirea unor funcionaliti:
- copii au dorit s facem o vizit la Biblioteca Judeean pentru a
admira acvariul din hol, i o vizit la Grdina Zoologic pentru a admira
petii.
12.1 Evaluarea proiectului:
-

expoziie cu lucrrile copiilor

poze

carnavalul pirailor

Copii au fost fericii c s-au aflat n mijlocul unei alte lumi, dect
uscatul, care ascunde att de multe taine i poveti: Lumea mrilor i
oceanelor.

Scenariul zilei
La intrarea n sala de grup, n colul Bibliotec, copiii au avut parte
de o surpriz. Au gsit un CD, o scrisoare i o cutie. Fiind dornici s afle ce
este pe CD au descoperit informaii din tainele mrilor i oceanelor. Pe urm
au rsfoit Enciclopedia Mrilor i Oceanelor, au realizat solzi (grafisme).
La sectorul tiin, copiii au realizat un acvariu cu nisip, scoici i petiori.
La sectorul Joc de Rol (De-a buctarii) au pregtit pine cu icre i msline.
n cadrul sectorului Art, au pictat pe aluat: clui de mare, scoici, stelue de
mare. Pe o muzic linititoare, copiii se ndreapt spre locul unde vom
desfura activitatea Educarea Limbajului: Spune ce tii despre (unde
vor descoperi imagini cu peti, vor despri cuvinte n silabe, formulnd
propoziii simple i dezvoltate). La Activitatea Practic, copiii vor realiza
prin diferite tehnici cunoscute (lipire, nirare, mpletire): petiori, scoici,
caracatie. n cadrul Programului Recreativ l vom srbtori pe GeorgePiratul, vom mnca tort, vom dansa, ne vom distra.

SCRISOARE CTRE PRINI

Dragi prini,
V amintim cu ncntare c am observat interesul deosebit pe care
l manifest copiii dumneavoastr privind bogiile i frumuseile mrilor.
Recent, un copil din grup ne-a adus la grdini scoici i nisip.
Pentru a rspunde la ntrebrile pe care i le pun i pentru a le satisface
curiozitatea, ne-am propus ca timp de dou sptmni s derulm
proiectul Lumea mrilor i oceanelor.
Pentru o bun reuit a acestui proiect vom stabili mijloacele de
realizare prin observri spontane, jocuri, povestiri ilustrate, nvarea prin
descoperire, prerile copiilor.
Prin intermediul acestei scrisori v adresm rugmintea s v
implicai n derularea proiectului cu diferite materiale i sugestii.

V mulumim,
Educatoarele i copiii

tiai c
-

Creatura marin ce noat cel mai ncet este cluul de mare

pitic, i-ar lua 2 zile s noate 1 km.

Caracatiele gigantice din Pacific, pot atinge mrimi enorme,

tentaculele pot msura peste 2 m lungime.

Balenele albastre sunt cele mai mari animale care au trit

vreodat, ele cresc pn la 33 m lungime.

Balenele ucigae sunt negre pe spate, astfel nct prada s nu

le observe.

Delfinii au un auz uimitor.

Petii-arici conin un venin mortal, o pictur de venin poate

sa omoare un om.

Cel mai mare recif de corali din lume este Marea Barier de
Corali din estul coastei Australiei, el poate fi observat din
spaiu.