Proiect de lecie

Data: 6.04.2016
Clasa/ Scoala: clasa l B, Scoala nr. 1 Suceava
Propunator:
Aria curricular: Arte si Tehnologii
Unitatea de nvare:
Disciplina: Muzic i Micare
Subiectul: Cucule pasre sur
Tipul leciei: predare-nvare
Scopul: formarea deprinderilor de a cnta expresiv, corect, sesiznd i intonnd melodii care
conin sunete de durate i nlimi diferite, preluate din folclorul romnesc.
Obiective operaionale:
O1: s intoneze corect cntecul Cucule pasre sur;
O2: s cnte individual i n grup cntece, respectnd cerinele unei emisii, intonaii i
dicii corecte;
O3: s intoneze corect sunetele muzicale, din exerciiile muzicale pentru omogenizarea
vocilor i extensia ambitusului vocal;
O4: s rspund corect la ntebri pentru a rezolva rebusul dat;
O5:s participe activ la or, manifestnd bun dispoziie i interes pentru lecie.
O6:s pstreze poziia i respiraia corect n timpul cntatului.
Strategii didactice:
Metode i procedee: exerciiul/cntarea vocal, conversaia, demonstraia, jocul, audiia
muzical, explicaia;
Moduri de organizare: frontal, individual, pe grupe
Mijloace de realizare: cd-uri, Cd-player, fie, imagine Cucul, plan rebus.
Bibliografie:
- Motora-Ionescu Ana, ndrumtor pentru predarea muzicii la clasele I - IV, Bucureti, Editura
Didactic i Pedagogic, 1978.

STRATEGII DIDACTICE
ETAPELE
LECIEI

OB CONINUT TIINIFIC
.
OP
.

METODE I
PROCEDEE

MOD
ORG

RESURSE
MATERIALE
MOMENT
ORGANIZATORIC

Asigurarea condiiilor optime desfurrii

leciei. Pregtirea celor necesare pentru
desfurarea leciei

(1 min.)
CAPTAREA
ATENIEI

-conversaia

-n gr

-exerciiul

-n gr

Se va realiza cu ajutorul unui rebus al crui

cuvnt necunoscut din coloana pe vertical
de la A-B este CUCUL.

(7 min.)

Copiii vor rspunde la anumite ntrebri de

cultur general care le va strni
curiozitatea de a descoperi cuvntul
ascuns. ANEXA 1
O4

Apoi se va purta o discutie despre cuvntul

descoperit pe baza unor ntrebri:
-

-conversaia
-rebusul
-imagine ,,cucul

Ce este cucul?
-pasre

Ce fel de pasre este?

-pasre cltoare

O5
-

Ce este considerat cucul?

-vestitorul primverii

tii cum arat cucul?

.

Pentru a le strni interesul le voi arta o

imagine cu un cuc.
ANUNAREA
TEMEI I A
OBIECTIVELOR

Ora aceasta vom nva ,,Cntecul

Cucului . Este o melodie din folclorul
popular .La sfritul orei va trebui s
cntai corect acest cntec, sprijinindu-v

Conversaia
Explicaia

Front

(1 min.)

pe o respiraie corect i o pronunare clar

a cuvintelor.

3.EXERCITIILE DE
NCLZIRE

1.Exerciii de respiraie sub form

-n gr

de joc:

5( min)

- umflm balonul
- mirosim florile
- suflm puful de ppdie

conversaia
-explicaia
-exerciiul
-demonstraia

2.Exerciii de nclzire a vocii sub

form de joc
O3

- se imit sunete din natur

... imitm zumzitul albinei

O6

... imitm ciripitul psrelelor

-conversaia

3. Exerciii de dicie:
La la la la la

-explicaia

Tu tu tu tu tu
Ma me mi mo mu

-exerciiul

Ro re ri ro ru
-demonstraia

DIRIJAREA
NVRII
(20 min.)

Audiia cntecului la cd-player.

-conversaia

Cntarea model a cntecului Cucule

pasre sur, ct mai expresiv i
convingtor;/audierea cntecului

-explicaia

- scurte explicaii despre cntec:

O1

-exerciiul
-demonstraia

-front

a) cntecul exprim suprarea cucului ,

care i plnge dorul de codru verde;
b) cntecul aparine folclorului romnesc,
fiind structurat pe dou linii melodice;

-n gr

cd-ul cu cntecul

c) cntecul cucului ne vestete venirea

primverii;
d) cntecul are trei strofe;

-indiv

e) Explicarea cuvintelor:

-n gr

sur

= cenuiu/ cenuie;

ur
= construcie unde se
adpostesc animalele;
codru

- exerciiul
- jocul

= pdure

1.nvarea versurilor primei strofe, prin

recitarea model de ctre nvtoare, apoi
de ctre elevii, astfel:

Audiia muzical

Cucule pasre sur, cuc!

06

04

Cucule pasre sur, cuc!

conversaia

Ce tot cni la noi pe ur,

-explicaia

Cuculean, lugojan, cuc!

-exerciiul

Se cnt mpreun versurilor primei strofe;

-demonstraia

2. Recit versurilor strofei a doua, le cer

copiilor s repete dup mine, apoi se cnt
mpreun cea de-a doua strof.
Apoi se cnt prima i a doua strof.

3. Recit cea de-a treia strof a cntecului i

cer copiiilor s recite dup mine, se cnt

cea de-a treia strof.

- exerciiul

La final se cnt toate cele trei strofe.

OBINEREA
PERFORMANEI(10
min.)

-n gr
O4
,
O5

- Cer elevilor s cnte cntecul n

ntregime, pe rnduri de bnci, apoi
individual.
- Elevii vor colora plansa cu pasrea
cltoare care i strig numele ,, Cucul.

-front
-exerciiul

-indiv

-demonstraia

ANEXA4
EVALUAREA
(4 min.)

O5

Elevii vor fi apreciai i stimulai pentru

efortul depus
Vor primi bnui de ciocolat

-conversaia

Front

-explicaia

indiv

ANEXA1

Rspundei la urmtoarele propoziii pentru a descoperi titlul leciei de astzi:

1.
2.
3.
4.
5.

Prima floare a primverii este..GHIOCELUL

Intonm cntecele cu ajutorulGURII
Melodie sauCNTEC
Cntecul are strofe iVERSURI
Suntem n lunaAPRILIE

C
U
L

ANEXA 2

CNTEC ,,CUCULE PASRE SUR

Cucule pasre sur cuc

Cucule pasre sur cuc
Ce tot cani la noi pe ur
Cuculean lugojan cuc

Ori i-e foame ori i-e sete cuc

Ori i-e foame ori i-e sete cuc
Ori i-e dor de codrul verde
Cuculean lugojan cuc

Nici mi-e foame nici mi-e sete cuc

Nici mi-e foame nici mi-e sete cuc
Ci mi-e dor de codrul verde
Cuculean lugojan cuc

ANEXA 3
1.Exerciii de respiraie sub form de joc:
-

Oftatul nainte de a inspira se scoate aerul din plmni printr-un oftat: Offf!
Mirositul florilor miros floarea- inspir nazal, expir bucal pe cuvintele: Ce frumos
miroase floarea!
Zboar puful de ppdie: elevii i imagineaz c au o ppdie n palm, pe care trebuie
s-o ridice suflndu-o dup ce, n prealabil au inspirat pe nas;
Stinge lumnarea: elevii expir prelungit pe gur (n trei timpi), ca i cnd ar sufla uor
peste flacra unei lumnri, simultan cu aplecarea din talie nainte;
Umflarea balonului expiraie

(Poziii corecte pentru respiraie: inerea braelor ncruciate la spate, n dreptul taliei, minile
la ceaf cu degetele ncruciate, inerea minilor pe olduri.
2. Exerciii de nclzire a vocii sub form de joc
- se imit sunete din natur
Se imit sunetul vntului, ploaiei.
Vjjjjjj, vjjjjj, vjjjjjj. Pic, pic, pic, pic
- imitm zumzitul albinei
Zum, zum, zum ,zum
- imitm ciripitul psrelelor
Cip, cirip, cirip, cirip
3. Exerciii de dicie:
pe silabe optite i apoi cntate:
a.
b.
c.
d.

La la la la la
Tu tu tu tu tu
Ma me mi mo mu
Ro re ri ro ru

ANEXA 4

ANEXA 5