PROIECT DE LECIE - SUNETE NALTE, SUNETE JOASE

Prof. MIHE ALINA ELENA

Grdinia cu P.P. PITICOT, Cmpeni

DATA:12.05.2016
GRUPA: mijlocie
TEMA ANUAL: Ce i cum vreau s fiu?
PROIECT TEMATIC : Sunt attea meserii, ndrgite de copii
TEMA ZILEI: Meseria-i o comoar!
TIPUL ACTIVITII: mixt (de nsuire de noi cunotine i de formare a priceperilor
i deprinderilor)
FORMA: frontal, individual, pe grupuri mici
CATEGORIA DE ACTIVITATE: educaie muzical

D.E.C. (educaie muzical): - joc muzical (predare) Paharele

muzicale- sunete nalte i sunete joase; cntec (repetare)- Spune-mi
iubite copila!

Scopul:
Stimularea expresivitii i a creativitii prin muzic; Dezvoltarea deprinderii de
a cnta vocal, n grup, sincronizat;
Obiective de referin:
s diferenieze auditiv nlimea sunetelor muzicale; s intoneze cntece pentru
copii.
Obiective operaionale:
a) cognitiv- informaionale:
O1: s execute exerciii-joc de respiraie, ritmice i melodice, dup auz;
O2: s acompanieze ritmic cntecul utiliznd paharul i linguria.

O3 : s redea expresiv linia melodic a cntecului dup interpretarea model a acestuia;

b) psihomotorii:
O1 : s adopte o inut corect a corpului, necesar cntrii vocale;
c) afective:
O1: s interpreteze expresiv cntecul;
-

Strategia didactic:
a) metode i procedee: observaia, conversaia, demonstraia, explicaia, exerciiijoc de respiraie, joc muzical
b) mijloace didactice: pahare cu ap, colorant alimentar, linguri.
c) forme de evaluare: frontal, individual, pe grupuri mici.
Durata: 30-35 min
BIBLIOGRAFIE:
Preda, V. coordonator, Metodica activitilor instructiv-educative n grdinia de
copii, Editura Gheorghe-Cru Alexandru, Craiova, 2009;
***Curriculum pentru nvmntul precolar (3-6/7) ani), Editura Didactica
Publishing House, Bucureti, 2009.

Secvenele
activitii

Strategia didactic
Metode i
Mijloace

Coninut tiinific

procedee
1.

Moment

organizatoric

asigurarea

condiiilor

Evaluare

didactice

optime

pentru realizarea activitii;

aranjarea mobilierului;
pregtirea
necesar

2.

Captarea

ateniei

materialului
pentru

didactic

desfurarea

activitii.
Se prezint copiilor instrumentul

- vioara

surpriz i se poart discuii pe - conversaia;

3. Anunarea temei

- frontal;

baza.
copiii vor fi informai c n aceast
activitate

vor

repeta

cntecul

Spune-mi iubite copila! i se vor - conversaia;

nva un joc muzical Paharele
4.

Pregtirea

muzical

muzicale
Se execut jocuri pentru reglarea * explicaia;
- frontal;

respiraiei i mobilitii corzilor

vocale.

* explicaia

Se atrage atenia asupra poziiei

corpului (spatele lipit de sptarul
scaunului, minile pe genunchi).
Se demonstreaz fiecare exerciiu,
apoi se solicit copiilor executarea * demonstraia
acestora:
Joc- exerciiu de respiraie: Suflm * exerciii de
o ppdie!, Vntul, Ce frumos
miroase

floarea!;

respiraie

facem

linite! (prin expiraie se pronun

3

sunetul prelung, pn la
semnul de ncetare; se execut
demonstrativ de educatoare i se
repet de dou ori cu toat grupa)

4.
nvrii

Dirijarea

Joc-exerciiu pentru nclzirea

exerciii de

nclzire

vocii : se cnt silabele ma, me, mi, vocii

mo, mu pe sunetele do i re.
Copii vor fi anunai c
vor *conversaia
desfura un joc Cnt ca mine
Educatoarea va cnta fragmente *exerciiul
muzicale diferite, iar ei le vor
reproduce aa cum le aud.
1. Se intoneaz demonstrativ
de

ctre

- frontal

educatoare,

Cntecul

psrelelor;

se

execut

cu

la

comanda

*demonstraia

copiii

educatoarei,
- pe grupuri

conform tonului.

mici;

2. Se intoneaz demonstrativ
de

ctre

educatoare,

Cntecul ursului;

3. Se repet cu grupa de copii

Transmiterea cunotinelor teoretice

-Cum au cntat psrelele? Ce fel de
sunete sunt sunetele din cntecul
psrelelor? (sunete nalte).
4

- Cum a cntat ursuleul? Ce fel de

sunete sunt sunetele din cntecul
ursuleului? (sunete joase).

5.

Obinerea

performanei

Se desfoar sub forma jocului

- explicaia;

muzical Paharele muzicale.

- pahare pline -individual

cu ap

Se demonstreaz de educatoare

jocul muzical lovind succesiv cele -demonstraia; i

pahare

dou pahare (paharul plin/paharul

goale;

-pe grupuri

gol) pentru a diferenia sunetele

- lingurie;

mici;

-conversaia

scoase de acestea.

- frontal

-Ce fel de sunet scoate paharul

gol? (sunet nalt)
-Ce fel de sunet este sunetul
paharului plin cu ap scoate
paharul gol? ( sunet jos)
Se execut jocul muzical de ctre -exerciiul
toat

grupa

ritmice

ale

dup

improvizaii

educatoarei

pe

melodia Cntecul greieraului.

6.Fixarea

Se repet cu copiii jocul muzical

cunotinelor

-Ce sunete ai auzit i cntat n

teoretice

cntecul

greieraului?

(sunete

-exerciiul

-pahare

-conversaia

-ap

- individual

-lingurie

nalte i joase).
5

7.Reactualizarea

Copiii vor fi anunai c vor cnta -conversaia

cntecului nvat

un cntec cunoscut, nvat ntr-o -exerciiul

anterior.

activitate trecut (Spune-mi iubite

-pahare

-frontal

-lingurie

copila!).
Se va repeta cntecul cu toat
8.ncheierea
activitii

grupa.
se fac aprecieri asupra modului de - conversaia;
lucru;

- pe grupuri
mici.