Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
10
Structura: Grdinia cu Program Prelungit Nr.1
Sighetu Marmaiei
Proiect de
activitate
integrat
Propuntor: Vrsta Maria
Unitatea de nvmnt: coala Gimnaazial nr.10 / Structura: Grdinia cu Program Prelungit numrul 1 . Sighetu Marmaiei
Grupa: Mijlocie
Tema anual de studiu: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?
Tema saptmnii: n lumea minunat a povetilor
Tema zilei: n lumea povetilor
Tipul activitii: consolidare/verificare de cunotine
Forma de realizare: Activitate integrat (ADP, ALA1, ADE, ALA2)
Durata: O zi
Locul de desfurare: Grdinia cu Program Prelungit nr.1
Propuntor: Vrsta Maria
~2~
SCOPUL ACTIVITII :
Consolidarea i verificarea cunotinelor referitoare la diferite poveti nvate, formarea unor atitudini pozitive fa de sine i
fa de cei din jur ; consolidarea deprinderii de a formula propoziii;
OBIECTIVE OPERAIONALE:
s mbine piesele de puzzle reconstituind imagini din poveti cunoscute.
s recunoasc personaje din poveti, titlul lor, pe baza unor imagini, ghicitori, replici folosite sau pe baza descrierii fcute de
educatoare;
s ordoneze imaginile din poveste n ordinea desfurrii evenimentelor;
s descrie personaje din diferite poveti;
s lucreze cu acuratee respectnd sarcinle primite.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia, jocul, expunerea, conversaia, problematizarea, Cubul,
Mijloace de nvmnt: cutia fermecat, ecusoane sugestive , scrisori mesaje,flipchart, imagini ce sugereaz secvene din
poveti, buline, cub, imagini cu personaje, laptop, videoproiector, panou pentru proiectare.
Forma de organizare: pe grupuri, frontal, individual;
~3~
PROGRAMUL ZILEI
I. ADP ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL
ntlnirea de diminea: Salutul
Prezena
Calendarul naturii
Rutine: ,,Singurel mi fac ordine la locul de munc exersarea unor deprinderi utilitar-gospodreti;
Tranziii : ,,Bat din palme: clap, clap, clap,
Din picioare: trap, trap, trap,
Ne-nvrtim, ne rsucim,
i la centre noi pornim.
Noi suntem piticii cntec
Exerciii de nviorare
II. ALA / SECTOARE ACTIVITI LIBER ALESE
Joc de mas: ,,Lumea povetilor - puzzle
Art:
Couleul cu bucate pentru bunica - modelaj
Construcii: ,,Csua din poveste
III. ADE ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE
Activitate integrat: n lumea povetilor : DLC +DEC
DLC ( Domeniu Limb i Comunicare) Educarea limbajului - ,,n lumea povetilor - joc didactic
DEC (Domeniul Estetic i Creativ) Educaie plastic ,,<<Personaje>> din poveti - pictur
~4~
Bibliografie
~5~
SCENARIUL ZILEI
Fiecare copil care va veni la grdini va primi cte un ecuson cu un personaj.
Ziua debuteaz cu NTLNIREA DE DIMINEA, unde educatoare i copiii, aeza i n semicerc, se salut.. Se va face
prezena, iar fiecare copil prezent va merge la panou i i va aeza fluturaul sub poz. Se completeaz Calendarul naturii. Se lucreaz
pe panou: n ce anotimp suntem? Ce zi este astzi? Cum este vremea?
Copiilor li se va prezenta surpriza zilei : un cufr fermecat. Zna Povetilor , n drumul ei spre grdini a, a ncurcat pove tile.
Ea este foarte suprat pentru c nu reueste s le rearanjeze . Ea a adus copiilor cufrul fermecat n care se afl pove tile ncurcate , n
interiorul ei aflndu-se i o scrisoare de la aceasta. Educatoare va citi scrisoarea de la Zna Pove tilor ( n care se afl instruc iunile i
explicaiile necesare desfurri activitii) iar la sfritul zilei, dac vor rezolva corect toate sarcinile primite, vor primi o recompens.
Educatoarea va ruga copiii s e aeze la Sectoare, n funcie de insigna care o au n piep. La sectorul ART vor trebui s
modeze couletul cu bunti pentru bunica. La sectorul COSTRUCII o s construiasc ct mai multe castele i drumuri pe care s
circule oamenii de la un castel la cellalt, csuele oamenilor , i garduri. Nu n ultimul , la sectorul JOC DE MAS vor trebui s
resolve diferite jocuri puzzle cu scene din poveti.Prima grup va modela coul cu bunti pentru bunica, a doua grup va construi un
regat , iar a treia grup va rezolva puzzle-ul incurcat.
Tot pe echipe se vor grupa i la desfurarea jocului n lumea povetilor . Pe tot parcursul activitii copiii vor ncerca s
rezolve diferitele sarcini pentru a o ajuta pe Zna Povetilor: vor rspunde la ghicitori, vor rezolva sarcinile de pe cubul magic, vor
ordona imaginile din diferite poveti, vor picta, iar la finalul zilei acetia vor asculta o poveste i vor desfura jocul Ridichea uria.
~6~
Evenimentul
Coninutul tiinific
Strategii didactice
Evaluare
Mijloace
didactice
Metode i
didactic
Metode si
procedee
I.Moment
Organizatoric
II. Captarea
ateniei
III. Anunarea
temei i a
obiectivelor
IV. Dirijarea
nvrii
Forme de
organizare
Expunerea
Conversaia
Cutia
fermecat
Expunerea
Frontal
Frontal
Explicaia
Conversaia
Scrisoarea
Explicaia
Flipchart-ul
Problematizarea
~7~
Frontal
Indicatori
PLICUL NUMRUL 1
,,Atent dac vei fi,personajul vei ghici !prezentarea
unor ghicitori despre personaje cunoscute :
,,Personajul s-l ghiceti
e din carte cu poveti !
Pe mama capr o ascult
Ua eu nu o deschid,
Ghicii, oare, cine sunt ?
(iedul cel mic-Capra cu trei iezi)
Cnd miros de pete mi-a venit
Eu moart-n drum m-am prefcut.
Ghicii, cine sunt?
(vulpea-Ursul pclit de vulpe)
Zglobie i drgla,
La bunica a plecat,
Dar cnd a ajuns n pdure
De sfatul mamei a uitat.
(Scufia Roie din Scufia Roie ).
Individua
l
Eplicaia
Chestionare oral
Ghicitori
Jocul didactic
Eu am sftuit ieduii
S fie cumini micuii
Cci lupul vrea s-i pcleasc,
n cas s l primeasc.
(Capra Capra cu 3 Iezi)
.Cucuriguuu, mo credul
Vino repede n drum
Aterne ptur nou
Iat, galbeni i-am adus
i gini s-i fac ou
Eti bogat cum alii nu-s.
(Cocoul- Pungua cu doi bani)
Frontal
Exerciiul
~8~
Explicaia
Chestionare oral
PLICUL NUMRUL 2
Zna povetilor a trimis un cub cu imagini din poveti.
Pe fiecare fa a lui este o imagine dintr-o poveste
cunoscut de copii.
-ei trebuie s ascultate cu atenie sarcinile pentru a nu
grei!
-vor rostogoli cubul i vor recunoate povestea!
Se continu jocul pn se epuizeaz toate feele cubului.
Exerciiul
Pungua cu doi bani
-Ce poveste reprezint imaginea?
-Care este personajul principal(cel mai important)?
Cubul
Capra cu trei iezi
-Ce poveste reprezint imaginea?
-Care sunt personajele din poves-te?
Problematizar
-Cntai cntecul caprei!
ea
Ursul pclit de vulpe
- Ce poveste reprezint imaginea?
-Cum l-a pclit vulpea pe urs?
Ridichea Uria
- Ce poveste reprezint imaginea?
-Despre ce este vorba n poveste?
Scufia roie
-Ce poveste reprezint imaginea?
-Cine a salvat-o pe Scufia Roie?
V. Obinerea
Ghicitori;
Evaluare oral
Individua
l
Aplauze
Exerciiul
Chestionare oral
Cub
Cubul
Individua
l
Plic cu
~9~
performanei
VI.Asigurarea
reniei i a
feed-back-ului
PLICUL NR .3
Complicarea jocului :
Povetile s-au ncurcat. Ordonai imaginile astfel nct s
reconstituii povestea n ordine.
Se va lucra pe echipe. Fiecare echip va ordona o poveste
cunoscut, va denumi povestea i va spune ce a nvat
din ea. (RIdichea Uriasa,
PLICUL NUMRUL 4
Am ajuns la ultima ncercare; educatoarea citete cerina
din mesajele aduse de Zna povetilor.
Voi putei s mai lucrai,
Lucruri frumoase s realizai
Dar pentru a nu grei
Rbdtori i-ateni vei fi;
La msue ne-aezm
i cu spor noi s lucrm.
Copiii rmn la msue unde vor picta liber ( O grup va
picta ridichea din Ridichea Urias, alta va picta Coul
cu bunti pentru bunica din Scufia roie , iar ultima
grup va picta petele dorit de ctre urs din Ursul pclit
de vulpe)
TRANZIIE: Noi suntem piticii
-se execut mpreun cu copiii exerciii de nclzire a
muchilor mici ai minii: spre ex:
,,Degetele rsfirm/ i apoi le adunm
Ploaia bate uor n geam/ Iar noi cntm la pian.
Degetele-mi sunt petale/ Se deschid ca i o floare.
n timp ce copiii lucreaz, se urmarete activitatea
fiecruia oferind indicaii i ajutor celor care ntmpin
greuti. Se demonstreaza copiilor modul de lucru ,
acestnd ncepnd s lucreze pe un fond muzical.
Explicaia
sarcini
Demonstraia
Exerciiul
Secvene
Pe echipe
din poveti
Plic cu
Explicaia
sarcin
Individual
Individual
Scrisoare
Versurile
Fie
Acuarele
Exerciiul
~ 10 ~
pensule
Individual
VII. Evaluarea
activitii
VIII.
ncheierea
activitii
aplauze
Prezentare
~ 11 ~
Individual
Frontal
Frontal
PPT
Evaluare oral
Costumaii
Anexa 1.
Dragi copii,
Numele meu este Zna Povetilor i sunt convins c voi m cunoatei foarte bine.
Pentru c am auzit c voi suntei copii foarte cumini i, mai ales c tii foarte multe
lucruri despre poveti, vreau s v cer ajutorul.n drum spre grdini am amestecat
povetile i nu mai tiu s le aranjez la loc. A dori ca voi s m ajuta i. Voi va trebui s
modelai, s rezolvai jocuri puzzle, s construii, s ghicii personajele, s v dai seama
despre ce poveti este vorba, s indentificai povetile de pe cubul magic, s ordona i
imaginile din poveti, s colorai frumos iar la final vei asculta i o poveste.
Diminea cnd ai venit la grdini ai primit fiecare cte o insign .Pentru
nceput doresc ca voi s v aezai la Sectoare n funcie de acea insign.La sectorul
ART va trebui s modelai couletul cu bunti pentru bunica. La sectorul
COSTRUCII o s verific dac putei s construii un regat. Pentru aceasta va trebui s
construii ct mai multe castele i drumuri pe care s circule oamenii de la un castel la
cellalt. De asemenea va mai trebui s construii csuele oamenilor , i garduri,. Nu n
ultimul rnd , la sectorul JOC DE MAS v-am pregtit cteva jocuri puzzle cu scene
din poveti iar voi va trebui s v dai seama la final din ce poveste face parte fiecare.
Sunt sigur c v vei descurca!
Spor la treab!
Cu dragoste, Zna povetilor
~ 12 ~
ANEXA 2
Dragi copii,
,,V anun cu bucurie
C astzi vom face o cltorie
Fr maini i avioane
Fr autobuze i autocare,
Vom cltori cu mare zor
n lumea minunat a povetilor.
Aici ne vom distra,ne vom juca
Dar sigur vom i nva.
Am pregtit pentru voi cteva ghicitori. Eu nu am tiut s rspund la ele, dar sunt
sigur c voi m vei ajuta s gsesc rspunsul corect.
,,Atent dac vei fi,personajul vei ghici !
Eu sunt feti
i am scufi
Zglobie i drgla,
La bunica a plecat,
i la bunica
Dar cnd a ajuns n pdure
M-a trimis mmica
De sfatul mamei a uitat.
S-i duc mncare
(Scufia Roie din Scufia Roie ).
n coul mare
Eu am sftuit ieduii
S fie cumini micuii
Cci lupul vrea s-i pcleasc,
n cas s l primeasc.
(Capra Capra cu 3 Iezi)
.Cucuriguuu, mo credul
Vino repede n drum
Aterne ptur nou
Iat, galbeni i-am adus
i gini s-i fac ou
Eti bogat cum alii nu-s.
(Cocoul- Pungua cu doi bani)
~ 13 ~
PLICUL NR. 2
V-am trimis un cub fermecat cu imagini din povetile voastre preferate.Putei ghici despre ce
poveti este vorba ?
Pe fiecare faa a lui este o imagine dintr-o poveste cunoscut de voi.
Voi trebuie s ascultai cu atenie sarcinile pentru a nu grei!
Vei rostogoli cubul i vei recunoaste povestea!
Pungua cu doi bani
-Ce poveste reprezint imaginea?
-Care este personajul principal(cel mai important)?
Capra cu trei iezi
-Ce poveste reprezint imaginea?
-Care sunt personajele din poves-te?
-Cntai cntecul caprei!
Ursul pclit de vulpe
- Ce poveste reprezint imaginea?
-Cum l-a pclit vulpea pe urs?
Ridichea Uria
- Ce poveste reprezint imaginea?
-Despre ce este vorba n poveste?
Scufia roie
-Ce poveste reprezint imaginea?
-Cine a salvat-o pe Scufia Roie?
Fata babei i fata moneagului
-Ce poveste reprezint imaginea?
-Care dintre cele dou era fata bun? De ce?
PLICUL NR 3
Povetile s-au ncurcat. Ordonai imaginile astfel nct s reconstituii povestea n ordine.
Se va lucra pe echipe. Fiecare echip va ordona cte o poveste cunoscut., dup care vei spune ce
ai nvat de la ele.
PLICUL NR. 4
Voi putei s mai lucrai,
Lucruri frumoase s realizai
Dar pentru a nu grei
Rbdtori i-ateni vei fi;
La msue ne-aezm
i cu spor noi s lucrm.
Ultima mea sarcin: v ntoarcei la msue, unde vei picta.