Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
com
Variante 001-100
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
1 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 001 2. Fie punctele A ( 2, 1) i B ( 1,3) . S se determine numerele reale a i b astfel nct AB = a i + b j . 3. S se determine soluiile reale ale ecuaiei log 5 ( 3 x + 4 ) = 2 .
1 1 , tiind c x1 i x2 sunt soluiile ecuaiei x 2 x 2 = 0 . + x1 x2
2 1. S se calculeze C3 + P3 .
4. S se calculeze
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
222 SUBIECTUL I (30p) Varianta 002 5p 1. Se consider funcia f : , f ( x ) = x 3 . S se determine f ( 4 ) f ( 3 ) f ( 3 ) f ( 4 ) . 5p 2. S se determine soluiile reale ale ecuaiei log 2 ( x + 2 ) + log 2 x = 3 . 5p 3. S se calculeze suma soluiilor ntregi ale inecuaiei x 2 5 x + 5 1. 5p 4. S se determine valorile reale pozitive ale numrului x, tiind c lg x , 3 i lg x sunt trei termeni
consecutivi ai unei progresii aritmetice. 5p 5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A ( 4, 8 ) i B ( 6,3) . S se determine coordonatele vectorului OA + OB . 5p 6. S se calculeze aria triunghiului ABC tiind c AC = 2, m ( BAC ) = 30 i AB = 4 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
3 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 003 1. S se determine al zecelea termen al irului 1, 7, 13, 19, ... . 2. Se consider toate numerele naturale de cte trei cifre scrise cu elemente din mulimea {1, 2} . S se calculeze probabilitatea ca, alegnd un astfel de numr, acesta sa fie divizibil cu 3. 3. S se determine soluiile reale ale ecuaiei 2 + x = x . 4. Se consider funcia f :
, f ( x ) = 2 x + 1. S se calculeze f ( 2 ) + f ( 1) + f ( 0 ) + f (1) .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
4 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 004 2. S se calculeze suma primilor 5 termeni ai unei progresii aritmetice ( an )n1 , tiind c a1 = 1 i
a2 = 3.
3. Fie funcia f : , f ( x ) = mx 2 8 x 3, unde m este un numr real nenul. S se determine m tiind c valoarea maxim a funciei f este egal cu 5. 4. S se determine soluiile reale ale ecuaiei log 2 ( x + 2 ) log 2 ( x 5 ) = 3 . 5. S se determine numrul real a tiind c vectorii u = 2i + a j i v = 3i + ( a 2 ) j sunt coliniari. 6. S se calculeze raza cercului circumscris triunghiului ABC , tiind c AB = 3 i m ( C ) = 30.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
5 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 005 1. S se calculeze sin 2 100 + cos 2 80 . 2. S se calculeze probabilitatea ca alegnd un numr din mulimea numr raional. 3. Fie funciile f : , f ( x ) = x + 3 i g : ecuaiei 2 f ( x) + 3g ( x) = 5 .
4. tiind c dintre cei 28 de elevi ai unei clase, 18 prefer voleiul, iar 15 au ca pasiune baschetul,
s se determine ci elevi ndrgesc ambele sporturi (fiecare elev ndrgete cel puin un sport) .
5. n reperul cartezian O, i, j se consider vectorii u = 3i + 2 j i v = 5i j. S se determine coordonatele vectorului 5u + 3v . 6. Fie triunghiul dreptunghic ABC i D, mijlocul ipotenuzei BC. S se calculeze lungimea laturii AB tiind c AC = 6 i AD = 5.
5p
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
6 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 006 1. S se calculeze a 2 + b 2 , tiind c numerele a i b au suma egal cu 4 i produsul egal cu 3. 2. Fie funciile f , g : , f ( x ) = x 2 x + 1 i g ( x ) = x + 4. S se calculeze coordonatele punctelor de intersecie ale graficelor funciilor f i g.
2, 3, 4,..., 10 , acesta s
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
77 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 007 1. S se calculeze x1 + x2 + x1 x2 tiind c x1 i x2 sunt soluiile ecuaiei x 2 2 x 2 = 0. 2. Fie funcia f :
1 = 3
5. Se consider punctele A (1, a ) , B ( 2, 1) , C ( 3, 2 ) i D (1, 2 ) . S se determine numrul real a tiind c dreptele AB i CD sunt paralele. 6. Se consider triunghiul ABC cu AB = 5, AC = 6 i BC = 7. S se calculeze cos A.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
48 5p 5p 5p 5p 5p 5p
2. Se consider funcia f : , f ( x ) = 2 x + 1. S se determine punctul care aparine graficului funciei f i are abscisa egal cu ordonata. 3. S se determine soluiile reale ale ecuaiei 2 x + 2 x + 3 = 36 . 4. S se calculeze sin 2 130 + cos 2 50 5. S se determine ecuaia dreptei care conine punctul A(1,1) i este paralel cu dreapta 4 x + 2 y + 5 = 0 6. S se calculeze aria triunghiului ABC tiind c AB = 2 3 , AC = 3 i m ( BAC ) = 60 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
9 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 009 1. S se calculeze suma 1 + 5 + 9 + 13 + ... + 25 . 2. Se consider funcia f : , f ( x ) = mx 2 mx + 2 , m m tiind c valoarea minim a funciei este egal cu 1.
2, 3, 4,..., 11 , acesta s
fie iraional. 5. S se determine ecuaia dreptei care conine punctul A ( 2, 3) i este paralel cu dreapta x + 2 y + 5 = 0.
6. S se calculeze lungimea laturii BC a triunghiului ABC tiind c AB = 6, AC = 10 i m( A) = 60 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
10 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 010 1. S se determine al noulea termen al unei progresii geometrice, tiind c raia este egal cu primul termen este 243. 2. Se consider funcia f :
1 i 3
f 2 ( x ) + 2 f ( x ) 3 = 0.
5p 5p 5p 5p 3. S se determine soluiile reale ale ecuaiei 4 x 3 2 x + 2 = 0 . 4. S se determine m
, tiind c x
x 2 ( m + 2 ) x + m + 1 = 0 = {1} .
1 3 0 1 2 3 5. S se compare numerele a = C4 + C4 i b = C3 + C3 + C3 + C3 . 6. Se consider triunghiul ABC avnd aria egal cu 15. S se calculeze sin A tiind c AB = 6 i AC = 10.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
11 5p 5p 5p
3 f ( x ) + 2 = 3 x + 5, pentru x
5p 5p 5p
4. S se determine soluiile reale ale ecuaiei log3 x 2 6 = log3 ( 2 x 3) . 5. S se calculeze aria triunghiului ABC determinat de punctele A (1, 2 ) , B ( 1,1) , C ( 3,5 ) n reperul cartezian xOy. 6. S se calculeze raza cercului circumscris triunghiului ABC tiind c BC = 8 i m( A) = 45 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
12 5p 5p 5p
2x + 3
3. Se consider funcia f :
f ( 5 ) f ( 4 ) ... f ( 0 ) ... f ( 4 ) f ( 5 ) .
5p 5p 5p
, f ( x ) = x 2 25. S se calculeze
1 = 2008 . x1
2 5. S se rezolve ecuaia Cn = 28, n . 6. Se consider triunghiul ABC de arie egal cu 6, cu AB = 3 i BC = 8. S se calculeze sin B .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
1313 SUBIECTUL I (30p) Varianta 013 5p 1. S se determine numrul tuturor submulimilor de 2 elemente ce se pot forma cu elemente din mulimea {1, 2,3, 4,5} . 5p 2. Se consider funciile f , g : reale ale ecuaiei f ( x) = g ( x) . 5p 4. S se determine m
2
, f ( x ) = 3 x 2 3 x + 1 i g ( x ) = x 1 . S se determine soluiile
5p 5. S se calculeze aria triunghiului echilateral ABC tiind c A ( 1,1) i B ( 3, 2 ) . 5p 6. Se consider triunghiul ABC de arie egal cu 7. S se calculeze lungimea laturii AB tiind c AC = 2 i c m( A) = 30 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
14 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 014 1. S se demonstreze c, dac a , atunci ecuaia ax 2 ( 2a + 1) x + a + 1 = 0 are dou soluii reale distincte. 2. Se consider funcia f : , f ( x ) = x 2 11x + 30 . S se calculeze f ( 0 ) f (1) ... f ( 6 ) . 3. S se rezolve ecuaia 2 x + 3 2 x = 28 . 4. Se consider 10 puncte, oricare 3 necoliniare. Cte drepte trec prin cel puin 2 puncte din cele 10. 5. S se calculeze lungimea segmentului AB, determinat de punctele A(2,3) i B(5, 1), n reperul cartezian xOy. 6. S se calculeze perimetrul triunghiului ABC tiind c AB = 2, BC = 4 i m( B ) = 60 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
15 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 015 1. S se calculeze numrul submulimilor mulimii {1, 2,3, 4} care au un numr par nenul de elemente.
1 2. S se determine soluiile reale ale ecuaiei 125x = . 5 2 3. Fie funcia f : , f ( x ) = x + 5 x + m + 6 . S se determine valorile numrului real m tiind c
f ( x ) 0 , pentru x
. 4. S se determine numrul real x , tiind c 2 x 1, 4 x i 2 x+1 + 3 sunt trei termeni consecutivi ai
5p 5p 5p
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
16 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 016 2. S se determine soluiile reale ale ecuaiei log 2 ( x + 5 ) = 3. 3. S se determine o ecuaie de gradul al II-lea ale crei soluii x1 i x2 verific simultan relaiile x1 + x2 = 1 i x1 x2 = 2. 4. Se consider funcia f :
3 5 1. S se calculeze C8 C8 .
, f ( x ) = x 2 3 x + 2 . S se calculeze f ( f ( 0 ) ) f ( 2 ) .
B ( 2,1) .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
17 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 017 1. S se calculeze sin135 . 2. S se determine soluiile reale ale ecuaiei 3. S se determine soluiile reale ale ecuaiei 2 5. Fie funcia f : [ 0, 2]
x 1
x +1 = 5 x .
+ 2 x = 12 .
, f ( x ) = 4 x + 3 . S se determine mulimea valorilor funciei f . 6. Se consider triunghiul echilateral ABC nscris ntr-un cerc de centru O. S se arate c OA + OB + OC = O .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
18 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 018 1 1. S se calculeze log 2 3 + log 2 . 3 2. S se calculeze probabilitatea ca un element al mulimii {0,1, 2,3, 4,5} s verifice inegalitatea n ! < 50 . ecuaia 2 x 14 2 x = 5 . 3. S se rezolve n 4. S se demonstreze c pentru orice a real, ecuaia de gradul al doilea (1 + cos a ) x 2 ( 2sin a ) x + 1 cos a = 0 admite soluii reale egale. 5. n reperul cartezian xOy se consider vectorii OA ( 2, 3) i OB (1, 2 ) . S se determine numerele reale i pentru care vectorul 3OA 5OB are coordonatele ( , ) .
5p
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
19 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 019 1. S se calculeze log 6 24 log 6 4 . 2. S se calculeze cos 2 45 + sin 2 135 . 3. S se rezolve n ecuaia x 5 = 2. 4. S se determine numrul natural n, tiind c
( n 3)! = 6. ( n 5 )!
5p
6. Se consider funcia f :
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
20 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 020 1. S se calculeze log3 6 + log3 2 log3 4 . 2. S se determine soluiile reale ale ecuaiei x 2 x 2 = 2. 3. S se determine o ecuaie de gradul al II-lea ale crei soluii x1 i x2 verific simultan relaiile x1 + x2 = 2 i x1 x2 = 3. 4. S se determine m
f:
5p 5p
5. S se determine distana dintre punctele A ( 3, 1) i B ( 1, 2 ) . 6. S se determine numrul real x pentru care x, x + 7 i x + 8 sunt lungimile laturilor unui triunghi dreptunghic.
, f ( x ) = ( m 1) x 2 ( m + 2 ) x + 1 este egal cu 2.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
21 5p 5p 5p 5p
3. S se determine mulimea valorilor reale ale x pentru care 4 3 x + 2 4 . 4. S se calculeze distana dintre punctele de intersecie ale reprezentrii grafice a funciei
f: , f ( x ) = x 2 + 2 x + 8 , cu axa Ox .
AB . BC 6. S se calculeze aria triunghiului ABC tiind c AB = 6 , AC = 8 i BC = 10 .
5p 5p
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
22 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 022 1. S se determine numerele reale x tiind c x 3, 4, x + 3 sunt trei termeni consecutivi ai unei progresii aritmetice. 2. Fie funcia f : , f ( x ) = x 2 8 x + 7 . S se calculeze distana dintre punctele determinate de intersecia graficului funciei f cu axa Ox. 3. S se arate c E = 1 + 3 + 5 + + 21 este numr natural. 4. S se determine cte numere de cte trei cifre distincte se pot forma cu elementele mulimii {1, 2,3, 4} . 5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A ( 2,1) i B ( 1, 2 ) . S se determine coordonatele
5p 5p 5p
CA =2. CB
( )
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
23 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 023 1. S se calculeze sin120 . 2. Se consider funcia f : , f ( x ) = x 2 6 x + 5 . S se determine punctul de intersecie al dreptei de ecuaie y = 4 cu reprezentarea grafic a funciei f . 3. S se determine soluiile reale ale ecuaiei log 2 ( x 3) = 0 . 4. S se determine cte numere de dou cifre se pot forma cu elementele mulimii {1, 2,3, 4} . 5. n reperul cartezian xOy se consider vectorii OA ( 2, 1) i OB (1, 2 ) . S se determine coordonatele vectorului OM , unde M este mijlocul segmentului AB . 6. S se determine numrul ntreg x care verific inegalitile 3
5p
2x 1 4. 2
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
24 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 024 1. S se calculeze suma 1 + 3 + 5 + ... + 21 . 2. S se demonstreze c ecuaia x 2 2 x + 1 + a 2 = 0 nu admite soluii reale, oricare ar fi a . 3. S se determine valorile reale ale lui m , tiind c valoarea minim a funciei f : , 1 f ( x ) = x 2 mx + m 1 este egal cu . 4
1 4. S se ordoneze cresctor numerele , 64 i 3 8 . 4 5. Fie ABC un triunghi echilateral nscris ntr-un cerc de centru O. S se calculeze AB + AC 3 AO .
2
5p 5p 5p
3 , AC = 3 i m A = 120 .
( )
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
25 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 025 1. S se calculeze lg 20 + lg 3 lg 6 . 2. S se determine perimetrul triunghiului ABC ale crui vrfuri sunt punctele A ( 1,3) , B ( 2,0 ) i
5p 5p 5p 5p
7 x =1.
relaia x1 + x2 + x1 x2 = 11 .
5. S se calculeze sin170 sin10 . 6. S se demonstreze c n orice triunghi dreptunghic ABC de arie S i ipotenuza de lungime a este adevrat identitatea a 2 sin B sin C = 2 S .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
26 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 026 1. Se consider progresia aritmetic ( an ) n1 n care a3 = 5 i a6 = 11 . S se calculeze a9 . 2. Se consider funcia f : , f ( x) = 2 + x . S se calculeze f (1) + f (2) + + f (20) . 3. S se rezolve n ecuaia 4 x + 2 = 2 x + 5 . n +1 4. S se rezolve ecuaia Cn + 2 = 2, n . 5. S se determine numrul real m pentru care vectorii v = 2i + 3 j i w = i + mj sunt coliniari. 6. S se calculeze cos 0 + cos1 + cos 2 + ... + cos180 .
2
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
27 5p 5p 5p 5p 5p 5p
2 x 1 1} .
3. S se rezolve n
ecuaia
0 2 3 4 4. S se calculeze C4 C1 + C4 C4 + C4 . 4 5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A(1,2), B(5,6) i C( 1 ,1). S se determine ecuaia medianei duse din vrful C n triunghiul ABC. 6. S se calculeze aria triunghiului MNP dac MN = 6, NP = 4 i m( MNP) = 30 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
28 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 028 1. S se determine cea mai mic valoare a funciei f : [ 2,1] 2. Se consider funcia f :
, f ( x ) = 3 x + 1 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
29 5p 5p 5p 5p 5p 5p
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
30 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 030 1. S se calculeze suma 1 + 2 + 2 2 + 23 + ... + 27 . 2. S se arate c ( x 1)( x 2 ) > x 3 , oricare ar fi x
3. S se rezolve ecuaia 2 x + 3 = x . 4. S se calculeze probabilitatea ca, alegnd un element n din mulimea {1, 2,3, 4,5} , acesta s verifice
inegalitatea n 2 2 n . 5. n reperul cartezian xOy se consider dreptele de ecuaii d1 : 2 x my + 3 = 0 i d 2 : mx + y 5 = 0 . S se determine numerele reale m pentru care dreptele d1 i d 2 sunt paralele.
6. S se calculeze sin 30 cos 45 + sin 60 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
31 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 031 1. Se consider progresia aritmetic ( an ) n1 n care a1 = 1 i a5 = 13 . S se calculeze a2008 . 2. Se consider ecuaia x 2 + mx + 2 = 0 cu soluiile x1 i x2 . S se determine valorile reale ale lui m pentru care ( x1 + x2 ) 2 x1 x2 = 5 .
2
5p 5p 5p 5p
=4.
m . 5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A( 1 , 1 ), B(2,3) i C(3,1). S se determine coordonatele punctului D astfel nct patrulaterul ABDC s fie paralelogram.
6. S se calculeze cos80 + cos100 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
32 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 032 1. S se determine raia unei progresii aritmetice ( an )n1 , tiind c a10 a2 = 16 . 2. Se consider funcia f : 3. S se rezolve ecuaia
, f ( x ) = x + 3 . S se calculeze f ( 2 ) + f 22 + ... + f 27 .
( )
( )
4. S se determine probabilitatea ca, alegnd un element n al mulimii {1, 2,3, 4} , acesta s verifice inegalitatea n ! n 2 . 5. n reperul cartezian xOy se consider dreptele de ecuaii d1 : 2 x y 2 = 0 i d 2 : x + 3 y 8 = 0 . S se calculeze distana de la punctul O(0,0) la punctul de intersecie a celor 2 drepte. 6. S se verifice c ntr-un triunghi dreptunghic ABC
x + 1 = x 1.
(m(
A ) = 90
B + sin 2 C = 1 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
33 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 033 1. Se consider progresia aritmetic ( an )n 1 , n care a1 = 2 i a2 = 4 . S se calculeze suma primilor 10 termeni ai progresiei. 2. Se se determine funcia de gradul al doilea f :
grafic are abscisa vrfului egal cu
, f ( x ) = x 2 ( 2m + 1) x + 3, m
, al crei
5p 5p 5p 5p
7 . 2 3. S se rezolve ecuaia 32 x 1 = 35 x .
2 4. S se calculeze A5 P3 . 5. Se consider punctul A(2,3). S se determine numrul real m pentru care punctul A se afl pe dreapta d : 2x y + m = 0 . 6. n triunghiul MNP se cunosc MN = 4 , NP = 6 i m( MNP) = 45 . S se calculeze aria triunghiului MNP.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
34 5p 5p 5p 5p 5p 5p
2. Se consider funcia f :
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
35 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 035 1. S se calculeze log5 10 + log5 3 log5 6 . 2. Se consider funcia f :
2
3. S se rezolve ecuaia 5 x x = 55 x 5 . 4. Dup dou scumpiri succesive cu 10%, respectiv 20% preul unui produs este de 660 lei. S se determine preul iniial al produsului. 5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A ( 2, 1) i B ( 2, 2 ) . S se determine distana dintre punctele A i B . 6. n triunghiul MNP se cunosc MN = 3, MP = 5 i m( M ) = 60 . S se calculeze lungimea laturii NP.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
36 5p 5p 5p 5p 5p 5p
2. Se consider funcia f :
3. S se rezolve ecuaia log 3 (2 x 2 x 1) = log 3 (2 x + 1) . 4. S se demonstreze c parabola asociat funciei f : deasupra axei Ox , oricare ar fi m .
5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A(1,1) , B (2,3) i C (3, m) . S se determine numrul real m pentru care punctele A, B i C sunt coliniare. 6. Un triunghi dreptunghic are ipotenuza de lungime 6. S se determine lungimea medianei corespunztoare ipotenuzei.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
37 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 037 1. S se determine soluiile reale ale ecuaiei 2 x = 16 . 2. Se consider funcia f : , f ( x ) = 2 x . S se calculeze f (1) f (2) f (10) . 3. S se rezolve ecuaia 4. S se calculeze probabilitatea ca, alegnd un element al mulimii {3, 4,5,6} , acesta s verifice 5. S se determine coordonatele simetricului punctului A ( 2, 4 ) fa de punctul B (1, 2 ) . 6. S se calculeze sin 2 80 + sin 2 10 . inegalitatea n ( n 1) 20 .
x2 x 2 = x 2 .
2
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
38 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 038 1. Se consider progresia geometric ( bn )n1 n care b1 = 2 i b2 = 6 . S se calculeze b5 . 2. Se consider funcia f :
. .
= 21, x
5. S se determine ecuaia dreptei care trece prin punctul A (1,1) i are panta egal cu 1. 6. n triunghiul ABC se cunosc AB = AC = 6 i BC = 6 3 . S se calculeze cos B .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
39 5p 5p 5p 5p 5p 5p
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
40 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 040 1. S se formeze o ecuaie de gradul al doilea, tiind c aceasta are soluiile x1 = 2 i x2 = 3 .
5p 5p
sin135
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
41 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 041 1. S se determine soluiile reale ale inecuaiei x 2 9 0 . 2. Se consider funcia f :
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
42 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 042 1. Se consider progresia aritmetic ( an ) n1 n care a1 = 6 i a2 = 5 . S se calculeze a7 . 2. Se consider funcia f :
, f ( x ) = x 2 + 3 . S se rezolve inecuaia f ( x ) 12 .
3. S se rezolve ecuaia 4 x 6 2 x + 8 = 0 . 4. Se consider mulimea A = {1, 2,3, 4,5} . S se determine cte numere formate din 4 cifre distincte se pot forma cu elementele din mulimea A. 5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A( 1 , 1 ), B(1,1) i C(0, 2 ). S se demonstreze c triunghiul ABC este dreptunghic n A . 6. S se calculeze cos10 + cos 20 + cos160 + cos170 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
43 5p 5p 5p 5p 5p 5p
, f ( x ) = x + 5 . S se calculeze f ( 2 ) + f 22 + ... + f 25 .
( )
( )
3. S se rezolve ecuaia 22 x +3 x 2 = 8 . 4. S se calculeze probabilitatea ca alegnd un element n al mulimii {2,3, 4,5} , acesta s verifice
inegalitatea n 2 + n > n ! . 5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A(2, 1 ) i B(2, a), a real a astfel nct dreapta AB s treac prin punctul O(0,0). 3 6. S se calculeze cos x , tiind c sin x = i x 0 ,90 . 5
. S se determine numrul
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
44 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 044 1. Se consider progresia aritmetic ( an )n1 n care a2 = 5 i r = 3 . S se calculeze a8 . 2. Se consider funcia f :
, f ( x) = x + 2 . S se calculeze suma f ( 3) + f 32 + + f 35 .
( )
( )
3. S se rezolve ecuaia log 5 (2 x + 1) = 1 . 4. S se calculeze numrul submulimilor cu 2 elemente ale unei mulimi care are 6 elemente. 5. S se determine coordonatele mijlocului segmentului AB , tiind c A ( 5, 4 ) i B ( 3,6 ) . 6. S se calculeze sin 2 150 + cos2 30 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
45 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 045 1. S se determine coordonatele vrfului parabolei asociate funciei f : 2. Se consider funcia f :
, f ( x) = x 2 + 4 x 5.
6. S se determine probabilitatea ca alegnd un element din mulimea A = sin 300 , sin 450 , sin 600 ,
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
46 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 046 1. Se consider progresia geometric ( bn )n1 n care b1 = 1 i b2 = 3 . S se calculeze b4 . 2. Se consider ecuaia x 2 x + m = 0 cu soluiile x1 i x2 . S se determine numrul real m pentru care 1 1 3 + = . x1 + 1 x2 + 1 4 3. S se rezolve ecuaia 4. S se calculeze probabilitatea ca alegnd un element n al mulimii {1, 2,3, 4} acesta s verifice inegalitatea 3n > n3 . 5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A(5, 1 ) i B(3,1). S se determine coordonatele simetricului punctului A fa de punctul B. 6. S se calculeze aria triunghiului MNP tiind c MN = 10, NP = 4 i m( MNP) = 60 .
x 2 4 + x 2 = 0.
5p 5p 5p 5p
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
47 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 047 1. Se consider progresia aritmetic (an )n1 n care a1 = 7 i a7 = 37 . S se calculeze suma primilor zece termeni ai progresiei. 2. Se consider funcia f : , f ( x ) = 7 x . S se calculeze f (1) f ( 2 ) f ( 7 ) . 3. S se rezolve ecuaia 2 4. S se calculeze
5 C7 5 C6
x1
= 4.
4 C6 .
B ( 1, a ) s fie egal cu 5.
5p
6. S se calculeze aria unui triunghi echilateral care are lungimea nlimii egal cu 3 3 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
48 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 048 1. Se consider progresia aritmetic ( an )n1 n care a1 = 3 i a3 = 7 . S se calculeze suma primilor 10 termeni ai progresiei. 2. Se consider funcia f : , f ( x ) = x 2 3 x + 1 . S se determine numerele reale m pentru care punctul A(m, 1) aparine graficului funciei f. 3. S se rezolve ecuaia log 5 (2 x + 3) = 2 . 4. S se calculeze numrul submulimilor cu 3 elemente ale unei mulimi cu 5 elemente. 5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A( 1 , 2 ), B(1,2) i C(2, 1 ). S se calculeze distana de la punctul C la mijlocul segmentului AB. 6. Se consider triunghiul ABC n care AB = 8, AC = 8 i m( A) = 30 . S se calculeze aria triunghiului ABC.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
49 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 049 1. S se calculeze suma 1 + 11 + 21 + 31 + ... + 111 . 2. Se consider funcia f : , f ( x ) = x 2 2 x + 4 . S se determine valorile numrului real m pentru care punctul A( m, 4) aparine graficului funciei f. 3. S se rezolve ecuaia 2 x + x +1 = 8 . 4. S se calculeze probabilitatea ca alegnd un element n al mulimii {1, 2,3, 4} acesta s verifice
2
inegalitatea 2 n < n ! . 5. n reperul cartezian xOy se consider punctul A( m 2 , m) i dreapta de ecuaie d : x + y + m = 0 . S se determine valorile reale ale lui m pentru care punctul A se afl pe dreapta d. 6. S se calculeze aria triunghiului MNP dac MN = NP = 6 i m( MNP ) = 120 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
50 5p 5p 5p 5p 5p 5p
5. S se determine ecuaia dreptei care trece prin punctul A (1, 1) i este paralel cu dreapta y = x . 6. S se calculeze perimetrul unui triunghi echilateral care are aria egal cu
3.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
51
SUBIECTUL I (30p) Varianta 051 5p 1. S se determine numrul real x tiind c numerele x + 1, 2x 3 i x 3 sunt termenii consecutivi ai unei progresii aritmetice. 5p 2. Dup o reducere cu 10% un produs cost 99 lei. S se determine preul produsului nainte de reducere. 5p 3. S se calculeze C 2 C 2006 . 2008 2008
C ( 1;11) .
5p 4. S se determine funcia de gradul al II-lea al crei grafic conine punctele A (1;3) , B ( 0;5) i
x x 5p 5. S se rezolve ecuaia 2 + 2 =
5p 6.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
52 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 052 3 1. S se calculeze log 2 3 log 2 . 2 2. S se determine coordonatele punctului de intersecie a dreptelor de ecuaii 2 x + y 4 = 0 i x + y 3 = 0 . S se determine numrul real pozitiv x , tiind c irul 1, x, x + 2, 8, este progresie 3. geometric. 4. S se calculeze lungimea laturii AC a triunghiului ABC tiind c BC = 2 , m ( BAC ) = 30 i m ( ABC ) = 45 . 5. S se determine valorile reale ale numrului m pentru care x = 5 este soluie a ecuaiei m 2 ( x 1) = x 3m + 2 .
4x2 + 6x + 3 = x + 2 .
5p 6. S se rezolve ecuaia
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
53
5p
5.
5p
6.
n reperul cartezian xOy se consider punctele A ( 0; a ) , B ( 1;2 ) i C ( 4;5) , unde a este un numr real. S se determine valorile lui a pentru care triunghiul ABC este dreptunghic n A. 10 S se rezolve ecuaia 3x + 3 x = . 3
1 2 9 S se verifice egalitatea lg + lg + ... + lg = 1 . 2 3 10 S se calculeze cosinusul unghiului A, n triunghiul ABC, tiind c AB = 3 , AC = 5 i BC = 6 . S se determine m astfel nct x 2 ( m 3 ) x + m 3 > 0 , pentru orice x real.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
54 SUBIECTUL I (30p) Varianta 054 5p 1. S se calculeze log3 5 + log3 6 log3 10 . 5p 2. S se determine valoarea maxim a funciei f : [ 1,1] , f ( x ) = 2 x + 3 . 5p 3. S se determine valorile reale ale parametrului m tiind c soluiile x1 i x2 ale ecuaiei
x 2 + ( m 1) x + 3 = 0 verific egalitatea x1 = 3 x2 .
n 1 5p 5. S se verifice egalitatea Cn +1 Cn +1 = 0 , pentru orice n . 5p 6. n reperul cartezian xOy se consider punctele A ( 2, 2 ) i B ( 4, 4 ) . S se determine coordonatele mijlocului segmentului AB .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
55 SUBIECTUL I (30p) Varianta 055 5p 1. S se compare numerele 22 i log 32 . 2 5p 2. 5p 3. 5p 4. 5p 5. 5p 6. S se determine m punctul A ( 2,3) .
2 1 S se rezolve ecuaia Cn = Cn + 2, n
, f ( x ) = mx 2 x + 1 s conin
x2 + 1 = 2 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
56 SUBIECTUL I (30p) Varianta 056 5p 1. S se determine punctul de intersecie a dreptelor de ecuaii 4 x 6 y 2 = 0 i 2 x + 3 y 7 = 0 . ( n + 2 )! = 56, n . 5p 2. S se rezolve ecuaia n! 5p 3. 5p 4. 5p 5. S se arate c numrul
(3 2)
log 2 8
este natural.
S se calculeze cos B , tiind c lungimile laturilor triunghiului ABC sunt AB = 6 , AC = 8 i BC = 10 . S se determine valorile reale ale lui m tiind c soluiile x1 i x2 ale ecuaiei
x 2 m 2 + 3 x + 3 = 0 verific egalitatea x1 + x2 + x1 x2 = 7 .
5p 6.
S se arate c ntr-un triunghi ABC dreptunghic n A are loc relaia cos 2 B + cos 2 C = 1
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
57
SUBIECTUL I (30p) Varianta 057 5p 1. S se determine valorile reale ale parametrului m astfel nct ecuaia x 2 + mx + 9 = 0 s admit dou soluii egale. 5p 2. S se determine n cte moduri se poate alctui un cuvnt format din trei litere distincte ale unui alfabet de apte litere. 5p 3. S se determine suma primilor 6 termeni ai progresiei aritmetice ( an )n1 , n care a1 = 2 i
a2 = 5 .
5p 4. S se rezolve ecuaia log x 2 + 3 x 10 = 3 . 2 5p 5. S se determine ecuaia dreptei care trece prin punctele A ( 4;0 ) i B ( 0;2 ) . 5p 6. S se calculeze aria triunghiului ABC, tiind c AB = AC = 4 i m ( A ) = 60 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
58
5p 1. S se arate c soluiile x1 i x2 ale ecuaiei x 2 x 1 = 0 verific relaia 5p 2. S se determine funcia f : , f ( x ) = ax + b al crei grafic trece prin punctele A ( 2;7 ) i B ( 1; 2 ) . 5p 3. S se calculeze log 5 25 log 3 9 . 5p 4. S se determine valorile naturale ale lui n pentru care expresia E ( n ) = 10 3n este bine definit. 5p 5. S se determine lungimea medianei din A a triunghiului ABC, tiind c vrfurile acestuia sunt A ( 0;4 ) , B ( 2;0 ) i C ( 8;0 ) . 5p 6. S se calculeze lungimea laturii BC a triunghiului ABC tiind c m ( A ) = 90 , m ( B ) = 30 i AB = 4 3 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
59 SUBIECTUL I (30p) Varianta 059 5p 1. S se determine valorile reale ale numrului x tiind c numerele 5 x ; x + 7 i 3 x + 11 sunt termeni consecutivi ai unei progresii geometrice. 5p 2. S se calculeze TVA-ul pentru un produs, tiind c preul de vnzare al produsului este de 238 lei (procentul TVA-ului este de 19%). 5p 3. S se arate c log 4 + log 9 < 36 . 2 3 5p 4. S se determine lungimile catetelor unui triunghi dreptunghic tiind c suma acestora este 23 i produsul lor este 120. 5p 5. Se consider funcia f : , f ( x ) = 3 x 4 . S se determine valorile lui x pentru care 5p 6. S se determine ecuaia dreptei care trece prin punctul A (1, 2 ) i are panta egal cu 2.
f ( x ) + f (1) 1 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
60 SUBIECTUL I (30p) Varianta 060 2 5p 1. S se rezolve ecuaia 3x + x = 9 . 5p 2. S se calculeze lungimea laturii AC a triunghiului ABC tiind c AB = 10 , BC = 15 i m ( B ) = 60 . 5p 3. S se determine valorile reale ale numrului m tiind c valoarea minim a funciei f : , f ( x ) = x 2 2 mx + 3m este egal cu 2. 5p 4. S se calculeze C 2 C 2 C1 .
2008 2007 2007
5p 5. S se determine domeniul maxim de definiie D al funciei f : D , f ( x ) = lg ( 2 x 3) . 5p 6. S se determine coordonatele punctului M care aparine dreptei AB i care este egal deprtat de punctele A (1; 1) i B ( 5; 3) .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
61
SUBIECTUL I (30p) Varianta 061 8! 9! este natural. 5p 1. S se demonstreze c numrul 3! 5! 2! 7! 5p 2. S se calculeze log 6 3 + log 6 10 log 6 5 . 5p 3. S se calculeze aria triunghiului ABC tiind c AB = AC = 10 i m ( A ) = 30 . 5p 4. S se determine n cte moduri pot fi alese dou persoane dintr-un grup de 6 persoane. 5p 5. S se determine valorile reale nenule ale lui m pentru care graficul funciei f : , 5p 6. S se rezolve inecuaia ( x 2 )( x + 1) 3 ( x + 1) .
f ( x ) = mx 2 ( m + 1) x + 1 este tangent axei Ox.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
62 SUBIECTUL I (30p) Varianta 062 5p 1. S se calculeze lungimea razei cercului circumscris triunghiului ABC, tiind c BC = 20 i m ( A ) = 30 . 5p 2. S se determine numerele reale m tiind c valoarea maxim a funciei f : ,
f ( x ) = x 2 + 2 x m + 3 este egal cu 10.
5p 3. S se rezolve ecuaia x + 2 = 3 . 5p 4. S se determine valorile reale ale numrului a tiind c distana dintre punctele A ( 2;1) i
2 5p 5. S se rezolve inecuaia 2Cn n + 8, unde n , n 2 . 5p 6. S se determine soluiile reale ale ecuaiei log 7 ( 2 x + 1) = 2 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
63 SUBIECTUL I (30p) Varianta 063 5p 1. S se determine primul termen al unei progresii aritmetice de raie 4 dac suma primilor doi termeni este 10. 5p 2. S se rezolve ecuaia log 2 ( x + 2 ) log 2 ( x + 1) = 1 . 5p 3. S se calculeze aria triunghiului ABC tiind c AC = 10 , BC = 16 i m ( C ) = 60 . 5p 4. S se determine valorile reale ale numrului m tiind c soluiile x1 i x2 ale ecuaiei 5p 5.
x 2 mx + m + 2 = 0 verific egalitatea 2x1 x2 = x1 + x2 . S se determine coordonatele simetricului punctului A fa de mijlocul segmentului BC, tiind c A ( 3;0 ) , B ( 0;2 ) i C ( 3;2 ) .
5p 6. S se determine probabilitatea ca, alegnd un element al mulimii {11,12, , 20} acesta s fie numr prim.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
64
5p 2. S se calculeze lungimea laturii AB a triunghiului ABC tiind c BC = 6 , AC = 3 2 i m ( C ) = 45 . 5p 3. S se determine coordonatele punctului de intersecie a dreptelor de ecuaii x + 3 y 1 = 0 i 3x + 2 y + 4 = 0 . 5p 4. S se rezolve inecuaia C x C x 2 , x , x 2 .
17 17
5p 5. S se determine primul termen al unei progresii geometrice, tiind c raportul dintre primul 1 termen i al patrulea este i c b2 = 3 . 8 2 5p 6. S se determine soluiile reale ale ecuaiei log 2 ( x x 2) = 2 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
65 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 065 3 1. S se demonstreze c numrul 27 12 + 2 3 este natural. 1 x2 4 x = . 2. S se rezolve ecuaia 2 8 3. S se calculeze aria triunghiului determinat de graficul funciei f : , f ( x ) = 3x 5 i axele de coordonate. 4. S se calculeze probabilitatea ca alegnd un numr natural de dou cifre acesta s fie cub perfect. 5. S se determine valorile reale ale lui m , tiind c soluiile x1 i x2 ale ecuaiei
x 2 mx m 6 = 0 verific relaia 4 ( x1 + x2 ) + x1 x2 = 0
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
66 SUBIECTUL I (30p) Varianta 066 5p 1. S se determine punctele de intersecie ale graficului funciei f : , f ( x ) = 3 x +1 1 cu axele de coordonate. 5p 2. S se calculeze 0!+ 1!+ 2!+ 3! . 5p 3. S se calculeze lungimile catetelor triunghiului ABC, tiind c m ( A ) = 90 , m ( B ) = 60 i c lungimea ipotenuzei este egal cu 8. 5p 4. S se determine aria triunghiului cu vrfurile n punctele A ( 2;0 ) , B ( 0;4 ) i C (1;6 ) .
1 5p 5. S se arate c numerele log 2 2 , C3 i 5 sunt termeni consecutivi ai unei progresii aritmetice. 5p 6. S se determine m real astfel nct soluiile x i x ale ecuaiei x 2 + 2 x + 6 m 1 = 0 s 1 2 verifice relaia x1 + x2 = x1 x2 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
67 SUBIECTUL I (30p) Varianta 067 5p 1. S se arate c C1 + 1 = 3! 5 5p 2. S se determine punctele de intersecie ale graficului funciei f : , f ( x ) = x 2 1 cu axele de coordonate. 5p 3. S se calculeze lungimea laturii AC a triunghiului ABC tiind c m ( B ) = 45 , m ( C ) = 30 i c AB=10. 5p 4. n reperul cartezian xOy se consider punctele A ( 5, 4 ) i B ( 0,8 ) . S se calculeze lungimea segmentului AM, unde M este mijlocul segmentului AB . 5p 5. S se demonstreze c pentru orice m ecuaia x 2 + mx m 2 1 = 0 are dou soluii reale distincte. 5p 6. S se determine suma primilor trei termeni ai unei progresii geometrice, tiind c suma primilor doi termeni ai progresiei este egal cu 8, iar diferena dintre al doilea termen i primul termen este egal cu 4.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
68 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 068 1. S se rezolve ecuaia 3x + 2 3x+1 = 7 . 2. S se determine mulimea valorilor lui x pentru care 4 < 3x + 2 < 4 . 3. S se determine ct la sut din a + b reprezint numrul a, tiind c a este egal cu 25% din b. 4. S se rezolve ecuaia 3 x + 4 = 2 x . 5. S se calculeze lungimile catetelor unui triunghi dreptunghic tiind c aria acestuia este 18, iar msura unui unghi este egal cu 45 .
5p 6. S se demonstreze c expresia ( sin x + cos x )2 2sin x cos x este constant, pentru oricare numr real x.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
69
SUBIECTUL I (30p) Varianta 069 2 4 5p 1. S se calculeze C6 C6 . 5p 2. S se determine valorile reale ale lui x pentru care x ( x 1) x + 15 . 5p 3. S se arate c sin10 cos80 = 0
5p 4. S se demonstreze c patrulaterul MNPQ cu vrfurile M ( 2;0 ) , N ( 6;4 ) , P ( 4;6 ) i Q ( 0; 2 ) este dreptunghi. 5p 5. S se calculeze log3 2 + log3 3 + log3 4 + + log3 9 . 1 2 3 8 5p 6. S se determine valorile reale ale numrului m astfel nct reprezentarea grafic a funciei f : , f ( x ) = x 2 ( m 1) x m s fie tangent la axa Ox..
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
70
5p 1. 5p 2. 5p 3. 5p 4. 5p 5.
. S se determine a astfel
n reperul cartezian xOy se consider punctele A (1;1) , B ( 1;0 ) i C ( 3; 4 ) . S se S se determine cos 180 x , tiind c x 0 ,90
) i cos x = 1 . 2
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
71
5p 1. 5p 2. 5p 3.
x1 + x2 2 x1 x2 = 1 , m
5p 4. 5p 5. 5p 6.
S se calculeze aria paralelogramului ABCD , tiind c AB = 8, BC = 10 i m ( BCD ) = 150 . Se consider triunghiul echilateral ABC de centru O. Dac punctul M este mijlocul segmentului BC , s se determine numrul real a astfel nct AO = a AM .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
1 S se calculeze log5 25 . 2 5p 3. S se calculeze n cte moduri se poate alctui un cuvnt format din cte trei litere distincte ale unui alfabet care are 4 litere. 5p 4. Se consider funcia f : , f ( x ) = x 2 2 x + 2 . S se arate c vrful parabolei asociate funciei are cooordonatele egale. 5p 5. S se calculeze cosinusul unghiului ascuit format de diagonalele dreptunghiului ABCD tiind c AB = 16 i BC = 12 . 5p 6. S se calculeze sin 2 30 + cos 2 60 .
5p 2.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
73 SUBIECTUL I (30p) Varianta 073 5p 1. S se calculeze al cincilea termen al unei progresii aritmetice tiind c primul termen al progresiei este 7 i al doilea termen este 9. 5p 2. S se rezolve n mulimea numerelor naturale ecuaia C 2 = 6 . n 5p 3. S se arate c mulimea x
m . 5p 4. S se arate c dac AB = 2 AC , atunci punctul C este mijlocul segmentului AB. 5p 5. S se rezolve ecuaia lg ( x + 4 ) + lg ( 2 x + 3) = lg (1 2 x ) . 5p 6. S se determine lungimile catetelor AB i AC ale triunghiului dreptunghic ABC , tiind c 3 sin B = i BC = 15 . 5
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
74
x + y = 11 . 5p 4. S se formeze o ecuaie de gradul al doilea, ale crei soluii verific relaiile xy = 30 5p 5. S se determine ecuaia dreptei care conine punctul A ( 2;5) i este paralel cu dreapta x+ y2=0 5p 6. S se calculeze aria dreptunghiului ABCD tiind c AC = 10 i m ( BAC ) = 30 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
75
5p 1. Fie funcia f : ( 0, + ) , f ( x ) = 3x + log3 x . S se calculeze f (1) . 5p 2. S se demonstreze c irul cu termenul general an = 2 n + 3 , verific relaia an +1 an = 2 ,
pentru orice n . 5p 3. S se determine punctul de intersecie a dreptei de ecuaie 2 x + y 4 = 0 cu axa Ox . y = 2x 1 5p 4. S se rezolve sistemul . 2 y = x 3x + 5
5p 5. S se determine valoarea maxim a funciei f : {1,0,1, 2} , f ( x ) = 2 x + 1 . 5p 6. Triunghiul ABC este dreptunghic n C , iar raza cercului circumscris triunghiului este R = 10 . S se calculeze lungimea laturii AB.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
76 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 076 1. Se consider funcia f : , f ( x ) = 2 x . S se calculeze f (1) f ( 2 ) f ( 6 ) . 2. S se arate c numerele 1, log3 9 i
3
3. S se rezolve n ecuaia x 2 + 2 x 3 = 2 3 . 4. S se determine numrul tuturor segmentelor orientate nenule care se pot forma cu elementele unei mulimi de 4 puncte din plan. 5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A(3,0) , B ( x, y ) , C (5, 2) . S se determine numerele reale x i y astfel nct punctul B s fie mijlocul segmentului AC . 6. S se calculeze sin 2 135 + cos 2 45 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
77 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 077 1. S se arate c log 2 5 + log 2 12 log 2 30 = 1 . 2. S se arate c, oricare ar fi m situat deasupra axei Ox . , parabola asociat funciei f :
, f ( x) = x 2 mx + m 2 + 1 este
3. S se determine numrul real a , tiind c numerele 2a , 4a + 1 i 2a+ 2 sunt termeni consecutivi ai unei progresii aritmetice. 4. S se determine soluiile reale ale ecuaiei 2 x + 3 = x + 2 . 5. S se demonstreze c, n hexagonal regulat ABCDEF , are loc relaia AD = 2 AB + AF . 6. S se arate c pentru x 0 ,90
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
78 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 078 . 1 A3 2. S se determine x , tiind c numerele x 1, x + 1 i 2 x 1 sunt termeni consecutivi ai unei progresii aritmetice. 1. S se calculeze
1 , f ( x) = . S se calculeze f ( 0 ) + f (1) + + f ( 4 ) . 2 4. S se determine valoarea parametrului real m , tiind c soluiile x1 i x2 ale ecuaiei
x
1 P2 + C4
5p 5p 5p 5p
3. Se consider funcia f :
5. S se determine ecuaia dreptei care trece prin punctele A ( 2,1) i B (1, 2 ) . 6. S se demonstreze c ntr-un triunghi dreptunghic ABC , cu m( A) = 90 , are loc relaia
AD 2 = AB AC sin B sin C , unde D este piciorul nlimii din A .
x 2 ( m 1) x m = 0 verific relaia x1 + x2 = 2 ( x1 x2 + 4 ) .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
79 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 079 log5 18 log5 2 1. S se verifice c = 2. log 5 3 2. Se consider funciile f , g , h : definite prin f ( x) = x + 1, g ( x) = 2 x + 2, h( x) = 3x + 3 . S se verifice relaia f ( g + h) = f g + f h . 3. S se rezolve n mulimea numerelor reale ecuaia
4x . 8 2x 4. S se determine cte numere de 4 cifre distincte se pot forma cu elementele mulimii {1, 2,3, 4} . 1 =
5p 5p 5p 5p
5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A(2,0) i B ( m 2 1, 0) , cu m reale ale lui m astfel nct punctul C (5,0) s fie mijlocul segmentului AB.
. S se determine valorile
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
80 5p 5p
5p 5p 5p 5p
2. Se consider funcia f : , f ( x) = 2 x + 3 . S se arate c numerele f (1), f ( 0 ) i f ( 3) sunt termeni consecutivi ai unei progresii geometrice. x+ y =3 . 3. S se rezolve sistemul 2 x + x = y 4. S se determine soluiile reale ale ecuaiei log5 ( 3 x + 1) = 1 + log 5 ( x 1) . 5. n reperul cartezian xOy se consider punctul N , simetricul punctului M (2,3) fa de punctul O . S se calculeze lungimea segmentului MN . 6. S se determine msura unghiului A din triunghiul ascuitunghic ABC , tiind c BC = 6 i raza cercului circumscris triunghiului este egal cu 2 3 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
81 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 081 1 1. S se arate c log 2 3 8 = 0 . 4 2. S se rezolve n mulimea numerelor reale inecuaia ( 2 x 1)( x + 1) x + 11 . 3. S se calculeze suma 2 + 5 + 8 + + 26 . 4. Se consider funcia f : , f ( x ) = x 2 + 4 x + 6. S se arate c f ( x ) f ( 2 ) , oricare ar fi x . 5. n reperul cartezian xOy se consider punctul M (2, m) , unde m este un numr real. S se determine
numerele reale m pentru care OM = 5 . 6. S se determine lungimea segmentului BC n triunghiul ABC , tiind c AC = 6, AB = 4 i
m ( BAC ) = 60 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
82 5p 5p
5p 5p 5p 5p
5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A ( 1,1) , B ( 0 ,1) , C (1,1) i D ( 2 ,3) . S se arate c dreptele AB i CD sunt paralele. 6. tiind c sin 80 cos80 = a , s se calculeze sin100 + cos100 a .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
83 5p 5p 5p 5p
2. S se arate c log 2 14 + log 2 3 log 2 6 = log 2 7 . 3. S se rezolve n mulimea numerelor reale ecuaia 4. Fie funcia f :
x 1 = x2 x 2 .
, f ( x ) = x 2 ( m + 1) x + m, cu m
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
84 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 084 1. S se ordoneze cresctor numerele a = 2 i b = 2. S se demonstreze c parabola asociat funciei f :
1 3+ 2
3. S se rezolve n mulimea numerelor reale ecuaia 3 x 5 x = 15 . 4. Firma F1 are un capital iniial de 10 000 lei i n anul 2007 a realizat un profit de 5 000 lei. Exprimai n raport cu capitalul iniial procentul pe care-l reprezint profitul firmei. 5. Se consider ptratul ABCD , de centru O . S se calculeze OA + OB + OC + OD . 6. S se determine sin ( ABC ) n hexagonul regulat ABCDEF .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
85 5p
5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 085 1. S se determine al patrulea termen al unei progresii geometrice n care primul termen este egal cu 16, 1 iar raia este . 2 x + y = 6 . 2. S se rezolve sistemul de ecuaii xy = 8
= 4. 2x 4. Se consider mulimea A = {1, 2,3}. S se determine probabilitatea ca, alegnd un numr de dou cifre format cu elementele mulimii A , acesta s aib cifrele egale. 5. Se consider paralelogramul ABCD . S se calculeze AB + CD . 4 6. S se calculeze sin 180 x tiind c sin x = . 5
3. S se rezolve ecuaia
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
86 5p 5p 5p 5p 5p
3. S se rezolve ecuaia (3 + 2 2) x = (1 + 2)2 . 5. n reperul cartezian xOy se consider punctele A ( 2,1) i B ( 4, 3) . S se determine coordonatele mijlocului segmentului AB . 1 6. S se calculeze cos 180 x , tiind c cos x = . 3 4. Cte submulimi cu dou elemente are mulimea A = {1, 2,3, 4,5,6} ?
5p
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
87 5p 5p 5p 5p 5p 5p
x 1 2 = 0 .
astfel nct ecuaia s
2. Se consider ecuaia de gradul al doilea x x + m = 0 . S se determine m admit soluii de semne contrare. 3. S se rezolve ecuaia log 2 x 2 x 2 log 2 (2 x 4) = 1 .
4. S se determine termenul al patrulea al unei progresii aritmetice tiind c primul termen este 2 i raia este 3. 5. S se calculeze 2sin 2 135 . 6. S se determine aria unui triunghi ABC , tiind c AB = AC = 2 i m ( A ) = 30 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
88 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 088 1. S se calculeze suma 2 + 12 + 22 + + 92 . 2. S se arate c vrful parabolei asociate funciei f : ecuaie 3x + y + 1 = 0 .
, f ( x ) = x 2 2 x 3 se afl pe dreapta de
5p 5p 5p 5p
5. Se consider punctele distincte A, B i C . S se demonstreze c dac AB + AC = 2 AM , atunci M este mijlocul segmentului BC . 6. S se calculeze sin 2 25 + sin 2 65 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
89 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 089 1. S se calculeze suma 1 + 2 + 22 + + 26 . 2. S se rezolve inecuaia ( x 2 1)( x + 1) 0 . 3. S se arate c produsul soluiilor ecuaiei mx 2 2008 x m = 0 este constant, oricare ar fi m 4. S se determine valorile naturale ale numrului n astfel nct 6. S se calculeze lg tg40 lg tg41 lg tg45 .
0 Cn 1 + Cn
= 8.
) (
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
90 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 090 1. S se calculeze suma S = 1 + 5 + 9 + ... + 25 . 2. S se determine mulimea A = {( x, y ) | x 2 + y 2 = 1, x, y } . 3. S se rezolve n mulimea numerelor reale ecuaia log 4 (2 x+1 1) = 0 . 4. S se determine cte numere de trei cifre se pot scrie folosind doar elemente din mulimea {1, 2} . 5. Fie punctele distincte A, B, C , D nu toate coliniare. tiind c AB + CD = 0 , s se demonstreze c patrulaterul ABCD este paralelogram. 6. S se calculeze sin A n triunghiul ABC , tiind c BC = 10 , iar lungimea razei cercului circumscris triunghiului este egal cu 10.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
91 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 091 1. S se determine numrul elementelor mulimii A = {1, 4,7,, 40} . 2. Se consider funcia f :
4. S se determine cte numere de trei cifre distincte se pot scrie cu ajutorul cifrelor din mulimea {1, 2,3} .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
92 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 092 1. S se calculeze produsul primilor trei termeni ai unei progresii geometrice, care are primul termen i raia egal cu 2 . 2. Se consider funciile f , g : f ( x) + 2 g ( x) = 1 .
2 4. S se calculeze P3 C4 .
, f ( x ) = 4 x 2 4 x + 1, g ( x ) = 2 x 1 . S se rezolve ecuaia
3. S se rezolve ecuaia 32 x + 2 3x 3 = 0 . 5. S se calculeze distana de la punctul A ( 6,8 ) la originea reperului cartezian xOy . 6. S se demonstreze c, dac triunghiul ABC este dreptunghic n A , atunci are loc relaia AB + AC sin B + cos B = BC
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
93 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 093 1 1. S se calculeze log 2 3 log 2 9 . 2 2. Se consider funcia f : , f ( x) = x 2 3x + 2. S se calculeze produsul f (2) f (1) f (0) f (1) f (2) . 3. Se consider funcia f : , f ( x ) = x 2 + mx + 2 .S se determine numrul real m astfel nct minimul funciei s fie egal cu 2 . 4. S se rezolve ecuaia 2log 2 x = 4 . 5. n reperul cartezian xOy se consider punctul A(2,3) . tiind c punctele B i C sunt simetricele punctului A fa de axele Ox, respectiv Oy, s se calculeze lungimea segmentului BC. 1 6. S se calculeze lungimea laturii BC a triunghiului ABC , tiind c sin A = i c lungimea razei 2 cercului circumscris triunghiului este egal cu 4.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
94 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 094 1. Se consider numrul a = log 2 3 . S se arate c log 2 18 = 2a + 1 . 2. S se determine funcia f : , f ( x) = ax + b , cu a i b numere reale pentru care
5p 5p 5p
3. S se determine coordonatele punctelor de intersecie cu axele de coordonate ale graficului funciei f : , f ( x) = 2 x +3 2 . 1 4. S se rezolve ecuaia x = 9 . 3 5. Se consider dreptele distincte d1 : ax + 2 y = 2 i d 2 : 8 x + ay = 4 . S se determine valorile parametrului real a astfel nct dreptele d1 i d 2 s fie paralele. 6. S se calculeze lungimea medianei din vrful A al triunghiului ABC tiind c A ( 2,3) , B ( 2,0 ) i
C ( 0, 2 ) .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
95 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 095 1. S se demonstreze c (1 + 2) 2 + (1 2) 2 este un numr natural. 2. Se consider funcia f : , f ( x) = x 2 4 x + 3 . S se demonstreze c f ( x ) 1 , oricare ar fi numrul real x . 2 x + 2 y = 16 . 3. S se rezolve sistemul xy = 12
n! = (n 2)! . 12 5. Se consider reperul cartezian xOy i punctele A(1, 1) i B(3,5) . S se determine coordonatele
4. S se rezolve ecuaia
punctului C din plan astfel nct OA + OB = OC . 6. S se calculeze cos A n triunghiul ABC , tiind c AB = 2, BC = 3 i AC = 4 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
96 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 096 1. S se determine numrul real x tiind c numerele x 1, 2 x 2 i x + 3 sunt termeni consecutivi ai unei progresii aritmetice. 2. S se determine numrul real m astfel nct soluiile ecuaiei x 2 mx 1 = 0 s fie numere reale opuse.
1 3. S se rezolve ecuaia = 2 x 2. 2
9 8 4. S se calculeze C10 C9 .
x
5. S se determine m
3 . S se calculeze sin C . 5
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
97 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 097 1. S se determine numrul real x tiind c numerele x 1, x + 1 i 2 x + 5 sunt termeni consecutivi ai unei progresii geometrice. 2. S se determine parametrul real m astfel nct soluiile ecuaiei x 2 3 x + m = 0 s fie inverse una alteia. 3. S se rezolve ecuaia lg 2 x 4lg x + 3 = 0 . 4. S se determine punctul de intersecie dintre graficul funciei f : 5. S se determine m
, f ( x ) = 2 x 6 i axa Oy . pentru care distana dintre punctele A ( 2, m ) i B ( m, 2 ) este egal cu 4 2 .
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
98 5p 5p 5p 5p 5p 5p
SUBIECTUL I (30p) Varianta 098 1. S se arate c log 3 24 = 1 + 3a , unde a = log3 2 . 2. Se consider funciile f , g : , f ( x) = ax + b, g ( x) = bx + a , unde a i b sunt numere reale. S se arate c dac f (1) = g (1) , atunci f = g .
1 . 4 4. S se determine numrul natural nenul n astfel nct numrul submulimilor cu 2 elemente ale unei mulimi cu n elemente s fie egal cu 6. 5. S se determine ecuaia dreptei care trece prin punctul A(3,0) i intersecteaz axa Oy n punctul de ordonat 4. 6. S se determine lungimea nlimii din O n triunghiul MON , unde M ( 4,0 ) , N ( 0,3) i O ( 0,0 ) .
3. S se rezolve n mulimea numerelor reale ecuaia 4 x1 =
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
99 5p 5p 5p 5p 5p 5p
2. Se consider funcia f : (0, + ) , f ( x ) = log 2 x . S se calculeze f (1) + f (4) f (2) . 3. S se determine m astfel nct soluiile ecuaiei x 2 3 x + m = 0 s aib semne opuse. 4. S se determine probabilitatea ca, alegnd un element din mulimea {2,3, 4,5} , acesta s verifice egalitatea
2n = n 2 . 5. S se determine valorile reale ale lui m astfel nct punctele A(1,3), B (2,5) i C (3, m) s fie coliniare.
Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar
100 SUBIECTUL I (30p) Varianta 100 5p 1. S se determine produsul primilor trei termeni ai unei progresii geometrice (bn )n1 tiind c primul termen este egal cu 1 i raia este q = 2 . 5p 2. Se consider funcia f : ( 0, + ) , f ( x) = 2 x + log3 x . S se calculeze f (1) + f ( 3) . 5p 3. S se rezolve n mulimea numerelor reale ecuaia 3 1 x = 2 . 5p 4. S se determine coordonatele vrfului parabolei asociate funciei f :
, f ( x ) = 4 x 2 12 x + 9 .
5p 5. Se consider n reperul cartezian xOy punctele A(3, 2) , B(2,3) i M mijlocul segmentului AB . S se determine lungimea segmentului OM . 5p 6. S se calculeze raza cercului circumscris triunghiului ABC, tiind c BC = 4 i c msura unghiului A este de 30 .