PERSONALITATEA

INDIVID - INDIVIDUALITATE

O unitate vie idivizibil (orice organism viu, inclusiv omul) Desemneaz doar o prezen Desemneaz ansamblul nsuirilor biologice

Individul luat n ansamblul proprietilor sale distinctive i originale Fiecare dispune de individualitatea sa Nu este un termen n care specificarea umanului s fie pregnant.

PERSOAN - PERSONALITATE

Desemneaz o prezen uman (doar oamenii sunt persoane) Se folosete n scop statistic, de eviden. Implic ideea ca omul, ca persoan, ndeplinete roluri i dispune de statusuri sociale. Desemneaz ansamblul nsuirilor psihice.

Cuprinde atributele, structurile, valorile de care dispune un individ uman (implic evaluri ale calitilor). Oricine dispune de personalitate, dar valoric exist o mare varietate ierarhic. Fiecare personalitate cumuleaz un ansamblu de status-roluri PERSONAJ care ndeplinete un rol.

PERSONALITATEA:

n sens larg, fiina uman considerat ca SISTEM bio-psiho-socio-cultural, ce se constituie fundamantal n condiiile existenei i ACTIVITATII din primele etape ale dezvoltrii individuale n SOCIETATE. Integreaz
Organismul individual (planul biologic) Structurile psihice (planul psihologic) Relaiile sociale i mijloacele culturale de care dispune (planul sociocultural)

Fundamental n devenirea personalitii este

INTERACIUNEA EREDITAR - DOBNDIT

Exist 3 impostaze ale personalitii:

SUBIECT PRAGMATIC (HOMO FABER) FABER) SUBIECT EPISTEMIC (HOMO SAPIENS)

SUBIECT AXIOLOGIC (HOMO VALENS)

FIECARE OM ESTE CA TOI CEILALI, CA NIMENI ALTUL, CA MULI ALII!

PERSONALITATEA: Este unic, original i irepetabil; Are i asemnri fa de ali oameni; Se identific n linii mari cu Sistemul Psihic Uman:

sistem energetic informaional de o complexitate suprem, prezentnd cele mai nalte i perfecionate mecanisme de autoorganizare i autoreglaj, fiind dotat cu dispozitive selective antiredundante i cu modaliti proprii de autodeterminare, antialeatorii

Este chintesena proceselor i funciilor psihice!

Trsturile de personalitate:

Sunt formaiuni sintetice (reunesc diferite funcii i procese psihice, ex. comunicativitatea) Dispun de o relativ stabilitate Tind spre generalitate i l caracterizeaz pe om n ansamblul su Dispun de o relativ plasticitate Sunt caracteristici definitorii , eseniale Sunt organizate n sistem Pot fi prelucrate prin aciune voluntar.

Temperamentul:

Latura dinamico-energetic a personalitii. Exprim cantitatea de energie de care dispune subiectul. Stilul, forma, modul de a se comporta al omului. FIREA OMULUI.

TEMPERAMENTUL este manifestarea i dezvoltarea particular a tipului de sistem nervos n plan psihologic i compotamental. este INNSCUT i nu i pierde identitatea pe parcursul vieii. nu implic anumite valori (nu exist temperament bun sau ru, inferior sau superior). i pune amprenta asupra ntregii activiti a omului i chiar asupra strii de sntate.

Rolul principal revine sistemului nervos central, care este caracterizat de:

FOR (energie, dependent de substanele funcionale ale neuronului)) MOBILITATEA (viteza cu care se consum i regenereaz substanele funcionale) ECHILIBRUL (repartiia egal sau inegal a forei ntre excitaie i inhibiie)

puternic - slab

mobil inert

echilibrat neechilibrat

TIPURILE TEMPERAMENTALE

COLERIC SANGVINIC FLEGMATIC MELANCOLIC

Puternic neechilibrat excitabil Puternic echilibrat mobil Puternic echilibrat inert Slab sau astenic

Introvert (orientat spre lumea intern Extravert (orientat spre lumea extern)

Stabil Instabil (dup gradul de nervozitate)

IMPLICAII ASUPRA PRACTICII EDUCAIONALE

Colericii

tr. orientai spre activiti care:

s le stimuleze interesul s le pun n eviden calitile de lider, de organizator, de iniiator

se implic uor, dar i renun uor oscileaz ntre entuziasm, temeritate, abandon, decepie tind s se supraaprecieze au dificulti n respectarea disciplinei, a regulilor.

Sangvinicul:

Se implic uor n activitate Are un ritm uniform de lucru Este echilibrat i rezistent la stres Ateapt fr ncordare i renun fr a suferi prea mult Se adapteaz uor situaiilor diferite Mobilitatea accentuat l face s fie deseori superficial, s nu-i urmreasc scopurile fixate, s nu fie persistent n aciuni i relaii.

Flegmaticul

Se angajeaz mai greu n activitate., dar odat implicat rezist foarte mult. Trece greu de la o activitate la alta, necesitnd un timp de adaptare mai mare. Este caracterizat de disciplin i ordine, de un calm imperturbabil. Este inexpresiv din punct de vedere afectiv, dar n spatele acestei imagini stau emoii intense, sentimente puternice, de lung durat. Este meticulos, temeinic, de profunzime.

Melancolicul

Se implic mai greu n activitate din cauza lipsei de energie, a tonusului sczut. Emotiv i sensibil, are o viaa interioar agitat datorit unor pretenii exagerate fa de sine i a slabei ncrederi n forele proprii. Are dificulti n a se adapta unor activiti i oameni noi, comunic greu. Au nevoie n clas de un cadru normativ foarte clar, lipsit de ambiguitate pt. a-i gestiona teama de eec i nencrederea n sine.

CARACTERUL

Latura relaional valoric a personalitii O formaiune superioar la structurarea creia contribuie trebuinele umane, motivele, sentimentele, convingerile morale, aspiraiile, idealul, concepia despre lume. Ansamblu de nsuiri privind relaiile pe care le ntreine subiectul cu lumea i valorile dup care el se conduce ANSAMBLU DE ATITUDINI - VALORI

CARACTERUL

Este o instan de control i valorificare Se formeaz i se afirm prin judeci de valoare (ce e bun i ce e ru), subiectul fiind responsabil i apreciat potrivit comportamentului su (constit, mincinos etc.)

Trsturi de caracter

Tenace Nenduplecat Ambiios Ierttor Perseverent Lacom Bun Ru

Componentele de baz ale caracterului: atitudinile i trsturile volitive

Atitudinea stabil: modalitate de raportare la o clas de obiecte sau fenomene i prin care subiectul se orienteaz selectiv i se autoregreaz preferenial Atitudinea include dou componente:
Motivaie, scopuri, preocupri Execuie, autoreglare care presupun efort voluntar.

CARACTERUL

Este dominat de afectivitate i orientri intelectuale

Este dominat de voin.

Tipuri de atitudini:

Atitudinea:
Fa de oameni Fa de sine Fa de munc Fa de cultur Fa de natur Fa de societate

CARACTERUL

Unitatea caracterului Expresivitatea Originalitatea Bogia Statornicia Plasticitatea Tria de caracter (rezistena la aciuni i influene contrare scopurilor, convingerilor morale ale persoanei)

APTITUDINILE

Latura instrumental operaional a personalitii Operaii (n sistem), superior dezvoltate, care mijlocesc performane supramedii n activitate. Dau not valoric personalitii. Arat ce poate idividul, nu ce tie el.

Indicatori ai performanei:

Rapiditatea Precizia Productivitatea Originalitatea Eficiena

Aptitudinea rezult dintr-un potenial i se demonstreaz prin facilitarea n nvare i execuie.

Capacitatea aptitudine mplinit care s-a consolidat prin deprinderi (rezultate din exerciiu) i s-a mbogit cu o serie de cunotine adecvate.

Aptitudini

Simple, elementare (proprieti ale sensibilitii: acuitate vizual, olfactiv, auditiv, vederea spaial, simul ritmului) Complexe (sunt formate din aptitudini simple, ca sintez a acestora: de ex. aptitudinea muzical)

Speciale (sportive, muzicale, tehnice) Generale (spiritul de observaie, inteligena, puterea de memorare)

Dup natura proceselor psihice prin care se exprim:

Aptitudini senzorial perceptive (de ex. vederea n spaiu) Aptitudini psihomotorii (de ex. coordonarea manual, fora aruncrii cu mingea) Aptitudini intelectuale (de ex. inteligena, capacitatea de memorare, atenia distributiv)

CREATIVITATEA

Proces care implic mai multe faze: pregtirea, incubaia, iluminarea i elaborarea i care duce la realizarea unor produse caracterizate de:
noutate originalitate productivitate valoare utilitate social.

Formaiune complex de personalitate care implic o dispoziie general spre nou.

TALENT - CREATIVITATE

Talentul corespunde doar CREATIVITII de nivel superior. Talentul reprezint o dezvoltare superioar a aptitudinilor generale i speciale i o fericit mbinare a lor. Talentul este determinat ereditar.

Toi oamenii sunt creativi, dar n grade diferite. Numai unii ns sunt talentai. Creativitatea include ns structuri mai complexe de personalitate, depind aptitudinile.

Creativitatea poate fi stimulat prin influenele de mediu i educaie.

ACTIVITATEA CREATIV

Fiecare dintre noi dispunem de un potenial creativ, adic de un stoc de informaii, structuri operaionale, procedee de lucru, deprinderi. Este important activarea i valorificarea acestui potenial:

Utilizarea experienei n situaii noi Regndirea unor noi raporturi ntre cunotine Transformarea i recombinarea datelor cognitive deja avute de subiect. Punerea de noi probleme!

STRUCTURA CREATIVITII

Toate procesele psihice i pot aduce contribuia la creativitate (de la senzaii i percepii pn la afectivitate i voin).

CREATIVITATEA emergena SPU.

Factorii creativitii:

VECTORII:
trebuinele de cretere, de perfecionare i de performan motivaia intrinsec atitudinile nonconformiste

OPERAIILE:

de tip euristic, generative, orientate spre descoperire i invenie (diferite de cele rutiniere, algoritmizate).

ATITUDINI care stimuleaz CREATIVITATEA

ncrederea n forele proprii Interesele cognitive (curiozitatea, dorina de a afla lucruri noi) Atitudinea antirutinier (analiza critic a experienei i realizarea de noi experimente) Cutezana na doptarea de noi scopuri neobinuite Perseverena Simul valorii i atitudinea valorizatoare Atitudini direct creative (simul noului, atractivitate pt tot ce e original)

FORME I NIVELURI ALE CREATIVITII

Forme General Special

Niveluri De expresie Procesual De produs Inovativ (o nou structur din elemente cunoscute) Inventiv (noul nou) Emergent (deschiztor de drumuri)

STADIILE PROCESULUI CREAIEI

Stadiul pregtitor (apare intenia, subiectul se mobilizeaz, strnge materiale, le studiaz, schieaz planuri, face mintal experimente) Stadiul incubaiei (subiectul nu mai este fixat contient asupra preocuprii, dar procesul se continu incontient) Momentul iluminrii (al intuiiei, apare ideea fericit: EVRIKA!) Stadiul elaborrii finale.