UNITATEA SCOLARA: ADRESA: NR/..

DOMNULE DIRECTOR, SUBSEMNATUL.., DIRECTOR LA .., judetul Arges va rog sa-mi aprobati efectuarea unei excursii, in perioadacu un grup de . elevi pe traseul: . Grupul va fi insotit de urmatoarele cadre didactice: Profesorii insotitori declara pe propria raspundere ca vor respecta itinerariul si programul propus si ca raspund de siguranta si integritatea tuturor participantilor. Pretul excursiei a fost acceptat benevol de catre toti participantii.

Anexez: 1. Programul, scopul, itinerariul si obiectivele excursiei. 2. Procesul verbal de protectie impotriva accidentelor si de prevenire a oricaror evenimente nedorite pe parcursul excursiei. 3. Taelul nominal cu elevii participanti si cadrele didactice insotitoare. Data:

Director, ..

PROCES VERBAL, Pe parcursul excursiei din perioada: .pe ruta Participaqntii sunt obligati sa respecte urmatoarele reguli:
Nu-si vor schimba locurile decat cu aprobarea insotitorului; La oprire, nimeni nu va cobori decat cu aprobare si insotitor; Deplasarea la si de la obiectivele de vizitat se face numai in grup, dirijat de seful de grup; Nimeni nu va parasi grupul decat cu aprobarea sefului de grup; Nu se va alerga, imbranci, imbulzi, nu se vor atinge exponatele; Traversarile se vor face numai prin locuri marcate, in grup, sub supravegherea insotitorului; Nu se vor practica jocuri periculoase sau riscante, sub nici o imprejurare; Se vor anunta imediat orice indispozitii fizice, orice absenti, orice act de indiscipline; Este interzis consumul oricaror bauturi alcoolice; Este interzis fumatul; Se vor respecta intocmai regulile hoteliere; Vor fi evitate locurile publice interzise minorilor; Alimentele alterabile nu vor fi in nici un caz pastrate pentru a doua zi a excursiei; Orice nevoie personala sau discomfort va fi anuntata imediat cadrului didactic insotitor;

Am luat la cunostinta de regulile enuntate mai sus si ne obligam sa le respectam, drept pentru care semnam azi, Nr. crt 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. Numele si prenumele elevilor Semnatura Nr. crt 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. Numele si prenumele elevilor Semnatura

Director ..

Responsabil grup ..

PROGRAMUL EXCURSIEI ELEVILOR DIN CADRUL SCOLILOR COMUNEI CATEASCA

Plecare: orele 700- Cateasca Sosire: orele 900- Sinaia Orele 900- 1000- vizitarea Castelului Peles 1000- 1100- vizitarea Muzeului Ceasurilor 1100- plecare din Sinaia 1200- sosire in Brasov 1200-1300- luarea pranzului 1300- 1630- vizitarea Bisericii Negre - vizitarea Castelului Bran 1700-plecare din Brasov 1900- sosire Cateasca

Itinerariu: Cateasca-Pitesti- Sinaia- Brasov Brasov- Sinaia- Pitesti- Cateasca

EXCURSIA ELEVILOR DIN CADRUL SCOLILOR CATEASCA DIN DATA DE 28.04.2007 Scopul excursiei: a). Informativ: Aprofundarea cunostintelor de geografie fizica; Sintetizarea cunostintelor de geografie umana in stransa legatura cu specificul cadrului natural; Dezvoltarea orizontului de cunoastere prin imbinarea cunostintelor de istorie cu specificul cadrului natural; b). Educativ: Cultivarea sentimentului de mandrie patriotica prin declansarea de emotii, aprecieri asupra frumusetilor fizice, economice, religioase ale regiunii si impletirea lor cu elemente de istorie; Formarea deprinderilor de observare , de sesizare a aspectelor ecologice, de poluare a mediului si cultivare a unei educatii ecologice Obiectivele operationale: a). cognitive: Sa indice itinerariul excursiei in cadrul judetului , desprinzand conexiunile dintre mediul geografic si om; Sa analizeze aspectele fizico- geografice de pe parcursul excursiei; Sa comunice fondul general al cunostintelor privind semnificatiile, particularitatile si importanta principalelor monumente de cultura vizitate; Sa recunoasca procesele si elementele geografice; Sa coreleze resursele si obiectivele economice din regiune cu specificul cadrului natural; b). Afectiv- atitudinale Sa aprecieze frumusetea si bogatia zonei vizitate; Sa rememorize istoria tarii. c). psihomotorii Sa contribute la dezvoltarea simtului de orientare geografica; Sa isi dezvolte capacitatea de educatie ecologica.