Scoala Gimnaziala Ciochina

Ciochina, Ialomita
NR……………/………………………..

DOAMNA DIRECTOR,

SUBSEMNATUL Badea Elena Gabriela, profesor pentru invatamantul

primar la Scoala Gimnaziala Ciochina, judetul Ialomita, va rog sa-mi aprobati
efectuarea unei excursii, in data de 04.06.2022 cu un grup de 49 elevi pe traseul:
Ciochina-Bucuresti- Ciochina

Grupul va fi insotit de urmatoarele cadre didactice:

………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

Profesorii insotitori declara pe propria raspundere ca vor respecta itinerariul si

programul propus si ca raspund de siguranta si integritatea tuturor participantilor.
Pretul excursiei a fost acceptat benevol de catre toti participantii.

Anexez:
1. Programul si itinerariul
2. Procesul verbal de protectie impotriva accidentelor si de prevenire a
oricaror evenimente nedorite pe parcursul excursiei.
3. Tabelul nominal cu elevii participanti si cadrele didactice insotitoare.
4. Acorduri parinti

Data:…………………

Director,
…………………………..

12222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222q
1
 PROCES VERBAL,
Pe parcursul excursiei din perioada: ………………………………….pe ruta
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Participaqntii sunt obligati sa respecte urmatoarele reguli:
 Nu-si vor schimba locurile decat cu aprobarea insotitorului;
 La oprire, nimeni nu va cobori decat cu aprobare si insotitor;
 Deplasarea la si de la obiectivele de vizitat se face numai in grup, dirijat de seful de grup;
 Nimeni nu va parasi grupul decat cu aprobarea sefului de grup;
 Nu se va alerga, imbranci, imbulzi, nu se vor atinge exponatele;
 Traversarile se vor face numai prin locuri marcate, in grup, sub supravegherea insotitorului;
 Nu se vor practica jocuri periculoase sau riscante, sub nici o imprejurare;
 Se vor anunta imediat orice indispozitii fizice, orice absenti, orice act de indiscipline;
 Este interzis consumul oricaror bauturi alcoolice;
 Este interzis fumatul;
 Se vor respecta intocmai regulile hoteliere;
 Vor fi evitate locurile publice interzise minorilor;
 Alimentele alterabile nu vor fi in nici un caz pastrate pentru a doua zi a excursiei;
 Orice nevoie personala sau discomfort va fi anuntata imediat cadrului didactic insotitor;

Am luat la cunostinta de regulile enuntate mai sus si ne obligam sa le respectam, drept

pentru care semnam azi, ………………………………………………………………
Nr. Numele si prenumele Semnatura
crt elevilor Nr. Numele si prenumele Semnatura
1. crt elevilor
2. 26.
3. 27.
4. 28.
5. 29.
6. 30.
7. 31.
8. 32.
9. 33.
10. 34.
11. 35.
12. 36.
13. 37.
14. 38.
15. 39.
16. 40.
17. 41.
18. 42.
19. 43.
20. 44.
21. 45.
22. 46.
23. 47.
24. 48.
25. 49.

Director Responsabil grup

…………….. ……………………
 PROGRAMUL EXCURSIEI ELEVILOR

Plecare: orele 700- Ciochina

Sosire: orele 845- sosire Palatul Parlamentului

Orele 0900- 1000- vizita Palatul Parlamentului

1000- 1115 vizita parc Cismigiu

1125- sosire muzeul Antipa

1130-1340- vizita muzeu

1415- -1530 - masa

1530-sosire la cirlul Globus

1600-1730 – participare spectacol circ Globus

1730- plecare de la circ

Sosire: 2000- sosire Ciochina

Itinerariu: Ciochina- Lehliu- Bucuresti si retur

 EXCURSIA ELEVILOR DIN CADRUL SCOLILOR CATEASCA
DIN DATA DE 28.04.2007

Scopul excursiei:

a). Informativ:
 Aprofundarea cunostintelor de geografie fizica;
 Sintetizarea cunostintelor de geografie umana in stransa legatura cu
specificul cadrului natural;
 Dezvoltarea orizontului de cunoastere prin imbinarea cunostintelor
de istorie cu specificul cadrului natural;
b). Educativ:
 Cultivarea sentimentului de mandrie patriotica prin declansarea
de emotii, aprecieri asupra frumusetilor fizice, economice,
religioase ale regiunii si impletirea lor cu elemente de istorie;
 Formarea deprinderilor de observare , de sesizare a aspectelor
ecologice, de poluare a mediului si cultivare a unei educatii
ecologice

Obiectivele operationale:

a). cognitive:
 Sa indice itinerariul excursiei in cadrul judetului , desprinzand
conexiunile dintre mediul geografic si om;
 Sa analizeze aspectele fizico- geografice de pe parcursul excursiei;
 Sa comunice fondul general al cunostintelor privind semnificatiile,
particularitatile si importanta principalelor monumente de cultura
vizitate;
 Sa recunoasca procesele si elementele geografice;
 Sa coreleze resursele si obiectivele economice din regiune cu
specificul cadrului natural;

b). Afectiv- atitudinale

 Sa aprecieze frumusetea si bogatia zonei vizitate;
 Sa rememorize istoria tarii.

c). psihomotorii
 Sa contribute la dezvoltarea simtului de orientare geografica;
 Sa isi dezvolte capacitatea de educatie ecologica.