RELIGIE

CULTUL CATOLIC
Programa colar a fost aprobat prin ORDIN AL MINISTRULUI nr. 4769 din 25.10.1999

Religie Cultul catolic

NOT DE PREZENTARE

Disciplina Religie cultul catolic i propune s ofere elevilor posibilitatea cunoaterii i nelegerii caracteristicilor principale ale propriei confesiuni religioase. Studierea Religiei ca disciplin colar este generat de diversitatea contextului social actual, cnd exist preocuparea pentru aprofundarea coninutului moral din partea tuturor confesiunilor religioase, ca i pentru valorificarea valenelor formativ-educative. Evaluarea programei de Religie cultul catolic a pornit de la urmtoarele premise: - introducerea religiei ca obiect de studiu pe tot parcursul nvmntului obligatoriu, cu o or pe sptmn n trunchiul comun; - abordarea religiei dintr-o perspectiv ecumenic, prin cultivarea relaiilor interconfesionale i promovarea respectului fa de alte confesiuni; - asigurarea coerenei la nivelul ariei curriculare Om i societate, prin stabilirea de relaii cu programele de Istorie, Educaie/cultur civic, precum i ntre arii curriculare; - proiectarea unui set unitar de obiective-cadru comune pentru ciclul primar i gimnazial, obiective de referin, exemple de activiti de nvare i coninuturi specifice fiecrui an de studiu. Programa de fa se dorete a fi un instrument util de lucru att pentru profesorul de religie, ct i pentru ceilali profesori care predau discipline din aria curricular Om i societate. Dominantele noului curriculum sunt: - utilizarea informaiilor provenite din diferite surse (biblice, istorice etc.); - dezvoltarea vocabularului specific disciplinei n cadrul comunicrii orale sau scrise; - rezolvarea de probleme, prin aplicarea metodelor i procedeelor specifice religiei ca disciplin de studiu i nu numai; - nelegerea rolului religiei n viaa prezent i a importanei acesteia de-a lungul timpului; - adaptarea coninuturilor la particularitile de vrst i individuale ale elevilor.

Religie Cultul catolic

OBIECTIVE CADRU

1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase
3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a

istoriei Bisericii 4. Formarea virtuilor cretine comportament moral-religios i consolidarea deprinderilor de

5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri

Religie Cultul catolic

CLASA I OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei I elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei I se recomand urmtoarele activiti: 1.1 s-l defineasc pe Dumnezeu ca Tat observarea i contemplarea lumii nconatotputernic, pe Isus Cristos ca frate i pe jurtoare sub aspectele: frumusee, perDuhul Sfnt ca dttor de via feciune, mreie; conversaie n grup pe tema cunoaterii lui Dumnezeu; exprimare plastic (desen, pictur, colaj, modelaj) i muzical cu subiect religios; observarea i comentarea unor imagini cu subiect religios; memorarea unor texte religioase. 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei I elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei I se recomand urmtoarele activiti: 2.1 s neleag semnificaia global a me- - exerciii de alctuire de propoziii simple cu sajului religios termenii religioi nvai; - exerciii de repovestire/redare a mesajelor unor texte religioase studiate; 2.2 s construiasc enunuri orale simple cu - exerciii de alctuire de propoziii cu termeni termeni religioi nvai dai pe baza unor imagini cu subiect religios; - utilizarea noiunilor nvate n convorbirile pe diferite teme. 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei I elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei I se recomand urmtoarele activiti: 3.1 s povesteasc evenimente din Evanghelie - exerciii de povestire a unor lecturi audiate referitoare la Isus Cristos din texte religioase; - dramatizarea unor parabole biblice; - exerciii de dialog pe tema naterii i copilriei lui Isus/zilei de natere proprii; - realizarea de albume de desene, jurnale desenate pe teme studiate; 3.2 s descrie obiceiurile familiale i ale co- - exerciii de identificare i descriere a asmunitii legate de respectarea duminicii pectelor caracteristice duminicii n familie, ca srbtoare cretin n biseric; - exerciii de dialog pe tema semnificaiei zilei de duminic din punct de vedere cretin.

Religie Cultul catolic - Clasa I

4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei I elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei I se recomand urmtoarele activiti: 4.1 s identifice fapte bune/fapte rele din pil- - dialog pe tema mesajului cretin al unor dele biblice studiate pilde biblice studiate; - studiu de caz (cu accent pe distincia bine/ru n analiza unor situaii, comportamente); 4.2 s defineasc crucea ca simbol al iubirii - dialog pe tema semnificaiei crucii; lui Dumnezeu fa de oameni - povestirea unor evenimente biblice care atest iubirea lui Dumnezeu i a lui Isus pentru oameni; 4.3 s neleag semnificaia iubirii aproapelui - exerciii de dialog pe tema formelor de madin punct de vedere cretin nifestare a iubirii fa de semeni: grij, ajutor; - joc de rol; - audierea de poezii, povestiri despre iubirea i grija fa de ceilali, animale, natur. 5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei I elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei I se recomand urmtoarele activiti: 5.1 s manifeste interes i solidaritate fa de - participarea la activiti de caritate; colegi - jocuri de rol.

CONINUTURI I. Lumea n care trim 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Merg la coal Alerg, sar, m joc, vorbesc...sunt viu Minuniile cerului Frumuseile pmntului Crearea omului. Pcatul strmoesc Persoanele de pe strad i din cas Semne cretine religioase Cnd se nate un copil e srbtoare. E ziua mea Se apropie ziua lui Isus. Hai cu toii la Betleem Sfnta Maria, Mama lui Isus Isus sa nscut printre noi Magii aduc daruri Tata i mama m ocrotesc Isus triete i crete la Nazaret Isus i alege prietenii Isus i iubete pe copii Isus se roag tatlui Isus povestete: Pilda talanilor, Pilda fiului risipitor, Pilda samariteanului milostiv Isus intr n Ierusalim
5

II. n lume sa nscut Hristos

III. Sfnta Evanghelie povestete viaa lui Isus

Religie Cultul catolic - Clasa I

8. 9. 10. 11. 12.

Isus ia ultima cin cu prietenii lui Isus i d viaa pentru c ne iubete Isus nviat se arat prietenilor Isus trimite pe Duhul Sfnt O biseric n mijlocul caselor

Religie Cultul catolic - Clasa I

CLASA A II-A OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a II-a elevul va fi Pe parcursul clasei a II-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 1.1 s neleag prezena lui Dumnezeu n lu- - audierea/lectura textelor din Biblie pe tema mea creat Creaiei; - formularea i rostirea unor rugciuni; - dialog pe tema prezenei lui Dumnezeu n lume; 1.2 s identifice nucleul central al mesajului exerciii de ncadrare a lui Isus ca om n cretin, Porunca iubirii, n viaa i actimp i spaiu; tivitatea lui Isus audierea/lectura unor texte biblice; discuii colective pe tema iubirii cretine. 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a II-a elevul va fi Pe parcursul clasei a II-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 2.1 s explice semnificaia termenilor religioi - exerciii de identificare a termenilor religioi nvai n textele studiate; - exerciii de completare a unor rebusuri cu tem religioas; 2.2 s utilizeze corect termenii religioi nv- - exerciii de construire de enunuri cu terai n enunuri simple orale i scrise menii nvai pe baza unor imagini cu subiect religios; - exerciii de completare de enunuri lacunare cu termenii nvai. 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a II-a elevul va fi Pe parcursul clasei a II-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 3.1 s identifice Sfnta Scriptur ca surs a - lectura unor texte biblice; cunoaterii lui Isus i a nvturii cretine - exerciii de dialog pe tema specificului i structurii Sfintei Scripturi; 3.2 s descrie principalele caracteristici ale - exerciii de identificare a unei biserici din Bisericii, Casa Domnului diferite imagini; - dialog pe tema rolului Bisericii ntr-o comunitate; - vizitarea unei biserici; - participarea la slujbe religioase. 4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a II-a elevul va fi Pe parcursul clasei a II-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 4.1 s identifice principalele virtui cretine - lectura/povestirea unor fapte ale lui Isus; din faptele i nvturile lui Isus - dezbatere n grup pe tema nvturilor lui Isus: a asculta, a ierta, a fi darnic, a iubi pe aproapele nostru, a spune adevrul; - exerciii de formularea unor rugciuni;
Religie Cultul catolic Clasa a II-a 7

4.2

s descrie ndatoririle cretine specifice vrstei -

dialog pe tema consecinelor unui comportament negativ; studiu de caz; exerciii de evaluare a consecinelor unei decizii proprii i a rspunderii personale.

5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a II-a elevul va fi Pe parcursul clasei a II-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 5.1 s neleag c iubirea lui Isus se ma- - povestirea unor evenimente biblice care nifest fa de toi oamenii atest iubirea i ajutorul lui Isus fa de toi oamenii (cretini i necretini); - jocuri de rol; 5.2 s descrie caracteristici specifice altor cre- - organizarea de ntlniri cu reprezentani ai dine i convingeri religioase altor culte; - organizarea de vizite la lcauri de cult ale altor culte; - dialog pe tema unor obiceiuri specifice altor culte; 5.3 s manifeste interes i respect fa de - organizarea de aciuni n comun cu elevi ce persoane aflate n situaii dificile sau aparin altor culte: aciuni de caritate, concolegi ce aparin altor confesiuni cursuri cu tematic religioas, serbri colare.

CONINUTURI I. Dumnezeu Creatorul i Tatl meu 1. Din nou la coal 2. Dumnezeu este Creatorul i tatl meu 3. Sunt fiul lui Dumnezeu 4. i mulumesc lui Dumnezeu pentru darurile sale 5. Dumnezeu m iubete 6. Dumnezeu nu m las singur 7. Vorbesc cu Dumnezeu 8. Dumnezeu are prieteni II. Isus vine la noi 1. l ateptm pe Domnul 2. Sfnta Maria, Mama lui Isus 3. Sa nscut Mntuitorul 4. Crciunul III. Isus nvtorul meu 1. Isus m nva s ascult 2. Isus m nva s m rog 3. Isus m nva si iubesc pe ceilali 4. Isus m nva s iert 5. Isus m nva s fiu darnic 6. Isus m nva s spun adevrul IV. Isus mntuiete lumea 1. Isus este bun 2. Isus face minuni 3. Isus la ultima Cin 4. Isus este Salvatorul nostru
Religie Cultul catolic Clasa a II-a 8

5. Cristos a nviat i sa nlat la cer V. Biserica Casa Domnului 1. Isus trimite pe Duhul Sfnt 2. Duminica este Ziua Domnului 3. Preotul prietenul lui Isus i al nostru

Religie Cultul catolic Clasa a II-a

CLASA A III-A OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a III-a elevul va fi Pe parcursul clasei a III-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 1.1 s identifice caracteristici ale lui Dum- - lectura/povestirea unor texte biblice; nezeu Tatl manifestate prin Isus Fiul - exerciii de analiz a caracteristicilor activitii lui Isus: cheam, elibereaz, vindec i mntuiete, iubete pe cei marginalizai etc.; 1.2 s descrie realizarea promisiunilor fcute - dezbatere colectiv pe tema semnificaiei de Dumnezeu lui Avram, lui Moise i poatributului de Mntuitor al lui Isus; porului lui Israel prin Isus - exerciii de explicare a semnificaiei Sfintei mprtanii; 1.3 s neleag nvierea lui Isus ca fundament - dialog pe tema semnificaiei nvierii lui Isus; al credinei cretine - jocuri de rol; - exerciii de prezentare i analiz a obiceiurilor i tradiiilor legate de Srbtoarea nvierii lui Isus. 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a III-a elevul va fi Pe parcursul clasei a III-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 2.1 s construiasc, oral i scris, texte scurte - exerciii de utilizare a termenilor religioi cu coninut moral-religios nvai n diferite contexte; - realizarea de compuneri cu subiect religios pe baza unui suport vizual sau a unui ir de ntrebri; 2.2 s manifeste interes pentru lectura unor - lectura unor texte cu specific religios din povestiri cu subiect religios literatura pentru copii; - realizarea de jurnale de lectur. 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a III-a elevul va fi Pe parcursul clasei a III-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 3.1 s neleag semnificaia cretin a unor - lectura unor texte biblice; elemente biblice: principalele rugciuni, - exerciii de explicare a rolului i importanei adevruri de credin, cele apte sacratextelor biblice n viaa unui cretin; mente, cele zece porunci 3.2 s defineasc principalele caracteristici ale - dialog pe tema rolului Bisericii ca famiBisericii ca tip de comunitate lie/comunitate care ascult Cuvntul lui Dumnezeu, celebreaz Sfnta Euharistie, triete n fraternitate i n slujirea aproapelui; 3.3 s neleag importana ascultrii Cuvn- - exerciii de identificare a unor similitudini tului lui Dumnezeu ca izvor principal al de mesaj ntre icoan, text biblic i text cunoaterii mesajului cretin liturgic; - participarea la slujbe religioase.

Religie Cultul catolic Clasa a III-a

10

4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a III-a elevul va fi Pe parcursul clasei a III-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 4.1 s descrie viaa Sfintei Maria Fecioara ca - lectura de texte biblice; model de comportament cretin - exerciii de caracterizare a Sfintei Maria Fecioara; - dialog pe tema evenimentelor i ncercrilor dificile din viaa Sfintei Maria; - exerciii de explicare a semnificaiei srbtorilor cretine de Sfnta Maria; 4.2 s neleag semnificaia sacramentului - exerciii de explicare a rolului i spovezii ca iertare a pcatului caracteristicilor sacramentului spovezii; - joc de rol; - dezbatere colectiv pe tema pcatului; 4.3 s contientizeze semnificaia condiiei de - dialog pe tema Botezului ca modalitate prin fiu al lui Dumnezeu al fiecruia care fiecare devine fiu al lui Dumnezeu. 5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a III-a elevul va fi Pe parcursul clasei a III-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 5.1 s neleag necesitatea manifestrii res- - analiza unor parabole biblice; pectului fa de alte credine, rase, culturi, - dialog pe tema iubirii de sine i a iubirii n conformitate cu modelul lui Isus aproapelui; 5.2 s accepte faptul c i alte comuniti - exerciii de identificare a caracteristicilor religioase sunt purttoare de valori principale ale altor confesiuni religioase; - exerciii de stabilire a asemnrilor i deosebirilor dintre propria confesiune i alte confesiuni.

CONINUTURI I. Dumnezeu izvorul fericirii 1. Iartne, Doamne! 2. Dumnezeu este Tatl nostru 3. Dumnezeu este Creatorul i Stpnul tuturor lucrurilor 4. Dumnezeu vrea s trim fericii 5. Dumnezeu ne cunoate i se ngrijete de noi 6. Prin Botez devenim fiii lui Dumnezeu 7. Dumnezeu nea creat liberi II. Emanuel Dumnezeu este cu noi 1. Dumnezeu ne promite un Salvator 2. Dumnezeu o alege pe Maria ca Mam a lui Isus 3. Dumnezeu niL trimite pe Mntuitor III. Isus niL face cunoscut pe Tatl 1. Isus ne nva sL urmm 2. Isus este atotputernic ca i Tatl su din ceruri 3. Isus ne nva s facem voina lui Dumnezeu 4. IubiiL pe Dumnezeu i iubiiv unii pe alii 5. Isus ne nva s iertm 6. Isus ne nva s iubim adevrul 7. Isus ne spune: Fericii cei curai cu inima
Religie Cultul catolic Clasa a III-a 11

8. Isus ne spune: Pcatele i sunt iertate IV. Isus mntuiete lumea 1. Patima, moartea i nvierea lui Isus 2. n Sfnta mprtanie Isus ne d Trupul i Sngele Su 3. Isus se nal la Tatl V. Isus trimite pe Duhul Sfnt 1. Coborrea Duhului Sfnt 2. Cei care l urmeaz pe Isus vor ajunge n cer 3. i mulumim, Doamne!

Religie Cultul catolic Clasa a III-a

12

CLASA A IV-A OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a IV-a elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 1.1 s-l defineasc pe Dumnezeu drept - lectura unor texte biblice; Creator i Printe, iar pe Isus ca Ema- - dezbatere colectiv pe tema crerii lumii de nuel/Dumnezeu cu noi ctre Dumnezeu; - exerciii de prezentare a lui Isus ca ntrupare a cuvntului lui Dumnezeu; 1.2 s neleag semnificaia Alianei ca re- - lectura biblic; laia lui Dumnezeu cu poporul su - dialog pe tema istoriei patriarhilor ca istorie a alianelor i Noua Alian ncheiat de Isus. 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a IV-a elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 2.1 s utilizeze corect termenii religioi n- - identificarea, n textele biblice, a termenilor vai n diferite contexte sinonimi, cu sens propriu/figurat; - elaborarea de texte cu subiect religios sau nereligios n care s utilizeze termenii nvai; 2.2 s identifice ideile principale dintr-un text - exerciii de alctuire a planului de idei a unui religios i s construiasc rezumatul textext religios dat; tului pe baza planului de idei - exerciii de dialog pe baza unui plan de idei. 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a IV-a elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 3.1 s identifice principalele caracteristici ale - dialog pe tema specificului Bibliei: structur, Bibliei cri componente, deosebirile dintre Vechiul Testament i Noul Testament; - exerciii de folosire a sumarului i de identificare a unor texte n Biblie; 3.2 s descrie evenimente din istoria Patriar- - lectura unor texte biblice; hilor i perioada Profeilor - exerciii de analiz a cauzelor dezbinrii regatului lui Israel; - dialog pe tema semnificaiei mesajului Profeilor biblici; - jocuri de rol, dramatizare; 3.3 s neleag semnificaia venirii lui Isus n - exerciii de identificare a coordonatelor spatrecerea de la Legea Veche la Legea Nou iale i temporale ale evenimentelor biblice studiate; - exerciii de analiz a contextului venirii lui Isus n istoria poporului su.

Religie Cultul catolic Clasa a IV-a

13

4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a IV-a elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 4.1 s contientizeze importana libertii n - lectura de texte biblice: exilul, ntoarcerea la viaa unui bun cretin Ierusalim; - dezbatere colectiv pe tema importanei i formelor de manifestare a libertii n viaa oamenilor; - studiu de caz; 4.2 s identifice virtui cretine i pcate n - exerciii de analiz a unor evenimente bianaliza comportamentului personajelor biblice referitoare la faptele regilor, profeilor, blice studiate apostolilor, minunile lui Isus; - dialog pe tema semnificaiei pcatului ca desprire de Dumnezeu. 5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a IV-a elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 5.1 s descrie i s compare tipuri de relaii i - studii de caz pe urmtoarele teme: iertare, atitudini moral/religioase manifestate n solidaritate, colaborare, competiie; diferite contexte - exerciii de rezolvare a unor situaii conflictuale din clas, grupul de prieteni; - jocuri de rol; 5.2 s descrie obiceiuri i tradiii specifice - lectura unor lucrri bibliografice pe tema altor culte dat; - organizarea de ntlniri i discuii cu reprezentani ai altor culte.

CONINUTURI Vechiul Testament I. Dumnezeu creeaz lumea prin iubire 1. Ce este Biblia sau Sfnta Scriptur? 2. Dumnezeu creeaz lumea 3. Oamenii pierd Paradisul. Cain i Abel 4. Noe i potopul II. Istoria Patriarhilor o istorie a alianelor 1. Abraham printele celor ce cred n Dumnezeu 2. Iosif i fraii si 3. Chemarea lui Moise 4. Prima noapte de Pati. Trecerea Mrii Roii 5. Cltoria prin pustiu i Aliana 6. ara fgduinei: Canaan 7. Iosua, Ghedeon i Samson 8. Primii regi ai lui Israel: Saul, David i Solomon 9. Dezbinarea regatului lui Israel III. Profeii o vestesc pe Maria 1. Ilie profet al Regatului de Nord 2. Profeii Isaia i Ieremia 3. Ezechil un profet din vremea exilului
Religie Cultul catolic Clasa a IV-a 14

4. ntoarcerea la Ierusalim Noul Testament I. Isus ntruparea cuvntului lui Dumnezeu 1. Isus este Mesia 2. Ioan Boteztorul. Botezul lui Isus 3. Isus alege doisprezece apostoli 4. Minunile svrite de Isus 5. Pildele lui Isus (Fiul risipitor, Samariteanul milostiv) II. Isus ncheie Noua Alian 1. Cina cea de Tain 2. Patimile i moartea lui Isus pe cruce 3. nvierea lui Isus i nlarea Sa la cer 4. Prin biseric, Isus este prezent n mijlocul nostru

Religie Cultul catolic Clasa a IV-a

15

CLASA A V-A OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a V-a elevul va fi Pe parcursul clasei a V-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 1.1 s defineasc rugciunea ca mijloc de - formularea i rostirea de rugciuni; dialog cu Dumnezeu - dialog pe tema tipurilor de rugciuni i a rolului acestora n viaa unui cretin; 1.2 s neleag semnificaia Sfintelor Sacra- - dialog pe tema semnificaiei Sfintelor Samente cramente: semne vzute ale harurilor nevzute druite de Dumnezeu, mijloc de relaionare cu Dumnezeu i cu aproapele nostru, chemare a omului pentru a fi prta la viaa divin, mijloc prin care Isus acioneaz n lume; - dialog pe tema importanei unor sacramente n viaa cretin. 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a V-a elevul va fi Pe parcursul clasei a V-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 2.1 s utilizeze corect termenii religioi ce - exerciii de identificare a semnificaiei unor definesc Sfintele Sacramente n expritermeni n diferite contexte; marea oral i scris - utilizarea de glosare, dicionare, liste de cuvinte; - completarea de rebusuri cu tematic religioas; - observarea i comentarea unor imagini i texte cu coninut religios. 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a V-a elevul va fi Pe parcursul clasei a V-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 3.1 s neleag semnificaia Sfintei Liturghii - dezbateri colective pe tema semnificaiei ca centru al vieii cretine Sfintei Liturghii i a locului acesteia n slujbele Bisericii; - participarea la slujbele religioase; 3.2 s descrie principalele caracteristici ale - exerciii de identificare n Sfnta Scriptur a Sfintelor Sacramente pasajelor referitoare la sacramente i comentarea lor; - dialog pe tema semnificaiei caracteristicilor sacramentelor: materii, forme, semne, simboluri, ritualuri, obiceiuri i tradiii; - exerciii de analiz a istoricului unor sacramente; - vizionarea de filme sau nregistrri video cu Sfintele Sacramente.

Religie Cultul catolic Clasa a V-a

16

4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a V-a elevul va fi Pe parcursul clasei a V-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 4.1 s contientizeze importana primirii sfin- - dialog pe tema rolului primirii sacramentelor sacramente telor; - realizarea unor diagrame i tabele cronologice cu momentele n care se primesc sacramentele; 4.2 s neleag angajamentele ce decurg din - dialog pe tema angajamentelor fcute la promisiunile fcute la primirea unor sabotez, chemarea de slujire n Biseric; cramente - participarea la ceremoniile legate de unele sacramente. 5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a V-a elevul va fi Pe parcursul clasei a V-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 5.1 s descrie elementele specifice ale sacra- - vizitarea bisericilor altor confesiuni; mentelor la principalele confesiuni cre- - organizarea de ntlniri i dezbateri cu retine prezentani ai altor culte; 5.2 s identifice elemente comune ntre culte - exerciii de identificare a caracteristicilor cretine comune i a diferenelor dintre formele sacramentelor la diferite culte; - dialog pe tema elementelor de unitate dintre diferite culte.

CONINUTURI I. Introducere n sacramente 1. Scopul omului pe pmnt 2. Despre har 3. Despre rugciune 4. Ce sunt sacramentele? mprirea i rolul lor 5. Semne i simboluri n liturghie II. Sacramentele iniierii cretine 1. Botezul Instituirea, definiia, materia i forma sacramentului Celebrarea sacramentului Roadele sacramentului 2. Mirul sau Confirmaiunea Istoricul i importana sacramentului Definiia, materia i forma sacramentului Semnele i ritualurile sacramentului Roadele sacramentului 3. Euharistia Vechea i Noua Alian Definiia, materia i forma sacramentului Condiii pentru a primi Sfnta mprtanie Sfnta Liturghie. Liturghia cuvntului i Liturghia euharistic III. Sacramentele de vindecare 1. Pocina sau Spovada
Religie Cultul catolic Clasa a V-a 17

Pcatul i consecinele sale n viaa omului Instituirea, definiia, materia i forma sacramentului Condiiile necesare pentru celebrarea sacramentului Ritualul sacramentului 2. Maslul sau ungerea bolnavilor Definiia, materia i forma sacramentului Celebrarea i roadele sacramentului IV. Sacramentele de slujire a comunitii 1. Preoia ntemeierea, definiia, materia i forma sacramentului 2. Cstoria Definiia, materia i forma sacramentului Scopul cstoriei. Datoriile celor cstorii V. Despre sacramentalii

Religie Cultul catolic Clasa a V-a

18

CLASA A VI-A OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VI-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VI-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 1.1 s neleag semnificaia cretin a Celor - lectur din Biblie; zece porunci - dezbatere colectiv pe tema semnificaiei Celor zece porunci: semn al iubirii lui Dumnezeu fa de oameni i nu elemente de constrngere, temelie a raporturilor omului cu Dumnezeu i cu semenii; - exerciii de analiz a Celor zece porunci prin prisma poruncii iubirii fa de Dumnezeu i fa de semeni, instaurat de Isus; 1.2 s contientizeze importana respectrii - dialog pe tema semnificaiei Zilei Domnului Zilei Domnului n viaa cretinului n Sfnta Scriptur i a modului de sfinire a acesteia. 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VI-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VI-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 2.1 s diferenieze ntre sensul propriu i sen- - utilizarea de glosare, dicionare, enciclosul figurat al unor termeni biblici pedii; - completarea i crearea de rebusuri pe teme date; - exerciii de utilizare a unor termeni religioi n diferite contexte, cu diferite sensuri; 2.2 s identifice caracteristicile metaforei i - exerciii de analiz comparativ a unei paparabolei biblice rabole/metafore literare i a uneia din Biblie. 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VI-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VI-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 3.1 s analizeze nvturile cretine transmise - lectura din Biblie; prin Cele zece porunci - dialog pe tema formelor de manifestare a Poruncilor lui Dumnezeu n viaa obinuit (n familie, n biseric, n societate); 3.2 s identifice n Sfnta Scriptur i n texte - studiu de caz: care din personajele biblice, patristice de referin cazuri de respecsfini au respectat/nu au respectat Poruncile tare/nerespectare a poruncilor lui Dumnelui Dumnezeu; zeu - redactarea de compuneri, portrete ale unor personaje biblice; - exerciii de identificare a pcatelor mpotriva Poruncilor lui Dumnezeu; 3.3 s explice semnificaia Poruncilor Bise- - lectura din Biblie; ricii ca expresie a grijii acesteia fa de - exerciii de analiz a semnificaiei Porunoameni cilor Bisericii: participarea la sacramente, postul, srbtorile anului liturgic.

Religie Cultul catolic Clasa a VI-a

19

4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VI-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VI-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 4.1 s identifice virtuile cretine cuprinse n - exerciii de analiz a Celor zece porunci; Cele zece porunci - dialog pe tema constrngerii/libertii de alegere a respectrii/nerespectrii poruncilor biblice; 4.2 s neleag deosebirile dintre normele - redactarea unei liste de reguli pentru claetice contemporane i poruncile biblice s/comunitate; - exerciii de comparaie ntre reguli etice/porunci biblice; - exerciii de evaluare a unor situaii-problem din perspectiva respectrii poruncilor biblice/regulilor etice. 5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VI-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VI-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 5.1 s iniieze i s participe la pregtirea de - proiectarea i organizarea de activiti n activiti comune cu copii ce aparin altor comun (excursii, activiti de binefacere); culte 5.2 s identifice principalele etape ale rezol- - jocuri de rol pe tema rezolvrii de conflicte; vrii unor situaii-problem - exerciii de argumentare/contraargumentare a unor opinii, idei; - studii de caz.

CONINUTURI I. Decalogul. Noiuni generale 1. Dumnezeu druiete poporului cele zece porunci 2. Isus mplinete i perfecioneaz cele zece porunci 3. Porunca iubirii fa de Dumnezeu i fa de aproape II. Porunca I 1. Eu sunt Domnul Dumnezeul tu... 2. S nu mai ai ali dumnezei afar de mine 3. Virtuile teologale: credina, sperana i iubirea 4. Pcatele mpotriva poruncii I III. Porunca a IIa 1. Numele lui Dumnezeu n Sfnta Scriptur 2. Pcatele mpotriva poruncii a IIa IV. Porunca a IIIa 1. Ziua Domnului n Sfnta Scriptur 2. Cum sfinim ziua Domnului V. Porunca a IVa 1. Familia. ndatoririle copiilor i ale prinilor 2. Biserica mod de organizare. ndatoririle cretinilor 3. Societatea. Datoriile cetenilor fa de stat i autoriti VI. Porunca a Va 1. Respectul fa de via 2. Pcatele mpotriva poruncii a Va
Religie Cultul catolic Clasa a VI-a 20

VII. Porunca a VIa i a IXa 1. Omul a fost creat dup chipul i asemnarea lui Dumnezeu 2. Isus ne cere s respectm trupul. Virtutea cureniei VIII. Porunca a VIIa i a Xa 1. Isus ne cere s avem grij de bunuri i s fim generoi 2. Respectul fa de bunurile noastre i ale apropiailor 3. Pcatele mpotriva poruncii a VIIa i mpotriva poruncii a Xa IX. Porunca a VIIIa 1. Adevrul i minciuna. Isus ne cere s fim sinceri 2. Respectul pentru onoarea aproapelui 3. Pcatele mpotriva poruncii a VIIIa X. Poruncile Bisericii 1. Srbtorile anului liturgic 2. Rolul postului n viaa cretinului 3. Participarea la sacramente XI. Fericirile

Religie Cultul catolic Clasa a VI-a

21

CLASA A VII-A OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VII-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VII-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 1.1 s defineasc Biserica drept popor al lui - analiza comparativ a rolului Bisericii n Dumnezeu, nsufleit de Duhul Sfnt i primele veacuri/n societatea contemporan; cluzit de pstori sufleteti - vizionarea de filme didactice pe tema istoriei Bisericii; 1.2 s recunoasc n rspunsul Bisericii Ca- - dezbatere colectiv pe tema planului lui tolice la ntrebrile existeniale o dovad a Dumnezeu de mntuire a oamenilor: etape, existenei unui plan divin n istorie, de semnificaie. iubire i mntuire al crui moment decisiv este Isus Cristos 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VII-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VII-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 2.1 s defineasc n mod adecvat conceptele - exerciii de identificare a sensului corect al referitoare la istoria Bisericii unor termeni religioi din liste de definiii; - alctuirea de glosare cu noiuni de istorie/istoria Bisericii; - utilizarea de dicionare, enciclopedii; 2.2 s utilizeze corect termeni religioi - redactarea de compuneri, studii pe teme nvai n elaborarea de compuneri i biblice date; studii pe teme date - exerciii de difereniere a sensului clasic/actual al unor termeni religioi. 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VII-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VII-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 3.1 s descrie evenimentele importante din - realizarea de cronologii cu principalele eveistoria Bisericii n primele veacuri nimente din perioada de nceput a Bisericii; - lectura i analiza unor texte istorice referitoare la evenimentele studiate; - dialog pe tema cauzelor persecuiilor cretinilor din primele veacuri; 3.2 s neleag consecinele Marii Schisme n - realizarea unor studii documentare despre istoria cretinismului Marea Schism i epoca Reformei; - exerciii de ierarhizare a cauzelor evenimentelor studiate; - dialog pe tema libertii religioase; - utilizarea de hri, atlase, enciclopedii; 3.3 s descrie aspecte specifice istoriei Bise- - realizarea de biografii i portrete ale unor ricii locale personaliti din istoria Bisericii locale; - studiu de caz: Viaa i activitatea lui; - organizarea de vizite la diferite obiective religioase care prezint o importan deosebit pentru istoria Bisericii locale.

Religie Cultul catolic Clasa a VIII-a

22

4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VII-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VII-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 4.1 s evalueze consecinele abaterii de la - jocuri de rol; normele de conduit cretin - studii de caz pe tema abaterii de la norme; 4.2 s aprecieze importana Sfinilor Prini i - lectura din Biblie; a modelelor spirituale din istoria Bisericii - elaborarea de liste de bibliografii, proiecte personale pe tema istoriei Bisericii; - studii de caz. 5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VII-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VII-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 5.1 s contientizeze importana apartenenei - participarea la ntlniri ecumenice; la Biserica universal concomitent cu - dezbatere pe tema semnificaiei Bisericii individualitatea conferit de propria conuniversale; fesiune - vizitarea de obiective religioase aparinnd altor confesiuni; 5.2 s neleag c scopul unei viei autentic - dialog pe tema modalitilor de comuniune religioase este comuniunea deplin cu cu cei ce aparin altor culte religioase. Dumnezeu i cu semenii

CONINUTURI I. Bicerica n primele veacuri 1. Biserica din Ierusalim (mediul iudaic i rusaliile) 2. Persecuiile i rspndirea Bisericii. Petru i Paul 3. Persecuiile din primele veacuri 4. Biserica primete libertatea. Edictul de la Milano 5. Conciliile ecumenice de la Niceea i Constantinopol 6. Conciliile ecumenice de la Efes i Calcedon II. Biserica n Evul Mediu 1. Schisma Bisericii Orientale 2. Ereticii i Inchiziia 3. Papii n exil la Avignon. Marea Schism n Occident III. Biserica n epoca modern i contemporan 1. Wiclef i Hus premergtorii protestantismului 2. Martin Luther i Reforma protestant 3. Calvin Reforma n Elveia 4. Rspndirea protestantismului 5. Henric al VIIIlea i anglicanismul 6. Reforma catolic. Papii reformatori i Conciliul Tridentin 7. Iluminismul i Revoluia francez 8. Cultele neoprotestante 9. Conciliul Vatican I i II IV. Organizarea Bisericii catolice locale 1. Catolicismul moldovean la nceputuri 2. nfiinarea i organizarea Episcopiei cumanilor, a Episcopiei de Siret i a Episcopiei de Baia 3. Epoca modern a catolicismului. Episcopia de la Bacu 4. Vicariatul apostolic al Moldovei 5. Episcopia catolic de la Iai
Religie Cultul catolic Clasa a VIII-a 23

CLASA A VIII-A OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului

Religie Cultul catolic Clasa a VIII-a

24

1.1

Obiective de referin La sfritul clasei a VIII-a elevul va fi capabil: s neleag semnificaia Sfintei Treimi ca element central al credinei: Dumnezeu Tat-Creator, Dumnezeu FiulMntuitor, Dumnezeu Duhul SfntDttor de via

Exemple de activiti de nvare Pe parcursul clasei a VIII-a se recomand urmtoarele activiti: - lectur biblic; - exerciii de analiz a articolelor Crezului; - structurarea coninutului Crezului pe idei tematice;

Religie Cultul catolic Clasa a VIII-a

25

1.2

s defineasc credina ca dar al lui Dum- nezeu oferit oamenilor din iubire -

exerciii de analiz a mesajului lui Cristos: Fericii cei sraci cu duhul; lecturarea unor texte semnificative din literatura religioas i/sau filosofic.

Religie Cultul catolic Clasa a VIII-a

26

2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VIII-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VIII-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 2.1 s analizeze semnificaiile actuale ale - exerciii de identificare a sensurilor posibile unor termeni utilizai n Sfnta Scriptur ale unor cuvinte: iubire; - utilizarea de dicionare, glosare; 2.2 s redacteze scurte comentarii pe baza - exerciii de analiz pe baza textului; unor texte din Sfnta Scriptur referitoare - exerciii de argumentare/contraargumentare la credin pe o tem dat; - lectur biblic; - elaborarea unor liste de lecturi. 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VIII-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VIII-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 3.1 s defineasc Biserica drept comunitate - lectur biblic; care face cunoscut Cuvntul lui Dum- - exerciii de analiz a Crezului pe uniti nezeu, continu faptele lui Cristos i trtematice, avnd ca suport Catehismul; iete prin puterea Duhului Sfnt - comentarea momentelor din istoria Bisericii n care s-a definitivat Crezul; 3.2 s neleag faptul c structurile bisericeti - exerciii de analiz a rolului Bisericii la sunt forme de slujire autentic fa de ntrirea credinei; Dumnezeu i fa de comunitate - studiu de caz: Cum se implic biserica n rezolvarea problemelor comunitii. 4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea comportamentului moral-religios Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VIII-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VIII-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 4.1 s neleag i s interiorizeze nvturile - elaborarea de liste cu virtuile cretine tranlui Isus referitoare la virtuile cretine smise prin nvturile lui Isus; - exerciii de analiz a unor parabole biblice; 4.2 s contientizeze faptul c pcatul nseam- - elaborarea de liste cu pcatele capitale con ndeprtarea credinciosului de Dumnerespunztoare fiecrei virtui identificate; zeu - exerciii de definire a pcatelor n sens biblic/n sens comun. 4.3 s neleag necesitatea participrii active - dialog pe tema rolului Bisericii ntr-o cola viaa Bisericii munitate; - participarea la slujbe bisericeti; - organizarea de activiti comune coal-biseric. 5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a VIII-a elevul va fi Pe parcursul clasei a VIII-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 5.1 s ilustreze prin exemple concrete rolul - formularea unor rugciuni pe tema credinei; rugciunii n comuniune - organizarea de activiti de ntrajutorare; 5.2 s neleag principiul universalitii iu- - realizarea de eseuri pe tema libertii crebirii lui Cristos i al chemrii lui Dumdinei; nezeu la libertatea credinei ca elemente - participarea la aciuni caritative i ecumecentrale ale cretinismului nice.
Religie Cultul catolic Clasa a VIII-a 27

CONINUTURI I. Existena lui Dumnezeu 1. Exist sau nu exist Dumnezeu? Creaia ne vorbete despre Dumnezeu 2. Cine este Dumnezeu? nsuirile lui Dumnezeu 3. Preasfnta Treime II. Dumnezeu Tatl 1. Prezena lui Dumnezeu n Vechiul Testament 2. Cristos ne vorbete despre Dumnezeu Tatl 3. Un tat care ne iart i ne iubete (Pilda fiului risipitor) III. Dumnezeu Fiul 1. Cristos mplinirea profeiilor mesianice 2. Isus Fiul lui Dumnezeu i Fiul Mariei 3. nceputul activitii publice a lui Isus (botezul, ispitirea, nunta din Caana) 4. nvtura i parabolele lui Isus 5. Isus este atotputernic ca i Tatl: minunile lui Isus 6. Patima i moartea lui Isus. nvierea lui Isus (argumente) IV. Dumnezeu Duhul Sfnt 1. Duhul Sfnt n Sfnta Scriptur. Numele, denumirile i simbolurile Duhului Sfnt 2. Aciunea Duhului Sfnt n viaa cretinului V. Biserica 1. Originea, ntemeierea i misiunea Bisericii 2. Organizarea Bisericii VI. Omul n drum spre viaa venic Pcatele capitale i virtuile opuse lor 1. Mndria / umilina 2. Mnia / stpnirea de sine 3. Desfrul / curia 4. Invidia / buntatea 5. Lenea / hrnicia 6. Lcomia / cumptarea 7. Zgrcenia / generozitatea

Religie Cultul catolic Clasa a VIII-a

28

LIST DE CONINUTURI PENTRU CULTUL BIZANTIN (GRECOCATOLIC) CLASA I 1. 2. 3. 4. 5. Lumea nevzut. ngerii Lumea vzut Nunta din Caana Orbul din Ierihon nvierea tnrului din Nain

CLASA a IIa 1. Cain i Abel copiii primilor oameni 2. Noe prietenul lui Dumnezeu 3. Abraham printele tuturor credincioilor 4. Moise i cele zece porunci 5. David. Rugciunea psalmilor 6. Maria prietena lui Dumnezeu 7. Buna Vestire 8. Vizita la Elisabeta 9. Prezentarea lui Isus la Templu 10. Sfnta familie n Nazaret. Pierderea i regsirea lui Isus 11. Isus m nva s ascult de Tatl 12. Botezul lui Isus 13. Pilda fiului risipitor 14. Pilda samariteanului milostiv 15. Zaheu 16. Parabola oii pierdute i aflate 17. Potolirea furtunii. Vindecarea paraliticului. nvierea lui Lazr 18. Duminica Floriilor 19. Patima i moartea lui Isus 20. Rusaliile. Misiunea Bisericii CLASA a IIIa 1. Atributele lui Dumnezeu 2. Cele zece porunci 3. Porunca a IVa 4. Sacramentul Botezului 5. Porunca a Va 6. Porunca I, a IIa i a IIIa 7. Porunca a VIIa i a Xa 8. Despre pcat i iertare 9. Porunca a VIIIa 10. Porunca a VIa i a IXa 11. Sacramentul pocinei 12. Sacrametul Euharistiei 13. Iadul i Purgatoriul CLASA a Va 1. Ornate i obiecte de cult 2. Sfnta Liturghie jertfa nesngeroas a Noului Testament 3. Prile principale ale celebrrii Sfintei Liturghii 4. Sfnta Liturghie centrul cultului religios CLASA a VIa 1. Legea i importana ei 2. Vocea contiinei; fapte bune, fapte rele
Religie Cultul catolic Clasa a VIII-a 29

3. 4. 5. 6. 7.

nvtura lui Isus oglindit n exemplul sfinilor Sl punem pe Dumnezeu pe prim plan n viaa noastr Rugciunea n diferite religii i rugciunea cretin zi ntreag pentru Domnul Si iubim pe toi fr deosebire

CLASA a VIIa N.B. Capitolul al IVlea trateaz Organizarea Bisericii grecocatolice 1. Legea strmeasc a romnilor 2. Unirea romnilor din Transilvania cu Biserica Romei 3. Rolul Bisericii Romne Unite pe toate planurile 4. Martiriul episcopilor 5. Suferina Bisericii Romne Unite CLASA a VIIIa 1. Virtutea credinei 2. Virtutea iubirii 3. Virtutea speranei 4. Alegerea apostolilor

Religie Cultul catolic Clasa a VIII-a

30