Cuprins:

ntroducere.............................................................................................. Capitolul I
1.1. 1.2. 1.3.

Violena domestic: definiri conceptuale 7 10 13

Definirea conceptului de violen domestic............................ Tipurile i formele violenei domestice..................................... Etapele i comportamentele violenei domestice.....................

Capitolul II
2.1. 2.2. 2.3.

Implicaiile psihosociale ale violenei domestice 15 17 20

Ciclul violenei n familie.......................................................... Consecinele violenei domestice.............................................. Metode asisteniale n lucrul cu victemele violenei domestice

Bibliografie 27

..........................................................................................

ntroducere
Omul se nate printr-o minune, tot el se druie printr-o minune, omul i fiina lui au fost create pentru a fi i a exista, a drui i a face diversele fenomene din societatea existent. Soydan spunea ne-am nscut pentru a ajuta pe alii, de ce atunci exist team, fric, de ce toti se gndesc la diversele lucruri pe care nu trebuie nicidecum s le nfptuiasc. Violena domestic exist, deoarece a fost conceput din lucruri negndite i fapte nedorite, ea se manifest peste tot n lume, agresorii i victemele ei pot fi tineri sau btrni, integri fizic sau handicapai, bogai sau sraci, cultivai sau analfabei, muncitori de rnd, oameni cu studii superioare, celebriti, sportivi faimoi sau omeri. Ea exist i va exista, dac vom fi mereu indifereni de ceea ce se ntmpl n jurul nostru, noi trebuie s acionm puin cte puin pentru ca lumea s fie mai bun, mai atent la acele fapte i lucruri mizere din jurul nostru. Vom fi mai buni societatea va fi mai bun, mai sntoas, mai liber n ceea ce poate i ncearc s posede n cele mai dese cazuri. Actualitatea temei investigate Violena domestic o putem considera o variabil intermediar, n sensul c ea acumuleaz efectele unor factori sociali i psihologici i la rndul ei influeneaz disoluia conjugal. n studiile efectuate din ara noastr ntre anii 1985 1989 pe problematica nenelegerilor n familie i a divorialitii, violena este invocat de respondeni (n special de femei) pe primele locuri dreptcauz a divorului (Bejan i Buruian, 1989) Ca i pentru alte subiecte ale familiei, lipsesc date concrete cu privire la violena n familiile din Republica Moldova.
3

Sociologia american se ntreab, n primul rnd, dac actualmente violena a crescut fa de trwcut n societatea american. Rspunsul nu e uor de dat, ntruct pn n anii '70 nu existau cercetri sistematice n domeniu. Iar aceste cercetri nu s-au efectuat deoarece violena n familie nu era considerat problem relevant. Studiile de debut (n SUA) pe problema violenei s-au concentrat asupra variabilelor psihologice, a trsturilor de personalitate i comportamentelor. n viziunea unor autori (Beth i alii, 1985), acestea s-au oprit la dou desconsiderri implicate: soi beivi, mame necorespunztoare, soii amenintoare i rele. Cercetrile ulterioare au artat c violena este rspuns complex la anumite condiii ale vieii: srcia, lipsa de putere socio-politic, promovarea n massmedia a violenei fa de femei, ideologia dominaiei i agresivitii masculine i altele. Cele mai multe acte de violen domestic au loc ntre soi. Potrivit unei anchete, n 16% din toate cuplurile americane soii ajung s se loviasc (Straus i alii, 1980). n general atacatorii sunt brbii, la violenele crora tot mai multe soii rspund cu violen. Totui, femeile sunt de departe n mai mare msur vitime ale agresiunii n familie, mai mult chiar dect copii. Datele arat c att variabilele economice ct i psihologice intervin nhotrrea soiilor de a rmne sau nu n abuzul conjugal (Strube i Barbaur, 1983). Privitor la cauzele violenei domestice, muli sociologi prefer s o considere o reflectare, un rezultat al toleranei i chiar al ncurajrii agresivitii din viaa social n ansamblu: violena din strad, din stadioane, din locuri publice, din mass-media, luptele armate. Dar, nu sunt oare aici n joc factori care rspund de agresivitate n general printre cei de natur biologic nu pot fi ignorai? Oricum, ceea ce n consensualitate studiile au artat c violena nu rezolv violena din familie ci le amplific. Mai mult, violena nate violen i o transmite prin socializare i nvare social. Dei exist cercetri care o contrazic, cele mai multe date valideaz teoria transferului generaional al violenei familiale (Stacey i Shupe, 1983).
4

Viznd i simind pe propria piele btaia din partea printelui, copilul o va practica i el cnd va fi printe. Odat nvat n copilrie acest model de relaionare captt pentru copil fora unui tipar care se aplic tuturor relaiilor sociale n care va ntra ca adult. Se constat c n 74% din cazuri (Killen, 1998) are loc aceast repetare de la o generaie la alta a modelului de comportament violent n familie. Exist ns i indivizi care au ansa s se desprind de modelul n care au fost crescui. Eric Erikson consider c acest privilegiu aparine adolescenilor. G.M., n vrst de 12 ani, copilul unic al unor prini violeni, elev bun cu o figur prea grav i trist pentru vrsta lui spunea n 1997 : Tata a fost un biat ca i mine. El l vedea pe bunicul cum o batea pe bunica i cum i vorbea cu vorbe devastatoare. Tata a fcut la fel cu mama. Dar la mine s-a terminat. Eu nu mi voi crete copii ca s vad astfel delucruri i nu m voi purta urt cu soia mea. Mrturia grav a acestui copil se duce cu gndul la un pom plin cu fructe verzi, dar avnd undeva , pe un ram, un fruct deja copt, mult inainte de vreme, deoarece n interiorul lui, fructul poart un vierme. E viermele violenei din familia n care a crescut i care la condamnat la o maturitate precoce, furndu-i copilria. Studii mai recente arat c repetarea violenei delao generaiela alta se petrece n urmtoarele proporii diferite: cnd e vorba de violen fizic, trecerea se face n proporie mai mare, cnd este vorba de abuz sexual, se dezvolt o violen fizic n relaiile interpersonale n proporie relativ mai redus. Pe de alt parte, 18% dintre partenerii violeni nu provin din familii unde s li se fi oferit modele de relaionare violent. n aceasta diferema de la o generaie la alta ar trebui cutat calea diminurii violenei n familie. ntr-o cercetare din 1997, n Timioara, coala general Nr:22, pe lot de: - 32 copii, elevi n clasa a 7-a; - 36 de prini ai acestor copii; - 34 de bunici ai acelorai copii;

au rezultat cteva semnificative care arat c de la o generaie la alta contiina efectelor nocive ale btii crete, n vreme ce incidentele de abuz fizic asupra copiilor scad, dei nu n aceeai msur (Muntean, 1999). Astfel, copii recunosc c n proporie de 68,7% c sunt bti, n timp ce prinii lor, doar 18,7% consider c a bate copilul este o metod potrivit de educaie. Apare un procent de aproape 50% de copii care sunt btui, dei prinii lor tiu c aceasta nu este o metod adecvat de educaie. n generaia prinilor 78,1% au fost btui dectre prinii lor, actualii bunici. Dei 60% dintre prinii care au fost btui n copilrie sunt contieni de efectele negative ale btii, toi utilizeaz btaia n relaia cu copilul lor. Bunicii mrturisesc c n proporie de 87,5% au fost btui n copilrie i consider n proporie de 84,3% c btaia este o metod necesar n educaie. Populaia Copii(32) Prini (36) Diferena Bunicii (34) Diferena Btui 68,75% 78,1% 9,35% 87,5% 9,4% Cred n btaie 18,75% 84,3% 65,6% Diferena 59,35% 3,2%

Cerecetarea noastr a investigat, deasemenea, opinia publicn privina btii copilului. Rezultatele arat c opnia public susine, c, n familia romneasc, abuzul fizic al copilului se ntlnete cuo frecven de 90% (80% consider c este un fenomen generalizat i frecvent ntlnit), 16,6% considernd btaia o metod educativ indespensabil, iar 20% ometod uneori necesar. Datele noastre se aproprie de celeobinute ntr-o cercetare organizat de EPOCH World Wide n Romnia n 1996. S-a aflat atunci c n proporie de 96% prinii romni nu consider c a bate copilul nseamn al umili i ai provoca suferin psihic, gsinduse c n proporie de 87% btaia copilului este considerat o practic frecvent.
6

Scopul lucrrii const n: descrierea fenomenului de violen domestic asupra femeii, familiei, i ntregii societi. Obiectivele lucrrii: - De a identifica cauzele care duc la apariia violenei; - De a evidenia impactul violenei asupra femeii, familiei, i ntregii societi; - Dea descrie ciclul violenei n familie; - De a caracteriza etaele i comportamentele specifice violenei domestice; - De a identifica consecinele manifestrii violenei domestice; - De a descrie tipurile i formele violenei domestice; - De a caracteriza principalele metode asisteniale n lucrul cu victemele violenei domestice. Gradul de investigare a problemei De cele mai multe ori oamenilor le place s vad familia ca un loc relativ imun la violen, un loc n care o familie iubitoare le asigur susinere i ngrijire, care i apr de lumea violent. Dar decele mai multe ori nuse intmpl aa. Cerecetrile au artat c brbaii, femeile i copiii, sunt mai mult probabil expui violenei n propriile case, dect pe strad sau n alte locuri publice. Se ntpl de fapt un adevrat paradox familia este sursa de dezordine, conflict i nenelegere, chiar dac o funcie fundamental a acesteia este de a asigura satisfacie emoional. Pentru c familia este un loc inchis cu reguli proprii i fr un control exterior, care s medieze interaciunile, membrii familiei se dezbrac de hainelepe carele poart n societate i i dezvluie adevrata fa. Fiecare poate s i exprime liber sentimentele pe care le-a simit dea lungul zilei, frustrarile i dorinele nendeplinite, pe care le-a simit, trit i nu le-a putut revrsa n lumea exterioar. C Punescu (1994, pag. 90) consider c familia este celmai activ

centru de agresivitate, poate i pentru c nfamilie fiecare i poate dezveli adevrata fa a personalitii sale. Toate aceste atitudini se adun, puin cte puin pn cnd nu se mai tie de unde s-a nceput i pn unde se va merge. Climatul familial se deteriorizeaz i apar disfuncii ale familiei. I.Mitrofan i N.Mitrofan (1991) definesc violenele familiale atitudini i conduite cu caracter heteroagresiv ce se produc ntre membrii familiei n contextul unui cliam conflictual sever, ce indic o deteriorare semnificativ a funcionalitii familiale. n lucrarea Violena aspecte psihosociale, Stith i Williams 1990, definesc violena domestic ca orice act violent comis de o persoan de pe poziia unui rol marital, sexual, pariental sau de ocrotire, asupra altor persoane cu roluri reciproce. n lucrarea Tratat de Asisten Social, nivelul de contientizare a fenomenului de violen domesticeste descris de cercetrile din 1996 care au avut ca obiectiv central investigarea opiniei publice privin nelegerea complexitii fenomenului. Abordarea metodologic Pentru a putea fi relatat aceast tem, autorul a folosit drept metode de cercetare analiza istorc, compararea datelor deja evaluate n lucrrile dereferin, prin intermediul metodei statistice, analiza abordrilor conceptuale i demonstrarea importanei familei, i consecinele fenomenului de violen domestic asupra ei i existena unui sistem de protecie pentru ocrotirea dezvoltarea n general a familie Structura lucrrii Tez este alctut din dou capitole, primul capitol are trei paragrafe, al doilea capitol de asemenia trei paragrafe. Primul capitol cuprinde definirile conceptuale ale violenei domestice. n primul paragraf al acestui capitol am definit conceptul de violen domestic i caracteristicele lui. Al doilia paragraf conine tipurile i formele de

violen domestic i caracteristicele fiecruia. n al treilea paragraf am anumerat etapele i comportamentele specifice violenei domestice pentru fiecare n parte. Al doilea capitol are ca scop implicaiile psihosociale ale violenei domestice. n primul paragraf al acestui capitol am descris ciclul violenei n familie. n al doilia paragraf sunt descrise consecinele frecvente i inevitabile ale violenei domestice. n al treilea paragraf am enumerat rolul asistentului social i metodele asisteniale n lucrul cuvictimele violenei domestice.

Capitolul I
1.1.

Violena domestic: definiri conceptuale

Definirea conceptului de violen domestic

domestic, este definit ca un model sistematic de

Violena

comportamente abuzive,desfurate pe o perioad de timp, putnd deveni mai frecvente i mai grave, aplicate n scopul controlului, dominrii i/sau coerciiei. Asemenea comportamente pot include att abuzul verbal i ameninarea; abuzul psihic, psihologic i sexual, ct i distrugerea bunurilor i animalelor de cas. Agresorul svrete abuzurile adesea ntr-un mediu creat de el nsui, care n final prinde victima ca prinr-o capcan intr-o stare de team, izolare, deposedare i confuzie. Episoadele de violen domestic nu sunt acte ntmpltoare de violen sau incidente provocate de pierderea cumptului. Conceptul de violen domestic a fost introdus destul de recent, prin anii 1970. Termenii de violen n familie i de violen ntre rude, sunt folosii pentru a se referi la orice act, care este svrit cu intenia de a rni sau a face ru din punct de vedere fizic, individului cu care oo persoan se nrudete din punct de vedre legal ori este rud apropiat de snge (Gelles i Straus, 1988). Hartmann 1981 menioneaz c familia este locul n care conveuiesc oamenii care au activiti i interese diferite i care, n acest proces, intra adesea n conflict. Ali specialiti definesc violena domestic ca orce act violent comis de o persoan de pepoziia unui rol marital, sexual, pariental sau de ocrotire asupra altor persoane, cu roluri reciproce (Stith i Williams, 1990). Din punct de vedere clinic, o definiie larg acceptat a vilenei domestice este aceea formulat de Stark i Fliteraft (1996), care consider c aceasta este o ameninare sau provocare, petrecut n prezent sau trecut, a unei rniri fizice n

10

cadrul relaiei dintre partenerii sociali, indiferent de statutul lor legal sau de domiciliu. Atacul fizic sau sexual poate fi nsoit de intimidri sau abuzuri verbale, distrugerea bunurilor care aparin victemei, izolarea de prieteni, de familie sau alte poteniale surse de sprijin, ameninri fcute la adresa altor persoane semnificative pentru victim, incusiv a copiilor, furturi, controlul asupra banilor, lucrurilor personale ale victemelor, alimentelor, deplasrilor, telefonului i a altor surse de ngrijire i protecie. Dei violena domestic este un fenomen care a nsoit dintotdeauna construirea i dinamica familiei, intrarea ei n atenia tiinelor juridice i sociale, este de dat recent. Doar n ultimii 20 de ani tiinele sociale i reglementrile legale, internaionale fac referin la violena domestic. Abordarea fenomenului de violen domestic s-a petrecut ulterior generalizrii, n rndurile profesionitilor i ale comunitilor, a interesului privind prevenirea violenei domestice. Este nteresant de remarcat faptul c majoritatea femeilor implicate ntr-o relaie violent contientizeaz amploarea pericolului violenei pe care o suport abia n momentul n care manifestrile copiilor le trezesc sentimentul responsabilitii parientale. Principala funcie a familiei i a printelui luat izolat protejarea copiilor este cel mai adesea neglijat n cazul familiilor violente. Cu toate acestea unul dintre cele mai frecvente argumente ale femeilor care rmn n relaie cu un partener violent este: n momentele bune, el tie s fie un tat bun, iar copii au nevoie de ambii prini. Pe de alt partre, decizia lor este de a lua msuri de protecie fa de partenerul violent, n numeroase cazuri, de contientizare a pericolului ce planeaz asupra copiilor sau care a atins deja copiii. Avem astfel, nc odat dovada unei paralele ntre modul ncare se construiesc i se i-au masurile deprotecie n spaiul domestic, al familiei, fa decei mai slabi membri copii, btrni, femei i modul n care sunt contientizate
11

riscurile i se i-au msurile la nivelul unei cominiti sau a unei societi. Ideea c familia reprezint celula de baz a societii apare n mod implicit n dezvoltarea msurilor de protecie n cazul violenei n familie. Un tablou complet privind nivelul de abordare a fenomenului violenei domestice n cadrul unei societi va trebui s ie seama de: 1. reprezentarea social a fenomenului la nivelul societii; 2. serviciile adresate fenomenului i legistaia n baza crora funcioneaz; 3. sitiatia economico-social. Violena n familie a stat n conul deumr a interesului general, aa cum manifestrile interesului general s-au oprit n faa uei nchise a cminului care adpostete viaa familiei. Viaa privat aparine exclusiv indivizilor, familiei dei ori de cite ori aceasta interfera flagrant cu bunul mers al comunitilor, cureglementrile generale ce girau viaa comunitilor, se luau msuri mai mult primitive dect reparatorii. Astzi ns asistm la o cretere a ateniei publice fa de spaiul vieei private, iar dezvluirele inerente privind violenele care se petrec n acest spaiu au obligat statele democratice la asumarea responsabilitii fa de fiecare membru al ei, indiferent unde s-ar afla, chiar i n spatele uelor nchise ale cminului familial. Comportamentele umane manifestate n spaiul public aparin indivizilor nscui n spaiul privat. Pe msur ce aceast idee aprut i dezvoltat prin multiple studii n domeniul prevenirii abuzului i al neglijrii femeii i copilului s-a infiltrat n contiina social, au aprut: interesul pentru viaa privat a individului i al familiei, diverse studii reglementrile i legile serviciile de prevenie i intervenie. Spaiul public, prin contientizarea riscurilor i starea de alert consecutiv, traduse prin interesul manifest fa de domeniul vieii private a familiei i a indiviilor,penetreaz spaiul privat cu intenia deprotejare a indivizilor, dar uneori i cu efecte de disconfort i pentru ei. Uneori acest interes conduce la prezentri deanate n pres, cu efecte nocive asupra reprezentrii sociale care vor vehicula imaginea unei violene domestice cu aur de
12

normalitate rezultat din frecfena manifestrilor prezentate. Un astfel de interes intruziv fa se spaiul privat frizeaz adeseori bunul sim, ce se ntmpl deconcertat n faa relatrilor incredibile i dureroase. Violena domestic este o problem global, cu care se confrunt toate rile lumii, bine camuflat i deghizat prin intermediul multor reprezentri greite depre rolul tradiional al brbatului i al femeii n familie i societate. Sociologii, bunoar, sunt tentai s explice prezena violenei prin tradiiile socio-culturale din societate. Violena domestic apare ca urmare a lipsei de cultur, a perceperii eronate a valorilor familiale i sociale, fie a neglijrii lor. Agresivitatea ntrafamiliar repreint o patologie relaional, o conduit comportamental deviant. Prin implicaiile sale psihobiologice, sociojuridice, economice, heteroagresiunea intrafamiliar devine o problem de importan major pentru actuala societate. Familia patogen dezvol un risc deosebit att pentrumembrii si ct i pentru sntatea social n general. Violena fizic i cea verbal ntre soi, alcoolismul prinilor, gelozia cu componente patologice, abuzul sexual afemeii i al copilului, delecvena juvenil, molestrile i abandonul btrnilor, srcia i omajul toate acestea sunt doar cteva dintre dimensiunile anomiei familiei contemporane, ale cror valori tradiionale sufer restructurri serioase. Autorii care abordeaz n lucrrile sale problema violenei domestice indic la o extindere enorm n ultimii ani al acestui fenomen cu impact psiho i sociopatogen. Motivul principal care a generat, att de trziu recunoaterea violenei familiale i abordarea ei ca o problem social l-a constituit coloritul specific atribuit familiei: spaiul privat cu caracter tabu, n care nu poate fi admis nici o intervenie din afar. Femeia sufer cel mai mult n urma violenei domestice, deoarece, face parte din categoria persoanelor (mpreuna cu copii i cei foarte n vrst) ceprezin un grad mare de vulnerabilitate victimal, date fiind caracteristicile sale
13

bioconstituionale i psihocomportamentale. Prin tradiie, feminitatea desemneaz o serie de trsturi de personalitate specifice femeii, precum: sensibiiate, finee, activitate ordonat, sentimente deosebite, preocupri pentru frumos, emotivitate, intelegen analitic, atitudini emoionale. Dar tot prin tradiii imaginea femeii n raport cu cea a brbatului a fost general defavorizat, brbaii, mai ales cei cstorii, avnd drepturi depline de aplicare a sanciunilor axate peagresiune fizic. Femeia trebuie s suporte dea lungul timpului multe variante de umilire, desconsiderare i chiar maltratare, toate acestea ca urmare a unor norme socio culturale acceptate i promovate de grupurile i macrogrupurile de apartenen.

1.2. Tipurile i formele violenei domestice

Pentru realizarea unei intervene adecvate este necesar ns o definiie operaional care s cuprind tipurile de violen, clasificate dup formele lor de manifestare. Altfel spus, violena intrafamiliar este un act sau un ansamblu de acte la svrirea crora se folosete un anumit grad de for fizic realiza n cadrul unui grup care ndeplinete funcii familiale. Marciana Popescu i Ana Muntean, (2000) specific c violena intrafamiliar cuprinde mai multe tipuri de violen: - Violen fizic activ, prin care se provoac celuilalt membru de familie o serie de vtmri; - Violen fizic pasiv, ce const n ntreruperea sau insuficiena relaiilor sociale sau sexuale; - Violena verbal; - Violena sexual.

14

Formele de victimizare la care a fost supus femeia au variat de la o cultur la alta, de la o etap istoric la alta, de la forme uor agresive pn la forme violente, fizic i psihic traumatizante. Fr a minimaliza impactul negativ al violenei asupra altor categorii de victime (copii, btrni) i gravitatea altor forme de victimizare a femeilor (violul), vom aborda doar procesul de victimizare a femeii din persectiv violenei domestice. n multitudinea de varinate de abordare i analiz contemporan de abordare a violenei domestice putem delimita dou poziii de extrem: - Tratarea violenei ca o suit de aciuni ce duneaz, provoac durerea, suferine celor din familie; - Identificare violenei cu tendina de a-i supune ali oameni, de a fi lider, de a realiza activiti autoritare. Violena fizic, sexual, emoional, economic, ameninrile i intimidarea reprezint forme de adresare violent n familie. Scopul persoanei care comite actul de violen este de a deine puterea i controlul n relaiile familiale. n mare parte, actele de violen domestic sunt svrite de brbat mpotriva femeii. Brbaii care manifest comportament violent pot folosi urmatoarele forme de control pentru a deine putere asupra femeii:
1. Violena fizic: mpinge, ghiontete, bate, palmuiete, stranguleaz, trage

de pr, izbete, apuc, folosete arma, rstoarn, prbuete la podea, rsucete minele, muc, arunc cu diverse obiecte, creaz obstacole fizice, care nu-i permit femeii s ias din cas, nu-i permite s primeasc ajutor medical n caz de necesitate (boal, graviditate sau traume). Violena fizic, nu ntotdeauna las urme uor vizibile (vnti, fracturi).
2. Violena emoional: brbatul agresor amenin c i va rpi copii, ori o va

face s se sinucid, lovete n demnitatea personal a femeii cu vorbe umilitoare, grosolnii, reprondu-i c-i ndeplinete prost rolul de soie, mam. Aceste aciuni condiioneaz degradarea personalitii femeii. Violena emoional este o
15

form important n deinerea controlului asupra partenerei. Multe femei, victime ale violenei afective susin c aa forme ale violenei domestice sunt cu mult mai distrugtoare dect violena fizic, cu toate c nu las urme i cicatricii vizibile.
3. Violena sexual: partenera este impus s ntrein relaii sexuale sau este

lipsit de aa relaii. Forarea femeilor de a asista sau de a lua parte la acte sexuale, de a le exploata n scopuri de prostituie sau de pornografie reprezint o manifestare a violenei sexuale.
4. Violena economic: femeilor nu li se permite s se ncadreze n cmpul

muncii, sunt lipsite de bani, sunt impuse s cear de la brbat bani pentru a face cele mai necesare cumprturi (hran, mbrcminte pentru sine i copii).
5. Izolarea: limiteaz folosirea telefonului, i se interzice s comunece cu cei

apropiai, femeia este supraveghiat n permanen: ce face, cu cine prietenete, cu cine se ntlnete, ce voorbete. Agresorii i aranjiaz cu traiul familiile n locuri puin populate, le ndeprteaz intenionat de prieteni i rude. Multe decenii, violena domestic a fost considerat o form de manifestare obinuit n familiile dezorganizate i ngrupurile marginale, defavorizate social i economic, dar aceste fenomene de manifestare sunt frecvente i n cazul familiilor cu un statut social ridicat, carenu sunt ns dispuse s recunoasc aceste comportamente, crend o imagine fals, sau incomplet, asupra amplorii acestui fenomen. Statisticele internaionale estimeaz c frecvena acestor forme de violen a crescut n ultimii ani. Astfel n SUA, unul din opt aduli a fost implicat ntr-un episod violent. n Republica Moldova conform unor statistici ale Serviciului de Prevenire a Criminalitii, n anii 1997 1998 s-au inregistrat urmtoarele cifre:

16

Tab. 1 Statistica formelor de violen domestic

Victeme (femei) Vtmare corporal 1997 Ale soului Ale concubinului Ale eltei rude Total 144 123 74 341 1998 72 179 52 203 8 8 3 19 Tentative de omor 1997 1998 15 22 5 42 7 2 4 13 Lovituri cauzatoare de moarte 1997 1998 7 11 3 21 1997 26 22 5 66 1998 17 23 18 56 Omor

Dup cum se poate observa din tabel, formele fizice ale violenei domestice pot culmina pn la situaii grave cauzatoare de moarte. Escaladarea fenomenului violenei, poate transforma victima,n agresor fapt prezentat n tabelul urmtor: Tab.2 Statistica formelor de violen domestic
Femei autori Vtmare corporal 1997 Asupra soului 6 37 52 20 109 1998 0 0 0 0 Lovituri letale 1997 0 0 9 9 1998 29 9 9 47 1997 12 6 6 24 Omor 1998

Asupra concubinului 5 Asupra altei rude Total 2 13

1.3.Etapele violenei domestice Etapa 1 Etapa 2 etapa ncordrii crescnde etapa violenei active
17

Etapa 3

etapa iubirii i cinei sau luna de miere

Etapa ncordrii crescnde se caracterizeaz prin: - Cazuri de violen nensemnat; - Femeia ncearc s linitiasc brbatul, devenind mai grijulie i mai rbdtoare; - ncearc/se strduie s nu nimereasc sub mna lui; - Percepe comportamentul grosolan al brbatului ca fiinddrept mpotriva ei; - Crede c poate evita furia lui; - Devine complice i poart rspundere de comportamentul lui; - Nu-i permite s se supere pe brbat, nu se revolt cnd acesta manifet agresiune fa de ea; - Minimalizeaz anumite incidente sau consecinele lor; - Neaga frica fa de so i aciunile lui agresive; - Crede c poate controla comportamentullui. Pe msura creterii tensiunii, devine tot mai greu de a folosi metodele expuse mai sus pentru a incadra situaia ndomeniul normalitii i femeia se inchide n sine. Brbatul la rndul su, folosete furia femeii ca pretext pentru exploziile agresive ulterioare i situaia devine tot mai ncordat.
1.

Etapa violenei active se caracterizeaz pierderea autocontrolului, lipsa

autocontrolului fiind nsoit de un comportament distructiv. Agresorul, de obicei, i ndreptete comportamentul agresiv. Aciunile lui sunt imprevizibile. Dac femeia opune rezisten, el devine i mai agresiv, mai crud. n unele cazuri femeia ce provoac intenionat pentru a pune capt tensiunii mereu crescnde. n aceste momente ea simte nu att durerea fizic ct nepuntina de a se apra, de a evita sau a fugi de agresor. Adesea minimalizeaz gravitatea traumelor primite. Asemenea incidente o fac s devin apatic, nchisn sine, indispus i neputincioas. Uneori se izoleaz pentru cteva zile, nainte de a se adresa dup ajutor.

18

2.

Etapa iubirii i cinei sau luna de miere se caracterizeaz prin linite

i pace neobinuit. Brbatul ncearc s compenseze comportamentul precedent prin grij permanent i manifestrii de dragoste. El i recunoate greelile, nduplec soia s nu plece, s rmna la el. Agresorul este convins c va putea s se stpniasc i promite orice, uneori urmeaz edine de psihoterapie. Promisiunile brbatului, aparent sincere, menin sperana femeii c el va putea s se schimbe. Ea recunoate acele caliti, care au atras-o i care i-au plcut la el i-l caracterizeaz pozitiv. Recunoate n el acea persoan de care s-a ndrgostit cndva, susine c ar merge la orce pentru a nbunti relaiile, iar el i amintete permanent c are nevoie de ea, c nu poate tri fr ea, c se va sinucide dac va pleca i nu se va mai intoarce la el. Anume aici se produce legtura simbolic. Femeia primete toate bunurile cstoriei, astfel agresorul o cumpr i ea devine complicele lui, ea este supus n nregime voinei lui. n continuare prezentm descrierea comportamentului specific agresorului i vitemei la fiecare etap. Etapa I poate dura de la cteva minute pn la luni, ani. Comportamente specifice: Agresorul: O nvinuiete; O limiteaz n aciuni; Este suprcios; Refuz s comunice; Pleac trntind ua; Arunc obieste; Obijduiete; Ocrte; Se comport ru cu copii; Victima: Se nchide n sine; Este nervoas; Exploadeaz; Se alimenteaz neregulat; I se deregleaz somnul sau doarme prea mult; Nu poate s se concentreze; Lucreaz foarte mult sau tot mai puin i mai puin;

19

 Permanent njosete pe cineva; Amenin; Nu contientizeaz c crete c crete incordarea, tensiunea.

Nu poate vorbi despre aceasta Este predispus ctre orice din partea soului; Contientizeaz creterea permanent a ncordrii.

Etapa II poate dura de la 5 minute pn la o zi sau mai mult. Actul de violen are loc cu uile nchise. Intensitatea violenei crete proporional cu numrul de recidive. Comportamente specifice: Agresorul: Minimalizeaz gravitatea traumelor i gravitatea consecinelor; O ghiontete sau o plmuiete; O zgrie, o trage de pr, folosete arma, o muc, o amenin; Strig. Victima: Este impus s intrein relaii sexuale; Nu se poate apra; Nu se poate supune; Plnge; Se sperie.

20

Capitolul II Implicaiile psihosociale ale violenei domestice

2.1. Ciclul violenei n familie
Cel mai bun indicator al violenei domestice este existena unui incident produs anterior momentului n care se discut riscul de violen n familie. Indiferent de forma pe care a luat-o manifestarea violenei, apariia ei n relaiile dinre membrii familiei reprezin o bre ce treptat v ngdui forme i manifestri tot mai ample, mai variate i mai frecvente. O nevinovat remarc de genul numi place cum i-ai aranjat prul sau nu-mi place cum te-ai imbrcat va atrage dup sine n timp consecine, tot mai dramatice. Aceste remarce pot fi apreciate de ctre cel/cea crui i sunt adresate ca o manifestare a interesului, sau altfel spus al iubirii.n realitate, apare aici deja o arogare a dreptului de a impune celuilalt limitele existenei i ale manifestrilor, dup bunul plac al celui care se simte n poziia dominant.cel supus nu are dreptul de existen proprie, la nevoi proprii. Existena i nevoile lui se vor conforma pricncipiilor i ngrdirilor impuse, adese ori arbitrar,dectre cel care domin. Se descriu n ciclul violenei domestice cu treceri recognoscibile ntre diferitele faze ale ciclului. Imediat dup incident apar regretele, remucrile agresorului, compasiunea pentru victim, surpriza c a fost cu putin un altfel de eveniment, teama de a fi prsit. Victima este speriat, intr-o stare de alert, ocat de evenimentul violent i mai ales la nceput, dornic de a se proteja. Poate c msurile pe care le ia nu sunt cele mai bune, innd seama de starea de panic pe care o triete, dar de regul ele se centreaz pe impulsul de a pleca, de a prsi situaia i pe agresor. n subsidiarul acestei situaii apar tentativele agresorului de a convinge victima s l ierte, prin autoculpabilizare i daruri. Dup o rezisten iniial, proporional cu gradul de luciditate al victimei, ea va ceda i se va umple cu

21

sperane. Cuvintele i darurile o vor convinge c ceea ce sa petrecut este un incident izolat i o vor face de asemenia s i gseasc o parte din vin n declanarea conflictului. La captul acestei faze consecutive evenimentului cei doi vor fi din nou mpreun ca la nceput, plini de sperane i dornici de a uita ceea ce s-a ntmplat. Copii martori, dei statisticele arat c, n 80% din cazuri n astfel de evenimente i ei devin victime directe, int a loviturilor agresorului (Lossus, 2001) vor avea probabil o perioad mai lung deangoas i memoria lor nu va ngdui instalarea uitrii probabil niciodat. Cci n memoria autobiografic cese construiete dup virsta de un an, ca i n memoria implicit, senzorimotoare, specific vrstei cuprinse ntr 0 i 1 an, se vor pstra urme care se pot manifesta n diferite momente ale vieii individului, cu att mai insidios, inexplicabil i necontrolat cu ct au avut loc la vrste mai mici. Dei nu vom putea niciodat s ne amintim explicit ceea ce ni s-a ntimplat n primul an de via, experiena din acel timp, pe care am trit-o cu cel care nea ngrijit, a lsat un puternic i un greu impact asupra proceselor noastre implicite. Aceast experien atinge procese emoionale, comportamentale, perceptive, precum i modelul mental a lumii celeilalte i al proprii noastre lumi. (Siegel, 2000) n urmatoarea faz a ciclului violenei n familie, rencepe o acumulare a tensiunilor. ncidente mici, inerente vieii cotidiene a familiei, conduc la tensiuni ce nu se soldeaz cuizbucniri la nceput, darcare se acumuleaz. Primele izbucniri agresive vor fi mai vagi, mai generalizate i mai nevinovate. n aceast perioad, victima nc se afl n faza speranelor i a ncrederii i va avea impresia c, mpreun cu agresorul, ei fac un front comun n faa problemelor. El se va enerva mpotriva copiilor care sunt prea glgioi, a colegului care l-a dezavantajat ntr-o situaie, a supei ce nu este insuficient de cald, a politicienilor care conduc, a mamei ei sau a unei vecine care sun la telefon sau vine n cas la ore nepotrivite. Va avea o proast dispoziie tot mai accentuat i persisten, ea i va da dreptate, va potoli copii, va blama colegul, va merge pe vrfuri, va renclzi supa, v njura
22

politica i politicienii, i va atrage atenia mamei sau vecinei c nu dorete s mai fie deranjat. Tot acum ea ncepe s se preocupe exagerat de evitarea starii lui deproast dispoziie. Mintea ei va fi plin de soluii menite s l calmeze. Agresivitatea crescut ncepe s se direcioneze ns, n urmatoarea faz, nspre victim. La nceput sunt cuvintele neplcute, grele amenintoare apoi gesturi debruscare i inta se contureaz totmai clar. E o faz n care relaiile celor doi devin raporturi de vntor prad, el este tot mai precis n atacuri de hruire, ea este tot mai fr scpare, face greeli, tot mai frecvente, se simtetot mai neputincioas i vinpvat de tot ceea ce se ntmpl. Acum ar avea nevoie de gardienii pe care i-a ndeprtat. Mama, sora, vecina, nuvor fi disponibile acum, cnd li se solicit sprijinul. Conflictul izbucnete disproporionat de la un incident oarecare, acumulnd circumstanial toi factorii cu valoare de a potena sau favoriza declanarea conflictului. Incidentrul de mai scurt sau mai lung durat, de o gravitate variabil, ncheie ciclul, care se reia. n timp, variaiile care apar privesc gravitatea i perioada de timp a fazelor dintre incidente. Dup civa ani incidentele pot fi tot mai grave, iar faza remucrilor, a insistenelor pentru iertare i mpacare tot mai scurt, pn la absena total.

2.2. Consecinele violenei domestice Violena domestic are impact negativ asupra oricrei persoane pe care o maschiaz. Acest efect negativ este conturat i n comportamentul femeii victimizate. Profilul psihosocial al femeilor agresate de partenerii de cuplu a fost identificat i de specialitii canadieni: 1. dureri cronice ce demonstreaz o proast stare de snptate;
23

2. Vizite frecvente la medic; 3. Grad sczut de autopreuire; 4. Experimentarea unor epzoade de violen n timpul copilriei; 5. Dependen emoional fa de partener; 6. Respectul acordat trebuinelor partenerului; asumarea responsabilitii pentru conduita acestuia; 7. Exigena unor idei sau acte suicidale; 8. Posibilitatea ca n calitate de mam s-i maltrateze copilul;
9. Tulburri nocturne: insomnii, comaruri vidente;

10.Agitaie sever, anxietate, stare de nervozitate permanent; 11.Gndire confuz, incapacitate dea lua decizii, lips de concentrare; 12.Opinii rigide cu privire la rolul femeii i al brbatului. Femeile victime ale violenei domestice sunt traumate att fizic, ct i eoional nu numai n timpul actului de violen, dar i n perioada ce urmeaz. Acest set de traume specifice femeilor victime a primit denumirea de sindromul traumatizrii secundare ca rezultat al violenei domestice. Sindromul are dou faze: 1. faza acut nemijlocit, n perioada creia femeia vectim se afl n stare de criz, se deregleaz activitatea ei normal; 2. faza ce dureaz are duraie mai mare, n care victima contientizeaz importana i urmrile actului violent, a schimbrilor care au survenit n viaa ei. Sindromul include reacii fiziologice, emoionale i comportamentale drept rezultat al agresiunii trite i al periculozitii recidivei.
1. Faza acut nemijlocit genereaz un ir de coportamente specifice:

Reacaia nemijlocit. Este rspndit pe larg mitul c imediat dup acest eveniment femeia victim manifest un comportament isterical i fobic. Nu esteun coportament obligatoriu. Dimpotriv femeile
24

victime vorbesc despre un diapazon foarte larg de reacii emoionale din perioada posttraumatic. Racia fizic i emoional poate fi att de intensiv, inct victima poate fi marcata de oc sau depresie. - stilul expresiv n timpul interviului femeia manifes fobii, furie; - stilul de control reaciile sunt dirijate i controlate. - se comport de parc nu s-ar fi ntmplat nimic emoiile reale sunt camuflate

Reacia fiziologic. n urma actului de violen fizic sau sexual femeile descriu o multitudine de reacii fiziologice. De regul, spun c le doare tot corpul, uneori prile luiaparte minele, picioarele, capul gtul, pieptul. Se nregistreaz: - dereglarea somnului insomnii, comaruri; - dereglarea n alimentaie nu are poft de mncare, simte dureri n burt, vometeaz, pierde gustul mncrii.

Reacia emoional. Femeia victim a violenei domestice se simte vinovat, njosit, ruinat, este marcat de fobie, stres, depresie, anxietate. Acestea sunt nite tratri ce stau la baza sindromului nominalizat. Multe femei susin c au vazut moartea cu ochii lor. Tririle emoionale variaz de la remucri, degradare, vinovie, ruine, disconfort pn la furie, dorina de a se rzbuna,ura fa de brbai. Varietatea tririlor emoionale determin modificarea frecvent a dispoziiei.

Reacia cognitiv. ncearc s se debarasez de gndurile grele, dar contientizeaz c ele le urmresc mereu. Se gndesc cum ar fi putut evita violena, s nu o provoace. Acesta le face s se simte vinovate. Mult mai greu le vine femeilor care ncearc s-i camufleze reaciile i sentimentele. n exterior ele apar a fi foarte calme, de parc cu ele

25

nu s-ar fi ntmplat nimic, interiorul, ns este perturbat de emoii negative. 2. Faza reorganizrii. Violena duce la schimbarea ritmului i activitii nu numai n perioada acut nemijlocit, dar i n perioada imediat urmtoare care are o durat mult mai mare luni sau ani ntregi. Sunt mai multe circumstane care asigur ieirea din criz: stilul personal al victimei, particularitile ei psihologice, oamenii care o nconjoar, susinerea i ajutorul lor, atitudinea lor fa de ea dup incident. Pe parcursul procesului de reorganizare, femeile victime ale violenei trebuie s depiac urmtoarele momente:

Schimbri n stilul de via.

De obicei, n urma actului de violen trit

survin schimbri n multe aspecte ale vieii. Totui, unele femei victimizate continu s ndepliniasc obligaii cotidiene, merg la studii, lucru, dar sunt incapabile de a se ncadra n activitatea de munc. O alt categorie de femei aplic alt stil de via prefer s-i petreac timpul acas, practic nu ies nicieri nu lucreaz. Victima frecvent se adreseaz dup ajutor familiei de origine, de la care este sigur c va primi susinere i n cadrul creia se simte n securitate. n alte cazuri simt necesitatea de a se mica, de a pleca undeva, de a schimba locul detrai. Probabil aceast dorin este generat de nevoia de a fi n securitate, de frica de so, de aceea i schimb adresa numrul de telefon.

Visurile i comarurile reprezint sindromul principal care continu s influeneze n perioada respectiv. Femeile victimeale violenei domestice descriu dou tipuri de visuri: - comaruri care actualizeaz actul de violen n urma cruia femeia a suferit i care ncearc s se apere, dar nu reuete. - visurile ce reflect faza terminal a actului de violen apar mai trziu.

26

Fobiile. Un mecanism de autoaprare l constituie cultivarea fobiilor specifice situaiei n cauz. Femeia se teme s rmn singur, s aib relaii sexuale, s se ntlniasc cu agresorul.

Reacia complex la violena domestic. Sunt femei care pot vorbi despre greutile pe care le ntmpin n aceste perioade. Ele eu nevoie de consultaii mai ndelungate i mai intensive. La ele pot sse dezvolte sindroame adugtoare: depresia de lung durat, abuzul de alcool sau utilizarea altor substane psihotropice, comportamentul suicidal, sau psihopat, regresie, refzul de a tri o via normal, dorina de a declana conflicte familiale .a.

Reacia slab la voina domestic. Acest tip de reacie apare la femeile care nu vorbesccu nimeni despre cele ntmplate, nu-i exteriorizeaz emoiile. Ca rezultat, feeia devine nchis n sine. Dac consultantul i pune ntrebri despre personalitatea ei, ea rspunde, dar nu nelegtor. 2.2. Consecinele violenei domestice.

Pentru a clarifica problema, consultantul trebuie s-i adreseze o serie de nrebri adecvate situaiei. Celmai potrivit lucru n acest caz este de a.i insufla curaj i optimism. Trebuie s nelegem de ce femeia victim a violenei domestice prefer tcerea. Consultarea literaturii tiinifice ce abordeaz fenomenul violenei domestice i consecinele, etapele ei asupra femeilor a permis identificarea unor reacii generale n comportamentul femeilor victimizate: Frica De a rmne singur C va fi gsit i pedepsit de cel ce a agresat-o C se va afla ce s-a ntmplat cu ea De propria-i furie

27

Vinovia C a greit C a nclcat normele religioase sau culturale Furie Fa de sine pentru faptul c a permis s se ntmple Fa de cei care au ocrotit-o Fa de societate Fa de so Trdare Din partea lui Dumnezeu Din partea statului Din partea soului Din partea familiei Nencredere n sine

n propriile capaciti de a aprecia oamenii i evenimentele

Fa de oameni, chiar fa de cei care au trdat-o Neputin Se gndete c niciodat nu va fi mai bine C nu-i poate dirija propria via C a fi femeie nseamn a fi n permanen abizat ndoial care ntr-adevr aceasta s-a ntmplat?

de ce aceasta s-a ntmplat cu mine?

oc A rmas frapat, ns nu poate plnge Dezorientare

28

 Nu-i gsete locul

Slab memorizeaz.

2.3. Rolul i metodele asisteniale n lucrul cu victemele violenei domestice Dreptul de a tri fr teama de brutalitate fizic este recunoscut oricrui individ, indiferent de sex. Exercitarea, implicitrealizarea acestui drept este ns diferit neleas i suport o tratare diferit din partea autoritilor i a opiniei publice atunci cnd victemele violenei sunt femeile, ndeosebi n situaiile n care violena semanifest n cadrul familiei. Relaiile tensionate ntre soi, transferate n registrul raporturilor prini copii (ncadrul sistemului parental) se finalizeaz cu manifestri violente care conduc sper dezechilibrul sistemului familial. n evalurile sale asistentul social trebuie s fie preocupat de modul n care soii sau prinii neleg violena, cauzele acesteia, ndeosebi consecinele asupra lor ca executani sau victime. Fapte i comportri violente au persistat n relaiile dintre oameni din cele mai vechi timpuri, chiar de la apariia umanitii. Manifestrile agresive au rdcini adnci n tradiiile culturale i religioase, demulte ori fiind justificate, ncurajate, ba chiar legalizate ntr-un ir de societi, unde brbailor li se ncrediniaz grija fa de femei, prin aceasta oferindu-le-se defapt, privilegiul nelimitat de a predomina, de a asupri, ba chiar i de a stpni femeia. Sistemele judiciare i educaionale din unele ri contribuie la infiltrarea n contiina membrilor societii a prerii, precum c comportarea violent a brbailor ar fi fireasc i acceptabil. Maltratarea femeilor, omorrea fetielor nou nscute, avorturile selective (renunarea la feii de gen feminin) sunt aciuni atestate de veacuri, considerate o realitate, neplcut, dar inevitabil. n unele ri, mutilarea genital, arderea vaduvilor, a femeilor suspectate de adulter, sunt calificate drept msuri de ntrinere a ordinii publice. n ultimele decenii ale secolului XX vilena asupra femeilor a luat proporii ngrijortoare. Astzi n multe ri femeile sunt supuse unei violene permanente
29

att n familie ct i n societate. Traficul de femei i prostituia forat reprezint n fond forme moderne voalate de sclavagism i oviolare grav a drepturilor persoanelor de gen femenin. ntr-o stare deplorabil se afl femeile din categoriile vulnerabile, iar cele din zonele de conflict sunt supuse celor mai odioase forme de violen. Activitatea asistenial se va desfura cu succes n cazul n care cei ce realizeaz intervenia cunosc nevoile femeii, victeme ale abuzului domestic. Cercetrile constat c femeia victim a violenei are nevoie de: Susinere i acceptarea sentimentelor i a hotrrilor ei; Atenia; Preocupri de sntatea ei; Un adpost sigur pentru ea i copii ei; Informaii clare despre drepturile sale; Recptarea sentimentului de control asupra vieii personale. Un element obligatoriu n intervenie l constituie respectarea confidenialitii de ctre fiecare membru al echipei multidisciplinare. Ea este important din urmtoarele perspective: Confidenialitatea (pstratrea tainei clientului) are valoare major n consiliere. ncrederea n consilier, sentimentul de securitate i ajut victimei s-i expun sincer viziunile; Femeia victim are dreptul s spuie doar ceea ce consider ea c este necesar; Informaia primit dela client poate fi divulgat doar n cadrul discuiilor cu supervizorul; Notiele, procesele verbale sunt, deasemenia confideniale;

30

 n cazul cnd femeia victim este trimis de la o alt instituie, consilierul nu are dreptul s comunice prin telefon informaii despre ea acestei instituii (cu excepia cazului cnd victim i d consinmntul. Dac consilierul este cunoscut cu victima (coleg, vecin, rud etc.), este de dorit s orienteze la alt specialist. Consilierul este personal responsabil de pstrarea tainei femeii-victime. Este dificil pentru asistentul social s realizeze consilierea n cazul cnd:

Constat c aceast femeie nu-i place;

Viziunele ei difer de ale lui; Femeia are un accent puternic sau folosete cuvinte nenelese de dnsul; Studiile, cultura i experiena ei de via difer de la cele ale asistentului social; El a mai auzit aceast istorie; Nu tie ce s rspund; Femeia spune ceva ce consilierul nu dorete s aud ; Propriile sentimente sunt foarte puternice ; Atenia consilierului este concentrat la propriile sentimente i i aude doar propriul glas. Asistenii sociali elaboreaz mpreun cu victima planul de securitate. Ce nseamnun plan de securitate? Fiecare om, care triete n familii unde este violen, are nevioe de un plan de securitate. Planul de securitate trebuie sa fie strict individual, s fie elaborat pentru fiecare persoan n parte, innduse cont de starea familial, vrsta, prezena copiilor, starea financiar, dar, n acelai timp, s includ elementele generale de baz. Alctuind planul de securitate inei cont de:

31

Toate cileposibile de a prsi locuina: ua, geamul, liftul, scrile, ieirile de sub-sol. Dup posibilitate, putei repeta cile de refugiu ;

Alegei un loc unde putei pleca pe un timp oarecare: la prieten, rude, ccare v pot da un ajutor n aceste condiii, la hotel sau spital principalul este ca s fii n siguran;

Adunai lucrurile de prim necesitate: bani pentru transport, hainele cele mai necesare, cheia de la cas, paaportul, medicamentele, crticica de telefoane i adrese, biuterii depre;

ncercai s economisii o sum de bani; Evitai conflictele n locurile unde pot fi obiecte cu care vpoate lovi; Revedei n fiecare lun planul de securitate. n cadrul centrului nominalizat funcioneaz linia de telefon fierbinte sau telefonul ncrederii. Cei ce se adreseaz la telefonul ncrederii pot primi informaie, consultanii i ajutor referito la problemele violenei domestice. Linia de telefon fierbinte (LTF), deservete femeile victime ale violenei familiale (sexuale, fizice, emoionale) sau persoane ce telefoneaz din numele lor. Obiectivele majore ale LTF sunt: Ascultarea impatic a victemei; Asigurarea susinerii emoionale; Oferirea infformaiei cu privire la posibilitile victimei;

Discutarea aciunilor pe care victima intenioneaz s le realizeze i, n caz de necesitate, orientarea la servicii sau programe ce cuprind nevoile lor. Telefonul ncrederii activeaz prin intermediul:

Ascultrii active i susinere emoional a clientului; Evalurii necesitilor persoanelor care telefoneaz;

32

 Susinerea active a deciziei femeii de a apela la ajutor i de a rupe tcerea; Oferirea informaiei despre drepturile i posibilitile victimei; Orientri la programe consultative i terapeutice; Elaborarea, mpreuna cu victima a unui plan desecuritate. Activitatea LTF se bazeaz pe principii profesionalecare garanteaz: Pstrarea tainei profesionale a clientului;

Atitudine identic i respect fa de toate persoanele ce apeleaz la ajutor, indiferent de vrst, apartenena etnic sau religioas;

Oferirea informaiei depline referitor la alternativele i posibilitile victimei; Atitudinea nonacuzatoare fa de femeia victim a violenei; nelegere, stim i susinere. Cele mai frecvente probleme cu care se adreseaz femeile, vizeaz violena fizic, 60% fiind violen fizic din partea soului sau a feciorului. Femeile sunt nevoite s tolereze violena fizic, deoarece nu au unde pleca, nu au cu ce i ntreine copiii. n ceea ce privete violena verbal, multe feei nu o consider o problem de baz, dar constat c este un lucru neplcut. Multe dintre ele nici nu contientizeaz c aa tip derelaii nu pot fi considerate normale. Depresia femeilor nsoete toate categoriile de probleme. Problemele sexuale, exteriorizate de un numr foarte mic de persoane, sunt cauzele primordiale a divorului. Se observ o corelaie ntre probleme, foarte rar, cei care telefoneaz se adreseaz cu o singur problem. Majoritatea cazurilor reprezint supreapuneri a mai multor probleme. ncele ce urmeaz propun cteva module aplicative administrate n asistena social a femeii victime a violenei domesstice. n intervenie este important prima

33

etap, cnd se fac evalurile iniiale. n acest fel, consilierii au baz pentru a decide dac trebuie s ofere sprijin individual unuia dintre parteneri sau s continuie cu ajutorarea neutr a ambilor. n orcare dintre cazuri, neutralitatea fa de ambii parteneri nu trebuie considerat neutralitate fa de violen nsi. Comportamentul violent trebuie combtut cu chiar partenerul violent ce poate s salute o astfel deintervenie. O persoan care niciodat nu i-a pierdut pn atunci controlul, se poate simi adnc ruinat i terifiat de pierderea controlului. Ea sau el poate deveni culpabil() s foloseasc cuvinte n loc de violen familial, dac este deschis un canal decomunicare a disperrii i fricii care pot fi cauzele subterane ale violenei. Strucutra ntlnirilor simultane cu ambii parteneri (locul de desfurare i durata ntnlnirii, aranjamentele pentru primire, aezarea i centraizarea discuiei) are nevoie de o planificare atent. Dac e femeie se teme s-i ntlniasc partenerul, e important s nelegem teama ei (poate s se team s rmie cu el n anitcamer sau c va fi forat s cedeze cerinelor lui, sau c va fi urmrit dup aceea , sau toate acestea la un loc). O mic diferen de or (s zicem, de 20 min)ipoate permite s fie deja instalat n camera n care se poate discuta, fr s ajung fa n fa cu soul sau cu partenerul n pragul uei, astfel nct va prsi cldirea fr a-i fi team c va fi urmrit. Toate acestea se pot aranja fr a ncheia o alian cu ea, dac consilierul subliniaz c nici unul dintre parteneri nu au fost prejudecat pe baza unor plngeri neverificate de client. n interviurile sale simultane ce vor administra urmtoarele strategii:
1) Chiar de la nceput, se acord o mare grij pentru a stabili o alian de lucru

cu ambii parteneri, dei va fi mai uor sa-i acorde unuia n parte. Cnd vin la prima ntlnire foarte tensionai i ostili, consultantul i salut clduros i pstreaz in contact vizual egal cu ei n context cnd vorbesc. Se adreseaz direct i foarte atent, astfel ca s nu se refere niciodat la careva din ei, la persoana a treia;
34

2) S aib grij, de asemenea ca prima ntlnire s deruleze sub form de discuie, al crei coninut s fie conceput de ambii. 3) Nivelul ridicat al emoiilor la prima ntlnire poate fi contracarat prin cteva modaliti; Prin aranjarea scaunelor n triunghiorientate spre centru, astfel ca partenerii s nu i ntlniasc privirile, iar asistentul social s i poat privi pe ambii n acelai timp; Prin stabilirea regulii c fiecare dintre ei are egal posibilitate de a vorbi i c nimnui nu i se permite s l intrerup pe cellalt; Prin sublinierea faptului c, dei ca so isoiepot fi profund diferii, ei sunt nc prini pentru copii lor i au responsabilitatea comun de a reduce tensiunea la care sunt supui;

Prin stabilirea unor limite de timp precise (de regul ultimul sfert de or) pentru rezumarea i pentru confirmarea pailor urmtori care trebuie realizai:

o Sse concentrze asupra faptelor din prezent; aceasta nu nseamn s ignorm sentimentele puternice ce au fost recunoscute. Recunoaterea seriozitii problemei, a obiectivelor i a percepiilor conflictuale ajut s cobare ncordarea emoional i s se previn o explozie. Trebuie de concretizat problemele imediate, care necesit rezolvarea n urmtoarele zile. o Confidenialitatea esteo problem important atunci cnd se ridic plngerideordin personal. Clientul trebuie convins c taina personal i va fi pstrat. n cadrul centrului pentru reabilitarea psihologic a femeilor victime ale violenei domestice se adiministreaz diverse programe cu elemente de psihoterapie. Se cere s se ie cond de principiile generale ale psihoterapiei i codul deontologic al asistentului social. Principalele tehnici de lucru cu beneficiarii sunt:
35

metodica depolarizrii poziiei apreciative a clientului, metodele de reconstruire a personalitii, evaluarea aspectului pozitiv al clientului, acceptarea i autoacceptarea propriei persoane. Paralel cu eceste tehnici se utilizeaz consilierea individual, terapia de grup, trainingul, individual, trainingul de comunicare n grup i trainingul asertiv.

36

ncheiere
Violena domestic se manifest pestetot n lume, are locn toate grupurile etnice, rasiale, economice, religioase, de gen, vrst i clas. Ea poate coincide cu folosirea i abuzul de alcool sau droguri. Poate fi asociat cuprobleme emoionale sau tulburri mentale, suportarea n copilrie a violenei n familie i a abuzurilor, sau cu nici unul din aceti factori. Are loc n orae, suburbii, ct i n zonele rurale, exist n toate sferele vieii. Pn nu demult problema violenei asupra femeii era separat de contextul Drepturilor Omului. Prin aceast se explic, probabil, c n convenia ONU privind eliminarea tuturor formelor de discriminare fa de femei, adoptat n 1979, noiunea de violen asupra femeii nu se menioneaz. Dup Conferina a III-a mondial de la Naerobi 1985, sub influena micrii femenine din diferite regiuni ale globului, societatea a nceput s fie preocupat de aceast problem. n decembrie 1993 adunarea general a ONU a adoptat declaraia cu privire la supremarea violenei asupra femeii. n declaraie se menioneaz c violena fa de femei reprezin uzurparea drepturilor fundamentale ale femeilor i reduce posibilitile lor de a se folosi de aceste drepturi. Violena exercitat fa de femei reprezint orice act de violen comis pe baz de sex, care provoac sau poate provoca prejudiciul strii fizice sau psihice, precum i amuninrile cu astfel de acte, privaiunea de libertate forat sau spontan, att n viaa social ct i cea particular. Scopul tezei a fost de a descrie fenomenul de violen domestic asupra femeii, familiei i ntregii comuniti. S-au realizat urmtoarele obiective: Au fost indentificate cauzele care duc la apariia violenei;

37

 A fost evideniat impactul violenei domestice asupra femeii, familiei i ntregii comuniti; A fost descris ciclul violenei n familie; Au fost carcterizate etapele i comportamentele specifice violenei domestice; Au fost identificate consecinele manifestrii violenei domestice; Au fost descrise tipurile i formele violenei domestice; Au fost caracterizate rolul i principalele metode asisteniale n lucrul cu victimele violenei domestice. Structura lucrrii n cadrul primului capitol ne-am referit la definirile conceptuale ale violenei domestice. n primul paragraf al acestui capitol am definit conceptul de violen domestic i caracteristicele lui. n al diolea paragraf ne-am referit i am caracterizat tipurile i formele de violen domestic. n al treilea paragraf am descris i caracterizat etapele i comportamentele specifice violenei domestice. n cadrul celui deal doilea capitol ne-am referit la implicaiile psihosociale ale violenei domestice. n primul paragraf am desris i caracterizat ciclul violenei n familie. n al doilea paragraf am descris consecinele frecvente i inevitale ale violenei domestice. n al treilea paragraf am enumerat i caracterizat rolul i metodele asisteniale n lucrul cu victemele violenei domestice

38

Bibliografie
1. Asistena Social n perioada de tranziie: probleme i modaliti de

soluionare, Centrul Republican de Resurse pentru Asistena Social, Chiinu 2000

2. Asistena social n context european, Chiinu 2002 3. Bulgaru Maria, Aspecte teoretice i practice ale Asistenei Sociale, Chiinu

2003
4. Declaraia asupra eliminrii violenei asupra femeilor, Centrul Naional de

Studii i Informare pentru problemele femeii, cu sprijinul financiar al Asociaiei Avocailor Americani
5. Iliu Pertu, Sociologia familiei 6. Killen K., Copilul maltratat, Timioara 1997 7. Mndril Gabriella, Violena n familie: cauze i efecte 8. Neamu George, Tratat de Asisten Social, Polirom 2003 9. Neculau Adrian, Violena, volum coordonat de Gilles Ferreol, Polirom 2003 10. Paladi George, Familia: Probleme Sociale, Demografice i Psihologice,

Chiinu 2005
11. Sherri L. Schornstein, Violena domestic i asisten medical, Chiinu

2003
12. Spnu Maria, ntroducere n Asistena Social a familiei i proteciei

copilului, 1998

39

Introducere
nc din anii 1960, cnd a fost pentru prima oar identificat ca o problem social modern, s-a scris foarte multe, despre abuzul asupra copiilor. Scriitorii de specialitate au cutat s izoleze natura i cauzele abuzului i metodele specifice de prevenire i tratare a acestuia. Copilul are rolul cel mai important n cadrul familiei, comunitii i ntregii societi. El este persoana de care va depinde viitorul societii, ns ce fel de viitor, dac copilul este abuzat de ctre proprii lui prini i de ctre alte persoane n grija crora se afl copilul. Trebuie de luat n consideraie faptul c abuzul asupra copilului, indiferent de tipul lui, aduce copilului stri i dereglri ale psihicului, stri din care el greu va iei sau chiar va fi dominat de ele toat viaa. Muli prini, majoritatea fac parte din categoriile vulnerabile; consumatori de alcool, i descarc furia pe copii, acetia din urm ajung s manifeste nite comportamente neadecvate, deci ei sunt nite copii care cu greu se integreaz n comunitate, sunt mai distani de restul copiilor. Copilului trebuie s i se acorde toat atenia i s i se satisfac toate cerinele i nevoile cci de aceste lucruri va depinde comportamentul i capacitile lui de mai departe. Trebuie de remarcat c n dezvoltarea sntoas i educarea copilului depinde de prini, cci ei sunt acei care planteaz semina i tot ei sunt persoanele care trebuie s strng roada i ce agricultor nu-i dorete ca roada s fie bogat, i frumoas de care s se mndreasc att el ct i membrii comunitii. Actualitatea lucrrii Abuzul ndreptat mpotriva copilului este o problem care n prezent este ntlnit tot mai des. Pe majoritatea strzilor oraului ntlnim
40

diferii copii care ceresc pentru a putea mnca o bucic de pine. Muli dintre aceti copii au ajuns n strad din cauza familiei, adic a prinilor, care fr mil abuzeaz de ei. Unii dintre copii care ajung n strad sunt instituionalizai n instituii speciale de unde ei nu vor s se mai ntoarc acas la prinii lor, din cauza c ei sunt tratai necorespunztor. Eu m-am referit n mod special la aceast tem, deoarece aceast problem m afecteaz ntr-o oarecare msur, cci copilul abuzat nu are nici o vin ceea ce unii nu neleg acest lucru. Pur i simplu la noi n societate nu prea se ine cont de prerea copilului, deci el este ntr-un fel ndeprtat i ferit de anumite lucruri care i sunt de folos. De multe ori opinia copilului nu se ia n consideraie i chiar unii se amuzeaz pe seama copilului, ducndu-l pe acesta s se nchid n sine i s-i fie fric s-i exprime opinia. Scopul tezei este de a analiza fenomenul de abuz i de a evidenia serviciile sociale oferite persoanelor abuzate. Pentru a atinge acest scop avem nevoie de urmtoarele Obiective: - de a analiza termenul de abuz din mai multe perspective i abordri; - de a evidenia i explica tipurile sau formele de abuz; - de a evidenia rolul echipei pluridisciplinare n combaterea fenomenului; - de a identifica sau scoate n eviden cauzele apariiei abuzului;
-

de a descrie reeaua de servicii sociale oferite persoanelor care au suferit de pe urma abuzului;

- de a analiza relaia dintre asistent social i printe n vederea combaterii fenomenului; - de a propune soluii pentru a preveni abuzul ndreptat mpotriva copilului. Gradul de investigare a problemei. Pentru a realiza aceast lucrare, autorul, va folosi un ir de lucrri, scrise de diferii autori. Cele mai importante lucrri la care
41

s-au fcut referin n mod special sunt: Abuzul asupra copilului scris de M. Cooper i D. Ball. n aceast carte sunt descrise ntr-un mod mai general diferite abordri teoretice i practice n ceea ce privete abuzul. Deasemenea, aici se face referin la rolul prinilor i a echipei pluridisciplinare n soluionarea problemei de abuz precum i rolul serviciilor sociale. Trebuie de menionat faptul c terapia, n aceast lucrare, are i ea un rol foarte important. O alt lucrare foarte important este lucrarea lui George Neamu care se numete Tratat de Asisten Social, care se refer la o gam variat de abordri din mai multe domenii asisteniale. Capitolul III al acestei lucrri se refer n mod special la Abuzul i neglijarea copilului unde sunt redate noiunile principale i tipurile de abuz. O a treia lucrare la care s-a referit autorul este o lucrare al crei coordonator este Ctlin Zamfir, cu o contribuie special a Elenei Zamfir, care se numete Pentru o societate centrat pe copil. n aceast lucrare se vorbete despre copil ca entitate fundamental a societii, sunt descrise principalele servicii oferite copilului, se face referin pe larg la nevoile i drepturile copilului. i nu n cele din urm a vrea s fac referin la Dicionarul de Politici Sociale care are o importan deosebit n definirea i explicarea diferitor fenomene existente n societate. Abordarea metodologic a lucrrii. Pentru a elabora aceast lucrare, autorul a folosit urmtoarele metode: metoda analizei, datorit ei autorul va putea s analizeze i s explice fenomenul de abuz din mai multe perspective; metoda statistic care va ajuta autorul s foloseasc n cadrul tezei anumite date statistice referitoare la fenomen; metoda istoric prin care s-a ncercat s se fac referin la abuz din diferite perioade i timpuri. Structura lucrrii. Teza respectiv este alctuit din dou capitole fiecare avnd cte trei paragrafe.
42

n primul capitol, paragraful 1. autorul se refer la noiunile principale ale abuzului oferite din perspectiva mai multor abordri. Deasemenea n acest paragraf sunt definite principalele tipuri sau forme ale abuzului . n paragraful 2 al capitolului I autorul vorbete despre principalele studii asupra fenomenului, aici se descriu, n general, principalele patru studii ale abuzului. n paragraful 3 al capitolului I autorul se refer la copil ca fiind entitatea fundamental a societii. Tot aici se scot n evident principalele nevoi ale copilului precum i drepturile acestuia. Deasemenea, n acest paragraf, se scot n eviden principalele cauze care au dus la abuz. n Capitolul doi autorul pune accent mai mult pe serviciile sociale acordate persoanelor abuzate. Aadar, n paragraful 1. al capitolului II se vorbete despre fenomenul abuzului prezent att n Republica Moldova ct i n alte ri. Aici voi descrie fenomenul abuzului n Romnia, principalele realizri care s-au fcut n SUA, Frana precum i a altor regiuni. n paragraful 2 al capitolului II autorul se refer la rolul echipei pluridisciplinare, ca de exemplu: medicii pediatri, medicii generaliti, psihiatrii, poliitii, n combaterea fenomenului de abuz. n ultimul paragraf al capitolului II se refer la relaia dintre asistent social i printe precum i a serviciilor sociale oferite de ctre acetia. Este descris pe larg legtura pe care trebuie s o aib aceste persoane, cum este de dorit ca ele s colaboreze i cum trebuie s se comporte asistentul social n relaia cu printele.

Cap. I Noiuni introductive ale abuzului.

1. Delimitri conceptuale ale abuzului. Tipuri.

43

Multe secole la rnd s-a considerat necesar o bun btaie dat copiilor i pedepsirea sever cnd acetia erau neasculttori. Atitudinea a nceput s se schimbe n secolul al XX-lea, odat cu reducerea mortalitii la copii. La mijlocul secolului al XVIII-lea, 50, 70% din copii mureau pn la 5 ani. Pn n 1865 rata mortalitii infantile a sczut la 15,4%, iar acum este aproximativ 2%, datorit mbuntirii sistemului de sntate public, controlul bolilor infecioase, mbuntirea dietei i mbuntirea practicii n obstetric i pediatrie. Figuri importante ale vieii publicului, literare i medicale au ridicat problema abuzului asupra copilului i anume n secolul XX cnd au fost timpul schimbrilor sociale i cruciadelor prin companii pentru mbuntirea condiiilor de munc ale copiilor, pentru sprijinirea celor fr case i copiilor orfani.1 Abuzul i neglijarea copilului snt constructe legale, sociale i culturale asociate n mod esenial unui anumit loc. Ceea ce noi mai numim azi infanticid i deci maltratare a copilului n cel mai grav mod cu putin era pentru populaiile antice o practic fireasc de restrngere a mrimii familiei i promovare a sntii speciei. Tot astfel, anumite practici i obiceiuri definite de noi ca abuz sunt tolerate i chiar ncurajate n alte societi. De aceea, este necesar stabilirea unei definiii generale valabile, care s aib n atenie promovarea interesului suprem al copilului i asigurarea bunstrii acestuia. Perspectiva legislativ definete abuzul ca fiind: vtmarea fizic sau psihic, abuzul sexual sau exploatarea, neglijarea sau maltratarea unui copil de ctre o persoan responsabil pentru ocrotirea copilului n anumite circumstane care indic vtmarea sau ameninarea sntii i bunstrii copilului, conform prevederilor n vigoare; termenul de persoan responsabil pentru ocrotirea copilului include orice angajat al unei instituii de ocrotirea: i orice persoan angajat pentru a oferi servicii de ocrotire a copilului n afara familiei (Child

Davit M. Cooper, Davit Ball, Abuzul asupra copiilor, Iai 1995, pag. 5

44

Abuse Revention and Treatment Act, 1974, amendat de Child Abuse Revention, Adoption and Family Services Act, 1992-42, sec. 5106g.). n ceea ce privete perspectiva legislativ romneasc, conform Codului penal romn, abuzul copilului apare definit ca privind rele tratamente aplicate minorului reprezentnd: Aplicarea, de ctre printe sau de ctre persoana cruia i-a fost ncredinat, de msuri sau tratamente de orice fel care pun n primejdie grav dezvoltarea fizic, intelectual sau moral a copilului. Include alungarea de acas, expunerea la mbolnvire, aplicarea de lovituri corporale grave, ameninarea grav, lipsirea de libertate, punerea minorului s cereasc, punerea unui minor s practice prostituia, punerea minorului sa asiste la scene ori acte cu caracter obscen etc. Totodat, legea privind protecia copilului aflat n dificultate face referiri la situaiile n care viaa i sntatea copilului sunt ameninate, nglobnd oarecum noiunea de abuz n noiunea de copil aflat n dificultate. Dac sntatea sau dezvoltarea fizic a copilului sunt nclcate prin modul de exercitarea a drepturilor printeti, prin purtarea abuziv sau prin neglijen grav n ndeplinirea ndatoririlor de printe ori dac educarea, nvtura sau pregtirea profesional a copilului nu se face n spiritul respectului fa de normele social-morale ale societii, se poate cere decderea din drepturile printeti.2 n 1988, n lucrrile pregtitoare ale legii referitoare la prevenirea relelor tratamente i la protecia copilului din Frana, comisia de lucru a utilizat ca definiie de lucru pentru copilul abuzat urmtoarele aseriuni: Copil victim a printelui sau a adultului care l are n grij, fie prin acte brutale voluntare comise contra copilului, fie prin omisiunea internaional a ngrijirilor, fapte ce conduc la rniri fizice sau comportamentale, mai greu de evideniat pentru c nu las urme fizice: brutaliti controlate, comportamente sadice, manifestri de respingere, dispreuitoare fa de copil, abandon afectiv,

Launa Miruna Pop,Dicionarul de politici sociale, Editura Expert pag.89

45

exigene educaionale, disproporionate fa de capacitile copilului ca i abuzul sexual. Toate aceste distincii i delimitri coincid numai n parte cu evalurile de natur juridic, ntruct violena, agresiunea sau abuzul implic o multitudine de definiii i n plus, sanciunea fizic reprezint n majoritatea legislaiilor naionale, un drept legal al prinilor.3 ntre anii 1965 i 1985 literatura care analiza abuzurile asupra copiilor a crescut enorm, mai nti n America i apoi n Anglia. Chiar schimbarea denumirilor, de la copil btut, la rniri neaccidentale, pn la abuzurile actuale asupra copiilor, toate acestea sugereaz c descoperirile de mine vor face ca definiiile de astzi s fie necorespunztoare. Chiar Departamentul de Sntate i Securitate Social a publicat mai multe circulare foarte importante despre abuzurile asupra copiilor, mai multe chiar dect n orice alt domeniu specific de asisten social. Problema abuzului asupra copiilor este de acum de interes internaional i n 1976 s-a fondat Societatea Internaional pentru Prevenirea Abuzurilor asupra Copiilor i a Neglijrii acestora, urmat n 1976 de Asociaia Britanic pentru Studiul i Prevenirea Neglijrii i Abuzului asupra copiilor. n prezent snt puine probleme de identificare a actelor de abuz grosolan asupra copiilor (crim, tratare sadic, incest sau neglijare grav), dar graniele ntre parentajul inadecvat i formele minore de abuz snt mult mai greu de determinat. Se cunosc trei tipuri de abuz i anume: abuzul fizic, abuzul sexual i abuzul psihologic.
-

Abuzul fizic

Abuzul fizic al copilului n funcie de actele de agresiune comis asupra copilului, care au ca rezultat vtmarea fizic a copilului sau eecul de a preveni suferina fizic produs unui copil, incluznd otrvirea intenionat, sufocarea intenionat i sindromul Mnchausen by proxi (DHHS, 1991)
3

George Neamu, Tratat de asisten social, Iai: Polirom 2005, pag. 698

46

Chase (1975) implic n definirea abuzului copilului persoanele care vor fi considerate responsabile pentru maltratarea fizic a copilului: Abuzul fizic reprezint vtmarea deliberat i intenionat a unui copil, comis de o persoan care are copilul n ocrotire. Din punct de vedere medical, abuzul fizic este definit prin raportarea la gradul de severitate al vtmrii fizice determinate: echimoze, leziuni, fracturi, arsuri, traumatisme. Deci, n paradigma medical, abuzul fizic este definit n funcie de instituionalitate, raportat la drepturile i responsabilitile stabilite prin lege pentru cei implicai. Astfel, copilul este definit ca fiind victima unui comportament abuziv, n timp ce printele este fie agresor (prin nclcarea drepturilor copilului i nerespectarea responsabilitilor personale fa de copil), fie complice (prin eecul de a preveni abuzul sau de a denuna comportamentul abuziv fa de copil factorilor de decizie). O oarecare referire la abuzul fizic al copilului mai apare n Codul familiei i Ordonana Guvernului privind protecia copilului aflat n dificultate nr. 26/1997 la articolele care stabilesc situaiile n care se procedeaz la decderea din drepturile printeti. A treia paradigm folosit n definirea abuzului fizic al copilului este cea oferit de asistena social, n contextul creia abuzul fizic este definit n funcie de consecinele anticipare. Astfel, reechilibrarea sistemului familial devine cadrul de atenie, abuzul fizic fiind definit n termenii disfunciilor relaionale.

- Abuzul sexual
n termenii generali, abuzul sexual este definit n Enciclopedia de Asisten Social ca fiind orice contact forat, manipulat sau obinut prin persuadarea psihic, cu un copil, de ctre o persoan adult (diferena de vrst ntre copil i persoan adult fiind n general estimat de cel puin 5 ani, pentru a defini abuzul din perspectiva unui raport de putere) responsabil pentru ocrotirea acestuia, n scopul obinerii unei gratificri sexuale de ctre persoana adult.
47

Boszormenz Nagy i Spark (1984) redefinesc abuzul sexual al copilului n familie n baza loialitilor invizibile stabilite ntre printele sau persoana abuzatoare i copilul abuzat. Astfel, abuzul este perpetuat, n msura n care copilul protejeaz prin tcere relaiile intrafamiliale. Codul penal romn identific o serie de comportamente, incluse n categoria infraciunilor sexuale, care pot constitui abuzul sexual. Cu toate acestea, multe comportamente rmn n afara definiiei juridice folosite de Codul penal.

- Abuzul psihologic
Abuzul psihologic const n: tortura psihologic, teroarea psihologic, vtmarea psihic, abandon psihologic. Cercettorul american Garbarino definea abuzul psihologic drept atac concentrat al unui adult asupra dezvoltrii contiinei de sine i a competenei sociale a copilului. Abuzul psihologic constituie acel comportament inadecvat, susinut i repetat, care distruge sau reduce n mod substanial potenialul de creativitate i dezvoltare a unor abiliti mentale ale copilului incluznd inteligena, memoria, recunoaterea, percepia, atenia i dezvoltarea moral. n viziunea educaiei tradiionale moldoveneti copiii sunt considerai proprietate a prinilor care, n mare parte, decid soarta acestora. Pedeapsa corporal, agresiunea verbal, ameninarea umilirea, ignorarea, critica violena sunt percepute ca instane adecvate pentru socializarea copiilor. Sloganul Eu am fost crescut cu vrgua i a ieit ceva din mine rmne a fi principiul educativ al multor aduli.4

2. Studii asupra fenomenului

Launa Miruna Pop,Dicionarul de politici sociale, Editura Expert pag.98

48

Se public mult literatur avnd ca tem abuzul asupra copilului dar n ciuda acestui fapt, starea de contientizare este minim. Diferitele studii care au ca obiect de cercetare acest fapt pot fi clasificate astfel: 1) Studii epidimologice Aceste studii descriu lrgimea problemei i caracteristicile sociodemografice. Ele au identificat un numr mare de caracteristici ale familiilor abuzive unde copii ca grup au urmtoarele caracteristici: a) copiii abuzai snt mai ales prematuri sau au greutate mic la natere; b) bieii sunt mai expui la abuz dect fetele, cu excepia adolescenei, cnd fetele snt mai expuse la factorii de risc;
c) cele mai grave leziuni tind s fie provocate copiilor mici;

d) copiii snt ilegitimi; e) nu sunt dintre cei bolnavi sau handicapai din natere. Nici una dintre aceste asociaii nu trebuie interpretat ca indicatoare a unei relaii cauzale (de exemplu: greutate mic la natere, ilegitimitate i prini tineri snt toate legate statistic, fr a fi legate i de abuzul asupra copilului). Dar este mai rezonabil a bnui c copii mai mici snt cei mai expui riscului de lezri din cauza vulnerabiliti lor fizice i dependenei de prini. Caracteristici comune familiilor abuzive: - prinii snt mai tineri dect normal; - schimbri frecvente ale cminului; - familii mai numeroase dect n mod obinuit; - structuri familiale atipice (proporie mai mare dect normal de prini vitregi i ali prini non - biologici);
-

discordii conjugale frecvente (uneori cu violen);

- statut economic sczut; - rat a omajului ridicat; - cot ridicat a delicvenei.

49

Aceste trsturi nu snt diferite n mod semnificativ de alte grupuri de prini care au probleme cu copiii (cei din clinicile pediatrice sau de educare a copilului) sau alte grupuri cu probleme de personalitate sau sociale (supradoze); dar ele ajut la definirea populaiei aflat n stare de risc. Dificulti similare de ngrijire a copiilor snt probabil experimentate i de membrii mai avantajai ai societii, dar fie snt ascunse sub masca competenei i respectabilitii, fie rezolvate nainte de dezvoltarea crizei, folosind cunotine care nu snt la ndemna celor mai sraci. Un alt studiu care a avut ca obiect de cercetare a fenomenului de abuz asupra copilului este: 2) Studii tipologice Acestea divizeaz familiile abuzive n tipuri cu caracteristici comune i le caracterizeaz dup criteriul personalitii, psihopatologice, funcionrii psihosociale sau istoriei copilului. Putem evidenia urmtoarele trsturi comune: - inciden ridicat a tulburrilor de personalitate; - privri ale mamei / tatlui n istoria parental; - atitudini parentale rigide cu privire la disciplin; - percepie distorsionat a copilului; - ignoran n privina comportamentului impulsiv / toleran la stres sczut; - circumstane sociale adverse, - sntate slab; - clas social joas. Aceste trsturi ajut la nelegerea printelui, dar nu snt ntotdeauna legate de printele abuziv. Un al treilea Studiu care analizeaz fenomenul abuzului asupra copilului sun n felul urmtor: 3) Studii terapeutice
50

Ele descriu munca cu familia a unei persoane sau echipe multidisciplinar; ele ncearc s demonstreze natura pe termen lung a terapiei pentru multe familii, dei unora le-au trebuit perioade mai scurte. n cadrul acestei intervenii putem distinge mai multe arii: - terapia relaional cu prinii, axat pe dezvoltarea emoional; - educaia de baz despre abilitile de ngrijire a copilului, dezvoltarea acestuia; - eforturi de a mbunti circumstanele sociale ale familiei; - munca direct cu copilul; - comunicarea activ cu alte agenii. Trebuie s existe studii comportamentale, lucrului cu grupul sau terapiei familiei ca elemente ale procesului. O consideraie major o reprezint: relaia dintre efectivitatea terapeutic i randamentul personalului. Am putea spune cu certitudine c multe modele terapeutice snt bazate pe relaia dintre familie i asistent social. i n final vom face referin la urmtoarele studii: 4) Studii de management Aceste studii puncteaz necesitatea unei revizuiri formale mai riguroase a deciziilor i a progresului muncii cu familia i copilul. Centre de tratament familial i grupuri terapeutice snt disponibile n puine locuri, iar terapeuii specialiti i mai rari. Puini copii abuzai au acces la cercetrile de dezvoltare de rutin sau terapii de vorbire; muli trebuie s se bazeze pe abilitile de baz ale asistentului social i cadrului medical. Multe caracteristici ale copiilor abuzai par a fi moduri de aprare a personalitii ntr-un mediu ostil; multe se regsesc la copiii din familiile abuzive interiorizarea atitudinii prinilor pentru ei duce la auto nvinovire, vinovie, slab apreciere de sine, nevoia de a uita; inabilitatea modelrii sentimentelor (furie, depresie), perioade de pasivitate, urmate de izbucniri.
51

Adeseori, copiii i atrag prin aceasta vinovia ns cel mai important lucru pentru cei ce ncearc s ajute este suspiciunea copiilor fa de terapeut (bnuit a fi la fel ca prinii). n aceste condiii, copilul, n special adolescentul, nu poate dezvolta repede o legtur pozitiv cu terapeutul, asistentul social, prinii adoptivi i ali aduli. Un mod de abordare comportamental, incluznd exerciii de relaxare, poate da motivul unei auto examinri i schimbri mai mult dect terapia. Muli prini abuzivi au aceste caracteristici ca o consecin a propriei copilrii i deci, trebuie s beneficieze de un mod de abordare terapeutic similar. Toate studiile relatate mai sunt s-au efectuat n S.U.A. de unde putem trage urmtoarele concluzii:
-

o definiie prea larg exist a abuzului asupra copilului determin o mpotmolire a sistemului de nregistrare / raportare, fcnd imposibil un model de coordonare;

- serviciile desfurate nu pot face fa numrului de noi cazuri raportate; - raportarea forat la poliie reduce rata de identificare a cazurilor;
-

nu trebuie lrgit n continuare aria sistemului fr fondurile necesare creterii resurselor.5

3 Copilul entitatea fundamental a societii. Cauzele apariiei abuzului.

Imaginea copilului a parcurs schimbri semnificative de-a lungul istoriei, afectnd, direct sau indirect, modul n care copilul a fost tratat n familie i n comunitate. De la regulamentele spartane, care promoveaz supraveuirea celor puternici, condamnndu-i pe cei mai vulnerabili, pn la legalitatea infanticidului
5

Vasilie Miftode, coordonator, Abuzul asupra copiilor n perspectiva asistenei sociale, Universitatea Alexandru Ioan Cuza 1999, pag. 70

52

care nu a fost declarat ilegal n dreptul roman dect n anul 318 e.n., copilul este prezentat ca proprietate a familiei, a comunitii i implicit a societii din care face parte, bunstarea sa depinznd de bunul plac al acestora. Societatea occidental nu se prezint cu o situaie mult diferit, istoria i literatura descriind copilul ca fiind considerat un adult mai mic, cruia i sunt atribuite toate responsabilitile unei persoane adulte. Dac n timp imaginea copilului se schimb, i datorit noilor curente psihologice care definesc copilul dup noi parametri, dar i datorit apariiei micrii pentru drepturile omului, care consider copilul ca un capitol special al preocuprilor de prim rang, anii 1990 ne pun n faa ncheierii unei evoluii ciclice, copilul fiind din nou considerat responsabil i judecat dup criteriile folosite n judecarea unei persoane adulte. Cu toate acestea, n toate perioadele i n toate tipurile de societate, n ciuda dinamicii normelor folosite n creterea i educarea copiilor au existat ntotdeauna familii care au preuit copilul, nconjurndu-l cu dragoste i acordndu-i o ocrotire parental dup cel mai nalte standarde. Copilul este sursa uman a viitorului iar bunstarea unei societi depinde de gradul de educaie i profilul social moral al copiilor i tinerilor, de starea sntii lor i de posibilitile lor de integrare ntr-o societate modern.6 Conform Conveniei cu privire la drepturile copilului prin copil se nelege orice fiin uman sub vrsta de 18 ani cu excepia cazurilor cnd n baza legii aplicabile copilul majoratul este stabilit sub aceast vrst. Din acest punct de vedere copilul reprezint valoarea central a comunitii, un bun social colectiv.7 Atitudinea fa de copil este una dintre cele mai importante componente ale modernizrii unei societi. Nu este ntmpltor faptul c organismele europene acord modului n care o ar se ngrijete de copii si un rol de criteriu de performan european. Exist n mod cert o evoluie universal a valorilor, normelor, standardelor juridice care reglementeaz situaia copilului, exprimat n forme diferite,
6 7

Ctlin Zanfir, Pentru o societate centrat pe copil, Bucureti iunie 1997, pag. 15 Convenia cu privire la drepturile copiilor, pag. 7

53

convenii internaionale (Convenia ONU asupra situaiei copilului), convenii regionale (Convenia Uniunii Europene), n standardele culturale cu privire la grija i responsabilitatea fa de copil. Romnia poart n propriul su proces rapid de evoluie modern i european asemenea standarde. Ea i le-a asumat totodat juridic i politic, semnnd convenii internaionale. Copilul are nevoile oricrei persoane, dar ntr-o configuraie specific. Copilul are nevoie de o familie a mediul uman cel mai bun pentru propria sa dezvoltare sau, n lipsa acesteia, de un substitut al care s se apropie ct mai mult posibil de caracteristicile familiei naturale. Dincolo de acestea, copilul are nevoie fundamental de condiiile care s-i asigure dezvoltarea rapid. n mod special el este caracterizat prin: nevoia de formare / dezvoltare, de suport uman i social, de protecie special. Copilul are un set de nevoi fundamentale: hran, mbrcminte adecvat, mediu uman suportiv i securizant, grij i ngrijire, stimulare fizic, cognitiv i emoional, condiii ale formrii sale culturale i profesionale. Copilul a devenit n societatea actual subiect direct al drepturilor umane. Societatea tradiional reprezint o comunitate de familii, cu dou categorii de ceteni: ceteni de prim importan (brbai capul familiei) i femeile i copii, membri de importan secundar. Drepturile ceteneti se refereau primordial la brbai. Femeile i copii depindeau aproape exclusiv de autoritatea i voina capului de familie. Societatea modern confer drepturi i datorii egale tuturor persoanelor. Copilul reprezint nu un simplu membru, imatur, al familiei, supus integral autoritii prinilor, ci o persoan ce drepturi depline. El este un membru al comunitii, un cetean, un membru al umanitii, de care familia sa are responsabiliti speciale, nedeinnd ns un drept suveran asupra sa. Secolul XX a realizat, printre altele, tranziia de la dreptul suveran al familiei asupra copiilor, la dreptul copilului care trebuie respectate de ntreaga comunitate n colaborare cu familia. Dreptul copilului este suveran, i el trebuie aprat chiar n raport cu propria sa familie. Orice decizie care l privete trebuie

54

fcut n interesul superior al copilului, i nu al prinilor sau al altor persoane sau grupuri. Nevoile copilului au nceput s fie tratate nu ca simple nevoi pe care societatea poate s decid s le satisfac sau nu, ci drepturi a cror satisfacie nu mai este facultativ, ci obligatorie. Aceast nou perspectiv produce obligaii interne i internaionale, ara noastr semnnd Convenia Universal a Drepturilor Copilului n 1990. n 1993, ea a trebuit s ofere un raport ctre ONU asupra modului n care drepturile copilului coninute n Convenie au fost ndeplinite. n 1997 urmeaz a se nainta un al doilea raport. Trebuie ns s fim contieni de faptul c n ntreaga lume s-a produs un decalaj. Adaptarea sub form de legi i de norme a drepturilor a luat-o naintea capabilitilor societii de a asigura condiiile realizrii acestor drepturi. Acest lucru este valabil n toate rile, chiar i n cele mai dezvoltate; este cu att mai adevrat pentru ara noastr aflat ntr-o tranziie care a devenit acut dureroas social. Nu este vorba doar de mentalitate (trecerea de la conceperea copilului ca o fiin de care trebuie s ai grij, la un subiect n sine cu drepturi specifice), dar i de mijloace. Aceste mijloace nu sunt doar financiare, dar i instituionale i culturale. Copilul este ndreptit, prin nsi situaia sa de copil, la un suport social special i suplimentar. Plpnd, cu capaciti de a nelege lumea i pe el nsui n formare, cu capaciti reduse de autoprotecie, copilul trebuie s i se asigure o protecie special mpotriva factorilor agresivi ai mediului. Societatea modern se bazeaz pe principiul c fiecare membru al su trebuie s fac eforturi proprii pentru a-i asigura condiiile de via. Copilul este exceptat de la aceast cerin. El nu poate s-i produc prin efort propriu cele necesare, colectivitatea n conjuncie cu familia trebuind s i le asigure. Extraprotecia copilului nu trebuie redus doar la cea economic, el trebuie protejat de procesele de dezagregare social care au loc, de explozia insecuritii
55

mediului (copilul victim), de tentaiile de a fi utilizat ca subiect de exploatare economic i sexual. Copilul resurs uman a viitorului. Celebrul ntemeitor al psihanalizei, Sigmund Freud, rezuma ntreaga sa contribuie n propoziia: copilul este printele adultului. Aceast afirmaie conine un adevr mai larg dect doctrina feudian strict. Premisele dezvoltrii personale armonioase, echilibrate sunt puse masiv i, n multe privine, definitiv, n perioada copilriei. Tonusul moral, orientarea social responsabil, bunstarea subiectiv, atitudinea constructiv, asumarea valorilor morale toate reprezint un complex originat clar n copilrie. Copilul devine o investiie vital pentru societatea actual, care are nevoie de fora de munc nalt calificat, dar i de membrii liberi contieni i responsabili, capabili s-i construiasc propria via. Deci, pentru dezvoltarea sa, copilul are nevoie de oportuniti i de condiii. Oferirea doar de anse nu este suficient, copilul are un drept fundamental la un minim cert de condiii de dezvoltare care s i se ofere necondiionat. Copilul este entitatea fundamental a societii i el trebuie protejat de orice form de abuz i neglijri care se pot realiza n propria lui familie, n familiile de plasament sau n instituii ce sunt destinate proteciei copilului. Cauze ale abuzului. Contextul socio economic actual (srcia unui mare segment de populaie, omajul, proliferarea materialelor cu caracter de violen i obscen, lipsa unor alternative educative de petrecere a timpului liber pentru copii), dar i lipsa unor servicii specializate de identificare, investigare i relaxare a acestui tip de probleme determin creterea i rspndirea anumitor tipuri de comportament abuziv. Alte cauze ale abuzului sunt: mediul familial i perpetuarea modelului parental abuziv, lipsa educaiei i ignorana cu privire la abuz, stresul generat de scderea nivelului de trai, consumul de alcool, boal mental, numr mare de copii n familie, vrsta tnr a prinilor, etc. Copilul face parte din categoria persoanelor cu o vulnerabilitate crescut datorit caracteristicilor specifice vrstei: sunt lipsii
56

aproape complet de posibiliti fizice i psihice de aprare; capacitate redus de autoaprare; capacitate redus de anticipare a unor acte comportamentale proprii sau ale altora, n special ale adulilor; capacitatea redus de nelegere a efectelor, a consecinelor unor aciuni proprii sau ale altor persoane; capacitate empatic redus; imposibilitatea de a discerne ntre inteniile bune i rele ale altor persoane; nivelul nalt de sugestibilitate i al credulitii; sinceritate i puritatea sentimentelor, gndurilor i inteniilor lor. Statul i asum un minim de responsabilitate care nu este negociabil: educaie, sntate, resurse financiare minime, o serie de bunuri i servicii oferite gratuit sau la preuri subvenionate familiilor cu copii. Familia i asum responsabilitatea de a oferi, prin efort propriu, condiiile necesare dezvoltrii normale a copilului, utiliznd i resursele puse la dispoziie de stat; ea are totodat ntreaga responsabilitate a cooperrii cu organismele publice pentru a asigura copilului utilizarea deplin a oportunitilor oferite de aceasta. Deci, dup cum putem observa familia este locul principal n care copilul se poate dezvolta normal i de unde poate prelua anumite comportamente care l pot ajuta s se integreze n societate i de ea depinde soarta lui de mai departe.8

Ctlin Zanfir, Pentru o societate centrat pe copil, Bucureti iunie 1997, pag. 17

57

Cap. II. Servicii sociale oferite persoanelor abuzate.

1. Fenomenul abuzului copiilor n R. Moldova i n alte ri.
Din anii 1960 n rile occidentale s-a dezvoltat un interes special pentru identificarea i combaterea abuzului asupra copilului. Recunoaterea dreptului suprem al copilului ca persoan uman independent, asumarea de ctre colectivitate a responsabilitii de a apra respectarea drepturilor copilului chiar fa de propria familie a deschis o nou viziune asupra abuzului. Att Codul juridic roman, ct i reglementrile altor societi ofereau puteri nelimitate prinilor asupra propriilor lor copii, care nu aveau nici un drept legal la protecia contra abuzurilor. Violena ndreptat contra copiilor era legitim, Deasemenea, n cursul Evului mediu, dominat, aa cum se tie de valori i instituii religioase, de tradiiile nvmntului scolastic n acord cu care pedepsele fizice reprezint un mijloc infantibil, adic care nu poate grei sau nu se poate nela, de asigurare a unei educaii adecvate copiilor. nainte de a face referin la fenomenul abuzului asupra copiilor n R. Moldova9 voi ncepe prin a dezvlui acest termen n perspectiva altor ri. n Romnia, abordarea problemei abuzului asupra copilului se ncadreaz n limitele impuse de dou premise deosebit de importante: -Rapiditatea dezvoltrii percepiei i atitudinii asupra fenomenului la nivel internaional; -Lipsa cadrului legislativ specific abuzului i, mai mult dect att, a unei definiri clare a noiunii de abuz, chiar i n rndul specialitilor. Anumite paternuri
9

Parteneriate n dezvoltarea serviciilor de alternativ pentru copiii i familiile n situai de risc, Materialele conferinei internaionale Chiinu 2003, pag. 69

58

culturale specifice (pudoare, frica de autoriti) unei culturi centrate pe adult, care confer familiei un statut nchis este de natur a frna procesul de contientizare colectiv a situaiilor de abuz. Copilul este deasemenea educat n spiritul obedienei, iar disfuncionalitile majore ale familiei sunt trecute sub tcere. Datele statistice referitoare la cazurile de abuz i exploatare sexual a copilului sunt aproape inexistente fapt ce a determinat minimalizarea fenomenului. Nu exist un control strict din partea statului iar abuzul sexual nu este perceput ca o problem social grav. Situaia devine mai dramatic din cauza absenei legilor care s permit intervenia n raportarea cazurilor de abuz familial i instituional. Numrul real al cazurilor de abuz fizic, sexual i emoional este necunoscut i necontrolat. Unele forme de abuz (ex. abuzul emoional, neglijarea) nu au ns o recunoatere social. La aceasta se adaug lipsa msurilor de protecie a mamei i a copilului care ar putea declara abuzul. Percepia colectiv indic prezena tuturor formelor de abuz n multe coli i instituii de ocrotire a copilului. Exist deja cazuri larg mediatizate de abuz n diferite instituii pentru copii. Abuzul emoional este prezent i la grupurile socio culturale care, pe considerente filozofice i religioase, oblig copiii la practicarea unor ritualuri sau la respectarea anumitor interdicii ( de exemplu: neacceptarea transfuziilor de snge, neparticiparea colar ) care restrng i limiteaz drepturile copilului. Legislaia romneasc nu opereaz cu termenii de abuz aa cum sunt definiii n documentele ONU i n cele ale CE, ns coninutul acestora este n cea mai mare parte acoperit de legislaia penal cu referire la copilul victim ( exemplu: incest, corupie, viol, seducie) sub forme diferite i ntr-o concepie diferit. Din datele statistice atrase din dosarele de cercetare aflate n evidena Direciei Poliiei Criminale, reiese c au fost nregistrate n 1995, 676 cazuri de agresiune sexual n care victimele, infraciunilor au fost minori (601 fete i 75 biei), 119 avnd vrsta pn la 10 ani. Violul a fost infraciunea cu cele mai multe
59

victime 328 copii, adic 49,75 din cazuri, iar din acestea 218 au fost eleve. Proxenetismul (71,2%) i prostituia (67,3%) s-au referit la minore fr ocupaie, iar 14,2% din cazurile de perversiuni sexuale au avut ca victim minorul; 26,5% dintre acetia erau copii ntre 0-10 ani. Conform prerii unor ziariti romni, maltratarea este o consecin direct a srciei. Deci dup cum vedem n Romnia a fost acordat o mai puin atenie asupra fenomenului de abuz, larg contientizat n ri cu tradiie n domeniul proteciei copilului. Diferitele cercetri sociologice ntreprinse n Occident au artat c maltratarea ca problem social determin i ntreine alte probleme sociale, printre care preluarea de ctre copii a modelelor de violen promovate de prini, fuga ori vagabondajul sistematic, antrenarea n prostituie, delicven i n alte aciuni ilicite. n ansamblul ei violena antreneaz violen, iar aceasta nu este altceva dect reflectarea unui anumit climat social care, n Romnia de astzi, poate fi descris cel mai bine prin noiunea de anomie (dezordine, haos). n majoritatea rilor, cu unele excepii, prinilor i adeseori, nvtorilor care predau la clasele mici, li se recunoate dreptul legal de a aplica anumite sanciuni copiilor. Aceleai sanciuni fizice aplicate de ctre persoane strine, care nu au relaii de tutel sau raporturi educative cu copii sunt considerate delicte penale. Unele ri, printre care i Suedia, interzic, n schimb, pedepsele corporale aplicate de prini sau educatori. n pofida progreselor nregistrate n domeniul gndirii i activitii pedagogice, sanciunile fizice (mai ales, btile aplicate cu nuiaua sau varga) continuau s rmn un mijloc principal de disciplinare a copiilor. Aceasta a permis comiterea a numeroase abuzuri, adeseori cu consecine dramatice pentru micile victime ale prinilor sau educatorilor.10

10

Parteneriate n dezvoltarea serviciilor de alternativ pentru copiii i familiile n situai de risc, Materialele conferinei internaionale Chiinu 2003, pag. 70

60

ncepnd din secolul al XX-lea se ntreprind primele msuri de reform contra abuzurilor disciplinare ndreptate contra copiilor, reflectate, mai ales, n legislaia cu privire la sancionarea juridic a prinilor, care prin maltratare, ajung s-i omoare proprii copii. n paralel capt extindere ideea proteciei copiilor btui, abandonai sau delicveni. n S.U.A. apar primele aezminte instituionale, denumite Case de refugiu avnd ca scop principal protejarea copiilor i tinerilor de mediile urbane familiale corupte. Proiectate iniial pentru a proteja copiii de amestecul cu drojdia societii din familiile srace sau de pe strzi, aceste aezminte ofereau oportuniti pentru internarea copiilor neglijai sau abandonai de prini. Obiectivul lor principal nu consta n protecia real a copiilor, ci n prevenirea probabilitii ca aceti copii s devin delicveni. Ideea fundamental care a stat la baza acestor aezminte, nfiinate n Europa, era aceea a descreterii probabilitii ca diferitele categorii de copii neglijai, btui sau abandonai s urmeze deficienele prinilor n ceea ce privete mizeria, srcia i violena. Aceste instituii nu au avut ns nici un efect real asupra diminurii abuzului asupra copilului. Un alt eveniment important n lupta contra abuzului l-a reprezentat crearea, tot n SUA, a unor societi speciale pentru Prevenirea Cruzimii mpotriva Copiilor, similare cu cele pentru prevenirea cruzimii mpotriva animalelor. Dar nici eforturile acestor societi n-au reuit s diminueze fenomenul de maltratare a copiilor. n plus, salvarea copilului de abuzurile parentale nu au fcut altceva dect s mreasc numrul copiilor instituionalizai i problemelor create de acest proces al instituionalizrii. n Frana, n secolul al XVII-lea, o contribuie important n domeniul educaiei a avut-o Francois Fenelon, cunoscut autor al lucrrii Aventurile lui Tlmaque i al tratatului Despre educaia fetelor, care a ncercat s introduc o serie de elemente noi n sistemul pedagogic optnd pentru o instruire atrgtoare, lipsit de constrngeri i duriti.

61

Statisticile oficiale nu dau deloc impresia c Anglia i ara Galilor ar suferi de o epidemie a abuzurilor asupra copiilor. n ce privete crimele, cu att mai mult pentru eantioanele mici. Dei pentru rniri cifrele sunt mari, i aici exist dificulti specifice. n primul rnd, trebuie s inem seama de contextul social care poate varia din cnd n cnd. n al doilea rnd i aceasta este problema central n analiza abuzurilor asupra copiilor, definiia de rnire este dinamic i nu static, astfel nct cadrul n care se fac presupunerile este departe de a fi clar. Ceea ce este evident este faptul c mai puini oameni sunt condamnai azi de a-i fi omort copii dect n trecut. Oricare ar fi motivul, aceasta este o statistic foarte important. n prezent cu toate progresele nregistrate i popularizarea sa prin mass media, fenomenul de abuz asupra copiilor rmne constant ca amploare. Dei reglementrile legale ale mai multor ri permit aducerea n faa instanelor de judecat pentru abuz, sentinele sunt foarte blnde i nu se aplic dect n jumtate din cazurile identificate.11 Fcnd referin la aceste ri, este timpul s ajung i la fenomenul abuzului asupra copilului n R. Moldova care nu este mbucurtoare. Deci dup cum am precizat mai sus, problema copiilor este actual pentru toate comunitile umane, indiferent de nivelul de dezvoltare economic sau social, iar pentru ara noastr, o ar srac, este un domeniu dificil care necesit intervenii financiare, umane permanente i stabile. Problema proteciei copilului de diferite tipuri de abuz este una din principalele probleme sociale ale societii moderne. Republica Moldova, ca orice ar aflat n proces de tranziie, la momentul actual se confrunt cu o explozie neateptat a problemelor sociale, situaie pentru care sistemul de protecie nu a fost suficient pregtit. Problema abuzului se agraveaz tot mai mult din aceast cauz Guvernul Republicii Moldova a stabilit familia i copilul ca fiind drept obiectiv prioritar al proteciei sociale. Reieind din

11

George Neamu, Tratat de asisten social, Iai: Polirom 2005, pag. 696

62

cele expuse este necesar de a face un efort sporit pentru a acorda copilului asistena special pentru a asigura respectarea drepturilor sale n mod permanent. Printre obiectivele majore pe care i le-a propus Republica Moldova este reconsiderarea statutului copilului; crearea condiiilor optime pentru toi copii, n special pentru grupurile vulnerabile de copii i cei din mediul rural. O importan major n dezvoltarea sistemului de protecie a copilului, care este supus abuzului, o are competena resurselor umane, n care este nevoie de investit continuu prin organizarea i desfurarea activitilor de formare i perfecionare profesionale. Pentru combate fenomenul abuzului n Republica Moldova este necesar de a ntreprinde nite aciuni concrete pentru crearea unui sistem unic de protecie social i juridic a copiilor. Aceste sistem va mbunti, ntr-o oarecare msur, condiiile de dezvoltare, educare i protecie a tuturor copiilor i, n special, a celor asupra crora s-a produs abuzul. Conform raportului UNICEF Situaia copiilor i femeilor n Republica Moldova n anii 2000 2001, numrul copiilor necolarizai a crescut cu 60% pe parcursul ultimilor ani (de la 5000 - 8000). Numrul cazurilor de abandon al copiilor a crescut n 1995 cu circa 20%. n anul 1998 au fost abandonai 1549 de copii. n ultimii 4 ani a crescut i numrul copiilor cu dizabiliti de la 12,4 mii la 14 mii, acetia constituind 1,3% din numrul total al copiilor. 35% din copii lucreaz, majoritatea lor nefiind pltii sau ndeplinind munci domestice mai mult de 4 ore pe zi etc. Fondul de Investiii Sociale din Moldova este orientat spre crearea unor alternative sociale de ngrijire a copiilor vulnerabili, bazate pe comunitate i avnd drept obiectiv prevenirea instituionalizrii copiilor i reintegrarea lor n familie i societate.12

2. Rolul echipei pluridisciplinare n combaterea fenomenului.

12

Parteneriate n dezvoltarea serviciilor de alternativ pentru copiii i familiile n situai de risc, Materialele conferinei internaionale Chiinu 2003, pag. 42

63

Dup Roth, cunoaterea fenomenului abuzului comis mpotriva copiilor are caracteristicile unui iceberg : ceea ce iese la suprafa este o doar mic parte din ceea ce rmne ascuns. Dintre adncuri spre suprafa, straturile muntelui de ghea sunt: 1. Abuzurile necunoscute pentru toate persoanele din afara familiei; 2. Abuzurile cunoscute vecinilor i unui numr restrns de cunotine; 3. Abuzul cunoscut unor profesioniti ( de exemplu medici, cadre didactice); 4. Abuzul cunoscut unor organizaii, instituii ( coal, circumscripie medical) 5. Abuzul cunoscut de forurile legale de investigare ( instituii de protecie a copilului); 6. Abuzul investigat de procuratur i tribunal. Relele tratamente mpotriva copilului sun realiti ale vieii familiale din Moldova, realiti pentru care serviciile destinate respectrii drepturilor copilului trebuie s fie pregtite. Situaiile de via ale copiilor expui abuzurilor nu pot fi rezolvate prin msuri doar administrative. Surse de optimism n analiza schimbrilor din reeaua tradiional sunt reprezentate de noile modele profesionale, aprute la nivelul diferitelor foruri decizionale, organizaii i instituii, care cunosc de acum problematica abuzurilor mpotriva copiilor. n nenumrate instituii, s-au iniiat noi programe de formare i clasificare a specialitilor. Aa cum s-a ntmplat i n alte ri, primele rezultate scot i mai mult n relief dificultatea de a gsi rspunsuri potrivite n cadrul sistemului nostru de protecie a copilului implicarea n viaa unui copil victim necesit o expertiz cu specific interdisciplinar. De aceea, rezolvarea unor astfel de cazuri necesit colaborarea unei ntregi echipe pluridisciplinare: asistent social, medic pediatru i pedopsihiatru, psiholog, terapeut, jurist, poliist, echip care nu poate funciona cu adevrat n interesul copilului dac nu are puncte comune de vedere i prioriti unice: interesul primordial al copilului. Mai mult echipa pluridisciplinar nu poate funciona adecvat doar pe baza bunvoinei sau a cunotinelor profesionale ale membrilor ei, ci numai pe baza unor instrumente legale fondate structuri ale

64

statului i ale societii civile a cror misiune comun devine drepturile i bunstrii copiilor. Abuzul asupra copilului constituie o problem care, prin natura sa, nu este domeniul unui singur grup de asisteni sociali. Alarmele publice privind cazurile de abuzuri asupra copiilor au reverberat ntr-o msur mai mare sau mai mic, prin intermediul asistenilor sociali sau agenilor care au contactat cu copii aflai ntr-o asemenea situaie; ei au fost forai s comunice i s colaboreze, iar anchetatorii oficiali s-au plns n mod regulat atunci cnd asistentul social nu i-a ndeplinit sarcinile. Este adevrat c teama central a rapoartelor oficiale a fost mai degrab colaborarea ntre lucrtori dect eficiena metodelor particulare de tratament al copiilor cu abuzuri. Dac asistenii s-ar fi implicat mai rapid n preocuparea public, probabil c muli dintre copii n-ar mai fi murit. Colaborarea interdisciplinar este de dorit n orice domeniu de asisten social i de aceea acest capitol va analiza trsturile principalilor lucrtori i ale agenilor cu care are de-a face asistentul social de autoritate local. Serviciile de ocrotire sunt departe de a fi omogene i este de aceea tot mai important a le nelege atitudinile, filozofiile i practicile. Medicii pediatri. Acest grup este cel mai apropiat de cazurile de abuzuri asupra copiilor, publicnd ns din 1966 ndrumri referitoare la aceste situaii. Pediatrii sunt importani pentru asistenii sociali din mai multe motive: n primul rnd ei sunt cei care fac principalele diagnoze medicale asupra copiilor, ceea ce determin scoaterea sau nu a copilului din cadrul familiei; n al doilea rnd, statutul clar al pediatrului n acest domeniu este important n sprijinirea altor lucrtori, n special medici generaliti; n al treilea rnd, rolul lor de martori experi este un factor n prezena cazurilor n faa tribunalului pentru tineret. Aa cum sugereaz i numele lor, preocuparea direct a pediatrilor este copilul ca pacient, o abordare care ar putea fi folositoare n contrabalanarea concepiei asistenilor sociali privind contextul de familie. Este evident c atitudinile balanarea concepiei asistenilor sociali privind contextul de familie. Este evident c
65

atitudinile 70 i 80 adic mai nti copilul, n al doilea rnd familia devin o concepie dominant. Decretul privind copiii, din 1975 susine i ncurajeaz activitatea de protecie a copiilor, reduce perspectivele de reabilitare a copiilor care au suferit abuzuri i netezete calea ctre ncredinarea pe termen lung i adopie. Intervenia timpurie, mutarea energetic a copilului din cadrul familiei i definiii mult mai largi ale noiunii de abuz au caracterizat concepia pediatrilor n problema abuzurilor asupra copiilor. Medicii generaliti. Ca grup, medicii generaliti sunt cei mai importani pentru asistenii sociali care se ocup de problema copiilor cu abuzuri. Anchetele Departamentului de Sntate i Securitate Social arat n Apendixul su c medicii generaliti au fost implicai n 17 din cele 18 cazuri studiate. Din toate grupurile de medici, credem c medicii generaliti pot produce cea mai mare frustrare pentru asistenii sociali. Ei sunt o parte esenial a vieii de familie, dei n activitatea de echip pot fi foarte evazivi. Relaia dintre medicii generaliti i asistenii sociali nu este simpl. Pe ct permite diferenele de ordin cultural, cele dou forme de pregtire au deseori accente diferite; modelul medical pune accentul pe diagnosticul concis care conduce la tratamente specifice, pe importana sacr a responsabilitii fa de individ i pe o concepie mai degrab ierarhic a lucrului n echip. Asistena social pe de alt pare, este mult mai preocupat de modalitile eclectice, multidisciplinare, de flexibilitate, participarea clientului, lucrul n echip i de conformitatea n cadrul organizaiei. Dac generalitii nu cunosc problema abuzului asupra copiilor i a consecinelor sale este important ca asistenii sociali s comunice aceste informaii prin scrisori, detalii din audierile de la tribunal, strict confidenial. S-ar putea ntmpla ca un grup s fi fcut prea mult i altul prea puin. Scopul ar fi dezvoltarea ncrederii ntre cele dou servicii locale. Importana medicilor generaliti pentru asistenii sociali este baza lor de securitate local n
66

cadrul comunitii, contactele regulate cu pturile largi ale populaiei i astfel, simul lor de perspectiv n legtur cu oamenii pe care i-au ngrijit. Psihiatrii. Relaia dintre psihiatri i asistenii sociali beneficiaz de faptul c ambele grupuri prefigureaz arii de cunoatere asemntoare, mai puin precise dect n cazul celorlali medici. Adesea, psihiatrii au privit abuzul asupra copiilor ca pe o provocare major, mai ales n ncercarea de a afla psihopatologia specific a celor care comit abuzuri. Psihiatrii pentru copii vor oferi ajutor n cazul n care copilul este cauz sau simptom al rivalitii familiei, iar dezvoltarea tehnicilor terapiei de familie ncurajeaz o perspectiv mai ampl a problemei. n ciuda importanei aparente pe care o au psihiatrii n problema copiilor cu abuzuri, adesea ei nu sunt implicai. Analiza anchetelor realizate de Departamentul de Sntate i Securitate Social arat implicarea lor n numai 4 din cele 18 cazuri nregistrate. Exist o potenial relaie valoroas ntre psihiatri, medicii generaliti i asistenii sociali, dac lucrul n echip este acceptat i se dezvolt. Pentru asistenii sociali, psihiatrul poate oferi servicii ca terapist, fie pentru prini, fie pentru ntreaga familie i este, deasemenea, o surs de expertiz pentru natura bolilor mintale, efectele drogurilor i a altor tratamente. Poliist. n doi ani de zile de la publicarea circularei Departamentului pentru Sntate i Securitate Social, circular care a definit regulile de baz ale politicii n cazurile de abuzuri asupra copiilor, ei au fost nevoii s publice o alta, n 1976, pentru a aduce recomandri i ndrumri care s acopere rolul poliiei. n continuarea ideii c abuzurile asupra copiilor constituie o crim n care poliia trebuie implicat, unele declaraii ale guvernului au fost n mod evident necesare din cauza incertitudinii generale referitoare la: cu, unde i chiar de ce poliia trebuie s participe la investigaii i discuii. Ca urmare, au aprut important schimbri i n aceast parte ne vom concentra asupra a trei principale ntrebri: n primul rnd, rolul poliiei n investigarea cazurilor de abuzuri asupra copiilor; n al
67

doilea rnd, planificarea ulterioar a cazului i n al treilea rnd, ct de importante sunt consideraiile filozofice privind aceast problem. Oricum, de vreme ce preocuprile generale privind toate formele de abuz au escaladat n 1974, implicarea poliiei a crescut corespunztor. Dac prima abordare s-a bazat pe un model de boal a fost complicat deoarece, prin definiiei, dac copilul este suspectat c a suferit un abuz, atunci apar investigaiile i identificare ofensei legale. Ca rezultat al circularei din 1976, poliia a devenit un auditoriu regulat al ntlnirilor de informare i recomandri n cazurile de abuzuri asupra copiilor. Mai mult, ei au fost ncurajai de Departamentul pentru Sntate i Securitate Social s fac disponibile cazierele i alte informaii despre prini i ocrotitori, care ar putea folosi n investigaiile cazurilor de abuzuri asupra copiilor. Poliia local i asistenii sociali au multe lucruri n comun, dar i multe deosebiri. Ambele grupuri sunt sensibile la opiniile publice i ale guvernului, ambele lucreaz n cadrul unor mari organizaii oficiale, i cel mai important, mprtesc rolul de investigator i procuror. Astfel, reacia poliiei la abuzurile asupra copiilor a constatat n extinderea i specificarea rolului lor n cooperarea cu alte organizaii. Pregtirea poliiei s-a lrgit pentru a putea ine cont de abuzurile asupra copiilor, n unele fore de poliie, tema a cptat un statut mai ferm. La Devon, de exemplu, un detectiv implicat n cazurile de abuz asupra copiilor, de cercetare a acestora, este unul din autorii importante brouri i particip la conferine internaionale i are ntlniri regulate cu pediatri i psihiatri. Reieind din cele relatate mai sus, constatm c echipa pluridisciplinar are un rol foarte important n practica asistenei sociale. Asistentul social i echipa pluridisciplinar pot ajunge la rezultate frumoase, indiferent de domeniul abordat.13

3. Relaia Asistent Social prini: servicii sociale.

13

Davit M. Cooper, Davit Ball, Abuzul asupra copiilor, Iai 1995, pag. 25

68

Cu toate c prinii sau ocrotitorii sunt doar o parte a ecuaiei de evaluare, eu sunt un factor dinamic. Reacia lor la investigaie va altera ecuaia i de aceea asistentul social trebuie s fie foarte clar n relaia sa cu ei. Onestitatea, autoritatea i compasiunea trebuie s defineasc relaia: onestitate n faptul c prinii au dreptul de a ti c se afl sub o examinare atent singura excepie posibil este situaia rar unde ascunderea adevrului poate fi necesar pentru a duce copilul imediat la loc sigur, autoritate asistentul trebuie s fie sigur n realizarea sarcinilor oficiale, fr a se sustrage de la responsabilitate, compasiune n msura n care spre deosebire de poliie, asistentul social trebuie s se preocupe de interaciunea dintre autorul crimei i victim. Prinii pot fi sursa principal de informaii n ceea ce privete actul de abuz asupra copilului; de aceea este oportun s se caute cooperarea lor n nelegerea motivului pentru care a avut loc abuzul. Bunvoina lor poate permite asistentului s petreac mai mult timp cu copilul acas, unde, n ciuda abuzului suferit, el se poate simi mai n siguran dect ntr-o rezerv de spital. Prinii pot prea azi nite montri, iar mine s aib din nou lucruri vitale de oferit copiilor lor. ntre timp, asistentul trebuie s gseasc modaliti de a lsa o u deschis pentru negocieri. Prinii pot avea remucri numai acolo unde simt un grad de compasiune din partea asistentului; fr aceasta, ostilitatea i teama lor pot fi greit interpretate ca indiferen crud i lips de cooperare. Mai trziu, n procesul de investigaie, vor fi decizii suplimentare de luat n ceea ce privete implicarea prinilor. Trebuie ei s fie invitai la conferinele de ca ? Un studiu a 38 de Departamente de Servicii Sociale arat c 22 dintre ele nu au informat prinii c numele copiilor lor a fost trecut n registrul copiilor cu abuzuri i acest lucru sugereaz c procesul exclude n mod sigur prinii. ndrumarul din 1986 al Departamentului de Sntate i Securitate Social recomand ca prinii s fie informai, dar este ferm mpotriva prezenei lor la conferinele de caz pe care ei le privesc ca ntlniri profesionale axate pe detaliile cooperrii dintre agenii n
69

scopul protejrii copilului i elaborrii de planuri de viitor. Procedurile trebuie s asigure att rolurile de autoritate, ct i de compasiune. O ntlnire oficial de documentare asupra motivelor examinate poate fi stnjenit de prezena prinilor ( la fel cum poliia nu invit criminalul suspect la investigaii). Oricum, o ntlnire ulterioar poate fi asigurat, astfel c prinii s poat auzi dovezile care se aduc mpotriva lor i s rspund. Onestitatea asistentului social va ajuta prinii s cunoasc faptul c se lucreaz la un proces oficial, care din cnd n cnd i va exclude. Fie c le place sau nu, ocrotirea copiilor este de prim importan. Acest lucru poate suma dur, ns este mult mai productiv dect orice ncercare de a masca adevrul. n acest moment, asistentul social trebuie s fie alert fa de propriile sale anxieti de rol. El trebuie s investigheze ferm i corect preocupndu-se totodat ntr-un fel i de prini. La captul unui spectru a grupului de lucru avem intense complexe grupuri terapeutice, cum ar fi Gestalt, sau mai recent, psihodramele. La cellalt capt, sunt acelea care se centreaz pe mediul extern i pe factorii poliiei n cazurile de abuz asupra copiilor. O cale pentru asistenii sociali ar fi s aduc laolalt persoana care a suferit abuzul, pe cel care a svrit abuzul, familiile celor care au svrit abuzuri i asistenii sociali recunoscnd faptul c abuzul nu este o problem individual, ci un fenomen cu rdcini n natura structural a societii. La nceput, prinii manifest nervozitate i proteste de nevinovie. Dup un timp. Suferina i suprare. n acest moment, asistentul social trebuie s se intereseze de problemele lor imediate, spunndu-le c pot vorbi despre copil mai trziu, avnd loc o schimbare a focalizrii pe ceea ce s-a ntmplat de la raport. Asta permite dezvluirea multor neliniti i temeri. Asistentul social trebuie s arate prinilor ce fel de om este i s-i ofere ajutorul: o ceac de cafea, o gustare, condus acas eventual cu maina de la spital, asisten financiar. Aceste lucruri reduc nelinitea prinilor; ei snt adesea ncurcai de acest mod de abordare ( O mam: Eti aici de o or i nc atept s-mi trnteti legea sub nas ca toi ceilali asisteni sociali, dar n-o faci i nu pot nelege de ce). Faptul c prinii nu ntlnesc
70

o parte negativ duce la apropierea cu asistentul social, i predispune la confidene i la mprirea sarcinilor de rezolvare a problemelor. Trebuie observat natura relaiilor cu ceilali, n special cu membrii familiei i cu asistentul social. n cazul n care exist probleme n relaiile printe asistent social, este esenial cauza: personalizarea asistentului social sau circumstanele familiale ? Trebuie apreciate relaiile prinilor cu autoritile: o comportare obinuit agresiv este ngrijortoare; omisiunile regulate vorbesc despre probleme legate de ncrederea n sine. Indiferent de modul de abordare, asistentul social se va nfrunta cu o multitudine de probleme, mai grele sau mai uoare. Asistentul social i printele trebuie s ajung la un acord, se ncheie un contract care stabilete criteriile ce evalueaz progresul. Modificarea comportamentului este un mod de a diviza problema; aceasta cere o analiz, mpreun cu prinii, a comportamentelor care pun probleme i a unui plan de depire a acestora. Este foarte important ca prinii s aib sprijin regulat i acces la o linie telefonic. La stress, printele i asistenii sociali se complac n reacii dramatice, exagerate i panicatoare. Snt impulsivi, intolerani, cer atenie imediat, rezultate ale necesitii de a convinge lumea de proasta stare a lucrurilor ( uneori din cauza modului de via i educaiei), toate aceste cerine sunt cerute de ctre prini i de aceea asistentul social trebuie s-i ofere o bun ascultare. Deasemenea, trebuie s i se arate printelui c scenele nu snt necesare, de aceea uneori printele este numit actor. Este bine ca asistentul social s-i pstreze calmul, s nu intre n panic la ameninrile cu sinuciderea sau uciderea copilului. Este necesar o perioad lung de timp pentru schimbarea trsturilor profunde de personalitate, dar persistena, consistena, sprijinul, sinceritatea asistentului social pot contribui n mare parte la procesul de dezvare. Apropierea de printele imatur. Se evalueaz rezistena la negarea i aruncarea vinei adic ei cu uurin pot da vina pe alte persoane sau chiar pe proprii lor copii caracteristici ale imaturitii. Aceti prini snt impetuoi, furioi i uor
71

fustrabili, cu o slab stpnire de sine; muli snt nepenii n propria lor copilrie. Sarcina major a terapiei este promovarea creterii emoionale, maturizrii i stabilitatea de a face fa vieii, mai ales relaiilor cu ceilali: Muli prini cu nvat din experiene amare c toate motivele snt suspecte, deci nu exist nici un motiv pentru care ei ar trebui s-l accepte sau s aib ncredere n asistentul social. n stadiile iniiale, este prezent agresiunea i ostilitatea din partea prinilor, alternativ cu cooperarea i supunerea (rezultate din sentimente de disperare i team). Asistentul social trebuie s dovedeasc c se poate avea ncredere n el i c printele merit ntr-adevr s fie ajutat. Deasemenea, asistentul social trebuie s demonstreze c grija lui este real; se poate ncepe prin sprijin financiar i practic ( conduceri la clinic, scrisori la diverse apartamente, haine etc.). Prinii trebuie ncurajai n tot ceea ce i intereseaz, este important ca printele s tie unde pot suna la orice or pentru problemele care pot aprea ( singurtate sau depresie copleitoare, scandal n familie etc.). Se pot face aranjamente pentru c nimeni nu poate fi disponibil 24 ore ( nici prinii, nici asistentul social ); prinilor li se face cunotin cu ceilali care pot rspunde apelurilor lor. Familia nu trebuie ajutat de un serviciu rigid, care nu respect dreptul lor la crize la orice or ( dar aceasta nu mai este problema asistentului social singur ci a agenilor de care aparin). Dac agenia nu asigur un serviciu adecvat, asistentul social trebuie s exploreze alte alternative i nu trebuie s se simt personal rspunztor pentru problem. Dependena de asistent social trebuie evitat, deoarece dup un timp (luni sau ani), apare dorina de a deveni ca asistentul social. Deci, prinii trebuie ncurajai s-i rezolve singuri problemele ajutndu-i s neleag ei nsui i s contientizeze gradul de dificultate. Una dintre sarcinile cela mai grele este ajutarea prinilor de a se descurca cu sentimentul lor de dezamgire i chiar furie pentru proprii lor copii.

72

Asistentul social este persoana care tie s ias din orice situaie, chiar dac la un moment dat ntlnete n practica sa de lucru unele dificulti, cci de munca asistentului social cu prinii depinde soarta copilului mai departe.14 Serviciile sociale Protecia social i suportul social pentru membrii colectivitii se realizeaz n principal prin dou mecanisme distincte: transfer financiar i servicii sociale. Cnd ne gndim la serviciile sociale oferite de colectiviti copiilor, primele n minte ne vin serviciile de sntate i de nvmnt. Societile dezvoltate au adugat n ultimele decenii un al treilea sector de servicii sociale adresat n mod special copilului i familiei, dei nu mai lor, asistena social. Serviciile de asisten social se adreseaz tuturor persoanelor familiilor i chiar comunitilor care se afl ntr-o situaie de risc. Situaia de nevoie se caracterizeaz prin faptul c persoana / familia / comunitatea respectiv nu deine mijloacele ( capaciti, informaii, resurse ) pentru soluionarea problemelor personale i sociale cu care se confrunt. n cazul depistrii unor semne de abuz fizic sau emoional asupra copilului, poliia l ia din familie i l plaseaz n adpost pentru cazuri de urgen. Se face apel la serviciile de protecie a copilului care urmeaz s investigheze cazul pe parcursul a 72 ore i, n cazul n care a fost constatat abuzul, s prezinte Curii de Justiie datele necesare. n aceste circumstane judecata poate s decid ca copilul s fie plasat ntr-o alt familie i, n baza cazului, s intenteze un proces de protecie a copilului. Asistentul social din reeaua administrativ local de protecie a copilului va ncepe lucrul cu familia pentru a ncerca s rezolve n interiorul acesteia problema aprut, pentru a putea s ntoarc copilul napoi acas, sau, n caz dac acest lucru nu este posibil, s caute nite alternative permanente pentru adopie. ntre timp, copilul este plasat cu familia de asisteni parentali profesioniti.

14

Davit M. Cooper, Davit Ball, Abuzul asupra copiilor, Iai 1995, pag. 30

73

Dei Statul Minesota este unul dintre statele cele mai bogate n servicii sociale, acestea nu sunt suficiente pentru a acoperi toate necesitile adposturile sunt ntotdeauna pline. Majoritatea sunt prestate contra plat, dei asistena medical se presteaz i gratuit, atunci cnd persoana nu poate s plteasc. Minesota are cel mai mare numr de adposturi n SUA: - locuri ascunse; - grupuri de sprijin. Prin intermediul acestora sunt oferite servicii de: - consiliere personal, suport general; - formare a aptitudinilor printeti i de comunicare sntoas; - sprijin n accesarea asistenei financiare din partea statului, ngrijire medical, consiliere, servicii de transportare etc. Pentru copii sunt nfiinate grupuri de sprijin unde ei nva: s-i controleze suprarea, sa se respecte pe sine, s fac diferen ntre contactul fizic bun i cel abuziv, s menin relaii sntoase cu cei din jur, s fie pozitivi n comunicare, si fac prieteni i alte chestiuni care apar n viaa de fiecare zi. n soluionarea unui caz individual, cu scopul de a oferi ajutor n adaptarea la viaa cotidian, la mprejurri noi, avocatul se comport ca un adult care servete drept model, activeaz ca mediator ntre prini i copii, atunci cnd copilului i este fric s vorbeasc direct cu mama , modeleaz relaii sntoase, ofer activiti de odihn i acte de sprijin general. Totodat, cazul poate fi recomandat altor agenii i servicii cum ar fi Serviciul de consiliere, atunci cnd acest lucru este necesar. Aceste servicii sunt puse i la dispoziia victimelor violenei domestice, care continu s triasc acas. - Este disponibil Serviciul de consiliere a familiilor. - Judectoria.

74

- Ordin de protecie; - Ia decizia ca abuzatorul s urmeze cursuri de controlare a furiei; - n orice caz de protecie a copilului, la judecat se va prezenta printele, asistentul social ca reprezentant al structurii de protecie a copilului din regiunea respectiv i care este responsabil de acest caz, precum i un tutore o persoan independent, voluntar din comunitate, care are acces la informaiile referitoare la cazul dat i intervieveaz copilul, oferind o evaluare independent a cazului. n cadrul procesului, evaluarea i recomandrile fcute ctre tutore sunt luate foarte mult n consideraie. Deci, copilului trebuie s i se ofere cele mai importante lucruri i anume: dragoste, securitate, respect, ncurajri, toate aceste lucruri sunt necesare pentru o cretere satisfctoare a copilului, pentru a nu se ajunge la serviciile oferite de asistent social.15

15

Parteneriate n dezvoltarea serviciilor de alternativ pentru copiii i familiile n situai de risc, Materialele conferinei internaionale Chiinu 2003, pag. 73

75

ncheiere
Fcnd anumite cercetri sau analizri asupra fenomenului de abuz am vzut c copilului din cele mai vechi timpuri i se aplicau diferite bti, fie cu vrgua sau pus i simplu erau pedepsii n mod mai sever de prinii si sau de persoanele n grija crora se afl copilul. ns cu trecerea timpului aceste bti au devenit din ce n ce mai dese, transformndu-se n traume fizice i psihice foarte grave. Actualitatea temei. Realiznd aceast lucrare, mi-am dat seama c abuzul este o problem mult mai grav dect mi-am imaginat. Deasemenea, acest fenomen pentru a putea fi combinat necesit mult munc, n unele cazuri este necesar s se lucreze mai mult cu prinii dect cu copilul. Printele este persoana care produce aceste abuzuri i pentru a fi tratat este necesar o relaie strns ntre el i asistent social, o relaie n care s nu se fac discriminare ci s se comunice ca de la egal la egal. Asistentul social n practica sa nu-i poate efectua munca de unul singur ci are nevoie de o echip de persoane din cadrul diferitor agenii care vor facilita procesul de rezolvare a problemei. n prezent problema abuzului este tot mai des ntlnit i de aceea trebuie de luat msurile necesare stoprii acestui fenomen care pune la pericole viaa i sntatea minorului.
76

De aceea n Republica moldova s-a stabilit ca copilul i familia s fie drept obiectiv prioritar al proteciei sociale. Scopul tezei a fost de a analiza fenomenul de abuz i de a evidenia servicii sociale oferite persoanelor abuzate . Pentru ca acest scop s se realizeze am folosit urmtoarele Obiective: - de a analiza termenul de abuz din mai multe perspective i abordri. Datorit acestui obiectiv eu tiu c abuzul reprezint vtmarea fizic i psihic a unui copil de ctre o persoana responsabil pentru ocrotirea copilului... Aceast definiie a fost propus din perspectiv legislativ; - de a evidenia i explica tipurile sau formele de abuz. Aici autorul a fcut referin la trei tipuri de abuz psihologic; - de a evidenia rolul echipei pluridisciplinare n combaterea fenomenului. n cadrul acestui obiectiv, autorul s-a referit la cele mai importante persoane i la rolul lor n rezolvarea problemei de abuz i care este pe larg relatat n lucrare; - de a identifica sau scoate n eviden cauzele care au produs apariia abuzului. Acest obiectiv a fost atins cu succes de autor, care a menionat cele mai importante cauze existente. - de a descrie reeaua de servicii sociale oferite persoanelor abuzate. Acest obiectiv, Deasemenea, a fost tratat n lucrare, unde s-a evideniat rolul asistentului social i al altor persoane i agenii n oferirea acestor servicii; - de a analiza relaia dintre asistent social i printe n vederea combaterii fenomenului. Prin acest obiectiv autorul a scos n eviden ct de important este relaia dintre asistent social i printe. Deasemenea , s-ai evideniat i posibilele nenelegeri dintre aceste dou pri i impactul lor n rezolvarea problemei;

77

- de a propune soluii pentru a preveni abuzul ndreptat mpotriva copilului. Acest obiectiv nu a fost de atins de ctre autor din cauza lipsei de surse i informaii necesare. Structura lucrrii Teza respectiv a fost alctuit din dou capitole, care la rndul lor au fost au fost constituite din trei paragrafe. n capitolul I, paragraful unu, autorul s-a referit la noiunele principale ale abuzului din mai multe abordri. Dup cum s-a putut observa termenul de abuz este definit n mod diferit ns toate se refer la copil, sntate, vtmare. Majoritatea oamenilor nu prea cunosc termenul de abuz de aceea ar trebui ca n societate s se opereze ct mai mult cu el i s se aduc la cunotin consecinele pe care le poate avea abuzul asupra copilului. n paragraful doi, al capitolui I autorul ne-a vorbit despre principalele studii ale abuzului. El a fcut referin la patru studii principale fcute n SUA, studii care au o mare importan n practica asistenei sociale. n cadrul celui de-al treilea paragraf al capitolului I autorul s-a referit n mod special la copil n cadrul societii. Autorul ne-a adus la cunotin principalele nevoi ale copilului i cum trebuie el tratat i educat n cadrul societii. Deci copilul este viitorul iar viitorul depinde de de educaia pe care o primete, de modul cum este tratat n familie i de ctre cei din jurul lui. De aceea nainte de a avea un copil trebuie s ne gndim dac suntem capabil de al crete i educa. n capitolulu II autorul a pus accentul pe serviciile sociale oferite persoanelor abuzate. n paragralul unu s-a vorbit despre fenomenul de abuz att n Republica Moldova ct i n alte ri. Aici au fost descris abuzul n Romnia, principalele realizri care s-au fcut n SUA, Frana etc. n paragraful doi al capitolui II ne-a vorbit despre un grup de persoane care au un rol important n asisten social fr de care cu greu se va ajunge la rezultate ateptate. Deci, bineneles este vorba despre echipa pluridisciplinar:
78

medicii, pediatri, medici generaliti, psihiatrii, poliitii toi acetea folosesc la combaterea fenomenului de abuz. Paragraful al treilea al capitolui II s-a referit n mare parte la relaia dintre asistent social i printele i la servicii sociale pe care le ofer acetea. DE aici se poate de observat foarte bine ct de important este lucru cu printele, am putea spune c se lucreaz mai mult cu el dect cu copilul. Aceast tez a fost realizat de ctre autor pentru a putea depista cele mai importante lucruri despre abuz care pe viitor i vor fi de folos n practica sa de asistent social.

79

Bibliografie
1. Tratat de Asisten Social. Volum coordonat de Neamu G.

Collegium Polirom 2003. Cap. III Abuzul i neglijarea copilului. Maltratarea copilului. 2. Anale tiinifice ale Universitii Al. I. Cuza din Iai ( serie nou) Sociologie Politologie Iai 2004. 3. Irimescu G. Traumatizarea copilriei sau despre consecinele abuzului i ale neglijrii copilului 4. Consin Tiberiu Soiu Rolul ataamentului fa de printe n dezvoltarea copilului. 5. Sorin M. Rdulescu Sociologia problemelor sociale ale vrstelor Lumina Lex. 6. Filozofie, Sociologie, Politic i Tnra generaie coordonator opac V., Aliona Botnari, octombrie 2003. 7. Spnu M. Introducere n asistena social a familiei i proteciei copilului 8. Launa Miruna Pop coordonator Dicionar de Politici Sociale. Editura Expert. 9. Universitatea Al. I. Cuza Facultatea Filozofie Secia Asisten Social Abuzul asupra copiilor n perspectiva Asistenei Sociale coordonator Miftode V., Absolvent Mihalache R. 10. Ball D. i David M. Cooper Abuzul asupra copiilor Iai 1995. 11. Bulgaru M. Metode i Tehnici n Asisten Social Chiinu 2002. 12. Coordonator Zamfir C., contribuie special Zamfir E. Pentru o societate centrat pe copil Bucureti 1997. 13. Parteneriate n dezvoltarea serviciilor de alternativ pentru copii i familiile n situaii de risc Chiinu 2003. 14.Dicionar Sociologic. 15.Convenia cu privire la drepturile copilului.

Cadrul teoretic Ce cauzeaz violena in familie ? Aceast ntrebare este important att pentru

80

teoreticienii, ct i pentru practicienii domeniului. Stabilirea cauzalitii presupune o analiz a violenei la urmatoarele niveluri : individual, familial/cuplu, vecintate, comunitate, cultur, sistem economic sau epoc istoric, precum i o analiz a variabilelor : gene, simptome psihiatrice, atitudini individuale, moduri de gndire, performane n managementul furiei, atitudini sociale, influena mediei, legislaie, pentru aceasta fiind imperios necesar o abordare de tip integrativ. La nivel naional, studii care s surprind analiza factorilor ce conduc la violen n familie s-au facut foarte recent, n timp ce pe plan internaional, n anii '70 au aprut primele studii de caz i primele analize calitative fcute pe eantioane mici, dar i reacia diferiilor observatori la acele studii, pe care le-au descalificat, considerandule aberante i extrem de rare. A urmat apoi etapa de determinate a incidenei i prevalenei n cadrul populaiei, urmat de studii corelaionale., care i-au propus s determine diferena dintre brbaii violeni de cei nonviolenci Urmtorul pas n progresul metodologiilor l-au constituit analiza datelor corelaionale i descriptive i dezvoltarea teoriilor explicative. n literature de specialitate se regsesc cinci perspective predominante: biologic, psihopatologic, social, sistemic i feminist care propun s descrie cauzele violenei n familie revizuind suportul empiric i descriind implicaiile i limitele interveniei i prevenirii. Cu, alte cuvinte, teoriiie menionate examineaz factorii intrapersonali, interpersonali i societal ice menin, provoac sau elimin violena din familie. 1.1. Teorii i studii biologice Teoriile biologice despre agresiune i violen pun accentul pe factorii genetici i neuropatologici i iau in considerare schimbrile n structura sau funcionarea creierului datorate traumelor sau factorilor endocrini. Aceste prezumii iniiale au fost nlocuite cu propunerile moderne ce susin c factorii sociali Iucreaz ca variabile intermediare n modificarea sau declanarea diferitelor laturi ale comportamentului, lund astfel natere conceptul de biologie social. Aceste teorii i implicaii asociate pentru practic sunt intens controversate i, de asemenea, sunt foarte greu de testat empiric. Totui, o recapitulare a literaturii recente despre violena n familie relev doua curente predominante de gndire : primul consider ca accidentele craniene reprezint o cauz a agresiunii n familie, iar al doilea pune

81

accentul pe ideile neodarwiniene despre adaptarile evoluioniste care determin violena masculin ndreptat asupra femeii. La sfaritul anilor '80 i nceputul anilor '90, Rosenbaum et al. au publicat o serie de articole care evideniau legtura dintre agresiunea marital i traumatismele craniene (Rosenbaum i Hoge, 1989; Rosenbaum, 1991 ; Rosenbaum et al., 1994). Astfel, ei au descoperit ca muli dintre brbaii care abuzeaz au suferit n antecedent traumatisme craniene i, mai trziu, muli dintre acetia au devenit violeni cu membrii familiei for. Autorii au extins studiile i au demonstrat c traumatismele craniene determin o deteriorare grav neuroIogic ce are ca urmare diminuarea controlului asupra impulsurilor, creaz hipersensibilitate la alcool, cauzeaz dificulti de comunicare, afecteaz judecata i crete nivelul stresului n cadrul famiiiei. Descoperirea acestor legturi nu este prea bine primit pentru c, n parte, poate absolvi indivizii violeni de responsabilitatea aciuniior lor. S-au acceptat limitri metodologice ale cercetrilor, pentru motivul c unele accidente craniene pot fi cauzate de abuzul n copilrie, n acest caz , corelaia dintre abuzul familial i traumatismele craniene poate fi neavenit. Ulterior, cercetrile au evideniat c indivizii care au suferit un traumatism cranian nu erau mai agresivi acas dect ali indivizi (Rosembaum et al 1994). Aceast perspectiv nu are contribuii majore la cunoaterea domeniului, dar ofer dou indicii remarcabile:1)cercetarea fcut n cazul afeciunilor neurologice, cauzate de abuz n copilrie sau neglijare, demonstreaz c eforturile de prevenire sunt cruciale;i 2)exist posibilitatea ca un segment de abuzatori s nu rspund favorabil la interveniile psihoeducaionale sau cognitive.Explicaiile neodarwniene (teoria evuluionist a genelor) si psihologice despre agresiunea masculin ndreptat mpotriva partenerei evideniaz inf!uena genetic asupra comportamentului. Aceste explicaii dovedesc ca interaciunile noastre sociale sunt influenate de predispoziiile genetice pentru a aciona ntr-un mod adaptabil n trecutul nostru ancestral" (Emlen, 1997, p. 565). Cu alte cuvinte, comportamentele care ajut organismele s rspund cu succes la problemele legate de 82

mediul nconjurtor se reproduc bine i sunt n masur sa fie genetic .motenite. n concordan cu aceste teorii, toate tipurile de comportament reprezint produse ale mecanismelor psihologice interne, dezvoltate prin selecie natural n vederea rezolvrii unor probleme de adaptare. Influena genetic nu este privit ca determinism pur, ea poate influena comportamentul numai n cadrul anumitor contexte i ca rspuns la impulsuri specifice (Branningam, 1997). Aceaste teorie susine c forele evoluioniste favorizeaz organismele capabile de a se reproduce cu succes. De aceea, masculii vor avea tendina s obin i s-i pstreze parteneri tineri i fertili, care pot produce urmai sntoi. Att timp ct teoria evolutionist argumenteaz c mecanismele interne pot rmne inactive pe tot parcursul vietii, excepie fcnd situaiile cnd sunt declanate de anumite contexte relevante, este dificil de realizat un tratament sau un program de prevenire bazate pe aceast teorie (Molten, 1996). 1.2. Teorii i studii psihologice i psihopatologice Majoritatea teoriilor psihologice care se refer la maltratare au ca punct de plecare conceptia lui Freud (1959) - masochismul feminin. n aceast formulare, femeia masochist este descris ca dorind s fie btut asemenea unui copil neajutorat, dependent i rau. Freud vedea acest comportament autodistructiv ca rezultat al efectului de rezolvare a conflictului oedipian. Shainnes (1979) prezint masochismul ca un proces care implic trsturi socioculturale, i nu de instinct, care se subordoneaz forelor primare (libidoului). Barbaii violeni tind s-i foloseasc violena ca pe un mecanism de imensificare a Eu-lui, deoarece repertoriul lor de comportamente nonviolente este foarte limitat. Alte teorii psihologice susin c violena n familie este o deviere a comportamentului autodistructiv dinspre sine spre alt persoan. De exemplu , brbaii care se simt frustrai i pot exteriorize sentimentele negative asupra soiei i a copiilor, comportamentul violent fiind de fapt o form de aprare mpotriva dependenei fa de partener.

83

Susintorii acestor teorii sugereaz c eforturile fcute n legtur cu violena n familie n ultimii douzeci de ani, folosind cu precdere analiza feminist, au creat o dilem pentru clinicienii care doreau s dezvolte programe efective de tratament pentru barbaii abuzatori. Ei susin c eforturile depuse pentru ameliorarea atitudinilor sociale i de aprare a inegalitilor structurale nu vor avea impact asupra comportamentului abuzatorilor din zilele noastre dac se accencueaz doar rolul factorilor sociali, precursori ai violentei (Dutton i Starzomski, 1997). Cercettorii domeniului propun i o evaluare psihologic a profilului brbatului abuzator. Cei care au aderat la acest subiect argumenteaz c eforturile depuse pentru ameliorarea atitudinilor sociale i e aprare a inegalitilor structurale nu vor avea impact asupra comportamentului abuzatorilor din zilele noastre dac se accentueaz doar rolul factorilor sociali, precursori ai violenei.(Dutton i Starzomschi 1997) Cercettorii domeniului propun i o evaluare psihologic a profilului brbatului abuzator. Cei care au aderat la acest subiect argumenteaz c eforturile fcute prin programele de intervenie nu pot fi n totalitate dominate de macrosisteme, cum ar fi schimbarea atitudinilor publice, trebuind s se ia n considerare i caracteristicile unice ale abuzatorului. Ca societate, trebuie sa rmnem fideli msurilor sociale care combat violena ndreptat asupra femeii, dar, din perspectiv clinic, trebuie s punem la punct planuri de tratament individuale pentru potenialii agresori, susin clinicienii. Numeroase studii privind profilul psihologic al abuzatorilor, fie dintre cei diferii justiiei, fie dintre cei care urmeaz tratamente n grup, arat c anumite profiluri de personalitate antisocoale sau borderliene sunt puternic reprezentate n cadrul acestei categorii particulare de populaie (Hamberger i Hastings 1991) Cea mai semnificativ concluzie a acestor studii, n special din perspective tratamentului pare s fie urmtoarea: personalitatea borderliene considerat ca fiind prevalent n 11-15% din populaia general este majoritar n categoria abuzatorilor. Dutton i Galont(1995) sugereaz, de asemenea, c indivizii cu personalitate borderline au un accentuat sentiment personal de

84

nencredere, cu trimitere n copilrie la experienele trite atunci, rele sau imaginare, de abandon sau ataament ambivalent sau de mnie. Aceste experiene din frageda copilrie creeaz un adolescent mnios i detaat, marcat de un sentiment general de inferioritate. Un asemenea adolescent, dac este expus mediului social care-l poate modela, poate cpta un comportament abuziv fa de femei i o atitudine stereotip de contrazicere masculin i de interiorizare a sentimentelor, iar prin comportamentul pe care-l manifest fie acas, fie n comunitate poate fi considerat un potenial abuzator. n ceea ce privete personalitile antisociale, provocarea const n necesitatea clinic de a identifica acest grup particular i de a avea siguran c n grupurile supuse tratamentului nu interfereaz cu tratamentele de care au nevoie ali membri ai grupului. Pentru acest grup tratamentul poate mbrca forma unei strategii manageriale de risc, de prevenire a recidivei. Violena se regsete la un numr relative restrns de brbai ce sufer de boli mentale i este asociat i cu atitudinea fa de femeie, cu anumite inegaliti structurale i cu penetrabilitatea violenei n societate. Explicaia confor creia agresorii ar avea probleme psihice a fost denigrat n ultimii ani, iar multe lucrri teoretice omit s aduc n discuie acest subiect. Pe de alt parte, intervenia terapeutic pe termen lung i resursele multiple de care comunitatea ar trebui s beneficieze au fcut ca aceast abordare s fie folosit cu precdere n nelegerea evoluiei agresorilor i a dorinei de schimbare a comportamentului acestora, n elaborarea unor programe de prevenire primar, i mai puin pentru identificarea unor tehnice terapeutice specifice. 13. Teoria sistemic Susintorii teoriei sistemelor explic violena mpotriva partenerului ca rezultat al aciunii sistemului familial. n cadrul acestui model familia este vzut ca un system cu o structur dinamic, avnd anumite componente interdependente, care interacioneaz reciproc. Din perspectiv teoretic, o aciune violent n familie este o reacie n lan declanat de un membru al familiei. Astfel, violena este meninut prin roluri, relalii i mecanisme de

85

feedback, care regleaz i stabilizeaz sistemul. Data violena este recompensat de ctre sistem, este probabil s reapar, iar, n timp, dinamica poate deveni att de stabilizat, nct tinde s fie ntrerupt. Aceast explicaie cauzal const n faptul c unitatea de analiz pentru evaluare i intervenie o reprezint familia ca sistem sau un subsistem familial. Wileman i Wileman (1995) au descoperit ca reducerea violenei este asociat cu asumarea responsabilitii de ctre brbat n scopul schimbrii i cu asumarea rolului activ de ctre femeie n echilibrarea puterii n cadrul relaiei. Modele de interaciune relaional n cadrul cuplurilor pot diferenia mai bine relaiile agresive de cele non-agresive, dect caracteristicile interpersonale sau demografice (Lloyd 5i Emery, 1994; Stets, 1992). Interpersonalitatea coreleaz agresiunea fizic mpotriva partenerului cu creterea nivelului de rigiditate, ostilitate, agresiune verbal i conflict i prin scderea nivelurilor de argumentare i comunicare constructive i a posibilitilor de rezolvare a problemelor (Babcock et al., 1993). Aceste descoperiri au contribuit la conceptualizarea agresiunii mpotriva partenerilor, ca fiind un act de comunicare. Din perspectiva sistemelor, accentuarea interaciunilor face posibil identificarea modelelor comportamentale asociate cu violena relaional. Faptul ca viaa romantic poate coexista cu violena n anumite momente, n unele relaii, combinat cu complexitatea interaciunilor dintre parteneri, sugereaz c, astfel, caracteristicile relaionale pot intermedia semnificaia i interpretarea dat violenei, att de ctre agresor, cat i de ctre victim. Satisfacia marital apare aici ca fiind un exemplu de variabil mediatizat (Roger,, Castleton si Lloyd, 1996 ; Sabourin, 1995, spin Cunningham er rl., 1998). Cuplurile care raporteaz agresiune fizic i satisfacie marital slab sau moderat dau dovad de niveluri ridicate de mesaje nefundamentate i complexitate simetric, un tipar de comunicare unde ambii indivizi ncearc s- i exercite controlul n cadrul relaiei. Coexistena agresiunii psihice i a insatisfaciei meritale n cadrul cuplului este asociat cu niveluri nalte de aversiune, reciproce comportamentului negative, i cu replici de furie, ostilitate fi, defensivitate, cu posibiliti slabe de rezolvare a problemelor i modele de pretenie-renunare din partea indivizilor. Cercetrile demonstreaz, de asemenea, prezena traumelor emoionale i riscurilor de accidentri la copii care sunt martori la atacurile violente membrii familiei (Paled, Jaffe i Edleson, 1995). Se ncearc o intervenie teoretic prin care s se obin nelegerea legturii dintre violena ndreptat asupra femeii i stiturilor diferite de de desfurare a fenimenelor din familie impiicnd copilul (Margolin. Job.. Ghosh i Gordes. 1996, apud Cunningham et al., 1998). Mai mult, se ncearc crearea unui cadru teoretic pentru integrarea in acest 86

domeniu de studio a abuzului asupra copilului, violenei mpotriva femeii, a interaciunilor maritale, a ataamentului printe copil i a stilurilor de cretere educare. Cercetrile lui Margolini ale colaboratorilor ei,( 1996) n legtur cu agresiunea n cadrul cstoriei asociat cu modelele specifice de comunicare printe copil reprezint o ncercare de identificare a mecanismelor care fac legtura ntre subsistemele familiale(de pild, prinicopii). Explicaiile sistemice i interveniile pentru tratarea violenei mpotriva partenerilor au fost foarte controversate. Majoritatea criticilor s-au concentrate pe urmtoarele aspecte: abuzului; explicaiile sistemice determin coresponsabilitate pentru violen i contribuie terapiile sistemice eueaz n modul de adresare ctre genuri, lucru care la justificarea violenei agresorului; contribuie la violen n familie i la efecte difereniale ale violenei. Trute (1998) adduce critici tratamentului systematic al violenei i propune includerea tratamentului specific, pe genuri, i realizarea unei enaluri corecte nainte de a fi folosit intervenia sistemic. Acest model de tratament poate fi considerat de success n tratarea violenei moderate, cnd femeia dorete s psreze relaiile cu partenerul. Astfel, numrul de cupluri care trebuie luate n eviden pentru tratamentul sistematic, din motive de sigiran este redus. O alt critic este c acceptarea acestui tip de intervenie poate fi ca o pat alunecoas dac criteriile de monitorizare i selecie nu sunt respectate n timp. Teorii i studii sociale Conform acestei teorii, rdcinile comportamentului violent se afl n mediul n care cesstoriei asociats cu modele specifics de comunicare parents - copil reprezinta care traie~te persoana, in special in comportar~entul altora" semnificativi. Din ', o ineercare de identificare a mecanismelor care fee legatura lisle (de pilda, parinli - copse).
o

neutralitatea inerent a clinicianului n intervenia sistemic duce la neutralitatea

intre subsistemele fame bserva~ia comportamentului altora, un indrvid ?nva~e care

comportament este eel

87

Ex licaliile sistematice ~i intervenliile entru tratarea violen ei im otriva arten - adecvat social, care comportament poets da rezultatele dorite fare sa fee sanclionat. f; : rno~tenite de cstre individ, ~i ~ rilor au fost foarte controversate. Majoritatea criticilor s-au I acestea pot fi transformate in comportamente inadecvate. La fel de important este ~i ~~ aspects : faptul ca acele comportamente prosociale Bunt mai rare la indivizii la care s-a incer `~ - neutralitatea inerenta a clinicianului in intervenlia sistemica cat dace la neutralitatea rely '~ abuzului ; liilor interpersonale. Intervenliile bezels pe perspectiva invalarii sociale runt, de - explicalii sistematice determine coresponsabilitate pentru violenla ~i contribuie la aeeea, inradscinate in eforturile ~eute pentru prevenirea expunerii c;opiilor la modele justificarea violenlei agresorului ; negative (atat in vials for de zi cu zi, c5t ~i prin mass-media), dar ~i pentru pro ~' - terapiile sistematice e,ueaza in modal de adresare catre movarea dezvoltarii abilitelilor acelora care au fost expu~i influenlei respective. ~; violenlei. contribuie la violenla in familie ~i la efectele diferenliale ale Studiile sociale teoretice (vezi Bandura, 1997) ~i teoria genuri, lucru care concentrat pe urmetoarele P P 4 P P e ~u alts cuvinte, deficitele cognitive sunt invalate, nu

rezolvarea problemelor de comunicare efectiva sau imbunstelirea calitslii

cognitiv-sociale (Bandura, 88

Trute 1998 educe critics tratamentului sistematic al violen ei 1986, spud Cunningham et al., 1998), cand sunt aplicate families, asigurs o bazs ( )
l

~i propune inclu-

conceptuale pentru experienlele din copilarie care contribuie la rscul ~i vulnera derea tratamentului specific, pe genuri, ~i realizarea unei evaluari corecte inainte de .I a fi folosite intervenlia sistemica. Acest model de tratament bilitatea de a comets abut asupra partenerului in timpul maturitslii. Cu alts cuvinte, fund de succes in tratarea violenlelor moderate, cand femeia dore~te sa pastreze aceste studii postuleazs o legatura cauzala intre doua variabile : expunerea Ia violenla in familie de origins ~i violenla impotriva partenerului in perioada de maturitate. relaliile cu partenerul. Astfel, numeral de cupluri care trebuie iuate in evidenla Teoria propune ideea ca not suntem receptive la modelul comportamental al celorpentru tratamentul sistematic, din motive de siguranla, este redus. O ally critics este lalli" semnificativi, inregistrsm aceet comportament ~i it internalizsm. In timpul ca acceptarea acestui tip de intervenlie poets fi ca o panty alunecoasa dace criteriile ~= copilariei ~i adolescenlei, observaliile la modal cum se comports parinlii anal cu de monitorizare ~i seleclie nu sunt respectate fn limp.
1

poets fi considerat ca

celslait ofers primele studii de comportament. Ln copil care create intrun media

89

~'

ands cicaleala sr furia se transforms in comportament agresiv va fi a

supus riscului de 1.4. TeOrll sSi Stucdii sOelale parirli, a intrigilor, rszbunarilor runt considerate Gauze ale abuzului asupra partenerului. U~in Din ers ectiva sociolcice" perspectiva acestei teorii, violenla este privita ca un comportament dobandit. Tcrllu pp spre o rata a ~ . a organ:zarea vielii de familie predrspune ~i tipnl studirior obsen~alionale Bunt deveni agresiv Ia maturitate. Observarea comportamentului agresiv intre

denendente de o serie ds factors. cum ar fr violenlei ca urmare a drferenlelor de varsta, sex, interess care crew tsnsiunile ~ ~ 'v r:-~ o z~,.,l - ~ ~.~_.?;"..,.;u ~,:~?T'bcdta ek 6RmelYtatd auL~ G~iiaCC.iil C 1 a.:UCS 1uC'. viii: 6 3Yt27 `f. in~rafamillale. La 4ce step ~~ ad.~ua o components lmpol tanr_a, _ da ~, . ~~~.ei~le.
e.

~ P lt ~ G ~ socletalil In C3Y"e tralCS[e 121; Ilea reSp?Ct2Va. Se pOate VpCE1i degnre e i`~ .r:-~ .;; "~~ ~ t?airs c ~ b 'rv. i.~ ,, 90 .r 1
i

~ ~t

'-!.:.PLL am; * ,:.~ ..

'~.

~ i
li

,~

.. i

,.clos: violenla create in gentiles cnnduce la violenla in societa.e si; rovers, :~ edr~__ e 2 ~ ss atoru ui ~i mo~clai a nd tdtct.~ a _~1 ~p~ltas le.~~u!ui; 1 'i3~-, .:. L ,... _ _.. ,
r

~ Fn

~;~..~

~, ,.......-,.

s .- =

f .~,-

!_.t.. C ~ ~.. sl1...,...........3 ~ .,,_

soueta_e c a.e ac.vepta ~ .~ ~4.~ilu ~n ...,ate_ s1s_ele , _a,.l pub.ic~ nee ent~`.ar a l~~lsu.ri~...

._ ~..-_ -. v ~ 1~.1~_s di-, 1a+~1i t~ ~;r~,~~~s; souo~ogres este cea care considers cauzele violenlei car cincva se asooiaza). domestics ca rezid~tnd u; r~rl cF~sul ~~le 5ocializare diferit aI barbatilor r femeilor, dir r c ~ Eandura ,,1437) sugsreaze ca sursa studiilor obssn~alr ~r 4'~ ;_ f x na._ , ~ ;< diferen a ti ayes de fa.i.~.u .-~, c,.n ~.luri, traduce difsrn1. stsrecd _n,. ~ehurlla.~, ~ , .. . _ , E.

91

.. ; ,. , ., 4 P l' la fzrn:it i to 1.?t:gme, cl ~i la subculture In sere familie 1,1 duct tra~u!, ln~ala~f~ ~;=u,
g

,scenariile" sociale contribuind ~i ele la conturarea problemei. ~expe~n~r ,~

io;enlu prin teieviziurss. ~._rce.arile cu~t.t~aic Gxia~ii,le`~~. modal cum variaza rata abuzurilor in diferite Ideea cs violenla prin televiziune saujocuri video invala ropers ss deveni a~>resi~~i tare in fancies de caracterisuci cum ar fi normele legate de violenla ~i tiparele este o ~rob':eina discutabils. Freedman ( (484. 198~~ a ~;~- _ ~ ...~ .. _ . . ~ . .. iclen ei m souetatc ( LEA m., undc nu 84 Ctchah i Kosenfeld 9y4 . ,~cu << .. .. , .. : ~

_..-:- ... ,.,-,:, a~ l ~~?:~I_17s~ t,tit_,zc.~. 3n_, at. 1. Icnl~. it , ~u i,,, ~~. ~~nls so~.w. >~lce agresiv exagerat, m temp ce Eron, Gentry (1994). ~.unnm*ham e: ul. de is norms si tiparels violenlei- Acest lucru poets include tehnicr de ralionalizare ~i ~: {1998) au aratat ca exists o asociere, cheer controland variaolle cum ar fi nivslu~ cc neutralizai-e care suns suportate de semeni. Teoriile educe is socrologice despre violenls Schlegal exammcaca prccesu~ abdteru
~i

0 E-

~7dsnFd `...id.Cd d le<~aturil ;nCre Ul.ivuaC~. uv~~i Cilli,21u1. ~~- 5

92

s vs n en 1 ,cil i r ~~n c rcct`teri

l atitudinea agre i
~i

comp rtam, tu. paru_, or Ma ec. t. ea

considers genus ca fiend o variabils-chess. nu din Gauze diferenlelor mo~tenite dinn~e in domeniu examineazs posibilitatea ca expunerea la violenla prin televizrune si sexe, ci din Gauze factorilor structurali care creeaza acres diferenliat la puierea jocun vrdeo ss aelioneze ca o influenla mediatica mai malt decal o legatura directs politics ~i economics. 138 ASISTENTA SOCIALA. STUDII $I APLICATll VIOLENTA IN FAMILIE $I METODOLOGIA INTERVENTIEI 139 cauzala cu comportamentul agresiv. Astfel, expunerea repetata, in limp, la violenla prin televiziune, cinematograf, sport, jocuri video 5i muzica video ar cauza desensibilizarea. Aceasta, in combinalie cu o insumare a violenlei din societate, ar insemna o justificare a folosirii violentei de catre individ. In literature de specialitate se regasesc doua moduri de testare a validitalii explicaliilor sociale, in privinla violenlei in familie. Primul include 93

evaluarea programelor de intervenlie, iar al doilea - urmarirea transmiterii intergeneralionale a comportamentului abuziv. Studiile corelalionale privind transmiterea intergeneralionala a violentei in familie ofera suport empiric teoriilor sociale. In general, s-a observat ca la copiii care runt martori ai agresiunilor dintre parinli este crescuta probabilitatea ca ei sa devina agresori 5i/sau victime ale agresiunii. Totu~i, nu toli copiii expui vor avea acest tip de comportament i nu la toli adullii abuzatori s-au identificat abuzuri in copilarie sau expunerea la abuzuri. Indivizii care au fost martori la agresiunea asupra mamei in familiile for de origine au o rata de trei on mai crescuta a violenlei in comparalie cu cei care nu au trait asemenea experienle. Barbalii 5i femeile care au fort subiectul pedepselor fizice, pe timpul copilariei, au manifestat un grad ridicat de violenla in familie, ca adulli. Mai mutt chiar, ei au raportat practicarea de pedepse corporate ~i abuzuri asupra propriilor copii. Un domeniu care a primit o atenlie considerabila este metoda de rezolvare a conflictului marital. Aceste studii evidenliaza ca indivizii care au fost martori la violenla in familia de origine ~i-au insu~it un model insufficient de rezolvare a conflictulai ~i ca indivizii care agreseaza pot avea strategii de rezolvare a conflictului mai pulin eficiente in comparalie cu nonagresorii. In mod specific, Indivizii care au asistat la violen(a interpersonala foloseau mai degraba strategii de rezolvare conflictului ineficiente care concurau la cre~terea senti_mentelor de neferiz;ire maritala Si a fenomenelor de abuz asupra ferE--ii. Straus si Yodanis (1996) au testat an rnoa,.: a .Au: sr ,. C ae : aprobarea normative a violenlei, conflictul conjugal i depresiae ~? pedeapsa corporal. _n ~ r mai tarziu_ S-a aratat ca pedeapsa ccirporala a fort asociaia cu posihiiitatea crescuta de uitare a violenlei impotriva unuia dintre parinli, adti tui suferind de depresie, $i s-a ie1T.<..~-fill u L:C*i:;rC a iliVelillul vi}iifl~ pct hilitar_ea 'esetPi de :*resitre psihica a partenerului. Stith si Fancy (1993) au elaborat un model de violenla severe conjugate folosind ca variabile acceptarea violenlei conjugate, stresul conjugal, r... ,': .,. 1P aceste componente a fost asociate cu
3P

a incercat sa expiic- '.r

94

egalitarismut sexelot, aicoolismul si respectul de sine. Rezuitatele studiilor lor, bazate pe urn esantion de 91 de indivizi (39 in tratament pentru agresiune $i 52 in tratament pcntru alcool), au sugerat o case indirecta intre observarea violenlei pe parcursul copilariei *i, trial tarziu, a violenlei severe conjugate, traversand niveluri scazute de egalitarism sexual *i aprobare a violenlei maritale. Hind martor is a~resiuni intre parinli in amilia de origine, individul este Indus direct spre egalitaristn ~i aprobare a violenlei conjugate, care, la randul lot, determine folosirea violentei severe. Folosind un qantion longitudinal de 360 de barbali ~i 290 de femei, care au fost intervievali de 5apte on in 13 am, Mihalic ~i Elliott (1997) au descoperit o diferenla de gen in modul cum Bunt influenlali copiii. Efectul asistarii la violenla in timpul copilariei este mull mai dramatic in cazul femeilor decal in cazul barbalilor. Martore hind la violenla in familia de origine, femeile devin agresoare la maturitate. Reitzel-Jaffe (1997, spud Cunningham et al., 1998) a folosit o analiza bazata pe inodelul ecualiei structurale pentru teoria cunoa5terii in cazul violenlei la barbali. Rezultatele au indicat ca violenla in familia de origine (observarea abuzului asupra unuia dintre parinli sau asupra copilului) a lost asociate cu convingerile negative in ceea ce prive*te unul sau altul dintre genuri ~i cu acceptarea violenlei interpersonale. In schimb, aceste convingeri erau asociate cu existenla prietenilor care erau abuzivi in relaliile lor. Asocierea cu prieteni abuzatori era apoi corelata cu nivelul de violenla al subiectilor. Experimentarea violenlei in familia de origine are un elect direct, dar mai redus, asupra nivelurilor de violenla prezente in relaliile de cuplu ale subiectului. Astfel, modelul a indicat un elect direct al convingerilor negative in ceea ce prive5te genul sau violenla interpersonala asupra folosirii violenlei in relalii. In dude cre5terii numarului de studii empirice care suslin transmiterea intergeneralionala a violenlei, uncle critici sugereaza ca prea mull accent se pune pe asocierea dintre asistarea la violenla dintre parinli sau experimentarea abuzului copilului i comportamentul violent de mai tarziu asupra propriului partener *i/sau copii. Kaufman i Ziegler (1987) au sugerat ca transmiterea intergeneralionaia este mai pulin probabil sa apara daca :

95

respectivul copil ar avea parte de sustinerea si dragostea macar a unuia dintre parinli ; daca adultul ar avea o retake de afectiune i sprijin ; daca individul, luand aminte la experienlele abuzive din trecut, se angajeaza sa nu repete la randul lui ciclul agresiunii. Un domeniu deschis studiului ar t. eel al combinaliiior factorilor prospectivi $i de risc asupra comportamentului indfividuiui, Cerc?ta`rile in zcest domeniu evolueaza si c5 . qr ~_ar w sa se Prevada care coPit este puternic afectat de asistcate la acte de viol enla dintre P arinri si care cop, par ,.. tie ;.a...t: , iarc2ti. 1.5. Teorii si studii feminist Din perspective feminists, maitratarea soliei trebnie studiata in contextui societalii care se bazeaza pe forma de organizare patriarhala : normele si iegile patriarhale, pozilia de subordonare fcmii ~_ autcritGt.~a bar~ ~i , ~,_'tura patriarhaz .
~~a

itPa f,',XisF;~ ~?l7i m,. -~rl+w L'artaba) ~e d- R +, ~rat7,pvnti ~, pput (-P a _ , _e" tare ar putea aluta

a socier~a ',ar ~u.ci. __~-r:~ .lit yi

familiei legitimeaza inegalitatea dintre sexe. f3aca i"erneile se afirma, suns sanclfionate pentru temeritatea lot, iar daca sunt pasive, provoaca nemullumire prin neparticiparea ]or. De fapt, femeile no sunt uiciodata in pozilie de invingator. M. Roy (1977) considers ca maltratarea soliei trebuic privita sub aspect global, prin prisms influentelo educalionale $i legislative. Autoarea subliniaza ca intr-o societate violenla oricinc poate deveni agresor sau vicdma, atunci cand violenla este tolerate, iar victimele Bunt blamate. In acest context, toll invals ca agresiunea poate fi folositoare pentru a 140 ASISTENTA SOCIALA. STUDII 51 APLICATII VIOLEN]'A IN FAMILIE sI METODOLOGIA INTERVENTIEI 141

96

se introduce cadrul legislativ adecvat 5i pentru a da not interpretari contractului marital in vederea stoperii violentei in familie. Mi5carea feminists afirma ca violenta masculine indreptata impotriva femeilor este o consecinte a pozitiei lipsite de putere a femeilor intr-o societate patriarhala. Deci problems abuzului este un rezultat al dezechilibrului de putere din cadrul relatiilor dintre berbati 5i femei. La sfar~itul anilor '60 *i inceputul anilor '70, activi~ti feminigti au inceput se vorbeasca in numele acelor multe femei tacute 5i abuzate, cu care ei lucrau. Curajul unor avangardi*ti femini~ti a facut ca aceasta conspiratie a tacerii" se fie distruss $i sA ridice con~tiintei publice problems din punct de vedere social. Reactiile au fost de Erica ;;i ostilitate ; eforturile respective au fost condamnate ~i doer in mica masura au primit validare publics. La nivel individual, ei lucrau cu femeile abuzate ~i cu copiii acestora pentru punerea la punct a strategiilor de sigurants 5i pentru a oferi protectie. Curand s-a dovedit ca erau putine locuri la care puteau apela o femeie agresata *i copiii ei. Urmatoarea etapa a actiunii feministe era infiintarea de adaposturi. Lucratorii din aceste adaposturi erau instruiti *i posedau cunotime de baze, pentru determinarea parametrilor victimizsrii 5i impactului asupra copiilor care au asistat la violence. Consilierii feministi ~i avocatii care au ascultat femeile victime ale violencei conjugale ~i copiii acestora au inceput sA realizeze necesitatea tinerii unei anumite evidence a abuzurilor. Urmatorui nivel a insemnat dezvoltarea de programe de tratament ~i incercarea de schimbare a sistemului de justicie. Din perspectiva feminists, munca de consiliere, pe multiple niveluri, demonstreaze ca centralitatea patriarhala este motivul violencei domestice, slat in termenii dinamicii" victime - agresor, cat *i in termenii inechitatilor sistematice 5i sociale. S-au conturat doua modele explicative ale violentei domestice in cazul femeilor abuzate : teoria ciclicitajil violenlei 5i roata de putere fi control. Primal model identifies fret faze ce caracterizeaza mince dintre incidentele violentei domestice : perioade de formare a tensiunii, incidental violent scat i perioada de pocsin(e (retnu5care) dragastoass sari drier perioada de absents a tensiunii. Astfel. 1) Se construie~te o reiatie tensionsta, care poate aura iurli sau zile, perioad5 in care spar incidence minore pe care victims, in, special remeia, le suporta incercand a1n}eze psttchc:r~t: Dacz sent ~,.f;~..,.~....u,..._i putin doui, incicic:~!e succesive, sentimentele negative ale victimei vor sport concomitent cu con$tientizarea dificultstilor de prevenire a aitor forme de violenta. Uncle dintre victime incearca sA ini(ieze o confruntare iizics cu partenerul, .ocmai pentru ca anticipeara o maximizare a tensiurii.

97

2) Se activeaza violenta. Victims poate fi agressta fizic, psihic sau sexual limp de mat multe zile. Aceasta faze se caracterizeaza grin declan$area necontrolata a tensiunilor acumulate in prima faze. Lips coritrnlului asupra comportamentului este indicate de interventia celei de a treia parti (Peli(ie, vecini, prieteni, rude). 3) Se earacterizeaza prin caimarea celor dour parti implicate in relatia violenta ~i prin comportament tandru din partea agresorului. Acesta devine iubitor, stmt, poate oferi daruri, poate formula scuze 5i promisiuni ~i poate incerca satisfactii sexuale (Walker, 1984, 1995). Unit femini~ti au manifestat preocupsri in legatura cu folosirea ,.ciclului", sustinand ca se poate explica implicarea femei in propria victimizare ~i sugerand CA aceasta ar detine un anumit grad de control asupra comportamentului abuziv al partenerului. Poate cel mai problematic aspect al ciclului pentru majoritatea este conceptul de neajutorare dobdndita, care se spune ca rezulta din inabilitatea femeii de a prevedea ie~irile partenerului ; acest lucru nu poate fi explicat ca neajutorare mo~tenita sau slabiciune a femeii abuzate. Al doilea model, roata de putere fi control, s-a dovedit a fi cel mai util model pentru tratarea afar a barbatilor, cat ~i a femeilor. Modelul plaseaz5 violenta in cadrul formelor de abuz emotional/psihologic, economic ~i sexual. Modelul este in conformitate cu perspectiva feminists, care plaseaza dominatia masculina in central oricsrei relatii agresive sau abuzive. Cele opt fragmente ale rotii de putere ~i control sunt : intimidarea ; abuzul emotional ; izolarea ; negarea ~i blamarea ; folosirea copiilor ; privilegiul masculin ; abuzul economic ; folosirea constrangerilor ~i ameninterilor. Acestea reprezints tactici de control" folosite de abuzatori ca metode de ,,control coercitiv" care, in combinatie cu folosirea violentei scat psihice, cat .5i sexuale, ii ajute sA p5streze puterea ~i sa-~i domine partenerul. Dutton ;;i Starzomski (1997) au descoperit opt categorii intercorelabile ale rotii de putere si control, care se reg5sesc la barbatii abuzatori, sugerand un sindrom de abuz de putere i control, tar violenta impotriva femeii fiind parte a anal model coercitiv de control - in mod exclusiv responsabilitatea abuzatorului, ~i niciodata a victimei.

Falosiircl constrdn-erea fi cnrreiiirl(a rile (8) ; folosind inthnlidnrecr (1) 98

- amenintand cu fry[tiirea ~iolentei si/sau folnsind violent:' ~`+!'= t d~Ct ~.mi nx~ind c o va pltas. ,:a se va sinucide, cs ii vii afecta hlrnastarea materials ; - distrua5ndu-i lucrurtle pcrsonaic snaroand lucruri - obligand-o sa rename la pl5ngere agresand animale de companie ; - obligand-o sa face lucntri ilegale sub ameuintarea cu arena. Folflsind abuzul economic (7) ; folosind abuzul emotional (2) - %mpiedicand-o sa-5i gaseasca o slujbA sae sa o pastreze defaimand-o, facand-o sa aiba o parere proasta despre sine; - determinand-o sa-i team bani, dandu-i o alocalie, luandu-i banii, injurando, facand-o sa creada ca este nebuna ; - impiedicand-o sa aiba informa(ii despre banii familiei, terorizand-o, umilind-o, facand-o sa se simta vinovata. Folosind privilegii masculine (6) ; folosind izolarea (3) - tratand-o ca pe o sluga, controland ce face, cu cine se intalne~te ~i ce vorbege ; - comportandu-se ca seniorul castelului", controland ce cite~te, undo se duce, stabilind care Bunt rolurile stricte ale femeii ~i barbatului, limitandu-i con tactele exterioare ; - folosind gelozia pentru a justifica propriile acliuni. Folosind copiii (5) ; minimizkrtd, negdnd fi acuzdnd (4) facand-o sa se simta vinovata in privinta copiilor, minimizand abuzul savar$it ~i neluand in serios temerile ei fala de acesta ; - folosind copiii pentru a transmtte mesaje spunand ca nu s-a savar$it nici un abuz ; - folosind vizitarea copiilor pentru a o hartui, atribuindu-i responsabilitatea comportamentului abuziv ; ameninjand-o ca ii is copiii, spunand ca ea 1-a provocat. Explicaliile patriarhale Bunt criticate ca fund unidimensionale si fixiste. De exemplu, un studiu facet despre violenla intre soli 5i puterea casatoriei, ill

99

Mexico, au aratat ca dominalia solului nu este nici universaIa, nici surmontabila (Cunningham et al., 1998). Featherstone (1997) ,?i:a?eati pent[-d ideez potrivit carei<t rozi(ii'se ~ alt;rilnr sexelor suns subiscts ale schimr riicr constanie, redefinlts .5i n a suns stwu ~ Aulnrul sugereaza folosirea conceptuiui de ctominare, mat degraba decal a celui de pn+?erg, deOare-::. CrC: ala um potrivit in cadrul drU:^< sz ,caw Ft :'.XZ. S21t: vutnerabifitatea $i dependen(a caractcristice reta4iiior violente Dutror; tin E! uCron, Starzornski ~i Saunders, 1994) a fosi unul dintre criticii analizei feminists. FJ intreabii astfel : Darn violenia in fativlic ste un prn,?i,s al organizarii sociair patriarhalt. de Ce unit barbaii iii abuzeazn saints, i?i (imp ce aliii nu o fac'? Dutton ;usline de asemenea, ca analiza trebuie sa includa o recunoa~tere a variabilelor indihiduais cu conditia ca explicatiils individuals sa fie privite in contextul patriarhal fnra rjtionalizari s,au scuze,

100

de iluminare; egal cu 600 Ix (luS ci), iar ~ cet ' mat. '':buni ' . . ,, functionale - In cond%tu . ~.~ndic6 ai `

Unit savanti consider-A, ca 70 procente din toati Knformatia despre

are omul o obtine cu ajutorul or'ganelor vederii, iar alti savanti

ultafie pina la 90 procente. , -mai bune conditii pentru realizarea functiei. vizuale Cele i inalta capacitate de lucru vizual poate fi asigunaita in aaz,ul Iluminari--nat,urale, deoarece anume;,cu;_i1'umi-. n _a_tu,rala_s-a, ~ieP rins._ochiul omuluiin_p . area rt j rocest,il,~v:olu`iei__-_ ` unei suficiente-

. ~staru k alumtnar'.~t egalA cu 1200 Ix. Daca flu este nevoie de o prea mare precizie in ;6uor,u, cind di-_mensiunZWdiferiteior ob' tecfe.depa$esc 5 ,tnm, b~tele.j~n uig4a-. . re stabilesc ca'este sufieienti o iluminare'art'ficia~a egaba 'cu 150 Ix. Cind insa se cere o precizie. mare in ,lucru i dimensiunile obiectelor sunt mai mici de 0,15 mm, se considera necesara o iluminare artfficiala cu parametrii ,ftttre 400 gi '1500 Yc sau o iluminare combinatA cu parametri intre 1500 i 5000 Lx.

101

tate cromaticii este daltonismul, adica incapacitatea de a deosebi cuborile ro$ie $i verde. Chiar ~i indivizii cu vedere norenala . pot sa nu deosebeasca partea albastra-violeta a spectrului. Bicromati sunt persoanele cu cecitate cromatica partiata, vederea ;.arora, propabil, se intemeiaza nu pe trei, ci numai pe doua zulori primare. Dicrqmazia poate fi intilnita la aproximativ 8%

~ Un.ii oameni poseda devieri de la vederea crorna#ica .norma la. Aeeasta deviere este numita cecitatie cromalica sau acromatopsie. Cecitatea cromaticA este o stare de vedere cromatica eronatA. Unul dintre cele mai des, intiinite tipuri de ceci

din barbati Si numai la 0,5% femei. Uncle persoane nu, deosehesc culoarea galbena de cea verde, iar altele nu percep culoa;ea verde.

102

'.~Una cilntre cete cnat 6es ltaimtte 4ez':ea t de ,la veoerea r,ur_ " este n:iopia. Demutt s-a observat, oa tniopia este decisebit -f,4c raspindita in mijlocul oamenilor care in funcjie de ocupa= liile aor de faecare zi sunt nevoiti sa-$i, incordeze vedewihe; sa examineze obiecte de mici dimensiuni, aplecindu-se spre masa (ze(arii din tapografPi, corectorii de texte, desenatorii etc.). , Cauza acestui fenomen consta nu nut'nai in globul ocular. Supsaali -uten.tat cu -singe, -globul acesta-.i$i marete dimensiunile i atunci imaginea examinata devine neclara. S-aa stahilit, ca in par(;i.le de nord, unde organismul se alnrneaiteaza ansuficient cu raze ultraviolete, iar hrana e mai saracA in vitamine, miopia este mult mai raspindita'deqit in wnelle sud:ice. , Un elevi miop vede prost departe, face gree1i atunci cind copie de pe - tablA, nu recuztoate cunoscutii ' pe strada, jar i~a teatru ,~i la cinema nu poate sedea in ul-ifimele rYnduri, Persoanele a caror miopie slabA $i medie progreseaza, dupa _ ;iieca.re-15 minute de munca- v'izuaLa trebuie sa faca o pauia -de ` odi'hna de 5,-minute; pe~soanele cu tzn grad sporit de .miopue , ~:fi~`ebuie sa-*i-:#aca pauze pentru odihna dupa fiecare j0_jninu~te 11 pentru nu: mai . p,u,tin de 40 Frtinute. In prezeiit de adum e fap.ti-dOvedit, ra asupra_~ocliilpr influ*hteaza gi~ctiu#ati'iiE patologice-din uncle or ganeti;-De exempku, ddabetuW.$i nefrita nrifluetijeazg negativ asupra vederii.. 5-a constatat, ca conjunctivita $i anflamatia irisului achiul+ui trebuie c~oncepute nu-~:rntmai drept maWii oa atare, ca. $i, ca siireptrnne ale disbalantarii genera7le a organismului, care este-un reaultat, al' consumtiIui exagerat de zahar, proteine etc. Prin urmare, al.'tmentarea nerationa,i;a inA.tenteaza nu numai asupra ochilor, cf $i asupra proceselor ,ptin intermeditil carora se infaptuie$t'e procesut vederii'. _ In scopcs prof_i_.f_a_, ~bolilnr de oclri in ratia de al;imentare trebuie sa se inctuda legume Si fYtucte proaspete, ncyci, liactate. Carnea ~i pe~tlele in raVa de alirrfentare trebuie sa fie ci; mai putine % nu in fiecare zi: Trebuie sa se excludA cortip'hetamente din ratie conservele $i afumaturihe, sA se tedatca la cant'itati minime consumul de ceai .1are, cafea, jem, prajituri cu c-rema, diocolatA. 103 incordarea mu~chilor ochiului. Unii.savanjitonsidera, ca in cazul capultii aplecat se intensifioA -fluxul singelui sore

Daca in ra(ia de a1imentara este lipsa vftaAn;ina A, se dezval'ta maladia cunoscuta cu denumirea de corbul gaini)ior)p sau c'ei:utc nG:.tttIn3. .liala0ia SL d_z:

bolnacui vede prost in amurg. `d'ifat;lina- A se con(ine in czlliitati mari in tLntura de pete, In ficatul de batog, in gabenusu} de ou, iar in forma de prowityaMina ~(diferite fel+uri de carotinA) el se contine-in cantitati suf.iciente in.caise, morcovi, portocale, spanac, mazare verde; in alte produse atiimeritare vegetate. Recomandfiri igienice pentru cei care lucreazy' cu tehni:ca electronicILde calc+ui Este inadmisibil 's-a' se organizeze activitatea until calectiv mare de elevi la uin singur videoi;erminal in pirioare, fara a se respecta distanta necesarA de la ochiull omului pina aa ecran, care-trebuie sa fie nu mai mica de 50 cm. Lucrul cu tehriica electrionica de calcul trebuie orgatlizat 'cu.pre,ponderenja inditiriduak in afara de cazurile cind activitatea in grup este motivata de considerente pedagogice.. tllobila din cabinetele dotate cu tehnicA elecironica de cal'c, ca de altfel ~i 'in -sa,~il"e cde~~Lasa~bi~nuite; trebu.ie sa fie ;opsite in, culori deschise- (verde-descttis, albastru~suriu, galben-verziu etc.). L-til.izarea mobilei de culoare alba cu supraia)a strMucitoare este
-

inadmisibila, Aeoarece in acest caz cre?te brusc gradul de intensitate -a `4tiirimfi,

infbuenjind' negativ asupra vedeFii ,elevilor. Suprafata stralucitoare a meselor de lucru ~i a utilajelor, .zarbe$te~::uchri,.,ii..-obose~tie .~e, elevi, provocind reducerea graduiuii de -agerime a veder,ii, "de rapiditate a deosebiTii detali,illor, de stabilitate a clarviziunii ~i conduce la reducerea capacita#ii de muncA. Evojujia rapidA a oboselii este cauzatA de asemenea i de culoarea Topie-apr*as5 a; catpaalui compu,terului $i a c,l'apelor. Culoarea corpulni computerului trebuie sA lie ait mai asemanatoare de culoarea cimptzl;ui ecranului. Cind clavia'tura computerului are c,uloare opacA, ca intr-o masura mai rrrica provoacA incordarea analizatorului vizual dealt lucrul cu claviatura stt`alucitoare. In cazul reprezentArii cromatice a informatiei in litere ~i cifre pe ecranul'videoterminalulu,i, semnele colprate trebuie amplasate pe cimp de culoare deschisa (alba sau sura-deschisa). Concomiten.t pot fi reprezentate nu mai. mult de 3-4 culori. Activitatea anaYizatoruliui v,izual poate fi aomplicata de dlaritatea i gradul de contrast 'insuficnent al tabboului de pe ecran, licarirea rindur.ilox in procesul schimbArii cadrelor, prezen(a unor pete lumina pe ecran, ceea cc poate conduce la aparitia

104

ectan,-1a dureri de tap 'i, prin urmare, la reducerea grad.uh: i de at.en(ie i a capacgtatti de Tryunca. Z4u' se rec,omanda ca in cabinetut cu tehnica electc?onica de c,alcul A se ostupe ferestrele cu storuri negre, iar elevii sa se ioloseasd de LuminkarttFicliaLa. Cond,i(:i:ile nefavorabile' ale iluminar,ii atit naturale, cit $i celei wtificiale complica munctia %a videoterminal gi contribuie la dezvoltarea devierilAr de la normal a, functiei vazului. 'In timpul muncii cu cornput,ere invA(aorul< trebuie sa le ~ofere elevilor ta timp (Inainte de a se face observaita oboseala) pauze pentru odihnA. Durata insttmma-tA a pauzelor pentru udahria trebuie sa constituie nu. mai putin de 10-15% din ttiznpul rezervat pentru munca 'instruat'ivii 1'a computer. In cadrul orarului de lucru trebuie sa se fixeze timp pantru gimnastica ochilalr *i pentru ofta.lmotrenaj, care sA imbine concomitent activ`ismul; motoric ,al, ochilor, t~aPwtipufi $i -corpulrui. 13.2. Afec(iuni oou)S.re. Glaucomul, este o afectiune oculara oroniaa, principala manifest+are a careia oonsta in cregterea presiurLii intraoculare. , Se manifesta prin dur~eri in ochii ~i dureri de rap, prin ince(u~area vederii, apari(ia de cercuri cuTcuoeice in momentele cind bplndv,u.l pr.iveste l.a lum.ina. rninime pina la pierderea totala a vederiib . Strabismul este o deregrale a vederii, provocata de devierea unuia din axurile v;izuale de l:a punc#ul comun de fixare. Conjunctivita este inflaanalia inveH$ului mucos al pleoapelor ~i a globului ocular (conjunctivei). Conjuctivita acuta este provocata de diferi(i agenji patogeni (stafilococ, pneumococ, streptococ, viru~i, etc.). Aparitia acestei imbolnaviri este favoriza.fa de raciri, slabirea organismului, microtraume ale ochi.u,lui. Se tnarsifcsta prin inro~irea pleoapelcr, farmarea coji(elor galbene pe pleoape, prurit in ochi, dureri de lumina, scu ,rgeri de lac;rima i puroi, inroirea g!obului ocular. Dimineata bolnavul se treze$te cu pleoapele ind>teiate, simte usturimi in ochi sau chiar dureri. Conjunctivita conduce de obicei la dereglarea somnului, la scaderea poftei de -mincare, copiii devin capriciosi. Uneori bo4navul.ui ii vine greu sa ridice pleoapele. n;Zinile. Na tre:.uie sd v, "t-',Lz~i;~ d., car(,i etc. Compresele de Lion i tr,rnpouY:e',e diii \a~fu, dc cLrt s-a follasit bdlnavut, trebuie arse. Intru evit,area acumul'arii microbilor ochii bolnavi nu trebuie legati. D,upa fiecare doua ore trebuie sa facem toaleta ochilor: cu,rfitirea cojiteSLor tari de pe pleoapp ou Itampom din 105 Cataracta este intunecarea cristalinului ochiului, inso(ita de slabirea vederii de la mar,imi

vatd' InmwiaYi intr=o sodutie slaba de permanganat de cal+iu, sau solutie de 2% de acid boric, iar dace aceste preparate stint lipsa se utitazeaza apA fiarta caldu(a. Ochii se spala, din seringA sau din pipeta, utiCizi'ndu-se preparatele recomandaere mai sus sau c:eai tare. Tampoanele din vaha trebuie sA fie separate pentru fiecare ochi. Ulciorul (hordeolum) este infl,ama,(ia puroioasa acuta a glandei sebacee a marginii pleoapei, situate la rAdacina gen+ei, De cele mai multe ori drept cauza a evolbu(iei bolii serve$te -contamimarea cu stafifococ. Pe ma:rginea plaoapei apare o inflatura hmitata 0 dureroasa, inso(ita de hiperemia p it pleoapei i conjunctivita. DupA trei-patru zile pe virfu orului seformeazA -uncap galben, dupa spargerea car se ecreteazA ;puro.i i particule de (esut -necrozat. Este p a ormarea concomiteNta a mai multor ulcioare. Se interzice stoarce puroiul, din u'Ccior = aceasta conduce La-apari(i if,6~elor campiica)ii (flegmonul pai,pebra.l,meningita etc.). In scopul tratArii ulciorulu.i este necesar sa, se appice pe locut inflama(iei solutie cu spirt de verde de briliantsau-spirt obi*nuit qu ooncentra(ia de 70%. AfarA de asta, de treipatrsu ori pe zi in.ochi trebuie sA se -picuse solujie de 20-30% de sol;u(ae de albucida sau solu(;e de 1% de penicitina, sau sAlu(ie de 1% de eritromicina. Se recomand'a tratament cu cAldurA seach, rerapie cu ochiul nu trebuie frecat cu degetele, sau sis se incerce evacua rea fi,riceFului de gunoi cu ba'tista de nas ori cu limba. In aceste cazuri este posibilA infectarea ochiuaui, care conduce la boJ'i de ochi. Pentru a i'nt;attrra firicelul de gunoi sau muscuJi(a din ochi, trebuie sa se u,mple ping la j<<argini .in pahar cu ap2 liarta cfldutA sau cu ceai tare, sa sc intro6ica oc-hiul respectiv in acest lichid :~i sA se ctipeasca'din gene. Pentru a evacua fi-: ricel:ele de gunoi din och'i se mai Tecomanda intoarcerea pleoa pelor ~pe dos gi eliminarea 'firicel,ului de gunoi cu un capAt aS unei batiste de nas ourate. Ochiul poate ti spa~at gi cu apA cu-.rata. Daca in urma acestor tentative firicelul de gunoi sau Apreseze n~Edicului cftalmotog. 13.3. Igiena suzului Pierderea capacitatii de perceptie a sunetelor se numete surditate. Deosebim surditate completa i parjiala; in caztAI ultimei se mai pastreaza rama$ite ale auzului, care permit percep(ia unor sunete nevocale puternice (fluierAturi, sirene etc.), sau cuvinte bine cunosoute, pronuntate cu voce tare 1!a ureche. Surditatea completa se intilnEte destul de rar. Ramaite mai esentiale ale azului,.care permit perceptia vorbirii, marturisesc prezenta hipoacuziei (acest om se numete 4udul de urechio). SuTdYtatea poate fi numai la o ureche sau la amb6e urachi. Su7d:itatea ntimai a unei urec,hi de obicei il incomodeaza pu(in pe om, din care cauza, Hind prezenta ineA in copilarie, acesta o poate descoperi cu 106

totul intimpla+tdr. Un rol esen(ial in cadrul protilaxiei surdita(ii- il joaca ttatarea bolilor infec(ioase, mai ales la copii. Un ,1oc aparte revine profilaxiei surdita(ii profesional+2. La liocurile de l,ucru c:u exces de galagie e,vibra(iuni exista.,examene medicale preliminare obf igatorii pentru cei care se anga-~ jeaza la lucru, iar apoi examene medicale periodice pentru to(~ angajajii. Urechea omului percepe oscila(iille sonore cu frecvenja nu mai tnica d 16 Hz (adica infrasunet) i nu mai mari de 20000 Hz: Sunetele cu o frecven(a de peste 20000 Hz (adica ultrasunet) nu suntperceptlte de urechea. omuttoL In scopul masatrarii intensitatii sunetului se utilizeaza o unitate special.a - bel (B} sau PItz dc z,nce ri mai mic6 - decihelul (dB). Diapnz-inul auzului onlulLyi cuprinde parametri't de ;130 dB. Urechea omului este mai sensibiya )ia sunete puternice i mai pu,(in sensibila la sunete slabe. PragtAl auzului este egal ct (0 d'?, f^~~-,^ft.a. frun-.elr;r - c,u 1J, :;,aa,t,ta_- cu 25, z 9~ '?
d

Z~.~...n,,r

~ .s 3J- .,, zgo;;,:~tui trat-sf.,,, t,~lu i t~

,~lui or` aec'_-. ' -

cu 50-80, al unui difuzor de strad,a - cu 90-96, urietul unui aqtomobil in start - ou 100, al unei prese meaanice $i a altor tipuri de :utilaje industriale - cu 100-115, a unui avion -- cu 120, pragul de durere este egal Gu 130, zgoanvtuJi unei rachete la start este egal cu 140 dB. ...~a ; cc:.-' aaju-,f;e l'~-r:i_ producere, iar cel. auditiv - dupa 0,12 sec.

Uhterul avioanelor, gAlAgia aut,Omobi),elor, precum i cea de loate zilele, insa puternica, sunt cauze ale p;roastei dispozitii, nevrozelor $i .dereglarilqr: psihice., cCindva omenirea va fi nevoita sA lupte contra galagiei cu aeeea$i fermitate, cu oase lupta in prezent contra ciurrtei *i a hokrei3~, - scria 1a inceputul secolului nostru vestitul savant german R. Koch. Popula(ia ora.ului Baikonur rnar;tu,rise$te, ca urletul, unei rachete in start poate sa-), doboare pe om de pe picioare, sa-1 c,ontuzion,eze. Investigatiile efeCtuate in imprejurimile aeraportului londonez Hitrow au demonstrat, ca populatia tocala sufera mai des de deregl`ari psihice, dech in alte zone ale capitalei Marii Britarrin. In conformitate ce datele cercetAtorilor francezi galagia constituie cauza a?0% din 107

nevrozele inregistrate in zona Paristtlui Mare. Ian gzomotul: provocat de-zbarul avioanelor de asupra,Moskovei este stabilit sanu depa,$easca ziua 110 dB, i 102 dB noaptea. Aceste norme v'adit insuficiente te miri dacA pot asigura sAnAtatea nerv'ilor moscovfi(il,or. De-prea mare galagie in. apartamente se plind 3% din englezi $i 67% din traitorii c,raului Riga: ` In Europa avioanele noaptea nu zboarA. Aeroportul Les Bourges se inchide la ot=ele 21.15 ~i se deschide din nou la orele 5. Pr;nci.palul aeroport al capita;lei franceze de asernenea ii intrerupe activitatea la orele 22.00 Zgomotul industria;I coriduce la obosirea au4ul,ui, iar apoi la hipoacuzie. Sub influenta zgomotului de prodttctie ap.ar reactii neurastenice, deregl'ari ale func(iilor tnactului gastroinfestina:P, sporirea functiei glandei tiraide Yi a glandei suFrart-nale. Ca;agiz industrial~ cauzeaz~_ dureri de cap, ame(eli, irJoirinie, transpi; 4ii, batai intense alje cardWlui eic. Cele mai mari mArimi adinisibile ale zgomotului constituie 1000-1600 Hz i 70 dB. f_l,rif:.lf.' nC~tuUri3ioc^_rf,' eEE
c Z -

f:1 1U;i r;'7_.t:t},ir iiz.

. E~, , ,i 2 condijionata 89 Apl'icarea termenul,ui asurdomutj,`1a copii necesifa unele preciaari_ In timp ce surd ,itatea este

un defect stabil, cmutenia)~ care este

de surditate poate f'i invinsA in

procesul unei instruiri speciale adecvate, in

sQ.deprinde a vorUi. 'i'era~en;>sl, insa, eaurd.ornufr deseorh se ap hck,i la acei copi'i (sau chiar rnaturi), care saa cleprixa sr: -,;,pt'6nun(e cuvlinteie $i de fapt nu Main sunt mu(n, ci rrumai surzi.Reie$indu-se din aceasta, s-a modificat i denumirea -~coT,ilor speciale pentru surdomuti: acum ele se numesc colfr pentru AUZUI se poate reduce de asemenea i in oazucile cind in trreche nimereste un corp strain. Cflpiii , deseori introduc in nas $i urechi diferite ob{iecte (nasturi, bile, mazare, fasole, nisip etc.). In scopul 'el;iminarii mazarii i fasolei din uireche in ea se picurA gl:icerina; nit4pul se va spaLa cu solutie de peroxid de hidrogen; Insectele nimerite in ureche vor fi evacuate u.i,ourindu-se ulei vegetail,. In modul cel ma'r categoric se interzice evacuarea corpurilor s'traine din ureche cu ;a,jutorul be(elpr de. chibrit, acelor, ggra;flelor. Otita este inflaarra(ia urechai. Otita extern;a de ceil+e mai dese ori se man,ifesta pTints-an furuncul format in conductut avditiv extern, ffind un :riezul#at al introducer+ii unei` in,fec(ii in urma unei traume (cur'a(irea urechilor cu chibrituri, atx bolduri etc.). In cazut otitei apar dureri atunci qfnd se apasA pe tragus c~nd se deschide gura sau se casca, se simt 108

usturirr.i, pot fi observate seare(ii puroioase. In aceste cazuri in conductul aud.itiv se introduce lo fiie mica de Ntfon, inzrruiata in sa)irt cu . concentrajia de 70%, apoi copikrrl' trebuie dus la medic. In caLul otitei medii se nid:icA temperatura cor;pului, apar dureri puternice in ureche, care se resimte in toatA partea respectivia a capului, in din(i, se ~manifesta senza(ia. de infundare a urechii, se reduce auzu;C $i apare senza(ia de zgomot in ureche. Durerile se intensificA atunci cind se sufIa nasul, se stranuta, se tu$ete, precum i in procesut inghi(ir,ii al.imentelor. Daca din ureche apar secre(ii puroioase, durerile de regu;ta dispar saFj devin mai pu(in suparatoare, temperatura se norrnalizeaza, s'tarea generaha a sanat,atii se amelioreaza. Aceast,~, insa, nu inseamna, ca otita s-a vindecat, bolnavul urmind sA 'fie adus lia medic. It-; c.aLurde otita ac(iune analr7ezica i curatf~~l pored,-acidul bor~ic incalzit, gYicerina carbolica (se pieura caL'eva picaturi in urechea bolnavA). Pentru preintimpinarea acutiza,rii otitei este necesar ca inainte de scal,dat, spalatu-L oapului, precum i pe timp cu vi'nt urechea bolnavA sa tie astupatA cu un mic tampon de vatA tratat cu unsori (ulei vegetal fiert i rAcorit, sau alte uleiuri). rr-1orUiaa a orra 'tu i Y; gani':rii vasului pe valurile maril, In tirnt;!t c-U avionul, precum $i atunci cind se calatorete cu trerrul sau automobilu.l. Manifestarile raului de mare sunt multiple: ame(eli, dureri de cap, oboseala, secre(ie abundenta de
saliva;

transpi- . ra>}ie rece, vomitari. Dupa vomitare

starea suferindului fntruaitva se amelioreaza. DacA raul de mare dureazi prea mult, unii indivizi chiar ii pot pierde cuno$tin(a. Preparatele farmaceutice mai eficiente indicate in aceste cazuri sunt aeronul, dimedroyul. 13.4. dgiena sam(ulul olfactiv Sim(ul olfactiv este procesul de perceptie a mfirosului; el reprezinta o varietate a sensibilita(ii, orientata spre percep(ia celor mai variate 5ubstan(e mirositoare cu ajutorul analizatorului olfactiv. Mirosul are o mare InsemnAtate bdologica. Cu ajutorul lui putem desl4i. mirosul bucatelor (oamenii cu simtul olfactiv dereglat mai des risca sa se intoxice): -Simtul olfactiv bine dezvoltat este absolut necesar oamen,il.or care profeseaza anumite ocupa(ii de productiAe = chimisti, parfumari, degustatori etc. Caracteristicile calitative ale mirosu,lui pot fi determinate ca aromatizate: eterice, de spirt, fenol, intepatoare, bihlite, miros de putrtgai, de pucioasa, statute; p.icante: miros de piper negru, fenhel, mosc, menta, usturoi, migdala; mniros de fructe: lamiie, koka, cafea, ceai, portocalA; mdnos de ierburi: fin, conifere; miros de flori: toporai,' levantica, iasomie, tranda.fir, crin, garoafa, liliac etc. DupA caracterul lor - respingatoare, nedeterminate, 109

placute, dezgustAtoare, gre(oase etc.; dupa intensitate - slabe, moderate, ciare,' piaterr:ice, foarte puternice. Se mai impart mirasurik in suportab:le Yi irsuportabale. Omul ppate'deslu$i circa 10 mii de mirosuri, iar unele animale -$i mai multe. Cradut de rercepfie a rntrrosuriior de catre organism depfnde c'e mai mul(i factori: de starea fizialogice a organismului, de virsta, de mediul inconjurator (temperatura, umiditate etc.). Daca mucoasa nasului este prea umedA sau p,rea uscatA, perceptia mirosurilor nu este eficiente sau chiar dispare complet (de exemplu, la guturai). In unele cazuri mirosuA unor substante poate provoca dureri de cap, vomitbri.

110

Cuprins:
ntroducere.................................................................................................... 3 Capitolul I
1.4. 1.5. 1.6.

Violena domestic: definiri conceptuale

Definirea conceptului de violen domestic............................ 7 Tipurile i formele violenei domestice..................................... 10 Etapele i comportamentele violenei domestice..................... 13

Capitolul II
2.4. 2.5. 2.6.

Implicaiile psihosociale ale violenei domestice 15 17

Ciclul violenei n familie.......................................................... Consecinele violenei domestice.............................................. Metode asisteniale n lucrul cu victemele violenei domestice 20 ..........................................................................................

Bibliografie 27

111

ntroducere Omul se nate printr-o minune, tot el se druie printr-o minune, omul i fiina lui au fost create pentru a fi i a exista, a drui i a face diversele fenomene din societatea existent. Soydan spunea ne-am nscut pentru a ajuta pe alii, de ce atunci exist team, fric, de ce toi se gndesc la diversele lucruri pe care nu trebuie nicidecum s le nfptuiasc. Violena domestic exist, deoarece a fost conceput din lucruri negndite i fapte nedorite, ea se manifest peste tot n lume, agresorii i victemele ei pot fi tineri sau btrni, integri fizic sau handicapai, bogai sau sraci, cultivai sau analfabei, muncitori de rnd, oameni cu studii superioare, celebriti, sportivi faimoi sau omeri. Ea exist i va exista, dac vom fi mereu indifereni de ceea ce se ntmpl n jurul nostru, noi trebuie s acionm puin cte puin pentru ca lumea s fie mai bun, mai atent la acele fapte i lucruri mizere din jurul nostru. Vom fi mai buni societatea va fi mai bun, mai sntoas, mai liber n ceea ce poate i ncearc s posede n cele mai dese cazuri. Actualitatea temei investigate Violena domestic o putem considera o variabil intermediar, n sensul c ea acumuleaz efectele unor factori sociali i psihologici i la rndul ei influeneaz disoluia conjugal. n studiile efectuate din ara noastr ntre anii 1985 1989 pe problematica nenelegerilor n familie i a divorialitii, violena este invocat de respondeni (n special de femei) pe primele locuri drept cauz a divorului (Bejan i Buruian, 1989)

112

Ca i pentru alte subiecte ale familiei, lipsesc date concrete cu privire la violena n familiile din Republica Moldova. Sociologia american se ntreab, n primul rnd, dac actualmente violena a crescut fa de trecut n societatea american. Rspunsul nu e uor de dat, ntruct pn n anii '70 nu existau cercetri sistematice n domeniu. Iar aceste cercetri nu s-au efectuat deoarece violena n familie nu era considerat problem relevant. Studiile de debut (n SUA) pe problema violenei s-au concentrat asupra variabilelor psihologice, a trsturilor de personalitate i comportamentelor. n viziunea unor autori (Beth i alii, 1985), acestea s-au oprit la dou desconsiderri implicate: soi beivi, mame necorespunztoare, soii amenintoare i rele. Cercetrile ulterioare au artat c violena este rspuns complex la anumite condiii ale vieii: srcia, lipsa de putere socio-politic, promovarea n massmedia a violenei fa de femei, ideologia dominaiei i agresivitii masculine i altele. Cele mai multe acte de violen domestic au loc ntre soi. Potrivit unei anchete, n 16% din toate cuplurile americane soii ajung s se loviasc (Straus i alii, 1980). n general atacatorii sunt brbii, la violenele crora tot mai multe soii rspund cu violen. Totui, femeile sunt de departe n mai mare msur victime ale agresiunii n familie, mai mult chiar dect copii. Datele arat c att variabilele economice ct i psihologice intervin n hotrrea soiilor de a rmne sau nu n abuzul conjugal (Strube i Barbaur, 1983). Privitor la cauzele violenei domestice, muli sociologi prefer s o considere o reflectare, un rezultat al toleranei i chiar al ncurajrii agresivitii din viaa social n ansamblu: violena din strad, din stadioane, din locuri publice, din mass-media, luptele armate. Dar, nu sunt oare aici n joc factori care rspund de agresivitate n general printre cei de natur biologic nu pot fi ignorai? Oricum, ceea ce n consensualitate studiile au artat c violena nu rezolv problemele din familie ci le amplific. Mai mult, violena nate violen i o transmite prin socializare i nvare social.
113

Dei exist cercetri care o contrazic, cele mai multe date valideaz teoria transferului generaional al violenei familiale (Stacey i Shupe, 1983). Viznd i simind pe propria piele btaia din partea printelui, copilul o va practica i el cnd va fi printe. Odat nvat n copilrie acest model de relaionare captt pentru copil fora unui tipar care se aplic tuturor relaiilor sociale n care va intra ca adult. Se constat c n 74% din cazuri (Killen, 1998) are loc aceast repetare de la o generaie la alta a modelului de comportament violent n familie. Exist ns i indivizi care au ansa s se desprind de modelul n care au fost crescui. Eric Erikson consider c acest privilegiu aparine adolescenilor. G.M., n vrst de 12 ani, copilul unic al unor prini violeni, elev bun cu o figur prea grav i trist pentru vrsta lui spunea n 1997 : Tata a fost un biat ca i mine. El l vedea pe bunicul cum o btea pe bunica i cum i vorbea cu vorbe devastatoare. Tata a fcut la fel cu mama. Dar la mine s-a terminat. Eu nu mi voi crete copii ca s vad astfel de lucruri i nu m voi purta urt cu soia mea. Mrturia grav a acestui copil se duce cu gndul la un pom plin cu fructe verzi, dar avnd undeva , pe un ram, un fruct deja copt, mult inainte de vreme, deoarece n interiorul lui, fructul poart un vierme. E viermele violenei din familia n care a crescut i care la condamnat la o maturitate precoce, furndu-i copilria. Studii mai recente arat c repetarea violenei de la o generaie la alta se petrece n urmtoarele proporii diferite: cnd e vorba de violen fizic, trecerea se face n proporie mai mare, cnd este vorba de abuz sexual, se dezvolt o violen fizic n relaiile interpersonale n proporie relativ mai redus. Pe de alt parte, 18% dintre partenerii violeni nu provin din familii unde s li se fi oferit modele de relaionare violent. n aceasta diferen de la o generaie la alta ar trebui cutat calea diminurii violenei n familie. ntr-o cercetare din 1997, n Timioara, coala general Nr:22, pe lot de: - 32 copii, elevi n clasa a 7-a; - 36 de prini ai acestor copii;
114

- 34 de bunici ai acelorai copii; au rezultat cteva semnificative care arat c de la o generaie la alta contiina efectelor nocive ale btii crete, n vreme ce incidentele de abuz fizic asupra copiilor scad, dei nu n aceeai msur (Muntean, 1999). Astfel, copii recunosc c n proporie de 68,7% c sunt bti, n timp ce prinii lor, doar 18,7% consider c a bate copilul este o metod potrivit de educaie. Apare un procent de aproape 50% de copii care sunt btui, dei prinii lor tiu c aceasta nu este o metod adecvat de educaie. n generaia prinilor 78,1% au fost btui de ctre prinii lor, actualii bunici. Dei 60% dintre prinii care au fost btui n copilrie sunt contieni de efectele negative ale btii, toi utilizeaz btaia n relaia cu copilul lor. Bunicii mrturisesc c n proporie de 87,5% au fost btui n copilrie i consider n proporie de 84,3% c btaia este o metod necesar n educaie. Populaia Copii(32) Prini (36) Diferena Bunicii (34) Diferena Btui 68,75% 78,1% 9,35% 87,5% 9,4% Cred n btaie 18,75% 84,3% 65,6% Diferena 59,35% 3,2%

Cerecetarea noastr a investigat, deasemenea, opinia public n privina btii copilului. Rezultatele arat c opnia public susine, c, n familia romneasc, abuzul fizic al copilului se ntlnete cu o frecven de 90% (80% consider c este un fenomen generalizat i frecvent ntlnit), 16,6% considernd btaia o metod educativ indespensabil, iar 20% o metod uneori necesar. Datele noastre se aproprie de celeobinute ntr-o cercetare organizat de EPOCH World Wide n Romnia n 1996. S-a aflat atunci c n proporie de 96% prinii romni nu consider c a bate copilul nseamn al umili i ai provoca

115

suferin psihic, gsindu-se c n proporie de 87% btaia copilului este considerat o practic frecvent. Scopul lucrrii const n: descrierea fenomenului de violen domestic asupra femeii, familiei, i ntregii societi. Obiectivele lucrrii: - De a identifica cauzele care duc la apariia violenei; - De a evidenia impactul violenei asupra femeii, familiei, i ntregii societi; - Dea descrie ciclul violenei n familie; - De a caracteriza etaele i comportamentele specifice violenei domestice; - De a identifica consecinele manifestrii violenei domestice; - De a descrie tipurile i formele violenei domestice; - De a caracteriza principalele metode asisteniale n lucrul cu victemele violenei domestice. Gradul de investigare al problemei De cele mai multe ori oamenilor le place s vad familia ca un loc relativ imun la violen, un loc n care o familie iubitoare le asigur susinere i ngrijire, care i apr de lumea violent. Dar de cele mai multe ori nu se ntmpl aa. Cerecetrile au artat c brbaii, femeile i copiii, sunt mai mult probabil expui violenei n propriile case, dect pe strad sau n alte locuri publice. Se ntmpl de fapt un adevrat paradox familia este sursa de dezordine, conflict i nenelegere, chiar dac o funcie fundamental a acesteia este de a asigura satisfacie emoional. Pentru c familia este un loc nchis cu reguli proprii i fr un control exterior, care s medieze interaciunile, membrii familiei se dezbrac de hainelepe carele poart n societate i i dezvluie adevrata fa. Fiecare poate s i exprime liber sentimentele pe care le-a simit de a lungul zilei, frustrrile i dorinele nendeplinite, pe care le-a simit, trit i nu le-a putut revrsa n lumea

116

exterioar. C Punescu (1994, pag. 90) consider c familia este cel mai activ centru de agresivitate, poate i pentru c n familie fiecare i poate dezveli adevrata fa a personalitii sale. Toate aceste atitudini se adun, puin cte puin pn cnd nu se mai tie de unde s-a nceput i pn unde se va merge. Climatul familial se deteriorizeaz i apar disfuncii ale familiei. I.Mitrofan i N.Mitrofan (1991) definesc violenele familiale atitudini i conduite cu caracter heteroagresiv ce se produc ntre membrii familiei n contextul unui cliam conflictual sever, ce indic o deteriorare semnificativ a funcionalitii familiale. n lucrarea Violena aspecte psihosociale, Stith i Williams 1990, definesc violena domestic ca orice act violent comis de o persoan de pe poziia unui rol marital, sexual, pariental sau de ocrotire, asupra altor persoane cu roluri reciproce. n lucrarea Tratat de Asisten Social, nivelul de contientizare a fenomenului de violen domesticeste descris de cercetrile din 1996 care au avut ca obiectiv central investigarea opiniei publice privin nelegerea complexitii fenomenului. Abordarea metodologic Pentru a putea fi relatat aceast tem, autorul a folosit drept metode de cercetare analiza istorc, compararea datelor deja evaluate n lucrrile de referin, prin intermediul metodei statistice, analiza abordrilor conceptuale i demonstrarea importanei familei, i consecinele fenomenului de violen domestic asupra ei i existena unui sistem de protecie pentru ocrotirea dezvoltarea n general a familiei. Structura lucrrii Tez este alctut din dou capitole, primul capitol are trei paragrafe, al doilea capitol de asemenea trei paragrafe. Primul capitol cuprinde definirile conceptuale ale violenei domestice. n primul paragraf al acestui capitol am definit conceptul de violen domestic i caracteristicele lui. Al doilia paragraf conine tipurile i formele de
117

violen domestic i caracteristicele fiecruia. n al treilea paragraf am argumentat etapele i comportamentele specifice violenei domestice pentru fiecare n parte. Al doilea capitol are ca scop implicaiile psihosociale ale violenei domestice. n primul paragraf al acestui capitol am descris ciclul violenei n familie. n al doilia paragraf sunt descrise consecinele frecvente i inevitabile ale violenei domestice. n al treilea paragraf am enumerat rolul asistentului social i metodele asisteniale n lucrul cuvictimele violenei domestice.

118

Capitolul I
1.2.

Violena domestic: definiri conceptuale

Definirea conceptului de violen domestic Violena domestic, este definit ca un model sistematic de

comportamente abuzive,desfurate pe o perioad de timp, putnd deveni mai frecvente i mai grave, aplicate n scopul controlului, dominrii i/sau coerciiei. Asemenea comportamente pot include att abuzul verbal i ameninarea; abuzul psihic, psihologic i sexual, ct i distrugerea bunurilor i animalelor de cas. Agresorul svrete abuzurile adesea ntr-un mediu creat de el nsui, care n final prinde victima ca prinr-o capcan ntr-o stare de team, izolare, deposedare i confuzie. Episoadele de violen domestic nu sunt acte ntmpltoare de violen sau incidente provocate de pierderea cumptului. Conceptul de violen domestic a fost introdus destul de recent, prin anii 1970. Termenii de violen n familie i de violen ntre rude, sunt folosii pentru a se referi la orice act, care este svrit cu intenia de a rni sau a face ru din punct de vedere fizic, individului cu care o persoan se nrudete din punct de vedre legal ori este rud apropiat de snge (Gelles i Straus, 1988). Hartmann 1981 menioneaz c familia este locul n care conveuiesc oamenii care au activiti i interese diferite i care, n acest proces, intra adesea n conflict. Ali specialiti definesc violena domestic ca orce act violent comis de o persoan de pepoziia unui rol marital, sexual, pariental sau de ocrotire asupra altor persoane, cu roluri reciproce (Stith i Williams, 1990).

119

Din punct de vedere clinic, o definiie larg acceptat a violenei domestice este aceea formulat de Stark i Fliteraft (1996), care consider c aceasta este o ameninare sau provocare, petrecut n prezent sau trecut, a unei rniri fizice n cadrul relaiei dintre partenerii sociali, indiferent de statutul lor legal sau de domiciliu. Atacul fizic sau sexual poate fi nsoit de intimidri sau abuzuri verbale, distrugerea bunurilor care aparin victemei, izolarea de prieteni, de familie sau alte poteniale surse de sprijin, ameninri fcute la adresa altor persoane semnificative pentru victim, inclusiv a copiilor, furturi, controlul asupra banilor, lucrurilor personale ale victemelor, alimentelor, deplasrilor, telefonului i a altor surse de ngrijire i protecie. Dei violena domestic este un fenomen care a nsoit dintotdeauna construirea i dinamica familiei, intrarea ei n atenia tiinelor juridice i sociale, este de dat recent. Doar n ultimii 20 de ani tiinele sociale i reglementrile legale, internaionale fac referin la violena domestic. Abordarea fenomenului de violen domestic s-a petrecut ulterior generalizrii, n rndurile profesionitilor i ale comunitilor, a interesului privind prevenirea violenei domestice. Este nteresant de remarcat faptul c majoritatea femeilor implicate ntr-o relaie violent contientizeaz amploarea pericolului violenei pe care o suport abia n momentul n care manifestrile copiilor le trezesc sentimentul responsabilitii parientale. Principala funcie a familiei i a printelui luat izolat protejarea copiilor este cel mai adesea neglijat n cazul familiilor violente. Cu toate acestea unul dintre cele mai frecvente argumente ale femeilor care rmn n relaie cu un partener violent este: n momentele bune, el tie s fie un tat bun, iar copii au nevoie de ambii prini. Pe de alt partre, decizia lor este de a lua msuri de protecie fa de partenerul violent, n numeroase cazuri, de contientizare a pericolului ce planeaz asupra copiilor sau care a atins deja copiii.
120

Avem astfel, nc odat dovada unei paralele ntre modul n care se construiesc i se i-au masurile de protecie n spaiul domestic, al familiei, fa de cei mai slabi membri copii, btrni, femei i modul n care sunt contientizate riscurile i se i-au msurile la nivelul unei cominiti sau a unei societi. Ideea c familia reprezint celula de baz a societii apare n mod implicit n dezvoltarea msurilor de protecie n cazul violenei n familie. Un tablou complet privind nivelul de abordare a fenomenului violenei domestice n cadrul unei societi va trebui s i-e seama de: 4. reprezentarea social a fenomenului la nivelul societii; 5. serviciile adresate fenomenului i legistaia n baza crora funcioneaz; 6. situatia economico-social. Violena n familie a stat n conul de umr a interesului general, aa cum manifestrile interesului general s-au oprit n faa uei nchise a cminului care adpostete viaa familiei. Viaa privat aparine exclusiv indivizilor, familiei dei ori de cte ori aceasta interfera flagrant cu bunul mers al comunitilor, cu reglementrile generale ce girau viaa comunitilor, se luau msuri mai mult primitive dect reparatorii. Astzi ns asistm la o cretere a ateniei publice fa de spaiul vieii private, iar dezvluirile inerente privind violenele care se petrec n acest spaiu au obligat statele democratice la asumarea responsabilitii fa de fiecare membru al ei, indiferent unde s-ar afla, chiar i n spatele uelor nchise ale cminului familial. Comportamentele umane manifestate n spaiul public aparin indivizilor nscui n spaiul privat. Pe msur ce aceast idee aprut i dezvoltat prin multiple studii n domeniul prevenirii abuzului i al neglijrii femeii i copilului s-a infiltrat n contiina social, au aprut: interesul pentru viaa privat a individului i al familiei, diverse studii reglementrile i legile serviciile de prevenie i intervenie. Spaiul public, prin contientizarea riscurilor i starea de alert consecutiv, traduse prin interesul manifest fa de domeniul vieii private a familiei i a indiviilor,penetreaz spaiul privat cu intenia deprotejare a
121

indivizilor, dar uneori i cu efecte de disconfort i pentru ei. Uneori acest interes conduce la prezentri detaanate n pres, cu efecte nocive asupra reprezentrii sociale care vor vehicula imaginea unei violene domestice cu aur de normalitate rezultat din frecfena manifestrilor prezentate. Un astfel de interes intruziv fa se spaiul privat frizeaz adeseori bunul sim, ce se ntmpl deconcertat n faa relatrilor incredibile i dureroase. Violena domestic este o problem global, cu care se confrunt toate rile lumii, bine camuflat i deghizat prin intermediul multor reprezentri greite depre rolul tradiional al brbatului i al femeii n familie i societate. Sociologii, bunoar, sunt tentai s explice prezena violenei prin tradiiile socio-culturale din societate. Violena domestic apare ca urmare a lipsei de cultur, a perceperii eronate a valorilor familiale i sociale, fie a neglijrii lor. Agresivitatea ntrafamiliar repreint o patologie relaional, o conduit comportamental deviant. Prin implicaiile sale psihobiologice, sociojuridice, economice, heteroagresiunea intrafamiliar devine o problem de importan major pentru actuala societate. Familia patogen dezvol un risc deosebit att pentrumembrii si ct i pentru sntatea social n general. Violena fizic i cea verbal ntre soi, alcoolismul prinilor, gelozia cu componente patologice, abuzul sexual afemeii i al copilului, delecvena juvenil, molestrile i abandonul btrnilor, srcia i omajul toate acestea sunt doar cteva dintre dimensiunile anomiei familiei contemporane, ale cror valori tradiionale sufer restructurri serioase. Autorii care abordeaz n lucrrile sale problema violenei domestice indic la o extindere enorm n ultimii ani al acestui fenomen cu impact psiho i sociopatogen. Motivul principal care a generat, att detrziu recunoaterea violenei familiale i abordarea ei ca o problem social l-a constituit coloritul specific atribuit familiei: spaiul privat cu caracter tabu, n care nu poate fi admis nici o intervenie din afar.
122

Femeia sufer cel mai mult n urma violenei domestice, deoarece,face parte din categoria persoanelor (mpreuna cu copii i cei foarte n vrst) ceprezin un grad mare de vulnerabilitate victimal, date fiind caracteristicile sale bioconstituionale i psihocomportamentale. Prin tradiie, feminitatea desemneaz o serie de trsturi de personalitate specifice femeii, precum: sensibiiate, finee, activitate ordonat, sentimente deosebite, preocupri pentru frumos, emotivitate, intelegen analitic, atitudini emoionale. Dar tot prin tradiii imaginea femeii n raport cu cea a brbatului a fost general defavorizat, brbaii, mai ales cei cstorii, avnd drepturi depline de aplicare a sanciunilor axate peagresiune fizic. Femeia trebuie s suporte dea lungul timpului multe variante de umilire, desconsiderare i chiar maltratare, toate acestea ca urmare a unor norme socio culturale acceptate i promovate de grupurile i macrogrupurile de apartenen.

1.2. Tipurile i formele violenei domestice Pentru realizarea unei intervene adecvate este necesar ns o definiie operaional care s cuprind tipurile de violen, clasificate dup formele lor de manifestare. Altfel spus, violena intrafamiliar este un act sau un ansamblu de acte la svrirea crora se folosete un anumit grad de for fizic realiza n cadrul unui grup care ndeplinete funcii familiale.

123

Marciana Popescu i Ana Muntean, (2000) specific c violena intrafamiliar cuprinde mai multe tipuri de violen: Violen fizic activ, prin care se provoac celuilalt membru de familie o serie de vtmri; Violen fizic pasiv, ce const n ntreruperea sau insuficiena relaiilor sociale sau sexuale; Violena verbal; Violena sexual. Formele de victimizare la care a fost supus femeia au variat de la o cultur la alta, de la o etap istoric la alta, de la forme uor agresive pn la forme violente, fizic i psihic traumatizante. Fr a minimaliza impactul negativ al violenei asupra altor categorii de victime (copii, btrni) i gravitatea altor forme de victimizare a femeilor (violul), vom aborda doar procesul de victimizare a femeii din persectiv violenei domestice. n multitudinea de varinate de abordare i analiz contemporan de abordare a violenei domestice putem delimita dou poziii de extrem: Tratarea violenei ca o suit de aciuni ce duneaz, provoac durerea, suferine celor din familie; Identificare violenei cu tendina de a-i supune ali oameni, de a fi lider, de a realiza activiti autoritare. Violena fizic, sexual, emoional, economic, ameninrile i intimidarea reprezint forme de adresare violent n familie. Scopul persoanei care comite actul de violen este de a deine puterea i controlul n relaiile familiale. n mare parte, actele de violen domestic sunt svrite de brbat mpotriva femeii.

124

Brbaii care manifest comportament violent pot folosi urmatoarele forme de control pentru a deine putere asupra femeii:
6. Violena fizic: mpinge, ghiontete, bate, palmuiete, stranguleaz, trage

de pr, izbete, apuc, folosete arma, rstoarn, prbuete la podea, rsucete minele, muc, arunc cu diverse obiecte, creaz obstacole fizice, care nu-i permit femeii s ias din cas, nu-i permite s primeasc ajutor medical n caz de necesitate (boal, graviditate sau traume). Violena fizic, nu ntotdeauna las urme uor vizibile (vnti, fracturi).
7. Violena emoional: brbatul agresor amenin c i va rpi copii, ori o va

face s se sinucid, lovete n demnitatea personal a femeii cu vorbe umilitoare, grosolnii, reprondu-i c-i ndeplinete prost rolul de soie, mam. Aceste aciuni condiioneaz degradarea personalitii femeii. Violena emoional este o form important n deinerea controlului asupra partenerei. Multe femei, victime ale violenei afective susin c aa forme ale violenei domestice sunt cu mult mai distrugtoare dect violena fizic, cu toate c nu las urme i cicatricii vizibile.
8. Violena sexual: partenera este impus s ntrein relaii sexuale sau este

lipsit de aa relaii. Forarea femeilor de a asista sau de a lua parte la acte sexuale, de a le exploata n scopuri de prostituie sau de pornografie reprezint o manifestare a violenei sexuale.
9. Violena economic: femeilor nu li se permite s se ncadreze n cmpul

muncii, sunt lipsite de bani, sunt impuse s cear de la brbat bani pentru a face cele mai necesare cumprturi (hran, mbrcminte pentru sine i copii).
10. Izolarea: limiteaz folosirea telefonului, i se interzice s comunece cu

ceiapropiai, femeia este supraveghiat n permanen: ce face, cu cine prietenete, cu cine se ntlnete, ce voorbete.

125

Agresorii i aranjiaz cu traiul familiile n locuri puin populate, le ndeprteaz intenionat de prieteni i rude. Multe decenii, violena domestic a fost considerat o form de manifestare obinuit n familiile dezorganizate i ngrupurile marginale, defavorizate social i economic, dar aceste fenomene de manifestare sunt frecvente i n cazul familiilor cu un statut social ridicat, carenu sunt ns dispuse s recunoasc aceste comportamente, crend o imagine fals, sau incomplet, asupra amplorii acestui fenomen. Statisticele internaionale estimeaz c frecvena acestor forme de violen a crescut n ultimii ani. Astfel n SUA, unul din opt aduli a fost implicat ntr-un episod violent. n Republica Moldova conform unor statistici ale Serviciului de Prevenire a Criminalitii, n anii 1997 1998 s-au inregistrat urmtoarele cifre: Tab. 1 Statistica formelor de violen domestic
Victeme (femei) Vtmare corporal 1997 Ale soului Ale concubinului Ale eltei rude Total 144 123 74 341 1998 72 179 52 203 Tentative omor 1997 8 8 3 19 1998 15 22 5 42 de Lovituri cauzatoare moarte 1997 1998 7 2 4 13 7 11 3 21 de 1997 26 22 5 66 1998 17 23 18 56 Omor

Dup cum se poate observa din tabel, formele fizice ale violenei domestice pot culmina pn la situaii grave cauzatoare de moarte. Escaladarea fenomenului violenei, poate transforma victima,n agresor fapt prezentat n tabelul urmtor: Tab.2 Statistica formelor de violen domestic
126

Femei autori

Vtmare corporal 1997 1998 37 52 20 109

Lovituri letale 1997 0 0 0 0 1998 0 0 9 9

Omor 1997 29 9 9 47 1998 12 6 6 24

Asupra soului

Asupra concubinului 5 Asupra altei rude Total 2 13

1.3.Etapele violenei domestice Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3 etapa ncordrii crescnde etapa violenei active etapa iubirii i cinei sau luna de miere

Etapa ncordrii crescnde se caracterizeaz prin: Cazuri de violen nensemnat; Femeia ncearc s linitiasc brbatul, devenind mai grijulie i mai rbdtoare; ncearc/se strduie s nu nimereasc sub mna lui; Percepe comportamentul grosolan al brbatului ca fiinddrept mpotriva ei; Crede c poate evita furia lui; Devine complice i poart rspundere de comportamentul lui; Nu-i permite s se supere pe brbat, nu se revolt cnd acesta manifet agresiune fa de ea; Minimalizeaz anumite incidente sau consecinele lor; Neaga frica fa de so i aciunile lui agresive;
127

 Crede c poate controla comportamentullui. Pe msura creterii tensiunii, devine tot mai greu de a folosi metodele expuse mai sus pentru a incadra situaia ndomeniul normalitii i femeia se inchide n sine. Brbatul la rndul su, folosete furia femeii ca pretext pentru exploziile agresive ulterioare i situaia devine tot mai ncordat.
3.

Etapa violenei active se caracterizeaz pierderea autocontrolului, lipsa autocontrolului fiind nsoit de un comportament distructiv. Agresorul, de obicei, i ndreptete comportamentul agresiv. Aciunile lui sunt imprevizibile. Dac femeia opune rezisten, el devine i mai agresiv, mai crud. n unele cazuri femeia ce provoac intenionat pentru a pune capt tensiunii mereu crescnde. n aceste momente ea simte nu att durerea fizic ct nepuntina de a se apra, de a evita sau a fugi de agresor. Adesea minimalizeaz gravitatea traumelor primite. Asemenea incidente o fac s devin apatic, nchisn sine, indispus i neputincioas. Uneori se izoleaz pentru cteva zile, nainte de a se adresa dup ajutor.

4.

Etapa iubirii i cinei sau luna de miere se caracterizeaz prin linite i pace neobinuit. Brbatul ncearc s compenseze comportamentul precedent prin grij permanent i manifestrii de dragoste. El i recunoate greelile, nduplec soia s nu plece, s rmna la el. Agresorul este convins c va putea s se stpniasc i promite orice, uneori urmeaz edine de psihoterapie. Promisiunile brbatului, aparent sincere, menin sperana femeii c el va putea s se schimbe. Ea recunoate acele caliti, care au atras-o i care i-au plcut la el i-l caracterizeaz pozitiv. Recunoate n el acea persoan de care s-a ndrgostit cndva, susine c ar merge la orce pentru a nbunti relaiile, iar el i amintete permanent c are nevoie de ea, c nu poate tri fr ea, c se va sinucide dac va pleca i nu se va mai intoarce la el. Anume aici se produce legtura simbolic. Femeia primete toate bunurile
128

cstoriei, astfel agresorul o cumpr i ea devine complicele lui, ea este supus n nregime voinei lui. n continuare prezentm desccrierea comportamentului specific agresorului i vitemei la fiecare etap. Etapa I poate dura de la cteva minute pn la luni, ani. Comportamente specifice: Agresorul: O nvinuiete; O limiteaz n aciuni; Este suprcios; Refuz s comunice; Pleac trntind ua; Arunc obieste; Obijduiete; Ocrte; Se comport ru cu copii; Permanent njosete pe cineva; Amenin; Nu contientizeaz c crete c crete incordarea, tensiunea. Victima: Se nchide n sine; Este nervoas; Exploadeaz; Se alimenteaz neregulat; I se deregleaz somnul sau doarme prea mult; Nu poate s se concentreze; Lucreaz foarte mult sau tot mai puin i mai puin; Nu poate vorbi despre aceasta Este predispus ctre orice din partea soului; Contientizeaz permanent a ncordrii. Etapa II poate dura de la 5 minute pn la o zi sau mai mult. Actul de violen are loc cu uile nchise. Intensitatea violenei crete proporional cu numrul de recidive. Comportamente specifice: creterea

129

Agresorul: Minimalizeaz traumelor consecinelor; O ghiontete sau o plmuiete; O zgrie, o trage de pr, folosete arma, o muc, o amenin; Strig. i gravitatea gravitatea

Victima: Este impus s intrein relaii sexuale; Nu se poate apra; Nu se poate supune; Plnge; Se sperie.

130

Capitolul II Implicaiile domestice

psihosociale

ale

violenei

2.1. Ciclul violenei n familie Cel mai bun indicator al violenei domestice este existena unui incident produs anterior momentului n care se discut riscul de violen n familie. Indiferent de forma pe care a luat-o manifestarea violenei, apariia ei n relaiile dinre membrii familiei reprezin o bre ce treptat v ngdui forme i manifestri tot mai ample, mai variate i mai frecvente. O nevinovat remarc de genul numi place cum i-ai aranjat prul sau nu-mi place cum te-ai imbrcat va atrage dup sine n timp consecine, tot mai dramatice. Aceste remarce pot fi apreciate de ctre cel/cea crui i sunt adresate ca o manifestare a interesului, sau altfel spus al iubirii.n realitate, apare aici deja o arogare a dreptului de a impune celuilalt limitele existenei i ale manifestrilor, dup bunul plac al celui care se simte n poziia dominant.cel supus nu are dreptul de existen proprie, la nevoi proprii. Existena i nevoile lui se vor conforma pricncipiilor i ngrdirilor impuse, adese ori arbitrar,dectre cel care domin.

131

Se descriu n ciclul violenei domestice cu treceri recognoscibile ntre diferitele faze ale ciclului. Imediat dup incident apar regretele, remucrile agresorului, compasiunea pentru victim, surpriza c a fost cu putin un altfel de eveniment, teama de a fi prsit. Victima este speriat, intr-o stare de alert, ocat de evenimentul violent i mai ales la nceput, dornic de a se proteja. Poate c msurile pe care le ia nu sunt cele mai bune, innd seama de starea de panic pe care o triete, dar de regul ele se centreaz pe impulsul de a pleca, de a prsi situaia i pe agresor. n subsidiarul acestei situaii apar tentativele agresorului de a convinge victima s l ierte, prin autoculpabilizare i daruri. Dup o rezisten iniial, proporional cu gradul de luciditate al victimei, ea va ceda i se va umple cu sperane. Cuvintele i darurile o vor convinge c ceea ce sa petrecut este un incident izolat i o vor face de asemenia s i gseasc o parte din vin n declanarea conflictului. La captul acestei faze consecutive evenimentului cei doi vor fi din nou mpreun ca la nceput, plini de sperane i dornici de a uita ceea ce s-a ntmplat. Copii martori, dei statisticele arat c, n 80% din cazuri n astfel de evenimente i ei devin victime directe, int a loviturilor agresorului (Lossus, 2001) vor avea probabil o perioad mai lung deangoas i memoria lor nu va ngdui instalarea uitrii probabil niciodat. Cci n memoria autobiografic cese construiete dup virsta de un an, ca i n memoria implicit, senzorimotoare, specific vrstei cuprinse ntr 0 i 1 an, se vor pstra urme care se pot manifesta n diferite momente ale vieii individului, cu att mai insidios, inexplicabil i necontrolat cu ct au avut loc la vrste mai mici. Dei nu vom putea niciodat s ne amintim explicit ceea ce ni s-a ntimplat n primul an de via, experiena din acel timp, pe care am trit-o cu cel care nea ngrijit, a lsat un puternic i un greu impact asupra proceselor noastre implicite. Aceast experien atinge procese emoionale, comportamentale, perceptive, precum i modelul mental a lumii celeilalte i al proprii noastre lumi. (Siegel, 2000)
132

n urmatoarea faz a ciclului violenei n familie, rencepe o acumulare a tensiunilor. ncidente mici, inerente vieii cotidiene a familiei, conduc la tensiuni ce nu se soldeaz cuizbucniri la nceput, darcare se acumuleaz. Primele izbucniri agresive vor fi mai vagi, mai generalizate i mai nevinovate. n aceast perioad, victima nc se afl n faza speranelor i a ncrederii i va avea impresia c, mpreun cu agresorul, ei fac un front comun n faa problemelor. El se va enerva mpotriva copiilor care sunt prea glgioi, a colegului care l-a dezavantajat ntr-o situaie, a supei ce nu este insuficient de cald, a politicienilor care conduc, a mamei ei sau a unei vecine care sun la telefon sau vine n cas la ore nepotrivite. Va avea o proast dispoziie tot mai accentuat i persisten, ea i va da dreptate, va potoli copii, va blama colegul, va merge pe vrfuri, va renclzi supa, v njura politica i politicienii, i va atrage atenia mamei sau vecinei c nu dorete s mai fie deranjat. Tot acum ea ncepe s se preocupe exagerat de evitarea starii lui deproast dispoziie. Mintea ei va fi plin de soluii menite s l calmeze. Agresivitatea crescut ncepe s se direcioneze ns, n urmatoarea faz, nspre victim. La nceput sunt cuvintele neplcute, grele amenintoare apoi gesturi debruscare i inta se contureaz totmai clar. E o faz n care relaiile celor doi devin raporturi de vntor prad, el este tot mai precis n atacuri de hruire, ea este tot mai fr scpare, face greeli, tot mai frecvente, se simtetot mai neputincioas i vinpvat de tot ceea ce se ntmpl. Acum ar avea nevoie de gardienii pe care i-a ndeprtat. Mama, sora, vecina, nuvor fi disponibile acum, cnd li se solicit sprijinul. Conflictul izbucnete disproporionat de la un incident oarecare, acumulnd circumstanial toi factorii cu valoare de a potena sau favoriza declanarea conflictului. Incidentrul de mai scurt sau mai lung durat, de o gravitate variabil, ncheie ciclul, care se reia.

133

n timp, variaiile care apar privesc gravitatea i perioada de timp a fazelor dintre incidente. Dup civa ani incidentele pot fi tot mai grave, iar faza remucrilor, a insistenelor pentru iertare i mpacare tot mai scurt, pn la absena total.

2.2. Consecinele violenei domestice Violena domestic are impact negativ asupra oricrei persoane pe care o maschiaz. Acest efect negativ este conturat i n comportamentul femeii victimizate. Profilul psihosocial al femeilor agresate de partenerii de cuplu a fost identificat i de specialitii canadieni: 13.dureri cronice ce demonstreaz o proast stare de snptate; 14.Vizite frecvente la medic; 15.Grad sczut de autopreuire; 16.Experimentarea unor epzoade de violen n timpul copilriei; 17.Dependen emoional fa de partener; 18.Respectul acordat trebuinelor partenerului; asumarea responsabilitii pentru conduita acestuia; 19.Exigena unor idei sau acte suicidale; 20.Posibilitatea ca n calitate de mam s-i maltrateze copilul; 21.Tulburri nocturne: insomnii, comaruri vidente;
134

22.Agitaie sever, anxietate, stare de nervozitate permanent; 23.Gndire confuz, incapacitate dea lua decizii, lips de concentrare; 24.Opinii rigide cu privire la rolul femeii i al brbatului. Femeile victime ale violenei domestice sunt traumate att fizic, ct i eoional nu numai n timpul actului de violen, dar i n perioada ce urmeaz. Acest set de traume specifice femeilor victime a primit denumirea de sindromul traumatizrii secundare ca rezultat al violenei domestice. Sindromul are dou faze: 3. faza acut nemijlocit, n perioada creia femeia vectim se afl n stare de criz, se deregleaz activitatea ei normal; 4. faza ce dureaz are duraie mai mare, n care victima contientizeaz importana i urmrile actului violent, a schimbrilor care au survenit n viaa ei. Sindromul include reacii fiziologice, emoionale i comportamentale drept rezultat al agresiunii trite i al periculozitii recidivei.
2. Faza acut nemijlocit genereaz un ir de coportamente specifice:

Reacaia nemijlocit. Este rspndit pe larg mitul c imediat dup acest eveniment femeia victim manifest un comportament isterical i fobic. Nu esteun coportament obligatoriu. Dimpotriv femeile victime vorbesc despre un diapazon foarte larg de reacii emoionale din perioada posttraumatic. Racia fizic i emoional poate fi att de intensiv, inct victima poate fi marcata de oc sau depresie. - stilul expresiv n timpul interviului femeia manifes fobii, furie; - stilul de control reaciile sunt dirijate i controlate. - se comport de parc nu s-ar fi ntmplat nimic emoiile reale sunt camuflate
135

Reacia fiziologic. n urma actului de violen fizic sau sexual femeile descriu o multitudine de reacii fiziologice. De regul, spun c le doare tot corpul, uneori prile luiaparte minele, picioarele, capul gtul, pieptul. Se nregistreaz: - dereglarea somnului insomnii, comaruri; - dereglarea n alimentaie nu are poft de mncare, simte dureri n burt, vometeaz, pierde gustul mncrii.

Reacia emoional. Femeia victim a violenei domestice se simte vinovat, njosit, ruinat, este marcat de fobie, stres, depresie, anxietate. Acestea sunt nite tratri ce stau la baza sindromului nominalizat. Multe femei susin c au vazut moartea cu ochii lor. Tririle emoionale variaz de la remucri, degradare, vinovie, ruine, disconfort pn la furie, dorina de a se rzbuna,ura fa de brbai. Varietatea tririlor emoionale determin modificarea frecvent a dispoziiei.

Reacia cognitiv. ncearc s se debarasez de gndurile grele, dar contientizeaz c ele le urmresc mereu. Se gndesc cum ar fi putut evita violena, s nu o provoace. Acesta le face s se simte vinovate. Mult mai greu le vine femeilor care ncearc s-i camufleze reaciile i sentimentele. n exterior ele apar a fi foarte calme, de parc cu ele nu s-ar fi ntmplat nimic, interiorul, ns este perturbat de emoii negative.

2. Faza reorganizrii. Violena duce la schimbarea ritmului i activitii nu numai n perioada acut nemijlocit, dar i n perioada imediat urmtoare care are o durat mult mai mare luni sau ani ntregi. Sunt mai multe circumstane care asigur ieirea din criz: stilul personal al victimei, particularitile ei psihologice, oamenii care o nconjoar, susinerea i ajutorul lor, atitudinea lor fa de ea dup

136

incident. Pe parcursul procesului de reorganizare, femeile victime ale violenei trebuie s depiac urmtoarele momente:

Schimbri n stilul de via.

De obicei, n urma actului de violen trit

survin schimbri n multe aspecte ale vieii. Totui, unele femei victimizate continu s ndepliniasc obligaii cotidiene, merg la studii, lucru, dar sunt incapabile de a se ncadra n activitatea de munc. O alt categorie de femei aplic alt stil de via prefer s-i petreac timpul acas, practic nu ies nicieri nu lucreaz. Victima frecvent se adreseaz dup ajutor familiei de origine, de la care este sigur c va primi susinere i n cadrul creia se simte n securitate. n alte cazuri simt necesitatea de a se mica, de a pleca undeva, de a schimba locul detrai. Probabil aceast dorin este generat de nevoia de a fi n securitate, de frica de so, de aceea i schimb adresa numrul de telefon.

Visurile i comarurile reprezint sindromul principal care continu s influeneze n perioada respectiv. Femeile victimeale violenei domestice descriu dou tipuri de visuri: - comaruri care actualizeaz actul de violen n urma cruia femeia a suferit i care ncearc s se apere, dar nu reuete. - visurile ce reflect faza terminal a actului de violen apar mai trziu.

Fobiile. Un mecanism de autoaprare l constituie cultivarea fobiilor specifice situaiei n cauz. Femeia se teme s rmn singur, s aib relaii sexuale, s se ntlniasc cu agresorul.

Reacia complex la violena domestic. Sunt femei care pot vorbi despre greutile pe care le ntmpin n aceste perioade. Ele eu nevoie de consultaii mai ndelungate i mai intensive. La ele pot sse dezvolte sindroame adugtoare: depresia de lung durat, abuzul de alcool sau utilizarea altor substane psihotropice, comportamentul suicidal, sau

137

psihopat, regresie, refzul de a tri o via normal, dorina de a declana conflicte familiale .a.

Reacia slab la voina domestic. Acest tip de reacie apare la femeile care nu vorbesccu nimeni despre cele ntmplate, nu-i exteriorizeaz emoiile. Ca rezultat, feeia devine nchis n sine. Dac consultantul i pune ntrebri despre personalitatea ei, ea rspunde, dar nu nelegtor. 4.2. Consecinele violenei domestice.

Pentru a clarifica problema, consultantul trebuie s-i adreseze o serie de nrebri adecvate situaiei. Celmai potrivit lucru n acest caz este de a.i insufla curaj i optimism. Trebuie s nelegem de ce femeia victim a violenei domestice prefer tcerea. Consultarea literaturii tiinifice ce abordeaz fenomenul violenei domestice i consecinele, etapele ei asupra femeilor a permis identificarea unor reacii generale n comportamentul femeilor victimizate: Frica De a rmne singur C va fi gsit i pedepsit de cel ce a agresat-o C se va afla ce s-a ntmplat cu ea De propria-i furie Vinovia C a greit C a nclcat normele religioase sau culturale Furie Fa de sine pentru faptul c a permis s se ntmple Fa de cei care au ocrotit-o Fa de societate Fa de so
138

Trdare Din partea lui Dumnezeu Din partea statului Din partea soului Din partea familiei Nencredere n sine n propriile capaciti de a aprecia oamenii i evenimentele Fa de oameni, chiar fa de cei care au trdat-o Neputin Se gndete c niciodat nu va fi mai bine C nu-i poate dirija propria via C a fi femeie nseamn a fi n permanen abizat ndoial care ntr-adevr aceasta s-a ntmplat? de ce aceasta s-a ntmplat cu mine? oc A rmas frapat, ns nu poate plnge Dezorientare Nu-i gsete locul Slab memorizeaz

2.3. Rolul i metodele asisteniale n lucrul cu victemele violenei domestice Dreptul de a tri fr teama de brutalitate fizic este recunoscut oricrui individ, indiferent de sex. Exercitarea, implicitrealizarea acestui drept este ns
139

diferit neleas i suport o tratare diferit din partea autoritilor i a opiniei publice atunci cnd victemele violenei sunt femeile, ndeosebi n situaiile n care violena semanifest n cadrul familiei. Relaiile tensionate ntre soi, transferate n registrul raporturilor prini copii (ncadrul sistemului parental) se finalizeaz cu manifestri violente care conduc sper dezechilibrul sistemului familial. n evalurile sale asistentul social trebuie s fie preocupat de modul n care soii sau prinii neleg violena, cauzele acesteia, ndeosebi consecinele asupra lor ca executani sau victime. Fapte i comportri violente au persistat n relaiile dintre oameni din cele mai vechi timpuri, chiar de la apariia umanitii. Manifestrile agresive au rdcini adnci n tradiiile culturale i religioase, demulte ori fiind justificate, ncurajate, ba chiar legalizate ntr-un ir de societi, unde brbailor li se ncrediniaz grija fa de femei, prin aceasta oferindu-le-se defapt, privilegiul nelimitat de a predomina, de a asupri, ba chiar i de a stpni femeia. Sistemele judiciare i educaionale din unele ri contribuie la infiltrarea n contiina membrilor societii a prerii, precum c comportarea violent a brbailor ar fi fireasc i acceptabil. Maltratarea femeilor, omorrea fetielor nou nscute, avorturile selective (renunarea la feii de gen feminin) sunt aciuni atestate de veacuri, considerate o realitate, neplcut, dar inevitabil. n unele ri, mutilarea genital, arderea vaduvilor, a femeilor suspectate de adulter, sunt calificate drept msuri de ntrinere a ordinii publice. n ultimele decenii ale secolului XX vilena asupra femeilor a luat proporii ngrijortoare. Astzi n multe ri femeile sunt supuse unei violene permanente att n familie ct i n societate. Traficul de femei i prostituia forat reprezint n fond forme moderne voalate de sclavagism i oviolare grav a drepturilor persoanelor de gen femenin. ntr-o stare deplorabil se afl femeile din categoriile vulnerabile, iar cele din zonele de conflict sunt supuse celor mai odioase forme de violen.

140

Activitatea asistenial se va desfura cu succes n cazul n care cei ce realizeaz intervenia cunosc nevoile femeii, victeme ale abuzului domestic. Cercetrile constat c femeia victim a violenei are nevoie de: Susinere i acceptarea sentimentelor i a hotrrilor ei; Atenia; Preocupri de sntatea ei; Un adpost sigur pentru ea i copii ei; Informaii clare despre drepturile sale; Recptarea sentimentului de control asupra vieii personale. Un element obligatoriu n intervenie l constituie respectarea confidenialitii de ctre fiecare membru al echipei multidisciplinare. Ea este important din urmtoarele perspective: Confidenialitatea (pstratrea tainei clientului) are valoare major n consiliere. ncrederea n consilier, sentimentul de securitate i ajut victimei s-i expun sincer viziunile; Femeia victim are dreptul s spuie doar ceea ce consider ea c este necesar; Informaia primit dela client poate fi divulgat doar n cadrul discuiilor cu supervizorul; Notiele, procesele verbale sunt, deasemenia confideniale; n cazul cnd femeia victim este trimis de la o alt instituie, consilierul nu are dreptul s comunice prin telefon informaii despre ea acestei instituii (cu excepia cazului cnd victim i d consinmntul. Dac consilierul este cunoscut cu victima (coleg, vecin, rud etc.), este de dorit s orienteze la alt specialist. Consilierul este personal responsabil de pstrarea tainei femeii-victime.

141

Este dificil pentru asistentul social s realizeze consilierea n cazul cnd: Constat c aceast femeie nu-i place; Viziunele ei difer de ale lui; Femeia are un accent puternic sau folosete cuvinte nenelese de dnsul; Studiile, cultura i experiena ei de via difer de la cele ale asistentului social; El a mai auzit aceast istorie; Nu tie ce s rspund; Femeia spune ceva ce consilierul nu dorete s aud ; Propriile sentimente sunt foarte puternice ; Atenia consilierului este concentrat la propriile sentimente i i aude doar propriul glas. Asistenii sociali elaboreaz mpreun cu victima planul de securitate. Ce nseamnun plan de securitate? Fiecare om, care triete n familii unde este violen, are nevioe de un plan de securitate. Planul de securitate trebuie sa fie strict individual, s fie elaborat pentru fiecare persoan n parte, innduse cont de starea familial, vrsta, prezena copiilor, starea financiar, dar, n acelai timp, s includ elementele generale de baz. Alctuind planul de securitate inei cont de:

Toate cileposibile de a prsi locuina: ua, geamul, liftul, scrile, ieirile de sub-sol. Dup posibilitate, putei repeta cile de refugiu ;

Alegei un loc unde putei pleca pe un timp oarecare: la prieten, rude, ccare v pot da un ajutor n aceste condiii, la hotel sau spital principalul este ca s fii n siguran;

Adunai lucrurile de prim necesitate: bani pentru transport, hainele cele mai necesare, cheia de la cas, paaportul, medicamentele, crticica de telefoane i adrese, biuterii depre;

142

 ncercai s economisii o sum de bani; Evitai conflictele n locurile unde pot fi obiecte cu care vpoate lovi; Revedei n fiecare lun planul de securitate. n cadrul centrului nominalizat funcioneaz linia de telefon fierbinte sau telefonul ncrederii. Cei ce se adreseaz la telefonul ncrederii pot primi informaie, consultanii i ajutor referito la problemele violenei domestice. Linia de telefon fierbinte (LTF), deservete femeile victime ale violenei familiale (sexuale, fizice, emoionale) sau persoane ce telefoneaz din numele lor. Obiectivele majore ale LTF sunt: Ascultarea impatic a victemei; Asigurarea susinerii emoionale; Oferirea infformaiei cu privire la posibilitile victimei; Discutarea aciunilor pe care victima intenioneaz s le realizeze i, n caz de necesitate, orientarea la servicii sau programe ce cuprind nevoile lor. Telefonul ncrederii activeaz prin intermediul: Ascultrii active i susinere emoional a clientului; Evalurii necesitilor persoanelor care telefoneaz; Susinerea active a deciziei femeii de a apela la ajutor i de a rupe tcerea; Oferirea informaiei despre drepturile i posibilitile victimei; Orientri la programe consultative i terapeutice; Elaborarea, mpreuna cu victima a unui plan desecuritate. Activitatea LTF se bazeaz pe principii profesionalecare garanteaz: Pstrarea tainei profesionale a clientului;

143

Atitudine identic i respect fa de toate persoanele ce apeleaz la ajutor, indiferent de vrst, apartenena etnic sau religioas;

Oferirea informaiei depline referitor la alternativele i posibilitile victimei; Atitudinea nonacuzatoare fa de femeia victim a violenei; nelegere, stim i susinere. Cele mai frecvente probleme cu care se adreseaz femeile, vizeaz violena fizic, 60% fiind violen fizic din partea soului sau a feciorului. Femeile sunt nevoite s tolereze violena fizic, deoarece nu au unde pleca, nu au cu ce i ntreine copiii. n ceea ce privete violena verbal, multe feei nu o consider o problem de baz, dar constat c este un lucru neplcut. Multe dintre ele nici nu contientizeaz c aa tip derelaii nu pot fi considerate normale. Depresia femeilor nsoete toate categoriile de probleme. Problemele sexuale, exteriorizate de un numr foarte mic de persoane, sunt cauzele primordiale a divorului. Se observ o corelaie ntre probleme, foarte rar, cei care telefoneaz se adreseaz cu o singur problem. Majoritatea cazurilor reprezint supreapuneri a mai multor probleme. ncele ce urmeaz propun cteva module aplicative administrate n asistena social a femeii victime a violenei domesstice. n intervenie este important prima etap, cnd se fac evalurile iniiale. n acest fel, consilierii au baz pentru a decide dac trebuie s ofere sprijin individual unuia dintre parteneri sau s continuie cu ajutorarea neutr a ambilor. n orcare dintre cazuri, neutralitatea fa de ambii parteneri nu trebuie considerat neutralitate fa de violen nsi. Comportamentul violent trebuie combtut cu chiar partenerul violent ce poate s salute o astfel deintervenie. O persoan care niciodat nu i-a pierdut pn atunci controlul, se poate simi adnc ruinat i terifiat de pierderea controlului.
144

Ea sau el poate deveni culpabil() s foloseasc cuvinte n loc de violen familial, dac este deschis un canal decomunicare a disperrii i fricii care pot fi cauzele subterane ale violenei. Strucutra ntlnirilor simultane cu ambii parteneri (locul de desfurare i durata ntnlnirii, aranjamentele pentru primire, aezarea i centraizarea discuiei) are nevoie de o planificare atent. Dac e femeie se teme s-i ntlniasc partenerul, e important s nelegem teama ei (poate s se team s rmie cu el n anitcamer sau c va fi forat s cedeze cerinelor lui, sau c va fi urmrit dup aceea , sau toate acestea la un loc). O mic diferen de or (s zicem, de 20 min)ipoate permite s fie deja instalat n camera n care se poate discuta, fr s ajung fa n fa cu soul sau cu partenerul n pragul uei, astfel nct va prsi cldirea fr a-i fi team c va fi urmrit. Toate acestea se pot aranja fr a ncheia o alian cu ea, dac consilierul subliniaz c nici unul dintre parteneri nu au fost prejudecat pe baza unor plngeri neverificate de client. n interviurile sale simultane ce vor administra urmtoarele strategii:
4) Chiar de la nceput, se acord o mare grij pentru a stabili o alian de lucru

cu ambii parteneri, dei va fi mai uor sa-i acorde unuia n parte. Cnd vin la prima ntlnire foarte tensionai i ostili, consultantul i salut clduros i pstreaz in contact vizual egal cu ei n context cnd vorbesc. Se adreseaz direct i foarte atent, astfel ca s nu se refere niciodat la careva din ei, la persoana a treia; 5) S aib grij, de asemenea ca prima ntlnire s deruleze sub form de discuie, al crei coninut s fie conceput de ambii. 6) Nivelul ridicat al emoiilor la prima ntlnire poate fi contracarat prin cteva modaliti; Prin aranjarea scaunelor n triunghiorientate spre centru, astfel ca partenerii s nu i ntlniasc privirile, iar asistentul social s i poat privi pe ambii n acelai timp;

145

 Prin stabilirea regulii c fiecare dintre ei are egal posibilitate de a vorbi i c nimnui nu i se permite s l intrerup pe cellalt; Prin sublinierea faptului c, dei ca so isoiepot fi profund diferii, ei sunt nc prini pentru copii lor i au responsabilitatea comun de a reduce tensiunea la care sunt supui;

Prin stabilirea unor limite de timp precise (de regul ultimul sfert de or) pentru rezumarea i pentru confirmarea pailor urmtori care trebuie realizai: Sse concentrze asupra faptelor din prezent; aceasta nu nseamn s ignorm sentimentele puternice ce au recunoscute. Recunoaterea seriozitii problemei, fost a

obiectivelor i a percepiilor conflictuale ajut s cobare ncordarea emoional i s se previn o explozie. Trebuie de concretizat problemele imediate, care necesit rezolvarea n urmtoarele zile. Confidenialitatea esteo problem important atunci cnd se ridic plngerideordin personal. Clientul trebuie convins c taina personal i va fi pstrat. n cadrul centrului pentru reabilitarea psihologic a femeilor victime ale violenei domestice se adiministreaz diverse programe cu elemente de psihoterapie. Se cere s se ie cond de principiile generale ale psihoterapiei i codul deontologic al asistentului social. Principalele tehnici de lucru cu beneficiarii sunt: metodica depolarizrii poziiei apreciative a clientului, metodele de reconstruire a personalitii, evaluarea aspectului pozitiv al clientului, acceptarea i autoacceptarea propriei persoane. Paralel cu eceste tehnici se utilizeaz consilierea individual, terapia de grup, trainingul, individual, trainingul de comunicare n grup i trainingul asertiv. ncheiere
146

Violena domestic se manifest pestetot n lume, are locn toate grupurile etnice, rasiale, economice, religioase, de gen, vrst i clas. Ea poate coincide cu folosirea i abuzul de alcool sau droguri. Poate fi asociat cuprobleme emoionale sau tulburri mentale, suportarea n copilrie a violenei n familie i a abuzurilor, sau cu nici unul din aceti factori. Are loc n orae, suburbii, ct i n zonele rurale, exist n toate sferele vieii. Pn nu demult problema violenei asupra femeii era separat de contextul Drepturilor Omului. Prin aceast se explic, probabil, c n convenia ONU privind eliminarea tuturor formelor de discriminare fa de femei, adoptat n 1979, noiunea de violen asupra femeii nu se menioneaz. Dup Conferina a III-a mondial de la Naerobi 1985, sub influena micrii femenine din diferite regiuni ale globului, societatea a nceput s fie preocupat de aceast problem. n decembrie 1993 adunarea general a ONU a adoptat declaraia cu privire la supremarea violenei asupra femeii. n declaraie se menioneaz c violena fa de femei reprezin uzurparea drepturilor fundamentale ale femeilor i reduce posibilitile lor de a se folosi de aceste drepturi. Violena exercitat fa de femei reprezint orice act de violen comis pe baz de sex, care provoac sau poate provoca prejudiciul strii fizice sau psihice, precum i amuninrile cu astfel de acte, privaiunea de libertate forat sau spontan, att n viaa social ct i cea particular. Scopul tezei a fost de a descrie fenomenul de violen domestic asupra femeii, familiei i ntregii comuniti. S-au realizat urmtoarele obiective: Au fost indentificate cauzele care duc la apariia violenei; A fost evideniat impactul violenei domestice asupra femeii, familiei i ntregii comuniti; A fost descris ciclul violenei n familie; Au fost carcterizate etapele i comportamentele specifice violenei domestice;

147

 Au fost identificate consecinele manifestrii violenei domestice; Au fost descrise tipurile i formele violenei domestice; Au fost caracterizate rolul i principalele metode asisteniale n lucrul cu victimele violenei domestice. Structura lucrrii n cadrul primului capitol ne-am referit la definirile conceptuale ale violenei domestice. n primul paragraf al acestui capitol am definit conceptul de violen domestic i caracteristicele lui. n al diolea paragraf ne-am referit i am caracterizat tipurile i formele de violen domestic. n al treilea paragraf am descris i caracterizat etapele i comportamentele specifice violenei domestice. n cadrul celui deal doilea capitol ne-am referit la implicaiile psihosociale ale violenei domestice. n primul paragraf am desris i caracterizat ciclul violenei n familie. n al doilea paragraf am descris consecinele frecvente i inevitale ale violenei domestice. n al treilea paragraf am enumerat i caracterizat rolul i metodele asisteniale n lucrul cu victemele violenei domestice

148

149

Bibliografie
1)

Bulgaru Maria Aspecte teoretice i practice ale Asistenei Sociale, Neamu George Tratat de Asisten Social, Polirom 2003 Neculau Adrian Violena, volum coordonat de Gilles Ferreol, Paladi George " Familia: Probleme Sociale, Demografice i

Chiinu 2003 2)
3)

Polirom 2003
4)

Psihologice , Chiinu 2005

5)

Asistena Social n perioada de tranziie: probleme i modaliti de

soluionare, Centrul Republican de Resurse pentru Asistena Social, Chiinu 2000 6)

7)

Sherri L. Schornstein Violena domestic i asisten medical, Mndril Gabriella Violena n familie: cauze i efecte Iliu Pertu Sociologia familiei Asistena social n context european , Chiinu 2002

Chiinu 2003 8) 9)

10) Declaraia asupra eliminrii violenei asupra femeilor , Centrul Naional de Studii i Informare pentru problemele femeii, cu sprijinul financiar al Asociaiei Avocailor Americani 11) Spnu Maria ntroducere n Asistena Social a familiei i proteciei copilului 1998 12) Killen K. Copilul maltratat, Timioara 1997

150

Cuprins:

Introducere.....................................................................................................3 Cap. I Noiuni introductive ale abuzului.....................................................7 1. Delimitri conceptuale ale abuzului. Tipuri.........................................7 2 Cadrul teoretic al violenei.12 3 Factorii catalizatorii ai violenei.............................................................19 Cap. II. Violena domestic efecte asupra societii...............................22 1 Studii asupra fenomenului de abuz asupra copiilor.............................22 2 Cauzele apariiei abuzului.......................................................................26 3 Fenomenul abuzului copiilor n R. Moldova i n alte ri....................31 ncheiere...........................................................................................................35 Bibliografie39

151

Introducere

nc din anii 1960, cnd a fost pentru prima oar identificat ca o problem social modern, s-a scris foarte multe, despre abuzul asupra copiilor. Scriitorii de specialitate au cutat s izoleze natura i cauzele abuzului i metodele specifice de prevenire i tratare a acestuia. Copilul are rolul cel mai important n cadrul familiei, comunitii i ntregii societi. El este persoana de care va depinde viitorul societii, ns ce fel de viitor, dac copilul este abuzat de ctre proprii lui prini i de ctre alte persoane n grija crora se afl copilul. Trebuie de luat n consideraie faptul c abuzul asupra copilului, indiferent de tipul lui, aduce copilului stri i dereglri ale psihicului, stri din care el greu va iei sau chiar va fi dominat de ele toat viaa. Muli prini, majoritatea fac parte din categoriile vulnerabile; consumatori de alcool, i descarc furia pe copii, acetia din urm ajung s manifeste nite comportamente neadecvate, deci ei sunt nite copii care cu greu se integreaz n comunitate, sunt mai distani de restul copiilor. Copilului trebuie s i se acorde toat atenia i s i se satisfac toate cerinele i nevoile cci de aceste lucruri va depinde comportamentul i capacitile lui de mai departe. Trebuie de remarcat c n dezvoltarea sntoas i educarea copilului depinde de prini, cci ei sunt acei care planteaz semina i tot ei sunt persoanele care trebuie s strng roada i ce agricultor nu-i dorete ca roada s fie bogat, i frumoas de care s se mndreasc att el ct i membrii comunitii.

152

Actualitatea lucrrii Abuzul ndreptat mpotriva copilului este o problem care n prezent este ntlnit tot mai des. Pe majoritatea strzilor oraului ntlnim diferii copii care ceresc pentru a putea mnca o bucic de pine. Muli dintre aceti copii au ajuns n strad din cauza familiei, adic a prinilor, care fr mil abuzeaz de ei. Unii dintre copii care ajung n strad sunt instituionalizai n instituii speciale de unde ei nu vor s se mai ntoarc acas la prinii lor, din cauza c ei sunt tratai necorespunztor. Eu m-am referit n mod special la aceast tem, deoarece aceast problem m afecteaz ntr-o oarecare msur, cci copilul abuzat nu are nici o vin ceea ce unii nu neleg acest lucru. Pur i simplu la noi n societate nu prea se ine cont de prerea copilului, deci el este ntr-un fel ndeprtat i ferit de anumite lucruri care i sunt de folos. De multe ori opinia copilului nu se ia n consideraie i chiar unii se amuzeaz pe seama copilului, ducndu-l pe acesta s se nchid n sine i s-i fie fric s-i exprime opinia. Scopul tezei este de a analiza fenomenul de abuz i de a evidenia factorii socioculturali care influeniaz aciunele agresorului i victemei. Pentru a atinge acest scop avem nevoie de urmtoarele Obiective: - de a analiza termenul de abuz din mai multe perspective i abordri; - de a evidenia i explica tipurile sau formele de abuz; - de a evidenia rolul echipei pluridisciplinare n combaterea fenomenului; - de a identifica sau scoate n eviden cauzele apariiei abuzului. Gradul de investigare a problemei. Pentru a realiza aceast lucrare, autorul, va folosi un ir de lucrri, scrise de diferii autori. Cele mai importante lucrri la care s-au fcut referin n mod special sunt: Abuzul asupra copilului scris de M. Cooper i D. Ball. n aceast carte sunt descrise ntr-un mod mai general diferite abordri teoretice i practice n ceea ce privete abuzul. Deasemenea, aici se face referin la rolul prinilor i a echipei pluridisciplinare n soluionarea problemei
153

de abuz precum i rolul serviciilor sociale. Trebuie de menionat faptul c terapia, n aceast lucrare, are i ea un rol foarte important. O alt lucrare foarte important este lucrarea lui George Neamu care se numete Tratat de Asisten Social, care se refer la o gam variat de abordri din mai multe domenii asisteniale. Capitolul III al acestei lucrri se refer n mod special la Abuzul i neglijarea copilului unde sunt redate noiunile principale i tipurile de abuz. O a treia lucrare la care s-a referit autorul este o lucrare al crei coordonator este Ctlin Zamfir, cu o contribuie special a Elenei Zamfir, care se numete Pentru o societate centrat pe copil. n aceast lucrare se vorbete despre copil ca entitate fundamental a societii, sunt descrise principalele servicii oferite copilului, se face referin pe larg la nevoile i drepturile copilului. i nu n cele din urm a vrea s fac referin la Dicionarul de Politici Sociale care are o importan deosebit n definirea i explicarea diferitor fenomene existente n societate. Abordarea metodologic a lucrrii. Pentru a elabora aceast lucrare, autorul a folosit urmtoarele metode: metoda analizei, datorit ei autorul va putea s analizeze i s explice fenomenul de abuz din mai multe perspective; metoda statistic care va ajuta autorul s foloseasc n cadrul tezei anumite date statistice referitoare la fenomen; metoda istoric prin care s-a ncercat s se fac referin la abuz din diferite perioade i timpuri., metoda documentrii. Structura lucrrii. Teza respectiv este alctuit din dou capitole fiecare avnd cte trei paragrafe. n primul capitol autorul s-a referit la tipurile de abuz. n viziunea educaiei tradiionale moldoveneti copiii sunt considerai proprietate a prinilor care, n mare parte, decid soarta acestora. Pedeapsa corporal, agresiunea verbal, ameninarea umilirea, ignorarea, critica violena sunt percepute ca instane
154

adecvate pentru socializarea copiilor. Sloganul Eu am fost crescut cu vrgua i a ieit ceva din mine rmne a fi principiul educativ al multor aduli. Autorul s-a referit la cadrul epistimologic al fenomenului abuzului. Urmtorul pas n progresul metodologiilor l-au constituit analiza datelor corelaionale i descriptive i dezvoltarea teoriilor explicative. n literature de specialitate se regsesc cinci perspective predominante: biologic, psihopatologic, social, sistemic i feminist. Teoriiie menionate examineaz factorii intrapersonali, interpersonali i societal ce menin, provoac sau elimin violena din familie. n capitolulu II autorul Exist s-a referil la o evoluie universal a valorilor, normelor, standardelor juridice care reglementeaz situaia copilului, exprimat n forme diferite, convenii internaionale (Convenia ONU asupra situaiei copilului), convenii regionale (Convenia Uniunii Europene), n standardele culturale cu privire la grija i responsabilitatea fa de copil. Romnia poart n propriul su proces rapid de evoluie modern i european asemenea standarde. Ea i le-a asumat totodat juridic i politic, semnnd convenii internaionale.

155

Cap. I Noiuni introductive ale abuzului.

1. Delimitri conceptuale ale abuzului. Tipuri.

Ce cauzeaz violena in familie ? Aceast ntrebare este important att pentru teoreticienii, ct i pentru practicienii domeniului. Stabilirea cauzalitii presupune o analiz a violenei la urmatoarele niveluri : individual, familial/cuplu, vecintate, comunitate, cultur, sistem economic sau epoc istoric, precum i o analiz a variabilelor : gene, simptome psihiatrice, atitudini individuale, moduri de gndire, performane n managementul furiei, atitudini sociale, influena mediei, legislaie, pentru aceasta fiind imperios necesar o abordare de tip integrativ. Multe secole la rnd s-a considerat necesar o bun btaie dat copiilor i pedepsirea sever cnd acetia erau neasculttori. Atitudinea a nceput s se schimbe n secolul al XX-lea, odat cu reducerea mortalitii la copii. La mijlocul secolului al XVIII-lea, 50, 70% din copii mureau pn la 5 ani. Pn n 1865 rata mortalitii infantile a sczut la 15,4%, iar acum este aproximativ 2%, datorit
156

mbuntirii sistemului de sntate public, controlul bolilor infecioase, mbuntirea dietei i mbuntirea practicii n obstetric i pediatrie. Figuri importante ale vieii publicului, literare i medicale au ridicat problema abuzului asupra copilului i anume n secolul XX cnd au fost timpul schimbrilor sociale i cruciadelor prin companii pentru mbuntirea condiiilor de munc ale copiilor, pentru sprijinirea celor fr case i copiilor orfani.16 Abuzul i neglijarea copilului snt constructe legale, sociale i culturale asociate n mod esenial unui anumit loc. Ceea ce noi mai numim azi infanticid i deci maltratare a copilului n cel mai grav mod cu putin era pentru populaiile antice o practic fireasc de restrngere a mrimii familiei i promovare a sntii speciei. Tot astfel, anumite practici i obiceiuri definite de noi ca abuz sunt tolerate i chiar ncurajate n alte societi. De aceea, este necesar stabilirea unei definiii generale valabile, care s aib n atenie promovarea interesului suprem al copilului i asigurarea bunstrii acestuia. Perspectiva legislativ definete abuzul ca fiind: vtmarea fizic sau psihic, abuzul sexual sau exploatarea, neglijarea sau maltratarea unui copil de ctre o persoan responsabil pentru ocrotirea copilului n anumite circumstane care indic vtmarea sau ameninarea sntii i bunstrii copilului, conform prevederilor n vigoare; termenul de persoan responsabil pentru ocrotirea copilului include orice angajat al unei instituii de ocrotirea: i orice persoan angajat pentru a oferi servicii de ocrotire a copilului n afara familiei (Child Abuse Revention and Treatment Act, 1974, amendat de Child Abuse Revention, Adoption and Family Services Act, 1992-42, sec. 5106g.). n ceea ce privete perspectiva legislativ romneasc, conform Codului penal romn, abuzul copilului apare definit ca privind rele tratamente aplicate minorului reprezentnd: Aplicarea, de ctre printe sau de ctre persoana cruia i-a fost ncredinat, de msuri sau tratamente de orice fel care pun n primejdie grav dezvoltarea
16

Davit M. Cooper, Davit Ball, Abuzul asupra copiilor, Iai 1995, pag. 5

157

fizic, intelectual sau moral a copilului. Include alungarea de acas, expunerea la mbolnvire, aplicarea de lovituri corporale grave, ameninarea grav, lipsirea de libertate, punerea minorului s cereasc, punerea unui minor s practice prostituia, punerea minorului sa asiste la scene ori acte cu caracter obscen etc. Totodat, legea privind protecia copilului aflat n dificultate face referiri la situaiile n care viaa i sntatea copilului sunt ameninate, nglobnd oarecum noiunea de abuz n noiunea de copil aflat n dificultate. Dac sntatea sau dezvoltarea fizic a copilului sunt nclcate prin modul de exercitarea a drepturilor printeti, prin purtarea abuziv sau prin neglijen grav n ndeplinirea ndatoririlor de printe ori dac educarea, nvtura sau pregtirea profesional a copilului nu se face n spiritul respectului fa de normele social-morale ale societii, se poate cere decderea din drepturile printeti.17 n 1988, n lucrrile pregtitoare ale legii referitoare la prevenirea relelor tratamente i la protecia copilului din Frana, comisia de lucru a utilizat ca definiie de lucru pentru copilul abuzat urmtoarele aseriuni: Copil victim a printelui sau a adultului care l are n grij, fie prin acte brutale voluntare comise contra copilului, fie prin omisiunea internaional a ngrijirilor, fapte ce conduc la rniri fizice sau comportamentale, mai greu de evideniat pentru c nu las urme fizice: brutaliti controlate, comportamente sadice, manifestri de respingere, dispreuitoare fa de copil, abandon afectiv, exigene educaionale, disproporionate fa de capacitile copilului ca i abuzul sexual. Toate aceste distincii i delimitri coincid numai n parte cu evalurile de natur juridic, ntruct violena, agresiunea sau abuzul implic o multitudine de definiii i n plus, sanciunea fizic reprezint n majoritatea legislaiilor naionale, un drept legal al prinilor.18 ntre anii 1965 i 1985 literatura care analiza abuzurile asupra copiilor a crescut enorm, mai nti n America i apoi n Anglia. Chiar schimbarea denumirilor, de la copil btut, la rniri neaccidentale, pn la abuzurile actuale
17 18

Launa Miruna Pop,Dicionarul de politici sociale, Editura Expert pag.89 George Neamu, Tratat de asisten social, Iai: Polirom 2005, pag. 698

158

asupra copiilor, toate acestea sugereaz c descoperirile de mine vor face ca definiiile de astzi s fie necorespunztoare. Chiar Departamentul de Sntate i Securitate Social a publicat mai multe circulare foarte importante despre abuzurile asupra copiilor, mai multe chiar dect n orice alt domeniu specific de asisten social. Problema abuzului asupra copiilor este de acum de interes internaional i n 1976 s-a fondat Societatea Internaional pentru Prevenirea Abuzurilor asupra Copiilor i a Neglijrii acestora, urmat n 1976 de Asociaia Britanic pentru Studiul i Prevenirea Neglijrii i Abuzului asupra copiilor. n prezent snt puine probleme de identificare a actelor de abuz grosolan asupra copiilor (crim, tratare sadic, incest sau neglijare grav), dar graniele ntre parentajul inadecvat i formele minore de abuz snt mult mai greu de determinat. Putem delimita trei tipuri de abuz i anume: abuzul fizic, abuzul sexual i abuzul psihologic.

- Abuzul fizic
Abuzul fizic al copilului n funcie de actele de agresiune comis asupra copilului, care au ca rezultat vtmarea fizic a copilului sau eecul de a preveni suferina fizic produs unui copil, incluznd otrvirea intenionat, sufocarea intenionat i sindromul Mnchausen by proxi (DHHS, 1991) Chase (1975) implic n definirea abuzului copilului persoanele care vor fi considerate responsabile pentru maltratarea fizic a copilului: Abuzul fizic reprezint vtmarea deliberat i intenionat a unui copil, comis de o persoan care are copilul n ocrotire. Din punct de vedere medical, abuzul fizic este definit prin raportarea la gradul de severitate al vtmrii fizice determinate: echimoze, leziuni, fracturi, arsuri, traumatisme. Deci, n paradigma medical, abuzul fizic este definit n funcie de instituionalitate, raportat la drepturile i responsabilitile stabilite prin lege pentru cei implicai. Astfel, copilul este definit ca fiind victima unui comportament
159

abuziv, n timp ce printele este fie agresor (prin nclcarea drepturilor copilului i nerespectarea responsabilitilor personale fa de copil), fie complice (prin eecul de a preveni abuzul sau de a denuna comportamentul abuziv fa de copil factorilor de decizie). O oarecare referire la abuzul fizic al copilului mai apare n Codul familiei i Ordonana Guvernului privind protecia copilului aflat n dificultate nr. 26/1997 la articolele care stabilesc situaiile n care se procedeaz la decderea din drepturile printeti. A treia paradigm folosit n definirea abuzului fizic al copilului este cea oferit de asistena social, n contextul creia abuzul fizic este definit n funcie de consecinele anticipare. Astfel, reechilibrarea sistemului familial devine cadrul de atenie, abuzul fizic fiind definit n termenii disfunciilor relaionale.

- Abuzul sexual
n termenii generali, abuzul sexual este definit n Enciclopedia de Asisten Social ca fiind orice contact forat, manipulat sau obinut prin persuadarea psihic, cu un copil, de ctre o persoan adult (diferena de vrst ntre copil i persoan adult fiind n general estimat de cel puin 5 ani, pentru a defini abuzul din perspectiva unui raport de putere) responsabil pentru ocrotirea acestuia, n scopul obinerii unei gratificri sexuale de ctre persoana adult. Boszormenz Nagy i Spark (1984) redefinesc abuzul sexual al copilului n familie n baza loialitilor invizibile stabilite ntre printele sau persoana abuzatoare i copilul abuzat. Astfel, abuzul este perpetuat, n msura n care copilul protejeaz prin tcere relaiile intrafamiliale. Codul penal romn identific o serie de comportamente, incluse n categoria infraciunilor sexuale, care pot constitui abuzul sexual. Cu toate acestea, multe comportamente rmn n afara definiiei juridice folosite de Codul penal.

- Abuzul psihologic
Abuzul psihologic const n: tortura psihologic, teroarea psihologic, vtmarea psihic, abandon psihologic.
160

Cercettorul american Garbarino definea abuzul psihologic drept atac concentrat al unui adult asupra dezvoltrii contiinei de sine i a competenei sociale a copilului. Abuzul psihologic constituie acel comportament inadecvat, susinut i repetat, care distruge sau reduce n mod substanial potenialul de creativitate i dezvoltare a unor abiliti mentale ale copilului incluznd inteligena, memoria, recunoaterea, percepia, atenia i dezvoltarea moral. n viziunea educaiei tradiionale moldoveneti copiii sunt considerai proprietate a prinilor care, n mare parte, decid soarta acestora. Pedeapsa corporal, agresiunea verbal, ameninarea umilirea, ignorarea, critica violena sunt percepute ca instane adecvate pentru socializarea copiilor. Sloganul Eu am fost crescut cu vrgua i a ieit ceva din mine rmne a fi principiul educativ al multor aduli.19

2 Cadrul teoretic al violenei

Urmtorul pas n progresul metodologiilor l-au constituit analiza datelor corelaionale i descriptive i dezvoltarea teoriilor explicative. n literature de specialitate se regsesc cinci perspective predominante: biologic, psihopatologic, social, sistemic i feminist. Teoriiie menionate examineaz factorii intrapersonali, interpersonali i societal ce menin, provoac sau elimin violena din familie. Teorii i studii biologice Teoriile biologice despre agresiune i violen pun accentul pe factorii genetici i neuropatologici i iau in considerare schimbrile n structura sau funcionarea creierului datorate traumelor sau factorilor endocrini. Aceste
19

Launa Miruna Pop,Dicionarul de politici sociale, Editura Expert pag.98

161

prezumii iniiale au fost nlocuite cu propunerile moderne ce susin c factorii sociali Iucreaz ca variabile intermediare n modificarea sau declanarea diferitelor laturi ale comportamentului, lund astfel natere conceptul de biologie social. Aceste teorii i implicaii asociate pentru practic sunt intens controversate i, de asemenea, sunt foarte greu de testat empiric. Totui, o recapitulare a literaturii recente despre violena n familie relev doua curente predominante de gndire : primul consider ca accidentele craniene reprezint o cauz a agresiunii n familie, iar al doilea pune accentul pe ideile neodarwiniene despre adaptarile evoluioniste care determin violena masculin ndreptat asupra femeii. La sfaritul anilor '80 i nceputul anilor '90, Rosenbaum a publicat o serie de articole care evideniau legtura dintre agresiunea marital i traumatismele craniene.20 Astfel, ei au descoperit ca muli dintre brbaii care abuzeaz au suferit n antecedent traumatisme craniene i, mai trziu, muli dintre acetia au devenit violeni cu membrii familiei for. Autorii au extins studiile i au demonstrat c traumatismele craniene determin o deteriorare grav neuroIogic ce are ca urmare diminuarea controlului asupra impulsurilor, creaz hipersensibilitate la alcool, cauzeaz dificulti de comunicare, afecteaz judecata i crete nivelul stresului n cadrul famiiiei. Descoperirea acestor legturi nu este prea bine primit pentru c, n parte, poate absolvi indivizii violeni de responsabilitatea aciuniior lor. S-au acceptat limitri metodologice ale cercetrilor, pentru motivul c unele accidente craniene pot fi cauzate de abuzul n copilrie, n acest caz , corelaia dintre abuzul familial i traumatismele craniene poate fi neavenit. Ulterior, cercetrile au evideniat c indivizii care au suferit un traumatism cranian nu erau mai agresivi acas dect ali indivizi. Aceast perspectiv nu are contribuii majore la cunoaterea domeniului, dar ofer dou indicii remarcabile:
20

C.Gorgos, Vademecum n psihiatrie, Editura Medical, Bucureti 1990, pag. 89

162

1)cercetarea fcut n cazul afeciunilor neurologice, cauzate de abuz n copilrie sau neglijare, demonstreaz c eforturile de prevenire sunt cruciale; 2)exist posibilitatea ca un segment de abuzatori s nu rspund favorabil la interveniile psihoeducaionale sau cognitive.Explicaiile neodarwniene (teoria evuluionist a genelor) si psihologice despre agresiunea masculin ndreptat mpotriva partenerei evideniaz influena genetic asupra comportamentului. Aceste explicaii dovedesc ca interaciunile noastre sociale sunt influenate de predispoziiile genetice pentru a aciona ntr-un mod adaptabil n trecutul nostru ancestral".21 Cu alte cuvinte, comportamentele care ajut organismele s rspund cu succes la problemele legate de mediul nconjurtor se reproduc bine i sunt n masur sa fie genetic .motenite. n concordan cu aceste teorii, toate tipurile de comportament reprezint produse ale mecanismelor psihologice interne, dezvoltate prin selecie natural n vederea rezolvrii unor probleme de adaptare. Influena genetic nu este privit ca determinism pur, ea poate influena comportamentul numai n cadrul anumitor contexte i ca rspuns la impulsuri specifice.22 Aceaste teorie susine c forele evoluioniste favorizeaz organismele capabile de a se reproduce cu succes. De aceea, masculii vor avea tendina s obin i s-i pstreze parteneri tineri i fertili, care pot produce urmai sntoi. Att timp ct teoria evolutionist argumenteaz c mecanismele interne pot rmne inactive pe tot parcursul vietii, excepie fcnd situaiile cnd sunt declanate de anumite contexte relevante, este dificil de realizat un tratament sau un program de prevenire bazate pe aceast teorie.23
-

Teorii psihologice i psihopatologice Majoritatea teoriilor psihologice care se refer la maltratare au ca punct de

plecare conceptia lui Freud (1959) - masochismul feminin. n aceast formulare,

21 22

C.Ceobanu, Contacii psihologice ale deficienii mentale, Iai 1996, pag. 65 Launa Miruna Pop,Dicionarul de politici sociale, Editura Expert pag.98 Ibdem pag.73

23

163

femeia masochist este descris ca dorind s fie btut asemenea unui copil neajutorat, dependent i ru. Freud vedea acest comportament autodistructiv ca rezultat al efectului de rezolvare a conflictului oedipian. Shainnes (1979) prezint masochismul ca un proces care implic trsturi socioculturale, i nu de instinct, care se subordoneaz forelor primare (libidoului). Barbaii violeni tind s-i foloseasc violena ca pe un mecanism de imensificare a Eu-lui, deoarece repertoriul lor de comportamente nonviolente este foarte limitat. Alte teorii psihologice susin c violena n familie este o deviere a comportamentului autodistructiv dinspre sine spre alt persoan. De exemplu , brbaii care se simt frustrai i pot exteriorize sentimentele negative asupra soiei i a copiilor, comportamentul violent fiind de fapt o form de aprare mpotriva dependenei fa de partener. Susintorii acestor teorii sugereaz c eforturile fcute n legtur cu violena n familie n ultimii douzeci de ani, folosind cu precdere analiza feminist, au creat o dilem pentru clinicienii care doreau s dezvolte programe efective de tratament pentru barbaii abuzatori. Ei susin c eforturile depuse pentru ameliorarea atitudinilor sociale i de aprare a inegalitilor structurale nu vor avea impact asupra comportamentului abuzatorilor din zilele noastre dac se accencueaz doar rolul factorilor sociali, precursori ai violentei24. Cercettorii domeniului propun i o evaluare psihologic a profilului brbatului abuzator. Cei care au aderat la acest subiect argumenteaz c eforturile depuse pentru ameliorarea atitudinilor sociale i e aprare a inegalitilor structurale nu vor avea impact asupra comportamentului abuzatorilor din zilele noastre dac se accentueaz doar rolul factorilor sociali, precursori ai violenei.25 Cercettorii domeniului propun i o evaluare psihologic a profilului brbatului abuzator. Cei care au aderat la acest subiect argumenteaz c eforturile fcute prin programele de intervenie nu pot fi n totalitate dominate de macrosisteme, cum ar fi schimbarea atitudinilor publice, trebuind s se ia n
24 25

Chelcea, Septiu, Cunoaterea vieii sociale, Fundamende metodologice, Bucureti 1995, pag. 123 Ibdem. 1997

164

considerare i caracteristicile unice ale abuzatorului. Ca societate, trebuie sa rmnem fideli msurilor sociale care combat violena ndreptat asupra femeii, dar, din perspectiv clinic, trebuie s punem la punct planuri de tratament individuale pentru potenialii agresori, susin clinicienii. Numeroase studii privind profilul psihologic al abuzatorilor, fie dintre cei diferii justiiei, fie dintre cei care urmeaz tratamente n grup, arat c anumite profiluri de personalitate antisocoale sau borderliene sunt puternic reprezentate n cadrul acestei categorii particulare de populaie.26 Cea mai semnificativ concluzie a acestor studii, n special din perspective tratamentului pare s fie urmtoarea: personalitatea borderliene considerat ca fiind prevalent n 11-15% din populaia general este majoritar n categoria abuzatorilor. Dutton i Galont(1995) sugereaz, de asemenea, c indivizii cu personalitate borderline au un accentuat sentiment personal de nencredere, cu trimitere n copilrie la experienele trite atunci, rele sau imaginare, de abandon sau ataament ambivalent sau de mnie. Aceste experiene din frageda copilrie creeaz un adolescent mnios i detaat, marcat de un sentiment general de inferioritate. Un asemenea adolescent, dac este expus mediului social care-l poate modela, poate cpta un comportament abuziv fa de femei i o atitudine stereotip de contrazicere masculin i de interiorizare a sentimentelor, iar prin comportamentul pe care-l manifest fie acas, fie n comunitate poate fi considerat un potenial abuzator. n ceea ce privete personalitile antisociale, provocarea const n necesitatea clinic de a identifica acest grup particular i de a avea siguran c n grupurile supuse tratamentului nu interfereaz cu tratamentele de care au nevoie ali membri ai grupului. Pentru acest grup tratamentul poate mbrca forma unei strategii manageriale de risc, de prevenire a recidivei. Violena se regsete la un numr relative restrns de brbai ce sufer de boli mentale i este asociat i cu atitudinea fa de femeie, cu anumite inegaliti
26

C.Ceobanu,

Contacii psihologice ale deficienii mentale, Iai 1996, pag. 42 165

structurale i cu penetrabilitatea violenei n societate. Explicaia confor creia agresorii ar avea probleme psihice a fost denigrat n ultimii ani, iar multe lucrri teoretice omit s aduc n discuie acest subiect. Pe de alt parte, intervenia terapeutic pe termen lung i resursele multiple de care comunitatea ar trebui s beneficieze au fcut ca aceast abordare s fie folosit cu precdere n nelegerea evoluiei agresorilor i a dorinei de schimbare a comportamentului acestora, n elaborarea unor programe de prevenire primar, i mai puin pentru identificarea unor tehnice terapeutice specifice. Teoria sistemic Susintorii teoriei sistemelor explic violena mpotriva partenerului ca rezultat al aciunii sistemului familial. n cadrul acestui model familia este vzut ca un system cu o structur dinamic, avnd anumite componente interdependente, care interacioneaz reciproc. Din perspectiv teoretic, o aciune violent n familie este o reacie n lan declanat de un membru al familiei. Astfel, violena este meninut prin roluri, relalii i mecanisme de feedback, care regleaz i stabilizeaz sistemul. Data violena este recompensat de ctre sistem, este probabil s reapar, iar, n timp, dinamica poate deveni att de stabilizat, nct tinde s fie ntrerupt. Aceast explicaie cauzal const n faptul c unitatea de analiz pentru evaluare i intervenie o reprezint familia ca sistem sau un subsistem familial. Wileman i Wileman (1995) au descoperit ca reducerea violenei este asociat cu asumarea responsabilitii de ctre brbat n scopul schimbrii i cu asumarea rolului activ de ctre femeie n echilibrarea puterii n cadrul relaiei. Modele de interaciune relaional n cadrul cuplurilor pot diferenia mai bine relaiile agresive de cele non-agresive, dect caracteristicile interpersonale sau demografice.27. Interpersonalitatea coreleaz agresiunea fizic mpotriva partenerului cu creterea nivelului de rigiditate, ostilitate, agresiune verbal i conflict i prin
27

Lloyd i Emery, 1994; Stets, 1992

166

scderea nivelurilor de argumentare i comunicare constructive i a posibilitilor de rezolvare a problemelor (Babcock et al., 199328). Aceste descoperiri au contribuit la conceptualizarea agresiunii mpotriva partenerilor, ca fiind un act de comunicare. Din perspectiva sistemelor, accentuarea interaciunilor face posibil identificarea modelelor comportamentale asociate cu violena relaional. Faptul ca viaa romantic poate coexista cu violena n anumite momente, n unele relaii, combinat cu complexitatea interaciunilor dintre parteneri, sugereaz c, astfel, caracteristicile relaionale pot intermedia semnificaia i interpretarea dat violenei, att de ctre agresor, cat i de ctre victim. Satisfacia marital apare aici ca fiind un exemplu de variabil mediatizat.29. Cuplurile care raporteaz agresiune fizic i satisfacie marital slab sau moderat dau dovad de niveluri ridicate de mesaje nefundamentate i complexitate simetric, un tipar de comunicare unde ambii indivizi ncearc s- i exercite controlul n cadrul relaiei. Coexistena agresiunii psihice i a insatisfaciei meritale n cadrul cuplului este asociat cu niveluri nalte de aversiune, reciproce comportamentului negative, i cu replici de furie, ostilitate fi, defensivitate, cu posibiliti slabe de rezolvare a problemelor i modele de pretenie-renunare din partea indivizilor. Cercetrile demonstreaz, de asemenea, prezena traumelor emoionale i riscurilor de accidentri la copii care sunt martori la atacurile violente membrii familiei.
30

Se ncearc o intervenie teoretic prin care s se obin nelegerea

legturii dintre violena ndreptat asupra femeii i stiturilor diferite de de desfurare a fenimenelor din familie impiicnd copilul.31 Mai mult, se ncearc crearea unui cadru teoretic pentru integrarea in acest

28 29

Chelcea, Septiu, Cunoaterea vieii sociale, Fundamende metodologice, Bucureti 1995, pag. 123 C.Ceobanu, Contacii psihologice ale deficienii mentale, Iai 1996, pag. 45 30 Ibdem, pag. 134. 31 M.Spnu, Introducere n asistena social a familiei i protecia social,

167

domeniu de studio a abuzului asupra copilului, violenei mpotriva femeii, a interaciunilor maritale, a ataamentului printe copil i a stilurilor de cretere educare. Cercetrile lui Margolini ale colaboratorilor ei, n legtur cu agresiunea n cadrul cstoriei asociat cu modelele specifice de comunicare printe copil reprezint o ncercare de identificare a mecanismelor care fac legtura ntre subsistemele familiale(de pild, prini-copii). Explicaiile sistemice i interveniile pentru tratarea violenei mpotriva partenerilor au fost foarte controversate. Majoritatea criticilor s-au concentrate pe urmtoarele aspecte: neutralitatea inerent a clinicianului n intervenia sistemic duce la explicaiile sistemice determin coresponsabilitate pentru violen i neutralitatea abuzului; contribuie la justificarea violenei agresorului; terapiile sistemice eueaz n modul de adresare ctre genuri, lucru care contribuie la violen n familie i la efecte difereniale ale violenei. Trute (1998) adduce critici tratamentului sistematic al violenei i propune includerea tratamentului specific, pe genuri, i realizarea unei enaluri corecte nainte de a fi folosit intervenia sistemic. Acest model de tratament poate fi considerat de success n tratarea violenei moderate, cnd femeia dorete s psreze relaiile cu partenerul. Astfel, numrul de cupluri care trebuie luate n eviden pentru tratamentul sistematic, din motive de sigiran este redus. O alt critic este c acceptarea acestui tip de intervenie poate fi ca o pat alunecoas dac criteriile de monitorizare i selecie nu sunt respectate n timp.

168

3 Factorii catalizatorii ai violenei

Violena n familie poate fi definit ca un pattern de control coercitiv caracterizat prin folosirea comportamentelor abuzive fizice, sexuale sau emoionale. Tratarea cu violen a partenerului precum i relaionarea abuziv n cadrul familiei au devenit un fenomen prezent n multe dintre mediile sociale caracterizate de deprivarea socio economic (srcie, omaj, etc.). 32 Studiile efectuate asupra familiei ca instituie social a artat c violena manifestat n context familia reprezint trsturile tipurilor de abuz menionate ntr-un paragraf anterior. Prin urmare violena n famile reprezint o problem social33, care are un impact direct asupra grupurilor sociale i asupra ntregii societi, deoarece violena poate s duc la consecine grave cum ar fi: omor, tentativ de omor, lovituri cauzatoare de moarte, pruncucidere, vtmare corporal, acte sexuale cu minorii, viol, perversiuni sexuale, corupie sexual, incest, tlhrie. n societate se disting numeroi factoci care sunt ca nite stimuli ai violenei, evideniem urmtorii factori:
1.

Factorii anticipativi evideniai n concluziile cercetrii ntreprinse de inegalitatea economic ntre brbai i femei; obinuina de a folosi violena fizic pentru rezolvarea conflictelor; autoritatea i controlul brbatului n luarea deciziilor n familie; un ideal masculine de dominaie i duritate acceptat pe plan social.

Levinson n 1989: -

32 33

G. Punescu, Agresivitatea i condiia uman, Editura Tehnica, Bucureti 1997, pag. 23 Petru Ilu, Familia: cunoatere i asisten, Editura Argonaud, 1995, pag. 9

169

2.

Factorii limitative a cror existen poate reduce gradul de violen

familial. Astfel de factori au fost definii de Lado n 1997 ca factorii care tind s limiteze violena femeii, inclusive puterea femeii n afara casei, puterea economic i politic, implicarea activ n comunitate prezena unor grupuri de munc sau solidaritate formate numai din femei i existena unor locuri unde femeiile pot fi deprtate de violen cum ar fi adposturile i casele prietenilor sau ale membrilor familiei.
3.

Factorii de risc i factorii protective:34 Factorii protectivi culturale expunerea la un numr la mai mare de positive comportamente dect negative fizice sau acceptarea btilor stim de dsine crescut

Factorii de risc Individuali/familiali Socioculturali factorii biologici sau Convingeri neorofiziologici (temperament, cerebrale) invaliditi privind

dreptul

afeciuni autoritate al brbailor

mintale conjugale rezisten psihic consumul de alcool sau srcia, pistoale sau alte relaii bune cu colegii, drog arme n case violena n familia de violena instituional, recompense din activitii origine societal izolarea de familie i de violena din mass-media prieteni niveluri exprimare nalte a furiei de i n profesionale suplimentare interaciunea familiei cu familia comunitatea empatia i sprijin maternal puternic relaii apropiate cu un adult din afara familiei empatie i respect pentru lrgit i i

impulsivitii ateptri nerealiste

privina copiilor reacie agresiv la stres acceptarea rigid a conceptelor care susin superioritatea
34

G. Punescu, Agresivitatea i condiia uman, Editura Tehnica, Bucureti 1997, pag. 23

170

autoritatea asupra femeii

brbailor

ceilali aptitudini puternice. implicarea familiei commune n membrilor activiti i sociale

independente. Ca s putem s evalum cele scrise au fost folosite documente care atest i evedeniaz aceti factori. Tehnica documentrii este utilizat n scopul culegerii de date despre un aspect al socialului la care nu avem acces prin observaie direct sau n scopul informrii teoretice. Documentele sociale sunt valorificate n cadrul unor tiine teoretice i aplicative din a crui grup face parte i asistena social. n funcie de modul de valorificare, documentele vor fi utilizate ca surs principal de informaie sau, complementar, alturi de alte metode i tehnici. Deci putem afirma c un document social este orice obiect material sau text care conine o informaie comprehensibil despre o realitate oarecare; ele sunt urme ale faptelor i proceselor sociale. n practica noastr am folosit dosarul penal al deinutului pentru a culege informaia necesar, deoarece dosarul penal reprezint un: - Document scris - Documen necifric - Document personal oficial Marea diversitate a documentelor, utilizate de cercettori i practicieni pentru descrierea i explicarea fenomenelor sociale din trecutul mai ndeprtat sau mai apropiat, impune clasificarea lor, Analiza documentelor sociale face apel la un ansamblu de tehnici de cercetare calitativ i cantitativ pentru descifrarea semnificaiilor explicite i implicite ale textului. Analiza calitativ se remarc prin faptul c nu aplic sisteme precodificate de nregistrare a informaiilor, presupunnd o minim sistematizare a instrumentelor de lucru cu textul. Analiza cantitativ, subordonat deziteratului
171

obiectivitii i preciziei, recurge la cuantificarea documentului (stabilirea unor categorii de analiz, semnalarea frecvenei acestora, clasificarea, ierarhizarea lor etc.).
1. Interviul este un fapt de vorbire; este o tehnic de comunicarei de

interaciune uman bazat pe o relaie asimetric ntre cercettor i intervievat. Realizarea interviului presupune pargurgerea urmtoarelor trei mari secvene: - I- pregtirea interviului - II- derularea interviului III- analiza discursurilor i redactarea raportului de interviu.

Cap. II. Violena domestic efecte asupra societii

1 Studii asupra fenomenului de abuz asupra copiilor

Se public mult literatur avnd ca tem abuzul asupra copilului dar n ciuda acestui fapt, starea de contientizare este minim. Diferitele studii care au ca obiect de cercetare acest fapt pot fi clasificate astfel: 5) Studii epidimologice Aceste studii descriu lrgimea problemei i caracteristicile sociodemografice. Ele au identificat un numr mare de caracteristici ale familiilor abuzive unde copii ca grup au urmtoarele caracteristici: f) copiii abuzai snt mai ales prematuri sau au greutate mic la natere; g) bieii sunt mai expui la abuz dect fetele, cu excepia adolescenei, cnd fetele snt mai expuse la factorii de risc; h) cele mai grave leziuni tind s fie provocate copiilor mici; i) copiii snt ilegitimi;

172

j) nu sunt dintre cei bolnavi sau handicapai din natere. Nici una dintre aceste asociaii nu trebuie interpretat ca indicatoare a unei relaii cauzale (de exemplu: greutate mic la natere, ilegitimitate i prini tineri snt toate legate statistic, fr a fi legate i de abuzul asupra copilului). Dar este mai rezonabil a bnui c copii mai mici snt cei mai expui riscului de lezri din cauza vulnerabiliti lor fizice i dependenei de prini. Caracteristici comune familiilor abuzive: - prinii snt mai tineri dect normal; - schimbri frecvente ale cminului; - familii mai numeroase dect n mod obinuit; - structuri familiale atipice (proporie mai mare dect normal de prini vitregi i ali prini non - biologici);
-

discordii conjugale frecvente (uneori cu violen);

- statut economic sczut; - rat a omajului ridicat; - cot ridicat a delicvenei. Aceste trsturi nu snt diferite n mod semnificativ de alte grupuri de prini care au probleme cu copiii (cei din clinicile pediatrice sau de educare a copilului) sau alte grupuri cu probleme de personalitate sau sociale (supradoze); dar ele ajut la definirea populaiei aflat n stare de risc. Dificulti similare de ngrijire a copiilor snt probabil experimentate i de membrii mai avantajai ai societii, dar fie snt ascunse sub masca competenei i respectabilitii, fie rezolvate nainte de dezvoltarea crizei, folosind cunotine care nu snt la ndemna celor mai sraci. Un alt studiu care a avut ca obiect de cercetare a fenomenului de abuz asupra copilului este: 6) Studii tipologice

173

Acestea divizeaz familiile abuzive n tipuri cu caracteristici comune i le caracterizeaz dup criteriul personalitii, psihopatologice, funcionrii psihosociale sau istoriei copilului. Putem evidenia urmtoarele trsturi comune: - inciden ridicat a tulburrilor de personalitate; - privri ale mamei / tatlui n istoria parental; - atitudini parentale rigide cu privire la disciplin; - percepie distorsionat a copilului; - ignoran n privina comportamentului impulsiv / toleran la stres sczut; - circumstane sociale adverse, - sntate slab; - clas social joas. Un al treilea Studiu care analizeaz fenomenul abuzului asupra copilului sun n felul urmtor: 7) Studii terapeutice Ele descriu munca cu familia a unei persoane sau echipe multidisciplinar; ele ncearc s demonstreze natura pe termen lung a terapiei pentru multe familii, dei unora le-au trebuit perioade mai scurte. n cadrul acestei intervenii putem distinge mai multe arii: - terapia relaional cu prinii, axat pe dezvoltarea emoional; - educaia de baz despre abilitile de ngrijire a copilului, dezvoltarea acestuia; - eforturi de a mbunti circumstanele sociale ale familiei; - munca direct cu copilul; - comunicarea activ cu alte agenii. Trebuie s existe studii comportamentale, lucrului cu grupul sau terapiei familiei ca elemente ale procesului. O consideraie major o reprezint: relaia dintre efectivitatea terapeutic i randamentul personalului.
174

Am putea spune cu certitudine c multe modele terapeutice snt bazate pe relaia dintre familie i asistent social. i n final vom face referin la urmtoarele studii: 8) Studii de management Aceste studii puncteaz necesitatea unei revizuiri formale mai riguroase a deciziilor i a progresului muncii cu familia i copilul. Centre de tratament familial i grupuri terapeutice snt disponibile n puine locuri, iar terapeuii specialiti i mai rari. Puini copii abuzai au acces la cercetrile de dezvoltare de rutin sau terapii de vorbire; muli trebuie s se bazeze pe abilitile de baz ale asistentului social i cadrului medical. Multe caracteristici ale copiilor abuzai par a fi moduri de aprare a personalitii ntr-un mediu ostil; multe se regsesc la copiii din familiile abuzive interiorizarea atitudinii prinilor pentru ei duce la auto nvinovire, vinovie, slab apreciere de sine, nevoia de a uita; inabilitatea modelrii sentimentelor (furie, depresie), perioade de pasivitate, urmate de izbucniri. Adeseori, copiii i atrag prin aceasta vinovia ns cel mai important lucru pentru cei ce ncearc s ajute este suspiciunea copiilor fa de terapeut (bnuit a fi la fel ca prinii). n aceste condiii, copilul, n special adolescentul, nu poate dezvolta repede o legtur pozitiv cu terapeutul, asistentul social, prinii adoptivi i ali aduli. Un mod de abordare comportamental, incluznd exerciii de relaxare, poate da motivul unei auto examinri i schimbri mai mult dect terapia. Muli prini abuzivi au aceste caracteristici ca o consecin a propriei copilrii i deci, trebuie s beneficieze de un mod de abordare terapeutic similar. Toate studiile relatate mai sunt s-au efectuat n S.U.A. de unde putem trage urmtoarele concluzii:
-

o definiie prea larg exist a abuzului asupra copilului determin o mpotmolire a sistemului de nregistrare / raportare, fcnd imposibil un model de coordonare;
175

- serviciile desfurate nu pot face fa numrului de noi cazuri raportate; - raportarea forat la poliie reduce rata de identificare a cazurilor;
-

nu trebuie lrgit n continuare aria sistemului fr fondurile necesare creterii resurselor.35

2 Cauzele apariiei abuzului. Imaginea copilului a parcurs schimbri semnificative de-a lungul istoriei, afectnd, direct sau indirect, modul n care copilul a fost tratat n familie i n comunitate. De la regulamentele spartane, care promoveaz supraveuirea celor puternici, condamnndu-i pe cei mai vulnerabili, pn la legalitatea infanticidului care nu a fost declarat ilegal n dreptul roman dect n anul 318 e.n., copilul este prezentat ca proprietate a familiei, a comunitii i implicit a societii din care face
35

Vasilie Miftode, coordonator, Abuzul asupra copiilor n perspectiva asistenei sociale, Universitatea Alexandru Ioan Cuza 1999, pag. 70

176

parte, bunstarea sa depinznd de bunul plac al acestora. Societatea occidental nu se prezint cu o situaie mult diferit, istoria i literatura descriind copilul ca fiind considerat un adult mai mic, cruia i sunt atribuite toate responsabilitile unei persoane adulte. Dac n timp imaginea copilului se schimb, i datorit noilor curente psihologice care definesc copilul dup noi parametri, dar i datorit apariiei micrii pentru drepturile omului, care consider copilul ca un capitol special al preocuprilor de prim rang, anii 1990 ne pun n faa ncheierii unei evoluii ciclice, copilul fiind din nou considerat responsabil i judecat dup criteriile folosite n judecarea unei persoane adulte. Cu toate acestea, n toate perioadele i n toate tipurile de societate, n ciuda dinamicii normelor folosite n creterea i educarea copiilor au existat ntotdeauna familii care au preuit copilul, nconjurndu-l cu dragoste i acordndu-i o ocrotire parental dup cel mai nalte standarde. Copilul este sursa uman a viitorului iar bunstarea unei societi depinde de gradul de educaie i profilul social moral al copiilor i tinerilor, de starea sntii lor i de posibilitile lor de integrare ntr-o societate modern.36 Conform Conveniei cu privire la drepturile copilului prin copil se nelege orice fiin uman sub vrsta de 18 ani cu excepia cazurilor cnd n baza legii aplicabile copilul majoratul este stabilit sub aceast vrst. Din acest punct de vedere copilul reprezint valoarea central a comunitii, un bun social colectiv.37 Atitudinea fa de copil este una dintre cele mai importante componente ale modernizrii unei societi. Nu este ntmpltor faptul c organismele europene acord modului n care o ar se ngrijete de copii si un rol de criteriu de performan european. Exist n mod cert o evoluie universal a valorilor, normelor, standardelor juridice care reglementeaz situaia copilului, exprimat n forme diferite, convenii internaionale (Convenia ONU asupra situaiei copilului), convenii regionale (Convenia Uniunii Europene), n standardele culturale cu privire la grija
36 37

Ctlin Zanfir, Pentru o societate centrat pe copil, Bucureti iunie 1997, pag. 15 Convenia cu privire la drepturile copiilor, pag. 7

177

i responsabilitatea fa de copil. Romnia poart n propriul su proces rapid de evoluie modern i european asemenea standarde. Ea i le-a asumat totodat juridic i politic, semnnd convenii internaionale. Copilul are nevoile oricrei persoane, dar ntr-o configuraie specific. Copilul are nevoie de o familie a mediul uman cel mai bun pentru propria sa dezvoltare sau, n lipsa acesteia, de un substitut al care s se apropie ct mai mult posibil de caracteristicile familiei naturale. Dincolo de acestea, copilul are nevoie fundamental de condiiile care s-i asigure dezvoltarea rapid. n mod special el este caracterizat prin: nevoia de formare / dezvoltare, de suport uman i social, de protecie special. Copilul are un set de nevoi fundamentale: hran, mbrcminte adecvat, mediu uman suportiv i securizant, grij i ngrijire, stimulare fizic, cognitiv i emoional, condiii ale formrii sale culturale i profesionale. Copilul a devenit n societatea actual subiect direct al drepturilor umane. Societatea tradiional reprezint o comunitate de familii, cu dou categorii de ceteni: ceteni de prim importan (brbai capul familiei) i femeile i copii, membri de importan secundar. Drepturile ceteneti se refereau primordial la brbai. Femeile i copii depindeau aproape exclusiv de autoritatea i voina capului de familie. Societatea modern confer drepturi i datorii egale tuturor persoanelor. Copilul reprezint nu un simplu membru, imatur, al familiei, supus integral autoritii prinilor, ci o persoan ce drepturi depline. El este un membru al comunitii, un cetean, un membru al umanitii, de care familia sa are responsabiliti speciale, nedeinnd ns un drept suveran asupra sa. Secolul XX a realizat, printre altele, tranziia de la dreptul suveran al familiei asupra copiilor, la dreptul copilului care trebuie respectate de ntreaga comunitate n colaborare cu familia. Dreptul copilului este suveran, i el trebuie aprat chiar n raport cu propria sa familie. Orice decizie care l privete trebuie fcut n interesul superior al copilului, i nu al prinilor sau al altor persoane sau grupuri.

178

Nevoile copilului au nceput s fie tratate nu ca simple nevoi pe care societatea poate s decid s le satisfac sau nu, ci drepturi a cror satisfacie nu mai este facultativ, ci obligatorie. Aceast nou perspectiv produce obligaii interne i internaionale, ara noastr semnnd Convenia Universal a Drepturilor Copilului n 1990. n 1993, ea a trebuit s ofere un raport ctre ONU asupra modului n care drepturile copilului coninute n Convenie au fost ndeplinite. n 1997 urmeaz a se nainta un al doilea raport. Trebuie ns s fim contieni de faptul c n ntreaga lume s-a produs un decalaj. Adaptarea sub form de legi i de norme a drepturilor a luat-o naintea capabilitilor societii de a asigura condiiile realizrii acestor drepturi. Acest lucru este valabil n toate rile, chiar i n cele mai dezvoltate; este cu att mai adevrat pentru ara noastr aflat ntr-o tranziie care a devenit acut dureroas social. Nu este vorba doar de mentalitate (trecerea de la conceperea copilului ca o fiin de care trebuie s ai grij, la un subiect n sine cu drepturi specifice), dar i de mijloace. Aceste mijloace nu sunt doar financiare, dar i instituionale i culturale. Copilul este ndreptit, prin nsi situaia sa de copil, la un suport social special i suplimentar. Plpnd, cu capaciti de a nelege lumea i pe el nsui n formare, cu capaciti reduse de autoprotecie, copilul trebuie s i se asigure o protecie special mpotriva factorilor agresivi ai mediului. Societatea modern se bazeaz pe principiul c fiecare membru al su trebuie s fac eforturi proprii pentru a-i asigura condiiile de via. Copilul este exceptat de la aceast cerin. El nu poate s-i produc prin efort propriu cele necesare, colectivitatea n conjuncie cu familia trebuind s i le asigure. Extraprotecia copilului nu trebuie redus doar la cea economic, el trebuie protejat de procesele de dezagregare social care au loc, de explozia insecuritii mediului (copilul victim), de tentaiile de a fi utilizat ca subiect de exploatare economic i sexual.
179

Copilul resurs uman a viitorului. Celebrul ntemeitor al psihanalizei, Sigmund Freud, rezuma ntreaga sa contribuie n propoziia: copilul este printele adultului. Aceast afirmaie conine un adevr mai larg dect doctrina feudian strict. Premisele dezvoltrii personale armonioase, echilibrate sunt puse masiv i, n multe privine, definitiv, n perioada copilriei. Tonusul moral, orientarea social responsabil, bunstarea subiectiv, atitudinea constructiv, asumarea valorilor morale toate reprezint un complex originat clar n copilrie. Copilul devine o investiie vital pentru societatea actual, care are nevoie de fora de munc nalt calificat, dar i de membrii liberi contieni i responsabili, capabili s-i construiasc propria via. Deci, pentru dezvoltarea sa, copilul are nevoie de oportuniti i de condiii. Oferirea doar de anse nu este suficient, copilul are un drept fundamental la un minim cert de condiii de dezvoltare care s i se ofere necondiionat. Copilul este entitatea fundamental a societii i el trebuie protejat de orice form de abuz i neglijri care se pot realiza n propria lui familie, n familiile de plasament sau n instituii ce sunt destinate proteciei copilului. Cauze ale abuzului. Contextul socio economic actual (srcia unui mare segment de populaie, omajul, proliferarea materialelor cu caracter de violen i obscen, lipsa unor alternative educative de petrecere a timpului liber pentru copii), dar i lipsa unor servicii specializate de identificare, investigare i relaxare a acestui tip de probleme determin creterea i rspndirea anumitor tipuri de comportament abuziv. Alte cauze ale abuzului sunt: mediul familial i perpetuarea modelului parental abuziv, lipsa educaiei i ignorana cu privire la abuz, stresul generat de scderea nivelului de trai, consumul de alcool, boal mental, numr mare de copii n familie, vrsta tnr a prinilor, etc. Copilul face parte din categoria persoanelor cu o vulnerabilitate crescut datorit caracteristicilor specifice vrstei: sunt lipsii aproape complet de posibiliti fizice i psihice de aprare; capacitate redus de autoaprare; capacitate redus de anticipare a unor acte comportamentale proprii
180

sau ale altora, n special ale adulilor; capacitatea redus de nelegere a efectelor, a consecinelor unor aciuni proprii sau ale altor persoane; capacitate empatic redus; imposibilitatea de a discerne ntre inteniile bune i rele ale altor persoane; nivelul nalt de sugestibilitate i al credulitii; sinceritate i puritatea sentimentelor, gndurilor i inteniilor lor. Statul i asum un minim de responsabilitate care nu este negociabil: educaie, sntate, resurse financiare minime, o serie de bunuri i servicii oferite gratuit sau la preuri subvenionate familiilor cu copii. Familia i asum responsabilitatea de a oferi, prin efort propriu, condiiile necesare dezvoltrii normale a copilului, utiliznd i resursele puse la dispoziie de stat; ea are totodat ntreaga responsabilitate a cooperrii cu organismele publice pentru a asigura copilului utilizarea deplin a oportunitilor oferite de aceasta. Deci, dup cum putem observa familia este locul principal n care copilul se poate dezvolta normal i de unde poate prelua anumite comportamente care l pot ajuta s se integreze n societate i de ea depinde soarta lui de mai departe.38

38

Ctlin Zanfir, Pentru o societate centrat pe copil, Bucureti iunie 1997, pag. 17

181

3 Fenomenul abuzului copiilor n R. Moldova i n alte ri.

Din anii 1960 n rile occidentale s-a dezvoltat un interes special pentru identificarea i combaterea abuzului asupra copilului. Recunoaterea dreptului suprem al copilului ca persoan uman independent, asumarea de ctre colectivitate a responsabilitii de a apra respectarea drepturilor copilului chiar fa de propria familie a deschis o nou viziune asupra abuzului. Att Codul juridic roman, ct i reglementrile altor societi ofereau puteri nelimitate prinilor asupra propriilor lor copii, care nu aveau nici un drept legal la protecia contra abuzurilor. Violena ndreptat contra copiilor era legitim, Deasemenea, n cursul Evului mediu, dominat, aa cum se tie de valori i instituii religioase, de tradiiile nvmntului scolastic n acord cu care pedepsele fizice reprezint un mijloc infantibil, adic care nu poate grei sau nu se poate nela, de asigurare a unei educaii adecvate copiilor. nainte de a face referin la fenomenul abuzului asupra copiilor n R. Moldova39 voi ncepe prin a dezvlui acest termen n perspectiva altor ri. n Romnia, abordarea problemei abuzului asupra copilului se ncadreaz n limitele impuse de dou premise deosebit de importante: -Rapiditatea dezvoltrii percepiei i atitudinii asupra fenomenului la nivel internaional; -Lipsa cadrului legislativ specific abuzului i, mai mult dect att, a unei definiri clare a noiunii de abuz, chiar i n rndul specialitilor. Anumite paternuri culturale specifice (pudoare, frica de autoriti) unei culturi centrate pe adult, care
39

Parteneriate n dezvoltarea serviciilor de alternativ pentru copiii i familiile n situai de risc, Materialele conferinei internaionale Chiinu 2003, pag. 69

182

confer familiei un statut nchis este de natur a frna procesul de contientizare colectiv a situaiilor de abuz. Copilul este deasemenea educat n spiritul obedienei, iar disfuncionalitile majore ale familiei sunt trecute sub tcere. Datele statistice referitoare la cazurile de abuz i exploatare sexual a copilului sunt aproape inexistente fapt ce a determinat minimalizarea fenomenului. Nu exist un control strict din partea statului iar abuzul sexual nu este perceput ca o problem social grav. Situaia devine mai dramatic din cauza absenei legilor care s permit intervenia n raportarea cazurilor de abuz familial i instituional. Numrul real al cazurilor de abuz fizic, sexual i emoional este necunoscut i necontrolat. Unele forme de abuz (ex. abuzul emoional, neglijarea) nu au ns o recunoatere social. La aceasta se adaug lipsa msurilor de protecie a mamei i a copilului care ar putea declara abuzul. Percepia colectiv indic prezena tuturor formelor de abuz n multe coli i instituii de ocrotire a copilului. Exist deja cazuri larg mediatizate de abuz n diferite instituii pentru copii. Abuzul emoional este prezent i la grupurile socio culturale care, pe considerente filozofice i religioase, oblig copiii la practicarea unor ritualuri sau la respectarea anumitor interdicii ( de exemplu: neacceptarea transfuziilor de snge, neparticiparea colar ) care restrng i limiteaz drepturile copilului. Legislaia romneasc nu opereaz cu termenii de abuz aa cum sunt definiii n documentele ONU i n cele ale CE, ns coninutul acestora este n cea mai mare parte acoperit de legislaia penal cu referire la copilul victim ( exemplu: incest, corupie, viol, seducie) sub forme diferite i ntr-o concepie diferit. Din datele statistice atrase din dosarele de cercetare aflate n evidena Direciei Poliiei Criminale, reiese c au fost nregistrate n 1995, 676 cazuri de agresiune sexual n care victimele, infraciunilor au fost minori (601 fete i 75 biei), 119 avnd vrsta pn la 10 ani. Violul a fost infraciunea cu cele mai multe victime 328 copii, adic 49,75 din cazuri, iar din acestea 218 au fost eleve.
183

Proxenetismul (71,2%) i prostituia (67,3%) s-au referit la minore fr ocupaie, iar 14,2% din cazurile de perversiuni sexuale au avut ca victim minorul; 26,5% dintre acetia erau copii ntre 0-10 ani. Conform prerii unor ziariti romni, maltratarea este o consecin direct a srciei. Deci dup cum vedem n Romnia a fost acordat o mai puin atenie asupra fenomenului de abuz, larg contientizat n ri cu tradiie n domeniul proteciei copilului. Diferitele cercetri sociologice ntreprinse n Occident au artat c maltratarea ca problem social determin i ntreine alte probleme sociale, printre care preluarea de ctre copii a modelelor de violen promovate de prini, fuga ori vagabondajul sistematic, antrenarea n prostituie, delicven i n alte aciuni ilicite. n ansamblul ei violena antreneaz violen, iar aceasta nu este altceva dect reflectarea unui anumit climat social care, n Romnia de astzi, poate fi descris cel mai bine prin noiunea de anomie (dezordine, haos). n majoritatea rilor, cu unele excepii, prinilor i adeseori, nvtorilor care predau la clasele mici, li se recunoate dreptul legal de a aplica anumite sanciuni copiilor. Aceleai sanciuni fizice aplicate de ctre persoane strine, care nu au relaii de tutel sau raporturi educative cu copii sunt considerate delicte penale. Unele ri, printre care i Suedia, interzic, n schimb, pedepsele corporale aplicate de prini sau educatori. n pofida progreselor nregistrate n domeniul gndirii i activitii pedagogice, sanciunile fizice (mai ales, btile aplicate cu nuiaua sau varga) continuau s rmn un mijloc principal de disciplinare a copiilor. Aceasta a permis comiterea a numeroase abuzuri, adeseori cu consecine dramatice pentru micile victime ale prinilor sau educatorilor.40 ncepnd din secolul al XX-lea se ntreprind primele msuri de reform contra abuzurilor disciplinare ndreptate

40

Parteneriate n dezvoltarea serviciilor de alternativ pentru copiii i familiile n situai de risc, Materialele conferinei internaionale Chiinu 2003, pag. 70

184

contra copiilor, reflectate, mai ales, n legislaia cu privire la sancionarea juridic a prinilor, care prin maltratare, ajung s-i omoare proprii copii. n paralel capt extindere ideea proteciei copiilor btui, abandonai sau delicveni. n S.U.A. apar primele aezminte instituionale, denumite Case de refugiu avnd ca scop principal protejarea copiilor i tinerilor de mediile urbane familiale corupte. Proiectate iniial pentru a proteja copiii de amestecul cu drojdia societii din familiile srace sau de pe strzi, aceste aezminte ofereau oportuniti pentru internarea copiilor neglijai sau abandonai de prini. Obiectivul lor principal nu consta n protecia real a copiilor, ci n prevenirea probabilitii ca aceti copii s devin delicveni. Ideea fundamental care a stat la baza acestor aezminte, nfiinate n Europa, era aceea a descreterii probabilitii ca diferitele categorii de copii neglijai, btui sau abandonai s urmeze deficienele prinilor n ceea ce privete mizeria, srcia i violena. Aceste instituii nu au avut ns nici un efect real asupra diminurii abuzului asupra copilului. Un alt eveniment important n lupta contra abuzului l-a reprezentat crearea, tot n SUA, a unor societi speciale pentru Prevenirea Cruzimii mpotriva Copiilor, similare cu cele pentru prevenirea cruzimii mpotriva animalelor. Dar nici eforturile acestor societi n-au reuit s diminueze fenomenul de maltratare a copiilor. n plus, salvarea copilului de abuzurile parentale nu au fcut altceva dect s mreasc numrul copiilor instituionalizai i problemelor create de acest proces al instituionalizrii. n Frana, n secolul al XVII-lea, o contribuie important n domeniul educaiei a avut-o Francois Fenelon, cunoscut autor al lucrrii Aventurile lui Tlmaque i al tratatului Despre educaia fetelor, care a ncercat s introduc o serie de elemente noi n sistemul pedagogic optnd pentru o instruire atrgtoare, lipsit de constrngeri i duriti. Statisticile oficiale nu dau deloc impresia c Anglia i ara Galilor ar suferi de o epidemie a abuzurilor asupra copiilor. n ce privete crimele, cu att mai mult pentru eantioanele mici. Dei pentru rniri cifrele sunt mari, i aici exist
185

dificulti specifice. n primul rnd, trebuie s inem seama de contextul social care poate varia din cnd n cnd. n al doilea rnd i aceasta este problema central n analiza abuzurilor asupra copiilor, definiia de rnire este dinamic i nu static, astfel nct cadrul n care se fac presupunerile este departe de a fi clar. Ceea ce este evident este faptul c mai puini oameni sunt condamnai azi de a-i fi omort copii dect n trecut. Oricare ar fi motivul, aceasta este o statistic foarte important. n prezent cu toate progresele nregistrate i popularizarea sa prin mass media, fenomenul de abuz asupra copiilor rmne constant ca amploare. Dei reglementrile legale ale mai multor ri permit aducerea n faa instanelor de judecat pentru abuz, sentinele sunt foarte blnde i nu se aplic dect n jumtate din cazurile identificate.41 Fcnd referin la aceste ri, este timpul s ajung i la fenomenul abuzului asupra copilului n R. Moldova care nu este mbucurtoare. Deci dup cum am precizat mai sus, problema copiilor este actual pentru toate comunitile umane, indiferent de nivelul de dezvoltare economic sau social, iar pentru ara noastr, o ar srac, este un domeniu dificil care necesit intervenii financiare, umane permanente i stabile. Problema proteciei copilului de diferite tipuri de abuz este una din principalele probleme sociale ale societii moderne. Republica Moldova, ca orice ar aflat n proces de tranziie, la momentul actual se confrunt cu o explozie neateptat a problemelor sociale, situaie pentru care sistemul de protecie nu a fost suficient pregtit. Problema abuzului se agraveaz tot mai mult din aceast cauz Guvernul Republicii Moldova a stabilit familia i copilul ca fiind drept obiectiv prioritar al proteciei sociale. Reieind din cele expuse este necesar de a face un efort sporit pentru a acorda copilului asistena special pentru a asigura respectarea drepturilor sale n mod permanent. Printre obiectivele majore pe care i le-a propus Republica Moldova este reconsiderarea

41

George Neamu, Tratat de asisten social, Iai: Polirom 2005, pag. 696

186

statutului copilului; crearea condiiilor optime pentru toi copii, n special pentru grupurile vulnerabile de copii i cei din mediul rural. O importan major n dezvoltarea sistemului de protecie a copilului, care este supus abuzului, o are competena resurselor umane, n care este nevoie de investit continuu prin organizarea i desfurarea activitilor de formare i perfecionare profesionale. Pentru combate fenomenul abuzului n Republica Moldova este necesar de a ntreprinde nite aciuni concrete pentru crearea unui sistem unic de protecie social i juridic a copiilor. Aceste sistem va mbunti, ntr-o oarecare msur, condiiile de dezvoltare, educare i protecie a tuturor copiilor i, n special, a celor asupra crora s-a produs abuzul. Conform raportului UNICEF Situaia copiilor i femeilor n Republica Moldova n anii 2000 2001, numrul copiilor necolarizai a crescut cu 60% pe parcursul ultimilor ani (de la 5000 - 8000). Numrul cazurilor de abandon al copiilor a crescut n 1995 cu circa 20%. n anul 1998 au fost abandonai 1549 de copii. n ultimii 4 ani a crescut i numrul copiilor cu dizabiliti de la 12,4 mii la 14 mii, acetia constituind 1,3% din numrul total al copiilor. 35% din copii lucreaz, majoritatea lor nefiind pltii sau ndeplinind munci domestice mai mult de 4 ore pe zi etc.42

ncheiere
Multe secole la rnd s-a considerat necesar o bun btaie dat copiilor i pedepsirea sever cnd acetia erau neasculttori. Atitudinea a nceput s se schimbe n secolul al XX-lea, odat cu reducerea mortalitii la copii. La mijlocul secolului al XVIII-lea, 50, 70% din copii mureau pn la 5 ani. Pn n 1865 rata mortalitii infantile a sczut la 15,4%, iar acum este aproximativ 2%, datorit mbuntirii sistemului de sntate public, controlul bolilor infecioase, mbuntirea dietei i mbuntirea practicii n obstetric i pediatrie. Figuri
42

Parteneriate n dezvoltarea serviciilor de alternativ pentru copiii i familiile n situai de risc, Materialele conferinei internaionale Chiinu 2003, pag. 42

187

importante ale vieii publicului, literare i medicale au ridicat problema abuzului asupra copilului i anume n secolul XX cnd au fost timpul schimbrilor sociale i cruciadelor prin companii pentru mbuntirea condiiilor de munc ale copiilor, pentru sprijinirea celor fr case i copiilor orfani Fcnd anumite cercetri sau analizri asupra fenomenului de abuz am vzut c copilului din cele mai vechi timpuri i se aplicau diferite bti, fie cu vrgua sau pus i simplu erau pedepsii n mod mai sever de prinii si sau de persoanele n grija crora se afl copilul. ns cu trecerea timpului aceste bti au devenit din ce n ce mai dese, transformndu-se n traume fizice i psihice foarte grave. Actualitatea temei. Din anii 1960 n rile occidentale s-a dezvoltat un interes special pentru identificarea i combaterea abuzului asupra copilului. Recunoaterea dreptului suprem al copilului ca persoan uman independent, asumarea de ctre colectivitate a responsabilitii de a apra respectarea drepturilor copilului chiar fa de propria familie a deschis o nou viziune asupra abuzului. Att Codul juridic roman, ct i reglementrile altor societi ofereau puteri nelimitate prinilor asupra propriilor lor copii, care nu aveau nici un drept legal la protecia contra abuzurilor. Violena ndreptat contra copiilor era legitim, Deasemenea, n cursul Evului mediu, dominat, aa cum se tie de valori i instituii religioase, de tradiiile nvmntului scolastic n acord cu care pedepsele fizice reprezint un mijloc infantibil, adic care nu poate grei sau nu se poate nela, de asigurare a unei educaii adecvate copiilor. Scopul tezei a fost de a analiza fenomenul de abuz i de a evidenia factorii socioculturali care influeniaz aciunele agresorului i victemei. Pentru ca acest scop s se realizeze am folosit urmtoarele Obiective: a fost analizat termenul de abuz din mai multe perspective i abordri. Datorit acestui obiectiv eu tiu c abuzul reprezint vtmarea fizic i psihic a

188

unui copil de ctre o persoana responsabil pentru ocrotirea copilului... Aceast definiie a fost propus din perspectiv legislativ; au fost evideniate i explicate tipurile sau formele de abuz. Aici autorul a au fost identificate cauzele care au produs apariia abuzului. Acest obiectiv fcut referin la trei tipuri de abuz psihologic; a fost atins cu succes de autor, care a menionat cele mai importante cauze existente. Structura lucrrii Teza respectiv a fost alctuit din dou capitole, care la rndul lor au fost au fost constituite din trei paragrafe. n primul capitol autorul s-a referit la tipurile de abuz. n viziunea educaiei tradiionale moldoveneti copiii sunt considerai proprietate a prinilor care, n mare parte, decid soarta acestora. Pedeapsa corporal, agresiunea verbal, ameninarea umilirea, ignorarea, critica violena sunt percepute ca instane adecvate pentru socializarea copiilor. Sloganul Eu am fost crescut cu vrgua i a ieit ceva din mine rmne a fi principiul educativ al multor aduli. Autorul s-a referit la cadrul epistimologic al fenomenului abuzului. Urmtorul pas n progresul metodologiilor l-au constituit analiza datelor corelaionale i descriptive i dezvoltarea teoriilor explicative. n literature de specialitate se regsesc cinci perspective predominante: biologic, psihopatologic, social, sistemic i feminist. Teoriiie menionate examineaz factorii intrapersonali, interpersonali i societal ce menin, provoac sau elimin violena din familie. n capitolulu II autorul Exist s-a referil la o evoluie universal a valorilor, normelor, standardelor juridice care reglementeaz situaia copilului, exprimat n forme diferite, convenii internaionale (Convenia ONU asupra situaiei copilului), convenii regionale (Convenia Uniunii Europene), n standardele culturale cu privire la grija i responsabilitatea fa de copil. Romnia poart n propriul su

189

proces rapid de evoluie modern i european asemenea standarde. Ea i le-a asumat totodat juridic i politic, semnnd convenii internaionale.

190

Bibliografie:
1 C.Gorgos, Vademecum n psihiatrie, Editura Medical, Bucureti 1990 2 C.Ceobanu, Contacii psihologice ale deficienii mentale, Iai 1996 3 Chelcea, Septiu, Cunoaterea vieii sociale, Fundamende metodologice, Bucureti 1995 4 C.Ceobanu, Contacii psihologice ale deficienii mentale, Iai 1996 5 Ctlin Zanfir, Pentru o societate centrat pe copil, Bucureti iunie 1997 6 Convenia cu privire la drepturile copiilor 7 Davit M. Cooper, Davit Ball, Abuzul asupra copiilor, Iai 1995 8 George Neamu, Tratat de asisten social, Iai: Polirom 2005 9 G. Punescu, Agresivitatea i condiia uman, Editura Tehnica, Bucureti 1997 10 Launa Miruna Pop,Dicionarul de politici sociale, Editura Expert 11 M.Spnu, Introducere n asistena social a familiei i protecia social 12 Petru Ilu, Familia: cunoatere i asisten, Editura Argonaud, 1995 13 Parteneriate n dezvoltarea serviciilor de alternativ pentru copiii i familiile n situai de risc, Materialele conferinei internaionale Chiinu 2003 14 Vasilie Miftode, coordonator, Abuzul asupra copiilor n perspectiva asistenei sociale, Universitatea Alexandru Ioan Cuza 1999

191

192