Excursie Activitate extra-colar

Selegean Nicoleta Marcela, Cherecheanu Ioana Laura

Motivaia alegerii temei

Este de comun acord acceptat faptul c, elevii de astzi reprezint viitorul de mine, aa se explic faptul c la ora actual n Romnia, copilul joac un rol important n cadrul sistemului de nvmnt. Pe baza teoriilor i practicii acumulate am ales tema care presupune cel mai plcut mod de relaionare cu copilul : i anume activitatea extra-colar, pentru a evidenia receptabilitatea i coeziunea grupului in cadrul activitaii extra colare precum i particulariti ale dezvoltrii morale in aceeai activitate.

Am ales aceast tem cu privire la copii, la dezvoltarea lor, la nevoile lor, la plcerile lor din dorina de a m focaliza asupra beneficiilor in cadrul activitilor extra-colare a elevilor. Am considerat c este bine s scriu despre minorii aflai in nvmntul primar pentru a vedea toate aspectele dezvoltate, nedezvoltate, in cadrul activitilor extra-colare i cum ar putea astfel de activiti s ajute elevul s progreseze in dezvoltarea fizic, socio-afectiv, intelectual i spiritual.

I. Fundamentare teoretica. Concepte cheie

In primele capitole am descris particularitile dezvoltrii copilului in clasele primare precum i principalele activiti desfurate la nivelul primar. Ca i parte principal a acestei lucrri am prezentat partea de cercetare i anume excursia organizat pentru consolidarea cunotinelor acumulate pe parcursul anilor de studiu : generaliti despre activitatea extra-colar, specificul zonei i nu in ultimul rnd planul organizator al excursiei. In ultima parte a lucrrii, am prezentat concluziile precum i rezultatele obinute de-a lungul acestei pri de cercetare.

Capitole prezentate in atestat :

CAPITOLUL I Clasele primare (general. i partic.vrst) CAPITOLUL II Principalele activiti la clasele primare (generaliti i activitile - extracolare) CAPITOLUL III Excursia (zona, organizarea, regulament) CAPITOLUL IV Tipuri de dezvoltare in cadrul ieirilor (ed. moral, ed. pt. timpul liber i dezvoltarea fizic) CAPITOLUL V Creterea coeziunii grupului de elevi in excursie (coeziunea, relaiile dintre elevi i discuiile libere) CAPITOLUL VI Rezultatele excursiei (beneficii, rezultate
i poze din cadrul excursiei)

II. Partea practic

COALA: Colegiul Naional Iosif Vulcan Oradea GRUPUL INT: clasa a IV a D PROFESOR pt. NVMNT PRIMAR : Adriana Florica Puie SCOPUL: Dezvoltarea la elevi a spiritului de echip i creterea coeziunii grupului; contientizarea de ctre elevi a importanei naturii n viaa omului i nsuirea unor cunotine despre tot ceea ce ine de vegetaie i mediul nconjurtor; contientizarea de ctre elevi a importanei zonei turistice Chicu Bihor Beiu pentru integrarea acesteia n circuitul turistic; nsuirea unor cunotine despre zestrea etno-folclorico-geografic a zonei de referin.

In autocar :

In Petera Urilor :

Muzeul Flutur i in Beiu :

Concluzii

Elevii au fost foarte impresionai de locurile vizitate, bucuroi de jocurile i cntecele pregatite i mulumii de lucrurile noi invate pe parcursul excursiei. Acetia m-au rugat s-mi fac simit prezena la urmtoarea excursie datorit felului in care m-am comportat cu ei i activitilor pe care le-am propus. Pot afirma c organizarea si desfurarea acestei excursii a reprezentat pt. mine o provocare, mi-a solicitat foarte mult att imaginaia i creativitatea ct i cunotinele acumulate pn in prezent de la diferite materii.