Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DIDACTIC

DATA:25.02.2010
GRADINIJA: ,,Voinicel"
GRUPA: Mare A
MEMBRII PROIECTULUI : Sasu Laura Gordana
TEMA CENTRALA: ,,Cands cum si de ce se fntampla? "
SUBTEMA: ,,Atentia"
DENUMIREA ACTIVITAT!!: Jocuri si activitati de dezvoitare personala
Mijloc de realizare: Jocuri distractive si de miscare:
- "Jocul mut!"
- "Telefonul fara fir”
TIPUL ACTIVITAT!!: predare-consolidare
FORMA DE REALIZARE: jocuri de miscare

SCOPULACTIVITAJII:
- dezvoltarea atentiei, rapiditatii in reactii, a indemanarii
- dezvoltarea fizica generala a copiilor

OBIECTIVE OPERAJIONALE:
- sa respecte regulile de joc
- sa dea dovada de spirit de observatie
- sa fie foarte atenti in timpul activitatii
- sa dea dovada de interes pentru activitate manifestat printr-o participare
cat mai activa

METODE SI PROCEDEE:
- explicatia
- demonstratia
- exercitiul

MATERIAL DIDACTIC:
- scaunele
.

DURATA: 20-25 minute


Evenim Continutul Stintific Strategiile Evaluare
Didactic Didactice
Moment Se pregatesc cele necesare pentru
Organizator o buna desfasurare a activitatii.

1.”Telefonul fara fir”


Se poate juca in grupuri si mai
Desfasurarea mici si mai mari,primul Demonstratie
activitatii sopteste la urechea celui de
langa el un cauvant sau o Explicatia Frontal
fraza ,al dilea -celui de al trei- Exercitiul Aprecierea
lea si asa mai departe.Este verbala
mai distractiv daca se mai
deformeaza pe parcurs
cuvintele.Ultimul trebuie sa
spuna cu voce tare ceea ce a
auzit!

2.”Jocul mut”
Desfasurarea Copiii vor sta pe scaune intr-un
semicerc. Si un scaun in fata, Demonstratie
activitatii
acolo va sta seful care va chema Explicatia Frontal
un copil si vor face schimb de Exercitiul
locuri . Toate acestea intamplanu-
se intr-o liniste completa.

Evaluarea Se face prin intrebari: Ce jocuri ne-


activitatii am jucat noi astazi?V-au placut
aceste jocuri?
O sa le mai jucam si alta data.

Se face aprecieri asupra modului Aprecieri


Incheierea
de comportare si participarea la verbale
activetatii
joc.