NIVEL DE VÂRSTĂ/ GRUPA: NIVEL I

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când, cum și de ce se întâmpla?

TEMA PROIECTULUI/ SĂPĂMÂNII: Flori de primăvară
CATEGORIA ACTIVITĂȚII: Jocuri și activități liber-alese
TEMA ACTIVITĂȚII: ,,Samba florilor”, ,,Ocolește floarea”
MIJLOC DE REALIZARE: euritmie, joc de mișcare
TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare de priceperi şi deprinderi

SCOPUL ACTIVITĂȚII:
 Să se folosească de acţiunile motrice învăţate pentru a exprima sentimente şi/sau
comportamente, pentru a răspunde la diferiţi stimuli, la diferite ritmuri
 Dezvoltarea fizica armonioasă;
 Recreerea copiilor şi restabilirea bunei lor dispoziţii;
 Dezvoltarea intelectuală a copiilor în cadrul jocurilor.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Cognitive:
-să execute exerciţii euritmice coordonându-şi mişcările corporale cu ritmul muzicii sau
cu ritmul exprimării verbale şi a mesajului transmis;
- să acompanieze cântecul cu mişcări corporale;
- să respecte regulile prevăzute de joc;
Psiho-motorii:
-să raspundă motric la sarcina data;
-să participe la joc, sesizând momentul în care trebuie să acționeze.
Afective:
- să participe cu interes la activitate;
-să manifeste stăpânire de sine in timpul jocului

STRATEGII DIDACTICE:
Metode și procedee: conversația,explicatia, demonstratia, jocul
Resurse materiale: tunel, cosuleț cu flori
Forme de realizare: frontal, individual
Elemente de joc: mișcarea
Durata: 25 - 30 minute
Locul desfășurării: sala de grupă
BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru educație timpurie
Educația este un orizont, nu o destinație- Scrisoarea metodică MEN nr.42328 din
07.10.2008
M. Peneș- “Jocuri pentru preșcolari”- Ed. Aramis, 1998
Nr. Etapele activității Conținutul științific Strategii didactice Evaluare/
Crt. Metode și
Metode și Mijloace de indicatori
procedee învățământ

1. Moment organizatoric Pentru buna desfășurare a activitătii se vor lua

urmatoarele masuri organizatorice:
-aerisirea sălii de grupa;
-aranjarea mobilierului;
-pregătirea materialului;
-copiii vor intra în ordine și disciplină în sala de
grupă.
2. Captarea atenției Se va realiza prin desoperirea unui tunel în sala de Conversația
grupă.
3. Anunțarea temei Astăzi vom dansa ,,Samba florilor”și ne vom juca Conversația Manifesta interes si
atentie
împreuna jocul de mișcare: ,, Ocolește floarea”.

4. Desfășurarea activității Se va realiza jocul de probă, apoi se va trece la Conversația Calculator,tunel.

Explicația coș cu flori
desfașurarea jocului propriu zis.
Jocul
,,Samba Florilor”-euritmie
Copiii vor realiza mișcări simple de dans împreună
cu educatoarea.
,,Ocolește floarea”-joc de mișcare
Copiii sunt asezați pe un singur rând, unul in
 spatele celuilalt înaintea liniei de plecare .
Copilul trebuie să intre în tunel să meargă pe palme
și genunchi, până la ieșirea din tunel, apoi va trebui
să ocolească coșuletul cu flori și apoi să se așeze
in spatele ultimului copil.

5. Încheierea activității După terminarea jocului voi face aprecieri Aprecieri colective
colective și individuale asupra modului cum s-au
Conversația si individuale
comportat copiii.