INTR.IN PSIH SOC TRUE/FALSE 1. Perceperea si interpretarea rolului sunt doua procese de natura cognitiva. ANS: F 2.

Statutul de student este un statut prescris ANS: F 3. Statutul de femeie este un statut castigat. ANS: F 4. Rolul este aspectul dinamic al statutului. ANS: T 5. Conflictul intre rolul de sef si cel de prieten este un conflict intrarol. ANS: F 6. Conformismul este conduita de supunere fata de indemnurile venite de la autoritate. ANS: F 7. In fiecare societate, elementele comune ale personalitatii formeaza o configuratie bine integrata, care poate fi numita tipul personalitatii de baza din acea societate, conform lui R. Linton. ANS: T 8. Atunci cand exista o regularitate intre comportamentul aceluiasi individ plasat in situatii diferite, vorbim despre determinari pozitionale in interpretarea rolurilor sociale. ANS: F 9. Una dintre sursele de conflict de rol la nivelul individual este reprezentata de discordanta intre asteptarile si conduitele de rol intre doua sau mai multe persoane. ANS: F 10. Atunci cand vorbitorul apare ca sustinand o idee aflata in dezacord flagrant cu interesele sale, credibilitatea mesajului transmis de acesta scade. ANS: F MULTIPLE CHOICE 1. Subprocesele de rol sunt: a. perceperea, intelegerea, acceptarea, evitarea rolului b. perceperea, intelegerea, acceptarea, interpretarea rolului c. perceperea, conformarea, acceptarea, interpretarea rolului ANS: B 2. In experimentul lui M.Sherif cu privire la fenomenul de normalizare, variabila independenta este reprezentata de: a. miscarea stimulului vizual, in absenta cadrului de referinta b raspunsurile subiectilor .

c. atitudinea experimentatorului ANS: A 3. In experimentul lui S.Asch cu privire la conformism, variabila independenta este reprezentata de: a. cartonasele pe care sunt desenate cele trei linii inegale b. cartonasele cu linia etalon c. situatia de solitudine/situatia de grup d. comportamentul subiectilor ANS: C 4. Efectul autocinetic este considerat prototipul: a. formarii relatiilor intr-un grup b. formarii unei norme intr-un grup c. stingerii unei norme intr-un grup ANS: B 5. Conformismul este: a. conduita de supunere fata de norme b. conduita de ignorare a normelor c. conduita de sfidare a indemnurilor primite de la autoritate d. conduita de ascultare a indemnurilor venite de la autoritate ANS: A 6. Influenta sociala este: a. procesul prin care individul intuieste realitatea, o poate prezice si stapani b. instrumentul care analizeaza structurile sociale c. o actiune asimetrica, pe care o exercita asupra individului evenimentele, fenomenele mediului, dar mai ales ceilalti oameni cu care intra in contact d. ansamblul de forte care actioneaza in interiorul unui grup ANS: C 7. Daca in grupul meu de prieteni rad de o gluma care nu mi se pare reusita, atunci manifest un comportament: a. de conformism privat (intern) b. de conformism public (complezenta) c. de atribuire d. de disonanta cognitiva ANS: B 8. Daca eu, in calitate de profesor, am anumite asteptari de la dumneavoastra, studentii, dar si de la colegii ori superiorii mei, atunci spunem ca actionez in virtutea: a. procesului atribuirii b. rolului meu c. statutului meu d. conformismului ANS: C 9. Care dintre urmatoarele fenomene nu reprezinta subprocese de rol: a. perceperea rolului b. intelegerea rolului c. acceptarea rolului d. facilitarea rolului e. interpretarea rolului f. modificarea rolului

a. b+c b. d+e c. a+e d. d+f ANS: D 10. Avem: a. Mai multe statute decat roluri b. Un numar egal de statute si roluri c. Mai multe roluri decat statute d. Un statut si un rol ANS: B 11. Conflictul aparut intre prescriptii incompatibile ale aceluiasi rol poarta numele: a. Conflict intrarol b. Conflict interrol c. Conflict interpersonal ANS: A 12. Numim influenta informationala: a. situatia in care oamenii se conformeaza de teama consecintelor b. situatia in care oamenii se conformeaza pentru a-si mentine stima de sine c. situatia in care oamenii se conformeaza deoarece considera adevarata informatia primita de la ceilalti ANS: C 13. Atunci cand imi explic comportamentul unui student al meu prin referire la o trasatura de personalitate a sa, se cheama ca fac o: a. Atribuire interna b. Atribuire situationala c. Atribuire externa d. Atribuire conjuncturala ANS: A 14. Disonanta cognitiva este: a. o stare psihologica neplacuta determinata de faptul ca nu ne-am prezentat la examen asa cum ne doream b. o stare de bine determinata de cognitiile noastre cu privire la un eveniment c. o stare psihologica neplacuta, determinata de conflictul dintre cognitiile noastre cu privire la un anumit obiect ANS: C 15. Nu face parte dintre termenii cu care opereaza teoria atribuirii: a. actorul. b. complezenta c. observatorul d. inferenta ANS: B 16. Conformismul este un fenomen care a. apare doar in grupurile mici b. apare in orice fel de grup, indiferent de marimea acestuia c. apare doar in grupurile mari d. apare acolo unde liderul este autoritar

ANS: B 17. Legatura dintre conformism si norma grupului este aceea ca: a. norma prescrie niste comportamente si conformismul este atitudinea de persiflare a acestora b. norma permite alegerea a diferite alternative iar conformismul este fenomenul de orientare catre una dintre ele c. norma prescrie anumite comportamente, iar conformismul este atitudinea de supunere fata de prescriptiile normei ANS: C 18. Experimentul lui M.Sherif se refera la: a. efectul autocinetic b. efectul de martor c. efectul de facilitare sociala d. efectul halou ANS: A 19. Numim eroare fundamentala de atribuire: a. Tendinta de a ne intemeia judecatile pe parerile celorlalti b. Tendinta de a atribui esecurile factorilor externi, iar succesele celor interni c. Tendinta de a supraestima, in explicarea comportamentului unei persoane, factorii dispozitionali, in defavoarea celor situationali d. Tendinta de a ne intemeia in judecatile asupra propriei persoane pe experienta trecuta ANS: C 20. Principiul covariatiei din modelul lui Kelley, arata ca observatorul va grupa informatia in trei categorii. Care sunt acestea? a. informatie consensuala b. informatie pertinenta c. informatie consistenta d. informatie specifica e. informatie verificata f. informatie veridica a. a, b, d b. a, c, f c. c, d, f d. a, c, d ANS: D 21. Atribuirile au loc atunci cand: a. apare ceva nefamiliar, o incoerenta a mediului b. in orice situatie, indiferent cat de cunoscuta ne este c. in acele situatii prin care am mai trecut macar o data ANS: A 22. Daca eu cred ca nereusita la examen a unui student este determinata de faptul ca profesorul a fost prea exigent, atunci fac: a. o atribuire dispozitionala, interna b. o atribuire indiferenta c. o atribuire situationala, externa d. o eroare de atribuire ANS: C

23.Una dintre cauzele conflictelor de rol o reprezinta inconsistenta si echivocul pozitiilor si al modelelor de rol corelative. Aceasta cauza isi are sursa: a. la nivel individual b. la nivel interactional c. la nivel socio-cultural ANS: C 24. Pentru care dintre ilustrarile experimentale ale Teoriei Disonantei Cognitive explicatia vizeaza faptul ca a suferi pentru a accede la ceva este incompatibil cu recunoasterea faptului ca acel ceva nu valoreaza mare lucru? a. acordul fortat b. disonanta provocata de luarea unei decizii c. initierea severa ANS: C 25. Pentru care dintre ilustrarile experimentale ale Teoriei Disonantei Cognitive ipoteza de la care se pleaca vizeaza faptul ca daca o persoana este pusa sa faca/spuna ceva contrar opiniei proprii, atunci ea va avea tendinta sa isi schimbe opinia astfel incat sa o faca sa corespunda cu ceea ce a facut/spus? a. initierea severa b. acordul fortat c. disonanta provocata de luarea unei decizii ANS: B 26. Daca am de ales intre doua variante egal valoroase pentru mine, atunci voi experimenta o stare de: a. reducere a anxietatii b. nesiguranta de sine c. fobie sociala d. disonanta cognitiva ANS: D 27. In privinta................, teoria disonantei cognitive afirma ca tocmai aceasta caracteristica are rolul de a spori prestigiul functiilor sau pozitiilor sociale la care accede initiatul a. initierii severe b. acordului fortat c. efectelor alegerii ANS: A 28. Conceptul de rol emergent desemneaza a. regularitatea reala a comportamentului nostru b. modalitatea ideala a interpretarii rolului c. perceptia celorlalti asupra felului in care interpretam rolul ANS: A 29. Teoria atribuirii reprezinta o parte a ceea ce se numeste psihologie: a. umanista b. naiva c. consonantista d. experimentala ANS: B 30. Comunicarea persuasiva este un proces care implica urmatorii factori: a. sursa

b. mesajul c. tehnicile de manipulare d. obedienta e. auditoriul a. a, b, c b. b, c, e c. a, b, d d. a, b, e ANS: D 31. In cadrul modelului inferentei corespondente, deductiile pe care oamenii le fac implica urmatorii factori: a. libertatea alegerii b. caracterul neobisnuit al conduitei in cauza c. situatia in care se produce comportamentul d. efectele alegerii facute e. martorii existenti la producerea comportamentului a. a, b, d b. d, e c. a, b, c d. a, d ANS: A 32. Rolul reprezinta: a. ansamblul comportamentelor pe care le putem astepta, in mod legitim, de la ceilalti b. ansamblul comportamentelor pe care altii le asteapta de la noi, in mod legitim c. ansamblul comportamentelor pe care le realizam in cadrul grupului de apartenenta d. ansamblul comportamentelor invatate ANS: B 33. Statutul este: a. concept sinonim cu rolul b. concept intersanjabil cu cel de rol c. concept corelativ celui de rol d. un concept care nu are nici o legatura cu cel de rol ANS: C 34. Dintre elementele perceptiei sociale face parte si limbajul nonverbal, ale carui component sunt: a. mimica b. sintaxa c. pantomimica d. configuratia fetei e. postura a. a, b, e b. a, c, e c. b, d, e d. a, b, c ANS: B 35. Perceptia sociala este: a. procesul prin care omul intuieste realitatea, o poate prezice si stapani b. conduita de supunere fata de norme c. proces cognitiv realizat in cadrele experientei sociale a individului, prin folosirea tiparelor culturale existente ANS: C

36. Una dintre directiile de revizuire a teoriei disonantei cognitive apartine lui E.Aronson si afirma ca: a. Indivizii isi atribuie credinte si atitudini pornind de la observarea propriului comportament si ca nu este nevoie sa apelam la teoria disonantei cognitive pentru a intelege schimbarea atitudinilor b. Daca disonanta cognitiva exista, acest fapt se petrece deoarece comportamentul unui individ este inconsistent cu imaginea pe care acesta o are despre sine c. Atitudinile se pot schimba si prin transmiterea de mesaje cu caracter persuasiv ANS: B 37. Printre caracteristicile mesajului persuasiv, care-l fac mai puternic, se afla urmatorii factori: a. Apelul la umor b. Utilizarea imaginilor c. Rapiditatea si fluenta in exprimare d. Atractivitatea sursei e. Apelul la teama a. a, c, d b. a, b, d c. a, b, e ANS: C 38. Persuasiunea reprezinta a. Schimbarea cognitiilor ca urmare a exsitentei disonantei psihologice b. Schimbarea atitudinilor care rezulta din expunerea la informatii primite de la altii c. Schimbarea opiniilor ca urmare a indemnurilor provenite de la autoritate ANS: B 39. Printre caracteristicile sursei, care fac mesajul persuasiv mai convingator, se numara si urmatorii factori: a. Credibilitatea b. Atractivitatea c. Utilizarea imaginilor d. Apelul la umor e. Lungimea mesajului a. c, d, e b. a, b, e c. b, d d. a, b ANS: D

42. Atunci cand eu supraestimez in explicarea comportamentului unei persoane, dispozitiile sale interne in defavoarea factorilor ce tin de situatie, spunem ca fac o: a. Inferenta corespondenta b. Eroare de atribuire c. Gafa d. Judecata categoriala ANS: B 43. Daca eu sunt fumatoare, dar cred ca fumatul dauneaza sanatatii, atunci resimt o stare de: a. Expectatie negativa b. Confuzie de rol c. Disonanta cognitiva d. Neimplinire ANS: C 44. Una dintre modalitatile de a creste efectul persuasiv al mesajului este folosirea apelului la teama. Exista cateva elemente cheie care actioneaza, in acest caz: a. amploarea caracterului nociv al elementului prezentat b. atractivitatea sursei c. rapiditatea si fluenta in exprimare d. posibilitatea de producere a evenimentului e. eficacitatea unui raspuns recomandat a. b, d, e b. a, d, e c. a, b, c d. b, c, e ANS: B 45. Printre caracteristicile receptorului care fac ca un mesaj persuasiv sa fie acceptat, se numara si atasamentul eului fata de atitudinile prealabile ale subiectului. Acesta se specific in functie de: a. numarul si importanta cognitiilor aflate in conflict b. masura in care atitudinea a fost transpusa in acte comportamentale c. daca atitudinea este invatata direct sau indirect d. daca persoana si-a facut public atasamentul fata de respective atitudine, sau nu e. discrepanta dintre atitudinea propusa si cea actuala a. b, c, e b. a, b, c c. b, c, d d. c, d, e ANS: C 46. In experimentul lui Aronson si Mills cu privire la severitatea initierii, aceasta se judeca in functie de: a. evaluarea obiectelor de uz casnic dintr-un pretins studiu de piata b. scrierea unui eseu contraatitudinal in favoarea interventiei fortelor politienesti in campusul universitar c. penibilul situatiilor prin care trebuiau sa treaca studentele inainte de participarea la grupul de discutii propriuzis

40. Teoria atribuirii apartine lui a. F.Heider b. S.Moscovici c. L.Festinger d. A. Neculau ANS: A 41. Teoria disonantei cognitive apartine lui a. S. Moscovici b. L.Festinger c. G. Allport d. S.Asch ANS: B

ANS: C 47. In privinta atitudinilor, toate definitiile propuse accentueaza faptul ca este vorba despre o dispozitie: a. interna b. durabila c. fluctuanta d. oscilanta ANS: B 48. Disonanta cognitiva este o stare psihologic...... a. indiferenta b. oscilanta c. inconfortabila d. reconfortanta ANS: C 49. Cand avem de-a face cu cognitii foarte rezistente la schimbare, reducerea disonantei se va realiza prin: a. diminuarea importantei elementului disonant b. adaugarea de cognitii noi, consonante c. modificarea elementului cognitive disonant d. eliminarea elementului cognitive disonant ANS: B 50. Conflictul intre rolul meu de profesor si rolul meu de mama este un tip de conflict: a. interrol b. intrarol c. intre prescriptii incompatibile ale aceluiasi rol ANS: A