PROIECT DIDACTIC Coninutul: Resursele biosferei Unitatea de nvare: Resursele naturale Tipul leciei: evaluare comunicare i transmitere de noi

i cunotine Competene specifice: Analizarea resurselor biosferei Clasificarea resurselor biosferei Caracterizarea resurselor biosferei Explicarea importantei resurselor oferite de biosfera La sfritul leciei elevii vor avea competene: S localizeze pe harta repartitia geografica a principalelor tipuri de paduri S clasifice resursele biosferei dup diverse criterii S caracterizeze principalele tipuri de resurse biologice terestre si marine S calculeze ponderea padurilor din Romania din totalul european. Activiti de nvare: Lucrul cu harta geografic Lectura textului/a documentului Utilizarea formulei de calcul a bilanului migratoriu Resurse metodologice: conversaia, explicaia, problematizarea, expunerea, rezolvarea de probleme Resurse materiale: manual, analiza pe text, hri Desfurarea leciei 1. Moment organizatoric: Se asigur de buna desfurare a activitii, face prezena elevilor, se pregtesc pentru activitate, anun elevii abseni, se distribuie n patru grupe de lucru. 2. Reactualizarea cunotinelor: Se adreseaz ntrebri de reactualizare a cunotinelor din lectia anterioar; elevii rspund la ntrebrile adresate. 3. Anunarea temei i a competenelor: se precizeaz elevilor tema i competenele leciei; noteaz titlul i structura coninutului temei; ascult explicaiile profesorului. 4. Distribuirea fielor de lucru celor patru grupe, astfel: Grupa nr. 1 (stilul vizual) primete Fisa nr. 1- harta biosferei, avnd ca sarcin de lucru s rezolve urmtoarele cerine : Care sunt paralele intre care se desfasoara padurile din zona temperata si cea subpolara? Care emisfera se caracterizeaza prin extensia maxima a pdurii de conifere (taigalei)? Unde se dezvolata pdurea ecuatorial ? S localizeze pdurile tropicala pe harta si sa enumere tipurile care o alctuiesc. Grupa nr. 2 (stilul interpersonal) primete Fia de lucru nr. 3 Tipuri de resurse ale biosferei. Cerine: Grupai resursele biosferei n funcie de mai multe criterii: dup mediul de via, n funcie de zonalitatea climatic, dup importana economic. Resursele de vegetatie includ : padurile si pajistile.In functie de zonalitatea climatica se deosebesc:

padurile din zona temperata si subpolara; padurile ecuatoriale; padurile tropicale. Pajistile ocupa suprafete intinse la nivel mondial.Sunt constituite din pasuni si fanete naturale , care sunt utilizate pentru pasunatul ierbivorelor.Sunt reprezentate prin : - pajistile de stepa din estul Europei si din Asia; - pajistile savanei din America de Sud, Africa, India si Australia; - pampasul din America de Sud; - preerie in America de Nord. La acestea se adauga pajistile montane si alpine. Resurse faunistice au fost folosite de om, chiar inainte de a fi domesticite pentru hrana, pentru imbracaminte, pentru arme si unelte, pentru podoabe etc.Aici sunt incluse animale de interes cinegetic ( fond vanatoresc ) care se diferentiaza in functie de conditiile fito-climatice:
Grupa nr. 3 (stilul lingvistic) primete Fia de lucru nr. 4 Studiu de caz: Cu cca 2000

de ani in urma, padurile ocupau 55% din suprafata uscatului. In present aceasta pondere a scazut la 26,6% annual, defrisandu-se aproximativ 11 milioane hectare de padure . Completai n tabelul urmtor cauzele i consecinele acestor defriri. Cauzele defririlor Efectele defririlor
Grupa nr. 4 (logico-matematic) primete Fia de lucru nr. 5 Pondrea pdurilor din

Romnia n cadrul celor europene Repartiia geografic a pdurilor pe mari regiuni, arat ca Europa deine doar 150 milioane de hectare. Din acestea , Romnia deine doar 6,7 milioane de hectare. Calculai procentul de pdure pe care l deine ara noastr , din cele 150 milioane de hectare 5. Evaluarea- elevii completeaz o fi de autoevaluare 6. Tema pentru acas