http://www.scribd.com/rususilviu , rcsilviu@yahoo.

com

Motto:
Omul poate deveni om numai prin educaie. El nu e nimic dect ceea ce face educaia din el. (Immanuel Kant,1724- 1804)

FIA DE LUCRU Observaii

profesor

NUME ELEV:

Privii cu atenie la acest tabel ! ENTITATE: 1. : , = = + ; , , 0 : , = + ; , , 0

CE REPREZINTA ACESTE RELAII?

2.

3. + + = 0 , , , 0 4. : + + = 0; , , 5. : 3 + 4 6 = 0; : 3 + 4 + 3 = 0 3 2, 4

6.

7.

8.

= 4 ; , =

3 3 : , = = + 4 2 3 3 : , = = 4 4

http://www.scribd.com/rususilviu , rcsilviu@yahoo.com

Cerine: (RECOMANDARE: nainte de a rspunde citii cu atenie TOATE cerinele, observnd dac nu cumva acestea conin sugestii suficiente pentru a rspunde corect). Ce reprezint aceste relaii? a. Scriei relaiile de pe linia 5. Sub forma celora de pe linia 1. sau 2. b. Este posibil ca aceleai litere s aib semnificaii diferite? Explicai rspunsul. c. Reprezentai ntr un sistem cartezian de axe ecuaiile de pe linia 5. ii punctul Observai ceva deosebit? Parafrazai ce ai observat apoi ncrecai s exprimai n limbaj matematic .

de pe linia 6. Care este poziia punctului C 2, fa de cele dou drepte?

d. Calculai distana de la punctul 2, la fiecare dintre cele dou drepte. e. Efectuai lectura grafic a desenului de mai jos. Efectuai apoi desenul n caiet. Trecei datele n caiet doar dup ce v ai verificat cu colegii i profesorul a confirmat c este corect. f. Alctuii un DICIONAR de termeni matematici folosii. g. Determinai ecuaia dreptei ce trece prin punctul 4,3 i este perpendicular pe dreapta : Efectuai pentru nceput desenul.Completai desenul cu valorile gsite n timpul rezolvrii . h. Presupunem c nu ne reamintim nicio formul. Putem rezolva cerinee punnd la contribuie doar mintea.

NOT: Numrul de stelue reprezint opinia mea despre gradul de dificultate. Ce credei voi?

http://www.scribd.com/rususilviu , rcsilviu@yahoo.com

OMISIUNI I ADUGIRI: Rreprezentai punctele urmtoare ntr- un sistem de axe de coordonate: 4,3 ; B2, 3 ; C2,4; D2, Ce v reamintii despre urmroarele formule?

1.

2. + + = 0; , , ; 3. Cerine: 4. = + ; , ; 1 5. = 1 ; 1 6. : = 0 1 7. = 1, = 0; 1 8. = 10. + + = 0 ; 11. + + = 0 ; Discutai n funcie de poziia punctului 2, Comparai i stabilii legturi logice (s utilizm principiile logice i s folosim ct mai puin memorizarea mecanic) ntre relaiile de mai sus. Construii i rezolvai probleme care s se refere la tematica din fia de lucru. Gndiiv i formulai i Dumneavoastr cte cel puin o cerin. V mulumesc i v doresc SPOR LA LUCRU ! 9. , =
||

| |

http://www.scribd.com/rususilviu , rcsilviu@yahoo.com

http://www.scribd.com/rususilviu , rcsilviu@yahoo.com

http://www.scribd.com/rususilviu , rcsilviu@yahoo.com

http://www.scribd.com/rususilviu , rcsilviu@yahoo.com

http://www.scribd.com/rususilviu , rcsilviu@yahoo.com