Sunteți pe pagina 1din 172

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Coordonator tiinific,
Conf. dr. Monica TTRM
















Tehnologia informaiei i a comunicaiilor























Editura Sfntul Ierarh Nicolae
2010


ISBN 978-606-577-138-3
PROF. IULIAN CIOROIANU
Your business tag line here. Your business tag line here.
Your business tag line here. Your business tag line here.
Your business tag line here.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Cuprins:

INTRODUCERE 1
PROGRAMELE FOLOSITE SUNT: 1
CAPITOLUL 1. PROCESORUL DE TEXTE MICROSOFT WORD 4
STRUCTURA FERESTREI 4
OPERAII CU DOCUMENTE 5
REGULI DE EDITARE CORECT 6
DEPLASAREA N DOCUMENT 6
SELECTAREA BLOCURILOR DE TEXT 6
COPIEREA BLOCURILOR DE TEXT 6
MUTAREA BLOCURILOR DE TEXT 7
TERGEREA BLOCURILOR DE TEXT 7
MODIFICAREA FONTULUI UNUI BLOC DE TEXT 7
STABILIREA MARGINILOR PAGINII 7
NUMEROTAREA PAGINILOR 8
ANTETE I SUBSOLURI 9
FORMATAREA PARAGRAFELOR 9
LISTE NUMEROTATE I MARCATE 10
SCRIEREA PE COLOANE 10
NCADRAREA PARAGRAFELOR N CHENAR 11
INSERAREA DE SIMBOLURI SPECIALE 11
INSERAREA DATEI I OREI CURENTE 12
INSERAREA IMAGINILOR N DOCUMENT 12
MODIFICAREA TIPULUI CARACTERELOR 13
TIPRIREA LA IMPRIMANT 13
CUTAREA I NLOCUIREA IRURILOR DE CARACTERE 14
NLOCUIREA IRURILOR DE CARACTERE 14
INSERAREA TABELELOR N DOCUMENT 15
DEPLASAREA N INTERIORUL TABELELOR 15
CAPTAREA I INSERAREA IMAGINILOR 18
BARA CU INSTRUMENTE DRAWING 18
CREAREA SCRISORILOR TIP 19
CAPITOLUL 2. PREZENTAREA ELECTRONIC CU MICROSOFT POWERPOINT 20
CAPITOLUL 3. APLICAIA DE CALCUL TABELAR MICROSOFT EXCEL 31
CAPITOLUL 4. SISTEMUL DE GESTIUNE A BAZELOR DE DATE MICROSOFT ACCESS 48
CAPITOLUL 5. TRANSFERUL DATELOR NTRE APLICAII 65
A. TRANSFERUL DATELOR PRIN IMPORTUL I EXPORTUL FIIERELOR 65
B. TRANSFERUL DATELOR PRIN INTERMEDIUL CLIPBOARD 68
C. TRANSFERUL DATELOR UTILIZND PROTOCOLUL OLE 69
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
CAPITOLUL 6. REEAUA INTERNET I SERVICIILE WEB 72
A. REELE DE CALCULATOARE 72
B. REEAUA INTERNET 76
C. CREAREA PAGINILOR WEB 85
PAGINI WEB N HTML 85
CREAREA PAGINILOR WEB CU MICROSOFT WORD 87
CAPITOLUL 7. CONSIDERAII METODICE 92
A. SISTEMUL DE NVMNT I PROCESUL DE NVMNT 92
B. PROIECTAREA UNEI UNITI DE NVARE 105
C. PROIECTE DIDACTICE 108
C1. LECIE MIXT 108
C2. LECIE DE COMUNICARE DE NOI CUNOTINE 115
C3. LECIE DE FIXARE I CONSOLIDARE DE PRICEPERI I DEPRINDERI 123
C4. LECIE DE VERIFICARE CUNOTINE, PRICEPERI I DEPRINDERI 129
CAPITOLUL 8. CULEGERE DE TESTE, EXERCIII, PROIECTE 134
8.1: SISTEME DE OPERARE. SISTEMUL MICROSOFT WINDOWS 134
TESTE 134
EXERCIII 136
8.2: PROCESORUL DE TEXTE MICROSOFT WORD 138
TESTE 138
EXERCIII 141
8.3: APLICAIA MICROSOFT POWERPOINT 144
TESTE 144
APLICAIE 148
PROIECTE 149
8.4: APLICAIA DE CALCUL TABELAR. MICROSOFT EXCEL 151
TESTE 151
APLICAII 152
8.5. PROGRAM DE GESTIUNE A BAZELOR DE DATE MICROSOFT ACCESS 157
TESTE 157
APLICAII 158
8.6: TRANSFERURI DE DATE CU TEHNOLOGIA OLE 161
TESTE 161
APLICAII 162
8.7: RETELE PC 162
TESTE 162
APLICAIE 166
8.8: LIMBAJUL HTML 166
TESTE 166
BIBLIOGRAFIE 168

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Introducere



Componentele sistemului Microsoft Office 2007 sunt:
Suitele Microsoft Office 2007 sunt: Office Basic 2007, Office Home and Student
2007, Office Standard 2007, Office Small Business 2007, Office Professional 2007,
Office Professional Plus 2007 i Office Enterprise 2007
Microsoft Office Basic 2007,
Microsoft Office Home and Student 2007,
Microsoft Office Standard 2007,
Microsoft Office Small Business Edition 2007,
Microsoft Office Professional 2007,
Microsoft Office Professional Plus 2007,
Microsoft Office Enterprise 2007.

Programele folosite sunt:
Microsoft Office Access 2007,
Microsoft Office Communicator 2007,
Microsoft Office Excel 2007,
Microsoft Office Groove 2007,
Microsoft Office InfoPath 2007,
Microsoft Office OneNote 2007,
Microsoft Office Outlook 2007,
Microsoft Office Outlook 2007 cu Business Contact Manager,
Microsoft Office PowerPoint 2007,
Microsoft Office Project Standard 2007,
Microsoft Office Publisher 2007,
Microsoft Office SharePoint Designer 2007,
Microsoft Office Visio 2007,
Microsoft Office Word 2007.

Toate acestea ne ofer posibilitatea s:
identificm colegi cu interese comune n Site-ul meu din Microsoft Office SharePoint
Server 2007. Pri Web, reele sociale utilizeaz informaii despre organizaia,
comunitile i comunicrile electronice ale persoanei pentru a produce rezultate de
cutare mai relevante.
colaborm mai eficient cu grupuri mai mici utiliznd Microsoft Office Groove 2007.
Implementate mpreun, Office Groove 2007 i Office SharePoint Server 2007
furnizeaz un mediu de colaborare integrat care ajut echipele s conlucreze i s
partajeze informaiile.
gestionm proiecte mai eficient de la nceput pn la sfrit cu Office Project Server
2007.
capturm, arhivm i reutilizm cu uurin cunotine comune, articole Wikis i
bloguri.

Activitile manuale i redundante pot ncetini n mod semnificativ munca de zi de zi. Noul
sistem Office ne ajut s eficientizm procesele prin automatizarea activitilor.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Crem mai uor tablouri de bord inteligente cu Office SharePoint Server 2007.
Acestea pot incorpora indicatori-cheie dinamici de funcionalitate (KPIs), registre de
lucru Excel i rapoarte Microsoft SQL Server Reporting Services.
Identificm, selectm i gestionm proiecte prin Microsoft Office Project Portfolio
Server 2007. Aceast nou ofert ne ajut s construim studii de caz i procese de
decizie pe baza fluxului de lucru utiliznd instrumente analitice multiple.
Stocm i partajm diapozitive cu uurin cu bibliotecile de diapozitive PowerPoint
2007 n SharePoint Server 2007. De asemenea, utilizatorii pot actualiza i sincroniza
diapozitive i documente nrudite n SharePoint.
Dispunem de facilii avansate de cutare n SharePoint Server 2007, care ne permit
s indexm i s expunem informaii care aparin colegilor, celorlai membri ai echipei
etc.

Evident, i n versiunea 2007, principalele aplicaii din pachetul Microsoft Office sunt :
Word procesorul de texte al pachetului de programe Office, utilizat pentru crearea de
scrisori, referate, rezumate sau buletine de tiri.
PowerPoint, programul de prezentare utilizat n scopul crerii de titluri sau prezentri
pe ecran pentru conferine, demonstraii de produse etc.
Excel, programul de calcul tabelar utilizat pentru gestionarea bugetelor, trasarea de
diagrame i analiz de date.
Access, sistemul de gestiune a bazelor de date care poate stoca i administra
informaii din ceel mai variate domenii de activitate.

Mai puin utilizate dar la fel de performante sunt:
Microsoft Outlook (aplicaia permite organizarea corespondenei i planificarea
activitilor printr-o agend),
Microsoft FrontPage (aplicaia folosit pentru crearea i organizarea paginilor WEB),
Microsoft Publisher (aplicaia utilizat pentru crearea i editarea scrisorilor, brourilor,
site-urilor).

Cele dou elemente principale care faciliteaz asimilarea modului de lucru i utilizarea
efectiv a acestor aplicaii sunt: designul foarte asemntor al interfeelor grafice i
posibilitatea efecturii rapide a importului i exportului de informaie (att ntre aplicaiile din
pachetul Office ct i cu aplicaii dinafara acestuia). Astfel, putem crea un obiect n Excel
i apoi l putem transfera n Word, sau putem folosi o schi realizat n Word pentru a
crea o prezentare PowerPoint.

Cu alte cuvinte, folosirea aplicaiilor din pachetul Microsoft Office are urmtoarele
avantaje:
Aplicaiile lucreaz folosind aceleai concepte i metode.
Aplicaiile comunic ntre ele prin intermediul acelorai proceduri i nu apar probleme
de incompatibilitate.
Bar-meniurile aplicaiilor au un nucleu comun de meniuri (File, Edit, View, Insert,
Format, Tools, Window, Help) dispuse n aceeai ordine. Meniurile care le difereniaz
sunt: Table n Word, Data n Excel, Slideshow n PowerPoint etc. La rndul lor, aceste
meniuri au un numr de comenzi comune (New, OPEN, Print, Cut, Copy, Paste etc.) i
un numr de comenzi specifice (Letters and Mailings n Word, Goal Seek n Excel etc.)
Folosesc aceleai combinaii de taste (shortcut) pentru opiunile comune din meniuri:
Ctrl+C pentru Copy, Ctrl+N pentru New etc.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Informaiile suplimentare despre fiierele de date administrate de fiecare aplicaie sunt
aceleai.

Aplicaiile Microsoft Office dispun de instrumente de ajutor sub form de:
Proceduri expert (Wizards). Acestea sunt programe conversaionale nglobate prin care
sunt realizate fiiere complexe de date;
Previzualizri Previews. Acestea permit vizaulizarea pe ecran a fiierului de date aa
cum va fi listat la imprimant;
Demonstraii Demos. Acestea simuleaz execuia unor operaii mai complexe cu
aplicaia respectiv.

Aa cum indic i numele lor, aplicaiile din pachetul MS Office sunt destinate n primul
rnd activitilor de birou. In sistemul educaional, ele se evideniaz prin facilitile pe care
le ofer pentru pregtirea colar a elevilor, pentru difuzarea live pe Internet a
rezultatelor examenelor naionale, pentru informarea exact i rapid n diferite domenii de
nvmnt.

Sistemul Microsoft Office 2007 este un set complet de software de birou i server care
poate contribui semnificativ la simplificarea sarcinilor zilnice de lucru:
interfaa utilizatorului simplificat mrete viteza activitilor prin caracteristici precum:
comenzi organizate n jurul unor scenarii sau obiecte speciale, bara de instrumente
"Acces rapid" pentru accesarea cu un singur clic a comenzilor de oriunde n cadrul
Office 2007 ;
numrul mare de aplicaii auxiliare: SmartArt Graphics (pentru crearea graficelor i
efectelor speciale, Inspectorul de documente care permite gsirea (i eventual
eliminarea) comentariilor nedorite, a informaiilor referitoare la persoane, a textelor
ascunse sau a altor informaii dintr-un document.
localizarea rapid a informaiilor cu cutare instantanee, inclusiv in fiierele ataate,
indiferent dac acestea conin texte scrise de mn sau nregistrri audio/video.

Prezenta lucrare se ocup de cele patru aplicatii importante din pachetul Microsoft
Office: Word, PowerPoint, Excel i Access, precum i modul de n care acestea i
comunic datele. Un capitol special este dedicat Internetului i serviciilor Web.
Consideraiile metodice privind predarea acestor aplicaii n invatamantul preuniversitar,
ilustrate i cu ajutorul unei culegeri de probleme, ncheie lucrarea.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Capitolul 1. Procesorul de texte Microsoft Word


Se lanseaz n executie astfel: START PROGRAMS MICROSOFT WORD
Aceast aplicaie creeaz fiiere cu extensia *.DOC (documente) .

STRUCTURA FERESTREI



0. bara de titlu: conine numele documentului deschis, numele aplicaiei, cele trei butoane
Standard (CLOSE, MINIMIZE, MAXIMIZE)
1. bara de meniuri: FILE, EDIT, VIEW, INSERT, FORMAT, TOOLS, TABLE, WINDOW,
HELP
2. bara Standard: conine butoane scurttur pentru principalele operaii din meniuri (ex:
NEW, OPEN, SAVE, PRINT, PRINT PREVIEW, CUT, COPY, PASTE, UNDO, REDO)
3. Bara de formatare conine: caseta de stiluri (STYLE), caseta de fonturi (FONT), caseta
de dimensiune (FONT SIZE), BOLD (B) scris ngrosat, ITALIC (I) scris nclinat,
UNDERLINE (U) scris subliniat, aliniere la stnga (ALIGN LEFT), aliniere la centru
(CENTER), aliniere la dreapta (ALIGN RIGHT), aliniere complet (JUSTIFY), spaiul
dintre liniile de text (LINE SPACING), crearea listelor numerotate (NUMBERING),
crearea listelor marcate (BULLETS), mrirea aliniatului (INCREASE INDENT),
micorarea aliniatului (DECREASE INDENT), stabilirea chenarelor (OUTSIDE
BORDERS), culoarea caracterelor (FONTCOLOR)
4. Rigla (vertical, orizontal)
5. Zona de lucru (coninutul documentului)
0
1
2
3
4
5
6
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
6. Bara de stare conine: numrul de pagini, numrul paginii curente, poziia cursorului de
inserare.

OPERAII CU DOCUMENTE

1. Crearea unui document (dou variante)
a) dm click pe NEW de pe bara Standard
b) FILENEW deschidem o caset de dialog din care alegem BLANK DOCUMENT

2. Salvare unui document (dou variante)

a) click pe SAVE de pe bara
Standard
b) FILESAVE (AS) deschidem
o caset de dialog
1. n zona SAVE IN
selectm unitatea de disc
pe care vrem s salvm
2. deschidem folder-ul n
care dorim s salvm (sub
zona SAVE IN)
3. n zona FILE NAME
scriem numele fiierului
4. dm click pe SAVE sau
dm ENTER
Obs. Pentru anularea unei
operaii ncepute dm CANCEL.

3. Deschiderea unui document (dou variante)

a) click pe OPEN de pe bara
Standard
b) FILE OPEN
n ambele cazuri deschidem o
caset de dialog:
1. n zona LOOK IN selectez
unitatea pe care se afl
fiierul i deschid folderul
dorit.
2. Dm click pe fiier i apoi
pe OPEN sau ENTER.


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
REGULI DE EDITARE CORECT

) NU se las spaiu nainte de semnele de punctuaie ;
) Se pune spaiu dup semnele de puctuatie;
) Indentarea paragrafelor se realizeaz cu TAB;
) Se utilizeaz tasta ENTER numai la sfrsitul paragrafului ( n niciun caz, la sfaritul
rndului).

DEPLASAREA N DOCUMENT

g sgeile | + (un rnd sau un caracter)
g Home la nceputul rndului
g End la sfrsitul rndului
g Page Up, Page Down un ecran n sus sau n jos
g CTRL+ - un cuvnt la stnga sau la dreapta
g CTRL+|+ - un paragraf n sus sau n jos
g CTRL+Home la nceputul documentului
g CTRL+End la sfrsitul documentului
g CTRL+Page Up, Page Down o pagin n sus sau n jos

SELECTAREA BLOCURILOR DE TEXT

_ Un cuvnt dublu click n cuvnt;
_ Un paragraf triplu click n paragraf;
_ O linie de text se poziioneaz cursorul n stnga liniei pn devine sgeat la
dreapta i se d click;
_ Tot documentul CTRL+A.

COPIEREA BLOCURILOR DE TEXT

1. Selectm blocul de text;
2. A) EDITCOPY
B) click pe COPY de pe bara Standard;
C) click dreapta pe textul selectat i alegem COPY;
D) combinaia de taste CTRL+C;
3. se poziioneaz cursorul unde dorim inserarea textului
4. A) EDITPASTE
B) click pe PASTE de pe bara Standard;
C) click dreapta pe textul selectat i alegem PASTE;
D) combinaia CTRL+V;


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
MUTAREA BLOCURILOR DE TEXT

1. Selectm blocul de text;
2. A)EDITCUT
B) click pe CUT de pe bara Standard;
C) click dreapta pe textul selectat i alegem CUT;
D) combinaia CTRL+X;
3. Poziionm cursorul
4. A)EDITPASTE
B) click pe PASTE de pe bara Standard;
C) click dreapta pe textul selectat i alegem PASTE;
D) combinaia CTRL+V;

TERGEREA BLOCURILOR DE TEXT

1. Selectm blocul de text;
2. Se da DELETE sau BACKSPACE.

MODIFICAREA FONTULUI UNUI BLOC DE TEXT

1. Selectm blocul de text
2. Din caset de fonturi selectm FONT-ul dorit iar din FONTSIZE selectm dimesiunea.

STABILIREA MARGINILOR PAGINII

Din FILEPAGE SETUP deschidem o caset de dialog cu trei seciuni:
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
g MARGINS se stabilesc marginile paginii
1. TOP marginea de sus
2. BOTTOM marginea de jos
3. LEFT marginea stnga
4. RIGHT marginea dreapta
5. GUTTER se folosete pentru a rezerva spaiu suplimentar necesar legrii foilor.
6. GUTTER POSITION poziia spaiului (stnga, sus)
7. ORIENTATION orientarea foii
a) PORTRAIT vertical
b) LANDSCAPE orizontal
PAPER se selecteaz tipul foii de hrtie
g LAYOUT se fac setrile pentru antet (header) i subsol (footer)
1. HEADERS AND FOOTERS
- HEADER pentru antet
- FOOTER pentru subsol
- DIFFERENT ODD AND EVEN pentru antet i subsol diferit pe pagini pare de
pagini impare.
- DIFFERENT FIRST PAGE antet i subsol diferit pe prima pagin de restul
paginilor.
2. VERTICAL ALLIGNMENT alinierea pe vertical
A) TOP- ncepe alinierea de sus
B) CENTER aliniat raportat la centrul paginii pe vertical;
C) JUSTIFIED aliniere complet (i la marginea de sus i la cea de jos)

NUMEROTAREA PAGINILOR

INSERT PAGE NUMBERS deschidem o caset de dialog:
1. n zona POSITIONS selectm locul unde s apar numrul
a) BOTTOM OF PAGE (FOOTER) jos (Subsol)
b) TOP OF PAGE (HEADER) sus (Antet)

2. ALIGNMENT alinierea numrului
a) LEFT stnga
b) RIGHT dreapta
c) CENTER - centru
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
d) INSIDE partea interioar
e) OUTSIDE partea exterioar
3. SHOW NUMBER ON FIRST PAGE se selecteaz dac dorim s afim numrul
paginii i pe prima pagin
4. Butonul FORMAT se Formateaz numerotarea:
a. NUMBER FORMAT tipul numerotrii (1,2,3; a,b,c; i,i,iii)
b. START AT valoare de la care s nceap numerotarea.

ANTETE I SUBSOLURI

Pentru a edita un Antet sau subsol alegem:
VIEWHEADER AND FOOTER i se va deschide editarea antetului de la pagina curent.










Pentru a edita n subsol se apas butonul de comutare Header - Footer. Din caseta de
dialog deschis.
ntr-un Antet sau subsol se pot insera texte, imagini, numere de pagin (butonul INSERT
PAGE NUMBER), numrul total de pagini din document (butonul INSERT NUMBER OF
PAGES), se poate stabili Formatul numerotrii (butonul FORMAT PAGE NUMBER), Data
curent (butonul INSERT DATE), ora curent (butonul INSERT TIME).

Alte butoane de pe bara cu instrumente:
PAGE SETUP deschide fereastra la seciunea LAYOUT
SHOW/HIDE DOCUMENT TEXT afieaz/ascunde textul documentului.
SAME AS PREVIEW stabilete acelai Antet sau subsol ca cel anterior.
SWITCH BETWEEN HEADER AND FOOTER mut cursorul din antet n subsol sau
invers.
SHOW PREVIOUS poziioneaz cursorul n antetul sau subsolul anterior.
SHOW NEXT poziioneaz cursorul n antetul sau subsolul urmtor.
CLOSE nchide modul de editare al antetului sau subsolului.

FORMATAREA PARAGRAFELOR

1. Selectm paragraful
2. FORMAT PARAGRAPH deschidem o caset de dialog:





Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

A) La seciunea GENERAL ALIGNMENT
alinierea paragrafului (LEFT, RIGHT, CENTER,
J USTIFY)
B) La seciunea INDENTATION spaiul de unde
ncepe i unde se termin (LEFT de unde
ncepe paragraful, RIGHT unde se termin
paragraful, SPECIAL cazuri speciale: FIRST
LINE - pentru prima linie)
C) La seciunea SPACING spaiul dintre
paragrafe: BEFORE nainte, AFTER dup.
D) La seciunea LINE SPACING pentru a
specifica dimensiunea spaiului dintre liniile
paragrafului.


LISTE NUMEROTATE I MARCATE

Din meniul FORMAT BULLETS AND NUMBERING deschidem o caset de dialog cu
patru seciuni:



1) BULLETED pentru crearea listelor marcate;
2) NUMBERED pentru crearea listelor
numerotate;
3) OUTLINE NUMBERED liste multinivel;
4) LIST STYLES alte tipuri.





SCRIEREA PE COLOANE

1. dac dorim s scriem ntreg textul pe coloane se stabilete de la nceput numrul de
coloane i dimensiunea;
2. dac dorim s scriem doar un paragraf (parte din document), se scrie paragaraful
(partea), se selecteaz, i abia dup aceea se Formateaz pe coloane.

Pentru formatarea pe coloane exist dou posibiliti:
_ click pe butonul COLUMNS de pe bara Standard, inem click apsat i tragem peste
numrul de coloane dorit. (maxim 6)
_ din meniul FORMAT COLUMNS deschidem o caset de dialog:
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

1. din zona PRESETS selectm unul din
Formatele predefinite.
2. NUMBER OF COLUMNS selectm
numrul de coloane.
3. EQUAL COLUMNS WIDTH se
selecteaz aceast opiune atunci cnd
avem nevoie de coloane egale.
4. WIDTH AND SPACING stabilim
dimensiunea coloanelor i a spatiului
dintre coloane.
5. LINE BETWEEN selectm opiunea
cnd avem nevoie de linie ntre coloane.

NCADRAREA PARAGRAFELOR N CHENAR

1. Selectm paragraful.
2. FORMAT BORDERS AND SHADING deschidem o caset de dialog:
_ Seciunea BORDERS chenarul paragrafului
1. SETTING stabilim tipul chenarului:
A) NONE fr chenar
B) BOX chenar dreptunghiular
C) SHADOW chenar umbrit
D) 3-D tridimensional
E) CUSTOM chenar personalizat.
2. STYLE tipul liniei
3. COLOR culoarea chenarului
4. WIDTH grosimea liniei
_ Seciunea PAGE BORDER chenarul paginii
1. conine seciunea ART din care se poate alege unul din formatele de chenare.
INSERAREA DE SIMBOLURI SPECIALE

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

1. poziionm cursorul
2. din meniul INSERTSYMBOL (deschidem o caset de dialog)
3. la seciunea FONT alegem fontul dorit
4. se selecteaz simbolul i apoi click pe INSERT
5. la sfrsit dm CLOSE pentru inchiderea casetei sau CANCEL pentru a renuna la
operaie.
INSERAREA DATEI I OREI CURENTE




1. Poziionm cursorul
2. INSERTDATE AND TIME
3. Selectm data sau ora
4. Alegem OK





INSERAREA IMAGINILOR N DOCUMENT


1. Poziionm cursorul
2. INSERT PICTURE CLIP
ART(insereaz imagini din colecia pe
care o conine)
3. INSERTPICTUREFROM FILE
(insereaz o imagine care se afl pe disk)


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
MODIFICAREA TIPULUI CARACTERELOR


1. selectm blocul de text
2. din meniul FORMATCHANGE CASE
deschidem o caset de dialog din care
selectm:
A) SENTENCE CASE tip propozitie prima liter
mare iar restul mici
B) LOWERCASE litere mici
C) UPPER CASE litere mari
D) TITLE CASE fiecare cuvnt cu prima liter
mare restul mici
E) TOGGLECASE inverseaza literele mari cu
litere mici.

TIPRIREA LA IMPRIMANT



Din meniul FILE PRINT (deschidem o caset de dialog)
1. n zona PRINTER se selecteaz imprimanta dorit i proprietile acesteia.
2. n zona NUMBER OF COPIES selectm numrul de exemplare dorite.
3. n zona PAGE RANGE selectm paginile ce se vor tipri:
A) ALL toate paginile documentului
B) CURRENT PAGE pagin curent
C) PAGES specificm paginile dorite (ex:2-5, sau 2,5,9)
4. OK

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
CUTAREA I NLOCUIREA IRURILOR DE CARACTERE

Din meniul EDIT FIND deschidem o caset de dialog:
a) n zona FIND WHAT se scrie irul cutat i apoi click pe FIND NEXT.

1. Butonul MORE conine mai multe opiuni:

a) SEARCH selectm direcia de cutare
1. UP de la poziia cursorului la nceputul documentului
2. DOWN - de la poziia cursorului la sfrsitul documentului
3. ALL n tot documentul.
b) MATCH CASE caut numai irurile de caractere care au acelai tip de caractere
cu subirul cutat
c) FIND WHOLE WORDS ONLY caut cuvinte ntregi
d) USE WILDCARDS folosete caractere speciale
e) SOUNDS LIKE caut iruri de caractere care se pronun la fel cu irul cutat
f) FIND ALL WORD FORMS toate tipurile de iruri.

NLOCUIREA IRURILOR DE CARACTERE

1. EDIT REPLACE
2. n zona FIND WHAT scriem irul pe care l vom nlocui
3. n zona REPLACE WITH scriem irul cu care nlocuim.
4. Click FIND NEXT.






Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Butonul REPLACE se activeaz cnd irul a fost gsit i se folosete pentru a nlocui
irul de caractere cutat cu cel dorit.
Butonul REPLACE ALL nlocuieste toate apariiile irului cutat.

INSERAREA TABELELOR N DOCUMENT



1. Poziionm cursorul
2. Din meniul TABLEINSERTTABLE
deschidem o caset de dialog:
a) NUMBER OF COLUMNS scriem
numrul de coloane
b) NUMBER OF ROWS scriem
numrul de linii
3. OK



DEPLASAREA N INTERIORUL TABELELOR

TAB n urmtoarea celul
SHIFT+TAB celul anterioar

INSERAREA DE NOI LINII


1. poziionm cursorul pe linia naintea
creia (dup care) dorim s inserm
2. TABLE INSERTROW ABOVE
(linie deasupra)
TABLE INSERTROW BELOW (linie
sub)
Adugarea de noi linii la sfrsitul tabelului:
- dm TAB n ultima celul.

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
INSERAREA COLOANELOR

1. Poziionm cursorul n coloan lng care adugam
2. TABLE INSERTCOLUMN TO THE LEFT (coloan la stnga)
TABLE INSERTCOLUMN TO THE RIGHT (coloan la dreapta)

SELECTAREA LINIILOR I COLOANELOR

VARIANTA 1
Poziionm cursorul n stnga liniei pn cnd devine sgeat la dreapta, se ine
click apsat i se trage peste liniile dorite.
Se poziioneaz cursorul deasupra coloanei pn devine sgeat n jos, se ine
click apsat i se trage la stnga sau la dreapta.

VARIANTA 2

1. Se poziioneaz cursorul de inserare n linia sau
coloan dorit
2. TABLE SELECT COLUMNS (coloan)
TABLE SELECTROW (linie)
TABLESELECTTABLE (tabel)



TERGEREA LINIILOR SAU COLOANELOR


1. Selectm liniile sau coloanele dorite
2. TABLE DELETETABLE (terge tabelul)
TABLE DELETE COLUMNS (terge
coloanele)
TABLE DELETE ROWS (terge liniile
selectate)
TABLE DELETE CELLS (terge celulele
selectate)
Obs. Prima linie a tabelului se numete CAP DE
TABEL sau HEADER ROW

Meniul TABLE mai conine i alte operaii importante :

1. MERGE CELLS concateneaz mai multe celule
2. SPLIT CELL mparte o celul n mai multe
3. SPLIT TABLE mparte tabelul n dou de la poziia cursorului.
4. TABLE AUTOFORMAT permite stabilirea unui FORMAT predefinit
pentru tabelul curent. La sfrsit dm APPLY.
5. AUTOFIT fixare automat a textului n celule
6. CONVERT transform din text n tabel i din tabel n text.
7. SORT sorteaz tabelul dup mai multe criterii
8. FORMULA introduce formule de calcul n celule

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
MODIFICAREA NLIMII LINIILOR

Se poziioneaz cursorul pe linia dorit pn devine sgeat dubl, se ine click
apsat i se trage n sus sau n jos.

MODIFICAREA LIMII COLOANELOR

Se poziioneaz cursorul pe linia vertical din dreptul coloanei dorite pn cnd
cursorul devine sgeat dubl, se ine click apsat i se trage n dreapta sau n stnga.
O alt modalitate: din Table\Table Properties Columns

SORTAREA DATELOR DIN TABEL

1. Selectm tabelul
2. TABLE SORT deschidem o caset de
dialog
a) SORT BY selectm (primul criteriu)
coloan dup care se face ordonarea
1. TYPE tipul coloanei
2. ASCENDING sortare cresctoare
3. DESCENDING sortare descresctoare
b) THEN BY selectm (al doilea i al treilea
criteriu) coloan dup care se face
ordonarea
1. TYPE tipul coloanei
2. ASCENDING sortare cresctoare
3. DESCENDING sortare descresctoare
c) MY LIST HAS HEADER ROW dac am
selectat capul de tabel
- NO HEADER ROW - dac nu am selectat capul
de tabel
3. OK

Pentru a lucra cu tabele se pot folosi i opiunile
de pe bara cu instrumente TABLES AND BORDERS. Aceasta se activeaz cu click
dreapta pe bara de meniuri i conine urmtoarele opiuni:

1. DRAW TABLE se folosete pentru a trasa linii n tabel.
2. ERASER terge linii din tabel.
3. LINE STYLE selectam tipul liniei cu care se traseaz chenarul
4. LINE WEIGHT selectm grosimea liniei
5. BORDER COLOR selectam culoarea chenarului
6. OUTSIDE BORDER selectm tipul chenarului
7. SHADING COLOR se stabilete culoarea de umplere a celulelor
8. INSERT TABLE insereaz un tabel
9. MERGE CELLS concateneaz celulele
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
10. SPLIT CELL mparte celulele
11. ALIGN TOP LEFT selectm alinierea n celule
12. DISTRIBUTE ROWS EVENLY egalizeaz liniile selectate
13. DISTRIBUTE COLUMNS EVENLY egalizeaz coloanele
14. TABLE AUTOFORMAT stabilete un FORMAT predefinit
15. CHANGE TEXT DIRECTION schimb direcia de scriere n celule
16. SORT ASCENDING sorteaz cresctor dup coloan curent
17. SORT DESCENDING sorteaz descresctor dup coloan curent
18. AUTOSUM calculeaz suma n coloan curent i pune valoarea n celula
curent.
CAPTAREA I INSERAREA IMAGINILOR

1. Deschidem imaginea dorit
2. Se apas tasta PRINT SCREEN
3. Deschidem aplicaia PAINT (START PROGRAMS ACCESSORIES PAINT)
4. EDITPASTE
5. Se prelucreaz imaginea (se modific, se selecteaz)
6. EDITCOPY
7. Se revine n Microsoft Word (nti se nchide aplicaia PAINT cu sau fr salvare)
i se poziioneaz cursorul
8. EDIT PASTE
BARA CU INSTRUMENTE DRAWING

Se activeaz astfel: click dreapta pe bara de meniuri i din meniu alegem
DRAWING. Dac bara de instrumente este activat atunci se ne dezactiva, iar dac nu
este activat se ne activ i ne fi afiata pe ecran.









1) SELECT OBJECTS pentru selectarea obiectelor din desen
2) AUTOSHAPES introduce diferite forme
3) LINE traseaz linii (se ine click apsat de unde ncepe i se trage mouse-l
pn unde se termin)
4) ARROW traseaz sgei
5) RECTANGLE traseaz dreptunghiuri
6) OVAL traseaz elipse i cercuri
7) INSERT WORD ART introduce text personalizat (artistic)
8) INSERT CLIPART insereaz o imagine din colecie
9) INSERT PICTURE insereaz o imagine dintr-un fiier de pe disk
10) FILL COLOR pentru umplerea suprafeelor selectate cu o culoare selectat
SELECT OBJ ECTS
LINE
ARRAOW
RECTANGLE
OVAL
TEXT BOX
WORD ART
INSERT DIAGRAM OR ORGANISATION CHART
INSERT CLIP ART
INSERT PICTURE
FILL COLOR
LINE COLOR
FONT COLOR
LINE STYLE
DASH STYLE
ARROW STYLE
SHADOW STYLE
3-D STYLE
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
11) LINE COLOR coloreaz liniile selectate cu o culoare aleas
12) FONT COLOR alegem culoarea fontului pentru scriere
13) LINE STYLE alegem tipul liniilor (selectate sau ce se vor trasa)
14) DASH STYLE alegem tipul liniilor punctate
15) ARROW STYLE alegem tipul sgeii
16) SHADOW STYLE alegem tipul umbrei
17) 3-D STYLE alegem una din figurile tridimensionale pentru desenul selectat.

CREAREA SCRISORILOR TIP

Scrisorile tip au dou documente principale:
documentul de baz (corpul scrisorii)
baza de date (documentul ce conine adresele)

1. Scriem scrisoarea
2. TOOLS \ Letters and mailings\Mail merge wizard
3. Se execut urmtorii 6 pai:
a) Alegem opiunea Letters; Next: Starting document
b) Alegem documentul ce conine scrisoarea (Use the current document); Next:Select
recipients
c) Alegem baza de date (Use an existing list deschidem de la Browse o list
existent; Type a new list se creaz cu Create o nou list); Next:Write your letter
d) Poziionm cursorul acolo unde dorim s apar cmpurile din list; dm click n
dreapta pe More items..; din caseta care deschidem dm dublu-clik pe cmpurile
dorite; Next:Preview your letter;
e) Previzualizm scrisorile: Next:Complete the
merge;

f) EDIT individual letter pentru a mbina scrisorile n fiier
Print - pentru a mbina scrisorile la imprimant
Deschidem o caset n care alegem All i Ok.

4. Se salveaz documentele i se nchide aplicaia.










Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Capitolul 2. Prezentarea electronic cu Microsoft
PowerPoint


Fereastra PowerPoint conine elemente ca:
1. Tabul Outline (schia) dm click pe acest tab pentru a comuta la vizualizarea textului
prezentrii n form schiat n acest panou
2. Tabul Slides (diapozitive) dm click pe acest tab pentru a comuta la vizualizarea
pictogramelor diapozitivelor n acest panou
3. Bara de titlu - aceasta afieaz numele prezentrii;se trage bara de titlu pentru a muta
feresatra
4. Bara de meniuri dm click pe orice denumire din bara de meniuri pentru a derula
meniul respectiv
5. Bara de instrumente Standard aceast bar de instrumente conine butoanele pentru
comenzi de administrare a fiierelor, editare i verificare ortografic
6. Bara de instrumente Formatting aceast bar de instrumente conine butoanele
pentru formatarea textului
7. Marcajul de rezervare dm click sau dublu click pe un marcaj de rezervare pentru a
aduga un element la un diapozitiv
8. Butonul Normal View (vizualizare normala) dm click pe acest buton pentru a comuta
la vizualizarea normal
9. Butonul Slide Sorter View (vizualizare sortare diapozitive) dm click pe acest buton
pentru a comuta la vizualizarea Slide Sorter, care prezint imaginile miniaturale ale
diapozitivelor dispuse ntr-o gril
10. Butonul Slide Show dm click pe acest buton pentru a vedea diapozitivele prezentrii
succesiv, ca ntr-o diaporam
11. Bara de insturmente Drawing aceast bar de instrumente conine butoanele pentru
adugarea de obiecte grafice la diapozitive
12. Bara de stare aceast bar prezint numrul diapozitivului curent
13. Panoul de sarcini ofer acces rapid la alte prezentri, designuri, machete i tranzitii,
la clipboard, la opiuni de cutare i de inserare a clip art-urilor.
14. Asistentul Office dm click pe asistentul Office pentru a obine asisten online sau
offline

n panoul de sarcini New Presentation, aplicaia PowerPoint ofer cteva opiuni pe
care le putem utiliza pentru a ncepe crearea unei prezentri. Pentru a crea o nou
prezentare goal dm click pe butonul New aflat pe butonul de instrumente Standard sau
din meniul FILE, alegem comanda New.
Pentru a crea o prezentare nou, bazat pe una existent:
1. n panoul de sarcini New Presentation, dm click pe From Existing Presentation
2. Dm click pe New From Existing Presentation, gsim prezentare i dm click pe
Create New

abloanele pot oferi designul grafic i schema de culori a unei prezentri (ablon
pentru design) sau poate sugera un coninut i o structur, utiliznd un set de diapozitive
al cror text l editm.
Pentru a crea o prezentare cu un ablon pentru design:
1. Din meniul FILE, alegem comanda New sau apsm CTRL+N
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
2. n panoul de sarcini New Presentation, dm click pe From Design Template pentru
a alege din panoul de sarcini Slide Design
3. Selectm un ablon i alegem o opiune din list autoderulant de abloane pentru
design. Deschidem o prezentare nou n vizualizarea Normal n designul selectat;
ea conine un diapozitiv. Alegem o machet din panoul de sarcini Slide LAYOUT.

De asemenea, putem da click pe On My Computer n panoul de sarcini New
Presentation, pentru a selecta un ablon n tabul Design Templates din caseta de dialog
New Presentation. abloanele pentru design nu ofer sugestii asupra coninutului sau
organizrii; putem adauga oricte diapozitive dorim, coninnd orice combinaie de
elemente. Putem modifica aspectul unei prezentri n orice moment, alegnd pentru
design din panoul de sarcini Slide Design.

Utilitarul de asisten AutoContent ofer posibilitatea de alegere ntre diverse mostre
de structuri de prezentare, apoi ne readuce n vizualizarea Normal, unde putem nlocui
textul mostr pus la dispoziie de aplicaie cu propriul nostru text.
Pentru a crea o prezentare folosind utilitarul de asisten AutoContent:
1. Din meniul FILE, alegem comanda New
2. n panoul de sarcini New Presentation, selectm From AutoContent Wizard
3. n prima pagin a utilitarului de asisten AutoContent, dm click pe butonul Next
4. n pagina tipului de prezentare, dm click pe un buton pentru tip, derulm pentru a
selecta un tip de prezentare, apoi dm click pe butonul Next
5. n pagina de ieire, dm click pe tipul de ieire pe care-l vom crea, apoi dm click
pe butonul Next
6. n pagina pentru titlu i nota de subsol, introducem informaii pentru diapozitivul titlu,
apoi dm click pe butonul Next
7. Dm click pe butonul Finish.
Fiecare structur de prezentare AutoContent genereaz o prezentare cu aspect predefinit.
Putem modifica ulterior aspectul, alegnd un alt ablon pentru design.

Dac dorim sugestii referitoare la coninutul prezentrii noastre i la felul n care ar
putea fi organizat, aplicaia PowerPoint ne pune la dispoziie o serie de abloane pentru
coninut, care ofer mostre de diapozitive cu text i diagrame.
Pentru a crea o prezentare cu un ablon pentru prezentare:
1. Din meniul FILE, alegem comanda New
2. n panoul de sarcini New Presentation, dm click pe On My Computer, pentru a
alege din caset de dialog New Presentation
3. Din tabul Presentation al casetei de dialog New Presentation selectm o prezentare
4. Dm click pe OK
Ne inspirm din coninutul propus.
Este mai simplu s modificm coninutul i s rearanjm diapozitivele folosind panoul
Outline.

Pentru a ne grupa fotografiile favorite n scopul vizionrii, crem un album foto.
Pentru a crea un album foto:
1. Din meniul FILE, alegem comanda New
2. n panoul de sarcini New Presentation, dm click pe Photo Album
3. n caseta de dialog Photo Album, inserm imagini, dnd click pe butonul FILE/Desk
sau Scanner/Camera n funcie de surs
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
4. n zona Album LAYOUT a casetei de dialog, selectm o machet pentru imagine i
o form de cadru
5. Dm click pe butonul Create

Putem aduga text la orice diapozitiv, dnd click pe New Text Box din caseta de dialog
Photo Album i apoi introducnd textul, dup ce albumul este complet. Pentru a rearanja
ordinea imaginilor n albumul foto, selectm o imagine n caseta de dialog Photo Album i
dm click pe butoanele cu sgeat ascendent sau descendent de sub lista Pictures n
Album.

Fiecare prezentare nou deschidem n vizualizarea Normal, care combin structura
sau pictogramele diapozitivelor prezentrii cu imaginea diapozitivului curent i ofer n
acelai timp acces rapid la notele de text. Pentru a comuta la alt vizualizare dm click pe
butonul corespunztor din colul din stnaga jos al paginii prezentrii. Vizualizarea Slide
Sorter afieaz imagini miniaturale ale diapozitivelor, astfel nct s le putem reorganiza i
s modificm aspectul general al prezentrii. n aceast vizualizare putem adauga i edita
efectele de tranziie pentru prezentarea de diapozitive.

Putem adauga un diapozitiv oricnd n decursul crerii unei prezentri. Pentru a
aduga un diapozitiv:
1. Dm click pe butonul New Slide (diapozitiv nou) aflat pe bara de instrumente
Formatting
2. Pentru a modifica macheta diapozitivului, selectm o machet de diapozitiv n
panoul de sarcini Slide LAYOUT
De asemenea, din meniul Insert putem alege comanda New Slide. Dac panoul de sarcini
Slide LAYOUT nu apare atunci cnd adugm un diapozitiv, alegem Tools Options i
apoi, n tabul View, bifm opiunea Slide LAYOUT Task pane when inserting new slides.

Chiar dac am creat deja o prezentare complet n vizualizarea Slides, putem
comuta temporar panoul Outline, pentru a ne concentra asupra textului. Pentru a comuta
la panoul Outline dm click n tabul Outline n vizualizarea Normal. Dac taburile nu sunt
vizibile n vizualizarea Normal, alegem din meniul View, comanda Normal pentru a le
vedea din nou.

n panoul Outline, putem introduce text cu mare uurin.
Pentru a introduce text:
1. Scriem titlul unui diapozitiv lanfa pictograma diapozitivului i apsati tasta Enter
2. Scriem titlul urmtorului diapozitiv i apsati tasta Enter
3. Scriem alte elemente de text cu marcaje de list, apasnd dup fiecare tasta Enter
4. Continum ca mai sus pentru a crea diapozitive noi sau pentru a aduga elemente
de text cu marcaje de list la diapozitivul curent.

Aplicatia PowerPoint ncearc s corijeze erorile ortografice. Putem da click pe un
marcaj AutoCorrect pentru a alege din lista de opiuni AutoCorrect. Putem modifica
formatarea textului, utiliznd instrumentele aflate pe bara de instrumente Formatting.
Pentru a afia modificrile n panoul Outline, dm click pe butonul Show Formatting
(afiarea formatarii) aflat pe bara de instrumente Standard sau pe Outlining. n scopul de a
utiliza o schi pentru diapozitive creat n aplicaia Microsoft Word, alegem comanda
Slides from Outline din meniul Insert i rsfoim pn ajungem la documentul Word.

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Dac dorim s crem o prezentare folosind utilitarul de asisten AutoContent sau o
prezentare mostr, va trebui s nlocuim textul mostr cu textul nostru. Pentru a nlocui
textul dm click pe un marcaj de list pentru a selecta un rnd cu marcaj de list sau dm
click oriunde pe un rnd de text cu marcaj de list. Apoi introducem textul nlocuitor. Dm
click pe pictograma unui diapozitiv pentru a selecta tot textul din diapozitiv. Dup aceea,
introducem textul nlocuitor i titlul diapozitivului.

Reorganizarea diapozitivelor

Putem reorgraniza diapozitivele n panoul Outline, tragandu-le cu mouse-ul i utiliznd
butoanele aflate pe bara de instrumente Outlining.

Pentru a muta un diapozitiv procedm astfel:
1. Dm click pe pictograma unui diapozitiv
2. Tragem pictograma n sus sau n jos n cadrul schideti sau dat click pe butoanele
Move Up i Move Down (mutare n sus i mutare n jos) aflate pa bara de
instrumente Outlining
3. Eliberm butonul mouse-ului pentru a plasa diapozitivul n noua sa locaie
Putem da click pe marcajul de list de la nceputul unui element de text i apoi s dm
click pe butoanele Move Up sau Move Down, pentru a deplasa un singur rnd sau un
singur diapozitiv.

Temporar, putem afia numai titlurile diapozitivelor, pentru a lucra cu structura de
ansamblu a prezentrii, ignornd detaliile.
Pentru a afia numai titlurile diapozitivelor:
1. Selectm diapozitivele ale cror detalii dorim s le ascundeti
2. Dm click pe butonul Collapse, aflat pe bara de instrumente Outlining ( - )

Pe msur ce crem schiarea unei prezentri, putem insera i terge diapozitive, dup
necesitate. Pentru a insera un diapozitiv urmm paii:
1. Dm click la sfrsitul ultimului rnd dintr-un diapozitiv
2. Alegem butonul New Slide aflat pe bara de instrumente Formatting

Pentru a terge un diapozitiv:
1. Dm click pe pictograma unui diapozitiv pentru a-l selecta
2. Apsati tasta DELETE pentru a terge diapozitivul

n loc s utilizm panoul Outline n vizualizarea Normal pentru a introduce textul
diapozitivelor, putem folosi panoul Slides, care mrete singurul panou cu diapozitiv din
vizualizarea Normal.
Pentru a crea un diapozitiv text din bara de instrumente Formatting, alegem butonul
New Slide. Diapozitivul apare n singurul panou de diapozitiv, ca i n panoul Slides. Estei
nserat n fata diapozitivului pe care l-am selectat. Dac este necesar, utilizm panoul de
sarcini Slide LAYOUT pentru a modifica machet noului diapozitiv.

Aplicatia PowerPoint ne reaminteste s completm marcajele de rezervare, cerndu-
ne textul nlocuitor. Pentru a completa marcajele de rezervare pentru text:
1. Dm click pe un marcaj de rezervare Click to add title sau Click to add text
2. Scriem textul nlocuitor
3. Dm click pe urmtorul marcaj de rezervare i scriem textul nlocuitor.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Dup ce am terminat de scris text ntr-un marcaj de rezervare, apsm CTRL+Enter
pentru a trece la urmtorul marcaj. Dup ce am terminat de scris textul n ultimul marcaj
de rezervare aflat n pagin, putem apsa CTRL+Enter pentru a aduga un diapozitiv nou
cu machet curent.

Selectarea caracterelor, cuvintelor sau paragrafelor dintr-un bloc de text n vederea
mutrii sau formatrii este similar cu selectarea lor ntr-un document Word. Dac ns
dorim s mutm sau s formatm un ntreg bloc de text, aplicaia PowerPoint ne
uureaz sarcina selectrii ntregului bloc.
Pentru a selecta un bloc de text dm click oriunde ntr-un bloc de text i apoi apar reperele
de manevrare. Dm click n interiorul unui bloc de text selectat pentru a selecta textul din
interiorul blocurilor. Pentru a selecta un element cu marcaj de list dintr-un bloc de text,
dm click pe marcajul de list.

Putem utiliza bordurile unui bloc de text pentru a-l muta sau redimensiona.
Pentru a muta un bloc de text:
1. Poziionm cursorul mouse-ului pe bordura din jurul unui bloc de text selectat
2. Meninem apsat butonul mouse-ului i tragem mouse-ul
3. Eliberm butonul mouse-ului cnd blocul de text ajunge n poziia dorit.

Pentru a redimensiona un bloc de text:
1. Poziionm cursorul mouse-ului pe un reper de manevrare
2. Meninem apsat butonul mouse-ului i tragem cursorul
3. Eliberm butonul mouse-ului cnd blocul de text este redimensionat
Textul din interiorul unui bloc de text se rencadreaz pentru a se potrivi n interiorul noii
dimensiuni a blocului. Meninem apsat tasta CTRL n timp ce redimensionm un bloc de
text n jurul centrului su.

Putem formata cuvinte selectate sau tot textul dintr-un bloc de text.
Pentru a formata text:
1. Selectm textul din interiorul unui bloc de text pe care dorim s-l formatm
2. Dm click pe un buton aflat pe bara de instrumente Formatting
3. Dac alegem o selecie din meniul FORMAT, efectum selecii n caseta de dialog
pentru formatare care apare
4. Dm click pe OK
Orice modificri de formatare a textului pe care le efectum sunt pstrate dac schimbm
designul general al unei prezentri, prin alegerea altui ablon. Pentru a modifica uniform
textul n toate diapozitivele, tragem cu mouse-ul pentru a selecta textul n panoul Outline.
Putem utiliza instrumentul FORMAT Painter, pentru a copia formatarea textului din alte
diapozitive.

Putem muta elementele n interiorul unui bloc de text, avansndu-le sau retrogradndu-le
n ierarhie.
Pentru a rearanja textul dintr-un bloc:
1. Dm click pe un element de text cu marcaj de list
2. Dm click pe butoanele Move Up, Move Down, Promote sau Demote aflate pe bara
de instrumente Outlining, pentru a deplasa elementul de text n sus, n jos, la
stnga sau la dreapta
Atunci cnd deplasm un element de text spre stnga sau dreapta, l mutm la alt nivel.
Fiecare nivel poate s aib alt FORMAT prestabilit de text i alt stil de marcaje de list.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Atunci cnd mutm un element de text spre dreapta cu un nivel, acesta apare cu identare,
retras sub elementul anterior de text. Putem pur i simplu s tragem un element n sus ori
n jos, pentru a-i schimba poziia.

Putem muta i copia elementele dintr-un diapozitiv n altul, utiliznd clipboardul.
Pentru a muta sau a copia textul:
1. Selectm textul
2. Apsm CTRL+X pentru a terge textul i a-l plasa n clipboard sau apsm
CTRL+C pentru a copia textul i a-l plasa n clipboard
3. Dm click pe destinatie i apoi, din panoul de sarcini Clipboard, alegem opiunea
PASTE
4. Alegem ceea ce dorim din lista Formatting Options.
Apsm CTRL+C de dou ori pentru a afia clipboardul sau selectm Clipboard din lista
autoderulant Task Pane. Dac nu dm click ntr-un diapozitiv nainte de a selecta
PASTE, aplicaia PowerPoint lipete textul ca AutoShape.

Putem ncepe un diapozitiv nou sau putem insera o diagram ntr-un diapozitiv existent.
Pentru a crea o diagram:
1. Din bara de instrumente Formatting, alegem butonul New Slide
2. n panoul de sarcini Slide LAYOUT, selectm o machet din seciunea Contents
LAYOUT
3. Dm click pe pictograma Insert Chart (inserare diagram), aflat n marcajul de
rezervare pentru coninut

Fiecare diagram ncepe cu aceleai marcaje de rezervare pentru datele mostr. n funcie
de necesiti, putem extinde rndurile i coloanele.
Pentru a nlocui datele mostr:
1. Dm click pe orice celul din gril de tip Excel i scriem peste coninutul ei
2. Apsm tasta Enter dup ce am scris fiecare titlu sau numr nou. Dac selectm
un domeniu, cnd celula-cursor ajunge la ultima celul a unei coloane ne sri
automat la prima celul a urmtoarei coloane
Pentru a copia date ntr-o foaie de calcul tabelar Excel, copiem pur i simplu, domeniul de
date i l lipim n foaia de date. Dm click pe butonul View Datasheet (vizualizarea foii de
date) aflat pe bara de instrumente Graph Standard, pentru a comuta afiarea foii de date.
Pentru a exclude un rnd sau o coloan de date din diagram, dm dublu-click pe butonul
rndului sau al coloanei.

Putem modifica o diagram fcut deja selectnd-o n prealabil. De asemenea
putem s o mutm i s o redimensionm dup bunul plac .
Aplicaia PowerPoint include un utilitar special, numit Microsoft Organization Chart, care
ne ajut s crem organigrame.
Pentru a crea o orgranigram:
1. Alegem butonul New Slide (diapozitiv nou), aflat pe bara de instrumente Formatting
2. n panoul de sarcini Slide LAYOUT, alegem machetarea Diagram
3. n noul diapozitiv, dm dublu-click pe marcajul de rezervare Diagram
4. n caseta de dialog Diagram Gallery, alegem pictograma Organization Chart
5. Dm click pe OK
Din meniul Insert, alegem comanda Diagram pentru a plasa o organigram ntr-un
diapozitiv existent. Bara de instrumente Orgranization Chart apare automat atunci cnd
selectm o organigram pentru editare.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Setul prestabilit de patru casete conine marcaje de rezervare. Pe msur ce adugm
informaii, marcajele de rezervare dispar.
Pentru a introduce nume i titluri:
1. n caseta din partea de sus a ierarhiei, scriem numele efului ierarhiei
2. Apsm tasta Enter pentru a trece la urmtorul rnd din aceeai caset i
introducem alte informaii, cum ar fi, de exemplu, denumirea titlului.
Structura iniial a organigramei conine doar patru membrii: un manager i trei
subordonai. Pentru a construi o structur mai complet, va trebui s adugm ali
membri.
Pentru a aduga un subordonat:
1. Selectm o caset care necesit un subordonat
2. n bara de instrumente Organization Chart, dm click pe lista autoderulant Insert
Shape i alegem opiunea Subordonate
Pentru a aduga un colaborator sau asistent:
1. Selectm o caset care necesit un colaborator sau asistent
2. n bara de instrumente Orgranization Chart, dm click pe lista autoderulant Insert
Shape i alegem opiunea Coworker sau Assistant
Pentru a aduga rapid subordonai, dm click pe butonul Insert Shape fr s selectm
din list.
Putem format casetele, textul din interiorul lor i liniile ce le leag.
Pentru a format una sau mai multe casete:
1. Dm click pe o singur caset sau trasm un dreptunghi de selectare care cuprinde
mai multe casete
2. Utilizm bara de instrumente Formatting pentru a aduce modificri textului din
casetele selectate
3. Din meniul FORMAT, alegem comanda AutoShape pentru a aduce modificri
casetelor selectate n caseta de dialog FORMAT AutoShape
4. Dm click pe OK cnd am terminat

Pentru a modifica formatul unei diagrame efectum etapele:
1. n bara de instrumente Organization Chart, dm click pe butonul AutoFormat
2. n caseta de dialog Organization Chart Style Gallery, alegem o opiune
3. Dm click pe OK cnd am terminat

Pentru a aduga un tabel unei prezentri l putem insera ntr-un diapozitiv existent sau
putem crea un diapozitiv nou, utiliznd o machet de tabel.
Pentru a crea un diapozitiv nou, utiliznd o machet de tabel:
1. Alegem butonul New Slide, aflat pe bara de instrumente Formatting
2. n panoul de sarcini Slide LAYOUT, alegem macheta tabelului
3. Dm dublu-click pe marcajul de rezervare Table din noul diapozitiv
4. n caseta de dialog Insert Table, stabilim numrul de coloane i de rnduri
5. Dm click pe OK
Pentru a insera un tabel ntr-un diapozitiv existent din bara de instrumente Standard, dm
click pe butonul Insert Table (inserare tabel) i tragem peste numrul de coloane i rnduri
pe care le dorim n noul tabel. Tabelele le putem formata i edita ca n Microsoft Word.

Modificarea ablonului unei prezentri i poate conferi acesteia un aspect complet nou,
eventual pentru alt public. Un ablon conine o schem de culori (o combinaie de culori
utilizate pentru text i alte elemente de prim-plan ale prezentrii) i un design master de
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
diapozitiv (o culoare de fundal, o selecie de fonturi i formatari de text i un design grafic
pentru fundal). Pentru a selecta un design nou:
1. n bara de instrumente Formatting, dm click pe butonul Design. Din meniul
FORMAT, alegem comanda Slide Design
2. n panoul de sarcini Slide Design, derulm n jos pentru a selecta un design
3. Din lista autoderulant, alegem opiunea Apply to All Slides sau Apply to Selected
Slides
Numele ablonului curent pentru design apare n bara de stare din partea inferioar a
ferestrei prezentrii. O modificare n ablonul pentru design are prioritate asupra
modificrilor pe care le-am adus schemei de culori sau fundalului.
Cele opt culori ale unei scheme de culori sunt utilizate de toate elementele din
diapozitive dac nu modificm culoarea unui element. Schema de culori este stocat ntr-
un ablon, astfel nct, atunci cnd comutm abloanele, vom comuta i schemele de
culori. Putem s selectm scheme de culori predefinite sau s ne crem propriile scheme.
Pentru a modifica schema de culori:
1. n bara de instrumente Formatting, dm click pe butonul Design
2. n panoul de sarcini Slide Design, dm click pe Color Schemes i apoi alegem o
schem de culori. Pentru a modifica o culoare din schema de culori dm click pe
EDIT Color Scheme, din partea inferioar a panoului de sarcini Slide Design.
3. Dm click pe Apply to All Slides sau Apply to Selected Slides din lista
autoderulant. Schema de culori pe care am ales-o este aplicat diapozitivelor.
O vizualizare Master afieaz elementele comune tuturor diapozitivelor cu un anumit
design i un diapozitiv titlu de tip Master pentru designul respectiv. n vizualizarea Master
putem stabili fundalul i elementele de text i putem aduga elemente grafice, pentru a
format cu designul respectiv toate tipurile de diapozitive. Vizualizarile Master afieaz
marcajele de rezervare pentru text. Putem modifica formatarea textului pentru titlurile
diapozitivelor i pentru elementele principale de text i designul pentru fundal.
Pentru a comuta la vizualizarea Slide Master:
1. Din meniul View, alegem Master Slide Master
2. n fereastra stnga a vizualizarii Slide Master, dm click pe ceea ce dorim s
editm
3. Dm click pe Close Master View pentru a reveni la prezentare
Pentru a aduga un diapozitiv Master, dm click pe butonul Insert New Slide Master, aflat
pe bara de instrumente Slide Master View.

Putem s modificm culoarea de fundal i umbrirea pentru diapozitivul curent sau pentru
toate diapozitivele. Modificarea poate fi operat n vizualizarea Slide Master sau n orice
alt vizualizare. Pentru a modifica umbrirea i culoarea de fundal:
1. Din meniul FORMAT, alegem comanda Background. n vizualizarea Slide, Normal
sau Slide Master, dm click-dreapta n exteriorul zonelor marcaj de rezervare i, din
meniul restrns, alegem comanda Background
2. n caseta de dialog Background, derulm meniul Background Fill i alegem o
culoare uniform sau Fill Effects
3. n caseta de dialog Fill Effects, dm click n taburi i selectm caracteristicile dorite
4. Dm click pe OK
5. n caseta de dialog Background, dm click pe butonul Apply to All, ca s modificm
fundalul pentru toate diapozitivele, sau dm click pe butonul Apply, ca s-l
modificm pentru un singur diapozitiv. Este aplicat noul fundal.
Pentru a vedea noua umbrire a fundalului n timp ce caseta de dialog Background este
nc deschis, dm click pe butonul Preview i apoi deplasm caseta de dialog n lateral.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Dac aplicm modificarea n vizualizarea Slide Master, sunt modificate toate tipurile
de diapozitive pentru designul respectiv, cu excepia tipului de titlu. Dac aplicm
modificarea la titlul Master, este modificat numai tipul de titlu pentru designul respectiv.
Modificnd fonturile din diapozitivul master, putem modifica fonturile n toat
prezentarea. Pentru a modifica fonturile textului:
1. Din meniul View, alegem Master Slide Master
2. Selectm textul n Title Area sau n oricare dintre nivelurile text de tip Object Area
din diapozitivul Master
3. Din meniul FORMAT, alegem comanda FONT
4. n caseta de dialog FONT, efectum modificrile de formatare
5. Dm click pe OK
6. Pentru a comuta la alt vizualizare, dm click pe Close Master View sau dm click
pe oricare buton pentru vizualizare
Culoarea textului este determinat de schema de culori, dar modificarea culorii textului n
vizualizarea Slide Master are prioritate asupra schemei de culori.
Putem modifica oricnd detalii din anteturile i notele de subsol ale designului
prezentrii. Pentru a modifica informaiile din anteturi i notele de subsol:
1. Din meniul View, alegem comanda HEADER and FOOTER
2. n caseta de dialog HEADER and FOOTER, dm click pentru
activarea/dezactivarea datei i orei, precum i a numrului diapozitivului, iar n
caseta de text FOOTER introducem orice text care dorim s apar n partea
inferioar a diapozitivelor
3. Dm click pe butonul Apply to All, pentru a aplica modificrile la toate diapozitivele,
sau dm click pe butonul Apply, pentru a le aplica unui singur diapozitiv

O sigl poate s ofere atuul decisiv ntr-o prezentare Standard. Ea poate fi
desenat cu instrumentele pentru desenare PowerPoint, aflate pe bara de instrumente
Drawing, sau poate fi inserat dintr-un fiier grafic.
Pentru a aduga o sigl la fundal:
1. n vizualizarea Slide Master, din meniul Insert, alegem Picture From FILE
2. n caseta de dialog Insert Picture, localizm fiierul pentru inserare i dm click pe
butonul Insert

Pentru a aduga o sigl din ClipArt la fundal:
1. n vizualizarea Slide Master, din meniul Insert, alegem Picture ClipArt
2. n panoul de sarcini ClipArt, cutm o imagine adecvata, apoi alegem comanda
Insert din meniu
3. Poziionm sigla n diapozitivul master
4. Pentru a comuta la alt vizualizare dm click pe Close Master View sau dm click
pe orice alt buton pentru vizualizare
n diapozitivul master putem copia i lipi o imagine grafic din alt program sau imagini din
diapozitivul master al altei prezentri.

Pentru a ne crea propriile imagini, putem utiliza instrumentele pentru desenare din
aplicaia PowerPoint. Adugarea WordArt-ului i a imaginilor se face exact ca n
Microsoft Word selectnd pictograma corespunztoare.

Putem s deschidem un ablon, s facem oricare dintre modificrile care au fost
detaliate n acest capitol sau pe toate i apoi s salvm ablonul personalizat pentru a fi
utilizat n alte prezentri.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Pentru a salva un design personalizat:
1. Efectum modificrile de formatare n schema de culori i diapozitivul master al
unei prezentri sau al unui ablon.
2. Din meniul FILE, alegem comanda Save As
3. n caseta de dialog Save As, derulm meniul Save as Type i alegem comanda
Design Template
4. Scriem numele ablonului i alegem locul unde dorim s-l salvm
5. Dm click pe butonul Save

Vizualizarea Slide Sorter (sortare diapozitive) afieaz rnduri de miniaturi ale
diapozitivelor, similar felului n care am aranja diapozitive de 35 mm pe un suport iluminat
pentru a trece n revist coninutul unei prezentri. n vizualizarea Slide Sorter, putem s
rearanjm diapozitivele, s le tergem sau s le duplicm i s modificm ablonul pentru
a schimba aspectul general al prezentrii. Pentru a comuta la vizualizarea Slide Sorter
dm click pe butonul Slide Sorter View.

Putem modifica ordinea diapozitivelor n orice moment din crearea prezentrii.
Pentru a reordona diapozitivele:
1. Plasm cursorul mouse-ului pe diapozitivul pe care dorim s-l repoziionm n
prezentare
2. Meninem apsat butonul mouse-ului i tragem diapozitivul n alt pozitie.
3. Eliberm butonul mouse-ului
Atunci cnd aplicm un ablon nou pentru design n vizualizarea Slide Sorter, putem
vedea imediat felul n care sunt afectate diverse machete. De asemenea, putem modifica
fundalul sau schema de culori pentru toate diapozitivele sau numai pentru cele selectate.
Pentru a aplica un ablon nou pentru design:
1. n bara de instrumente Formatting, dm click pe butonul Design
2. n panoul de sarcini Slide Design, derulm pentru a selecta un design
3. Din list autoderulant alegem opiunea Apply to All Sides sau Apply to Selected
Slides. Este aplicat noul design

Pentru a modifica fundalul:
1. Selectm diapozitivul sau diapozitivele pe care dorim s le modificm
2. Din meniul FORMAT, alegem comanda Background
3. n caseta de dialog Background, efectum modificarea
4. Dm click pe butonul Apply pentru a modifica doar diapozitivul ori diapozitivele
selectate, sau dm click pe butonul Apply to All pentru a modifica toate diapozitivele

Pentru a modifica schema de culori:
1. n bara de instrumente Formatting, dm click pe butonul Design
2. n panoul de sarcini Slide Design, dm click pe Color Schemes, apoi alegem o
schema de culori
3. Din list autoderulant, alegem opiunea Apply to All Slides sau Apply to Selected.

Putem duplica i terge diapozitive selectate n vizualizarea Slide Sorter, vznd
imediat efectul aciunii n derularea diapozitivelor. De asemenea, putem plasa diapozitive
n clipboard pentru a fi lipite altundeva.
Pentru a duplica unul sau mai multe diapozitive:
1. Selectm diapozitivul sau diapozitivele pe care dorim s le duplicm
2. Apsm CTRL+D pentru a duplica diapozitivul
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Pentru a terge unul sau mai multe diapozitive:
1. Selectm diapozitivul sau diapozitivele pe care dorim s le tergem
2. Apsm tasta DELETE pentru a le terge

Pentru a lipi un diapozitiv din clipboard:
1. Dac panoul de sarcini nu este deja vizibil, alegem comanda Task Panel din meniul
View
2. Dm click pe sgeat pentru alte panouri de sarcina i selectm Clipboard din list
3. n panoul de sarcini Clipboard, dm click pe destinatie i alegem opiunea PASTE
4. Alegem o opiune de formatare pentru selectia lipit.
De asemenea, din meniul EDIT putem alege comenzile Duplicate sau DELETE Slide.

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Capitolul 3. Aplicaia de calcul tabelar Microsoft Excel


Cu aplicaia pentru foi de calcul tabelar din suita Microsoft Office, putem ine evidenta
valorilor numerice, le putem analiza i supune calculelor i putem crea diagrame care s
descrie datele numerice n mod vizual. Dup ce introducem numerele n grila de celule a
unei foi Excel, putem scrie n celule adiacente formule care s insumeze, s scad, s
nmulteasca sau s mpart numerele respective. De asemenea, putem introduce funcii
(formule Excel speciale) care efectueaz zeci de calcule mai complexe, de la o simpl
medie aritmetic pn la calcule financiare sofisticate, aa cum este valoarea net
prezent a unei investiii. De asemenea aplicaia Excel ofer posibilitatea crerii unor
baze de date simple. Putem stoca nregistrri de informaii, care sunt att de FORMAT
text, ct i numerice, i putem sorta, cuta i extrage valori dintr-o baz de date.

Elementele din fereastra Excel sunt:
1. Cursorul-celul Cursorul-celul nconjoar celula curent selectat. Pentru a deplasa
cursorul-celul, dm click pe alt celul sau apsm tastele cu sgei: Tab, Enter,
Shift+Tab sau Shift+Enter
2. Bara de meniuri Pentru a deschide un meniu, dm click pe orice denumire din bara
de meniuri
3. Linia de editare Linia de editare afieaz coninutul celulei selectate. Coninutul poate
fi editat aici sau n interiorul celulei.
4. Bara de instrumente Standard Bara de instrumente pentru administrarea fiierelor,
editarea textului i corectarea ortografic
5. Bara de instrumente Formatting Bara de instrumente pentru formatarea celulelor i
coninutul acestora
6. Butoanele cap de coloan Acestea sunt etichetele coloanelor. Dm click pe un buton
cap de coloan pentru a selecta toat coloan. Tragem mouse-ul peste mai multe
butoane cap de coloan pentru a selecta coloanele respective
7. Butoanele derulare taburi Utilizm aceste butoane pentru a derula nainte sau napoi
prin taburile foilor unui registru de lucru sau pentru a sri direct la prima ori la ultima
foaie de lucru
8. Butoanele cap de rnd Acestea sunt etichetele rndurilor. Dm click pe un buton cap
de rnd pentru a selecta rndul. Tragem mouse-ul peste mai multe butoane cap de
rnd pentru a selecta rndurile respective
9. Taburile foi de lucru Dm click pe aceste taburi pentru a comuta de la o foaie de
lucru la alta. Dm dublu-click pe un tab pentru a redenumi foaia respectiv.
10. Bara de stare Ofer informaii despre foaia de lucru curent sau despre operaia
curent.
11. Indicatorii de mod Afieaz conditiile speciale care sunt n vigoare de exemplu,
apsarea tastei Caps Lock
12. Panoul de sarcini Ofer acces rapid la alte registre de lucru, clipboard, opiuni pentru
cutare, inserare de clip art-uri i hri XML
13. Asistentul Office Utilitarul pentru asistena online i offline.

Crearea unui nou registru de lucru
Atunci cnd pornim aplicaia Excel, registrul de lucru Book1 este deschis i ateapt s
introducem date n celule. Registrele de lucru sunt numerotate secvential i simultan pot fi
deschise mai multe.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Pentru a crea un nou registru de lucru, n bara de instrumente Standard, dm click pe
butonul New sau apsm CTRL+N. Pentru a crea un nou regristru de lucru bazat pe unul
existent atunci dm click pe Form Existing Workbook n panoul de sarcini New Workbook
i apoi, n caseta de dialog deschis dm click pe un registru de lucru, navigm spre
dosarul corect, dac este necesar, i dm click pe butonul Create New.

Pentru a crea un nou registru de lucru bazat pe un ablon existent:
1. n panoul de sarcini New Workbook, dm click pe On My Computer
2. n caseta de dialog Templates, dm click n tabul Spreadsheet Solutions, dm click pe
un ablon i apoi dm click pe OK

Crearea registrului de lucru pe baza unui ablon
Atunci cnd crem registrul de lucru pornind de la un ablon din tabul Spreadsheet
Solutions al casetei de dialog Templates, putem particulariza unul dintre designurile
Standard de foi de lucru, n conformitate cu nevoile noastre.
Pentru a crea un registru de lucru pe baza unui ablon:
1. n panoul de sarcini New Workbook, dm click pe On My Computer
2. n tabul Spreadsheet Solutions din caset de dialog Templates, dm click pe un ablon
3. Dm click pe OK
4. Avnd ablonul deschis, l putem particulariza cu propriile noastre informaii.
Din meniul FILE alegem comanda Save As, introducem un nume de fiier n caseta
FILE Name i dm click pe Save pentru a salva ca registru de lucru fiierul pe care l-am
creat pe baza unui ablon.
Alegem comanda Save As, apoi n caseta Save as Type alegem opiunea Template
pentru a salva ca ablon un registru de lucru.

Deplasarea n interiorul unei foi de lucru
Pentru a introduce date ntr-o celul, trebuie mai nti s ne deplasm la celul. Pentru a
ne deplasa la celul dm click pe celul. De asemenea putem s apsm pe tastele cu
sgei ca s navigm n registrul de lucru. Celula activ este cea conturat de cursorul-
cheie.

Introducerea datelor ntr-o celul
n fiecare celul ntr-o foaie de lucru putem introduce text, un numr sau o formul. Scriem
text pentru a crea o etichet de exemplu, un cap de coloan. Scriem un numr pentru a
avea datele cu care s calculm, apoi introducem o formul pentru a efectua un calcul.
Rezultatele aplicrii formulei apar n celul.
Pentru a introduce date ntr-o celul:
1. Selectm celul
2. Introducem text, un numr sau o formul
3. Trecem la urmtoarea celul. Datele sunt introduse n mod automat n celula
anterioar.
Dup ce am scris coninutul unei celule, nu trebuie s apsm tasta Enter. Putem pur
i simplu s trecem la alt celul. Dac n celula curent dorim s adugm o linie nou,
apsm Alt+Enter. Dac nu specificm un format diferit, textul din celule ne fi aliniat n
mod automat la stnga i numerele vor fi aliniate la dreapta. Dac avem nevoie de o serie
de date sau numere consecutive pentru capetele de rnduri, folosim caracteristica AutoFill
pentru a le introduce automat.


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Editarea celulelor :
Modalitatea cea mai simpl de a modifica intrarea dintr-o celul este de a da click pe
celul i de a scrie apoi direct peste coninutul ei. Dac ns avem o formul sau dac n
celul se gsete o cantitate mare de text, putem prefera s editm coninutul existent,
pentru a evita s mai scriem nc o data ntreaga intrare. Pentru a edita datele ntr-o celul
trebuie s dm click pe celul i apoi scriem peste coninutul ei sau dm dublu-click pe
celul pentru a pozitiona un punct de inserare n interiorul coninutului acesteia, s editm
coninutul celulei, la fel cum am edita text n aplicaia Word i apoi apsm tasta Enter
pentru a valida modificrile n celul. Atunci cnd dm click pe o celul, coninutul ei apare
i n linia de editare. Putem da click pe linia de editare i s editm acolo coninutul ntregii
celule. Pentru a renuna la orice modificri pe care le-am ntreprins, apsm tasta Esc
pentru a lsa intact coninutul original al unei celule, apoi apsm tasta Enter pentru a iei
din celul.
Dac editm o formul, toate celulele afectate de modificare sunt recalculate atunci cnd
apsm tasta Enter.

Adugarea unei hiperlegturi
Hiperlegtura este un text sau o imagine marcat n mod specific, pe care putem da click
pentru a ne deschide programul de e-mail ori un fiier, sau pentru a ajunge la o pagin din
Web ori din reeaua local a unei organizaii. Astfel, pentru a aduga o hiperlegtur
procedm astfel:
1. Selectm textul din celul n care dorim s introducem o hiperlegtur sau selectm o
celul goal
2. Din meniul Insert, alegem comanda Hyperlink. De asemenea, putem s apsm
CTRL+K
3. n caseta de dialog Insert Hyperlink, introducem adresa de destinatie pentru
hiperlegtur sau rsfoim spre fiierul pe care dorim s-l deschidem
4. Dac am selectat o celul goal, introducem textul ce ne va fi afiat ca hiperlegtur.
n mod prestabilit este numele fiierului sau URL (adresa Web)
5. Dm click pe OK. Acum textul este att colorat, ct i subliniat.

Pentru a edita sau a terge o hiperlegtur, dm click dreapta pe aceasta i, din meniul
restrns, alegem fie comanda EDIT Hyperlink, fie comanda Remove Hyperlink. n mod
prestabilit, aplicaia Excel recunoate ca hiperlegturi adresele de e-mail i de Web pe
care le introducem. Dm click pe butonul AutoCorrect Options, care apare adiacent unei
hiperlegturi adaugate de Excel, i alegem comanda Undo Hyperlink pentru a terge
aceste legturi.

Completarea unui domeniu de intrri
Pentru a introduce rapid date ntr-o zona dreptunghiular de celule, crem un domeniu de
intrri.
Pentru a crea i completa un domeniu de intrri:
1. Poziionm cursorul mouse-ului n celul din colul din stnga sus al zonei.
2. Dm click i tragem spre celul din colul aflat n partea din dreapta jos a zonei. Am
creat un domeniu de intrri i celula activ este cea din colul aflat n partea din stnga
sus a zonei.
3. Introducem date n fiecare celul, apoi apsm tasta Enter. Dup ce am scris datele,
cursorul-cheie se deplaseaz n jos, spre urmtoarea celul din coloan. Atunci cnd
ajunge la ultima celul dintr-o coloan, trece automat la prima celul din urmtoarea
coloan a domeniului de intrri.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Apsm CTRL+Enter pentru a completa toate celulele din domeniu cu introducerea
efectuat n prima celul. Introducem date n ultima celul din domeniu, apoi apsm
Shift+Enter pentru a completa celulele n ordine invers, de la ultima spre prima.

AutoCompletarea unui domeniu
Atunci cnd dorim s completm un domeniu de celule cu numere consecutive, numere ce
urmeaz un tipar specific, date consecutive sau date ce urmeaz un tipar specific (de
exemplu, ziua de luni a saptamanii), utilizm caracteristica AutoFill ca metoda rapid i
convenabil de introducere automat a unei serii.
Pentru a autocompleta un domeniu:
1. n orice celul, introducem primul numr sau data din serie
2. ntr-o celul adiacent, introducem urmtorul numr sau data din serie
3. Selectm cele dou celule i poziionm cu atenie cursorul mouse-ului pe reperul de
manevrare de completare, care este ptrelul foarte mic din colul din dreapta jos al
chenarului ce nconjoar cele dou celule
4. Tragem reperul de manevrare de completare pentru a extinde seria
5. Eliberm butonul mouse-ului atunci cnd seria este complet

Pe msur ce tragem pentru a extinde seria, valoarea curent apare ntr-o etichet
galben descriptiv, imediat lng cursor. Dm click pe butonul AutoFill Options pentru a
alege dintr-o list cu opiuni de formatare. Dup ce am ales primele dou opiuni din
meniul EDIT putem alege comanda Fill i apoi comanda Series din submeniul Fill, pentru a
personaliza completarea. Pentru a creea o succesiune personalizat de completare,
selectm Tools Options i apoi dm click n tabul Custom Lists din caseta de dialog
Options.

Introducerea calculelor simple
Un calcul poate fi simplu (suma unei coloane de numere) sau complex (financiar, statistic
sau tiinific), dar ntotdeauna este introdus ca o formul ce ncepe cu semnul egal (=).
Dac se schimb numere din celule care asigur valorile pentru formul, rezultatul
calculului se modific instantaneu. Aceast recalculare imediat ne permite s efectum
analize de tipul ce se ntmpl dac? vedem rezultatul final modificat, imediat ce
schimbm oricare dintre valorile ce contribuie la calcularea sa.
Pentru a nsuma dou numere ntr-o celul scriem =nr+nr (de exemplu: =26+75).
Pentru a nsuma coninuturile a dou celule: n formul introducem adresele celulelor
(exemplu: =B3+B4). Celula n care introducem formula afieaz rezultatul calculului.

Construirea unei formule simple
n timpul construirii unei formule, putem introduce valorile sau selecta referinele de celule
din orice loc al unui registru de lucru.
Pentru a construi o formul simpl:
1. Dm click pe celula destinat formulei i scriem semnul egal
2. Dm click pe prima celul a crei adres o dorim n formul
3. Scriem un operator (+, -, *, /)
4. Dm click pe urmtoarea celul a crei adres o dorim n formul.
5. Scriem alt operator i continum construirea formulei

nsumarea coloanelor i a rndurilor
Aplicatia Excel include asisten speciala pentru nsumarea rapid a unei coloane sau a
unui rnd.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Pentru a nsuma o coloan sau un rnd:
1. Dm click n celul goal de sub ultima intrare n coloan, ori n dreapta ultimei intrri
din rnd
2. Dm click pe butonul AutoSum ( ) aflat pe bara de instrumente Standard
3. Apsm tasta Enter pentru a valida formula ce apare n celul

Funcii n Excel
Pentru a insera o funcie ntr-o formul:
1. Dm click pe celula destinat formulei
2. Scriem semnul egal pentru a ncepe formula, apoi scriem cuvntul (numele) funciei i
deschidem o parantez
3. Tragem cu mouse-ul n josul coloanei de numere pentru a nsuma
4. Apsm tasta Enter pentru a ncheia formula.
Nu este necesar s scriem paranteza de nchidere nainte de a apasa tasta Enter,
deoarece Excel ne face automat. Dac formula utilizeaz doar o portiune dintr-un
domeniu, dm click pe marcajul de eroare (triunghiul verde), aflat n colul din stnga sus
al celulei pentru a vedea opiunile Trace Errors (urmrirea erorilor) pentru formul.
Ca funcii utile n Excel pot enumera: DATE(year, month, day) Returneaz numrul
serial ce reprezint o anumita data, DAYS(start_date, end_date, method) Calculeaz
numrul de zile trecut ntre 2 date, TODAY() Returneaz numrul serial al datei curente,
NOW() Returnueaz numrul serial al datei i ore curente, ROUND(number, num_digits)
Rotunjete un numr la un numr specificat de cifre, SUM(number1, number2,...)
Adun toate numerele, AVERAGE(number1, number2, ...) Calculeaz media aritmetic,
MAX(number1, number2,...) Calculeaz cea mai mare valoare, MIN(number1,
number2,...) Calculeaz cea mai mic valoare, Value(text) Face conversia ntr-un
numr a unui text. Astfel pentru a construi o formul prin inserarea unei funcii procedm
astfel:
1. Dm click pe celula destinat formulei.
2. Din meniul Insert, alegem comanda Functions.
3. n caseta de dialog Insert Functions selectm categoria i apoi funcia.
4. Dm click pe OK.
5. Utilizm caseta de dialog Function Arguments pentru a ne asista n completarea
formulei
6. Dm click pe OK cnd am terminat.

Copierea formulelor n celule adiacente
n loc s reintroducem o formul n celule adiacente, o putem copia n mod automat. n
timpul copierii, Excel ne ajut formul. Pentru a copia o formul n celule adiacente:
1. Dm click pe celula care conine formul
2. Tragem reperul de manevrare din colul din dreapta jos al celulei peste celulele
adiacente n care dorim s copiem formula

Depistarea erorilor
Atunci cnd aplicaia Excel sesizeaz o eroare ntr-un calcul, afieaz un indicator de
eroare n colul din stnga sus al celulei ce conine calculul respectiv. Dac dorim s
putem depista erorile din toat foaia de calcul n orice moment, utilizm opiunea Trace
Error. Pentru a depista erorile dintr-o foaie alegem comanda Error Checking din meniul
Tools. n caseta de dialog Error Checking, ni se ofer opiuni de reparare pentru prima
eroare gsit i selectm o aciune.

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Lrgirea coloanelor i a rndurilor
Dei aplicaia Excel efectueaz n mod automat ajustri limitate ale nlimii rndurilor,
pentru a cuprinde fonturi de dimensiuni mai mari, putem cu uurin s modificm limea
unei coloane sau nlimea unui rnd, ori s stabilim ca rndul sau coloana s se modifice
automat.
Pentru a modifica limea unei coloane:
1. Poziionm cursorul mouse-ului pe latura dreapta a butonului cap de coloan al
coloanei pe care dorim s-o lrgim
2. Atunci cnd cursorul se schimb ntr-o sgeat dubl, dm dublu-click i limea
coloanei se modific pentru a corespunde cu cea a coninutului
Pentru a modifica nlimea unui rnd:
1. Poziionm cursorul mouse-ului pe latura inferioar a butonului cap de rnd al rndului
a carei nlime dorim s-o modificm.
2. Atunci cnd cursorul se schimb ntr-o sgeat dubl tragem n sus sau n jos

Putem insera oricnd rnduri i coloane. Aplicatia Excel adapteaz toate formulele
pentru a ine seama de noile rnduri sau coloane. Dac inserm un rnd, aceast ne va
aprea deasupra celei selectate; dac inserm o coloan, ea ne va aprea n stnga
celulei selectate. Pentru a insera un rnd sau o coloan:
1. Dm click n orice celul a rndului sau a coloanei n care dorim s inserm noul rnd
sau coloan goal
2. Din meniul Insert, alegem comanda Rows, pentru a insera un rnd, sau alegem
comanda Columns, pentru a insera o coloan.
3. Dm click pe butonul Insert Options (opiuni de inserare cel cu pictograma pensul)
pentru a alege opiunile de formatare pentru coloan sau rnd

Pentru a insera mai multe rnduri sau coloane, tragem mouse-ul pentru a evidenia
acelai numr de celule ca i rndurile sau coloanele pe care dorim s le inserm.
Atunci cnd inserm sau tergem o celul dintr-un domeniu de date, aplicaia Excel
trebuie s tie cum s deplaseze datele din celule adiacente. Ne specificm preferinele n
caseta de dialog Insert sau DELETE. Pentru a insera o celul dm click pe destinaia noii
celule goale, alegem comanda Cells din meniul Insert, selectm fie opiunea Shift Cells
RIGHT, fie opiunea Shift Cells Down din caset de dialog Insert i apare noua celul.
Pentru a terge o celul: dm click pe celul pe care dorim s-o tergem, alegem comanda
DELETE din meniul EDIT, selectm fie opiunea Shift Cells LEFT, fie opiunea Shift Cells
Up din caseta de dialog.

Deplasarea i copierea datelor
Tehnica de tragere i plasare din aplicaia Excel simplific foarte mult deplasarea i
copierea datelor. De asemenea, putem utiliza tehnicile Standard de decupare sau copiere
ca s plasm datele n clipboard, unde vor fi disponibile pentru a fi lipite altundeva.

Pentru a deplasa sau a copia date:
1. Selectm domeniul de celule ce trebuie deplasat sau copiat
2. Poziionm cursorul mouse-ului pe bordura domeniului; cursorul devine o sgeat
3. Tragem bordura domeniului pentru a deplasa domeniul ntr-o nou locaie. Apare o
etichet descriptiv galben, care indic destinaia.
4. Eliberm butonul mouse-ului pentru a plasa domeniul n noua locaie


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Pentru a deplasa sau a copia plasnd date n clipboard:
1. Selectm domeniul de celule care trebuie mutat sau copiat
2. Apsm CTRL+X pentru a decupa sau CTRL+C pentru a copia domeniul
3. Dm click n prima celul destinatie i apsm CTRL+V pentru a lipi domeniul
4. Dm click pe butonul PASTE Options pentru a alege felul n care s fie lipite datele.
Pentru a opri capetele de coloan i de rnd s dispar de pe ecran, n timp ce derulm
printr-o foaie de lucru mare, le putem nghea cnd dm click pe celul din colul din
stnga sus al regiunii ce conine datele i, din meniul Window, alegem comanda Freeze
Panes.

Alegerea unui AutoFormat
Modalitatea cea mai rapid i mai simpl de a face prezentabil o foaie de lucru
este de a-i aplica un AutoFormat. AutoFormatul asigur aspectul complet al unui domeniu
de date, modificnd fontul, alinierea textului, formatarea numerelor, bordurile, modelele,
culorile, limea coloanelor i nlimea rndurilor. Aplicatia Excel pune la dispoziie mai
multe AutoFormate cu aspecte diferite.
Pentru a alege un AutoFormat:
1. Dm click pe orice celul din domeniul ce trebuie formatat sau le selectm pe toate
2. Din meniul FORMAT, alegem comanda AutoFormat
3. n caseta de dialog AutoFormat, selectm un AutoFormat dintre cele afiate i dm
click pe OK.
Pentru a terge un AutoFormat imediat dup ce l-am aplicat, selectm EDIT Undo
AutoFormat din meniul principal. Pentru a terge un AutoFormat mai trziu, selectm
domeniul, urmm paii 2 i 3 de mai sus, apoi, din list de AutoFormatare, alegem
opiunea None.

Centrarea unui cap de tabel deasupra unui domeniu
Putem centra celula care conine textul titlului unui tabel deasupra mai multor coloane prin
mbinarea celulelor.
Pentru a centra un cap de tabel deasupra unui domeniu:
1. Introducem capul de tabel ntr-o celul deasupra domeniului
2. Selectm celulele de deasupra domeniului
3. Dm click pe butonul Merge and CENTER (mbinare i centrare)

De asemenea putem s:
1. Introducem capul de tabel ntr-o celul deasupra domeniului
2. Selectm celulele de deasupra domeniului
3. Din meniul FORMAT, alegem comanda Cells
4. n tabul Aligment din caseta de dialog FORMAT Cells, derulm lista Horizontal i
alegem opiunea CENTER, iar n zona Text Control bifm csua de validare Merge
Cells. Apsm OK.

Formatarea numerelor
Aplicatia Excel ne pune la dispoziie mai multe opiuni pentru formatare, unele aflate pe
bara de instrumente Formatting, iar altele n caseta de dialog FORMAT Cells.
Pentru a format numere n Excel selectm numerele ce trebuie formatate i dm click pe
butonul corespunztor pentru formatarea numerelor aflat pe bara de instrumente
Formatting.
Dac nu am ales un format special pentru numere, acestora li se aplic formatul
general pentru numere (aliniate la dreapta,cu pn la 11 zecimale). Dac introducem
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
numere precedate de simbolul pentru dolar ($), aplicaia Excel aplic n mod automat
formatarea Currency (stil simbol monetar). Dac introducem numere urmate de simbolul
procentaj (%), Excel aplic n mod automat formatarea Percentaje (stil procentaj). Putem
salva formatarea numerelor sub form de stil.
Adugarea de borduri la un domeniu se face ca n Word att prin butonul specific
de pe bara de instumente Formatting ct i prin meniul Excel.

Adugarea de umbriri la un domeniu
Pentru a aduga umbrire la o celul sau la un domeniu de celule:
1. Selectm domeniul cruia dorim s-i aplicm umbrirea
2. Din meniul FORMAT, alegem comanda Cells sau dm click dreapta i din meniul
restrns alegem comanda FORMAT Cells
3. n tabul Patterns din caseta de dialog FORMAT Cells, alegem o culoare sau o nuan
de gri
4. Pentru alegerea unui model monocrom, derulm list de modele i alegem unul dintre
modelele din partea superioar a paletei i dm click pe OK.

Aplicarea formatarii conditionale
Dac o celul sau un domeniu de celule conine datele pe care dorim s le evideniem
atunci cnd sunt ndeplinite anumite conditii, putem utiliza formatarea condiional. De
exemplu, putem face ca toate numerele mai mari ca 1000 s apar scrise cu verde sau ca
toate zilele scadente (anterioare celei curente) s apar scrise cu rou. Pentru a aplica o
formatare condiional la o celul sau la un domeniu de celule:
1. Selectm celulele pentru formatare
2. Din meniul FORMAT, alegem comanda Conditional Formatting
3. Utilizm listele autoderulante i caseta pentru editare pentru a stabili prima condiie
4. Dm click pe butonul FORMAT pentru a alege formatarea ce ne va fi aplicat dac
este ndeplinit condiia i apoi dm click pe OK dup ce am terminat sau dm click pe
butonul Add pentru a aduga alt condiie.

Crearea i selectarea unui stil
Stilul este o combinaie predefinit de formatri. Atunci cnd nici unul dintre stilurile
existente nu deine formatarea pe care o dorim, ne putem crea propriul stil i apoi s-l
aplicm. Astfel, pentru a crea un stil: formatm o celul cu formatul dorit, alegem comanda
Style din meniul FORMAT, introducem un nume pentru un stil nou din caset de text Style
Name, bifm csuele de validare pentru opiunile de formatare pe care dorim s le
aplicm n caseta de dialog Style i click pe OK.

Pentru a selecta un stil:
1. Selectm celulele pentru formatare.
2. Din meniul FORMAT, alegem comanda Style
3. n caseta de dialog Style, alegem un stil din list autoderulant Style Name i dm click
pe OK.

Conceperea machetei
n vederea tipririi, putem aduga la foaia de lucru anteturi, note de subsol i ntreruperi de
pagin.
Pentru a aduga anteturi sau note de subsol:
1. Din meniul FILE, alegem comanda PAGE SETUP
2. Dm click pe tabul HEADER/FOOTER din caseta de dialog PAGE SETUP
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
3. Dm click pe butonul Custom HEADER sau pe butonul Custom FOOTER, introducem
textul i dm click pe OK
4. Dac dorim s examinm modificrile fcute alegem butonul Print Preview din caseta
de dialog PAGE SETUP i apoi butonul Close pentru a reveni la foaia de lucru n
vizualizarea Normal.

Pentru a ajusta ntreruperile de pagin alegem comanda PAGE Break Preview din
meniul View, Utilizm cursorul pentru a ajusta ntreruperile de pagin prestabilite i
alegem comanda Normal din meniul View pentru a reveni la vizualizarea Normal. De
asemenea, n fereastra Print Preview putem da click pe butonul PAGE Break Preview
pentru a modifica ntreruperile de pagin. Pentru a insera ntreruperi de pagin, dm click
n coloan sau rndul naintea creia dorim s existe ntreruperea i alegem PAGE Break
din meniul Insert sau dm click dreapta n PAGE Break Preview i, din meniul restrns,
alegem comanda Insert PAGE Break.

Pentru a mbunti foile de lucru, putem s le adugm imagini sau s trasm
diagrame folosind instrumentele de desenare din suita Office. De asemenea, putem
aduga imagini la anteturi i note de subsol, ca i un fundal pentru foile de lucru.

Pentru a aduga o imagine la o not de subsol:
1. Din meniul FILE, alegem comanda PAGE SETUP
2. Dm click n tabul HEADER/FOOTER din caseta de dialog PAGE SETUP
3. Dm click pe butonul Custom HEADER sau Custom FOOTER i apoi dm click pe
butonul Insert Picture (inserare imagine)
4. n caseta de dialog Insert Picture, localizm imaginea ce trebuie adaugat i dm click
pe butonul Insert, dm click pe OK pentru a nchide caseta de dialog FOOTER.

Pentru a formata imaginea, dm click pe butonul Format Picture din caseta de dialog
FOOTER.
Pentru a aduga o imagine ca fundal al foii de lucru:
1. Din meniul FORMAT, alegem Sheet Background
2. Localizm imaginea n caseta de dialog Sheet Background i dm click pe butonul
Insert. Foaia de lucru prezint imaginea de fundal
Pentru a terge fundalul selectm FORMAT - Sheet DELETE Background.

Putem crea o diagram utiliznd setrile prestabilite, pentru ca apoi s-o modificm, sau
putem folosi utilitarul de asisten Chart, care ne conduce prin adoptarea decizilor iniiale.
Pentru a crea o diagram utiliznd setrile prestabilite selectm datele pe care le dorim
reprezentate n diagram i apsm tasta F11 pentru a crea o diagram cu toate setrile
prestabilite.
Pentru a ordona datele dup rnduri, nu dup coloane:
1. Din meniul Chart, alegem comanda Source Data
2. n caseta de dialog Source Data, dm click pe butonul Rows i dm click pe OK
Pentru a selecta date neadiacente n diagram, meninem apsat tasta CTRL n timp ce
tragem mouse-ul peste grupuri de celule.
Putem modifica tipul prestabilit de diagram, de la o diagram coloan la oricare alt tip pe
care-l utilizm frecvent. Pentru aceasta, dm click pe o diagram i, din meniul Chart,
alegem comanda Chart Type. Dup aceea, selectm un tip de diagram i dm click pe
butonul Set as default Chart.

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Utilitarul de asisten Chart ne ajut s lum unele decizii generale n timpul configurrii
unei diagrame de exemplu, s alegem tipul de diagram, s-i adugm un titlu i s
determinm plasarea legendei i a etichetelor. Pentru a crea o diagram folosind utilitarul
de asisten Chart:
1. Selectm datele din viitoarea diagram
2. Dm click pe butonul Chart Wizard aflat pe bara de instrumente Standard
3. Urmm cei patru pai ai utilitarului de asisten Chart, pentru a selecta un tip de
diagram, a confirma sursa datelor, a aduga
4. Specificm dac diagram este inglobat n foaia de lucru existent sau este creat
ntr-o foaie separat i apoi dm click pe butonul Finish .
Dac deplasm lent cursorul peste o diagram, vom vedea etichete descriptive care
identific obiectele ce o alctuiesc. Fiecare obiect poate fi formatat n mod separat. Pentru
a modifica o diagram dm click dreapta pe un obiect al diagramei ca s afim caseta de
dialog pentru formatarea corespunztoare obiectului respectiv. Pentru a modifica simultan
mai multe obiecte din diagram, alegem Chart Chart Options i utilizm diversele taburi
din caset Chart Options.
Aplicaia Excel ne pune la dispoziie numeroase tipuri de diagrame pentru a ne ajuta
s afim datele ntr-un mod care s le trasmit ct mai bine nelesul.
Pentru a modifica tipul de diagram dm click pe diagram, alegem comanda Chart Type
din meniul Chart, selectm un tip de diagram din caset de dialog Chart Type i dm
click pe OK .
Opiunea Chart Type din meniul Chart ofer mai multe opiuni dect lista Chart Type
aflat pe bara de instrumente Chart.
Suprafaa diagramei este fundalul pe care este trasata diagram. Suprafaa
reprezentrii grafice este fundalul din diagrama nssi, n interiorul axelor. Liniile de gril
sunt cele care traverseaz suprafaa reprezentrii grafice, aliniindu-se cu valorile majore
din lungul axelor.
Pentru a modifica suprafaa diagramei:
1. Dm dublu-click pe suprafaa diagramei
2. n caseta de dialog FORMAT Chart Area, dm click pe tabul Patterns i introducem
valori noi pentru a modifica elemente ca bordura ce nconjoar suprafaa diagramei,
culoarea ei i orice efecte de umplere, cum ar fi utilizarea unui gradient, a unor texturi
sau chiar a unei imagini.
3. Dm click n tabul FONT i introducem valori noi pentru a modifica atributele fonturilor
din etichetele axelor, din legende i titlul diagramei i dm click pe OK
Pentru a modifica suprafaa reprezentrii grafice:
1. Dm dublu-click pe suprafaa reprezentrii grafice
2. n caseta de dialog FORMAT Plot Area, modificm bordura ce nconjoar suprafaa
reprezentrii grafice, culoarea ei i orice efecte de umplere cum ar fi utilizarea unui
gradient, a unor texturi sau chiar a unei imagini pentru suprafaa reprezentrii grafice i
dm click pe OK
Pentru a modifica formatul liniilor de gril:
1. Dm dublu-click pe o linie de gril
2. n caseta de dialog FORMAT Gridlines, dm click n tabul Patterns i introducem valori
noi pentru a modifica stilul, culoarea i grosimea liniilor de gril
3. Dm click n tabul Scale i introducem valori noi pentru a modifica scara axelor legate
de aceste linii de gril i interseciile cu celelalte axe i dm click pe OK.

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Putem formata n mod separat titlul, axele i legenda unei diagrame. Dm dublu-click pe
elementul dorit sau dm click dreapta pe el i din meniul restrns alegem opiunile pentru
formatare.
Pentru a modifica formatarea titlului diagramei:
1. Dm dublu-click pe titlul diagramei
2. n caseta de dialog FORMAT Chart Title, dm click n tabul Patterns i introducem
valori noi pentru a modifica bordura care nconjoar titlul, culoarea i orice efect de
umplere
3. Dm click n tabul FONT i introducem valori noi pentru a modifica atributele fontului
4. Dm click n tabul Alignment i modificm alinierea sau orientarea textului titlului
5. Dm click pe OK

Pentru a modifica formatarea unei axe:
1. Dm dublu-click pe o ax
2. n caseta de dialog FORMAT Axis, utilizm taburile Patterns, Scale, FONT Number i
Alignment pentru a format atributele respective ale axelor i dm click pe OK

Pentru a modifica formatarea legendei:
1. Dm dublu-click pe legend
2. n caseta de dialog FORMAT Legend, Utilizm i taburile Patterns, Scale, FONT,
Number i Alignment pentru a modifica oricare dintre atributele respective ale legendei
i click pe OK.
Tabul Alignment din caseta de dialog FORMAT Legend conine elementele de control
pentru plasarea legendei n suprafaa diagramei. Pentru a formata doar una dintre intrrile
din legend, dm click pentru a o selecta i utilizm caseta de dialog Select Legend Entry
Level.
Pentru a terge elemente, cum ar fi titlul sau legenda, dm click pe bordura elementului i
apsm tasta DELETE, sau dm click dreapta pe element i din meniul restrns alegem
comanda Clear.
De asemenea, putem utiliza butoanele aflate pe bara de instrumente Chart pentru a
aduga sau a terge o legend, ori pentru a nclina textul axei n sus sau n jos.
Seria de date este un grup de valori asociate, aa cum sunt toate valorile dintr-un rnd sau
o coloan a foii de date. De cele mai multe ori, seria de date este reprezentat printr-o
linie sau o serie de bare. Putem modifica separat fiecare serie de date. Pentru a modifica
o serie de date dm click pe ea i apoi n linia de editare de deasupra diagramei apar
referine la celulele ce conin datele pentru seria respectiv i, de asemenea, o fereastr
descriptiv care definete punctul de date pe care am dat click. Putem s editm
referinele n linia de editare. Pentru a modifica formatul unei serii de date dm dublu-click
pe ea i n caseta de dialog FORMAT Data Series, utilizm taburile pentru a modifica toate
aspectele seriei de date.
Dup ce o diagram a fost creat, este posibil s dorim s-o extindem pentru a include mai
multe date. Pentru a aduga date la o diagram selectm diagrama, alegem comanda
Source Data din meniul Chart, adugm mai multe rnduri utiliznd tabul Series sau
extindem domeniul de date, pentru a include mai multe coloane, utiliznd tabul Data
Range din caseta de dialog i click pe OK.
Alturi de orice diagram, putem include un tabel de numere ce sunt reprezentate de
diagram i o linie de tendin care prezint prognoza ce rezult din date de exemplu, o
cretere sau o reducere. Pentru a aduga un tabel de date dm click pe butonul Data
Table aflat pe bara de instrumente Chart. Pentru a modifica formatul tabelului de date,
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
dm dublu-click pe tabel i, n caseta de dialog FORMAT Data Table, editm stilurile de
linie i caracteristicile fontului.
Pentru a aduga o linie de tendin:
1. Dm click pe o serie de date la care dorim s adugm o linie de tendin
2. Din meniul Chart, alegem comanda Add Trendline
3. n caseta de dialog Add Trendline, definii tipul de linie de tendin pe care-l dorim i
stabilim opiunile i dm click pe OK.

Crearea unui raport PivotTable
Rapoartele PivotTable i PivotChart ne pot ajut s examinm datele n moduri diferite.
Dup crearea rapoartelor, putem comuta rndurile i coloanele pentru a oferi vizualizri
diferite asupra numerelor. Astfel, pentru a crea un raport PivotTable:
1. Dm click n zona de date selectat
2. Din meniul Data, alegem comanda PivotTable and PivotChart Report pentru a porni
utilitarul de asisten PivotTable and PivotChart
3. Selectm raportul PivotTable, specificm sursa de date i indicm tipul de raport pe
care dorim s-l crem
4. Poziionm elementele tabelului pentru a crea vizualizarea dorit
5. Dm click pe butonul FORMAT Report (formatare raport) aflat pe bara de instrumente
PivotTable
6. Alegem un FORMAT din caset de dialog AutoFormat i dm click pe OK
Atunci cnd crem un raport PivotChart, aplicaia Excel creeaz i raportul PivotTable.
Acesta prezint datele n mod grafic i putem comuta rndurile i coloanele fie n tabel , fie
n diagram.
Pentru a crea un raport PivotChart:
1. Dm click n zona de date selectat
2. Din meniul Data, alegem comanda PivotTable and PivotChart Report pentru a porni
utilitarul de asisten PivotTable and PivotChart
3. Selectm raportul PivotChart, specificm sursa de date i indicm dac dorim ca
raportul s fie plasat ntr-o foaie de lucru nou sau ntr-una existent
4. Poziionm elementele diagramei pentru a crea vizualizarea dorit
Modificm formatul oricrui element din PivotChart, la fel cum am proceda cu alt
diagram.

Configurarea bazei de date
Configurm o baz de date n acelai fel n care am crea domenii ntr-o foaie de calcul
tabelar.
Pentru a configura o baz de date introducem numele cmpurilor n partea de sus a unui
grup de coloane adiacente i apoi introducem datele n rndurile de sub numele
cmpurilor.

Putem crea un formular astfel nct noi i alii s completm rubricile goale i s adugm
nregistrri noi, s editm i s tergem nregistrri existente i s cutm prin baza de
date.
Pentru a crea un formular:
1. Dm click n orice celul care conine date
2. Din meniul Date, alegem comanda Form
3. n caseta de dialog a formularului foii de lucru, dm click pe butonul New i completm
cmpurile pentru o nou nregistrare
4. Dm click pe butonul Close pentru a nchide formularul.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Informaiile dintr-o baz de date pot fi sortate alfabetic i numeric, utiliznd pn la trei
cmpuri pentru sortare.
Pentru a sorta o baz de date:
1. Dm click n orice celul din baza de date i alegem comanda Sort din meniul Data,
2. n caseta de dialog Sort, alegem un nume de cmp din lista autoderulant Sort By
3. Pentru a sorta n continuare datele utiliznd intrrile din al doilea i al treilea cmp,
alegem alte cmpuri din cele dou liste autoderulante Then By
4. Pentru fiecare list autoderulant Sort By, dm click pe opiunea Ascending pentru a
sorta de la mic la mare, de la vechi la nou sau de la A la Z. Dm click pe opiunea
Descending pentru a sorta de la mare la mic, de la nou la vechi, sau de la Z la A
5. Dm click pe OK pentru a vedea datele sortate.

Putem utiliza criterii pentru a extrage toate nregistrrile care se potrivesc cu acestea,
pentru ca apoi s folosim datele extrase n alte pri ale foii de lucru sau n rapoarte.
Pentru a extrage date dintr-o baz de date:
1. Dm click n orice celul din baza de date i, din meniul Data, alegem Filter
AutoFilter
2. Dm click pe oricare dintre butoanele cu sgei de lng numerele cmpurilor pentru a
afia o list a intrrilor din cmpul respectiv
3. Alegem o intrare din list pentru a vizualiza numai acele nregistrri ce se potrivesc cu
intrarea i continum s filtrm utiliznd celelalte butoane cu sgei, dac este
necesar.

Pentru orice list numeric din baza de date, putem crea totaluri i subtotaluri.
Pentru a nsuma datele numerice din baza de date:
1. Selectm orice celul din baza de date i, din meniul Data, alegem comanda Subtotals
2. n caseta de dialog Subtotal, selectm un cmp din lista At Each Change In
3. Dm click pe OK.
Putem utiliza taburile foilor de lucru, vizibile n partea inferioar a foii curente, pentru a
comuta rapid de la o foaie la alt. Pentru a comuta la alt foaie de lucru dm click n tabul
foii de lucru pe care dorim s-o afim. Dac tabul nu este vizibil, utilizm butoanele taburi
pentru derulare prin foi.

Putem nlocui denumirile prestabilite ale foilor de lucru cu denumiri utile, informative.
Pentru a denumi o foaie de lucru:
1. Dm dublu-click n tabul foii de lucru pe care dorim s-o redenumim
2. n tabul foii scriem o denumire nou peste denumirea curent

Referirea n formule la date din alte foi de lucru
Atunci cnd construim o formul, putem include date din alte foi de lucru.
Pentru a construi o formul utiliznd date din alt foaie de lucru:
1. Dm click pe celul destinatie pentru formul
2. nserm formula, scriind un semn egal, o parantez la stnga, un nume de celul i un
operator
3. Referindu-ne la celule din alt foaie de lucru, comutm la foaia respectiv i apoi
selectm celula sau celulele dorite; apsm apoi tasta Enter dup ce terminm de
construit formula.


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Unificarea datelor ntr-o singur foaie de lucru
Atunci cnd foi succesive dintr-un registru de lucru conin exact acelai aranjament de
date, putem nsuma domenii ce se extind n jos de la o foaie la alta, nu numai n interiorul
aceleiai foi de lucru. Procesul se numete unificarea datelor utiliznd referine 3D.
Pentru a unifica datele utiliznd date din alte foi de lucru:
1. n foaia de lucru pe care dorim s se afle unificarea, dm click n celul destinatie
pentru formul i ncepem scrierea acesteia ca de obicei
2. Selectm domeniul sau celul n prima foaie de lucru din domeniul de foi
3. Apsm i meninem apsat tasta Shift, dm click n tabul ultimei foi de lucru din
domeniu
4. Apsm apoi tasta Enter pentru a vedea rezultatul formulei

Atunci cnd se atribuie un nume unui domeniu, se poate utiliza acest nume n formule
n locul adresei domeniului. Numele domeniilor uureaz referirile la date i ntelegerea
formulelor. Pentru a denumi un domeniu: selectm domeniul pe care dorim s-l denumiti,
alegem Name Define din meniul Insert, introducem numele n caseta de dialog Define
Name i dm click pe OK. Pentru a utiliza numele ntr-o formul alegem comanda PASTE
din submeniul Name.

Auditul unui registru de lucru
Pentru a evita rezultatele false provenite din formule incorecte, aplicaia Excel poate s
identifice celulele care au furnizat datele pentru o formul. n felul acesta putem vedea cu
uurin dac toate celulele dorite au fost incluse n calcul.
Pentru a urmri precedentele unei formule:
1. Selectm celula sau celulele ce conin formul
2. Din meniul Tools, alegem Formula Auditing Trace Precedents
3. Alegem din nou comanda Trace Precedents pentru a vizualiza un nivel suplimentar de
precedente, dac acesta exist
Pentru a elimina sgeile, alegem Formula Auditing Remove All Arrows din meniul Tools.

Cutarea rezultatelor
Folosim caracteristica Goal Seeking din aplicaia Excel pentru a fora obinerea unui
anumit rezultat dintr-un calcul, prin modificarea uneia dintre componentele acestuia. De
exemplu, dac tim creterea procentual pe care o cutm, putem utiliza Goal Seeking
ca s determinm modificrile care sunt necesare pentru producerea acestui rezultat.
Pentru a cuta un rezultat: alegem comanda Goal Seek din meniul Tools, specificm
celula a crei valoare dorim s-o setati, valoarea pe care dorim s-o aib celul i celul a
crei valoare poate s varieze pentru ca rezultatul s fie cel dorit n caseta de dialog Goal
Seek, dm click pe OK odat i mai activm odat OK, pentru a accepta modificarea, sau
activm Cancel, pentru a o respinge .

Inserarea comentariilor se face ca-n Word: Selectm celul la care dorim s atam un
comentariu i apoi alegem opiunea Comment din meniul Insert.

Includerea tagurilor inteligente
Atunci cnd introducem date pe care aplicaia Excel le recunoate ca fiind simboluri
bursiere (aciuni) sau nume, celula primete un tag inteligent care este indicat printr-un
marcaj triunghiular rou n colul din dreapta jos. Putem da click pe butonul Smart Tag
Options (opiuni tag inteligent) pentru a efectua aciuni precum cutarea simbolului bursier
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
n Web sau introducerea de informaii de contact pentru numele respectiv n aplicaia
Outlook.

Pentru a include un tag inteligent:



1. Scriem un simbol bursier SUA sau alt element
recunoscut de aplicaia Excel i activm Enter

2. Deplasm cursorul peste celul i dm click pe
butonul Smart Tag Options pentru a vedea lista de
opiuni.



Protejarea unei foi de lucru
Putem permite altor persoane s lucreze n poriuni din registrul nostru de lucru sau n tot
registrul. Cu toate acestea, este recomandabil s stabilim din timp opiunile de formatare a
celulei, astfel nct nimeni s nu poat aduce modificri n zone sau n ntregi foi de lucru
care dorim s rmn neschimbate.
Pentru a bloca unele celule mpotriva editrilor neautorizate:
1. Selectm celulele care vor fi blocate i, din meniul FORMAT, alegem comanda Cells
sau dm click-dreapta i, din meniul restrns, alegem comanda FORMAT Cells
2. n tabul Protection din caset de dialog FORMAT Cells bifm csua de validare
Locked i dm OK
Pentru a proteja un registru de lucru:
1. Din meniul Tools, alegem Protection Protected Sheet
2. n caseta de dialog Protected Sheet, putem atribui o parol astfel nct s fim singurul
care poate nltura protecia

Macrocomenzi
Dac o serie de aciuni se execut n mod repetat, acestea pot fi nregistrate i utilizate,
mai trziu, ca pe o singur comand. O macrocomand este o serie de comenzi i funcii
care sunt memorate ntr-un modul Visual Basic i care pot fi lansate n execuie ori de
cte ori trebuie executat activitatea respectiv. Macrocomenzile pot automatiza activiti
complexe i reduce numrul de pai necesari pentru a termina activitile care se execut
frecvent. Macrocomenzile sunt memorate n limbajul de programare VBA (Visual Basic
for Applications). Se pot scrie macrocomenzi i direct, utiliznd Editorul Visual Basic.
nainte de nregistrarea sau scrierea unei macrocomenzi, trebuie planificai paii i
comenzile pe care s le execute macrocomanda. Dac se face o greeal atunci cnd se
nregistreaz macrocomanda, aceasta ne va fi de asemenea nregistrat. De fiecare dat
cnd se nregistreaz o macrocomand, ea este memorat ntr-un nou modul ataat la un
registru de lucru.

nregistrarea unei macrocomenzi
Alegem Instrumente Macrocomand nregistrare macrocomand nou (se afieaz
caseta de dialog de mai jos). n caseta Nume macrocomand se introduce un nume
pentru macrocomand. Primul caracter al numelui macrocomenzii trebuie s fie o liter.
Celelalte caractere pot fi litere, numere sau caractere (_). Spaiile nu sunt permise n
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
numele macrocomenzii, un caracter (_) fiind interpreat drept separator de cuvinte. Pentru
a executa macrocomanda de la tastatur apsnd o tast de comenzi rapide, se introduce
o liter n caseta Taste de comenzi rapide. Dac se introduce o liter mic,
macrocomanda se execut cu CTRL+liter, iar dac se introduce o majuscul,
macrocomanda se execut cu CTRL+SHIFT+liter (unde liter este orice tast liter din
tastatur). Litera din tasta de comenzi rapide utilizat nu poate fi un numr sau un caracter
special. Tasta de comenzi rapide are prioritate fa de orice taste de comenzi rapide
implicite Microsoft Excel atta timp ct este deschis registrul de lucru ce conine
macrocomanda. n lista Memorare macrocomand n se selecteaz locaia n care se va
memora macrocomanda:
1. Registru de macrocomenzi Personal macrocomanda ne va fi memorat n registrul
de lucru Personal i ne va fi disponibil ori de cte ori se utilizeaz Microsoft Excel.
2. Registru de lucru nou memoreaz macrocomanda ntr-un nou registru de lucru.
3. Acest registru memoreaz macrocomanda n registrul de lucru activ.
n continuare, n caseta Descriere, se pot introduce informaii descriptive despre
macrocomand. i se face click pe OK; se execut aciunile care trebuie nregistrate.
Alegem Instrumente Macrocomand Oprire nregistrare pentru a opri nregistrarea.
Pentru a edita o macrocomand, utilizatorul trebuie s fie familiarizat cu Visual Basic
Editor i s aib cunotine despre limbajul Visual Basic.

Executarea unei macrocomenzi
Dup ce a fost nregistrat o macrocomand, poate fi executat n Microsoft Excel sau
din Visual Basic Editor. De obicei o macrocomand se execut n Microsoft Excel;
totui, se poate executa macrocomanda din Visual Basic Editor n timp ce se editeaz
macrocomanda. Pentru a ntrerupe execuia unei macrocomenzi nainte de a se fi ncheiat
aciunile nregistrare, se apas tasta ESC.

Execuia unei macrocomenzi n Microsoft Excel
Deschidem registrul de lucru care conine macrocomanda.
Alegem Instrumente Macrocomand Macrocomenzi/Tools Macro Macros
(se afieaz caset de dialog Macrocomand /Macro).
n caseta Nume macrocomand/Macro name se introduce numele macrocomenzii sau se
selecteaz din list.
Se face click pe Executare/Run.

Execuia unei macrocomenzi dintr-un modul Visual Basic
1. Deschidem registrul de lucru care conine
macrocomanda.
2. Se comut n Visual Basic Editor
(ALT+F11).
3. Alegem Tools Macros (se afieaz
caset de dialog Macros).
4. Se selecteaz numele macrocomenzii din
list.
5. Se face click pe Run.
Sau:
n Visual Basic Editor deschidem modulul
care conine macrocomanda, se plaseaz
cursorul n macrocomand i se apas tasta
F5.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Execuia unei macrocomenzi din tastele de comenzi rapide
Dac la nregistrarea macrocomenzii s-a precizat o liter pentru o tast de comenzi rapide,
macrocomanda poate fi executat cu CTRL+liter sau CTRL+SHIFT+liter (dac s-a
introdus majuscul).

Aplicaie simpl:
1. Intrm n fereastra de VBA [n Excel, click dreapta pe bara de meniuri i alegem bara
cu Visual Basic, apoi dm click pe fereastra Visual Basic editor]
2. Undeva n stnga e project explorerul care ne arat ceva de genul VBAProject
(Book1); dm click-dreapta pe el i alegem Insert / User Form
3. Odat cu apariia formei o s apar i bara cu butoane; alegem un Control text box i-l
desenm pe form; alegem un buton Command box i-l punem pe form;
4. Dublu-click pe butonul de comanda, i-n foaia de cod care deschidem inserezi codul:
Cells(1, 1) = TextBox1.Text
5. n partea din stnga sus a ecranului, n Project explorer, dm dublu-click pe Sheet1
(Sheet1); deschidem o foaie de cod; scriem n foaia de cod textul:
Sub start()
UserForm1.Show
End Sub
6. Alegem opiunea Save i nchidem editorul Visual Basic.
7. n Excel, n bara Visual Basic, apsm Run (ar trebui s vedem macroul pe care
tocmai l-am creat) [start]; alegem apoi opiunea Run;

Rezultatul scontat:
O s ne apar formularul pe care l-am fcut; scriem un text n Textbox, apsm pe butonul
de comanda i textul ne va fi copiat n prima celul din foaie [chestie simpl, dar ideea
este s ntelegem cum se face legtura].

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Capitolul 4. Sistemul de gestiune a bazelor de date
Microsoft Access


Concepte generale privind bazele de date :
Evoluia diferitelor metode i tehnici de organizare a datelor pe suporturi de memorie
extern a fost determinat de necesitatea de a avea un acces ct mai rapid i mai uor la
un volum ct mai mare de date. Datele stocate i prelucrate sunt foarte complexe, cu
foarte multe interdependene, lucru ce a fcut necesar apariia bazelor de date.
O baz de date reprezint un ansamblu de date, organizate coerent, structurate cu o
redundan minim, accesibile ct mai multor utilizatori n acelai timp. Deci, o baz de
date este un ansamblu de colecii de date cunoscute sub denumirea de tabela (pentru
bazele de date relaionale) i obiect (pentru bazele de date orientate pe obiecte).
Lumea real conine diferite obiecte pe care le vom numi entiti. Aceste entiti au
anumite caracteristici (proprieti) pe care le vom numi atributele entitilor, aceste atribute
pot lua anumite valori. n acest context informaia se poate defini ca fiind format dintr-o
entitate (obiectul informaiei), atribut (proprietile entitii), valoare (msura proprietii).
De exemplu, entitatea angajat este format din atributele nume, vrsta, ani vechime, care
au diferite valori. Toate aceste date sunt organizate n tabele.
O baz de date este format din mai multe tabele cu diferite legturi ntre ele.
Pentru a defini o tabela sunt necesare urmtoarele elemente:
- Domeniul de valori reprezint un ansamblu de valori caracterizate printr-un nume, ce
poate fi definit implicit sau explicit;
- Atributul reprezint o coloan dintr-o tabela caracterizat printr-un nume. Acesta de
obicei semnific valorile luate dintr-un domeniu corespunztor. Mai multe atribute pot
lua valori din acelai domeniu.
Pentru a defini o baz de date este nevoie de tabela (care reprezint un produs cartezian
dintre mai multe domenii, caracterizat printr-un nume. O foaie de calcul din Excel se
poate considera o tabela, unde pe prima linie sunt trecute domeniile ce apartin tabelei, iar
apoi se trec datele corespunztoare acestor domenii, unde de exemplu, domeniul 1 se
refer la sexul unor persoane, iar domeniul 2 se poate referi la vrsta persoanelor
respective i de legturile dintre tabele.
De exemplu s construim o tabela pentru entitatea Angajat:

Entitatea Angajat
Nume persoana Vrsta
Ani
vechime
Salariu brut
Numr
copii
Vasile Violeta 32 6 22233344 1
Ion Popescu 45 14 44553322 3
Anghel Marin 25 3 8578000 0

Orice rnd reprezint o nregistrare a tabelei. Oricare dintre coloane reprezint un atribut
al entitii Angajat.
O baz de date este format din mai multe tabele cu diferite legturi.
Tipurile de legturi dintre dou tabele pot fi urmtoarele:
- 1:1 legtura de tip unu la unu, cnd unei nregistrri dintr-o tabela i corespunde o
singur nregistrare n cealalt tabela ;
- 1:M legtura de tip unu la mai multi, cnd unei nregistrri dintr-o tabela i corespund
mai multe nregistrri n cealalt tabela ;
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
- M:M legtura de tip multi la multi, cnd mai multor nregistrri dintr-o tabela i
corespund mai multe nregistrri n cealalt tabela.

Uneori ntr-o tabela exist foarte multe date, de aceea se recomand ierarhizarea datelor
din tabela, pentru a putea fi regsite ct mai uor. De aceea, pentru anumite tabele se
recomand construirea indecilor. Cu ajutorul unui index, datele din tabela se pot regsi
foarte uor (exemplu: putem construi un index care s ordoneze date din tabela n ordine
cresctoare a anilor de vechime).
Orice tabela trebuie s aib definit o cheie. Cheia unei tabele reprezint un ansamblu
minim de atribute care identific o nregistrare dintr-o tabela. Cheia poate fi format dintr-
un singur atribut (cheie simpl) sau din mai multe atribute (cheie compus). Determinarea
cheii necesit cunoaterea semnificaiilor atributelor din tabela. La un moment dat ntr-o
tabela pot exista mai multe atribute cu proprietatea ca pot identifica o nregistrare, aceste
combinaii se numesc chei candidate. Dintre aceste chei candidate alegem o combinaie
care se folosete efectiv. Aceast combinaie folosit se numete cheie primar. Aceast
cheie primar ne identific n mod unic o nregistrare din tabela. Dac ntr-o tabela un
atribut sau un ansamblu de atribute ia valori n acelai domeniu ca i cheia primar a unei
tabele, atunci acest ansamblu de atribute se numete cheie extern.
ntr-o baz de date exist diferite legturi ntre tabele. Este foarte important de definit
restriciile referitoare la legturile existente ntre tabele. De exemplu, putem avea tabela
Angajat i tabela Copii. Tabela Angajat are o legtur de tip unu la mai multi cu tabela
Copii deoarece un angajat poate avea mai multi copii. Este foarte important de definit
restriciile acestor legturi. Aceste restricii se refer la tergerea datelor, la introducerea
datelor sau la modificarea unor date. De exemplu, nu se poate sterge o nregistrare din
tabela Angajat dac aceasta are nregistrri din tabela Copii, deoarece n acest caz n
tabela Copii ar exista nregistrri care nu ar avea corespondent n tabela Angajat.

Deschiderea aplicaiei de baze de date se face din meniul Start Programs Microsoft
Access.

Crearea unei noi baze de date:
O baz de date nou se poate deschide prin opiunea New din meniul FILE. Pe ecran ne
apare fereastra FILE New Database, n care ni se cere s precizm locaia noii baze de
date, precum i numele acesteia.

Crearea unei tabele cu diferite atribute:
Dup ce am ales crearea unei baze de date noi i am introdus o nou denumire a bazei
de date, ct i locul unde ne fi salvata, pe ecran apare fereastra bazei de date. n aceast
fereastr, n partea stng, avem afiat tot ceea ce putem realiza ntr-o baz de date.
Putem realiza tabele, rapoarte, formulare de introducere a datelor ntr-o tabel, ct i
diferite interogri asupra unor tabele.
Pentru a crea o tabela nou, trebuie s apsm butonul Tables i apoi s dm dublu clic
pe opiunea Create table n Design view. Alegem aceast opiune pentru a ne defini
proprietile atributelor. n cazul celorlalte opiuni nu ne putem stabili proprietile
atributelor. Acum, pe ecran, ne apare o fereastra n care ne introducem atributele dorite,
ct i proprietile acestora. Dup introducerea atributelor i a proprietilor aferente,
nchidem tabela. Pe ecran ne va aprea o caset de dialog n care ni se va cere s
precizm noua denumire a tabelei (de exemplu, Angajat).
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
n cadrul coloanei Field Name (Nume cmp) introducem atributele dorite. n cadrul
coloanei Data Type (Tip de date) introducem proprietile atributelor. Aceste proprieti le
putem particulariza n partea de jos a ferestrei.

Adugarea, tergerea, parcurgerea nregistrrilor ntr-o tabela:
Dup ce am creat tabela putem introduce date n ea. Introducerea datelor se poate realiza
cu ajutorul unor formulare create pentru aceast tabel, sau pur i simplu prin selectarea
tabelei dorite i apsarea butonului Open existent n partea de sus a ferestrei. Acum pe
ecranul monitorului ne va aprea o fereastr ce ne permite introducerea datelor.



Apsm acest buton pentru a Apsm acest buton pentru Apsm acest buton pentru
ne ntoarce la nregistrarea a trece la urmtoarea a ne deplasa pe ultima
anterioar nregistrare nregistrare a tabelei

n aceast fereastr introducem datele corespunztoare. n partea de jos a ferestrei, se
afl un mic meniu ce ne permite s parcurgem nregistrrile tabelei nainte, napoi, i care
ne anun cate nregistrri conine tabela respectiv.

Adugarea unui atribut nou unei tabele existente:
n timp ce lucrm cu tabela, dac realizm c mai avem nevoie de anumite atribute pe
care nu le-am introdus atunci cnd am creat tabela, avem posibilitatea de a introduce
atribute noi n tabel. Pentru aceasta, va trebui s deschidem tabela n Design View.
Acest lucru l realizm prin selectarea tabelei n care dorim s introducem atribute noi i
apoi prin apsarea butonului Design existent n partea de sus a ferestrei bazei de date.
Aceast aciune ne deschide fereastra n care putem introduce noi atribute cu proprietile
acestora.

Modificarea, tergerea datelor unei nregistrri i salvarea tabelei:
Dac dorim s tergem sau s modificm anumite date dintr-o tabela, va trebui s
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
deschidem tabela asupra creia dorim s lucrm, apoi s localizm nregistrarea dorit i
s modificm datele. Cnd am terminat de modificat sau de ters anumite informaii,
pentru a salva modificrile fcute, nchidem tabela. Access ne salveaz automat ceea ce
am modificat. Pentru o mai mare sigurant, putem apsa butonul Save de pe bara de
instrumente. Dac dorim s tergem anumite nregistrri dintr-o tabel, va trebui s ne
poziionm pe nregistrarea dorit i apoi s dm un clic dreapta pe celula existent n
partea stnga a tabelei. Din meniul derulant aprut alegem opiunea Delete Record.

tergerea unei tabele:
Putem terge o tabel prin apsarea butonului de tergere existent n partea de sus a
ferestrei bazei de date, dup ce am selectat tabela dorit, sau prin alegerea opiunii Delete
din meniul aprut dup ce am dat clic dreapta pe tabela pe care dorim s o tergem.
Putem selecta tabela pe care dorim s o tergem i apoi s apsm tasta Delete. Pe
ecran va aprea o caset de dialog n care ni se cere confirmarea tergerii tabelei. Pentru
a terge tabela definitiv apsm butonul Yes iar pentru a renuna la tergere apsm
butonul No.

Definirea cheii primare a unei tabele:
Cheia unei tabele reprezint un ansamblu minim de atribute care identific n mod unic o
nregistrare dintr-o tabel. Cheia poate fi format dintr-un singur atribut (cheie simpl) sau
din mai multe atribute (cheie compus). Determinarea cheii necesit cunoaterea
semnificaiilor atributelor din tabel. La un moment dat, ntr-o tabel pot exista mai multe
atribute cu proprietatea c pot identifica o nregistrare, aceste combinaii se numesc chei
candidate. Dintre aceste chei candidate alegem o combinaie care se folosete efectiv.
Aceast combinaie folosit se numete cheie primar. Atunci cnd crem o tabel,
trebuie s stabilim cheia primar a tabelei. Cheia primar a unei tabele se stabilete cu
ajutorul comenzii Primary Key din meniul Edit. Va trebui s apelm aceast funcie dup
ce am selectat cmpul sau cmpurile care dorim s fie cheia primar a tabelei. Acelai
lucru l putem obine prin alegerea funciei Primary Key existent n meniul derulant dup
ce am dat clic dreapta pe cmpul pe care dorim s l facem cheie primar. Dac cheia
noastra primar este format din mai multe cmpuri, selectarea acestora se poate realiza
innd apsata tasta Shift.

Crearea unui index:
Crearea unui index se realizeaz tot n fereastra n care adugm noi atribute tabelei.
Pentru a aduga un index unui cmp, va trebui s selectm cmpul respectiv i apoi n
partea de proprieti a acestui atribut, n dreptul cmpului Indexed, alegem opiunea Yes.
Dac alegem opiunea Yes (no Duplicates), atunci n cmpul respectiv nu putem introduce
dou nregistrri cu aceeai valoare.

Structura unei tabele:
Structura unei tabele const n cteva operaii de baz ce trebuiesc efectuate asupra
tabelei:
- Schimbarea proprietilor unui atribut:
Atunci cnd am creat o tabel cu diferite atribute, am dat acestor atribute diferite
proprieti. Dac la un moment dat aceste proprieti nu vi se mai par satisfctoare, le
putem modifica n fereastra tabelei. Deschidem aceast fereastr (cu ajutorul butonului
Design) i selectm atributul cruia dorim s i modificm proprietile i apoi n partea de
jos a ferestrei alegem proprietile dorite. Un lucru foarte important, atunci cnd modificm
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
proprietile unui atribut, este s nu alegem o dimensiune mai mic pentru aceste
proprieti, deoarece exist pericolul s pierdem date importante.

- Crearea unei reguli de validare:
Atunci cnd introducem anumite date, pentru a nu introduce date eronate putem defini
reguli de validare asupra cmpurilor, reguli ce nu permit s fie introduse date
necorespunztoare. O regul de validare crem n fereastra tabelei asupra atributului
selectat. Va trebui s modificm proprietatea corespunztoare cmpului Validmon Rule.
De exemplu, s presupunem c dorim ca n cmpul CNP al entitii Angajat s fie
introduse numere mai mari de 100. Pentru aceasta selectm atributul CNP i n cmpul
Validare Rule apsm butonul din dreapta . Acesta ne deschide fereastra Expression
Builder n care ne putem crea propriile reguli de validare. n aceast fereastr putem crea
diferite reguli de validare folosind diferite funcii sau diferiti operatori.
Din cadrul funciilor predefinite putem folosi funcii pentru a crea reguli de validare asupra
diferitelor atribute (Data, matematice, text). Pentru a ne construi diferite reguli de validare,
putem folosi i butoanele existente sub cmpul de editare a regulii de validare.
Dup introducerea regulii de validare apsm butonul OK. Dac introducem date gresite,
dorim s fie afiat un text de atentionare. Acest text l introducem n cmpul Validare Text.
Atunci cnd n tabel vom introduce date care nu corespund regulii de validare, aplicaia
ne va afia pe ecran o caset de dialog n care ni se atrage atenia c am introdus date
gresite i ni se comunic ceea ce am introdus n cmpul Validare Text.

- Schimbarea dimensiunii unei coloane ntr-o tabela:
Dac denumirile atributelor sunt foarte mari, putem modifica limea coloanelor prin
alegerea funciei Column Width din meniul Format. Aceast funcie o putem apela numai
dup ce am deschis tabela dorit cu ajutorul butonului OPEN. Aceast funcie ne deschide
o fereastr n care ni se cere s introducem dimensiunea dorit. Acelai lucru l putem
realiza manual cu ajutorul mouse-ului.

- Mutarea unei coloane ntr-o tabel:
Dac dorim s schimbm ordinea atributelor ntr-o tabel, va trebuie s deschidem
fereastra tabelei, apasnd butonul OPEN. n aceast fereastr cu ajutorul mouse-ului
tragem de atributul pe care dorim s l mutm i l punem acolo unde dorim.

- Crearea unei legturi ntre dou tabele:
Dac avem mai multe tabele ntre care dorim s crem anumite legturi (one-to-one sau
one-to many), va trebui s apelm comanda Relationships din meniul Tools. Pe ecran va
aprea fereastra Show Table, din care alegem tabelele ntre care dorim s crem
legtura. Selectm tabela dorit i apoi apsm butonul Add. Facem acest lucru pe rnd
cu toate tabelele dorite. Pe ecran n fereastra Relationships vor aprea tabelele pe care
dorim s le legm. Apoi, din meniul Relationships va trebui s apelm funcia Edit
Relationships, pentru a defini legtura dintre cele dou tabele. Pe ecran va aprea
fereastra Edit Relationships.
Pentru a crea o legtur, apsm butonul Create New. Acesta ne deschide o nou
fereastr n care ne alegem tabelele pe care dorim s le legm, ct i atributele dup care
vom realiza legtura. Dup ce am ales atributele dup care dorim s realizm legtura,
apsm butonul OK pentru a ne rentoarce la fereastra precedent n care ne putem defini
i restriciile asupra legturii (selectm csua corespunztoare: Enforce Referential
Integrity pentru a defini restricii asupra legturii nou create).
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Dup definirea legturilor i a restriciilor referitoare la aceste legturi, pentru a crea
legtura apsm butonul Create. Pe ecran n fereastra Relationships ne va aprea
legtura nou creat (semnul este
corespunztor tabelei ce deine mai multe
nregistrri unei nregistrri din tabela
parinte).
Un lucru deosebit de important de care
trebuie inut seama este faptul c nu putem
crea legturi ntre dou tabele dup orice
cmpuri, ci numai dup acele cmpuri care
ntr-o tabel sunt cheie primar i n cealalt
tabela reprezint cheie extern. Cele dou
cmpuri dup care se face legtura trebuie
s fie de acelai tip.

- tergerea legturilor ntre dou tabele:
Dac dorim s tergem o legtur creat va trebui s dm un clic dreapta pe legtura pe
care dorim s o tergem i apoi din meniul derulant aprut alegem opiunea Delete.

Lucrul cu formularele:
Lucrul cu formularele presupune mai multe operaii printre care enumerm:
- Deschiderea unui formular:
Dac avem deja creat un formular, acesta se poate deschide prin apsarea butonului
OPEN existent n partea de sus a ferestrei bazei de date, dup ce am selectat formularul
pe care dorim s l deschidem, sau l putem deschide printr-un dublu clic pe formularul
dorit. Pe ecran va aprea o fereastra n care putem introduce, modifica sau terge date din
tabela corespunztoare formularului.

- Crearea i salvarea unui formular:
Pentru a crea un formular nou va trebui s apsm butonul Forms existent n partea
stng a ferestrei bazei de date.
Alegem apoi opiunea Create by using wizard, dup care va trebui s parcurgem paii
necesari pentru a crea formularul dorit :

Pasul 1 alegem tabela creia dorim s i crem formularul i atributele pe care dorim s
le conin formularul. Din meniul derulant Tables/Queries alegem tabela dorit. Din cmpul
Available Fields putem alege cmpurile pe care dorim s le introducem n form. Pentru a
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
introduce toate cmpurile apsm butonul . Pentru a trece la urmtoarea etap
apsm butonul Next.
Pasul 2 n aceast etap ne putem alege modul n care s fie afiate atributele n
formular.
Pasul 3 ne putem alege din stilurile predefinite stilul pe care dorim s l conin
formularul.
Pasul 4 aceast este etapa final n care ne putem alege numele dorit pentru formular i
dac dorim s introducem date n tabel cu ajutorul formularului.

- Adugarea i modificarea textului n antet i subsol:
Pentru a aduga un text sau o imagine n antetul sau subsolul unui formular este necesar
s deschidem formularul prin apsarea butonului Design . Pe ecran va aprea
constructorul de formulare n care putem modifica ceea ce dorim. Pe ecran va aprea i o
bar de instrumente corespunztoare constructorului de formulare prin intermediul creia
putem realiza diferite modificri n formular. Pentru a introduce un text n Antet sau n
subsol va trebui cu ajutorul mouse-ului s tragem de Antet sau de subsol i apoi n spaiul
creat introducem textul dorit. Pentru a putea introduce un text n Antet sau subsol va trebui
s apsm butonul de pe bara de instrumente. Dup apsarea acestui buton selectm
n Antet locul unde dorim s fie poziionat textul i apoi introducem textul dorit. Dup
introducerea textului salvm forma i pentru a vedea modificrile fcute deschidem forma
apasnd butonul OPEN. In mod asemntor putem modifica i subsolul formularului, sau
mai putem introduce i diferite imagini n Antet sau subsol cu ajutorul comenzii Insert
Picture.

Operaii de cutare i filtrare:
Pentru a gsi datele ntr-o tabel ct mai rapid, apelm funcia Find din meniul Edit. Dac
dorim s realizm cutarea doar n cadrul unui cmp, atunci, nainte de a apela funcia
Find va trebui s selectm cmpul respectiv, n caz contrar cutarea se realizeaz n toat
tabela.
O alt modalitate de regsire a anumitor date ntr-o tabel este prin intermediul crerii unui
filtru asupra tabelei.
Microsoft Access ne pune la dispoziie urmtoarele tipuri de filtre:
- Filter By Form aceasta este o tehnic ce utilizeaz datele curente i n care ne putem
alege ceea ce dorim s cutm.
- Filter For Input
aceast tehnic
realizeaz filtrarea
datelor cu ajutorul
unei expresii pe
care o construim.
- Filter By Selection
aceast tehnic
filtreaz o anumita
tabel n funcie
de nregistrrile
selectate.
- Advanced Filter reprezint un mod de filtrare foarte complexemplu: Acesta ne
deschide o fereastr n care ne crem diferite opiuni de filtrare. Cu ajutorul acestui
filtru putem cuta nregistrri ce ndeplinesc mai multe criterii, caut nregistrri care
ndeplinesc anumite conditii construite sub forma unor expresii.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Dup ce am deschis tabela creia dorim s-i aplicm un filtru, din meniul Records al
aplicaiei alegem tipul de filtrare dorit. Dup crearea filtrului dorit, pentru a-l aplica asupra
tabelei, alegem din meniul Records funcia Apply filter sau apsm pe butonul existent
pe bara de instrumente a aplicaiei. Atunci cnd nchidem tabela, filtrul creat este salvat
odat cu aceasta dac alegem s salvm modificrile fcute, astfel nct data viitoare
cnd vom deschide tabelul dac vom dori vom putea aplica din nou filtrul respectiv.
Pentru a terge un filtru creat, va trebui s apelm din meniul Records funcia Remove
Filter.

Interogarea bazei de date:
- Crearea unei interogri (query):
Pentru a crea o interogare nou, va trebui s apsm butonul Queries existent n partea
stng a ferestrei bazei de date. n fereastra aprut alegem opiunea Create query n
Design View, opiune ce ne deschide constructorul de interogri. Ca prim etap va trebui
s alegem tabela sau tabelele asupra creia dorim s crem interogarea.
O interogare se poate crea asupra unei tabele sau asupra mai multor tabele n funcie de
anumite criterii. S presupunem c din tabela Angajat dorim s vizualizm acele
nregistrri pentru care CNP este mai mare de 200. Pentru aceasta, n constructorul de
interogri, alegem cmpurile pe care dorim s le conin interogarea i n dreptul cmpului
CNP introducem restrictia respectiv.
Din cmpul derulant Fields alegem cmpurile pe care dorim s le conin interogarea, din
cmpul Table alegem tabela corespunztoare.
- Dac dorim ca datele s fie sortate cresctor sau descresctor, din cmpul Sort
alegem una din opiunile Ascending sau Descending.
- n cmpul Show selectm csua dac dorim ca acest cmp s apar n interogare sau
dac nu dorim acest lucru.
- n cmpul Criteria ne putem defini propriile restricii.
Restriciile pot fi de genul: mai mare dect o valoare (>x), mai mare sau egal, mai mic, mai
mic sau egal dect o valoare; putem alege i opiunea egal cu o valoare sau diferit de o
valoare (<>). Putem crea i expresii logice folosind operatorii logici And i Or.
Dup salvarea i nchiderea interogrii, deschidem aceast interogare cu dublu clic pe ea.
Interogarea va conine numai acele nregistrri care corespund restrictiei create i anume
au CNP mai mare dect 200.
- Modificarea unei interogri:
Dac dorim, putem modifica o interogare. Putem adauga att restricii noi, ct i tabele
noi. Pentru a efectua operaiunea dorit, selectm interogarea dorit i apoi apsm
butonul Design. Pe ecran va aprea constructorul de interogri. Pentru a aduga o tabel
nou interogrii, selectm din meniul Query opiunea Show Table, care va afia pe ecran
fereastra din care ne putem alege tabela dorit. S presupunem c dorim s alegem acele
nregistrri care au CNP mai mare dect 200 i pentru care numele copiilor este Viorel.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor


Legtura ntre tabele apare aici dac ea a fost definit anterior cu ajutorul comenzii Edit
Relationships, dac nu, putem lucra cu tabelele fr a avea definite legturi ntre ele.

Sortarea nregistrrilor:
Pentru a sorta un anumit atribut al unei tabele n ordine cresctoare sau descresctoare,
va trebui s selectm atributul dorit i apoi alegem una din urmtoarele trei posibiliti:
1. Din meniul Records apelm funcia Sort.
2. Apsm unul din butoanele existente pa bara de instrumente a aplicaiei, pentru a
sorta atributul respectiv n ordine cresctoare i pentru a sorta atributul respectiv n
ordine descresctoare.
3. Dm clic dreapta pe atributul selectat i din meniul derulant aprut alegem tipul de
sortare dorit.

Lucrul cu rapoartele:
Lucrul cu rapoartele presupune diverse operaii asupra bazei de date create:
- Crearea i salvarea unui raport:
Pentru a crea un raport nou, va trebui s apsm butonul Reports existent n partea
stng a ferestrei bazei de date i apoi s alegem opiunea Create report by using wizard,
dup care va trebui s parcurgem paii necesari pentru a crea raportul dorit:

Pasul 1 alegem tabela sau interogarea creia dorim s i crem raportul i atributele pe
care dorim s le conin raportul.
Pasul 2 ne alegem cum dorim s fie structurat raportul.
Pasul 3 ne putem grupa datele din tabela sau din interogare dup cum dorim.
Pasul 4 stabilim dac dorim s sortm datele din raport i ne putem alege modul n care
vor fi sortate datele (cresctor sau descresctor).
Pasul 5 ne putem alege modul cum vor fi reprezentate datele n raport i putem alege i
orientarea paginii raportului (PORTRAIT sau LANDSCAPE).
Pasul 6 ne putem alege din stilurile predefinite stilul pe care dorim s l conin raportul.
Pasul 7 ne alegem numele dorit pentru raport.



Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Pe ecran va aprea fereastra raportului n care putem vizualiza datele corespunztoare
raportului creat:

- Adugarea, modificarea antetului i a subsolului unui raport:
Pentru a aduga un text sau o imagine n antetul sau subsolul unui raport, este necesar s
deschidem raportul prin apsarea butonului Design. Pe ecran va aprea constructorul de
rapoarte n care putem modific ceea ce dorim.
Pe ecran va aprea i o bara de instrumente corespunztoare constructorului de rapoarte,
prin intermediul creia putem realiza modificri n raport.
Pentru introducerea unui text sau imagine n Antet sau subsol este asemntor
formularelor.
Dup introducerea textului, salvm raportul i pentru a vedea modificrile fcute
deschidem raportul apasnd butonul OPEN.
- Gruparea datelor dup diferite atribute:
Dac atunci cnd am creat raportul nu am dorit gruparea datelor dup diferite atribute,
putem realiza acest lucru cu ajutorul comenzii Sorting and Groupping din meniul View sau
din meniul derulant, dup ce am dat clic dreapta n bara din partea stnga a
constructorului de meniuri. Pe ecran va aprea fereastra Sorting and Groupping n care ne
alegem cum dorim s fie grupate datele i anume dup ce atribute i modul de sortare a
datelor.

Opiuni pentru imprimare:
Pentru a imprima coninutul unei tabele sau doar anumite nregistrri din aceasta,
deschidem tabela, selectm nregistrrile dorite (n cazul n care dorim imprimarea
anumitor nregistrri) i apoi alegem din meniul File opiunea Print. Cu ajutorul comenzii
Print putem alege imprimarea datelor din diferite interogri sau rapoarte. Putem imprima
doar anumite nregistrri prin selectarea acestora i alegerea opiunii Selected Record(s)
din fereastra Print.

Vizualizarea nainte de imprimare a unui raport, formular, tabela( ):
Un lucru important, naintea imprimarii, l reprezint vizualizarea datelor ce vor fi
imprimate. Vizualizarea, naintea imprimarii, se realizeaz cu ajutorul comenzii Print
Preview din meniul File sau prin apsarea butonului existent pe bara de instrumente a
aplicaiei Cu aceast comand putem vizualiza datele din tabele, formulare, rapoarte.


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Modificarea orientarii i a dimensiunii paginii unui raport:
Dup prelucrarea datelor dac dorim imprimarea acestora, avem foarte multe opiuni
referitoare la setarea paginii. Aceste opiuni le putem alege sau modifica, din meniul File
prin apelarea funciei Page Setup. n fereastra Page Setup ce deschidem, ne putem alege
orientarea scrisului n pagin (pe lung - PORTRAIT sau pe lat - LANDSCAPE) ct i
dimensiunea paginii (A4, letter, legal, executive etc) .
Din meniul Orientation ne alegem orientarea paginii. De asemenea, din meniul derulant
Paper Size alegem dimensiunea paginii.
Iniial, exist o setare implicit a paginii, dar atunci cnd dorim s modificm marginile
paginii, va trebui s lucrm cu meniul Margins existent n fereastra Page Setup din cadrul
meniului File.
Pentru a imprima numai datele selectm opiunea Print Data Only.

Imprimarea unei pagini, a nregistrrilor selectate sau a ntregii tabele:

Pentru a imprima coninutul unei tabele, sau
doar anumite nregistrri din aceast,
deschidem tabela, selectm nregistrrile
dorite (n cazul n care dorim imprimarea
anumitor nregistrri) i apoi alegem din
meniul File opiunea Print.
Din meniul derulant Name alegem -
imprimanta la care dorim s imprimm.
Pentru a imprima n fiier selectm opiunea
Print to File. Putem alege ceea ce dorim s
imprimm (toate nregistrrile, doar anumite
pagini sau doar nregistrrile selectate).
Acelai rezultat l putem obine i dac
alegem s imprimm datele
corespunztoare tabelei cu ajutorul formei
create pentru a introduce date n tabel.



Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Accesarea datelor externe, n Microsoft Access, folosind secvene de cod VBA (VBA
= Visual Basic Application):
Microsoft Access asigur posibilitatea de interfaare cu date memorate n afara bazei de
date curente. Acestea pot fi datele din alt baz de date Microsoft Access, precum i
date memorate ntr-o diversitate de formate de fiiere, incluznd FoxPro, dBase,
Paradox, Lotus, Excel i multe alte aplicaii. Aplicatia Access este un produs excelent
care asigur metode eficiente i puternice de prezentare a datelor, inclusiv a datelor
externe. Datele sunt pstrate n diferite locuri n afara Access din mai multe motive. De
exemplu, bazele de date de mari dimensiuni pot fi administrate mult mai eficient pe un
server de baze de date back-end, cum ar fi Microsoft SQL Server. Deseori informaiile
sunt nregistrate n fiiere FoxPro, dBase sau Paradox deoarece sunt utilizate de aplicaii
mai vechi scrise n aceste medii de programare. Datele de tip Access pot fi pstrate i n
alte baze de date dect baza de date a aplicaiei noastre. Indiferent de motivul nregistrrii
datelor n alt format sau pe alt sistem, trebuie s nelegem cum s ne atam la aceste
date utiliznd interfaa utilizator, precum i manipularea datelor externe n modulele VBA.
Astfel vom putea accesa date din alte surse, vom putea crea interogri, formulare i
rapoarte folosind aceste date.

Realizarea interfeei cu datele externe:
Pentru accesarea datelor externe avem dou posibiliti. Putem accesa datele prin
stabilirea unei legturi din propria noastr baz de date Access sau putem deschide direct
o surs de date. Oricnd ar fi posibil, vom putea s stabilim o legtur cu fiiere externe.
Aceast se datoreaz faptului c Microsoft Access gestioneaz un set de informaii
despre aceste fiiere legate. Aceasta va optimiza performana n procesul de manipulare a
fiierelor externe.
Uneori un caz particular garanteaz accesarea direct a datelor. De aceea este necesar
s cunoatem modul de lucru cu fiiere legate, precum i modul direct de deschidere i de
manipulare a fiierelor.

Crearea unei legturi cu un tabel extern:
Legturile cu datele externe pot fi create uor folosind instrumentele front-end puse la
dispoziie de Access. Pentru a crea o legtur cu un tabel din alt baz de date Access
sau din oricare alt baz de date, executm clic cu butonul drept al mouse-ului pe una din
etichetele bazei de date i apoi selectm opiunea Link Tables (Leag Tabele) sau
selectm opiunea Get External Data (Primete date externe) din meniul FILE i apoi
alegei eticheta Link Tables. Din caseta de dialog ce va aprea pe ecran, selectm numele
i tipul fiierului cu care dorim s facem legtura. Dup selectarea unui fiier i
introducerea informaiilor cerute, trebuie s executm clic pe butonul Link (Leag). Va
aprea caseta de dialog Link Tables care ne permite s selectm tabelul cu care dorim s
realizm legtura. Dup selectarea unui tabel i dup ce executm clic pe OK, tabelul
respectiv va aprea pe ecran mpreun cu celelalte tabele ale bazei noastre de date.
Putem realiza interogri, formulare, rapoarte, comenzi macro i module care s opereze
cu tabelul ataat. Suntem limitai, n principal, de proprietile tabelului pe care le putem
schimba. Nu putem ns face modificri de structur unui tabel ataat. De exemplu, nu
putem s schimbm tipul sau lungimea unui cmp. Putem ns aduga unui cmp un titlu.
Dac ncercm s modificm structura unui tabel ataat, va aprea pe ecran o caset de
dialog, i dac rspundem cu Yes, putem schimba doar anumite proprieti ale tabelului
ataat.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Din fericire ns, o dat ce vizualizm tabelul n modul de afiare Design, Access ne
informeaz asupra proprietilor pe care le putem modifica. Fiecare proprietate care nu
poate fi modificat are ataat expresia This property cannot be modified n linked tables
(Aceast proprietate nu poate fi modificat n tabele legate).
Crearea unei legturi cu un tabel extern folosind instruciuni VBA este un proces format
din patru etape, i anume:
1. deschidem baza de date Microsoft Access care va conine legtura cu tabelul extern;
2. crem o nou definiie de tabel folosind sursa de date extern;
3. stabilim valorile de configurare pentru baza de date extern i pentru tabelul extern;
4. legm tabelul prin adugarea definiiei de tabel la baza de date.

Iat cum arat cei patru pai n instruciuni VBA:
Sub ConnectToFox(sDirName As String, sTableName As String, sAccessTable)
Dim db As Database
Dim td As TableDef
Set db = CurrentDb
Set td = td.CreateTableDef(sAccessTable)
td.Conect = "FoxPro 2.6;DATABASE=" & sDirName
td.SourceTableName = sTableName
db.TableDefs.Append td
End Sub
Subrutina se va apela n felul urmtor:
Call ConnectToFox ("C:\Fpw26\Tutorial", "customer", "tblCustomer")

Subrutina ConnectToFox primete la intrare trei parametri. Primul este numele directorului
n care este pstrat FoxPro. Al doilea parametru este numele fiierului la care dorim s ne
conectm, fr extensia DBF. Al treilea parametru este numele tabelului pe care l crem.
Subrutina creeaz dou variabile obiect: prima de tip baz de date i a doua de tip
definiie de tabel. Apoi face trimiterea variabilei obiect de tip baz de date la baza de date
curent. Crem o definiie de tabel cu numele tblCustomer. Pentru aceast definiie de
tabel, stabilete un ir de conectare. irul de conectare specificat n subrutin indic faptul
c ne va lega la un tabel FoxPro 2.6. Numele directorului acioneaz la fel ca baza de
date la care dorim s ne legm. Dup ce am configurat proprietatea Connect (Conectare)
a definiiei de tabel, suntem pregtii s introducei numele tabelului cu care vrem s ne
legm. Acesta este numele fiierului FoxPro. n final, suntem gata s adugm definiia
de tabel la propria noastre baz de date.
Pentru a crea o legtur la un tabel Access, memorat n alt baz de date, vom utiliza
urmtoarea subrutin:
Sub ConnectToAccess(sDBName As String, sTableName As String, sAccessTable)
Dim db As Database
Dim td As TableDef
Set db =CurrentDb
Set td =td.CreateTableDef(sAccessTable)
td.Conect =";DATABASE=" & sDBName
td.SourceTableName =sTableName
db.TableDefs.Append td
End Sub
Se observ c irul de conectare nu specific baza de date cu care ne conectm. Toate
celelalte operaii sunt identice cu cele din subrutina de conectare la fiierul FoxPro.
Call ConnectToAccess("c:\I\FACTURI97.mdb", "FACTURI", blFACTURI")
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Deschiderea unui tabel extern:
ntotdeauna este de preferat s realizm o legtur dect s deschidem un tabel extern.
Aceasta se datoreaz att performanei suplimentare legate de metoda legturii, dar i
uurinei de utilizare a unui tabel legat.
Dup ce am realizat legtura cu un tabel, l tratm ca pe oricare alt tabel din Access.
Uneori ns, este necesar s deschidem un tabel extern fr s crem o legtur la el.
Deschiderea unui tabel extern presupune dou etape:
1. deschiderea bazei de date folosind metoda OpenDatabase;
2. crearea unui obiect de tip set de nregistrri bazat pe tabelul extern.

Iat cum arat un astfel de program:
Sub OpenExternal(sDBName As String, sTableName As String)
Dim db As Database
Dim rs As Recordset
Set db = DBEngine.Workspace(0).OpenDatabase(sDBName)
Set rs = db.OpenRecordset(sTableName)
Do While Not rs.EOF
Msgbox rs.Field (0).Value
rs.MoveNext
Loop
End Sub
Call OpenExternal ("C:\access\facturi.mdb","Facturi")
Se observ c n acest caz nu se adaug o definiie de tabel. n locul definiiei de tabel
crem un set de nregistrri temporar care face referire la datele externe. Dup
deschiderea tabelului extern ca un set de nregistrri, vom parcurge fiecare nregistrare a
tabelului, cu afiarea valorii din primul cmp. O data ce am deschis setul de nregistrri, l
putem manipula cum dorim.

Utilizarea Microsoft Access mpreun cu SQL server:
Microsoft Access reprezint un mediu de dezvoltare excelent, cu multe dintre facilitile
SQL Server aflate la dispoziie pentru testarea i planificarea implementrii. Pentru c
Access este un motor mai redus i fr o operare client/server real, utilizarea sa ca
sistem server n cadrul unei implementri de dimensiuni mai mari cunoate anumite limite,
rmnnd totui, un mediu de dezvoltare fr pereche n ceea ce privete lucrul cu bazele
de date.
Access prezint o bun interfa cu utilizatorul pentru dezvoltarea tabelelor i a relaiilor.
Exist o serie de deosebiri privind modul n care Access lucreaz cu bazele de date,
inclusiv problema stocrii fizice, iar terminologia specific este uor diferit.
Iat cteva exemple:
n Access vederile se numesc interogri. Ca i n SQL Server se pot crea interogri
modificabile, se pot selecta linii din cadrul unei interogri i se pot crea asocieri de mai
multe tabele reprezentate ca interogri;
n SQL Server coloanele reprezint elemente de date din cadrul unei linii. Dei termenul
de linie i pstreaz semnificaia n Access, coloanele se numesc cmpuri;
tipurile de date nu au aceleai nume i n multe cazuri difer fizic ntre SQL Server i
Access.
Exist i alte deosebiri, ns acestea sunt deosebirile principale care ne pot fi de ajutor la
utilizarea SQL Server mpreun cu Access.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Dac avem o aplicaie n Access, aceasta se compune din maxim ase elemente diferite.
n continuare vom prezenta o explicaie sumar a acestor elemente, artnd i msura n
care vor fi expuse migrrii sau conversiei la SQL Server:
Tabelele sunt similare cu SQL Server. Acesta este probabil cel mai important element
care ne fi supus migrrii. Tabelele din Access conin liniile de informaii pe care urmeaz
s le convertim la SQL Server.
Interogrile vor necesita probabil o conversie, dar aceasta va trebui efectuat n bun
parte manual. n consecin, va trebui examinat codul SQL din spatele fiecrei interogri i
create n SQL Server vederile corespunztoare. S reinem de asemenea, c se poate
crea o legtur ctre o vedere din SQL Server i aceasta poate fi utilizat asemeni unui
tabel, presupunnd c s-a declarat un index asupra vederii.
Formularele nu sunt convertite la SQL Server. Amintim c n modelul client/server,
sistemul client rspunde de gestionarea interfeei cu utilizatorul i serverul are n sarcin
administrarea i manipularea datelor.
Ca i n cazul formularelor, rapoartele nu se convertesc nici ele, de regul. O not distinct
o fac ns rapoartele bazate pe interogri. n Access, o interogare poate fi formulat n
cadrul unui raport. Pentru a obine cele mai bune rezultate, este bine s se examineze
catalogul de proprieti al fiecrui raport i s se creeze pe baza interogrilor gsite vederi
n cadrul SQL Server. Apoi se vor nlocui interogrile din rapoarte cu noile vederi.
Performanele vor fi mbuntite, rapoartele se vor comporta ca i cum interogrile ar fi
formulate n cadrul lor, dar rezultatul efectiv este o implementare client/server a raportului.
Macrocomenzile sunt elemente specifice exclusiv mediului Access. Se poate ca
macrocomenzile s apeleze interogri sau s execute comenzi la un nivel mai nalt, care
s merite o examinare. Ca i n cazul rapoartelor, nu este indicat s se foloseasc
macrocomenzi bazate pe interogri din moment ce respectivele interogri pot fi deplasate
n SQL Server cu o mbuntire a performanelor.
Modulele pot fi rareori supuse automat migrrii. Aceasta nseamn c trebuie studiat
fiecare procedur i subrutin n parte pentru a determina cum trebuie realizat migrarea.
n cazul modulelor avem la dispoziie mai multe opiuni.
Putem s transformm o subrutin ntr-o procedur stocat, ntr-o vedere sau ntr-o
interogare dinamic. Totul depinde de prelucrrile efectuate n cadrul bazei de date. Se
vor efectua modificrile n secvene scurte, testnd continuu. Este foarte important a se
verifica riguros schim-brile aduse nainte de a trece la urmtoarea conversie deoarece
aici se lucreaz cu funcionalitatea de baz a sistemului.

Crem o macrocomand utiliznd Generatorul de macrocomenzi:
Pentru a afia generatorul de macrocomenzi:
n fila Creare, n grupul Altele, facem clic pe Macro. Dac aceast comand nu este
disponibil, facem clic pe sgeata de sub oricare dintre butoanele Modul sau Modul de
clas, apoi facem clic pe Macro.

Limbajul ncorporat VBA (Visual Basic Application)
VBA este un limbaj de programare utilizat pentru a crea aplicaii puternice n Access.
VBA include sute de comenzi care permit efectuarea operaiunilor mult mai complexe
dect este posibil prin utilizarea macrocomenzilor Access. Este posibil s extindem
puterea VBA utiliznd controale tere i s scriem propriile funcii i proceduri destinate
nevoilor dvs. De asemenea, avem posibilitatea s utilizm VBA pentru a integra Access
cu alte programe. Un mod rapid de a ncepe programarea VBA este s construim mai nti
o macrocomand Access, apoi s efectum conversia acesteia n cod VBA. Aceast
caracteristic creeaz un modul nou care conine o procedur Function (O procedur
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
care ntoarce o valoare i care poate fi utilizat ntr-o expresie. O funcie se anun cu
declaraia Function i se ncheie cu declaraia End Function.) VBA care efectueaz
operaiunile echivalente din macrocomand. De asemenea, aceasta deschide Editorul
Visual Basic astfel nct s ncepem s modificm procedura. Cnd lucrm n Editor
Visual Basic, facem clic pe cuvintele cheie i apsm F1 pentru a porni Ajutorul pentru
dezvoltatori Access i s aflm mai multe despre fiecare cuvnt cheie. Apoi, avem
posibilitatea s explorm Ajutorul pentru dezvoltatori Access i s descoperim comenzi
noi care ne ajut s ndeplinim i activittile de programare dorite. n Access 2007, de
pild, putem efectua conversia automat a macrocomenzilor n module VBA sau module
de clas. Este posibil s efectum conversia macrocomenzilor ataate la un formular sau
la un raport, ca obiecte separate sau ca macrocomenzi ncorporate. De asemenea, este
posibil s efectum conversia macrocomenzilor globale care nu sunt atasate la un anumit
formular sau raport.

Efectuarea conversiei macrocomenzilor ataate la un formular sau la un raport:
Acest proces efectueaz conversia la VBA a oricror macrocomenzi la care se face
referire (sau sunt ncorporate) ntr-un formular sau ntr-un raport (sau n oricare din
controalele sale) i adaug codul VBA la modulul de clas al raportului sau al formularului.
Modulul de clas devine parte din formular sau din raport i se mut odat cu formularul
sau raportul dac acestea sunt copiate sau mutate:
1. n Panoul de navigare, facem clic cu butonul din dreapta pe formular sau pe raport, apoi
facem clic pe Vizualizare proiect (Vizualizare proiect: O fereastr care afieaz proiectul
urmtoarelor obiecte baz de date: tabele, interogri, formule, rapoarte, macrocomenzi i
pagini de acces la date. n Vizualizare proiect se pot crea obiecte baz de date noi i
modific proiectul celor existente.).
2. Pe fila Instrumente baz de date, n grupul Macrocomenzi, facem clic pe Conversia
macrocomenzilor din formular la Visual Basic sau Conversia macrocomenzilor din raport
la Visual Basic.
3. n caseta de dialog Conversie din macrocomenzile formularului sau Conversie din
macrocomenzile raportului, selectm dac dorim sau nu ca aplicaia Access s adauge
cod de tratare a erorilor la funciunile pe care le genereaz. De asemenea, dac avem
comentarii n macrocomenzi, selectm dac dorim sau nu s le includem drept comentarii
n funciuni. Facem clic pe Conversie pentru a continua. Dac nu exist nici-un modul de
clas pentru formular sau pentru raport, Access creeaz unul i adaug o procedur la
modulul pentru fiecare macrocomand asociat cu formularul sau cu raportul. Aplicaia
Access modific, de asemenea, proprietile eveniment ale formularului sau ale raportului
pentru ca acestea s execute procedurile VBA noi n locul macrocomenzilor.
4. Pentru a vizualiza i edita codul VBA:
n timp ce formularul sau raportul este nc deschis n Vizualizare proiect, dac foaia
de proprieti nu este afiat deja, apsm F4 pentru a o afia.
Pe fila Eveniment a foii de proprieti, facem clic pe orice caset de proprietate care
afieaz [Procedura eveniment], apoi facem clic pe Imagine buton. Pentru a vizualiza
proprietile eveniment pentru un anumit control, facem clic pe control pentru a-l
selecta. Pentru a vizualiza proprietile pentru tot formularul sau raportul, selectm
Formular sau Raport din lista vertical din partea de sus a foii de proprieti. Access
deschide Editorul Visual Basic i afieaz procedura eveniment n modulul su de
clas. Defilm n sus sau n jos pentru a vizualiza orice alt procedur existent n
acelai modul de clas.


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Conversia macrocomenzilor globale se face astfel:
1. n Panoul de navigare, facem clic pe numele macrocomenzii creia dorim s i facem
conversie.
2. Pe fila Instrumente baz de date, n grupul Macrocomenzi, facem clic pe Conversie
macrocomenzi n VBA.
3. n caseta de dialog Conversie macrocomanda, selectm opiunile dorite, apoi facem clic
pe Conversie.
Access efectueaz conversia macrocomenzilor i deschide Editorul Visual Basic.
4. Pentru a vizualiza i edita codul VBA:
n Editorul Visual Basic, dac panoul Project Explorer nu se afieaz n meniul
Vizualizare, facem clic pe Project Explorer.
Extindem arborele sub numele bazei de date n care lucrm.
SubModules, facem dublu clic pe modulul Macrocomand convertit - nume
macrocomand.
Editorul Visual Basic deschide modulul.

Ataarea unei funcii VBA la o proprietate-eveniment:
Cnd efectum conversia unei macrocomenzi globale n VBA, codul VBA se plaseaz
ntr-un modul Standard. Spre deosebire de modulul de clas, un modul Standard nu este
parte dintr-un formular sau dintr-un raport. Vom dori s asociem funcia la o proprietate
eveniment dintr-un formular, dintr-un raport sau control, astfel nct codul s se execute
exact cnd i unde dorim. Pentru aceasta, copiem codul VBA ntr-un modul de clas, apoi
l asociem cu o proprietate eveniment sau efectum o apelare special din proprietatea
eveniment ctre modulul Standard, utiliznd urmtoarea procedur:
1. n Editorul Visual Basic, notm numele funciei. De exemplu, dac am efectuat
conversia unei macrocomenzi numite MacrocomandaMea, funcia se numete
MacrocomandaMea()
2. nchidem Editorul Visual Basic
3. n Panoul de navigare, facem clic cu butonul din dreapta pe formularul sau pe raportul
cu care dorim s asociem funcia, apoi facem clic pe Vizualizare proiect
4. Facem clic pe controlul sau pe seciunea cu care dorim s asociem funcia
5. Dac foaia de proprieti nu este deja afiat, apsm F4 pentru a o afia
6. Pe fila Evenimente a foii de proprieti, facem clic pe caseta proprieti eveniment cu
care dorim s asociem funcia
7. n caseta de proprieti, tastm un semn egal (=) urmat de numele funciei
editm de exemplu: =MacrocomandaMea(). Trebuie s ne asigurm c includem
parantezele
8. Salvm formularul sau raportul fcnd clic pe Salvare Imagine buton pe bara de
instrumente Access rapid.
9. n Panoul de navigare, facem dublu clic pe formular sau pe raport i testati dac se
execut corespunztor codul.
Acum cunoatem paii de baz pentru a aduga cod VBA la baza de date.


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Capitolul 5. Transferul datelor ntre aplicaii


Dezvoltarea exploziv a hardware-urilor i software-urilor de calculatoare permite
azi rezolvarea celor mai preenioase cerine de obinerea documentelor care s conin
informaii diferite, provenite de la diferite fiiere sau aplicaii. Aplicaiile de birotic care
lucreaz sub sistemul Windows, permit schimbul de informaii ntre diverse aplicaii.
Transferul ntre aplicaii se poate executa prin trei metode:
a) importul i exportul fiierelor;
b) prin intermediul zonei de memorie Clipboard;
c) prin intermediul protocolului OLE (Object Linking and Embedding = legarea i
ncapsularea obiectelor)


A. TRANSFERUL DATELOR PRIN IMPORTUL I EXPORTUL FIIERELOR


Operaiile de import/export i de conversie sunt asigurate n sistemul Windows, att de
ctre procesorul de texte Word, ct i de programul de calcul tabelar Excel. Prin aceste
operaii se transfer textul ct i valorile de date, dar de cele mai multe ori sunt pierdute
informaiile despre formatare.
Procesorul Word dispune de programe care asigur conversia cu mai multe formate de
documente, acestea sunt activate implicit prin operaii de deschidere a documentelor
importate sau la operaiile de salvare, adic la exportul de documente.
Deschiderea de documente cu aplicaia Word putem face astfel:
a) selectm fiierul cu o anumit extensie acceptat Word, dm click dreapta cu
mouse-ul, alegem opiunea Deschidere cu (Open with) i alegem bineneles
aplicaia Microsoft Word
b) deschidem aplicaia Word, alegem opiunea Deschidere (Open) din meniul Fiier
(File) iar din caset de dialog deschis alegem tipul de fiier corespunztor cu cel
ales pentru deschidere



Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
n tabelul urmtor sunt enunate cteva dintre principalele aplicaii ntre care se poate
asigura un transfer de date:

Tip fiier Asigur transferul de ctre / cu
Microsoft Word for MS-DOS / Windows
(*.doc)
Documentele create anterior de Word
pentru sistemul de operare MS-DOS i
WINDOWS
Word Perfect for MS-DOS / Windows
(*.doc)
Documentele create anterior cu Word
Perfect pentru interfaa WINDOWS
Microsoft Excel Foi de calcul Excel, admite numai import
HTML Documente create n limbajul HTML
pentru serviciul Web, importate sau
exportate pe Internet sau e-mail.
Rich Text Format (*.rtf) Documentele care folosesc un Standard
care salveaz toate formatrile i
convertete instruciunile de formatare.
Este folosit i dac sunt probleme la
deschiderea sau salvarea unui fiier n
alt fiier.

De asemenea, dac crem un document Word i dorim s folosim ntr-o alt aplicaie
compatibil Word procedm astfel:
a) apelm meniul Fiier (File), opiunea Salvare ca (Save as) i alegem apoi din
caset de dialog deschis tipul de fiier dorit pentru import.


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
La fel i procesorul Excel dispune de un program ce asigur conversia cu mai
multe formate de foi de calcul sau fiiere de texte, aa cum apare i n tabelul urmtor,
operaia fiind similar ca i la procesorul Word, aparnd la fel n mod explicit o caset de
conversie:

Tip fiier Asigura transferul de ctre/cu
Microsoft Excel x.x workbook Foi de calcul create cu versiuni
anterioare de Excel.
Microsoft Work (*.wks) Foi de calcul create cu Work (numai
import). Totui nu se recomand
utilizarea lor.
Lotus 1-2-3 (*.wk*) Foi de calcul create cu Lotus 1-2-3
Quattro Pro / MS - Dos (*.wq1)

Foi de calcul create cu Quattro Pro sub
MS-DOS.
Quattro Pro / Windows (*.wb1)

Foi de calcul create cu Quattro Pro sub
Windows (numai import)
dBase x (*.dbf) Baze de date create cu versiuni dBase i
compatibile cu ele.
Text din Windows (*.txt), MS-DOS Texte neformatate.
HTML (*.htm)

Documente create n limbajul HTML
pentru serviciul Web, importate sau
exportate pe internet sau e-mail.

Deschiderea de documente / importul de documente cu aplicaia Excel se poate face
astfel:
a) selectm fiierul cu o anumita extensie acceptat Excel, dm click dreapta cu
mouse-ul, alegem opiunea Deschidere cu (Open with) i alegem bineneles
aplicaia Microsoft Excel
b) deschidem aplicaia Excel, alegem opiunea Deschidere (Open) din meniul Fiier
(File) iar din caseta de dialog deschis alegem tipul de fiier corespunztor cu cel
ales pentru deschidere
c) deschidem aplicaia Excel, alegem opiunea Se import date din submeniul Se
import date externe, meniul Date iar din caseta de dialog deschis alegem tipul de
fiier corespunztor cu cel ales pentru deschidere

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
De asemenea, dac crem un document Excel i dorim a fi folosit ntr-o alt aplicaie
compatibil Excel (export de documente) procedm astfel:
a) apelm meniul Fiier (FILE), opiunea Salvare ca (Save as) i alegem apoi din
caseta de dialog deschis tipul de fiier dorit pentru import.


B. TRANSFERUL DATELOR PRIN INTERMEDIUL CLIPBOARD


n cadrul sistemului de operare Windows, putem obine copierea sau decuparea de
date dintr-o aplicaie i plasarea lor n memoria Clipboard, ele rmnnd acolo pn cnd
aceste date sunt transferate n noul document sau aplicaie. Pentru a realiza decuparea i
lipirea datelor sau copierea lor prin acest mecanism realizm urmtoarele operaii:
a) Selectarea textului sau a foii de calcul
b) Selectarea obiectelor grafice, pentru mutare sau copiere;
c) Copierea informaiilor
d) Mutarea informaiilor


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

a) Selectarea textului sau a foii de calcul.
Pentru a selecta un text sau o foaie de calcul, executm urmtoarele manevre:
plasm indicatorul mouse-lui naintea primului caracter ce trebuie selectat;
apsm i inem apsat butonul de stnga mouse-lui i apoi tragem indicatorul mouse-
lui la dreapta i n jos pn la ultimul caracter ce trebuie selectat;
Prin eliberarea butonului, textul va aprea selectat i evideniat prin negativul lui pe
ecran.

b) Selectarea obiectelor grafice.
Un obiect grafic n programele Microsoft Word sau WordPad este selectat prin clicarea
pe el.
n programul Paint exist instrumente speciale pentru selectarea formelor i selectarea se
face conform instruciunilor din acest program.

c) Copierea informaiilor.
Dup selectarea unui text sau obiect grafic, copierea se realizeaz astfel:
Se d click pe butonul COPY din fereastra EDIT sau COPY de pe bara cu instrumente.
O copie a materialului selectat ne intr astfel n memoria Clipboard;
Se execut clic pe suprafaa de lucru a fiierului n care dorim introducerea materialului
selectat;
Se execut clic pe butonul PASTE din fereastra EDIT sau PASTE de pe bara cu
instrumente. Programul va copia materialul selectat din memoria Clipboard la locul
cerut.

d) Mutarea informaiilor.
Dup selectarea unui text sau obiect grafic, mutarea se realizeaz astfel:
Se clicheaza butonul CUT din fereastra EDIT sau CUT de pe bara cu instrumente.
Materialului selectat va prsi fiierul gazd i va intra astfel n memoria Clipboard;
Se execut clic pe suprafaa de lucru a fiierului n care dorim introducerea materialului
selectat;
Se execut clic pe butonul PASTE din fereastra EDIT sau PASTE de pe bara cu
instrumente. Programul va copia materialul selectat din memoria Clipboard n locul
cerut.

C. TRANSFERUL DATELOR UTILIZND PROTOCOLUL OLE


Object Linking and Embedding (OLE) permite inserarea sau legarea de componente din
alte fiiere i de fiiere ale altor aplicaii ntr-un nou document.

Sistemul de legarea fiierelor
n continuare v voi prezenta avantajele, dezavantajele i calea de creare a legturilor:
a) Avantajele legrii:
Se pot face legturi ntre programe pentru Windows mai vechi, care nu permit pe alte
ci nglobarea;
Se pot face modificri n fiierele surs, iar modificrile apar n mod automat i n
documentele la care acestea au fost legate;
Fiierele legate au nevoie de mai puin memorie dect cele nglobate.

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
b) Dezavantajele legrii:
Nu poate fi ters fiierul surs sau modificat adresa fiierului surs pentru c s-ar
ntrerupe legtura dintre documente;
Documentul legat trebuie s permit partajarea.

Mecanismul de creare a legturii:
Se selecteaz datele ce trebuiesc copiate i se clicheaz pictograma COPY;
Se intr n documentul n care dorim introducerea datelor;
n meniul EDIT, se selecteaz opiunea PASTE Special. Ne apare tabloul PASTE
Special, la care se activeaz butonul PASTE Link. Dac dorim se poate activa
opiunea Display As Icon, n care caz pe document se va vedea o pictogram n locul
datelor legate, pictogram ce poate fi ulterior activat;
Se execut clic pe butonul OK i legarea este realizat.

Sistemul de inserare a fiierelor
Cnd este inserat un fiier sau un obiect, o copie a fiierului sau obiectului de inserat ne
apare n documentul nou creat, dar fiierul sau obiectul nserat nu pastreaz nici o
legtur cu fiierul din aplicaia surs, astfel c modificrile ulterioare din fiierul surs nu-l
vor afecta.
n continuare vor fi prezentate avantajele i dezavantajele inserrii i calea de obinere a
fiierelor:
1. Avantajele inserrii:
Deoarece documentul i datele sunt incluse n acelai fiier, acesta nu mai depinde de
legturi, ci de acces i fiiere surs;
Nu trebuie pstrate datele surs;
Pentru modificri nu trebuie intrat n aplicaia surs.

2. Dezavantajele inserrii:
Documentele care conin obiecte nserate sunt mai voluminoase
Dup modificri, rezolutia tipririi unor imagini este mai slab dect la documentul
surs;

c) Mecanismul inserrii:
Deschidem documentul n care dorim includerea unui fiier, obiect, imagine;
Se plaseaz cursorul n locul n care trebuie s apar obiectul ce se va insera;
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
n cadrul meniului Insert alegem, n funcie de aplicaia care este folosit, una din
opiunile:
o Object;
o Picture;
o FILE

Pe ecran ne apare o caset de dialog specific opiunii selectate, dup completarea
acesteia se clicheaza pe butonul OK.
































Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Capitolul 6. Reeaua Internet i serviciile Web

A. REELE DE CALCULATOARE


O reea de calculatoare reprezint un ansamblu de calculatoare (sisteme de calcul)
interconectate prin intermediul unor medii de comunicaie (cablu coaxial, fibr optic, linie
telefonic, ghid de unde) n scopul utilizrii n comun de ctre un numr foarte mare de
utilizatori - chiar la nivel mondial - a tuturor resurselor fizice (hardware), logice (software de
baz i aplicaii) i informaionale (baze de date) asociate calculatoarelor din reea. Prin
astfel de reele de calculatoare se poate asigura o integrare informatic a unui numr
foarte mare de utilizatori la nivel local, regional i mondial.
Mediul Internet este un ansamblu de reele de calculatoare interconectate care
mpreun cu miile de calculatoare individuale (terminale, staii de lucu) i milioane de
utilizatori, constituie comunitatea Internet care are la dispoziie un mediu informaional i
de calcul cu foarte multe servicii informatice i resurse (baze de date diverse, biblioteci de
programe, documentaii, etc.). Mediul Internet constituie un ansamblu complex de
arhitecturi, componente fizice i sisteme de operare, care trateaz n mod egal att
minicalculatoarele sau reelele de calculatoare, ct i PC-urile sau maiframe-urile.
Facilitile mediului au o importan egal, iar componentele sale se comport una fa de
alta fr nici o discriminare.
Apariia calculatoarelor conectate n reea a reprezentat o performan privind
utilizarea calculatoarelor n procesarea informaiilor. Multiplele avantaje oferite de reelele
de calculatoare sunt:
utilizare eficient prin partajare a resurselor unitii centrale (UC);
acces direct la resursele hardware (memorii externe, imprimante, etc.) i software
(editoare, limbaje de programare, programe specializate);
pstrarea programelor i fiierelor ntr-o singur copie (pe server) i utilizarea lor de
ctre orice utilizator cu drept de acces;
sistem de protecie a fiierelor i programelor;
utilizarea simultan a bazelor de date de ctre mai multi utilizatori;
comunicare i schimb de informaii (programe i fiiere) ntre utilizatori la nivel local,
regional sau mondial.

Dezvoltarea reelelor de calculatoare (mici sau mari) a contribuit la elaborarea i
utilizarea unor aplicaii cu un impact mare asupra vieii economice i sociale din ntreaga
societate:
accesul la programe complexe ce ofer informaii utile la nivel macroeconomic;
accesul la mari baze de date din domeniile economic, financiar, comunicaii, etc.;
accesul la informaii tiinifice i transferul rapid al articolelor tiinifice.

Astzi, vechiul model al unui singur calculator (sistem de calcul) care rezolva
problemele (cererile) unui numr de utilizatori, este nlocuit cu modelul nou al unui sistem
de calculatoare interconectate. Unul sau mai multe calculatoare dintr-o reea reprezint
calculatoare centrale (FS - FILE Server) care controleaz i gestioneaz prin intermediul
unui sistem de operare, ntreaga activitate de calcul din reea. Aceste calculatoare centrale
formeaz nucleul reelei.
Calculatorul central poate fi un calculator obinuit (de regul cu cel puin 16MB
memorie intern) pe care este instalat un sistem de operare pentru reea: NETWARE,
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
UNIX, LINUX, OS/2, WINDOWS NT. Calculatorul central controleaz toate resursele
comune (uniti de discuri, uniti de dischete, imprimante, plottere, modemuri, fiiere,
etc.), asigur securitatea datelor i sistemului, realizeaz comunicaii ntre staiile de lucru.
Din punct de vedere hardware, o reea de calculatoare este constituit din:
calculatoare centrale (Server), calculatoare de lucru (terminale, staii de lucru -
Workstations), echipamente periferice, elemente de conectare.
Staia de lucru (Workstation) este un calculator obinuit PC care lucreaz sub un
sistem de operare obinuit (Windows, Dos, Unix, Linux, etc) i care este folosit de
utilizatori obinuiti. Staiile de lucru (terminale) reprezint componentele de baz ale unei
reele de calculatoare. O staie de lucru are n configurare o plac de reea (exemplu: NIC
- Netware Interface Card) ce realizeaz interfaa cu reeaua, fiind conectate cu restul
componentelor din reeaua de calculatoare.
Sistemele de operare n reea trebuie s recunoasc aceste componente de
conectare. De aceea, firmele constructoare ofer drivere corespunztoare pentru
sistemele de operare cel mai des utilizate.
Pe lng sistemul de operare destinat aciunilor la nivelul staiei de lucru, exist
programe speciale de comunicaii n reea (exemplu: pentru sistemul de operare NetWare
exist Netware Shell) ce permite comunicarea staiei de lucru cu calculatorul central i cu
toate celelalte staii de lucru conectate la reea. Aceste programe speciale permit ca toate
staiile de lucru din reea s utilizeze programele i fiierele de date de pe calculatorul
central n funcie de prioritile recunoscute utilizatorului respectiv.
Reelele de calculatoare sunt de mai multe feluri n funcie de numrul staiilor de
lucru i de aria lor de rspndire:
reele locale (LAN - Local Area Networks) - lucreaz la nivelul unei cldiri sau al
unui grup de cldiri avnd distana ntre staiile de lucru de 10-1000 m;
reele oreneti (MAN - Metropolitan Area Networks) - lucreaz la nivelul unui
oras avnd distana ntre staiile de lucru de ordinul kilometrilor;
reele regionale/mondiale (WAN - Wide Area Networks) - lucreaz la nivelul unei
regiuni sau la nivel mondial avnd distana ntre staiile de lucru de ordinul miilor
de kilometri;
reele publice (PDN - Public Data Networks) - lucreaz la nivelul unei regiuni sau
la nivel mondial i au acces la diverse reele locale, de exemplu:
- INTERNET (E-mail - pota electronic, WWW - World Wide Web)
- USENET i EUNET (pota electronic i circulaia tirilor)
- CSNET i ARPANET (cercetare tiinific)
- BITNET (informaii n diverse domenii).

Topologia (structura) unei reele de calculatoare reprezint modul de conectare a staiilor
de lucru fat de server. Modul de conectare ne determin traseul pe care circul informaia
n reea, prin urmare este o structur a comunicaiilor n reea. n general, exist trei tipuri
de topologii pentru reelele LAN:
topologia Bus (magistrala) - are o fiabilitate sporit, vitez mare de transmisie;

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

topologia Ring (inel) - permite ca staiile de lucru s fie egale ntre ele;



topologia Star (stea) - ofer o vitez mare de comunicaie, fiind destinat
aplicaiilor n timp real.



n domeniul topologiilor pentru reele de calculatoare s-au realizat i unele
standardizri, dintre care amintim:
ETHERNET - topologie Bus (maxim 150 staii de lucru) produs de firma Xerox
n colaborare cu firmele Intel i Digital;
RX-Net (maxim 255 staii de lucru);
IBM Token Ring - topologie Ring (maxim 96 staii de lucru);
IBM-PC - topologie Bus;
ARCNET, MICOM, GATEWAY, G/NET.

Spre deosebire de reelele comerciale de calculatoare pentru servicii (CompuServe,
America Online, GEnie, etc), mediul Internet este un ansamblu de reele de calculatoare la
nivel mondial ce realizeaz conectarea a milioane de calculatoare i care reprezint:

calculatoare guvernamentale i ale instituiilor natiunilor din ntreaga lume;
calculatoare ale miilor de Universiti i coli din ntreaga lume;
sisteme de calcul ale marilor corporatii (Microsoft, IBM, Digital, etc.);
sisteme de calcul ale unor organizaii i fundmi tiinifice, culturale, sociale;
calculatoare ale marilor agentii de presa i de televiziune din ntrega lume;
calculatoare ale marilor edituri din lume;
calculatoare ale milioanelor de utilizatori din ntreaga lume.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Din punct de vedere arhitectural, mediul Internet este de fapt o reea gigantic de
reele de calculatoare rspndit la nivel mondial i care nglobeaz diverse produse
harware i software ce gestioneaz o mare colecie de baze de date ce conin informaii i
servicii de toate tipurile, acestea fiind accesibile de la orice calculator (terminal) conectat la
reea n orice loc i la orice moment.
Mediul Internet este cel mai mare sistem informatic din lume, perfect legal i n
multe cazuri gratuit. Resursele pe care le ofer sunt imense i ele se schimb aproape
zilnic, aa cum se schimb tehnologiile informatice. n Romnia, dup 1990 reeaua
Internet a cunoscut o expansiune deosebit prin apariia diverselor legturi interne i
internationale, constituite n diverse reele. La nceput au aprut reeaua din mediul
universitar (nodul central fiind UPB - Universitatea Politehnic Bucureti) i reeaua din
mediul cercetrii (nodul central fiind ICI - Institutul de Cercetri n Informatic). Reeaua
local UPB este nodul central al reelei RoEduNet (The Romanian Education Network) de
care sunt conectate reele din peste 50 instituii de nvmnt i de cultur din Bucureti
i din tar. Reeaua local a Universitii Bucureti este conectat la aceast reea. n
prezent, majoritatea centrelor universitare din ar au reele locale conectate la reeaua
Internet. De asemenea, multe coli generale i licee din Bucureti i din ar sunt
conectate la Internet. Majoritatea instituiilor guvernamentale i neguvernamentale,
institute de cercetate i proiectare, marile biblioteci din ar, firme cu diverse activiti sunt
conectate la Internet. Cererea pentru conectarea la reeaua Internet a determinat apariia
furnizorilor de servicii Internet pentru domeniu public dar i pentru domeniul comercial.
Furnizori de servicii publice:
RoEduNet (Romanian Education Network);
SFOS (Fundaia Soros pentru o Societate Deschis);
RNC National R&D Network (Reeaua National de Calculatoare pentru Cercetare i
nvmnt);

Astazi, furnizori de servicii comerciale sunt n numr mare, de aceea vom aminti civa:
PC-NET Data Network, EUnet Romnia, EuroNET Romnia, Kappa Servexim, IIRUC-
RoLink, Web Club, Dynamic Network Technologies, Electronum, RDS RCS, UPC.

Vom descrie n continuare civa termeni preluati din domeniul reelelor PC:
LAN (Local Area Network) reea local cablat; WLAN (Wireless Local Area Network)
reea local radio; AP (Access Point) punct de acces;
IBSS (Independent Basic Service Set) form de conectare direct a unor calculatoare,
sau peer-to-peer (de la egal la egal);
BSS (Basic Service Set) un tip de reea wireless n care calculatoarele comunic prin
intermediul unui AP;
ES (Extended Service Set) o mulime de reele BSS care se suprapun;
DSSS (Direct Sequence Spread Spectrum) o tehnologie de transmisie la distan a
semnalelor radio prin extinderea ntr-un spectru mai larg de frecvene i putere redus a
unui semnal de band ngust i putere mare;
FHSS (Frequency Hopping Spread Spectrum) o tehnologie de transmisie la distan mai
redus a semnalelor radio, sub form de rafale i la frecvene variabile;
GPS (Global Positioning System) sistemul global de pozitionare care folosete o tehnic
similar cu DSSS pentru transmiterea semnalului de la satelit ctre receptor;
DPSK (Differential Phase Shift Keying) un tip de codare a semnalelor la transmisia radio;
WEP (Wired Equivalent Privacy) o tehnic de criptare bazat pe chei de codare pe 64
de biti.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

B. REEAUA INTERNET


Internet-ul reprezint mai mult dect o reea uria de calculatoare. El constituie o
reea de reele (comerciale, militare, academice, universitare, educaionale etc.), fiind, n
plus, un mediu informaional imens ce ofer servicii i resurse din cele mai diverse baze
de date, biblioteci - dar i o nebnuit comunitate de persoane din cele mai diferite
domenii ale vieii economico -sociale. O definiie succinta a Internet-ului poate fi formulat
astfel: un numr foarte mare de calculatoare rspndite n toat lumea, legate ntre ele
pentru stocarea, partajarea i directionarea diverselor tipuri de informaii.
La nceput reeaua avea scopul de a servi programele de cercetare i de a rezolva
orice problem legat de calculatoare. Uurina cu care se pot distribui informaii dar mai
ales uurina cu care orice utilizator poate avea acces la informaii, a fcut din Internet un
mediu de nelipsit. Sunt distribuite informaii de orice tip, ncepnd cu programe de nvare
a utilizrii microcalculatoarelor, continund cu lecii de nsuire a cunotinelor din cele
mai diverse domenii, tiri, baze de date imense, cotaii la burs, oferte de locuri de munc,
legislaie, reete medicale, muzee virtuale i chiar reete culinare.
Internet-ul este n acelai timp o uria bibliotec, un instrument de coresponden
rapid, un nou mediu de publicare i un mijloc de difuzare mondial al informaticii. Modul de
acces este simplu, interactiv i nltur discriminarea geografic.
Revenind la definiia o reea de reele trebuie spus c toate reelele LAN, MAN i
WAN pot fi conectate ntre ele prin legturi rapide i performante. Legtura poate fi
stabilit prin satelit, prin linii analogice dedicate, circuite de comnunicaii digitale, unde
radiofonice etc.
nceputurile Internet se situeaza n anii 60. Astfel n 1967 Bob Taylor a lucrat la
ARPA (Advanced Research Project Agency), a avut ideea de a lega mpreun ntr-o reea
redundant bazat pe pachete toate calculatoarele de la Universitile importante
participante la programele ageniei.
Astfel se realizeaz n 1969 prima conexiune la distan ntre dou calculatoare,
ARPA experimentnd o reea de comutare de pachete, bazat pe linii telefonice, ntre
Stanford Research Institute i University of California din Los Angeles. n acest fel ia
natere ARPANET (Advanced Research Project Agency Network).
n perioada anilor 70 s-au adus o serie de modificri n sensul mbuntirii
comunicaiilor, cea mai important fiind elaborarea unor seturi de reguli (protocoale), ce au
asigurat o comunicare ntre calculatoare la un nivel mai bun ce a adus viteza de tranmitere
la 50Kbps.
Anut 1977 a marcat adugarea la reea serviciul E-mail, iar puin mai trziu n 1979,
s-a adugat USENET o reea virtual de tiri, servicii ce au lrgit considerabil aria de
utilizare i au oferit o nou orientare n evolutia reelei. La nceputul anilor 80 datorit
traficului extrem de ridicat de informaii i din raiuni de securitate a datelor cu caracter
militar ARPAnet se divide n dou sedimente: MILnet o reea militar i ARPAnet o reea
civil ce continu cercetrile asupra reelelor i este orientata pe schimbul nelimitat de
informaii.
Anul 1982 marcheaz reunirea principalelor reele: ARAPnet, MILnet, NSNET,
BITNET (Because Its Time NETwork - aprut n mediul universitar), USENET (aprut
tot n mediul universitar, dar care ofer i o serie de servicii comerciale) i altor reele
lund natere Internet, sub denumirea Internetwork Sistem (sistem interconectat de
reele). Evoluia Internet este marcat n continuare de adugarea de noi servicii: serviciul
de informare GOPHER, serviciul de transfer de fiier FTP, serviciul World Wide Web etc.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Ziua de 1 ianuarie 1983 marcheaz trecerea de la protocolul NCP (Network control
Protocol) la TCP/IP (Transmission Control Protocol / Internet Protocol). Numrul
calculatoarelor conectate la reeaua Internet a crescut apoi rapid de la un an la altul: 1024
n 1984, 5089 n 1986, 28000 n 1987 i 130000 n 1989.
n anii 90 Internetul s-a dezvoltat mult, nu numai ca volum de informaii i servicii
permanent accesibile, dar i ca numr de utilizatori.
Anul 1991 este momentul n care National Science Foundation, care superviza
modul de operare pe Internet, a ridicat restriciile impuse de domeniul comercial, ceea ce a
produs o adevarata explozie n creterea n numrul calculatoarelor conectate: 992000
n 1992, 1776000 n 1993.
n 1993 Casa Alba deschide o cutie potal Internet (president@whitehouse.gov).
n anul 1994 marcheaz realizarea primelor transmisii audio i video prin Internet. n
fiecare lun se conecteaza la Internet peste un milion de noi utilizatori. Internet Society
estimeaz c aproximativ 115 ri dispun de o conexiune la reeaua informatic mondial.
Numrul de calculatoare gazd conectate la reea depaea 3,2 milioane n anul 1994, cel
al utilizatorilor era apreciat la 20-30 milioane.
Potrivit Computer Industry Almanac Inc. numrul utilizatorilor a ajuns la sfrsitul
anului 1980 la 150 milioane. Numai n SUA aproape 67 de milioane de utilizatori adic
aproape 51% din total.
Romnia, desi a aprut relativ trziu n peisajul comunicaiilor globale, a marcat o
cretere impresionant ntr-un scurt interval de timp: de la 15 calculatoare gazda (host) n
februarie 1993 la 2727 calculatoare gazd n ianuarie 1996 i 26362 calculatoare gazd n
februarie 1999.
Internet-ul nu este proprietatea cuiva, nu exist nici o companie care s impun
reguli. Desigur, fiecare component este proprietatea cuiva, dar reeaua ca ntreg nu are
un patron este un sistem care i menine integritatea datorit intereselor mutuale, dei
numrul organizaiilor depete 50 de mii. Internet-ul este o reea descentralizat, uneori
chiar anarhic, dar fr aceast descentralizare nu s-ar fi ajuns la creterea i dezvoltarea
ei spectaculoasa. Internet-ul este administrat prin consens de diferite organizaii care se
ntrunesc pentru a gsi cea mai bun metod global pentru funcionarea reelei.
Furnizorii regionali sau naionali de servicii Internet sunt interconectai fie direct, fie
prin intermediul unui organism supranaional. Principalele organisme existente n Europa
sunt: Ebone i Europanet. Ebone este o asociaie care gestioneaz numeroase reele
europene. Europanet este gestionat de DANTE (Delivery of Advance Network Technology
to Europe), asociaie creat n 1993 cu sprijinul mai multor reele nationale pentru a sprijini
cercetarea tiinific.
Totui exist i o organizaie a utilizatorilor Internet-ului, numit ISOC (Internet
Society), cu caracter voluntar, unicul ei scop fiind promovarea schimbului global de
informaii. Conductorii acestei organizaii au responsabilitatea de a gestiona din punct de
vedere tehnic Internet-ul i de a standardiza tehnologia folosit.
Incepnd cu 1983, funcioneaz i o organizaie ce are ca scop ghidarea evoluiei
protocolului TCP/IP-Internet Activities Board (IAB). Aceast ofer sfaturi i sprijin n
cercetrile efectuate n sprijinul comunitii Internet. De-a lungul evoluiei IAB a fost
organizat n mai multe rnduri, n prezent avnd dou componente: Internet Engineering
Task Force, ce este responsabil cu dezvoltarea protocolului TCP/IP i integrarea altor
protocoale n Internet (cum este OSI) i Internet Research Task Force, care continu s
organizeze i s exploreze concepte avansate privind reelele.
De asemenea, nu exist o firm care s conecteze plaile de la toate reelele
Internet sau de la utilizator. Fiecare pltete pentru partea sa. Reelele se aduna i decid
cum s se conecteze mpreun apoi aduna fonduri pentru aceste interconexiuni. O firm
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
sau o instituie pltete pentru conectarea la o reea regional care la rndul ei pltete un
furnizor national pentru accesul sau la o reea internaional. Numeroase moduri Internet
n special universitare sunt finanate de bugetele statelor.

Conectarea la Internet
Sunt patru moduri principale de conectare la Internet: conexiunea permanent
(permanent connection), conexiunea direct pe linie telefonic (dial-n direct connection),
conexiunea ca un terminal pe linie telefonic (dial in terminal connection), conexiune de tip
pota electronic (e-mail connection).
Conexiunea permanent presupune existena unei linii dedicate ntre domiciliul
utilizatorului i subreeaua Internet Service Providers (care pune la dispoziie accesul) sau
nchirierea unui tronson special pentru legarea direct la Internet. Este modalitatea cea
mai bun de conectare din punct de vedere al vitezei i calitatii transmisiei, dar este i cea
mai scump.
n special institutille de nvmnt inchiriaz un tronson pentru conectarea la Internet pe
care-l pun la dipoziie cadrelor didactice i studenilor prin intermediul reelei locale de
calculatoare, dar i marile institurii publice i firmele mai uzeaz de acest tip de conexiune.
Liniile dedicate se inchiriaz de la un operator n Romnia, Romtelecom. Utilizarea lor
este facturat n funcie de distan, operatorul garantnd debitul dorit, iar costurile lunare
se stabilesc fie la MB transferat, fie sub form de abonament lunar cu trafic nelimitat.
Tipurile de linii nchiriate disponibile n Romnia ofer rate de acces ntre 14,4 Kbps i 2
Mbps. Un cost mediu per MB este de 0,6 $, iar n cazul abonamentului lunar se pltesc n
medie 400$ pentru o linie de 33,6 Kbps.
Conexiunea direct pe linie telefonic. Unii furnizori de servicii permit legarea prin
intermediul unui modem pe o linie telefonic, la calculatorul lor i prin intermediul acestuia,
acces direct la Internet. Calculatorul utilizatorului va funciona identic ca un calculator host
(gazd) din reeaua Internet. Este o legtur temporar pentru ca schimbul de date, ntre
calculatorul utilizatorului i cel care este conectat la Internet, se poate realiza numai cnd
legtura telefonic este activ, dar taxa de instalare scazut i cea de transmisie fac ca
acest tip de conexiune s fie cel mai des ntlnit.
Conexiunea ca terminal pe linie telefonic. Pentru cei ce dispun de resurse financiare mai
reduse, este o modalitate eficient de acces la Internet. Conexiunea se face tot pe linie
telefonic, cu ajutorul unui modem i apelnd la un furnizor de servicii. Dup realizarea
conectrii, calculatorul funcioneaz ca un terminal, el nefiind legat direct la Internet. Toate
programele rulate se desfasoar pe calculatorul furnizorului de servicii. Datorit acestei
situaii, pentru a transfera fiierele pe calculatorul utilizatorului, ele trebuie mai nti copiate
pe calculatorul furnizorului de servicii i abia apoi, utiliznd comenzile de transfer de date
proprii programului de comunicaie, se pot copia pe sistemul utilizatorului. Conexiunile
temporare se stablilesc n funcie de nevoi. Utilizarea lor se factureaz n funcie de
distana i de durata utilizrii, putndu-se astfel folosi att linii analogice ct i linii digitale.
Acest mod de conectare poate fi folosit pe baz de contract sau fr contract.
Contractul implic, de cele mai multe ori, o tax de instalare i un abonament pe o
anumita perioad de timp. Taxa de instalare variaza ntre 4$ i 29$, existnd i firme la
care conectarea este gratuit. Contractele se pot face pe un anumit numr de ore sau MB
pe lun. De exemplu, pentru un abonament 30 de ore, se pltete ntre 15$ i 30$ (preul
mediu pe ora 0,77$), fr a pune n calcul costul convorbirii telefonice urbane.
Odat cu dezvoltarea reelelor i serviciilor de telecomunicaie mobil, utilizarea
telefonului celular a extins posibilitatea celor care cltoresc i dein un calculator portabil
s se conecteze la Internet din orice punct al rii. La momentul actual, exist posibilitatea
conectrii prin GSM la un abonament de circa 15$, cu o vitez de transmisie de 9600 bps.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Conexiunea de tip pota electronic. Cei aflai n aceast situatie pot transmite mesaje e-
mail n Internet i primi acelai gen de mesaje de la orice utilizator Internet, pot adresa i
recepiona mesaje pentru grupurile de dialog USENET. Majoritatea furnizorilor de servicii
au oferit la nceput utilizatorilor doar servicii la pota electronic, dar pe msura evoluiei
Internet, acest tip de conexiune a nceput s ofere mult prea puin n raport cu facilitile
Internet.
O modalitate mai puin folosit deocamdat n Romnia este conectarea la Internet
prin intermediul reelelor CATV, dar este intr-un continuu proces de dezvoltare. Pentru
conectare este nevoie de un modem de cablu, vitezele de transfer fiind foarte mari:
10Mbps. Un asemenea tip de legtur se folosete n special de companiile cu volum
mare de trafic.
Ultimii ani au permis i recurgerea la un nou tip de conectare: conectarea de tip VSAT
prin intermediul antenelor de satelit. Costurile de instalare sunt de ordinul miilor de dolari,
iar abonamentul lunar variaza ntre 1.900$ i 5.500$.
Pentru a realiza o conexiune Internet este nevoie de urmtoarele elemente: un
calculator, un modem, un program de comunicare, un cont Internet, un nume de legtur,
o parol, un instrument de plat.
Contul Internet, n funcie de tipul de conexiune, poate fi cont telefonic sau cont
dedicat. Contul telefonic se folosete pentru a telefona unui calculator aflat la sediul unui
distribuitor la servicii n vederea accesului la Internet. Contul Internet dedicat se mai
numete i cont IP (Internet Protocol), deoarece are o adres proprie de protocol Internet.
Calculatorul prin care se face conectarea la Internet nu trebuie s fie numaidect un
calculator foarte performant. Singurele cerine sunt legate de posibilitatea de a rula
programul de comunicaie i posibilitatea de a fi conectat la un modem. Pentru a folosi
facilitile multimedia se recomand cel puin un Pentium cu 16 MB RAM, plac de sunet,
difuzoare i CD-ROM.
Modemul convertete semnalul numeric furnizat de calculator n semnal analogic care
poate fi transmis pe linia telefonic, iar la receptor asigur demodularea semnalului.
Modemurile sunt de dou tipuri: intern i extern. Modemul intern este o plac de calculator
montat n interior i conectat la linia telefonic. Modemul extern se conecteaz n
exteriorul calculatorului printr-un cablu ce face legtura cu portul serial al calculatorului.
Viteza modemului are mai puin importan, dar o vitez mai ridicat (14400 bps, sau
28800 bps) asigur o important economie de timp. Pentru a evita problemele de
compatibilitate este bine de consultat furnizorul de servicii Internet nainte de achiziia
modemului.
Programul de comnunicaie asigur folosirea modemului pentru apelul telefonic la
distan a unui calculator. Pentru a ne putea conecta la Internet este suficient ca
programul de comunicaie s poat transmite datele conform protocolului Xmodem sau
Zmodem.
Printre cele mai utilizate programe de comunicaie amintim: Blast-pro sub MS - DOS,
Procom Plus sub MS DOS sau Windows, Telix sub MS - DOS, Microsoft Network sub
Windows .
Majoritatea programelor de comunicaii conin i faciliti cum sunt:
- Un editor de texte pentru lucrul cu fiiere;
- Protocoale de transfer pentru primirea sau transmiterea fiierelor;
- O agend telefonic.
Numele de legtur identific utilizatorul la conectare (login name, user name, account
name). Este elementul n funcie de care se face recunoaterea n Internet. n general,
acest nume este FORMAT din opt caractere i trebuie fcut diferena ntre majuscule i
litere mici.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Parola reprezint un mijloc de protecie pentru utilizator. De obicei are lungimea de opt
caractere i este stabilit la crearea unui cont Internet. Existena parolei mpiedic citirea
mesajelor de ctre o alt persoan, transmiterea de mesaje sau accesul pe Internet pentru
alte persoane.
Instrumentul de plat este, de regul, o cartela de debit sau de credit.

Adrese Internet i list de utilizatori
Fr folosirea adreselor de Internet este imposibil de identificat un utilizator, o zon a
reelei sau un calculator de pe care dorim s accesm informaii.
Exemplu: adam@Mtv. com
Adresa de mai sus este adresa Internet a prezentatorului Adam Curri de la postul de
televiziune MTV. Prima parte a adresei este identificatorul utilizatorului (user ID), iar partea
de dup caracterul @ este domeniul. Domeniile reprezint diferite niveluri de organizare.
Gradul de generalitate crete de la stnga la dreapta. n exemplul de mai sus domeniul
era structurat pe dou niveluri.
n general, domeniul cel mai din dreapta (cel mai general nivel) dintr-un domeniu
complet este un cod ce arat tipul de organizaie cruia i apartine reeaua. Se folosesc
apte domenii organizaionale: com pentru uniti comerciale, edu pentru instituii
educaionale, gov pentru instituii guvernamentale, int pentru instituii internaionale, mil
pentru instituii militare SUA, net pentru resurse de reea, org pentru organizaii non-profit.
n cazul n care domeniul nu este din SUA, se include n adres i un cod de dou
caractere care arat ara: ca Canada, de Germania, es - Spania, fr Franta, it Italia,
jp J aponia, ro Romnia, uk Marea Britanie etc.
Astfel, adresa completa pentru o persoan ce lucreaz ntr-o institutie SUA ar putea
arta astfel: J ohnS@tic.amc.uniwp.edu. n cazul n care institutia este din afara SUA,
adresa trebuie completat cu codul rii respective. Pentru o persoana din Romnia
adresa ar putea fi: ipopescu@uaic.ro.
Informaii despre utilizatorii Internet se obin printr-un serviciu similar crilor de
telefon Pagini aurii (yellow pages).
Aceste servicii de informare sunt mai dificil de realizat deoarece:
- Nu exist un singur serviciu Internet de acest tip;
- Nu exist o standardizare a listelor;
- Utilizatorii i pot schimba locul de munc i implicit i adresa Internet;
- Se ine seama de securitatea informaiilor fiecrui utilizator.

Cele mai ntlnite modaliti de lucru constau n apelarea comenzilor: finger, ping i whois.
Comanda finger determin lista celor conectai la acelai calculator gazd cu cel care
lanseaz comanda. Rezultatul este o list a utilizatorilor conectai n momentul respectiv la
sistem. Se afieaz data i ora conectrii, iar n cazul precizrii unor opiuni suplimentare
apare n plus: numele complet al utilizatorului, numrul de telefon sau adresa biroului.
Comanda ping se folosete, de obicei, cnd dorim s testam un sistem aflat la distan.
Trebuie specificat numele acelui sistem, iar rezultatul comenzii va preciza dac sistemul
respectiv este disponibil pentru acces n reea.
Exemplu pentru comanda ping:
C:\>ping access. uaic. ro
Pinging access. uaic. o [193. 226. 23. 30] with 32 bytes of Data:
Reply from 193. 226. 23. 30: bytes=32 time <10ms TTL=253
Reply from 193. 226. 23. 30: bytes=32 time <10ms TTL=253
Reply from 193. 226. 23. 30: bytes=32 time <10ms TTL=253
Reply from 193. 226. 23. 30: bytes=32 time <10ms TTL=253
C:\>_
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Comanda whois permite interogarea ntr-o baz de domenii, gazde i utilizatori. Ea
permite cutarea unor nume de sisteme sau informaii despre un anumit sistem.
Formatul comenzii este whois [host] text n care:
- Host este numele (optional) gazdei al crei server dorim s-l cercetm;
- Text este numele, domeniul sau gazda pe care dorim s o localizm.

Furnizori de servicii Internet
Furnizorul de servicii este cel ce ntrerupe hardware-ul i software-ul de conectare
la Internet. n plus, adevaraii furnizori de servicii Internet ofer pe lng legtura fizica
i servicii suplimentare. Gama acestor servicii este foarte larg; de la simple meniuri Help,
la suprafee grafice pentru utilizatori sau aplicaii complexe care conduc nu numai la
creterea accesibilitatii, dar i a preului de conectare. Astfel, utilizatorii pot beneficia de:
pota electronic, transfer de fiiere, emularea de terminal, servere de informaii,
videoconferinte etc. Ele pot fi grupate n urmtoarele categorii:
- Servicii de comunicare;
- Servicii de informare;
- Servicii comerciale;
- Cultur i turism virtual;
- nvmnt - cercetare;
- Servicii de recreere;
- Transfer de fiiere.
Serviciile de comunicare. Pota electronic (e-mail) este actualmente cea mai veche dar i
cea mai des cunoscut aplicaie Internet. Este serviciul oferit de orice furnizor de acces
Internet. Noile tehnici de securizare asigura i confidenialitatea mesajelor.
Serviciile fax (exemplu: http://www.faxaway.com) permit unui posesor de e-mail s trimit
faxuri oricrui utilizator Internet.
Dintre formele mai noi de comunicare amintim: liste de distributie, grupuri de dialog
(newsgroups), biblioteci de programe i documentaie, buletinele electronice, conferinele
i grupurile de dezbatere i, nu n ultimul rnd, Internet Relay Chat (IRC). Serviciile de tip
chat permit realizarea de conversaii n timp real, pe un anumit subiect, totul
desfurndu-se cu o vitez remarcabil (exemplu: programele Microsoft Chat i
Microsoft V-Chat pot fi accesate la adresa urmtoare:
http://www.microsoft.com/windows/ie/chat).
Fiecare utilizator al reelei are, teoretic, posibilitatea de a primi i a trimite oricte
mesaje i de a dialoga oricnd cu un utilizator din reea. Firmele mari, precum Microsoft
sau Borland, permit accesul prin e-mail chiar i la conducerea societii respective.
Fiecare are astfel posibilitatea de a comunica cu managerii firmei.
Cea mai recent aplicaie este Internet Phone (telefonia Internet). Pentru a fi folosit
este nevoie de o plac de sunet, difuzoare i un microfon ce vor fi montate pe sistem.
Aceast aplicaie se bucur de o dezvoltare deosebit, n special datorita tarifelor reduse,
singura condiie fiind ca ambii interlocutori trebuie s foloseasca acceai aplicaie i s fie
conectai la servere IRC.
Serviciile de informare.
Marea majoritate a informaiilor de pe Internet sunt oferite gratuit. Centrele de cercetare i
Universitile fac i ele publice multe cursuri, articole, baze de date etc.
De exemplu, pagina Web a Universitii Al.I.Cuza Iasi poate fi regsit la adresa:
http://www.uaic.ro.
Multe din firmele producatoare ofer informaii tehnice despre produsele pe care le
comercializeaz n cadrul paginilor web.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Bibliotecile i editurile ofer versiuni electronice ale publicatiilor lor (exemplu:
Encyclopedia Britannica poate fi consultata la http://www.britannica.com/). Unele edituri
folosesc chiar difuzarea publicatiilor prin Internet (exemplu: Editura Teora se gsete la
http://www.teora.ro).
Organismele guvernamentale public de asemenea informaii de larg interes:
- Pagina Web a Parlamentului Romniei: http://www.dias.vsat.ro;
- Pagina Web a Guvernului Romniei: http://www.guv.ro;
- Pagina Web a Ageniei Romne de Dezvoltare: http://www.rda.ro;
- Pagin Web a Guvernului Marii Britanii: http://www.open.gov.uk .
Serviciile comerciale includ servicii care vizeaz vnzarea unui produs prin intermediul
reelei. Odat cu lansarea World Wide Web (WWW) i a extinderii facilitilor multimedia,
aria de desfurare a acestor servicii a crescut.
Comerul prin Internet s-a dezvoltat mult n ultimii ani, incluznd domenii din cele mai
diverse: vnzri-cumprri de software i hardware, autoturisme, cri, locuine, rezervri
de bilete de cltorie etc.
La nivelul 1997 americanii conectai la Web au cheltuit pentru acest tip de servicii
peste 7 miliarde $ i se apreciaz ca n viitor se va depi cu uurin la 41 miliarde $. n
1998, 76% din consumatorii americani au fcut cumprturi online. Internet se dovedete
c are un succes constant i se preconizeaz c n viitorul apropiat economia pe Internet
va reprezenta cea mai mare parte a infrastructurii globale.
Singurele deficiene ale acestor servicii sunt legate de sistemul electronic de pli
care nu permite nc urmrirea complet a tranzaciilor n toate rile cu acces la Internet,
iar securitatea tranzaciilor pe Web nu este nc deplin.
Primele bnci virtuale (DigiCash- www.digicash.com; First Virtual www.fv.com) au
investit sume foarte mari pentru crearea instrumentelor de plat virtuale. Portofelul digital
(digital wallet) i smartcard-ul sunt deja lucruri uzuale pentru utilizatorii Internet.
n Romnia, compania Kappa Net este prima societate romneasca care a oferit,
nc din 1997, o solutie de comert electronic bazat pe tehnologia Lotus Notes Domino,
prezentnd un magazin electronic ce cuprinde produse ale firmelor: Kappa, NEI, Silvarom,
Urbis, Antilopa etc.
Cultur i turism virtual. Aceste servicii sunt oferite n special prin posibilitile multimedia
ale tehnologiei WWW. Putem regsi pe Web muzee virtuale, expoziii temporare i putem
chiar cltori la distana. Unul din traseele turistice cele mai interesante este Global
Online Travel (http://www.netsite.com).

Sistemul de pot electronic
Pota electronic (e-mail) este cea mai cunoscut facilitate a Internet-ului. Marea
majoritate a utilizatorilor Internet folosesc pota electronic datoria modului ieftin i
comod de transmitere a mesajelor. Fiecare instituie sau firm care este nod la Internet
deine un server de pota electronic. n afara avantajului gzduirii mesajului un timp
ndelungat pe server-ul de pot, mai important, este posibilitatea recepionrii mesajelor
i atunci cnd calculatorul nostru este nchis sau nu este conectat la Internet.
Pentru lucrul cu e-mail sunt disponibile mai multe programe:
- UNIX Mail programul de pot electronic folosit sub sistemul de operare UNIX;
- Microsoft Exchange program de pot electronic sub sistemul de operare
WINDOWS;
- Netscape Mail - program de e-mail ncorporat n Netscape Communicator, dar
care poate fi utilizat i pe sistemele de operare UNIX, Windows 3. 1. , Windows
95, OS /2 etc.
- Microsoft Outlook Express pentru Windows 98 i Windows NT.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Cnd se trimite un mesaj prin Internet, cea mai mare atenie trebuie acordat
domeniului (denumirea calculatorului) care colecteaz mesajele potale pentru persoana
cruia i este destinat.
Forma general a unei adrese de e-mail este:
abonat@oficiu_potal.ro sau utilizator@calculator.domeniu.

Toate serviciile online mai importante au legturi n Internet pentru e-mail. Deci abonaii
serviciilor CompuServe sau America Online pot primi sau trimite mesaje e-mail. Se pot
trimite mesaje de pota electronic i altor sisteme e-mail: BITNET, Fidonet Prodigy etc.

Utilitarul FTP
Utilitarul FTP (FILE Transfer Protocol) este un program care permite transferul de
fiiere ntre dou calculatoare cuplate la Internet. Iniial FTP lucra prin intermediul liniilor
de comanda, ulterior prin programul Gopher s-a permis lucrul cu meniuri. n prezent, FTP
a fost ncorporat n browserul Web. Cel mai folosit browser Web este Internet Explorer.
Detalii privind acest program se pot obine de la adresa http://ftp.usma.edu.
Principalele comenzi din FTP sunt:
- Cd: schimb directorul implicit pe calculatorul aflat la distan;
- Bin: stabilete modul de transfer binar;
- Asc: stabilete modul de transfer ASCII;
- Get: copie fiierul de pe calculatorul aflat la distan;
- Put: copie fiierul pe calculatorul aflat la distan;
- Mget: copie mai multe fiiere (folosind specificatori care conin caracterele de pe
calculatorul aflat la distan ? i *);
- Mput: copie mai multe fiiere pe calculatorul aflat la distan;
- Pwd: indic directorul curent al calculatorului server;
- Lcd: schimb directorul curent al calculatorului client.

World Wide Web
World Wide Web (WWW) a fost realizat n 1989 la Centrul European de Studii
Nucleare din Geneva, dar succesul s-a nregistrat abia n 1993, cnd programul client
Mosaic i-a conferit o mare simplitate de utilizare precum i funcionalitate multimedia.
World Wide Web este instrumentul Internet cel mai des utilizat.
Pentru a folosi World Wide Web este nevoie de un browser Web, adic de un
program care afieaz documente Web. World Wide Web ofer fotografii i sunete,
precum i un sortiment foarte bogat de informaii sub form de text.
Numrul serverelor WWW crete continuu. Fiecare cuprinde un numr mare de
documente hipermedia cu texte, sunete i imagini. Clienii WWW dialogheaz cu serverele
prin protocolul HTTP (HyperText Transfer Protocol). HTTP-ul este setul standard de
comenzi ce permite comunicarea pe Internet. Fr HTTP browser-ul pe care l folosesti nu
ar ti dac informaia care a venit este HTML sau un document, un program sau un mediu
VRLM.
Fiecare pagin Web are o adres unic, numit Universal Resource Locator (URL).
URL-ul specific modul n care clientul trebuie s acceseze pagin, numele calculatorului
pe care se afl, subdirectorul i numele fiierului pagin.
Spre exemplu URL-ul http://home.mcom.com/home/welcome.html specific pagin
welcome.html, stocat n directorul home pe calculatorul gazda home.mcom.com. Prefix-ul
http:// stabilete c este vorba despre solicitarea unei pagini Web i c browser-ul trebuie
s o afieze.

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
De asemenea, grafica disponibil pe Web a evoluat continuu. De la vechile tipuri de
imagini GIF, limitate la 256 culori s-a trecut la formatele J PEG care permit imagini digitale
de rezoluii mari i n mai multe culori i apoi la formatul PNG care permite o afiare
progresiv i corecii pentru controlul luminozitii. Ultima tendin este folosirea graficii
vectoriale care asigur un plus de scalabilitate.
Publicarea paginii Web se poate face pe server. Se poate folosi ns spaiul i
uneltele pe care le pune la dispoziie un site gratuit (5-12 MB spaiu furnizat, machete,
biblioteci de imagini, asisten, etc.)
Conform Media Metrix, site-urile ce ofer servicii gratuite de construire a paginii
Web se afla n mod constant ntre cele mai vizitate site-uri lunar. Dintre acestea
remarcm:
- Angelfire spaiul gratuit 5Mb (http://www.angelfire.com);
- GeoCites spaiu gratuit 11Mb (http://www.geocites.com);
- Homestead - spaiu gratuit 12Mb (http://www.homestead.com);
- Hometown AOL - spaiu gratuit 10Mb (http://www.hometown.com).
Exist mai multe programe (browser-e) care permit calculatorului s obin i s
afieze documente din WWW: Netscape Navigator, Microsoft Internet Explorer,
Mosaic, dar btlia se d ntre primele dou.
Pentru cutarea paginilor Web, a adreselor de pota electronic, a grupurilor de discuii
pot fi folosite mai multe instrumente de cutare numite motoare de cutare (search
engines).
Motorul de cutare adun cuvinte cheie uneori chiar texte complete din paginile vizitate i
le stocheaz n baza de date a mainii de cutare.
Conform productorilor, motoarele de cutare au capacitatea de a citi cantiti foarte mari
de date n timp scurt.
De exemplu, AltaVista poate parcurge 1GB pe secund, adic n jur de trei milioane de
pagini Web pe secund.

Printre motoarele de cutare cele mai importante se numr:
- Yahoo (http://www. yahoo. com);
- Google (http://www.google.com);
- AltaVista (http://altavista.digital.com);
- Excite (http://www.excite.com);
- Lycos (http://www.lycos.com/);
- The Electric Library (http://www.elibrary.com);
- 100Hot Websites (http://www.100hot.com/);
- Whats Cool (http://home.netscape.com/home.whatscool.html).

Sunt i cteva motoare de cutare de producie romneasc:
- www.home.ro;
- http://Romanians.com/Romnia/;
- http://search.mic.ro/;
- http://indexemplu:ro;
- www.orientation.ro
- www.bumerang.ro




Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
C. Crearea paginilor Web

PAGINI WEB N HTML


Paginile de Web sunt scrise ntr-un limbaj numit HTML (Hypertext Markup
Language limbaj de marcare hipertext). HTML permite utilizatorilor s produc, pagini care
includ texte, grafic i indicatori la alte pagini de Web. Vom ncepe s studiem HTML cu
aceti indicatori, pentru c ei reprezint tocmai mecanismul care ine Web-ul conectat.
Iata i civa termeni de baz din domeniul web page design:
URL - Uniform Resource Locators
HTML (Hypertext Markup Language) este un limbaj pentru crearea i marcarea
unui document, astfel nct s poat fi publicat pe WWW i vizualizat cu ajutorul unui
browser.
Web browser-ul este produsul software capabil s interpreteze fiierele scrise n
limbajul HTML, s le formateze sub forma paginilor Web, s le afieze i s ruleze
programe speciale pentru clipurile audio i video incluse n documentul HTML.
Hyperlink-ul (hiperlegtur) este un text, grafic, animaie, clip video sau audio,
imagine care apare n documentul HTML evideniat diferit (subliniat sau colorat diferit) i
care este sensibil la prezena mouse-ului. Hiperlegturile sunt folosite n documente HTML
pentru a crea legturi ntre documente i ntre pri ale aceluiai document. Hiperlegturile
permit parcurgerea nesecvenial a documentelor publicate pe Web.
WWW (World Wide Web) reprezint un sistem ce conine colecii de texte, imagini,
sunete i clipuri video accesibile n reeaua Internet, prin intermediul hiperlegturilor.
Forms (form) sunt documente HTML folosite pentru a formata, genera zone de
interaciune cu utilizatorul i pentru a gestiona interactivitatea n document. Formele se
folosesc la colectarea informaiilor de nregistrare, informaii care pot fi stocate n baze de
date pentru utilizri viitoare.
O pagin de Web poate s conin referine la alte pagini. S explicm acum cum
sunt implementate aceste referine. nc de la crearea Web-ului a fost clar c pentru a
avea o pagin care s indice spre alt pagin este necesar un mecanism care s permit
numirea i regsirea paginilor.
n particular sunt trei ntrebri la care trebuie s se rspund nainte de a se putea
afia o pagin:
1. Cum se numete pagina ?
2. Cum este localizat pagina ?
3. Cum se face accesul la pagina ?

Dac fiecare pagin ar avea un nume unic, atunci nu ar exista nici o ambiguitate n
identificarea paginilor. Totui, problema nu este nc rezolvat. S considerm, de
exemplu, o paralel ntre oameni i pagini. n SUA aproape fiecare persoan are un numr
de asigurare social; care este un identificator unic, astfel nct nu exist dou persoane
cu acelai numr. Totui, cunoscnd numai numrul respectiv nu exist nici o posibilitate
de a gsi adresa persoanei respective, i sigur nu se poate afla dac persoanei respective
trebuie s i se scrie n englez, spaniol sau chinez. Web-ul are practic acelai fel de
probleme.
Soluia aleas identific paginile ntr-un mod care rezolv toate trei problemele n
acelai timp. Fiecare pagin are un URL (Uniform Resource Locater - adresa uniform
pentru localizarea resurselor) care funcioneaz ca nume al paginii general valabil. Un
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
URL are trei componente: protocolul, numele DNS al mainii pe care este memorat fiierul
i un nume local, care indic n mod unic pagin (de obicei numele fiierului care conine
pagin). De exemplu, URL-ul departamentului din care face parte autorul este:
http://www.cs.vu.nl/welcome.html
Acest URL este format din trei componente: protocolul (http), numele DNS al
serverului (www.cs.vu.nd) i numele fiierului (welcome.html), cu semnele de punctuaie
corespunztoare.
Se utilizeaz notaii care reprezint prescurtri standard. De exemplu user/ poate
s fie pus n coresponden cu directorul WWW al utilizatorului user, folosind convenia c
o referin la directorul respectiv implic un anumit fiier, de exemplu index.html. De
exemplu pagina autorului poate s fie referit ca: http://www.cs.vu.nl/~ast/ chiar dac de
fapt numele fiierului este diferit. Pe multe servere un nume de fiier indic implicit pagin
organizaiei creia i aparine serverul.
Acum ar trebui s fie clar cum funcioneaz hypertextul. Pentru a face o poriune de
text selectabil, cel care scrie pagina trebuie s furnizeze dou elemente: textul prin care
se face selecia i URL-ul paginii care trebuie adus dac textul este selectat. Cnd se
face selecia, programul de navigare caut numele serverului utiliznd DNS-ul. Pe baza
adresei IP a serverului, programul de navigare stabilete o conexiune TCP spre server.
Utiliznd aceast conexiune, se transmite numele fiierului utiliznd protocolul specificat i
apoi se ncarc pagina.
Protocolul http este protocolul nativ pentru Web; e1 este utilizat de ctre serverele
de HTTP.
Protocolul ftp este utilizat pentru accesul la fiiere prin FTP (FILE Transfer Protocol
- protocol pentru transferul de fiiere), protocolul Internet de transfer de fiiere. FTP este
utilizat de peste douzeci de ani i este foarte rspndit. Numeroase servere de FTP din
toat lumea permit ca de oriunde din Internet s se fac o conectare i s se aduc orice
fiier plasat pe un server FTP. Web-ul nu aduce schimbri aici, face doar ca obinerea
fiierelor s se fac mai uor, pentru c FT'P are o interfa mai puin prietenoas. n viitor
probabil c FTP-ul va dispare, deoarece nu exist nici un avantaj pentru o organizaie s
aib un server de FTP n loc de un server de HTTP, care poate s fac tot ce face un
server de FTP, i chiar mai mult (desigur mai exist nite argumente legate de eficien).
Este posibil s se fac acces la un fiier local ca la o pagin de Web, fie utiliznd
protocolul FILE (fiier), sau pur i simplu utiliznd numele fiierului. Aceast abordare este
similar utilizrii protocolului FTP, dar nu implic existena unui server. Desigur
funcioneaz numai pentru fiiere locale.
Protocolul news permite unui utilizator de Web s citeasc un articol din tiri ca i
cum ar fi o pagin de Web. Aceasta nseamn de fapt c un program de navigare este n
acelai timp i un cititor de tiri. De fapt multe programe de navigare au butoane sau
elemente de meniu care permit citirea tirilor USENET mai uor dect dac se utilizeaz
cititoare de tiri obinuite.
Protocolul news admite dou formate. Primul format specific un grup de tiri i
poate s fie utilizat pentru a obine o list de articole de la un server de tiri preconfigurat.
Al doilea format cere identificatorul unui articol, de exemplu AA0134223112@csutah.edu .
Programul de navigare aduce articolul de la serverul corespunztor utiliznd protocolul
NNTP.
Protocolul gopher este utilizat de sistemul Gopher, care a fost proiectat la
Universitatea Minnesota. Numele este cel al echipei atletice a universitii, the Golden
Gopher, de asemenea acest nume este utilizat n argou pentru go for; adic o comand
de aducere Gopher-ul a precedat Web-ul cu civa ani. Este o metod de regsire a
informaiei, similar conceptual cu cea utilizat de Web, dar acceptnd numai text i
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
imagini. Cnd un utilizator se conecteaz la un server de Gopher, va avea la dispoziie un
meniu de fiiere i directoare, fiecare intrare putnd s fie conectat la orice meniu de
Gopher oriunde n lume.
Marele avantaj al Gopher-ului n raport cu Web-ul este c funcioneaz foarte bine
cu terminale ASCII care afieaz 25 x 80 caractere i din care exist nc foarte multe n
lume. Pentru c este bazat pe text, Gopher este foarte rapid. De aceea n lume exist
multe servere de Gopher. Utilizatorii de Web pot s acceseze un server de Gopher i s
vad fiecare meniu Gopher ca o pagin Web cu intrri selectabile. Dac nu am lucrat cu
Gopher-ul utilizm maina favorit de cutare n Web pentru a cuta cuvntul gopher.
Este posibil s se trimit cerere de cutare complet unui server de Gopher
utiliznd un protocol gopher+. Ce ne va afia este rezultatul cererii transmise serverului de
Gopher.
Ultimele dou protocoale nu sunt de fapt protocoale pentru aducerea unor pagini de
Web i nu sunt suportate de orice program de navigare, dar sunt utile. Protocolul mailto
permite transmiterea de pot dintr-un program de navigare. Pentru a face aceast
operaie se selecteaz butonul OPEN i se specific un URL constnd din mailto: urmat
de adresa destinatarului. Majoritatea programelor de navigare vor rspunde cu un formular
care are intrri corespunztoare subiectului i altor informaii din Antet i spaiu pentru
mesaj.
Protocolul telnet este utilizat pentru stabilirea unei conexiuni pe o main aflat la
distan. Se utilizeaz n acelai fel ca i programul Telnet, ceea ce nu constituie o
surpriz, deoarece majoritatea programelor de navigare utilizeaz programul Telnet.}
Pe scurt URL-urile au fost proiectate nu numai pentru a permite utilizatorilor s
navigheze prin Web, dar i pentru a utiliza FTP, news, Gopher, email i telnet, ceea ce
face inutile interfeele specializate pentru aceste protocoale integrnd astfel ntr-un singur
program, navigatorul n Web, aproape toate tipurile de acces n Internet.
Dac metoda nu ar fi fost proiectat de un fizician ar fi putut s par produsul
departamentului de publicitate al unei companii de software.
n ciuda tuturor acestor proprieti, creterea Web-ului scoate n eviden i o
slbiciune a metodei utilizrii URL-urilor. Pentru o pagin care este foarte des referit, ar fi
de preferat s existe mai multe copii pe servere diferite, pentru a reduce traficul n reea.
Problema este c URL-urile nu ofer nici o posibilitate de indicare a unei pagini fr s se
specifice unde este localizat pagin respectiv.
Nu exist nici o metod pentru a spune ceva de genul: Vreau pagina xyz, dar nu
m intereseaz de unde o aduci. Pentru a rezolva aceast problem i a permite
multiplicarea paginilor IETF lucreaz la un sistem de URL (Universal Resource Identifiers -
identificatori universali de resurse). Un URL poate s fie privit ca un URL generalizat.
Acest subiect este n curs de cercetare.

CREAREA PAGINILOR WEB CU MICROSOFT WORD


O pagin Web poate fi creat folosind una din urmtoarele modaliti:
- utiliznd Web Page Wizard (asistentul),
- folosind un template,
- convertind un document Word deja creat, n formatul HTML.
Cu Web Page Wizard se poate crea o pagin Web sau un ntreg site.


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Crearea unei pagini Web utiliznd Web Page Wizard se face urmnd paii:
1 - se selecteaz din meniul FILE opiunea New;
2 - alegem opiunea Web Pages i apoi Web Page Wizard dup care apsm butonul OK;
3 - ne apare fereastra Web Page Wizard. Pentru a trece la completarea informaiilor de
identificare apsm butonul Next. Informaiile care trebuie introduse sunt titlul, modalitatea
de navigare prin paginile site-ului, numrul i tipul paginilor Web care compun site-ul,
ordinea n care apar paginile i formatul fundalului care ne fi folosit la crearea site-ului.
Completarea acestor informaii se poate face apsnd succesiv butonul Next, sau
selectnd din partea stng a ferestrei butonul corespunztor informaiei care se va
introduce sau modifica.
4 - se apas butonul Finish i se continu cu editarea documentului creat, n vederea
personalizrii coninutului.

Opiunile pentru crearea unei pagini web prin aceast modalitate (vedem pasul 2) sunt
prezentate prin intermediul imaginii urmtoare:

n urma activarii opiunii Web Page Wizard i butonul OK pentru confirmare se va
deschide o fereastr utilizat pentru crearea unei pagini web cu toate facilitile :

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Crearea unei pagini Web pe baza unui template se face selectnd din meniul FILE
opiunea New, apoi alegem Web Pages i din lista care apare alegem un template,
corespunztor tipului de pagin Web dorit.

Convertirea unui document Word deja creat, n formatul HTML const practic n salvarea
documentului Word n format HTML. Salvarea unui document Word n format HTML se
face selectnd din meniul FILE opiunea Save as HTML.
Aceast variant este ns dezavantajoas deoarece anumite elemente care pot
apar n documentele Word, nu au coresponden n formatul HTML i ele nu vor apare n
documentul Web sau nu vor apare n acelai format.
Salvarea unui document Word obinuit, n format HTML este nsoit de anumite
conversii i eliminri de elemente. Cteva din transformrile obiectelor Word sunt
prezentate n continuare:

Elementul Efectul conversiei documentului Word n format HTML
Imaginile i alte obiecte
grafice
Imaginile i clip art-urile din documentele Word sunt
convertite n format .gif. Obiectele desenate ca text box-ul i
formele desenate nu sunt convertite. Liniile din documentele
Word sunt convertite n linii orizontale.
Ecuaiile, graficele i
obiecte OLE sunt
convertite n imagini .gif
Forma este pstrat, dar ele nu vor putea fi actualizate.
Tabele Tabelele vor apare n formatul HTML, cu toate c elementele
de formatare (culoarea, mrimea liniilor) nu se pstreaz.
Numerotarea paginilor

Deoarece un document HTML este considerat ca avnd o
singur pagin, indiferent de mrimea acestuia, numerotarea
paginilor este eliminat.
Header-ul i footer-ul Nu au coresponden ntr-un document HTML.
Scrierea pe coloane,
text animat, umbra
textului i alte efecte
Textul scris pe coloane, ne apare n documentul HTML scris
n tabel.
Efectul se pierde, dar textul este pstrat.

Utilizarea Word pentru crearea paginilor Web are urmtoarele avantaje:
- se poate realiza cu uurin formatare a textului,
- beneficiem de facilitatea de corectare a textului,
- folosirea wizard-ului, permite realizarea cu uurin a paginilor Web.
O pagin Web poate deveni mai interesant prin adugarea unor elemente de formatare.
Pentru a realiza legturi ntre documente sau ntre documente i clipuri, se folosesc
hiperlegturile.
Procedeul este urmtorul:
1 - se selecteaz textul sau obiectul dorit;
2 - se apas pe Insert - Hyperlink;
3 - n fereastra de dialog Insert Hyperlink se introduce n rubrica Link to file or URL sau se
selecteaz utiliznd butonul Browse, calea absolut i numele fiierului cu care se face
legtura. La rubrica Named location in file se poate introduce adresa unui loc din interiorul
documentului unde s puncteze hiperlegtura.
Liniile orizontale sunt folosite pentru separarea logic a seciunilor unui text.
Astfel, inserarea unei linii orizontale se face:
1 - se poziioneaz cursorul n locul unde vrem s inserm linia;
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
2 - din meniul Insert selectm opiunea Horizontal Line;
3 - ne apare fereastra Style, de unde selectm un format de linie i apsm butonul OK.
Formatele de linii existente sunt imagini grafice. Dup salvarea paginii Web, linia va fi
salvat sub form unui fiier cu extensia .gif, n acelai director cu pagin Web.
Pentru inserarea mai rapid a unei linii avnd acelai format cu linia anterior inserat,
folosim butonul Horizontal Line de pe ToolBar.

Modul de creare a listelor n documentele Web este similar cu cel prezentat la crearea
documentelor Word obinuite.
Exist ns posibilitatea utilizrii imaginilor grafice pe lng simbolurile obinuite.
Crearea unei liste se face:
1 - se selecteaz din meniul Format opiunea Bullets and Numbering;
2 - din fereastra Bullets and Numbering, selectm opiunea Bulleted dac vrem s crem o
list neordonat i Numbered pentru o list ordonat;
3 - selectm unul din formatele disponibile i apoi apsm butonul OK. Dac vrem s
folosim o alt imagine pentru listele neordonate apsm butonul More i alegem fiierul
care conine imaginea dorit.
Cnd se utilizeaz imagini pe post de bullets, acestea sunt salvate ca imagini GIF.
Excepie fac doar imaginile de tip JPEG, care i pstreaz formatul.
Exist setri care se regsesc n documente Word obinuite, dar care nu sunt disponibile
n format HTML. De exemplu, nu este posibil schimbarea distanei dintre bullet sau
numr i text.
Se pot aduga diferite tipuri de fundaluri colorate, texturi i imagini n documentele Word
i paginile Web. Adugarea unui fundal colorat sau a unei texturi ntr-o pagin Web sau
document Word se face selectnd din meniul format opiunea Background i alegem
culoarea dorit, sau apsm butonul More Colors pentru a vedea i a alege alte nuane de
culori.
Putem realiza efecte speciale i texturi utiliznd butonul Fill Effects. Dac nu alegem o
culoare sau un fundal pentru pagin Web, fundalul va fi alb. Texturile sau culoarea aleas
pentru fundal se multiplic pe toat pagina pn la umplerea acesteia.


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Putem aduga clipuri video online n paginile Web. Acest lucru presupune ncrcarea
fiierului care conine clipul video n momentul n care este deschis pagin Web.
Acest lucru se face astfel:
1 - salvm documentul Web, selectnd din meniul FILE opiunea Save; documentul este
salvat ca fiier .html;
2 - poziionm cursorul n document, n locul unde va fi inserat clipul video;
3 - selectm din meniul Insert opiunea Video;
4 - n fereastra Video Clip, introducem n rubrica Video, calea absolut a fiierului video.
Putem utiliza butonul Browse pentru a selecta fiierul;
5 - n rubrica Alternate Image putem selecta un fiier grafic pe care dorim s-l folosim ca
nlocuitor al clipului video n situaia n care browser-ul folosit pentru vizualizarea
documentului Web nu este capabil s vizualizeze fiiere video sau n situaia n care
utilizatorul inhib apariia clipurilor video;
6 - Alternate Text este folosit pentru introducerea unui text care apare n browser n locul
clipului video sau a imaginii alternative, cnd acestea nu sunt vizualizate;
7 - din lista din dreptul rubricii Start selectm opiunea pentru momentul care declaneaz
derularea clipului video; varianta Open determin rularea clipului video n momentul n
care se ncarc pagina Web, Mouse-Over este folosit pentru rularea clipului atunci cnd
cursorul mouse trece pe deasupra controlului video, iar opiunea Both determin
declanarea clipului n oricare din cele dou cazuri;
8 - n rubrica Loop introducem numrul de repetri ale clipului video;
9 - bifm opiunea Display Video Controls dac vrem s apar controalele Start i Stop
care permit controlul rulrii clipului video.



Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Capitolul 7. Consideraii metodice

A. SISTEMUL DE NVMNT I PROCESUL DE NVMNT


nvmntul este considerat ca un subsistem instituional n sistemul global
al societii. El este subordonat i integrat n structura general a societii, avnd
multiple interrelaii cu aceasta. Ca organism instituional, nvmntul nu poate fi
considerat ca avnd doar o structur i ntern, rezultat al interaci unilor dintre
componentele sale, el este supus, n acelai timp, unor presiuni sociale exterioare.
Sistemul de nvmnt va apare astfel c unitate a unor instituii ce funcioneaz
independent i n interaciune, urmrind realizarea unor obiective educative.
Pe de alt parte, procesul de nvmnt, se refer la realizarea propriu-zis a
educaiei, la aspectele psihopedagogice pe care le incumb predarea i asimilarea
cunotinelor. Procesul de nvmnt se desfoar n cadrul diverselor uniti ale
si stemul ui de nvmnt avnd particulariti specifice de la o unitate instituional
la alta, punndu-i astfel amprenta asupra funcionalitii procesului de nvmnt.

Definiia i coninutul pedagogic al procesului de nvmnt
Procesul de nvmnt este un ansamblu de aciuni exercitate n mod
contient i sistematic de ctre educatori asupra educailor ntr-un cadru instituional
organizat, n vederea formrii personalitii acestora n concordan cu cerinele
idealului educaional.
Aceast definiie are un caracter general i abstract. Concretiznd principalele ei
elemente, putem vorbi de procesul de nvmnt din grdini, din coal, din
universitate etc. Indiferent, ns, de aceste ipostaze, procesul de nvmnt este
considerat cea mai nalt form de organizare i desfurare a educaiei,
determinat de prezena educatorului ca persoan investit de societate i pregtit
n mod special pentru conducerea acestui proces.
Coni nutul pedagogi c al procesul ui de nvmnt rezult tocmai din
organizarea i desfurarea sa ca urmare a unei succesiuni de fapte, fenomene i
transformri, toate avnd un substrat i o fundamentare psihopedagogic, urmrind,
n cele din urm, imprimarea unei direcii ascendente n dezvoltarea personalitii
umane, ntre aciune, ca proprietate intern a procesului de nvmnt, i produsul
su, formarea personalitii, se stabilete o relaie de concordan, impus de
folosirea i aplicarea unor norme i legiti psihopedagogiee. Cel care se ocup
de cunoaterea acestor norme i legiti, asigurnd n acelai timp materializarea lor,
este educatorul (educatoarea, nvtorul sau profesorul). Prin aceasta se exprim
rolul su conductor n procesul de nvmnt. Cunoscnd i nelegnd
imperativele idealului educaional i obiectivele aciunii educative, precum i
legitile procesului de nvmnt, el realizeaz conducerea adecvat a acestui
proces.

Caracterul bilateral al procesului de nvmnt.
Procesul de nvmnt este expresia interaciunii i conlucrrii dintre cei doi poli:
- agentul (educatoare, nvtor, profesor) i
- receptorul (copii, elevi)
fiecare avnd atribuii i roluri specifice.

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Privit n sens pedagogic, predarea se refer la activitatea agentului de
transmitere a cunotinelor, de organizare, coordonare i stimulare a activitii elevilor
i a relaiilor dintre ei n vederea asigurrii unui cadru adecvat formrii personalitii
umane. Din unghiul de vedere al profesorului predarea realizeaz, n esen,
transformarea mesajelor oferite de memoria social n mesaje didactice. Aceasta
presupune organizarea unor situaii de nvare care s faciliteze interaciuni optime
ntre personalitatea elevului i mesajele cu care se intervine. Un mesaj oarecare,
indiferent de coninutul su, devine mesaj didactic din momentul n care declaneaz,
faciliteaz i stimuleaz procesul nvrii n concordan cu variabilele pedagogice pe
care le implic, diferite n funcie de personalitatea celui care nva i de situaia
concret n care se deruleaz nvarea.
Predarea implic n mod necesar adecvarea mesajului didactic la condiiile
psihologice de nvare. Diversitatea i complexitatea acestora impun cu necesitate
diferenieri i nuanri n actul predrii. Dup cum nu exist un singur mod de nvare
tot aa nu poate exista un mod unic de predare. Din aceast cauz se apreciaz c
predarea este, concomitent, tiin i art:
- este tiin ntruct solicit un repertoriu larg de cunotine, deprinderi, tehnici i
procedee care pot fi descrise i studiate n mod sistematic.
- este art deoarece predarea presupune inspiraie, intuiie i creativitate, expresie a
nchirierelor personalitii dasclului, ndeosebi a aptitudinilor i talentului su, n mai
mic msur nvate.
ntr-o formulare succint putem spune c predarea este concomitent tehnic i art.
- ca tehnic ea poate fi nvat i perfecionat prin efort, n condiiile unei pregtiri
sistematice i n activitatea practic de la catedr;
- ca art este mai degrab un har i poate fi nuanat i mbogit cu noi elemente de
exprimare.
Este semnificativ msura n care tehnica predrii este ntregit cu arta predrii. Un
bun profesor este acela care adaug inventarului de tehnici de predare un coeficient de
creativitate i inspiraie.
Cercetarea psihopedagogic a elaborat un repertoriu amplu de tehnici i
instrumente de predare i, n mod cert, acestea se vor extinde. Aplicarea i
generalizarea lor nu se pot realiza n mod mecanic i automat orict de bine ar fi
nsuite de ctre profesor. De fiecare dat acesta se afl n faa unor situaii
inedite de nvare care l oblig la reflecie i la adoptarea unui demers didactic
creativ i original. Reflecia asociat cu inspiraia sunt condiii favorizante n acest
sens.
nvarea, la rndul su, nglobeaz totalitatea aciunilor pe care le ntreprinde
receptorul pentru a rspunde ct mai adecvat obiectivelor urmrite prin predare.
Subliniem c n acest context nu este vorba de sensul psihologic al nvrii, ci de cel
acional, ca activitate specific receptorului - unul din cei doi poli ai aciunii - corelat
cu activitatea de predare, specific celuilalt pol.
Caracterul bilateral este consecina interprerii procesului de nvmnt prin
prisma acional, a interaciunii i conlucrrii dintre profesor i elevi. Subliniind
acest lucru preveni m unel e exagerri care s-au produs n urma interpretrii
greite a poziiei i rolului celor doi poli. O astfel de exagerare este cea care
acrediteaz ideea c profesorul este cel care domin aciunea n ansamblul su,
reducnd pn la anihilare aportul celuilalt pol; o alta, din contr, se plaseaz la
extrema cealalt i susinnd c procesul de nvmnt s-ar rezuma la
activitatea elevilor, preconiznd: o ,,libertate" deplin a acestora. Interaciunea i
conlucrarea dintre cei doi poli presupune, de asemenea, asigurarea rolului
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
conductor al profesorului i participarea activ din partea elevului. Dup cum am
vzut, rolul conductor al profesorului este o expresie direct a status-ului su ca
persoan investit de societate i pregtit n vederea exercitrii acestui act. Rolul
ru conductor se manifest prin coordonarea procesului de nvmnt n
conformitate cu anumite legiti interne ale desfurrii acestuia, legiti pe care le
aplic difereniat, n funci e de contextul psihosocial i pedagogic n care se
produce.
S vedem acum n ce const i prin ce se concretizeaz participarea
activ a elevului n procesul de nvmnt. In esen, este vorba de antrenarea
personalitii n ansamblul su, de posibilitatea exprimrii libere a unor opinii,
preri, incertitudini i ndoieli, de necesitatea unui efort real pentru asimilarea
cunotinelor, de o libertate de aciune corelat cu responsabilitatea pentru rezultatele
muncii sale n faa profesorului, a colii i a societii.

Procesul de nvmnt ca unitate a informrii i formrii
Prin aceast not se subliniaz o alt caracteristic a procesului de
nvmnt - aceea privitoare la interaciunea dintre informaia i influenele ce
eman de la profesor i consecinele lor pe planul dezvoltrii psihice a elevului.
Informarea sau instruirea presupun transmiterea unui sistem de cunotine despre
natur, societate, gndire, cunotine estetice, morale, igienice etc. Formarea presupune
dezvoltarea biopsihosocial a personalitii celui educat. Cele dou aspecte, informarea
i formarea, se afl ntr-o strns interdependen i se manifest diferit n cadrul
fiecrei laturi a educaiei.
Aceast unitate se ntemeiaz, n primul rnd, pe interaciunea dintre
subiect i obiect, prezent n cadrul tuturor proceselor i nsuirilor psihice. Cu toate c
anumii parametri psihici sunt strns legai de proprietile funcionale ale sistemului
nervos, n cele din urm latura psihologic este determinat de interaciunea dintre
subiect i obiect, de modul n care este organizat i apoi interiorizat prin aciune o
structur obiectual extern, o informaie sau o influen ce se exercit n acest sens.
Diferite caliti ale gndirii, de exemplu, cum ar fi operativitatea, fluiditatea, flexibilitatea
etc., dei sunt inseparabile de unele nsuiri ale proceselor nervoase, coninutul lor
psihologic este determinat de modul n care se realizeaz i se desfoar procesul
de cunoatere, de modul n care sunt prelucrate informaiile primite din exterior.
Extinznd asupra personalitii n ansamblul su, putem afirma c aspectul
psihologic al diverselor procese i nsuiri psihice "nu constituie un fapt apriori coninut
n subiect, un tipar, o formul gata elaborat care ar urma doar s se aplice. Ea
constituie un fapt de continu orientare spre nou care se produce i reproduce acioni,
la nivelul interaciunii dintre subiect i sarcin". Aplicnd cele de mai sus la problema
interaciunii dintre informare i formare se poate spune c formarea este ntotdeauna
o consecin a informrii i o baz pentru realizarea n continuare a acesteia, c nu
exist vreun aspect al componentei formative care s-ar putea dispensa total de
prezena elementelor informrii. Cu ajutorul acestora, profesorul creeaz situaii
favorabile dezvoltrii psihice a elevilor, dezvoltare care nu se produce n mod spontan,

de la sine. Logica intern a unei discipline nu poate fi transpus n mod automat n
logica gndirii copilului. Ca element al dezvoltrii, aceasta din urm este o rezultant a
asimilrii cunotinelor, cu particulariti distincte de la un copil la altul, pe diferitele
trepte ale devenirii sale.
n al doilea rnd, informaiile transmise n cadrul diverselor obiecte de
nvmnt constituie att un domeniu al cunoaterii, ct i un mod specific de
cunoatere. Evoluia fiecrei tiine demonstreaz acest lucru n sensul c pe msura
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
lrgirii i adncirii cunoaterii domeniului ce i este propriu s-au perfecionat i
modalitile de investigaie, ca un efect intrinsec al acelei cunoateri. Important este ca
obiectul de nvmnt s nglobeze ambele aspecte ale tiinei respective, informaia
corespunztoare i metodologia cercetrii, oferind astfel posibilitatea ca n procesul
de nvmnt el evii s poat fi familiarizai i cu modul de gndire inerent tiinei
respective. Desprindem de aici o constatare complementar celei de mai sus i
anume aceea c oricrei informri ce se realizeaz n procesul de nvmnt i
este consubstanial i o doz mai mare sau mai mic de formare. Amplitudinea
acestei doze depinde de calitatea i nformai ei i de modul n care este
structurat i transmis.
Conchidem astfel c nu exist o informare sau formare pur, cele dou
laturi realizndu-se concomitent, ponderea i relaia dintre ele depinznd de
organizarea intern a procesului de nvmnt, de modul n care se asigur
funcionarea interaciunii dintre informaie i subiect, de intensitatea participrii
acestuia n procesul de asimilare a informaiei respective. Mai mult, dup cum
informaia implic i este o condiie a formrii , tot aa i formarea sugereaz
informare i este o condi i e a ei. S concretizm ultima parte a afirmaiei, ntruct
prima a fost demonstrat. Un act de conduit moral, cum ar fi respectul fa de cei
vrstnici, de exemplu, ca expresie a formativului n cadrul educaiei morale
sugereaz i anumite cunotine mai generale n legtur cu. respectul fa de om.
Declanarea sensibilitii estetice n faa operei. de art, expresie a formativului n
cadrul acestei laturi, faciliteaz mbogirea cunotinelor n legtur cu frumosul din
art etc.

Informatica - disciplin de nvmnt
Activitatea educativ este una cele mai complexe activiti umane, motiv pentru care s-au
experimentat i se experimenteaz modele educative variate, utiliznd diferite metode i
mijloace didactice. Folosirea calculatorului ca mijloc educativ a deschis noi perspective
procesului educaional, fcnd Informatica un obiect de studiu indispensabil la toate
nivelurile i tipurile de nvmnt. Exist numeroase definiii ale termenului "informatic".
Cea mai simpl definiie este desigur informatica = tiina utilizrii calculatoarelor. Ea
reprezint o traducere direct din limba englez a termenului "Computer Science".
Mergnd pe aceast idee, dar pornind de la termenul englezesc "Informatics" se poate
spune c informatica = tiina prelucrrii automate a informaiei. Informatica este
considerat tiin ncepnd cu deceniul IX al secolului trecut. Fundamentele ei au legturi
cu tiinele exacte. Informatica este att o tiin abstract, ct i una legat strns de o
realitate concret, intermediat de calculator. La Congresul Internaional UNESCO
"Educaie i informatic" (Paris, 12-21 aprilie 1989) s-a relevat explicit ca obiectiv imediat
prioritar al politicilor educaionale introducerea Informaticii n educaie pentru
perfecionarea procesului de nvare.
Informatica este inclus la noi n ar n planurile de nvmnt ca disciplin distinct, de
sine stttoare, la nivelul nvmntului liceal, n cadrul ariei curriculare Tehnologii. La
gimnaziu apare ca disciplin opional. Introducerea Informaticii ca disciplin de
nvmnt este impus de transformrile societii romneti din ultimii ani, de
dezvoltarea i rspndirea mijloacelor moderne de calcul i de comunicaie. nvmntul
preuniversitar de informatic asigur fie dobndirea unor cunotine de specialitate la nivel
de cultur general, necesare continurii studiului n domeniu, fie a unor cunotine avnd
caracter aplicativ la un nivel mediu de profesionalism, care s asigure posibilitatea obinerii
unui atestat profesional. Toi elevii trebuie ns s i asigure un minim de pregtire n
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Tehnologia informaiei, necesar utilizrii calculatoarelor n rezolvarea problemelor n
diverse domenii ale vieii economice i sociale.
Actualul plan de nvmnt cuprinde n trunchiul comun disciplina Tehnologia
informaiei i comunicaiei. Avantajele pe care le prezint actuala program pentru
disciplina Tehnologia informaiei i comunicaiei sunt urmtoarele: curriculum centrat pe
raionalizarea activitilor de nvare, n funcie de competenele generale i de
competenele specifice, ncurajarea cooperrii ntre elevi prin activiti de grup cu
asumarea de roluri individuale pentru realizarea unor sarcini de lucru, coninuturile sunt
adaptabile resurselor locale.
Prezentul curriculum colar cuprinde programa pentru disciplina Tehnologia
informaiei i comunicaiei, studiat n trunchiul comun, la toate profilurile i specializrile,
cu dou ore pe sptmn att n clasa a IX-a ct i n clasa a X-a, conform ordinului
OMECT nr. 5723/23.12.2003. n elaborarea programei de fa au fost luate n consideraie
att cercetrile n domeniul curricular, standardele pe plan internaional, ct i opiniile unor
profesori cu o bogat experien didactic. Programa actual trebuie neleas ca o etap
necesar pentru crearea unei expertize adecvate revizuirilor ulterioare. Competenele
generale stabilite pentru elevii clasei a IX-a sunt: a) Definirea conceptelor de baz ale unui
sistem de calcul, ale reelelor de calculatoare precum i implicaiilor privind utilizarea lor; b)
Utilizarea sistemului de operare WINDOWS pentru stocarea, prelucrarea i prezentarea
informaiei; c) Formarea i dezvoltarea abilitii de tastare corect i rapid, de utilizare a
unui procesor de texte, de utilizare a mijloacelor moderne de comunicare reeaua
Internet i respectiv formarea deprinderilor de creare a unei pagini WEB .
De asemenea n clasa a X-a elevii trebuie s tie s utilizeze aplicaiile software
specializate pentru realizarea unei prezentri Microsoft PowerPoint, s tie s utilizeze
aplicaiile software specializate pentru calculul tabelar Microsoft Excel i respectiv s
tie s utilizeze aplicaiile software specializate pentru baze de date Microsoft Access.
Modulul Tehnologia informaiei i a comunicaiilor se studiaz n clasa a XI / XII-a i
a XII / XIII-a, ciclul superior al liceului, filiera tehnologic, ca disciplin de sine stttoare n
aria curricular Tehnologii, conform planurilor cadru aprobate prin O.M.Ed.C nr.
5718/22.12.2005.
n cadrul modulului se dezvolt unitatea de competen Utilizarea calculatorului i
prelucrarea informaiei din Standardul de pregtire profesional pentru nivelul 3 de
calificare profesional.

mprirea pe anii de studiu a coninuturilor tematice se va face astfel:
n clasa a XI / XII-a se vor studia coninuturile tematice aferente competenelor: a)
Utilizeaz informaii de pe Internet; b) Organizeaz i prelucreaz informaia. n clasa a
XII/ XIII-a se vor studia coninuturile tematice aferente competenelor: a) Utilizeaz
tehnologii IT multimedia (Web, comunicare) pentru crearea documentelor Web; b)
Utilizeaz aplicaii software n managementul informatizat al proiectelor.
Modulul are alocat prin planul-cadru, n curriculumul difereniat, o (una) or pe
sptmn n clasa a XI / XII-a i o (una) or pe sptmn n clasa a XII / XIII-a. Numrul
total de 64 ore, alocat studierii modulului pe parcursul ciclului superior al liceului, va fi
repartizat astfel: n clasa a XI-a (ruta direct de calificare) / a XII-a (ruta progresiv de
calificare) 33 ore/ an, n clasa a XII-a (ruta direct de calificare) / a XIII-a (ruta progresiv
de calificare) 31 ore/ an.
Rolul Informaticii n procesul de nvmnt nu reiese numai din statutul ei de
disciplin de studiu. Informatica este implicat n ansamblul procesului de nvmnt, prin
raportarea la urmtoarele patru funcii:
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
1. Administrativ. Calculatorul este considerat un instrument care permite administrarea
eficient a unei instituii colare. Dintre aplicaiile curente pot fi menionate: ntocmirea
dosarelor administrative, lucrri de birotic colar, repartiia spaiilor de nvmnt,
ntocmirea orarelor.
2. Gestiune didactic. Gestiunea i prelucrarea informaiilor care permit o evaluare
individual a elevilor. ntr-un sistem de nvmnt n care se apeleaz la calculator
activitatea este individualizat, iar leciile, tipul i numrul exerciiilor care trebuie s fie
efectuate pot fi stabilite pentru fiecare elev, n funcie de un diagnostic exact al progreselor
sale n raport cu competena vizat a se atinge.
3. Instrument didactic. nvmntul asistat de calculator se deosebete de alte forme de
utilizare a calculatorului n procesul educativ prin dou aspecte eseniale: calculatorul
particip direct la aciunea didactic i ntre el i elev exist o interaciune permanent.
4. Auxiliar didactic. Ca orice alt mijloc audiovizual, calculatorul poate servi n cadrul leciilor
drept instrument de exemplificare. De exemplu, simularea sau expunerea de grafice i
figuri lrgesc gama de ilustraii vizuale care permit concretizarea i nelegerea mai bun a
coninutului unei lecii. Calculatorul permite o nou form de prezentare a leciilor, dar
trebuie folosit doar acolo unde poate contribui la optimizarea procesului de nvmnt. El
nu poate nlocui cadrul didactic i nici nu se poate substitui celorlalte mijloace de
nvmnt. Profesorul deine rolul principal n proiectarea didactic, el este acela care i
concepe lecia i o susine cu ajutorul calculatorului.

Obiectivele cadru ale studiului informaticii
Nu exist domeniu de activitate unde s nu se prelucreze i s nu se transmit informaii,
att n cadrul domeniului respectiv ct i n exteriorul lui. Informaia trebuie stocat,
prelucrat i transmis n condiii care s asigure corectitudine i exactitate. Rezult de
aici c unul din obiectivele nvmntului la disciplina Informatic trebuie s fie asigurarea
nelegerii tuturor problemelor legate de informaie, de stocarea, prelucrarea i
transmiterea ei.
Dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizator, adic pregtirea elevilor astfel nct s
poat folosi posibilitile asigurate de cultur informatic, trebuie s stea n atenia
nvmntului preuniversitar. Aceasta presupune identificarea i nelegerea funcionrii
principalelor componente ale unui calculator precum i a funcionrii reelelor de
calculatoare. Elevii trebuie s cunoasc interfeele utilizator ale celor mai rspndite
sisteme de operare i programe utilitare, modul de instalare i utilizare a acestora. Ei
trebuie s dobndeasc deprinderile necesare cunoaterii i folosirii unui produs software
nou.
Dezvoltarea gndirii algoritmice i dezvoltarea capacitilor de modelare logic sunt
obiective la realizarea crora Informatica are o contribuie esenial i eficient. Asemenea
Matematicii, Informatica dezvolt gndirea i are un rol important n procesul de nvare.
Formarea unei gndiri algoritmice, analitice i sistematice i a unui mod de lucru ordonat
are consecine deosebit de utile n evoluia ulterioar a elevului.
Informatica este strns legat de lucrul individual cu calculatorul, deci dezvolt
deprinderea de a lucra individual. Calculatorul este un instrument care reacioneaz
imediat la ncercrile elevului, care nu i pierde rbdarea nici o data i ofer ansa unei
nvri conform ritmului propriu al fiecruia. Calculatorul d posibilitatea lucrului difereniat
cu elevii talentai sau cu cei care lucreaz mai lent.
Educarea elevilor n spiritul unei activiti desfurate n grup, prin colaborare, se
realizeaz prin predarea Informaticii orientat pe proiecte. Realizarea unor aplicaii
complexe, de tip proiect, impune lucrul n grup, dezvoltarea modularizat a programului i
pstrarea contactului cu ceilali membri ai grupului. Obinuirea elevilor cu diverse
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
responsabiliti, cu rspunderea privind finalizarea propriei munci i asigurarea nlnuirii
unor elemente realizate n paralel i va pregti pentru o activitate pe care cu siguran o
vor ntlni n viitor. Deprinderea de a munci n echip este un element esenial de integrare
social i ne conduce la formarea unor trsturi de caracter opuse individualismului.
Este foarte important ca elevii s fie capabili s aleag din instrumentarul existent pe cel
de care au nevoie, s identifice i s foloseasc un software potrivit aplicaiei pe care o
realizeaz. Rezult deci c ei trebuie s fie capabili s analizeze o problem, s decid ce
software i ce instrumente ale acestuia sunt utile. Pentru a fi capabil de o astfel de
alegere, elevul trebuie s afle de existena i caracteristicile eseniale ale mai multor tipuri
de software.
Educarea elevilor urmrind atent dezvoltarea spiritului inventiv i creator se realizeaz n
cadrul disciplinei Informatic. Indiferent de coninutul aplicaiei pe care o realizeaz,
rezultatul trebuie s fie un produs util i funcional. Aceste cerine se concretizeaz prin:
interfa prietenoas, asigurarea funcionrii aplicaiei i n cazul unui utilizator nou,
fiabilitate, performan, portabilitate.
Informatica nu trebuie s fie o disciplin izolat sau independent. Un scop important al ei
este ca elevii s tie s foloseasc tehnologia informaiei pentru a rezolva probleme
aprute i la alte discipline. Se pot realiza astfel produse de tip software educaional,
pentru care elevii folosesc cunotine dobndite la Informatic n crearea unor instrumente
noi, utilizabile n cadrul altor discipline.
Elevii trebuie s contientizeze influena Informaticii asupra societii i invers.
Dezvoltarea rapid a Informaticii modific societatea. De aici decurge necesitatea
nelegerii rolului pe care l au calculatoarele n schimbrile din viaa social, economic i
aspectele etice ale utilizrii lor. Elevii trebuie s contientizeze avantajele i dezavantajele
care deriv din utilizarea calculatoarelor, a reelelor de calculatoare, a Internetului. Etica
are rolul de a atrage atenia asupra dreptului de autor, a confidenialitii informaiilor,
asupra proteciei bazelor de date, asupra efectelor viruilor etc.

Metode de predare specifice disciplinei Informatic
Informatica poate adopta i adapta metodele generale de predare innd cont de o serie
de factori, cum sunt: dinamica coninuturilor i particularitile disciplinei, necesitatea ca
elevul s participe contient i activ la procesul de instruire, statutul disciplinei, att ca
obiect de studiu independent ct i ca instrument operaional n studiul altor discipline.
Din varietatea de posibiliti pe care un profesor o are la dispoziie pe parcursul predrii
acestei discipline, pot fi evideniate cteva metode, mai des practicate: explicaia,
conversaia, problematizarea, nvarea prin descoperire, modelarea, exerciiul, lucrul cu
manualul, nvarea asistat de calculator.
Dintre formele pe care le mbrac expunerea sistematic a cunotinelor, Informatica
utilizeaz cu precdere explicaia. Elementele explicative sunt caracteristice atingerii
acelor obiective de referin care se refer la formarea de deprinderi i abiliti practice de
utilizare a sistemelor de calcul i a unor produse software. Aceast metod trebuie
alternat cu demonstraia practic i conversaia, elevii fiind astfel scoi din pasivitatea
posturii de simpli receptori i trebuie s fie nsoit de un control permanent al gradului de
receptivitate al clasei. Se recurge la metoda explicaiei atunci cnd tema este complet
nou i o metoda activ nu este posibil de aplicat. Astfel, metoda este necesar de
exemplu n prezentarea noiunii de algoritm, de structur de date, de subprogram, de
prezentare a unor produse software utilitare. Se poate recurge la expunerea la tabl, la
prezentri PowerPoint, la prezentri cu ajutorul calculatorului urmate de demonstraii
practice.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Metoda conversaiei se refer la dialogul profesor-elev, n care profesorul are rol de
colaborator, care nu numai ntreab, dar i rspunde la ntrebrile elevilor. Conversaia,
mai ales cea euristic, stimuleaz gndirea elevilor n vederea nsuirii, fixrii i
sistematizrii cunotinelor i deprinderilor, dezvolt raionamentul logic, corecteaz
greeli. Elevii trebuie s fie solicitai s i motiveze rspunsurile, s sesizeze cauzele i
dependena ntre elementele supuse dezbaterii. Conversaia are rol primordial n formarea
limbajului informatic. Stpnirea limbajului se reflect n primul rnd prin nelegerea
textelor problemelor i a documentaiilor de specialitate.
Predarea i nvarea prin problematizare i descoperire presupun utilizarea unor tehnici
care s produc elevului contientizarea "conflictului" dintre informaia dobndit i una
nou, determinndu-l s acioneze n direcia lichidrii acestuia. ntrebrile frontale sau
individuale, utilizate n etapa de introducere a unei noi noiuni sau prezentarea unui
domeniu nou pot genera situaii conflictuale (situaii-problem). n rezolvarea problemei
pot fi evideniate urmtoarele etape: prezentarea problemei; definirea problemei de ctre
elev, n sensul nsuirii enunului i gsirii legturii ntre informaii; formularea de ctre elev
a anumitor ipoteze care pot fi aplicate n vederea gsirii unei soluii; verificarea succesiv
a acestor ipoteze i gsirea efectiv a unei soluii. Descoperirea apare ca o ntregire a
problematizrii. Descoperirea didactic se realizeaz prin observare dirijat, observare
independent, nvare prin ncercri i experiene.
Procesele care apar din situaii reale i care implic folosirea calculatorului n rezolvare,
analiza unor probleme, alegerea structurilor de date necesare reprezentrii informaiei,
construirea unui algoritm i implementarea lui ntr-un limbaj de programare determin
folosirea metodei problematizrii n studiul Informaticii. Rezolvarea de probleme poate fi
privit ca un proces n care elevul descoper c o alt combinaie de reguli folosite
anterior conduce la rezolvarea unei situaii noi problematice. Problematizarea i
descoperirea fac parte din categoria metodelor didactice formativ-participative, care
solicit gndirea creatoare a elevului, i dezvolt imaginaia, i mbogesc experiena. Se
disting printr-un grad ridicat de implicare al elevilor n propria lor formare. Aceste metode
sunt caracteristice de exemplu i leciilor de aplicaii practice de laborator, fiind utilizate n
momentul n care este necesar folosirea programelor utilitare i a produselor software de
aplicaie.
Modelarea, ca metod pedagogic, poate fi descris ca fiind un mod de lucru prin care
gndirea elevului este condus la descoperirea adevrului folosind un aa-numit model i
utiliznd raionamente bazate pe analogie. Ea dezvolt spiritul de observaie, capacitatea
de analiz i sintez, creativitatea. Momentele cunoaterii n procesul modelrii sunt:
trecerea de la original la model (prin simplificare); experimentarea pe model; transferul pe
original al rezultatelor obinute pe model; verificarea experimental pe original a
proprietilor obinute pe model. Modelarea imprim un caracter intuitiv-practic nvrii.
Exerciiile pot fi privite ca aciuni concrete, efectuate contient i repetat n scopul
dobndirii unor priceperi i deprinderi, pentru a uura anumite activiti i a contribui la
dezvoltarea unor aptitudini. nsuirea conotinelor de Informatic este strns legat de
exersarea utilizrii unor programe de aplicaie, de rezolvarea unor probleme de
programare, metoda fiind prezent n structura oricrui tip de lecie. Exerciiul formeaz o
gndire creatoare, ofer posibilitatea muncii independente, activeaz simul critic i
autocritic, ofer posibilitatea depistrii i eliminrii erorilor. Alegerea exerciiilor de ctre
profesor este condiionat de coninutul programei analitice, de succesiunea prezentrii
noiunilor n manuale, de metodele de rezolvare ce pot fi folosite de elevi. Formularea
exerciiilor trebuie s in cont de nivelul de cunotine al elevilor, s fie clar, concis, s
foloseasc un limbaj de specialitate. Rezolvarea exerciiilor trebuie s poat fi uor de
verificat, s permit reinerea tipurilor de raionamente folosite, astfel nct s deschid
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
perspectiva rezolvrii unor probleme analoage, mai complexe. Rezultatele obinute de elev
trebuie s permit adncirea semnificaiilor noiunilor nvate, asimilarea metodelor de
rezolvare i posibilitatea aplicrii lor n rezolvarea altor probleme.
Metoda muncii cu manualul este o faet a studiului individual, care se realizeaz sub
stricta ndrumare i supraveghere a profesorului. Acesta trebuie s atrag atenia elevului
asupra aspectelor importante ale leciei, s urmreasc modul n care elevul realizeaz
conspectul leciei i s verifice planurile ntocmite. Dup studierea individual a manualului
sau documentaiei trebuie s urmeze discuii pentru a sistematiza cele studiate i pentru a
nltura posibilitatea existenei unor omisiuni sau a nsuirii eronate a unor noiuni. Nu
orice lecie poate fi nsuit din manual. Metoda este aplicabil n cazul leciilor care au o
prezentare sistematic, accesibil nivelului de cunotine al elevului (de exemplu: studiul
comenzilor unui sistem de operare, studiul marcajelor HTML).
Instruirea programat, ca metod didactic, presupune construirea unor programe de
nvare care, prin fragmentarea materialului de studiat n secvene mici, realizeaz o
adaptare a coninuturilor la posibilitile elevilor, la ritmul lor de nvare. Aceast metod
asigur o nvare activ i o informare operativ asupra rezultatelor nvrii, necesar
att elevului, pentru autocorectare, ct i profesorului. Instruirea asistat de calculator
difer de instruirea programat doar prin modalitatea de realizare i utilizare. n acest caz
un sistem de calcul devine interfaa dintre profesor i elev pe parcursul procesului de
predare-nvare-evaluare. Calculatorul, ca mijloc de nvmnt, poate fi folosit n
predarea unei lecii (n scopul optimizrii procesului argumentrii), n verificarea unei lecii,
n efectuarea de exerciii.
Metodologia de instruire la disciplina Informatic se caracterizeaz printr-o permanent
deschidere la nnoire, la inovaie. Tendinele principale n acest sens se regsesc n
urmtoarele aspecte:
- valorificarea deplin a metodelor n direcia activizrii elevilor, a participrii lor efective la
dobndirea cunotinelor, priceperilor i deprinderilor;
- accelerarea caracterului formativ al tuturor metodelor de instruire utilizate, acestea
intervenind mai eficient n dezvoltarea capacitii de a opera cu informaiile asimilate, de a
investiga i cuta soluii adecvate pentru rezolvarea problemelor i situaiilor-problem;
- folosirea metodelor care mbin nvarea individual cu munca n echip, deschiderea
spre autoinstruire, spre nvarea permanent.
Selecia i combinarea metodelor la nivelul unei lecii se va face n funcie de obiectivele
didactice urmrite, coninutul de prezentat, particularitile grupului colar, timpul de
nvare, experiena profesorului.
Modulul Tehnologia informaiei i a comunicaiilor (TIC) ofer elevilor oportunitatea de a-i
forma competene tehnice n legtur cu utilizarea calculatorului, a Internetului i a
prelucrrii informaiei. Instruirea interactiv specific acestei discipline contribuie printre
altele i la contientizarea faptului c un bun utilizator al calculatorului are anse mai mari
de reuit n aciunea de integrare socio-profesional. Din dorina de a pregti un utilizator
i nu un creator de soft, prezentul curriculum vizeaz formarea unui specialist care s
perceap calculatorul ca pe un instrument de lucru absolut necesar n condiiile
modernizrilor tehnologice, un instrument prin care s-i valorifice superior capacitatea de
munc i creativitatea i s-i reduc timpul de lucru.
De aceea, competenele propuse direcioneaz instruirea ctre formarea unor abiliti de
utilizare a sistemelor informatice n strns corelare cu pregtirea la disciplinele de
specialitate, pentru a accentua i mai mult caracterul utilitar al programelor descrise i
pentru a motiva superior elevii n procesul instructiv. Pornind de la premisa, avut n
vedere prin competenele prevzute la disciplinele din cadrul pregtirii de specialitate, ca
informatica, elevii sunt n posesia elementelor teoretice necesare pentru nelegerea i
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
utilizarea pachetelor aplicative de programe, s-a pus un accent deosebit pe descrierea i
exersarea facilitilor oferite de aceste programe i pe formarea deprinderilor de a le
valorifica n activitatea curent a viitorului specialist. Coninuturile au fost ntocmite
corelnd Criteriile de Performan, precum i Condiiile de Aplicabilitate. Cadrele didactice
au posibilitatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme, n funcie de
dificultatea acesteia, de nivelul de cunotine anterioare ale grupului instruit, de
complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i ritmul de asimilare a
cunotinelor i de formare a deprinderilor, proprii grupului instruit. ntre competene i
coninuturi exist o relaie bine determinat: atingerea competenelor implic coninuturile
tematice, iar parcurgerea acestora asigur dobndirea de ctre elevi a competenelor
dorite. Pentru construirea competenelor dorite, activitile de nvare predare vor avea
un caracter interactiv, centrat pe elev, cu pondere sporit pe activitile de nvare, pe
activitile practice i mai puin pe cele teoretice.
Ordinea de parcurgere a temelor aferente coninuturilor din curriculum rmne la alegerea
cadrelor didactice, cu condiia respectrii succesiunii logice n abordarea acestora.

Procesul i metodele de predare / nvare specifice TIC
Locul de desfurare a activitilor de nvare se recomand a fi un laborator echipat cu
tehnica de calcul. Este necesar s existe o dotare minimal care presupune un numr de
staii de lucru egal cu numrul elevilor din clas, conectate n reea i conexiune Internet.
Analizele, lucrrile i proiectele elevilor, studiile de caz vor fi prezentate la videoproiector.
Configuraia calculatoarelor trebuie s permit rularea aplicaiilor prin care vor fi formate
competenele tehnice specializate.
Dinamica acestui domeniu, extrem de rapid, determin actualizarea permanent a
produselor hard i soft prin prezentarea celor mai noi echipamente respectiv versiuni ale
aplicaiilor, astfel nct absolvenilor s le fie mai uor s se adapteze evoluiilor ulterioare
pe piaa muncii.
Se vor promova metodele de predare-nvare activ-participative, care duc la rezolvarea
problemei pus n discuie. Ca un argument n favoarea acestor metode se remarc
urmtoarele avantaje:
- sunt centrate pe elev/cursant i activitate
- pun accent pe dezvoltarea gndirii, formarea aptitudinilor i a deprinderilor
- ncurajeaz participarea elevilor/cursanilor, iniiativa, implicarea i creativitatea
- determin un parteneriat profesor-elev/cursant prin realizarea unei comunicri
multidirecionale.
Se recomand renunarea la expunere i orientarea ctre metode bazate pe rezolvarea
unor sarcini de lucru, utilizndu-se cu precdere rezolvarea unei game ct mai variate de
aplicaii practice i punndu-se accent pe realizarea cu exactitate i la timp a cerinelor
sarcinilor de lucru. Realizarea proiectelor n cadrul activitilor practice va urmri
dezvoltarea abilitilor de lucru n echip.
Profesorii vor alege cele mai potrivite metode: descoperire, discuia n grup,
dezbaterea/masa rotund, studiul de caz, observaia individual, vizionare de prezentri.
Specificul disciplinei impune metode didactice interactive, recomandnd mai ales
nvarea prin metode practice/activiti de laborator, teme/proiecte .
Astfel de metode impun de la sine folosirea pachetelor de materiale de nvare, ghiduri.
Modelele de materiale de nvare create pentru fiecare domeniu, pot fi folosite ca atare
sau adaptate conform structurii claselor de elevi n funcie de stilurile de nvare
identificate, tipurile de inteligene recunoscute, nevoile speciale identificate la anumii
elevi/cursani.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Plecnd de la principiul integrrii, care asigur accesul la educaie a oricrei persoane, i
acceptnd faptul c fiecare individ este diferit, se va avea n vedere utilizarea de metode
specifice pentru dezvoltarea competenelor pentru acei elevi care prezint deficiene
integrabile. Aceste metode vor fi adaptate n funcie de specificul condiiilor de nvare i
de comportament (utilizarea de programe individualizate, pregtirea de fie individuale
pentru elevii care au nevoie i care le cer, utilizarea instrumentelor ajuttoare de nvare,
aducerea de laude chiar i pentru cele mai mici progrese i stabilirea mpreun a pailor
urmtori).
Pentru nevoile speciale identificate, materialele de nvare vor fi individualizate i se pot
propune activiti suplimentare care s sprijine acei elevi cu dificulti n depirea lor.
Folosirea mijloacelor multimedia (CD-uri multimedia, tutoriale), de exemplu, poate fi foarte
util att n dezvoltarea tuturor stilurilor de nvare ct i ca activitate suplimentar n
cazuri mai speciale.
Aplicaiile prezentate efectiv elevilor, trebuie s aib ca obiect, pe ct posibil, probleme
concrete ale activitilor productive din domeniul de activitate pentru a sublinia avantajele
utilizrii sistemelor informatice. Achiziia treptat a cunotinelor i deprinderilor poate fi
stimulat printr-o prezentare atractiv i motivant a programelor.
Pentru proiectarea didactic eficient, profesorul trebuie s-i propun finalizarea unei
etape de instruire ntr-o edin de lucru de 2 ore, astfel nct s nu mai fie necesar
reluarea ultimelor secvene din edina anterioar.

Metode de evaluare
Evaluarea este o component foarte important a procesului de nvmnt. A evalua
rezultatele colare nseamn a determina msura n care obiectivele programului de
instruire au fost atinse, precum i eficiena metodelor de predare-nvare. Aciunile
efectuate n procesul de evaluare au ca scop adoptarea unor decizii corespunztoare
pentru reglarea i perfecionarea metodologiei de instruire, stimularea i optimizarea
nvrii.

Modalitile i instrumentele de evaluare utilizate la disciplina Informatic sunt:
A. Metode tradiionale
- probe orale - cele mai frecvent utilizate, datorit avantajelor oferite. Favorizeaz
dialogul, elevul putnd s i argumenteze rspunsurile. Profesorul poate detecta cu
uurin erorile i poate interveni rapid n corectarea lor. Pot fi sesizate la timp noiunile
care creeaz dificulti n nelegerea lor corect. Ct timp un elev este examinat este bine
ca ntreaga clas s fie pregtit s intervin. Verificarea oral este limitat ns prin faptul
c ntrebrile nu au acelai grad de dificultate pentru toi elevii, timpul nu permite o
verificare complet, comportamentul profesorului poate influena notarea.
- probe scrise - utilizate sub formele: lucrri de scurt durat, lucrri semestriale, lucrri de
verificare a pregtirii pentru susinerea unor examene. Sunt preferate datorit economiei
de timp, posibilitii de a evalua simultan un numr mare de elevi i posibilitii de testare a
tuturor elevilor pe aceleai teme de coninut. Dau posibilitatea comparrii mai exacte a
rezultatelor obinute de mai muli elevi. Dezavantajele metodei sunt marcate de faptul c
profesorul nu poate interveni imediat pentru a corecta erorile descoperite, elevii nu pot fi
dirijai n situaia n care fac anumite confuzii sau dau un rspuns incomplet.
n proiectarea testelor de evaluare scris pot fi aplicate ntrebri din urmtoarele categorii:
- ntrebri cu alegere dual - sunt formulate ntrebri cu dou variante complementare de
rspuns (Da/Nu, Adevrat/Fals). Pot fi verificate astfel cunotinele legate de
corectitudinea sintactic a unor expresii de calcul sau instruciuni, semnificaia unor
noiuni.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
- ntrebri cu rspunsuri de tip pereche - elevul trebuie s stabileasc o corelaie ntre
termeni i definiiile lor, de exemplu ntre numele unei funcii predefinite i efectul ei ntr-un
program, ntre cerina unei probleme i metoda de rezolvare cea mai avantajoas.
- ntrebri cu rspunsuri multiple - elevul este solicitat s deduc efectul unei secvene de
program, valoarea unei expresii, algoritmul corect pentru rezolvarea unei probleme i s
aleag rspunsul corect din mai multe variante posibile.
- ntrebri cu rspuns scurt - se poate verifica cunoaterea unor noiuni, simboluri, termeni
de specialitate, recunoaterea unor elemente specifice unui anumit mediu de lucru,
posibilitatea de a modifica anumite elemente ntr-un context dat astfel nct s se ajung
la un anumit rezultat.
- ntrebri structurate - se poate verifica la elevi posibilitatea de a construi un algoritm de
rezolvare a unei probleme, posibilitatea de a realiza o prelucrare complex utiliznd un
anumit mediu de lucru (document Word, foaie de calcul Excel).
- ntrebri cu rspuns deschis - rezolvarea unor probleme (cu un algoritm impus sau cu
descoperirea propriului algoritm de rezolvare). Enunul problemei poate avea o formulare
abstract, din care elevul trebuie s deduc n ce context se include problema de rezolvat.
Se verific prin aceast metod nelegerea unui algoritm, posibilitatea de adaptare a unui
algoritm la rezolvarea unor probleme diferite, capacitatea de a alege structurile de date
adecvate rezolvrii problemei, abilitatea de a implementa, depana, testa un program etc.
- probe practice - utilizate n orele de aplicaii practice de laborator. Urmresc att
capacitatea elevilor de a aplica cunotinele teoretice, ct i posibilitatea lor de a utiliza
calculatorul i de a folosi instrumentele puse la dispoziie de mediile de programare sau
aplicaiile folosite. Se pot desfura n forme variate, de la realizarea de programe simple
sau editri de texte, lucrndu-se individual sau n grup, pn la aplicaii complexe,
realizate ntr-un interval mai mare de timp. Aceste forme de evaluare formeaz la elevi
capacitatea de autoevaluare.
B. Metode complementare
- proiect - urmrete efectuarea unei activiti mai ample. Se lucreaz n clas i acas,
individual sau n grup. Se ncheie cu susinerea n clas, n faa colegilor. Proiectul
sintetizeaz activitatea elevului pe o perioad mai ndelungat (semestru) i urmrete
atingerea obiectivelor propuse prin programa colar. Prin observare, comunicare i
verificare se apreciaz activitatea fiecrui elev pe parcursul derulrii proiectului.
- referat - urmrete efectuarea unei activiti independene de ctre elevi, antrenarea lor
n aciuni de documentare i n activitatea de sistematizare a informaiilor descoperite.
- portofoliu - este un instrument de evaluare complex, reprezentnd o alternativ viabil la
metodele clasice de evaluare. El reprezint o colecie de informaii despre progresul colar
al elevului, obinut printr-o varietate de metode i tehnici de evaluare. Este un instrument
flexibil, care va fi proiectat de fiecare profesor. n cadrul portofoliului pot fi grupate teste
gril, lucrri scrise, referate, fie de documentare, fie de lucru individual aplicate n cadrul
orelor de aplicaii practice de laborator, aprecieri scrise de ctre profesor. nregistrnd
rezultatele pozitive i negative obinute la diferite sarcini de lucru, va rezulta un tablou de
evaluare, fiecare elev avnd posibilitatea i s i aprecieze progresul personal.

Sugestii cu privire la evaluarea TIC
Evaluarea trebuie s fie corelat cu criteriile de performan i cu tipul probelor de
evaluare care sunt precizate n Standardul de Pregtire Profesional. Ea trebuie s vizeze
mai ales interpretarea creativ a informaiilor i capacitatea de a rezolva o situaie-
problem. Se evalueaz numai competenele din acest modul, evaluarea altor competene
nefiind relevant. O competen se evalueaz o singur data. Demonstrarea unei alte
abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit de semnificaie n cadrul
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
evalurii. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea competenelor
specificate. Evaluarea vizeaz doar probele de evaluare solicitate.
Procesul de evaluare const n generarea i colectarea probelor care atest performana
unui elev, i n evaluarea acestor probe n comparaie cu criteriile definite. Elevul i
evaluatorul au o rspundere comun pentru producerea i colectarea probelor, ns
responsabilitatea de a estima competena elevului pe baza probelor aparine evaluatorului.
Evaluarea implic observarea, evaluarea produsului i chestionarea. Toate metodele de
evaluare se ncadreaz n una sau mai multe din aceste categorii.
Observarea nseamn observarea elevului n timp ce el sau ea efectueaz o activitate (fie
ea real sau simulat).
Evaluarea produsului nseamn s apreciezi ceva fcut sau produs de elev dup ce
activitatea a fost ncheiat: raport, analiza, prezentare, site Web, proiect, planificarea unui
proiect
Chestionarea const n punerea de ntrebri elevului, la care se poate rspunde fie verbal
fie n scris. ntrebrile pot s fie legate de activitile descrise sau pot s testeze
capacitatea elevului de a lucra n alte contexte precizate. Chestionarea este de asemenea
un mijloc util de stabilire a dovezilor despre cunotinele de baz i despre nelegerea
elevului.
Pentru evaluare se recomand a fi utilizate cu precdere, alturi de metodele tradiionale:
- observarea sistematic a comportamentului elevilor care permite evaluarea
conceptelor, capacitilor, atitudinilor fa de o sarcin data, a comunicrii
- investigaia
- autoevaluarea prin care elevul/cursantul compar nivelul la care a ajuns cu
obiectivele i standardele educaionale avnd astfel posibilitatea de a-i impune un
ritm propriu i eficient de nvare
- metoda proiectelor etc.
Ca instrumente de evaluare se pot folosi:
- fie de observaie (pentru probe practice)
- fie test (pentru probe scrise)
- fie de autoevaluare (pentru probe orale i scrise)
- proiectul
- studiu de caz
Instrumentele de evaluare trebuie concepute ntr-o corelare continu cu indicatorii de
performan i cu probele de evaluare din unitile de competen relevante pentru modul.

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
B. PROIECTAREA UNEI UNITI DE NVARE



GR. C. IND. ION BANESCU, MANGALIA PROFESOR: CIOROIANU IULIAN MARIAN
DISCIPLINA: INFORMATIC TEHNOLOGIA INFORMAIEI CLASA: XI A
I A COMUNICAIILOR NR. ORE/SPT.: 1 OR
ANUL COLAR: 2007 2008

Unitatea de nvare: Prelucrarea datelor
Nr. ore alocate: 12 ore
Coninuturi
Competene
specifice
Activiti de
nvare
Resurse Evaluare
- Operatori:
- aritmetici
- relaionali
- logici
- funcii definite pe
tipuri de date
- utilizarea
operatorilor




- Funcii :
- predefinite
- utilizator


1.1.Culegerea,
organizarea i prelucrarea
datelor din domeniul de
activitate














- Identificarea operatorilor n
funcie de tipul de date i de
operaiile pe care le reprezint la
nivelul sistemului de calcul:
aritmetici, relaionali, logici
- Prezentarea unor funcii de uz
general definite pe tipuri de
date: funcii matematice, funcii
pe iruri de caractere
- Explicarea modului de utilizare a
operatorilor i exemplificarea n
aplicaii propuse spre rezolvare
- Prezentarea funciilor predefinite
pe tipurile de date studiate:
funcii aritmetice, funcii logice,
funcii de cutare i de referin,
funcii financiare, funcii pe iruri
de caractere, funcii informative
- Cri de
specialitate
- Conversaia
- Documentaii
- Fie de lucru
- Calculator












- ntrebri
recapitulative
- aplicaii
practice pe
calculator
- fie de lucru
- teste de
evaluare
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor














- Instrumente de lucru
pentru sistemele
informatice:
- Caracteristici
- Definire
- Utilizare



- Tehnici software de
prelucrare a datelor:
- Macrocomenzi
- Limbajul SQL



















2.1. Recunoaterea i
operarea cu instrumente
specifice mediului de
gestiune a bazelor de date














- Explicarea modului de utilizare a
funciilor predefinite prezentate
n diverse exerciii
- Prezentarea conceptului de
funcii utilizator
- Explicarea modului de definire i
de utilizare a funciilor definite
de utilizator
- Rezolvarea unor aplicaii
propuse cu funcii predefinite i
definite de utilizator

- Identificarea i caracterizarea
instrumentelor de lucru pentru
sistemele informatice: schie,
diagrame, abloane, rapoarte
- Explicarea modului de utilizare a
instrumentelor de lucru
prezentate
- Rezolvarea unor aplicaii cu
schie, abloane, grafice,
rapoarte

- Prezentarea noiunii de
macrocomand i prezentarea
modului de utilizare a
macrocomenzilor
- Explicarea modului de realizare
a unor operaii specifice cu date
n limbajul SQL: operaii de
manipulare a datelor
(actualizare, tergere,

- Cri de
specialitate
- Conversaia
- Documentaii
- Fie de lucru
- Calculator

























Tehnologia informaiei i a comunicaiilor








- Recapitulare








3.1. Realizarea i
prezentarea unor aplicaii
practice specifice
domeniului
adugare), utilizarea funciilor de
grup, gruparea i sortarea
datelor
- Explicarea modului de realizare
a unei interfee de comunicare
cu utilizatorul prin crearea de
formulare i realizarea de
rapoarte
- Rezolvarea unor aplicaii
propuse n limbajul SQL

- Exerciii, aplicaii i ntrebri
recapitulative










- Fie de lucru
- Calculator

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
C. PROIECTE DIDACTICE

C1. LECIE MIXT


Disciplina: Tehnologia informaiei i comunicaiilor
Clasa: a XI-a A
Profesor: Cioroianu Iulian Marian
Unitatea de nvare: Prelucrarea datelor
Tema: Instrumente de lucru pentru sistemele informatice
Tipul leciei: Lecie mixt
Locul de desfurare: - cabinetul de informatic
Durata leciei: 50 min.

SCOPUL LECIEI:

1. INFORMATIV
- fixarea i consolidarea noiunilor teoretice prin fie de lucru i aplicaii concrete;
2. FORMATIV
- formarea deprinderilor de utilizare corect a instrumente de lucru pentru sistemele
informatice;
3. EDUCATIV
- dezvoltarea atitudinii pozitive fa de instrumentele de lucru n toate domeniile de
activitate;
- stimularea dorinei de o cunoatere ct mai larg;
- exprimarea unui mod de gndire creativ;

NIVELUL INIIAL AL CLASEI:
- elevii i-au nsuit toate noiunile teoretice legate de prelucrarea datelor ;
- elevii utilizeaz corect noiunile nvate;

COMPETENE GENERALE :
- organizeaz i prelucreaz informaiei;

COMPETENE SPECIFICE :
- clasificarea i folosirea tipurilor de date cunoscute;
- identificarea operatorilor i funciilor studiate;

OBIECTIVE OPERAIONALE :
- la sfritul leciei elevii vor fi capabili s defineasc noiunea de scenariu, s creeze i
s manipuleze scenarii, s creeze un sumar al scenariului creat.

STRATEGIA DIDACTIC:

- Principii didactice
- principiul participrii i nvrii active;
- principiul asigurrii progresului gradat al performanei;
- principiul conexiunii inverse(feedback-ului).

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
- Metode de nvmnt
- metode de comunicare oral: conversaia, explicaia;
- metode de aciune: exerciiul, problematizarea;
- Procedee de instruire
- itemi de consolidare;
- explicaia (n etapa de asimilare a noilor cunotine);
- aplicaii de consolidare;
- Forme de organizare a activitii instructive
- frontal;
- individual;
- Forme de dirijare a activitii
- dirijat de profesor sau prin materiale didactice;
- Resurse procedurale :
- explicaia, conversaia, exerciiul;
- Resurse materiale :
- reea de calculatoare, aplicaia AEL, manualul, fie de lucru;

DESFURAREA ACTIVITII

1. Momentul organizatoric
+ pregtirea leciei
- ntocmirea proiectului didactic;
- pregtirea temei;
- pregtirea setului de ntrebri;
- pregtirea setului de aplicaii ;
+ organizarea i pregtirea clasei
- verificarea frecvenei elevilor;
- verificarea existenei resurselor materiale;

2. Captarea ateniei clasei
+ anunarea subiectului pentru tema respectiv;
+ anunarea obiectivelor urmrite ;
+ explicarea modului de desfurare a activitii

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Durata Activitatea desfurat de profesor Activitatea elevilor
Metoda de
nvmnt
Evaluare
2 min
Momentul organizatoric
Se stabilete prezena i se verific dac sunt asigurate condiiile
didactico-materiale utile desfurrii leciei.
Raporteaz absenii. Conversaia
7 min
1. Reactualizarea cunotinelor dobndite anterior se realizeaz printr-
un test n AEL. Operatorii sunt:
a. combinaii de cifre i litere cu o ordine bine stabilit;
b. simboluri sau cuvinte cheie prin care se reprezint operaiile;
c. definii printr-un nume i o list de parametrii;
2. Stabilimvaloarea de adevr a afirmaiei de mai jos:
Funcia este un program care poate s execute operaii complexe
i care furnizeaz un rezultat ce poate fi folosit ca opernd ntr-o
expresie.
3. Atribuii fiecrui tip de operator din prima coloan exemplul corect
prezentat n coloan a dou:
Numerici &, +
Logici >, <,
>=,
<=, <>
Text AND,
OR,
NOT
Relaionali +, -, *,
/, %

Dau rspunsurile la
ntrebrile din test:
1. b
2. A
3. 1 4
2 3
3 1
4 2
4. O secven de comenzi
de aciuni supra unui
obiect din baza de date
care se execut ca
rspuns la un eveniment
declanat de acionarea
unui obiect de interfa.
5. F
test de
parcurs
scris
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
4. Macrocomanda este:


5. Stabilim valoarea de adevr a afirmaiei de mai jos:
Raportul este obiect container care grupeaz alte obiecte vizuale.
1 min
Captarea ateniei clasei i enunarea obiectivelor
Profesorul anun titlul leciei, obiectivele operaionale i modul de
desfurare a activitii.
Ascult profesorul i i
noteaz n caiete titlul
leciei
conversaie
20 min
Comunicarea noilor cunotine se realizeaz prin prezentarea
leciei cu ajutorul aplicaiei AEL.
I nstrumente de lucru pentru sisteme informatice
Ofer suportul automat sau semiautomat pentru procesul informaional
Scenariul Diagrama Graficul Funcia Raportul ablonul
I nstrumente de lucru pentru
sisteme informatice
1. Scenariul
E Scopul scenariilor este de a urmrii evoluia mai
multor rezultate atunci cnd se modific un set de
date folosite la calcularea lor. Rezultatele i datele de
intrare vor fi organizate ntr- o foaie de calcul.
E n loc s se obin un set de for de calcul cu aceeai
structur, dar diferite prin datele de intrare prelucrate
i prin rezultatele obinute, se vor salva versiunile
obinute ntr- o singur foaie de calcul sub form de
scenarii.
E n loc s rsfoim foile de calcul vizualizm scenariile
pentru a alege varianta cea mai bun.
E Fiecare scenariu reprezint o variant de rezultat
pentru un set de date de intrare precizat.

Sunt ateni la explicaiile
profesorului i intervin
n cazul n care au
ntrebri. Urmresc
demonstraia realizat
de profesor.
Noteaz n caiete
explicaiile oferite de
profesor.
Conversaia,
explicaia


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Folosind administratorul de scenarii
putem realiza:
E Crearea de scenarii identificate printr- un
nume;
E Modificarea scenariilor;
E tergerea scenariilor;
E Vizualizarea scenariilor;
E Afiarea unui sumar sau a unui tabel pivot
pentru scenariile create, astfel nct s se
poat urmrii mai bine evoluia rezultatului.
E Pe baza datelor din sumar sau din tabel se
pot crea diagrame pentru a reprezenta
grafic evoluia rezultatului.

18 min
Fixarea, retenia i transferul noiunilor predate prin aplicaii:
Fia de lucru - Analiz folosind scenariile
Se construiete urmtorul tabel care ne fi folosit pentru a urmrii
evoluia profitului n funcie de numrul de produse vndute.

- Introducei datele pentru Cost (B2:B3), Nr.Prod. (D2:D3) i
Cheltuieli fixe (D6);
- n celula C2 se introduce formula de calcul 1,3*B2 (pentru Ulei
se practic un adaos comercial de 30%);
- n celula C3 se introduce formula de calcul 1,2*B3 (pentru Carne
se practic un adaos comercial de 20%);
- n celula D5 se introduce formula de calcul B2*D2+B3*D3;
- n celula D7 se introduce formula de calcul D5+D6;
Efectueaz sarcinile de
lucru.
Exerciiul Practic
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
- n celula D8 se introduce formula de calcul C2*D2+C3*D3;
- n celula D9 se introduce formula de calcul D8-D7;
- Se selecteaz celulele care conin datele de intrare care vor fi
modificate (D2:D3);
- Alegemopiunea Scenarii din meniul Instrumente;
- Deschidem caseta de dialog Manager de Scenarii care
informeaz c nu exist nici un scenariu. Executm clic pe
butonul Adugare pentru a crea primul scenariu folosind
datele iniiale.
- Se va deschide caseta de
dialog Adugare
scenariu n care se
stabilesc caracteristicile
scenariului:
- n caseta de text Nume
scenariu se scrie numele
scenariului
- n caseta de text Celule
modificate sunt scrise adresele
celulelor ce se vor modifica
(D2:D3). Dac dorim s adugm
i alte celule inem apsat tasta
Ctrl i dm clic pe celula dorit.
- Acionm butonul OK.
- Deschidem caseta de dialog Valori Scenariu, unde se stabilesc
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
valorile pentru datele de intrare care se modific. Se acioneaz
butonul Adugare.
- Se revine n caseta de dialog Manager de Scenarii n care am
adugat primul scenariu n list Scenarii.
- Folosind controalele din caseta de dialog Manager de Scenarii
se pot administra scenariile create: tergere, Editare,
Vizualizare, Sumar;

- Se acioneaz butonul nchidere.
2 min
Se vor face aprecieri individuale i colective asupra activitii
desfurate, elevii care au activat n timpul orei sunt notai.
Elevii sunt ateni la
aprecieri i la
recomandrile fcute de
profesor.
Conversaia


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
C2. LECIE DE COMUNICARE DE NOI CUNOTINE


Disciplina: Tehnologia informaiei i comunicaiilor
Clasa: a X-a A
Profesor: Cioroianu Iulian Marian
Unitatea de nvare: Utilizarea aplicaiilor software specializate pentru baze de date
Microsoft Access
Tema: Proiectarea bazelor de date noiuni introductive
Tipul leciei: Lecie de comunicare de noi cunotine
Locul de desfurare: - cabinetul de informatic
Durata leciei: 50 min.

SCOPUL LECIEI:

+ INFORMATIV
- fixarea i consolidarea noiunilor teoretice prin aplicaii practice;
+ FORMATIV
- formarea deprinderilor de utilizare corect a instrumente de lucru specializate pentru
baze de date;
+ EDUCATIV
- dezvoltarea atitudinii pozitive fa de lucru cu aplicaia Microsoft Access i folosirea
ei n ct mai multe domenii de activitate;
- stimularea dorinei de o cunoatere ct mai larg;
- exprimarea unui mod de gndire creativ;

NIVELUL INIIAL AL CLASEI:
- elevii i-au nsuit toate noiunile;
- elevii utilizeaz corect noiunile nvate;

COMPETENE GENERALE :
- aplicarea operaiilor elementare i a conceptelor de baz ale aplicaiei Access;

COMPETENE SPECIFICE :
- operarea cu tabelele unei baze de date;
- utilizarea informaiilor dintr-o baz de date;

OBIECTIVE OPERAIONALE :
- la sfritul leciei elevii vor fi capabili s defineasc noiunea de baz de date, tabel,
entitate, atribut, valoare, s creeze i s manipuleze tabele.

STRATEGIA DIDACTIC:
- Principii didactice
- principiul participrii i nvrii active;
- principiul asigurrii progresului gradat al performanei;
- principiul conexiunii inverse(feedback-ului).
- Metode de nvmnt
- metode de comunicare oral: conversaia, explicaia;
- metode de aciune: exerciiul, problematizarea;
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
- Procedee de instruire
- ntrebri recapitulative de consolidare;
- explicaia (n etapa de asimilare a noilor cunotine);
- aplicaii de consolidare;
- Forme de organizare a activitii instructive
- frontal;
- individual;
- Forme de dirijare a activitii
- dirijat de profesor sau prin materiale didactice;
- Resurse procedurale :
- explicaia, conversaia, exerciiul;
- Resurse materiale :
- reea de calculatoare, prezentare PowerPoint, manualul, fie de lucru;

DESFURAREA ACTIVITII

1. Momentul organizatoric

+ pregtirea leciei
- ntocmirea proiectului didactic;
- pregtirea temei;
- pregtirea setului de ntrebri;
- pregtirea setului de aplicaii ;
+ organizarea i pregtirea clasei
- verificarea frecvenei elevilor;
- verificarea existenei resurselor materiale;

2. Captarea ateniei clasei
+ anunarea subiectului pentru tema respectiv;
+ anunarea obiectivelor urmrite ;
+ explicarea modului de desfurare a activitii






Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Durata Activitatea desfurat de profesor Activitatea elevilor
Metoda de
nvmnt
Evaluare
2 min
Momentul organizatoric
Se stabilete prezena i se verific dac sunt
asigurate condiiile didactico-materiale utile
desfurrii leciei.
Raporteaz absenii. Conversaia
5 min
Reactualizarea cunotinelor dobndite anterior se
realizeaz printr-un set de itemi cu rspuns scurt:

1. Enumerai aplicaiile pachetului Microsoft Office
studiate.
2. Explicai pe scurt proprietile fiecrei aplicaii.
3. Precizai care sunt avantajele fiecrei aplicaii.
Dau rspunsurile la ntrebrile
profesorului:
1. Microsoft Word, Microsoft
PowerPoint, Microsoft Excel.
2. Word aplicaie de
tehnoredactare; PowerPoint
aplicaie pentru realizarea
prezentrilor; Excel aplicaie
de calcul tabelar;
3. Word editor de texte
avansat ce permite inserare de
imagini, obiecte, creare de
tabele, editare de ecuaii; Excel
editor de foi de calcul pentru o
prelucrare avansat a datelor;
PowerPoint permite
prezentarea unui coninut ntr-un
mod atractiv.
Conversaia sumativ
1 min
Captarea ateniei clasei i enunarea obiectivelor
Profesorul anun titlul leciei, obiectivele operaionale
i modul de desfurare a activitii.
Ascult profesorul i i
noteaz n caiete titlul leciei
Explicaia
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
25 min
Comunicarea noilor cunotine se realizeaz prin
prezentarea leciei cu ajutorul unei prezentri
PowerPoint ce va rula pe calculatoarele elevilor.
Baze de date noiuni generale
Aplicaia Microsoft Acces

Concepte generale privind bazele de date
E O baz de date este format dintr- unul sau mai multe
tabele ntre care se pot stabili legturi numite relaii.
Tabelele pot fi privite ca nite containere n care se
stocheaz o anumit categorie de informaii.
E Pentru gestionarea datelor din baza de date se folosete un
software numit Sistemde Gestiune a Bazelor de Date
(SGBD).
E Pentru prelucrarea datelor din tabele, aplicaia Access pune
la dispoziia utilizatorului urmtoarele instrumente:
- Localizarea datelor folosind operaii de filtrare i
interogri;
- Sortarea datelor din tabele pe baza unui criteriu definit;
- Creare formularelor pentru introducerea datelor i
pentru realizarea de calcule;
- Realizarea de calcule i subtotaluri cu valorile din tabel
cu ajutorul rapoartelor.

Sunt ateni la explicaiile
profesorului i intervin n cazul
n care au ntrebri. Urmresc
demonstraia realizat de
profesor.
Noteaz n caiete explicaiile
oferite de profesor.
Conversaia,
explicaia

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Tabelul
E Permite gruparea unor date nrudite i este format
din linii i coloane.
E Liniile tabelului se numesc nregistrri (records), iar
coloanele se numesc cmpuri (fields).
E Fiecare cmp se identific printr- un nume, iar
coninutul s este o dat elementar.
E ntr- un tabel nu pot exista nregistrri identice, adic
dou nregistrri care s aib aceleai valori pentru
toate cmpurile din nregistrare.
E Pentru a identifica unic o nregistrare de date se
definesc n tabele chei de identificare formate din
numrul minim de cmpuri alese astfel nct
ansamblul lor de valori s fie unic n cadrul uni tabel.

15 min
Fixarea, retenia i transferul noiunilor predate
prin aplicaii:
Se propune spre rezolvare urmtoarea aplicaie:
i noteaz sarcinile de lucru.
Efectueaz sarcinile de lucru.
Exerciiul Practic
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Aplicaie Crearea unei structuri
de tip baz de date
S se creeze o baz de date pentru gestionarea
micrilor de articole dintr- o magazie. Cerine:
fiecare articol din magazie este identificat unic
printr- un cod. Articolul mai are urmtoarele atribute:
denumire, unitate de msur, pre, stoc minim de
siguran;
tabelul Materiale trebuie s conin urmtoarele
cmpuri:
- Codul de identificare unic (cod_ mat, I );
- Numele materialului (den_ mat, C, 30);
- Unitate de msur (un, C, 4);
- Preul (pret, S);
- Stoc de siguran (stoc_s, I);

Elevii vor primii urmtoarea fi de lucru:
Fi de lucru - Crearea unei structuri de tip baza de
date
1. Se lanseaz n execuie aplicaia Microsoft
Access.
2. Crem baza de date Materiale
+ Alegemopiunea New Database din meniul FILE
sau se execut clic pe butonul New Database din
bara de instrumente pentru a deschide fereastra de
dialog New;
+ Se va deschide caseta la seciunea general, se
selecteaz pictograma BlankDatabase, se execut
clic pe butonul OK;
+ Deschidem caseta de dialog File New Database,
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
alegemtipul fiierului care crem Microsoft Access
Database, se introduce numele fiierului Materiale
n caseta File Name;
+ Se execut clic pe butonul Create pentru a
deschide fereastra document a bazei de date nou
create.
1. Crem tabelul Materiale:
+ Alegemopiunea Insert din meniul Table pentru
a deschide caseta de dialog NewTable;
+ Alegemdin list articolul Design View.
Deschidemo fereastr document pentru tabel, n
modul de vizualizare proiectare obiect;
+ Se adaug la tabel cmpurile cod_mat, den_mat,
um, stroc_s i pre. Se stabilesc pentru aceste
cmpuri tipul datelor i proprietile precizate n
tabel. Pentru cheile de indexare cod_mat i den_mat
de alege articolul Yes (No duplicates);
+ Se stabilete cheia primar pentru cmpul
cod_mat. Deschidem caseta de dialog Indexes
executnd clic pe butonul Indexes din bara de
instrumente. n zona indecilor sunt afiate dou
chei de indexare cod_mat i den_mat, care se
folosesc la indexare. Se selecteaz indexul cod_mat
i, n zona de proprieti a indecilor, se selecteaz
din lista Primary articolul Yes. Se nchide caseta de
dialog.
+ Se salveaz structura tabelului. n caseta de
dialog Save As se scrie n caseta de text Table
Name numele tabelului Materiale.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
2. Se adaug nregistrri cu date n tabelul Materiale.
+ Se trece n modul de vizualizare foaie de date
(Datasheet View). Este afiat tabelul fr
nregistrri.
+ Se introduc valorile n cmpuri pentru fiecare
nregistrare care se adaug la tabel.
+ Se salveaz tabelul.
2 min
Se vor face aprecieri individuale i colective asupra
activitii desfurate, elevii care au activat n timpul
orei sunt notai.
Elevii sunt ateni la aprecieri i
la recomandrile fcute de
profesor.
Conversaia






Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
C3. LECIE DE FIXARE I CONSOLIDARE DE PRICEPERI I DEPRINDERI


Disciplina: Tehnologia informaiei i comunicaiilor
Clasa: a XII-a B, C, E, F
Profesor: Cioroianu Iulian Marian
Unitatea de nvare: Utilizarea calculatorului i prelucrarea informaiei
Tema: Prezentarea informaiilor n documentele HTML
Tipul leciei: Lecie de fixare i consolidare de priceperi i deprinderi
Locul de desfurare: - cabinetul de informatic
Durata leciei: 50 min.

SCOPUL LECIEI:
+ INFORMATIV
- fixarea i consolidarea noiunilor teoretice i practice studiate;
+ FORMATIV
- formarea deprinderilor de utilizare corect a limbajului HTML;
+ EDUCATIV
- dezvoltarea atitudinii pozitive fa de mijloacelor moderne de comunicare;
- stimularea dorinei de o cunoatere ct mai larg;
- exprimarea unui mod de gndire creativ;

NIVELUL INIIAL AL CLASEI:
- elevii i-au nsuit toate noiunile teoretice legate de a limbajului HTML;
- elevii utilizeaz corect noiunile nvate;

COMPETENE GENERALE :
- Organizeaz i prelucreaz documentele create pentru WEB;

COMPETENTE SPECIFICE :
- utilizeaz tehnologii IT multimedia (Web, comunicare) pentru crearea
documentelor Web;

OBIECTIVE OPERAIONALE :
- la sfritul leciei elevii vor fi capabili s defineasc prezinte informaiile
prezentate n documente Web: de coninut, acuratee, lizibilitate, de design.

STRATEGIA DIDACTIC:
- Principii didactice
- principiul participrii i nvrii active;
- principiul asigurrii progresului gradat al performanei;
- principiul conexiunii inverse(feedback-ului).
- Metode de nvmnt
- metode de comunicare oral: conversaia, explicaia;
- metode de aciune: exerciiul, problematizarea;
- Procedee de instruire
- itemi de consolidare;
- aplicaii de consolidare;

- Forme de organizare a activitii instructive
- frontal;
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
- individual;

- Forme de dirijare a activitii
- dirijat de profesor sau prin materiale didactice;
- Resurse procedurale:
- explicaia, conversaia, exerciiul;
- Resurse materiale:
- reea de calculatoare, manualul, fie de lucru;

DESFURAREA ACTIVITII

1. Momentul organizatoric

+ pregtirea leciei
- ntocmirea proiectului didactic;
- pregtirea temei;
- pregtirea setului de ntrebri;
- pregtirea setului de aplicaii ;

+ organizarea i pregtirea clasei
- verificarea frecvenei elevilor;
- verificarea existenei resurselor materiale;

2. Captarea ateniei clasei

+ anunarea subiectului pentru tema respectiv;
+ anunarea obiectivelor urmrite ;
+ explicarea modului de desfurare a activitii



Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Durata Activitatea desfurat de profesor Activitatea elevilor
Metoda de
nvmnt
Evaluare
2 min
Momentul organizatoric
Se stabilete prezena i se verific dac sunt
asigurate condiiile didactico-materiale utile
desfurrii leciei.
Raporteaz absenii. Conversaia
1 min
Captarea ateniei clasei i enunarea obiectivelor
Profesorul anun titlul leciei, obiectivele operaionale
i modul de desfurare a activitii.
Ascult profesorul i i noteaz n caiete
titlul leciei
Conversaia
30
min

FI DE LUCRU

Sarcini de lucru:

Fia de lucru propus, ne ajut:

1. s inserm o imagine ca fundal de pagin WEB
<BODY BACKGROUND=imagine.jpg>

2. s inserm liste (enumerri)

Listele pot fi de 3 feluri:
- Liste ordonate (ordered list): <OL>.</OL>
- Liste neordonate (unordered list): <UL>..</UL>
- Liste de definiii: <DL>..</DL>
Tag-urile OL, UL, DL pot fi nsoite de atributul TYPE.




Ascult profesorul i i rezolv aplicaia
propus pe calculatore. Rezultatul va fi
urmtorul:
Exerciiul Practic
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Exemplu de pagin WEB folosind cele nvate
pn acum:

Editm n NOTEPAD textul nclinat de mai jos:
<html><head>
<center><h1><B><Font
face="ARIAL"color="BLUE">SISTEME DE
CALCUL</b></h1></font>
</head><br><br></center>
<hr color="blue" align="center" size="4" width="70%"
noshade>
<body background="computere.jpg"height="700"
width="1000">
<p><h3><I>Componentele unui sistem de calcul
sunt:</h3></i>
<ol type="I">
<b><li>Componenta HARDWARE</li></b>
<ul type="circle">
<li>Unitatea centrala>
<li>Magistrala de date i comenzi
<li>Unitatile de discuri
<li>Dispozitivele periferice</li></ul>
<b><li>Componenta SOFTWARE</li></b>
<ul type="square">
<li>Sisteme de operare
<li>Programe de aplicaie
<li>Programe de arhivare-dezarhivare
<li>Jocuri
</li></ul>
</ol></p></body></html>


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
2. Salvm fiierul cu numele Sisteme de calcul.html
n dosarul clasei
3. Cutm pe Internet poza cu un computer, o
salvm, o deschidemapoi cu Paint ca s o mrim cu
260% pe orizontal i 270% pe vertical.
(Image-Stretch/Screw)
4. Pe verso avem rezultatul pe care trebuie s-l
obinem, dac deschidem pagin cu un browser de
Internet.

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
10
min
Fi de lucru

1. Completnd definiiile noiunilor studiate se va
obine pe coloan A B definiia ce caracterizeaz
limbajele de marcare i paginile HTML.
1) Site de informare;
2) Site interactiv;
3) Limbaj de marcare;
4) Element de coninut multimedia;
5) Acronim pentru Word Wide Web;
6) Element clasic de coninut;
7) Acronim pentru Sistem de Gestiune a Bazelor de
Date

1
2
3
4
5
6
7.




1
S T A T I C
2
D I N A M I C
3
H T M L
4 S U
N E T
5
W W W
6
T E X T
7 S
G B D
Exerciiul Practic
2 min
Se vor face aprecieri individuale i colective asupra
activitii desfurate, elevii care au activat n timpul orei
sunt notai.
Elevii sunt ateni la aprecieri i la
recomandrile profesorului.
Conversaia

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
C4. LECIE DE VERIFICARE CUNOTINE, PRICEPERI I DEPRINDERI


Disciplina: Tehnologia informaiei i comunicaiilor
Clasa: a XI a B
Profesorul: Cioroianu Iulian Marian
Unitatea de nvare: Baze de date - Microsoft Access.
Tema leciei: Crearea tabelelor, interogrilor, formularelor, rapoartelor i utilizarea lor
Tipul leciei: lecie de verificare cunotine, priceperi i deprinderi
Locul de desfurare: laboratorul de informatic.
Durata leciei: 50 min.

NIVELUL INIIAL AL CLASEI
- elevii i-au nsuit toate noiunile teoretice legate de baze de date;
- elevii utilizeaz corect noiunile nvate n crearea bazelor de date cu aplicaia
Access;
- elevii au formate deprinderi de utilizare a calculatorului i un nivel de cunotine
corespunztor programei;

OBIECTIV CADRU: realizarea de aplicaii utiliznd baza de date Access.

OBIECTIVE DE REFERIN:
- s recunoasc situaiile care impun folosirea aplicaiei Access;
- s urmreasc etapele de realizare a unei aplicaii;
- s corecteze greelile dintr-o baz de date n cazul unor eventuale depistri;

OBIECTIVE EDUCAIONALE:
1. obiective cognitive:
- s utilizeze corect definiiile teoretice nsuite referitoare la baze de date;
- s identifice corect situaiile n care alegerea unei interogri prezint avantaje n
raport cu o alt interogare;
- s analizeze modul de creare a bazelor de date;
2. obiective afective:
- s aleag corect situaiile n care se folosesc baze de date;
- s argumenteze avantajele utilizrii bazelor de date n rezolvarea problemelor
propuse;
- s aprecieze corect soluiile oferite de colegi;
- s se implice cu plcere i interes la toate etapele leciei;
- s se bucure de rezultatele muncii depuse;
3. obiective psihomotorii:
- s-i formeze deprinderi de lucru specifice temei de studiu;
- s-i dezvolte gndirea logic, capacitatea de generalizare i problematizare;

OBIECTIVE OPERAIONALE:
- s defineasc noiunile de baze de date;
- s descrie etapele de obinere a unei baze de date, a unui tabel, a unei
interogri, a unui formular i raport;
- s evidenieze obiectele aplicaiei Access pentru realizarea bazelor de date;
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
- s utilizeze corect toate obiectele din fereastra aplicaiei Access pentru
rezolvarea aplicaiei;

STRATEGII DIDACTICE

1. Principii didactice:
- principiul participrii i nvrii active;
- principiul asigurrii progresului gradat al performanei;
- principiul conexiunii inverse;
2. Metode de nvmnt:
- conversaia;
- explicaia;
- exerciiul;
- problematizarea;
- algoritmizarea;
3. Procedee de instruire:
- conversaia de consolidare;
- problematizarea prin crearea situaiilor problem;
- exerciii de consolidare;
4. Forme de organizare:
- frontal;
- individual;
5. Forme de dirijare a nvrii:
- dirijat de profesor sau prin materialele didactice;
- independent;
6. Resurse materiale:
- fie de lucru;
- calculator;
7. Metode de evaluare:
- evaluare sumativ;
- evaluare continu pe parcursul leciei (fi de lucru i calculator);
- evaluare formativ;

DESFURAREA ACTIVITII:

1. Moment organizatoric:
- Pregtirea leciei: - ntocmirea proiectului didactic;
- pregtirea setului de ntrebri;
- pregtirea setului de aplicaii;
- pregtirea temei;
- Organizarea i pregtirea clasei: - verificarea frecvenei;
( 3 min )
- verificarea existenei resurselor materiale;
- Captarea ateniei: - anunarea subiectului pentru tema respectiv;
( 2 min )
- anunarea obiectivelor urmrite;
- anunarea modului de desfurare a activitii;


Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
2. Reactualizarea cunotinelor:

Se realizeaz prin ntrebri referitoare la baze de date pentru consolidarea
cunotinelor teoretice. (10 min)
Pentru fixarea cunotinelor elevii deschid aplicaia multimedia cu urmtorul coninut:

Fia nr.1

ntrebare Rspuns ateptat
1. O baz de date este:
Un director pe harddisk
Un ansamblu de date, organizate coerent
accesibile ct mai multor utilizatori n
acelai timp
O colecie de date fr nici o legtur
ntre ele
Un ansamblu de date, organizate
coerent accesibile ct mai multor
utilizatori n acelai timp
2. Informaia se poate defini ca fiind format
din:
Entitate,valoare
Entitate, atribut
Entitate, atribut, valoare
Entitate, atribut, valoare
3. Pentru entitatea Persoana, nume
reprezint:
O valoare
O entitate
Un atribut
Un atribut
4. O baz de date este format din:
Fiiere text
Tabele cu diferite legturi ntre ele
Propoziii, caractere
Tabele cu diferite legturi ntre ele
5. Atunci cnd definii o tabel trebuie s
definii:
Unul sau mai multe atribute mpreun
cu domeniile de valori corespunztoare
Un singur atribut
Un domeniu de valori
Unul sau mai multe atribute
mpreun cu domeniile de valori
corespunztoare
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
6. O tabel ntr-o baz de date este :
Un fiier extern
O baz de date
Un produs cartezian dintre mai multe
domenii
Un produs cartezian dintre mai
multe domenii
7. Atunci cnd definii o baz de date trebuie
s definii:
Diferite tabele, legturile dintre acestea
Legturile ntre diferite fiiere externe
bazei de date;
O singur tabel.
Diferite tabele, legturile dintre
acestea
8. Cheia unei tabele reprezint:
Un index
Un ansamblu minim de atribute care
identific o nregistrare dintr-o tabela
Un filtru
Un ansamblu minim de atribute
care identific o nregistrare dintr-o
tabela
9. Dac ntr-o tabela un atribut sau un
ansamblu de atribute ia valori n acelai
domeniu ca i cheia primar a unei tabele
atunci acest ansamblu de atribute se
numete:
Cheie extern
Cheie candidat
Index
Cheie extern

Elevii deschid aplicaia i selecteaz rspunsurile, iar la sfrit pentru a obine nota
execut click pe butonul VERIFICARE, iar la expirarea timpului de lucru profesorul
noteaz rezultatele i anun rspunsurile pe care trebuia s le obin de la fiecare
elev .
Profesorul mparte fia nr.2. cu urmtorul enun:
(30 min)

ENUN:
n baza de date ANGAJ AT UNITATE crem tabelele Angajat i Copil cu
structura de mai jos:
a) Pentru tabela Angajat vom avea cmpurile :
- CodAngajat (s se introduc numere mai mari de 100 iar dac se introduc date
greite s fie afiat un mesaj de atenionare) cheie primar.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
- Nume
- Prenume
- CodCopil (s se introduc numere cuprinse ntre 30 i 100)
- DataAngajari (implicit Data curent).
b) Pentru tabela Copil vom avea cmpurile :
- CodCopil (cheie extern)
- Data_nasterii
- Prenume_copil
- CodAngajat (cheie extern)
Se cere :
1) s se creeze cele dou tabele, cu respectarea restriciilor de integritate
specificate n enun i s se populeze tabelele cu cte 4 nregistrri. (2p)
2) s se creeze urmtoarele interogri care s permit : (3p)
- vizualizarea acelor nregistrri pentru care CodAngajat este >= 150, n ordine
ascendent ;
- alegerea nregistrrii care are - CodAngajat - egal 120 i pentru care prenumele copiilor
este Dan i Dana.
- vizualizarea nregistrrilor CodAngajat, Nume, Prenume, DataAngajari, Prenume_copil
utiliznd criteriul Introducem Cod Angajat
3) s se creeze formulare pentru cele dou tabele care s conin butoane
comenzi de nchidere formular, salvare nregistrri, adugare nregistrri. (2p)
4) s se creeze rapoarte pentru cele dou tabele din baza de date (1p)
Din oficiu: (2p)

Elevii primesc fia de aplicaii pentru rezolvare, cu ajutorul calculatorului, utiliznd
aplicaia Access.

Elevii vor rspunde n timpul orei i la urmtoarele ntrebri:
a) Care este modul de creare tabel care permite definirea structurii lui?
b) Ce stabilim prin definirea structurii unui tabel?
c) Prin ce se caracterizeaz un cmp dintr-o baz de date?
d) Care sunt modalitile de creare formular?
e) Care sunt modalitile de creare raport?
f) Care sunt tipurile de interogri?
Se puncteaz pentru fi, modaliti de rezolvare ce vizeaz obinerea rezultatelor
optime.

Obinerea performanei se realizeaz de ctre elevii care au putut realiza n clas
cerinele din enunul fiei 2

Concluzii: (3 min)
Se vor face aprecieri individuale i colective asupra activitii desfurate.

Tem pentru acas: (2 min)
S se creeze o baz de date pentru un anumit domeniu care s conin 3 tabele,
interogri, formulare, rapoarte..




Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Capitolul 8. Culegere de teste, exerciii, proiecte

8.1: SISTEME DE OPERARE. SISTEMUL MICROSOFT WINDOWS

TESTE


1. Care credei c este menirea sistemului de operare?
a) opereaz cu tastatur;
b) asigur legtura om-main;
c) aduce programe noi calculatorului;
d) se ncarc n memorie i permite lucrul cu calculatorul.
Rspuns: d) se ncarc n memorie i permite lucrul cu calculatorul.

2. Specificai care din elementele din lista de mai jos nu reprezint dispozitive de stocare a
informaiei.
a) unitatea central;
b) dischet;
c) memoria RAM;
d) microprocesorul;
e) hard-discul.
Rspuns: a) unitatea central; c) memoria RAM; d) microprocesorul;

3. Avei deschise trei ferestre de Windows. Care este modalitatea de a trece dintr-o
fereastr n alta?
a) cu CTRL+F4;
b) cu ALT+F2;
c) cu ALT+TAB;
d) cu clic pe butoanele corespunztoare din bara de jos (taskbar);
e) pur i simplu nu se poate.
Rspuns: c) cu ALT+TAB; d) cu clic pe butoanele corespunztoare din bara de jos
(taskbar);

4. Dorii s cunoatei resursele de stocare a fiierelor de pe calculator. Cum procedai?
a) facei clic de dou ori pe butonul din dreapta al mouse-ului ;
b) apsai pe taskbar;
c) clic de dou ori pe My computer;
d) clic pe Control panel.
Rspuns: c) clic de dou ori pe My computer;

5. Care e diferena ntre iconiele folders (dosare) i celelalte iconie?
a) primele sunt aplicaii iar urmtoarele sunt elemente de pstrare a fiierelor sau
a altor dosare;
b) primele sunt elemente cu coninut de alte dosare sau fiiere iar celelalte sunt
doar fiiere de diverse tipuri (aplicaii, programe, texte, baze de date);
c) diferenele sunt doar de simboluri grafice.
Rspuns: b) primele sunt elemente cu coninut de alte dosare sau fiiere iar
celelalte sunt doar fiiere de diverse tipuri (aplicaii, programe, texte, baze de date);

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
6. Putei redenumi un fiier sau un director? Cum?
a) cu opiunea Rename din meniul ferestrei n care sunt afiate;
b) cu clic pe nume i apoi tastarea numelui nou pe numele vechi;
c) prin deschiderea fiierului sau directorului respectiv ;
d) operaia nu este posibil.
Rspuns: a) cu opiunea Rename din meniul ferestrei n care sunt afiate;
b) cu clic pe nume i apoi tastarea numelui nou pe numele vechi;

7. Cum realizai transportul unui obiect (text, imagine, etc.) dintr-o aplicaie n alta?
a) cu click & drag dintr-o aplicaie n alta
b) cu COPY & PASTE, chiar dac ntre aplicaii nu exist compatibilitate
c) cu pstrare n memoria temporar, dup repornirea calculatorului i revenire
(PASTE);
Rspuns: a) cu click & drag dintr-o aplicaie n alta.

8. Opiunea Run permite lansarea n execuie a unor aplicaii?
a) direct de pe desktop;
b) selectate cu Browse de la Start/Run/Browse...;
c) scrise direct de la tastatur n fereastra Run, dac acestea exist.
Rspuns: b) selectate cu Browse de la Start/Run/Browse...; c) scrise direct de la
tastatur n fereastra Run, dac acestea exist.

9. Cum cutai un fiier pe care nu-l gsii ?
a) cercetnd cu atenie fiecare director ;
b) cu opiunea Find (cutare) de la butonul Start ;
c) prin selectarea opiunii Find a meniului Tools a ferestrei aplicaiei
Windows Explorer ;
d) folosind aplicaia My Computer.
Rspuns: b) cu opiunea Find (cutare) de la butonul Start; c) prin selectarea
opiunii Find a meniului Tools a ferestrei aplicaiei Windows Explorer;

10. Dorii s nchidei calculatorul. Cum procedai?
a) ALT+F4 pe desktop i confirmai (yes);
b) apsnd bara de spaiu;
c) apsnd butonul gri de oprire;
d) cu Start apoi Shut down i confirmare;
e) apsnd butonul On/Off.
Rspuns: a) ALT+F4 pe desktop i confirmai (yes); d) cu Start apoi Shut down
i confirmare;

11. Ce aplicaie v pune la dispozitie Windows 98 pentru prelucrarea textelor ?
Rspuns: WordPad, Notepad, Paint.

12. Care este principala deosebire dintre un editor de texte i un procesor de texte ?
Rspuns: Principala deosebire este c un editor de texte conine mai puine scheme
de lucru, de prelucrare a textului i ocup mai puin spaiu pe hardul
dumneavoastra.

13. Ce este un fiier text ?
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Rspuns: Un fiier text este un fiier care se poate deschide cu orice program editor
de texte care se afl n Windows i este un fiier care conine informaii
dactilografiate de dumneavoastr.

14. Ce caractere de control pot fi inserate ntr-un fiier de texte ?
Rspuns: Caracterele de control au disprut o dat cu Windows-ul 3.1

15. Cum poate fi controlat aspectul caracterelor ?
Rspuns: El poate fi controlat cu ajutorul opiunii Bold, Italic i Underline (subliniat).

16. Cum poate fi controlat aspectul paragrafelor ?
Rspuns: Aspectul paragrafului poate fi controlat prin aliniere, prin spaiul dintre
liniile de text, prin modul prin care sunt despartite cuvintele.

17. Cum poate fi controlat aspectul documentelor ?
Rspuns: Aspectul documentului poate fi controlat prim modul n care se
incadreaz n pagin, prin paginare i prin anteturi i subsoluri.

18. Ce este stilul caracterelor ? Enumerai 5 stiluri de caractere.
Rspuns: Caracterul este cea mai mic entitate manevrabila ntr-un text. Exemple:
Times New Roman, True Type, Verdana, WebDings, Impact, Arial .

19. Ce uniti de masur se folosesc la prelucrare documentelor ?
Rspuns: Inch, cm

20. Ce sunt serifele ?
Rspuns: Serifele sunt mici prelungiri la extremitile liniilor caracterelor.

21. Care este principalul avantaj al fonturilor ?
Rspuns: Principalul lor avantaj este c sunt ncapsulate ntr-o form codificat
direct n document (FONT EMBEDDING).

22. Care sunt butoanele de control ale ferestrei Windows ?
Rspuns: Butoanele de control ale ferestrei Windows sunt desenate ca fiind 3 n
colul din dreapta sus dar unul dintre ele are rol de comutator: buton de minimizare,
buton de restaurare/maximizare, buton de nchidere.

23. Ce este o comand rapid n Windows?
Rspuns: O comand rapid este o instruciune special pentru a lansa un anumit
obiect. Comenzile rapide sunt n general memorate pe desktop, dar pot fi memorate
i n directoare. De fapt butonul START este format din comenzi rapide.

EXERCIII


1. Folosind aplicaia Windows Explorer s se creeze un director cu numele TEMP n care
se va crea un fiier numit cale.txt unde vei descrie, pe scurt, procedura folosit pentru
rezolvarea subiectului.
2. Facei o dischet de pornire pentru un calculator echipat cu Windows XP.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
3. Creai n directorul rdcin un folder cu numele EXAMEN. n dosarul EXAMEN se va
crea un fiier cu numele adresa.doc unde vei scrie adresa unei persoane. Pentru a fi
siguri c nu se poate modifica din greseal fiierul creat stabilii pentru acesta atributul
hidden.
4. Facei n directorul PROGRAME un subdirector numit DISCHETA unde vei copia
coninutul dischetei.
5. S se modifice viteza de reacie a mouse-ului la dublu clic i la micare; s se modifice
viteza de reacie a tastaturii la repetarea unei taste.
6. S se schimbe modul de recunoatere a tastelor, de pe US English pe Romanian.
Combinaia de taste pentru comutare de pe US pe Romanian s fie Ctrl cu Shift
stnga.
7. S se creeze un folder nou direct n menu-ul START, cu numele PROGRAME. Se va
pune o scurtatur, n dosarul PROGRAME pentru TURBO.EXE (Turbo Pascal) i
FOX.EXE (Foxpro).
8. S se elimine imprimanta existent (deja instalat) pe sistemul Windows XP i s se
instaleze imprimanta EPSON FX 1050, pe portul LPT1, ca imprimanta local.
Imprimanta va fi configurat s tipreasc pe format A3, portrait, cu finee grafic LINE
ART; va fi declarat ca resurs partajatp cu acces full n reea;
9. S se verifice integritatea fiierelor de pe discul C :, folosind unul din utilitarele
sistemului Windows XP dar fr ca interfaa Windows s fie pornit.
10. S se instaleze, pe adaptorul de reea deja instalat, protocolul IPX/SPX pentru reea
local. S se declare partajare pe fiiere. Se va verifica funcionarea pe reeaua local.
11. S se declare folder-ul PROGRAME ca resurs comun n reea, cu acces full,
protejat prin parole distincte pentru citire i modificare/tergere.
12. S se aduc documentele WORD din dosarul MY DOCUMENTS dintr-un alt calculator
conectat la reea, ntr-un director nou de pe discul local C:, denumit SALVARE.
13. Folosind comenzi n formatul DOS, s se creeze o dischet de pornire a calculatorului.
Se vor copia pe dischet fiierele format.com i sys.com din directorul
C :\Windows\Command, fcnd uz numai de comenzi n formatul DOS.
14. Utliznd comenzi DOS, s se creeze directorul TEST. n acest director se vor copia
fiierele cu extensia PAS din directorul C :\PROGRAME\TP.
15. S se verifice spaiul liber pe discul C :. Utiliznd aceeasi metod s se verifice
integritatea fiierelor i folderelor de pe discul C :
16. Cum se afl tipul procesorului i memoria Ram total pe un calculator echipat cu
Windows XP.
17. S se adauge programele GAMES i NET WATCHER la aplicaiile deja instalate sub
Windows XP.
18. Utiliznd programul WINRAR, s se arhiveze coninutul folder-ului MY DOCUMENTS.
Arhiva va fi denumit DOCUMENT i va fi copiat pe una sau mai multe dischete n
funcie de spaiul ocupat.
19. S se creeze dosarul LUCRARI, legat direct de discul C :; n acest dosar se vor crea
dosarele subordonate lui: DOCUMENTE WORD, PROGRAME PASCAL, PROGRAME
FOX; se vor copia n fiecare dosar, respectiv, fiierele DOC, PAS i PRG de pe discul
C:.
20. S se gaseasc fiierele cu extensia BMP de pe tot discul C : i fiierele care au nume
ncepnd cu EX din dosarul Windows. Fiierele gsite vor fi copiate n dosarele nou
create IMAGINI i TEME.
21. S se stabileasc atributul hidden pentru fiierele din directorul MY DOCUMENTS.
S se configureze Windows Explorer astfel nct s nu mai arate fiierelele ascunse.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
22. S se schimbe rezoluia de afiare pe monitor la 640x480 i pe 256 de culori. S se
mreasc la 50 mrimea iconurilor (pictograme) de pe desktop iar scrisul iconurilor s
fie ARIAL de 11.
23. Creai pe desktop un icon de tip folder denumit APLICAII n care plasai apoi iconurile
aplicaiilor Foxprow i CorelDraw. Modificai icon-ul folderului APLICAII i redenumii-l
ATESTAT.
24. Modificai schema de culori Windows Standard astfel nct bara de titlu a ferestrei
active s fie roie, suprafaa de lucru a ferestrei s fie albastr, iar meniurile s fie
scrise cu caracterele de dimensiune 12.
25. Copiai fiierul test.doc din folder-ul W4 n folder-ul TEMP de pe C, apoi pe o dischet
de 3,5 pe care o vei format n prealabil.
26. Creai n directorul rdcin C:\ directoarele EXAMEN i REZ. n directorul EXAMEN
creai subdirectorul SUB1. Folosind un editor de texte simplu realizai fiierul ziua.txt,
n directorul fiierul creat de directorul REZ. Redenumii fiierul ziua.txt. Afisai toate
fiierele din subdirectorul Windows cu extensia BMP i copiai pe o dischet dou
dintre acestea.
27. Creai un subdirector cu numele vostru pe discul C: i mutai n acesta toate fiierele cu
extensia BAK din subdirectorul Windows. S se tearg apoi subiectul creat.
28. Creai un subdirector cu numele SURSE n subdirectorul Windows i copiai n el toate
fiierele cu extensia TMP din subdirectorul Windows. S se vizualizeze apoi coninutul
unui fiier cu extensia TMP.
29. Formatai o dischet i transferai pe ea sistemul de operare.
30. Creai un director numit TEST n rdcina C:\. Copiai n el toate fiierele care se afl
pe o dischet. S se tearg apoi, la alegere, toate fiierele cu o anumit extensie din
acest director.
31. Creai pe discul A: un folder numit ATESTAT i copiai de pe harddisk dou fiiere cu
extensia doc.
32. Cutai toate fiierele cu extensia RAR de pe discul C :\. Dac exist astfel de fiiere,
dezarhivai unul dintre ele ntr-un folder creat n rdcin, folder numit ARHIVA..
33. Creai un folder cu numele vostru n folderul My Documents, copiai din folder-ul
Windows trei fiiere cu extensia BAK n noul folder creat i redenumii unul din fiierele
copiate cu un nou nume.
34. Creai un shortcut pe desktop la aplicaia Paint. Lansai n execuie aplicaia.
Schimbai-i pictograma asociat.
35. Realizai un desen la alegere i salvai-l sub numele desen.bmp. Afisai-l pe desktop.
36. Aranjati pictogramele existente pe desktop dup data crerii. Facei ca bara de taskuri
s apar numai cnd cursorul mouse-lui este deasupra sa.
37. Creai un folder pe desktop numit TEST DESKOP. Copiai n aceasta toate fiierele cu
extensia BAK de pe hard.
38. Creai un shortcut pe deskop la aplicaia Notepad. Lansai n execuie aplicaia. Creai
un document nou pe care l salvai sub numele primul.txt ntr-un folder din rdcina
numit DOCUMENT.


8.2: PROCESORUL DE TEXTE MICROSOFT WORD
TESTE


1. Cum se stabilete formatul unei pagini de document Word?
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
a) din meniul File / Properties;
b) din meniul File / Page Setup;
c) din meniul Format / AutoFormat.
Rspuns: b) din meniul File / Page Setup;

2. Cum procedai dac doriti s redactai un paragraf pe mai multe coloane?
a) selectm textul dorit, apelm meniul Format / Columns;
b) apsm pe butonul Columns;
c) selectm textul dorit i l inserm ntr-un tabel cu numrul dorit de coloane: Table /
Convert Text To Table.
Rspuns: a) selectm textul dorit, apelm meniul Format / Columns;

3. Cum procedai pentru ca un tabel s aib linii pentru tiprire?
a) selectm ntregul tabel, apoi facem clic pe butonul de margini (borders) i linii interioare;
b) selectm tabelul apoi alegem Format / Borders and Shading;
c) apsm pe butonul Table / Table Auto Format.
Rspuns: a) selectm ntregul tabel, apoi facem clic pe butonul de margini (borders)
i linii interioare; b) selectm tabelul apoi alegem Format / Borders and Shading;

4. Cum se unesc dou celule ale unui tabel, pe orizontal?
a) le selectm apoi alegem Table / Split;
b) punem cursorul pe prima i tergem linia separatoare;
c) selectm celulele apoi alegem Table / Merge Cells.
Rspuns: c) selectm celulele apoi alegem Table / Merge Cells.

5. Se poate diviza o celul de tabel, pe orizontal?
a) nu;
b) da, numai dac celula este selectat;
c) da, numai cu clic dreapta pe celula respectiv;
d) da, numai ntr-o anumit variant de Word.
Rspuns: b) da, numai dac celula este selectat;

6. Dac ntr-un tabel, dorim s adunm numerele scrise n dou celule i s le afim
automat ntr-a treia, procedm astfel:
a) selectm cele dou celule, facem clic dreapta i calculm suma;
b) ne poziionm n celula liber, alegem meniul Table / Formula, apoi punem parametrii
cerui;
c) selectm cele dou celule apoi apsm butonul de suma .
Rspuns: b) ne poziionm n celula liber, alegem meniul Table / Formula, apoi
punem parametrii cerui;

7. Pentru a constitui dou figuri desenate n Word ntr-una singur, le selectm pe toate
cu Shift+Click i apoi:
a) Merge;
b) Split;
c) Group;
d) Link.
Rspuns: c) Group;

8. Pentru alegerea culorii literelor procedm astfel:
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
a) selectm textul dorit apoi alegem Format / Font;
b) ncepem scrierea textului dup ce, n prealabil ne-am ales Format / Font;
c) selectm textul i apsm pe iconia cu o litera colorat.
Rspuns: a) selectm textul dorit apoi alegem Format / Font; b) ncepem scrierea
textului dup ce, n prealabil ne-am ales Format / Font; c) selectm textul i apsm
pe iconia cu o litera colorat.

9. Cum se rotete un desen realizat n Word?
a) selectm desenul apoi "tragem" cu mouse-ul de el;
b) selectm desenul apoi folosim butonul de rotire;
c) schimbm poziia paginii din Portrait n Landscape sau invers.
Rspuns: b) selectm desenul apoi folosim butonul de rotire;

10. Cum aezm un desen din Word n spatele unui text?
a) selectm desenul apoi apsm Page Down;
b) selectm desenul i apsm butonul de trimitere n spatele textului;
c) fixm cursorul n locul dorit i redactm textul.
Rspuns: b) selectm desenul i apsm butonul de trimitere n spatele textului;


Rspundei cu adevrat (A) sau fals (F) la fiecare dintre ntrebrile:

1. Opiunea Customize din meniul Tools particularizeaz butoanele barei de comenzi,
instrumente, meniuri i atribuirile tastelor de comenzi rapide .
Rspuns: adevrat
2. Se pot introduce simboluri i caractere speciale prin intermediul opiunii Bullets and
Numbering preluate din meniul Format .
Rspuns: fals
3. Opiunea Sort din meniul Table aranjeaz informaia coninut pe rndurile selectate
din tabel sau le ordoneaz cresctor/descresctor, alfabetic sau cronologic.
Rspuns: adevrat
4. Opiunile ClipArt i WordArt din submeniul Picture, meniul Insert au acelai efect de
creare a unui text special .
Rspuns: fals


Completai:

1. Un text predefinit se creeaz sau insereaz cu opiunea AutoText din meniul .
Rspuns: Insert
2. Zona de Antet i subsol se deschid pentru editare prin opiunea and..
din meniul View.
Rspuns: Header, Footer
3. Prin opiunea Comment a meniului Insert se insereaz un n punctul de
inseie. Acest element nu poate fi vizibil la printare.
Rspuns: comentariu
4. Opiunile Hyperlink i Bookmark se afl n meniul . iar opiunile Find,
Replace i Go To se afl n meniul .
Rspuns: Insert, Edit

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Asociai prin coresponden :

Salvarea documentului curent
Setarea paginii
Printarea documentului
nchiderea aplicaiei Word
nchiderea documentului curent
Deschiderea unui document
Crearea unui document nou
Aflarea proprietilor specifice
documentului Word curent
FILE / New
FILE / Open
FILE / Exit
FILE / Close
FILE / Print
FILE / Save
FILE / Properties
FILE / Page Setup
Rspuns: Salvarea documentului curent - FILE / Save, Setarea paginii - FILE / Page
Setup, Printarea documentului - FILE / Print, nchiderea aplicaiei Word - FILE / Exit,
nchiderea documentului curent - FILE / Close, Deschiderea unui document - FILE /
Open, Crearea unui document nou, FILE / New, Aflarea proprietilor specifice
documentului Word curent - FILE / Properties.


Alegei rspunsul corect :

a. Ce opiune aparine meniului FILE?
Copy
Symbols
Save as
Header and footer
c. Pentru deschiderea unui document
procedm astfel:
alegem opiunile Save / Edit
alegem opiunea Open / File
apsm tastele CTRL+N
b. Cum procedm pentru a salva un
document ?
alegem opiunea Save/FILE
apsm tastele CTRL+0
apsm tastele CTRL+V
d. Inserarea unui tabel se poate realiza
astfel:
clic pe butonul Columns de pe bara
Standard
alegem opiunea Insert Table / Table
construirea tabelului cu ajutorul
dreptunghiurilor i liniilor
Rspuns: a. Save as; b. alegem opiunea Save/FILE; c. alegem opiunea Open / File;
d. alegem opiunea Insert Table / Table

EXERCIII


1. S se ntocmeasc un document WORD cu urmtorul coninut:




Funcie. Ateapt un caracter de la stdin. Nu se returneaz caracterul.
NOT: Dac octetul returnat n registrul AL este 0, nseamn c s-a introdus un
caracter din setul extins ASCII (de exemplu, tasta F10). n acest caz trebuie folosit
Serviciul 08H Console Input Without Character
Echo
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
nc un apel al serviciului pentru a determina ce tast a fost apsat. Acest serviciu
proceseaz secvena CTRL Break.

2. S se ntocmeasc un document WORD, n pagina A4, portrait, coninnd ca
imagine fereastra comenzii FONT din lista Format, cu indicaii pe butonul DEFAULT
i pe OK, textul din caset fiind scris cu arial de 10, bold:









n header-ul documentului va fi inclus textul: MANUAL WORD 97, PAGINA 1/20
Documentul va fi salvat cu numele MANUAL, n folderul PROGRAME.

3. S se ntocmeasc, pe un format A4 n poziie portrait, un document WORD care va
conine un numr de 10 cri de vizit identice, cu urmtorul coninut:








Documentul va avea marginile de 2,5 cm sus i jos, 2 cm stnga i dreapta, iar crile
de vizit vor avea dimensiunile de 8,5 cm lime i 4 cm nlime.

4. Folosind editorul de ecuaii Word redactai urmtoarele:
a. Artai c urmtoarele funcii sunt bijective:
a) f : Z Z , f(x) =x -10
b) f : RR , f(x) =

>
s
4 x , 7 - 2x
4 , 3 x x


b. Dac f, g : RR. S se calculeze (f g )(x) i (g f)(x), unde f(x) = 2x +1 i g(x)=x-1
c.
3
1 x
+
3
2 x
+
3
3 x
=13 b)
9
x
+9 =10
3
x
c)
9
x
+2
12
x
=3
16
x


d. S se calculeze :
i
i
+

1
3
+
1
4

i
i
=........
Se apas pentru a stabili
fontura IMPLICIT.
Se apas pentru a stabili
fontura NUMAI PE
SELECIE
Ionescu I. Ion
General manager
Tel./fax: 041 - 757575
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
e. S se gseasc numerele reale x,y stiind c :
f. ( 3+i )x +(-5 +2i )y =- 6 +9i
g. Rezolvai ecuaia :
Z
2
- iZ -1-i
h. S se determine numrul complex Z astfel nct
Z
2
=8 +6i
i. Reprezentai sub form trigonometric numerele complexe
Z1
= 3+i,
Z2
= 3 i calculai
Z1

Z2
=....... f(x) =
2
2 x
, f : RR

5. Creai un document potal de tip scrisoare. Corpul documentului potal va conine
dou ecuaii create cu Editorul de ecuaii Word. Destinatarii (sursa de date) vor fi
colegii votri de la clasele a XII-a. Vei construi sursa de date sub forma unui tabel
Word.
Pasul 1:
Ecuaiile documentului potal sunt :
( )

= =
=
s
i
s
k
k
k
ik i
s
m A
A
F
2 2
) (
1
) ( ) 2 (
1
) , , (
i / sau :

( ) | |
( ) | |
2
) ( ) 2 (
1
2
1
) 1 (
) ( ) 2 (
1 1
) 1 (
2 1
) , , (
) , , (
s
s
s
F M m M
F m M


=



Pasul 2:
Tabelul din Word care va cuprinde sursa de date va conine cmpurile:
Nume, Prenume, E_mail, Clasa, Scoala .
Cmpurile existente deja le poziionai n list dup cele create de voi .
Adugai apoi cel puin cinci nregistrri .

Pasul 3:
Inserai doar cmpurile create de voi n documentul principal, adic doar:
Nume, Prenume, E_mail, Clasa, Scoala .
Alegei pentru acestea fontul Arial de dimensiune 14, boldat, de culoare roie.

Pasul 4:
Documentul obinut n urma combinrii se salveaz pe discul D: cu un nume ales de
voi, dar sugestiv n funcie de cerinele de filtrare:
Trimitei documentul tuturor destinatarilor
Trimitei documentul primilor trei colegi (nu conteaz clasa !)
Trimitei documentul doar colegilor din clasa voastr .

6. Folosii tehnologia hyperlink n Word pentru a crea un document n funcie de
urmtoarele cerine:
Creai pe discul D: folderul numit APLICAIE
Creai aici patru documente Word numite: cuprins.doc, versuri.doc, liceu.doc,
tabel.doc astfel nct pentru fiecare document n parte s se respecte cerinele:
Documentul cuprins.doc trebuie s conin urmtorul text :
CUPRINS:

4. VERSURI
5. LICEU
6. TABEL
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

Documentul versuri.doc trebuie s conin urmtorul text :

Se cere formatarea textului : textul va avea fontul ARIAL, dimensiunea 12, scris boldat, de
culoare rosie; titlul este boldat, subliniat, centrat; numele autorului este scris boldat, alineat
la dreapta; versurile centrate .
Documentul liceu.doc trebuie s conin un text special de tip WordArt care s reprezinte
numele liceului: GSI ION BNESCU MANGALIA
Inserai un tabel cu 2 rnduri i 3 coloane n documentul tabel.doc i completai-l apoi cu
valori numerice; adugai un rnd la tabel; calculai totalul pe fiecare coloan n parte n
noul rnd adugat .
Facei legturi (hyperlink) ntre cele patru documente astfel :
- Alineatul VERSURI din documentul cuprins.doc trebuie s aib legtur cu semnul de
carte (bookmark) pus la nceputul ultimului vers din strofa coninut n documentul
versuri.doc iar textul Poemul iubirii din documentul versuri.doc trebuie s aib
legtur cu documentul cuprins.doc .
- Alineatul LICEU din documentul cuprins.doc trebuie s aib legtur cu documentul
liceu.doc i invers, textul scris n documentul liceu.doc trebuie s aib legtur cu
documentul cuprins.doc .
- Alineatul TABEL din documentul cuprins.doc trebuie s aib legtur cu documentul
tabel.doc i invers, coninutul documentului tabel.doc trebuie s aib legtur cu
documentul cuprins.doc .
Salvai / grupai cele patru documente create n folderul APLICAIE de pe discul D:


8.3: APLICAIA MICROSOFT POWERPOINT
TESTE


1. Ce nelegei printr-o prezentare ?
2. Care sunt avantajele utilizrii unei prezentri PowerPoint ?
3. Enumerai elementele ferestrei de aplicaie PowerPoint .
4. Care sunt etapele pentru crearea unei prezentri ?
5. Care sunt etapele parcurse pentru a realiza o prezentare cu mai multe slide-uri ?
6. Ce meniu i ce opiune selectai pentru a aplica design unei prezentri ?
7. Care sunt obiectele crora li se pot aplica anumite efecte de animaie ?
8. Ce nelegei prin tranziia unei pagini ?
Guldeste (Poemul iubirii)
de Yunus Emre

Ingerilor, dati de veste
Iubirii ca m-am daruit.
Sunt pescarusul din poveste
Ce marii s-a fagaduit.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
9. Tranziia paginilor poate fi nsoit de anumite sunete? Explicai cum se realizeaz
aceasta.
10. Explicai modalitatea de salvare automat a unei prezentri, dup un anumit timp
impus.
11. Cum pot fi tiprite paginile unei prezentri? Ce modaliti cunoatei?
12. Cum se poate ascunde un anumit diapozitiv al unei prezentri ?
13. Explicai urmtoarele opiuni:
a. Slide Design, Slide Layout i Background
b. Hide Slide, View Show i Slide Transition
c. Slide Sorter, Notes Page i Slide Number


Alegeti rspunsul/rspunsurile corecte pentru urmtoarele ntrebri:

1. O prezentare realizat n PowerPoint conine:
a. o singur pagin;
b. una sau mai multe pagini;
c. maximum 10 pagini.
Rspuns: b. una sau mai multe pagini;

2. Adugarea sau nlturarea unei bare de instrumente se realizeaz astfel:
a. se execut un clic pe butonul drept al mouse-ului n dreptul barei de meniuri,
selectnd butoanele comutatoare dorite;
b. din meniul Insert se selecteaz comanda Toolbar;
c. din meniul View se selecteaz comanda Toolbar (Bare de instrumente), selectnd
butoanele comutatoare dorite din lista afiat.
Rspuns: a. se execut un clic pe butonul drept al mouse-ului n dreptul barei de
meniuri, selectnd butoanele comutatoare dorite;

3. Pentru pagina unei prezentri se mai utilizeaz termenul:
a. slide;
b. diapozitiv;
c. fereastra;
d. pagina
Rspuns: a. slide; b. diapozitiv;

4. ntr-o prezentare pot fi inserate:
a. numai texte;
b. texte i imagini;
c. texte, imagini, tabele, diagrame i obiecte grafice.
Rspuns: c. texte, imagini, tabele, diagrame i obiecte grafice.

5. Viteza de tranziie a paginilor unei prezentri este:
a. nceat, medie sau rapid;
b. numai medie;
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
c. prestabilit i nu poate fi modificat.
Rspuns: a. nceat, medie sau rapid;

6. La pagina unei prezentri se poate ataa un comentariu? a. Da; b. Nu.
Rspuns: a. Da

7. Panoul de activitate se insereaz cu ajutorul succesiunii de aciuni:
a. din meniul View se bifeaz butonul Task Pane (Panou de activiti);
b. din meniul View se selecteaz opiunea Normal;
c. din meniul Tools se selecteaz comanda Options, apoi din tab-ul View se bifeaz
butonul Startup Task Pane (Panou de activiti la pornire).
Rspuns: a. din meniul View se bifeaz butonul Task Pane (Panou de activiti); c.
din meniul Tools se selecteaz comanda Options, apoi din tab-ul View se bifeaz
butonul Startup Task Pane (Panou de activiti la pornire).

8. O pagin inserat n cadrul unei prezentri create dup un anumit ablon va fi:
a. de aceeasi form cu celelalte pagini ale prezentrii, respectnd ablonul dup care
au fost create acestea;
b. de o anumit form aleas de utilizator;
c. pagina alb.
Rspuns: a. de aceeasi form cu celelalte pagini ale prezentrii, respectnd
ablonul dup care au fost create acestea;

9. Rularea unei prezentri se realizeaz prin comanda:
a. Slide Show a meniului View;
b. View Show a meniului Slides Show;
c. Set Up Show a meniului Slides Show.
Rspuns: a. Slide Show a meniului View;

10. Cum poate fi stabilit tranziia paginilor unei prezentri?
a. la executarea unui clic pe butonului stng al mouse-ului;
b. dup un anumit timp setat (de obicei n secunde);
c. nu poate fi stabilit, aceasta realizndu-se automat dup o secund.
Rspuns: a. la executarea unui clic pe butonului stng al mouse-ului; b. dup un
anumit timp setat (de obicei n secunde);

11. Pentru a introduce notie ntr-o prezentare se folosesc comenzile:
a. Slide Show;
b. View - Notes Page
c. View Toolbar Drawing.
Rspuns: b. View - Notes Page

12. Care dintre modalitile de vizualizare nu fac parte din modurile de vizualizare
PowerPoint?
a. Slide View;
b. Presentation View;
c. Slide Show;
d. Outline.
Rspuns: b. Presentation View;

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
13. Pentru a salva o prezentare se procedeaz astfel:
a. se apas combinaia de taste CTRL +F5;
b. se selecteaz opiunea Save din meniul FILE;
c. se execut clic pe butonul Save situat pe bara de unelte Standard;
d. se execut clic pe opiunea Save din butonul Start.
Rspuns: a. se apas combinaia de taste CTRL + F5; b. se selecteaz opiunea
Save din meniul FILE; c. se execut clic pe butonul Save situat pe bara de unelte
Standard;

14. Block Arrows, Stars&Banners i Callouts sunt exemple de:
a. diverse modele de haurare a obiectelor grafice;
b. categorii ClipArt pe care le gseti n galeria Microsoft Clip;
c. categorii de obiecte grafice Auto Shapes.
Rspuns: c. categorii de obiecte grafice Auto Shapes.


Rspundei cu adevrat (A) sau fals (F) la fiecare dintre ntrebrile:

1. WordArt este un program independent care poate fi folosit de oricare dintre programele
Microsoft (Word & Excel);
Rspuns: Adevrat

2. WordArt are propria bar de unelte care permite modificarea formei, culorii i nclinaia
obiectului grafic;
Rspuns: Adevrat

3. Se poate schimba culoarea unui obiect WordArt utiliznd bara de unelte WordArt;
Rspuns: Adevrat

4. Obiectelor WordArt nu li se pot introduce efecte de animaie;
Rspuns: Fals

5. Comanda Delete Slide permite tergerea diapozitivului existent ntr-o prezentare;
Rspuns: Adevrat

6. Cu ajutorul vizualizarii Outline se poate crea un diapozitiv gol;
Rspuns: Adevrat

7. La inserarea unui slide gol ntr-o prezentare, acesta ,,mprumut" structura/ablonul
celorlalte slide-uri ale prezentrii;
Rspuns: Adevrat

8. n PowerPoint nu pot fi tiprite numai anumite slide-uri indicate.
Rspuns: Fals

9. Bara de unelte drawing conine butoane de unelte pentru trasarea de linii, sgei, i
forme geometrice. textul dntr-o caset de text nu poate fi formatat.
Rspuns: Adevrat

10. Un obiect grafic desenat n pagina unei prezentri nu poate fi colorat.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Rspuns: Fals

11. Tasta Shift apsat n timp ce desenai v ajut s trasai linii perfect drepte, cercuri i
ptrate.
Rspuns: Adevrat

APLICAIE


1. Creai o nou prezentare n folderul D:\Elevi\PPOINT. Inserai o pagin ce conine un
titlu: PROGRAM PENTRU FORMAREA CONTINU A ADULILOR i un subtitlu: CALCULATORUL
RESURS A CUNOATERII

2. Selectai pentru fiecare pagin o machet sub form de list cu simboluri bullet i
introducei urmtoarele informaii n paginile urmtoare:
Slide II. MOTIVATIA: Elaborarea proiectului a fost precedat de urmtoarea analiz
SWOT:
- Puncte tari: responsabilitatea i probitatea corpului profesoral, accesul la
informaie.
- Puncte slabe: comunicare trunchiat, lipsa stimulrii materiale i morale a
profesorilor.
- Oportuniti: coala resurs, acces la Internet.
- Ameninri: situaia economic.

Slide III. PLASAREA N TIMP: an colar 2007 2008
30.09.2007
07.10.2007
14.10.2007
21.10.2007
28.10.2007
29.10.2007
DURATA PROIECTULUI: 6 zile - 48 ore

Slide IV. SCOPURILE PROIECTULUI:
La sfritul formrii cursanii vor ti:
a) s aplice cunotintele referitoare la componentele, modul de utilizare al unui
calculator i al sistemului de operare Windows 98;
b) s reprezinte informaiile n forme ct mai variate utiliznd editorul de text
Microsoft Word;
c) s ntocmeasc o statistic cu editorul Microsoft Excel;
d) s realizeze slide show-uri cu Microsoft PowerPoint.

Slide V. REZULTATE ASTEPTATE:
Toti cursantii vor fi capabili:
- s opereze cu sistemul Windows 98;
- s redacteze documentele de tip: planificare colar, plan de lecie, cerere,
adeverin, curriculum vitae, chestionare, tabele, statistici, histograme etc.;
- s realizeze unele aplicaii simple de tip evaluare colar, buget al clasei,
statistici, centralizatoare cu Microsoft Excel;
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
- s realizeze slide show-uri pentru prezentarea unei lecii.
INSTRUMENTE DE EVALUARE: prin lucrri practice.

3. Inserai o nou pagin ntre paginile III i IV. Adugai textul:
TEMELE PROPUSE:
i. Sistemul de operare Windows 98;
ii. Prelucrarea textelor cu Microsoft Word;
iii. Gestionarea datelor cu Microsoft Excel;
iv. Prezentarea proiectelor cu Microsoft PowerPoint.

4. Inserai o imagine de tip AutoShapes pe prima pagin (pagina de titlu).
5. Stabilii un efect de animaie pentru pagina de titlu.
6. Efectuai clic pe butonul Slide Sorter View pentru a examina efectul modificrilor din
pagina principal. Dai efecte de tranziie ntre pagini. Salvai apoi prezentarea sub numele
proiect.ppt .
7. Efectuai o rulare de prob a prezentrii pentru a nregistra duratele de afiare a
paginilor.
8. Revenii apoi, pe rnd, la paginile II VI i adugai-le dup preferin / imaginaie
obiecte grafice de pe bara de desenare Drawing; aplicai apoi obiectelor culori, umbre,
efecte 3D i efecte speciale PowerPoint.
9. Efectuai clic pe butonul Slide Sorter View pentru a examina efectul modificrilor din
paginile prezentrii.
10. Rulai i apoi salvai modificarile facute cu numele proiect.ppt; salvai din nou cu
numele proiect.pps.
11. Inchideti aplicaia PowerPoint i verificai dac cele dou documente salvate sunt n
folderul PPOINT .

PROIECTE


1. n pagina goal a unei prezentri s se deseneze urmtoarele obiecte grafice, apoi s
se coloreze fiecare cu cte o culoare dorit.



2. ntr-o pagin a prezentrii deschise, s se construiasc o diagram - de tip bare
(reprezentare grafic) care s conin: titlu, denumirea celor dou axe i tabel de valori.
Fondul pe care se va construi diagrama este de culoare galben, iar elementele
graficului - barele - s aib culoarea rosie. Caracterele utilizate la scrierea tabelului s
fie de dimensiune 10 pt., FONT Arial de culoare verde i stil bold italic.

3. n pagina a 3- a a prezentrii s se insereze un obiect grafic (utiliznd bara Drawing),
apoi s se umple acesta cu o imagine dorit, aflat ntr-un fiier de pe calculalorul pe
care lucrai.

4. Realizai o prezentare format din trei pagini care conin urmtoarele elemente:
1. prima pagin va conine titlul ,,Obiecte grafice" scris artistic pe vertical, n partea
stng.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
2. a doua pagin va conine o imagine dorit amplasat ca fundal, peste care se va
edita o strof dintr-o poezie, cu caractere de culoare rosie, font Arial de dimensiune
18 pt., stil bold-italic.
3. a treia pagin va conine o organigram realizat pe tema: structura sistemului de
calcul iar fondul paginii va fi realizat pe baza culorilor albastru i galben, printr-o
combinaie de efecte.

5. Realizai urmtoarele aciuni n doi pasi folosind aplicaia PowerPoint:
Pasul 1
1. Deschidei o prezentare creat anterior ,,Proiect.ppt".
2. Aplicai tuturor diapozitivelor efectele de tranziie dorite. Modificai efectele de
animaie.
3. Schimbai modul de vizualizare Slide View n modul de vizualizare Outline.
4. Salvai prezentarea sub un alt nume n folderul Clasa_X .
Pasul 2
1. Inserai un tabel pe un slide alb, care s aib cinci coloane i patru rnduri. Unii
celulele din primul rnd i editai titlul tabelului: ,,Situaia colar".
2. Pe rndul al doilea completai fiecare coloan cu titlurile: Nume, Prenume, Media,
Absente i Adresa. Centrai aceste titluri i colorai-le att scrisul, ct i fundalul.
3. Copiai tabelul apoi inserai alte dou rnduri.
4. Completai pe fiecare cu numele a doi colegi din clas, apoi mutai spre stnga
tabelul.
5. Schimbai tipul i grosimea liniei care nconjoar tabelul.
6. Copiai acest tabel n urmtorul slide nou, apoi inserai un obiect WordArt i
schimbai nclinarea.
7. Schimbai ablonul utilizat cu unul nou, diferit. Ce observai?
8. Salvai prezentarea cu numele ,,Creare tabele" n folderul Aplicatii din D:
9. ncepei prezentarea din slide-ul al treilea.

6. S se realizeze o prezentare legat de succesiunea celor patru anotimpuri. Fiecare
pagina va avea o anumit tranziie dup o secund i ii va fi atasat un anumit efect
sonor. Fiecare anotimp se va descrie ntr-o pagina, n care vei amplasa o strofa dntr-o
poezie cu coninut specific (despre primavara, vara etc.)

7. Realizai o prezentare PowerPoint, folosind minimum zece diapozitive, pentru a
prezenta globul pmntesc. Prezentai cu exactitate poziia geografic, ora, micarea
de rotaie i de revoluie.Vizualizai prezentarea astfel obinut.

8. Realizai o prezentare a situaiei anuale a unei firme, care se ocup cu comercializarea
a diferite produse de patiserie respectnd urmtoarele cerine:
1. Prezentarea s conin imagini, texte, diagrame, nsemnri ale prezentatorului,
efecte speciale.
2. Vizualizai prezentarea n modul Slide Sorter View.
3. Prezentai angajaii firmei ntr-o form ierarhic (organigram) ntr-un diapozitiv.
4. Creai un diapozitiv care conine un tabel direct creat n PowerPoint i
introducei date. Cu ajutorul editorului de texte Word, dup ce ai efectuat prelucrri
ale datelor, copiai-le ntr-o foaie de calcul Excel; se vor aplica diferite efecte de
animaie obiectelor inserate.
5. Vizualizai prezentarea astfel obinut i tiprii toate diapozitivele - cte patru pe
pagin.
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

9. Realizai o prezentare PowerPoint pentru o invitaie la teatru. Salvai i vizualizai
prezentarea.

Realizai o prezentare a principalelor comenzi MS - DOS, cu urmtoarele precizri:
1. prezentarea s fie ct mai sugestiv, s conin texte explicative;
2. aplicai diferite efecte de tranziie fiecarei pagini;
3. salvai i vizualizai prezentarea;
4. setai opiunile necesare ca prezentarea s se salveze automat din cinci n cinci
minute.

10. Deschidei o prezentare existent i realizai urmtoarele operaii:
1. modificai efectele de animaie ale obiectelor coninute n prima i ultima pagin;
2. modificai tranziia celei de-a dou pagini, astfel nct s nceap automat dup trei
secunde;
3. inserai un diapozitiv dup prima pagin cu o textur de umplere dorit i editai un
mic text;
4. schimbai poziia primului diapozitiv cu cel de-al treilea.


8.4: APLICAIA DE CALCUL TABELAR. MICROSOFT EXCEL
TESTE

Scrieti pe foaia de concurs litera corespunztoare rspunsului corect :

1. Aplicaia Excel este o aplicaie:
a) de editare a textelor
b) de tip baz de date
c) de prelucrare a foilor de calcul
Rspuns: c. de prelucrare a foilor de calcul

2. Aplicaia Excel se numete:
a) spreadsheet program
b) worksheet area
c) workbook
Rspuns: a. spreadsheet program

3. Celula unei foi de calcul Excel are urmtoarele caracteristici:
a) Conine date, referine, formule i funcii
b) Reprezint zona de editare aflat la intersecia dintre o coloan i un rnd din
cadrul unei foi de calcul
c) Reprezentarea ei se poate face prin editarea numelui rndului respectiv a coloanei
corespunztoare n cadrul foii de calcul active.
Rspuns: a. Conine date, referine, formule i funcii; b. Reprezint zona de editare
aflat la intersecia dintre o coloan i un rnd din cadrul unei foi de calcul

4. Se numete celul activ ntr-o foaie de calcul Excel:
a) celula selectat la un moment dat de ctre utilizator
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
b) celula cu date de diverse tipuri care nu este afiat n caseta cu identificatorul
celulei la un anumit timp ales
c) celula n care se scrie n acel moment o formul de calcul a sumei dintre dou
valori numerice
Rspuns: a. celula selectat la un moment dat de ctre utilizator; c. celula n care se
scrie n acel moment o formul de calcul a sumei dintre dou valori numerice


Asociai, n tabelul de mai jos, corespondena ntre elementele primei coloane cu
definiiile din a doua coloan:

foaie de calcul
registru de lucru
aplicaie de calcul tabelar
zona de lucru a registrului
celul
worksheet area
sheet
cell
workbook
spreadsheet program
Rspuns: foaie de calcul sheet; registru de lucru workbook; aplicaie de calcul
tabelar - spreadsheet program; zona de lucru a registrului - worksheet area; celul -
cell


Rspundei cu adevrat (A) sau fals (F) la fiecare dintre ntrebrile:

1. Numele dat unei celule, foaie de calcul sau fiier Excel se numete etichet.
Rspuns: Adevrat

2. O celul inactiv poate deveni activ prin editarea numelui acesteia n caseta cu
identificatorul celulei.
Rspuns: Adevrat

3. nainte de semnul = se poate scrie o formul de calcul bazat pe date numerice prin
intermediul casetei Formula Bar .
Rspuns: Fals

APLICAII


1. Deschidei trei agende de lucru pe care s le salvai cu numele agendal, agenda2,
agenda3. Exersai modalitile de vizualizare a celor trei agende deschise. Activai
agenda1 i inserai o nou foaie de calcul pe care s o numii anexa; tergei foaia
sheet3; schimbai poziia foilor de calcul. Afisai agenda n fereastra mprita n dou
panouri orizontale i apoi verticale; eliminai liniile separatoare cu mouse-ul.

2. Folosii functia ,,Ajutor" pentru a obine informaii despre introducerea datelor n foaia
de calcul, despre introducerea comentariilor sau inserarea imaginilor.

3. Realizai o foaie de calcul cu urmtoarele coloane: Nume, prenume; Clasa; Data
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
nasterii; Numar telefon. Respectai urmtoarele cerine:
a. Cmpul nume, prenume s fie orientat la 45
b. n completarea tabelului se va folosi fontul Arial, 14, stilul ngroat, nclinat;
c. n Antet se va scrie numele liceului, font Arial, 12, nclinat; n subsol se va scrie n
stnga numele elevului, n centru, numrul de pagin, iar n dreapta se va insera
numele fiierului, data i ora;
d. Marginile documentului vor fi: stnga 2,5 cm, restul de 2 cm; orientarea vertical;
e. Colorai diferit datele din capul de tabel fa de celelalte.

4. Realizai o foaie de calcul cu disciplinele de cultur general studiate i numele
profesorului (disciplina, nume profesor). Se vor respecta aceleai cerine.

5. Avnd data, foaia de calcul urmtoare, s se efectueze operaiile:
a. s se insereze trei linii deasupra liniei 2 i o line sub linia 4;
b. s se elimine coloanele D, E i s se insereze o coloan naintea coloanei B.



6. S se realizeze o foaie de calcul cu evidena pacienilor unui medic de familie:

Adresa Nume pacient
J udet Localitate Strada
Varsta



a. se va respecta structura tabelului;
b. se va folosi pentru capul de tabel fontul Times New Roman, ngroat, nclinat;
text centrat;
c. s se caute persoanele n vrst de 20 ani i s se nlocuiasc n coloana
varsta data 20 cu data 21 (pentru reactualizare);
d. s se introduc un Antet cu numele cabinetului medical, n subsol s se insereze
numrul de pagin n centru, data n stnga; s se salveze registrul de lucru cu
numele ,,pacieni".

7. S se realizeze o foaie de calcul cu evidena obiectelor de inventar din laboratorul de
informatic cu urmtoarele informaii:

Denumire obiec. Nr. inventar

Durata de
utilizare
Pre


a. denumii tabelul ,,Lista obiectelor de inventar";
b. inserai o coloana numit ,,Cantitate" naintea coloanei ,,Pre";
c. redenumii prima foaie de calcul ob.inv;
d. copiai coloanele ,,Denumire obiect" i ,,Pre" ntr-o alt foaie de calcul pe care s
o redenumii ,,copie";
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
e. cutai n foaia de calcul ob.inv. celulele care conin cuvntul ,,calculator" i
nlocuii-l cu ,,sistem de calcul".

8. S se efectueze operaii de formatare avnd ca model urmtorul tabel:

SITUAIA CANTITATIV A
MRFURILOR DIN DEPOZIT
Denumire marf UM Cantitate Pre
Lapte L 100 5500
Brnz Kg 500 30000
Unt Kg 450 6000
Carne Kg 1000 40000
Pine Buc 3000 2000

S se introduc datele i s se sorteze descresctor dup pre.

9. ntr-o foaie de calcul s se introduc: Numele elevului, clasa, media; s se sorteze
datele cresctor dup nume i descresctor dup medie; s se aplice formatri
tabelului.

10. S se realizeze operaia de concatenare ntre coninutul celulei A1 cu textul ,,orarul",
constanta ,,spaiu", coninutul celulei B1 cu textul ,,clasei" i constanta ,,a X-a".

11. ntr-o foaie de calcul s se introduc pe linie disciplinele la care se d lucrare scris
semestrial, iar pe coloane s se introduc notele obinute la oral i nota obinuta la
lucrarea scris:
a. s se calculeze media semestrial la disciplinele respective dup formula:
b. (3M+Teza)/4, unde: M = media notelor obinute la oral, Teza - nota obinut la
lucrarea scris;
c. s se sorteze cresctor datele dup media calculat.

12. Realizai o foaie de calcul cu urmtoarele informaii: produse, pre, reduceri.
Coloana ,,Reduceri" se completeaz astfel: dac preul este cuprins ntre 2.000.000 i
3.000.000, reducerea este de 20%, dac preul este peste 3.000.000, reducerea este
30%, altfel este 5%.

13. Realizai urmtoarea foaie de calcul:

Nr.crt. Nume Proba practic Proba scris Media Rezultat


a. s se fac numerotarea automat n coloana ,,Nr. crt."
b. coloana ,,Rezultat" se va completa astfel: dac Proba practic >=5 i Proba scris
>=5 i Media >=6 se va trece ,,admis", altfel ,,respins" (se va utiliza conjuncia and);
c. s se elimine coloana ,,Media" i s se completeze coloana ,,Rezultat" astfel: dac
Proba practic >=5 i Proba scris >=5, se va calcula media, altfel se va trece
,,respins".

14. Pentru datele din tabelul ,,Realizri firm":

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor






a. s se introduc formula de calcul al rubricilor de Total;
b. s se realizeze dou tipuri de grafice rezultate din urmtoarele selecii:
c. selectai zona de date, mai puin linia i coloana de Total; reprezentai datele
selectate sub form de diagram de tip bar; adugai diagramei urmtoarele
elemente: titlu - ,,Realizri firm", titlul axei de valoare - ,,Valoare (mil. lei)", titlul
axei de categorie - ,,Activiti", linii de gril la intervale mici, legenda situat n
dreapta.
d. selectai doar prima coloan de date i etichetele de linie pentru a crea o
diagram tip pie, cu afiarea procentajului.

15. S se realizeze urmtoarea situaie:

FIRMA S.C. INFOROM S.A.

Filiala

Venit
mil. lei
Cheltuieli mil.
lei
Cheltuieli din
venit (val.abs)
Cheltuieli din venit
%
SUCEAVA 125 81
BACU 62 40
IAI 220 117
DOLJ 91 50
BIHOR

150

200





a. S se scrie pe dou rnduri n celul, unde este cazul (coloanele B, C, D, E).
b. S se calculeze ct reprezint cheltuielile din venituri, n valoare absolut i
procentual (se raporteaza cheltuielile la venituri).
c. S se insereze o linie n care s se treac informaiile: Brila, 400, 300.
d. S se calculeze totalul veniturilor pe firm, totalul cheltuielilor pe firm i
procentul cheltuielilor din venituri pe firm.
e. S se formateze tabelul, astfel nct s fie scoase n eviden totalurile.
f. S se reprezinte grafic, ct mai sugestiv, veniturile i cheltuielile pe filiale; s se
adauge titlul graficului - Situatia cheltuielilor i veniturilor, etichete pentru axe.
g. S se reprezinte grafic cheltuielile din venituri (%) pe filiale, cu afiarea
procentelor.

16. S se realizeze urmtoarea situaie:

Realizari profit

Firma/an 2002 2003 2004 Media
TERMOND 48,5 125,0 156,3
INFOROM 164,9 280,5 250,5
S.C. SUB SA 175,0 140,0 200,0
ITALEX 280.-5 300,0 75,0
TOTAL



An 2001

An 2002

An 2003

Total

Producie 1200 1700 2500
Servicii 550 880 1000
Comer 2300 1600 1800
Total







Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
a. S se calculeze media profiturilor pe firm (cu dou zecimale).
b. S se calculeze total profit pe ani.
c. S se afieze sub tabel media profitului cea mai mare i cea mai mic;
d. S se numere elementele nenule i s afieze sub tabel;
e. S se afieze ntr-o alta foaie de calcul, numit ,,grafice", graficul: firme medie
profit,
f. S se formateze graficul, s se adauge titlul pentru grafic i etichete pentru axe.

17. S se realizeze urmtoarea situaie:

Valoarea vnzrilor

Denumire produs Cantitate Pre Valoare
stilou 50 75000
pix 100 2000
penar 150 24000
caiet matematic 40 4000
caiet desen 70 75
caiet dictando 45 6000

a. S se calculeze: valoarea produselor vndute, total cantitate, preul mediu, total
valoare.
b. S se fac ordonarea datelor, dup coloan - denumire produs, alfabetic i dup
cantitate, descresctor.
c. S se reprezinte grafic evoluia vnzrilor de produse (valoric) i cantitativ.

18. S se realizeze urmtoarea situaie:

Productivitatea muncii pe produse

Produs Cantitate (Q) P.U. Valoare Nr. pers. Productivitate
A 100 250 5
B 150 300 9
C 200 150 6
Total











1. S se calculeze valoarea i productivitatea (W=Q/Nr.Pers) pentru fiecare
produs.
2. S se calculeze total cantitate, pre unitar mediu, total valoare, total persoane,
productivitatea medie, productivitatea minim i cea maxim.
3. S se formateze tabelul, astfel nct s fie scoase n evidena rezultatele.
4. S se reprezinte grafic productivitatea pentru produsele A,B,C.

19. S se realizeze urmtoarea situaie:

Unitatea S.C. Chim S. A.
Balana analitic a valorilor materiale pe luna februarie 2004

Nr.
crt.
Material

Stoc
initial
Cantitate

Stoc
final
Pre
unitar
Valoare

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Cod

Denumire

Intrat
(I)
Ieit
(E)
1. 011 benzina 1000 300 600 17000
2. 022 ulei motor 1500 900 700 50000
3. 031 saci 2000 250 1000 5000
4. 049 ciment 1000 200 500 80000
5.

081

ciment
alb
1200

500

800



90000



a. s se calculeze stocul final dup formula sf=i+i-e
b. s se calculeze valoarea produselor.
c. s se sorteze baza de date dup coloana denumire, cresctor.
d. s se calculeze total stoc final, total valoare, total stoc initial,
e. s se reprezinte grafic coloanele: denumire, valoare.

20. S se realizeze o foaie de calcul n care s se introduc urmtoarele date:

Calcul profit

(Mii lei)
Trim. 1

Trim.ll

Trim.lll

An

Venit

50

60

75



Cheltuieli

20

45

40



Profit

a. S se calculeze totalul veniturilor i cheltuielilor pe an.
b. S se calculeze profitul pe trimestre i pe an.
c. S se reprezinte grafic evoluia profitului pe trimestre; evoluia cheltuielilor i
veniturilor pe trimestre.

21. S se realizeze un document Excel ce realizeaz urmtoarea situaie: situaia anual a
candidailor la proba practic pentru disciplina ,,Birotic":

Situaia anual a candidailor la proba practic pentru disciplina ,,Birotica"



n coloana Rezultat final se va trece:
- dac nota din coloana birotica este <5, cuvntul Respins;
- altfel, cuvntul Admis.


8.5. PROGRAM DE GESTIUNE A BAZELOR DE DATE MICROSOFT ACCESS
TESTE


1. Care sunt modalitile de creare a unui tabel nou?
2. Care sunt proprietile unui cmp al tabelului?
3. Ce este o cheie primar? Dar un cmp indexat?
4. Ce sunt formularele Access i care sunt modalitile de creare a acestora?
5. Care sunt seciunile unui formular i ce fel de informaii sunt coninute n fiecare dintre
Nr. crt. Nume, prenume Birotica Rezultat final

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
acestea?
6. Care este rolul casetei de instrumente ToolBox ?
7. Cum se schimb ordinea de tabulare a cmpurilor dintr-un formular ?
8. Cum se poate gsi o nregistrare?
9. Care sunt scopurile interogrilor?
10. Care sunt modalitile de creare a unei interogri?
11. Ce este filtrarea i cum poate fi aceasta realizat?
12. Ce se poate sorta cu aplicaia Microsoft Access?
13. De cte feluri este sortarea?
14. Ce sunt rapoartele Access, asupra cror elemente se aplic i care sunt modalitile
de creare a acestora?
15. Care sunt seciunile unui raport i ce fel de informaii sunt coninute n fiecare dintre
acestea?

Asociai, n tabelul de mai jos, corespondena ntre elementele primei coloane cu
definiiile din a dou coloan:

Articol

Macro

Machet (formular)

Tabel
Modul

Interogare

Raport
- un recipient n care sunt memorate subrutine i funcii scrise de
utilizator n limbajul Visual Basic pentru aplicaii
- faciliteaz introducerea nregistrrilor n tabel, cu ajutorul
ecranului
- servete la selectarea pe anumite criterii a nregistrrilor din
tabele
- este o nregistrare n tabel
- servete la extragerea datelor din tabele i interogri i la
trimiterea lor la imprimant, n vederea tipririi
- secvena de comenzi care va fi lansat n execuie la solicitarea
utilizatorului
- este format dntr-un numr de linii i coloane
Rspuns: Articol - este o nregistrare n tabel; Macro - secvena de comenzi care va
fi lansat n execuie la solicitarea utilizatorului; Macheta (formular) - servete la
selectarea pe anumite criterii a nregistrrilor din tabele; Tabel - este format dntr-un
numr de linii i coloane; Modul - un recipient n care sunt memorate subrutine i
funcii scrise de utilizator n limbajul Visual Basic pentru aplicaii; Interogare -
faciliteaz introducerea nregistrrilor n tabel, cu ajutorul ecranului; Raport -
servete la extragerea datelor din tabele i interogri i la trimiterea lor la
imprimant, n vederea tipririi.

APLICAII


1. S se creeze baza de date Inventar, folosind un ablon.

2. S se creeze bazele de date ,,S_COMERCIALA", BACALAUREAT i HOTEL.

3. S se creeze, n baza de date ,,S_COMERCIALA", tabelele ,,Magazie1" i ,,Magazie2"
cu urmtoarele cmpuri: cod_produs (numeric), cantitate (numeric), pre_unitar
(numeric). Tabelele se vor crea cu ajutorul ,,vrjitorului" de tabele (Magaziel") i fr
acesta (Magazie2").
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

4. Adugai cmpurile: denumire_produs (ir de caractere), unitate_masura (ir de
caractere), pre_produs (numeric), descriere_produs (memo).
5. S se creeze n baz de date BACALAUREAT, dou tabele Centrul1 i Centrul2,
care are urmtoarele cmpuri: cnp (numeric), nume (ir de caractere), prenume (ir de
caractere), proba_A (numeric), proba_C (numeric), proba_D (numeric), proba_E
(numeric), proba_F (numeric), media_finala (numeric). S se stabileasc drept cheie
primar cmpul cnp. Se vor indexa tabelele dup cmpurile nume i prenume.

6. n baza de date ,,S_COMERCIALA":
a. S se schimbe tipul cmpurilor ,,pre_unitar" i ,,pre_produs" n Currency (cu format
n lei i cu dou zecimale exacte, neindexate);
b. S se introduc cel puin cinci nregistrri n fiecare dintre tabelele ,,Magaziel" i
,,Magazie2";
c. S se tearg dou nregistrri din tabelul ,,Magaziel".

7. n baza de date ,,BACALAUREAT":
a. s se schimbe tipul cmpurilor ce memoreaz notele la probele A, C, D, E, F i
,,media_finala" n Number (cu simpl precizie i cu dou zecimale exacte,
neindexate);
b. s se introduc cel puin trei nregistrri n fiecare dintre tabelele ,,Centrul1" i
,,Centrul2".

8. S se creeze un formular automat pe coloane pentru introducerea datelor n tabelul
Magazie1 al bazei de date ,,S_COMERC1ALA". Se va salva cu numele
Formular_magazie1. Se vor introduce dou noi nregistrri. Observaie: Cmpul
pre_produs este un cmp calculat prin nmulirea cmpurilor ,,cantitatea" i
,,pre_unitar". Deci, pentru ,,pre_produs", se va introduce o formul de calcul pentru
determinarea valorii acestuia.

9. S se creeze, folosind expertul, un formular de introducere a datelor n tabelul
,,Magazie2" al bazei de date ,,S_COMERCIALA". Se va salva cu numele
,,Formular_magazie2". Se vor introduce dou noi nregistrri (vezi observaia de la
aplicaia anterioar).

10. S se creeze, folosind modul de vizualizare proiect, dou formulare
(,,Formular_centrul1" i ,,Formular_centrul2") pentru tabelele ,,Centrul1" i ,,Centrul2"
ale bazei de date ,,BACALAUREAT". Observaie: Cmpul ,,media_finala" este media
aritmetic a cmpurilor ce memoreaz notele la probele A, C, D, E i F. Deci, pentru
valoarea acestuia se va utiliza o formul de calcul.

11. Pentru formularul ,,Formular_centrul1" al bazei de date ,,BACALAUREAT" se vor
stabili culori de fundal cu nuane de gri. La antet se va introduce o imagine preluat de
pe portalul ,,http://portal.edu.ro". Se vor introduce dou noi nregistrri.

12. Pentru formularul ,,Formular_centrul2" al bazei de date ,,BACALAUREAT" cmpurile
ce memoreaz notele la probele A, C, D, E i F se vor include ntr-un control fil (fiecare
not se va introduce ntr-un tabulator separat). Se vor introduce dou noi nregistrri.

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
13. S se caute n tabelul ,,Centrul1" nregistrrile care au n componena oricrui cmp
caracterele ,,ian".

14. S se creeze, folosind expertul de interogare simpl, dou interogri pentru tabelele
,,Magazie1" i ,,Magazie2" ale bazei de date ,,S_COMERCIALA" n care, pentru fiecare
n parte, se vor ordona cresctor produsele dup ,,cod_produs" i se vor nsuma
preurile tuturor produselor. Se vor salva cu numele ,,Interogare_magaziel" i
,,Interogare_magazie2".

15. S se creeze, folosind expertul de interogare simpl, dou interogri pentru tabelele
,,Centrul1" i ,,Centrul2" ale bazei de date ,,BACALAUREAT" n care, pentru fiecare n
parte, nregistrrile se vor ordona cresctor dup nume i prenume i se va face media
aritmetic a mediilor finale. Se vor salva cu numele Interogare_centru1 i
Interogare_centru2.

16. n tabelul Centrul1 al bazei de date BAC1_2007 realizai filtrarea prin selecie a
nregistrrilor ce conin grupul de caractere escu.

17. n tabelul ,,Magaziel" al bazei de date ,,S_COMERCIALA" se va realiza o filtrare
(,,Pre_sub_1milion"), pentru produsele care au preul unitar mai mic sau egal cu
valoarea de un milion lei, iar n tabelul ,,Magazie2" al aceleiai baze de date se va filtra
dup cantitatea de produse mai mare ca 20 buci (,,Cantitate_20").

18. Ordonai descresctor tabelul ,,Centrul1" al bazei de date ,,BACALAUREAT" dup
cmpul ,,media_finala" i cresctor dup ,,nume" i ,,prenume".

19. S se creeze un raport automat pe coloane pentru tiprirea datelor din tabelul
,,Magaziel1 al bazei de date ,,S_COMERCIALA". Se va salva cu numele
,,Raport_magazie1". Cerine suplimentare:
a. se va ordona cresctor dup preul i cantitatea de produse;
b. n antet se va introduce numele celui care tiprete raportul;
c. n subsol se vor include data i ora tipririi.

20. S se creeze un raport pentru tiprirea datelor din tabelul ,,Centrul1" al bazei de date
,,BACALAUREAT". Se va salva cu numele ,,Raport_centrul1". Cerine suplimentare:
a. se vor include doar nregistrrile care au mediile finale mai mari sau egale cu 6;
b. se vor ordona descresctor, dup media final, numele i prenumele nregistrrilor;
c. n subsol se vor include data i ora tipririi i se va calcula media aritmetic a
mediilor finale.

21. Fie baza de date ,,BILETE_TREN" care se va ocupa de vnzarea biletelor pentru un
tren care poate circula zilnic pe dou rute. Fiecare tren are un numr de vagoane,
fiecare dintre acestea fiind de clasa I sau a II-a i cu un numr precizat de locuri. Se va
construi tabelul corespunztor pentru nregistrarea situaiei ocuprii locurilor de tren
ntr-o anumit zi prin folosirea unui formular de introducere. Se vor crea i tipri
interogri specifice pentru obinerea unor situaii statistice precum: starea ncrcrii
unui vagon, disponibilitatea locurilor la clasa I, valoarea total a biletelor vndute.

22. Pentru un hotel se va crea o baz de date care s conin informaii despre numrul
camerei, prima zi de nchiriere, numrul de zile nchiriate, disponibilitatea camerei,
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
preul de cost pe noaptea de cazare. Pentru un turist care cere informaii despre
disponibilitatile camerelor i preul de cost se vor realiza interogri specifice.

23. S se construiasc o baz de date pentru biblioteca colar, care s raspund
urmtoarelor cerine:
a. ,,Care sunt cititorii?" (numele, prenumele, vrsta, adresa, clasa, data mprumutului
i a restituirii unei cri);
b. lista tuturor crilor din bibliotec (autor, numele crii, data aparitiei, tipul crii (de
exemplu: beletristic, manuale colare, tehnice etc.).

24. Se vor realiza interogri specifice pentru obinerea de informaii diverse precum: cte
cri dntr-un anumit domeniu exist n biblioteca colar, cte cri disponibile
aparinnd unui anume autor exist la un moment dat, care sunt crile mprumutate de
un elev la o dat specificat. Se vor tipri interogrile folosind rapoarte.


8.6: TRANSFERURI DE DATE CU TEHNOLOGIA OLE
TESTE


1. Ce este o aplicaie client? Dar o aplicaie server? Dai exemple de aplicaii client-
server.
2. Ce tipuri de informaii gestioneaz protocolul OLE. Dai exemple de astfel de informaii.
3. Dai patru exemple de obiecte pe care le putei insera ntr-un document Word?
4. Dac ai inserat o melodie ntr-o scrisoare scris cu Word, precizai cine sunt: obiectul,
documentul surs, documentul destinaie, aplicaia client i aplicaia surs.
5. Dac ai inserat o poza scanat ntr-un document Word, precizai cine sunt: obiectul,
documentul surs, documentul destinaie, aplicaia client i aplicaia surs.
6. Ce nseamn tergerea unei legturi? Dar blocarea unei legturi?
7. Ce se ntmpl dac, dup ce ai legat un obiect, schimbai numele fiierului surs.
8. De ce, folosind obiectele din seciunea Create New a casetei de dialog Object, nu
putei lega un obiect?
9. Ct timp sunt pstrate informaiile n Clipboard? Cum tergei coninutul zonei de
memorie Clipboard? De ce este util aceast operaie?
10. Cum puteti s vizualizati coninutul zonei de memorie Clipboard?
11. Ce nseamn ancorarea unui obiect? n cte moduri poate fi ancorat un obiect.
12. Ce este formatul Rich Text Format. Cnd l folosii?
13. Completai urmtorul tabel (caseta de dialog Format Picture seciunea Position):

Starea comutatoarelor este:

Tipul ancorei
Move object with Text Lock Anchor

Efectul
mobil, la nivel de pagin





mobil, la nivel de paragraf





Fix, la nivel de pagin





Fix, la nivel de paragraf





14. Prin cte metode putei insera un obiect ntr-un document Word?
15. Completai urmtorul tabel pentru metodele folosite la inserarea unui obiect ntr-un
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
document Word:

APLICAII

1. Scriei trei scrisori de felicitare pentru Crciun cu procesorul de texte Word. Legai de
aceste scrisori desenul din fiierul craciun.bmp. Facei modificri n desen ntr-una
dintre scrisori. Actualizai modificarea n toate scrisorile. Stabilii modul de actualizare
manual a obiectului legat. Facei modificri n desen ntr-o scrisoare. Rupei legtura
cu celelalte scrisori. Vizualizai coninutul celorlalte scrisori.
2. Copiai desenul din fiierul craciun.bmp n Clipboard. Vizualizai coninutul zonei de
memorie Clipboard. tergeti coninutul ei.
3. Scriei o scrisoare cu procesorul de texte Word. ncapsulai n aceast scrisoare
sunetul din fiierul ding.wav. Vizualizai scrisoarea i ascultai sunetul.
4. Folosind aplicaia Paint, creai o sigl pentru liceul dumneavoastr. Creai cu Word un
document de tip adeverin. Inserai n antetul documentului creat sigla liceului.


8.7: RETELE PC
TESTE


1. Care este cel mai bun mod de conectare la Internet dpdv funcional :
a) Legtura direct prin modem (dial-n direct conection)
b) legtura permanent (permanent conection).
c) legtura prin modem i terminal (dial-up terminal conection)
d) legtura prin pota electronic
Rspuns: b. legtura permanent (permanent conection).

2. Un calculator care furnizeaz servicii n reeaua Internet se numete :
a) modem
b) server
c) router
Rspuns: b. server

3. Cel mai utilizat serviciu n Internet este:
a) Gopher
b) World Wide Web (WWW)
c) FTP
Rspuns: b. World Wide Web (WWW)

4. Specificai care din urmtoarele programe reprezint un browser de Web :
a) Internet Explorer
b) Windows 98
c) Netscape Navigator
Obiectul inserat poate fi:

Obiectul poate fi inserat prin: Metoda:


creat cu alt aplicaie fiier ncapsulare legare

1

2

3

4

5

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
d) Microsoft Word
Rspuns: a. Internet Explorer; c. Netscape Navigator

5. Completai spatiile libere din urmtorul enun:
Internet este o ________ foarte mare de calculatoare care conecteaz ntre ele
milioane de _______ mai mici din lumea ntreag .
Rspuns: reea, reele

6. O reea de tip MAN este :
a) calculatoarele sunt plasate n interiorul aceleiai cldiri sau campus universitar
b) reea national
c) reea extins la nivelul unui ora
Rspuns: c. reea extins la nivelul unui ora

7. Protocolul (limbaj) folosit pentru comunicarea pe Internet este:
a) IPX / SPX
b) TCP / IP
c) NETBUI
Rspuns: b. TCP / IP

8. Reeaua Internet este administrat de:
a) Nimeni
b) Guverne
c) Organizaii neguvernamentale
Rspuns: c. Organizaii neguvernamentale


Rspundei cu adevrat (A) sau fals (F) la fiecare dintre ntrebrile:

1. Componenta hardware cea mai folosit n etapa de introducere a datelor este
procesorul.
Rspuns: Fals

2. Aplicaia Hyper Terminal din sistemul de operare Windows asigur legtura prin
modem cu un calculator aflat la distan, care folosete alt sistem de operare.
Rspuns: Adevrat

3. Primele tipuri de reele care au aprut au fost cele locale.
Rspuns: Adevrat

4. Reelele globale sunt mai ieftine dect reelele locale.
Rspuns: Fals

5. Legtura de date este o legtur fizic stabilit ntre dou calculatoare pentru a face
schimb de date.
Rspuns: Adevrat

6. ntr-o reea n inel, un calculator dispecer distribuie mesajul ctre calculatorul
destinatar.
Rspuns: Fals
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

7. De obicei, pentru ca dou calculatoare s poat comunica prin linia telefonic, este
nevoie de modemuri.
Rspuns: Adevrat

8. ntr-o reea public, viteza de transfer este mai mare dect ntr-o reea privat.
Rspuns: Fals

9. Transmiterea i recepionarea datelor i mesajelor ntre dou sisteme de calcul se
poate face prin comunicare i conectivitate simultan.
Rspuns: Fals

10. Modemul, plcile de reea, concentratoarele, ruterele, porile sau punile dar i
software-ul specific instalat pe calculatoarele din reea asigur realizarea comunicaiei
prin modem dintre aceste calculatoare.
Rspuns: Fals
11. Reelele peer to peer formate din maxim 25 calculatoare nu asigur viteze de lucru
mari n transferul datelor i nici securitatea i integritatea datelor .
Rspuns: Adevrat


Completai :

1. n etapa de .............. componentele hardware cele mai solicitate sunt memoria intern
i memoria extern.
Rspuns: stocare

2. Aplicaia Windows prin care puteti asigura legtura prin cablu a dou calculatoare se
numete .........
Rspuns: Direct Cable Connection

3. Topologia n care calculatoarele unei reele sunt legate la un mediu de comunicare
care are capetele libere se numete .................................
Rspuns: liniar

4. Protocolul folosit pentru transmiterea pachetelor ntre dou calculatoare gazd a reelei
Internet se numete ......................
Rspuns: IP (Internet Protocol)

5. Programul care ofer servicii n reeaua Internet se numete ..................... .
Rspuns: program-server

6. Reelele de la egal la egal se mai numesc i reele .. iar reelele
client/server mai au denumirea de reele .
Rspuns: peer to peer, cu server de fiiere

7. La o (workstation) pot avea acces mai multe calculatoare
concomitent; ea se mai numete i client ntr-o reea de tip file-server.
Rspuns: staie de lucru

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
8. Reelele IntraNET i ExtraNET precum i calculatorul de reea sunt tehnici noi de
prelucrare a datelor care au aprut datorit dezvoltrii reelei publice . .
Rspuns: Internet

Alegeti rspunsul corect:

1. Partajarea datelor distribuite n diverse locaii, partajarea aplicaiilor i a echipamentelor
hardware se poate asigura prin funcia de :
a) comunicare
b) transport
c) conectivitate
Rspuns: c. conectivitate

2. Legtura prin cablu electric are urmtoarele caracteristici :
a) este cel mai simplu i cel mai ieftin tip de legtur ntre calculatoare;
b) poate fi realizat ntre dou calculatoare aflate la mare distan;
c) mediul de legtur nu este perturbat de cmpuri magnetice sau electrice.
Rspuns: a. este cel mai simplu i cel mai ieftin tip de legtur ntre calculatoare; c.
mediul de legtur nu este perturbat de cmpuri magnetice sau electrice.

3. Aplicatiile Windows - Internet Explorer, Phone Dialer sau Dial-up Networking
reprezinta software-ul de conectare pentru :
a) Legtura prin reea;
b) Legtura prin modem;
c) Legtura prin cablu electric .
Rspuns: b. Legtura prin modem

1. Utilizatorul supravegheaz colectarea datelor n etapa de:
a) introducere a datelor
b) prelucrare a datelor
c) stocare a datelor
Rspuns: a. introducere a datelor

2. Funcia prin care dou calcuatoare i partajeaz resursele se numete:
a) comunicare
b) conectivitate
c) integrate
Rspuns: b. conectivitate

3. Aplicaia sistemului de operare Windows 2000 care poate fi folosit pentru realizarea
unei video conferine este:
a) Phone Dialer
b) Microsoft Exchange
c) Dial-up Networking
Rspuns: a. Phone Dialer

4. Setul de reguli prin care se asigur schimbul de date i mesaje ntre dou
calculatoare ntre care s-a stabilit o legatur fizic se numete:
a) transport n reea
b) legtura de date
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
c) protocol de comunicaie
Rspuns: c. protocol de comunicatie

5. Reelele n care calculatoarele au o arie mare de rspndire se numesc reele:
a) LAN
b) MAN
c) WAN
Rspuns: c. WAN

6. Dac se dorete o reea ieftin i fr performane deosebite se prefer o reea de tip:
a) de la egal la egal
b) cu server de fiiere
c) cu calculator dedicat
Rspuns: a. de la egal la egal

7. Reelele private care folosesc protocolul TCP/IP i care sunt construite n cadrul unei
organizaii se numesc:
a) Internet
b) Intranet
c) Extranet
Rspuns: b. Intranet

APLICAIE


Personalizai-v pota electronic prin adugarea unor imagini preluate din reeaua
Internet de format bmp sau jpg.
1. Folosii un motor de cutare pentru a gsi o imagine care s reprezinte o component
hardware (se pot folosi urmtoarele motoare de cutare: Google, Altavista, Yahoo,
MSN, Infoseek, etc.)
2. Salvai pe disc imaginea gsit n format BMP sau JPG.
3. Ataai imaginea gsit n pota dumneavoastra electronic.
4. Trimite-i un e-mail care s aib imaginea ataat la adresa de e-mail a profesorului,
imagine nsoit de datele de identificare (nume, prenume, clasa, tip clas, forma
nvmnt) .
5. Salvai apoi n propriul e-mail mesajul primit de la profesor ntr-un folder numit sugestiv
nota profesor.


8.8: LIMBAJUL HTML
TESTE


1. Ce este limbajul HTML? Descriei rolul i funciile limbajului HTML .
2. Ce sunt tag-urile n limbajul HTML? Descriei prin exemple deosebirea dintre tag-urile
pereche i tag-urile nepereche cu sau fr atribute .
3. Descriei adresele URL. Care sunt cele trei componente ale unei adrese URL?

Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
Rspundei cu adevrat (A) sau fals (F) la fiecare dintre ntrebrile:

1. Limbajul HTML nu este case-sensitive adic nu conteaz dac tag-urile i atributele lor
sunt scrise cu litere majuscule sau minuscule.
Rspuns: Adevrat

2. Documentele hipertext scrise n limbajul HTML nu sunt fiiere de tip text.
Rspuns: Fals

3. Tag-urile au un domeniu de aciune cuprins n interiorul perechilor de etichete, asupra
cruia acestea i exercit influena, n funcie de tipul lor, ca n exemplul urmtor:
< i > text afisat cu caractere nclinate < /i > text normal
Rspuns: Adevrat

Alegeti rspunsul corect:

1. Documentele hipertext scrise n limbajul HTML care devin pagini WEB sunt fiiere de
tip:
a) *.htm ;
b) *.txt ;
c) *.html ;
Rspuns: a. *.htm; c. html

2. n aplicaia Word, de exemplu, pentru a crea o ancor (semn de carte) ntr-un
document se procedeaz astfel:
a) Se foloseste meniul Insert/Bookmark pentru a crea ancora la destinaie.
b) Se foloseste meniul Insert/Hyperlink pentru a crea legtura ctre o ancor dat.
c) Se foloseste meniul Insert/Bookmark pentru a crea ancora la destinaie i apoi se
creeaza legtura de la surs ctre ancor prin meniul Insert/Hyperlink.
Rspuns: c. Se foloseste meniul Insert / Bookmark pentru a crea ancora la
destinaie i apoi se creeaz legtura de la surs ctre ancor prin meniul Insert /
Hyperlink.

3. URL vine de la:
a) Universal Respond Locate
b) Uniform Resource Local
c) Uniform Resource Locator
Rspuns: c. Uniform Resource Locator

4. O adres URL reprezint un unic ir de caractere i este format din urmtoarele
componente:
a) Identificatorul serviciului Internet utilizat pentru accesarea resursei
b) Identificatorul calculatorului ce stocheaz resursa
c) Identificatorul resursei pe calculatorul gazd
Rspuns: a. Identificatorul serviciului Internet utilizat pentru accesarea resursei; b.
Identificatorul calculatorului ce stocheaz resursa; c. Identificatorul resursei pe
calculatorul gazd.



Tehnologia informaiei i a comunicaiilor

BIBLIOGRAFIE


1. BALAN Bogdan, BONCU tefan, COSMOVICI Andrei, COZMA Teodor, CREU
Carmen, CUCO Constantin (coordonator), DAFINOIU Ion, IACOB Luminia,
MOISE Ctin, MOMANU Mariana, NECULAU Adrian, RUDICA Tiberiu,
Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, Editura
Polirom 2005
2. BAZDOACA Elvira Nicoleta, Initiere in PowerPoint - realizarea de prezentari,
Editura Arves 2002
3. BOYCE J im, Utilizare Microsoft Office 97 Professional, editie speciala, Editura
Teora, Bucuresti, 2001;
4. CERCHEZ E., ERBAN M., Sisteme de calcul, Editura L&S Infomat, Bucureti,
1998
5. CRISTEA S., Pedagogie colar i managementul educaiei , E.D.P, Bucureti,
1996
6. CRISTEA S., Psihopedagogie pentru examenele de definitivat, gradul didactic II,
grad didactic I, reciclare , Editura Hardiscon, Piteti, 1996
7. GHEORGHE Mioara, ACHINCA Corina, TNASE Constanta, TTRM Monica,
Manual pentru clasa a XI-a - Tehnologia informatiei si a comunicatiilor, manual
acreditat de catre Ministerul Educatiei si Cercetarii, Editura Corint, Bucuresti
2006.
8. GHEORGHE Mioara, CONSTANTINESCU Ciprian, FLOREA Manuela, TTRM
Monica, Manual pentru clasa a IX-a - Tehnologia informatiei si comunicatiilor,
manual acreditat de catre Ministerul Educatiei si Cercetarii, Editura Corint,
Bucuresti 2004.
9. GHEORGHE Mioara, FLOREA Manuela, TTRM Monica, Manual pentru clasa a
X-a - Tehnologia informatiei si comunicatiilor, manual acreditat de catre Ministerul
Educatiei si Cercetarii, Editura Corint, Bucuresti 2005.
10. GRDINARU Stoica, BZDOAG Elvira, ROCSOREANU Cristina, IONISOR Alina,
SANDU Gabriela, Manual pentru clasa a X-a - Tehnologia informatiei si a
comunicatiilor, Editura Economica Preuniversitaria, Bucuresti - 2005
11. HABRACKEN J oe, Microsoft Access 2002 pentru incepatori, Editura Teora,
Bucuresti, 2003
12. HABRAKEN J oe, Microsoft Office 2000, 8 in 1, Editura Teora, Bucuresti, 2004;
13. IONESCU C., Internet: instrument de baz n procesul de predare i nvare n
Restructuring of the (re)training of schoolteachers n Computer Sciences, Tempus
S_J ep 11168-96, Editura Computer Libris Agora, 1997
14. IONESCU C., Metodica predrii informaticii, Universitatea Babe- Bolyai, Cluj,
1999 curs litografiat,
15. J ENNINGS Roger, Totul despre Microsoft Acces 2000, Editura Teora, Bucuresti,
2001;
16. J OHNSON Steve, Perpectiom, Inc., WINDOWS XP, Editura Teora, Bucuresti, 2003;
17. J OHNSON Steve, Perspection, Inc., Microsoft Office ACCES 2003, Editura Teora,
Bucuresti, 2003;
18. KINKOPH Sherry, FULTON, J ennifer, Microsoft Office XP in imagini, Editura Teora,
Bucuresti, 2003;
Tehnologia informaiei i a comunicaiilor
19. LEMENI Gabriela, MICLEA Mircea (coordonatori), Consiliere i orientare Ghid de
educaie pentru carier, Editura ASCR, Cluj-Napoca 2004; ASCR Asociaia de
tiine cognitive din Romnia.
20. MANAFU Georgeta, WORD - teste si aplicatii, Editura Arves [2004]
21. MAXIM I., Metodica predrii informaticii, Universitatea tefan cel Mare, Suceava,
1997 - curs litografiat
22. MCCLURE Stuart, SCAMBRAY J oel, KURTZ George, Securitatea reelelor, Editura
Xepra, Bucureti, 2003;
23. Microsoft Press, Microsoft Access 2000, manualul incepatorului, Editura Teora,
Bucuresti, 2001;
24. Microsoft Press, Microsoft Office 2000, curs rapid, Editura Teora, Bucuresti, 2004;
25. MILOESCU Mariana, Informatic / Tehnologia Informaiei Manual pentru clasa a
IX-a, Editura Teora, Bucureti 1999
26. MILOESCU Mariana, Informatic / Tehnologia Informaiei Manual pentru clasa a
IX-a, Editura Didactica i Pedagogica, Bucureti 2004
27. MILOESCU Mariana, Informatica / Tehnologii asistate de calculator Manual
pentru clasa a XII-a, Editura Teora, Bucuresti 2002
28. NSTASE Pavel, MIHAI Florin, Baze de date - Microsoft Access 2000, Editura
Teora, Bucuresti, 2001
29. NORTON Peter, FREEZE J ill T., FREEZE Waynejs, Microsoft Office 2000, Editura
Teora, Bucuresti, 2003;
30. NORTON Peter, KEAMS Dave, Retele de calculatoare, Editura Teora, Bucuresti,
2000
31. OGLETREE Terry, Reele de calculatoare - depanare i modernizare, Editura
Teora, Bucureti, 2004;
32. PETRE Carmen, CRACIUNOIU Stefania, POPA Daniela, ILIESCU Camelia,
Metodica predrii informaticii i tehnologiei informaiei, Editura Arves 2002
33. POPESCU Eugen, FLORIAN Aurelia Daniela, FLORIAN Gabriel, Windows, Word,
Internet - teste si aplicatii, Editura: Else [2005]
34. Programa colar pentru disciplina informatic, Ministerul Educaiei Naionale, 1999
35. SamsNet, Securitatea n internet, Editura Teora, Bucureti, 2002;
36. SLOVAK Ken, PERRY Greg, nva singur Microsoft Office 2003 n 24 de ore,
Editura Niculescu, Bucureti, 2006
37. TTRM Monica, Tehnica prelucrrii informaiei: instrument indispensabil pentru
profesori i elevi n Restructuring of the (re)training of schoolteachers n Computer
Sciences, Tempus S_J ep 11168-96, Computer Libris Agora, 1997
38. TTRM Sanda Monica, Crearea interfetelor grafice: principii i aplicatii , Editura
Fundatiei Romnia de Mine, Bucureti, 2004.
39. WILLIAMS Robin, TOLLETT J ohn (traducere DANCIU Mihai), Design pentru Web.
Un ghid accesibil pentru crearea, proiectarea i publicarea propriului site Web;
Editura Corint; Bucureti 2003