STIMULAREA INTELIGENELOR MULTIPLE N GRDINIA DE COPII

Cercetata pe parcursul a mult r !ece"##$ #"tel#%e"ta c "t#"ua sa &asc#"e'e s# sa #"scr#e pr#"tre aspectele ps#( l %#ce !espre care #"sa "u s)a spus !estul* Te r#a %e"erala asupra #"tel#%e"te# e+#!e"t#a'a &aptul ca ea este u" amestec !e a,#l#tat# part#culare "um#te apt#tu!#"#* Retr spect#+a asupra "umer asel r !e&#"#t## s# mult#plel r #"terpretar# !uc la c "clu'#a ca #"tel#%e"ta e"t#tate !#st#"cta "u a ,e"e&#c#at !e st##"t#&#ca a%reata !e t t# spec#al#st##* C "s#!erata !e u"## ca a,#l#tate !e a #"+ata !e alt## ca &##"! a,#l#tatea !e a!aptare a!ec+ata la me!#u$ #ar !e ce# ma# mult# ca te"!#"ta %e"erala !e ac(#'#t#e s# !e'+ ltare* U"ul !#"tre mar## ps#( l %# a# cele# !e)a ! ua -umatat# a sec lulu# trecut$ Lee Cr ",ac($ spu"ea !espre #"tel#%e"ta ca aceasta $$ "u este u" lucru . #" se"sul #"cercar#l r !e a !eterm#"a u" c "tur prec#s al aceste#a/ c# u" st#l !e mu"ca $ #"telectuala* C "cept c mple0 !#&#c#l !e a, r!at$ #"tel#%e"ta a c "st#tu#t s# c "st#tu#e u"ul !#"tre p#l "## pe care se spr#-#"a #"trea%a c "struct#e a ps#(#culu# uma"* Te r##le ps#( l %#ce clas#ce #"terpretea'a #"tel#%e"ta pr %res#+ &#e ca u" &act r !e cu" astere care #"&lue"tea'a t ate pr cesele c %"#t#+e #"!e se,# re' l+are !e pr ,leme .A"!re# C sm +#c#/$ &#e ca apt#tu!#"# !e %a"!#re a,stracta .Ter"a" 1231/$ apt#tu!#"e c %"#t#+a #""ascuta .4urt 1255/ capac#tatea !e a aprec#a$ a #"tele%e s# a rat# "a c rect .4#"et s# S#m " 1265/$ &#e este #"terpretata su, & rma !e &act r# %e"eral#$ spec#&#c# sau !e %rup* Daca aceste te r## au ca pu"ct !e plecare m !ul #" care #"!#+#'## se !#&ere"t#a'a su, rap rtul apt#tu!#"#l r me"tale e0#sta te r## care se a0ea'a pe structur#le s# pr cesele #"telectuale c mu"e tutur r #"!#+#'#l r ela, rate pe parcursul ps#( %e"e'e#* 7* P#a%et c "s#!era !e'+ ltarea #"telectulu# pr#" & rmarea s#stemat#ca a u" r repre'e"tat## #"ter"e ale act#+#tat## &#'#ce s# me"tale .sc(eme perat r##/* C "c m#te"t #"terpretarea #"tel#%e"te# s)a &acut #" c relat#e cu ere!#tatea s# me!#ul* Cercetar#le au e+#!e"t#at ca pe"tru u" a!ult$ +##t rul #"telectual$ pr#m## a"# - aca u" r l ( tarat r* !e&#"#t#e

I" acest# pr#m# a"# u" r l !ec#s#+ #l au c "tactul uma"$ cl#matul a&ect#+ s# e!ucat#+$ st#mular#le pr#m#te s# & rmarea ec(#pame"tulu# cultural al ca!rulu# !e +#ata$ pract#c#le e!ucat#+e s# t#pul !e l#m,a- ascultata s# #"+atat !e c p#l* La s&ars#tul !ece"#ulu#8III s# #"ceputul !ece"#ulu# I9 al sec lulu# 99)lea pe sce"a cercetar#l r s# te ret#'ar#l r #" ! me"#ul a, r!ar## &act r#l r c %"#t#+# #s# &ac apar#t#a seama !e te r## alter"at#+e ale #"tel#%e"te#$ re"u"ta"!u)se la #!eea u"e# #"tel#%e"te u"#ce* I"tre aceste te r## se #"scr#u: te r#a tr#ar(#ca a lu# Ster",er%$ te r#a ,# l %#ca a lu# E;se"c<$ te r#a sta!#ala a lu# 7* P#a%et s# te r#a #"tel#%e"tel r mult#ple a lu# Gar!"er .12=>/* ,a'a"!u)se pe cercetar#le "eur &#'# l %#ce ?a@ar! Gar!"er c "s#!era ca t#pur#le !e #"tel#%e"ta #s# au l cal#'are arecum prec#sa #" cre#er$ acest &apt &a+ r#'a"! p s#,#l#tatea stu!#er## l r !#st#"cte* U" alt ar%ume"t & l s#t !e Gar!"er #" stu!#erea t#pur#l r !#&ere"t#ate !e #"tel#%e"ta #l c "st#tu#e ca'ur#le #"!#+#'#l r retar!at#se+er !ar care pre'#"ta a"um#te a,#l#tat# super# are cum ar &# calculul matemat#c m#"tal* De alt&el cercetar#le ps#( l %#ce au e+#!e"t#at s#"tet#'ate #" s#"ta%ma sa+a"t## #!# t#* Te r#a lu# ?* Gar!"er se &u"!ame"tea'a pe tre# pr#"c#p##: 1* Acceptarea e0#ste"te# a sase t#pur# !#st#"cte !e #"tel#%e"ta: a* l#"%+#st#caA ,* l %#c ) matemat#caA c* +#'ual) spat#alaA !* mu'#calaA e* <#"este'#caA &* #"terpers "ala .relat# "are s# c mu"#care/A %* #"terpers "ala .!e aut cu" astere/A 3* T#pur#le !e #"tel#%e"ta su"t #"!epe"!e"te u"ele &ata !e altele $ &u"ct# "a"! ca s#steme m !ulare$ &ara a &# c r! "ate !e u" c r! "at r %e"eral* >* Des# #"!epe"!e"te t#pur#le !e #"tel#%e"ta #"teract# "ea'a s# c "cluea'a atu"c# ca"! s#tuat#a #mpu"e* S#tuat#a este t#p#ca #" ca'ul re' l+ar## pr ,lemel r !e matemat#ca la care te0tul este e0pr#mat #" cu+#"te* I" atare s#tuat#e apt#tu!#"#le matemat#ce tre,u#e sa #"teract# "e'e cu apt#tu!#"#le l#"%+#st#ce* D#st#"%erea cel r sapte t#pur# !e #"tel#%e"ta !e catre Gar!"er le)au , %ata ca'u#st#ca !e acest %e"

!eterm#"at pe A"" 4#rc< s# S(e#la ?a;ar! sa aprec#e'e #" lucrarea D#&ere"te #"ter#"!#+#!uale !#" 1222 urmat arele c "s#!erarea alt r apt#tu!#"# ca part# ale #"tel#%e"te# c "st#tu#e La repr sul ca a, r!are " ua s# #"teresa"ta care #"cearca sa e0pl re'e r lul alt r ser#e !e apt#tu!#"# #"telectuale #"!#cate "u su"t masura,#le pr#" pr cese c %"#t#+e s# ps#( l %#ce #" #"tel#%e"ta* teste sta"!ar!#'ate Gar!"er repl#ca pr#" p s#,#l#tatea e+aluar#l r #" ca!rul act#+#tat## !e #"+atare scalara s# al act#+#tat#l r art#st#ce$ sp rt#+e s# altele* Apl#ca"! aceasta te r#e la s#tuat##le ps#( pe!a% %#ce asupra c p#lulu# presc lar se p ate spu"e ca &#ecare ramura a #"tel#%e"te# p ate sust#"e s# se p ate re&lecta #" part# ale act#+#tat#l r !e #"+atare !#" %ra!#"#ta* C p## su"t !#&er#t#$ au #"tel#%e"te !#&er#t c m,#"ate* Aceste c m,#"at## le #"&lue"tea'a m !ul !e a %a"!#$ !e a #"+ata s# !e a act# "a* St#lur#le !e #+atare tre,u#e a!aptate !#&ere"tel r !#"tre c p## !#" s#mplu m t#+ ca u"ul !#"tre ,#ect#+ele ma- re ale e!ucat#e# este #m,u"atat#rea puter## !e #"tele%ere a c p#lulu#* De ce tre,u#e sa)l supu"em u" r c "stra"%er# sau u" r stere t#p## ca"! p ate #"+ata &ara e& rt l#,er$ !#" placere* Act#+#tat#le !#&#c#le$ pl#ct#s#t are &ara m t#+at#e p t &# #"l cu#te cu atm s&era +# a#e$ e"tu'#asta$ !#"am#ca* Demersul #"#t#at !e e!ucat are p ate &# #" !#rect#a st#mular## #"teresulu# c p#lulu# pe"tru cu" astere$ pe"tru a cauta #"& rmat#a "ecesara s# ma# ales pe"tru a ut#l#'a #" c "te0te +ar#ate !eplasa"! ast&el acce"tul care ca!e pe mem r#e .ma# ales mem r#a meca"#ca/ spre %a"!#re$ spre !esc per#re* I" +e!erea as#%urar## sa"se# !e succces pers "al s# pe"tru a el#m#"a u" e+e"tual esec #" act#+#tatea !e #"+atare este #"!#cat sa se & l seasca met !e c mpat#,#le cu eleme"tele #"tel#%e"te# ! m#"a"te* Dar #"a#"te !e a se a! pta st#lul !e #"+atare a!ec+at este "ecesara sa se sta,#leasca t#pul !e #"tel#%e"ta ! m#"a"t* E+aluar#le #"#t#ale !ar s# c "t#"ue perm#t !ep#starea #"tel#%e"te# ! m#"a"te$ !ar s# pr #ectarea act#+#tat#l r !e e0ersare s# !e'+ ltare a aceste#a c "& rm pr#"c#p#ulu# #"!#+#!ual#'ar## s# !#&ere"t#er##* I"ca !e la %ra!#"#ta c p#lul #s# p ate cr # !rumul #" +#ata !aca este ,#"e e+aluat$ !aca este a-utat s# spr#-#"#t sa)s# e0erse'e t#pul !e #"tel#%e"ta ! m#"a"t* E0per#e"ta ps#( ) pe!a% %#ca e+#!e"t#a'a pe"tru t#pul !e #"tel#%e"ta l %#c ) matemat#ca spre e0emplu urmat rul #"+e"tar !e capac#tat#: este pretu#ta r!#"ea$ su"t ut#l#'ate rat# "ame"te #"!uct#+e

s# !e!uct#+e$ su"t #"telese relat##le cau'ale !#"tre c "cepte$ su"t respectate re%ul#le$ su"t em#se rat# "ame"te cu apl#ca,#l#tate +ar#ata$ se pr !uc clas#&#car#$ se sta,#lesc pr# r#tat#$ perat##le matemat#ce su"t real#'ate cu placere$ lucrul cu "umerele este c "& rta,#l s# su"t !esc per#te s# re' l+ate pr ,leme* 7 cur#le !e masa s# cele recreat#+e &era strate%## !e !e'+ ltare a #"tel#%e"te# l %#c ) matemat#ce$ pr#" &aptul ca st#mulea'a ! r#"ta c p##l r !e a &# pr#m##$ !e a)s# ce"cepe pr pr#a strate%#e !e cast#% pr#" &aptul ca respecta !#sc#pl#"a - culu# s# m t#+at#a !e c mpet#t#e: mem rea'a$ &ac as c#er#$ c mpara$ s#"tet#'ea'a$ !esc pera* U" c p#l cu I*L*M* ! m#"a"ta &ace us r calcule$ ## plac c#&rele s# - cul cu ele$ a! ra - cur#le l %#ce$ #"tele%e succes#u"ea a" t#mpur#l r$ lu"#l r$ '#lel r$ a"al#'ea'a$ mas ara$ re' l+a &ara a-ut rul #ma%#"#l r$ c "stru#este &ra'e l %#ce$ c mpu"e$ re' l+a pr ,leme$ a!resea'a #"tre,ar# .e0emplu: Ce s)ar #"tampla !acaB/ s# !a raspu"sur# l %#ce s# ar%ume"tate* Dep#starea I*L*M* la presc lar# se real#'ea'a pr#" crearea u"u# spat#u e!ucat# "al st#mulat#+ .-ucar##$ ta,l#te ma%"et#ce cu c#&re$ cu,ur#$ - cur# !e masa cu #ma%#"# cu "umere s# c#&re/$ s# pr#" pr + carea presc larulu# sa separe$ sa clas#&#ce !upa a"um#te cr#ter##$ sa c "st#tu#e mult#m#$ sa "umere$ sa as c#e'e c#&ra cu "umarul c respu"'at r$ sa se %rupe'e !upa c#&ra !upa care p arta &#ecare$ sa ase'e l#terele c respu"'at are u" r su"ete$ sa c l re'e respecta"! re%ul#le etc* E0pert## su"t c p## care au ! m#"at #"tel#%e"ta l %#c ) matemat#ca s# + r "umara t t ce este #" -urul l r$ c "st#tu#e s#rul "umer#c$ r! "ea'a -ucar##le$ rap rtea'a "umarul la ca"t#tate$ real#'ea'a sarc#"a &#sel r &ara spr#-#"$ & rmea'a perec(# etc* " +#c## #m#ta$ s#mulea'a$ su"t pas#+# #" %rupul c p##l r e0pert#$ #%" ra c#&rele s# - cul cu ele* I" per# a!a e+aluar## #"#t#ale e!ucat area "u #"ter+#"e$ lasa c p## sa se ma"#&este l#,er #" m !ul pr + cat !e ea$ creat spec#al pe"tru &#ecare t#p !e #"tel#%e"ta* I" aceste #mpre-urar# se c "turea'a %rupa e0pert#l r s# %rupa " +#c#l r ceea ce perm#te !es&asurarea #"te%rala a act#+#tat#l r s# real#'area #"!#+#!uala s# !#&ere"t#ata a ,#ect#+el r pr puse* U" alt t#p !e #"tel#%e"ta este cea +#'uala) spat#ala* La "#+elul presc larulu# #"tel#%e"ta +#'ual) spat#ala este caracter#'ata pr#" capac#tatea !e a c "stru#$ !e a c mpu"e plast#c u" spat#u !at$ !e a re!a %ra&#c traseele parcurse #" t#mpul u"e# +#'#te$ pl#m,ar#$ !e a !ese"a (art#$ sc(eme$ !e a real#'a mac(eta !e a rec "st#tu# #ma%#"#$ !e a se r#e"ta #"

spat#u* I" t#mpul e+aluar## #"#t#al p t &# !esc per#te !e presc lar# a,#l#tat# !e a percepe lumea spat# ) +#'uala cu clar#tate$ !e a tra"s& rma aceste percept## #" ma"#&estarea u" r se"s#,#l#tat# &ata !e cul are$ & rma$ l#"##$ spat#ul s# relat## #"tre aceste eleme"te* La %rupa m#ca ma"#&estar#le #"tel#%e"tel r mult#ple "u su"t +#'#,#le$ aceasta per# a!a &##"! !e!#cata #" mare parte s c#al#'ar## c p##l r* La >)C a"# c p#lul ,ser+a cu #"teres ,#ectele$ le #!e"t#&#ca$ !e&#"este eleme"tele !#"tr) #ma%#"e$ #"!#ca l cul ,#ectel r pre&erate s# se asea'a la"%a ele$ ses#'ea'a !#&ere"te !#"tre ,#ecte$ c "stru#este & l s#"! te("#ca alaturar## sau suprapu"er## !upa m !el* U" c p#l cu #"tel#%e"ta +#'ual spec#ala la C)5 a"# ,ser+a cu ate"t#e ,#ectele$ le #!e"t#&#ca$ #"!#ca l cul l r #" spat#u$ le asea'a la l cul #"!#cat$ c "stru#este !upa m !el s# !#" #ma%#"at#e$ ses#'ea'a !#&ere"tele #"tre ,#ecte$ selectea'a$ %rupea'a$ r! "ea'a !upa cul are$ mar#me$ & rma$ repre'e"ta"! %ra&#c ,#ecte$ &##"te care #l &asc#"ea'a$ rec "st#tu#e #ma%#"#$ !escr#e #ma%#"#* La 5)D a"# c p#a'a cu usur#"ta m !elele$ e0ersea'a per&ect# "a"! u" m !el$ ac pera plast#c t t spat#ul !at$ c m,#"a te("#c# !e lucru$ respecta pr p rt##le$ c "cepe u" s#r !e act#u"#$ e+#ta er r#le$ #m,u"atateste re'ultatul* C "struct#a are u" "ume s# c p#lul "u este !e' r#e"tat &ata !e ,#ectele !e sala !e %rupa$ se r#e"tea'a rap#! #" & rmat##le s l#c#tate .c l a"a$ cerc$ sem#cerc/ este pre cupat !e aparatul !e & t %ra&#at$ !e acmera !e luat +e!er#$ ## plac !#ap '#t#+ele$ &#lmele$ rec "st#tu#e #ma%#"# &ara sup rt$ ale%e cart# cu multe #lustrat## pe cale le c#teste$ se a!aptea'a u"u# me!#u "e&am#l#al* I" e0ersarea s# !e'+ ltarea #"tel#%e"te# +#'ual spat#ale u" r l #mp rta"t #l au repre'e"tar#le$ cu+a"tul pr#" &u"ct#a lu# re%lat are .e+ ca repre'e"tar#le !e-a & rmate/ !e aseme"ea #ma%#"at#a s# mem r#a care &ac#l#tea'a u"#tatea #"tre trecut$ pre'e"t s# +##t r* C p#lul are capac#tatea !e a +#'ual#'a ut#l#'a"! !#&er#te pr cese ale #ma%#"at#e# precum ar &#: ampl#&#carea pr p rt##l r sau !#m#"uarea l r$ mult#pl#carea sau m#terea eleme"tel r$ sc(emat#'area s# ase'area spat#ala* U" c p#l cu #"tel#%e"ta +#'ual spat#ala este pre cupat !e !etal##le u"e# #ma%#"#$ ale u"u# ta,l u$ se r#e"tea'a us r #" spat## !#&er#te* Este pre cupat !e &#%ur#$ ## plac & rmele %e metr#ce$ are u" sp#r#t !e ,ser+at#e !e'+ ltat* Det#"at r## aceste# #"tel#%e"te su"t ce# care t#" c "t !e real#tatea #"c "-urat are$ $ respecta pr p rt##le$ !#sta"tele$ & rmele$ mater#al#'ea'a tema$ #!ee$ act#u"e*

7 cur#le !e c "struct#e s# - cur#le ta"%ram su"t s# ele

m !al#tate ut#l#'ata #"

e0ersarea s# !e'+ ltarea #"tel#%e"te# spat#al) +#'uala alatur# !e #"c rp rarea " #l r te(" l %## .CD)ROM$ D*8*D/$ e0per#me"tarea pa" ur#l r electr#ce$ pract#carea - cur#l r ,a'ate pe cautarea u" r s lut## rap#!e !e re' l+area u" r pr ,leme !e +#ata reala* I"tel#%e"ta c rp ral) <#"este'#ca !eterm#"a u" alt st#l !e #"+atare* Este #"tel#%e"ta !e la "#+elul c rpulu# s# al ma#"#l r care a-uta c p### sa c "tr le'e s# sa re!ea m#scar#le c rpulu#$ sa m#ste s# sa & l seasca cu #"!ema"are !#&er#te ,#ecte #"strume"te real#'a"! arm "#e estet#ca a c rpulu#* C p### cu #"tel#%e"ta <#"este'#ca ut#l#'ea'a c rpul cu prec#'#e$ #"terpretea'a m#scarea arm "# s$ #"clu!e !epr#"!er# &#'#ce spec#ale$ au ec(#l#,ru$ & rta$ &le0#,#l#tate$ +#te'a s# s#%ura"ta #" m#scar#$ su"t se"s#,#l# tact#l$ su"t act#+#$ re'#ste"t# &#'#c$ #"tele% rap#! "ua"tele u"e# m#scar#$ #s# c "tr lea'a a,s lut t ate m#scar#le c rpulu#* U" ast&el !e c p#l &ace e!ucat#e &#'#ca cu placere$ #"s teste e0pr#marea +er,ala !e %estur#$ p#pa#e ,#ectele care #l #"teresea'a$ are m#scar#le* La !e,utul presc lar#tat## pre! m#"a act#+#tat#le &#'#ce sp "ta"e pe"tru ca acesta "u are repre'e"tare clara a sc(eme# c rp rale s# !e aceea su"t "ecesare e0erc#t## care act#+#tate#"te%rata$ !#r#-ata$ c "st#e"ta/* c r! "ea'a m#scar#le$ c "st#e"t#'ea'a act#u"#le s# #l &ac sa perceapa c rect c rpul .este &ac#l#tata trecerea !e la act#+#tat#le sp "ta"e la Act#+#tat#le !e e!ucat#e &#'#ca c "st#tu#e & rma !e ,a'a care #"tru"este t ate c "!#t##le pe"tru a st#mula #"teresul c p##l r #" +e!erea part#c#par## c "st#e"te s# act#+e la !e'+ ltarea &#'#ca %e"erala #"tr) atm s&era placuta* G#m"ast#ca !e #"+# rare este u" alt m#-l c !e !e'+ ltare &#'#ca s# ps#(#ca$ sat#s&ace temp rar "e+ #a !e m#scare$ !#sc#pl#"ea'a$ c "tr#,u#e la crearea ,u"e# !#sp '#t##$ & rmea'a resp#rat#e# s# ale c#rculat#e#* Alatur# !e %#m"ast#ca !e #"+# rare !a"sur#le temat#ce s# p pulare precum s# act#+#tat#le #" aer l#,er su"t & rme p tr#+#te pe"tru st#mularea m#scar##* Da"sur#le p pulare perm#t sc(#m,ar#le !e r#tm$ r#e"tarea spat#ala$ l#"#a mel !#ca marc(ea'a le%atura !#"tre #"tel#%e"ta <#"este'#ca s# cea +#'ual spat#ala$ mu'#cala s# #"tel#%e"ta #"ter s# #"trapers "ala* C#rcul este & rma !e act#+#tate art#st#ca ce cupr#"!e "umere !e %#m"ast#ca$ acr ,at#e$ m me"te c m#ce$ !resa- #m,#"a mu'#ca cu m#scarea$ cu %rat#a* t#"uta c recta$ st#mulea'a &u"ct##le &#'# l %#ce ale repre'e"tare clara a sc(eme# c rp rale s# #s# c r! "ea'a ,#"e

I"tel#%e"ta mu'#cala s l#c#ta & arte mult la presc lar#$ #"ter+#"e ca"! &aptele #"!#+#!uale su"t mem r#'ate r#tm#c sau su"t & l s#te ca"tece$ r# ca"! mu'#ca este & l s#ta pe"tru u" c "t#"ut ral care t cma# a & st #"+atat* Actul ca"tar## este s#"cret#c t p#"! #"tr) e0curs#e art#st#ca pers "ala act#u"# #"telectuale$ &#'#ce s# ps#(#ce* Mu'#ca este s# e!ucat#+e !e se,#t !e +al r ase* U" c p#l cu #"tel#%e"ta mu'#cala #s# #"suseste &ara e& rt l#m,## mater"e !ar s# al#m,#l r stra#"e$ are mu'#ca pe ,a'a t "ala s# m !ala$ are pr "u"ta clar te0tul* De aseme"ea !#&ere"t#a'a us r su"ete !#" me!#ul #"c "-urat r$ t#m,rul + c#l r$ al #"strume"tel r mu'#cale$ c mpara su"ete pe ,a'a #"alt#m##$ !urate#$ t#m,rulu# s# #"te"s#tat## l r$ a"al#'ea'a cu placere p#ese mu'#cale$ c mpu"e sp "ta" sec+e"te r#tm#c )mel !#ce$ #s# #ma%#"ea'a mel !##le pe care le)ar pr !uce !#&er#te #"strume"te$ ale%e sec+e"te mu'#cale ce c respu"! !#&er#tel r star# a&ect#+e sau s#tuat##$ ut#l#'ea'a creat#+ m#scar# r#tm#ce !e !a"s pe"tru a e0pr#ma star# su&letest#$ se"t#me"te$ aprec#a'a ca"tecul sau #"terpretarea mu'#cala a alt r c p##* U" presc lar cu #"tel#%e"ta l#"%+#st#ca +a !escr#e #ma%#"#$ & t %ra&##$ +a &ace u"ele r#me$ acr st#lur# sau cart#c#ca .la #ma%#"# !ate a!au%a te0tul creat !e el cu #"teles l %#c/* Nu #"+ata re%ul#le %ramat#cale$ "u cu" aste !e&#"#t##$ "u st#e ce este su,sta"t#+ul sau +er,ul !ar respecta aceste re%ul#$ treptat #s# & rmea'a %e"eral#'ar# l#"%+#st#ce$ emp#r#ce a+a"! asa "um#tul s#mt al l#m,##* I"tu#este l#tere s# le repr !uce pr#" scr#ere pr#" &#0area la ta,la ma%"et#ca sau ma# " u pr#" scr#ere pr#" c mputer$ #!e"t#&#ca p '#t#a u"u# su"et #" cu+a"t* Pr#"tre altele c p## #s# #"susesc & rmule s# e0pres## l#terare$ cu+#"te " # pe care le ut#l#'ea'a #" c "te0te a!ec+ate$ & l sesc s#" "#me$ m "#me #" c "te0te +ar#ate$ ut#l#'ea'a !#&er#te t#pur# !e pr p '#t## .e"u"t#at#+e$ e0clamat#+e$ #"ter %at#+e/$ !au repre'e"tare %ra&#ca a cu+#"tel r$ pr p '#t##l r$ ut#l#'a"! sem"ele %ra&#ce* U" c p#l cu #"tel#%e"ta l#"%+#st#ca p ate s rta l#terele cerute !#" mult#mea !e l#tere$ p ate c p#a l#tere$ c#&re$ !upa m !elul !at$ c "tr#,u#e la scr#er# c lect#+e$ scr#e cu+#"te &am#l#ale la ale%ere$ re!au cu usur#"ta c "t#"utul u"e# r st#re clara &rum asa a m tr#c#tate r! "ata s# estet#ca$ se #"te%rea'a arta a r!#"##$ a masur##$ a pr pr#etat##$ a ec(#l#,rulu#$ a arm "#e# s# pr#" aceasta ea are +ale"te

&#resc &ara c mple0e #" c lect#+#tate$ are u" !e'+ ltat s#mt p l#& "#c$ #s# #"susesteus r #"t "at#e c recta a su"etel r$ e0ecuta e0act r#tmul$

p +est#$ al u"u# te0t c#t#t !e e!ucat are$ real#'ea'a m#"#)!ramat#'ar# sau - cur# !e r l !e la te0tul u"e# p +est# sau p e'##$ e0pr#ma se"t#me"tele u" r pers "a-e !#" p +est# #" !ramat#'ar# s# - cur# !e r l* I"tel#%e"ta #"terpers "ala este s l#c#tata #" t#mpul #"+atar## #" perec(# sau #" - cur# !e %rup s# c mpet#t#e* I"tel#%e"ta #"terpers "ala este s l#c#tata pe"tru recap#tulare$ re&lect#e sau pe"tru tra"spu"erea #" +#ata pers "ala s# #" mu"ca a ceea ce a & st #"+ata #" %ra!#"#ta sau sc ala* La - cul !e r l !e e0emplu c p## + r s#mula c mp rtame"te$ #"terpretea'a r lur#$ #"tra #" relat## u"## cu alt##$ #"tele% #"ter+e"t##le parte"er#l r !e - c$ m t#+at#a u"u# a"um#t c mp rtame"t$ ! r#"ta u" ra !e a #"&rumuseta u" c lt creat !e e#$ #ar alt## #s# aut aprec#a'a pr pr##le c mp "e"te* Relat# "area este ,e"e&#ca pe"tru e0ersarea #"tel#%e"te# #"terpers "ale s# #"trapers "ale* Apl#cat##le pract#ce la r#ce t#p !e act#+#tate !au p s#,#l#tatea !e'+ ltar## #"tel#%e"tel r mult#ple la c p##$ !ar ma# ales a #"tel#%e"te# ! m#"a"te pr#" multe e0erc#t## s# pr#" multe - cur# pe care " # le !as&asuram #" %ra!#"#ta* Stu!##"! m !ul E" care ame"## re' l+F pr ,lemele$ Gar!"er a-u"%e la c "clu'#a cF e0#stF Gapte t#pur# !e #"tel#%e"HF$ la care E" 1221 a!au%F s#stemulu# sFu G# #"tel#%e"Ha "atural#stF* 1* 3* >* C* 5* I* D* =* I"tel#%e"Ha l %#c matemat#cF I"tel#%e"Ha spaH#alF I"tel#%e"Ha l#"%+#st#cF I"tel#%e"Ha mu'#calF I"tel#%e"Ha c rp ral c(#"este'#cF I"tel#%e"Ha #"terpers "alF I"tel#%e"Ha #"trapers "alF I"tel#%e"Ha "atural#stF

Cu" scJ"! $$Te r#a #"tel#%e"Hel r mult#ple G# a+J"! E" +e!ere$ E" apl#carea aceste#a +al r#&#carea ma0#mF a p te"H#alulu# &#ecFru# ele+ pr#" e0pu"era sa la s#tuaH## +ar#ate$ care sF)# !ea ca'#a !e a se ma"#&esta #"te"s m t#+at E" ! me"#ul E" care capac#tFH#le sale su"t ma# e+#!e"te$ " # !ascFl## putem sF creem m !ele mult#ple$ !e E"+FHare act#+F*

" c "t#"uare + # pre'e"ta #lustrarea met !e#$ la ra !e matemat#cF$ pe"tru E"Hele%erea !e cFtre ele+## clase# I$ a "umeraH#e# 6)16* 1* Act#+#tFH# pe"tru ele+## cu #"tel#%e"HF pre! m#"a"t l#"%+#st#cF Te0te l#terare E" care se ut#l#'ea'F " H#u"# matemat#ce: 1/ $$Pe scarF m#cF$ #ma%#"arF$ Numerele su#e G# c , arFA Mer%e scara crescFt r Pr#mu)# m#c$ ult#mul)mFr#G r* Iar atu"c# cJ"! c , arF$ Pr#mul "umFr e ma# mare* A'# cu t H## sF)"+FHaH# PJ"F la 'ece sF "umFraH#* 3/ NumFrFt area T#tel C "sta"t#"escu O alu"F$ ! uF$ tre#$ 8e+er#HF$ tu "u +re#B ) 4a +reau patru$ c#"c# G# Gase$ CF alu"ele)s %ust aseK ) H# !au Gapte$ pt G# " uF Dac) sF "e spu# G# " uF CJ"! sF a-u"%F)"c ace Iar"a cu 'ece c - aceK** CJt spu# ! uF$ cJt spu# u"a$ 8#sc l#"! pe)a#c# E"tr)u"aK >/ $$1$ 3$ >$ Pe stra!F e p le#* C$ 5$ I$ ParcF e mFtase D$ =$ 2$ C/ $$1$ 3$ >$ C$ ?a# la teatruK 5$ I$ D$ =$ ?a# la - cK 2$ 16$ 8e+er#Ha s c t#: ) ParcF " uF '#le)ar &# ParcF pt$ ,a Gapte)m# pare** Spu"e)m# +J"t$ tu "u Gt## areB 8J"tul s)a ',url#t: ) 4a !aK Lase$ c#"c#$ aGa ce+a$ L#)a# s)au'# pe a#c# pr#" te# CJt spu# patru$ cJt spu# tre#$

L# e ra " uF T#mpul trece* 16$ MFrF 'ece* Se !#scutF +ersur#le p e'##l r G# se mem rea'F$ ast&el E"cJt ele+## sF p atF la 6 la 16$ E" r!#"e crescFt are G# !escrescFt are* 8 # pre'e"ta G# cJte+a %(#c#t r#* 3* Activiti pentru elevii cu #"tel#%e"Ha l %#c matemat#cF Se + r &ace e0erc#H## G# - cur# cu a-ut rul cFr ra + r E"+FHa sF "umere c rect !e la 6 la 16 G# #"+ers* E0erc#H## !e recu" aGtere a c#&rel r c respu"'Ft are "umerel r* Se "umesc +ec#"## u" r "umere !ate* Se re' l+F e0erc#H## G# pr ,leme pe &#Ge G# !#" ma"ual$ u"!e ele+## au !e pus semul $$ma# m#c$ $$ma# mare sau scr#u c rect c#&ra care respectF relaH#a !atF* Rezolvare i compunere de probleme " &aHa clase# su"t sc G# 2 ele+# .&ete G# ,F#eH#/* 4F#eH## !#" &aHa clase# .5/ su"t tr#m#G# E" ,F"c#* Pe ,a'a cel r ,ser+ate$ se cere ele+#l r sF & rmule'e pr ,leme* >* Activiti pentru inteligena interpersonal 7 c !#!act#c: $$Spu"e care este +ec#"ulK C "!ucFt rul - culu# +a spu"e u" "umFr G# +a "um# ! # ele+# care + r #"!#ca "umFrul ma# m#c G# ma# ma# mare* Ele+ul care rFspu"!e c rect +a !e+e"# c "!ucFt rul - culu#* 7 c !e r l: $$De)a E"+FHFt rul .Se lucrea'F E" perec(#* M#ecare ele+ pr pu"e perec(## sale u" e0erc#H#u !e c mparare a "umerel r$ !e t#pul: $$GFseGte u" "umFr ma# mare !ecJt 5$ !ar ma# m#c !ecJt D/* $$Eu G# c#&ra*** $$Impr +#'H# u" m " l % al c#&re# **** * $$Real#'aH# u" !#al % E"tre cel ma# m#c "umFr G# cel ma# mare$ E" c "ce"trul 6)16* C* Activiti pentru inteligena spaial sF)"umere !e

Repre'#"tF pr#" #ma%#"# .!ese"$ c la-/ c#&rele care EH# plac ma# mult* M t#+ea'F ale%erea &FcutF* C "cepeH# u" #"ter+#u #ma%#"ar E" ce"trul cFru#a sF se a&le c#&ra 16* 5* Activiti pentru inteligena naturalist Se pre'#"tF ele+#l r pla"GF E" care este pre'e"tatF %rF!#"a !e pFsFr# .1 c c G$ 3 raHe$ > %JGte$ C %F#"#/ G# c p### + r sta,#l# cJte pFsFr# su"t$ pr#" "umFrare* I* Activiti pentru inteligena muzical Rec#tarea p e'#e# $$NumFrFt area cu tactarea r#tmulu#* $$?a# sF '#cem u"aNu"a este lu"a$ND uF mJ#"# c p#lul are$***NTre# cra# +#" !#" !epFrtare$***NPatru , # la plu% se mJ"F*** * O Pu"eH# pe " te te0tul aceste# p e'##* Crearea u"e# mel !## pe"tru +ersur#le p e'#e#* D* Activiti pentru inteligena chinestezic M !elaH# !#" plast#l#"F c#&rele 6)16* CJ"tec cu m#Gcare: $$ 1$ 3) - acF)te cu " #$ >$ C$ 5) pl#c#$ pl#c#$ pl#c#* I$ D) !uc# mJ"a la spate$ =$ 2) ,aH# !#" palme ! uF$ L#)ap # 16$ La !a"s se trece*

Ta"%ram P ele+## !ecupea'F p#esele ta"%ramulu#$ ap # le asam,lea'F E" !#&er#te m !ur#$ pe"tru a ,H#"e &#%ur# ce repre'#"tF c#&rele 6)16* =* Activiti pentru inteligena intrapersonal E0erc#H## G# pr ,leme pe &#GF) act#+#tate #"!epe"!e"tF 7 c !#!act#c: Pe cate!rF + r &# 16 cu,ur# !e cart "A pe &aHF a cu,ulu# este trecutF cJte c#&rF .!e la 1 la 16/$ #ar pe &aHa pusF cJte cu+J"tul MELICITRI* Se &ac G# aut e+aluFr# ale lecH#e#$ alFtur# !e cu+J"tul !esc per#t* l#terF* Ele+## tre,u#e sF aGe'e cu,ur#le cu "umerele puse E" r!#"e crescFt are* DacF au aGe'at c rect$ pe partea cealaltF$ + r c#t#

Te r#a #"tel#%e"Hel r mult#ple creea'F a"al %##$ repre'e"tFr# mult#ple G# l#m,a- m !el*

atm s&erF #"telectualF E" care e0#stF ma#

multe pu"cte !e acces$ !upF cum am pre'e"tat ma# sus$ !ar G# plecJ"! !e la !#+erse Pe"tru E"Hele%erea "umeraH#e# 6)16 se p ate pleca !e la a"al %#a !#"tre matemat#cF G# ,asm$ ast&el: ) pe"tru "umFrul 1) ele+## EG# am#"tesc !e ,asmele E" care E"tJl"esc acest "umFr: u" m G$ u" c c G$ ,a,F$ %F#"F .$$Pu"%uHa cu ! # ,a"#/ ) "umFrul 3) &ete ! uF .m Gul u"a G# ,a,a u"a/$ ! uF mJ#"#$ ! # c(# etc* ) "umFrul >) tre# &## !e EmpFrat$ tre# 'me#$ tre# E"cercFr# la care este supus PrJslea cel 8 #"#c$ tre# #e'# a# capre#$ tre# lu"# !e pr#mF+arF$ tre# petale ale tr#& #ulu# etc* ) "umFrul C) patru cupt rul/* ***** * Se ma# p ate real#'a a"al %#a "umerel r cu " H#u"# cu" scute !e c p## G# a"ume cu mu'#ca$ cJ"tecul $$NumFrFt area mu'#calF: U"a este Lu"a ?a# sF pu"em u"a SFse &acF ! uF D uF mJ#"# c p#lul are U"a este Lu"a SF ma# pu"em u"a SF se &acF tre# Tre# cra# +#" !#" !epFrtare D uF mJ#"# c p#lul are U"a este Lu"a* SF ma# pu"em u"a SF se &acF patru Patru r ate carul are Tre# cra# +#" !#" !epFrtare***** ,stac le trecute !e &ata m Gulu# .cFHeluGa$ &J"tJ"a$ pFrul$

Se spu" "umerele E" r!#"e crescFt are G# !escrescFt are$ pr#" mu'#cF* $$AccesJ"! #"tel#%e"Hele $$tar#$ ele+#l r l# s)au !esc(#s p rtu"#tFH# spre as#m#lare a cu" Gt#"Hel r$ lecturF$ au a-u"s ma# uG r la trF#rea stFr#l r G# se"t#me"tel r* La ra !e Gt##"He$ la tema $$A"#male ! mest#ce$ clasa a II)a$ se p ate apl#ca$ !e aseme"ea te r#a #"tel#%e"Hel r mult#ple$ ast&el: 1* I"tel#%e"Ha spaH#alFN+#'ualF: sF)G# repre'#"te a"#malele !#" curtea l r$ sF)G# ream#"teascF !e e0curs#a &FcutF la &erma !e a"#male$ sF !ese"e'e G# sF m !ele'e !#" plast#l#"F$ pe"tru a e0pl#ca u" a"#mal E"!rF%#t$ sF recu" ascF a"#malele !#" #ma%#"eA ma# ,u"F

ma# ,u"F re' l+are a sarc#"#l r$ s)a st#mulat m t#+aH#a pe"tru

3* etcA >* C*

I"tel#%e"Ha l#"%+#st#cF: se !#scutF #ma%#"ea cu a"#male ! mest#ce$ ce Gt#u !espre

a"#malele respect#+e$ - c !e r l$ mem r#'Fr#$ c "+ r,#r#$ %(#c#t r#$ sF c mpare a"#malele I"tel#%e"Ha "atural#stF: act#+#tate !e ,ser+are sp "ta"F G# !#r#-atF$ $$" %ra!a ,u"#c##$ I"tel#%e"Ha l %#cF: sF ara"-e'e pe c l a"F eleme"tele pe care le)a ,ser+at la

- cur# $$Urme !e a"#male etcA a"#malul alesA sF c "stru#ascF pr ,leme ale cFre# !ate sF c "H#"F ceea ce cre! cF e caracter#st#c pe"tru a"#malul alesA "umFrFt r# +eseleA p +eGt# cu a"#maleA 5* I"tel#%e"Ha c(#"este'#cF: sF m#me'e a"#malul E"!rF%#t$ arFtJ"! ceeas ce E# este caracter#st#cA sF m#me'e ap # alt a"#mal arFtJ"! ceea ce E# este asemF"Ft r G# ceea ce E# !#&erFA - c: Cursa cu a"#male: I* D* I"tel#%e"Ha #"trapers "alF: sF m t#+e'e !e ce G#)au ales a"#malul respect#+A asemF"Fr# I"tel#%e"Ha mu'#calF: se pr curF #"stume"te ca: t ,F$ c r"$ ,u(a# etc* Pre'e"tarea G# !e se,#r# !#"tre eleA #"strume"tel r mu'#cale G# ut#l#'area l rA & rmularea u" r pr p '#H## p#" care sF !escr#e #"strume"tele ,ser+ate G# sF repr !ucF su"etele em#s !e acesteaA =* I"tel#%e"Ha #"terpers "alF: !#al %ul$ - cur# !e r l$ $$!#scuH#e #ma%#"arF E"tre a"#malele !#" curte etc* P r"#"! !e la pr %rama pr pusF$ E" &u"cH#e !e c "H#"utul lecH##l r$ se p ate +al r#'a a"um#tF cate% r#e !e #"tel#%e"HF ceea ce "e perm#te sF sc(#m,Fm ma"#erea !e lucru E" pre!area " #l r cu" Gt#"He* La pr #ectarea u"e# lecH## pe ,a'a te r#e# #"tel#%e"Hel r mult#ple tre,u#e p r"#t !e la urmFt arele E"tre,Fr#: Q Cum p t & l s# cu+J"tul scr#s sau + r,#tB .#"tel#%e"Ha l#"%+#st#cF/ Q Cum p t #"tr !uce "umere$ calcule$ l %#cF$ clas#&#cFr#$ !epr#"!er# ! %J"!#reB .#"tel#%e"Ha l %#c ) matemat#cF/ Q Cum p t & l s# cul area G# mater#alele +#'ualeB .#"tel#%e"Ha spaH#alF/ Q Cum p t a!uce E" lecH#e su"etul$ mu'#ca$ r#tmulB .#"tel#%e"Ha mu'#calF/ Q Cum p t m#Gca trupul G# mJ#"#le ele+#l rB .#"tele#%e"Ha <#"este'#cF/ Q Cum p t a!uce "atura la lecH##B .#"tel#%e"Ha "atur#stF/ Q Cum p t m t#+a ele+## sF c pere'e E" E"+FHareB .#"tel#%e"Ha #"terpers "alF/

Q Cum p t e+ ca se"t#me"te G# am#"t#r# pers "aleB .#"tel#%e"Ha #"trapers "aGF/* 8al r#&#cJ"! aceste t#pur# !e #"tel#%e"He$ E"cF !e la clasa I$ &#ecare ele+ +a c "G#e"t#'a pu"ctele tar# G# sla,e pe care le p se!F$ +a E"cerca sF le &ruct#&#ce pe cele tar# G# sF le amel# re'e pe cele sla,e* " acelaG# t#mp ele+## + r E"Hele%e cF lucrJ"! #"!#+#!ual sau E" ec(#pF$ p t ,H#"e re'ultate ma0#me$ +al r#&#cJ"! t t ceea ce p t e# &er# ma# ,u"* Putem real#'a cu ele+## pr #ecte pe !#&er#te teme$ care presupu" #"#H#at#+F$ creat#+#tate$ r#%#"al#tate$ cercetare$ stu!#u #"!#+#!ual$ mu"cF E" ec(#pF$ E" selectarea G# prelucrarea #"& rmaH##l r ut#le$ E" ale%erea m !al#tFH#l r !e #lustrare a #"& rmaH##l r$ E" r%a"#'area G# real#'area ! sarulu# c lect#+$ E" real#'area sup rtur#l r pe"tru #lustrare G# e+aluare* AceastF tru!F a ele+#l r$ cu "#+elur# !#&er#te !e c mpete"He G# a,#l#tFH#$ este rFsplFt#tF cu sat#s&acH#a reuG#te#$ !ar G# ma# mult cu lFr%#rea ar#e# !e cu" Gt#"He re&er#t are la su,#ectul ales* Ast&el am !erulat cu ele+## ma# multe pr #ecte$ pr#"tre care G# cel #"t#tulat $$Natura ) pr#ete"a mea .!upF '# m#"u"atF petrecutF E" m#-l cul "atur##/* Am EmpFrH#t ele+## pe %rupe G# au lucrat ast&el: ) #"terpers "alFA ) ) ) #"terpers "alFA ) ) ) l#"%+#st#cFA pe"tru Ge'Ft are$ !ramat#'Fr# G# 7 c !e r l) %rupa ele+#l r ce p se!F real#'area u" r a&#Ge ce c "H#" !ate !espre pr te-area "atur## P ele+## "atura %l#"!#tF E" pere l#terareA &#Ge !e lecturFA %(#c#t r#A creaH## #"tel#%e"HF prep "!ere"t c rp ral c(#"este'#cFA cu #"tel#%e"He l#"%+#st#cF G# l %#cF) matemat#cFA l#terare cu tema $$"atura E" sple"! area e# ) %rupa ele+#l r cu #"tel#%e"HF prep "!ere"t pe"tru re!actarea u"e# scr#s r# a!resatF "atur## P %rupa ele+#l r ce pe"tru scr#erea pe p rtat#+ G# #"terpretarea cJ"tecel r) %rupa ele+#l r pe"tru re!actarea u" r te0te G# rel#'arearea !ese"el r p se!F #"tel#%e"He prep "!ere"t l#"%+#st#cF G# #"trapers "alFA ce p se!F #"tel#%e"HF prep "!ere"t mu'#calFA c respu"'Ft are teme# P %rupa cel r cu #"tel#%e"He prep "!ere"t spaH#alF$ l#"%+#st#cF G# pe"tru real#'area u"u# -ur"al al !rumeH#e# cu tema $$SF #u,#m G# sF cr t#m "atura) %rupa ele+#l r ce p se!F #"tel#%e"He prep "!ere"t l#"%+#st#cF G#

real#'area u" r !ese"e$ care sF #lustre'e &rumuseH#le "atur##) %rupa

ele+#l r cu #"tel#%e"HF prep "!ere"t spaH#alFA Proiectul astfel realizat: ) a perm#s ele+#l r sF)G# !esc pere ' "ele & rte G# sF EG# & l seascF ce au ma# ,u"A ) a pr m +at c perarea p '#t#+FA ) a m !elat t#pul !e act#+#tate ut#lF !es&FGuratF !upF E"c(e#erea Gc l##A ) a !eterm#"at u" se"t#me"t !e #mpl#care pr &u"!F su,st#tu#"! m t#+aH#a #"tr#"secF cu cea e0tr#"secFA ) a c "tr#,u#t la a"tre"area ele+#l r E" cercetare* C "s#!er cF este ) arFta ce au E"+FHatA ) ele+ul tre,u#e sF e0ecute u" lucru c rect$ c "& rm sc pulu# ales$ sF "est$ !rept !e E"cre!ere$ sF)G# Gt#e sF sta,#leascF pr# r#tFH#le$ sF a"t#c#pe'e c "sec#"Hele acH#u"#l r sale$ sF #a !ec#'## c recte$ sF &#e perse+ere"t G# c "sec+e"t$ sF &#e E"!epl#"eascF c "Gt##"c# s E"!at r#r#le$ sF a#,e c "!u#tF &rum asF$ sF a#,e putere !e "eces#tate #"stru#rea !#&ere"H#atF E" Gc alF$ pr#" Em,#"area cel r pt se pre'#"tF #!e# #mp rta"te E" ma# multe m !ur# G# p rtu"#tFH# !e a t#pur# !e #"tel#%e"HF Gar!"er$ !e arece:

aut c "tr l G# sF #a at#tu!#"e &aHF !e ce# ce se a,at !e la " rmele le%ale$ sF E"!epFrte'e ,ar#er#le "e%at#+e$ sF "u se !escura-e'e E" &aHa %reutFH#l r$ sF &acF t t ce este ma# ,u" E" t ate s#tuaH##le #+#te E" +#aHa !e ele+* Te r#a lu# Gar!"er cu pr#+#re la #"tel#%e"Hele mult#ple p ate &# ,a'a u"e# met !e !e receptare a cu" Gt#"Hel r !#" ma# multe ! me"##$ cele pt #"tel#%e"He %Fs#te !e el &##"! pu"ctele !e plecare E" as#m#larea #"& rmaH##l r ! r#te* Cu" scJ"! pr &#lul !e #"tel#%e"HF al ele+#l r$ pu"ctele $$tar# G# cele $$sla,e$ am sta,#l#t cu uGur#"HF strate%##le !#!act#ce !e !&ere"H#ere G# #"!#+#!ual#'are* Am !at sarc#"# !e lucru !#&er#te pe"tru cele pt t#pur# !e #"tel#%e"HF$ care au !us la acelaG# re'ultat .E"Hele%erea "umeraH#e# 6)16/* Am ac per#t pr#" #"strucH#u"# +ar#ate cJt ma# multe t#pur# !e #"tel#%e"HF* DupF &#ecare lecH#e$ ele+ul #ese Em, %FH#t E" sp#r#t$ cu u" r#' "t !e cu" aGtere ma# lar%$ capa,#l sF cu" ascF G# sF se cu" ascF ma# pr &u"!* Met !a pre'e"tatF !uce la E"Hele%erea " H#u"#l r Gc larulu# m#c cu ma# multF uGur#"HF G# plFcere*

A pr #ecta G# real#'a act#+#tFH# a+J"! E" +e!ere #"tel#%e"Hele ! m#"a"te ale ele+#l r su"t su,#ecte !e mare #"teres Gt##"H#&#c !e spec#al#tate$ ps#( pe!a% %#c G# met !#c pe"tru t H# parte"er## e!ucaH# "al#$ pe"tru Gc ala r mJ"eascF !e a'# G# !e +##t r*

Bibliografie: Gardner, H., Mintea disciplinat, Ed. Sigma, Buc., 2006 Gardner, H., Inteligenele multiple. Noi ori onturi, Ed. Sigma, Buc., 2006 4er"at$ S#m "a)Ele"a$ .3665/$ Diversitatea n nvare i modaliti de a rspunde acesteia prin predare$ coala reflexiv$ + lumul 3$ "umFrul 1 .C/$ Clu-)Nap ca Gar!"er$ ? @ar!$ .122>/$ The Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelli ences$ M "ta"a Press$ A" I"pr#"t ( ?arper C ll#"s Pu,l#s(ers$ Sec "! E!#t# "$ Ne@ R r<