Modul Psihopedagogic nivelul I, Bucureti 2016.

Luca Ion-Florian
FI DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC A ELEVULUI
DATE PERSONALE I FAMILIALE
Nume i prenume:......Ionescu T. Adrian............................................................................
Locul i data naterii:.....Bucureti, sect. 4, 12.03.2001..................................................
Domiciuliul:......str. Liberti, nr. 15, sect. 4, Bucureti................................................
coala i clasa n care nva:.....coala General nr. 102, sect.4, Bucureti..............

Numele i ocupaia prinilor:

Tatl:...Ionescu Tudor, inginer-constructor........................................................................................
Mama:..Ionescu Alina, casnic...............................................................................................................
Structura familiei:
Tipul familiei:...........familie nuclear (numit i familie simpl), unit i susinere reciproc...................
Situaii speciale:..........nu este cazul...............................................................................................................
Frai, surori:................nu este cazul...............................................................................................................

Atmosfera i climatul educativ n familie:

Raporturi armonioase de nelegere
Raporturi punctate de conflicte mici i trectoare
Familie destrmat sau pe cale de destrmare
Dezacorduri puternice n familie, conflicte frecvente
Condiii de via i munc ale elevului:
Foarte precare
La limit
Acceptabile
Bune
foarte bune
1

Influene din afara familiei:

Reduse
Ample
Frecvente
ntmpltoare
DEZVOLTAREA FIZIC I STAREA SNTII:
Caracteristici ale dezvoltrii fizice:.........nlime: 1.60 cm, greutate: 60 kg, fr handicapuri fizice..........
mbolnviri :
Anterioare intrrii n coal:......laringit(voce rguit)....................................................................................
Pe parcursul colaritii:........recidiv a laringitei, rceli normale la schimbarea vremii...................................
Deficiene (handicapuri) .......nu este cazul..........................................................................................................
REZULTATE COLARE
Excepionale
Foarte bune
Bune
Suficiente
Insuficiente
Activitatea independent a elevului:
Citete suplimentar din manual
Citete din alte cri
Rezolv probleme n plus
Alte ocupaii: i ajut prinii n gospodarie.

Procese cognitive i stil de munc intelectual

Caracteristici ale funciei senzorio-perceptive:
Predomin modalitatea vizual de recepie a informaiei
Predomin modalitatea audutiv de recepie a informaiei
Percepie difuz, superficial a materialului de nvare

Memoria:
foarte bun
bun
medie
slab
foarte slab
Imaginaia:
srac
reproductiv
creativ
Limbajul:
Exprimare uoar i corect
Vocabular redus
Exprimare greoaie
Vocabular foarte srac
Exprimare incorect
Stilul de munc :
Sistematic, ritmic, organizat
Inegal, cu fluctuaii, n salturi
Neglijent, copiaz temele de la alii, ateapt s i le fac prinii
Mari lacune n cunotine, rmneri n urm la nvtur i la alte activiti

Srguina :
foarte srguincios
de obicei srguincios
puin srguincios
nesrguincios

CONDUITA ELEVULUI LA LECIE I N CLAS

Conduita la lecie:
Atent, particip activ, cu interes
Atenia i interesul inegale, fluctuante
De obicei pasiv, ateapt s fie solicitat
Prezent numai fizic, cu frecvente distrageri
Tulburri de conduit manifestate n timpul leciei
Purtarea n general :
Exemplar, ireproabil
Corect, cuviincioas, bun
Cu abateri comportamentale relativ frecvente dar nu grave
Abateri comportamentale grave, deviant
CONDUITA N GRUP, INTEGRAREA SOCIAL A ELEVULUI
Participarea la viaa de grup:
Mai mult retras, rezervat, izolat, puin comunicativ
Particip la activitatea de grup numai dac este solicitat
Este n contact cu grupul, se integreaz dar prefer sarcinile executive
Caut activ contactul cu grupul, sociabil, comunicativ, stabilete uor relaii, vine cu idei i rspunderi
Cum este vzut de colegi:
Bun coleg, te nelegi i te mprieteneti uor cu el
Preocupat mai mult de sine, individualist, egoist
Retras, izolat, nu relaioneaz cu colegii
Colegii l apreciaz pentru:
Rezultatele la nvtur
Este prietenos, apropiat
Este respins de colegi
1

TRSTURI DE PERSONALITATE
Temperament :
Puternic, exteriorizat, impulsiv, nestpnit, inegal, iritabil, uneori agresiv, activ
Exteriorizat, energic, vioi, mobil, echilibrat, uor adaptabil
Calm, controlat, reinut, lent, uneori nepstor, mai greu adaptabil
Hipersensibil, interiorizat, retras, nesigur, anxios
Tip combinat:.......puternic,..activ,....energic,....echilibrat,...mobil,....vioi...........
Emotivitate :
Foarte emotiv, excesiv de timid, emoiile i perturb activitatea
Emotiv, dar fr reacii dezadaptative
Neemotiv, ndrzne
Dispoziie afectiv predominant:
Vesel, optimist
Mai mult trist, deprimat
Aptitudini:
Lucreaz repede, rezolv uor sarcinile de nvare
Rezolv corect, dar consum mult timp i investete mult energie
Lucreaz greoi, cu erori, nu se ncadreaz n timp
Atitudini fa de munc:
Pozitive
Negative
Atitudini fa de alii:
Pozitive
Negative
Planuri de Viitor......dorete s i continue studiile dup absolvirea clasei a VIII, la un liceu cu profil
matematic.
1