Sunteți pe pagina 1din 11

Activitate opional

EDUCAIE PENTRU SNTATE


Grupa mare
Termen 1 an

PROFESOR CRCIUN OANA

Motto:
A nva copilul, de la vrsta cea mai fraged s fie ngrijit,
s respecte reguli de igien personal, s se obinuiasc cu un
regim raional de alimentaie, nseamn a rezolva n cea mai mare
parte problema esenial a formrii comportamentului igienic .
G.A. Batchis

Argument
Cadrul general de organizare i desfurare a procesului instructiv-educativ
din instituiile precolare, factorii educaionali multipli care contribuie la instruirea
i educarea copilului precolar n aceste instituii mediul fizic i social,
activitatea pedagogic complex i variat, unitatea influenelor exercitate n
instituie i familie toate acestea sunt de naturt s asigure condiiile optime
necesare instruirii i educrii copiilor n spiritul unei riguroase rescpectri a
regulilor de igien, n vederea formrii deprinderilor igienice i transformrii
acestora n obinuine, pentru formarea comporta-mentului civilizat al adultului de
mine.
Dup cum se tie, procesul instructiv-educativ din grdini este, n esen,
un proces formativ. Dei cele dou aspecte ale activitii instrucia i educaia
desfurate sub directa conducere a educatoarei sunt strns legate ntre ele,
condiionndu-se reciproc, totui, predominant este componenta educativ,
instruirea realizat n grdini avnd, n primul rnd, un caracter formativ.
Deci precolarul devine apt pentru instruirea i educarea sa complex,
pentru formarea sa n spiritul educaiei multilaterale ntre ale crei componente
EDUCAIA PENTRU SNTATE i-a dobndit un loc bine definit.
Necesitatea EDUCAIEI PENTRU SNTATE n instituiile pentru precolari
deriv, aadar, din nsi necesitatea educaiei multilaterale care constituie
obiectivul principal al procesului instructiv-educativ din aceste instituii, esena
acestui proces.
Este bine pentru copii s neleag de mici c sntatea nu nseamn
absena bolii ci un mod de via echilibrat, un mod de comportare i existen
igienic.
EDUCAIA PENTRU SNTATE este drumul cel mai scurt prin care noiunile
ajung la copil ca reguli sau norme. Deprinderile elementare de igien trebuie
imprimate din fraged vrst pentru a putea ptrunde ct mai adnc n modul de
via cotidian.
EDUCAIA PENTRU SNTATE desfurat n grdini se comport ca orice
tip de activitate specific precolarilor. Aceasta include cunotine despre
organism, igien, alimentaie, accidente i prim-ajutor, siguran n circulaia pe
strad, factorii nocivi, sex , relaii interumane.

Obiective cadru
Cunoaterea noiunilor legate de sntate i boal n vederea dezvoltrii
armonioase a personalitii
Formarea i cultivarea interesului pentru problematica sntii,
cunoaterea organismului uman, a funciilor vitale
nsuirea unor norme de comportament pentru asigurarea echilibrului dintre
sntatea individual i sntatea colectiv
Cultivarea necesitii de a practica exerciii de meninere a sntii
Formarea i consolidarea deprinderilor de igien a muncii, de odihn i
recreere
Formarea i consolidarea deprinderilor de alimentaie raional

Obiective de referin
Denumirea obiectelor de toalet a situaiilor cnd se folosesc
Recunoaterea i denumirea fiinelor ntlnite zi de zi, diferenierea lor dup
nsuirile fundamentale (plante, animale, om)
Cunoaterea trsturilor eseniale care-l difereniaz pe om de celelalte
animale (gndire, vorbire, mers vertical), recunoaterea trsturilor
sufleteti i a strii de sntate dup fizionomie
Cunoaterea influenei alimentelor asupra organismului, vitaminele i
importana lor
Cunoterea efectelor nocive ale microbilor asupra sntii
Cunoterea i respectarea regulilor de igien dentar
Cunoterea diferitelor tipuri de accidente care se pot ntmpla i a modului
de prevenire a acestora
Cunoterea factorilor care afecteaz sntatea dar i a unor plante
medicinale folositoare sntii

Activiti de nvare
Audierea unor texte cu coninut igienico-sanitar (poveti, teatru de ppui,
ghicitori)
Observarea i comentarea unor imagini cu coninut igienico-sanitar
Realizarea unor dialoguri cu precolarii privind mesajul ce se desprinde din
textele cu coninut igienico-sanitar
Transpunerea mesajului desprins din diferitele texte n comportamentul
zilnic al copiilor
Discutarea n clas a unor reguli igienico-sanitare i necesitatea aplicrii lor
n viaa de zi cu zi
Memorarea unor poezii cu coninut igienico-sanitar, precum i nvarea
unor cntece, jocuri muzicale cu acelai coninut
Participarea la unele activiti practice cu coninut igienico-sanitar

Capaciti i comportamente
Copilul va fi ajutat:
- s neleag noiunile de sntate, igien, boal;
- s cunoasc propria stare de sntate;
- s cunoasc i s rescpecte reguli de igien dentar;
- s cunoasc alimente ce menin sntatea dinilor i s le evite pe cele
care duneaz;
- s previn i s combat cariile;
- s cunoasc propriul corp;
- s foloseasc corect din proprie iniiativ obiectele personale (prosop,
batist, pieptn, pahar, periu de dini);
- s cunoasc principalele reguli de igien personal;
- s neleag necesitatea de a fi curai tot timpul;
- s se spele din proprie iniiativ de cte ori este nevoie;
- s nu se joace cu apa, s se spele economisind apa i spunul;
- s cunoasc lucul de pstrare a obiectelor de uz personal;
- s cunoasc unele consecine ale nerespectrii regulilor igien
personal;
- s tie c alcoolul, cafeaua, igara sunt duntoare sntii;

s-i cleasc organismul la factorii de mediu;


s respecte un program pentru a li se dezvolta armonios organismul;
s cunoasc alimentele de baz, s le diferenieze;
s consume toat gama de alimente;
s spele fructele i legumele nainte de a le consuma;
s se comporte frumos cu cei care servesc masa;
s consume alimentele ntr-o anumit ordine i suficient de calde.

Modaliti de evaluare

Jocuri concurs
Jocuri didactice
Jocuri muzicale
Jocuri distractive
Puzzle

Bibliografie
ndrumtor privind educaia sanitar n instituiile pentru precolari,
Editura medical
Program cadru privind educaia sanitar a precolarilor
Revista nvmntului precolar, Nr. 3-4 / 2000
Antologie Program de serbare
Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii

Data

Tema

Cabinetul medical

Arat-mi ce i cum
pot folosi
Ce frumoas e
fetia!

Mijloace de
realizare
3
Vizit la
cabinetul
medical

Joc didactic

Scenet

Staia cureniei

Joc didactic

Eu sunt copil
ordonat

Joc muzical

Cum ne splm
corect pe mini!

Activitate
practic

O cltorie spre
castelul cureniei

Joc de
micare

Cine tie ctig!

Concurs de
ghicitori

Coninutul

Obiective operaionale

4
Cunoaterea
noiunilor legate
de sntate i de
boal n vederea
dezvoltrii
armonioase a
personalitii

5
S tie sensul noiunilor de
sntate, igien, boal
S ia cunotin de unele
instrumente medicale

S foloseasc corect din


proprie iniiativ obiectele
personale (batist, pieptn,
prosop)
S enumere principalele
reguli de igien personal
S interpreteze diferite roluri
S foloseasc corect
nsuirea unor
obiectele de uz personal
norme de
S neleag necesitatea de a
comportament
fi curai
pentru asigurarea S explice necesitatea de a-i
echilibrului
pstra sntatea prin
dintre sntatea
respectarea unor reguli de
individual i
igien personal
sntatea
S se spele din proprie
colectiv
iniiativ ori de cte ori este
nevoie
S se spele economisind apa
i spunul
S respecte regulile jocului
S participe contient i
activ respectnd regulile de
igien ntlnite n joc
S recunoasc principalele
nsuirea unor
obiecte de uz personal
norme de
S rspund corect la
comportament
pentru asigurarea ghicitori
S participe activ la concurs

Ghicete ce facem
noi i cu ce?

Joc
distractiv

Coasem suporturi
pentru periua de
dini

Activitate
practic

ntmplare n
pdure

Povestea
educatoarei

Alege igienic

Joc didactic
(evaluare)

I-auzi cntecul ce
spune

Soarele i ploaia

Sntatea n imagini

Jurnalul sntii

Bun dimineaa

echilibrului
dintre sntatea
individual i
sntatea
colectiv

Memorizare Cultivarea
necesitii de a
parctica exerciii
de meninere a
sntii
Joc muzical

Puzzle

Joc
distractiv
(convorbire)
Lectura
educatoarei

Formarea i
consolidarea
deprinderilor de
igien a muncii,
de odihn i
recreere

nsuirea unor

S imite diferite aciuni


S recunoasc obiecte de
toalet
S foloseasc corect obiecte
de toalet
S recunoasc aciunile
imitate
S cunoasc locul de
pstrare a obiectelor de uz
personal
S realizeze corect suportul
pentru periu
S finalizeze lucrarea
S tie c alcoolul, cafeaua,
igara sunt duntoare
sntii
S aeze n dreptul unei
imagini jetoane
corespunztoare cu desene
ce ilustreaz aspecte de
comportament igienic
S rein versurile poeziei
S execute diferite exerciii
de meninere a sntii
S-i cleasc organismul la
factorii de mediu
S rein versurile
S execute micrile
sugerate de text
S reconstituie imaginea
iniial prin aezarea unor
jetaoane buci pentru a
forma o imagine-ntreg
S finalizeze lucrarea
S identifice expresiile feei
care se potrivesc cu
comportamentul i dispoziia
din ziua respectiv
S descrie tririle proprii din
ziua respectiv

norme de
comportament
igienic

Fixeax ochii, gura,


nasul i urechile
Ce am?

Joc
distractiv
Cntec

Autoportret

Masa la cmin

Desen

Memorizare

Coceelul
neastmprat
de K. D. Uinski

Lectura
educatoarei

Salat de fructe

Activitate
practic

Cum mncm i
cnd ?

Formarea i
cultivarea
interesului
pentru
problematica
sntii,
cunoaterea
organismului
uman, a
funciilor vitale

Convorbire

Formarea i
consolidarea
deprinderilor de
alimentaie
raional

S asculte cu atenie textul


propus
S recunoasc regulile de
igien care se desprind din
coninutul textului
S recunoasc prile
componente ale corpului
uman
S aleag prin pipit
siluetele care-l vor ajuta s
redea expresia pe care i-a
ales-o
S fixeze pe rnd siluetele
alese
S participe activ la joc
S mimeze diferite aciuni
date de versurile cntecului
S recunoasc prile
componente ale corpului
uman
S reprezinte grafic schema
corporal
S recunoasc alimentele de
baz
S le diferenieze dup gust
S precizeze importana
consumrii acestor alimente
S recunoasc alimentele de
baz
S precizeze importana
consumrii acestora
S precizeze importana
mestecrii corecte a
alimentelor
S spele fructele i legumele
nainte de a le consuma
S taie fructele pentru a face
salata de fructe
S consume alimentele ntr-o
anumit ordine i suficient
de calde

Nu sunt mare
gospodin
O ntmplare cu
Carius

Bieelul i periua

Pasta i peria de
dini
n mpria dinilor

Peniile lui
Martinel

Zna florilor i
plantele medicinale
Cntecul plantelor
medicinale

Memorizare
Teatru de
ppui

Cunoaterea
noiunilor legate
de sntate i
boal n vederea
dezvoltrii
Memorizare
armonioase a
sntii

Cntec
Lectura
educatoarei

Povestea
educatoarei

Convorbire

Cntec

Cunoaterea
noiunilor legate
de sntate i
boal n vederea
dezvoltrii
armonioase a
sntii
Conoaterea
diferitelor tipuri
de accidente ce
se pot ntmpla,
dar i a modului
de prevenire a
acestora
Cunoaterea
factorilor care
afecteaz
sntatea, dar i
a unor plante
medicinale
folositoare
sntii

S rein versurile poeziei


S mimeze diferite aciuni
redate prin versurile poeziei
S precizeze importana
prezentrii la stomatolog n
vederea combaterii cariilor
S precizeze reguli de igien
dentar
S enumere alimente ce
menin sntatea dinilor
S ncerce s evite
alimentele care duneaz
sntii dinilor
S rein versurile
S imite unele micri
sugerate de versurile
cntecului
S enumere reguli de igien
dentar

S contientizeze faptul c
focul este un duman al
omului care-i provoac
mult durere
S enumere unele plante
medicinale folositoare
sntii
S foloseasc plante
medicinale pentru a-i
menine sntatea
S memoreze versurile
cntecului
S rein modul de culegere,
pstrarea i folosire a
plantelor medicinale
S imite diferite aciuni
sugerate de textul cntecului

Mirosul florilor

Joc muzical

Bogia cea mai de


pre - SNTEA

Joc didactic

Ap, aer, soare =


SNTATE

Joc didactic

S rein versurile jocului


muzical
S imite diferite aciuni
sugetare de textul cntecului
S participe activ la joc