Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Motto:
A nva copilul, de la vrsta cea mai fraged s fie ngrijit,
s respecte reguli de igien personal, s se obinuiasc cu un
regim raional de alimentaie, nseamn a rezolva n cea mai mare
parte problema esenial a formrii comportamentului igienic .
G.A. Batchis
Argument
Cadrul general de organizare i desfurare a procesului instructiv-educativ
din instituiile precolare, factorii educaionali multipli care contribuie la instruirea
i educarea copilului precolar n aceste instituii mediul fizic i social,
activitatea pedagogic complex i variat, unitatea influenelor exercitate n
instituie i familie toate acestea sunt de naturt s asigure condiiile optime
necesare instruirii i educrii copiilor n spiritul unei riguroase rescpectri a
regulilor de igien, n vederea formrii deprinderilor igienice i transformrii
acestora n obinuine, pentru formarea comporta-mentului civilizat al adultului de
mine.
Dup cum se tie, procesul instructiv-educativ din grdini este, n esen,
un proces formativ. Dei cele dou aspecte ale activitii instrucia i educaia
desfurate sub directa conducere a educatoarei sunt strns legate ntre ele,
condiionndu-se reciproc, totui, predominant este componenta educativ,
instruirea realizat n grdini avnd, n primul rnd, un caracter formativ.
Deci precolarul devine apt pentru instruirea i educarea sa complex,
pentru formarea sa n spiritul educaiei multilaterale ntre ale crei componente
EDUCAIA PENTRU SNTATE i-a dobndit un loc bine definit.
Necesitatea EDUCAIEI PENTRU SNTATE n instituiile pentru precolari
deriv, aadar, din nsi necesitatea educaiei multilaterale care constituie
obiectivul principal al procesului instructiv-educativ din aceste instituii, esena
acestui proces.
Este bine pentru copii s neleag de mici c sntatea nu nseamn
absena bolii ci un mod de via echilibrat, un mod de comportare i existen
igienic.
EDUCAIA PENTRU SNTATE este drumul cel mai scurt prin care noiunile
ajung la copil ca reguli sau norme. Deprinderile elementare de igien trebuie
imprimate din fraged vrst pentru a putea ptrunde ct mai adnc n modul de
via cotidian.
EDUCAIA PENTRU SNTATE desfurat n grdini se comport ca orice
tip de activitate specific precolarilor. Aceasta include cunotine despre
organism, igien, alimentaie, accidente i prim-ajutor, siguran n circulaia pe
strad, factorii nocivi, sex , relaii interumane.
Obiective cadru
Cunoaterea noiunilor legate de sntate i boal n vederea dezvoltrii
armonioase a personalitii
Formarea i cultivarea interesului pentru problematica sntii,
cunoaterea organismului uman, a funciilor vitale
nsuirea unor norme de comportament pentru asigurarea echilibrului dintre
sntatea individual i sntatea colectiv
Cultivarea necesitii de a practica exerciii de meninere a sntii
Formarea i consolidarea deprinderilor de igien a muncii, de odihn i
recreere
Formarea i consolidarea deprinderilor de alimentaie raional
Obiective de referin
Denumirea obiectelor de toalet a situaiilor cnd se folosesc
Recunoaterea i denumirea fiinelor ntlnite zi de zi, diferenierea lor dup
nsuirile fundamentale (plante, animale, om)
Cunoaterea trsturilor eseniale care-l difereniaz pe om de celelalte
animale (gndire, vorbire, mers vertical), recunoaterea trsturilor
sufleteti i a strii de sntate dup fizionomie
Cunoaterea influenei alimentelor asupra organismului, vitaminele i
importana lor
Cunoterea efectelor nocive ale microbilor asupra sntii
Cunoterea i respectarea regulilor de igien dentar
Cunoterea diferitelor tipuri de accidente care se pot ntmpla i a modului
de prevenire a acestora
Cunoterea factorilor care afecteaz sntatea dar i a unor plante
medicinale folositoare sntii
Activiti de nvare
Audierea unor texte cu coninut igienico-sanitar (poveti, teatru de ppui,
ghicitori)
Observarea i comentarea unor imagini cu coninut igienico-sanitar
Realizarea unor dialoguri cu precolarii privind mesajul ce se desprinde din
textele cu coninut igienico-sanitar
Transpunerea mesajului desprins din diferitele texte n comportamentul
zilnic al copiilor
Discutarea n clas a unor reguli igienico-sanitare i necesitatea aplicrii lor
n viaa de zi cu zi
Memorarea unor poezii cu coninut igienico-sanitar, precum i nvarea
unor cntece, jocuri muzicale cu acelai coninut
Participarea la unele activiti practice cu coninut igienico-sanitar
Capaciti i comportamente
Copilul va fi ajutat:
- s neleag noiunile de sntate, igien, boal;
- s cunoasc propria stare de sntate;
- s cunoasc i s rescpecte reguli de igien dentar;
- s cunoasc alimente ce menin sntatea dinilor i s le evite pe cele
care duneaz;
- s previn i s combat cariile;
- s cunoasc propriul corp;
- s foloseasc corect din proprie iniiativ obiectele personale (prosop,
batist, pieptn, pahar, periu de dini);
- s cunoasc principalele reguli de igien personal;
- s neleag necesitatea de a fi curai tot timpul;
- s se spele din proprie iniiativ de cte ori este nevoie;
- s nu se joace cu apa, s se spele economisind apa i spunul;
- s cunoasc lucul de pstrare a obiectelor de uz personal;
- s cunoasc unele consecine ale nerespectrii regulilor igien
personal;
- s tie c alcoolul, cafeaua, igara sunt duntoare sntii;
Modaliti de evaluare
Jocuri concurs
Jocuri didactice
Jocuri muzicale
Jocuri distractive
Puzzle
Bibliografie
ndrumtor privind educaia sanitar n instituiile pentru precolari,
Editura medical
Program cadru privind educaia sanitar a precolarilor
Revista nvmntului precolar, Nr. 3-4 / 2000
Antologie Program de serbare
Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii
Data
Tema
Cabinetul medical
Arat-mi ce i cum
pot folosi
Ce frumoas e
fetia!
Mijloace de
realizare
3
Vizit la
cabinetul
medical
Joc didactic
Scenet
Staia cureniei
Joc didactic
Eu sunt copil
ordonat
Joc muzical
Cum ne splm
corect pe mini!
Activitate
practic
O cltorie spre
castelul cureniei
Joc de
micare
Concurs de
ghicitori
Coninutul
Obiective operaionale
4
Cunoaterea
noiunilor legate
de sntate i de
boal n vederea
dezvoltrii
armonioase a
personalitii
5
S tie sensul noiunilor de
sntate, igien, boal
S ia cunotin de unele
instrumente medicale
Ghicete ce facem
noi i cu ce?
Joc
distractiv
Coasem suporturi
pentru periua de
dini
Activitate
practic
ntmplare n
pdure
Povestea
educatoarei
Alege igienic
Joc didactic
(evaluare)
I-auzi cntecul ce
spune
Soarele i ploaia
Sntatea n imagini
Jurnalul sntii
Bun dimineaa
echilibrului
dintre sntatea
individual i
sntatea
colectiv
Memorizare Cultivarea
necesitii de a
parctica exerciii
de meninere a
sntii
Joc muzical
Puzzle
Joc
distractiv
(convorbire)
Lectura
educatoarei
Formarea i
consolidarea
deprinderilor de
igien a muncii,
de odihn i
recreere
nsuirea unor
norme de
comportament
igienic
Joc
distractiv
Cntec
Autoportret
Masa la cmin
Desen
Memorizare
Coceelul
neastmprat
de K. D. Uinski
Lectura
educatoarei
Salat de fructe
Activitate
practic
Cum mncm i
cnd ?
Formarea i
cultivarea
interesului
pentru
problematica
sntii,
cunoaterea
organismului
uman, a
funciilor vitale
Convorbire
Formarea i
consolidarea
deprinderilor de
alimentaie
raional
Nu sunt mare
gospodin
O ntmplare cu
Carius
Bieelul i periua
Pasta i peria de
dini
n mpria dinilor
Peniile lui
Martinel
Zna florilor i
plantele medicinale
Cntecul plantelor
medicinale
Memorizare
Teatru de
ppui
Cunoaterea
noiunilor legate
de sntate i
boal n vederea
dezvoltrii
Memorizare
armonioase a
sntii
Cntec
Lectura
educatoarei
Povestea
educatoarei
Convorbire
Cntec
Cunoaterea
noiunilor legate
de sntate i
boal n vederea
dezvoltrii
armonioase a
sntii
Conoaterea
diferitelor tipuri
de accidente ce
se pot ntmpla,
dar i a modului
de prevenire a
acestora
Cunoaterea
factorilor care
afecteaz
sntatea, dar i
a unor plante
medicinale
folositoare
sntii
S contientizeze faptul c
focul este un duman al
omului care-i provoac
mult durere
S enumere unele plante
medicinale folositoare
sntii
S foloseasc plante
medicinale pentru a-i
menine sntatea
S memoreze versurile
cntecului
S rein modul de culegere,
pstrarea i folosire a
plantelor medicinale
S imite diferite aciuni
sugerate de textul cntecului
Mirosul florilor
Joc muzical
Joc didactic
Joc didactic