ARGUMENT

Arta l aduce pe om mai aproape de frumos, i ofer posibilitatea s creeze

frumosul, s-l descopere sub aspecte noi. Grdinia este primul factor care contribuie n
mod organizat la conturarea personalitii umane. Activitatea plastic din grdini este
foarte ndrgit de copii, ei fiind oricum atrai de culoare, de diversitatea tehnicilor de
lucru, prin care i pot dovedi spontaneitatea, creativitatea, pot da fru liber imaginaiei
i fanteziei lor.
n Arta plastic, prin realizarea sau admirarea unei lucrri plastice, artistice se
declaneaz o mulime de stri afective, de sentimente care l fac pe copil s vibreze n
faa problemelor vieii. Educaia plastic poate introduce frumosul n viaa de zi cu zi,
dezvolt sentimente primare, amplific emoiile complexe.
Prin intermediul acestui opional voi urmri dezvoltarea i cultivarea capacitilor
de a comunica prin culoare, de a aduce o raz de lumin n viaa copiilor, sprijinindu-l
atunci cnd este nevoie pentru a evita o serie de greeli care se ntlnesc n lucrrile lor
i care diminueaz expresivitatea acestora. Dac ar exista un manual de Educaie
1

Plastic, probabil c ar cntri prea mult n greutate. Motivul pentru care nu exist acest
manual este, ns, altul. La Desen copilul are nevoie doar de hrtie, culori i imaginaie
(pe care o are din plin la aceast vrst). Sigur c toate acestea sunt orientate,
ndrumate n foarte mare msur de ctre educatoare n conformitate cu temele deja
stabilite la domeniul Estetic i Creativ.
Tehnica de lucru poate fi divers: n acuarel, n tempera sau guae, carioca,
creioane colorate sau cret cerat. Tehnica mixt a colajului mbinat cu pictura ajut la
formarea deprinderilor motrice n manier artistic.
Orice copil folosete elemente de limbaj plastic din clipa n care prinde n mn
un instrument de scris linii, puncte, pete, toate reprezentnd FORMA.
n momentul n care ncepe s contientizeze formele, sub ndrumarea
educatorului, va observa c linia poate deveni lat sau ngust, frnt sau sinuoas,
ntrerupt sau continu, poate avea culori diferite, lungimi diferite, toate acestea prin
simpla micare a unui punct pe suportul de lucru. Va observa c i punctul are diferite
dimensiuni, iar cercul, orict de mare ar fi, se numete punct Va ti c noiunea de
pat nu nseamn greeal sau inestetic ci reprezint aezarea suprafeelor de
culoare pe un suport plan.
Sub influena culorilor, formele devin mai expresive, iar emoia transmis este
mai puternic. Pornind de la cele trei culori principale, prin amestecul lor, copiii vor
nva c se pot obine alte culori, secundare, completndu-se astfel paleta imaginaiei
lor.
DURATA: 1 an colar, cu posibilitate de prelungire;
GRUP INT: copiii din lotul experimental din grup (12 copii);
OBIECTIVE GENERALE:

Cunoaterea i utilizarea materialelor i tehnicilor diferite de lucru,

specifice activitilor de educaie plastic;

Cunoaterea culorilor primare, a culorilor secundare i a non-culorilor.

Deprinderea unor tehnici specifice artei picturale.

Dezvoltarea capacitii creatoare a copiilor.

OBIECTIVE CADRU:

Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi;

Realizarea unor corespondene ntre diferitele elenemte de limbaj plastic i

forme, obiecte din mediul nconjurtor (natur, art i via social);

Stimularea expresivitii i creativitii prin desen, pictur;

2

Educarea trsturilor pozitive de voin i caracter;

mbogirea cunotinelor despre materiale i caracteristicile lor, precum i

despre utilizarea de tehnici de lucru necesare prelucrrii acestora, n scopul realizrii

unor produse simple;

Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare

motric;

Dezvoltarea simului practic i estetic.

OBIECTIVE DE REFERIN:

s redea teme plastice specifice desenului;

s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice

picturii;

s recunoasc elemente ale limbajului plastic i s diferenieze forme i culori n

mediul nconjurtor;

s cunoasc i s diferenieze materiale i instrumente de lucru, s recunoasc

i s aplice reguli de utilizare a acestora;

s compun n mod original i personal spaiul plastic, utiliznd materiale i

tehnici diverse alese de ei;

s utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activiti plastice concrete;

s interpreteze liber, creativ lucrrile plastice exprimnd sentimente estetice;

s priveasc i s recunoasc creaii artistice corespunztoare specificului de

vrst al copilului precolar i preocuprile acestuia (portrete de copii, jocuri ale copiilor,
scene de familie, peisaje, activiti cotidiene ale oamenilor).

s sesizeze modificrile materialelor n urma prelucrrii;

s efectueze operaii simple de lucru cu materialele puse la dispoziie.

STRATEGII DIDACTICE:
1.
De instruire:

Explicaia;

Demonstraia;

Analiza;

Conversaia;

Exerciiul;

Munca n echip;
2. Material didactic:
Poveti i poezii create, hrtie de desen, carton colorat, creioane colorate, cret
cerat, carioci, acuarele, pensule, farfurii i pahare de unic folosin, mti albe din
carton, culori de sticl, forme de plastic pentru vitraliu, hrtie glasat, ambalaje de flori,
past de lipit, foarfeci, aracet, diferite obiecte din ceramic, ou din polistiren, etc.
EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE:

identificarea materialelor de lucru;

exerciii de folosire a pensulelor i a culorilor;

3

exerciii de aternere a culorilor pe hrtie;

exerciii cu pete de culoare;

s recunoasc culorile primare (rou, galben, albastru), culori secundare

(oranj, verde, violet), nonculori (alb, negru);

exerciii de identificare i obinere a culorilor secundare;

exerciii de obinere a culorilor calde, a culorilor reci;

exerciii de obinere a griurilor nchise i deschise prin amestecul de alb i

negru;
exerciii de obinere a tonurilor spre deschis / nchis prin amestecul culorilor

cu alb / negru;
compoziii cu elemente figurative, n care s se foloseasc culori calde i

culori reci;

realizarea unor lucrri n care s foloseasc punctul, linia, pata cromatic,

forma;

exerciii de obinere a petei de culoare;

realizarea unei lucrri prin procedeul colaj;

exerciii de identificare a unor forme interesante n formele spontane

obinute prin plierea hrtiei;

exerciii de folosire a culorilor speciale pentru sticl;

exerciii de obinere a formelor spontane cu ajutorul cretei cerate, nclzite

apoi cu fierul de clcat.

CONINUTUL NVRII:

Pete de culoare;

Culori primare;

Culori secundare;

Culori calde: rou, galben, portocaliu;

Culori reci: verde, albastru, violet;

Nonoculori: alb, negru;

Tonuri de culori;

Elemente de limbaj plastic: punctul i linia;

Pata de culoare i forma;

Tehnici de lucru diferite;

Forme spontane;
4

Structuri naturale.
METODE I TEHNICI DE EVALUARE:

aprecieri verbale;

autoevaluarea;

expunerea lucrrilor;

participarea la concursuri locale, naionale i internaionale;

organizarea unei expoziii de 1 Iunie.

TEMATIC ORIENTATIV:
PICTUR:

Pictur pe fond colorat:

Cele patru anotumpuri;

Copaci;

Fluturi;

Flori.

Naturi statice:

Flori n vase de lut;

Portret:

Portretul lui Mo Nicolae; Mo Crciun;

Familia mea;

Autoportret, Prietenul meu;

Portretul mamei;

Portretul d-nei educatoare.

Compoziii:

La grdina zoologic;

La cules;

La bunici;

Suntem gze;

Scen din poveste;

De unde vine Mo Crciun?

O, brad frumos;

Carnaval;
5

La teatru de ppui;

La circ;

n parc;

Animalul meu preferat;

ART DECORATIV:

Srbtoarea Crciunului:

Sacul lui Mo Nicolae;

Podoabe pentru brad vitraliu (forme de plastic);

Felicitri de Crciun tehnica colajului;

Primvara:

Copaci colaj cu textile, semine, piele;

Felicitri pentru ziua mamei colaj sau panou decorativ;

Decoraii pe obiecte de unica folosin (farfurii i padare de carton i plastic de

unic folosin);

Mti pentru carnaval (din carton);

Ou de Pati (din lut sau polistiren);

Animale, jucrii vitraliu (forme de plastic);

Lucrri colective pe diferite teme.

OBIECTIVE
DATA

ACTIVITATE

OPERAIONALE

CONINUT

- s identifice materialele de lucru;

Pictm frumos

DE

EVALUARE

NVARE
Munca

s foloseasc correct pensulele,

individual

culorile pigment; s realizeze o

pictura

lucrare cu tema la alegere;

s
recunoasc
culorile
primare(rou,

Mozaic-culori

albastru,galben);

primare

Exerciiul

Prezentarea

pictura

propriilor lucrri i

s realizeze o tem pe spaiul

plastic

dat

folosind

Aprecieri verbale

analizarea lor

culorile

primare;
-s obin prin amestecul culorilor

Fructe

primare culori binare; s compun

-culori binare i

o tem pe spaiul plastic dat,

culori primare

folosind culori binare i primare;

-s recunoasc culorile calde:

Covor de frunze

Lucrul pe

Expunerea i

echipe pictura

analiza lucrrilor

Exerciiul

Expunerea i

rou,

galben,

realizeze

portocaliu;
lucrare

plastic

folosind culorile calde;

-s recunoasc culorile
verde,

albastru,

realizeze

reci:

violet;

lucrare

dintre

culorile calde i culorile reci; s

umple cu culoare un spaiu dat;
recunoasc

culorile

Ploaia
-culori reci

hrtiei

multicolore
calde i reci
Tapet pentru
-tehnica tamponrii

buretele;
-s obin efecte plastice prin

Tablou de iarn

tehnica stropirii, folosind periua

-tehnica stropirii

de dini i diferite abloane;

-s obin tonuri deschise i

Castelul din figuri

nchise din alb i negru;

tampile,

nonculori
Scrisoare ctre
Mo Crciun

suprafaa

-litere i cifre

art

Exerciiul

utilizeze

tehnica tampilrii n realizarea

colorate

compoziiei plastice;
-s foloseasc tehnica de lucru

Tem la alegerea

preferat i culorile adecvate n

Expoziie pe holul
grdiniei

Exerciiul

Expunerea i
analiza lucrrilor

Jocul

Exerciiul

Cele mai reuite

lucrri

Exerciiul

geometrice-

distribuind uniform culoarea pe

dat;

-pictura

Baloane

hrtiei cu buretele

foloseasc

Suntem critici de
-autoevaluare

cu

-s

Exerciiul

-culori calde

camera ppuii

-s obin efecte plastice prin

tamponrii

analiza lucrrilor

-alternarea culorilor

secundare: mov, verde;

tehnica

pictura

plastic

folosind culori reci;

-s sesizeze diferena

-s

uscate

-analiza lucrrilor
Expunerea i
analiza lucrrilor

Exerciiul

Suntem tipografi

Jocul

-expunerea i
analiza lucrrilor

Evaluarea

Expoziie pe holul

copiilor

tehnicilor de

grdiniei

redarea temei alese;

- s foloseasc culoarea albastru

Om de zpad

lucru nvate
Exerciiul

Aprecieri verbale
Aprecieri verbale

pentru a obine efectul spaial;

-s obin tonuri spre nchis i

Valurile mrii

Exerciii de

Expunerea i

-tonuri de culoare

obinere a

analiza lucrrilor

spre

deschis

prin

amestecul

culorii cu alb sau negru; s

tonurilor de

realizeze

culoare

compoziii

plastice

folosind culori reci sau calde;

-s obin forme spontane prin

Felicitri

tehnica firului de a nmuiat n

aniversare

culoare i preset ntre dou pagini

-linia continu

suprapuse;
-s realizeze o tem plastic pe

Melcul

spaiul dat utiliznd linia continu;

-linia continu

Exerciiul

Aprecieri verbale

- s decoreze un spaiu dat

Covoraul

Exerciiul

Aprecieri verbale

folosind punctul i linia;

fermecat

Exerciiul

Aprecieri verbale

Analiza lucrrilor

- s obin efecte plastice folosind

Floricele

Exerciiul

Aprecieri verbale

tehnica apsrii cu dopul;

- s decoloreze culorile aplicate

Flori pentru

Exerciiul

Aprecieri verbale

pe o suprafa folosind zeam de

mama

Exerciiul

Aprecieri verbale

Munca n echip

Aprecieri verbale

Exerciiul

Expunerea

lmie;

Broscue cu

- s foloseasc punctul i linia pe

buline
Buburuze

elemente din natur (coji de nuc)

pentru a obine efecte plastice
deosebite;
-s foloseasc materiale sintetice

Pasrea miastr

i din natur pentru a obine

diferite forme; s aleag titlul
lucrrii;
-s plieze o hrtie pe care au fost

Fluturai

aezate pete de culoare, apsnd

analiza lucrrilor

apoi uor; s identifice formele

Aprecieri verbale

obinute;
- s obin efecte plastice folosind

Ou ncondeiate

Exerciiul

Aprecieri verbale

ceracolor;
- s picteze cu degetul pe carton

Cluul /

Exerciiul

Aprecieri verbale

animele;
- s realizeze un desen n creion

Puiori
Peti

Exerciiul

Aprecieri verbale

i culori, folosind tue de pensul;

s
foloseasc
modaliti

Gndcei

Exerciiul

Aprecieri verbale

combinate de desen n realizarea

cerneluii
pastel, cerneal
Ora de acuarel

Exerciiul

Aprecieri verbale

acuarel;
-s compun o tem pe spaiul

Tablou din nisip

Exerciiul

Aprecieri verbale

plastic folosind lipici i nisip;

-s amenazeze locaia pentru

V invitm la

Munca n echip

Aprecieri

expoziia cu vnzare a lucrrilor

expoziia nostr!

acuarele peste forma desenat cu

temei dorite;

-acuarel, creion

- s amestece diferite nuane de

acuarele; s contureze cu carioca
neagr

formele

pictate

cu

realizate n cursul anului; s

realizeze invitaiile la expoziie
-s prezinte propriile lucrri i pe
cele

ale

colegilor,

preciznd

Jocul culorilor
-realizrile micilor

temele i unele tehnici folosite; s

artiti

Expoziie cu

Aprecierile

vnzare n

invitailor,

incinta grdiniei

vizitatorilor;

foloseasc n exprimare un limbaj

Lucrri

artistic adecvat.

achiziionate
invitai

de

10