REGULAMENTUL DE ORDINE INTERIOAR

Capitolul I - ORGANIZAREA UNITII DE NVMNT

Art. 1 Liceul Teoretic ... colarizeaz cu prioritate elevii care au domiciliul n
circumscripia colar, pe principiul incluziunii i acordrii de anse egale tuturor
elevilor i tinerilor care doresc s i continue studiile.
Art. 2 Programul colii se desfoar ntre orele 800 - 2000
Capitolul II PERSONALUL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR I
NEDIDACTIC

Art. 1 Cadrele didactice

Atribuii i ndatoriri
toi elevii au dreptul s participe la toate activitile incluse n programa
colar
s respecte dreptul elevilor fr discriminare
s neleag unicitatea, individualitatea i nevoile specifice ale fiecrui elev
i s prevad orientarea i ncurajarea fiecrui elev de a-i realiza ntregul
su potenial;
s formeze elevilor sentimentul c sunt parte a unei comuniti de
angajament mutual n care este loc pentru fiecare;
s menin relaii profesionale cu elevii;
s apere i s promoveze interesele elevilor i s fac orice efort pentru a
proteja elevii de abuzuri fizice, psihologice sau sexuale;
s manifeste simul datoriei, seriozitate i confidenialitate n toate
problemele ce afecteaz binele elevilor lor;
s asiste elevii n dezvoltarea unui set de valori concordant cu standardele
internaionale ale drepturilor omului;
s-i exercite autoritatea cu dreptate i compasiune;
s asigure c relaia privilegiat ntre profesor i elev nu este exploatat n
niciun fel, n mod special
s promoveze colegialitatea ntre colegi, respectndu-le poziia profesional
i opiniile
s direcioneze efortul profesional spre susinerea elevilor n evoluia i
armonizarea personalitii elevilor, precum i formarea capacitii lor de a
munci
s nutreasc pentru elevi cinste i integritate i s nu ntreprind nimic ce
ar putea discredita aceste caliti
s manifeste autoritate n conformitate cu Legea Republicii Moldova i s
dezvolte concepte pentru nevoile i drepturile elevilor
s fie contient c fiecare copil este o individualitate i discipolii se pot
deosebi n asimilarea cerinelor promovate de educaie
s fie contient de obligaia sa n dezvoltarea la elevi a talentului posedat la
maximum posibil
s conlucreze cu prinii n promovarea bunstrii copiilor, consultndu-i i
implicndu-i unde este necesar
s nu utilizeze relaiile profesionale cu elevii n avantaje private

s nu accepte favoruri sau cadouri de la discipoli n schimbul unor privilegii.

S nu accepte, direct, sau indirect, orice tip de recompens de la elevi
s evalueze elevul doar n baza meritului i performanelor academice
s nu implice pedepse corporale fa de elevi, drept deducie din
randamentul colar al discipolilor
s recunoasc dreptul prinilor la informare i consultare, prin metode
agreate, cu privire la binele i progresul copiilor lor;
s respecte autoritatea printeasc legitim, dar s acorde sfaturi dintr-un
punct de vedere profesional cu privire la ce este cel mai bine pentru
interesul copilului;
s informeze prinii despre progresul sau deficienele elevilor si,
exercitnd onestitatea i tactul pedagogic la maximum, coopernd cu
prinii n ajutorarea i perfecionarea elevilor
s lucreze i coopereze cu prinii elevilor si, stabilind relaii deschise,
cinstite i respectuoase
s nu accepte favoruri sau cadouri de la prinii discipolilor si, n schimbul
unor privilegii.
Art. 2 Personalul didactic auxiliar i nedidactic
respect drepturile i libertile elevilor
pune la dispoziia cadrelor didactice, elevilor i prinilor documentele
necesare fr discriminare pe criterii etnice, rasiale, religioase sau de sex
folosesc un limbaj decent, civilizat, fr a aduce ofense sau prejudicii
morale
Capitolul III ELEVII

Art. I Drepturile elevilor pe baza principiului egalitii i non

discriminrii
a) beneficiaz de nvmnt gratuit indiferent de etnie, ras, religie, orientare
sexual
b) pot beneficia
de burse sau de alte forme de sprijin material dac
ndeplinesc criteriile prevzute n regulament
c) au anse egale la premmii i recompense pentru rezultate deosebite
d) orice elev are dreptul de a alege i de a fi ales n Consiliul elevilor
e) pot beneficia de participarea la tabere fr discriminare etnic, rasial,
religioas
f) elevii au dreptul de asociere n cercuri i asociaii tiinifice, culturale,
artistice sau civice care funcioneaz pe baza unui statut aprobat de
directorul colii
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Art. II ndatoririle elevilor

elevii sunt obligai s cunoasc i s respecte toate prevederile
Regulamentului de ordine interioar
elevii trebuie s aib un comportament civilizat fa de toi colegii
s aduc i s difuzeze n unitatea de nvmnt materiale care cultiv
violena i intolerana
s nu aduc jigniri i s nu manifeste agresivitate n limbaj i n
comportament fa de colegi i fa de personalul unitii de nvmnt
s manifeste respect pentru ideile altora indiferent de etnie, ras, religie,
performane la nvtur
s nu comit acte de violen, vandalism, distrugerea bunurilor colii

g) s nu fac glume cu privire la aspectul fizic, etnia, religia sau orientrile

sexuale ale colegilor
h) s nu hruiasc, intimideze sau foreze colegii pe diverse criterii
discriminatorii, etnice sau de homofobie
i) elevii au dreptul s redacteze i s difuzeze reviste/publicaii colare, cu
condiia ca acestea s nu aib caracter discriminatoriu.
j) S manifeste toleran fa de opiniile colegilor care aparin unor culturi
diferite
k) S anune direcia colii n legtur cu orice tip de discriminare la care a
asistat

Capitolul IV SANCIUNI
1. Nerespectarea, abaterea sau nclcarea regulilor din prezentul
Regulament de ordine
interioar duce la aplicarea de sanciuni conform ROFUIP
2. Pentru manifestri agresive, violen, bti n incinta colii, jigniri, lezri
ale demnitii umane se aplic sanciuni graduale ncepnd cu mustrare
verbal, mustrare scris, eliminare pe 3 zile, scderea notei la purtare