Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Teste Pregatitoare Pentru Evaluarea Nationala PIRLS Limba Romana Clasa A IV A
Teste Pregatitoare Pentru Evaluarea Nationala PIRLS Limba Romana Clasa A IV A
**
U*UI*#*M*
PIRtS
llr)l:ji\
Itemi construigi Aueo modelul:
evnludrii-pilot, lq nivel nqtionql, de
fq finnlul clnsei .l lv-q (2ol2li
evnludrilor internqtionqle (PlRts).
-i39r)ll\r'J-:\
Alexqndrn tltlnell
Gloudio
tdoctre
Teste
pregsttltoqre
pentru
Eurrluqreq ntrflontrlfr
PIRtg
1ITBA ROTANA
Clqscr ei lU-
Gr
Tellfax 0248-222.322
Mobil: 0729-006.565-Persoand de contact Georgiana Sandu
ISBN: 978-6O6-629-162-0
Tiparul executat de S.C. Tipografia Shik & $tefan S.R.L.
ALIICERT
\f
Conceptul deReadingLiteracydesemneazil,abilitateadeainlelegegiautilizaaceleformealelimbii
in cons6cin!6, achizilia capacitdlilor debazd la citire (alfabetizarea pentru citire) este priviti ca unul
dintre procesele fundamentale ale gcolarizdrii, deoarece, prin intermediul sdu, se constituie baza invdt6rii
"stiintificeetc.
Caracteristiciletestului
de citire/lectu16:
o formatul itemilor: itemi cu alegere multipld (aproximativ 7-8), itemi cu rdspuns construit (4-5).
Citeva din motivele rezultatelorslabe ale elevilor romini la testdrile PIRLS:
Testul nr.
I
1
$ingur pe lume
(fragmemt)
dupd Fiector
tutraiot
S-au scurs aga doi ani, 9i, cum nenea Acquin md lua deseori cu el la tArg, pe Cheiul-cu-Flori,
sau pe la flordriile unde ne vindeam florile, ajunsesem si cunosc Parisul.
Cu timpul i-am cunoscut monumentele, m-am plimbat pe cheiuri, pe bulevarde, prin grddini.
l-am vdzut statuile, am cdscat gura privind forfota mullimii... $i mi-am ficut treptat o idee despre ceea
ce este viala unui mare ora9.
lnainte de a se face grddinar, Acquin lucrase la pepinierele de la Grddina Botanicd, 9i acolo, in
vecindtatea cdrturarilor, i se trezise 9i lui gustul de a citi 9i de a invdla. Ani de-a rdnduligi cheltuise banii
pe cd(i 9i igi petrecuse ceasurile libere citind. Dar dupd ce se insurase gi incepuse sd i se inmulfeasci
familia, timpul liber se impulinase tot mai mult. Trebuia sd-gi cdqtige pdinea cea de toate zilele, cd(ile
au fost date uitdrii, dar nu irosite 9i nici vAndute ci puse cu grijd intr-un dulap.
Cea dintdi iarnd petrecutd de mine in sAnul familiei Acquin a fost tare lung5. Atunci, ca sd-mi
maitreacd de urdt in serile Iungi pe care le petreceam la gura sobei, am scos ci(ile vechi din dulap.
Fiind mai putin somnoros 9i cudos din fire, citeam p6nd noaptea tdrziu.
Dorinla mea de a invdfa ii reaminti grddinarului de vremea c6nd rupea cAte doi gologani din cei
destina[i prdnzului ca sd-gi cumpere ca(i, 9i, curdnd, teancul din dulap se imbogdli cu alte cd(i noi,
aduse special pentru mine de la orag. Alegerea lor o fdcea la int6mplare sau dupd titluri dar oricum,
erau cdrli!Au st6rnitele la inceput pulind zdpdceald in mintea mea lipsitd de ocdlduzd,insd, cu timpul,
zdpdceala s-a dus, iar ceea ce era bun in ele mi-a rdmas p6nd azi. Cdt este de adevdrat cd orice carte
bund ififolosegte!
Liza, mezina familiei, nu gtia si citeasc6, dar, tot vdz6ndu-md mereu cufundat cu nasulin cd(i,
a avut gi ea curiozitatea sd afle ce md interesa atdt de tare la ele. Mai int6i a vrut s5-mi ia din mAnd
cd(ile care md impiedicau sd md joc cu ea. Apoi, vazrind cd tot la ele md intorceam, m-a rugat sd-i
citesc Ai ei. Aceasta ne-a legat gi mai mult prietenia. inchizAndu-se in sine, cu mintea vegnic treazd,
nefiind atrasd deloc de fleacurile 9i pdldvrdgelile de toate zilele, Liza era ficutd sd gdseascd in citit
ceea ce a gi gdsit: hrana sufleteascd.
Cdte ceasuri n-am petrecut noi astfel! Ea si6nd in fala mea, cu ochii linta la mine, iar eu
citindu-i. Deseori, cdnd intAlneam cuvinte sau pasaje pe care nu le intelegeam, md opream 9i md
uitam la ea. Rdmdneam aga c6teodatd multd vreme, caut6nd amdndoi inlelesul; apoi, dacd nu-l
gdseam, ea imifdcea semn sd mergem mai departe, cu un gest care voia sd spund: ,,Lasd, mai tdrziu".
Am invdfat-o sd 9i deseneze.Aduratdestul de multgi a fostgreu, darin cele din urmd am izbutit.
Desigur cd nu eram nici eu un dascdl grozav. Ne inlelegeam insd, 9i buna infelegere dintre
invdldtor 9i gcolar face deseori mai mult dec6t talentul. Ce bucurie a fost pe Liza c6nd a desenat ceva
din care sd se recunoascd ce voise sd facd!Acquin m-a imbriiligat cu mult drag.
Hei, Remi, spuse el, rdzdnd, vezi ce prostie fdceam dacd te lasam sd pleci de la noi? Liza o
sd te rdsplateascd pentru asta mai t6rziu.
,,Maitdrziu", adicd atqnci cdnd avea sd vorbeascd pentru cd el nu pierduse speranla ca ea sd-gi
recapete graiul. Doctorii spuneau cd deocamdatd nu se putea face nimic.
,,Mai tdrziu" insemna gi gestul trist pe care mi-l fdcea
cdnd ii c6ntam. Voise, de asemenea, sri o invri! sd cAnte la
harpd 9i foarte repede degetele ei se obignuiserd sd le imite
pe ale mele. Firegte cd nu putea sd invele a c6nta din gurii
9i asta o necdjea cel mai mult. De multe ori am vdzut-o cu
ochii plini de lacrimi gi numai eu gtiam c6t suferS. Dar,
Vocabular:
a) din iarnd;
b) de un an;
c) de doi ani;
d) de multd vreme.
a) Paris;
b) Franla;
c) Remi;
d) Cheiul-cu-Flori.
3. Cum a reugit Remi sd-gi facd o idee despre ce inseamnd un orag mare?
Numdrul
1a
!
!
!
,
I
I
I
I
I
I
t
t\\t
a) cd va invdla sd citeascd;
b) ca-Si va recipdta graiul;
c) cd va invdla sd deseneze;
d) ca-gi va recipdta vdzul.
15. Ce o necijea pe Liza cel mai mult?
a) cd nu putea
b) cd nu putea
c) cd nu putea
d) cd nu putea
desena;
cdnta din gurS;
cdnta la harpd;
citi.
supdrdcioasd
blAndd
curajoasi
buni
Remi
Liza
posomordt
prietenos
r6u
curios
18.
Ai aflat din text cd "orice carte bund ili folosegte". Ce crezi cd inseamnd acest lucru?
trsKs
E'
ill
.r:ff=
j:::.:a::
Testul nr.2
Gitegte cu atenfie textul de maijos!
intiia zi de gcoalS
fragment din vol, "Cuore, inimi de copil" de E. de Amicis
Azi e int6ia zi de gcoald! Ca un vis au trecut, la !ar5, cele trei luni de vacanld! Mama m -a dus azi
dimineald la gcoald, ca sd md inscrie in clasa a lV-a primard. Pe toate ulilele migunau copii. Cele doud
librdrii erau pline de pdrinli, care cumpdrau: ghiozdane, caiete, condeie. in fala gcolii se ingrdmddise
atdta lume, inc6t portarul 9i polilistulabia puteau sd !ini o rdnduiald la poartd.
Pe cdnd stam ldngd poartd, simlii cd-mi pune cineva mdna pe umdr. Era profesorul meu din
clasa a lll-a, cel cu pdrul rogu gi zbArlit, vesel, ca de obicei. El imi spuse:
- Va sd zicd, Enrico, iatd-ne desparli[i pentru totdeauna! Lucrul acesta-l gtiam gi eu, dar
cuvintele lui tot md intristard. Pdtrunserdm cu greu. Domni, doamne, femei din popor, megtegugari,
ofileri, bunici, servitoare, fiecare cu cdte un copil de mdnd 9i cu certificatele de promovare in cealaltd,
umpleau coridoarele gi scara, fdc6nd at6ta zgomotinc6t pdrea cd intrau la teatru.
Era agitalie mare. Profesoarele treceau in sus gi in jos. in jurul directorului se aflau femei foarte
ingrijorate, fiindcd nu mai erau locuri pentru copiii lor. Bdgai de seamd cd barba lui era mai cdruntd
decdtin anul trecut. Mi se pdru cd uniidin bdieli crescuserd, aljii se ingrdgaserd.
La etajul de jos, unde se gifdcuserd impd(irile, erau copilagi din clasa l, care nu voiau sd intre in
clasd gi se opinteau ca nigte mdgdrugi. Trebuia sd-i tragd induntru cu de-a sila. Unii fugeau, allii,
vdzdnd pe pdrinlii lor cd pleacd, incepeau sd plangd gi acegtia erau silili sd se inapoieze, ca sd-i
m6ngdie sau sd-i ia cu d6ngii.
Pe frdfiorul meu il inscriseserd in clasa profesoarei Delcati, pe mine in aceea a profesorului
Perboni, la etajul de sus. La ora zece eram cu tolii in clasd: cincizeci 9i patru la numdr, intre care
Derossi, acela care ia intotdeauna premiul l. Ce mici 9i tristd mi se pdru gcoala pe langa pddurile 9i
munlii unde-mi petrecusem vara!
Profesorul de acum e inalt, pdrul ii e cdrunt 9i lung, are o dungd addncd pe frunte. Glasul ii este
gros, se uitd lintd la noi ca gi cum arvrea sd ne ghiceascd gAndurile. Nu r6de.
Profesorul Perboni se pogoride pe catedrd gi ne dict6 ceva plimbdndu-se printre bdnci. Vdz6nd
un copil rogu la fa[d gi cu chipul plin de bubulife, incetii indatd de a mai dicta, se opri, apucd obrazul
bdiatului cu mdinile, il privi ad6nc, ilintrebd ce are gi-i pipdifruntea, ca si vadi dacd arde.
in timpul acesta, un baiat, care stdtea la spatele lui, se ridicd 9i inceput sd se strdmbe la el. El se
intoarse fdrd de veste, bdiatul se opri repede gi-gi plecd ugor capul, agteptAndu-gi pedeapsa.
Profesorulii puse o mAnd pe cap 9i ii zise numai atAt:
- Sd nu mai faci aga!Apoi se sui iar pe catedrd 9i incepu sd dicteze. CAnd sfArgi de dictat, se
uitd cAtva timp la noi fdrd a vorbi gi apoi ne zise incetinel cu glasul lui cel gros, dar bldnd:Ascultali,
copii! O sd petrecem un an impreund. Sper s5-l petrecem bine. invdlali gifili bunil Eu n-am familie! Voi
sunteli familia mea! Vd am numai pe voi pe lumea aceasta! Nu mai am altd dragoste, alt g6nd, decdt al
vostru! Eu vd iubesc; iubili-md 9i voi pe mine! N-ag dori sd md vdd silit sd pedepsesc nici mdcar pe unul
din voi.Ardtafi-mi cd sunteli bdielide inim5. $coala noastrd sd fie o familie, voisd fili m6ngdierea gifala
mea. Nu vd cer sd -mi fdgdduili acestea prin vorbe. Sunt
sigur cd in inima voastrd fiecare din voi a gi rdspuns ,,da";
de aceea vd 9i mullumesc!
linigte.
w
ei$E:,t,:r.
a) Perboni;
b) Delcati;
c) Cuore;
d)Enrico.
2. De ce pe toate ulifele oragului ,,migunau copiii'?
a) se incheia vacanfa de vard;
b) era prima zi de gcoald;
c) se incheia anul gcolar;
d) aveau intdlnire la gcoald.
3. Ce cumpdrau pdrinliidin librdrii?
a) cd(i, caiete, creioane;
b) ghiozdane, caiete, condeie;
c) cd(i, ghiozdane, creioane;
d) uniforme gcolare 9i rechizite.
a) doudzeci gi patru;
b) zece;
c) cincizeci gi patru;
11.
^f ^r ^J^J
Scriedoud motive pentru care profesorul Perboni nu dorea sd pedepseascd niciun copil.
12. Copilul care se strdmbase in spatele profesorului gi-a cerut iertare. Din ce motiv?
a) nu voia ca profesorul sdil mai certeodatS;
b) voia sdJ imbuneze pe profesor pentru a nu-l pedepsi;
!fericit
5. Alege o
inalt
situalie din text in care copiii nu voiau sd intre in sdlile de clasd. Explicd de ce.
16. Scrie un motiv pentru care gcoala i se pdrea micd gi tristd lui Enrico.
pentru cd
La sf6rgitul povestirii Enrico se simfea
pentru cd
1 8. Ai vrea sd fii in locul lui Enrico?
Alege gi explicd doar una din cele doud situafii.
Da, pentru cd
F-i.,i:':
tiii.-:t:'
S'.i;,.
Testulnr.3
Gitegte cu atentie textul de maijos!
Forurnbc.il
aclaptare de p, t"rftB:l/r"'o.w;kipedia"crglwikiiPorurnb
Este a treia cea mai importantd dintre cereale, dupd grdu Si orez,
Vocabular:
E
I
I
Jto
pisfil-
ffi".r"ffi**m9
b)Africa;
c) Europa;
d) Lumea Noud.
2. Care parte a plantei este comestibild?
ln cerc u i e gte I itera co resp u n zdto a re r d s p u n s u I u i co
rect!
a)rdddcina;
b)tulpina;
c)frunzele;
d)seminlele.
3. Ce spune legenda?
secolulXV;
b)secolulXlV;
c)secolulXVl;
d) secolulXlX..
a)
c)5 metri;
d) 1 metru.
6.
Alege din listd, cu ajutorul sdge[ilor, cuvintele potrivite pentru a completa informaliile.
!
I
,---------4
I hr"n" oamenilor
N
I industrie
N
I
hr"n" animalelor
l/---=---2
12. De ce recoltele de porumb sunt mai sigure dec6t ale altor cereale?
rect!
g^J^J
Testul nr.4
-ffiwffi"
luni"
de Laura Olteanu
Rdloiul Mac Ai maimula Cocofifi erau tare ingrijorali. De cAteva zile se mutase in apartamentul
vecin marele profesor de aritmeticd Plus. Dacd ar fi venit un profesor de dans sau de muzicd, ar fi fost cu
totul altceva, dartocmai de aritmeticd?
Pe acegti profesori nu-i intereseazd dacd elevii sunt simpatici - 9i ei erau - 9i nici dacd acegtia se
imbracd mai nu gtiu cum - gi ei se imbrdcau - vor sd gtie doar cdt de repede rezolvd problemele de
matematicd.Asta este, ei confund6 copiii cu calculatoarele.
Un asemenea vecin era foarte periculos. Putea sd-i pund la incercare in orice moment. Sd le
ceard, de exemplu, in ascensor, ca de la etajul patru p6nd la parter sd rezolve o problemS. De aceea
Cocofifi nici nu mai mergea cu ascensorul, urca 9i cobora pe scdri. Darpe lumeaasta maisuntgighinioane.
lntr-o dimineald, tocmai cdnd Cocofifi, agezate pe o treapte, copia in grabd rezultatul unei
probleme din caietul lui Mac, a cobordt 9i profesorul Plus pe scard.
ln primul moment, profesorul entuziasmat a ldudat-o:
Ce elevi silitoare!
Doarcd, dupd aceea, rdsfoind caietul lui Cocofifi, se spune cd profesorul Plus s-arfi tdcutgalben,
apoi violet, dupd care, de furie, ar fi inceput sd strige: ,,Ruginea secolului! Sd respir acelagi aer cu elevi
care chinuiesc matematica 9i chinuiesc Ai bietele cifre!"
C6liva puigori care erau de fald au rdmas 9i ei cu ciocul deschis, muli de indignare. Ba, cAnd Mac Ai
Cocofifi cobordrd scara, se dddurd la o parte, ca gi c6nd le-arfi fostteamd sd nu ia vreo boald molipsitoare.
Apoi, in goaptd, spuserd unul spre altul : ,,Ce rugine! Ce rugine!"
Dar profesorul Plus i-a invitat pe cei doi certali cu matematica, in elicopterul ce-l agtepta la poartd.
MacAi Cocofifi, convingi cd i-a iertat, au inceput nerdbddtori sd-l intrebe undeii duce la plimbare. C6nd au
aflatdestinalia era prea tarziu ca sd mai sard din elicopter. CesicauteeiinT, araAritmeticii?Cum eraacolo?
Trebuie mers, pentru cd e greu de povestit le spuse profesorul. Dar cine doregte sd facd o
asemenea excursie sd se pregdteascd din timp: moneda cu care acolo poli ob{ine orice este doar calculul
aritmetic. Taxa la tramvai sau autobuz este rezultatul corect la o operalie aritmetici. Nu-l gtii, egti
catapultat afard. Vrei sd cumperi o pdine sau o inghelatd, un balon sau un caiet, trebuie sd rezolvi alte
calcule. Nu le-ai rezolvat, pleci cu miinile goale.
Ivlac ai Cocofifi erau disperali. Ce sefdceau daca profesorul Plusii lisa in faraAritmeticii?
lnsd norocul pdrea sd le surddd din nou: o mullime de afige colorate anunlau <Marele meci".
;'?lJ;i?iixi;!::liXx:i?gh.i1ffifl:lj,'"ipridideausdcarecifrerupte,m'
schilodite, cocogate!
,.
"''
TltiT:iilffi,fl.#i::"{:*1.]j,;
sur
: :*
ca e'l
e'lezd
%%%
Vocabular:
3. De ce crezi cd s-a supdrat Plus dupd ce i-a rdsfoit caietul lui Cocofifi?
d) in lara Aritmeticii.
7. Dd
doui exemple
din text prin care sd ardli cd moneda in laraAritmeticii era un calcul aritmetic.
8. De ce erau dezndddjduili Mac ai Cocofifi cd profesorul i-ar fi putut ldsa in lara Aritmeticii?
a) negtiind sd calculeze depindeau de profesor;
b) erau speriafi de severitatea profesorului;
c) negtiind [ara nu se puteau descurca singuri;
d) se temeau sd nu plece profesorul singur cu elicopterul.
l*,'
..:-
'
I
I
I
f, Rdni[ii proveneau
13. Cum s-a schimbat comportamentul lui Cocofifi de-a lungul povestirii?
pentru cd
La inceputul povestirii Cocofifi era
pentru cd
elevi silitoare!
Crocofifi
Ge
Mac
Ce rugine!
Profesorul Pus
De unde ii aducefi, de la
Puigorii
Nu suntem bolnavi!
rizboi?
16. Alege din text un personaj care [i-a pldcut / nu !i-a plScut.
Descrie ce [i-a pldcut / nu !i-a pldcut Si d6 doud exemple din text care sd-!i motiveze alegerea.
Testul nr.5
Citegte cu atenfietextulde mai jos!
Decembrie
de Mircea Sintimbreanu
Cred cd sunteli de aceeagi pdrere: cel mai frumos anotimp e iarna. Dar nu
iarna guie, fdrd idpad6. O iarnd sadea, aga cum e in calendar pe fila lui
decembrie: cu zdpadd groasd, pe care se vdd piezAndu-se in zare nigte
urme de schiuri. Eh, dar anul dsta calendarul meu e mincinos- $i mor de
necaz. Tocmai in decembrie e mincinos. Unde-i zdpada? E drept, zilele
trecute a inceput sd fulguiascd. Un sfert de ceas m-am tot uitat la nori.
Urmaream steiutele de nea ce se cerneau de sus gi md durea inima de toli
/'
tutgii care poposbau in bdltoace, in fdntAnd sau chiar pe nasul meu, topindur"lRg R vrutsd cadd to[i unul peste altul, sd creascd zipada mare, mare,
vdzaidcu ochii. Dar dupd vreo jumdtate de ord fulguiala s-a oprit'
De atunci s-a mai pornit sd ningd rar de vreo cdteva ori. Cum vedeam un fulg rdtdcit prin
vdzduh, deschideam radioul sd ascult buletinul meleorologic. Auzeam aceeagi 9i aceeagi poveste:
cel pulin scade
,,Ninsoare in munli". ln munli, in munlil Darin sud-estul fdrii? Eh, la urma urmei, bine cd
L \"/
L
J
f;t:. /
rP
iemperatura. CanO me trez6am dis-de-dimineafd, drumul era inghelq!, ganlul bocnd,.toate bdltoacele
o'cni de gheafd. gi o gtergeam cu patinele in ganlul din fala casei. Dar dupd doud-treiture se fdcea
ora opt, tre6uia ia dtec la gCoatd. Cu nici un pre! in fala casei.n-u mai puteam rim6ne. Md lua mama la
zor. imi luam traisia cu c54i gi patinele gi-o gtergeam pe ulifd in sus, spre gcoald. Unde vedeam o
palmd de ghea!6, md opre'am, legam la repezeald patinele, 999... in sus gi-n jos. Dar pe la zece,
ghea[a se inmuia gi atunci md duceam 9i eu la gcoald.
' Am incercat gi cu sdniula pe dealul din dosul satului. De acasd parcdzdream din loc in loc nigte
peticele de zdpadd.barde-abia prindea sdniula sd zboare, cd se 9i poticnea giapoi luptd-te s-o scoti.
Pe urmd, in cdteva zile, halal decembrie, s-a topit gi pojghi{a asta.
CAt despre schiuri, sd nu mai vorbim. in decembrie dsta, rareori aveam norocul sd gdsesc o
poc!
cideam in
p6rtie pentru amAndoud. Cdnd igi lua vdnt o tilpicd, cealaltd se incleia in noroi 9i
nas. Lise sldbiseri cataramele, legdturile, vreo trei guruburi s-au gi pierdut. RAdeau copiii de mine.
Dar ce, n-aveam dreptate? Socotifi 9i voi 3... 5... 8... 10 decembrie, 9i nici ozipadd ca lumea. Eram
sigur, de altfel, cd nici n-o sd mai ning6.
gi culmea! leri diminea!5 cdnd m-am trezit, alb peste tot. Cdzuse o zdpadd grozavd: de
unspreiece centimetri jumdtate, dar afdnatd, nu se putea schia, nici patina. Atunci m-am dus la
gcoald.
Dar toati vremea md uitam pe geam gi-mi cregtea inima: ningea intruna! De la ora 9 n-am mai
avut rdgaz sd privesc pe geam. M-a scos domnul profesor de matematicd la lecfie. Temele nu le
scrisesem, iar de frac[ii n-aveam habar. Nici de luptele pergilor cu grecii, la istorie, nici de complement,
la gramaticd, nici nu desenasem harta Romdniei la geografie. Vd spun drept, nu-mi prea venea la
indbm6nd, dar md g6ndeam: ,,incd o ord, 9i zburd cu schiurile pe deal". Bine c-a venit iarnal $i ce iarnS!
in sfArgit, clopolelul a sunat. Ne-am ridicat ca tolii in picioare. Primul la ugd am fost eu. Dar nu
puteam iegi. Pe umdrul meu se ldsase mAna domnul diriginte:
Andrei, tu rdmdi la pregdtire pAnd la orele doud Si, dupd masd, de la treijumdtate. Ai rdmas
in urmd la toate disciplinele.
Ce era sd fac? Am rdmas in clas6. Am venit 9i dupdmasd. Pe la patru, auzeam copiii chiuind pe
un exerciliu, apoiincd unul, giincd unul.
iardomnuldiriginteimidddea
ulife,
Md trezeam cu creionul chimic intre dinli, privind pe fereastrd. Departe, printre prunii din livadd
se zdreau nigte mogAldele migcdtoare: schiorii!Acum urc5... S-au oprit... Coboar6! Tli, ce alunecd!Am
ajuns acasd seara, cu inima cdtrdnitd 9i dinlii violeli. M-am agternut pe fraclii. $i pe complement.
Am stat pdnd seara tdrziu. La orele unsprezece, din aparatul de radio se auzea: ,,in sud-estul
ldriininge bogat".
N-are decAt sd ningd. larna asta n-are nici un farmec'
Pe c6mpuri, zdpadae de doud palme, dar prea sunt grele fracfiile astea. Uf, de nu le-orfi pus la
primdvard? De ce taman in decembrie... cdnd ninge at6t de bogat?
'
'
a) ianuarie;
b)noiembrie;
c)decembrie;
d)martie.
.
'
a) buletinul informativ;
b) muzicd Sigtiri;
c)teatru radiofonic;
d) buletinul meteorologic.
4. Cum era dis-de-dimineatd afard?
5,
a)schiorii;
b)patinatorii;
c)fulgii;
d) copiii.
6. Scrie
doui activitdfi
pe care le
7. Transcrie din text cdte o propozilie potrivitd pentru intrebuinlarea fiecdrui obiect din tabel.
Patine
Sdniuta
Schiuri
8. De ce i1 oprise dirigintele peAndreiin gcoald?
a) pentru cd trebuia sd facd ordine in clasd;
b) pentru cd nu-gifdcuse temele;
c) pentru cd rdmisese in urmd cu lecfiile;
d) pentru cd fusese indisciplinat la ore.
geografie
istorie
gramatici
matematicd
complement
fracfii
harta Rominiei
luptele pergilorcu grecii
1 1
Numirul
f
!
I
13. Scrie
doui
gregeli pe care crezi cd le-a fdcutAndrei astfel inc6t a rdmas in urmd cu lectiile.
14. Care din variantele de maijos ar putea fi un final de poveste potrivitcu imagine datd?
in a gtepta re a zlpezii;
b) Buletinul meteorologic;
c) Profesoru I de matematicd;
d) Ce nu gtiaAndrei?
a)
Nu, pentru cd
Testul nr" 6
Citegte cu atenlie textele de maijos!
Termitele
httB:iltraveEene-vuay.e oan/e
rioziati/Eerntte!e"
h eln i
din Australia
"f,
viali
al termitelor?
a) degertulafrican;
b) stepele 9i pddurile din ldrile calde;
c) zona rece aAntarcticii;
d)pddurile de tek.
2. Cum suntorganizate termitele?
a)in roiuri;
b)in turme;
c)in colonii;
d)in stoluri.
3. Gdsegte pentru fiecare no[iune numdrul corespunzdtor'
indivizi
sPecii
termite-soldali
termitiera
2cm
2'300
15 m
400'000
3mm
termite-lucrdtoare
onstruiesc cuiburile,
"".rte
nr"na
16. Din informaliile din text ai aflat cd termitele menlin echilibrul ecologic din pddurile kopicale.
Scrie doui motive care sd suslind aceastd afirmafie.
E'*;.
Testul nr.7
Citegte cu atenlie textul de maijos!
Veveritele Maqa, Daga qi Saqa
dupb Virginla Waters
Veverilele Maga, Daga gi Saga trdiau odinioard in Marile Pdduri, impd(ind o locuinld intr -un
copac bitrdn gi trainic. ln fiecare toamnd lopdiau prin Marile Pdduri, in cdutare de alune pe care sd le
mdnAnce in timpul iernii geroase. Cum nu era destul loc in cdsufa lor ca sd incapd toate proviziile
adunate, ascundeau o parte din alune intr-o scorburd de copac de pe cealaltd parte a pajigtii.
intr-o zi friguroasd de iarnd, veverilele se trezird flSmdnde. Se dezmeticird bine, cdscard 9i se
strecurard din cdminul lorcald in frigul necrulStoral diminelii.
,,Mi-e at6t de foame, inc6t ag fi in stare sd mdnAnc un copac intreg cu alune", spuse Maga. ,,Mie
imi e atdt de foame incdt ag m6nca un cal", addugd Daga.
,,Nu vorbili prostii! Veverilele nu ar m6nca niciodatd un cal, doar suntem vegetariene", spuse
imediat Saga. ,,$i mai ales, nu vom mdnca nimic dacd tot stdm aici, g6ndindu-ne la ce am putea
m6nca.", continui ea. "Hai sd ne migcdm!"
Pornird de-a lungul pajigtii inzdpezite inspre copacul lor cu hrand. Ajung6nd ele cam la
jumdtatea grumului, se oprird ingrozite de o priveligte teribild: niciodatd nu le mai fusese dat sd vadd
aga ceva. lgi dddurd seama cd drumul le era blocat de cel mai mare perete de zdpadd pe care I -au
vdzut vreodatd: pdrea ca ajunge pAni in cer, fdrd inceput 9i cu siguran!5 fara de capdt.
$i ce credeli cd au fdcut ele atunci?
Maga era deja furioasd. Se gAndea: ,,Nu suport sd vdd zidul 6sta de zdpadd in fala ochilor! Nu e
drept sd se afle aici, nici n-a fost aici inainte. Nu suport sd nu oblin ceea ce doresc. Trebuie sd am
alunele acelea! Le merit ! Cine a pus ziduldsta aici, artrebuisd fie distrus!
in timp ce Maga g6ndea astfel, se tot inv6rtea in cerc, pdni ce ameli, apoi incepu si loveascd
peretele cu ldbulele gi cu capul provoc6ndu-gi ditamai durerea de cap.
Daga se intristS, gdndind: ,,Este groaznic cd peretele dsta a apdrut aici. E cea mai groaznicd
treabd care mi s-ar fi putut intAmpla. Nu o sd mai ajung niciodatd la alunele acelea. Probabil ca nu voi
mai ajunge vreodatd sd mdn6nc. Peretele va rdmAne aici pentru totdeauna, eu voi muri de foame gi
totul este din vina mea. Ce prostie din partea mea si ascund alunele in partea cealaltd a pajigtiilAr fi
trebuit sd imi dau seama cd aga ceva o sd se int6mple!"
Daga era aga de supdratd pe ea insdgi incdt se agezd in zdpadd in fala peretelui, pl6ng6nd:
,,Nu-s bund de nimic! Chiar cd nu-s bund de nimic!"
Saga incepu sd igi spund: ,,Hmmm. Un perete, c6t de ciudat! Mi -ar pldcea si nu fie aici, pentru
cd ?mi e foame, dar la urma urmei e deja aici 9i nu vdd de ce nu ar trebui sd fie doar pentru cd mie nu imi
place. E un ghinion 9i nu-mi convine, dar supdrAndu-mi din cauza asta nu il voi face sd dispard gi cred
ca treburile ar putea sta gi mai prost."
Astfel, Saga decise si accepte cd existd peretele mai degrabd dec6t sd se incdpdlAneze in
dorinla ei ca acesta sd dispard, cum fdcuse Maga sau sd facd din prezenla lui o catastrofd, dupd cum
reaclionase Daga. Ca urmare, ea nici nu s-a ales cu o durere de cap ca Maga, de la lovitura datd in zid,
nici cu degerdturi ca Daga, din cauza gezutului in zdpadd. incepu sd se gAndeascd la ce arfi de fdcut
in situatia dat5. CAte soluliiag putea gdsi pentru aceastd problemd?
Sa agtepli pdnd ce soarele va topi zdpada.
Sd sapi o gaurd prin perete.
Sa te caleri de cealaltd parte a peretelui.
Sd incerci sd ocolegti peretele.
Sd cauli alune altundeva.
Sd te muliin regiuni maiinsorite, fdrdzitpadd.
Sd adormi la loc, ca sd vezi dacd totul nu e doar un vis.
Atunci Saga le vorbi suratelor: "ContinuAnd aga, nu
faceli decAt sd inrdutdfili situalia! Furia sau supdrarea vd
impiedicd sd gdsilio solulie la problemd!Terminali 9i ajutalimd la sdpat!"
t22
l,
c.,w
'
F ffiffi
Agadar, cu toate au inceput sd sape in zidul de zdpadd. in timp ce sdpau, din ce in ce mai
vesele, chifcdiau un c6ntec de lucru al veverifelor 9i aproape incepea sd le facd pldcere mun
aceasta.
Nu peste mult timp erau deja de partea cealaltd a peretelui, Tmbulzindu-se spre copacul unde
ascunseserd alunele.
,,Spersdinvdlalio lecfie din intAmplarea asta!", zise Saga.
"Pentru veverile furioase sau care se supdrd, nici alune nu se scuturd! Aga cd dacd vre{i
de mdncare, stali calme gi fili rafionale!"
Vocabular:
E rafional: cumpdnit, chibzuit, cu judecatd,
1
5. Cum reacfioneazd fiecare veverild in fala problemei ivite (drumul blocat de peretele de
zdpadi)?
I
I
I
I
Piduri'
%%% %
Folosegte
9. Ce spera Saga?
a) ca Maga gi Daga sd fie mai atente la ce le spunea ea;
b) sd nu se mai int6lneascd vreodatd cu o asemenea situalie;
c) suratele ei sd inve{e o lec[ie din aceasti int6mplare;
d) sd ajungd cdt mai repede la copacul cu alune.
10. Fiecdrui personaj ii corespund
doui insugiri.
harnicS
Maga
furioasd
curioasd
fericita
calmd
lenegd
Daga
Saga
tristd
11
ralionald
temdtoare
talentatd
rdzbundtoare
veseld
c) O lec[ie de viafd;
d) Supdrarea veverilelor.
13. Ai vrea sd fii in locul uneia din veverile?
Completeazd numele veverilei alese de tine.
Alege gi explicd doar una din cele doui situalii.
Da, pentru cd
Wsffi6w
E:==
,#
Veveri[a
@ WW#ffiwaffi
Testul nr.8
pe Cavalerul
Pitligici
-Teinvd!
$i se int6mpld atunci ceea ce nu putea si
cuprins de entuziasm:
Pe legea mea, iatd-l pe unicul care a reugit sd-i stoarcd lacrimi cavalerului. De unde egti,
bdiete?
a) de patru
b) de patru
armdsari;
castraveli;
hambar;
ilegal;
c)de
PdtlSgicd;
d) de un cavaler.
c) produse lactate;
d) fiinfe omenegti.
5. Cum gi-a dat seama Cepelicd fdrd s6-l vadd pe PdtlSgicd cd acesta era rdu?
a) lipa la mog Dovleac;
c) avea ochi iscoditori;
b)toli fugeau din calea lui;
d) era un personaj mdtdhdlos.
6. Cu ce compard autorul capul lui PdtlSgicd?
a) cu o tipsie;
b) cu o mantie verde;
c) cu un personaj mdtdhrilos;
d) cu un fruct prea copt.
7. Cu ce se ocupa Pdtldgicd?
*ffiffi
a) pe mog Dovleac;
b) pe el insugi;
c) pe CepelicS;
d) pe inamiculsdu.
11. Cum a reacfionat Cepelicd cAnd a fost tras de pdr de Pdtldgicd?
b) precautie;
c) recunogtinfd;
d)uimire.
14. De ce era entuziasmat megterul Strugure?
16. Numeroteazd enunlurile de mai jos in ordinea in care s-au intiimplat evenimentele.
Numdrul 1 a fost rezolvat pentru tine.
n patagica furios il trage de pdr pe Cepelic6.
Toatd lumea se ascunde la venirea cavalerului Patlagica .
Cavalerul o ia la fugd pldng6nd.
paflasicd ii cere lui mog Dovleac sd-gi pdrdseascd casa.
n Cepeticd il ironizeazd pe cavaler.
1. Mog Dovleac igi terminase de construit casa.
!
!
!
1 7. Scrie un mod (o faptd) prin care PdtlSgicd dovedegte cd este un personaj rdu. Demonstreazd cu un
enunf din text.
Model: Pdtligicd voia sd-l goneascd pe mog Dovleac din casa sa. El a spus: ,,Terenul acesta
este proprietatea conteselor! Hai, ia-!i tdlpdgila!'
Testul nr.9
Citegte cu atenlie textul de maijos!
Koala
asemenea,
igi petrece o mare parte din timp comunicAnd. Mamele gi puii comunicd intre
ei
folosindu-se de un lipdt asemdndtor plAnsului unui copil, care este un semnal de avertizare sau de
primejdie.
lntrucAt sunt animale nocturne, cea mai mare parte a zilei o petrec dormind, cocofali pe cele
mai inalte crdci ale copacilor. lncomod? Se pare cd nu, iar pozilia aceasta le oferd o proteclie
excelentd impotriva eventualelor animale de pradd.
pe
Vocabular:
ilerbivor:
il
il n utritiv
^/ ^t^J^J^J
a) mamifer marsupial;
b) urs australian;
c) animal micu[;
d) ursule! de plug.
2. Ce semnificd numele
"koala"?
a) animal cdldrdtor;
b) animal care bea pu[ind api;
c) animal care sta in eucalipt;
d) animal cu marsupiu.
b*
.. ,x)in Africa;
b) in subsolul australian;
c)in Australia;
b)dup6-amiaza;
c) la prdnz;
d) noaptea.
5. Cu ce sunt hrdnifi puii nou-ndsculi?
a) cu frunze de eucalipt;
b) cu muguride eucaliPt;
c)cu lapte;
d) cu diferite specii de Plante.
a) membrele;
b) dinlii;
c) blana;
d) capul.
9. Scrie
sa.
a) pentru
b) pentru
c) pentru
'd) pentru
\.\\
15. Ai aflat din text cd puii devin independenli dupd vArsta de 12 luni. Ce crezi cd lnseamnd acest
lucru?
a) Australienii ii iau in ocrotirea lor;
b) lgi cautd singuri hrand gi addpost;
c) Trdiesc aldturi de pdrinli;
d) Vor fl protejali in rezervalii naturale.
16. Completeazd descrierea lui koala pebaza informaliilor din text.
Lungime
Blana
Greutate
Botul este dur, asemdndtor cu
17. Din informaliile din text, ai aflat ci specia koala este pe cale de disparilie.
Scrie trei motive care sd sustind aceastd afirmatie.
18. Ai aflat din text cauzele care au condus la micaorarea numdrului de koala.
Transmite un mesaj oamenilor pentru a salva aceastd specie.
ffi
Testul nr.10
,-*+ff',ffi.ffi-"
Mica sireni
A fost odatd, ca niciodatd o micd sireni. Trdia in addncul mdrii intr-un
pldcea sd fie sirend. Cea mai mare dorin!5 a ei era sd fie un copil obignuit.
lntr-o zi, cdnd mica sirend ofta amarnic, dintr-odatd a apdrut in fala ei o
zAndfermecdtoare care i-a spus:
Draga mea, am venit pentru cd egti o sirend foarte bund 9i doresc sd-!i
prieteni.
lntr-o seard, mica sirend, care n-a mai simlit pdnd atunci nicio durere, avu o durere ingrozitoare
de mdsea.
O, mai bine rdmdneam sirenS! se pl6ngea ea. Vai mie! Vai mie! E bine sd fli copil, dar doar
dacd egti sdndtos. Vai mie, vai mie! De ce n-am rdmas sirend? $i intr-un tdziu, adormi pldng6nd.
Adoua zi diminea!5 insd durerea dispdruse. Mica sirend i-a povestit Cristinei, prietena ei, c6t de
tare a durut-o mdseaua seara trecutd.
sd mergi la dentist! a spus Cristina. Chiardacd acum nu te mai doare mdseaua. Dacd
-Trebuie
nu, atunci durerea va reveni mult maitare.
Mica sirend a pdlit.
Cum? La dentist?! Nici nu gtiu cum edentistul!
De unde sd fi gtiut? Pe vremea cdnd era sirend nu avea nevoie de nici un fel de medic.
gtii ce? a intrebat Cristina. Sd ne jucdm de-a dentistul! Atunci ili vei putea inchipui cum e la
dentist. gi nu ili va maifi fricd. Dacd omulcunoagte ceva, acel ceva devine mai pulin infricogdtor.
Mi-e fricd 9i de gdndul de a porni la dentist. $i sd md agez in scaunul dentistului! Sd-mi deschid
gura! Nu, nu, nu!Vreau sd md intorcin mare! De-ag fi rdmas sirend!
Cdt eSti de fricoasd! Nu tdgdduiesc cd gi eu sunt pulin emolionatd, cAnd trebuie sd md duc la
medicul stomatolog. Nu pot sd spun cd este un lucru pldcut, dar nici atdt de groaznic ca sd fii at6t de
speriatd. Hai sd ne jucdm de-a dentistul!Agazd-te comod in scaunul acesta cu spdtar 9i gdndegtete la
ceva frumos. De exemplu la jocultdu preferat, ori la cineva pe care-l iubegti mult.
Bine, imediat md voi g6ndi la ceva frumos, se bucurd mica sirend.
imagineazd-li cd ne ducem la dentist.
-Acum
Acum, mica sirend s-a putut gdndi mult mai ugor la drumul spre dentist. Urmdtorii pagi: a suna la
u9d, a intra in salonul de agteptare, a intra in sala de tratament, a se ageza in scaunul dentistului, au
%%. % w
Ce-i adevdrat, e-adevdrat cd tratamentul uneori doare un pic. Dar mult mai pufin decdt te-a
- mdseaua.
durut ieri
$tii ceva? Azi trebuie sd md duc la dentist a anunlat Cristina. Pofi veni cu mine 9i
eoti
eritS::Tr"Jlll*"""
sd poatd intra 9i prietena ei cu ea. Astfel mica sirend a intrat in sala de tratament. A vdzut multe
instrumente giin mijloculcamerei scaunul dentistului. Cristina s-a agezat 9i a deschis bine gura.
Doamna doctor i-a verificat pe rAnd dinlii.
gdsit o carie buclucagd! a spus glumind doamna doctor gi a apucat perforatorul.
- Am
Asistenta
a agezat in gura Cristinei o fevugcd indoitS. "Prin conducta aceasta se absoarbe saliva" i-a
explicat sirenei. Sunetul perforatorului n-a fost deloc o muzicd pldcutd dar mica sirend s-a gdndit la
jocul lor 9i a zAmbit.
ln timpul tratamentului, Cristina a stat relaxati gi pe c6nd perforatorul ar fi pricinuit o durere mai
mare, a giincetat bdzditul. Doamna dentist a pus o pastd albd in gaura fdcutd, adicd o plombd.
-mi fie
- Ce repede s-a terminat! a oftat uguratd sirena. Nu e o distraclie, dar nici nu trebuie sd
teamdl
Adoua zi, in timp ce se ducea gi sirena la dentist se gdndea la joc Ai la totfelul de lucruri plScute.
Astfel nu i-a fost greu sd fie foarte curajoasd cdnd doamna doctor i-a plombat mdseaua.
$i pentru cd s-a terminat durerea, mica sirena se bucura din nou cd este copil adevdrat.
1. Care era cea mai mare
dorinld a sirenei?
fermecdtoare;
Cristina;
doui propoziliidin
dezlnd.
6. Ce dorin!5 considera zAna cd este cea mai importantd? Explicd de ce, alegdnd o situa[ie din text.
.,**'ffi
ffi
pentru c6.....
nu-i pldcea sd fie sirend.
11. Care este cel mai util lucru pe care il face Cristina?
doui lucruri
13. Numeroteazd enunlurile de mai jos in ordinea in care s-au intdmplat evenimentele.
Numdrul 1 a fost rezolvat pentru tine.
Sireneiii era frici sd meargd la dentist.
1. Mica sireni igi dorea foarte mult si fie fiinfi omeneasci.
n Mica sirend merge cu curaj la cabinetul stomatologic.
E Pe mica sirend o doare mdseaua.
Cristina o ajutd pe sirend s6-9i depdgeascd teama de dentist.
JZdna o transformd pe sirend in copil.
'14.
15.
Alege-li personajul preferat din text. Explicd aceastd alegere pe baza informafiilor din text.
Testul nr.
11
nemirginit.
--
-Firul de iarbd sb idcu stand de piatrd din pricina fricii! Falnicii arbori clipird cu ramuri dezgolite 9i
privird nedumeri[i
in toate pd(ile. Pdsdrile incetard brusc sd mai batd din aripi 9i coborArd pe
simlit-o- adineiuri poate sd ni se int6mple nigte bazaconii nemaipomenite... Aga ceva nu poate fi cu
putihlal Cine o fi monstrul care se apucd sd urle cri-cri in plind primdvard?!... Ne-a bdgat pe tofi in sperieli
de nu ne revenim plnd la toamnd!... gi avem de lucru, nu glumd, dragi copil! Trebuie sd imbobocim, sd
inverzim, sd scoatem petale mdtdsoase, sd ciripim peste dealuri 9i cdmpii! Of, atAtea avem de fdcut, dar,
cu emolia de-acum, nu gtim pe unde o sd mai scoatem cdmaga!!!
Cri, cri, cri! ! ! inspdimdntd necunoscutul timpanele naturii.
lubili copii, trebuie sd intru gi eu in poveste, dacd-miingdduili'
Ca iutor al acestor rdnduri, sper sd-mi oferili favoarea. Nu e nici o primejdie in tot ce s-a petrecut
pdnd acum. Nu vd speriali, dragii mei!
S-a int6mplat ceeb ce trebuia si seintAmple, degi nu era prevdzutin calendarul naturii. Ei, se mai
ingealS gi ea, sdraca, uneori... S-oinlelegem, doare prietena noastrd cea mai bund!
marginea satului de munte, cu oameni buni 9i harnici, s-a ivit pe lume, din picdtura de apd fermecatd,-un
grei6r albastru. Da albastru, asemenea cerului senin de vard gi nu urdt 9i negru ca o boabd de cafea
greierug albastru.
frajitd! Ptiu, darce indrug eu aici?! Doar pricepelifoarte bine ce inseamnd un
L-am luat binigor pe firavul greierug in cdugul palmelor.
Cine egti tu, drdgu! greierug albastru? De ce ai venit pe lume?
Eu suni C1, cri,iri'iAtenliunel Sunt semnalul de alarmd care pune in migcare toate magindriile
naturii! Rog: Sd se trezeascd toaie magindriile naturii! Sd se trezeascd la viald toate plantele 9i toate
g6zele zbu*rdtoare sau nezburdtoare! R6ndunicile 9i alte pdsdri cdlStoare sd batd mai repede din aripi 9i
id se grdbeascd spre cuiburile lor de aici! To[i pomii fructiferi sd dea muguri degrabi, fiindcd e multi
treabd! Ghioceii sd cucereascd in cea mai mare vitezi tinutul! Sd se instaureze primdvara! Cri, cri, cri!
F.W *#
ffiffi
-z ^/a^J^J4
I
l.Crind se petreceint6mplarea?
aprilie;
b)intr-onoapte;
c)in martie;
a)in
d)dis-de-dimineald.
2. Unde trdiau oamenii vrednici?
a),,tremura neajutorat';
b),,se fdcu stani de piatrd";
c) ,,se indllase de un cot";
d),,se aplecd ugo/'.
5. Unde a ajuns picdtura de apd de pe firul de iarbd?
a) pe pdmdnt;
b)in vdzduh;
c)petulpind;
d)intr-o balt5.
6. De ce crezi cd picdtura de apd era fermecatS?
7. Ce stare
b)despaim6;
c)de nervozitate;
d) de curiozitate.
,
:-j--%n
i' - '-'*',*
_+..
copacr
-\*-4"
..
_-flori
; -_*=:*:_
-._-pdsiri
;.--*---*-....
11. Scrie doud stdri prin care trec vieluitoarele naturii la auzul strigdtului.
Stare
seingelase'
w www
Testul nr.12
Delfinii
http : /lwww.
Ium
eaco p i i I a r. roi a n i m
a I
Viafa delfinului incepe dupi 12 luni de sarcinS a femelei. Micul delfin are la nagtere aproape un
metru lungime 9i urmeazd sd stea aproape lipit de mama lui in urmdtorii 5 ani. Delfinii au la maturitate
peste 4 metri tuhgime. Media de viald a delfinilor este de 30 de ani. in tot timpul cdt puiul inoatd aldturi
de ea, mama-delfin este deosebit de protectoare gi afectuoasd cu el. il invald cum sd se hrdneascS,
cum sd comunice 9i - cel mai important - sunetele pe care aceasta le scoate, pentru ca miculul sd se
obignuiascd cu ,,glasul" ei. Un amdnunt important este acela cd fiecare delfin scoate sunete specifice
doar lui, care nu seamdnd cu cele ale oricdrui alt delfin.
Sunt foarte jucdugi. Jocurile ocupd mult din timpul delfinilor. Delfinii inoatd repede ceea ce ii
protejeazd de posibilii prdddtori. Sunt foarte protectori unii cu ceilalfi. ln cazul in care sunt atacali
formeazd mdnunchiuri de mai mul{i delfini pentru a se putea apdra mai bine.
Egudrile ,,in masd" ale delfinilor se datoreazd, de obicei, ,,pilotajului" gregit al unui individ din
grup, care este bolnavsau rdnit. Delfiniiaclioneazd dupd principiul ,,to!i pentru unul".
Viala delfinilor este ameninlatd, in primul rdnd de oameni,
care ii vAneazd sau ii caplureazd. Alte ameninldri sunt: poluarea
mdrilor 9i oceanelor, schimbdrile climatice, reducerea resurselor
de hrand ale delfinilor prin suprapescuit sau pescuit ilegal. Delfinii
1. Cefel
deanimalesuntdelfinii?
a) mamifere
b)
peSti;
marine;
c) crustacee;
d) reptile.
2. Undetrdiescdelfini?
a)ladelfinarium;
b) numaiin apele curgdtoare;
c) pe coastele mdrilor gi oceanelor;
d)in submarine.
3. Ce parte a corpului este folositd cu rol de cArmS?
a) coada;
b) aripioarele de pe piept;
c) mugchiispatelui;
d) capul.
4. Scrie cele
doui atribufiiindeplinite
t.
il.
5. Care este semnul de prietenie intre delfini?
a) inoatii impreunS;
b) se ating cu aripioarele;
c) scot anumite sunete;
doui pd(i ale corpului care sunt perfect adaptate la viala in ap5.
Explicd, folosind informaliile din text, rolulacestora.
cd
1.
6. Scrie
2.
7. Scrie
cd
doui
1.
-pentru
independenlipuii?
8. C6nd devin
-pentru
2.
a) dupd 12 luni;
b) dupd 5 ani;
c) la 30 de ani;
d) niciodati.
9. Explicd prin ce se deosebegte respirafia delfinuluide cea a oamenilor.
10. Care sunt cele doud tipuri de sunete folosite de delfini pentru a comunica?
vocalele gi ecourile;
?,",y''"*y J^J
c) !ipetele 9i guierdturile;
a) cu emiterea sunetelor;
b) cu cdutarea hranei;
c) cu ingrijirea puilor;
d) cu joaca.
15. Scrie
doui insugiri ale delfinilor. Descrie-le cu ajutorul unor enunfuri din text.
lnsugiri
Descriere
2.
3.
17.
Ai aflat din text cd delfinii ac{ioneazd dupS principiul ,,to!i pentru unul". Ce inlelegi prin asta?
18. Ai aflat din text cauzele care au condus la micgorarea numdrului de delfini
Transmite un mesaj oamenilor pentru a proteja aceastd specie.
Testul nr. 1 3
Citegte cu atenfie textul de mai jos!
Habarnam viseazd
Fragment din vol. ,,Habarnam in oragul Soarelui.' de Nikolai Nosov
Cred cd unii dintre cititorii mei au fdcut de mult timp cunogtin!5 cu ,*Aventurile lui Habarnam 9i
prichindufe'
ale prietenilor sdi". Era vorba acolo despre o !ar6 din basme in care trdiau prichindei 9i
aOiia tetile gi bdielagi mdrunlei de tot sau, cum li s-ar mai putea spune, pitici. laca un asemenea
piticu!-prichindu!
era 9i Habarnam'
-'-'-- ' '$i
traia eiin Oragul Florilor, pe strada Clopofeilor, imprzund crl prietenii lui $tietot, Pierdetot'
povestegte in ce fel
megterii gurubel 9i piutiid, pictorul iubule!, doctoiul itituta 9i mul[i allii. in carte se
pii"'ninO"ii au sdvbrgit o'ciiatorie cu balonul, cum au ajuns in Oragul V-erde siin Ora$ul Zmeilor, ce au
pornird pe
vazut pe acolo gi ce au invdlat din cele vdzute. Odatd intorgi din cdldtorie, prichindeii-se.
trestie 9i
din
apd
de
o
conductd
peste
pod
rdul
Castravelilor,
un
constniiascd
s6
rucru,'ie apucaie
facd toate
f6nt6ni arteziene intocmai acelora pe care'le vdzuserd in Oragul Verde. Piticii izbutird sd
ei fdrd sd
Oupa ce traserd iurent electric ai-gi puserd telefon, pentru ca.sd poatd discuta intre
""eri"",
mji iasaOin'casd 9i instalard televizoare, ca fiecare sd aibd spectacol.de.cinema la el acasi.
in urma cdlStoriei Habarnam devenise mai degtept 9i seapucase s-d invele a
citi gi a scrie, p'arcursese in intregime gramatica gi mai toatd aritmetica, ajunsese.. sd dezlege
pricind,
proOt"1n", ba vru chiar sd se apuce Oi stud-iul fizicii, dar uite cd tocmai atunci, nu se gtie din ce
ie razgan'Oi sd mai Tnvele. Fiindcd ajunsese in sfdrgit Si el sd cunoascd.slovele ca lumea, st6tea acum
iite iniiegi aplecat deasupra ca(iloi gi le rdsfoia de zor, numai cd nu citea tot ce-ar fi trebuit, ci numai
pfa"6" lui mai mu1 gi mai cti seama basme. Citind intr-una la basme, elincetd si maiinvele 9i,
""-i
cum s-arspune, capul ise umplu de visuri.
Tot'atunci sb intamptd si se imprieteneascd gi cu o prichinduld, care se numea Bumbila 9i
cdreia, nu mai pulin decAt iui, ii mersese vestea cd-i plac grozav basmele. Uneori igi povesteau.unul
altuia basme, dar'cel mai muit le pldcea sd se intrebe intre ei ce e mai bine sd ai: tichia minunatd sau
covorul zburdtol fluierul vrdjit sau ciubotele fermecate.
Odat6 au discutat doud zile in gir, 9i Habarnam a izbutit s6-i dovedeascd Bumbi[ei cd mai bine
- --il;;;1iaifJt,
invele -de toate fdrS sd munceasca. ROica nici mdcar nu are nevoie sd invele- E.de ajuns sd
inv6iteascd bagheta gi sd spunS: ,,Vreau sd gtiu aritmetica sau limba francezl" 9i deodatd se
pomenegte gtiind aritmetica gi vorbind franluzegte.
O-datl, Habarnam seintilni cu eumbila pe malul r6ului. Se agezard amAndoi pe unul dintre
nenumdralii castraveli care crescuserd prin jur.
Dejisoarele s6 afla sus pe cergiincdlzea pdmAntulin lege, lui Habarnam gi Bumbifei nu le era
prea cald, deoarece castravetele pe care gedeau, intocmai ca pe o lavild, era destul de rdcoros, iar
deasupra lor se intindeau, ca nigte umbrele vezi, uriage, frunzele late ale castravetelui.
Tare mult arfi dorit Bumblla si vorbeascd despre basme, dar, nu se gtie de ce, Habarnam tdcea
cu incdpifAnare gi fafa ii era aiAt de acrd gi de amdrdtd, incdt prichindula nici nu indrdznea sd-i
vorbeascS.
Gdndegte-te gi tu, spuse Habarnam, gesticul6nd intruna, la noi toate sunt aga, nu gtiu cum
sd-[i explic, cum n-ar trebui sd fie. in oragul nostru hu se intAmpls nici o minune, nu se petrece nici un
tet be vralitorie. Cu totul altceva era in vremurile strivechi! Pe atunci se intAlneau la fiecare pas
vrdjitori, zgripluroaice, ba chiar c6pcduni. Nu degeaba sepovestegte despre ei prin basme'
b; inletege, nu degeaba, incuviinld Bumbifa. Dar sd gtii cd nu numai in timpurile vechi au
existatvrajitori. Exidtd giastizi, insd nu oricine poate sd-iintAlneascd'
Dar cine ar putea sd-i intdlneasce, md rog, tu?
Ce vorbegii, ce vorbegti! spuse Bumbiladind din mdini. Tu doar md gtii cAt sunt de fricoasd.
Tu insd cred cd ai putea sd stai de vorbd cu un vrdjitor, pentru cd egti foarte curajos.
Cred 9i du cd sunt curajos, intdri Habarriam. Numai cd nu pricep de ce nu m-am int6lnit pdnd
'
'
Wffi
- la te uitd - se minund Habarnam - gi, dupd tine, care faptd se socotegte bunii? Dacd, de
exemplu, am sd md trezesc de dimineald gi am sd md spdl cu apd rece gi cu sdpun inseamnd cd fac o
faptd bunii?
- Bineinleles, spuse Bumbila. Dacd are s5-i fie cuiva greu gi tu ai s5-i aju{i, dacd cineva are sd
fie necdjit gi tu ai sdl mdngdi, tot fapte bune or sd fie. Chiar gi atunci c6nd ai spune "mullumesc" cuiva
care te-ar ajuta pe tine ar insemna cd te-ai purtat frumos. Pentru cd intotdeauna trebuie sd fii
recunoscdtor gi politicos.
eu nu gdsesc cd e greu sd faci toate astea, zise Habarnam.
- EiBa9i,e chiarfoarte
greu - il contrazise Bumbila - pentru cd cele trei fapte bune trebuie sdv6rgite
la r6nd, iar dacd se nimeregte sd pice printre ele o singurd faptd rea, atunci nu mai iese nimic Ai egti
nevoitsdiei totul delainceput.incdunlucrusd glii:faptabundesocotitdbundatunci cdndofaci fdrd
sd te gdndegti cd ai sd tragi de pe urma ei cine gtie ce foloase.
- Cred gi eu, incuviinld Habarnam. Ce fel de faptd bund mai e gi aia pe care o faci din interes?
Astdzi ma mai odihnesc, dar de mdine incep sd fac fapte bune, gi dacd toate cdte mi le-ai spus sunt
adevdrate, atunci bagheta magicd are sd fie curdnd in mAinile noastre.
f .in ce orag trdiau prichindeii?
a) Oragul Florilor;
b) OragulVerde;
c) OragulZmeilor;
d)Oragul Clopoleilor.
2. Cu ce au fdcut cdlitoria prichindeii?
a) cu avionul;
b) cu trenul;
c) cu balonul;
d)cu automobilul.
3. Cine erau prichindeiigi prichindulele?
a) fetife 9i bdielei ndzdrdvani;
5. Scrie
pentru cd
rc.*
"%,
%, "%
8. Scrie care a fost consecinla (urmarea) faptului cd Habarnam citea numai cdrti cu basme.
9. Din ce motiv lui Habarnam gi Bumbifei nu le era cald intr-o zi foarte cdlduroasd?
0. Scrie
11 . Explicd de ce
2. Scrie un enun! din text care explicd de ce Habarnam era tdcut gi amdr6t.
15. Scrie
doui exemple
ge^tr
tq
F#ffiwTestul nr. 14
fii splendizi, pe care ii numi Tiberiu 9i Claudiu, iar din oul mic iegi o fiicd
suspind Mirela.
lntr-o seard, in loc sd igi facd temele, adicd sd caute prin imprejurimi mAncare pentru pdsdri,
Mirela stdtea intr-un a(ar amdr6td.
Ce nefericire sd fiu o mierld neindem6naticd 9i care c6ntd fals! Niciodati nu o sd fiu mai bund
de atdt,- iar familia mea nu o si md iubeasci gi nu o sd md aprecieze niciodatd. Ar fi poate mai bine sd
md las mAncatd de o pisicS, ciripi Mirela cutremuratd.
Ce cdntec ciudat cAnli!ciripi o voce de pe o creangd.Crezicdvadeveniun glagdr?
-Mirela
se uitd in sus gi vizu o vrabie cu ochi strdlucitori.
Cred cd glumegti! Nimic din ce fac eu vreodatd nu reugegte. Parcd nu ag fi buna de nimic.
- Pdcat cd vorbegti agalspuse vrabia. Mie nu mise pare cd ardli rdu, chiargi pentru o mierld.
- Spui asta fiindcd nu mi cunogti! Nimeni nu md place, nici mdcar propria familie!
mie mi se pare cd egti prea severd cu tine insd[i. Asta nu te ajutd sd devii o mierld mai
- Pai vrabia.
bund, spuse
Pun pariu cd ai o multime de sentimente nepldcute, care fac ca indeplinirea
sarcinilortale de mierld sd fie 9i mai grea.
ciripi Mirela. insd ce ag putea sd fac?
-Ailn dreptate!
primul r6nd este important sd in{elegi de unde i(i vin acele sentimente dureroase. Doar
dupd aceea putem incerca sd le indepdrtdm. Urmeazd-md..., spuse vrabia. Mierla zburd dupd vrabie
p6nd la un vigin 9i se agezd pe o creangd l6ngd ea.
pe Baronul de GaildAlbastrd.Ascultd ce are de spus despre asta, zise vrabia.
- Uite-l
Nu mai suport! se vdita Baronul de GaildAlbastrd. Pdsdrile acelea nu artrebuisd md trateze
aga! Ar-trebui pedepsite pentru cd se poartd urdt cu mine. O sd le invS! eu minte sd se mai puni cu
mine! guierd Baronul.
cd simlea baronul? intrebd vrabia.
- Ce creziexactca
mine atunci c6nd suntfurioasd, ciripi Mierla. Pun pariu cd era furios.
-VorbeaascultS-l pe tipul acela. El e Gelu, Porumbelul pldngdcios, spuse Vrabia.
-Acum
Sdracul de mine, suspind Gelu. Nu suntin stare sd fac nimic ca lumea! Purgi simplu nu sunt
bun de nimic. Sunt un porumbel prost gi nepriceput gi nu vdd cale de iegire din asta.
exact ca mine atunci cdnd md simt tristd gi neincrezdtoare, spuse Mirela. $i std acolo
- Aratdfdrd
pldng6ndu-se
sd facd nimic pentru a schimba situalia. Cred cd gieu fac aga cdteodatS.
Dacd ili creezi aceste sentimente gdndind intr-un anumitfel, ce crezi tu ai putea face ca si le
- intrebd vrabia.
schimbi?",
-$tiulAgputeasdimispunaltelucrurimieinsdmi,casSmSsimtaltfel.
Aga esie, respunse viabia. in primul rdnd, ca sd eliminifuria, trebuie sd schimbiprete|fiile
din jur (aga trebuie sl f iel)in preferinfq (aga mi-ar plScea mie sd se intAmple).
fatd
-'- de soart6 9isaceispun
catrilii mei nu artrebuiia raCa de mine, ag putea sd imispun cd mi-ag dori ca
oc
ei sd inceteze, dar cd pot sd suport atunci cdnd acegtia md sdcdie'
---tn
cum
autoinvinovd[egti gi sd te accepfi aga
-buna
c'd, nu trebuie s5 fiu nefericitS, mai ales ci eu am ceva ce ei nu 9u. EY.at ?cyr
pentru a crea sentimente mai bune gi gtiu cum s5 imi rezolv problemele! lfi
--nsa
cunogtinlele necesare
mullumesc, vrabie!
'
Vocabular:
a glagdr - melodie
1.
Scrie un motiv pentru care Doamna Mierld nu prea bdgain seamd al treilea ou.
2. Scrie trei
1.
2.
3.
3. Cum
mairapidd;
repede;
b) nu invdla la fel de
a) proastd;
c) tristd;
b)istea[d;
d) neindemdnaticd.
eS.- *.s
ffiffi
tr
I
I
fo(e.
11 . Cum se simlea Gelu, Porumbelul plAngdcios? Motiveazd folosindu-te de informa(iile din text.
pentru cd
pl6ngdcios
Gelu,
Gelu. Porumbelul oldnqdcios
era_
era
din text.
Gum inlelege mierla Mirela?
Sfatulvrabiei
pentru a eliminafuria:
pentru a eliminatristefea:
maijos?
pentru cd
La sfdrgitul povestirii Mirela se simlea
pentru
ci
Un accesoriu special, de nelipsit, este egarfa/basmaua pentru acoperirea capului, protejarea gdtului 9i a
gurii, care se leagd in formula binecunoscutd a beduinilor. Trebuie sd mai ai la tine: pdl6rie, ochelari de soare, loliune
antisolard.
Pasul
de apd.
3.
Apa. Apa este deosebit de importante in ldrile degertice. Trebuie sd ai la tine in permanentd rezerve
Pasul 4. Prosoape. Prosoapele sunt foarte utile c6nd cdletore$ti in degert deoarece le poli folosi in multe
moduri. Dacd ai probleme cu magina 9i rdm6i blocat, poli acoperi ferestrele cu ele, pdnd vin ajutoare, pentru a te
proteja de soare.
Vocabular:
il nomad. persoand/grup care nu are agezare statornicd intr-un loc, care se mutd dintr-un locin altul;
fl
46
Sahara este degertul cel mai mare de pe Pdmdnt. Ce alte record s-a maiinregistrat aici?
a) cea maicdlduroasd zond;
c) cea mai v6nturoasd zond;
b)cea mai umeddzond;
d) cea mai friguroasd zond;
b)cdmpii;
d)cazemate.
3. Ai aflat din text cd este foarte ugor sd te rdtdcegti in degert. Explicd din ce motiv.
4. Cum
seformeazdoaza?
5. Ce vrea acest text sd spund prin enunlul ,,Ziua se fierbe oul in nisip iar noaptea ingheald apa in
burdufulcdmilei"?
a) cd ziua poli gdti oud iar noaptea poli bea apd;
pentru cd
Precipitaliile sunt
7.
a)maurd;
c)arabd;
b) berberd;
d) dialectultuareg.
a)in popoare;
b)ingrupurimici;
c)in cete mari;
d)in triburinomade.
11. Scrie doud
\\\.q
atractivd?
d)dunelede nisip.
1
cdlitoria in degert?
a)turigtilor;
b) cercetdtorilor;
c) copiilor;
d) locuitorilor din degert.
14. Descrie
si fie:
pentru
ci....
"t.
2.
15. Explici cum te pot ajuta prosoapelein degert.
?!i
a)Climain Sahara;
b) Populalia din Sahara;
c) Sfaturi pentru o cdldtorie in degert;
d) Ce este Sahara?
1
8.
E':''"
Testul nr.16
9 ffiffi
inci sd mi culc!
-Mi-esete!
Andrei
trece cu pas de melc prin sufragerie. Dupd multd tdrdgdnareAndrei
trece fdrd pofta in camera sa.
ln aceeagi seard, undeva departe, spiridugul Ene se pregdtea din nou
pentru a veni pe Pdm6nt. Aflali cd, el presard pe genele copiilor un praf
fermecat ca acegtia sd adoarmd.
. Dar voi ltlgtitLpoate cd 9i Ene are un copil, Spiriduld, un ndzdrdvan tare curios care igi bagd
nasul peste tot! Tot timpul il necdjegte pe Ene sd-l ducd gi pe el pe PdmAnt. ln seara aceasta s-a
hotdrdtinsd, ca in taind, s6J insoleascd totugi pe tatdl sdu. Dupd cum gtifi, Ene card in spinare un sac
mare cu praf-de-somn. Spiridugul cel micvarsd pulin praf din sacAi se vdrd in el.
.Ehei!Asta da,zborl Spiridu[d amelegte, nu altceva. Ajungi pe PdmAnt el pdrdsegte neobservat
sacul. incd este amelit. igiinchide ochii gise sprijind de un ferete. C6nd igi ridibd ochii o, vai!, Ene e
deja departe, Spiridula nu-l maivede! Darel nu std supdrat multtimp.
Dau o raitd pe Pdmdnt, tot voi mai avea timp sd-l caut pe tata, gdndegte el mullumit. Sd vedem
acumceesteincameraaceasta.$igtiliincarecamerdanimeritSpiridufd?Da,da,incameralui
Andrei!
Ce creatura mai e 9i asta? strigd surprinsAndrei. Cine egti tu? Nu te cunosc! Ce haios egti!
Spiriduld. Tatdl meu este Ene, cel care aduce somnul.Am venitsa-l ajut petata.
-Suntceva? Mi-ai putea face un mare serviciu. At6t de tare md plictisescin patul meu! Dac-arfi
$tii
dupd mine, n-ag dormi niciodatd pentru a md putea juca tot timpul. Tu md poli ajuta ca Ene sd nu mai
intre niciodatd in camera mea.
Spiriduld e foarte m6ndru cdAndrei presupune cd el poate face aga ceva.
- Uite, am in buzunar un pumn de praf-de-nesomn magic care te poate line treaz pdnd
dimineala.Am sd-l presaraici, in fala ugiitale.
se bucurdAndrei.Aga potsi md joccdtvreau!
-Super!
Eu md duc mai departe sd vdd lumea, ii spune spiridugul. Mdine te voi vizita din nou!
-Andrei se joacd bucuros cu maginulele. Cascd, ii ldcrimeazd ochii, dar el nu bagd in seamd.
Adoua zi,Andrei estefoarte palid, are cearcdne sub ochi. Prieteniiil cheamd la joacd.
place sd alerge. Oricum
- Sd organizdm un cros! propune Miki. Andrei se bucurd, pentru cd-i
vrea sd-i arate el lui Miki care-i batjocoregte pe cei rdmagiin urmdl
locuri, filigata, start!
-Se Pe
avdntd toatd ceata. Dar ce se int6mpld? Unul dintre bdieli se t6r6ie la urmd! Distanta dintre
el 9i ceilalli concurenli cregte din ce in ce mai mult! Cine este el? Ei, da, Andrei!AtAt e de obosit, inc6t
nici nu fuge, ci se tdrdie ca un melc. Miki e cAgtigdtorul. Rdde deAndrei. Andrei simte parcd picioarele
i-ar fi din burete. Nici nu se mai joacd cu prietenii sdi. Se duce acasd abdtut. Dar nici acasd n-are chef
de nimic. Dupd - masd se poate uita la emisiunea pentru copii, dar nici mdcar interesantul film de
aventuri nu-i poate capta atenfia. ll doare capul, abia igi poate line deschigi ochii.
Noaptea apare din nou Spiriduld.
Cum stai? Nici acum nu vrei sd dormi?
-Andrei
arvrea sd spund cd mai bine doarme, darse rdzgAndegte.
Bineinleles cd nu vreau sd dorm!Te rog sa presari din nou nigte praf-de-nesomn in fala ugii!
-$i Andrei din nou igi petrece treaz noaptea. Dar acum, joaca cu maginufele nu mai este o
bucurie. Scotocegte printre jucdrii, dar nimic nu-l intereseazd cu adevdrat. La micul dejun, mama ii
servegte felul sdu preferat de mdncare: musli cu lapte. Numai cd Andrei este atdt de slSbit de
oboseald, incAt nu poate line lingura. Este nevoit sd renunte la m6ncarea sa preferatd.
Dupd micul dejun iese in parc cu copiii. Lumina ii deranjeazd ochii.
jucdm cu mingea? intreabd copiii. Dar mdinile gi picioarele luiAndrei sunt atAt de grele,
- Ne
parcd i-ar
atdrna nigte bile mari din fier.
suntem nici obosili. Ce interesanli sunteli voi, oamenii! Bine, atunci i[i voi presdra praf-de-somn pe
gene.
Dupi pulin timp sosegte 9i Ene. E fericit cdnd il vede pe Spiriduld. Dar cAnd aflS cd ndzdrdvanul
l-a ajutatdoud nopli la rdnd peAndrei sd rdmAnd treaz, il mustrd serios:
Noi ne'd'escurcdm fdrd somn, dar la oameni lucrurile stau altfel. Dacd un om nu doarme
poateimbolndvi. Tu ai vrutsd-l ajuli peAndrei, dar pufin a maifostsd nu-ifaci vreun rdu.
se
destul,
Andrei dddu din cap, in semn de aprobare, apoi inchise ochiigi cdzu intr-un somn ad6nc.
va gdsi sub
- De aziincolo, rosti in goaptd Ene, dacd seara se culcd la timp, atunci dimineala
pernd o recompensd. Daracum s-o ludm din loc. Mulli copii agteaptd somnul sdndtos!
Andrei dormi pdnd tdrziu, aproape pAnd la amiazd.
Ce bine am dormit! Ce foame mi-e! Nemaipomenit! E soare! Pot merge la gtrand cu prietenii!
-CAnd
dori sd-gi facd patul, sub perna gdsi o bild nemaipomenitd din praf magic'
Ce minunat strdlucegte! Mul{umesc, prietene Spiriduld! se bucurdAndrei.
-
1. De ce nu voiaAndrei
si doarmd?
in buzunar;
b)dincauzazborului;
c) intr-o bilS;
d) pe prag.
50
pentru cd
pentru cd
8. Scrie
^{ ^rs^tr
9. Ce
magie;
cadou;
2.
3.
12. Spiridugul Ene este un personaj importantin aceastd poveste. Explicd de ce.
I
!
{.Andrei
nu
ingrozitor este sd fii un licurici care sd nu poatd lumina! La fel de bine ag putea fi
considerat o muscd sau un gdndac. Un licurici care nu poate sd lumineze nici nu poate fi numit un
licurici. Sunt o rugine pentru familia mea!"
Lucian sta posomorAt gi privea cum r6nd pe r6nd, ceilalli licurici incepeau sd lumineze, pe
mdsuri ce soarele trecea in amurg. Din toate celelalte puncte de vedere, era un licurici perfect.Avea o
pereche elegantd de antene, aripi minunate gi o coadd lungd, supld.
,Probabit cd ceilalli gtiu un secret pe care eu nu-l cunosc"- gAndi Lucian, ,,altfel cum de reugesc
ei sd luminezeglsd sc/lpeascd,intimp ce eu, oricdt agincerca, nu potscoate nici mdcaro scdnteie?!"
Lucian decise cd se cam sdturase sd tot fie un licurici fdrd lumini, aga cd igi pdrdsi culcugul din
tufigul de liliac Ai porni intr-o expedifie pentru a descoperi secretul cum sd se aprindi 9i el.
Un prim popas ilfdcu in tufigul cu floricele dulci, unde licuriciul Laura strdlucea aprins.
pun o intrebare. Ag vrea sd gtiu ce te aprinde incdt sd incepi sd
- Bund-ziua, rosti el, vreau sd ili
luminezi?
sunt sigurS, dar cred cd acest tufig e cauza: de cdte ori md apropii de floricele astea
- Nu
pline cu miere, md aprind.
minunate,
Asta insd nu-i era prea mult de ajutor lui Lucian, cdci degi era tot in tufigul cu pricina coada lui
era la fel de intunecatd. Mullumi fetei 9i zburd mai departe. Se opri mai apoi intr-un un mdr ionatan,
unde i9i avea sdlagul licuriciul Gurild.
trebuie sd teintreb ceva cu adevdrat important, spuse Lucian.
-Gurild,
Miammm, deeliciosss, spuse Gurild. Nu pot vorbi prea bine cu gura plind, continud el,
gtergdndu-se
delicat la gurd cu o frunzd de mdr ionatan.
Gurifi, trebuie sd te intreb ceva serios. Ce ili aprinde lie lumina?
- Asta este, de bund seamd, o intrebare simpl6: merele ionatan imi aprind lumina. Luminez
- atunci c6nd mugc dintr-un mdr ionatan sau dintr-o altd delicatesd.
admirabil
gi
- Meritd sd incerc ai eu, zise Lucian 9i lud el o inghiliturd dintr-un mdr aflat in apropiere.
Nimic, nici un pic de lumini. Lud atunci o mugcdturi uriagd 9i seinecd, dartot nu reugi sd lumineze.
Se pare cd nici merele ionatan nu sunt sortite sd imi aprindd luminifa, spuse dezamdgit 9i
porni in-zbor spre licuriciul Sebastian.
ll gdsiintr-un tufig de mure, lumindnd ritmic pe c6ntecul unei privighetori care dddea un concert
in apropiere. Lumina sa este impresionantd!
am sd-!i pun ointrebare foarte importantd, spuse Lucian.
- Sebastian,
Sssssttt, scrAgnidin dinli Sebastian.Asta e partea mea preferatd din c6ntec.
- Spune acum, zise Sebastian, in timp ce luminila sa se stingea incet, odatd cu ultimele triluri
ale privighetorii. Ce intrebare este atdt de importantd, inc6t mdintrerupi din ascultatul concertului?"
ili aprinzi lumina?, intrebd Lucian.
-Cum
Nu eu, privighetoarea o aprinde cu vocea ei melodioasd: ori de cdte ori o aud cdntdnd,
lumina -mea se aprinde gi rdmdn aga pdnd ea tace.
Lucian agteptd ca privighetoarea sd inceapd o altd melodie, in speranld cd ii va aprinde gi lui
luminifa. lnsd din picate, lumina sa rdmase neaprinsd.
De data asta igi intinse aripile gi zburd drept spre Tereza Licurici care sclipea intr-o tufd de
laur.Ea era consideratd drept unul dintre cei mai in{elepli licurici 9i era respectatd pentru lumina sa
care ddinuia mai mult decAt a altora.
-Amceva tare important sd te intreb!, spuse Lucian din nou. Cum reugegti sd ili aprinzi lumina?
- Ooo, pdi sunt mai multe feluri in care ili pofi aprinde lumina, rdspunse gdnditoare Tereza. $i
degi existd o mullime de moduri, un singurlucru le poate face sd funclioneze.. iaracela egtiTU."
pot
indiferent cAt md
- Nu inleleg, murmurd Lucian. Am incercat totul 9i nu o aprinde
strdduiesc.
,,CAt de
ffi Hffiffi
Nici nu-i de mirare rdspunse Tereza. Nu funcfioneazddacd te simli trist, nervos sau stresat,
laolaltd. Primul pas pe care pofisd-lfacieste sd te linigtegti.
$i cum sd fac asta? intrebd Lucian.
la lucruri care te linigtesc. Sentimentele provin din g6ndurile tale. incearcd sd te
- laG6ndindu-te
gindegti
cea mai linigtitoare imagine care ili vine in minte.
Lucian igi imagind cd std intins intr-un cdmp mare, plin cu trifoi, intr-o dupd-masd insoritS. Cu
c6t se inchipuia mai clarin cdmpul de trifoi, cu atdt se simfea mai linigtit.
eSti pregdtit sd inveli sd-!i aprinzi lumina. Al doilea pas este sd te gdndegti la ce ili face
pldcere.-Acum
$i Lucian se g6ndi la imaginea lunii pline, intr-o noapte cdldufd de vard in care o adiere de
vAntii atingea aripile. Oft6 de plicere. Se simtea fericit pentru prima oard dupd atdta vreme.
uitd-te la lumina ta! spuse Tereza, iar Lucian se intoarse gi aruncd o privire peste umdr.
-Acum
Reugise!
Uaau! Cum am reugit sd fac asta? intreba el.
avut gdnduri bune! Ori de cAte orite gdndegti la ceva bun, te bucuri gi lumina ta se aprinde.
-AiDardacd
se va stinge iargi nu o sd o pot aprinde din nou? intrebd Lucian in timp ce lumina se
stingea deja incet.
Acesta este al treilea pas. Pentru a menfine lumina aprinsd trebuie sd elimini mereu
- negative
gdndurile
gisd le menlii pe cele pozitive.
Lucian se gdndi numai la lucruri care ii pldceau gi lumina rdmase aprinsd.
cd prietenii mei licurici se aprindeau pentru cd fdceau lucruri care le aduc pldcere.
-La lnseamnd
fel gi eu md pot aprinde gAndindu-md la lucruri care md bucurd, trase Lucian concluzia.
ai dreptate, fu de acord bldndaTereza. Ce-arfi sd repeli ce fdceai adineauri?
-Acum
galbeni, spuse Lucian 9i luminila sa pdlp6i pentru o clipd.
-Trandafiri
de soare, mai spuse el apoi 9i luminila sa clipi de doud ori.
-Apus
Lumina lunii gi flori de cAmp, continud el gi clipi repede de trei ori. Am reugit, am reugit! Toatd
purea- pentru a md aprinde se aflSin mintea mea! spuse Lucian, sclipind fericitin lumina lunii.
$i de atunci incolo, Lucian deveni faimos printre licurici pentru lumina sa minunatd, pe care o
aprindea gdndindu-se la lucruri frumoase, care ii fdceau pldcere.
'1
a) printr-o magie;
b)invdldnd de la pdrinliilor;
c) fdcdnd multe repetilii;
d) gtiau un
secret.
intr-o expedifie;
intr-o tufd de liliac;
6. Stabilegte corespondenfa, cu ajutorul sdgelilor, intre numele licuriciului gi locul unde se afla.
licuriciul Laura
tufi
de mure
licuriciul Tereza
tufi
de liliac
licuriciul Lucian
mir ionatan
licuriciul Sebastian
tufi
licuriciul Gurild
tufd de laur
de flori dulci
Laura
Gurifi
cdntecul privighetorii
florile cu miere
Sebastian
mirul ionatan
Sfaturile Terezei
Ce
Pasul 3:
10.
Completeazi tabelul
modelul dat
Numdr de clipiri
pdlp6i pentru o clipd
rdbditoare
bl6ndd
nervoas6
certdre!
abdtut
infrico$at
in[eleaptd
12. Care a fost concluzia lui Lucian?
54
dffi-#
[
,
13 Numeroteazd enunlurile de
ci
15. Care crezi cd este mesajul desprins din enunlurile de mai jos?
Da, pentru c5
Nu, pentru
ci
't'r*e'
/i ijj{j:;
'E::n*..
"
'?i;.ii.;,
56
l.:1,-
a::! i'
,:..-; '
. :,4,,-.:-1lrl.:.1t
..ti;:iir+,-!
j:. t:i:'
bine, spuse creatura, toatd lumea face gregeli gi rateazd unele lucruri c6teodatd, dar nu
- Ei igi
creeazd frica de gregeald. Tu ili creezi singurd frica prin faptul cd te gAndegti tot timpul
toatd lumea
la nereugite. De fiecare datd crbezi creatura numitd ,,Frica - de - Gregeald", care sunt chiar eu. in
realitate, egti o persoani care c6teodatd dd greg, iar alteori reugegte - ca tot restul lumii.
- O, deja md simt mult mai bine, spuse Dora. Cred cd inleleg ce vrei sd spui - dacd schimb
felul in care md gAndesc la nereugite, nu imi va mai fi fricd de ele. Ag putea chiar sd md gAndesc cd nu
imi place sd dau greg, darcd nu este chiaraga de groaznic dacd mi seintdmplS aga ceva."
Pe mdsurd ce Dora vorbea, creatura se fdcea din ce in ce mai micd. Cdnd fetita termind de
vorbit, aceasta ajunsese de mdrimea unui degetar. "O s6
te pdstreztottimpulaga de micd,"ii promise Dora creaturii.
De atunci incolo, cdnd Dora simlea cum creatura
apare 9i incepe sd creascd, igi spunea,,dacd gregesc din
c6nd in c6nd nu inseamnd ca voi gregi intotdeauna' gi
imediatsimlea cum creatura se micAoreazd la loc.
Dora mai gregea intr-adevdr din c6nd in cdnd, dar
nu ii mai era fricd de asta. Era hotdrAtd sd incerce lucruri
noi 9i diflcile 9i sd facd lucrurile cdt mai bine pentru cd aga
era mult mai pldcut. Nu mai considera o catastrofd teribild
fiecare gregeald 9i nu se intrista prea tare din aceasta
cauz6.
Vocabular:
4. Scrie
mai
mai
mai
mai
si
le
Ai aflat din text cd Dora igi fdcea planuri pentru prevenirea gregelilor.
Pune in coresponden[d, cu ajutorul sdgelilor, situafiile inchipuite cu solu[iile gdsite.
5.
Situatii
Solufii
gi-arimpd(i sandwichul
gi-ar imagina cd o urmdregte un urs
6. Ce a decis Dora atunci cdnd programul de prevenire a gregelilor s-a dovedit a fi un egec?
a) sd faci singurele lucruri lipsite de pericol: sii doarmd 9i sd mdnAnce;
lnfd{igarea
ur6td gi infricogdtoare
lndltimea
Blana
Ochii
Gura
Din{ii
Ghearele
9. Cum a realizat Dora cd nu are cum s-o sperie creatura?
a) pentru cd nu era fricoasd;
b) pentru cd nu o ajungea,
c) pentru ci era prietenoasd;
d) pentru cd era doar un vis.
1 0. Fiecdrui personaj ii corespund douiinsugiri.
Alege rdspunsurile desen6nd o sdgeatd ce unegte numele personajului cu insugirile potrivite.
neincrezdtoare
frumoasd
premiantd
neast6mpdratd
Dora
prietenoasd
Creatura
indiferentd
in[eleaptd
11 .
infricogatd
b) Frica-de-Gregeald;
c)Teama-de-gcoald;
d) Gregeala catastrofald.
Hgd"
I
=
enunlulde maijos?
8. Morala povegtii e cd oricine poate gregi. Folosegte situalii din text pentru a susline acest lucru.
a) Dora gigcoala;
b) ln cdutarea gregelii;
c)VisulDorei;
d) Creatura cea fioroasd.
Da, pentru cd
Nu, pentru cd
_t
l'
.\
rl
Testul nr. 20
text tradus, adaptat gi prelucrat de pe http://timss.bc'edul
Tn Antarctica
esteAntarctica?
Antarctica este un continent pozilionat la sudul Pdmdntului. (Dacd
l. lntroducere
Ge
incercali sd-l gasili pe globul pdm6ntesc, vefi vedea cd este in partea de jos a
acestuia.)
Se intinde pe o zecime din suprafala Pdm6ntului 9i este acoperit cu un
strat de gheald, care are o grosime de 1.500 de metri sau mai mult. Polul Sud
este chiarin mijlocul Antarcticii.
Antarctica este cel mai rece, uscat 9i vdnturos continent 9i are cea mai
mare altitudine medie dintre toate continentele.
Foarte pufini oameni locuiescinAntarctica petot parcursul anului. Oamenii de gtiin!5 stau acolo
pentru perioade scurte de timp gitrdiescin stafiile de cercetare special
_r
Vara in Antarctica este in perioada octombrie - martie. in acest timp, este non-stop ziud. ln
timpul iernii, din aprilie p6nd in septembrie, se intdmpld opusul, giAntarctica este cufundatd gase luni
intr-u n permanent intu neric.
in Antarctica,esteat6tdereceincAtnici nuvdputefi imagina!Agaestechiargi inmijlocul veriil
Polul Sud este partea cea mai rece din Antarctica. Temperatura medie pentru luna ianuarie, mijlocul
verii, este de minus 28 de grade Celsius (scris - 28 ' C). Minus inseamnd mai rece dec6t punctul de
inohet care este de 0 " C.
'in timpul iernii, din aprilie p6nd in septembrie, temperatura medie de la Polul Sud poate ajunge
la - 89 " C. Atunci c6nd temperatura este atdt de scdzutS, dacd arunci in aer o cand cu apd clocotitS, ea
va inghela inainte de a lovi gheala.
Uieori, oamenii de gtiinld utilizeazd frigidere pentru a pdstra probele la cdldurd!
construite.
'
"
nu /1{
o I' .fi;l
"f
Existd mai multe specii de pinguini in Antarctica dec6t orice altd pasdre. Ei
pot zbura, dar pot folosi aripile ca inotitoare scurte de inot. Acegtia sunt inoldtori
excelenli. Picioarele sunt situate mai in spate fa!6 de alte pdsdri, lucru ce le conferd
pozilie verticald dar care le ingreuneazd mersul pe pdmdnt uscat. Tot ele indeplinesc
Vinei,
Antarctica
decembrie
Dragd Daniel,
care am pramis sd li-o sciu din Antarctica gi o fotografie. lmagineazd-li c1t de
incenta6suntde afi aici, pe urmele atdtorexploratoi celebri!Aceastd zond estefoarte difeitd de lumea pe care
?g
timtt saisoarea pe
o gfiinr.
Nu este nimic proaspdt de mAncare aici - g! neexistdnd supermarket-ui - trebuie sd mdnAnc o mu$ime de
prcdu* alimentare uscate, conservate sau congelate (Aici nu trebuie sd fie pus nimicin congelator - po! se h$i
pur gi simplu afard). Totulse gdfegfe pe sobe cu gaz, mici, care necesitd mai mult timp de preparare decAt
aragazul de acasd.
teri
amfdcuttdileicu pastd detomate gilegume ambalatein staniol, urmate de cdpguni uscate, care aveau
gustdecarton.
Mi-e dor de mere
gi
*sw
Cu dragoste,
Sara
g
J
^{ ^{^tr#
2.
Antarctica e cel mai rece loc de pe pdmdnt. Ce alte recorduri s-au mai inregistrat aici?
a) cel mai uscat gi noros;
b)cel mai ploios giv6nturos;
c) cel mai v6nturos gi uscat;
d) cel mai noros
giinalt.
3. Cu ce este acoperitdAntarctica?
a) cu o pdturd de gheald;
b) cu oceane gi mdri;
c) cu petice de zdpadd;
d) cu un strat gros de gheald.
mulli
1.
6. Ce vrea acest text sd spund prin enunlul ,,dacd arunci in aer o cand cu apd clocotitd, ea va inghela
inainte de a lovighea!a"?
a) sd spund c6t de fierbinte e apa in Antarctica;
b) sd arate ce fel de apd se bea in Antarctica;
c) sd spund despre experimentele oamenilorde gtiinld inAntarctica;
d) sd arate c6t de frig este
inAntarctica.
a) pentru
b) pentru
c) pentru
d) pentru
8.
zbura;
ainota;
a pdstra cdldura puilor;
a merge
in pozi[ie verticald.
Scrietrei moduri prin care pinguinii sunt capabili sd-gi pdstreze cdldura corpuluiinAntarctica.
avantaj:
dezavantaj:
10. Cum se deplaseazd pinguinii pe uscat?
a) prin alunecarea pe gheafd;
b) prin legdnat Si mici sdrituri;
c) prin alergare gi salturi;
Scrie
doui
lucruri pe care le-ai aflat despre alimente, in Antarctica, din scrisoarea Sarei.
't.
12.
vizitd.
4. Care fragment din text ifi spune cdt de groasd este gheala in Antarctica?
a) Ce esteAntarctica?;
b) Vremea in Antarctica;
c) Pinguinii din Antarctica;
d) O scrisoare dinAntarctica.
15,
^/^/^J^Jm
NOTE
t\.\
SBNr
978 606-629-162-0