Sunteți pe pagina 1din 4

JOCURI DIDACTICE MATEMATICE

Jocul A cta gin lipsete pe care l-am organizat dup verificarea si


consolidarea cunotinelor privind utilizarea numeralului ordinal in limitele 1-5 nivelul I,
respectiv 1-10 nivelul II; am organizat activitatea de verificare a modului n care copiii iau nsuit recunoaterea i precizarea locului fiecrui obiect n irul numeric.
Regula jocului : Fiecare copil are n mn o palet de culoare verde i una roie.
n timp ce copiii au ochii nchii, educatoarea ia de pe flanelograf cte o gin sau mai
multe. Cnd deschid ochii, educatoarea expune o aseriune. Exemplu: De pe flanelograf a
plecat prima i ultima gin s-i caute puiorii. Dac aseriunea este adevrat copiii
ridic paleta verde si daca este fals ridic paleta de culoare roie. Educatoarea expune
cinci - ase aseriuni dupa modelul de mai sus.

Jocul didactic a produs foarte mare bucurie, a eliminat oboseala instaurat, copiii
rezolvnd cu plcere sarcina didactic demonstrnd c i-au nsuit corect regula de
calcul.

JOCUL : DREAPTA STNGA


Scopul jocului : Orientarea spre stnga i spre dreapta a obiectelor.
Sarcina didactic : Colorarea n albastru a brcilor care merg spre stnga i n rou a
brcilor care merg spre dreapta.
Elemente de joc : ntrecerea individual. Recompensa o cutie de culori.
Materialul didactic : Fie de lucru, plan mrit
cu imaginea urmtoare :
Regula jocului : S deseneze ncepnd la
comanda dat brcile care mergsprestnga cu
albastru. Vor primi puncte n funcie de cte brci
au colorat.

S deseneze ncepnd la comand, brcile care merg spre dreapta cu rou. Vor
primi puncte n funcie de cte brci au colorat.
Ctig copilul care a obinut cele mai multe puncte.
Jocul urmrete pe lng orientarea spaial stnga dreapta i folosirea culorilor
urmrind n acelai timp dezvoltarea spiritului de observaie. Copiii trebuie s deduc
singuri c orientarea se face dup direcia vntului sau aezarea steguleului.

JOCUL NEGAIEI : CUM NU ESTE PIESA?


Scopul jocului :

Descoperirea pieselor cu ajutorul negaiilor logice.

Sarcina didactic : Descrierea piesei alese cu ajutorul negaiei logice.


Elemente de joc : ntrecerea pe grupe. Primete cte un punct echipa care nu greete
descrierea i un punct echipa care descoper forma i culoarea piesei.
Materialul didactic : Piese din Trusa Dines.
Regula jocului : Copilul alege o pies i o privete cu atenie. Se va cere copilului s
precizeze ce nsuiri nu are piesa aleas (n comparaie cu celelalte piese ale
trusei):
- Copilul gsete piesa roie, mare, groas, cu form de
triunghi;
- Copilul trebuie s rspund : piesa nu este galben, nu este
albastr, nu este subire, nu este mic, nu este nici dreptunghi,
nici cerc, nici ptrat.;
- Copiii din echipa advers trebuie s descopere forma i
culoarea real a piesei;
JOCUL CELOR DOU CERCURI (diagramele Venn)
Scopul jocului :

Descoperirea corelaiei existente ntre i i nu (negaia i

conjuncia).
Sarcina didactic : Evidenierea interseciei unei mulimi i a reuniunii acestora dup
criterii cerute.

Elemente de joc : Jocul pe grupe; cooperarea.


Materialul didactic : Dou cercuri i piesele trusei Logi II.
Regula jocului : Se iau cercurile i se aeaz pe mas astfel nct s existe o parte
comun care s aparin ambelor cercuri. Se cere copiilor s aeze toate
piesele roii n interiorul unui cerc, astfel ca n exteriorul lui s nu rmn nici
o pies roie. Se cere apoi ca n interiorul celuilalt cerc s aeze piesele de
forma unui ptrat, astfel ca n exteriorul lui s nu rmn nici o pies care este
ptrat. O situaie de incertitudine se va nate cnd copii vor fi pui n situaia
s aeze ptratele roii. n cele din urm ei vor gsi c trebuie plasate n
interiorul poriunii comune celor dou cercuri. n exterior vor rmne piesele
care nu sunt nici roii i nici ptrate.
(1) = mulimea pieselor i ptrate i roii (intersecia);
(2) = mulimea ptratelor care nu sunt roii (diferena);
(3) = mulimea pieselor roii dar nu ptrate (diferen);
(1, 2, 3) = mulimea pieselor sau roii sau ptrate (reuniunea);
(4) = mulimea pieselor care nu sunt nici roii, nici ptrate (complementara
reuniunii);

Piese
roii
(3)

(4)

Ptrate
roii
(1)

Ptrate
(2)