Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA:
martie 2011
UNITATEA DE NVMNT: coala cu clasele I-VIII Corocieti
CLASA: a II-a B
NVTOARE: Poenaru Florentina- Elena
ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine ale naturii
DISCIPLINA: Matematic
UNITATEA DE NVARE: Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 1000
CONINUTUL NVRII: Exerciii i probleme de adunare i de scdere a numerelor naturale de la 0 la 1000, cu i fr
trecere peste ordin
TIPUL LECIEI: consolidarea i sistematizarea cunotinelor
OBIECTIVE FUNDAMENTALE:- consolidarea algoritmului de calcul al adunrii i scderii n concentrul 0-1000;
- consolidarea deprinderilor de calcul oral i scris;
- dezvoltarea gndirii matematice prin rezolvarea de exerciii i probleme
OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- s efectueze oral i scris operaii de adunare i de scdere n concentrul 0-1000;
O2- s aplice algoritmul de calcul al adunrii i scderii folosind calculul n scris;
O3- s aplice n calcul terminologia pe care o implic cele dou operaii (adunare i scdere);
O4- s afle numrul necunoscut al unei adunri sau al unei scderi;
O5- s rezolve n scris probleme;
O6- s respecte normele de lucru cerute.
STRATEGII DIDACTICE:
1. RESURSE PROCEDURALE: conversaia, explicaia, exerciiul, observaia, problematizarea, algoritmizarea, brainstormingul, ciorchinele
2. RESURSE MATERIALE: rebus, bileele, fi de lucru
3. FORME DE ORGANIZARE : - frontal
- individual
- n pereche
EVALUARE :formativ
DURATA: 45 minute
BIBLIOGRAFIE: - M.E.C.T - C.N.C., ,,Programa colar pentru clasele I i a II-a, Bucureti, 2003
- M. Neagu, M. Mocanu: ,,Metodica predrii matematicii n ciclul primar, Polirom, 2007
- V. Prial, D. Prial, C.G. Prial: ,, Evaluare Euristica, Iai, 2007
www.didactic.ro.- nvmnt primar
NR.
CRT.
SECVENELE
LECIEI\DURAT
1.
MOMENT
ORGANIZATORIC
1 min.
2.
REACTUALIZAREA
CUNOTINELOR
DOBNDITE
ANTERIOR
5 min.
CONINUTUL INTRUCTIV-EDUCATIV
OB.
OP.
STRATEGII DIDACTICE
Resurse
Resurse
Forme de
procedurale
materiale
organizare
*conversaia
*frontal
*conversaia,
brainstormingul
ciorchinele
* frontal
termeni
cu att mai
mare\mult
mrit
Adunarea
sum
O3
EVALUARE
*tema pentru
acas,
terminologia
matematic
specific
adunrii i
scderii
desczut
D>S
operaia
invers a
adunrii
scztor
Scdere
a
rest\
diferen
cu att mai
mic/puin
micorat
* CALCUL MINTAL:
20+50=
9+8=
20-5=
100+200-100=
80-40=
6+9=
17-8=
800-500+100=
Mrete cu 6 numrul 50. Afl numrul cu 5 mai
mare dect 100. Afl suma numerelor 80 i 40.
Micoreaz numrul 900 cu 600. Afl numrul cu 80
mai mic dect 150. Afl diferena numerelor 650 i
550.
3.
4.
CAPTAREA
ATENIEI
2 min.
ANUNAREA TEMEI
1 min.
* Astzi, la ora de matematic, vom rezolva adunri
i scderi cu numere de la 0 la 1000.
*Se enun obiectivele leciei.
*Scrirea titlului pe tabl.
Exerciii i probleme
O1
*exerciiul
*conversaia,
observaia,
explicaia
*conversaia,
explicaia
*individual
*rebus
*frontal
* frontal
* rezultatele
adunrilor i
scderilor
5.
CONSOLIDAREA I
SISTEMATIZAREA
CUNOTINELOR
30 min.
ACTIVITATE FRONTAL
* Solicit elevilor s rezolve, pe rnd, exerciiile
propuse.
Exerciii
1. Calculai:
66+132=
151+236=
98-56= 467-145=
O1
*exerciiul
O2
*algoritmizarea
* frontal
801340
500144
832476
O4
7.
EVALUAREA
5 min.
RETENIA I
TRANSFERUL
1 min.
O5
O6
*problematizare
a
* n pereche
*rezultatele
exerciiilor
Nume
Fi de lucru
(Activiti n completare)
1. Calculai:
234+345=
436+123=
543+220=
333+232=
897-163=
548-305=
675-424=
749-128=
b) 345+472=
938-486=
c) 267+389=
930-285=
418-b=235
c-326=395
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.