AdlerAlfred

PsihologiacolaruluiGreuEducabil

AlfredAdleresteunuldintremembriicomponeniaifaimosului
triumvirat"alpsihanalizei:FREUDADLERJUNG.

DacSigmundFreuddupcumnespuneOliverBrachfeld,nasa
introducerelaA.Adler,Menschenkenntnis(Cunoatereaomului)afost,n
fond,unsavantformatnspiritultiinelornaturii,careateptarezolvarea
oricreiproblemedepsihologiedelaprogreselenregistratedefiziologieidac
elveianulCarlGustavJungeraunfeldealchimistalpsihicului,un
panpsihistanistoric",interesatdeperspectiveleparapsihologice,AlfredAdlera
fost,nschimb,nuunteoretician,cinprimulrndunrealistiunpragmatic,
unmedicpracticiananimatdevocaiadeaiajutapesemeniisisirezolve
problemeleexisteniale,dificultile"motenitedincopilrie.PecndFreud
profesaopsihanalizdestinatorenilordinmarileaglomerriurbane,iar
Jungopsihologieanalitic"axatpeexplorareasufletuluiprimitivilorsaual
oamenilorformainmediulrural,psihologiaindividual"aluiAdleresteo,
J>sychologiefurOberlehref"(psihologiepentruprofesoriideliceu")dinmediile
populaieimajoritare.

Aanumitapsihologieindividual"conceputd<[AlfredAdjer^nuse
limiteazcumsarputeacredelastudiulindividuIuTzoTt,privitnsine,
ciseextindedefaptlantreagasocietate,omulnormalfiinddefinitdrepto
fiinanimatdeunsentimentnativdecomuniunesocial,pentrucancele
dinurmsfiepriviticaagentuniversalcarearedendeplinitunroln
Cosmos.

Tendinainfatigabil,defaptpatologic,aunoradeaobineiexercita
puterea,deadicta"celorlali,arelabazaprocesulincontientalnlocuirii
complexuluideinferioritate"printrunsentimentdesuperioritate"care,
ntotdeaunandramaticopoziiecusentimentuldecomuniunesocial,
intetelasupremaiapersonal,lasubjugareacelorlali,latransformarealor
nsimpleinstrumentedesatisfacereavoineideputere.Aceasttendin
intolerabilrezultdinstructurareaeronatastiluluidevia"alindividului
ncdinprimii45anidevia,avndlaoriginefiersfareadectreprinia

copilului,fie,dimpotriv,detestareaacestuia,marginalizarealuinconstelaia
familial.

PotrivitconcepieiluiAdler,mamaesteaceeacreiairevinemisiunea
modelriicopiluluinaafelnctacestasnudevinrobulunuiegoismcare
maitrziuvacutasinrobeascpetoiceicucarenecesarmentevinen
contactsocial.Deaceeaprecizeazelceadintindatorireamameiestedea
sdincontiinacopiluluisentimentulcomuniuniisociale,cultivnduiideea
fundamentalctrietentrolumencarenuestealtcevadectunomntre
oameni.

Dacmama(prinii,ngeneral)nuindeplinetefunciadeaiforma
pecopiinperspectivaintegrriisociale,atuncirolulacesteiatrebuieasumatde
grdiniadecopii(i,ngeneral,decoal),carearedecorectatgreelilecomise
defamilienformareaviitoriloraduliimembriegaliaiuneisocieti
democratice.

AlturideIndividuaJpsychologienderschule(Leipzig,1929),
subintitulatVorlesungenfurLehrerundErzieher"(Prelegeripentrucadrele
didacticeieducatori"),caidealtectevacrialeluiAdler,ceadefa,care
reprezintversiunearomneascprinceps"alucrriiDieSeeledes
schwehrerziehbarenSchulkindes(Miinchen,1930),constituieocontribuie
esenialapsihologieiabisalelacunoatereapsihiculuicopiluluiilapractica
psihopedagogicaremodelriiacestuipsihicncazurilencareasuferit
distorsiuniialterriduntoareattpentruindividcaatarectipentru
societate.

NufrjustificarelaconsideratFreudpeAlfredAdlerdupvestita
disiden"din1911maimultpedagogde^tunpsihanalist.Psihanalizele"
adlerienesuntprin'exceteircolocviipsihopedagogicebazatepeo
caracterologieoriginal(expussinteticnCunoatereaomului)1,ctipeo
maieuticpaideicdeunechilibruabsolutremarcabil.

FostuldiscipolalluiFreudnupregetspolemizezepeuntonfrcusur
cuprintelepsihanalizei,oridecteoriodivergenocazionaldepunctde
vedereiocere,daruneorineputemmiracelnuobservcomplementaritatea
celordouconcepiirivale.

CopiiiproblemdecareAdlerseocupnaceastcarteprovindeobicei
dinfamiliidezorganizate,suntbieiifetecareseafluneorinpragul
delincventeijuvenilesaualprostituiei,dacnucumvaauiintratnvizorul"
poliiei.Autorulprofeseazopsihologieprofundempatic,sigurpe
diagnostice",dublatdeonumaipuincomprehensivpedagogiea
delincventuluinnuce.OpticadescifrriicazuisticiiestelaAdlerunaprin
excelensocial:Bagajulereditaralcopiluluiprecizeazelnuprezint
importanpentrunoi.Factorulereditarnuseexteriorizeazdacnugsetela
copilpregtitterenulsocial.Atuncicndsoluionareauneiadinproblemele
copiluluireclamsentimentuldecomuniunesocial,constatmoezitare
caracteristic.Iatnepeunterensolid;nunermnealtcevadefcutdects
gsimcauzapenrucaresentimentuldecomuniunesocialnusadezvoltat

mlhodnormal.Nuvomntlniextravagani,copiproblem,nevrotici,alcoolici,
perverisexual,criminalisaucandidailasinuciderelacaresnufiecu
putinsdemonstrmcudeplincertitudineccudaundrtdinfaa
soluionriiproblemelorvieiidec[pentrucanuaufostcorecteducain
sensulsentimentuluidecomuniunesociala.Esteunpunctdevederecare
trebuiereinut.Aicistdeosebireafundamentaldintrenoiialtecoli
psihologice"2.

AlfredAdlersedovedeteuninterlocutorexcepionalndialogurile
psihopedagogicepecarelesusine,nstilsocratic,nudoarcucadreledidactice
icuprinii(ngeneralcueducatorii),ciicucopiii,adiccuceicare
reprezintobiectulnsuialactuluieducaional.AcestUlisealcunoaterii
metodiceaomuluiaintrodusnpsihanalizcalultroian"alpedagogieiia
cuceritonbeneficiulacesteiadinurm.Institutorii,profesorii,maiales
diriginii,prinii,darieducatoriideadulidintoatedomeniile(ntreprinderi,
armat,nchisorietc),poliitii,casnumaivorbimdescriitori,vorgsin
crilemareluiemulalluiFreudobogatsursdeinformaiedesprepsihicul
omenescimodalitilencareacestapoatefiarmonizatpecriteriileunei
existenedemneiutilepentrucolectivitate.

DacuniiexegeilaucomparatpeAlfredAdlercuSocrate,nfavoarea
socratismuluisufiindinvocatendeosebisimilitudinisuperficiale(pasiuneacu
careAdlerapreanagora",lipsadeentuziasmpentruexprimareanscris
etc.),nrealitatesocratismul"sufesteunulmaideadncime,laelfaimosul
preceptcunoatetepetinensuticptnddimensiunidenatursociali
devenind,cunateiv/miipealii^cestaestedealtfelmesajulmajoralntregii
saleopere.Pnisimplacunoateredesineestecondiionatdedescifrarea
propriilorrelaiisociale,ceeaceechivaleazcucunoatereasemenilorcucare
avemdeafaceicareaudeafacecunoi.Adleresteprofundconvinsine
convingeipenoicniciunomnupoatefinelesfrafiabordatprin
prismaraporturilorintraiextrafamiliale,largsociale.Sentimentulde
comuniunesocialestelaelunimperativvalabilnspecialpentrualeiiunui
popor,aiuneinaiuni,aiunuigrupoarecare:Dacnumgndescdectla
minescrieel,voificutotulinaptdearezolvaproblemelelumii".Opticde
careavemnprezentnevoiecadeaercurat.

CamaitoatecrileluiAdler,ceadefaesteieauntezaurde
nelepciuneioleciedeoptimismactiv,dedataaceastapusnslujba
redresriicopiilordeviani,custiluldevia"alteratdeunegoismdevastator.

Dr.LEONARDGAVRILIUNOTE

1AsevedeaAlfredAdler,Cunoatereaomului,traducere,studiu
introductivinotededr.LeonardGavriliu,Edituratiinific,Bucureti,1991.

2CitatdincapitolulIIIalcriidefa,p.54./>

PREFA

Copilulestetatlomuluiadult.

Maximademaisusidemonstreazntreagasavalabilitatenpsihologia
individual.Primiipatrusaucincianideviaisuntcopiluluideajunspentru

aicompletacomportamentulsuspecificiarbitrarlegatdeimpresiiletrite.
Acesteasuntdeterminatenunumaidevaloareadotriisaleorganice,ciide
foraidiversitateastimulrilorcareacioneazdinexterior.ncepndcu
aceastperioadarelocasimilareaiutilizareaexperieneitrite,desigurnu
ntrunmodcapriciosincimaipuinpepotrivaunorpretinselegiale
cauzalitii,cinfunciedestiluldevia.Oriceindivideste,laurmaurmei,
determinatdestructurastiluluisudevia.Oevectoriiacestuiaascultde
acumnainte,petoatdurataexisteneisale,sentimentele,emoiile,gndurile
ifapteleomului.Astfelincepeoperasacreatoare,stiluldevia.nvederea
nlesniriiactivitiisalesuntelaboratereguli,principii,trsturidecaracteri
oconcepiedesprelume.Estestabilitoschembinedeterminata
apercepiei1,iarconcluziile,aciunileproiectatesuntdirijatenconsenscu
aceastformidealfinallacareseaspir.Estemeninutdoarceeacepe
planulcontiineiindividuluisedovedetecnuproduceperturbri,
ncadrndusentroliniedirectoaredinaintefixat.Restulestedatuitrii,se
dizolvpenesimitesauacioneazcaunmodelincontientcare,nceamai
mareparte,sesustragenelegeriiraionale.Profilulultimalacesteischeme,fie
cntreteliniiledinamicecontiente,fiecleanihileazsauleparalizeaz
prinreaciilesale,estentotdeaunadeterminatdinaintedectrestiluldevia
structuratnprimiianideexisten.

Modelelestiluluidevia,cumarfi,deexemplu,liniiledeconduit
reprezentatedetrsturiledecaracter,seconstruiescntotdeaunacaurmarea
unuindelungatantrenament,nvedereacruiapotfireactualizate,attn
contiin,ctinincontient,vestigiileunoramintiringeneralnenelese.
Darniciasemeneaamintiriiniciexperieneletritenusuntaceleacare
constituiefactoriideterminani,cideterminantestetocmaistiluldeviacare
leadatoform,leaorientatileautilizatnfelulcareiestepropriu.O
descifrarentromsursuficientaacestuiprocespermitesesizarea
tandemuluiperfectalforeimotriceacontientuluiiincontientului.Iar
acordulacestordouinstanenuesteasiguratdectncazulncaresferade
aciuneastiluluidevianuesteperturbat.

Fienengduitslumnconsiderareunanumitgraddeprobabilitate,
domeniuncareamnvatctecevancursulexperieneinoastrendelungate,
cndatrebuitsnemulumimsopermdoarcuctevasegmentedevia
psihic,recursullaprobabilitateoferindunetotuiposibilitateaformulrii
unorconcluzii.Seimpunensntotdeaunasverificmfoarteminuiosdac
acesteconcluziicorespundsistemuluicompletaivieiipsihiceaindividuluiavut
nvedere.Esteunprocedeucarerspundentrutotulexigenelor
diagnosticuluimedical,cazncare,deasemenea,suntemuneoriobligais
tragemconcluziipebazauneisimptomatologiipariale,limitndastfelsfera
maladieipresupuse,pncndunaldoileasauunaltreileasimptomneajut
sstabilimundiagnosticabsolutexact.

nlucrareadefaamncercat,cuajutorultehniciipsihologiei
individualecomparate",sdefinescstiluldeviaalcolarilorgreueducabili.


Ducerealabunsfritaacesteisarcininecesitcunoatereandetaliua
tehniciipsihologieiindividualecomparateiasoluiilorsaleverificate2,cai
stpnirealaperfecieaarteiinterpretrii.Caincazuldiagnosticului
medical,nuneputemlipsiniciaicideprognoz.Pronosticareanusepoate
justificadectdacsadoveditctoatemanifestrilesegmenialese
armonizeazcuansamblul,vdindodinamicidentic.Dintreaceletendinei
aspiraii,similarepnlaamnunt,celemaiimportantesunt:

1.Graduldecooperare(sentimentuldecomuniuneiinteresulsocial).

2.Modulcaracteristicncareindividulcautsobinsuperioritatea
(securitate,putere,perfeciune,devalorizareaaltora).

Acesteformedemanifestare,invariabile,sepotdiferenianceeace
privetemijloaceleutilizate,darnunceeaceprivetescopul(finalismul
psihologieiindividuale).Msuracurajuluisauasentimentuluidecomuniune
manifestate,amprentaindividualaconcepieidesprelume,caracterulutilsau
duntorpentrucolectivitatealactelorsvritereflectgradulaptitudiniidea
stabilicontactesociale.Soluionareamaimultsaumaipuinreuit,nspiritul
epociipecareotrim,aprincipalelortreiproblemedevia(integrarean
societate,profesiunea,dragostea)saugraduldepregtirenvederea
soluionriiacestorproblemedevianedezvluieprezenaconstanta
sentimentuluideinferioritateiacompensriiratateaacestuia.

Sentimentuldesuperioritate.

Acelacarenurecunoatesaucarenuanelescaracterulunitaral
stiluluidevianuvaajunge,nicimcarcuconcursulprincipiilorriguroase,
alepsihologieiindividuale,sneleagmoduldeformare
a/simptomelo^nevrotige.Acela,ns,careiansuitcumseeuvine
^ceastToirunetrebuiestiecadevenitcapabilsschimbestiluldevia,
mrpurisimplusimpomele.'.~.~~yK~

^nipropunTvorbescnaltpartedesprediagnosticulgeneralispecial
ncadrulpsihologieiindividualecomparate,despretehnicaicomportamentul
consilieruluipedagogic.

Dr.NOTE

1ncelmailargsensaltermenului,apercepiaconstituiesuma
experieneicognitiveexistentelaunmomentdatlasubiectulcunosctor,n
funciedecareacestaachiziioneaz,maimultsaumaipuinsistematic,noi
cunotine(informaii).(Notatrad.)

2AsevedeaA.Adler,C.Furtmuller,H.Wexberg,HeilundBilden,
GrundlagenderErziehungskunstfirArzteundPadagogen,Miinchen,1922;A.
Adler,IndividualpsychologienderSchule:VorlesungenfurLehrerund
Erzieher,Leipzig,1929.(Notatrad.)

INTRODUCERE.

OMULISEMENULSU.

Arfictsepoatedeispititorsmpodobimaceasttemcufrumoase
ghirlandeverbale,cuoavalandefrazesonore.Aputea,deasemenea,
ntorcndumlaizvoarelecivilizaiei,sdescriuefortulfcutnvedereafuririi

uneiunitiaoamenilornsnultribului,alpoporului,alstatului,alunei
comunitireligioase.Aputeaartacumaceastprocesualitateafostn
permanenreprezentatdeoideesaualta,decareomuleramaimultsaumai
puincontient,ideereferitoarelaunitateaomeniriipeplanpoliticsaureligios.
Nuofac,ns;avreamaidegrabsdemonstrezctendinelecarevizeaz
creareauneiunitiasocietiiomenetinutrebuieevaluatedoardinpunctde
vederemoral,politicsaureligios,ci,naintedetoate,dinpunctuldevedereal
adevruluitiinific.

Adorisfacsrezultefaptulcviaapsihicaomuluinupoatefi
zugrvitprinverbulafi",ciprinverbuladeveni".Toiceicaresau
ncpnatsdescriefragmente,sdistingcomplexeninteriorulvieii
psihicenuauprogresatpreamult,datfiindceisocotcaudeafacecuun
soidemain.noriceorganismviucaretindespreoformidealgsimo
viapsihicprincareacestaicroietedrumulceducelabiruirea
dificultilor,dificultipecareeaestechematslenfruntepeacestpmnt,
fiepeplansocial,fiepeplanulrelaiilordintresexe.Rezolvareaacestor
dificultinuseobinenacelaifelcarezolvareaunorproblemede
matematic.Faptestecelepotfirezolvatecorect,dariincorect,eronat.A
dorisinserezaicioremarcmarginal,nscopuldeavatrageatenia
asuprafaptuluicnuneputemateptalasoluiicutotulicutotulinfailibile.
Desigur,oricinesepoatestrduisobinoasemeneasoluie,scopulsuprem
fiindsalvgardareagenuluiuman.Ceeacenumimnoibun"trebuiesaib
acestnelespentrutoioamenii,iarceeacenumimfrumos"trebuies
rspundaceluiaicriteriu.Noiuneadesocietateesteadncnrdcinatn
limbajinidei.Vomregsintotdeauna,ntoateformeledeexprimareale
individuluiialemasei,atitudinealorfadecomunitate.Nimeninupoate
evadadinacestcadrusocial.Modulncaresemicaicifiecareconstituiede
faptpropriasasoluielaaceastproblem.Dacsoluiilecorectenuse
realizeazdectnraportcucomunitatea,senelegecninteriorulsferei
relaiilorumaneseproducfenomenederezistenatuncicndcinevaadopto
soluieeronat.Acelacarenuarelegturistrnsecucomunitatea,carenuse
simtefcndpartedinntreg,carenusesimtelaelacasnsnulumanitii
aretotdeaunadesuferit.Individulnutrebuiesurmreascdoaravantajelepe
careileofersocietatea,cisaibnvedereiinconvenientele,trebuindsle
acceptecaatareisleraportezelapropriaipersoan.Ceeacenumim
interesulpentruntregnuconstituiedectolaturaacesteilegturistrnsecu
ceilali,pecndceeacenumimcurajesteaceacadenpecareosimtenel
individulicareipermitesseconsidereunelementalntregului.Snune
lsminduineroaredefaptulclumnconsiderareaspectelemediiale
evoluieiactualeicsemnalmlacuneleexistente.Aceastaneimpunenoi
sarcinipeplanuldeveniriinoastre1.Nutrebuiesprivimexistenaomuluica
peoesen,nutrebuiesnecomportmcaelementestaticeinicislumo
poziieostilmpotrivaaspiraieictreevoluie;estenecesarsprivim
dificultilecapeniteproblemeacrorrezolvareseidentificcuocerina

noastricareneincitlaunoptimismactiv.Auintratnistoriaumanitii
doarceicareaufostanimaideunoptimismactiv;eiaufostivorfifactorii
evoluiei;toiceilalinuseafldefaptlalocullor,ntrziindmersulevoluiei.
Einupottrisentimentulfericiriiaacumopotfaceaceiacarecoopereazcu
buntiinlamersulistoriei.Sentimentulvaloriiprovinedeasemeneadin
legturaindestructibilcuntregulidinparticiparealaoperatimpului.Sunt
concluziicareemandinobservaiiledepsihologieindividual,elefiindrodul
uneimuncindelungate.Afinuestepurisimpluunfeldeavorbi,ci
nseamnafiopartedintrunntreg,atesimipartedinacelntreg.Faptulc
iastziatiaoameniirateazexistenainedecaleaeronaturmatde
personalitatealor.Acelacareaajunsssesizezeconexiuneadintrefaptele
socialenuvamairenunadinacelmomentssearuncencursulcare
nainteazpedrumulbineluisocietii.

Dacinemseamadectderunzestratestedelanaturomul,este
clarcaceastvieuitoare,reduslaeansi,nuarfifostcapabils
dinuiasc.Orictdedeparteamcercetanistoriasocietii,nugsimnicieri
vreourmdeindividcaresfitritsingur.Credinansocietateexist
dintotdeauna.Faptulesteperfectraional,dacavemnvedereslbiciunea
omuluinfaanaturii.Omulnudispunedearmeledecaredispuncelelalte
vieuitoare;elnuarediniicarnivorelor,nuarecoarne,nuareaceeai
rapiditatenmicri,nusepoatecra,nupoatezbura,nuareagerimedevz
ideauz,cumauuneleanimale,nudispunedeunmirosdezvoltat,avantaje
datoritcroramultevieuitoareauposibilitateasataceisseapere,si
asigureunlocpeaceastbiatscoarterestr.Omulnudispunedectde
organeslabe,pentruacrorintegritateattnvedereaconservriivieii
individului,ctiaceleiantreguluiasociereacusemeniiafosttotdeauna
necesar.Tocmaidinaceastasociereitrageelputerea.Dacnegndimla
dimensiunilecivilizaieiumane,vomnelegecceicareaucreatoiaufost
determinaisoutilizezenuerausuficientdeputernicinfaanaturii.Eiaufost
obligaiscautecomplemente,compensaiipentruceeacelelipsea.Omula
trebuitsnveesnvingnatura,cassepoatslujideea.Asociereaafost
ceamaimareimaiimportantinvenieagenuluiuman.nlegturcu
aceastanutrebuiesnereferimdoarlaom,pentrucgsiminregnul
animalelorvieuitoaremaislabecareseadunngrupurispreagsiprotecie
sauspreavnampreun.Gorila,acreiforoadmirm,tigrulcelmaitemut
dintreanimale,nuaunevoiedecomunitate.Omul,dacesnilreprezentm
lipsitdetpateinstrumentelecivilizaieiidetoatemijloaceleprocuratedatorit
inteligeneilui,arfifostpierdutdinprimazi,dacsarfiaflat,nafardeorice
cooperarecusemeniisi,npdureavirgin.

Observaiilenoastreneducimaideparte.Celemaivaloroaseachiziii
aleomului,ncursulevoluiei,ivindelaslbiciuneasa.Dacnegndimla
modulsudevia,laduratagenuluiuman,nuputemnelegesupravieuirea
omuluidectavndnvederenacelaitimpmareleajutorpecareilaadus
constituireacomunitii.Frndoial,nnaturasapsihicinconstituiasa

fizicsuntdatetoatemijloacelecarefacposibilaceastasociere.Dac
examinmfunciileorganelorsaledesim,esteclarceleservescacestei
legturi.nfelulncarefiecarelprivetepecellaltsemanifestpregtirea
preexistentnacestsens.Deasemenea,felulncareomulascultsauncare
vorbetetrdeazposibilitilecomunicriicusemenulsu.Vomnelegeacum
deceatiaoameninuprivesc,nuvorbescsaunuascultcumsarcuveniso
fac?Nuorganeledesimcaatareintereseazaici,civiaainstinctiva,ntreaga
viapsihicfiindcanalizatnspreaceleplanurincareindividuliafllocul
sualturideceilali.Tocmaislbiciuneaorganismuluicopiluluiesteaceea
carelconstrngelaaceastlegtur.Relaiasugaruluicumamasaeste
determinantnaceastprivin.Dinaceastrelaiesocial,ncareEu
sugaruluisesizeazpeaceltu"almamei,sedezvolttoateposibilitilei
aptitudinile.Dinacestfaptnelegemcmamaareomisiuneimportant,
anumeaceeadeadirijanaafeldezvoltareacopiluluinctacestaspoat
rspundemaitrziunmodcorectexigenelorvieiisociale.Cadrulfiind
structurat,copilulvavorbi,vaascultaivaprivinraportdecelenvatedela
mamasa.naceastaconstfunciaprimordialamamei.Laobria
sentimentuluidecomuniuneseaflmamele,iardatorialornaceastprivin
trebuiesfiesacr.Mecanismulacestafuncioneaznpermanenincele
dinurmdevineunautomatismpsihiccaregenereazformadeviaa
copilului.Dacreflectmlamodulncarearelocdezvoltarealimbajului,
funciesocialattdeimportant,putemnelegeundeipunesocietateala
lucruforele.Trebuiesvorbescaacumpresupuncfiecareartrebuis
vorbeasc,aancttoislneleag".Constatmadeseacacoloundemama
aeuatnrealizareaprimeisalefuncii,eanuareuitsirealizezenicia
douafuncie:extindereasentimentuluidecomuniunealcopiluluifadealii,
pregtireacopiluluinaafelnctsintmpinecumsecuvinesemenii.n
asemeneacazurivomconstatauninteresdeficitarpentruceilali,iarstarea
aceastavaconstituiprincipalulobiectalpreocuprilornoastrencarteade
fa.

Undevomgsinoiposibilitateadezvoltriisentimentuluidecomuniune,
dacaceastrelaienuafostrealizatnprimiianiaicopilriei?Acestdeficit
deinteresfadeceilalialuatdeacumoform,areconsisten,unscopbine
fixatorienteazacteleindividului:sitrietiviaafratesinchiside
ceilali;totdeaunasieiiniciodatsnudai.ncepedeacumsacioneze
sentimentulvalorii.lvaaveanumaiacelacaresesimtecuadevratlalocul
su.Acelacarenuafcutdinsineoparteantreguluinulvacunoate.Dac
negndimlaceamaiimportantfacultateaomului,inteligena,putemspune:
nuexistinteligenprivat,nuexistinteligenaindividului,inteligenaare
ovaloaregeneral".Eanusadezvoltatdectcaurmareadezvoltriicapacitii
denelegereacelorlali,ceeacenseamnapropieredeceilali,identificarecu
ei,svezicuochiilor,sauzicuurechilelor,ssimicuinimalor.Anelege
nseamnsconcepiunom,unevenimentnfelulncareneateptmca
fiecaresiconceap.Chiariaicinensoesccontrolulijudecatacomunitii.

Numreferlamoral,laetic,alecrorregulisuntgeneratedesentimentulde
comuniune.Nuputemnumimoral,eticdectceeaceesteutilcomunitii.
Acelailucrulputemafirmainceeacepriveteestetica.Ceeacenumim
frumostrebuiesaibovaloareperenpentrucomunitate.Nutrebuiesne
mirefaptulcputemgrei.Amfostntotdeaunagatasnerecunoatemerorile
islecorectm.Chiardacarelocoschimbareradicalnidealuldefrumos,
certestefaptulcsepoatemeninecafrumosceeaceesteaapentru
eternitateiceeaceseaflnconcordancunoiuneanoastrdesntate.

Adorisatragateniaasupraputeriienormeasentimentuluide
comuniuneasupraindividului,oputerecapabilsfureascuniunide*omai
maresaumaimicimportan,curentenaionale,politiceireligioase.Pentru
astabiliformeutilesocietii,nevomslujideaceleaietaloane.Dreptvalabile
nuleputemrecunoatedectpeaceleacaresesitueazpeplanulutilitii
generale.Putemdiscutamultnlegturcuceleexpusemaisus,uneorifiind
greudedatunrspunsexact.Viaaumanestedevenire.Ceeacesupunem
astziverificriinuconstituiedectunpunctdeintersecienmicareaetern
caretindesprescopulformeiperfecte.Cesentmplcuceicarenuacioneaz
ncadrulsocietii?Cuceilacarenusemanifestsentimentuldecomuniune?
Avreasintercalezaiciurmtoareleconsideraii:ceeaceunindividspunesau
gndetedespreelnsuiestelipsitdeimportan.nrazaevaluriinoastrenu
potintradectactele,fapta.Sepoatentmplacaopersoanoarecaresse
socoategoistinoisconstatmceaestecapabildecolaborareide
altruism.Mulipotconsideraceicolaboreaz,pecnd,laoexaminaremai
atent,vatrebui,dinnefericire,sconstatmcnuesteaa.Nunseamnc
respectiviimintntotdeauna;amgreidacamcredelucrulacesta2,iarerorile
legatedeapreciereasauautoapreciereavieiipsihiceaunuiomjoacunrol
mainefastdectuneleminciunipremeditate.

Cumsesvrescacesteerori?Cumseexplicfaptulcefortul
nerbdtordeaneintegrancolectivitatesedesfoarattdencet?Cauzele
suntmultiple.Omarepartedinoameniauconvingereacestevorbadeun
procescarenedepete.Acetiasuntpesimitii;einucontribuiectuide
puinlaevoluie,carenouniseparefunciaesenialavieiiicarepretinde
biruireadificultilor.nlegturcuacestfaptobinuiescsleprezintelevilor
meiurmtoareaparabol:miimaginezcstrmoiinotrifoartendeprtai,
trindprincopaciipoatemaiavndcoad,segndeaucearputeaface
pentruaischimbactdectsrmanalorvia.Carevazice:

Lacebunsnefrmntm,cndastaestepesteputerilenoastrei
cndcelmaibineestesrmnemncopaciinotri?Cesarfintmplatdac
poziiaunoracaacestaarfiavutctigdecauz?iastziamtrincprin
copaciineamfipstratcoada.Cesantmplat,defapt,cuceirmain
copaci?Aufostexterminai.Acestprocesdeexterminarearelocinprezenti
estedeocruzimeteribil,logicarealitiifiindnecrutoare.Estenendoielnic
cmiriadedeoamenisausacrificatpentrucnuau'cobortdinarboriilor.
Aufostexterminatepopoare,aufostdistrusefamilii,pentrucrspunsurilelor

lacerinelevieiieraunecorespunztoare.Procesulacestasedesfoarsubo
formdisimulat,aanctrareoriidmdeurm;laatreiasaulaapatra
generaieelpoatesajunglacaptfrcanimenistiedece.

Examinndmaindeaproapefenomenul,ajungemlaconcluziaceste
imposibildedatunrspunsneadecvatcerinelorlogicealevieiinsocietate
frcagreelilesfiepltite,fiecestevorbadeboli,dedegenerrigrave,fie
deatrofiipsihicedetotfelul.Estelimpedecacesteasuntconsecinele
greelilorfcute,aproximativnsensulaceeaceblameazEmersonatunci
cndobservcnoivremsevitmurmrilegreelilorinugreelilensei.
Amartatcndicumianatereacestproces.Oriceomareatitudineasafa
devia.Concepiadesprelumenuesteapanajulfilosofilor,oriceomavndo
asemeneaconcepie,maibunsaumairea.Peuniiiputemajutasi
mbunteascviziuneadesprelumeivia.Problemaesteurmtoarea:cuce
concepiedesprelumesonlocuimpeaceeacarenisepareeronat?Sfieuna
naional,religioas,european,asiatic?Nuavempreferinedeosebitepentru
niciunadinele.Singuranoastrcerinestecaoasemeneaconcepiedespre
lumesfieaxatpesentimentuldecomuniune;naceastaconstesena
filosoficapsihologieiindividuale.Nestrduimsfacemdinaceastapiatra
unghiularapsihologieipecareoprofesm,pebazanvmintelortrasedin
erorilecomisedeindivizisaudemase.Nuputemfideacordcuceicarecredc
totularfisalvatncazulnlturriidificultilor.Soluianupoatevenidect
dinparteasentimentuluidecomuniune,ncareiareorigineaforacreatoare
aindividului.Mamaesteomediatoareindispensabilpentruvia;eaeste
aceeacaretrebuiescultivesentimentuldecomuniune,slcluzeascis
lorientezectreceilali.Existnspunctedetrecereprimejdioase,unde
dezvoltareapoateeua,cadeexempluatuncicndmamanuareunautentic
spiritdecooperare,aanctnuestedeloccapabilsdezvoltesentimentulde
comuniune;saucndnucoopereazdectcupropriuleicopil,nuicualii.n
acestcazileagattdestrnscopiluldednsa,nctcompromiteevoluia
ulterioaraacestuia.Celesemnalatemaisusreprezintgreelicapitale;ns
existialtefazepericuloasendezvoltareacopilului.

CopiiicaresenascsuferinziprivesclumeacapeoValeaplngerii,
nemanifestndnicidecumaceabucurieacreteriipecareoapreciemattde
multlacopii.Este,dealtfel,denelesdeceasemeneacopii,cutarelelor,care
isimtcorpulcapeopovaricaregsesccviaaestedificil,suntmultmai
interesaideproprialepersoandectceilali.Rezultostarepsihic
panicard:sscapecinepoate!Intervintrsturidecaracteregoiste,care
mpiedicdezvoltareasentimentuluidecomuniune.Aceastcategoriedecopii
cuorganeslabeprezintuninteresaparte,iarfaptulnusurprinde,din
momentceoriceorganismumanestefiravnraportcuorganismulaltor
animale.

Exist,apoi,oadouacategoriedecopii,rsfaii,carenumanifest
interesdectpentruosingurpersoan,caretrebuieslesteanpermanen
ladispoziie.


Dendatcearelocdesvrireastiluluidevia,nceldealpatrulea
saualcincileaandeexisten,acestanumaisuferschimbriradicale.Totul
esteasimilatdectrecopiiprinprismastiluluilordevia:eidispundeacum
deproprialorvia.

Aceeadeafiasistaideceilali;urmrescsuccesulimediat,eundori
decteoritrebuiesfaceforturipersonale.Nuinevoiesinsistasupra
faptuluicasemeneacopiidauchixnfaauneinoisituaiiicorice
schimbarepeplanulvieiivaprovocalaeiapariiadetulburri.

Pondereacopiilorrsfaiesteenorminucredcexagerezspunnd
c5060lasutdintotalulcopiilorsuntdependeniilipsiideiniiativ.
Stareaaceastadedependensemanifestpeparcursulntregiiviei,care
pentrudniiestemultpreagrea.Nuvdescnicioncredereneinii.
ExtragemdinistoriaAmericiiunfaptinteresant,ilustrativpentrucazulcarene
preocup.nrzboiulhispanoamerican,StateleUnitealeAmericiiaveaudrept
aliatpegeneralulGarcia3.Eraabsolutnevoiecaacestuiasiseadresezeun
mesaj,darnusetiaundepoatefigsit.Mesajuleradeosebitdeimportanti
generaluluiamericannuiarmasaltcevadefcutdectsanunedeschisc
aveaunmesajpentruGarciaicdoreaunvoluntarcaresiltransmit.
Dupolungtcereaieitdinrnduriunsoldat,aluatpliculiaplecat.ntr
ocoaldinAmerica,eleviiauprimit,catemderezolvatnclas,saratecine
era,dupprerealor,celmaimareeroualtimpurilormoderne.Unuldintre
eleviascris:oldarulnsrcinatcumesajulpentruGarcia".iadat
urmtoareaexplicaie:majoritateaiorfiziscnuaveaucumslgseasc,
uniiivorfispuscsuntaliicarepotfacemaibinedecteiaceatreab,pe
cndelnuaspusnimic,plecndnmisiune.Eraunomindependent,pecnd
ceilalisesimeauslabi.Iat,aadar,sursatuturorrelelor:unexagerat
sentimentdeinferioritate,lipsadencrederenforeleproprii.

Aparinuneiatreiacategoriicopiiidetestai,croraleestepesteputin
sarateinteresfadesemeni.Einuaunvatniciodatcexistunsemen
allor,unaproape.Existnsocietateanoastromulimedecopiinedorii,
nelegitimi,orfani,pentrucarenusaucreatcondiiiledevianecesare,cai
copiicuunfizicurt,carenelegdetimpuriucnimeninuiprivetecu
plcere.Estedenelesdeceprintrecriminaliibeiviseaflattdeadesea
oameniuri.Ceestedrept,nulipsescnicidinceicuchipuriangelice,caren
copilrieaufostrsfai.Eireprezintunmareprocentajdeindiviziproblem,
careprinatitudinealornedemonstreazchabarnuauceesteinteresul
pentruaproapelelor.Suntcopiigreueducabili,acrorconcepiedesprelume
serezumnafacelegedinproprialorvoin.Eiajungsngroaerndurile
pungailor,alevagabonzilor,alecelorfrocupaie.Cutoiisuntdemnide
mil,nefiindcapabiliscooperezepentruunelmainalt.Cesevantmpla
cndsevoraflanfaaunorndatoririmaiimportante?Sevadovedicnuau
spiritparticipativ.Nevroticiiialienaiifactotcepotcasiasdincadrul
comunitii,pentrucndatoririleliseparinsolubile.Avemiaicideafacecu

manifestareaconcepieidesprelume:pentruastfeldeoameniarfipotrivito
planetundenimenisnuleprescriendatoririiundetotulslevinpetav.

Criminaliisuntindivizicarenutiuceesteinteresulpentruaproapele,
ciuzindusedupideeactrebuiesajungictmaiuorimairepedela
succes,fratepreocupadesoartacelorlali.Laaceastcategoriedeindivizi
constatmabsenacurajuluideaiasumasarcinilevieii.Suntnitedezertori
depefrontulvieiiadevrate.

Urmeazapoicandidaiilasinucidere,carenedemonstreazctdeslab
esteinteresullorpentrucooperare,ctdepuincurajaunfaagreutilor
vieii.Datelestatisticesuntdepartedeanedezvluintreagaamploarea
acestuiru.Faceiscreascpreulgruluiiveiaveadendatmaimulte
sinucideri;lsaissedeteriorezecondiiiledelocuit"iveigsioimens
masdeoameninclinaisprelaturaantisocialavieii.Dispoziiadeadezerta
aunoraesteenorm.Nuexistodezvoltareidealasentimentuluide
comuniuneideaceeatrebuiesnilpropunemcael,nudinmotivemorale,
sociale,caritabile,cidinmotivetiinifice.

Nupoifacenviagreelifraplti.Lafelsentmplcupopoarele,
cndnuaudestulcurajsserevoltempotrivarzboaielor,cndinteresullor
pentrualtepopoarenuestendestultor.Istoriauniversalesteonlnuirede
evenimentenefericitedeterminatedeastfeldecarene.Nuavreasmopresc
aicimaindelungasupraproblemeidipsomanilor4,cipurisimplusinsist,
naintedeancheia,asupraimportaneidezvoltriisentimentuluide
comuniune.

nniciomprejurareavieiinuputemfaceabstraciedesentimentulde
comuniune.Mamreferitmaisus,ntreact,lafunciileorganelordesim.Cu
ajutorulacestorasentimentuldecomuniunesemanifestlacopilnraporturile
luicufamilia,cufraiiisurorile.Acestsentimentestepuslancercareatunci
cndcopilulncepesfrecventezecoala.Chiardinmomentulncareapare
problemacolegialitiiintereseazmsurancaresadezvoltatlacopil
interesulpentruceilali.nelegempreabinedece,atuncicndsentimentulde
comuniunelipsete,urmrilesuntdintrecelemaigrave,individulnemaifiind
capabilsdeasocietiiceeaceidatoreaz.

Pedealtparte,ns,senelegecnuputemconsideracopilul
responsabil.Seimpunesnegndimlaalteremediipedagogicedectcelela
caresarecurspnacum.inndseamaideproblemaprofesiunii,sepune
ntrebarea:Cummaputeafaceutilntrundomeniudeactivitate?"Pentruc
defaptnuexistprofesiunecaresnufieutilcelorlali.Problemeledragostei
ialecstorieipretindieleuninteressporitpentrusemeni.Cndindividul
nusesimtelegatdecomunitate,manifestriledistructivenucunosclimite.
Alegereaparteneruluisevafacenfunciedevoinadeadominasau,
dimpotriv,dedorinadeacreaouniunentreegali.Sentimentulde
comuniuneestenecesarnmultiplesituaii.Lucrurilestaulafelpeplanulvieii
popoarelor.Unpopornuvaputeaprogresadectdacnutreteinterespentru

comunitate.Dacprevaleazintereseleegocentrice,poporulvecinvaprocedai
elnacelaimod.

Nimeritarfisavemolozinc,pentruclumiideaziiplaclozincile.
Socotcprincipalaconcluzieaobservaiilordepsihologie,individualeste
urmtoarea:datorianoastrestesnedezvoltmnaafel,attnoininect
icopiiinotri,nctsdeveniminstrumentedeprogressocial.

NOTE

1Dinctecunoatem,nimeninuaremarcatadlerianismul"lui
ConstantinNoica,deifaptulesteaproapeoevidennasaDevenirentru
fiin,undernduricaexistnsotreaptobiectivadeveniriintrufiin.
Raiuneadepeteacumplanulsineluisubiectivincearcsobinmai
multdectpersoanaindividual.Eacredecpoateobineineleadnc,
comunitatea,nsnulcruiasfieposibilepersoaneleelenselenelesede
astdatcugenericullor.Iarexpresiaraionalaacesteicomunitieste
comunitateaistoric,astzistatul"(EdituratiinificiEnciclopedic,1981,
pp.146l47)puteaufisemnatefoartebinedeAlfredAdler;daridebtrnul
Hegel,senelege.(Notatrad.)

2Exceptndcazuriledemitomanie,undeminciunaarecaracter
patologic.(Notatrad)

3CalixtoGarcia(18321889),generalcarealuptatcumultardoare
mpotrivadominaieispaniolenCuba,alturndusetrupeloramericanen
timpulrzboiuluidin1898.(Notatmd.)

4Deladipsomanie=consumperiodicmasivdebuturialcoolice,
alternndcuintervalurideabstinen,caracteristicpersoanelordezechilibrate,
deobiceiciclotimice.Uneorisubieciicaresuferdeaceastnevoieirepresibil
deaingeracantitiexageratedealcooluriesteprecedatdeoprelungit
aur"dipsomaniacexprimatnstrideangoas,iritabilitate,melancolie.n
timpulcrizeipropriuzisepotssurvinautomaismeambulatorii(dispariii
subitedeladomiciliu),exhibiionisme,impulsuricriminalesausinuciderea.
Perioadelededupaccesepotfinsoitedestridedepresieidedeliruricuun
coninutdivers.Comportamentulantisocialalacestorindiviziesteadeseamai
multdectincomodieitrebuiesupuiuneisupravegheripermanente.(Nota
trad.)

I.EXAGERAREAIMPORTANEIPROPRIEIPERSOANE

(LUDROENIA)

Continundeforturilepecarelefacndireciadezvluiriisecretelor"
psihologieiindividuale,adorisvnfiez,ntrosuitdeconferine,modul
ncareprocedez,deregul,atuncicndmiseprezintcazulunuicopil
problem,alunuinevroticsaualunuicriminal.Defiecaredatcauts
descoprbazele,puncteledepornire,sstabilesccauzeleadevrateale
aciuniloreronatealeunuiastfeldeom.Lacaptulacestorconsideraiivom
ajungelancheiereactoatecelentmplatenuatrebuitssentmplenmod
necesar,darc,datefiindcircumstanele,faptelesaupetrecut.ndefinitiv,
dacreuimsnetranspunemnsimmintelecopilului,sgndimcael,s

acionmcael,putemptrunderolulpecareacestalajucatinevomspune:
ncondiiisimilare,avndaceeaiconcepieeronatasuperioritiipropriei
persoane,amfiacionatinoiaproximativlafel.nmodulacestaobunparte
deceeaceinedepedeapsdispare,ceeacenuestetocmairu.Cunoaterea,
comprehensiuneasporesc,fundamentalfiindfaptulcputemstabilicaresunt
conexiuniletuturormanifestriloriatitudinilorinterioarealecopiluluisau
adultuluicustiluldeviaalacestora.

Spreavdaoideectmaiexactasupramoduluincarelucrez,voi
descrieuncaznoupentruminesaupecarelamdatuitriiipecarelvoi
supuneanalizeinfaadumneavoastr.Nutiuncnimicdespreevenimentele
nfiate;voincercasurmezcaleaobinuitaactivitiimeledepractician.
Cutoatecsarputeascomitogreealcaresdivulgendevansunele
dintreconcluziileexpuneriimele,nuvoidescuraja.Asumndumiacestrol,
suntcontientdefaptulcaparasemeneapictoruluisausculptoruluicare,la
nceput,procedeazcuunanumitgraddeincertitudine,potrivitcuexperiena
pecareoposed,cutalentul,pentrucaapoissecontroleze,saccentueze,s
lefuiasctrsturileschiate,spreaobineimagineadorit.Dupcumputei
vedea,procedmcutotulaltfeldectaceipsihologicare,cuinteniadease
bazapedimensiunicvasimatematice,dendatcecalcululnulereuetese
strduiescsidentificensferaereditiicauzeleinsuccesului,fcnd
responsabileproceseleorganicenumaipuinobscure,orialifactoriabia
controlabili.Cumacesteproceseeinulepotsesiza,spremarealorsatisfacie
psihologiasevederepedeexclusdepeacestteren.Nelsmpgubaide
asemeneaconcepii.Prefermsnemrturisimmaidegraberorile,dects
apelmlaastfeldemijloace.Noi,nschimb,datoritinstrumentuluiteoreticpe
carelutilizm,ajungemlaomaibuncunoaterealegturilorspecificecu
ntregul;suntemmaibinenarmai.Detaliilenesemnificativenuneintereseaz.
Reuimca,porninddelaunelement,sputemtrageconcluziiprivitoarela
ansamblu,aacumnistorianaturalcuajutorulunuiosciorsereconstituieo
specie;saucum,judecnddupunghiuluneiferestre,sededucearhitectura
unuiedificiu.Cutoateacestea,suntemmultmaiprudenidectceicarevors
ntemeiezedescriereainelegereavieiiunuiompepropriilelorprejudeci.
Situndunepeopoziiedeexpectativ,avansmipotezeilecorectm
succesiv,inndunemereutreazspirituldeobservaie.

Propunndumiacumsnfiezistoriauneivieicaremieratotal
necunoscut,mndoiesccpestedousptmni,szicem,voimaidistinge
claranumitetrsturi.Dar,catoiceifamiliarizaicuprincipiilecoliinoastre
depsihologie,suntsigurcvoiajungelaaceleaiconcluzii.Aceastcertitudine
anoastrestesemnificativ,maialescndfolosimalitermeni,alegemalte
imaginisaupunemaccentul,cteodat,pealteelemente.

Resursaceamaiputernicrmnepentrunoiluareanconsiderarea
caracteruluiunitaralpersonalitii.Estefaptbinestabilitcoricecopilintrn
viacuunsentimentdeinferioritateicautslcompenseze.nacestsensel
tindelaobinereasuperioritiiiidesfoarforelenaafelnctsse

simtdeasupratuturordificultilor.Rmnecanoisapreciemdacel
acioneazutilsauinutilnraportcucerinelevieii.Aacionautilnseamna
slujiobtea,atesitualanivelulcelmainaltalsentimentuluidecomuniune,
acoloundedezvoltareaiprogresulsedovedesccaavndvaloarepentru
comunitate.Cutmsidentificmobstacolulcareaprovocatvreodeviere;
cutmsdefinimproblemacareaprezentatmaridificultiderezolvare.Dac
respectiveledificulticontinussemanifestenatitudineaadultului,putem
spune:ncutarepunctdrumulvieiiasuferitoperturbarei,nconsecin,sa
dezvoltatostaredespiritindividual,caicumcelncauznuarfifostatunci
lanlimeagreutilorcaresecereaunvinse.Atenianeoconcentrmasupra
problemelorpecareindividulleaevitat.Esteclarcnuiputematribuiprea
multcuraj.

Sepuneioaltntrebare:cumdesantmplatcarespectivulsnuse
simt,launmomentdat,lanlimeaproblemelorvieii?Cumdesadovedit
nepregtit?Experienaacumulatnearatcntotdeaunaestevorbadecopii
lacaresentimentuldecomuniunesadezvoltatinsuficient,aancteinuse
simtancoraipeunterensolid.Deaceeaauiajunslesnelaezitare,la
eschivare,mulumindusecuosoluiesterillaoproblemreal,atitudine
careprineansimarcheazprejudiciuladuscelorlali.

Strecemacumlaaplicareatehniciinoastreninterpretareaunuiadin
acestecazuri.Antecedentelecazuluipecarelamnvederedateazde10sau
12ani.Amvzutcopilulcupricinai,ncomunicareacemiafostnmnat,
amgsiturmtoareadescriere:mipermitspropunatenieidumneavoastr
acestcaz,ntrebnduvdacpoatefiremediatprineducaie.Estevorbadeun
copilde11ani,binedezvoltat,foartecuminteacasilacoal,actualmente
elevnclasantideliceu".

Eficienaneducaiepuneiurmtoareaproblem:ceputemfacen
materiedeeeccolar?Cumsseprocedezepeplanpedagogicntrun
asemeneacaz?Evidentcseimpuneundialogcuelevulictrebuies
recurgemlabuneleexemple,abinndunedelamsuripunitive,aacum
procedmntotdeauna.Pedeapsanuareefectulscontat,darfiindfaptulc
stiluldeviasafixatdupalpatruleasaualcincileaandeexistena
individuluiinupoatefimodificatdectprinautorecunoatereaerorilor
proprii.

Ceputemrealizacuajutoruldialogului?Putem,desigur,sdefinim
erorilecaremineazstiluldevia.

Dac,ncazulpecarelprezentm,avemdeafacecustructurarea
eronatastiluluideviaidacsuntemnmsursptrundem.
Mecanismulacesteierori,poatectiinanoastrnevapermiteslconvingem
pecopilulrespectivcelgreeteicgreealasaduneazcelorlali'.Nueste
cuputinsfaciogreealfrcamaitrziuaceastasfiedatnvileag,ca
snuspunemceavafipltit.Ccinutrebuiespretindemcnacest
anevoiosprocesdeformareaunuimoddecomportaregreelilesepltesc,dar
srecunoatemcnusepoatecaelesnufieresimitedeautorullor.Ne

numrmprintreceicaresuntncredinaideimportanarecunoaterii
greelilor;deaceeaprocedmlaidentificareacauzelor,ncercndslefacem
transparentepentrucelinteresat,sprealconvingecestenecesarsse
schimbe,sprogreseze.

Adeseaniseobiecteaz:Cefaceiatuncicndindividulirecunoate
greeala,darfrasecorecta?"Dacirecunoateefectivgreeala,dac
acceptdeterminismuleiidac,totui,persistnatitudineasa,npofida
prejudiciuluicarerezultdeaici,suntemobligaistragemconcluziacnua
neleschiartotceeradeneles.Darncnumiafostdatsntlnescastfel
decazuri.Airecunoatecuadevratgreealaianuteschimba,este
mpotrivanaturiiumane,vinencontradiciecuprincipiulconservriivieii.
Obiecialacareneamreferitprivetedeciopseudorecunoatereagreelii,nu
esteorecunoaterefundamental,ncaressefirealizatcuadevrato
nelegereacauzalitiinplansocial.

Dacncazulpecarelprezentmavemntradevrdeafacecugreeli,
atuncileputemremediaprineducaie2.Aadar,estevorbadeofetinvrst
de11ani,binedezvoltat,cuminteattacasctilacoal,elevde
gimnaziu.Eafrecventeazclasacarecorespundevrsteipecareoare.Putem
conchidec,nmsurancarenjocesterezolvareaceleideadouaprobleme
vitaleaomului,problemamuncii,fataseafllaloculei.Nuamaveadefcut
nicioobservaieserioasnceeaceprivetesituaiaacesteicolrieiam
puteachiarsusinecnusenumrprintreceislabideminte.Sevorbete
multpreamultdesprecopiiicuasemeneametehne,caicumeiarmiuna
pestetotnsocietateanoastr.Svedemcesespunemaideparten
comunicareapecareamprimito:.Cnd,dimineaa,trebuiesmeargla
coal,eaestecuprinsdeonervozitateattdemare,ncttoatlumeadin
casaaredesuferit".

Fenomenulestefrecvent.coliiised,naceastcas,oimportan
excesiv.nconsecin,legturacauzatestelesnedeptruns:pedeoparte,
eaesteoelevsilitoare,pentruca,pedealtparte,coalasiprovoaceo
tensiuneextraordinar.

Darneputemimaginaaceastfetisubtensiunenervoasifrcatoi
aicaseisaibdesuferitdinpricinaei.Prinurmare,desubliniatestetortura
lacaresuntsupuiceidinanturaj.Tensiuneanervoasafetieiseexplicnu
doarcaoconsecinamoduluieideaprivilucrurile,ciicaurmareainteniei
dinparteidealeatragecelorlaliateniaasupragravitiisituaiei.Sesizm
aicidorinadealedemonstracelorlalidificultateadesperiatpecareo
reprezintpentrudnsacoala.Cutoateacestea,npofidagreutilorcrorale
facefa,eaestenfrunteaclasei.Trece,totui,pestetoateobstacolelecei
stauncale!Vomvedea,maincolo,cacesttipdeomestedotatcuodeosebit
fordeexpansiune.

.Chiardecnddeschideochiincepessmiorcie,plngnduseca
fosttrezitpreatrziu".

Cumvedem,ceilalitrebuiesiapartepnilatrezireaeidinsomn.


.Nicipomenealsfiegatapentruaplecalavremelacoal,nlocs
sespele,ssembrace,eastiplnge".

Ladreptvorbind,faptulacestaestesurprinztorpentrunoi.Neam
ateptaca,cutoategreutile,fetiaaceastasfielacoallaoraexacta
nceperiileciilor.Sarputeacancomunicarecazulsnufieexpusaacumse
cuvine.Dupctecunoatem,eaesteoelevbun.Estedepresupusc
respectivaremarctindesaccentuezeimaimultsemnificaiacazului.Mia
permitespunaici,nudintrovanitatedeautor,unsemndentrebare.
Dorinameaarfiscercetezdacfetiaaceastaaveaobiceiulssoseasccu
ntrzierelacoal.Desigur,nceleceurmeazvomaveaprilejulsverificm
cumstaulucrurilenaceastaprivin.nsocietateanoastrnuestectuide
puinposibilcaunelevsvinadeseacuntrzierelaoreisfietotuibunla
nvtur.

.Felulcumestepieptnat,ndeosebi,ofaceadeseasimanifeste
nemulumirea;niciopieptnturnuiconvine,pniaceeacaredeobiceii
placeeicelmaimult".

Faptulnuseexplicdectdindorinaeideafacescreasctensiunea
nervoasprindramatizareaacesteiceremoniiacoafurii.

Voinaeiesteaceeadealoviputernicnanturajiagsiunmijlocprin
caresiatingscopul.ntrebareaeste:cumdeaajunsfetiassefoloseasc
deacestvicleug,sprealovinceiapropiai?Snumiseinvoce,nlegturcu
aceasta,fetiismulprului";numaiopsihologiechioapfixeaztotsoiulde
reguliiseinedeele,introducndpurisimpluntroschemsexual
termenistrini,carenunespunmarelucru,nfond,darlasssestrecoare
pefuriorezonansexual.Psihologiapecareoprofesmareneacldura
vieii;eanuarenevoiedecanoane,fiindundemerscreator,nvederea
reconstituiriiuneifiinevii.inndunedepartedeoriceinterpretare,vom
recunoatepurisimplucfetiaaceasta,dnddovaddeomare
perspicacitate,agsitnanturajuleifamilialunpunctslab,generatorde
dificulti.

.Timpultrecei,nsfrit,copilaoialafug,frsfiluatmicul
dejun,plngndivicrinduse".

Niciacestcaznuesterar.Dacmainaintemiamexprimatomic
ndoialcuprivirelasosireaeicuntrzierelacoal,dacamgnditcera
poateoexageraredenaturspunnluminnecazurilepricinuitecelordin
jur,confirmareaogsimnexpresiatimpultrece".Lacoaltrebuiesfiilao
anumitor,nusepoateadmiteclamentaiilecopiluluinceplaoracinci,ci
maiverosimilestefaptulcelenceplaoraapte.

.Amncercatseliminmacestdinurminconvenient(pieptntura),
scurtnduiprul".

Dupprereanoastr,lucrulacestaesteinutil.Peeapieptnturao
intereseazpreapuin,principalullucruconstndncreareatensiuniin
anturajulfamilial.Pieptnturanuestedectunuldinmultiplelemijloacecare
istaulandemn.Vomvedeanumaidect,dealtfel,cevafaceeaatuncicnd

pieptnturavafiscoasdincauz.Dacavemcumvavreundubiucuprivire
lainteligenaacesteifetie,dubiulsevarisipi.Intervineaiciexamenulde
psihologieindividualcuprivirelainteligenislbiciunileacesteia,aacum
lamrecomandat.Vomvedeadac,naceastmprejurarenoupentrudnsa,
eadispunedestiluldeviapecarelpresupunoperantlacopiiiinteligeni,
adicdaceavagsiunnoumijlocprincaresajunglaacelaiscop.

.Darcuaceastanuamfcutmarelucru,pentrucnumaidecta
aprutoproblemlegatdefileuldepr.ivicrelileaurenceput,dedata
aceastacuprivirelapunereafileului".

Iatne,prinurmare,asiguraidefaptulcfetiaesteinteligent.

.Faptulcfetiaseducelacoalfraifiluatmiculdejunare
influenasaasupracomportriisalenclas,pentrucnuedecrezutcun
copilpoatefiastfelatentlaleciipnlaora11".

Cualtecuvinte,aiciseexprimndoialacuncopilarputeasarezistela
coal,pnlaora11,frsfimncatdimineaa.Dac,ns,scopulei
adevratarfifostsfiestul,amfindreptiisadmitemciarfifostpeste
putinssteaflmndpnlaora11.Copilulacestaare,nrealitate,unalt
scop:vreasiexasperezeanturajulnceeacepriveteproblemamersuluila
coal.Nutiudacarfinecesarsmaitragemialteconcluzii.Amputea
totuiaduga,datfiindsituaia,cfetiaesteroasdeambiie,attacasct
ilacoaleavreasfieobiectulatenieituturor.Aflm,pedeasupra,cacas
este,dealtfel,foarteasculttoare;nuaredectunsingurdefect:doreteca
cinevasseocupenpermanendednsa.Umbldupncuviinaredin
parteatuturor,ntrunmodnelalocullui.Dimineaa,cndtrebuiesmeargla
coal,principalaeipreocupareeste:cumslearteuprinilorcucegreuti
extraordinaremlupt?Esteceeaceamputeanumiludroenie".

Dacamdoriacumsstabilimgraduldecurajpecarelareacestcopil,
artrebuisraionmnfelulurmtor:eacautsprezintesoluialaproblema
eicapeofaptvitejeasc.Darnuesteaicivorbadeunexcesdecuraj,
deoarece,frcaeasaprocedezenmodcontient3,frcaeasneleag
semnificaiaactelorsale,dinacesteavarezultapentrudnsaunanumit
sentimentdesecuritate.ntradevr,dacntrozinuvamaifioelevbun,
rspunztorivorfiatunciprinii.Acestprocesalvieiiomenetiartrebuisfie
multmaibinenelesdectestenprezent.Estedeprisossspunemcavem
deafacecuunprocesincontient.Desfurareasa,pecarenestrduimso
sesizmcumijloacelegndirii,esteracordatlavia.Cutoiiidmcurs,dar
frsnilputemexplicita.Nulputemnelegedectdaclconectmlavia.

Amputea,deasemenea,safirmm:fetiacupricinanupreaarecuraj.
Amputea,pedealtparte,snereferimlaformareasentimentuluieide
comuniunesocial:nimeninuvapunelandoialcnecazulpecareaceast
fetilprovoacfamilieisalenuestemarelucru.Esteclarcnuointereseaz
dectscapetecununademartir.Baeafacecasituaiasfieimai
dramatic,accentundtoatedificultilentmpinateipostindpnlaora11.
Estefoarteatentlagloriapersonali,casspunemaa,nusesinchisetede

persoanaaltora.Poatecsarputeatrageialteconcluzii.Mconsterneaz
faptulcnuamcumsleconfirm,darnudispundedatelenecesare.Neam
puteapune,deexemplu,ntrebarea:ncecondiiisaformatstiluldeviaal
acesteifetie?Careaufostamprenteleprimordialecarelaumarcat4,ce
mprejurriauconcuratlaformareaacestuistildevia?Este,frndoial,o
fetiambiioas,careinesseaflenfrunte.Dacartrebuisofac,a
formulaurmtoareaconcluzie:esteuncopiluniclaprini.Lund,pedealt
parte,nconsiderareimportanapecaremamaodalimentaiei,ageneraliza,
afirmndcnaceastfamiliehranajoacunrolneobinuit.Amputeachiar
smergempnacolonctsspunemcneoimaginmpefetislbui
palid.Ccidacarfirobustidolofan,mamanusarnelinitinprivina
aceasta.Dartoateacestededuciinuauovaloarepreamarenreconstituirea
imaginiiacestuicopil,noiformulnduledoarcutitludeexerciiu,frale
puteaconfirma.

Ctevacuvintereferitoarelatratamentulcerutdeacestgendecopil.
Fetianchestiunesebucurdedominaiapecareainstauratoasupra
familiei.Fraoti.Eapurisimplusavureaztortura,tensiuneapecarele
provoaccelorlali.Faptulnutrebuiesneinducneroare.Credei
dumneavoastrcunmultimilionararentotdeaunanmintetotalulaverii
sale?Darsvedeictdefuriosesteadeseaatuncicndnumergtoatedup
dorinalui.Fetiaaceastasegsetenaceeaistaredespirit.Eaesten
posesiadominaiei,darnutrietetrebuinadeasebucuranpermanende
aceasta.iestedestulcoposed.nfelulacestanelegemdeceiurmeaz
eacaleafrasegndilaconsecine,fiindcutotulpreocupatdegreutile
croratrebuieslefacfa.Dac,ns,eaardevenicontientdetoate
acestea,dacamputeasofacemsneleagcexagereazpestemsur
problemaaceastabanalacolii,numaicasselaude,arfiunmareprogres.

Cutoateacestea,sarputeacaeasnusendrepte.Atuncipoatecarfi
cazulsmergemimaideparteisispunemvredenfacesteo
ludroas.Sofacemsmprteascconvingereacselauddoaracela
carecredecprinelnsuinupreareprezintmarelucru.Sezbatesi
deranjezepeceilalinumaiacelacarenucredecprinaciunilesalerezonabile
ipoatedovedindeajunsvaloarea.

Ctprivetefetianchestiune,putemadoptaiurmtorulpunctde
vedere:Pecuvnt,totcefaciefoartebine.Darpoatecartrebuisfacinci
maibine.Ceeacefaciaratdoarcetiofetitaredeteapt,caresepricepe
cumsiimpresionezefamilia".Spreaoconvinge,artrebuisrecurgemla
explicareaanumitorevenimentedinviaaei,sapelmlaamintirilepecarele
areisidemonstrmc,datfiindsituaiaeidecopiluniclaprini,auluat
natereuneletendinecareoconduclagreelifatalepentrudnsa.Trebuiesi
spunemdeschis:Suntlucruriobinuite,caresentmpladeseacopiilorunici
laprini".Aceastperspectivnouvainfluenaprineansidesfurarea
complexagndurilorei.Aciunilesaleivorapreanchipmanifestn
contradiciecusentimentuleidecomuniunesocial.Sevacontrolaiprobabil

cvomasistalaapariiaurmtoruluifapt:nprimeleziledupceivafifcut
familiasintrenobinuitastaredetensiunenervoas,ivaspunec
doctorulAdlerarpretindecfacastapurisimplucasmfacinteresant".
Ctvatimpvacontinuapoatecuacestemainaii.Chiardacnusarntmpla
aa,aputeasoadmit,nfelulacestasarajungelaunmomentcnd,nplin
criz,ivaamintidefelulncareiaminterpretatcomportamentuli,drept
urmare,uneledinatitudinileeivordisprea.Chiarmaicurnd,poate,de
ndatcesevatrezi,dimineaa,eavadevenicontientdesituaie:Acumeu
suntpecalesmipunnstaredeagitaiefamilia".Aceastaarfiunadintre
derulrilesimplealeunuiastfeldetratamentpedagogic.Darsuntposibilei
alteci.ncemprivete,leprefer.ncazulacesta,iaspunefetiei:coala
estelucrulcelmaiimportantdinviaaunuiom,aactuartrebuisfaciun
trboiimaimare".Prinexagerare,iasubminatendinaspreastfeldeacte.
Trebuiesfaciunvacarmnecontenit,pentrucaastfelsscoineviden
importanapersoaneitale,pentrucsevedectdecolocnutepoimulumi
sleatragicelorlaliateniaprinfaptefolositoare".

CumspuneKaus5,existosutdemetodepotrivitedeademolabuna
prere"pecareoaidespreaciuniletalecondamnabile.Sepoate,depild,scrie
culiteredeochioap,peopancartagatdeasuprapatului:nfiecare
dimineatrebuiesmipunfamiliantrostaredenervifrseamn".Eava
faceastfelnmodcontient,darcureacredin,ceeacealtdatfcea
incontient,nscubuncredin.ncnumiafostdatsvdpevreunul
dintrebolnaviimeicaresurmezepovaadepepancart.

NOTE

1Cumvareiei,dealtfel,demaijos,unstildevia"eronatnu
duneazdoarsemenilorpurttoruluiunuiastfeldecomportamentantisocialei
npofidaaparenelorduneaznprimulrndsieii,deaici,cointeresarea
respectivuluinrestructurareaaanumituluistildevia".(Notatrad.)

2Ceeacevreasspunsereferlafaptulcexisticazuricarenupot
firemediateprineducaie,ciprinmedicaie.LaAdleracestedoumijloace
sunt,nudepuineori,conjugate.(Notatrad.)

3freiwillig",ntextuloriginal.(Notatrad.)

4AsevedeaAlfredAdler,Cunoatereaomului,traducere,studiu
introductivinotededr.LeonardGavriliu,Edituratiinific,1991,capitolul
Amprentelelumiiexterioare,pp.5973.(Notatrad.)

5OttoKaus,unuldintreceimaicunoscuiadepiaipsihologiei
individualecomparate",profesatedeAdlerdupdesprireasadepsihanaliza
freudian.(Notatrad.)

II.COLARIREPETENI.

Cndavemdeinterpretatoreferinasupraunuicolargreueducabil,
nuneintereseaznmodspecialcaracterizareaaceluicopil.Socotimcafiind
tipicescurteleinensemnateledescrieriiletrecemprinfiltrulexperienei
noastrespreastabilipnlacepunctsendeprteazeledenorm,orisprea
gsiprintroinvestigaiepersonalsinuozitisufletetiascunseiadetermina

cepoziietrebuiesadopteeducatorulcareseconducedupopticapsihologiei
individuale.Citindastfeldereferine,nuvatrebuispierdemdinvederefaptul
cnunepropunemsanalizmcutaresaucutarecopil,nmodconcret.Ceea
ceneintereseazaiciestesreliefmanumiteprobleme.Neintereseazs
vedemnceformedeviasemanifestrespectiveledificulti.

,Avemdeafacecuofetinvrstdenouani,carerepetclasa
adoua".

Informaiiledemaisusnefacsnentrebmdacnuneaflmnfaa
unuicopilnutocmaiinteligent.Nutimdesprecopilnimicaltcevadectcn
clasaadouaarmasrepetent.Nutimdacnucumvaarepetaticlasanti
inicicumsecomport,deobicei,lacoal,dupcumnutimdacdinclasa
ntinclasaadouanuatrecutcaurmareaindulgeneiieitedincomuna
cadruluididactic.Daclucrurilenustauaa,adicdaccolriaatrecutn
modnormaldinclasantinclasaadoua,putemafirmacucertitudinecnu
avemdeafacecuoprostnac.

nceeaceprivetedeficituldeinteligen,ncerculnostruerar
tendinadeadeclaraprostuncopil;attderaresteaceasitendinnct
adeseasefacerorinsenscontrar,considerndusecprostnacnuestedect
uncolargreueducabil.Iaradeclaracuneldeficitarlacapitolulinteligen
esteuncopilnormalnuestedectudingreelilecelemaiinsignifiantecarese
fac.Spreafictmaiscurtprivirelaaceastproblem,adorisvsupun
atenieioconstatauobinuit.Dacsedovedetecuncopilareovrst
psihicinferioarcudoianifadevrstasabiologic,atunciputemconsidera
c;ntemeiatbnuialacnegsimnfaaunuideficitdeinteligenaceasta
esteexplorareainteligenei.Trebuiesntreprindem,pedealtparte,un
examenfizicseriospentruatidacnucumvacopilulacestprezinto
ntrzierendezvoltareacreieruluisuendocrin,decidacnucumvaglandele
salecusecreieinternnufuncioneazanormalconstituindcauzaperturbrii
dezvoltriiintelectuale.Acestexamentrebuiefcutdeunmedicexperimentat.
Elesteacelacaretrebuiesastabileasccumstaulucrurilecucreierul,dacnu
estevorbadenifeleziunilaacestnivel,dacnuavemdeafacecuuncopil
hidrocefalmicrocefal,mongoloid1etc.Numpotocupaaicidedescrierea
acestostripatologice,darnumaidinjuxtapunereafactorilordinceledoui
categoriivomputeatrageoconcluzienlegturcufaptuldaccopiluestesau
nuveritabilntrziatmintal.Cumcuacestedoumetodenunedescurcmnici
ncazurilededebilitatemintaluoar,aminstituitunaltreileaexamen,
caresearatdecisivcndeaplicatnmodcorecidectreunpsihologversat
nmateriedepsihologieindividual.Mireferlafaptuldeasestabilidacacest
copilareunstildevia;pentnc,ncazulncarecopiluliafixatunelcare
nuconcordcuacelaaunuicopilaproximativnormal,dar,nconcordancu
elulrespectivelprocedeaznmodinteligent,cutoatecofacentrunfelfoar
diferitdemodulnormaldeaproceda,atunciavemdeafacecuuncopi
inteligent.Anormalestedoarstilulsudevia,pecndinteligenaes
corespunztoare.Esteceeacenumimcopiiproblem".nunadinaceste

categoriitrebuienoisclasmfetiadesprecareamadusvorbamaisus.n
acestcaznupoatefinicidecumvorbadespreunexamenmedicalincimai
puindenecesitateaverificriiinteligenei.Verificareaaceastaesteprivitlanoi
cuoanumitcircumspecie,nimeninuaratoncredereabsolutnea;
aadar,problemacaresepuneestesstabilimcestildeviaarecopilan
chestiune.

Experienapecareamacumulatonearatcastfeldecopiisuntcelmai
adeseacopiirsfai,carenusencumetsacionezedinproprieiniiativ;
iardintretoatemateriile,aritmeticanecesitncelmainaltgrad
independena.nacestdomeniu,nafardetablanmulirii,nuainiciunfelde
certitudine,totulsebizuiepecombinaiaindependentiliber.Cunoatemc
nmoddeosebitcopiiirsfaisuntceimaistrinidegndireaindependent,
dacnuleafostexersatnmodspecial,ntrunfelsaualtul.Exist,nsi
unalttipdecopii,care,dincauzaanumitorevenimentecareauacionat
asupralortimpndelungat,aufostcutotuldescurajaitocmainceeace
privetearitmetica.Eiauntmpinatgreutincdinstart,rmnndnurm
lanvtur,frnicioncurajarelanceputulactivitiicolare.Lelipsete
bazanecesarideaicirezultidescurajareapecareotriesc.Nuamdarul
matematicii".Dacvreunmembrualfamilieimprteteacestpunctde
vedere,copiiiacetiaaunfaalorunadeptalteorieiereditii.

Sunt,nsialtecauze.Adorisreliefezunadinele.Exist,cuprivire
lafete,oprejudecatapstoare.Astfel,feteleaufoartedesocaziasaud
spunndusecsexulfemininnuestedotatnceeaceprivetematematica.
Desigur,timcenseamnunindividdotat.Dinmomentcecopilulnueste
prost,prereanoastrestecelpoateducelabunsfritoricesarcincolar,
cucondiiadeanuilipsicurajul.Nuvomrezolvaproblemadacdeinempur
isimpluinformaiaccolariicuundeficitdeinteligennupotfacenimicn
materiedearitmetic.Numeroasedomeniispecialealematematiciisuntmai
binenelesedectredebiliimintalidectdeoameniinormali.

Darsvedemcesespunemaidepartenreferin:Directorulcolii
credecdinpunctdevedereintelectualfetianuestelanlimeacerinelor
programeicolare;recomandareasaestecaeasurmezeuncursajuttor".

Nuputemluanconsiderareacestpunctdevedere.

Priniiexprimopiniacfetiaestenormalnceeaceprivete
inteligena".

Opiniaprinilorestedestuldesemnificativ.Dereguleisuntprimii
careobservoricentrzieredinpunctdevedereintelectual,chiardacnu
ntotdeaunaaudreptate.Numiamintescniciuncazncarepriniisfi
declaratcuncopilestedebilmintal,iaracestasnufifost.Prinurmare,n
modprovizoriu,putemfideacordcuprinii.

Eisuntdeprerecmotivuldificultilorconstnlipsadencrederen
sineafetiei".

nclinssusinopiniaprinilor.Ceeaceamaflatpnnmomentulde
faesteccolrianusedescurclaaritmetic.Daceareuetenchip

acceptabillatoatecelelaltemateriidestudiu,nseamnciatrecutcusucces
examenuldeinteligen.Faptulcarmasnurmlaaritmeticnuimplicn
modobligatoriuundiagnosticdedebilitatemintal.

Prinilornulisepareexclusfaptulcafetiasiutilizezeincapacitatea
spreaatrageateniafamilieiasupraei.Dealtfel,familiaseocupmultde
feti".

Pectneamintim,noiamemisncdelanceputoipoteznsensulc
avemdeafacecuuncopilrsfat.Esteoparticularitateafetieivoinadeai
menineagreabilasituaiencaresegseteisestrduietecapeaceastcale
siatingscopul:sisileascpeprinideaseocupadednsa.Dacne
putemncredenreferinadincarecitmomulimedefaptepledeazn
favoareajudiciozitiiacesteia,vomafirmac,pedeoparte,fetianuare
preamultncredereneansiic,pedealtparte,estenpermanenta
cutareaunuisprijin.Drepturmare,ndeplinetecondiiilecerutedeuncopil
rsfat.Vedemnumaidectceaareunstildevia,careunscop,car
vreacapriniisisarmereunajutor.Amputeastabilicudestul
certitudinecnuesteodebilmintal.Nuiputemdadreptatedirectorului:
copilanuarenevoiedeuncursajuttor.

Soraceamare,caimezina,amndoudotate,faceforturisivinn
ajutor".Avemacumoperspectivnouasupraacesteicopile,aflatntredou
suroridotateiindependente.Cuaproximaie,neamputeaimaginacesa
petrecut.Ctvatimpfetiaaceastaeraceamaimic,pentrucaapoi,deodat,
situaiasseschimbe.nspateleeiaaprutosurioarcareiadatimpresiac
voiasioianainte.Camezin,eanuizbutisesipunsoramaimaren
umbr.Aicifacemapellaexperienapecareoavemnceeaceprivetemezinii.
Idealullorestedeaidepipeceilali,fiefrai,fiesurori.Admitemcafcut
eforturinacestsens,ncercndsrealizezeoevoluieaproapenormalatt
timpctnuadisprutaceasperandeaiegalasoramaimare.Nuareuit.
Trebuieclasatncategoriaacelorcopiicareiaupierdutsperanadeai
egalafraiimaimariichiardeaintrece.Eaatrebuitscreascncondiii
agravatedesentimentulcnuesteegalacelorlaltesurori.Omacinun
puternicsentimentdeinferioritate.Dac,nspateleei,ceadeatreiasori
aparecaunnouduman,curndeaseconsiderpierdut,dsemnede
disperare,ndeosebinaceledomeniincarenuareansaunuisuccesrapid,
cumparesfifostcazullaaritmetic.Iatdecereferinacuprivirela
atitudineafadearitmeticsearataficealacareneateptam.Eanumai
nutreteniciosperan.

Desigur,atitudineaeleveifadearitmeticestenepotrivit.Darunde
estestrdaniacopileipentruasepunenvaloare?Efortuldeasepunen
valoarenusapierdut,exprimnd,ntrunfel,trsturileuneimezine.La
aritmetictreabanumerge,ba,pectsepare,nicilacelelaltematerii,aa
ncttrebuiesrepeteclasa.Punei^vnloculei.Datfiindcnurezist
concurenei,renun.Dartrebuiesgseascaltcaledeaidepisora.
Problemaeste:undeicumsevamanifestaaceastaspiraie?Nupoateizbuti

dectpeocalecarenusedovedeteutilicarevizeazsideterminepe
prinisseocupenpermanendednsa.Priniiaudefurccudnsa,ea
estecopilulproblem,aflatncentrulateniei.Obinemrspunsullantrebarea
dacestesaunuinteligent.Cinesendoiete,ssepunlaloculacestei
copile,creiacaleautilaaciuniiiestebarat.Ceirmnedefcutatunci
cndnuexistfiinomeneascspoattridectnsperanacarevreo
valoare,caindivid?ncemprivete,aprocedanacelaifel.Trag
cuteztoareaconcluziecfetiaaceastaacioneazinteligentnvederea
atingeriiunuiscoperonat.Ategsincentrulatenieifamilieinuconstituie
dectosuperioritatefictiv,unscopinutil.Osuperioritateveritabilnuexist
dectpeterenulsentimentuluidecomuniunesocial,ndomeniulsimului
comun.Ceeacefaceeaiesedinlimitelesimuluicomun,ceeacedirectorul
coliianelesbine.Dardeaicielatrasconcluziagreitcfetiaestedebil
mintal.

Moduleideafinfamilieestedominatoriasocial.Rarparticipla
jocurilencomun".

Estetocmaiceeacespuneam.Efortulfetieinuadisprut,eae
dominatoare,sestrduietecatoatlumeassesupunsceptruluiei.

Cndestevorbadecomunitate,seeschiveaz;nuesteprezentdect
acoloundedeinerolulprincipal.

Ctevacuvintepetematratamentului.Suntconvinscsevorface
ncercricafetiasnuimaiinoportunezeattdemultpriniiisfac
progresennvareaaritmeticii.Avnd,ns,nvederefaptulcfetiaa
abandonatoricesperandeainepasulcusurorileeinceeaceprivete
lucrurileserioasesaudeaimsuracueleputerile,seimpunesoncurajm
naceastdirecie.Ladreptvorbind,esteformulaceamaiimportantcarene
stladispoziie.Nuneputemateptacafeluleideafi,tendineleei
dominatoare,revendicrilefadeprinisseatenuezeatttimpctnuareo
calcliberpecaresnaintezenmodfolositor.Trebuiesideschidemcopilei
undrum.Credcexistprinicare,frsneleagacestpunctdevedere,ar
puteasaiboarecaresuccesnreeducareaacestorcopii.Nupunemdelocla
ndoialfaptulcpurtareafetieipoateficompletameliorat.Amspusc
lucrulacestaarputeafireuitchiarincazulncarecinevaareoconcepie
absolutfalsdespreacestcopiliserefer,szicem,lanoiuniceinde
sexualitate.Sepoatechiar,dacelidezvoltteoriile,soncurajezepefeti,
fieispunndui:Problemeletalesuntdestuldeinteresantepentrucacineva
sseocupedeele".Vaputeaspunevruteinevrute,cucondiiacadintoate
acesteasaparacearazdesperancaresluminezesufletulcopilului.
Copilulvamergenainte,orbete,pecndmediculcareiaaplicattratamentul
vajuracmetodasaesteceabun.Suntemaprtoriipunctuluidevedere
potrivitcruiaseimpuneslncurajmpecopil.Nuilucruuor.Cetrebuie,
ns,sfacempentruaceasta?Trebuiesldeterminmpecopilsacioneze
prinelnsui,aanctsaibconvingereacipoaterezolvaproblemelede
aritmetic,dobndindncrederensinensuiiastupndbreelecaresauivit

naceastncredere.Nuestesuficientslncurajezicuvorba,absolutnecesar
estesladucipecopillanivelulcelorlali.Dacfetianoastrncepeslucreze
idacnoptzilevaaveadedatunextemporal,frndoialcvaeua.
Breelenuselasastupateattderapid.Estenecesarscalculmtimpul
cerutpentruaceasta.Maitrebuiesilsmiomarjdeprotecie,snul
obligmpecopilstreacunexamencaicumsarafladejalanivelul
celorlali,pentrucaltminteriinfluenaeducatoruluiasupraeducatuluise
ducederp.Vafiextremdedificilslmaipoidupaceeancurajapecopil.

Cndsepuneproblemancurajriiuneifiineumane,primagrijtrebuie
sfieaceeaacreriiuneisituaiipsihicesaturatdencredere.Trebuiesl
aducilaostaredereceptivitate,cualtecuvintesiasigurincredereadin
partei.Stecomporifadeelcafadeunprieten,snuimanifetifa
deelsuperioritatea,mpovrndulpecopil;nutrebuiesiteopiicuasprime.
Daclbrutalizezi,snutemiricnceledinurmarenotivesdezerteze.
Esteindispensabilsiaducipecopiilaraporturiamicalecueducatorul,
lrgindulecerculoamenilorncareeisaibncredere.Fetianoastrnuare
ncrederedectnpriniiei.Lacoaljoacunrolnefast.Ladreptvorbind,
ateniaeiestedirijatexclusivspreprini.Daccinevadinafarafamilieiar
izbutisilrgeasccerculdeinterespentrualtepersoane,sentimentuleide
comuniunesocialarspori,ncredereaeinoameniarcrete.Ardisprean
acestfelcelmaimareru,anumeacelacfetiaaceastanutreteideeacnu
segsetelocpentrudnsadectnfamilie,lngprini.Acestprocesde
ctigareancrederiitrebuiespreceadtoatecelelaltemsuri.Negsim
readuinfelulacestalasursaoriginaraeducaiei,undefunciamameiafost
tocmaiaceeadeactigancredereacopiluluiideaitreziinteresulfade
ceilali,interesulpentruproblemelevieii,pentruaicreauncminn
interiorulsocietii.Estecaleaprincarecopiluldevinecurajos,independent,
siminduseunfactoregalcuceilali.Dacrecapitulmfaptele,spreavedea
eroareadeundesadezvoltatlafetianoastraceastinaptitudine,distingem
limpedefaptulcsurorileeisaudoveditfoartedotate.Constatareanueste
unaaccidentalpentrufetianoastr,ciunadefieceziidefiececeas.Eaare
npermanenimpresiacnuesteegalasurorilorei.Aiciapareclareroarea
fundamentalacopilei.Nupotspunencemsurcelelaltedousaudovedit
dotate,darpotartacceamareasuportattragediadeaavealaunmomen!
Datosor,datfiindfaptulcnaintedenatereaacesteiaeadeineaopoziie
nezdruncinat.Totaa,potsartcafetiadecareneocupmnuasuportat
uornatereauneiatreiacopilenaceafamilie.Dacadugailaaceasta
caracterulambiiosalmezinilor,veiputeanelegecfetianoastr,caresei
aflandeclin,afostlezatdenatereaaceleiacareilualocul.

Nepunemntrebarea:mamaundeera?Separectoatclduramatern
sadistribuitmaialescelorlaltedoufete.Tentativaceleideadouadeale
eclipsapecelelalteafostresimitnmoddezagreabildectremam.Eanua
reuit,aadar,scultivefetieiinteresulpentrusemeniisi,pentrusurori,

pentruproblemelevieii.Eaarmasnstareadedependenncaresegsea
casugar,manifestndiazitrsturipropriiuneifetiestngaceineajutorate.

Unaldoileacaz:ofeti,nvrsttotdenouani,careestenevoits
repeteclasaatreia.

Dincomunicareafcutvedemc,datfiindfaptulcfetiaaajunsn
modnormalpnnclasaatreia,nicieanuestedebilmintal.Anumite
evenimentedinviaaeitrebuiesnepoatexplicapentrucenuafostnstare
sabsolveclasaatreia.Eatrebuiesfiajunslaconcluziaccoalanuesteun
locpreaagreabil.

Caracteristiciparticulare:tendinadeaminiideafura".

Ctpriveteobiceiuldeamini,precumistructurasapsihic,sepoate
spunecestevditctrebuiecanpreajmafetieissefiaflatcinevadecare
easetemea.nmodnormal,toicopiiispunadevrul,dacsesimtdestulde
puternici.Ajungemlaconcluziacfetianusesimtenlargulei.Vrogs
notaicatuncicndauziivorbindusedetendinadeaminiaunuicopil
avemdeafacecuformadeexpresieaunuisentimentdeslbiciune.Estevorba
deocompensaie,spreanusedaocaziasentimentuluideinferioritatesse
manifeste;copilulsemanifestcafiindparteaceamaislab,acelacaretrebuie
sseteamdeceipecareisocoatemaiputernici.

Existdouformeprincipaledeminciun:maintiminciunaprovocat
deteam.Teamaesteolaturasentimentuluideinferioritate.Cndcinevase
simtedestuldeputernic,nuareniciunfeldeteam.Exist,naldoilearnd,
minciunaprincaremincinosulncearcsparmaimaredectesten
realitate.Avemdeafaceinacestcazcucompensareaunuisentimentde
slbiciuneiinferioritate.Tendinasprefantazaresedezvoltdintrostarede
slbiciuneieitdincomun.Dac,ntmpltor,cinevaarvreasfacdistincie
ntreminciunilecuunscopprecisicelelalteminciuni,elarbateapanpiu,
pentrucnuexistminciunifrscop.ncazulcareneintereseaz,trebuies
lgsimpeaceladecaresetemefetia.

Spunndusecaceastcopil,creiaiatribuimunfoarteputernic
sentimentdeinferioritate,nunumaicminte,ciifuricarenclinaiadea
bravaprintertipurinfaasuperioritiialtora,opinianoastrsentrete.
Structurapsihologicahouluiestedeneles,dacinemcontdefaptulc
acestasesimtesrciticncearcsiacoperedeficitulprinmbogire.El
nuofacentrunmodcarearconvenilaturiiutileavieii,ciprintrunartificiu
careseamnmultcuminciuna.Furtulesteielotentativdeaiscpadin
mnceluiputernic,unmijlocvicleandeaajungeegalullui.Amartatnalt
partecprinfurtnuneputemdemonstraniciodatcurajul.Vedemcuclaritate
careestelaturacaracterologicafurtului:copilulimanifestnacestfel
laitatea.Nusuntemncnmsursstabilimdacuncopilaflatnaceeai
situaienuarmini.Dartimabsolutsigurc,dacfetiacupricinaaravea
putere,nuamsesizadaceafursauminte.Dacnacestcazeaarfuraiar
mini,amconsideracestedebilmintal.Amnelegecfetiatrebuiesaib
unputernicsentimentdeinferioritateicsestrduietesaiasdininfernul

acestuiaprinmijloacelecelorslabi.Darcopilaacioneaznmodinteligent,iar
inteligenaeiestedeaanaturnctamputea,dacmprejurrilenear
permiteo,siiertmominciun,deoareceogsimconformcuscopul:pioasa
minciun.Nuiputemnimnuiiertafurtuldectdacesteaproapemortde
foame;nastfeldecondiii,lgsimchiarjustificat.Totultrebuienelesn
raportdemprejurri.Laaceastfeti,minciunaifurtulnevorreineatenia
delabunnceputivomconstataceanusesimtenapeleei.

Priniitriescdespriidelasfritulrzboiului".

Situaiaaceastaogsimadeseancazulcopiilorproblem.Ocstorie
nefericiteste,desigur,foarteduntoarepentrucopil.Attexperiena
personalacumulat,caistatisticile,confirmfaptulcnfamiliile
dezorganizatecopiiisedezvoltdificil.Printreaceticopiigsimunmare
numrdeeecurigravedinpunctdevederepedagogic.

,Jsaacordatdreptuldeaalegesrmncumama,dareaarefuzat".

Snereamintimceamspusadineauri,cmamanuareuitsctige
ncredereacopilei,eundnprimasafunciecamam.Svedemacumdac
fetianusandreptatspretatlei.Relaiaafectuoasacopiluluicutatl
constituie,ntoatemprejurrile,ofazsecund.Mainaintearelocrupturacu
mama.Aceastanusepoatentmpladectncazulncarecopilulareimpresia
cmamanuafostrealmenteocolaboratoare.Adeseacopilulareaceast
impresienmodnendreptit.

Mulicopiisendeprteazdemamatuncicndeaaducepelumeunal
doileacopil,deoarececonsiderlucrulacestacapeotrdareimanifestun
spiritcriticlaadresaei.Esteadeseapunctuldeplecarealdezvoltrii
defectuoasenelaborareastiluluidevia.

Svedemacumdactatlanlocuitopemamnndeplinireacelor
doufuncii.ntrunmenajmarcatdedivorlucrulacestanueuor,maiales
cndaflmctatlnupreadispunedetimpliber.Atunciceposibilitiexist
pentrulrgireasentimentuluidecomuniunesocialpentrucopil?Amfost
informaicfetiafuriminte,semncrespectivulsentimentestedepartede
afiajunslaungradnaltdedezvoltare;semncacrescutcantroar
inamic.Aflndcfetiaarerezultateproastelanvturicarmas
repetentnclasaatreia,nelegemcnulagsitpreaplcutpedascl.Se
nelegecdacfetiaisocoatepeceilalioamenidreptdumaniaisi,atunci
segseteprinsntrocapcandincarenuvaputeascpadoarprinpropriile
ifore.Nencrederea,animozitateacontracelorlaliofacsnuaibprieteni,s
nuconsiderecosituaienouarfidesperat,iarlacoalnusesimtelalocul
ei.Toateacesteconsecinesuprtoarelconducpecopillaeecuri.Eacredea
gsintoateacesteacviaaestenmodefectivplindeostilitate.Dupcum
neputemimagina,vafiextremdegreusgsimopuntecaresneducla
sufletulei.Ctedinacestepuninusevorfirupt?Deocamdatamdelimitat
terenulpecaresuntemndreptiisspermagsialtecontribuii,
confirmri,oricontradicii.

Dintotdeaunamamaotratacupreapuinafeciune".


Amaflatceeaceneputeamateptasaflm.

Easepoartcucopilaaproapecuaversiune.Fetiaestefoarteataat
detatlei,cutoatec,datefiinddelicteleei,elopedepseteadeseaiopune
lapunct".

Separec,ntrunanumitsens,avemaicideafacecuocontradicie.S
nuuitm,dacneaflmpecaleaceabun,cfetiaaceastanuarepelume
dectosingurfiinncareare,celpuinnparte,ncredere.Deaceea
pedepselecorporalenuproducasuprioimpresieattdenspimnttoare.
Dactatlarprsio,nuarmaiaveapenimeni.nafardecoreciilepecarei
leaplic,separectatlareilaturileluibune,aanctiaparefetieimai
atrgtordectmama.

Atuncifgduietesnumaigreeasc,dartotdeaunarecidiveaz".

Sadmitemcfetia,dupcorecie,nupromitessendreptesaucar
pretindecnuvreassendrepte:carearfiurmarea?Arficuneputincaea
sjoacepeaceastcarte,pentructatliarpierdeatuncioricesperan.Toi
copiii,toiaduliisimtnchipautomatcnusemaipoatefacenimiccuofiin
disperat,caceastareprezintattpentrudnsa,ctipentruceilalicelmai
marepericol,deoareceseleapddeoricesentimentdecomuniunesocial.n
practicacestanseamn:dacladucpetataladisperare,elmvaaruncape
drumuri.Totuiearecidiveaz.Suntemmaipuinsurprinidecttatl,
ntructtim:fetiaestesrcumbrcat,scopuleiestesterminecu
srcia.Sesimteinferioar,nundrznetesspunadevrul.Amdoriso
facemsiimaginezeefectulpecarelpoateaveaacasonotproast.Cnd
punemonotproast,efecteleacesteiasefacsimitepnacas,undecopilul
vafipoatepedepsit,undevaficonsolat,fcnduiseuncadou,undeeste
njuratprofesorul,consecinepecare,dinpunctuldevederealpsihologiei
individuale,nuleputemaproba.Deaceeasuntempartizaniiaboliriinotelor,
datfiindfaptulcnusepoateprevedearezultatullor.Dacprofesoruline
seamadesituaiafamilialaelevilornnotrilepecareleface,atuncilucrurile
sesimplific,darncazulacestasistemulnotriinumaiarenicioraiunedea
exista.ncazulncarelmpovrmpecopilcunoteproaste,acaselnuva
aveapace.

Dinmotiveprofesionale,tatlnuamaiinutopefetilael,cia
ncredinatobunicilor.Acetianuaupututsoinmultvreme".

timpreabinecbuniciisuntngduitoriiblnzicucopiii.Fetia
aceastasanscutntrozodienefast,ccipnibuniciieueazn
strdaniilelorpedagogice.nafardeaceasta,reauareputaiecarel
urmretepeacestcopilajungefrntrzieresfiecunoscutnanturajul
su.Aceastaducelanoidificulti.Fetia,pecaretoioprivesccuochiri,le
rspundeacestoracuaceeaimoned.Vedeicapcanancareaczut.i
nelegeictdegreuiestesiasdinaceasta.tiipreabinectdegreule
esteadulilorsfaclucrulacesta,darmitecopiilor!

EasadusatuncilanitepriniadoptivinT.,undetriesciprinii
eibuni"


Nuputemconsideracnfelulacestasituaiasarfimbuntit.La
mamanuvreasseduc,tatleibunnuaretimpsseocupedednsa,stla
nitepriniadoptiviisesocoatedeposedatdesingurafiinncareare
ncredere.Esteuncopilfrustrat.Laaceastaseadaugiunaldoileafactor:i
seinterzicesivadmama.Esteunadincelemaimarigreelisfaci
anevoioasesauimposibilerelaiilecopiluluicuunuldintreprini.Desigur,pot
sexistemotivecaresjustificeoasemeneainterdicielipsadeonorabilitate,
conduitaimoral,darparteainfluentartrebuisfacnaafelnctcea
deadouapersoansrmnneatacat,snufiedepreciatnochii
copilului.Aprocedaaltfelnseamnaaduceprejudiciicopiluluipentruc
acestaestempinsscreadcareodescendenmizerabil;cualtecuvinte,
credecareaceleaidefectecaaceleaimputatepersoaneincauz.

npofidaacesteiinterdicii,eaiavizitatpriniilegitimiiaprofitatde
vizitspreaterpelinitebani.Iafolositcumprnddulciuri,pecareleadat
colegelorei".

Acestedruiridebanifuraisaudedulciuricumpratecuastfeldebani
constituieomanifestarefrapantncazulfurturilorcomisedecopiisaude
puberi.Demonstreaztrebuinadeaseluda,deaofacepegrandomanii.Ne
aparecuclaritateicellaltaspectalacesteiatitudini,carenearatc
subiectulcautssefaciubit.Cndaceastfeti,caresesimteeansi
frustrat,facealtoracadouri,niseprezintotrsturpecaretrebuieso
interpretm:eacautafeciuneacareiafostrefuzatdemamipecaretatl
iaacordatodoardincndncnd,daresteoafeciuneextremdeameninat.
Esteoelevsuboricecritic.Cearputeasfacspreafistimat?Nui
rmnealtcevadefcutdectsictigepeceilalicopiiprincorupie.Este
ceeacencearcsfacacum:estencutareaafeciunii,adragostei,iarn
aceastcutarerezidcelmaiputernicimpulsalacesteifetie:sfureisle
facdaruricelorlali,spreasefaceiubit.nacestfeleasesimtemaibogat.
Esteiaceastaomanierdeaacionaaceluislab.Esteuncopilcarenuare
destulncrederenelnsuicassperecvafiiubitdecineva.Esteo
trsturdecaracterpecareontlnimilaaduli.

,Lafelaprocedatcubaniiluaipevnzareaunorou.Oupecarelea
subtilizatdelapriniiadoptivi,pentrualeduceprofesoarei,dispussle
cumpere".

Joacrolulceleicareoaprovizioneazpeprofesoarcuarticole
alimentare.Nutimdacnucumvavoiacanfelulacestasifacuncadou.
Poatecaprimitbanipentruaceleou.Oricumvorfistatlucrurile,atiuts
aducunserviciu.Cusigurancnuarficunoscutdorinaprofesoarei,dac
aceastanuiarfiexprimato.

Delicteleauajunslacunotinatuturorcelordincoalideatunci
fetiaesteostracizat.Nicipriniiadoptivinumaivorstiedednsa,
deoarecenrepetaternduriauconstatatfurtiaguri,nspecialdealimente".

Nucunoatemceafcuteacuacesteproduse.Probabilc,siminduse
frustrat,areunelepuseedefoame,asociatecusentimentuldeafi

abandonat.Cndstainfaauneifarfuriiplinesimimultmaipuinfoamea
dectnfaauneifarfuriigoale.

Situaiaadevenitinsuportabil,tatldorindsscapentrunfelde
feti".

Sseobserve,nacestcaz,efectuldecapcanasuprafetiei.

Tatlestelipsitdeposibilitimateriale".

Vomtragedeaiciiconcluziacfetianuseaflntrosituaiestrlucit
nceeaceprivetealimentaia.

Iatncoobservaie,deosebitdesemnificativ:Caurmarealipseide
afeciunedinparteamameiiafeluluincareestejudecatdeanturaj,copilul
seaflnconflictcutoatlumea.Delictelesalepotfi,nparte,expresiaunei
revolteinterioare.noricecaz,datfiindsituaiancaresegsete,adaptarea
lasocietateafetieiadevenitmaidificil".

Aveiaiciunfoartebunexemplualceluidealtreileatipdecopiicare
prezintunsentimentdeinferioritateaccentuat:ceinconjuraideur,
nelegitimi,nedorii,orfani,infirmi.Toiaceticopii,pedreptsaupenedrept,se
simtadeseatrataicuur.Avemdatoriascorectmeroareaislfacempe
copilsneleagc,fieincazulcaredreptate,nuareniciunmotivs
creadcnuexistoamenicapabilidecompasiune.Lafetiadecarene
ocupmacestsentimentalinferioritiiesteparialatenuatdefaptulctatlei
aregrijdednsa.Cutoateacestea,marelucrunupoateface.Ultima
concluzielacareaajunsnelepciuneasaesteaceeadeasedescotoroside
copil,ceeaceaceastatrebuiesfipresimit.Eaafostmereuchinuitde
senzaiactatlsunuaveasuficienteresursefinanciarespreaiasigura
existena.Tocmaideaceeasegseteeantrocapcan,deundeprivetecu
dummelaoricine.Sentimentuleidecomuniunesocialesteatrofiat.n
consecin,vedemaprndpeprimulplananumitemanifestri:minciuni,
furturi,carenusuntdebunaugurpentruevoluiaulterioar.Dartocmaiam
descoperitunfactorcarefacecaacestcazsaibunpronosticmaipuin
sumbru.Fetiaestencutareaafeciunii,terenpecaretrebuiesfieuorsi
ctigincrederea.Problemacaresepuneesteexercitareaprimeifunciia
mameiideaitreziapoiunlarginterespentrusemeni.Trebuiesoeliberm
deideeagreitcareodeterminscreadcomulestefunciarmenteru.
Lacuneleexistentetrebuieacoperite.Trasndastfelliniiledirectoareale
tratamentului,trebuiesadugmcfetiatrebuieeliberatdinsituaiaei
preaapstoare2.

Fetialasimpresiacareomarenevoiedeafeciuneideajutor".

Aceastaconfirmipotezapecareamcrezutdecuviinsoformulmpe
bazaprimelorinformaii;copilulcaut,frafigsitncceeacecaut:nuia
pierdutcurajul.

Ancheiasupunnduvatenieioideecaremiavenitcitindrndurile
demaisus:fetia,acreisituaieestemizerabil,cretesuferinddefrig,de
foame,cailipsitdesperanisecuritatenceeacepriveteviitoruleipe
planprofesional,nsestencutareadragostei,aafeciunii;carevafi,n

acestecondiii,deznodmntul?Nuexistnimenisoprotejeze,nicierinu
afluncuibsigurpentrudnsa:vaeuanprostituie.

Sadmitemcfetiaipierdencredereainumaispersgseascpe
cinevacaresseinteresezedeea.Cndvacrete,vadapesteunbrbatcare
sevaapropiadednsa,ducndocuzhrelul,fcndparaddeafeciunea
lui;cazurileacesteanusuntrareiadeseaconduclaprostituie.

Sadmitemcfetiapierdeiultimulrestdesperandeagsipe
cinevacucaressensoeasc.Eanumaicredecvagsiafeciune,cucoala
mergeprost,nuareuncmin,esilitsvagabondezeipoatesdeauor,din
ntmplare,pesteobandcaresoduclacoalacrimei.Saupoates
ntreprindcevadinproprieiniiativ,cutndunctigcareparelesnede
obinut.Selasantrenatntroformdedelictipoatecontinua.Lipsitde
oricealtposibilitate,poatedeveninceledinurmohoacalificat.Cazn
carejudectoriiipsihiatriijudiciarivorajungelaconcluziacpentru
delincvenindreptareaesteunlucrugreuicsuntnecesarepedepse
nemiloase.ndisperareadeagsioposibilitateonorabil,eafur,perfect
contientcriscnchisoareancazulncarevafiprins.Darcontiinai
esteobnubilatdeideeacnuvafiprins.Daceste,npucrievavenin
contactcualirufctori,delacarevanvanoimodurideaproceda.Odat
eliberatdindetenie,situaiaisepoatenruti.Cumsspermatuncintro
ameliorareacazuluiei?Opoatencurajanacestsenspedeapsa?Imposibil.
Ajutorulnuiarputeavenidectdinparteaunuiserviciunstaresiofere
ceeacenoicredemciesteabsolutnecesar:explicareaeroriloracrorvictim
esteioncurajarereal.Numaiaasepoateveninajutoruluneiasemenea
copile.Sarputeantmplacauneducator,creiaiarfincredinatfetia,s
ndeplineasc,nmodaccesoriuifraonelege,aciuneaeducaionalcea
maiimportant:sideaacesteifetiecuraj.

NOTE

1Copiicuonfiaremongolic,hipotonicinceeaceprivete
musculaturaicumarideficienepeplanpsihic.(Notatrad.)

2Situaiedestres,amspuneazi,naccepiuneadatdePaulFraisse,
carearenvedereansamblulconflictelorinterpersonalesausocialeale
individului,pefondulsentimentuluidendoialcrespectiveleconflicteiar
maiputeaaflaorezolvarefericit.(Notatrad.)

III.UNTATCAREMPIEDICADEZVOLTAREASENTIMENTULUIDE
COMUNIUNESOCIAL.

Referatulpecarelamnmnsedistingeprincaracterulsuabsolut
laconic.Dacpurcedlainterpretarealuiestepentruc,ngeneral,nudispun
dereferatemaidetaliate.Obligaianoastrestesnvmsfacemobservaii
avnddreptpunctdeplecarereferatecondensate.

Artrebuiperfecionatartadearedactaodaredeseam,unreferat.Am
defcutopropunerenaceastprivin,ncazulcsevamanifestantrozi
interesfadeperfecionarearedactriireferatelor:istoriadetaliataunui
copilproblem,aunuicriminal,aunuinevrotic,aunuialcoolicetc.Sfie

supusatenieiunoreminenireprezentaniadiversecolidepsihologie,
cerndulesinterpretezecazulisneindicemijloacelenvederearezolvrii
acestuia.Confuziacareobscurizeazpsihologiadinzilelenoastrearluaastfel
sfritextremderapid.Numeroiautoricare,deobicei,nuexceleazprin
modestie,arfinumaidecteclipsai.Darprobabilcvamaitrecemultvreme
pncndoasemeneapropuneresfiepusnpractic.Acestintervaldetimp
vremslfolosimspreaneexersaninterpretareacazurilorinartadeacitio
asemeneadescrierecaracterologic.Suntemdeciisgsimmijloacelecu
ajutorulcrorasndeprtmsausmodificmerorileinerentestiluluide
viaalindivizilor.

Referatuldefapriveteunbiatnvrstdeaseani,carefrecventeaz
clasantiacoliiprimare.ncepedupcumurmeaz:Mainaintecabiatul
striascnmijloculfamiliei."

Aceastavreaprobabilsspuncafostcrescutntrocresauntrun
orfelinat.Neivinnminteimaginiprivindsituaiianaloage,favorabilesau
defavorabile.

Erainternatntrunspital,iardupaceeaafostplasatlaodoic".

Sarnelegecavemdeafacecuuncopilnelegitim.Frazacareurmeaz
neoconfirm:Sanscutnaintedecstorie".

npofidaprogreselorfcutedelegislaianoastr,nuavemaicideaface
cuosituaiecutotulindiferent,deoarece,chiardaclegislaiamergepn
acolonctipunepepiciordeegalitatepecopiiinelegitimicuceilegitimi,
rmnefaptcasemeneacopiincepprinaficrescuidepriniadoptivi.Fiei
numaiacestlucrumarcheazprofundviaaunuicopil;nupentrucelargsi
acolounanturajmairudectlapriniisilegitimiadeseaestemaibun,
cipentrucaceastsituaiesocialesteextremdesemnificativ.Nucredemc
atitudineasocialgeneralfadecopiiiilegitimiarputeasinpasulcu
progreselenregistratedelegislaie.Niciacumnuestetrziuspreavpunen
gard,dnduvurmtoareapova:nuveniipelumensituaiadecopii
nelegitimi.

Condiiiledevia:priniisuntfoartesraci".

Aceastanefacesnelegemcbiatulseafllapropriiisiprini,doar
cestenscutnaintedecstorie.

Eioscotlacaptvnzndziare.Attpriniicticeipatrucopii,n
vrstdelaunanipnlaaseani,locuiescntrosingurncpere,cudou
paturi.Biatuldoarmempreuncutatlsu.Separecacestaetuberculos,
arecrizedeastmiinsomnie;isareandradintemiriceisedescarcpe
puti,btndul".

Prinurmare,copilulmparteacelaipatcutatlluii,pedeasupra,mai
incaseazlovituridinparteaacestuia.Epreadetot.

Tatlareoaversiunevditfadebiat,simpatiasandreptnduse
spresoranvrstdepatruaniaacestuia,adouanscut".

Neconfruntmaicidinnoucuproblemabinecunoscutabiatuluimai
mareiasuroriimaimici.timc,privitnsine,situaiabiatuluinueste

plcut,chiarincazulncareelnuaraveadenfruntatialtedificulti.
Estecunoscutcaldoileanscutseaflcantrocompetiieicse
strduietentrunasoianainteaprimuluinscut.Dacsecundulestefat,
iarprimulnscutestebiat,stareadecompetiieesteimainet.Fataresimte
durerosprivilegiulbiatuluiivreasdemonstrezecmaidegrabeamerit
acestprivilegiuicvaloreazcelpuinctvaloreazbiatul,dacnucumva
maimult.ivinenajutornatura,feteledezvoltndiisemairepedepnla17
ani;biatulnucunoatefenomenul,rmnenurmisuportfaptulcapeun
destinalsu.Deaceeaconstatmcelmaiadeseacasemeneabieianalogia
cazuriloresteizbitoaresuntmaipuinactivi,ipierduorsperanaide
obiceisesilescsimplineascdorinelepeciocolite.Aceaststarede
lucruripoatefidealtfelmodificatdesituaiiintercurente.Cutotulaltfelstau
lucrurilecusora.Aceastaestenemaipomenitdeenergic,puspefaptemari.
Daciseopunerezisten,sencpneazsospulbere,fraselsa
supus.Deregulsedezvoltbine,esteocolriexcelent,caredenot
profunzimeiiniiativ.Decelemaimulteorilucrurilemergattdedeparte,
nctpriniiispun:cepcatcbiatulnostrunuestefat,iarfatabiat.
Datfiindfrecvenaacesteisituaii,astfeldebieiosfrescru,prezentnd
accentuatetulburrinevrotice,devenindadeseacriminali,beivi;suntem
obligaisnentrebm:cesensare,nconsecin,plvrgealapetema
instinctelor?Cesensaresvorbimdefacultimintalennscute,dinmoment
ceprimulnscutareaceastnfiarecaracteorologicspecific,iarfataoare
peaei.Situaiapoatefischimbat,eapoatefiprevenitcuajutorulunei
metodedeeducaiecorect,cucondiiadeafiidentificatedintimpasemenea
situaiiideanuseintervenibrutal,prinprocedeelipsitedejudiciozitate.

Copilulrelateazcnanuldinurmisantmplatdemaimulteoris
nusentoarcacasmaidevremedemiezulnopii".

Dacexaminmfapteledinpunctulnostrudevedere,putemtragelesne
concluziacbiatuluinuipreaardessteaacas;altfelarvenimaidevreme.
Avemimpresiacelncearcspunodistanntrednsulicasa
printeasc.Vammaiexpusastfeldecazuri.Daccinevapleacdeacas,este
semncnusesimteacolonapelelui.

Mairelateazcpoliiaapusmnapeelnumaipuindecinciori".

Aadar,vdaiacumseamacbiatulnostrunuafostcruatdesoarta
comunrezervatprimuluinscut,ncomparaiecusorasanscutimediat
dupdnsul1.Seadauglaaceastafaptulcsituaiadeacaseste,fr
discuie,ctsepoatederea.

Aceritprinpreajmacofetriiloricinematografelor".

Acestmoddeaprocedadecurgedinsentimentuldeumilinpecarel
triete.Cndbiatul,lihnitdefoame,fugedeacas,cearputeaelsfac
dacnuscereascipoatechiarsfure?Nunearmirasseapucede
furat.Aveinfaadumneavoastr,suboformpregnant,cazuldezvoltrii
unuicopildintreceidesprecareamdiscutatanterior,cazdeterminatde

raportulexistentntreunbiatprimnscutiofatnsituaiadeadoua
nscut.

Comportamentullacoal".

Nilputemimaginacuuurin.Dacacestbiatarficapabil,ntrunfel
oarecare,deunbunrandamentcolar,arputeascpacumvadestinuluisu
caracterologic2.Cumnuascpat,putemtragecucertitudineconcluziaceste
unelevcuosituaiedincelemaiproastelanvtur,situatncoadaclasei.
Svedemcespunereferatul:Copilulvinelacoalmurdar,nesplat,cuchica
vnvoi,nzdrene".

nceeaceprivetehaineleflendurite,poatecnuelpoartrspunderea,
darncelelalteprivinesuntnclinatscredcsorasasevaprezentaaltfel
cndvampliniaseani.Laaseanisarcuvenistespeliistepiepteni
singur.

Nustocliplocului".

Snuaiastmprlacoalesteocrim.Lacoaltrebuiesstain
bancata.Acelacarenuofacedovedeteprinconduitasacnudoretes
frecventezecoala.Faptuldeastanbanc,lacoal,areoaltsemnificaie
dectaiurea,nvia:lacoalestevorbadeofunciesocial.Esteatitudinea
princareseexprimlegturasocialaunuicopilcucoala.Aadar,aflndc
nupoatestalinititnbancalui,putemdeducecestelipsitdesentimentulde
comuniunesocial,cnulintereseazinstitutorul,eleviii,ngeneral,coala
iproblemeleei.Cefaceelncazulacesta?Cuoarecareperspicacitate,credc
putemghici.

Seplimbprinclas,ntimpullecieilapuccntatulimaimurete
rspunsuriledatedecamaraziisi".

Nuechivaleazacestcomportamentcuofugdelacoal?Darso
tergidelacoalnuichiaruor,existnduneleriscuri.Sevatrimiteo
ntiinarepriniloritoateforelepoliieiijandarmerieivorintervenicasl
readuclacoal.Nupoiscpadeasta.Darpoimpingelucrurilepnntr
acolonctsfiiexmatriculat.Dinacelmomentnumairitinimic.

Cautglceavacoleguluidebanc,celorlalicolegi".

nfelulacestamanifestolipsdeinterespentrusemeniisi.Dealtfel,
iatceputemcitinreferat:jfrmbrncetepetoiceicareistauncaleise
bucurnespuscndvreunuldintrecamaraziisicade".

inacestcazlipsadeinterespentrusemeniestemanifest.Avem
dreptulsneputemntrebarea:cesevantmplaatuncicndbiatulacestava
depivrstadezecesaudouzecideani?Lacoalatritexperienedincele
maiamare;lacerit,deasemenea;acasnuareniciomulumire.Undevor
ducetoateacestea,maitrziu?Credcnuegreudeghicit.Sentimentulde
comuniunesocialilipsetenaamsur,nctnuirmnesurmeze
dectosingurcale,datfiindcadispunedeoanumitenergiesebucurde
rulaltora,bachiarncearcsipunnncurcturpeceilali:estecalea
crimei,afrdelegilor.


Nudemult,eractpecesstriveascdegeteleunuicoleg.Foloseten
modobinuitexpresiivulgare.Dealtfeleunbiatiste,poaterspundecumse
cuvinelantrebriiestefoartebunlaaritmetic".

Acestdinurmaspectnutrebuiesnemire.Estedenelescbiatul
acestaafostmereunevoitscalculeze,fiebaniiceiieeaudepeurma
ceritului,fiepreulalimentelor,allucrurilordecareaveangeneralnevoie.
Estegreusvorbetiaicideuntalentnnscutpentrucalcul;elpurisimplu
abeneficiatdeunbunantrenamentnaceastprivin.

Darexerciiileluidescrislasnmodspecialdedorit,cndcatadicsete
sscrie".

nlegturcuaceasta,ancercascercetezbinecumstaulucrurile:
dacnucumvaavemdeafacecuuncopilstngaci.Attdeagerlaminteide
dibaci,snufieel,ntradevr,capabilsreueascntoate?Fienepermiss
presupunemc,pelngcelelaltenecazuri,elaredesuferitpovarauneimini
dreptefuncionalinsuficient.

nmateriededesen,nuadepitstadiulmzglelilor".

Aceastapledeaznfavoareaipotezeiunuicopilstngaci.ncoremarc,
semnificativ,pectsepoate:Copilulestedealtnaionalitate,ceeacei
interziceintrareantrocoaldestat".

Elesteaproapedeatingereascopuluisu:aceladeasevedea
exmatriculat,institutorulselasprinsnjoculcopilului,ndeplinindui
dorina.Fiinddinnefericiredenaionalitateceh,nuavemideenceinstituie
lamputeaplasa.Arfibinedacarficrescutntroinstituiedestat,darnu
estechiarattdesigurcsargsiacolocinevacapabilsneleagcazul.Dei
de25deaninoinestrduimsexplicitmraporturiledinprimacopilriei
importanalorpentrudezvoltareanviitorafiineiumane,nicioinstituienua
luatnconsideraieacestedate.Dacacestbiattrietecusentimentulcarea
fostgeneratneldeexperienelesaleexisteniale:totdeaunavoiaveadeaface
cuvreunulcaresmdepeasc,niciodatnuvoifibundeceva,trebuies
mstrecorcumvoiputea,nusepoatesnuncercsmsustragcerinelor
vieiiprinvicleugurinemiloase.

Atuncielvaintranrespectivainstituiecuaceeaiatitudine
automatizatinscurttimpvarencepeacoloacelaijoccamainainte.Vafi
lafeldedescurajat,neateptndusesgseascosituaieplcut,cade
exempluaceeadeafipremiat.Arvreatotuisfieceldinti,arvreacatoisl
admire,doretecuardoaresseaflencentrulateniei.ntrunfelaiajunsla
aceasta:ntreagaclasseocupdednsul;adevenit,efectiv,celmaiimportant
personaj.Ceeacenuapututrealizaacasundesoraestepersonajulcelmai
important,aobinutlacoal.Aobinutlucrulacestacuajutorulunui
subterfugiu,prinaceeacactivitatealuisacanalizatntrunsensinutil,prin
faptulciafixatunscopfictivalsuperioritiipersonaleicurmrete
acestscop.nprezent,statulnntregulluiareasepreocupaceestedefcut
cudnsul.Reuitanuestemic.Dacbiatularcatadicsismeditezeasupra
aceeacesentmpl,eliarputeaspune:dacafistatlinititnbancamea

idacnoapteaafiprimit,fracrcni,pumniitatluimeu,cinesarfi
ocupatdemine?Pnlaunanumitpunctbiatularedreptate.Nuputem
tgduifaptulacestainutrebuiesluitmnmomentulncarenepregtim
sfacemcevapentrudnsul.Educatorulnuvaizbutinicielsfacsdispar
delaacestbiattendinadeasepunenvaloare,cumnicioaltcoalde
psihologienuizbutete.Copilulvreasfieapreciat,iartendinaaceastanuse
lasnbuit.Trebuiesioferimundrumsprelaturautilavieii.Trebuie
sifortificmcurajul,naafelnctelssecreadcapabildeareuiceva
folositornvia.Nefericirealuiconstnaceeacsecredeabsolutincapabil.
Unadeptalcoliifreudienearputeaspune:avemdeafacecuinstincteatavice
alecolectivitiiprimordiale,biatuldorindsiucidtatl.Cumnusecrede
nstaresofac,lnfruntpeinstitutor.Acestaivafaceattasngeru
nctvacontractaoboalgravipoatevadaortulpopii,cazncarebiatuli
vafiatinsscopul.Darlucrurilenustauaa.Avemaicideafacecu
consecinele,nucunceputul.Estenafardeoricendoialcbiatulsarfi
bucuratsjoaceunrolidenticcuacelajucatdesorasa,darcaleaiafost
barat.Nuesteunbiatru,ciunulbun,catoicopiiilavenirealorpelume.A
fostmpiedicatsidezvoltesentimentuldecomuniunesocial,pentrucnu
sagsitnimenicaresltrezeascnel.Careestepersoanaceamainimerit
nacestscop?Mama.Amaflat:biatulastatmaintilaspital,apoilao
pensiune,naintedeafiajunsnmijloculalorsi;copililegitim.Doianimai
trziuavenitpelumeosor,preferatatatlui.Cinearfitrebuitslnveepe
copilcpelumeexistialtefiinecaresuntsemeniinotri?Noinuavemnici
ondoialasuprafaptuluiceleracapabilsndeplineascroluluneifiine
socialmenteutile.Arfitrebuitsntlneascpecinevacaresifideschisochii
asupraacesteirealiti.Nuesteosarcinuoar,darrealizabil.Estevorbade
exercitareafuncieiprimordialecareirevinenmodnormalmamei,funciepe
carepnnprezentnimeninuandeplinitofadeel.Trebuiecacinevaso
nlocuiascpemamnaceastprivin,caopersoansideaimpresiac
esteaproapelesu,ncarepoatesaibncredere.Lucrulacestaodatadmis,
vatrebuiasumatceadeadouafuncieamamei,careconstnlrgirea
sentimentuluidecomuniunesocialtrezitindirijareainteresuluicopilului
fadealtepersoane.nprimulrndspretat,desprecareamaflatcsa
doveditinaptsdezvoltesentimentuldecomuniunesocial,apoictresurori,
carenicielenuaufostnstareslajute.Artanoastrconstnanlocui
mamanrealizareaceleideadouafunciipecareoare.

Nucredcungnditornearputeareproacncercmsghicim"ic
nartaghicituluiamatinsoanumitdexteritate.nrealitateconsidercapeo
datoriedeprimordinaelevilormeiexersareanartaprezicerii.Evident,nueste
decomparatdivinaianoastrcuaceeapecareopracticocazionalunii,prea
puinversainartapsihologieiindividuale,careiimagineazcpronunnd
termenicasentimentdecomuniunesocial"isupracompensare",ori
unitateapersonalitii",aupreziscevansensuldatdenoiacesteinoiuni.Nu
avzutdectclavirul,fracunoatecevadinartadeacntalael.


Toatemarileprogresealetiineisaurealizatdatoritprezicerii.Dac
cinevaasociazcumaregreutateunsemncuunaltuliseabinedelaorice
actcreator,aceastanuestenimicaltcevadectoexperiensteril.Ceeace
uniinumescintuiie"poatecnuestenimicaltcevadectprezicere.Oricinea
fcutstudiimedicalenuartrebuissendoiascdefaptulcarta
diagnosticuluiestenrealitatedivinaieexactcanpsihologiaindividual,
evidentbazatpeobogatexperien,legatdeonelegerearegulilorvieii
omeneti.

Petemeiulexperieneinoastre,avemposibilitateassusinemcsuntem
capabilistragemconcluziicuprivirelastructuraansamblului;cputem
deducestiluldeviaporninddelaamprentelelsatedepai.Nusuntem
infatuainaamsurnctstragemconcluziifermeporninddelacteva
cuvinteizolate,darulteriorvomputeagsiconfirmareatezeinoastresau,
dimpotriv,nevomvedeaobligaisprocedmlacorectri.Primulmoddea
procedaestepropriuexpertuluinmateriedepsihologieindividual,pecndal
doileamodestepropriudebutantului.

Servindunedereferate,cercetmpnundepoatemergenelegereade
ctrenoiaacestorcopii.Istorisirilesuntlacunare,pentrucceicarele
redacteaznutiucuexactitateceeaceneintereseaz.nasemeneacazuri
dificultateaestemaimaredectatuncicndavemcopilulnfaaochilor,adus
depriniicarenepotdainformaiinlegturicualteparticulariti.n
acestecazuriavemposibilitateadeaneconcentrantrebrileasupraaspectelor
careneintereseaz;anume:ncemprejuraredificiliaufcutapariia
defecteledecaracteralebiatuluii,naldoilearnd,ceparticulariti
prezentacopilulmainainte?Putemajunge,cuocertitudinesuficientdemare,
laconcluziacavemdeafacecuuncopilcarenuafostndestulpregtits
facfaproblemelorvieii.Bagajulereditaralcopiluluinuprezintimportan
pentrunoi.Factorulereditarnuseexteriorizeazdacnugsetelacopil
pregtitterenulsocial.Atuncicndsoluionareauneiadinproblemelecopilului
reclamsentimentuldecomuniunesocial,constatmoezitarecaracteristic.
Iatnepeunterensolid;nunermnealtcevadefcutdectsvedemcauza
pentrucaresentimentuldecomuniunesocialnusadezvoltatnmodnormal.
Nuvomntlniextravagani,copiiproblem,nevrotici,alcoolici,perveri
sexual,criminalisaucandidailasinuciderelacaresnufiecuputins
demonstrmcudeplincertitudineceinudaundrtdinfaasoluionrii
problemelorvieiidectpentrucnuaufostcorecteducainsensul
sentimentuluidecomuniunesocial.Esteunpunctdevederecetrebuie
reinut.Aicistdeosebireafundamentaldintrenoiialtecolipsihologice.

MezinuiangajatnluptOfetinvrstdepatruani.Nuestecopil
unic,ciomezin".

Cunoatemndeajunscaracteristicilemezinului.Voirepeta,totui,c,
datfiindpoziiasanfamilie,mezinularetendinapermanentdeaiurmri
naintauli,dacpoate,sldepeasc.ncdelanceputareunsentiment
deinferioritatefoartepronunati,fieidinaceastcauz,vaaveadificulti

nreglareacurseisalensocietate,nclinaiasaceamaiputernicvafiaceea
deaneglijasocietatea,nbeneficiuluneisuperioritipersonale.Aceastanu
reprezintncuneec.Dacsperananuiestenelat,copilulipoate
pstraechilibrul.Pierznduisperana,devineadversarulcelorlali.Vacuta
caleaceamailesnicioas,folosindsubterfugiile;vaaveanvianfiarea
celuitorturatdeaceapizmproprieclaseinevoiae.ncazulncaresimul
autocriticesteinsuficient,iarsubiectulnuasesizatnntregimeimportana
societii,vomidentificaladnsultoateparticularitilecaresemanifestn
astfeldecazuri.SnegndimlaIosifceldinBiblie,labasmelencareeste
vorbadePrsleaivomnelegeaceaexperiensecularpotrivitcreiastilul
devia,structurapsihicaunuiindividsuntinfluenatedefaptulceste
mezin.Toiceilalifactori,luailaunloc,nuauaceeaiimportan.Eltrebuie
sisupuneventualelesalefacultiereditareroluluidemezin,supunndu
seaceleilegicarelguverneazdelanceputulexisteneisale.Acestdinamism
sepoatemanifestapelaturautilavieii,ncadrulsocietii,daripelatura
inutil,duntoare.Pentrumezinispitavafimaiputernicdectpentruacela
care,peparcursulprimilorpatrusaucincianidevia,vafitritntrun
echilibrumaistabil,nerecunoscnduintromsurattdeizbitoare
slbiciuneaimicimea.

Eaisugedegetulmare".

Cndaipatruani,obinuinaaceastaarfitrebuitsfieabandonatde
mult.Toicopiiipotsisug,dealtfel,ntmpltor,policele.Constatrilepe
careleavemdenregistratsunt,frndoial,urmtoarele:anturajulfamilial
nuareuitsodezobinuiascpecopildeneajunsulacestapeocalepecare
easofiacceptat.Dacsencepeoluptanacestscop,sevavedeacfetiase
angajeazsopoarte:cuctmaimarieforturivorfacepriniisodezbarede
prostulobicei,cuattvorreuimaipuin.Bachiareavancercantrunasse
facremarcatpringestulei.Poatecoanumitsenzaiedegdilare,carese
rspndetepentreagasuprafacutanatacopilului,joacaiciunoarecare
rol,altfelnefiinddenelesdeceduceialteobiectelagur.

Copiiicareisugdegetulmaredelamnexprimprinacestgest
tendinalorbelicoas.Cuattmaisigurputemfaceafirmaiacgestul
respectivnureprezintsingurulmijlocdecareseservesccopiiipentruai
exprimaatitudineabelicoas.Dacpriniiicercopiluluisiformeze
deprinderideigien,veiconstatac,ncazulncarenusapututrealizaun
climatarmoniosntrepriniicopil,acestasevaapucasisugpolicele.
Oricecopilpoatefideterminatsimanifestenfelulacestaopoziia.Dac
priniiseintereseaznmoddeosebitdefaptulcamicuulsmnncetotcei
sed,acestavaigsiunmotivdelupt.Dacpriniiincaelssteacu
regularitatepeoli,veiconstatacsevorivicuaceeairegularitatedificulti
legatedeacestfapt.Esteunadincauzelepentrucareanumitepurtrireleale
copiilorpersist.Lafelstaulucrurilenceeaceprivetemasturbarea.Cazurile
ncaremasturbareapersistlacopiisemnificntotdeaunanclinaialor
pentrulupt.Oaltcauz,poatechiarmaiputernic,seaflnmodsigurn

raportcucircumstaneleinvocatemaisus.Dacuncopilafostlipsitdeo
situaieavantajoas,elvancercaprintoatemijloacelesredobndeascacea
situaie,careingduisesseaflencentrulateniei.Experienalearatc
anumitedeprinderireleatragnmoddeosebitateniaprinilor.Cnduncopil
aobservatlucrulacesta,vafifoartegreusldezobinuietideundefectcare,
potrivitexperieneisalepersonale,sadoveditavantajospentrudnsul.n
tendinasadeaatrageateniaalorsi,copilulmergepnlaaaccepta
pedepsele,numaisaibncontinuaresentimentulcelesteburicul
pmntului.ndrznimspresupunemcsugereapoliceluiesteconsecina
uneiluptedeclanatedecopilmpotrivaprinilor.Luptdeterminatprobabil
defaptulcafostlipsitdeosituaieagreabilicelvreasrectigecuorice
preaceasituaie.Evidentctrebuiesateptmcaaceastipotezsfie
confirmat.Deocamdat,ns,ovomadmitecutitluldeipotezdelucru.Nu
uitfaptulcexistialteconcepiireferitoarelaaceastmeteahn.
Freudismul,bunoar,oconsidercapeundemerssexual.Faptuldeaisuge
policeleideasemasturbaconstituiepentrucopilunmijlocadecvat,careluii
separemaiindicatdectaltemijloace.DoctorulLevy,medicdinNewYork,a
adunatuneledatenlegturcuaceasta,darnuapututdescoperiniciceamai
micurmdeexcitaiesexual.Elsusinecavemdeafacecucopiicareau
obinutlaptelematernfrefort,caceticopiinuausupt,deoarecelaptele
purisimplulisescurgeangur;drepturmare,aparatullordesuptnua
funcionat,iaracumeincearcslpunnfunciuneideaceeaisug
policele.Estegreudenelesdeceaceticopiinuipunaltfelnfunciune
aparatuldesupt,sugnduibunoarbuzeleinudegetulmare.Vatrebuis
ateptmrezultatemaiexactealeobservaiei,intrareanjocamultoraltor
elemente.nurmaunorcercetrimaiample,experienaneadoveditcsunt
posibileialteexplicaii.nceneprivete,rmnemlaconcepiapsihologiei
individuale,anumecrespectivulcopilestentoiullupteiicvreasse
situezencentrulatenieicelordinjurui.Dacreuimsconfirmmaceast
aseriune,vomdemonstrac,dintrosingurlovitur,psihologiaindividuala
ptrunsomarepartedinstructurapsihicaindividului.ncazde
neconfirmare,vatrebuisnecorectmconcepia.

Eaisugepolicelenpofidatuturormsurilorluate".

Dacntradevraastaulucrurile,specialistulvaputeasemitipoteza
cestevorbadeuncopilangajatnlupt.Armaiputeasexistetotuio
ndoial.Probabilcofacedinaltemotive,purisimpluluptndpentruacea
plceredeaisugedegetul;nafardeoricendoialestensfaptulcavem
deafacecuuncopilangajatnlupt.Iaradevrulconcepieinoastrenueste
deconfirmatpeterenulacesteimetehne.Adevrultrebuiesreiasdin
ansamblulvieiicopilului,carenearatcavemdeafacecuuncopilangajat
ntrolupt,acruiatitudineostilesteexprimatnfiecaredingesturilesale.

,nmajoritateacazurilor,ndeosebicndestecontrazis,ivrdegetul
ngur".


Dupctenelegem,fetiaestenstaresfaciopoziie,darcare,dup
cumsevede,nuconstnmarelucru.Estederemarcatcudeosebirefaptulc
atuncicndseaflnopoziieivreadegetulngur.Pentruobservatorul
imparialaceastanseamnoconfirmareaideilornoastreidezminireaaltor
concepii.

Laoctdemicenervare,vomit".

Amfcutcunotincuacestevomismentencazulcopiilorcareau
cptatomaredexteritatenrefuzareahraneicareliseofer.Amputeaadmite
cfetianchestiuneprezintvreotulburare3aaparatuluidigestiv,ceeace
explicuurinacucareeavomit.Aceastanearatncemsurntregul
dinamismpsihicafostantrenatnaceastatitudinebelicoas.Fetianoastr
dispunedemijloaceofensive.Vomaesteunuldintreacestea.Dacfetiaartri
nsingurat,nebizuindusedectpeeansi,cluzitdefoameinevoiade
iubire,nuamputeanelegedecevomitatuncicndcevanuiconvine.
Relaiacusocietateatranspareaicicuclaritate:cndfetianujoacrolul
principal,easeenerveaz,ncepndsvomite,caicumarvreasiacuzepe
ceilaliisserzbunepednii.Oastfeldeatitudinereprezintunraport
socialnunseamnaltcevadectluptacopiluluipentrurecunoatereavalorii
lui.

Adesearefuzsmnnce".

Fetiavomitndcuuurin,faptulnuipoatelsaindiferenipeprini.

.Cndestesfacbaie,oriceintervenieaprinilorcarenui.Convine
opunepefetintrostaredeenervareexcesiv:url,sezbate,irespingepe
ceicarencearcsocalmeze".

Esteunlupttordeprimamn.Dacneamfindoitcaastau
lucrurileiamficrezutcestemnatnacteleeidefoamesaudetrebuina
deafeciune,deinstinctele"ei,atuncicndurlisezbate,neamfimulumit
cuexplicaiisuperficiale.

ncemprivete,amncercatsocalmezpecopilpovestinduiun
basm".

Oncercaredeacaptainteresulcopilei.timncecategorieestede
clasataceastncercare.Eaestegeneratdeceadeadouafuncieamamei,
aceeadealdeterminapecopilscolaboreze,ssejoacecuceilali.Dac
subliniezcuvntulcu",pnicelmaipuinclarvztordintrecititoriar
trebuisneleagcaceastareprezintoncercaredealorientapecopilspre
societate,funciecareafostdeteriorat.

Numamadresatdirectfetiei".

Esteostratagemlacarerecurgemadesea.Ofacemculuareaminte,
deoarececopilul,datfiindatitudineasabelicoas,numaireacioneaznmod
obiectiv,cisubiectiv.Dacarfisineadresmdirect,artrecendefensiv.

Basmulilpovesteamsuroriiei,ofetinvrstdeaseanii
jumtate".

Estevorbadeofeticuopurtareireproabil.Putempresupuneceaa
reuitsseadaptezeic,datoritacestuifapt,estemaiapreciat;arputeas

oeclipsezepesorasamaimic,atuncicndaceastadinurmncearcso
descumpneasc.Vicleuguldeaseadresasuroriimaimariestebineales,
deoarecesoraceamicncearcsoegalezentoateprivinelepenaintaaei.

Fetia,enervat,ascultatotuicuatenie".

Avemimpresiacsesizacuinteligenconinutulbasmului.Suntem
ndreptiispresupunemcfetianuvoiasscapenimicdinceeaceposeda
soraei.ieaaveanevoiedebasme,depoveti.Situaiaaceastanuestedeloc
rarlacopiiiangajainlupt.

Easapotolitncetulcuncetulinceledinurmsaartatprofund
interesatdepoveste".

Curanuesteterminat.Fetiatrebuieadaptatlasocietateaalecreilegi
clare,tradiionale,ealelezeaz.Estenecesarsintrimsentimentulde
comuniunesocial,ceeaceputemrealizapemaimulteci.Darnutrebuies
pierdemdinvederescopul:slfacempecopilspriceapciamptruns
mobilurileiclelibermdesentimentulsudeinferioritate.Aceticopiii
manifestadeseasentimentelentrunmodridicol:Dacsuntmhnit,este
pentrucnuvoiaveaniciodataceeaivrstcasorameamaimare".Ei
prsescterenulcolaborriiialjoculuicolectivitind,pecipersonale,s
devinpunctuldepolarizareaatenieianturajului.Ceeaceareaiciimportan
esterelaiaindividsocietate.ncazuldiscutatsapctuitprinlipsade
acurateepedagogic,prindeficiteleeducaionale.Credcproblemahrnirii
copiluluisesitueazaicipeprimulplan:sapusunpreamareaccentpe
problemaalimentaiei.isftuiescpeprinisnuifacpecopiisvadce
importanacordeiacesteiprobleme.Oridecteoricopiiiseangajeazn
lupt,atacurilelorvoraveaastfelintedescoperite.

Unaldoileacaz:Copiluniclaprini,blazat.Bieeldetreianiori.n
primiianidupnatereaacestuicopilpriniisauaflatntrostarepecuniar
deosebitdegrea.Einuiputeauofericopiluluinicimcarstrictulnecesar".

Condiiilesocialeintervinaicintrunmodsuprtor.Copilulpoatecnu
suferpreamultdincauzaaceasta,datfiindcniciodatnusaaflatnalt
situaie.Darviaagreatrebuiesifipusprobleme.Seadauglaaceastafaptul
cpriniipoatesauplns,nprezenacopilului,desituaialormizerabil,
trezindastfelneloperspectivsumbrcuprivirelaviitor.

ntimpulultimelorluni,condiiiledeviaaleprinilorsauameliorat
considerabil."

Osituaienoupentrudnsul!

.i,nconsecin,eivoiausiscoatdintrodatprleala".

Aceastaarputeasspuncicopleesccopilulcutotsoiuldecadouri,
dejucrii,dezaharicaleetc.Respingemcanerecomandabiloastfeldemetod
deeducaie.

Priniiiaduccopiluluijucriipestejucrii;elnumanifestinteres
pentruelei,ngeneral,toateacestelucrurillasrece".

Sepoatepresupunec,prinexcesdejucriiideacadele,interesul
copiluluiasczuticelaajunslablazare,crezndctotulisecuvine.Se

poatentmplacaasemeneacopiispreferesifabriceeiniijucriile,s
iconfecionezeppuile,chiardacsuntfoartesimple.Acestejucriii
intereseazadeseamaimultdectcelemaifrumoasejucriidincomer.Esteo
educaiecareindeprteazpecopiidesocietate,creianuiconsacrniciun
efort,trindntrolumeaflatncontradiciecuanoastr.Dinaceastlipsde
interes,pecareeiomanifest,rezultnchipautomatfaptulcunasemenea
copilnicinuvreasaudaisevorbidecevaicprobabilvaevoluantrun
anturajmairestrns,favorizatnacestsensdeatitudineaprinilorsi.Nuva
desfuranicioactivitate,datfiindfaptulcnusaexersatnaceastdirecie.

Mamasocoatecbiatulestesensibil,pecndeususincesteapatic".

Acceptmaceastadouacaracterizare.

Preferssejoacesingur,iardacestedusnmijloculaltorcopii,se
aratfieiritat,fieservil".

Purisimplunuesteobinuitcuaceastnousituaie,careisepare
greudeacceptat.

Deundeiritareasa.Servilitateaigsetepoateexplicaianfaptulc
nusecredecapabildeiniiativ.

nvinsnjoc,elserefugiazimediatnpoalamameisale".

Nurezistcndestepuslancercare,caurmareauneigreelide
educaie.Printrosuitdeeecuri,copilulacestaestesmulsdinangrenajul
societii.Toatesituaiileelleresimtecafiinddificile;copilulafostcrescutn
spiritullipseideiniiativ,afostmodelatpentrusituaiincaretotulseobine
frefort,cantroarundecurgelapteimiere.Eroareaacesteieducaiieste
clebareazcopiilordrumulspresocietate.Tratamentularconstantrezirea,
lacopil,ainteresuluipentrusemeniisi,pentrucerinelevieii;cualtecuvinte,
copilultrebuieeliberatdesentimentulsudeinferioritateisaturatdeun
optimismactiv,careslfacsneleagcestecapabilsrezolvetoate
problemelecucareseconfrunt.

LuptaprimuluinscutpentrudrepturilesaleereditareBiatnvrstde
cinciani,primulnscutntrofamiliecumaimulicopii".

Suntemobinuiicalaprimiinscuisntlnimoatitudinecare
traduceteamalordeanufiprivaidesituaiapecareodein.Primulnscut
areocomprehensiunedeosebitnceeaceprivetecondiiileputerii,ceeacel
determinsoconsiderecafiindlucrulcelmaideprealvieiiisncerce
mereuspunmnapeea.Rarveintlniunomattdepreocupatde
reglementareaexistenei,cumesteprimulnscut.Secundul4esteinamicul
juratalreguliloriprincipiilor,unadversaralputeriiinstalate,pecareare
tendinasoatace.Nuvacredepreamultnputereamagicaregulilori
legilornaturii.ntoatecircumstanelevaaveatendinadeademonstracnu
existregulifixateodatpentrutotdeauna.nconsecin,putempresupunec
bieelulnostruare,ntrobunmsur,simulputeriiic,mcinatdeo
anumitngrijorare,deteamadeanusevedeadeczutdindrepturi,vancerca
srmnstpnpeputeresausorecucereasc.Dinmomentulncareia
pierdutoricesperandeaorecuceri,chiardacnaparenatitudinileluise

modific,structurarmneaceeai.Acelacareiexprimregretuli
dezndejdeadeanumaiobinevreodatputereaesteacelaitipdeom,dar
carearemaipuincuraj.Svedemcaredinceledouaspectelcaracterizeaz
pebiatuldesprecarediscutm.Ambeleaspecte,dealtfel,auncomunfaptul
ctraducdorinaputernicdeaseregsilanlimeasituaieideprimnscut.

Vomafladespreacestbiatcelvreantotdeaunasofacpeadultul,
clpreocupnpermanensaparnfaasuroriisale,adouanscut,
dreptunmodel.Atitudinecareconcordcuconcepianoastr.

Dintoatepuncteledevedere,copilulsencadreazncategoriadecopii
normalipeplanintelectual,manifestndolargsferdeintereseidispunnd
deoextraordinarenergie".

Snupierdemdinvederefaptulcacestcopilseaflntrostarede
permanenttensiunespreaipstrapoziiadecomand,sprearmnela
crm,ceeacepoatesparsemnuluneivoineextremdeputernice.Nu
suntemsiguri,ns,cunbieelnvrstdecincianimeritacestatributde
voinputernic.

Elarficapabilsldoboarepecopilissfrmepiesedemobilier,fie
ilucruridepre,pescurt,totcearputeasibarezecalea".

Aceastatitudinetrebuieraportatlaevenimentenlegturcucare
copilulvoiasdemonstrezecelineassemeninlacrm,dovedindune
csentimentulsudecomuniunesocialaavutdesuferit.Avemaicimaipuin
deafacecuaceafoame"icuaceasetedeiubire",ctcucutareaputerii.Nu
suferdepeurmaexcitaiilorsauimpresiilorrefulate,cipurisimplu
dezvoltareasentimentuluisudecomuniunesocialafostobstacolat.Aceast
exageratcutareaputeriiestecuattmaidenelescuctnucrededelocn
elnsui,iar,pedealtparte,areosorcareicalcpeurme.Dupcumtim,
nrivalitateadintrefrateisor,aceastadinurmestefavorizat,pentrucse
dezvoltmairapiddectbiatul,aanctacestavaaveadefurcdacvrea
simeninpoziianfaasurorii,ceadeadouanscut.Auintratnjoci
altecircumstane,deoarecesinguracestfaptnuarfifostdeterminant,atta
vremectbiatulnuiapierdutsperanadeatriumfaasuprasurorii.Dace
disperat,vancercacaleavicleugului.Primulnscutafostlaunmomentdat
copilunic.Maitrziuapierdutaceastpoziie,frcaschimbareadesituaie
sfifostpregtitdintroperspectivsocial.

Tatlsumiarelatatccopilulafosttratatcuseveritatelaunmoment
dat".

Nutimdectrecineafosttratatcuseveritate;probabildectretat.
Aceastaarartacelestepornitmpotrivatatluiicivadirijaatacurile
mpotrivi.

Tatlsusinec,drepturmareauneidezvoltriintelectualeifizice
sntoase,biatulareunsurplusdeenergie".

Estevorbadedorinastimulatoareaputerii,decaretatlnuare
cunotin.


icdeaceeaelareexcesedeexuberan.Pnnprezentcopilulnua
avutniciunadintrebolilepecarelefaccopiii".

Sarspunectatlcredeninfluenadeosebitaacestorboliasupra
dezvoltriicaracterului.

Dupprereamea,spredeosebiredecopiiiinferiori,acestatrebuie
consideratambiios".

Dac,dimpotriv,copilulsarsimisigurpednsul,elnuarface
asemeneaeforturi.Nuesteinferior",civictimaunuisentimentde
inferioritate".

,Jseprezintntotdeaunatatldreptmodel,acestafiindunbrbatdotat
iatrgtor".

Tatlparesfieacelacaredtonul,ceeacelcrispeazimaimultpe
bieel.

,Jseinsuflcopiluluiideeacvaajungesegalezepersonalitatea
tatlui".

Nunisepareunlucrugreudefcut,darastapareslnspimntepe
copil.

Tatlesteinginerisedistingeprintalentladesenipictur".

Oferindusecamodelecopiilorlor,muliprinicredcnfelulacesta
favorizeazdezvoltareajudeciiiaciuniiindependenteaacestora.

Sepuneaiciiproblemadeastabilincegradsadezvoltatsentimentul
decomuniunesocialalcopilului.Toatecelelaltecauzedispar,cafiind
secundare.Acestsentimentnuarenimicdeafacecutiinelenaturale,cu
foamea"iiubirea".Importantesteaiciscopuldeasepunenvaloarei
tocmaiacestadetermingradulsentimentuluidecomuniunesocial.

Adorisadaugaicictevaobservaiinlegturcuoobieciea
educatorului:Aadar,cineesterspunztordefaptulcunputiulicnvrst
decincianiseenerveazdintemirice?Cuisiatribuimresponsabilitatea
acelorcrizegastricenervoasedecaresuferofetinvrstdecinciani?Am
observatcnmajoritateacazurilorpriniiniiimaltrateazcopiii,nu
chiarprinactedebrutalitate,ci,neexcluzndotandreefoartevie,prin
atitudinealordezlnatiinconsecvent.Pecopiinuaudreptulsieduce
dectceicare,nafaracunotinelornecesare,auoinimcaldioprofund
comprehensiunesocial".

Msimtobligatsreducresponsabilitateaprinilor.Pentrucdac,
bunoar,reuimsifacempeaceticopiisprogreseze,cultivndulentro
maimaremsursentimentuldecomuniunesocial,atuncipriniinumaiau
nicioresponsabilitate,iarsentimentulnostrudecomuniunesocialtrebuies
sepreocupededescrcareaprinilordeacestedificulti.naceastaconst
nceputulpracticiipsihologieiindividuale,npofidatuturorrezistenelor.Neam
spus:nuexistinstancapabilsiscuteascpeprinideacestedificulti.
Noisuntemcontienidefaptulcnuputemndeplinisingurisarcinaaceasta,
cipurisimpludorimsfacemunnceputisdmopild.Mulineau
ncurajatsmergemncontinuarepedrumulpecareampornit.


NOTE

1Nuestevorbaaicideosoartimplacabil,cumsarputeacredelund
nconsiderareaccepiuneacomunatermenului,cidesoarta"celorcarenu
auavutnoroculsbeneficiezedeoeducaiecorespunztoare,optimismul
pedagogicalluiAdlerfiindnendoielnic.(Notatmd.)

2EstecunoscutfaptulcunadincrileluiAdlerpoartdreptmoto
adagiulluiHerodot:Caracterulomuluiestedestinulsu".(Notafrac/.)

3Minderwertigkeit",ntextuloriginal.(Notetrad.)

4Aldoileanscut.(Notetrad)

IV.OMEZINRSFAT

Fetiaestenvrstde11ani;tatlaieitlapensiedelacileferate,iar
mamaestecasnic.Femeiaaceastaaavut14copii,dincareaptesuntn
via.Petronellaestemezina".

nceeaceneprivete,avemoconcepiebinedefinitreferitoarela
structuracaracterologicamezinului.Cunoateicutoii,desigur,dinBiblie,
istorialuiIosif,carearfidoritcasoarele,lunaistelelessenclinenfaalui
icarepovesteteacelvisalcruisensestefoartebinenelesdectrefraii
si.Eiileagfratelentrunsacilvnd.Legendaaceastaesteextremde
instructiv.MaitrziuIosifdevinestlpulntregiifamiliiichiaralntregiiri,
salvndunntregpopor.Prslea!1Veiconstataadeseac,ntrunfelsau
altul,mezinuldevineopersonalitatemarcant,fiensensulbun,fiencelru
lacuvntului,cumulndbogieiputere.

Nucunoatemnimicpreciscuprivirelasexulirelaiilecelor14copii.
Putemnsspunecmezinulesteadeseadeosebitdersfat,datoritfaptului
cpriniisebucurmultdeafipututprocrea,lavrstalor,acelcopil(n
afardecazulcacestaicontrariaz).

Mezinulcretentroambiancutotuldeosebitdeacelorlalicopii,
pentrucelestesingurulcarenuaresuccesor.Deundesituaiasarelativ
privilegiat.Ctdespreceilali,eitriescaceatragediedeaivedealoculluat
deunaltcopil.Deoastfeldetragediemezinulestescutitifaptulsemanifest
natitudineasa.Mezinulnusimtepenimeninspatelesu,estenfelulacesta
asiguratdinspreparteaaceasta.

Extragemdinchestionarurmtoareledate:Eaareperiodicchefdelucru,
dupcarezeluleiscade".

Oridecteorivedeioastfeldeinstabilitatenactivitateaunuicolar,
puteifisiguricaveideafacecuuncopilrsfat.Unasemeneacopilnu
faceprogresedectnmodcondiionat:atuncicndnutrebuiesdesfoare
eforturisprealeobine.Dacatmosferaclduiagreabildispare,
randamentulsuscade.Dacuncolarestesaunuunrsfat,diagnosticull
putempunedupcarnetulsudeelev.Caoricebunmedicpractician,nestn
putinsdiagnosticmacesttipdecopil.

Copilulprefersscrie,sdeseneze,precumilucruldemn".

Esteuncopilaldexteritilormanuale.Faptulipoatetrageoriginea
dintrunantrenamentmanualndelungat.Datfiindfaptulcdinprima

copilrieprezintotendindeaseocupadelucrulmanualputemde
asemeneaconchidecesteprobabilstngaci,ciacompensatdificultilei
ciaantrenatnmoddeosebitmnadreapt.Daraceastadouaipotezeste
deluatnseamcucircumspecie,fiindlesnedeconfirmatsaudeinfirmat.

Mamaiaaprareaconduiteireleacopilei".

Iatomamcareiaaprareacopilului,chiardaccriticaarejustificare.
Intrmastfelnposesiaconfirmriicfetiaersfat.

idistribuieuoratenia".

Aceastanearatcfetiaareosferlargdeinteres,cvedeinelege
totulicviaaointereseazndeaproape.Estevorbadeuncopilcarenuia
pierdutcurajul,carenudnapoi,carenuestenchisnsine,cicaut
contactulculumeaexterioar.Identificmaicioactivitatesocialcareareloc
poatepeunterenspecial,nlegturculucrurineimportante,darbazaeste
dat.

Eancearcsdeturnezeateniacelorlali,deranjndui".

Seimpunesnelegemcacestcopilestemereupreocupats
stinghereascprocesuldenvmnt.Faptulnunesurprinde,deoarecetim
casemeneacopiirsfai,dispunnddeunanumitdinamism,daucursliber
tendineilordominante:sprocedezenaafelnctsajungncentrul
interesuluianturajului;dinnefericire,ns,pelaturainutilavieii.Fetia
noastr,dealtfel,vamergedestuldedepartenacestsens,datfiindfaptulc
gsetelamamaeisprijinuldecarearenevoie.

Remarcabilcapacitatedenelegere".

Dispareiceamaimicndoialnceeacepriveteinteresultreazal
fetiei.Numarmiraca,laoexaminareainteligenei,sseconstatecnivelul
eiintelectualsesitueazdeasupramediei.

Observnmodindependentijudiciosevenimentelevieiidezicuzi".

Seconfirmfaptulcfetiadispunedeunpotenialdeactivitatecareo
mpingesseocupedetoateceleisiaatitudinerezonabilnfaaanumitor
situaii.

Capacitatedereprezentareclaralucrurilor,copilnzestrat,cusim
critic".

Nuvremsspunemcsimuleicriticoiatotdeaunapecigreite.Dac,
ntmpltor,aredreptate,admitem,cutoateacestea,cfetiaareoanumit
tendindeaidepipeceilali.

Seapuccucurajdeoricelucrunou".

Putemtrageconcluziacdendatceseapucdecevanounainteaz
cuhotrre.Odatnplus,activismuleiieseneviden.Stiluldeviaal
acesteicopilencepeasecontura:avemnfaaochilorimagineauneifetie
ntreprinztoare,interesatdelumeadinafaraeiicare,cumestecert,are
tendinadeaseridicadeasupracelorlali.

Careofiatitudineaeinmediulsocialalcolii,nfaanvtorului?

Uneori,nactivitateaei,estecapricioas".

Avemaiciconfirmareacelorspuseanterior.


Cndserecunoatectreabapecareadusolandeplinireereuit,se
simteextremdencurajat".

Manifestdorinaarztoaredeafiaprobat,voindsjoaceunrol
important".

Estedinnouunaspectcarenedemonstreazcurajulei,spiritulde
decizie.Pesemneclaeaacasnupetrecezilemohorte,deoarecetimc
mamasaiiaaprarea.

iplacesseindehotrrealuat".

Catoiceicaresesimtputernici.

Eadeturneazasupriateniacelorlalicopii,tulburndatmosferade
lucruaclasei".

Sepoatepresupunecaredeatinsunscop.

Aceladeasesituancentrulateniei.Aceastanuireuetedect
tulburndprocesuldenvmnt.

Manifesttendinadeaconduce".

MezinamiculIosif.

Darnupreadispunedecalitilecerutepentruaceasta".

Deceilipsetedaruldeaconduce?Ceilalicopiiiseopun,nuvorsfie
npermanenconduideacestbodefat.Eancnuaajunslanelegerea
moduluicumpotficonduiceilali.Cusigurancntrozivaizbutisi
nsueascdaruldeaficonductor.

Seexprimbineivorbetecuuurin".

Cuvntulesteielunmijlocprincarepoiatrageateniacelorlali
asupri.Adeseaveiremarcalacopiiiproblem,lanevroticisaulaalienai
aceastiubirepentrucuvnt;asemeneaoamenivorbescfrncetare.

Observaiiledemaisusprovindinperioadavieiidecolrincursul
primar,pecndceleceurmeazdateazdinperioadaeicaelevlacoala
secundar.

,Lanceputnusafcutremarcatnmoddeosebit,darcuprilejul
primeiplimbri(oexcursie)colegiisauplnsdebufoneriiidepurtri
stnjenitoaredinparteaei".

Cuacelprilejeadejatiacevoia:sifixezeunlocalei.Decenusa
fcutremarcatimediat?Faptulacestapledeaznfavoareaiscusinei
copilului:maintitrebuiesvadcumaredeprocedat.

Devreodoutreisptmniddovaddeuncomportamentde
nengduit.Strigntimpulorelordeclas,iprsetemereuloculdin
banc,inghiontetepeceilaliincearcsideranjezenfelichip".

Probabilcaceastconduitnseamnceaavanseazntendinadeai
depipeceilali.nelegempreabinecevreaeasobinprinaceasta:si
arateputerea,sajungsidominepeceilalicopii.

Cuocaziauneicompuneri,nicivorbsseapucedelucru,iarcndise
faceobservaie,iamnioasclimaraiitoarncernealpemini,puri
simpluispalminilecucernealimurdretepupitrul".


Depetemsura,comportndusecaunnvingtorturbatcarevreas
demonstrezecuoriceprecelestecelmaitare.Datfiindfaptulcavemdea
facecuuncopilinteligent,putemtrageconcluziacnusesimtenlargulsu
lacoalicvatrebuisfacemcevamaimultpentruaceastfeti.
Atitudineaadoptatnearatceaiapierdutsperanadeaputeajucaunrol
importantncoal.

Estechematmama,care,furioas,ipierdeoricecontrol,otragepe
fatdepr,oplmuieteprosteteiirsucetebraele".

Pnimamaiapierdutcumptul.Trebuiesspunemcnuestecea
mainimeritmetoddeapedepsiultimaispravafetei,exteriorizarea
dinamismuluicopilului.Deacumncoloeasevabucuranumaidacvareui
siscoatdinsritepemamipeprofesor.Amcititnudemultunpasaj,
ntrobiografiealuiRosegger,undeautorulpovestetectriaobucurie
imenscnd,copilfiind,iputeaaducetatlnaahaldemnienctacesta
lbtea.Maitrziu,nelegndctatlsuliubete,iaschimbatatitudinea.
Copilulvoiasseasigurecesteiubiticsepoateaveancrederentrnsul.
Cndaceastcertitudineilipsetefaceipedracunpatrusiritepecineva,
slscoatdinrbdri,pnajungelarezultatulurmrit.Aceastaistimuleaz
foraproprie.

Directoareaiadattoatostenealasocalmezepemamiadus
imediatcopilulnclas.Fatanuaplns,nuaipat,aveaoatitudinedrz".

Vedei,prinurmare,cedemonstraieifaceeamamei:Tuetiprea
slab;suntmaitaredecttine!"Abiaaplecatmamaielevaestetrimisla
directoare,deoarecefacecuneputindesfurarealeciei".

Prinaceasta,fataaratcnimicnuoimpresioneaz,cnimeniinimic
nuopoateinfluena".ntrunanumitsens,fetiaaceastameritadmiraia
noastreaareuntemperamentdeosebitdeputernic.Dacamputeacanaliza
aceastputereextraordinarntrunsensfolositor,amfacecevabun.

Directoareaivorbetecubunvoinicopilulpromitesasculte,dar
nacelaitimpnuaredelocinteniadeaiinepromisiunea".

Fataidseamacdirectoareaseintereseazdednsacusimpatie.Ea
arvreasifacneapratpeplacdirectoareiisfieasculttoare,darde
ndatcesegsetenclasintrnjocmecanismulstiluluieidevia.Unii
autorinclinscreadcaiciestevorbadeambivalen2,pedeoparte
copilulartnduseserviabil,iarpedealtpartenesupus.Nutrebuiesne
reprezentmpsihiculomenescntromanierattdeautomatic.Evident,
aceststildeviamecanizatfuncioneazpotrivituneischeme,darntrunmod
carevariaznconcordancusituaia.Cndseaflnfaadirectoarei,eaare
impresiacestevorbadeopersoanpecareacucerito,pecndnclasnu
maiareaceeaiimpresie.

Directoareaidosarcindencredere,aceeadeapunelazicalendarul
cufilevolante".

Esteunuldinmijloaceleprincarepoiscalmeziunastfeldecopil,
mijloccareareosemnificaiemaiprofund:aceladeaacionaasupracopiilor

aflaincutareasuperioritii.ncredinareauneifunciidencredereipoate
liniti.Darelevanoastrvoiamaimult,voiasfiemaipresusdectceilali
copiiinuestedecrezutcsevapotolicutotul.

Profesoaraintrnclas.Fatafaceobservaiacarenitebigudiuri
nemaipomenite.Undesarputeacumpraasemeneabigudiuri?"

Aceastanseamnexprimareauneiostilitifie.Evditfaptulceleva
seaflntrostaredeluptdeschiscuaceaprofesoar.Numaioinamic
declaratpoatevorbinfelulacesta.

Copiiidinaceastclas,evident,suntpreafragezicasnuseamuzela
asemenearemarci.Dezordineacontinu.Lanceputseputeacredecfatapur
isimpluvoiasosciepeaceaprofesoar,darmaitrziuleavenitrnduli
celorlalte".

Caiprimeiprofesoare,poatecicelorlalteleeraimposibilsfacpe
placuleleveiisopundincapulloculuinfrunteaclasei.Pedealtparte,
vedemcnuvomreuislndreptmpeacestcopildacnughicim
numaidectcedorete.Nevaantrenanaceeailuptncareiaantrenatpe
ceilali.Arfiogreealsneapucmsirepromdefectele.Trebuies
iniiemoconversaiecudnsa,vorbinduidecalitilepecareleare.Feluldea
ofacedepindedeindividualitateapedagogului.

,Peparcursuladouleciidetiinenaturale,directoareaatrebuits
steanclas,pentruaseputeadesfuraprocesuldenvmnt".

Putereafeteinoastrenuestesuficientdemarecassemsoarenlupt
cudirectoarea;dealtfelcuaceastadinurmparesseaflencelemaibune
raporturi.Poatedinrespect,daridinrecunotinacialuataprarea.

Profesoaraiatrasateleveictevasarcini:steargdeprafmaterialul
didactic,saducapetc,darinaceastsituaiefoarterepedeeaanceput
sfacnerozii,boacne".

Cazulneincitlameditaie.Dupcumamvzut,eaexecutntrunmod
satisfctorcerineledirectoarei.Dacoaltprofesoaridosarcin,nuse
alegenimic.idinacestfaptputemtragenvtur:felulncaretrebuieste
apropiideacestcopil.Cumconstat,educaiamodernaretendinaslpun
pecopilntrosituaieplcut,putnduseobservacntroastfeldesituaie
uncopilsecomportmaisatisfctor.Psihologiaindividual,dimpotriv,
ncearcslobinuiascpecopilsnuipiardechilibrul,chiardacse
gsetentrosituaiedefavorabil.Dacrememormcondiiilencarese
formeazstiluldeviamecanizat,vedemcacestasastructuratdeaa
naturnctmamafeteitrebuiesicreezeacesteiaosituaieplcut,cas
poatsictigencrederea.Trebuie,apoi,sfacdincopilunpartenersocial
pentruviaancolectivitate.Nuneputemsustragedelandeplinireaacestei
funcii,caredefaptrevinemamei:trebuiesncepemcuaceastaisne
asigurmsimpatiacopilului,pentrucaapoislintegrmnsocietate.Altfelnu
vomreui.


Laexerciiilefiziceelevasearatturbulentiprseterndul.Este
nchisnvestiar;aicimprtiebuceledehrtiepejos,apoirochiile
colegelor.Estecuneputinsodeterminisrestabileascordinea".

Mereunlupt.

nsidirectoareaesteobligatsparlamentezecueandelungpn
cndfatassehotrascsstrnghrtiiledepejosicpunhainelen
ordine".

Directoareareuetechiarsofacsirecunoascgreealaisse
umileasc.

Altdatreuetesschimbelavestiarnclrileiciorapiicolegelorei
declas.Ofatnuigseteciorapiii,evident,estesuspectatmicuaH.Nici
directoarea,niciprofesoaranuobnuiescciarfipututnsuiciorapii,dat
fiindcfatacupricinaestecuratifoartecorectmbrcat.Nuilipsete
absolutnimic,nicinceeaceprivetehrana,nicinceeaceprivete
vestimentaia.Adouazi,directoarea,mamaeleveiH.imamafeteipgubite
insistcapresupusavinovatsmrturiseascundeaascunsciorapii".

Trebuiesspuncfatanuprezinttendinadeamini.Minciunaeste
incompatibilcumoduleideafi,fiindunsemndelaitate.nastfelde
mprejurriseimpunesfiiprudent,deoareceesteposibilcaunaltcopilsfi
ascunsciorapii.Neputemimaginancemsuraceastcopiltrebuiessefi
simitsuperioardac,fieiosingurdat,afostsuspectatpenedrept.Am
cunoscutcazurincareunelepersoaneausvritnumeroasefurturi;odat,
ns,acuzaiadefurtnuafostndreptitieranostimdeobservatatitudinea
celorcareerauacuzatefrafivinovate:asistauladesfurareaanchetei,
bucurndusedenedreptateacarelisefcea.

Datfiindcinstructoareadegimnasticideclinoriceresponsabilitate
nceeaceprivetesecuritateaeleveicupricina,ctiaaltoreleve,directoarea
asistlalecie.Eadeclarcfatasecomportimpecabilattnceeaceprivete
purtarea,cticorectitudineaexerciiilorfcute.Laleciaurmtoarefataeste
ludat,dareaimediatncepessefacremarcatprinstrmbturi,
plngndusecodoareunpicior".

Modulacestadeluptestemaipuinbrutaldectaceladesprecaream
vorbitanterior.

Instructoareaestedeprerecdacelevanuifacecumsecuvine
exerciiiletrebuiescapeteceamaiproastnot.Potrivitinformaiilorfurnizate
demam,acasfataarfiizbucnitnplns.Mamaaconsolato:Las,nuface
nimic!".

nsituaiaaceastaaproapecputemvorbideoocazieratat.Estefoarte
greusgsetincazulunuicopilaceaocaziepotrivitcaresduclao
ameliorareacomportamentului.Nuesteexcluscafatasfisuferitntradevr
dincauzapicioruluiicaeassefigsitdejapedrumulcelbun.Tocmain
aceastsituaie,eaafostameninatcuceamaiproastnot.


Laleciadestilisticmanifestinteres,spiritdecolaborare,cutoateca
fosttrimisladireciunedincauzcaderanjatpreamultdesfurareaunei
lecii".

Pareinteresatdescriereiestecooperant,poatepentructiecn
acestdomeniuipoatedepipeceilali.Sevedectdecolocncazulncare
nuipoateatingescopulrencepesstnjeneascprocesuldenvmnt.

Profesoriidegeografie,deistorie,delimbistrineidemuzic,innd
seamademoduldeexprimarealfetei,ifacnprimelesptmni
recomandareasurmezecursurileA(maidificile)".

Aflm,aadar,cacestcopilnuurmeazcursurileA(normale).Este,n
lumeantreag,unadinchestiunilecelemaiarztoarealereformeicolare.
MajoritateariloraudecissorganizezecursuriAicursuriB.LacursurileA
suntnscriicopiiiconsideraicuodezvoltarenormal,iarlacursurileBcei
carelasimpresiauneidezvoltrimailente,cursurilacareseineseamade
aceastparticularitateacopiilor.Unelenlesnirialeprogramelorcolarefacca
acestecursurisfiemaiuoare,pepotrivacopiilorinsuficientpregtii.Darnu
trebuiespierdemdinvederedefecteleacesteireforme.nceeacemprivete,
amimpresiacaceicopiidelacursurileBausentimentulcsesitueazsub
mediadezvoltrii.Nurareorieiaudinjuriidefelulaceloracarespunceiar
urmanitecursurideimbecili"etc.Desigur,uniicopiiprofitdeavantajele
cursurilorB,darpentrualiidezavantajelecntrescgreu.Cercetrilepecare
leamntreprinsnacestdomeniumiaudoveditclacursurileBsuntnscrii
nmajoritatealorcopiiproblem,copiisraci;ceeacerelevunaspectdeosebit
deimportant.Estevorba,defapt,decopiimaipuinpregtiipentrucoal
dectalii.Problemanuiagsitncsoluia.Lipsurileacesteiinstituiisunt
ncdepartedeafieliminate.Estedeosebitdeimportantopiniapecareio
faccopiiicuprivirelaacestecursuri.

InstitutoareaispunefeteiceaarfipututurmacursurileA.Dac
sesizmcumsecuvinestiluldeviaalacestuicopil,vomputeaemiteipoteza
csesimtedesconsideratprinfaptulcurmeazcursurileB.Dezavantajele
acestorcursuritrebuiesnedeadegnditnceeaceprivetecazulconcretal
feteidecareneocupm.

Lucrulmanual".

Estelucrulpecareeatrebuiespoatslexecutecorect.

Profesoruldelucrumanualrelateazclaoordelucrumanualeaa
ocrtcumiavenitlagurpeunadintreeleve,careeractpecesi
substituielucrarea:Mravo,animalmpuit,viico,precumialteexpresii
imposibildereprodusaici.Profesoruldedesen:olucrarepecareiamcriticat
o."

Firete,esteaiciunsemnaldealarmpentrunoi:trebuiefcutceva!

Dinrutate,imnjetentreguldesencupastadecolorat,caapoisl
facmicifrme.Profesorulncearcsopunlapunct".Rezultatul:Vaveniel
tatalacoalinosifiebine,nuveimaiaveachefsmplictiseti!".


,JLacatehism3:copilaestecatolic,nsnuurmeaznvmntul
religios.Totuieaasistlacursipreotuliaadresatntrebrinmaimulte
rnduri.Odatafostsinguraelevcapabilsrspundnmodcorectlao
ntrebare.Eaiapovestitaceastamamei,ntrostaredebundispoziie.La
urmtoareaordecurs,preotulatrimisoladireciunepentrucsadovedit
ngrozitorderucrescut".

Nutimcesevafipetrecutnintervaluldintreceledouoredecurs
religios,darinacestcazfataavrutssesituezencentrulateniei.

Constatriledirectoarei:venindladireciune,easacomportatdeosebit
dendatoritor".

Elevatrebuiasrezolveniteexerciiilaaritmeticsausscrie,de
exemplu;lanceputtotulmergeafoartebine,darspresfritseapucas
desenezetotfeluldefiguricaraghioase.Lantrebareadecenuirezolv
exerciiile,rspundea:Nupot!".

Evident,avemdeafacecuunprocedeunecinstit.Oridecteorinutie
cevaresimteunattdeputernicsentimentdeinferioritatenctsevede
obligatslcompensezentrunfeloarecare.

Lasarcinadeonoaredesprecareampomenit(punerealazia
calendaruluicufilevolante)sauadugataltele:sigilareadeimprimate,
serviciuldelegturntreclaselevecine.Cuaceleprilejuripreacelmaidulce
copildinlume,darctevaminutemaitrziu,npofidafgduieliicvasta
cuminte,profesoriisevedeausiliisodeaafardinclas".

Birouldirectoareidevenisepentrudnsaunpunctdeatracie.Dacise
iaposibilitateadeamergeacoloiestetrimisnaltparte,tendinaeiestede
aajungedinnouladirectoare,pentrucacolosegsetentrosituaie
agreabil.Estecuputincadirigintasivreabinelemaimultdect
directoarea,dartotuldepindedefelulncarenelegecopilulaceasta.

Fataspune:Mamanuiiubetepegranguri,eanumiubetedectpe
mine".

Esterezultatulfaptuluicmamaorsfapestemsur.

Adeseaeamidnuzaharicale,oricrnciori,cijambonialtedalde
astea".

Adorisdevineducatoare".

Dorinaaceastanunesurprinde,datfiindfaptulcnpersoanaunei
educatoareeaparesidentificeimagineaunuistpn.

Dacaaveadeafacecuuncopilru,nulamaiscoatedinbti".

Trebuiesmnscriulauncursdedans;sorameamiaspuscacolo
aputeasmbucurduppoftainimii.Darmamanumlas,spunndcea
enstaresieducesingurcopilul,neavndnevoiedeajutorulaltora.Locul
meunuestenstradaX;pelisteusunttrecutpentrucoaladinstradaY".

TerenulcoliidinstradaXestesuficientdeexploratdednsa.Aartat
aicitotceesteeacapabilsfac.Areimpresiacarputeastrlucimultmai
multlacoaladinstradaY.Suntminciunipecarelendrugpentruase
grozvi,aiintimidaiimpresionapeceilali.


Fataestetrimislabirouldirectoareiiaceastaontreabcepozna
maifcut.Eantrziecurspunsul.Dupntrebriincurajrirepetate,se
hotrtesvorbeascispuneadevrul.Odataminitopedirectoare.
Instructoareadegimnasticraporteazcfatasusineceaarfitrasode
urechi,obligndospoarteunpansament.Directoareaointerogheazpe
elev,careimenineacuzaia.Easpunecovareclamapeinstructoare
prinilor,carevorcereexplicaiidirigintei(fataamenincuvenirealacoala
tatluiei);dirigintasevaplngeipriniivoraveadefurccueapentrucau
ofensato.Launmomentdatfatamrturisetecsacertatcusoraei,carea
lovitolaurecheicdeaceeapoartpansament".

Estevorbademinciunauneibelicoase.Arvreasonfunde"pe
dirigint.Nuamputeainvocaaiciominciundinlaitate.Defaptnueste
vorbadeominciun,cideodefimare.

Fataamaiminitodat:mamacerusecafiicasassteanfundul
clasei,pentruanulederanjapecelelalteeleve.Ceeacesaifcut.Adouazi
fataavenitcuoperechedeochelari,vociferndcdinultimabancnuvedei
ctrebuiepusnprimabanc.Mediculfiindntmpltoracolo,aexaminato;
lacurentcucazul,elalinititopefata,spunnduicnuidectoproblem
denerviicarputeaslucrezenlinitenultimabanc.Dupoexaminare
maiatentinuframergectvatimppeciocolite,directoareaaizbutitso
determinepeelevsmrturiseascfaptulcaceiochelarierauaimameisale.
Prereamamei,nchestiuneacuochelarii,eracutotulalta".

Priniilasimpresiacsauconvinscauuncopildenesuferiti
recunoscanuticumsprocedeze.Tatlspunecmamaineparteafiicei;
mamaspunecceilalicopii,mainvrstdectdnsa,ibruftuluiescadesea
sora,aanctea,mama,estesingurulsufletpecarefatapoateconta".

IatnedinnounfaaproblemeibibliculuiIosif.Cazulnostrutrimitela
aceeaiexplicaie.

Dintrunreferatalmonitoarei:Launeleleciielevasecomport
impecabil,caapoisrenceapstulbureprocesuldenvmnt;decelemai
multeoricaieteleeisuntndezordine,dartemeleiexerciiileilefacenmod
satisfctor;iplacesfiechestionat".

Laleciiledemuzicesteincapabilsinacelairitmcuclasa,
cntndoriprearepede,oriprealentisebucurnmodvditcnepoate
stnjeni".

Deosebitdeflagrantesuntlipsaeideafeciune,bachiarbucuria
rutcioascucareitortureazcolegeledeclas,caitendinadeavois
joacentotdeaunacelmaiimportantrol".

Ceeaceestesuficientdesemnificativ.

Pretenii,arogan,ngmfare,maliiozitateiminciun.ngeneral,n
momentuldefaparemaicalm,rutateaeiprndntructvanregres".

Prinurmare,depuintimpparesfiintervenitoamelioraren
comportamentulelevei.


Monitoareadelalucrulmanualrelateaz:sesuieclarepeunscauni
cutreiercuelclasa;dacesteameninatcvorfiinformaiprinii,
rspunde:nulepas,numiefricdeei,bachiarnicideprimarnumie
fric!".

Laleciaurmtoareimitacnteculpsrilor,atrgndinstructoarei
ateniaasupratalentuluiei".

Latemeledearitmeticlucreazfrsrenune,faptdemnderemarcat,
laajutorulpermanentaldirigintei".

Vreasaibmereupecinevaladispoziie,pentrucaceastaesteo
trsturcaracteristicpentrucopilulrsfat.

Odatafcutattaglgielanceputulorei.nctafostimposibilsse
inlecia;alergaprinsaladeclas,iloveacolegele,leinsulta.Launmoment
datastrigat:infiguncuitnpntece!Niciulteriornusaartatmai
binevoitoare;spunea:Nupotsfacaltfel".

Aceeaisemnificaie:trebuiesistingherescpeceilali;dacnujoc
primulrol,dealterolurinuamnevoie.

Examenuinteligeneingeneral,dinacestpunctdevedere,sesitueaz
deasupramediei,navansfadevrstaei.Capacitatedereprezentarefoarte
bun.Logicuordefectuoasnceeaceprivetedefinireanoiunilor.nceea
ceprivetecunoaterealucrurilor,uoarrmnerenurm;bunlalucrrile
practice;parepreocupatdeproblemeledemenaj.Memorieuorsubmedie.

Dr.A:Pentruunasemeneacopildeceamaimareimportanarfi
internareantrocascaresarputeanumicasdeconvalescen.Considero
astfeldeinstituiecapeuncomplementindispensabilinstituiilornoastrede
consultareiocerdemultvreme.Estevorbadeocascondusdepedagogi
ipsihologicalificai.Strduinanoastrestedeamodificastiluldevia
eronatalcopilului,cuajutorulprinilorialdiriginilor.Nuestecuputinca
asemeneacopiisfieschimbainzeceminute.Arfictsepoatedenimeritca
elevapecareoavemacumnvederesnufienntregimelsatpemna
mameisaleicacinevasseocupenmodspecialdednsa,dezvluindui
posibilitiledeasefaceremarcatntrunmodfolositor.

(Adresndusemamei):Vremcutotdinadinsulsvvenimnajutor,
dumneavoastridirigintei.Dacvreistii,nfondacestcopilneplace.
Esteofatcupersonalitate,dariplaceeilacoal?

Mama:EaardorisfrecventezecoaladinstradaY.

Dr.A:Deceprefereaaceacoal?

Mama:Credeclaaceacoalnuaraveadesuferitdincauzcesteo
elevfoarterutcioas.

Dr.A:Cumsecomportacas?

Mama:Esteceamaimic,iarceimainvrstonecjesc.Amavut14
copii.

Dr.A:Vfelicit!

Mama:Ogurnplusdehrnit,nuconteaz.Ceimaimarioinvidiaz,
nuoiubesc.


Dr.A:Areprietene?

Mama:Sigurcda!

Dr.A:nceeaceneprivete,avemncrederenacestcopil;credemc
esteofeticapabil.Vreasocupentotdeaunaprimulloc.

Mama:Misaplnsadeseacdirigintanustdevorbcudnsa.Acas
edrguiadeseamajutlatreburi.

Dr.A:Cumafosteducat?Cuseveritate?

MamaXZucopiiinusepoatesnufisever.

Dr.A:Credcdacacestuicopilisarexplicalucrurile,nuarfiru.

Mama:Numergefrpedepse.

Dr.A:Personalgndesccdacsargsiaicicinevacareslneleag
pecopil,caresseocupedeel,caresideaideimaibune,ntruncuvnt,
daccopilularaveactdectsocietate,iarfidefolos.Dacsunteideacord,
iaprezentapeunadintreelevelemele.

Mama:Eaaifrecventatosocietateamicalpentrucopii".

Dr.A:Apreferacaeasseaflesubinfluenaaceleitineredesprecare
amvorbit,nafaracolii.Arputeaaflactecevafolositordeladnsa.

Mama:Credcmiamcrescutbinecopiiiceilaliicredcvoireuiso
crescipefataaceasta.

D.A:Ceamicardorisjoacerolulcelmaiimportant.Vmaiamintii
povestealuiIosif?Dacnprezentfataaredificultiattdemarilacoal,nu
sevaputeaobinenimicdeladnsacubul.Fiimereuamabil.Dac
acceptai,spuneineoivvomtrimiteopetnraaceea.

Mama:Ceeacefaceealacoal,nufacedectnglum.Existacolo
copiideoamenimaidistini,caresuntsuprcioi.

Dr.A(dupplecareamamei):Aveiaiciunexempludeaversiunefade
sfaturilenoastre.Pentrumomenttrebuiesnesitumpeopoziiedeateptare.

(Adresnduseadmirativfetei):Cedomnioar!Credeamcetimultmai
mic.Tuaidorisparimereumaimare,iarplceasstainvrfurile
picioarelor,caoricinestepoatbganseam.Astaestecaracteristic
pentn/mezini:eivormereussefacremarcai.Tuetioelevbun,capabil,
amauzitspunndusedespretinecetiinteligent.Nucrezicaiputeamai
degrabsstrlucetiprincunotineletalelalecii?Dacreueti,nseamn
cveireuiinvia.Atuncitoatlumeatevastimaitevaiubi.Nucumva
artrebuisncerciimediat,casifaciplcerediriginteitale?Toatlumeate
varespectaatunci.Cecrezi,aispoireui?

Copilul(tacetottimpul).

Dr.A:Aiputeadeveniunadincelemaibuneeleve.Cezici?Nuarfibine?
Arfidrgudinparteatasnceteziluptaaceastascitoare.Artrebuisai
totdeaunanminteurmtoarele:nimeninumobligsfiumereunprimul
planismfacremarcat;estemultmaiplcutslucrez,pentrucancele
dinurmsfiuiubit,darastanutrebuiessentmpleneapratdelabun
nceput.Cisunteinclas?

Copilul:32.


Dr.A:Dirigintanupoatefacepentrutoateeleveleceeacefacepentru
tine.Vreisoajuiunpic?Teprevincnueuor,darcredcveireui.Voi
revenipesteoluncasvddacntretimpaireuitsaudaccontinuis
rmimscriciulclasei.

Copilul(niciunrspuns).

Dr.A(dupplecareafetei):nfond,esteunsuflettandru;afipututo
facesplng.Evident,trebuiesateptm,spreavedeacumvorevolua
lucrurile.Trebuiesvatragateniaasupraunuidetaliudetehnic.Am
dobnditconvingereacaaducepeuncopilnfaauneireuniunideoameni
poateaveaoinfluenbenefic.Pentrucopilaceastanseamncdificultile
luinusuntafacerealuiprivat,deoarecedeeleseintereseazistrinii.
Probabilcnfelulacestaestemaibinetrezitsentimentuldecomuniune
social.Repetiiarrepet:Mvoiinformacasvdcumvcomportai.Nueste
oameninare,cicertitudineacateptmoschimbarepecaredorimcaacela
careestencauz,copilul,soneleag.Existnmetodanoastrolatur
artistic,carenuselassesizatnmodtiinific.Dacpundegetulperan,e
sigurccopilulmvanelege,iarfaptuldealintegransocietateesteun
elementesenial.inaceastprivin,desigur,potfiformulateobiecii,cum
arfi.depild,c,observndcneocupmdeel,copilularputeadeveni
vanitos.Remediulconstnmoduldeaivorbicopilului.Aformuladoar
obieciiianuntreprindenimicutil,esteafaceconcesiispirituluisterilal
timpuluinostru.

NOTE

1Eroucareinbasmelenoastreipuneninferioritatenetfraii.
(Notatrad.)

2Referireindirectlaconcepiafreudian.(Notatrad.)

3Formdenvmntreligios.(Notatrad.)

V.AANUMITELECRIZEALEPUBERTII.

Aufostformulateplngerinlegturcuofetide14ani,carearfi
nceputoseriedeexperienesexuale,arfidisprutdeacastimpdezecezile,
caapoisfieregsitnudepartedecasaprinteasc.

Antecedente:familiesrac,cutreicopii.Biatulcelmare,muliani
bolnav,ictigacumexistenaibaniiidmameisale,carearepentru
dnsultoatconsideraia.Tatlifiulcelmare,mereubolnavi,auavutadesea
nevoiedengrijirilemamei.Tatlnupoatelucradectdincndncnd.Ne
putemimaginac,ntrosituaieattdeapstoare,fetianuseputeabucura
denicioateniedeosebit.isamainscutiunaltreileacopil,totfat,n
circumstanenefericite:tatlifiulerauatuncinconvalescen,ceeacenuia
permismameisseocupemaimultdemezinasa.Ceeacereprezentapentru
fetianoastrosituaienespusdedefavorabil.Mamanuseputeaocupade
dnsa,aanctaveaimpresiacestelsatnprsire.Acrescutcauncopil
detestat,lipsitdeclduradragosteimaterne.Defapt,ntroanumitmsur
echilibrulsarestabilit,darfetiatriacuideeaceradezavantajatn
comparaiecufrateleisoraei.Tatlreprezentancasautoritatea

necontestaticopiiilascultaubucuroi,cutoatecerasever.Putem
prevedeacfetiaaceastasevadezvoltacauncopildenesuferit,frsperan.
Eaabgatdeseamcnueralafelderzgiatcaceilali.Unastfeldecopil
simtenoricemomentceeacedescriemnoiaici,iarstilulsudeviase
impregneazdeacestetriri.Apareocircumstanfericit:areacumun
dirigintepecareliubetemult;nflorete,devineunadincelemaibuneeleve
iiseprezicecvaajungedeparte.Lavrstade14aniestenevoitstreacla
altcoal.ncepenenorocirea:nouldirigintenunelegenimicdinsufletul
copiilorioabordeazcuasprime.Aceastantimpcesinguruleisuportmoral
erastimadecaresebucuralacoal.

Datoritsinguruluifaptcdiriginteleotratafrafeciune,eaanceput
ssendoiascdeeansi,nurspundealantrebriiprimeanoteproaste.
Aczutncapcanacareifusesepregtit.Putemsprezicemcntroziacest
startnefericitvafiresimit.Eanuvaprogresadectdacvaaveapartede
afeciuneivafielogiat.Absenteazdelacoal.Dirigintelefaceoancheti
aflcfrecventeazbrbaitineri;sedecideexmatriculareaeidincoal.Adic
lucrulcelmairudincteseputeauface.Reuitalacoalesteratat,acas
sesimtefrustrat.

Ceirmnedefcut?Artapsihologuluiconstnaseidentificacu
situaiancareseaflaceastfat.Neputempuneproblemanfelulurmtor:
ceamfacenoidac,fiindofatnvrstde14ani,caresedoreteapreciat,
amtrintrofamiliecarenerefuzaceaapreciere?Nuexistdectocale:s
cauiaprecierealaceidesexopus.Eaafcutontrunmodinteligent,dein
contradiciecusimulcomun.

tiindcfataesteinteligent,putemdaunpronosticnlegturcucese
vapetrecemaideparte,anumecnuvagsi,pecaleapecareaapucato,
aprecierealacarejinduiete.Amorezridefelulacestanureprezintdecto
reuitaparent.Acelacareareoanumitexperiennobservarearelaiilor
amoroasetiecastfelderaporturi,facile,ducnmodnecesarlaeec.Ease
privetecapeunobiect,capeojucrieabrbatului.Daccontinumsne
transpunemnsituaiafetei,cumartrebuisprocedm?Nunermnedect
sinuciderea?Recunotinaiesterefuzatdintoateprile.Dealtfel,nmai
multescrisorieaanuncivaluaviaa,iarfaptulsarfiprodus,dacnuar
fireinutoomprejurarefericit.Nuavemvoiesconsidermcaactdelaitate
faptulcnuiarealizatproiectul;maidegrabsinucidereaarfifostunactde
laitate.Acestactarelocntrosituaiedecriz,defurie,dedescurajare.
Factorulcareompiedicssesinucidestesituaiarelativfavorabila
familiei.Priniisuntoamenisraci,eatiaasta,dupcummaitiaic,
oricum,eiovorierta.Drumulacasirmneadeschisinaceastaeagsea
unfeldeaprecierepentrupropriaipersoan.Aadar,iamfipututspune
mamei:Plimbaivpuinprinjurulcaseiivaveiregsifiica".Pentrucea
nuaveadeurmataltdrum.Mamaovantlni,ntradevr,ntroziiova
readuceacas.Earecurseatuncilaoconsultaiepsihopedagogic.Acesteifete
nsetatdeasepunenvaloaretrebuiesisedeaprilejuldeafiapreciat.

Trebuietiutcareesteceamaibunaptitudineaei,nvedereauneiorientri
spreoactivitateutil;frndoialc,nceoprivete,esteaptitudineadea
urmacursurileuneicoli.Psihologiaindividualnenvacdacunastfelde
copilareimpresiaunuideficitdeafeciunefadeel,atuncintrnsulse
dezvoltunputernicsentimentdeinferioritate,cutoateconsecinelecare
decurgdeaicindireciainsuficienteipregtiripentruviaasocial.ipierde
oriceinterespentrufamiliasaiseconstatlesnelipsasadecuraj.Dacnuar
triunmpovrtorsentimentdeinferioritate,fataargndi:dirigintelenum
nelegeipoatectrebuiesfaceforturimaimari.Darea,dimpotriv,se
meninepeterenulideiideasefaceapreciatcuoricepre.Aceastaparesifi
reuitprinaventurilegalante.

Avreasstruiaiciasupraproblemeipubertii,consideratdeunii
dreptopsihologieaposedailordectrediavol.Toatenenorocirilesuntatribuite
glandelorgenitale.Argumentulesteridicol.Acesteglandefuncioneazdinziua
nateriiichiardemainainte.Pubertateasecaracterizeazprinalifactori:
maimultlibertate,maimulteposibilitiimaimultatraciedinpartea
tinerelorfetepentrusexulopus.Copiiisuntputernicstimulaidevoinadea
demonstracnumaisuntcopii.Latemperaturaacesteistridefapteii
depescdecelemaimulteoriscopul.Fatadoretesfieapreciatcaatarei
credecnupoategsiaprecieredectpeplanulacesta.

Pubertateanuesteostaremorbid,eanefcnddectsexteriorizeze
coninutulstiluluidevia.Nimicnuseschimb,fatacupricinarmnecuma
fost.Nuamputeapronosticanicioschimbare.Eapurisimpluarenunatla
undrumcareisaprutblocat;attatot.Importantestessemnalmc
elementelecareiinducpeoamenineroarenusuntfaptereale,cirezultdin
feluleronatncareeinelegacestefapte.Toiceicarecredcviaapsihica
omuluiestebazatpecauzalitatesenal.Fatadecareneocupmdvaloare
decauzalitateunuifactorcare,nmodobiectiv,esteneutru.Afeciuneacarei
serefuzdevinedeodatcauz;dacfatasevindec,aceldeficitdeafeciune
numaiestecauz.Eanusemulumetenssridiceafeciunearefuzatla
rangdecauz,ciiprescrieurmripecareeansileprovoac.Nueste
absolutnecesarca,negsindafeciuneladiriginte,socauteaiurea.Aceasta
esteogreeal.Avemdreptatecndrefuzmscredemnefectuluneitendine
native.Noiinemcontdertcirilevieiipsihiceaomului.Nufapteleintraici
njoc,ciopiniapecareneofacemdespreele.Psihologiaindividualafcut
acelpasdecisivcareconstncercetareaposibilitilordeeroarein
reducerealorlaminimum,cuajutorultratamentului.Concluziiletrasededou
fiinediferitepotfifundamentaldiferite.Nutrebuiesuitmcacesterealiti
psihicesuntgreitneleseigreitinterpretatedectremajoritateaoamenilor.

Trebuiesidmfeteiposibilitateadeadovedicestecapabilsajung
ceeaceeiisepareciesteinterzis,adicsdevinobunaelev.Peacest
planapar,iari,altedificulti:cuastfeldeantecedente,ssevadexclus
dincoal!Aceastaparesnsemnecdirigintelenuesteelnsuicapabils
rezolveasemeneaprobleme.Consultaiilepsihopedagogiceivinnajutor.n

colilecaredispundeunserviciudeconsultaiipsihopedagogiceeleviinusunt
exmatriculaii,maimultdectatt,nuexistrepeteni.Dacniseprezint
uncazcaacestainusuntemcapabilislrezolvmncadrulcolii,atuncise
puneproblemaceestedefcut.Nuvdmotivulpentrucarecopilaarconstitui
oameninarepentruoaltcoal.Snuuitmcegreustigmatreprezint
exmatriculareapentrudnsa.Poatecmaisimpluarfisapelmlaexperiena
cuivacompetentnmaterie.Poatecamputeaoncredinapefatunui
dirigintecarestiecumseprocedeaznasemeneacazuri.Trebuiefcuttotul
spreairedareuitapecarenudemultonregistralacoal:dinacelmoment
rulpubertii"vadisprea.

VT.COPILULUNIC.

Institutoarea:Copilulfrecventeazclasaapatra.Clasmixt.Esten
clasameadedoiani.nprimiidoianiaavutunaltinstitutor.Ecopilunicla
prini.Tatlimamaluilucreaz,iarcopilulstlabunicsa,pecarenuo
ascult.Faceceitreceprincap.Nupreaaude;areobunmemorieacifrelori
cevaspiritcritic.Scriengrozitor.

Devreunancopilulestefoartevorbre,foartedezordonatii
incomodeazpetoiceilali,bieiifete.Attpoveelebinevoitoare,cti
pedepselellasindiferent;nurmainsistenelorplnge,promitesse
ndrepte,caapoisoiadelacapt.

Anulacesta,aceeaipoveste.ifoloseteclimaradreptscuiptoare,
spargecapaceleclimrilor.Lamluaticubineleicurul.Mamprefcutc
nuvdcefaceicpuinmipasdetururileluidefor.Frrezultat.
ncearcmereussefacremarcatntrunfeloarecare.Copiiiauadunatla
coalbanipentruomareexcursiencomun.Elaadusdoardoucoroane.n
timpulrecreaiei,copiiimiauaduslacunotincK.are16coroane.icer
smideabanii,fiindnelinititnceeacepriveteprovenienalor.Rspunsul
lui:Iamctigatlaunjocdecri".Iamspuscmamasaarputealuabanii
deladireciuneacolii,pentruc,elfiinddezordonat,eramaibinesnurite
sipiardpedrumulsprecas.Mamanusaprezentatlacoal.tiamprea
binecbiatulnusuflaseniciovorbdespreaceastaacas,ccipriniisi
suntoamenifoartecumsecadeiadeseavinsseinformezelacoaln
legturcusituaiafiuluilor.nceledinurmamconvocatooficialpemam
lacoal.Eaarmasstupefiat,amintinduicnmaimulterndurii
dispruserdeacasmicisumedebani.Denenumrateoriamobservatc
dac,lacoal,isedovedetecaminit,iaruncoprivireattdepustie
nctaiimpresiacteaflinfaaunuicopilcareprezintodeficienmintal.

Copilulaavutprilejulsivadmamaplngndlacoal.Afost
admonestatcutact,cadupaceeassentoarcnclasisfacnzbtii
careiauamuzatpetoielevii.Mamaafostpurisimplungrozitispuneac
souleilvaomornbtipecopil.Ampovuitocadeocamdatsnui
spunnimicsoului.Adouazisaprezentattatl;soiaipovestisetotuli
acestanuiaplicaseniciocoreciecopilului.Biatularuncresponsabilitatea

celorntmplatepeunulmainvrstdectel,carelarfindemnatsfure.
Eravorbadeunbiatcarenufrecventacoalapublic,ciuncursprivat.

Dr.A:Ammaiauzitlucrurideacestgenitrebuiesspuncpestetoti
ntotdeaunaeunuliacelaicntec.Cbiatulestedezordonat:asta
nseamn,probabil,cexistopersoancareumblpeurmeleluiiface
ordine.Lacoallucreazinulucreaz.Estestiluldeviaalunuicopil
rsfat,cumnisearatidinaltetrsturidecaracter.Artrebuicacinevas
seocupedeelnmodspeciallacoal,nceeaceprivetefaptulcdoretes
sefacmereuremarcat,arfiutilstimndeosebincemomentia
manifestatelnravul(furt).Aceasta,fraserecurgelaimprovizaii.

Dedoianimamaaabandonatcasa,iarcopilulsegsetelabunici
pareextremdenemulumit.Sesimtefrustrat;ilipsescomulimedinlucrurile
pecareileofereamama.Identificmlaeltrsturiledecaracteralecuivacare
vreassembogeasc.Furtulestecompensaiapentruceeaceapierdut.
Trebuiesinemseamadefaptulrecunoscutchiardebiatcsaaflatsub
influenaunuibiatmainvrst.Nuexistdelincventsaucriminalcaresnu
ncercessescuze,pentrucafrdelegeasasaparntroluminmaibun.
Faptulnedemonstreazcbiatultiepreabinecsandeprtatdesocietate,
desentimentulcomuniuniisociale.Afuratpentrucvoiaslaseimpresiac
estematur.Nuagsit,dupmintealui,altcale.Eraobinuitcumamasai
seaflntrosituaiegrea.Bunicasanuarefadednsulaceeaiatitudineca
mama.Emaiaspr.Elluptcubtrna.ntreeisemanifestotensiuneplin
deostilitate.Unastfeldecopil,obinuitssebizuiepealii,sesimtecantro
capcan.Stilulsudeviaestedeacumfixatielcautmereuofiincare
sideasentimentulcseocupdednsul.Esteceeaceilipsete.Tocmaidin
momentulcndasimitaceastlips,credeu,anceputsfure.

Celarfipututmpiedicapecopilsseapucedefurat?Ocupareaunui
loconorabillacoal.Lucrufoartegreuderealizatncazulcopiilorrsfai.
Dacunastfeldecopilipropunesobintotul,calamamaacas,atunci
avemdeafacecuunmodinteligentdeaproceda;biatulnuesteun
prostnac.

nochiiinstitutoarei,elestedezonorat.Saobinuitscreascntrun
climatdecaldsimpatie.Sareuitlinitireatatluiibiatulcredecprin
aceastatotulareintratnordine.Fiecreiprivaiuniifiecreifrustrrielleva
rspundeprinnoitentativedeasembogi.Nucredcbiatulanceputs
fureabiadedoiani,cimultmaidemult.Ceofifcutelcubnuiiluitinuii?
Pesemneciacumpratniscaivazaharicale.(Institutoarea:iacumpratun
crncior.)Cumdeiavenitideeassusincunaltullandemnatlarele?
Cumamputeatidac,ntradevr,unulmaimarelandeprtatdecaleacea
bun?Artrebuisontrebmpemam,dacnucumvaealapusngard,
zicndui:Nutenhitacubiatulacela,ctearputeaducepecrrigreite".
Saupoatecexistcuadevratunbiatmainvrst,careatiutslatrag
departeasa.Dacdectvatimparebaniasupri,estedecrezutcareunalt
scop.Poatecvoiasicreezeunsuportmaterial,unfond.Desprelucrul

acestatrebuiestatdevorbcumama.Seimpunescunoatemialte
manifestrialebiatului,dinaceleapecareleobservmndeosebilacopiii
rsfai.Poatecestefricosinupoatestasingur,aanctestedeneless
sensoeasccuunbiatmainvrst.Lucrulacestanuesteabsolut
obligatoriu,darputemtrageconcluziilenoastre.Poatecnoapteaipnsomn.
Ceeacemamanearputeaconfirmasauinfirma,dupcumnearputeaspune
dacimainaintecopilulnuimanifestasetendinadeainsuiceeacenu
iaparine.Amaveanevoie,deasemenea,snespuncnuprealintereseaz
ceilaliicfeluldeaavealegturicueinuesteludabil.Nuestenstaresi
facprieteni;dacsejoaccuceilali,vreasaibntotdeaunaprimulrol;are
tendinadeafrecventafiecopiimaimici,fiemaimaridectdnsul.Lacopiii
unicisentlneteadeseapredileciapentrupersoanemainvrst,deoarece
aceticopiiautritmereunmijloculunoroamenimainetate.

Trebuiesnepunemnacordasupramoduluideinfluenareamamei.
Deasemenea,trebuiesldeterminmpecopilsfacprogreselanvturi
sistimulmcurajul.Estenecesarcaelsaibsperanadeaputeajucaaici
unrolideasefaceremarcat.Vasftuisvexersainceeaceeuanumi
razadeaciune1.Lacopiiiproblemaceastaestentotdeaunaredus.Unastfel
decopilnuareolargsferdeaciune.Trebuiesncercmsiolrgim,ceea
cenuestecuputindectdacidmmaimultcurajidacelnsuieste
ncredinatcsepoatefaceutil.Tocmaiaceastaivadaposibilitateasi
modificenntregimerazadeaciune,soamplifice.nsferaattderestrns
ncaresegsetenprezentnuirmnealtcevadefcutdectsse
mbogeascnsecretisrecurglaminciuncasnuscadnpropriasa
stimiatitudine.

Institutoarea:Nuarenotereledectlascrisilaortografie,nsnu
totdeauna.Lacoaleiubit,nuesteostracizat.Cusiguranccolegiinul
detest.Nuarepetatniciodatclasa.Esteunelevlent,darnvadestulde
bine.

Dr.A:Trebuietiutdeceelevulnuestemulumitdecoal.Unadin
principalelecauzetrebuiesfiefaptulcvreasconstituiemereucentrul
atraciei.Unastfeldecopilreuetelucrulacestafiefcndopeclovnul,fie
tratnduipeceilalicubunvoin.nambelecazurincauzseaflpropriale
persoan.Biatulnostruncearccuireteniesobintotceeacevrea.Caut
caprinfarmeculsusobintotceeaceiseparedezirabilisaantrenatn
acestsensdinprimacopilrie,favorizatdeatitudineamameisale,carela
rsfatntotdeauna.

Undiriginte:Amavutunelevcareaajunssfure.Lamsurprinspe
cnderapecalesifurealtuia50decreiari.Miadeclaratcceilalicopii
aveautotulicelnuaveanimic.Tatlsu,srac,nuiddeaniciolecaie.El
arfivrutsaibdetoate,caiceilalicopii.Iamdruitvreoctevazecide
creiari,casipoatcumpraielceva.Amrepetatdemaimulteoriacest
gesti,deatunci,niciodatnuammaiauzitcaacestcopilsfifuratceva.


Dr.A:Nudispunemderegulispreaoptimizauncopil.Msurilepecare
lelumacioneazdiferitasuprafiecruicopil.Nusepoatesaplicmunai
aceeaimsurlacazuridiferite.nafardeposesiacelor

30decreiari,copilulrespectivsimterenscndnelunsentimentde
solidaritate,carelfortificmoral.Numamiracacinevasmispun:lam
btutidinacelmomentnuamaifurat.Lucrurileacesteasuntpreacomplexe
casleputemjudecanmodsimplist.Ceeacencercmsfacemnaintede
toateestesnelegemcopilul.Respectivulcopiltrietecuideeacelareun
dreptasupraatotceeaceexist,iarastaisecuvineimediatifrefort.Este
oeroarepecarenoincercmsofacemneleas,iarprinaceastnelegereo
facemsdispar.

Institutoarea:Situaiafamilialacopiluluiestebun.

Dr.A:Gsii,ngeneral,ladumneavoastrncoal,copiisracin
claselecuunritmmailentdenvareicopiicuosituaiematerialmaibun
nclaseleundeprocesuldenvmntestemairapid?

Institutoareadunrspunsafirmativ.

Dr.A:Dacpriviilucrurilemaindeaproape,nuveigsiniciunsingur
omcaresnufifuratcevanviaalui:fructe,dulciuri,nitebagateleetc.n
cercetrilemeleamntlnitfaptulaproapentotdeauna.

(Ctreprini):Adorisstaudevorbcuacestbiat.Estecuputin
sldezbrmdeapucturilelui.Dintrunanumitpunctdevedere,elmise
pareuncopildeosebit.Nuvatrecutprinmintecarenevoiedetandree?V
dmereudefurccucteceva,spreaputeafimpreuncuvoi.Elaudemereu
cnutiucinefacenutiucepentrudnsul.Aveigreuticuelnceeace
privetealimentaia?

(Mamaspunecmaidemultfceanazuri,darcacummnnccum
trebuie.)

Dr.A:Afostbolnav?Aurinatnoapteanpat?

Mama:Aremereuomindeomacrit,pentrucmereusuferdestomac.

Dr.A:Estefricos?iesteteamsrmnsingur?Afrecventatgrdinia
decopii?Ceroliplacesjoace?Areprieteni?

Tatl:Habarnavem.Nuifricos.Pune,ns,ntrebriprosteti,ntreab:
Mam,astaceeste?Daraiaceeste?"tiepreabinedespreceestevorba,dar
purisimpluvreasosciepemaicsa.

Dr.A:Cumifacetemele?Lefacesingur,oriarenevoiedeajutor?

Tatl:Daccinevaistnspate,totulmergedeminune.Prefer
societateaoamenilorcaresepoartbinevoitorcudnsul.

Dr.A:tiesnoate?Areviseanxioase?Nuestesuperstiios?iplace
gimnastica?

Tatl:Areoenormadmiraiepentrunataie;odatnssasperiatide
atuncinumaivreasnoate.iplacemultgimnasticainanuldinurma
fcutnmodregulatgimnastic.Nuarecomaruriinuesteanxios.Are
ntructvafricdemine,pentrucsuntfoartenervos.


Dr.A:Fiiamabilcudnsul,plimbaivcuel,frsoiadumneavoastr,
pentruaputealegaprietenieiafacecuajutoruldragosteiialprietenieiceea
cevreisfacei,nucuajutorulfricii.nceeaceprivetedificultile
ntmpinatelascrisiortografie,aicercetatdacnucumvaestestngaci?Sa
nscut,poate,stngaci?

(Priniinutiusfiestngaci.Seconstatcmamaestestngace.)

Mama:Semaiplngedefaptulcfiuleiarefuzatsltrdezepeacela
carelandemnatsfureiciadatunnumefictiv.

Dr.A:Nuseadunicualicopii?Cumsembrac?Cumiface
toaleta?Cumsepiaptn?

Tatl:Aavutunprietenmainainte,cucaresentlnea,daramurit.

Mama:Cndsembrac,trebuiesitotdaughes,pnsfiegata.

Dr.A:Nuenevoiesisedeamereughes;problemaestemaialesaceea
dealfaceindependent,treptaticublndee.Dacdorii,afibucuross
ncercslinfluenez.Mergecudraglacoal?Spuneelcevreasfiemai
trziu?Estevanitos?ncepoziiedoarme?iroadeunghiile?Sescobeten
nas?

(Priniirelateazcepestemsurdevanitos,.Carvreassefac
tmplar,cuneoriiroadeunghiileic,ncolo,nuaumairemarcatnimic
deosebitlael.Lacoalmergecudrag.)

Dr.A:Faceilmaiindependent,casdovedeascunmaimareinteres
pentrucoalisictigeacolooanumitpoziie.Astalvaferidepai
greii.Nulameninaiinuimaivorbiideabaterealui.Estecuriossvedem
cacestbiat,caresuferdestomac,iacumpratsalam.Nuimaifacei
reprouriincercaislfaceiindependent.Avemaiciimagineapuraunui
copilrsfat,puritateaimaginiiacesteiafiindvoalatdefaptulcbiatulafost
instruitnvederealibertii.Existomaredeosebirentreuncopiln
permanensupravegheatiacelaobinuitstriascsingur.

(ntretimpaintratcopilulidoctoruliseadreseazacestuia):

Cevreitusfacicndveifimare?

Copilul:Vreausmfactmplar.

Dr.A:icevreisfacicndveifitmplar?

Copilul:Straglarindea.

Dr.A:Ciprieteniai?

Copilul:Trei.

Dr.A:icuceseocupei?

Copilul:Fur.

Dr.A:Euleaspune:Cesevaalegedinvoi,dacvineiderele?".i
placesiurmezinceeacefac?

Copilul:Nu.

Dr.A:Decetelaitrtdeacetibiei?Miseparectucredeaic
nimeninuvaobservacaifuraticnfelulacestaputeaisicumpericeva.
iefric?Eticurajos,aactrebuiesaicurajilacoal.Etideacum
biatmare,trebuiesfacitunsuitotul;tiistembracisingur,sauste

speli,oritrebuiesteajutemama?Vreisidaidelucrunplus.ntructtii
deacumsfacitunsuitotul,numaiateptasteajutemama.Cummergela
scris?Funefortnplusiosmeargmaibine.(Copilulesteielstngaci,
caimama.)Snucrezicaupututaliistefacsfuri;astaioprostie.Nu
trebuiesteieidupalii.Dupolunterogsmispuidacfacitotulsingur,
dacaiprogresatlascrisidactemailaitrtdealii.(Copiluliese.)Copiii
stngaciauimpresiacnusuntcapabilisrezolveproblemeleaacumle
rezolvceilali.Eisestrduiescslucrezecumnadreapticndvdcnu
preamergeinchipuieclaeilucrurilevorieitotdeaunapedeandoaselea.
Copilulstngacipoatefiidentificatdupomulimedesemne.Cnduncopil
aredificultilacitit,scrisetc,trebuiesnegndimcavemprobabildeaface
cuunstngaci.nmajoritateacazurilorjumtateastngafeeiestemaibine
dezvoltatdectdreapta.Numeroistngaciprezintdificultilascrisimuli
dintredniirenunsmaiprogreseze,scriindtoatviaailizibil.Alii,
dimpotriv,idautoatsilinaireuescsaibocaligrafiecadedreptaci.
Suntceicareiaubiruitinferioritateaicare,ngenere,audobnditmarea
aptitudinedeatriumfaasupragreutilor;acetiadevinartitietc.Dacvedei
oscrierefoartefrumoaslaunulcarescriecumnadreapt,trebuiesv
gndiicpoateelafoststngaci.Avemnora2unnumrdeaproximativ35
50lasutstngaci.Poateceinuotiu,darconsecinelelesufer.Veigsi
unfoartemarenumrdecopiistngaciattprintreceimaibuni,ctiprintre
ceimairioameni,lanaturileproblematice,ncepndcuartitiiiterminnd
cucopiiiproblem.

ncazulnostru,copilulestebolnvicios,rsfatdemamasa,bruscatde
tat,ceeacelfacesserefugiezeimaimultlngmam.Tatlartrebuis
sepundeacordcueanceeacepriveteeducaiacopilului.Recentaapruto
situaiepentrucareelnuerapregtit.Eduslabunicasa,cucarenusepoate
nelege.Eaestedornicdelinite.Lacoalbiatulmergebine,dar,cutoate
acestea,evadeaz.Progreseazlanvtur,pentrucpoatesofac.Cauto
compensaie:stinghereteprocesuldenvmntiiamuzpecopii.Aceasta
nuiestedeajunsiarechefsfure.Sadmitemcsalsatantrenat;darde
cenusalsatantrenatsimbunteascdepildcaligrafia?Areimpresia
cnuestetratatcuaceeaicldursufleteasccucarefuseseobinuit
odinioar.Poatecnprezentsegsetentrosituaiemaibun,daria
pierdutcurajul.Poatecanteriornuafostprimitlacoalattdeamabilca
astzi.Trebuiesnentrebmdacnuarenevoiedencurajare.Nutrebuies
lzorim,cisateptm,sidmrgazulnecesar.Poatecartrebuisi
spunem:Vdctotulvamergebine!Constatctuveifidinnouprintrecei
maibunielevi".Eladoritdintotdeaunacainstitutoareasseocupedednsul.
Dacsarmaipurtancodataacumnusecuvine,iaspune:Numerit
steosteneti,noitoinevomocupadetine".Asemeneaafirmaiearputeasl
impresioneze.Modulncareurmeazsfiepronunat,depindede
individualitateafiecruia.nceeacemprivete,poatecafaceocuo
nuandeumor.


NOTE

1Subliniereatraductorului.

2ReferirelaViena.(Notatrad.)

VII.CNDPRSLEAEDESCURAJAT

EmilareMani".

Estevrstapubertii.Cunoatemcaceastproblemafosttratatn
diferitemoduri,delaautorlaautor.Uniiaufostnstarespresupuncla
aceastvrstcopilulesteposedatdediavolsauintoxicatdevreootrav
endocrin.Astzi,ns,timcnimicnusarputeamanifestafrcan
prealabilsfipreexistatsubformlatent.Capitalestefaptulcnmomentul
pubertiicopilularetendinadeademonstracesteunadult,cnumaieste
copil.Dacmstrduiescsdovedesccnumaisuntuncopil,voidepi
totdeaunamsura,voifacegesturiexagerateivoincerca,printoate
mijloacele,siimitpeadulintoatemanifestrilelor.Supoziiapsihologilor
(carenusuntmedici),potrivitcreiaglandelegenitalenusedezvoltdect
concomitentcupubertatea,nupoatefiadmis.

Estemezinuldintrealicincicopii,nvrstdela26pnla17ani.n
coalaprimarafosttotdeaunaprintreprimii,ns,delaintrareasanliceu,
prezintorelaxareiriscsfieexmatriculatdincoal".

Eforturilemezinului,atttimpctseaflntrosituaieagreabil,sunt
ncununatedesucces,dardacsituaiaseschimb,bgmdeseamcelnu
afostsuficientdepregtitpentruaceasta.Elnusepoateadaptadectcu
condiiadeafiprimuldintreceidinfrunte.

Atrebuitsrepeteclasaideatuncinuprogreseazdectcumult
greutate".

Frndoialctulburrileaunceputmaidevreme,anumelanceputul
intrriinliceu.Nusuportanouasituaie.Liceularepropriileiexigene.Ali
profesori,carencnulcunoscpeacestvechifaraon,nultrateazcu
ndestulafeciune;elesteofensatisurghiunitpeultimulplan.Lacoala
primarsituaiasaerauoar,erabinevzut,iaracumselovetededificulti
inumaiprogreseaz.

Spuneccoalanuimaiplace,ntructiaducemaimultenecazuri
dectbucurii".

Cutoatecexprimatealtfel,acesteanseamnpentrunoiacelailucru:
elnusesimtenapeleluidectdactrieteoanumitsatisfacieidac
poatefiprimul.

Liceuliseparecutotuldetestabildecndunuldintrevechiicolegidela
coalaprimar,carenunregistrasesuccesedeosebite,reuisesnurepete
clasa,devansndulastfelcuunan".

Mezinulnusuportcaunaltulsioianainte.Elaparcursundrum
lungpncndiadepitpeceilaliialuptatcumultedificulti.

Seplngedetratamentulrupecarelsuportlacoal,aruncndcea
maimareparteaacesteigreelipedirigintelesucare,pectsarprea,i
face,prinrutateasa,viaagrea".


Deciestedeajunssnulrsfei,pentrucaelsimanifestedeodat
indispoziia.

Mamanespunec,ncepnddelaintrarealaliceu,saschimbatn
toateprivinele,ndezavantajulsu".

Primantrebarepecareneopunemntotdeaunaesteurmtoarea:nce
situaiiadatelexpresieplngerilorincemprejurrisaumanifestat
neajunsurilesale?

Liceulpoateficonsideratdreptuntest.Faptulcdinmomentulintrrii
laliceuelsatransformat,esteunindiciucnuafostbinepregtitpentru
aceastsituaie.

Adouantrebareeste:cumseexplicfaptulcbiatulprezinto
pregtireinsuficient?timcestevorbadeunmezinic,ngeneral,acesta
estersfat.Trebuie,deci,nexamenulpecarelntreprindem,scutms
confirmmcavemdeafacenchipefectivcuuncopilrsfat.

Elestenervos,iritabil."

Caoricine,sesimtejenatintrosituaiecarelcopleete.

.Foarteneastmprati,ngeneral,neasculttor".

Acumnelegemdececonduitasaacasesteattderea.Attavremect
unindividvacunoatentructvasuccesulivanregistrareuite,lucrul
acestasevarepercutainaltedomenii.Dacbiatularaveareuitelacoal,
elesarfaceremarcateiacas.Putemcomparacomportamentulsucuacela
alunuislujbasubalterncareesteconfruntatcunemulumirilaserviciu,unde
seaflexpuscriticiloriinjuriiloricare,ntorsdupaceeaacas,seceartcu
nevastaicopiii.Copilularvreasocupe,celpuinacaslael,poziiaceamai
nalt.Faptulacestaseexprimnneascultareasa.

Potrivitinformaiilorfurnizatedemam,elestebun,tiesi
cucereascanturajulprinamabilitateaitandreealui".

Veintlniadeseacopiirsfaifoartepricepuisictigepealiii
siatragafeciuneadinpartealor.

Elfacetotulpentrumamasa,cndovedecplngesaucsufer".

Fiinddistribuitordetandree,iaiatinsscopul,anumetiranizareai
dominareamameisale.Deacumncoloelipoatedemonstratandreea.iaici
avemdeafacecuunmodinteligentdeaaciona.Dacsarcomportacu
duritate,poatecarfipusnpensiune,pentrucafamiliasnumaiaibde
suferitdinaceastcauz;duritateaadugnduseslabuluisurandament
colar,elarpierdepartida.Constatmcbiatulacestamainutreteo
anumitsperan,pentrucaltfelnuiarmanifestabuntatea,tandreea.
Pentrudnsulseimpunespstrezefavoareamameiisgseascunajutor
nea.Buntateasanuosocotimovirtute,ciunsubterfugiureuit,casnu
ntindcoardapestemsur.

Tatlaprsitdomiciliulconjugaldetreiani".

Probabilcaceastmprejurareadeterminatschimbareanatitudineasa
lacoal.Plecareatatluiapututscoincidcuperioadapregtitoarepentru
intrarealaliceu,plecare*caretrebuieslfiimpresionatadnc.Poatecavrut

splecempreuncutatl,poatecacestaestemomentulncareanceput
nouasituaie,tatlpecareliubea(deireprezentaatunciielobarierpentru
copil)eradeacumabsent;arvoi,aadar,sjoacerolulmareluiDomn".

Dupopiniamamei,lipsetedincasomnforte".

Iatoinformaiepreioasreferitoarelastiluldeviaalmamei:ea
trietecuconvingereac,nsituaiasa,ofemeieestemultmaislabic
doarunbrbatarputeaajungelaosoluie.Dacmiapermitessusinaici
cmamaexprimsentimentuleideinferioritatenunumaiprinaceasta,cii
faptulcsubnelege:suntpreaslab,nuaizbuti",mulinuarnelegeo
porninddelasimplareflecie:lipseteomnfortepentrubiat".Mamanu
poatesfacaltcevadectsiaratesuferina.

Easusinecnuopoatescoatelacaptcuacestbiat".

Dezecelunieldoarmencameramamei".

Poatecesteunrezultatdobnditdeelsaupoate,dimpotriv,mamaare
nevoiedeprezenalui.Oricum,faptuldemonstreazunataamentputernic,
nsexcesiv,dacluamnconsiderarecbiatularedeja14ani.

Trebuietotdeaunasinsitipentrucaelsseaezelamas".

Unuldinsemneleobinuitelacopiiirsfaiesteceifacmofturin
ceeaceprivetemncarea.

Elnuurmeaz,ngeneral,sfaturilecareisedau.ntrzienpatpnla
oranouiajungecuntrzierelacoal".

Motivulesteacelacsegsetelaomaredistan"decoal.Dacun
copilntrzielacoal,avemnaceastaindiciulcraporturilesalecucoala
suntdepartedeafibune.

nasemeneacazelnuseatingedemiculdejunireaduceacasadesea
gustareapusnghiozdan".

Acestaestepunctulsensibilalmamei,iarcopilul,careladescoperitcu
foartemareexactitate,otortureazprinatitudinealui.Mamaainsistatprea
multasupraimportaneihranei,asupraevaluato,dezvluinduieansi
punctulsensibil,pecarecopilullexploateaz".

Dacarfisocredempemam,copilulnupreaminte,maialesn
chestiunidebani".

Mamanuexprimoopiniefoarteclar,datfiindfaptulc,totui,este
vorbademinciuni.

Ambiialuiparesvizezealtedomenii".

Seconfirmaiciceeacecredcamdescoperitntrunpasajanterior.
Copilularvrea,cuoricechip,sfieprimul;elnuipierdesperananaceast
privinicautmijloculdeaiatingescopul.

Elesteprimsolistncorulunuimaretemplu".

Constatm,prinurmare,careuitsfieprimul.Sepuneacum
ntrebarea:decenuestemulumit?(Snotmcareunfratecareeste
excelentcntreicaredconcerte.)Probabilcfaptulcaizbutitsfieprim
solistncorulunuitemplunulsatisface.Ambiiasaestemaimare.Poatec
vreasajungimaisus.Artrebuisisedeaoansinaltedomenii.n

acestecondiiisarputeassecomportecorectilacoal.Importantestec
nuiapierdutsperanaicelcontinucursa.Daciarpierdecomplet
curajul,neamputeaateptadinparteilacelemairelelucruri.Arputea
devenicriminalsaussecufundennevroz.Dacconsimimsaprofundam
problema,servindunedeinformaiiledecaredispunempnnprezent,ne
vomgsintrosituaierelativdificil.Nuvedemniciunsemncaresne
permitspresupunemcacestcopilezitnvreunfel.Nulgsimagresiv,
decimaiprobabilestecnuvadeveniunnevrotic.Dacarfifostmaiactiv,
dac,pedeasupra,arprezentatendinadeaivtmapeceilali,deadadin
coatemaiagresiv,amputeapresupunecarputeasmbrieze"ocarier
decriminal.Faptulcmintenchestiunidebaninuestepentrunoio
informaiesuficientnacestsens.Maidegrabamputeapresupunec,
pierznduisperana,vadeveniunnevrotic.

Dectvatimpseintereseazmaialesdebiciclet".

Prslea!Faptulctiesrulezebinepebicicletsarputeaslfacs
creadcmaitrziuvaparticipalacursecicliste.

Dorinaluiceamaimareesteacumsaibobiciclet.Potrivit
informaiilorfurnizatedemam,elestecheltuitor".

Dacaceastcaracterizareseconfirm,amputeagsiaicioposibilitate
deinterpretareistragemconcluziacacestbiatarficapabilscomit
furturi,ncazulncareiarpierdeoricesperan.

Eldispunedeosumdebanidestuldeimportant".

Probabilcafirmaiaesteexagerat.

Arecivaprietenicarenvalaoaltcoal,darpecaremamanui
agreeaz".

Esteinteresantdeobservatcicautprieteninuacoloundeasuferit
eecuri,cimaidegrabacoloundemaierancnplinstrlucire.

Afostfericitntimpuluneiederilatatlsu,nAnglia".

Acolo,desigur,conduitaluiafostdincelemaiamabileipoliticoase,
deoareceseaflantrosituaiecareierapeplacipovaracoliinulmai
apsa.

Pesemnepentrucnumaitrebuiasfrecventezecoala".

Deunanumittimparfimaipuindezordonat".

(Caurmareaunuitratamentaplicatdedr.V.)

Dezordineaestesemnulcopiluluirsfat.

Oanchetlacoalnearatcntreagafamilieesteprobabil
responsabildeneglijenaacestuicopil.Cutoiizbovescnpatpnla
amiaz".

Adorisvmprtescoobservaiecaremiseparefoarteimportant.
nepocanoastr,marcatdenecesitateatatluideamunciintens,ceeacen
celemaimultecazurifaceimama,suntrareocaziiledeastrngerndurile
familiei;deaceeamiseparedeosebitdeimportant,pentruviaaulterioara
copilului,cantreagafamiliessegseascreunitdimineaa,laora7,pentru
miculdejun(inndseamadeorarulcolilornoastre).Veiconstatacacolo

undelucrulacestanuseface,aparnfamilienumeroasenecazuri.Copiilor
care,delaceamaifragedvrst,nuaufostobinuiissereuneascnjurul
meseifamiliale,levalipsibazauneiveritabileeducaiisociale.Esteloculunde
toatlumeaartrebuisconversezentroatmosferdebundispoziie,de
veselie,sdiscutedeschis,darnupetemecriticabilesaupetemaslabelor
randamentecolareetc.Acesteatrebuieabordatenaltemomente.Veiti
vreodatsapreciaindeajunsavantajuldeaaveareunitfamilia,laora7
dimineaa,pentrumiculdejun?Dedouzecideaniinsistasupraacestuilucru.
Rspunsulesteadeseaunsursnencreztor,mulireufuzndscreadn
acestsfat.Amavuttotuiposibilitateasconstatcanumitedificultinuau
fostdegsitdectacoloundenuexistaceastobinuin.

Firetecacelacarezacetoatdimineaanpat,searanuvaputea
adormi,lipsinduiobosealanaturalderigoare.Cndauzimpecteunii
plngndusedefaptulcsearacopiiilorfugdeacasspreaipetrecetimpul
lacrciumsaulacinematograf,leputemimputacircumstanaartatmai
sus.Cuajutorulacestuiobicei,pectdesimplu,peattdeuorderealizat,s
arputeapreveniomulimederele.

Potrivitinformaiilorfurnizatedediriginte,ntreagafamilieminteimi
separeindicatsreceptminformaiilecareprovindelaaceastacuoanumit
nencredere,deoarecemamamiseparec,dinfanfaronad,nuspune
adevrul."

Dacinemseamadecelespusemaisus,nugsimcfanfaronada
mameiestemarelucru.Esteincontestabilfaptulcbiatulesteinteligentic
areovocefrumoas;probabilcacesteareprezintmultnochiimamei,dareu
nuavedeaaiciniciofanfaronad.

Deoarecetoiprofesoriisuntdeacordcbiatulestemincinos,neatent,
puturosiprefcut".

Caracterizareaestedur.Dacestesadmitemcesteexact,eanu
estemaipuinocriticsever.Biatulparesvadntoiprofesoriisinite
dumani.Particularitileacesteareprezintmanifestriostilecorespunztoare
uneiluptepermanente.

Dareitoiauconvingereacbiatulnuesteprosticarputea
rspundeexigenelorcoliincazulncarearaveacondiiimaibune;n
prezentnurspundeacestorexigene".

Atuncicndbiatulacesta,carevreasseaflemereunfrunte,se
confruntcuosituaiegrea,nupoatefacefaexigenelorcolii.Gsimaici
trsturiledecaracteralelupttoruluicareseopuneuneiputerisuperioare.

Numailapatrumateriidestudiusearatinsuficientpregtit:
matematic,istorie,geografie,religie".

Estesurprinztorcaelsnureueascnceeaceprivetereligia,dar
poatecnusenelegecuprofesorulcareopred.Prezintinteresgraduln
carearmasnurmlanvtur.Ctprivetematematica,veiconstata,n
genere,claaceastmaterieaudificulticopiiirsfai.Eposibil,pedealt
parte,caelsfiepepiciordeluptcuprofesorulrespectiv.Numipotexplica

dificultilentmpinatedeacestcopillamatematicdectprinfaptulc,spre
deosebiredealtematerii,matematicafaceabstraciedeoriceregul.Aceast
materielipsitdeoriceregulplaneaznspaiulliber1;trebuiesajungilao
concluzieprinpropriataputereiprincombinaii.Adicunlucrudecaresunt
incapabilicopiiirsfai,pentruceiardorissesprijinepeceva,saibun
suport.Acestsuportlarputeaeventualgsinregulileuneilimbistrine,dar
nunmatematic,deundeifrecventeleeecurialeacestorcopiilamateria
respectiv.

Esteprobabilcaexaminareainteligenei,efectuatrecent,sconfirme
faptul.

Examinareainteligeneiaratuncoeficientnjurula100".

nceeaceneprivete,suntemconvinicbiatulesteinteligent.Se
pune,nacestcaz,ntrebareaceestedefcut.Terapeuticadecurgenmod
automatdincelespusemaisus.Trebuieapelatlacinevacaresictige
ncrederea.Lacinevacare,deasemenea,slncurajezeisiamplifice
interesulfadecolegiisiifadetoatemateriiledenvmnt.Sarputea
discutadeschiscudnsul,contientizndlaelceeacebiatulsimtenmod
obscurcnumergencomportamentulsu.Dupunastfeldetratament
biatulivareducenendoielniclaminimumatitudineasaeronat.Sar
putea,deasemenea,siseatragateniaasuprafaptuluicexistdificulti
ictrebuiestedovedetiputernicnfaagreutilorpecarelentlneti.Nu
vareuinsdectaceleducatorncarecopilularencredere.Probabilc^un
prietenvareuimaibinenacestcaz,deoarecebiatullevastimapefemeitot
attdepuincapepropriaimam;iar,pedealtparte,timcelsecomport
fadetatlsuntrunmodcutotuldiferit,atitudineasafiindagravatdin
momentulncareacestadinurmnusamaipututocupadecopil.Fratelesu
maimareartrebuisictigencrederea,artrebuisineleagsituaian
ansamblulei,cutoatecorelaiile.Artrebui,fralcritica,sipropunonou
via,tergereacubureteleantreguluitrecut.Artrebuisifacexplicit
dorinaluisecretdeadevenicntre.Artrebuislconvingciapierdut
interesulpentrucoalpentrucacrezutcnuvaputeajucaunroln
domeniulmuzicii.Acestfratemaimareartrebui,deasemenea,slecear
profesorilorsiacordebiatuluiunanumitrgaz;pentruc,fieidacel
reueteslredreseze,rezultarularfinegativncazulncarebiatularprimi
onotproast.Slabulsurandamentcolaractualpoatefipuspeseama
sentimentuluideoprimarepecareltrietencoal.

NOTE

1Aseriunesurprinztoare,dacnegndimcncepndcucelepatru
operaiifundamentalealearitmeticii,cureguladetreicompus"icuregula
detreisimpl",matematicaesteguvernatdetotfeluldereguli.Ceidrept,
ns,toateacesteregulinusesprijinpeprocesevizibilennatur,nuau
materialitatea"acestora,lsndimpresiaplanariinvid,nconvenional.(Nota
trad.)

VIII.DEBILMINTALSAUCOPILPROBLEM?


Esteextremdeimportantsnefacemoideeprinnoinineasupraunui
cazdecopilgreueducabil,mainaintedealfivzutpecopilsaupemam.V
voiexpuneistoriculunuicaziveivedeacumfaceforturistragconcluzii
pnidinceamaiinsignifiantinformaie:ntoamnaanului1915,cndB.a
venitlagrdiniadecopii,eracopilulcelmaineglijatimaiarieratcesar
puteaimagina,attdinpunctdevederefizic,ctiintelectual".

Putemdeducedeaicicnimeninusaocupatdednsul.O
particularitateadezvoltriiintelectualeesteaceeactrebuiecauncopilsse
gseascnchipnecesarnrelaiecucinevacaresipermitexersarea
spiritului.

Estesubalimentat,rungrijit,insuficientmbrcat,descul,cutoatec
suntemntoiuliernii".

Estevorba,pectsevede,deuncopilprovenitdintrofamiliefoarte
srac.

Aveaiontrziereintelectualfoarteaccentuatiabiadacputeas
vorbeasc".

Dezvoltarealimbajuluicopiluluinupoateavealocdectncondiiileunui
raportsocial.Dacilipseteacestraport,copilulnuipoatedezvoltalimbajul.

Seimpune,deasemenea,snepunemntrebareadacnucumvacopilul
esteundeficientmintal.Nuestedectoipotezitrebuiesnecontinum
cercetrilecupruden,deoarece,emindunastfeldediagnostic,saterminat
cucopilul.Estedeneiertatsnumetiprostnacuncopilcarenuesteaa
ceva.

Cndsancercatssesteadevorbcudnsul,saascunsianceput
surleissezvrcoleasc".

Daccinevancearcsseapropiedednsul,iapoziiedeaprare.Las
impresiacaparineceluidealtreileatipdecopii:ceinedorii,nelegitimisau
infirmi.Sevedectdecolociprivetesemeniicuostilitate.

Estefoartela."

Ofiinnuarecurajdectacoloundesesimteacas.

Iaatacatpecopii,lundseamacasnufieielatacatdectreacetia.
Lamasaveanevoiesfieajutat,ateptndsfiehrnit".

Trebuiesreceptmcurezervacesteinformaii.Aasunt,ngeneral,
copiiirsfai,careprezintdificultinceeaceprivetehrnirea.Dareste
posibilcaiaicisavemdeafacecuoatitudinedeostilitate.ntradevr,este
cuputincacinevasideaostenealaslndoapepeuncopilpecarenul
iubete,caastfelsterminemairepedecuel.Aasefacecacestanunva
smnnce.

Elnsadesearefuzahrana,cutoateceraflmnd".

Copilulacestasepoartcantroarduman.Trebuie,ns,s
cercetmatentdacnuprezintsemnededeficienmintal.

Dealtfel,duposcen,decareceidinjurulcopiluluinuauinut
nicicumseama,elsacalmatianfulecatculcomiemncarea".

Aadar,nustteachiarattderucumncatul.


Esteuncopillegitim.Anvatfoartetrziusmeargisvorbeasc,
darpnacumnuareuitsseexprimecorect".

Neexplicmdificultilenceeaceprivetelimbajul.Ctdespremers,
estenecesarsnegndimladificultiorganice.Poateciapariiadinilor
estenntrziere,ceeacefacepartedindispersareaprinilorifrndoial
cexistanfamilieopersoancareseocupadeel.Poateobunic,omtu,o
sormaimare,decarecopilulputeadispunentroanumitmsur.naceste
condiii,amputeatrageconcluzianoastr,nelegndatitudineasalagrdinia
decopii.Dacconcepianuniseconfirm,ovommodificacudraginim.

.iserevoltampotrivalorlaceamaimicocazie".

Separecmembriifamilieinulautratatcupreamareduritate.Ase
opuneesteunmijlocdelupt,iarnfaaunuianturajdeosebitdeputernicun
copilnuserevolt.Poatecmainainteseaflasentrunmediuncareera
nconjuratdeoanumitafeciune,cumnuafostcazululterior.Trebuies
avemunelepunctedeplecarepentruaneputeacontinuacercetrile.

Loveacupicioarele,serostogoleapejos,urla,apucaitrnteatotcei
ieeancale".

Constatareaaceastavinesntreascipotezaunuianturajschimbatn
defavoareacopilului.Probabilcaavutlocoschimbaredesituaie.Cele
presupusedenoiseconfirm:maintirzgiat,dupaceeaafostneglijat,iar
faptulacestalaadusnstaredeslbticieiostilitate.

iudnmodconstantaternutul".

Probabilcvreacacinevasseocupedepersoanaluiicaretendina
ssefacremarcatntrunmoddezagreabil.

.iiroadeunghiile"1.

Veiregsiacestobiceilacopiiincpnai.Liseceremereusnui
roadunghiile,iarei,continundsofac,iaratprinaceastaopoziia.

Lcomialuieraattdemarenctlagustareadedupamiazuneorise
repezeaileluacopiilorctecevadinmn".

Nuareunsentimentdecomuniunesocialpreadezvoltatiacestfaptse
manifestipringesturilelui.

Aveaunrahitismfoarteaccentuatiomarermnerenurmnceea
ceprivetedezvoltareaintelectual".

Confirmare,deci,apresupunerilornoastre.

,Niciourmdesociabilitate,aanctnusenelegeacunimeni".

Acestcomportamentcorespundeatttipuluidecopilrsfat,cti
tipuluidecopildetestat.

Chinuiaanimalele".

Oastfeldemanifestareestedeasemeneacomuncelordoutipuride
copiimenionate.Astfeldecopiivorsidemonstrezeputerea.

Prindeamuteilestriveacuobucurieaparte".

lvedeiaicipecelputernicnfaaceluislab.

Voiasfientotdeaunaceldinti".


Opiniapecareamexprimatolanceputseadeverete.Poatecanterior
priniisisauaflatntrosituaiemaibun,caapoisdecad;dinacel
momentelafostlipsitdecldurafamiliei,deafeciune.

Preocuparealuipermanentestescomande,iardacnureuete,i
pocnetecamarazii,rstoarnmeseleiscaunele,setrntetepejosinumai
vreastiedenimeniidenimic".

Trsturidecaracteraleunuicopilrzgiat,carenuconcepesnuse
aflemereuncentrulateniei.

nprezentfrecventeazcuplceregrdiniadecopiiiidsilinas
aibntotdeaunaasuprasabatistapecareiamfcutocadou".

Dsemnedeadaptare,cumneoiaratrelaiaamiabilstabilitcu
educatoareadelagrdini.Constatmcaceastaatiutsictige
ncredereaisreconstituiesituaiaagreabilncarecopilulafostrsfat.n
mintealuiaceastasetraducecamnfelulurmtor:Iattenplcutasituaie
ctrecaretutinzidintotdeauna".Deacumncolotrebuiesifietrezitinteresul
pentrualtelucruri,carelaulsatrecepnnprezent.

lintereseaztotceeacevedeaici.Estefericitdacisedauocupaiict
demulte;depildshrneascopasre,sudeflorile,smture,siajute
peceimaimicidectelssencaleiaamaideparte".

Supoziianoastr,potrivitcreianeamfipututaflanfaaunuicazde
deficienmentalncepesseclatine.Copilulesteadaptabil,samprietenit
cueducatoareaisecomportcubunsim.Diagnosticuldedeficienmental
misepareinsuficientmotivatinumeritsfiereinut.

Situaialuifamilialestectsepoatedetrist.Tatlsuamuritde
tuberculoz;mama,muncitoare,nusepreocupdeeducaialui".

Cinelofirsfat?Poatetatlsu,naintedeamuri?

Mamabiatuluiavndutlucrurilepecareileddusempaltonaulde
iarn,nclrileetc.

inilatrimisdinnounzdrene".

Imaginaivsituaiaacestuicopildetestat,crescutntroatmosfer
lipsitdedragosteidecldur(nnelesulaproapepropriualcuvntului,dat
fiindfaptulciavndutpaltonauldeiarn).

Estemezinul;ceilalicopiisuntnvrstde10,15i19ani".

Iatceeacenepermitespresupunemcpoateunuldintreaceticopii
saocupatnmodspecialdemezin.Pentruc,nceeaceprivetedezvoltarea
copilului,suntemobligaisinemseamadefaptulcelestecelmaimic.Dac
avemnvederefaptulcafostrsfat,estecertc,ncalitatealuidemezin,
dispuneadeoanumitputere.Aretreinaintaiivreasiimite.Darnuvrea
caeisdispundemaimultputeredectdnsul,cielsfieacelacareseafl
nfrunte,maicevadectoricaredinfraiisi.

Adeseaplnge,darnumaicndimanifestopoziiasaucndlapuc
furia".

Plnsulesteoarmdeosebitdeeficace.Atuncicndcopiiiobservc
prinplnsnuneimpresioneaz,seopresc.Biatulnostruseslujetedeplns

pentruasepunenvaloare.Uncupludesurdomuiaveaunbiatcareauzea
ivorbeabine.Cndselovea,plngeafrascoatenicicelmaimiczgomot.
Lacrimileicurgeaupeobraji,darntromuenietotal.nelegemfoartebine
lucrulacesta,ntructcopilultiaczgomotulnuaveaniciunefortasupra
prinilorsi.Identificmiaiciamprentalsatdeanturajulncarese
dezvoltcopilul.

,Jocurileluipreferatesuntgimnasticaiconstruciile".

Esteprobabilcaacestcopilsnufieniciattdenendemnaticinici
napoiatmintal.

BasmeleluipreferatesuntSpiriduuliFrumoasadinpdurea
adormit.

Ancercastraginvmintedinbasmeledeacestfelesteaipune
seriosmintealacontribuie.nceldintiestevorbadeunvicleugdejucat
printrunaltvicleug.CtdesprepreferinafadeFrumoasadinpdurea
adormit",eaniseparesemnificativ.Frndoialcbiatuluiiplace
basmulacestantructexprimntructvasperanadeaiasigurasuccesul
printrunactdeextraordinarcuraj.Credcmateriaacestorbasmetrebuie
profundexplorat,spreasestabiliceelementeiimpresioneaznmod
deosebitpecopii.Cunoscndulmaibinepebiatulnostru,amputeanelege
maiexactdeceiplacluindeosebiacestedoubasme.

Ziuanamiazamareelviseaz".

Dacprinaceastatrebuiesnelegcelselaspradreveriilor,faptul
neamintetedeFrumoasadinpdureaadormit"careiea,doarme.Cums
gsimnoiunfirconductor,caresneajuteslnelegemmainprofunzime
peacestcopil?

Cuctvatimpnurmeladormeadincauzaslbiciuniifizice,ceeacene
fceasnetememcntrozinusevamaitrezi".

PoatecaceaslbiciuneeranlegturcuideeadinFrumoasadin
pdureaadormit".Ammotivescredcunastfeldecopilestemaiinteresat
dectaliidesomn,datfiindclpasioneazbasmullacareneamreferit.

Pectsepare,copilulacestaafostmartirizat".

Pesemnecmamacopiluluinufusesezgrcitcubtile.

Pestetotsesimterespinsicautsatragateniacelorlali".

Aceasttrsturnuestepropriecopiluluimartirizatcarefugedeceilali
icauttotdeaunasseeschiveze.ncazuldefaavemdeafacecuuncopil
rsfat,carevreascaptezemereuateniaanturajului.

Laudelesuntpentrueltotul.Cndisespune:Eibine,B.,tuetiun
biatcomsecade!,ochiiistrlucesci,pentrumoment,totulmergebine".

Caracterdecopilrsfat.ntroasemeneasituaie,elestenelementul
lui:estescopulvieiisale,alstrdaniilorlui.

Dacncepeunlucru,lducepnlacapt,iardaceludat,efericit
sfacncpeatt".

Iatcaleapecarelputeimobilizapebiatulacesta.Daclucreaz,este
nprimulrndpentrucnfelulacestaestepusnsituaiadeafiludati

iubit.Trebuiedefolositaceastsituaieiscontinumslfacemsneleag
cestebinessefacutil,darabinndunedeaiadresaimediatlaude.Este
suficientsispunem:dacprocedeziaainualtfel,vafictsepoatedebine.

Secomportcaunputiulicdedoiani,bachiarofacepebebeluuli
peprostul,numaicasfiemngiatirsfat".'

Veivedeanurareoricopiirzgiaiichiariadulicaresecomportca
nitecopilai,mimndpelticiacopiilormici.Eiregretaceastaredintrecuti
ardorisrevinlaea,siminduseatuncilafeldebinecanparadis.Probabil
crsfulbiatuluidateazdinperioadancareelafostbolnav.ncursul
uneibolisurvinstrigravecndnusepoatesnuldezmierzipecopil.Deaici
setragenevoialuideafimngiat,deasefaceludatiiubit.Secomportn
consecin,darfraficontientdeaceasta.Aadar,explicnduicumstau
lucrurile,amputeaobinetotuldeladnsul.

Vorbetefoarteprost.Estebineconformat,dardincndncndsufer
deurechi".

Probabilcestevorbadeootitaurechiimedii,nevindecatcomplet.
Dacnuafostatinsnprofunzimedeaceastboal,sarputeacaels
prezinteomaresensibilitatenceeacepriveteaudiiaimuzica,datfiind
faptulcauzulsuesteprobabilmaifindectlamajoritateaoamenilor.Avemo
confirmarenlegturcuaceastmaladieserioasdinprimasacopilrie.Nu
toicopiiifacotitlaurecheamijlocie.nacestcazamputeasirevelmun
noudomeniudeformare.Lamputeaintegransocietateprinintermediulunui
cor,ngeneralprinintermediulmuzicii.

Estentrziatdinpunctdevedereintelectual,prezentndusecaun
copilnvrstdetreiani".

Biatul,careofacemereupecopilaulnvrstdetreianiilas
impresiacilipseteinteligena,pecnd,nrealitate,arecinciani,near
putealsaimpresiacesteundeficientmental;trebuie,ns,nainteatrageo
concluzie,slsupunemunortestritemeinice.

ngeneral,nureacioneazdectfadepersoanelecucareeste
obinuit".

Trsturdecaracterpropriecopiluluirsfat.

Randamentelesalecolarepozitivenusuntnotabiledectndomeniul
exerciiilorfizice,gimnasticaobinuitasauritmicfiindocupaiasafavorit,n
careajungelarezultatelestrlucite".

ncnumipermitsconchid.Rareoriauzimvorbindusedecopii
deficienimentalcaresobinrezultateremarcabilelagimnasticanormal
sauritmic.Aizbutinsomicaresistematicngimnastic,aajungela
reuitestrlucitenearatundaralcombinaieidecarenudispuneun
deficientmental.

NOTE

1Manifestareimpulsivdescrisnpsihopatologieipsihiatriesub
denumireadeonicofagie.AreLoclacopiiicutulburrideafectivitate(emotivi,
timizietc.),caretriescntrunmediuostil,amenintor.Uniipsihanalitisocot

onicofagiaunactcaresenscrienmanifestrilesadicoralealeanumitorcopii
(autosadism).DacnuseintervineIatimpcuremediipsihopedagogice
potrivite,obiceiulpoatepersistatoatviaa.(Notatrad.)

IX.OAMBIIECAREDUCELARTCIREADRUMULUINVIA.

Institutoareaneexpuneurmtorulcaz:M.estenvrstdenouanii
estenclasaapatra.Esteceamaimicdintrecincicopii,cisuntInfamilie.
Fraiiisurorileeiau25,23,15i14ani.Fataceamare,mritatdeacum,
areuncopilnvrstdectevasptmni.nsituaiaeidemezin,frumuic
iplcut,M.afostdeosebitdersfatdectreprini,fraiisurori.
Educaiaisupraveghereaeiauczutndeosebinsarcinafrailorisurorilor,
deoarecepriniilucrautoatziua.Tatlesteslujbalaocasdecomeri
lipsetedeacasntreora7dimineaaiora6seara.Mamaecorsetierieste
deasemeneaocupattoatziua.Laintrareancoalfetiasafcutremarcat
nclasntrunmodctsepoatedeneplcut,prinflecreli,prinneastmpr,
printroatitudineexageratdearogant,prinlipsasensibilitii,printendinala
glceavaislbticiacucareitratacolegele.Institutoareadelaclasantio
menioneazadeseacapeocopilteribil",nsfoarteinteligenti,dup
chef,cndextremdemuncitoare,cnddeoleneexasperant.Datfiindco
cunoscdinclasaadoua,nuopotacuzadetrndvie.Dimpotriv,estefoarte
harnic,estefoartebunlacompunere,imaginaiaiestevie,seexprimbine,
recitlafeldebine,scriecaligraficiinsistasupracureniei,carezultatal
cochetriei,trebuiesorecunoatem.iplacemultssefacadmirat.Cndo
temireueanmoddeosebit,veneanfaaclaseicucaietul,casmilarate:
Euamfcutasta!".Sebucurcndolauzi.Abordeaztemelentrunmodplin
dedexteritateindrzneal.Lagimnasticestefoartebunicurajoas.A
nvatsingursmeargpebicicletisnoate;acumdoretesaibo
perechedepatine,spreanvaanulacestaspatineze.Tendinaeidease
punenvaloareeste,ns,foarteputernic,mpingndofrncetarelaase
faceremarcat,lucruimposibilntrocolectivitatedetreizecidecopii.Atunciea
tulburprocesuldenvmnt,lundulevorbadingurcelorlali,frase
puteastpni,deinmaimulternduriafostdojenitpentrupurtareaei.
ncimaipuinipoatestpnicuriozitatea.Cndisemnalezuneieleve
vreogreealncaiet,eaiprseteloculdinbanc,sprealuaiea
cunotindegreealacolegei.Oatragendeosebiceeaceesteinterzis.Anul
trecutdirectoareasaopusoricreideghizrinaintedelsatasecului,casnu
sesperiecopiiidinclasanti,careeravecin.Adouazi,nrecreaie,M.sa
duslaW.C.idupctevaminutesanpustitnclas,deghizatndiavol,
fluturndnaeronuia,bruscnduipecopiiiurlnd.Amcertatoiam
ntrebatodacnueralacurentcuinterdiciadeasedeghiza;namobinutde
ladnsaniciunrspuns.Oridecteorioieilantrebri,secomportlafel.De
notatestecniciodatnutepoateprividreptnochi.Manifestsemnedemare
nelinitedac,ntimpulorei,oprivescctvavreme.ncazulacestantoarce
ochiicujen,aruncndumidincndncndcteopriviretimid,casvad

dacomaiprivescsaunu.Sspunem,ntreact,cnuestenecinstit.Mama
feteisusinecfatanuminteniciodat.

Nevoiaeideasepunenvaloaresamanifestatnmodizbitorn
urmtoarelemprejurri:Anultrecutamavutoinspecielaorademuzic.De
maimulteoripnatunci,camsurdisciplinar,M.fusesedatafardela
acestcurs,pentruplvrgealialtefelurideantrerupemereuactivitatea
didactic.Cuprilejulinspecieiafostieaprezent.Neavnd,dincauza
absenelor,acelaiantrenamentcarestulclasei,evidentcnusaputut
distinge.Darssteapurisimplunrndcuceilaliisfaccefceauei,
frasefaceremarcat,nueralucrusuportabilpentrudnsa.ntimpul
recreaieieasaapropiatdeinspectoareacareconversacucinevaiafcuto
piruet,gimnasticafiinddomeniulncareexceleaz.iplacesfacfarse.Mia
povestit,bunoar,cntrozialsatsscapepasreadintrocoliviepecare
proprietarulopusesencurte,bucurndusecacestanulgsetepeautorul
farsei.Pretindecisefcusemildeaceapasrecarepiuia.Petimpul
vacanei,casseamuze,alsatscadcutotuloblonuldinfieralunei
mcelriidevizavidecasancarelocuia.Cndmcelreasaaieitiiaaplicat
ocoreciefetei,mamaacesteiaaieitlarnduidinmagazinuleiiaplmuito
pemcelreas,ceeaceiaadusunprocesioamendde10coroane.Mama
marugatsfiuctsepoatedesevercufata,care,acas,oexaspereaz.Este
ncpnatioridecteorimamaispunesfaccevairspundecunu
vreauigata!",fraceda,ngeneral,dectcufora.Dacfemeiaaceastaar
dispunedemijloacelenecesare,arncredinaunorcopilulstrini,casideao
educaiecorespunztoare,deoareceprinii,cucomerullor,nusepotocupa
suficientdecopil.Ctdesprefraiisurori,eioresping,cutoatecoiubesc
multisuntblnzicudnsa.Lacoaleasecomportlafel.Nutrecezincare
snovezibtndocolegsautrntindolapmntfrniciunmotiv.Dou
fetieauifostseriosrnite,dincauzcealeaizbitdeperetesaudecolurile
bncilor.Pedrumullacoalletragedeprpecolegesauleamenincu
spuneala"laieireadelacoal.Dintoateacestepricinicolegelenuovdcu
ochibuniisetemdeea.Dac,ntimpulorei,vreoveciniceresstea
linitit,eaidghionti,opicsauolovetecupicioarele,pesubbanc.
Convocarealacoalaprinilornuadatrezultatepnnprezent.Sa
prezentatntotdeaunamama,iaraceastaaruncvinapetatlfetei,careo
rsfadincaleafarpecopil.Nuamavutniciodatprilejulsdiscutcu
tatl,nsmamafeteiapromissladucazilacoal".

Dr.A:nexpunereadetaliatcuprivirelaaceastfetiafostsubliniat
cumultpreciziepunctulcentralaldezvoltriiei.Fetiamanifestotendin
deosebitdemarcatctreopunerenvaloareruorientat.Nisafcut
cunoscutcavemdeafacecuomezinicaceastaafostrsfat;rsful
pareaneexplicadeceesteattdemaretendinaeideasepunenvaloare.Ca
mezin,ardorisidepeascpetoi.Darnafarderandamentuleicolar
bun,seconstatunattdemarenumrdelipsuri,nctetiuluit.nelegem
preabinedececomportamentulfetieimergedinrunmairu.Fetiase

comportcantrocursdeprinsoareci,neputndscpadepropriaisoart;
eaarvreasfiepunctuldeatracie,dar,datfiindfaptulcaacionatattde
greit,pretutindeniselovetederezisteniesteincitatscontinue.Adori
ca,nctevacuvinte,sartceeacemafrapatnaceastexcelentexpunere,
referitorlaliniadinamicacopilului.Estefoartevditlaeatendinadeavrea
sledepeascpecolegeleeidecoal.

Hv.ir.

Nuaobinutdectunsuccesparialincearcsrecuperezeceeacea
pierdutdatoritabsenelordelacoal,nurmaexmatriculrilor,precumia
dificultilorpecarelearenraporturilecumamasa.Putememiteideeac,
dacarfiprimadinclas,comportamentuleisarschimbaradical.Nuea
nsisarschimba,ctsituaiaeiarfimaibun;tendinaeideasepunen
valoarenusuportviaadeacas,pecndlacoal,cucolegeleei,seaflpe
piciordelupt.Aiciarvreaeasiasbiruitoare.Estecuneputinsl
deturnezipeacestcopildindrumulsuprinbtaiesaualtepedepse.Pentruc
nacestcaz,nendrznindsacionezedeschisndaunacolegelorsale,oface
peascuns.Arfi,deasemenea,sideterminmpecopilsmint.Credc
adevratulmotivpentrucareadatdrumulpsriidincolivienuafost,cuma
declaratea,mila,cimaidegraboanumitbucuriedeaatacabunulaltuia.
mpinsdeacelaimotivprivetencaietelecolegelorei.naceastbucurie
malignpecareioprovoacgreelilealtora,eaiaflsuperioritatea,creznd
csesitueazdeasupralor.Dacarreuistriumfemereu,aceastanuar
prejudiciacunimicviaasaviitoare.Cusigurancnuvagsipenimenicare
sioferemereuaceastposibilitate.Trebuieintervenitspreasmulgeruldin
rdcin.Estenecesarcafetiaaceastasneleageroareancaretriete.
Trebuiesisearatecaretendinadeasesituamereunfrunteic,
nereuindsofacpeplanulaciunilorutile,ncearcatuncissepunn
valoarepeplanulaciunilorvtmtoare(molestnduisautiraniznduipe
ceilali).Aceastexplicaie,ns,nutrebuiesiaformaunuirepro,pentruc
atuncieavarencepelupta.Uncopildefelulacestuiaprezint,ncazde
repro,ostaredespiritcarelardeterminasgndeasc:Deacumncoloovoi
faceimaii!"Copiiivor,totui,sdemonstrezeceisuntceimaiputernici.
Nucredcamputeaeliminametehnelelorprintroconversaie.Opersoanpe
carenuocunoateicarenuinedelocdecerculrelaiilorfetieivatrebuisi
deantrozi,prietenete,unelepovee,artnduicesepetrecenpsihiculei.
Fetiatiecmamaiiaaprareainuianseriosameninrileei.Fiind
inteligent,cunoatelimitelepecareuninstitutornulepoatedepiitiec
lucrurilenuvorfidusepnlacapt.Amauzitafirmndusecprinii,cai
fraiiisurorile,oiubesc,dar,cutoateacestea,eaitortureaz,fiindprea
puinamabilcudnii.Fetiancearcsisubjugepeceilali,darnu
izbutetesfacnntregimeacestlucrucufraiiisurorile;deundenevoiade
aiataca.Mereuipretutindenigsimacelairitmiaceeaistructur.
Ameninrilemameisuntcompletinutileibrutalizndfetianusevaajunge
laniciunrezultat.Eatiectatlsu,oricarearfisituaia,vafideparteasa.

Dealtfel,probabilcelnupoartntreagaresponsabilitatepentrueducarea
eronatacopiluluiisetiecmembriifamilieiaruncunulasupraaltuia
aceastresponsabilitate.Estenecesarcapriniisfieconsiliai,sfiefcui
sneleagc,nfond,fetianuesterspunztoare,ntruct,pnatunci,nu
fcusedectsseconformezeunuistildeviastabilitnprimasacopilrie.
Nuneamputeaateptalaoschimbareatttimpcteaivameninescopul
eronat,adicaceladeafimereuceadintiideasesituatotdeaunancentrul
ateniei.

Celmaibunmijlocdealmuricopilul,precumipemam,arfiso
facempeaceastadinurmsneleagcfoarteadeseaseconstatlamezini
tendinadeavoissesituezepeprimulplan.

Dr.A(adresnduseprinilor):Cucopilulnutrebuiesluptm,pentru
cadeseaputemspierdem;totdeaunaceimaiputernicisuntcopiii.Fetiei
trebuiesisevorbeasccubunvoinisispunemcdacrencepes
vreasidominepeceilali,ceeacesentmpladesealamezini,nuestemare
scofal.Artrebuisofacempefetisneleagdeundeprovineladnsa
aceasttrebuin,pecareeansinonelege,deasegsimereuncentrul
ateniei.

Sfatpentruinstitutoare:Spriveasceventualelerecidivealecopiluluicu
unsurscomprehensivisiatragcopiluluiatenia,njumndui:Credc
iariaivreasteaflincentrulateniei".

Dr.A(adresndusefetiei,careplngentruna):Aivreatusfiiceamai
bunelevisreuetimultealtelucruri?Etiofetiinteligent.Trebuie
numaistedebarasezideobinuinadeaisilipeceilalisseocupemereude
tine.Tueticeamaimicivreisdemonstrezitotdeaunactuetistpna.
Nuivinata,orecunoatem,fiindcastalisentmpldesmezinilor.Uite,tu
scriibine,etibunlagimnastic;oaretrebuieslescivenicpecelelalte
fetie?Aiuntatbun,omambun;aiputeafimulumit;aituntradevr
nevoiesfiimereunfa?Teasigurclacrimiletalesuntcutotuldeprisos,
pentrucnuteafliaicicasfiipedepsit,cipentruaiseexplicaundeai
greit.Vreisdemonstrezicacastuetistpna;cenevoieaideasta?Tu
tiitotatteactetiualii.Artrebui,deasemenea,siprivetipeoamenin
ochiisledemonstrezicnuainimicrupecontiin.Sispui:Nuvreau
sdomin,nuvreausmfacdezagreabil,nuvreausidaudefurcmamei,
caeasfieobligatsseocupedemine",ncearcsifaciplcere;veireui,
iaratunciiveispune:Suntpoateomezin,nstoatlumeamiubete".Ce
crezi,veireui,orivreistecomporicaunulcarespunecttriete:Iauite
cinesunteu!"?Dupolunvoireveni.

X.COPILULDETESTAT

H.Esteuncopilnscutnaintedetermen(laoptluni)".

Trebuiesfimprecauinceeacepriveteaceastpriminformaie.Un
copilnscutprematurinclaoptluni,nuestelesnededeosebitdeuncopil
nscutlatermeninicimcarnuestesigurcaastaulucrurile.Aevitasl

informezpecopilreferitorlafaptulcsanscutorinulatermen.Defapt,
lucrulacestanuarenicioimportan.

Lavrstadenoulunielainceputsmearg,iarlaunananceput
svorbeasc.Primuldinteiaapruttotlaunan".

Acestprimdintearfitrebuitsaparlavrstadeaseluni.

Diniiceilaliauvenitunuldupaltul,curegularitate.ntretimpaavut
rujeol.Mamanupoatedaalteinformaiiasupraaltoreventualeboli,deoarece
copilulafostncredinatuneidoici.Peatuncitatlcopiluluierabiatde
prvlielaocafenea,pentrucanprezentstriascdepartedecasis
plteascopensiealimentar.Mamanucunoateexactsituaialuimaterial.
Erabdran,brutalialcoolic.Mamanuasuferitdectdeosingurboal:o
pneumonie.Dinceleaflatedeladoic,nfamilienuexistnicioboal
ereditar".

nceeaceneprivete,nulumnserioscondiiileereditarecndeste
vorbadecalitileintelectuale.

Mamacopiluluiestemritatcuunmuncitor.Viaalordefamiliearfi
satisfctoare.Dinaceastcstoriesaunscutdoicopii,dincareunula
muritlavrstadeunan;cellalt,caretriete,aretreiani".

H.AfostplasatladoicnlocalitateaK.Souldoiciiestemontatorntro
uzindegaz;alcoolic,elestedeobrutalitateexcesiv.Doicaibrbatuleiau
unfiunvrstde17aniiofetinvrstdedoiani.Biatulcelmarenul
preanghitepeH.,icautnodnpapur,lprovoac,irdedednsul,l
mbrnceteilbatedintemirice.Celmicareunfoarteruexemplun
brbaiidincas,ndeosebicndsouldoiciisembat;sepetrecatunciscene
ngrozitoare.Beivulibatefemeia,ibatepecopiii,pectsespune,larfi
aruncatntrozipecelmiccumarunciominge".

Vedei,aadar,censeamnsfiiuncopildetestat".

Mampututconvingepersonaldeurmeleadncipecareleaulsat
asupracopiluluiacesteimpresii.Unuibieel,caresejucannisip,iamfcut
ntroziobservaiasfieatentsnuimurdreascpantalonii,pentruc
altfelmamasaoslcerte.H.alnostruaadugat:Tatlmeuadoptiv
totdeaunaneacertat,pemamaipemineichiarneabtutcteodatcuo
curea;atuncimamaplngea.Cndtatleranstaredeebrietate,toate
intimitilevieiifamilialesedesfurausubochiiluiH.Putemasociaaceasta
cufaptul,declaratdemam,cbiatulaveaobiceiulssejoacecusexulsu".

Suntmanifestrifoartedesntlnitelacopii.

Mamarelateazoscenncareealagsitnpat,mpreuncufratele
lui,nvrstdetreiani,H.jucndusecusexulsuicuacelaalfrateluii
gfinddinpricinaexcitaiei.Expresiilecopiluluinlegturcuaceastasunt
nspimnttoare.AmremarcatcH.aveaooarecaretendinschinuiasc
animalele:cautpelaferestremuteilibrci,caslestriveasc.Odatlam
gsitnfurnduicevapeundeget.Apropiindum,amvzutceravorba
deorm,pecareaproapecoomorseidecarenuvoiassedespart".


Torturareaanimalelorsemnificladnsuloatitudineostilfade
fiineleslabe.Socoateclumeaiestedumnoas.

Dinlunaaprilieelseafllapropriaimam,ntrunaltanturaj.Mama
gsinduseinternatnspitalpentrupatrusptmni,H.afostdatlaocas
decopiinlocalitateaG.,iartimpdedouzilentrofamilie.La25septembriea
intratlagrdiniadecopii.Dinpunctdevederefizicestefirav,darnuprezint
anomaliiorganice;corpuliesteacoperitdeerupii,capulnpditdeparazii.
Grdiniadecopiilarfitrimispebiatlaspital,nscopuldeaiindicamamei
untratamentdeadministratcopilului,dareanuaurmatindicaiilemedicilor
ibiatulnusansntoit.Mamanufaceotaindinfaptulcnuiiubete
copilul".

Uncopildetestat;poateunulnelegitim?

Laceadintintrevederepecareamavutocumama,aceastamiaspus
sfiusevercucopilul,pentruciealpedepseteiitragecteobtaie.
Ziceactrebuiesivorbeticuasprime,pentrucdevorbbunnunelege;
aplicnduisepnnprezentasemeneatratament,copiluluiiaintratn
obinuin;este,dealtfel,uncopilnelegitim,crescutdeodoic".

Avemimpresiacmamaifacerspunztorcopiluldefaptulceste
nelegitim.

Peminemrespect,darpesoulmeuliubetemaimultdectpe
mine.ndatcemapropiidednsul,izbucnetenplns.midmereude
lucru.Estenestatornicineastmpratinicicndaidelucrunutelasn
pace.Maipresusdeoricelenerveaztcereaatuncicndaidelucrusaun
timpulmeselor.Scoatemicistrigte,tropie,deplaseazscaunelecumare
trboisaudcupumniinmascasatragateniaasupri".

Eaproapeneverosimil.Nuneputemimaginaacesteadectncazuln
carepedepselecorporalesauanxietateaiarprovocaoexcitaiesexual.Astfel
decopiiprocedeaznmodvoluntarlaprovocri,pentruafibtui.timc
biatulestesexualiceteexcitabilisarputeasaparinacestuitip.

Cndicerssteacuminte,rdedemineiidmaidepartecu
dezordinea.Dacnuidauatenie,seenerveaziofaceimaii.Uneorifr
motiv,setrntetepejosiplnge".

Sevedectdecolocvreasiprovoacepeceidinjur.tieelbineceva
piapoi.

Atitudinealuideopozantoferntregiigrupedecopiiunexempluru.
ntradevr,dacleordontuturorcopiilorsfaccevaprecis,H.strig:Nu,eu
nuvreau".

Esteuncomportamentcaretlmceteatitudinealuideostilitate,de
copilcarenutiecexistpelumeifiinecareivorbinele.

Tratezrevoltaluialtfeldectpeaaltora,daramngrupcopiicarel
imit,crezndcpotajungelaacelairezultat".

Oastfeldeconduitesteadeseacontagioasncazulcopiilorcareauun
puternicsentimentdeinferioritateicarecautssepunnvaloare.Copiilor

leestedragegalitatea.Poatecobservatclacoal,atuncicnduncopil
lein,alidoisautreileinlarndule.

Nuaresentimentulcomuniuniisociale.iapeceilalicopii,leia
jucriilesaumaterialuldeconstrucie,cutoatecieldispunedetotceaui
ceilali.imbrncete,izgrieiilovetefrmotivpeceilali".

Secomportdumnete.

Noiuneadealmeuialtunuiestepreaclar".

Noiunileacesteanupotficlarecndetilipsitdeinteresfadesemeni.

Unexemplu:H.iialuiR.fluierul;R.vinelaminesseplng,ncerc
saplanezlucrurileilpovuiescpeR.simprumuteluiH.fluierulsu
pentructvatimp.R.insist,ns,iirevendicdrepturile,ifacunsemnlui
H.,daracestaserefugiazcufluierulncelmaindeprtatcotlonalgrdiniei.
Iarcnd,nceledinurm,seapropiedemine,setrntetepejos.ispuncu
calm:RidicteidiacumfluierulluiR.,pentrucielvreasfluierepuin
idupaceeailmprumutdinnou.Singurulrezultatalvorbelormeleeste
celncepesipe,sbatdinpicioareisncercesmloveasc.Vznd
cesepetrece,njurulnostruseadunomulimedecopii,uniidineidintro
altgrup.Deoareceinsistenelemeleaudatgre,lamluatntrunlocretras
dincldire.Cndsapotolit,amncercatslfacsneleagcniciluinuiar
plceacaunaltulsiiaunlucru.Aavutoreacieimprevizibil.Diniiau
nceputsiclnnedeparcarfifostscuturatdefriguriitotrestulzileia
rmaslngmine,demaimulteorilundumimnaisrutndocu
drglenie.Maitrziu,discutndcumamacopilului,amaflatcfamiliacare
lcrescuseiluasetoatecadourile,frsimaideanimicnapoi".

Scenaaceasta,ncursulcreiaelsecomportcuattasupunerei
recunotin,estefoartedubioas.Isaluat,totui,fluieruliestegreus
nelegideceesterecunosctor.Poatecinacelcazeraexcitatdinpunctde
vederesexual,saupoateerarecunosctorcnuafostbtut?

OreledeodihnaufosttulburatedeH.naafelnctaveauceptimi
miciisicolegi.Elscoteancalmulambiantstrigtefrnoim,sreadinpat
ifceazgomot,vorbinddeunulsingur.Nimeninuputeaadormisaudormi".

Secomportcaundumanplinderutate.

Mamanedurmtoareainformaie:H.nuiaudatniciodataternutul
imaicnusforie.Doarmenacelaipatcutatlsuiiplacesdoarmcu
dnsul".

Faptulacestaparesconfirmesupoziiacesteexcitabilpeplansexual.

Familiamergelaculcarelaora8.Copilulareunsomnagitat,gfie,iar
uneoriparecsenbu.Setrezetecuregularitatelaoanumitor
dimineaainumaivreasdoarm.Priniifolosesctoatemijloacele,pni
btaia,caelsicontinuesomnul.Daceacaslaamiaz,estepuss
doarmcufratelesu,fiecarentrunaltcolalpatuluii,dupcecelmai
adeseaprimetecivadupaci,adoarme.Aceastaaratodatmaimultctde
inaccesibilesteacestcopilmartirizat.ncercslinfluenezludnduipni
celemaimicireuite.Pemomentreacioneazpozitiv,darnusesimte

ndemnatsimbunteascrandamentul.nprimeleziledelavenirealuila
grdiniamconstatatc,deiseaflalaooarecaredistan,intrerupea
joculdacldezmierdampevreunaltcopil".

Trebuiesneamintimcnacestcazsegsetentrosituaiencareel
saimpusdemaimulteoriicareiamintetesituaiafrateluisu,careeste
maibinetratatdectdnsul.

Stcampietrit,fixndumcuprivirea.Adouaziamreluatnmod
intenionatmanevra,nimediataluiapropiere;dinnouH.armascaparalizat,
fixndunecuochii;constatctdemultlimpresioneazscena.Poatecare
legturculipsaluideantrenamentnceeacepriveteconcentrareaateniei.
Aceastlipssemanifestntotceface".

Puteidinnousconstataicfunciileluisuntinsuficientdedezvoltate,
dincauzcnucautscomunicecuceilali.

Vorbetedezlnat,fraiornduiideile.Dacseapucdemturat,
dupctevasecundeabandoneazincepesarunceafarppuiledela
teatruldemarionete.Chiarintimpulprnzului,lamas,sefaceremarcat
ntrunmodcareocheaz;nuexistpentrudnsulsstealinititlamas.La
mbrcat,cailadezbrcat,arenevoiedeajutor.

nultimelezileampututobservalaelcnvasfacdeosebirentre
ceeaceestedreptinedrept,nverunndusentrunfelsaualtulmpotriva
copiilorcarecomitgreeli.

Cautsiintrenvoieeducatoarei,sfieaproapedednsa.

Nusuntsigurc,prindenunurilepecareleface,nucautsobin
pedepsireaceluicareagreit.LuiH.iplacesfrecventezegrdiniadecopii.
Mamaspunecarvreasmearglagrdinipniduminica.nprimelezile
arefuzatchiarssemaintoarcacasseara".

Sevedelimpedecareopreferinapartepentrugrdiniadecopiiinu
mndoiescdefaptulcvafaceaiciprogresendireciastructurrii
sentimentuluidecomuniunesocial.

Plngeamereuisearuncapejoslavestiar.Numaiasigurareanoastr
cminevaputeasvinladeterminatsseridiceismeargacas,n
companiauneifetiedinvecintateasa,alcruifratefrecventeaziel
grdinia.Fricaluideacas"nusemaimanifestattdeizbitor,darcndvine
momentulplecriidelagrdini,senelinitete,paretulburat".

H.Faceimpresiaunuicopildetept.Areobunpercepiealucrurilor,n
felulsu,animndulomaredorindeafiactiv.Estegenerosiiplaces
facdaruri;miadat,deexemplu,oprundingustareasa;lapuintimpa
venitsmimaideauna,spunndumi:Uitencuna,casaidou.n
genere,nuestezgrcit".

Suntfaptecaredovedesccelncepesdobndeascunanumit
sentimentdecomuniunesocial.Trecectvatimppncnduncopildefelul
acestasnceapssimtcenseamnclduraomeneasc.Aacevanuse
poaterealizactaibatedinpalme;trebuierbdareinumaicurbdareapoi
depiialtedificultipedagogice.Tareavreasontrebpemamdacnu

cumvaelestecelcareprovoacloviturilepecareleprimete.Ancerca,
prietenete,sofacsneleagctrebuiesgenerezensufletulcopilului
sentimentulcelaretotattavaloarecatoiceilali.

XI.COPILULUNICCAREVREASCOMANDE.

InstitutorulS.relateazcazulunuibiatnvrstde11ani,carenuse
nelegecunimeniicarederanjeazsistematicprocesuldenvmnt.A
furatdelamamasa50decreiari.Principalaplngeresereferlafaptulcnu
poatefincompaniaaltorcopiifrasecertacuei,dorindcaelsicomande.
Estecopiluniclaprini.

Randamentulsucolarestemediocru,cutoatecpareinteligent.

Nicioinformaieasuprasituaieifamilieicopilului.

Copilunicirsfatdincauzctoidinfamilieseocupdednsul,nu
poateaveacontactecuceilalicopii,faptcareampiedicatdezvoltarea
sentimentuluisudecomuniunesocial.miexprimdorinadeastadevorb
cumamacopilului.

Mamasusinecbiatularepribune,darcselaspreamult
influenatdectreceilali.Suntzilecndnuvreastiedenimeniidenimic.
Nitebieiiauraportatmameicellearfispuscnarechefsfacceeace
icomandmamalui".Adesealprindecuminciunailpedepsete.Uneoril
plesnete",alteorilpriveazdelucrurilecarefacbucurialui.Oanumit
perioadsaaflatsubngrijireauneidoici,undeafostbinetratat.Acaseste
ncimaibinetratat,nelipsinduinimic.Mainainte,cnderapedepsit,i
cereaiertare;acumfacemutreirspunderutcios.iplacesofacpe
stpnulcaseiiareotendinsprefanfaronad.Actualulsoalmameinu
estetatlcopilului,darsepoartfoartebinevoitorcudnsul;dealtfelbiatul
nutiecnuestetatlsuadevrat.Cndacestaeacas,biatulchiarci
facedecap,profitnddebuntateaieitdincomunabrbatului.Institutoriil
auconsiliatsfiesever.Copilul,pedealtparte,nuareprieteni,pentrucnu
sarputeanelegecudnii.Esteautoritariceilalinuliubesc.iface
leciilesingur.

nsptmnadinurmaconstatatcilipseau50decreiaridin
portmoneu.Lafcutpecopilrspunztordefurt.Acestaanegatcarfiluat
banii,darmamaiagsitladnsul.NUidseamadeceiafuratelaceibani.

Copiluluiiplacesschimbeiscolecionezediferiteobiecte,cumarfi
chitane,poze,creioaneetc.Mamaiacerutsncetezecuacesteschimburi,
promindui,dreptcompensaie,cevabanidebuzunarsptmnal.Astaia
fcutmareplcere.ncoloelestedrgu,oajutcuplcere,fraipretindeca
ieaslajute.

Ctprivetevisele,mamaspunecntrozi,pecndfceauocltorie
cuvaporul,peDunre,biatulaavutuncomar.Visulaveancapulluioatt
deputernicimpresiederealitate,nctlaugsitpepunteanavei,cratpe
coimortdefricsnucaddeacolo,exactcanvisuldegroazpecarel
avusese.Cuacelprilejiaexprimatdorinadeasefacecpitansaupilotde
nav,iaraltdataspusciarfaceplcerescomandepetotvaporul.


Esteeconom.Mamabiatuluiseplngedeobiceiulcopiluluideaminii
denesociabilitateasa.Dreptpedeaps,adesealbate.

Discuiecumama:Cafuratcei50decreiari,nuiuncaptdear;nu
artrebuisimaipomeniideaceasta.Aiprocedatfoartebinednduibanide
buzunar.tiindcpoatecontapeacetibani,sevaliniti.nlocul
dumneavoastr,nuiamaiaplicaniciopedeapscorporal.Biatulcredec
prinminciunileifanfaronadeleluivaizbutisatragateniacelorlaliicva
deveniastfelpunctullordeatracie.Indicatarfisatenuaiichiars
desfiinaioricepedeaps,reducnduletreptat.Artrebui,deasemenea,sl
faceissegndeasclaviitorullui,explicnduicprofesiuneadecpitande
vapor,pecareeliaalesodinvanitate,nuesteoocupaiepotrivitpentru
dnsul.Dacmagsinloculdumneavoastr,nulamaicopleiattcu
grijamatern.Saobinuitsvaibmereunspatelelui.Daciplace
gimnastica,lsailsopractice,cassepoatntlninfelulacestacuali
copii.Eulafacessimtcnumaiecopil,ceeaceiardamaimult
ncrederensine.Areimpresiacestestingherit,cisepunbeenroate;de
aicisetrageultimulincident.Copilulardorisaibsentimentulcestecineva,
sseconvingcarerostulluinvia.

Dr.A(adresnduseauditoriului,dupcemamaaplecat):Avemdea
facecuunbiatcarevreasseafirme,darcareestestnjenitde
comportamentulmamaisale.

DrA(adresndusecopilului,caretocmaiaintrat):Etiunbun
matematician!Ceaidoristefacimaitrziu?

Copilul:Cpitandetransatlantic.AvreascltoresclaHamburg.

Dr.A:Aiputeaofacelavrstade15sau16ani.Aceastanaintedea
devenicpitan.Pnatuncitrebuiesnveiomulimedelucruri.Decei
placeprofesiuneadecpitandevapor?Aifostpevreunvapor?Ceiplace
acoloattdemult?

Copilul:Cacolopoiscomanzi.

Dr.A:Darnmomentuldefacefaci?Decenufacicevacaresiplac
mameitaleicareilacoalstefacpreuit?

Copilul:icomandpeceilali.

Dr.A:Dacvreisfiicpitan,trebuiescomanzicunelepciune,pentru
cafiecaresspuncestebinecefaci.Darntrecopii,lacoal,nueti
cpitaninuibinesicomanzi.Nunelegdecevreituscomanzilacoal.
Esigurcdincauzaaceastanuveiaveaprieteni.Copiiiaudreptate,einuse
aflacolocasledaituordine.Astaoveifacemaitrziu;acumtrebuiesfii
amabil,sncercisifaciprieteni.Cpitanulesteamabilcupasageriii,de
asemenea,trebuiestiesfacialtelucruri,nafardeacomanda.Trebuie
caelsaibprieteni.Dacceilalinulaulainim,dacldetest,nuivor
ascultacomenzile.Trebuiesnveistecomporictmaiamabilcuceilali
copii.Acomandaesteaofacepeludrosul.iplacesfacischimburide
obiecteiscumperi.iplacesfiicineva,aivreacatoatlumeasseuitela

tinecalauncpitan.Ceiamintetitu,grozav,depevremeacnderaimicde
tot?

Copilul:Amvzutodatcumniteoameniridicauunclopotsusn
clopotni.Aveamtrei,oripatruani.

Dr.A:Teainteresat?

Copilul:Miaplcutsvdcumfceauoameniiaceiacaclopotuls
ajungnvrfulturnului.

Dr.A:iaplcutsprivetecumseridicceva?Euadoricatusai
prieteni.Nuaivreasfrecventezioasociaiedeasisten?Mamatatevalsa,
poate,snveisfacigimnastic.Totulpoatefinvat.Laasociaiade
asisteniveiputeafacetemele;arfictsepoatedeamuzant.Cevreisfaci
cubaniipecareieconomiseti?

Copilul:Siamacolo,ncazdenevoie.

Dr.A:iesteteamcaistegsetilaananghie?Caispierzitotul
iaisdecazi?Dacetimuncitor,estemijloculcelmaibuncasnucazin
mizerie.Stiicaaveabaninunseamnceamaimaresiguran.iplaces
ofacipegrozavul.

Copilul:Da.

Dr.A:Artrebuistelaideacestobicei.Dacvreisajungicpitan,nu
aivoiesmini.Mamataiinstitutorulteiubescmult;dactepuipetreab
cumtrebuieideviiunomcinstit,poissperitotul.Iarcasdeviicpitan,i
trebuieobunbazdeplecare.Voirevenidupolundezileismi
povestetiatuncidaciaiifcutprieteni,dacmaitulburioreledeleciii
dacncmaicomanzi.

XII.PRIMULNSCUTDETRONAT

Amdoicopii,nvrstdeaptei,respectiv,nouani.ncnupots
emitojudecatasuprafeluluincarenvaceldealdoileacopil,datfiind
faptulcelabiafrecventeazclasanti".

Aadar,avemaicidoibiei,primulnscutisecundul.Dup
constatrilenoastre,ntrofamiliedat,fiecarecopilcretencondiiidiferite.
Esteimposibilspresupunemctoicopiiidinunaiaceeaifamiliese
dezvoltntrosituaieidentic.Primulnscutrmnesingurtimpdedoiani;
fiindnaceastperioadcopiluniclaprini,probabilcstncentrulateniei
iestefoartersfat.ntreagacasseaflladispoziialui.Apoi,deodat,
apareunaldoileacopilisituaiaseschimbtotal.Primulnscuteraobinuit
spoatdispunedetotul,caunmonarh.Brusc,ateniamameise
concentreazasupraceluidealdoileacopil,eaneputndsimaiconsacre
primuluinscuttotatttimpcticonsacrantrecut.Cumnuestepreauor
slpregtetipeacestadevenireapelumeaunuialdoileacopil,constatm
c,nmodefectiv,aceastpregtireialipsit.Primulnscutseaflnfaaunui
examendificil.Mulicopiiaflainaceastsituaiesemacindegelozie,ncepo
luptslbaticpentruaiasiguraateniapriniloriarestabilisituaia
favorabilpecareoocupauanterior.


Secundulcunoateocutotulaltsituaie;niciodatnuafostsingurul
copil.Arenfaaluiunulpecarelpoateurma,pecarevreaslurmeze,ba
chiarpecarevreaslajungdinurm.Uncopilmimrturisea:Dacsunt
attdemhnit,estepentrucniciodatnuvoiaveaaceeaivrstcafratele
meu"(asevedeapovestealuiEssauialuilacob)1.

Primulnscuttrieteoadevrattragediedinmomentulnaterii
secundului.Dacauzimspunndusecprimulnscuttrietesubteroarea
urmririidectresecund,bachiarsubteroareaideiideasevedeadepitde
ctreacestaic,nacestecondiii,ipierdetotcurajul,nelegemcaceast
atitudineesteconsecinaunuiautomatism.Unsemnavertizatoraparen
psihismulsu,spunndui:Acestnouvenitvaacaparatotul".

Atitudineavavariadelacopillacopil.Aceastadepinde,nprimulrnd,
degraduldedezvoltarepecarelaatins,pnnmomentulschimbriide
situaie,stiluldeviaalcopilului,deuurinamaimaresaumaimicdeal
modifica;naldoilearnd,depindedecomportamentulsecundului;naltreilea
rnd,decomportamentulprinilori,nsfrit,defelulncareafostpregtit
primulnscutidenivelulsentimentuluisudecomuniunesocial,de
interesulmanifestatdeelfadesemeni.Toateacesteasuntfapte
semnificative,decaretrebuieinutseama.

SvedemacumcumsedezvoltprimulnscutdecareneocupmaiGi:
Dimpotriv,primulnscuteste,dupprereamea,untrndav*'.

Trndviadenunoatitudineezitant;putemdeducecelcredecnu
maipoateprogresa,pierznduicurajul.inchipuiecpelaturafolositoarea
vieiinuvamaiobinenimic.Astfel,tendinasadeasepunenvaloareseva
manifestapelaturastearp.Trndvialuisemnific:Materiaastam
enerveazpentructrebuiesmuncescismocupdeea".Lucrulpoates
parcurios,darpoatecelapusaicidegetulperan,artndcareieste
aspiraia:satragctmaimultateniaasuprapersoaneisale,siocupect
maimultpeceilalicupropriaipersoan.Trndviareprezintrepulsiape
careosimtefaderezolvareaproblemelorsale,fiindoatitudineovielnic.
Dacpriviimaindeaproapestiluldeviaautomaticalcopiilorlenei,vei
constataccomportamentullordiferdeacelaalunuicopilcarearencredere
nelnsui.Adeseaastfeldecopiivvordeclara:Numsocotmaidobitoc
dectceilali,ciaceastanumintereseaz".Dacelsarateptalaoreuit,
biatulnuarfiuntrndav.Leneaestesemnuluneisczutepreuiridesine.
Prinlenesemanifesttendinaluideasepunenvaloare.ngeneral,copiii
trndaviseaflncentrulatenieiiinteresuluicelorcareinconjoar.Eii
aupropusomuncsuplimentar:sdetermineanturajulsseocupemaimult
depersoanalor.Nunearmiraca,dialogndcuunastfeldecopildesprelenea
lui,elsnerspund:Vedeidumneavoastr,eusuntcelmaitrndavbiat
dinclas,nstoatlumeaseocupdemineiestemereudrguiamabil
cumine.Vecinulmeuestefoarteharnicinimeninuseocupdednsul".
Trageprofitdepeurmaputuroenieilui.


Ceamaimicizbndesteimediatludat;dacnureuete,elspunen
sineasa:Ehei,dacnuaifilene,aiputeaficelmaibun".Esteuimitorde
vzutncemsuruncopiltrndavsepoatemulumicusentimentulcar
puteafimaibun.Darniciprincapnuitrecesncerce.ntlnimaici,odatn
plus,tendinadeasepunenvaloarepelaturasterilavieii.

Niciunfeldepredic,fiebinevoitoare,fieaspr,nuadat,pnn
prezent,rezultatulscontat".

Biatulignorceeacesepetreceneliacioneazpotrivitpropriuluistil
devia.Estecaicumsargsintrocapcan.Faptulcselasaatarat
cntradevrvreassegseascncentrulateniei.Unorcopiileplacecutot
dinadinsulsprimeasclovituri,trindtriumfuldeaifienervattatl.Unii
gsescchiarnacestelovituriplcere,obucuriecareuneoripoateimplicaiun
coninutsexual.

Elfgduietesideasilinaslucrezemaimult".

Dupcumvedei,eltiesspuncvrea!

"darnuntreprindenimicspreaiinepromisiunea.ntimpulredactrii
uneicompunericolareselasdeturnatdelalucrulsudecinetiecefleac".

Socoatecnusepoatefaceapreciatprinmuncasaiatunciurmeazo
altcale.

lintereseaztoatecele,nafardetemeleluicolare.Sprealmobiliza
lamunc,iamcerutsmiraportezeceanvatellacoalntimpulzilei".

lvedem,prinurmare,dinnounprimulplan.nfiecaresearstde
vorbcutatlsu,cubunulDumnezeu!

Cndmntorcsearaacas,nulvdvenindspreaiinefgduina".

Trebuiecatatlnsuisiaminteascdedatoriabiatului.

Numaicndlamntrebatdeadreptul,miarspuns:Hatonam!".

Amvzutmaisuscelestencredinatcivafipesteputinsisefac
apreciatpecaleaceabun.Trebuiencurajatisise]demonstrezecpoate,
chiarinceeaceprivetetemelecolare,sse]situezepeprimulloc;numai
sideaosteneala.

Materiilecelemaigrelepentrudnsulsuntgramatica,aritmetica^i
compunerea,pecarenulepoatesuferi.Unelementsuplimentarcreii
agraveazsentimentuldeinferioritateestepoatefaptulceste!Stngaci.Arfi
importantsseverificedacaastaulucrurile.Adori'siatragatenia
asuprafaptuluicprintrecopiiicareprezintdificultiilamatematicse
gsesccopiirsfai,ncutareaunuisprijin.Nulexistmateriedestudiu
caresnuaibocheiecaresifaciliteze]asimilarea.nceeaceprivete
aritmetica,ns,nuexistcheie.Laiaceastmaterietrebuielucratnmod
independenticontient.Copiitfrsfaisedovedescfoarteprostpregtiin
materiedearitmetic"Dezgustulcucareseapuceldelucrudovedete
aversiuneafadeacestematerii.Paresaratemaimultelanpentrutiinele
naturaleJIarplceaidesenul,darnuproducedectcaricaturioribile,
lipsinduijfrndoial,talentul".

Estevorba,probabil,deuncopilstngaci!


,Poatestaorentregiaezatsauculcat,cuprivirileaintitenvid*|

Celmaimaredumanalacestorcopii,careauoattdeslatpreuirede
sine,estetimpul.Biatulagsitunmijlocdeafacestreactimpul:elprivete
ngol.

Cutoatecareladispoziiecriipeuneleanceputsciteasc,nua
terminatdecititniciuna".

Nicirbdare,niciperseveren!Nimeninuseocupdednsul;nu
ateaptnimicdelasemeniisi.

Cautjucrii,pecarenscurttimpleprsete,frsififcut]
plcere".

Situaiasocialaacestuicopil,saumaidegrabaacestorcopii,nueste
strlucit,cutoateceinusuferdefoame.

Ceeaceestemaitristnviaaloreste,probabil,faptulcntimpulzilei
seafllaocasdecopii".

Avemaiciosupoziieriscat,ccinoispermctocmain]asemenea
aezmintebiatulvafimaibinenelesincurajat.

Directoareaacesteicaseareoanimozitatemarcatfadeprimulmeu
nscut,deoareceeaestecatolicnfocat,pecndnoisuntemfrconfesiune.
mispuneacbiatulminte,cesteperfidila,iartoateacesteasardatora
faptuluicnaprimitoeducaiereligioas".

Nunendoimctoateacesteparticularitiprovindinlipsasadecuraj.
Trebuiesmrturisesccacestbiatfrconfesiunenusevaputeandrepta
ntrocasdecopiiclericaldectdacacoloisevacultivacurajul.Dac
directoareasusinecprezintaceledefectepentrucafostcrescutnafara
spirituluireligios,probabilceanuarenecesaracompetendeaidentifica
punctulslabalacestuicopil.

Tatladaug:Ladreptvorbind,eunsumiamconstatattoateaceste
trsturidecaracternjositoare.Pecndcelmicnuaredefecteinuse
vorbetedednsuldectntermenipozitivi,laadresaprimuluimeunscutnu
seformuleazdectcritici".

Toateacesteademonstreazcprimulnscutafostmpinspealdoilea
plan,dectresecund.

Oarenmodntmpltorbiatulcelmaresadezvoltatntrunsens
negativ,iarsecundulntrunsenspozitiv?Cusigurancnu.Primulnscut
credecafostizgonitdectresecunddinsituaiasademainainte,careera
plcuticuctpierdedinprietenieidragoste,cuattestemaidescurajat.
Secundul,careacumestenvingtorul,sesimtentrosituaieexcelentinu
arenevoiessefacremarcatntrunmodpenibil.

NOTE

1Esau,fiulluiIsaacialRebeci,avndutpeunbliddelintedup
cumcitimnBibliedreptulsudeprimnscutfrateluisuIacob,unaprig
competitor.(Notatrad.)

XIII.MINCIUNACAMIJLOCE^ATIDAIMPORTANT.


Amprilejuldeavprezentapovesteaunuicopilprobfemadmameste
demaimulttimplacurentcuconcepianoastr.Veivecareestepoziiaein
faaacesteiprobleme,dupcumveivedean<msurnelegereaeineajut,
cumColaboreazeacunoi,cutoatemodulnostrudeaprocedanuisepare
prealesnicios.

Fiulmeu,Filip,nvrstdenouani,esteceeacesenumeteicopil
jsroblem".V;

Aceastanseamnc$eliface"griji,cfidmultbtaiedeacareun
cbmportamemndezacordpiisentimentulde1cpmuniursocial.Nuaravea
nici6raiunesnemaichinuimmintea*jscautsieducmpecopiidac
sentimentuldecomuniunesocialexisteinusarrevoltampotrivametehnelor
unorastfeldecopii.

Cndraamacopiluluinespunecacestaestenervos",informaia
aceastanuestesuficient.ngeneral,atuncicndoameniifolosescaces
termeneivorsspuncestevorbadeuncopilinstabil,pecarenutii
cumsliei.

A,dorissubliniezfaptulcnnevrozfactorulcelnuimportanteste'
sensibilitatea.Aceastanusemanifestntotdeaunaaatare,cisepoate
manifestaprinconsecineleei.Vomvedea,ncazul]copiluluidesprecare
discutm,cefectulsensibilitiisetraducelaelprintentativadeaiscoaten
reliefpropriaipersoan.Esteceeacen|America,subinfluenapsihologiei
individuale,senumetesuperioricomplet'1.Avemnsaicideafacecuoa
douafaz,curezultatulunui]inferioritycomplex"2,adicalunuisentimentde
inferioritate.Estedelasinenelescntreacestedoucomplexeintrnjoco
hipersensibilitateacopilului,datoritcreiaelitrietesituaiacapeun
eec.Drepturmare,vacutaoieiredinrespectivasituaie,vacutao
compensaie,alcreirezultatvafisentimentuldegrandoare.

Estengrozitordenestatornic".

Iatconfirmatfaptulc,nsituaiancaresegsete,copilulnumai
reuetesiaflelinitea.

Numainvadeloc".

Informaiiledesprecopiisunthaotice;remarcaxlemaisuseste
interpretativntrunaltsens:nesiminduselanlimeaexigenelorcolii,el
numaifaceniciunefortlanvtur.

Cutoateacesteanuesteprostiuneoritesurprindeprinjudecatalui".

Putemnelegefoartebinelucrulacesta.Amipresupuscacestcopil
purisimplusecredeslabfadeexigenelecolii.Poatecseintereseazde
alteprobleme.Dupctecunoatemdesprednsul,nulputemnumra
printrecopiiicurajoi.Asemeneacopiimanifestpreapuininterespentru
semeniilor,concentrnduiinteresulasupraproprieipersoane.

Nimicnuiscapdincelecesentmplpestrad".

Credcmulipsihologimoderniartrecelinitiipelngacestfapt,fr
alluanseam.Suntemndreptiispresupunemcavemdeafacecuun
biatinteresatdetotceeaceevizibil.Seexplicnfelulacestaomulimede

lucruri.Daceinteresatdeceeaceinedesferavizualului,faptulesten
avantajulnvmntuluipractic,copilulavndmaipuintendinadeaasculta
explicaiileteoretice.Lucrulacestaareimportanaluipentrucoal,multe
eecurilanvturavnduitemeiulnacestmecanism.Dinacestfapteste
dereinutcexistcopiicaretindsisatisfacnprimulrndintereselelor
nsferavizualului.Dacreflectaiasuprantrebriiceputemfacedacne
mulumimsprivimlucrurile,veiajungelaconcluziacnuputemfacemare
lucrunplanulutiluluiic,noricecaz,nuputemfacemarelucruacolounde
sarputeamanifestasentimentuldecomuniunesocial.Vveigndiladesen,
lapictur,poatelaomaibunnelegereaspectacoluluilumii.Problemanu
estedelocsimpl,ndeosebidacseaccentueazsubacestaspectolatura
vieii.nacestecondiii,defapt,numairmnesuficientinterespentru
celelaltenecesitialeexisteneiiindividulnusemaipoatedezvoltanacest
sens.Biatulnostrunuestepregtitcum;secuvinepentrucoal,iargreeala
nuesteasa;darelaratunmareMinterespentrulaturavizualalumii,
pentruceeaceesteaparenexterioar.Dacnegsimpecaleaceabun,
chiarintroschi*imperfectavieiiluiputemsperasgsimconfirmri
alesupoziiilornoastre.

Elinemintetotcespunadulii".

Sreinemaceastcircumstan,carenearatinteresulsupenmarile
dimensiuni.Desluimaicicuclaritatetendinasadeaidiimportan,dorina
luideafimare.

Iarceleauzitetieslerepetenmodcorect,lamomentipotrivit".

ncepemsnelmurim,ntrooarecaremsur,asuprastiluluiviaal
acestuibiatnvrstdenouani.Nemailipsescconfirmrileiindiciile
privitoarelavariantaspecificacestuitip.

Darestela".

Acestdefectnunesurprinde.

iestefricpnideumbraluiiseferetedeoricesituaie
periculoas".

Nuarenicioncrederenelnsui.Estedepresupuscmamasa=jare
unrolnsemnatndezvoltareacopilului.Nuesteindependent,nusej
strduietesirezolvesingurproblemele.Dealtfelnuarenicidecumintenia
deaseconfruntacuele,datfiindfaptulc,pnnprezent,*|fostobinuits
ovadpemamasarezolvnduile.Maibinedectoriealtcoalpsihologic,
noivomputeaconstatacavemdeafacecuunicopilrsfat.Asemeneacopii
nefacmarinecazuriieingroa?!Numrulcopiilorproblem,alnevroticilor,
alcandidailorlasinucidereJalbeivilor,criminalilor,perverilordinpunctde
vederesexual.Este]unfaptattdeimportantnctvreausadaug,totui,
ctevaelemente]isdefinimnoiuneadecopilrsfat,aacumonelegem
noi.(Mamelespunadeseaclisentmplchiarsiibat"pecopiiilorj
imaginnduiastfelcnupotfisuspectatedeaifirsfat.)Estedejprecizat
imediatcnoinunelegemprinacesttermenunraport]sexual"nsensul
freudian.nrealitateavemdeafacecuuncopilcreisadebarasatde

existenaindependentiautonom.Unaltulvorbeteinlocullui,sesizeaz
situaiileprimejdioaseilendeprteazdejdnsul,ntruncuvnt,copilulse
lasremorcatdeacela.Eldispunedeoadouapersoaniiconstruiete
viaansimbiozacuaceasta.Unastfeldecopilpunenevidenuncaracter
parazitar,ncercndsobintotulprinintermediulmameisale.

Eltiepreabineclaitateaestecevaurtiacumvinecuminciunidin
celemaigogonate".

Ghicimcefeldeminciunindrugel,datfiindfaptulcestetentatsse
scoatnrelief,ssefacremarcat.Cumtimctragecuurechealaceimari,
frndoialcnminciunileluivaapreacomportndusecaunerou.

Spreexemplu,povestete:GsindumnAngliaiprivinddeunde
stteam,dedincolodecolulunuizid,amvzutuntigru".

Dacoprivimnsine,esteominciuncttoatezilele.Darceeacem
intereseaznmoddeosebitaiciestefaptulcelnunumaicprivete,civede
dedincolodecolulunuizid".Aceastadaperforman!Nutoatlumeapoate
faceaaceva.Analizndmaindeaproapeafirmaiacopilului,nelegemcpeel
lintereseaznmoddeosebitsneapardreptunulcarenvingedificulti,
dificultipecarenileprezintcainsurmontabile.Smenionmcuaceast
ocaziecnasemeneacazuriavemdeaface,ngeneral,cucopiicareprezint
oinferioritate(Minderwertigkeit)aaparatuluivizual.Dacacumfacprecizarea
cbiatulestela,veinelegedeundesetrageinteresulsupentrutotceea
ceinedevz,deceadevenitelceeace,cuuntermennou,numimeidetic3.n
expresiasa,princarenespunecaprivitdedincolodecolulunuizid",
vedemtendinaacestuibiatdeasvritururideforndomeniulvzului.

Odatmamntorsacas,uaeradeschis,nimeninundrzneas
intre,lngsipetvdunho.

Iautoporulilomor".

inacestcazelvede"cevaisvreteunactdeeroism.Pedrept
cuvnt,mamaconchide:Mereuvreasofacpeeroul,sfietotdeaunacel
admirat,celcarepoatetotul.Cndmipovestetecazilacoalnimenina
tiutnimic,nafardemine,suntsigurcnuafcutacolomarebrnzi,
deregul,faptulseconfirm".

Avemprilejuldeaexaminamodulsudecompensare,cutoateceleste
destuldestrveziu.Dupcumvedem,compensaiilesaleaulocpeplanul
imaginaiei,iaraicitotulsepierdenneant.Deregulelnuesteactivn
compensaiilesale,pentruc,aacumaminotat,ela,avndobinuinaca
mamasasfactotulnlocullui.

lneleg,tiucelarvreadintotsufletulsfieunelevbuniunbiat
curajos;dinminciunileluiamnelescacesteaiservescspreaiexalta
sentimentulpersonalitii".

Frndoialcrecunoateiaicifeluldeavedealucrurilepropriu
psihologieiindividuale.Estevoceabunuluisim.

Nulpedepsesc".


Suntemntrutotuldeacordcumamacopilului.Oricum,biatulacesta,
dezamgitdecunotineleideposibilitilelui,biatcare,oridecteoriare
cevadefcut,segsetecapemargineauneiprpstiiiseretrage,pebun
dreptate,numeritsfiepedepsit.Arfioflagrantinjustiie.

Ceestedefcut?Artrebuisldeterminmsprogresezendestul,nct
sirecapetecurajulisnveecproblemelepotfirezolvate.Dacar
progresa,sarputeadezvoltafrumos.Lucrulacestanusevarealizaatttimp
ctscopulsuvafiaceladeacptaunsentimentdepunerenvaloarepe
laturasterilavieii,nalitermeniatttimpctelvaevitasoluionarea
problemeipelaturautilavieii.Estedenelesdecenutrebuieslpedepsim
peunastfeldecopil;npedeapselnuargsidectconfirmareaincapacitii
saleiarcutaaltecilturalnicecaspoatscpadepedeapsissedea
ndrtdinfaaprpastiei.

liubescpebieel".

Iatoconfirmarecarenelipseaicarenedovedetecmamalrsfa
pecopil.

liubescdinadnculinimiimele.Darelminte,mintedincencemai
multisetemesnusedescoperecminte".

Apareaiciozaredesperan,posibilitateadeavedeacntrozielova
terminacuminciunadinteamadeanufidemascatcamincinos,posibilitatea
deandrgiadevrul.Undermneatunciscopulsudeaidovedi
superioritatea?Estesinguraconcluziepecareopoatetrageuncopilcadnsul?
Estecuputinioadoua:sticluiascattdeabiliderafinatminciunile,
nctspoatsperacniciodatnuvafidatdegol.Acestaestedrumulcarei
sedeschidenfa,nualtul,pentrucelnuipoatepierdecutotulsimul
personalitii.Eladevenitmincinoscasreprezintecevaideaceeanelegem
cnuiarputeaabandonaobiceiuldeamini,cciarriscasniseprezinte
caunzero",caocantitateneglijabil.ntradevr,elvafirecursilaminciuni
maisubtile.

Soulmeuspuneclrsf".

Esteoparticularitatedecarevveiizbintotdeauna.Dacveifi
descoperit,nurmaunuiefortpropriu,stiluldeviaalindividuluipecarel
studiai,veigsimereunanturajulacestuiapecinevacaresfisusinut
aceasta.Vamintiidefeluldeareacionaaladversarilornotrinmateriede
psihologie,careinsistasuprafaptuluicieispunacelailucruicarei
imagineazcpentruclauspusauiobinutrezultatulscontat?Aaeste,
copilulersfat.Darnelegeiraporturiledeansamblu?Chiardacartic
fiecarecopilmanifestotendindeaidaimportan,artrebuisfiecapabili
sanalizezeprocesuldeapariieaacesteitendine.Nusafcutncnimicprin
afirmaiacestevorbadeuncopilrsfat.Cesfacicuuncuvnt?Mamele
audreptatecndpunntrebarea:Cumsprocedezeucasnulrsf?"
Aceastntrebareprezintinteresatttimpctmamanuasesizatnc
raporturilelacarefceareferiremaisus,cumconstatmincazuldefa.


.Elpretindecdeaceeaestecopilulattdenestatornicidemincinos
icaregrgunilacap,dincauzctatlmeusacstoritcuoverioar".

Labunicisadescoperitoconsangvinitate.Oarenuamavutdreptate
susinndcnusafcutmarelucrudac,cumspuneatatlcopilului,biatul
afostcalificatcarsfat?Nicielnucredecestesuficienticautunal
doileafactor,careparemaiconvingtor.Elpuneinstabilitateacopiluluipe
seamaunorantecedentedeconsangvinitate.Iatctdemultanlesnittiina
moduldeaprocedaaltatlui,carearuncncrcamameicopilului
responsabilitateaeecuriloracestuia,decareelsescuturnmodstrlucit.

Acestmariajntrerubedeniiesteocalamitate.

Elmiafcutcapulcalendarpeaceasttem.Dealtfel,sentmplca
uncopilsfiemaibuclucadectunaltul,darsoulmeunuostenetesdea
vinapeaceastcstorientreconsangvini.Trebuiesidovedesccontrariul,
trebuiesfaccevapentrubiatulmeu.Nuesterutcios,ci,dimpotriv,bun
lainim".

Estecuputincabuntateasnufiedectunaspectallaitiilui.
Dupcumvedei,avemntrutotuldreptatecndsusinemcnusepoates
izolmunelementoarecarealstiluluideviaicfiecareelementpoatefi
interpretatnmoddiferit.Buntatea,depild,poatefiinegativ,frumuseea
devineurenie,ureniafrumusee".Tocmaiaceastdiversitatefacecanimeni
snuizbuteascsneleagpsihiculunuiomdacnuasesizatnprealabil
stilulsudevia.

Elfacecadoualtorcopiidinlucrurilepecareleareel,numaicasle
ctigebunvoina".

Deciaceastbuntateprezintolaturdeegoism;elncearcsi
coruppecopii,cassefacrsfatdednii.

Druietecopiilorlucrurilacareineiiiubetetatl,chiardac
acestanulrsfa".

Adorissubliniezaicic,ntroanumitmsur,biatulacestasai
angajatpecaleapecarearvoisoctigenunumaipemamasa,ciipealii.
Aacumamconstatatoanterior,elcautssefacprotejatiardorisfie
admiratiremarcat,acestdinurmscopvizndulminciunilesale.

Aa,deexemplu,estepentrudnsulomaresrbtoaresmeargla
plimbarecutatlsu.Vaceresfatul:trebuiesprocedezcuseveritate?Nu
credcaceastaarfieficient!Plnge,promitemareacusarea,iardupzece
minuteoiadelanceput".

Mamasaancercatoeducaiesever,dar,evident,frrezultat,singura
metodbeneficfiindtrezireanelegeriicopiluluipentrudefectelestructurii
stiluluisudevia.Censeamnaceastanplanulpracticii?Sfiefcut
independentiautonom,sisetrezeascisisecultivencredereanel
nsui.Attavremectnuserealizeazaceasta,attseveritatea,cti
buntateaparinoportune,deinoiprefermbuntatea.Biatulnuare
pregtireanecesariesteinumansicericevapentrucarenuafostpregtit.
Suntemtotdeaunadispuismsurmcuexactitateceeacenepotda

animaleleisnuleceremnimicmaimult.Ctdesprefiineleumane,nici
vorbdeoastfeldepreocupare.Reflectailaimportanapentrucoalaacestei
observaii,pentruclacoalcopiiiintravndopregtirediferit.Afolosiun
sistemdenotarecare,nfond,judecpregtireacopiilorinuaptitudinilelor,
esteaipunepetointrosinguroal".

Astfel,elesteobligatsmint,pentrucsenfundtotmaimultn
propriileiminciuni".

Fraseexprimaprealimpede,mamavreasspuncbiatulnu
gsetealtcalepentruasefaceapreciat.Eaacerutunsfatiilamdat,n
sensulcelorcevamexpusaicipescurt.ncontinuareareferatuluieivomgsi,
poateialtepasajeimportante.

Cnd,nudemult,arenceputsmitoarnegogoi,amreacionatcai
cumarfifostvorbadeoglumi,rznd,iamexplicatdeceminea".

nacestdece"recunoatei,desigur,indicaiilepecareileamdat
mamei.

Filip,recunoscndminciuna,ancercatunsentimentdejenia
nceputielsrd".

Biatulesteprofundcontientdeminciunasa,care,prinurmare,seafl
nsferacontiineisale.Trebuiesrevizuimconcepiileacelorautoricare
pretindcpotstabiliodeosebirentrecontientiincontienticredc
instinctelereleiausediulnincontienticnuptrundncontiindect
pclindcenzura,dupcesaudeghizat.

Ceesteminciuna?Dacscrutmcontiinainunemulumimpuri
simplusadmitemminciunanceeaceareeaaparent,atunciaflmcesteun
mijlocdeatefaceremarcat,deaidaimportan.Daclexaminmpebiat
dinunghiulincontientuluisu,vomvedeacaiciseascundeunmpovrtor
sentimentdeinferioritatecarecautsseelibereze.Tocmaiacestsentimentde
inferioritategenereaztendinadeaidaimportan.Lucrulacestal
constatm,dealtfelinsferacontiinei.

Bineneles,comitegreeli.Recent,Filiplarugatpetatlsusl
nsoeasclacimitir,pentrucaveadefcutocompunerecerutlacoal.
Soulmeuarefuzatielamersacolocubona.Compunereaafostfoarte
reuit,darniciuncuvntnueraadevrat4".

Adorisremarc,ntreact,cnuestenecesarcaocompuneresfie
neapratadevrat;darmamacopiluluiaredreptatecndregseten
compunereaceeailiniedeconduitcancazulminciunilorlui.

Elpovesteanamnuntcumsaduslacimitircutatlsuicum
acestaarfiplns.nfinalscria:ctdespremine,nuamplns;unbrbat
niciodatnuplnge".

Eliadepittatl,darnumainimaginaie.Mamacopiluluinelege
foartebinelucrulacesta.

Deciianjosittatli,minind,iadatluinsuiimportan'4

Caredintrecontemporaniinotrinuiamintetedeaanumitul
complexalluiOedip?Oaredincauzaaceastainjoseteeltatllacimitir,ori

maidegrabaspiraiilepropriilndeamnsofacpeimportantulisi
depeasctatl,cucareseaflnlupt?Nusarputeacaaicissedezvolte
nuideisexualeprematureprivitoarelacomplexulluiOedip,ciideialeunui
complexsituatncontient?Seimpunesreflectmasupraacesteiprobleme.
nceeaceneprivete,adepiaipsihologieiindividuale,nuavemnicioezitare:
noiconstatmcliniadinamicapsihiculuitindepeparcursulntregiivieide
launjos"launsus",iaraceastlinieincludeidezvoltareasexualitii.

Darcompunereaestebun,institutorullafelicitatpebiati,ifinalul
orei,lapussociteasc.Nuamavutcurajulspomenescde]minciun.Am
tcut,cuaerulcnuamdatnicioateniefaptului".

Aiciseterminexpunereacuprivirelabiat.Putemafirma,jbun
dreptate,celfacepartedincategoriaattderspnditmincinoilorcarevor
sideaimportan.Estetendinadecareselas;antrenaiattdeadesea
copiii,dincauzalipseilordensemntateMeditailapunctuldeplecareal
acestuibiat,rsfatdemamreprimatdetat.Ceeaceadobnditellng
mamasanuarevaloareafaracerculuifamilial.Putemadmitecaceicopii
caresuferdstrabism5nusuntpreaiubii;eiprinddevesterepedecnusunt
agreaii,dreptconsecin,nuvornelegelumeaaacumesteeanrealitate.
Nuestedemirarecacestbiat,delaprimiisipainvia,aperceput'o
rezisteniunaspectparticularalexistenei.Rspunsulsuestefuga.Dat
fiindfaptulcnimeninupoatescpaproprieisaletendineascendente,el
trebuiesgseascliniapecarevaopera:aceastavafifanfaronada,minciuna.
Existialteforme,darntoateveigtendinadeaieidintropoziie
inferioar(falsificnd,deexemplu*faptele,atuncicndetiameninatcu
pedeapsa),deacptaimpocuajutorulsubterfugiilorideaselsanlat.n
cazulaltormineisaufanfaronadeputemconstatacestevorbadelucrurin
faaccopilulaparepreaslabidecareelncearcsscapecuajuto:
imaginaiei.Estecaicumarvreasseridicenvrfulpicioarelor.Vinelege,
frndoial,ctdegreitestespedepseticustrniaceastncercare,care
esterezultatuluneiveritabiletrebuine.Numaiexplicaiafenomenuluipoate
ducelarezultatuluneiveritabiletrebuine.Numaiexplicaiafenomenuluipoate
ducelarezultatulscontat.

Dr.A(adresndusecopilului):Enefolositorsteeschivezi,stragio
minciun,sofacipegrozavul.Dacaiprivilucrurilecumaimultseriozitate,
dacaifaceunefort,iaiputeasatisfacetendineledeatepunenvaloare
prinocupaiiutileinuarfiobligatsrecurgilanerozii".

NOTE

1nlimbaenglez,noriginal=complexuldesuperioritate11(Notatmd.)

2nlimbaenglez,ntextuloriginal=complexuldeinferioritate"(Nota
trad.)

3IntrodusdeE.Jaensch,termenulsemnificimaginicucaracterde
halucinaie,deosebitdevii.Minteaomuluiprimitiviminteacopiluluisunt,
potrivitconcepieiluiJaensch,minieidetice",careconfundimaginiledin
contiincuceledinrealitate.Copiluluiiestefricdentunericpentrucl

populeazcutotfeluldefiinefantasmagorice.Asevedea,ErickR.Jaensch,
OberdenAufbauderWahrnehmungsweltundihreStrukturimJugendalter
(1920)iDieEidetikunddietypologischeForschungsmethode(1925).(Nota
trad.)

4Dinpcateasemeneaindiviziajungdeseoriziaritii,nacestcaz,
nelegemuorctadevrcuprindreportajelesautirilepecareleredacteaz.
(Notatrad.)

5Infirmitateocular,careconstndereglareaparalelismuluiaxelor
vizuale,astfelnctsubiectulnupoatepriviunuliacelaiobiectcuambii
ochi.(Notatmd.)

XIV.EROISMULPEPLANIMAGINARNLOCUIETEREALIZRILEUTILE
NREALITATE.

Institutorulnerelateazclaurmritpecopiluldecarenevomocupa
aicincepndcuclasaadoua.Biatul,nvrstdenouani,ddovadde
brutalitatencomportamentulsu.

Dininformaiiledecaredispunemnureiesedacaveavrstadenouani
cnderanclasaadoua;spermcnprezenturmeazcursurileclaseiatreia.

Lavenireasancoalelncmzglea;numaincetulcuncetula
nvatsscrie".

Neamintimccomportamentulluiestegrosolan;are,frndoial,un
temperamentdelupttor.Aparineprobabilaceleicategoriideoamenicarejur
peunidealdeerou,pecodulonoarei".

Deceanvatattdetrziusscrie?Credemcestestngaci,ns
faptulnuesteverificat.

Punctulluislabestendeosebiaritmetica".

Niciaicinunegsimpeunterenferm.Poatecavemdeafacecuunul
dintreaceicopiirsfaicarenumaicumaregreutatenvaaritmetica,
materiaaceastaneoferindniciunpunctdesprijinconcret,naltemateriide
studiuexistreguli1,sepoatenvactecevapederost;nceeaceprivete
aritmetica,einutilsteapucisnveicevapederost,nafardetabla
nmulirii.Datfiindfaptulccopiiirsfainuvorniciodatsfaccevadin
proprieiniiativ,nunemirfaptulcnrndurilelorsegsescelevislabila
aritmetic.Dacamputeasodovedimstatistic,superstiiadotrii"arfi
zdruncinat.

Laaceastmateriedestudiuelprimeteoredemeditaie".

Astfel,copilulreuetesobinceeaceavrut:persoanaluisfieo
preocuparepentruceilali,ceeace,ntrunfel,sereducelaafirsfat.

Frecventeazcuplcereacesteoresuplimentare".

Nutimdece.Poatecinstitutorulesteamabil,oripoatecelevul
gseteaicirealizatecondiiilepecareellecerenvmntului,adicprilejde
afirsfat.

iplacesteocupinmodspecialdednsul".

Avemaiciceadinticonfirmare:estevorba,ntradevr,deuncopilcare
doretesfiersfat.Urmeazalteconfirmri:Cereajutorlambrcat;este

dusiadusdelacoal,nctnufaceniciodatdrumulsingur.Cutoate
acestea,estenaltibinedezvoltatpentruvrstasa.Areprulrocat."

Ctpriveteprulrocat,setiecaceastparticularitateiexpunepe
copiilazeflemelecareifacssufere.Bieii,maimultdectfetele;laacestea
prulrocatadeseaestegsitfrumos.Dimpotriv,bieiicuprrocatnuprea
suntiubii.Avemdeafacecusuperstiiiarhaice,cunitegrosolanegreeli;de
faptprintrecopiiiproblemgsimadesearocovani.Esteoconstatarecaremi
saconfirmatnmulteprivine,darnuestevorbadedefectecareprezintun
caracterdefinitiv.Avemimpresiac,nceledinurm,oricum,izbutescsi
depeascdificultile.Chiardacnuestepreaplcutsfiinafarafamiliei
obiectdeluarenrs,nsnulfamilieilucrurilestaualtfel,iarsentimentulde
inferioritatecntreteaicidestuldepuin.

Dacfaceruolucrareimamaluilcritic,senfurie".

Ceeacenseamncapututstabilintrednsulimamasaunraportde
dependencareestenfavoarealui.Areuitaceastacuajutorulfuriei,uneori
poateprinloviturilepecareleprimetedeladnsa.ntlnimadeseaastfelde
situaii,pentrucncazulcopiilorrsfaiseajungelaunpunctncarenui
maiputemrsfanacelaifel.Deexemplu,eisuntameninaisiagraveze
situaiaprinsimplulfaptccresc.

Dacllauzi,elsencurajeazpesine,spunnduiclucrurilesevor
rezolva".

Avemaicidovadacbiatulnuestecutotuldescurajat.

Anvatnmodnormalsvorbeasc,sciteascisscrie".

Putemdeducedeaicicnuantmpinatdificultindezvoltareasa
organic.

ncepndcuvrstadeunanijumtatelaelsemanifestsemnede
furie".

Dacaceastobservaieestejudicioas,artrebuisoreinem.Personal
ampututconstataasemeneasemnechiarilauncopilnvrstdeaseluni:
eravorbadeuncopilalimentatcubiberonul,nmodregulat,copilcarese
dezvoltafoartebineinupuneanicioproblem.Lavrstadeaselunisa
constataturmtoareaparticularitate:dendatcesetrezea,ncepeasgeam
ncet;dacteapropiaideelcubiberonuliilpuneaingur,secomportantr
unmodireproabil;dardacteprezentaifrbiberon,ncepeasurle,
manifestndnmodvizibilsemnedefurie.Deveniseobiceinfamilieste
apropiidecopiladucnduitotdeaunabiberonul.

Lacoal,lanceputaveaoconduittears".

Nuneestegreuslnelegem:estencutareasituaieincarearputea
firsfat.Vreassesituezencentrulateniei,sconduc.Negsindlacoal
osituaiepotrivitdinacestpunctdevedere,copiiidefelulacestaauo
atitudinetears;estesemnuldupcareputemrecunoatecopilulrsfat.
Apelndlaajutorulpsihologieiindividuale,institutoriipotobinefoarteuor
portretulmoralalcopilului.Eipotapoisoperezepeaceastbaz,evidentc
nufrscauteconfirmriinufraprocedalaeventualecorectri.


Areoimaginaiebogat".

Putemdeducedeaicicnuestentermenipreabunicurealitatea,
realitatecareljeneaz.iconstruieteolumeimaginar,ncaretrietedup
placulinimii.Acoloelgsetelinite,esteputernic,poatecomandacum
dorete.Suntimaginatecuceriri,luptevictorioase,dobndireauneiaveri
imensecuajutorulcreiairecompenseaziisalveazpeceilali.Uneori
astfeldecopiisesocotisalvatoriaiunornaltepersonaliti.nimaginaialor
eiclresccaifocoi,lscotdinsituaiigreleperegesaupefiicaacestuia,se
aruncnvalurispreasalvaprinese,care,senelege,searatfoarte
recunosctoare.Cndrevinpeterenulrealitii,eisearatfoarteteri.

Gndurileluisuntplinedeistoriicupieileroiiicutlhari".

Esteuneroupeplanulimaginaiei.Puteifisigurcbiatulestela;
avemnacestcazoncercaredecompensaiedinpartei.

Aremereutendinadeaseluptacuuninamicimaginar".

Imaginaialuiamputeaoutiliza,iarbiatuliarputeaeducapsihiculn
aafelnctstermineculaitatea.Oricumarfi,prinacestmijloccopiii
acetiaizbutescnmodcertsseelibereze,celpuinnparte,dedefectullor.

Imaginaialuioiauneoriraznaielipovestetemameisaleevenimente
nchipuitepetrecutelacoal,terminndcucuvintele:tii,mam,dintoate
celespusenimicnueadevrat,suntnchipuiridealemele".

Identificmaiciuncpeel"desentimentdecomuniunesocial.Elnuar
vreastreacdreptmincinos,rezervnduicontrolulasuprarealitii.Dac
nularavea,arfivorbadeominciunnevrotic.Chiardaccopiiisenclzesc
njoacalor,eitiuceeacedatoreazrealitii.Istorisirileimaginarealeacestui
copilnearatcelvreassenalepevrfulpicioarelor,spreapreamaimare
decteste.Putemtrageconcluziacestemcinatdeunputernicsentimental
inferioritii,ceeacesecoreleazcucalificativuldecopilrsfat,pecareilam
dat.

Mamasarelateazcafostfoartebolnavnprimacopilrie:colici
intestinalilavrstadepatruluni,iarmaitrziuscrofulozipneumopatie".

Nuneputempermitesjudecmceleafirmatemaisusisspunemn
cemsuraredreptatemamacopiluluicndlconsiderfoartebolnav".Ceea
ceneintereseazmaimultestefaptulc,socotindulbolnvicios,eatrebuie
slficrescutcuogrijiodragostedeosebite.lvafifcutpecopilexagerat
dedependentdednsa.

,Dacuncopilebolnav,trebuieslmenajezi",spuneea,caapois
exprimeprinaltecuvinteceeacenoiamartatcevamaisus:iestefricde
ntuneric".

Suntsemnealecopiluluirsfat.Fricadentunericnseamn:Trebuie
cacinevasrmnlngmine".

Esteextremdenendemnatic".

Ipotezanoastr,potrivitcreianeamputeaaflanfaaunuicopil
rsfat,esteastfelntrit.


nceeaceprivetenendemnarea,elesteinfluenatdesorasa,main
vrstdectdnsulcuoptani".

Auzindvorbindusedespreosorcuoptanimainvrst,putem
presupuneceanusecomportfadeelcaosor,cicaomamsaucao
mtu.Fiinduiaproapeimposibilsoconsiderecapeorival,biatulcrete
caicumarficopilunic.

Eaintervinenstrdaniilelui,criticndulicertndul".

Estecaomampisloag,bachiarcaosoacr,amputeaspune.

Biatulestefoarteagresiv."

Eltiecnspateleluiseaflmama,caslapere.Maitiecsorasa
nuvaputeadepioanumitmsur,dacarficaelsoprovoacelalupt.

.Maialesfadeceimaiputernicidectel".

Aceastinformaieparendoielnic.Nusuntdispusscredcarfin
ntregimeexact.Dardacmcarnparteesteaa,nseamncbiatulnu
estecutotuldescurajat,csemaicredecapabildeceva.Darnuestenc
eroismaici,pentrucmaiputernicidectsorasasuntceilalimembriai
familiei.Poatecipeinstitutorlatac,datfiindcesteunuldintrecei
puternici;sarputea,ns,cabiatulsnulpriveascdinacelaiunghide
vedere.Estecuputincaelsaibsentimentulcinstitutorulnuexistdect
pentrudnsul.

Eluatadeseanbatjocurdincauzaculoriipruluisu,ceeacel
nfurie".

Este,cumamspuso,uncopilrsfatcare,attdinpricinasuroriilui,
ctidinpricinaculoriipruluisu,segsetesistematicntrostarede
iritare.Putemnfuriaunanimaldaclzdrm;laacelairezultatajungemn
cazulacestuibiat,dacprocedmlafel.

Areunsomnagitat,rostindcuvocetarereplicidinviselelui".

Amremarcatmereuacestesemnelacopiiirsfai.

Cndifacetemeleestentrostaredeextremagitaie".

Dacestesinterpretmaceastnervozitate,vomspunectemelei
provoacostaredetensiuneicaceasttensiunesetraduceprinagitaie.

Eslbaticicugreuajungesseneleagcuceilali".

Esteunfaptuordeneles,deoareceseaflntrostaredenervozitate
cronic.

Este,ns,milos".

Nuesteaiciocontradicie.Nuvddece,intransigentnfaainamicului,
nuardadovaddecaritatenfaaunuisuferind.Vedeaiciocontradiciedoar
acelacarecredenteoriaambivalenei.nceeaceneprivete,susinemcunul
iacelaistildeviaseexteriorizeazdiferitnsituaiidiferite.

iamanifestatmilantrozicndsorasasarnitlacap".

Easegseaatuncinsituaiadedumannvins.Amspunecela
pstratodozdesentimentdecomuniunesocialicestecapabilssearate
umanntrosituaiecareiestefavorabil.

,JE1respectcuscrupulozitateoracndtrebuiesfielacoal".


Numncumetsinterpretezacestfaptcutoatrigurozitatea.Dacl
raportezlacelepecareleamispus,aadugaceltindesprogreseze,c
vreasdemonstrezeimportanacolii,ceeacecorespundeizeluluicucare
frecventeazoreledemeditaie.Nuestepreadescurajatiarvreacantrozis
iasbiruitor.

Chiarimamacopiluluiestefoartenervoasiipierdeuor
cumptul".

Iatoaltdificultatepentruunbiatcareseaflntrostarede
nervozitatecronic;acumnelegemmaibinedeceadeseadevinefurios.

ntimpulzileitatlseafllateatrulundeesteelectrician.Familiaeste
subdiriguireamamei".

inacestcazelsenveruneazmpotrivaceluimaiputernic.

Mamaesteofemeiezdravn,scandalagioaic,dnduimare
importan,caisoramaimareabiatului.Copilulestecrescutntro
atmosferdecriticcontinu".

Mama,cufeluleideafi,accentueazimaimultnervozitateabiatului.

Bun,pentrucopil,estetatl".

Nisarpreafiresccabiatulsseataezemaimultdetatlsu;
aceastaarfioadouafaz.nprimaparteavieiielafostcusiguranmai
apropiatdemamasa,datfiindstareasntiilui.Eatrebuiessefiocupat
multdednsul,rsfndul.Probabilcmaitrziunuamaipututmenine
acestraportntreeaiel.

Dacbiatuldoretecevainuobine,plngepncnddorinaieste
ndeplinit".

Estencpnatitieclacrimilepecarelevarsfacimpresie.
Regsimaceasttrsturnunumailamulicopii,ciiladestuiaduli.Ei
credclacrimilelorconstituieoarmdenebiruit.Adugailaaceastafaptulc
existoamenicarenusuportsvadpecinevaplngnd.Eisuntatunci
obligaisimplineascdorinasauriscsmanifestesemneleuneiagitaii
extreme.iunaialtalsatisfacpecelcareplnge.

Mama:Eusuntsevercudnsul,darsoulmeuicedeazntoate
privinele".

timcacestmoddeaprocedanuestebun,datfiindfaptulcbiatul,
ataatdetatlsu,vaaveaimaimulttendinadeaoexcludepemam.Arfi
maibinecapriniisseneleagspreagsiocaledemijloc,caresi
satisfacpeamndoi.Estenecesarcaeisseajutereciprocneducarea
copilului.

Eunucedeztotdeauna".

Esteconfirmareaaceeacedejacunoatem.

Frateisorseceartadesea.Soraareieadefecteleei:eaestemereu
aceeacarela.Darelvreasaibtotdeaunadreptateiinefoartemultla
autoritatealui".

nplus,elestemezinuli,caatare,cheltuietemultefortiperseveren
casidepeascpeceilali.Dacaparobstacole,cautsleocoleascpeo

calemailesnicioas.Meziniisfresctotdeaunaprinagsicaleacarele
asigurdominaiaasupraaltora,fienbine,fienru.

Biatularvreasfieelectrician,catatlsu".

Tatlreprezintoetapntendinasadeaobinesuperioritateaideal.
Faptulcvreasdevinceestetatlsuaratadmiraiabiatuluipentru
dnsul.Elcredecprofesiuneatatluireprezintpurisimpluoputeredivin.

Ardori,ns,ssefacivntor".

Dorinaaceastaestedenelesdacnuuitmtendinasadeaofacepe
eroul;daracestrolelnuljoacpnlacapt:arvreasvnezeanimalelipsite
deaprare,ceeacenuisepreapotriveteunuierou.

,Jucriileluipreferatesuntarmele.Nuareniciunprieten".

Reiesedeaicitrsturadecaracteracopiluluirsfat,carenureuete
sseapropiedeceilalicopii.Printendinasadeadominaelstrictotul.

Nusenelegecunimeni.Stricbundispoziieaoricui".

Nuarencrederenelnsuimeimcarcndareocaziasaibrolul
principalnjocuri;preferslestricetuturorcheful.

Puseurileimaginaieiluiiaupunctuldepornirenrealitate".

Informaieobscur,pentrucoatareafirmaiepoatefifcutcuprivire
laimaginaiaoricui.Estecuneputinsadmitemcneamputeaimagina
cevafrniciotangencurealitatea.

nultimultimpdorinaluidefiecarezieraspoatptrundenjungl".

nnchipuirealui,este,probabil,stpnuljunglei,narmatpnndini
(fiarelenuauarme).

Elijoacroluldeerounfaaoglinzii".

Aceastanesugereazideeacarputea,eventual,smbriezeo
carierdeactor.Poatectocmaiaceastaestecaleaobinuit;probabilcorice
actor,lanceputulcariereisale,ajucatlateatruunroldeerou.Niciodatnu
neamvzut,nimaginaianoastr,jucndrolulvreuneibtrnici,cimai
degrabpealFecioareidelaOrleans.

nvrtetesabiadelemnnfaaoglinziii,nceledinurm,strig
triumftorTeamdobort!".

Regsimaicitrsturapecareampututoobservalamulicopii:i
antreneazoaptitudineaparteiseidentificcuosituaie.Secomportcai
cumntradevrarjucaunroldeerou.ninteriorullorsuntcopleiideceea
cearvreasfie.Oriceomareoastfeldeposibilitate.Easemanifestoride
cteorirealitateaestepreastnjenitoaresaucndneizbimdedificultin
tendinanoastrdeascensiune.Rezistenantmpinatdebiatesteclar:el
estemolestatdectresorasa,criticatdectremam,nafarafamilieiesteluat
nrsdincauzapruluirocat,iarlacoalnustrlucete.Daccinevanear
ntreba:admiteicaveinouani,cnimeninuvpreuiete,niciacasi
nicinafaraeiic,pedeasupra,sunteimezin.

Eibine,ceaiface?Nunearrmnedectoposibilitate:sne
refugiemnimaginaie,sextragemdeacoloceeacerealitateanerefuz.


Vrogsreinei:aacionanacestfelnueste,desigur,logic.Unadult
inteligentimaicuseamuneducatorinteligentnearputeaobiecta:arfi
necesarcabiatulsideamaimultsilinlacoal.Nutimdacnu
cumvavafifcuteforturinacestsens.Poatecafcut,darfrrezultat.Noi
nelegempreabinecsituaianuestedelocuoarpentrubiat.Poatecel
estestngacifrsotie,ceeacenseamncaavutdeluptatcudificulti
reale.tiindcaabordatexistenaprinprismastiluluideviaalunuicopil
rsfaticasimileaztotulpotrivitcuschemaacestuistil,trebuies
recunoatemcbiatulacioneazntrunmodabsolutinteligent;ceeaceface
estefrcusurnceeacepriveteinteligena.Ospunem,pentrucneputem
identificacuel.Dacmagsinloculacestuibiatidacantmpina
aceleaidificulti,probabilcaprocedalafel.Eodovadcbiatulnueste
niciprostinicivinovat.Elseaflntrosituaiedificil,frieire.ncazul
acestatratamentulpoatereui,nanumitecondiii,depild,dacbiatular
progresalanvtur,rezultatposibilcuajutorulunorcursurisuplimentare.
Frndoialcarfioameliorareasituaieiluidac,celpuinpentructva
timp,mamaisoraarncetaslmaidscleascimaialesdacamputeas
lefacemsneleagctdemultiaudunatcopilului.Estenecesars
ncercmslajutm.Vatrebuisiexplicmtotulcubunvoin,altfelriscm
svedemcambelecaractereagresive,mamaisora,sentorcmpotriva
consilierului.Faptulcelmaiimportantesteslfacempebiatindependenti
sidmcuraj.Caslncurajezipecineva,nuestenecesarsfiiexpertn
materiedeeducaiesaudepsihologie.Darnuesteosarcinuoar.Biatuls
anpotmolitnconvingereacnuvaputeajucaunroleroicdectnimaginaia
sa.Arfifoartenimeritsisegseascuncamaradcapabilsipreuiasc
laturilebune.Singuracalesigurestetratamentulprinprismapsihologiei
individuale.Trebuiesiseatragbiatuluiateniaasupracelorpetrecute.Ar
trebuisisedemonstrezecacelacarecautfrncetaresseaflencentrul
atenieicelorlalivafitotdeaunaexpusofenselor.Satisfaciatrebuiecutatpe
laturautilavieii.Artrebui,depild,caelsiapartelajocurilecopiilor,n
locsfieunulcarelestrictuturorbunadispoziie.Artrebuisisedezvluie
cexistunntregcortegiudenedreptipelumeicadeseaoameniigsesc
cucalesioprimepesemeniilor.Lucrulacestaarelocpretutindeninacelai
fel.Unpoporvreasldoboarepealtul,ofamiliesecredemaisuspusdect
altaetc,cazurincaresepuneaccentulpeanumitelaturi,spreasegsiun
punctdeatac.Darataculnuarelocdectdacipartenerulsepreteazla
aceasta.Biatulnostrutrebuiesneleagcelnuavenitpelumespreale
servialtoradeint,ngduinduleslscie.Totastfel,nvia,daccineva
searatenervat,atacatorulpersist.Elartrebuisconsidereatacurilepetema
pruluiluirocatcapeunsemndeneghiobiedinparteacelorcarelelanseaz.

Amavutocaziasdiscutcunumeroioameniaparinndunorrase
oprimate.

Evreiinegri;leamatrasateniaasupramariirspndiriatendinei
deaioprimasemenul.Fiecareencutareamijloculuicaresipermitsse

ridicecuctmaipuinosteneal.Nusepoatenegacfrancezullsocoatepe
germaninferior,pecndacestadinurmsesocoatepesinecaaparinndunei
naiunialese.Chinezulldispreuietepejaponez.Ceicareobinuiescs
voiajezeauconstatat,desigur,coameniisuntpestetotaproapelafelimereu
nclinaisgseascctecevaprincaresinjoseascpealii.Acelailucrul
vedemntreburgheziproletar.Existoarevreofiinumancaresnufi
simitjinduliinvidiaaltorafadednsa?Decesfimobligaislumn
serioscriticileijignirilecarenisarputeaaducepetemdeapartenen
naional,confesiunesauchiarculoareaprului?Nuavemaicideafacedect
cucristalizareauneitendinecomune,cuonevrozobsesionalgeneralizat.

Pnnmomentulncareumanitateavaconsimisfacunpasnainte,
spreonoutreaptdecivilizaie,nuavemncotroitrebuiesconsiderm
asemeneatendineostilecafiindmanifestrispecifice,daricaoexpresiea
uneiatitudiniumanegeneraleeronate.

Artrebuisldeterminmpeacestbiatsneleagcoameniiteatac
chiaridincauzaculoriiprului!Dacelarreuissesizezeceeacepoates
constituieunpunctdeatacpermanenticare,dealtfel,sepoateraportalaalte
caracteristici,elarrde,ceeacearaveadreptefectciartiaoricuipoftade
almaiataca.Vomizbutisidmbiatuluicuraj,apropiindunedednsulcu
mijloacelefurnizatedepsihologiaindividual.Vomputeasidemonstrm
pnicestecapabilsdevinunelevbunlamatematic.Exemplelenu
lipsesc.Eunsumiamtrecutprinaceastsuferin,fiindconsideratcutotul
inaptnmateriedearitmetic.Dactatlmeuarfiurmatsfaturilecareise
ddeauatunci,elmarfiretrasdelacoalimarfifcutsnvomeserie
manual;poatecafidevenitunbunlctu,darafirmascuconvingerea
cexistoamenidotaipentruaritmeticialiinedotai.Cumeunsumiam
avutdeafacecuunnecazsimilar,pot,prinurmare,ncunotindecauz,s
spuncnumaicredcexistasemeneadotri.

NOTE

1AsevedeanotanoastrdelacapitolulVII.Esteopiniaunuiautorcare
afostobligatsrepeteoclasdincauzaaritmeticii,profesorulrecomandndui
tatluiluiAdlersifacfiulcroitor.(Mrtatrad.)

XV.STRICTORULDEBUNDISPOZIIE.

LaconsultaieseprezinteleviiG.iS.Nusuntcazuriieitedincomun,
citipuricurentedestrictoridebundispoziieasemenilorlor,carevorsse
facremarcaicuoricepre,enervndulinutilpeinstitutor,careduce
mpotrivaloroluptinfructuoas.

Unul,celpecarelvoiprezentaprimul,estenvrstdeoptani,iar
cellaltdeapteani.Amndoifrecventeazclasaadoua,celmaimarefiind
repetent.Cuunannurmeiseaflaunaceeaiclas,daraufostdesprii,
pentrucmpreunfceaucuneputindesfurareaprocesuluide
nvmnt.Izolai,eisuntmaisuportabili,pecndtotalalorabseneste
binefctoareattpentrupersonaluldidactic,ctipentruclaseledeelevi
respective.Cauzadeficieneidecaracterlaceidoibieiestediferit.


G.,potrivitinformaiilorfurnizatedemam,estecopildealcoolic.Tatl
estebirjar,cumesteiunfrate,nvrstde17ani.Unaltfrate,careare16
ani,facecumotocicletacursepentruunbrutar,iarunaltfrate,14ani,este
uceniclabrutrie.nafardeacetia,maiexistnfamilieunmezinnvrst
decinciani.Biatuldecareneocupmfrecventeazdimineaacoala,iar
dupamiazaoinstituiedebinefacere.Timpulliberilpetrecelagrajdsause
plimbcubirjelecelorpecareicunoatebine.Mamalucreaziealabrutarul
undelucreazifiiiei.Eanulvedepebiatcteziuademare,nicimcar
pentruunmicschimbdecuvinte,probabilpentrucpatronulareoroarede
farseleluideprostgust.Casaprinteascfierbededisputeicerturi.

Mamarecunoate,celpuinnparte,neajunsurilecopilului,darnupoate
facenimicpentruel.ntradevr,biatulestepreferatultatlui,iaracestaiia
aprareampotrivatuturor.Promisiunileirecompenselebnetisuntutilizate
ncasdreptprincipalmijlocdeeducaie.nzileledesrbtoareaicisebeanu
glum,iardelaunfonografpotfiauzitecupletedincelemaivulgarepecare,
firete,biatullesoarbecumaximumdeinteres,capeunbunspiritual.Se
parecbiatulajungeilahan,undeiseservescbuturialcoolice,dareste
greucaacestlucrusfieverificat,dinmomentcecopilulddovad,ntotceea
cepovestete,demultimaginaie,pecnd,pedealtparte,priniineag
asemeneafapte.ntimpcepriniimerglacinematograf,biatuluiisedau
banicasicumperecrnaidelahan;celpuinaaexplicelexistenan
buzunarulsuauneipiesede50decreiari.

Aptitudinilecopiluluisuntsubmediocreinicimuncitornueste.Rareori
ifacetemele,uitcaieteleacasinumanifestnicioplcerepentru
nvtur.Lacoalnuseintereseazdectdedeseni,cndnusepoate
altfel,descris.Nuparesaibunrealinteresdectpentrucai.Nicintimpul
anuluicolar,nicidupaceeanuasuferitdeniciomaladiemaigrav.Atenia
iestedeturnatpnideceamaimicfrivolitate.Nupoifisigurcminte
saunufacedectsdebitezeproduseleimaginaieilui.Povestete,deexemplu,
cafostcutatlsuncutaresaucutarelor,clansoitlahan,ca
petrecutnoaptealamtuasa,pecnd,nrealitate,dupcumsaputut
stabili,nacelezilenuiprsisedomiciliul.Saumaisusinecavzut,la
ar,cumsescotcartofiidinpmntcuplugul,purisimplupentrucaauzit
acesteapovestitedeunaltbiat.Estecompletlipsitdespiritcritic.Lucrrilelui
colaresunttotdeaunadezordonate.nceeaceprivetevoina,estelesne
influenabiliiadeciziirapide.

Lacoalsedipestecapcasatragateniaasuprapersoaneisale;
scoatestrigteiseceartntimpulrecreaiei,cadealtfelintimpulorelorde
nvmnt.ibatecolegiiimrturisetecacutatsifacssufere.Nu
ineseamademustrrileceisefac.nsrcinrilecareisedausuntfolosite
pentruaiscacerturiiafacenerozii;adeseapteazcubuntiinhainele
colegilorsi.Ctdesprealelui,chiardacsuntnoi,nulecrudeloc.ntro
vremevoiaslespelelacoal.Cntntimpulorelordeclas.Totcespun
ceilaliestepentruelmotivdecriticcuvocetareiastfelderanjeaz

desfurarealeciilor.Vreascorectezechiarirspunsurileexacteale
colegilorsiiibatepeeleviicarenurecunosccdreptateaestedepartealui.
ibatejocdeinstitutor,lmaimuretepestrada,sepoartbrutalcuoamenii
icuanimalele.

Nufur,nspstreazpentruelobiectelegsite.Nuafostcuputins
fielsatnaceeaiclascuprietenulsuS.Daciluamcuminelaoalt
clas,undeaveamdesuplinitvreuncoleg,eisecomportaufrumos,pentruc
leerastrinclimatuldeacolo,elementelecareocompuneau.Oricum,izolai,
bieiisecomportaualtfeldectcnderaumpreunisestimulaureciproc.
Propun,prinurmare,siobservm,pedeoparte,cndsuntlaolalt,iar,pe
dealtparte,cndsuntizolai.

Depatrusptmniceidoiprieteniaufostdesprii,fiecarenalt
clas,undempovreazpealiinstitutori.ntimpceclasadeelevidezbateun
subiectoarecare,G.deseneazsauddrumulunorremarcicaresepotrivesc
canucanperete,fcndcantreagaclassrd;vocabularulluiestedeo
vulgaritatenemaintlnit.Dendatceinstitutorulseaflcuspatelelael,G.
iprseteloculdinbancincepesseagatedecolegiisi.ntimpul
recreaiilortrebuiestrunit,pentrucaltfelsarelabtaieiajungechiarpn
laaiclcanpicioarecolegii.nsaladegimnasticsecarcaomaimupe
aparate,scondurlete.Asear,evident,frcacinevasioficerut,anceput
ssegrozveasc,nargou:Ce,parcnutiuiocdirectoareleosntrebe
dacsbiatdecomitet,orivreopramatie?Osispuncsunngera.M
doarencot!Osmfacnevzut.

tiuiounde,aacnimeninosmgseasc.Ostragaghioase,c
maicmeaelamuncpn'pelaorelenouseara".

CazulS.arealtexplicaie.Mamasasuferdeonefritgravi,nainte
denatereacopilului,afcutomulimedeinjecii.Lavrstadecinciani
biatuliadatdrumulcapeuntoboganperampascrii,delaetajulaldoilea
pnlaetajulnti,undeaczut.Afostdus,frcunotin,laspital,undea
statctvatimpsubobservaiefrasefipututconstatanimicdeosebit.Pn
cndaintratlacoalnespunemamacopiluluitatlacestuiaeraataatde
el;biatuleradeorutateieitdincomun,sentorceaacasspremiezul
nopii,mamafiindcutotulneputincioas.Bancbiatulontrebaadesea,cu
unsentimentdrcesc:ncnuetilaspital?Cndoscrapi?"Dupprimele
plngerivenitedinparteacolii,tatlantorsfoaia",tratnduifiulcuo
severitatedeosebit,darfrrezultat.Denotatctatlbiatuluiafostagent
depoliieicnprezentstacas.Cuunannurm,nfamiliesanscuto
feti,iarapariiaacesteiaastrnitgeloziabiatului.nacelaianasuportato
ndeprtareaamigdalelorpecalechirurgicaliafostfoartebolnav.Laun
momentdatantrebat:Decesuntvaccinatioperateuinusurioaraastaa
mea?4'Dacmamasalameninclvadalaunpension,elspunecvafi
maibinepentrudnsuldectsfienevoitsovadpednsa.Raporturilepe
carelearecuununchiiomtu,pecareoiubetemaimultdectpemama
lui,nusuntpreaclare.Biatulnuiascundepreferinapentruunchiuli

mtuasa.Nuesteexcluscaaversiuneafademamasasiaibrdcinile
nacesteraporturi.Petimpulveriitoateclaseleipetreceaurecreaiilen
grdin;acoloelsaapropiatdeofetifoartengrijitiiaspuscvreaso
srute.Lamluatdeoparteilamntrebatprietenetedecevreasfac
lucrulacestaidac,ngeneral,iplacesisrutepeceilali.nfinallam
sftuitsosrutepemamasa,ceeaceelarefuzatcuvehemen.Ctprivete
povesteaaceastacusrutul,banalneansi,credcmafcutsnelegc
biatuluiilipseteacasafeciunea.Amchematopemamalacoaliiam
sugeratsncercesredresezesituaia,srutnduipurisimplucopiluli
artnduimaimultafeciune,nloculbtilorpecareileadministra.Mam
lovit,ns,deorezistenslbatic:Lanoinuexistaaceva!"nrest,biatul
estebinengrijitdinpunctdevederefiziciacordtotattaatenie
vestimentaieisaleprecumrechizitelorcolare.Priniivegheazcustrnicie
caelsifactemele.Aptitudinileisuntmaimultdectmediocre,atenia
uordedistras.Dealtfelestemuncitoriardorisfactotulsingur.Voina,n
genere,estelesnedeinfluenatiiahotrripripite.ntimpulorelordeclasl
ntrerupepeinstitutor,nudnicioimportanmustrrilor,ilovetefr
motivchiaripeeleviicarenusegsescnimediataluivecintate,aruncndn
eicuservieta,oriirnetelafacusandaleledegimnastic.Cndise
nzare,seculcnbanc,arunccucastaneprinclas,fluierifredoneaz,
comenteazspuseleinstitutoruluiialecolegilor,substituiecreioanelecolorate
iapoisusinecsuntalelui.Plcerealuiestecdrmejocurilede
construcii.Aruncpejosunelteledelucrumanual,iarcndleadun,face
disprutedlile.

Funciileonorificecareisedau,nscopurieducative,nusuntpentruel
dectprilejdeafacenzbtiisaudeaiscaglceava.Stropetepereiii
tablourilecubureteledeterstabla.Credecsecomportcaunerou.Oface
pegrozavul,povestindcumascpatel,laspital,deinjecii.PrietenulsuG.l
ascultcuguracscat.Daceacuzatdevreofaptnelaloculei,oneagdin
toateputerilesaudvinapeG.Disputeleidenunurilereciprocesunt
procedeeobinuitelaceidoibiei.S.iacuzpeuniidintrecolegiiside
defecteimaginare.Hotrreaprinilorsidealaduceazilaconsultaielau
scoslanceputdinfire,maicuseamcndiadatseamacnuestevorbade
oformalitate.

Lacoalsancercatnfelichipreeducareaacestordoibiei,
rezultatelefiindinegale.Oricemijloceducativsadoveditinfructuos.Predici
binevoitoare,promisiuni,sarcinionorifice,apelullasentimentulonoarei,
invocareaviitorului,ncercareadealetrezicomprehensiunea,explicaiile
menitesledemonstrezectdeneplcutarfipentrudniicaaliisa
procedezelafel,excludereadelaoreledecurscareiintereseaz,munca
pedagogicindividualladireciuneacoliietc,nimicnuaajutat.S.poatefi
adusdincndncndlaraiune,nsG.nuaredectunsurssarcastic
pentrutoateacestestrdanii.Mijloculcelmaieficacepnnprezentsa
doveditprivireadeautenticmblnzitor",ns,evident,cuanumitelimite.


Dr.A:Frndoialcnuestegreusajungemlaoconcluziede
ansamblunceeaceprivetedescriereacelordoibiei,luaimpreun,pecare
trebuiesiexaminmnudoardinpunctuldevederealpsihologieiindividuale,
ciidinpunctuldevederealpsihologieisociale.Eipardiferiiatuncicndsunt
separai,nssuntmereulafel.Amndoiartrebuiscoidinmediullorfamilial
iplasailapensionpentruolunsaudou.Aceastamisepareafiodatorie
fadeviitorulacestordoicopii.Cazuriledeosebitdedificiletrebuieiele
tratateninstituiiasemntoare,pecareleamputeadenumicasede
convalescen;aicicopiiitrebuiebinetratai,studiinduse,nacelaitimp,n
profunzime,cauzelecarestaunspatelemetehnelorlor.Estededatorianoastr
sclarificmfenomenelei,nacestscop,voincercasvprezintntro
variantsimplificattipulcruiaiaparinceidoibiei.

Primulcazestereprezentatdeacelbiatnvrstdeoptani,caracterizat
ndeosebidefaptulcarepetatclasa,cseaflsubmedienceeaceprivete
aptitudinileidefaptulcseintereseazmaialesdecai.

Biatulacestanucolaboreazcucoala.Daclsmlaoparteunele
fapteiexaminmmodulncaresecomportbiatul,celiniedinamicareeli
ceatitudineiafadeexigenelecolii,amputeaspunecestepecaledea
excludeidearefuzatoateexigenele.Cauzaesteprerealuicnupoate
obinenicioreuitlacoal.Esteocauzcaremiseparesuficient,
deoarece,dacmidentificcuacestbiatiminchipuicnuaputeaobine
nicioreuit,ncazulncareafifostobligatsfrecventezcoala,a
reacionantocmaicadnsul.Dac,ns,amputeastrezimbrusccontiina1
biatuluiisiexplicmcarputeafoartebinesreueasc,pentrucnu
aredreptatecndcredecnuestedotatdectpentrugrajdinicidecum
pentrucoal,atunciarfiposibilsicultivminteresulpentrunvtur.
Evident,seimpunesiacordmunajutorindividuali,ntroperioadde
timpdat,sinlesnimreuitalaunadintremateriiledestudiu.

timc,ncondiiilencaretrietebiatul,nmediulsu,intereselelui
nuseconcentreazdectasupracailor,hanuriloriexpresiilorpicante.Nu
trebuiescontmpefaptulcunasemeneamediuvatreziinteresulbiatului
pentrucoal.Unastfelderoliarputeaasumaocascaaceealacaremam
referitanterior.Cumnudispunempentrudnsuldeoastfeldecas,lam
puteaajutadaccinevasarocupanmodspecialdeel,nsensulartat.M
gndesclaunuldintrefraiiluimaimari,care,cubunvoin,iarputea
ctigancredereaisimpatia,conducndulpecaleacurajuluisocial.Totceea
cefaceelacumlacoalesteexpresialaitiisale,iareumiadasilinasi
expliccumstaulucrurilenaceastprivin.Avrea,deasemenea,slfacs
neleagcacestaestemotivulcareldeterminssegseascnupelatura
folositoareavieii,cipelaturaeinefolositoare.Ateptmultdelaaceast
explicaie.Datfiindfaptulcbiatulprezintmarilacuneneducaie,nuvafi
uorsifacdemonstraianecesar.Nelipsetetemeliapecarescldim.
Trebuieinutseamadefaptulcestepreferatultatlui.Familiaaceastapares
prezinte,pedealtparte,unelepribune,cumarfi,deexemplu,faptulca

aicicopiiinusuntmaltratai,ceeacenusarputeaspunecucertitudine
desprefamiliaceluidealdoileabiat.Dinmediipreablndeprovincopiicare,
atuncicndseizbescdedificulti,imediatleocolesc.Einusuportsse
gseascntrosituaiedezavantajoas.Eijoac,dinrsputeri,rolulceluicare
paremaimultdecteste.Veiconstatalaacestbiattendinadeaida
importan,trebuinadeaifacelocnprimulplan,darfiindncredinatc
drumuliestebaratnparteautilavieii.

Avemdatoriasargumentmceleafirmatemaisus.Mamanearputea
artadaclarsfatpecopil,precumicondiiilencareacestaacrescut.A
dorissubliniezcbiatuluiilipsetecurajuliseimpunesvedemdac
aceastcarennusemanifestinaltemprejurri.Sarputeacanoapteas
cearcamamasstealngel,dupcumsarputeasscoatipetentimpul
somnului.Daclacoalsecomportarogantfadeinstitutor,astanu
nseamncuraj;elcunoatelimiteleceisuntimpuseinstitutoruluiiofacepe
eroul.

Aldoihacazesteuntipcomplex,mairsfatdectretatdectde
ctremam,raporturileluicumamafiindtensionate,deoarecenuatiutsi
ctigesimpatia.Duprspunsulnlegturcusugestiainstitutorului,carei
acerutsitratezebiatuldepreferincudragoste,srutnduldincndn
cndnlocslbat,putempresupunecaceastfemeieestedurirece.Ne
amintimcearspunsea:Aacevanuseobinuietelanoi".Trebuiessefi
petrecutlucrurimaigravepentrucamamassepoartenfelulacesta.

Biatulareosormaimic.Dacauziispunndusecuncopileste
maiataatdetatlsudectdemam,puteipresupunecelseaflnadoua
fazdeevoluie.Dacmama,ntrunfelsaualtul,numeninelegturacu
copilul,atuncipeprimulplantrecetatl.Artrebui,deasemenea,sncercm
stimdacnucumva,nainteaacestuibiat,mamanuaavutunaltcopil
caresifimonopolizattandreea.Poatectatl,omtu,ununchisau
ocupatmaimultdednsul,pecndmamaeranimposibilitatesofac,din
cauzabolii.Nucunoatemdacboalamameiareprezentatunmotivsuficient
casldeturnezepecopildeladnsa.

Sarputeacaelsaibuneledeficieneorganice.Dotareasadepete
media.Coeficientuldeinteligenalacestuicopil,stabilitprinadministrarea
unuitest,estesuperiorfademedie,probabilpentrucareofoartemarcat
aptitudinedeastabiliraporturintrefapte.Atitudinealuifadecoalareo
cutotulaltexplicaiedectncazulprietenuluisu.Elarenevoiedecldur
afectiv,deafirsfat.Timpdeaseaniafostcopiluniciatritncentrul
atenieicelorlali,alintatdetoi,cantotdeaunacndeticopilunic.Mtuai
unchiuliauadusieicontribuia.Lacoalaintratcutrebuinacacinevas
seocupedeelnmodspecial.Ceeacenuestecuputinaici,npofidaoricrei
bunvoine.

Aceticopii,carevorsatragnpermanenateniaasuprle,prefer
ssefacremarcaintrunmodneplcut,pelaturanefolositoare,dectpe
laturaplcutifolositoareavieii.Rsfai,ngenereeisuntlipsiidecuraj,

preferndsiasnreliefnsituaiimaifacile.Biatulnostrusesimtefrustrat
ncomparaiecusituaialuianterioar,attlacoal,ctiacas.Cefaceuri
copilcndsesimtefrustrat?ncearcssembogeasc,iaraceasttendin
iomanifestnncercareadeaofacepesuperiorul,peeroul.Aceeai
trsturogsimnimaginaiasaconfabulatorieinunemircasemenea
copiifur.Lacopiluldecareneocupmoasemeneaatitudinesaimanifestat,
ccifleacurilepecarelesubtilizeazdelacolegireprezintdorinaluidease
mbogictmaiuorcuputin.Secomportcaunulcaredispunede
dinamismul,denevoiadeaposedaideafimaimultdectceilali.

Primulbiattrebuiencurajatsprogresezelanvtur;pealdoilea
trebuieslconvingemcnuestetotdeaunanecesarsseaflencentrul
atenieiicnutrebuiesseconsiderefrustratoridecteorianturajulse
ocupdealtcopil.Dacvreasocupecentrulscenei,atuncitrebuies
colaborezensenspozitivlaaceasta.Dacopersoanpecareelnuocunoate
ivaspuneacestelucruri,elvareflectaasupralor.Astfelelsevambogicuo
noiunenou,carearputeafiaprofundatdacinstitutoareaivaadresaun
surscomprehensiv,caicumiarspune:Nuetincdestuldemarecas
facistriascntineceeaceamdiscutatnointreact".

Confirmareatezeinoastretrebuiesoobinemncursuldialoguluipe
carelpurtm.Cutmsstabilimdacnegsimpedrumulcelbunsaudac
vomfiobligaisrenunmlaeforturilenoastre.Esteextremdeimportant
pentrunoisiindicmocaledeurmatacestuibiat,calecareprobabilva
aveaasuprasaoinfluenmaiimportantivastabiliunraportsocialmai
bundectamputeanoisfacem.Dac,prinpedepse,ivomfaceimai
neplcutcoala,esteposibilcaelsrefuzedefinitivsmaimearglacoal.

Dr.A(adresndusemameiluiG.):Chestiuneaceamaiimportanteste
slfacempecopilsprogresezelanvtur.Eliapierdutcutotulcurajul
icredecniciodatnuvaputeafiunelevbun.Areprieteni?

Mama:Nuare.Lacoaliplacesscriefrumos,darnuiplaces
citeasc.Maidegrabfrecventeazasociaiadeocrotire.

Dr.A:Acolonusedauniciexamene,nusepunnote.Trebuiesise
permitsavanseze,sobinunsucces.Miarplceaslajutai,spreal
ncuraja.Spuneii:Tuetiunbiatinteligent,epcatsabandonezi".nrest,
esteunbiatamabil?

Mama:Da,nsezburdalnic.~

Dr.A:Ceilalicopiiliubesc?

Mama:Seceartcuei.

Dr.A:Cumstcutatlsu,cufraii?Esteiubitnfamilie?

Mama:Adeseaseiaulasfad,catoicopiii.

Dr.A:Tatlmanifestafeciunefadeel?

Mama:Soulmeuliubetemulticopilulselipetedeel;peminenu
mascultdectdacivorbesccudrglenie.

Z}r.A*Afostbolnavcnderamicdetot?

Mama:Afostbolnavdeplmni.


Dr.A:Trebuieexaminatdeunmediccare,desigur,vvadasfaturile
necesare.Doarmebine,orieagitat?iestefric,noaptea,defantome?

Mama:Nuiestefricdenimic.

Dr.A:Trimiteinilcasvedemdacestetimidsaunu,nsfrsi
spuneidespreceestevorba.(Auditoriului,dupplecareamamei):Uncopili
poatecompensatimiditateaprinarogan.(Adresndusecopilului):Cevreis
tefacicndveifimare?

G,(nurspunde).

Dr.A:Ceiarplceacelmaimult?Aivreasdeviiunbiatinteligent,n
staredeceva,oricrezicluveireuiniciodataaceva?

(Seconstatcesteuncopilstngaci.)

Faptulacestatrebuiesfimpiedicatmultprogreselecopilului.

Dr.A:ilipsetecurajul;crezicceilalipottotul,iartunimic.Crezic
nimicnuivaieicumtrebuieideaceeaistingheretipeceilali.Eusunt
ncredinatcetiunbiatcurajos.Vafibinedacteapucicurajosdetreab,
concentrnduiatenianaceastdirecie.Maibinenuvafinicimine,nici
poimine,darnvreodousptmniveiputeadeveniunelevbun.Totulva
mergemaibine.Cecrezi?Vreisncerci?Chiardacnuprimetinotaceamai
bun,nutrebuiestedaibtut.Dacderanjezileciile,iastaipuini
gndetetedacnofacipentrucnucrezicpoiitusreuetisnvei.

Biatulstcuochiinpmntiuneoriifurieazprivireantroparte.

Dr.A:Tareavreastiu,cndveireveniaici,pesteolundezile,dac
veiaveamaimultcuraj,oridacaisrmiacelaifricosila.

(Biatul,care,ntotacesttimp,nuascosuncuvnt,iese.)

Dr.A(auditoriului):Avreasadaugoobservaie.Trebuiesaio
anumitexperiencaslevorbetipriniloricopiilor,darcinealtulso
poatavea,dacnuchiarinstitutorul?Nuestevorbapurisimpludeo
explicaieverbalastrilordelucruri.nfiecarecazdecopilproblemne
confruntmcuosituaiedramatic.ncalitatedepsihopedagogieasummun
anumitrol,pecaresuntemobligaislndeplinimcumsecuvine,nmod
judicios,nvedereaatingeriiunuiscopclardefinit.Activitateanoastrnuo
putemcomparacunimicaltceva.Trebuiesnefielimpedecnuoputem
asemuidectcuarta.Oartdeomareeficien,attpentrucopii,cti
pentruaduli

(MameiluiS.):Sunteimulumitdefiuldumneavoastr?

Mama:Etareru.Seiadeceimici.

Dr.A:Timpdeaseaniafostsinguruldumneavoastrcopil.Atrito
tragedie.nmomentulncaresanscutsurioaralui,pentruc,dintrodat,
elnuamaifostuniculcopillaprini.Ceprereavei?Iatcetrebuienois
nelegem.Nutrebuiesgndimntotdeaunantroluminattdecrud,dar
nastfeldesituaiitotulsepetrececaicumartrebuisprsetibrutal
clduraisieinger.Estemaiataatdealtepersoane?

Mama:Nu,dareusunt,poate,preaaspr.


Dr.A:Totdeaunaesteinsuportabilpentruuncopilsconstatecprinii
facdeosebirintratamentulpecarelaplicfrailorisurorilor.Arfidefolos
dacaiputeastadevorbcusoul,spreavpunedeacordcumsprocedai
fadecopii.

Mama:Suntbolnav.Tocmaiamstatpatruluninspital.Suntnervoas.
Copilulnuainutniciodatlamine;numaipetaicsuliubete.

Dr.A:Copilulundestcndsunteiinternatnspital?

Mama:Anultrecutamstataseluninspitalialteasentrostaiune
balnear.ntotacesttimpbiatulastatlabunicahi.

Dr.A:Buniciiirsfantotdeaunapecopii.Acumelsimtedeosebirea.
Noapteascoateipete?Udaternutul?

Mama:Doarcestepuin.Agitat.Delavrsta<ledoianinuimaiud
aternutul.

Dr.A:ifaceuorprieteni?__

Mama:Estefoarteautoritar.

Dr.A:Areimpresiacnumaiesteprimul,caodinioar,labunicalui,
undeaavutaceastimpresie.Ascultareanseamnpentrudnsulnjosire.Se
credevictimauneinedrepticndcinevanuseocupdednsul.

Mama:Trebuiesdiscutmereucuel,darnumascultniciodat.Este
neglijent,dariplacesifactoaleta.Sespalsingur.

Dr.A:Astaefoartebine,edrgudinpartealui.Separecnudevine
rutciosdectcndnuseocupcinevadednsul.

Mama:Mplictisetentruna.Sptmnatrecutaplecatdeacasla
ora10,miapromiscsentoarcelaoraamiezii,nsnusantorsdectlaora
6seara.

Dr.A:iplacesfiecutatismanifestecinevagrijfadeel.E
curajos?

Mama:Nusetemedenimic.

Dr.A:Adorisstaudevorbcuelisispunsnomaifacmereu
peeroul.Pentrucdacsevapurtanacestfellacoalvasfriprinao
apucapeundrumrunvia.ncercaisfiimaiprietenoascudnsuli
spuneiicublndee:Tuvreicamereusseocupecinevadetine,daracum
etibiatmare!"

(Mamaiese.)

Dr.A(auditoriului):Femeiaaceastanumiseparechiarattdebolnav!
(Adresndusecopilului,careaintrat):Cumoducicucoala?

5.;Foartebine!

Dr.A:iarplceasfiiprimul?Cefrumosarfidacaifimaibunla
aritmetic,lacompunereidacteaimenineprintrefruntai!Darpentruasta
artrebuiscolaborezi,pecndtu,celmaiadesea,faciopoziie.Nuvreis
colaborezicuclasa,cuinstitutorul?Arfimultmaibine!

(Seconstatccopilulestestngaci.)

Niciuncopilstngacinutielucrulacesta,dartrageconsecinele.

Dr.A:Cummergecuscrisul?


5.:Numergebine.

Dr.A:Dacaifimaisilitor,nlocsteiidenzbtii,dacaifaceceva
efort,aiputeasaiunscrisfrumos.(Adresnduseauditoriului):

Iatdoumaterii(scrisulicititul)careprezintdificultideosebite
pentrucopilulstngaci.Dacveifictsepoatedeatenilamodulncare
citescaceticopii,veivedeaceisilabisescdeladreaptalastnga.Acestfel
decitiresunfalsiaiimpresiaceinutiusciteasc.(AdresnduseluiS.):
Ecazulcainstitutorulsseocupedetine.Darnuestedreptslstnjeneti
cndiineleciile.Ceaitudectigatdinasta?

5.;Nimic.

Dr.A:Aiputeafiunelevbun,i,firete,astanusepoatefacedeazipe
mine.Dardacexersezi,veiscriefrumos.Pesteolunaismiarictde
frumostiisscrii.Smimaispuidacetidestuldecurajoscascolaborezi
cumsecuvinelaleciiFiiatentfadesurioarataiaigrijcahaineletales
fienordine.Mamataebolnav,darsevansntoi,dacoajuiituunpic.

Adorismaiadaugctevacuvintecuprivirelafrecvenamarea
copiilorstngaci.Nuexistcopiidotaiinedotai;existdoutipuridecopii:
primultip,totaldelstor,carenufaceniciunefort;iaraldoileatip,copiicare
mergorbetenainte.Uniisetrdeazpeparcursulntregiilorvieiprintro
anumitnendemnare;eiignorfaptulcsuntcopiirsfai,darsufer
consecineleacesteidispoziii.Sentmplfoarteadeseacaeisse
subestimeze,ntimpceispupraestimeazpealii.Veigsiunmarenumrde
stngaciprintrecopiiiproblem,nevrotici,criminali,candidailasinucidere,
perverisexual,dariprintremarilepersonaliti:artitii,deexemplu,cuprind
unmareprocentdestngaci.

Extremdeimportantneducareaunuistngacisedovedete
ncurajarea.Chiardacvlimitaidoarslncurajaipeuncolarstngacii
totveiaveatotdeaunasucces.

NOTE

1dieAufmerksamkeit",ntextuloriginal.(Notatrad.)

XVI.LUPTAPENTRURECUCERIREAPARADISULUIPIERDUT.

Estevorbadeanprecolarnvrstdecinciani,alcruicazneva
permiteca,analiznduiviaadepnacum,stragemoconcluziecuprivire
lamodulncaresevacomportalacoal.Vreausvart,nstiltelegrafic,
caleapecareputemreuisnelegemstructuraunuicaziconfirmarea
acesteistructuri.

Avemdeafacecuuncopilproblem".

Acestcopilseaflnmodcertangajatntroluptitrietenaceast
stare,ntrunanturajblnd,carecusiguranlarzgiat.Sepune,aadar,
ntrebarea:ncescopseaflelnluptnprezent?Deceareelimpresiac
acumnumaiestersfatcanainte?Actualmentepoziiasanumaiesteatt
defavorabilpectiafost.Toateacesteapotfiprezise.

Estehiperactiv".


Estepentrunoionoutate?Neputem,oare,reprezentaunlupttorcare
snufiehiperactiv?Dacnuarfiiactiv,lamsocotideficientmintal.Cci
estenendoielnicfaptulclupttor"iactiv"suntatributedenedespriti
facpartedinstiluldeviaalunuicopilmodern.

iplacesstricelucruri,slesparg".

Esteunmoddealupta.

Dincndncndarecrizedefurie".

ToateacesteasuntdeIasineneleseitrebuiesavemdeafacecuun
copilinteligent.Sepune,ns,problemadeastabilidacfacepartedin
categoriacopiilordeficienimintal,caretrebuiecrescuintrunmodcutotul
diferit.Astfeldecopiinudispundeunstildevia,pecndalnostru,
dimpotriv,areunscop:slupteisnving,striascbucuria
nvingtorului.

Mamarelateazcstareadesntateacopiluluiestebun,celeste
plindevia.icvreacantotdeaunacinevasseocupedepersoanalui".

Esteoluptcaaceeacaresepoatedesfurantrofamilie,unde
neaprattrebuiesfacicevacasiscoidinsritepeceilali.

Secarnclatcubocnceiimurdaripemas.ncearcceamaimare
satisfaciessejoaceculampa,ntimpcemamasaesteocupatiarenevoie
delumin".

tieexactncepunctsatace.

Dacmamaluicntlapiansaucitete,tocmaiacestemomentelealege
elcassejoaceculumina.Nustocliplocului,nicintimpulmeselor,
cerndopermanentsupraveghere".

Vreasiasnvingtorissesituezencentrulateniei.Ajuniaici,ni
seimpuneurmtoareaidee:dacelareoattdemarenevoiedeaseaflan
centrulateniei,estedecrezutcsaiaflatnaceastsituaieanterioric
acumdoretesorestabileasc.Ceevenimentaputut,aadar,sagravezeatt
detaresituaiasa?Evenimentulestenatereaunuifrior.

Cautmereuprilejulsboxezecutatllui,ssejoacecudnsul".

Dupcumvedem,gseteceeacecaut,ceeaceiestedetrebuincas
lupteistulburelinitea.

,Areobiceiulsinfundemnanprjiturisiumplegura".

Arputealuptaiprinrefuzulhranei.

Dacmamasaareinvitai,elimpinge,iscoaldepescaunullorise
aaznlocullor".

Esteunactcarenedovedetecnuiiubetesemenii,constatmun
deficitdesentimentalcomuniuniisociale,ceeaceexplicipornirealui
mpotrivafrateluimaimic.

Dactataimamacntlapian,copilulstrigfrncetare,spunnd
cnuiplacecntatullapian".

Arvreacapriniisseocupeexclusivdepersoanalui.Darorice
meteahn,oriceneajunsamconstatalacopil,nutrebuieslpedepsim,pentru

cpedeapsanuajut.timdejacumtrebuiesltratm.Bieelulacestase
simteofensat,rnit,mpinspeplanulaldoilea.

Tatlestecntreicntlaconcerte.Mamacopiluluilacompaniaz.
Biatulastrigatodat:Tat,vinoncoace!.

Decitoateeforturileluiaudreptelcapriniisseocupemereui
numaidednsul.

Arecrizedefuriedacdoretecevainuobineimediat".

Atitudinedelupttor.

Distrugetotceicadenmn,cuourubelni,cucaredesfacei
uruburiledelapatullui".

Aiciaparedinnouatitudinealuiasocial.Facetotcepoatespreale
aduceprejudiciipriniloripentruaiartaproastadispoziie.

Uneorifaceremarcicinice,maialescndafcutvreopoznitiec
asemenearemarcilvorajutasiasdinimpas.Lumealconsiderbiat
inteligentpentrucfaceobservaiicaustice.Esteinstabil,neputnduseocupa
multtimpdeunuliacelailucru.Mamafacencercridealdezbradeacest
prostobicei"(evident,frsreueasc).

Mamaidopalm;rdeivreodouminutestlinitit.Mamaestede
prerecbiatulafostnmodexcesivrsfatdectretatibunic.n
prezent,ladreptvorbind,numaiestersfat".

Sentimentuldecomuniunesocialnusapututdezvoltalacopil,carea
rmaslegatnexclusivitatedetatlimamasa;deundemodelareaeronata
copilului.

itatl,caimama,estemereuepuizat,pecndcopilulareoenergie
neistovit".

Firetecacestjoc,careiplace,nulobosete.Muncadeeducaienu
placenicitatlui,nicimamei,extenundui.Constrngereanuservetela
nimic,pentruc,dacesteconstrns,biatulserzbun.

Nuarememorieinusepoateconcentra".

Astapentrucnudispunedecelenecesareinuarepregtireacerut
spreaacionanmodindependent.Deaiciilipsasadememorie,cai
imposibilitateadeaseconcentra.

Nuafrecventatniciodatgrdiniadecopii".

Decimamapareslficrescutpurisimplupentrueansi.

Esteextremdeimportantsnedmseamademodulncarenelegem
acesteraporturi.Putemvorbidecomprehensiuneatuncicndtimceste
vorbaaicideunelementdeansamblu,nudeunprocesfiziologic.Anelege
esteasesizaraportulexistentntrelucruri,ntrefapte.

XVII.PIERDEREAAFECIUNIICAUZAHOIEI

CopilnscutntrunorameridionaldinUngaria.mplineadoianii
jumtate,cndtatlsuadatfaliment".

Faptulacestanefacesnegndimcpnlavrstadetreianiprobabil
cbiatulacrescutntrosituaiematerialfavorabil,situaiecareapoi
trebuiessefischimbat.Caurmareafalimentuluitatluisu,biatulsa

gsitntrosituaiemizerabil,copleitoare.Nuesteuorsteadaptezilao
astfeldesituaiecndaitritntrunatotaldiferit.Copiiicareaucunoscutla
nceputobunstarematerialsuntputernicimpresionaideoschimbaren
rusurvenitulterior.

SamutatcusoiaicuuniculsufiulaViena,cascauteaicide
lucru".

Reinem,deci,cnaceltimpcopiluleraunic,rsfatiobinuitsse
gseascncentrulateniei.Putemprezicecdinacelmomentonousituaie
defavorabiltrebuiesfiexercitatoimpresiezguduitoareasupraacestuicopil.

nurmtoriiapteanitatliactigatexistenacavoiajorcomercial."

Aceastcircumstanestedenotat,ntructnoiadeseaamconstatatc,
atuncicndtatlestevoiajorcomercial,mamadatefiindfrecventeleabsene
aletatluinuipoatendepliniceadeadouafuncieasa,anumelrgirea
interesuluisocialalcopiluluifadealtepersoaneinprimulrndfade
tat.Acestelementare,ngeneral,importanasaatuncicndtatleste
constrnssabsentezeadeseadeacas.Acelaifactoracioneaziatunci
cndntresoiexistgravenenelegeri.nacestcazesteimposibilstrezeti
interesulcopiluluipentrusemeniisi.Adeseancsniciilenefericitese
ntlnesccopiiproblem.Crizeledefuriealetatluisaufolosireademijloacede
educaieautoritaresuntobstacolencaleadezvoltriisentimentuluisocial.

.isazbtutnprocesulcareaurmatfalimentuluisu".

Dacneimaginmsituaiancaretriaacestcopil,vomputeanelege
tristeeademoartecucareacelprocesimpregnaseatmosferafamilial.

Copilulnuiamintetecaaceaatmosferslfizdruncinat".

Dacaceaatmosfernualsaturmenmemoriasa,nschimbvafi
influenatstilulsudevia.

Oricum,naintedefalimentcopiluleraasculttor,linititidrgstos."

Aceastanseamncerafoarteataatdemamasa.

.iomaretandreellegademamasafoartetnr,darnu
ntotdeaunaifoartedreaptincimaimultdetatlsu,blndibun".

Dacaceastobservaieesteexact,trebuiessubliniemndeosebi
expresianuntotdeaunaifoartedreapt".Mamanefiindpoatenstaresi
ndeplineascnmodcorectprimasafuncie,copilulsandreptatspreoalt
persoan.npofidafrecventelorsaleabsenedeacas,tatlapututctiga
afeciuneacopiluluicare,ntroadouafazadezvoltrii,saataatmaimult
dednsul.

nprimvarfamiliai<aschimbatdomiciliulitatlafondatocasde
comerpentrusoiasaipentruunuldintrefraiiacesteia".

Faptullinterpretmnfelulurmtor:ntructmamaafostimplicat
ntronouocupaie,situaiasaagravatpentrucopil,pentruceanumai
dispunea,canainte,detimpspreaseocupadednsulialrsfa.

Probabilcbiatulaintratncrdiecuindivizideocondiie
dubioas".


Informaiaaceastaconfirmipotezanoastr,potrivitcreiamamanu
preamaiaveatimpdeconsacratcopilului,caredoreasaibpecinevalng
el.

,JE1afuratcravatedinmagazinulprinilorsi."

Probabilcacestcopilaresentimentuldeafifostdeposedat.Tatleste
pedrumuri,mamalamagazin,iarelesteprivatdengrijireaceisecuvine,
situaiecareidsentimentulfrustrrii.Trebuievzutceafcutelcu
cravatele.Poatecleadruitunorcopii,sprealectigaclduraafeciunii,
acelesentimentepecarenulemaigsealapropriaimam.

.Sprealefacecadouucenicilormindirigiidinaceacasdecomer".

Faptulconfirmpedeplinconcepianoastr.

Afurattrandafiridintrunparcdeprinmprejurimi,fiespreaioferi
uneimtuifoartefrumoaseicareliubeamult,fiespreaiaduceacas".

Camulicopiicaresesimtdeposedai,elncepesicoruppealii,
pentrualectigadragostea,tandreea.Avemaiciunuldintremotivelecele
maifrecventecareideterminpecopiisfure.Esteunmotivcomplet
necunoscutlatribunalelepentruminori,deexemplu,undenimeninuibate
capulcuacestpunctdevedere.

ntrozi,biatul,carenaceltimpaveaoptani,ieeadelacoal
mpreuncucolegiilui;pecndacetialausalutatpoliticospeabatelentlnit
ndrum,eliaaruncatacestuiaonecuviinnemaipomenit".

Aadar,iatlunlibercugettor!Bachiartrebuiesducemimai
departededuciilenoastre:biatulacesta,caredoreteattdemultsseafle
ncentrulateniei,prezintprobabilonenfrnttendindeaseface
remarcat.Cumpeocalenormalnuarenicioansdesucces,ncearcalte
ci.

Dece?"sentreabacelacarearedactatreferatuldincareextragem
citatele.,JE1nuaavutniciodatdeafacecuacelabate".Careeradecimotivul
aceleiconduiteincalificabile?Dupoorelafostaduslacoal,pentrua
srutamnaabateluiiaicereiertare,dararefuzat".

Aveiaici,iari,oimagineantreguluisucaracter:el,carentotdeauna
avrutsjoaceunroldominant,nuconcepesseplecenfaanimnui,nici
princapnuitrecesrecunoascfaptulcnuaredreptate.Personalnunclin
slecercopiilorsiceariertareisrecunoascanuaveadreptate.A
preferasseprocedezenmodulncaresaprocedatodatcumine.Aveam
vrstadeaseanicndleamjucatunrenghiprinilormei.Mamamea,
vnatdemnie,miacerutsocoteal,pecndeueramfoartejenat,fiindct
sepoatedecontientdevinoviamea.Tatlmeu,caresttealngdnsa,
tcut,asfritprinamluademn,zicndui:Lasl".Scenaaceastama
impresionatprofundimiamintescmereudeea.isuntrecunosctortatlui
meupentruatitudinealuideatunci.Mainfluenatmaimultdectdacmiar
ficerutsmipuncenuncapsaudacmamamiarfitrasopalm.Nuvd
decearfibunmetodacareconstnalsilipecopilsiceariertare.Este
nafardeoricendoialfaptulcbiatuldesprecarediscutmtiecagreit.

Decesiceremomrturisirepublic?Pentruceslumilimnmodpublic,
demonstrnduicatrebuitssesupun?

Aprimitonotproastlapurtareitotrestulanuluicolarafost
obligatsocupebancadinfundulclasei".

Putemfaceprezicereacmsuraaceastanuvaputeasexerciteo
influenpozitivasupralui,deoareceprinaceastaelvarmnencentrul
atenieiclasei.Sevafaceremarcatntrunmodneplcutiovafacepeerouli
pemartirul.

Institutorulnultratacurutate".

Iat,nmodcert,ocircumstanatenuant,aductoarederoadebune.
Dacinstitutorularfiartatoatitudinedumnoas,biatulsarfirzvrtitn
continuare,ncimaivrtos.

Unevenimentbanaldinaceaperioadsafixatpentrutotdeaunan
memorialui.Copilul,umblndprincurte,iadatunuilucrtorcaredulgherea
acoloobucicdeazimdincareciuguleael.Lucrtorulapusbucicaaceea
pebanculsui,cuciocanul,afcutomicifrme,spunnd:Aaartrebui
sizdrobimpetoijidanii!.

Dupcumvedem,eravorbadeunbiatevreu.Estefiresccaoastfelde
replicsfizguduitprofundpeacestcopilaviddeblndee,deafeciunei
bunvoin.Nicipenoiaceareplicnunearfaceszmbim,vzndnea
expresiauneitendinegenerale;iardacarfisoexaminmmain
profunzime,amcutanprimulrndrdcinileacestuisentiment.Svedemce
alteurmriaavutasupracopiluluiaceastntmplare.

Nuneastatnputinsstabilimdacaceastntmplaresapetrecut
naintesaudupincidentulcuabatele.Nuarfifostlipsitdeintereside
importanstabilireaacestuifapt.Sepoatecarespectivantmplaresfi
declanatlaeloatitudinededumnieicaofensaadusabateluisfifost
rezultatuluneiastfeldeatitudini.

nprimvaraanuluiurmtor,tatlalichidatcasadecomerisamutat
dinnounarondismentulIX.Cevamaitrziutatlanceputsiispeasc
pedeapsacunchisoarea,lacarefusesecondamnatcaurmareafalimentului
su".

Dinnouozdruncinareasufletuluiacestuicopilnsetatdeafeciunei
attdeataatdetatlsu.Atrebuit,deci,sivadsrmanultatbgatla
nchisoare.Numamiracaacestcopilsfimanifestatoputernicopoziie
fadelegislaianoastrisfisfidatntreagasocietate.Sepoatecaacea
zguduireemoionalsfimpiedicatcutotulmanifestareainteresuluicrescnd
fadesemeniisiisfiruinatoricerudimentalunuiatareinteres.Copilul
vaafiatendinadeaseasociacuindivizicarepunnpericolordineasocial;
probabilcovaapucaipecaleacrimei.

Nimeniiniciodatnuapututdiscutadespreacestfaptcucopilul".

Esteextremdegreusiascunziunfaptcarecluziuneatatlui.Evident,
maibinearfifostcaniciodatsnufitiutnimicdespreaceasta.Darne
ndoimc,ncazuldat,arfifostposibilotinuireaadevrului.


Maitrziu,caadolescenticaadult,aevitatsabordezeodiscuiepe
aceasttem.Elatritfaptulcapeoumilireiovexaiuneprofund.Se
prefceantotdeaunacignoracelfapt,desprecarenuleavorbitniciodat
nicimcarprietenilorluiintimi".

Neaflmnfaaunuifaptextremdeinteresant,pentruc,dacbiatul
erarevoltat,dacarfisimitcapeoinjustiieceeacesapetrecutcutatlsu,
pebundreptatearfitrebuitsinsisteasupraipotezeictatlsufusese
nchispenedrept.Dar,pesemne,eraputernicinfluenatdetradiieide
concepiileburghezeinuapututdominaacesteconcepii,spreadiscuta
lucrurilentrunmoddeschisiliber.Nusepoatesvorbetidespretoatecele;
existlucruridesprecarearfinesbuitsvorbeti.Labiatulacesta,care
ncepesiasdincadrulsocietii,nscriindusentromicarederevolt,
putemdecelalimpedeoanumitezitarenatitudineasa.Evenimentele
exterioareauoimportancapitalnstructurareaatitudinilor.Probabilcel
arfipitpecaleaceabundactatlsunuarfifostbgatlanchisoarei
dacnusatfisimitoprimatdincauzareligieisale.

Recalcitranasadinultimiidoianiadisprutbrusc,copilulcopleindo
cuotandreefrseamnpemmicalui,attdetnridefrumoas,fade
careseartaasculttoripotolit".

Vedemaicimanifestareatrebuineideaseataadecineva,nudeuncerc
deoamenimailarg,cideopersoanunic.Structurasaestedeaanatur
nctnusepoateataadectdeosingurpersoan.Daciseiapentruun
anumittimptatl,elicautaltul.Dacmamaluieraocupat,ncercas
ctigesimpatiaucenicului;aremereunevoiedecinevafadecaresse
ataeze.

Dupcetatlafosteliberat,printromuncnencetatapututdepi
greutilematerialegeneratedeabsenasa.Daraceandelungatopresiune
careplanaseasuprafamilieidispruseea,oare?

Dificultilematerialeprincaretrecuselfcuserpebiatssimt
iaripovaracircumstanelorexterioare.

Copilulsareanimat".

ncnusuntemcutotulsatisfcui,deoarecenutimcesemnific
aceastreanimare,nucunoatemdeceeasaprodus.Copilulncnutiece
atitudinesadopte,ntructnmemoriasatatlsutrietecaaceafiincare
larsfat.

nprimiianidecoaleraprintreceimaibunielevi;ulterior,sasituat
printresubmediocri,pentrucaacumslvedemnviorativesel".

Aceastacoincidecuperioadantoarceriiacasatatluisu.

Fiindasculttorisrguincios,curndsanumratprintrefruntaii
clasei".

Estecuputinsfiavutiuninstitutorpecarelsimpatiza.

Afostludatnrepetaternduri,pentrurezultatelebune,dectre
institutorulpecareellstimamult,iaracestelaudelaustimulat".


Iaragsitopersoancaresseocupedednsul.Paresfifostsalvat
dedragosteaiafeciuneaceisauartat.

ntoamn,laliceu,aavutunstartbun".

Singurelenoastretemerisereferlaevoluialuipemaideparte:ceseva
ntmpladacnureuetesocupelacoalopoziiencaresfiestimat?S
arputeasaibundirigintecaresnuifiepeplacsausaibgreutilegate
dereligiasaiastfelssesimtdezavantajatSarputeasdeapesteunele
obstacolesausnugseascmetodapotrivitpentrumuncasacolar.Mai
trziu,nvia,deasemeneavaputeacunoatesituaiincareclduraafectiv
silipseasc.Suntrezervelenoastrecuprivirelaviitorulevoluieibiatului.

,Jnlunanoiembrie,tatlsuaczutgravbolnav".

Experienapecareamacumulatonevinenajutor,artndunecn
cazulncareunasemeneacopilpierdecontactulcuceicareiasigurcldura
afectiv,pierderecauzatdeboalatatlui,caidefaptulcmamatrebuies
seocupenprimulrnddebolnav,nemaiputnduirsfacopilul,acesta
poatetreceprintrosituaienou,adeseafoartegreapentrudnsul.Tocmain
astfeldeconjuncturiauloceecurile.Pentrunoifaptulestedeneles:tatle
bolnavgrav,mamatrebuiesseocupedednsul,iarcopilulestedinnou
izolat.Dacaraveaansacanaceastperioadsaiblacoalundiriginte
caressepoatocupadednsul,dificultateaarfiuordedepit;dar,pentru
moment,nucunoatemnimicnaceastprivin.

ntimpuluneicltorii,tatl,nvrstacumde40deani,afcutun
ictusiarmashemiplegie".

nelegempreabinecenseamn,ntruncmin,mbolnvireacapului
familiei,asusintoruluiacesteia,maialescndestevorbadeofamilieunit.
nelegem,deasemenea,consecineleacestuieveniment.

Lafalimentlaudusmarilesacrificiimaterialepecareatrebuitsle
facpentrunumeroiisifraiisurori,mainevrstnici,precumipentru
priniisi".

Iatexplicaiacarearfitrebuitdatcopilului,ceeaceiarfinfiatn
propriulsutatunbrbatdrepticinstit.

Nerviincordaidincauzaprocesului,careaduratmaimuliani,
vexaiunile,regretuldeanuimaiputeaajutaprinii,fraiiisurorile,
surmenajuliaceaparticularitatenefericitdeanusefipututconfesaaltuia,
nicichiarsoieisale,pecare,dealtfel,oalintamult,grijilecarelmpovrau,
toiacetifactoriaupricinuitdesigurprbuireafizicaacestuibrbat,pn
atunciperfectsntos".

Aiciseterminreferatuldincareamextrascitatelepecarevileam
expus,iardeaicincolotrebuiesrecurgemlasupoziii.Dacbiatulsesimte
napeleluilacoal,elvadepisituaiadificilncaresegsete.Dacva
abandonacoala,vafinevoitssesupundestinuluisuisse
mulumeasccuofunciedesubaltern,situaiencarevasuferinespus.

timcareunstildeviaautomatic,caresemanifestprinnevoiadea
gsiopersoandecaresseataeze.Nuvomfisurprinisconstatmcdin

nourenvienelacearevoltpecareammaintlnitoladnsul,ncazuln
caresevasimiiaridezavantajatsaudaclncearcunputernicsentiment
deinferioritate.Dac,ns,arepartedeosituaiefavorabil,cinevaocupndu
sedeel,esteposibilcabiatulsiurmezedrumulnvianaafelnct
nimenisnuaibaireproanimic.

Maitrziupoatecvaprogresantrunmodsatisfctor.Dacsevagsi
ntrosituaiecaresiconvin,nuvantmpinadificultideosebiten
exercitareaprofesiuniisale.Maigreapentrudnsulvafisoluionareaproblemei
afeciunii,datfiindfaptulcvacutamereussefacrsfat.Vafimereun
cutareauneifemeicaressepoartecuelntructvacamamasa,lacare,cum
amvzut,gseamplinireatuturordorinelorluidecopil.Daroastfelde
situaienusarputeaividectprintrofericitcoinciden.

Nunesuprfaptulcatrebuitsexersmpemargineaunuifragment
dereferat,etalndunepaletadecunotinenmateriedepsihologie
individual.Adorisprofitdeprilejcassubliniezcestemaipuin
importantdeatidacamghicittotceeacearputeaavealoculterior.Ne
satisfacefieinumaifaptuldeafipututscoatenevidendetaliilecazului
respectivcumaimultpreciziecadeobicei.Lafelprocedminvia,
ntlnindfiineomenetidinacrorexistennusesizmdectunfragmenti
nlegturcucarerestulsuntemnevoiislghicim.Niciodatnuneestedat
sgsimunportretperfect,iarconcluziiletrebuiesletragemnoinine,cu
ostenealaderigoare.

XVIII.ENURETICUL(PIORCOSUL)Emilare12aniisuferde
enurezie"1.

Cndauzimvorbindusedeenurezie,putempresupune,bazndunepe
proprianeexperien,cavemdeafacecuodinamicpsihicalcreiscop
estestabilireaunuicontactcumama,deipeocalemaipuinobinuit.
Biatuldesprecarediscutmaicinevorbeteprinintermediulenurezieilui.
EstecaicumelnearvorbinJargonulveziciiurinare".Putemconsiderac
toateformeledeexprimarealeunuisubiectsuntvarietidelimbaj.ncazulpe
carelavemnvedere,respectivullimbajsemnific:Nusuntdestuldemare,
trebuiencsfiusupravegheat!"ngeneral,mamaesteobligatsse
trezeascdedousautreioripenoapte,ssupravegherecopiluli,lanevoie,
sltrezeasc.Copilulincarcmamacuotreabsuplimentar.

Enurezianuesteomaladieorganicitimcenureticulipoatefoarte
binecontrolavezicantimpulzilei.Problemacaresepuneestedeatidecenu
poatefaceacelailucruntimpulnopii.Motivulconstnfaptulcseaflntr
otensiunepsihic,tensiunecareifaceimposibilreinereadelaactuldea
urina.

Deundeprovineaceasttensiune?timcuceconstanpersistcopiii
nenurezialor.Prinaceastaeicautuncontactuman,dorescataareade
cineva,dorescslncarcepeacelcinevacuoactivitatesuplimentar(remarca
unuibolnav:eivorsicreezeunfeldesucursallaunuldinsemeniilor").
Dinnouavemdeafacecutipulcopiluluirsfat.Dacdescoperimun

asemeneaefortspreasefaceimairsfat,timcestevorbadeuncopil
carentmpinoarecaredificultatenmeninereaataamentuluincareeste
interesat.Suntemdestuldestpnipedomeniulnostrudeinvestigaiecas
putemspunecenureziareprezintprobabilunataccarerezultdintro
atitudineadoptatdeuncopilnscopulmonopolizriicuiva.Aceluiaitipi
aparinicopiiicarenuauastmprnoaptea,carescotipetentimpul
somnului(pavornoctumus)icare,prinzgomotulfcut,ncearcs
stabileasclegturacuceilali.Esteunlimbajexercitatdeunaltorgan.
Semnificativestemodulncarereuetecopilulsfacaceasta.Existaiciun
raportcuoinferioritateaveziciiurinareicucentriinervoicareocomand.
Amfostceldinticare(n1907)aartatclaenureticgsimoslbiciunea
coloaneilombare.Amsubliniat,deasemenea,cenureziasegsetenraport
cuspinabifida2saucuunnegcongenitalalacesteizoneanatomice(profesorul
Fuchsmprteteaceastprere).Pedealtparte,trebuiesnelegemcum
reuetecopilulsvorbeascnacestJargonalveziciiurinare".Constatm
acestfaptndeosebilacopiiicroralisaatrasateniaasupraimportanei
funciei,caiatuncicndmamaiadatostenealaslinpecopilcurat
noaptea,easupraestimndimportanasuprimriienureziei.nfelulacesta
copilulajungenmodautomatlaideea:aiciecevadefcutnfavoareamea,
esteunpunctncareaputeaataca.Senelegeclatoiaceticopiisunt
totdeaunadedescoperitsemnelersfatului.

Snurmnemladogmeisvedemcumstauncontinuarelucrurile,
careesterealitatea.

Decibiatulare12ani.Nutrebuiespierdemdinvederecavemdea
facecuuncopilrsfatcare,decndesteenuretic,areimpresiacnueste
suficientdeiubit.Sepotdeducedeaicictevaelemente.Biatulare,probabil,
unfratesauosormaimicidectdnsul.Suntmotivecareldeterminpeun
copilrsfatsnceaplupta,orieliacuzpriniinmodmanifest,prin
deficienasa,clrsfamaipuin.Oacuzaieesteidenticcuunatac;
deosebireaestenul.Copilulsesocoateexpulzatdinpoziiapecareodeinea.
Poatecareuntatvitregsauomamvitreg.Nuavemoregulfix;
importantpentrunoiestestimcesepetrece;trebuiesdescoperimdece
copilulesteactualmentemaipuinrsfat.Biatulareunscopidealfictiv
(idealulsuseidentificcuintenionalitateasa);idealulesteaceladeafi
rsfat,deaaveapecinevacaresistealadispoziie.Seimpunesi
schimbmacestscop,siindicmunaltscop,aanctssepoatface
folositorsemenilor.

Niciodatnoaptea,ciexclusivziua".

Esteoinformaiecareinflueneazputernicmanieranoastrdeagndi.
Ziuacopilultrieteomaretensiune,pecndnoapteaparemulumit.Ne
putemfacetotfeluldeideiispresupunemcadesea,noaptea,copilul
doarmecumamasa,pecndziuadoretessefacremarcatntrunmod
dezagreabil,caicumarvoisspun:Ocupaivmaimultdepersoanamea!"
Ziualuptaluiestemaiintens.


,Adeseaenureziasensoetecuemisiademateriifecale".

Dinaceleaimotiveelseface,deasemenea,remarcatprinmurdrireacu
materiifecale.Luptaoducentrostaredecompletdescurajare.Stabilirea,n
acestcaz,adiagnosticuluideimbecilitatedepindedeideeapecareneofacem
despretulburrilelui.Nentrebm:decenofacenoaptea?Nudepuineori
vedemc,absorbiicutotuldejoc,copiiiipierdoricecontrolasupra
funciilorfiziologice.Porninddelaacestedetalii,putemconstatacavemaici
deafacecuofunciesocial.Or,trebuiesconsidermcafiindanormalo
funciecareidcursnafaraoricreiconduitelegitimatedinpunctdevedere
social.

Biatulesteilegitim".

Sarputeacaacestcopilsficrescutfrdragoste,frcldura
afeciunii,fraceaatmosferdetandreecreatnmodnormalnjurul
copiilornprimiiloranideexisten.Dariprintreilegitimigsimcopii
rsfai.Vatrebui,prinurmare,sobinemclarificrinaceastprivin.

Tatlsuaczutpecmpuldeonoare,nrzboi,iarmamasasa
recstorit".

Ipotezaseconfirm:copilulareuntatvitreg.

Dinaceastadouacstoriesaunscutdoicopii:unbiat,careare
vrstadeoptaniiofeti,careareaseani".

Amintinduvcampomenitmainaintedeoacuzare,vveiconvingei
maimultcmodulnostrudeainterpretacazuldefaestejudicios.Probabil
cbiatularemotivepentruacuzaiasa,motivepecareelleresimte.mi
amintescdecazulunuibiatcareipierdusemamapecndaveanumaidou
sptmni.Tatlserecstoriseimediatinimeninutiacbiatularemam
vitreg.Niciluinuisaspus,niciodat,cumstaulucrurile.Maitrziusa
nscutunaldoileacopil.Cuprilejuluneiconsultaii,biatulmiaspusc
pnlavrstade14aniatritcuideeacaceafemeienueramamaluibun,
ciomamvitregicaceastimpresieseconfirmase.Acestfaptvaratnce
msurcopiiidesluescrealitatea,chiardacsuntbinetratai.Eipercep
distinctnuaneleunuicomportament;dacaufraivitregi,simtcacetiase
bucurdemaimultatenieingrijiredinparteamameicarepentruei,cei
maipuincocolii,estemamvitreg.

Copilulsecomportfadefraiiisurorilesalentrunmodabsolut
satisfctor".

Decinuconstatmoluptntreaceticopii.Adeseaamremarcatcun
copilpoatefiinvidiosic,npofidaacestuifapt,iiubetefraiiisurorile.Se
poatesimfdezavantajat,pentruca,pedealtparte,sseneleagcudnii.
Unastfeldesentimentpoateaveaconsecinediferite.Ofetinvrstdecinci
ani,copilunicIanceput,aveaosor.Maitrziusaaflatcaceafetiaucis
treifetienounscute,caicumarfivrutsspun:Toatefeteletrebuie's
dispar".Fadesoraei,dimpotriv,sacomportatimpecabil.Omorurilelea
svritcuoabilitatedeosebit,nefiinddescoperitdectntimpcecomitea
ceadeatreiacrim3.


Tatlvitregera,lanceput,foarteseverfadednsul".

Biatulatritoperioadtrist;situaialuisaagravatdinmomentuln
careaavutuntatvitreg,momentdincareanceputiacuzareasa.

ns,datoritintervenieimamei,situaialuisambuntit".

Dupcumneputemnchipui,aceastmbuntirenueradeo
asemeneanaturnctbiatulsbeneficiezedeeanmodpermanent.

ngeneral,copilulatritdepartedecas,fielaomtu."

Lanceputulexisteneisaleeltrebuiessefisimit4)ne.Lamtuisau
labunicicopiiisunt,ngeneral,binetratai.

.Fielaorfelinat".

Nuaputeaafirmaclucrurileaustatlafelnorfelinat.Nuamcelemai
bunepreridespreacesteinstituii.Domneteaicioanumitdisciplin,care
interzicecavreuncopilsiudeaternutulsaussemurdreasc.Disciplina
aceastaerapreaseverpentrucopiluldesprecarediscutm.Probabilci
mtuasaaacordatpreamareimportanacestorlucruri.Ampututobserva
cncazulncaresencearcsisedemonstrezeunuicopilimportana
alimentrii,copilulvamanifesta

182rdificultinaceastprivin.Ceicarevorsfiestpnipefunciile
lororganicesaupemdularelelor,vorrefuzasprimeascordinereferitoarela
acestea.Vomputeavedeacum,noaptea,sescoalntrostaredesemisomn,
aezndusepeolialor,fraaveanevoiedeasisten.Darcndestetreziti
puspeoli,intervinerefuzul,nsoitdecrizedefurie.

Nuneestendeajunsdeclarundesaucomiserorineducareaacestui
copil.Probabilc,delaosituaieplcut,elatrebuitstreaclaunaprea
puinagreabilpentrudnsul.

Copilulfrecventeaznprezentprimaclasdeliceu".

Credcestecamtrziupentruvrstalui.Clasaaceastaelarfitrebuits
ourmezelavrstadezecesauunsprezeceani.Putemadmitecasigurfaptulc,
dinmomentceaajunssfrecventezeliceul,nuesteniciidiot,niciimbecili
nicimcardebilmintal.Esteverosimilfaptulcarfifostunelevmaibunn
cazulncarenuarfiavutdesuferitnpermanenaceatensiunepsihicpe
careocunoatem.

Atrebuitsrepeteprimaiatreiaclaslacoalaprimar".

Aceastasecoreleazcuipotezanoastr,potrivitcreiaelasuferitdepe
urmauneianumitetensiuniicnusapututconsacrandeajunsactivitiila
coal;maialesdacaavutdeafaceicuuninstitutorsever.Ceeacela
descurajatimaimult.Desigurcacestecircumstanenuiauadusnimicbun
niciacas.

nprezentfaceprogresemulumitoarelanvtur."

Probabilcdiriginteleesteunomcumsecade.

Areprieteni".

ncepesirecapetesperanaispriveascviaacumaimultcuraj.

Adesea,lacoalsaupestrad,facegrimase".


igrimaseleprezintoformdinamicpecareoputemconsideraun
limbaj.Cevorsspunstrmbturileluidectcbiatulceresfieprivit,s
sarnochiicelorlali?Eljoacunrol,unroldecomedie,spreaatrageatenia
semenilor.Fenomenulesteanalogcuacelaalenurezieiicumurdrireacu
excremente.Elardorissesituezectmainprimplan.Areimpresiacnu
esteluatnseamiluptspreasefaceremarcat.

Dininformaiilecenestauladispoziie,arfinceputsmearglavrsta
de11luniianceputsvorbeascdestuldetrziu".

Existcopiiacrordezvoltarealimbajuluiestereglatdemprejurrile
exterioare(mutism).Amf4avutnelegerechiaripentru,celcarearfisusinut
cacestbiatesteimbecil,cutoatecnuestecazul.

Are,pedeasupra,undefectdepronunareacuvintelor.Cndvorbete,
limbaisempiedicdedini"."

Este"ceeacenumimafipeltic'^Nunelegdecenusatrecutla
remediereaintiiasemeneadefectdevorbire;arfitrebuitsisearatecopilului,
cublndee,cumtrebuiesiinlimbacndvorbetesausfiepussse
foloseascdispozitiveledestinateremedieriiacesteimetehne.Estelesnede
nlturatacestdefectcare,ncazulpecareldiscutm.,trebuiesfiaccentuat
sentimentuldeinferioritate.Frndoialcpelticiaafostintaunorreflemeli
icacestezeflemeliiaumcinatcurajul.1.

Tatlsuarfiprezentatacelaidefectdepronunie".

Nudefectuldepronuniesatransmispecaleereditar,ciformalimbii
sauconformaiamaxilarului.Oricedefeetdepronunieestefavorizatdeo
dispoziieorganicspecial.Lagngaviconstatmfoarteadeseafieo
conformaieanormalaboliimaxilaruluisaualaringelui,fieanomaliidentare.
Toateacesteacontribuielastnjenireamecanismuluipronunieinormalei
deschidcaleaunuidefectdevorbire.

Bolialecopilriei:rujeol,varfcel,precum"rpneumone.Ablaia
unorvegetaiiadenoideiamigdalectomie>~acumtreiani".

Asemeneainformaiinutrebuietrecutecuvederea.

Copilulesteplpnd,asteniciIas4mpresiacestetimidianxios".

Nicinuneateptamsnedeaimpresiaunuicopilcurajos.Dacn
ultimultimpstarealuipsihicsambuntitpeacestplan,esteprobabil
pentrucestenprogreslanvtur,Dincauzcmaxilarulluisuperior
estemaiproeminentdectcelinferioricineguraaproapenpermanen
deschis,lasimpresiadeprostnac".

Vedei,aadar,cprezintanomaliialeosaturiifeei.Aspectuldenerod
trebuiesficontribuitlansingurareacopilului.

Examenorganicgeneral:nimicdesemnalat,reflexenormale;ncnusa
efectuatoexaminaredinpunctdevedereneurologic;nicioexaminare
rinolringologicUnfratealmameicopiluluiasuferitdenefrit".,.,;

Esleextremeleinteresant,dinpunctuldevederealpsihologiei
individuale,faptulclaenujeticigsimoinferioritateantreguluisistem
urogenital<deexempju,inferioritateaunuirinichi),faptasupracruiaami

insistatnstudiulmeuasuprainferioritiiorganelor"4.Acesteinferioriti
suntuneoricauzaunormaladii,ceeacenunseamncenurezaesteea
nsiconsecinauneimaladiiorganice.Existoinferioritateembrionarcare
favorizeazapariiaenureziei.Laenureticisemaiconstatiodebilitate
tractuluidigestiv,precumiaaparatuluigenital.Slbiciuneaaparatuluigenital
esteprezentaproapentotalitateacazurilor.

Svedemacumncemodputemdiscutacumamcopiluluiis
stabilimdacacestcoprlesteuncazcuadevratdisperat.Vomneerca,pede
altparte,snedmseamadacsituaiabiatuluisambuntitnultima
perioad,datfiindfaptulcavemsemnepozitivenacestsens,cumarfiacela
ciafcutprieteniicrandamentulsucolarestemaibun.Sepunei
problemadeaodeterminapemamslfacpecopilsneleagcelare
valoareasaisidemonstrezecnuesteneglijat.Artrebui,deasemenea,so
facempemamsobindelasouleioconduitmaibeneficfadecopil,
sifacacestuiauneoriplcerea,deexemplu,dealluacuellaplimbare,
duminica.nacestecondiiicopilulvarenunalaatitudinealuiacuzatoarei
nuvamaistricabunadispoziiedinfamilie.

Vatrebuisfncurajmpet>iatsobinsuccese,sipropunemun
scopdecaresfimsiguricpoatefiatins.Vomncercasiconturm
eihprecizieacestscopilvomntrebadacestecapabilsstabileasc
raporturiamiabilecuprinii.Dacvomreuisrfacemmaiprietenos,el
nsuivafaceeforturideaevitaslefacaltoranecazuri.Putempresupunec
ntrivaptacinsteanfaadirigintelui;elnuseterfeletedectncazurilen
careestecompletdescurajat.

Vedei,prinurmare,caresuntpun6telecelenfiimportanteale
demersuluinostru:sobinemdinparteapriniloroatitudinemaifavorabil
fadecopilirslncurajmpeacesta,fcndulsneleagimportana
pregtiriipentruoprofesieT.

Dr.A.(adresndusemamei):Amdorisdiscutmreferitorlabiat.Cum
mergeelcucoal?

Mama:nultimultimpiadatsilinasmeargmaibine.

Dr.A:iaexprimatpnacumvreodorincuprivirelaceeacearvrea
sfacnvia?

Mama:Arvreassefacelectrician.

Dr.A:nseamncareambiie.Pricepectecevadinmeseriaaceasta?

Mama:Da,dovedetecevainterespentruaceastmeserie.

Dr.A:Acas,puneelmnasvajute?

Mama:Da.

Dr.A:Estebucuroscndiserecunoscmeriteleiesteludat?Miar
plceasfieludatmaidescopilulacesta.Ensetatduplaude,arvreasfie
tratatcutandreeisensibilitate.Cumvnelegeimpreun?

Mama:Easculttor.Tepoibizuipednsul.

Dr.A:Aregrijdeceilalicopii?Senelegecuei?Nuestepreaizolat?


Mama:Celdealdoileabiatalnostrunuseuitlacespuneel,llas
rece.

Dr.A:Secunziisuntmultmaindrznei,maiiui,mairapizinaciune.
Cumdoarme?

Mama:Sforiedezngneferestrele.Aavutvegetaiiadenoide.

Dr.A:Undedoarme?

Mama:naceeaincperecumine.Credciesteteamdetatlsu
vitreg;dealtfelefoartefricos.nainteastatlarudeimtualuiafostfoarte
buncudnsul.Peurmaintratlaorfelinat.

Dr.A(punctuldecotituralsituaieicopiluluiafostorfelinatul):Nulam
puteafacepesouldumneavoastrspriceapctrebuiessecomporten
aafelnctcopiluluisnuimaifieteamdeel?Eunbiatdetreab,care
arenevoiedeuntratamenttandru,deamabilitate,nacestsenssepoateface
cteceva.Dacsouldumneavoastrarconsimisliantroduminicla
plimbare,fcnduioplcere,arfictsepoatedebine.Biatulnutrebuie
btutinicissestrigelael.Apornitopecaleaceabunisevadezvolta
bine.Cepoziieiacnddoarme?

Mama:Doarmeculcatpeburt.

Dr.A:ntoarcevieiidosul;seascunde.

Mama:itrageicuverturapecap.Estetemtordecndafostla
orfelinat.

Dr.A:ncercaisnuimaifaceimoral,snulmaimustraipentru
oricefleac.Ctdespremine,iaspune:Etiunbiatcapabil!"Laludaii
adovedicinlael.Unastfeldecopilarenevoiedeodovaddeafeciune.
Dacaraveao,totularmergemaibinenceeacelprivete.Nuaretendina
deavabandona?

Mama:Cndispunclvoiducedinnoulaorfelinatsengrozete.

Dr.A:Eunulaameninacuaaceva.Areacelaicomportamentla
coalcaacas?

Mama:Lacoaliestefricpentrucnupoateieidinclasoricnd.i
nundrznetescearvoiedelaprofesor.

Dr.A:Poatecarfibinecaprofesoriisfieavertizaidinpartea
spitaluluicestevorbadeunenuretic.(Mamapleac.)

Dr.A(adresnduseluiEmil):Bunziua!Etisilitorlanvtur?Ceai
vreastefaci?

Emil:Mecanic.

Dr.A:Bravo!Etinstare?Cummergecuscrisul?

Emil:Nupreabine!

Dr.A:Darcudesenul?

Amil:Destuldebine.

Dr.A:Poistefacimecanic,darpentruastatrebuiecuraj,cufricanu
facinimic.Nimeninuivrearul.Aiputeasnveisnuimaifiefric?Nu
trebuiesofacipeputiulnfaaprofesorilor!Etideacumbiatmare,numai
etiunsugaci.Chiardacmaiieiinoterele,gatacufrica!ieuluamuneori

noterele,darmnverunamsnvmaibineidupaceealuamnotebune.
Niciodatnutrebuiesifiefric!Cndteapucfrica,tecommporicaun
putiulic.Cttimpmaiaidefrecventatcoala?

Emil:nddoiani,apoiintruucenic.

Dr.A:Lagimnasticcummerge?

Emil:Amluatnota2!

Dr.A:Aimuliprieteni?

Emil:Amiprietenirutcioi,carembat.

Dr.A.:Tecericudnii?

Emil:Cteodat.

Dr.A:Nutrebuieslefacialtoraru.Poistecerifrsrnetipe
cinevaJDisputelesunt,ntrunfel,exerciiidegimnastic.Teceriicufratele
tu?

Emil:Areoptani.

Dr.A.:Atuncinseamnctueticelmare.Efrumosstecericu
dnsul?

Emil:ielerutcios.Elseceartcumine!

DrA:Separecnueattdefricoscatine.Trebuiesncercisfaci
progreselanvtur.Dacel,laceioptaniailui,sepoatepurtacaunom
mare,cuattmaimultaiputeasofacitu.Sreviiaicipesteolunismi
spuicummerglucrurile,dacaiprinscurajidacteporicaunbrbatn
toatfireainucaunmucos.ncearc,apoimiveipovesticumaireuit.
(Biatuliese.)

Deocamdatneaflmnfazancurajrii.Daciamvorbidedefectelelui,
amfidepartedealncuraja.Dacrevinedupoluniconstatmcafcut
progrese,atuncivomputeasabordmiproblemadefectelorlui.

NOTE

1Urinareinvoluntar,ntimpulsomnului,carencazulunorcopiipoate
cptacaractersistematic.Uniiautoriutilizeaztermenulenurezis.Se
ntlnescicazurideenureziediurn.(Notatrad.)

2Malformaiecongenitalacanaluluispinal,constndnabsenasudrii
arcurilorvertebralelaunasaumaimultevertebre;malformaiasentlneten
specialnzonalombosacral.(Notatrad.)

3CazulrespectivestepelargnfiatnAlfredAdler,Cunoaterea
omului,capitolulTrsturidecaracterdenaturagresiv",paragraful
consacratgeloziei.(Notatrad.)

4Studiudatpublicitiin1907.(Notatrad.)

XIX.ENUREZIAMIJLOCDECOMUNICARE

F.,nvrstde12ani,saprezentatlaconsultaiepemotivde
enurezie".

Este,pesemne,uncopilbtios,desigurrsfatmainainteipecare
anumiteevenimentelaufcutspiardprivilegiulacestuitratament.De
atuncinusemaisimtenapeleluiincepesiatacemamanaafelnct
soobligesseocupedednsulchiarintimpulnopii.Estenecesars

identificmsemnelecaresnepermitssusinemcavemdeafacecuun
copilrsfat,anume:descurajarea,invidiadinparteaunuicopilmaimic,
mofturilenceeaceprivetealimentaia,ncercareadeasesituancentrul
ateniei,cutareasimpatieialtora.

.Enureziepecareadeseaomanifestintimpulzilei."

Cnddescoperiicuncopilmanifestenureziediurn,estesemnal
uneiluptedeoextremviolen.Nusemulumetesideranjezepeceidin
juruinoaptea,ciofaceintimpulzilei.Trebuieneapratsstabilimdacnu
cumvaprezintdeficienepsihice.Bolileorganicecareprovoacasemenea
enureziisuntfoarterare.

.Dincndncndinoaptea".

Luptaviolentoduceziua,probabilpentrucntimpulnopiisegsete
ntrosituaiemaifavorabil,calmnduse.Nunearmirasauzimclupta
aceastaoducentrunmodcontientictrsturadominantacaracterului
suestearogana.Pentrucaroganaesteoformdeluptcvasicontient.

Daclngdnsulsegsetemama,oricndbiatulestelacoal,
niciodatnuurineazpeel".

Estesemnulcenurezialuiestemotivatdeelementepsihice.Dac
mamacopiluluiseaflnpreajmi,nuarenevoiescautesioapropie.Iar
lacoalprobabilcsesimtebine.Poateceunelevbunsaupoatecvreas
eviteoexmatriculare.

Mamaestedivorat".

Nenelegeriledinfamilieauoinfluenctsepoatedereaasupra
copiilor.Soiicareseceartseocup,ngeneral,puindecopiiilorii
manifestindispoziiafadeei.Estedesubliniatfaptulcprintrecopiii
problem,delincveni,nevrotici,perverisexual,beivisegsescadeseacopii
dincsniciilenefericite,dezorganizate.Vomcutasvedemdacnucumva
biatuldecareneocupmafostsuprancrcat,suprancrcareafiind
totdeaunamotivdeagravareastriicopiilor.

Ellocuietelabunici".

Secuvinesneamintimcbuniciisepoartadeseafoarteafectuoscu
nepoii.Nuntotdeauna,pentrucncazulncaremamarsfacopilul,
bunicaifacefiiceisalereprouripeaceasttem,iardacmamanursfape
copil,atuncibunicaesteaceeacarefacelucrulacesta.

Mainaintecopiluldormeanaceeaincperecuprinii".

Aceastadovedetecbiatulestersfat,fiepentruc,datorit
propriiloreforturi,sapututataademam,fiepentrucpriniiineauca
biatulslesteaaproape.

Acumcopiluldoarmesingur".

Circumstanaaceastanuneesteindiferentijoacunanumitroln
etiologiaenureziei.Daccopilulardorminpatulmameisale,elnuaruda
aternutul.

Copilulesteputernicataatdemamasa".


Seconfirmideeacbiatulesteputerniclegatdemamasa.Elncearc
sirectigemamaisofoloseascsprebinelesu.

Estefoartersfatdectrebunici".

Supoziiilenoastreiaugsit,deci,confirmarea.

nurmcupatruani,azcutpeunpatdespitaltimpdeapteluni,din
cauzauneiosteomielitelaoldifemur".

Estevorbadeomaladiecronic,cazncarecopiiisuntnespusde
rsfai.Astfeldemprejurriprovoac,deobicei,dupnsntoireaacestor
copii,oteribilsenzaiedecarenafectivncomparaiecumodulncare
erautrataipeparcursulbolii.Niciodatuncopilnuvafiattdersfatcan
cazulspitalizriipentruomaladiedefelulosteomielitei.

ntruntimpsepropuseseoamputare,darcopilulsavindecat,
rmnndtotuicuoanchilozimportant".

Are,prinurmareiodeficienorganic.Aceastacontribuielatrezireai
lameninerealaaceticopiiaunuiputernicsentimentdeinferioritate.Copiii
rsfaiaudinstartunasemeneasentiment,ndoindusedepropriilelor
aptitudini.Cumbiatulprezintoanchiloz,sentimentulsudeinferioritatese
amplific,elncercndssesprijineimaimultpealii.Dincauzabolii,a
ntreruptcolarizareatimpdetreiani,ntrevrstade7i10ani.Evident,anii
acetiaiapetrecutlngmamasa.

Claseleauxiliareauaccentuatimaimultsentimentuldeinferioritate,
ceeacesentmplderegul,cuexcepiacazurilordeimbecilitatesaude
debilitatemintal.nasemeneacazuricopilulnuidseamacseaflprintre
copiiiarierai.LaViena,deexemplu,sevorbetenmodcurentdeclasede
imbecili"nacestecazuri.Uncopilnormalareimpresiauneidegradridac,
dinnefericire,nimeretentroclasauxiliar.Copilulnostruare,deci,destule
motivessesimtinferioridezavantajat.

Activitatealuilacoalestebun".

Nunemirsaflmcfaceprogreselanvtur,dinmomentceeste
normaldinpunctdevederepsihic.Nuimarelucrusfiichiorprintreorbi1.

ntmpingreutilaaritmetic".

Dacntrobunzivadescoperimetodapotrivitlucruluicunumerele,
vafaceprogreseilaaritmetic,situnduselanlimeacelorlali.

Cndlisepunntrebrialtorelevi,tocmaielsegsetesintervincu
vocetare,anticipndrspunsurile".

Deaiciputemdeducecavemdeafacecuuncopilinteligent.Acestcopil
rsfatarvoisleoianaintecelorlali.Enurezialuiesteunmijlocde
atingereaacestuiscop.Lacoalocupopoziiesatisfctoare;poatefi
mulumitdeelnsui;dariaiciarvreasintreacpealiiitocmaideaceea
rspundemereunentrebat.

Chiarcndestevorbadeamuzamente,iimpunesjoaceprimulrol".

Arepropriuistil,ceeacenuveigsilaprostnaciiputemface
afirmaiacloculsunuestelacoalaajuttoare.timc,dincauzaboliisale,
nuapututfisuficientdepregtitpentruoclasnormaliciarfigreus

urmezeoastfeldeclas.Arfinecesarssedeschidocoalpregtitoare
specialpentruastfeldeelevi.

Areunfrate,cupatruaniijumtatemaimaredectel,carealtdat
fusesefoartersfatdectretatlsu".

Tragemconcluziacnuareniciunfratesauosorcaresiurmeze.
Probabilceltrietecuideeacfratelemaimarelntrece.Celmareeste
rsfatdectretatlsuinufrecventeazocoalajuttoare.

Fratelemimareestetarechipe.Afostnevoitsrepeteclasanti
primar,daracumefruntalanvtur,fiindfoarteseriosicumptatnce
face".

Oridecteoriauzimvorbindusededoifrai,dincarecelmarese
dezvoltbineiesteimbatabil,secundul,ngeneral,esteuncopilproblem.
Dacsecundulesteacelacareprogreseaz,calcpeurmeleceluimareichiar
lntrece,atunciprimulnscutvadeveniuncopilproblem.Aceastconcepie
seconfirm,odatnplus,ncazuldefa.Probabilcprimulnscutnuse
jeneazssubliniezefaptulcifratelesuurmeazcoalaajuttoare.

Copiluluinostruiplacemultsofacpemscriciul".

Manifestarefrecventlacopiiicareauunputernicsentimentde
inferioritate,carenusepreaostenesc,darvorssesituezencentrulateniei.
Adesealaaceticopiigsimtreimanifestriparalele:enurezie,nevoiadeai
ntrerupepealiiibufonerie.Toateacesteasuntformedeexteriorizareaunei
fiineslabeiambiioase.Acelacarearencrederensinenusevamanifestan
acestfel.

Noaptea,adesea,scoateipete".

Cautincazulacestauncontact.Sstrigi,sofacipemscriciul
suntdovezialeinteligeneilui;elprocedeazjudicis,faceceeace,frndoial
inoiamfifcutdacfiemipermissmexprimaaneamfigsitn
aceeaisituaieidacamfineleigreitaceastsituaie,carecerecuraj.

Lamasnufacegreuti,nuestemofturoslamncare".

Semncnaceastfamilienusaufcuterorideeducaiepeacestplan,
nepunnduseunpreamareaccentpeimportanahranei.Darcopilulafcut
naceastprivinoeroare:trebuiaiaiciscreezedificulti.Nutrebuiesne
miredac,nstructuraunuistildevia,constatmabsenaanumitor
simptomecare,datfiindexperienanoastr,arfitrebuitssemanifeste.

ifacetoaletaisembracsingur".

naceastprivinsaprocedat,probabil,nmodsatisfctor.

Priniiibuniciidinspretatsuntconsangvini".

Nuare,nfond,importan,deoareceacelaifaptsesemnaleazlamuli
copii.Meteahnacopiluluinupoatefiimputatfactorilorereditari.Adori,ns,
ssubliniezcdescoprntotdeaunacstoriintreconsangvinincazulunor
oamenilipsiidecuraj.Eicautunfeldesecuritatenalegereaparteneruluide
via.iogsescmaicurndlapersoanelepecarelecunoscdincopilrie.Este
indiciulunuislabsentimentdecomuniunesocial,familialorreprezentnd
pentrudniintreagasocietate.Nuvreausnegcacestecstoriintre

consangvinidaucopiicareprezintinferioritiorganice(inferioritateavzului
sauauzului).Dar,dupcumampututconstatapnnprezent,aceastase
ntmplnumaincazulncarelaambiipartenerisegsescinferioriti
identice.Iar,pedealtparte,gsimcopiiperfectsntoiacoloundenuexist
astfeldeinferioritiparalele.Neopunemmariajuluintreconsangvinipuri
simplupentrucsentimentuldecomuniunesocialcereunvastamestecde
snge.Indiviziicarefacodeosebireattdemarentrepersoaneledinpropria
lorfamilieialtefamiliinuauunsentimentdecomuniunesocialprea
dezvoltat.

Copilulasuferitdevaricelidetuseconvulsiv".

Priniiirsfamultpecopiiatuncicndacetiasuntbolnavi.Vei
observacexistoseriedebolialecopilrieicareifacnmodautomatpe
prinisirsfeecopiii.Astfelsunt,deexemplu,scarlatina,tuea
mgreasc,urmateadeseadeuneledificulticaracteriale,pecaretindems
leimputmbolii.Invers,veiputeaconstatauneoricuncopilproblemi
mbuntetecomportamentuldupceatrecutprintroboalgrav.Nuvom
mergetotuipnlaasusinecscarlatinaarputeasexerciteoinfluen
favorabilasupracaracteruluicopilului.

Anvatsmearglavrstade16luni".

Dacmamanusenal,atuncipoatecbiatulafostrahitic.Evident
c,nasemeneamprejurri,copilulabeneficiatdeosupravegherespecialdin
parteamamei,supravegheredecareacestanuarfiavutpartenmprejurri
normale.

Abialavrstadetreianianvatspronunecorectunelecuvinte".

Aceastadovedetecnuaavutnmoddeosebitnevoiedelimbaj,
deoarecedaclimbajulisarfiprutnecesar,arfinvatsvorbeascmai
repede.Trebuiesisefisatisfcuttoatedorinelefrcaelsfiavutnevoies
vorbeasc.Lafelsentmplcumuiicareauauzulintact.Astfeldecopiisunt,
ngeneral,foartersfaiinuaunevoiesvorbeasc.Adeseavedemmame
caresemndresccufaptulceleprevdntotdeaunadorinelecopiilorlor;
acetiavorsfieneleifraseobosisscoatvreovorb,dupcumvorca
cinevaslesteamereuladispoziie.Datfiindnsfaptulcaceticopiinu
vorbescic,pedealtparte,persoanaaleasexecuttotdeaunamunca
suplimentarcucareeionsrcineaz,devineinteligibilmodulncarese
constituiestructurapsihicaacestormuicareaudineleg.Maitimcaei
potsistructurezeisireglezefunciilepotrivitcuanturajul.

Cunosccazulunuicopilnscutntrunmenajdesurdomui,elfiindns
perfectnormal;elauzeaivorbeacatoicopiii.Dardacselovea,plngeafr
sscoatniciunsunet;lacrimileicurgeaupeobraji,faaieratrist,darde
auzitnuseauzeanimic,eltiindczgomotulerainutil.Aadar,funciilese
dezvoltntrunmoddiferit.Puteiapelancazulacestorconsideraiila
psihologiainstinctelor,deoareceinstinctelesedezvoltexclusivnconformitate
cuanturajul.Acestcopilafostscutitdenecesitateadeavorbiiastfellimbajul
sunusapututdezvoltalatimpulpotrivit.


U^^i^openas_aproceciatlaablaiaide,cupatruaninurm,
darpoatetateanazalvatrebuirepetat.Tip

Aaceeace?

Ci|exprimaifgreitaceastsLamasnesaflmcestevorbade
untipmcanucumva,nCeledinurm,Iilormintal.Eunulaclasacuatta
etipmongoloid.Pnacumnusainufifostdebilmintal;snuuitm,ns,
cuniicopiiseamncumongoloizii,frcadincauzaaceastasfiedebili
mintal.

Areordcinanasuluilat,urechiclpuge,buzainferioar
proeminent.Examenulsistemuluinervosnuprezintnimicaparte,iar
inteligenaestenormal.Picioruldreptesterigid.Biatuluiiplacesfac
gimnasticiapututobineautorizaiadealuapartelaexerciiinmsuran
carepicioruliopermite,pecndlanceputoricegimnasticierainterzis".

Amconstatatdeseoricaceicopiicareprezintdeficienealemembrelor
superioaresauinferioareseconsacrcumultzelgimnasticii.Astfelse
confirm,odatmaimult,unadintezelefundamentalealepsihologiei
individuale,potrivitcreiacelemaibunerandamenteseobinatuncicndse
manifestuninteresspecial,provocatdeexistenalaindividaunuiorgancare
prezintoanumitinferioritateanatomofuncional2.Acumcivaani,n
oraulnostru3,dansanfaapubliculuiunindividcarenuaveadectun
singurpicior.

Dupcumvputeinchipui,npuinultimpcarenestladispoziie,nu
putempunenvaloaretoatepotentelecopiluluidesprecarediscutm.Dac
cinevasaroferisiajutepemamipecopil,atuncimuncanoastr
psihopedagogicarfimultnlesnit.Trebuiesncercmsfacemcopilulmai
independentimaicurajosi,prinleciisuplimentare,slfacemnstares
frecventezecoaladestinatcelornormali.Sarimpunesipropunemunscop,
spreaideschideochiiasupramodalitilordeaajungelarealizrimai
strlucitepelaturautilavieii.nmsurancareelvanregistrasuccese,
obinuinelesalenegativenuvormaiavearaiuneadeaexista;ultimulsu
refugiuesteenurezia.Dac,ns,ipropunemunscoputil,fraoaveade
parteanoastrpemam,copilulnuvaieidinimpasuldificultilorsale.
Vreausidemonstrezmameicareesteadevratastructurapersonalitii
copiluluiisncercsoinfluenez.

Dr.A(adresndusemamei):Spuneimi,copiluldumneavoastreste
unuldintreceimaibunieleviaiclasei?

Mama:Nuaputeaospune.

Dr.A:Esteelunuldintreceimaibunielevidinclasaajuttoare?

Mama:Aicimergedestuldebine,nafardearitmetic.Suntnclas
copiimaibunidectel.Institutoareaspunecdacnusargrbilacititarfi
bine.

Dr.A:Cemeseriearvreasmbrieze?

Mama:Tmplar.

Dr.A:Tatlsuceeste?


Mama(cumndrie):Tehniciandentar.Buniculsuineunmagazinde
mobil.Tatlmeuspuneacardoricabiatulssefactmplar,caspoat
confecionamobile.

Dr.A:Decivreassefactmplar.Areprieteni?

Mama:Desigur,darmereucopiimaimicidectdnsul.

Dr.A:Aretendinadeaseaflampreuncualicopii?

Mama:Nuvreassejoacedectcucopiimaimicicael.

Dr.A:Frecventeazvreoinstituiedebinefacere?

Mama:AfrecventatAmiciicopiilor".Acolo,ntrozi,copiiisauluatla
ceart,iarinstitutoareaiatrasdeurechiiiapuslacol.

Dr.A:Spuneeltotdeaunaadevrul?

Mama:Uneorimainirverziiuscate,dardeminitnuminte.

Dr.A:tiesichibzuiascbanii?

Mama:Da,efoarteserios.Poateslucrezencomerarecapulpe
umeri.Rspundelatelefoniisepotncredinamicisarcini.Darestefoarte
naiv.

Dr.A:Cumsesimtelacoal?

Mama:Sesimtefoartebinelacoal.Mainainteafrecventatuncurs
privat.Credeamcacolovaprogresacuadevrat,darnusaocupatnimeni
seriosdednsul.Unneurologastabilitcbiatulenormalineasftuitsl
dmlacoalaajuttoare.

Dr.A:Cumigsiipecopiiidelacoalaajuttoare?

Mama:Suntnspimnttori,darnupreocuppenimeni.Amvzutacolo
copiifoartentrziailanvtur.Dacafifostsigurcbiatulestecapabil
ssedescurcesingur.

Dr.A:Vaindoituneori?

Mama:Institutoriimauasiguratntotdeaunacelvadeveniunbun
comerciant.Seintereseazdetoate,tiesdiscutedespreomulimedelucruri
ilasimpresiacesteindependent.Darectsepoatedenaiv.

Dr.A:Urineazdespeel?

Mama:Da.Amfostlainstitutoareimaminteresatcumsecomportla
coal.Easaplnsdoardefaptulcvorbetecuvocetarentimpulleciilor,
frafintrebat,cartrebuissedezbaredeacestobicei.ilacoal
urineazpeel.Institutoareaspunecarfivorbadeoslbiciune(organic).n
ultimavremeacestdefectsaagravat.

Dr.A:Situaiacolarisanrutit?

Mama:Faceprogrese.Mainaintenuifceasingurtemele,pecnd
acumileface.

Dr.A:Nuafostdepreciatpenedreptnceeaceprivetearitmetica?

Mama:Laaritmeticsuntaliimaibunicadnsul.

Dr.A:Arfibinedacarputeasprogresezelaaceastmaterie.Nuai
vreasvtrimiteicopilullauncmindezi?(dr.Adadresa).Poateajunge
acolosingur?


Mama:Da,tiesiatramvaiul.Lacoalmergesingur,nulconduce
nimeni.

Dr.A:nacelcmindezivorreuislconvingcpoatefacemultmai
multicareputinasfrecventezecoalapentrucopiiinormali.

Mama:ilaAmiciicopiilor"aobinutrezultatefrumoase.Aconfecionat
scenaunuifrumosteatru.Arecevacelipsetemultorcopii,cumspune
institutoarea:contiinciozitatea.

Dr.A:Arfimultmaiprofitabilpentrucopilsfrecventezecoalapentru
copiinormali.Cellaltbialcumeste?

Mama:Enemaipomenit.

Dr.A:Cumsepoart.cufratelemaimic?

Mama:nprezentinunullaaltul.Nusevddectrareori.Eulocuiescla
priniimei.Biatulcelmarestlabunicsa.Fraiinusevdpreades.

Dr.A:Fratelemaimareltachineazpecelmic?

Mama:Searatinteresatdeel,chiartremurpentruel,snuise
ntmplecevaru.

Dr.A:Secomportcauntat.Aceasttrsturdecaracterse
ntlneteadesealaprimiinscuicareiesnvingtoridinluptacusecunziilor.

Mama:Celmareebinedezvoltat.

Dr.A:Paresfieifoartepopular.

Mama:Maipopularecelmic.Biatulcelmareesteorgolios.

Dr.A:Nultachineazpecelmicpetemacoliiajuttoare?

Mama:Petemaastanu,darirdedednsulnceeaceprivete
piciorul,iarastaengrozitor!

Dr.A:Astasevarezolvai,deasemenea,faptulcurineazpeel.Va
sftuisidaicurajcopilului,snulsupuneicriticilor,snulrniiisl
exersaisfactotulprinelnsui.

Mama:Familiameaesteaceeacarelscie,lcritic,lrneten
permanennamorulsupropriu.

Dr,A:Transmiteilecelordinfamiliebunelemelesentimenteispunei
lecartrebuisimaifrnezepornireasprecritic,reprouriijigniri.n
ceeaceneprivete,vomncerca,cumetodanoastr,siameliorm
comportamentul.

(Mamaiiarmasbun,mulumind.)

Dr.A:Estefoarteimportantssetiedacuncopileste,nfamilie,inta
permanentaatacurilor.Nutiudacaivzut,lagrdinazoologic,vreun
tapir.Acestanimalareparticularitateaca,atuncicndcinevalscie,si
ntoarcscitoruluidosulisurineze.Esteuneorifoartejenantsl
mutruluietipecinevacndnuestevinovat.

Dr.A:(adresndusecopilului):Cumoducicucoala?

Copilul:Bine.

Dr.A:Tuetiunbiatbuniaiputeasfiiiunelevbun.Credcnu
preaaincrederentine,iaintratncapcnupoireuilaaritmetic.Este
unfleac.Osvezicveireuicuuurin.Tevoiajutaeusdeviibunla

aritmetic!Atuncivomreuisurmezialtcoal,undeiaravreasteajut.
Vomporniocumsecuvine,teveibucurai,deodat,veivedea,ossespun
despretine:Iauiteceprogreseface!"Adorisfrecventezicminuldezi
pentrucopii,pecarelconduceu;tepoijucaacolo,ipoifacetemele,veifi
fericitntrecopiiidincmin.ieuoduceamrucuaritmetica,cinevamia
artatcumsprocedeziaaamajunscelmaibunlaaceastmaterie.Cear
spuneinstitutoareasvadcaiajunscelmaibunlaaritmetic?

Copilul:Arfifericit.

Dr.A:Vreisifaciplcereaaceasta?

Copilul:Da.

Dr.A:Revinonctevazileinutemaimhnidacvreunbiati
spunecevarutcios,pentrucofacedinprostie.Dacacaseticriticat,nu
trebuiestesuperiisfacipipipetine.Trebuiesmidaiomndeajutor.
Sepoatecontapetine?

(Biatuliese.)

NOTE

1Printreorbi,chiorulestemprat",sunocunoscutzical.(Nota
trad.)

2CeeaceAdlernumeteMinderwertigkeitvonOrganen",adic
inferioritateaorganelor.(Notatrad.)

3ReferirelaoraulViena.(Notatrad.)

XX.INUMBRAFRAILORI

SURORILORCUODOTARESUPERIOAR.

Scontinumseriadeexplicaiiprincareadorisvdemonstrezcum
procedezntratareaunorcazuridecopiigreueducabili.Amsubochioseriede
referateasupraunorcopiiproblem,referatepecarenuleamexaminatdemai
multvreme.Adorissupunanalizei,mpreuncudumneavoastr,un
anumitsubiect,spreavartacum,beneficiinddeexperienapecaream
acumulato,lumnconsiderareamnunitfiecareaspect,spreadescoperi
relaiileianglobatoatemanifestrilentrunansambluarmonios.Veivedea
cenelegemnoiprinaexplora",caiprinainterpreta",noiunidesprecare
audiscutatmuliautori,nscaresusineunuaufostsuficientdebine
nelese.Dac,eventual,citimexpuneriprivitoarelapsihologiaindividual,
constatmcuniicredcaunelesaceastpsihologiedacvorbescdespre
tendinadeasepunenvaloare"saufolosescexpresiicasentimentulde
inferioritate"itendinadedominare".Nuseuitdeloccacestenoiuniau
fostfolositedeNietzsche.Toicredcsuntstpnipepsihologiaindividual.n
ultimiianisaafirmatuncurentpsihologicnumitcurentulcaracterologic,
curentcarepracticntrunmoddezmatcaracterologia.incazulacesta
esteinvocat,frexcepie,Nietzsche.Nutrebuiesnelsmpclii,deoarece
nusuntemobligaisatribuimfineepsihologicaceloracareiciteaznumele.
OricineciteazdinvanitatenumeleluiNietzsche,imediatesteetichetatdrept
suspect.


Copiluldesprecarediscutmasuferitdemultebolialecopilriei".

naintedeafacemeniuneacuncopilcareasuferitdemulteboliale
copilrieinseamncafostrsfat,adorissubliniezfaptulcpsihologia
individualiatrasatcasarcinprincipalexplorareaiinterpretareafelului
ncareunindividsecomportfadesemeniisi,datfiindcnicinuexist
pentrudnsulaltmijlocdeexteriorizare.timnumaicestenecesarcaels
stabileascraporturicusemeniisiitrebuiesvedemcumoface.Pornindde
laaceastregul,suntemnstaresidentificmdateperceptibile.Cndspun
ccutarecopilasuferitmultdepeurmabolilorcopilriei,vdconturnduse
tablouluneicorelaiisociale.ncemodaintratacestcopilnrelaiecu
anturajulsu?

Aavutdifterieiisaufcutinjecii".

Dacreferatuldincarecitmafostredactatdectreprini,atunci
putemspunecinjeciileiauimpresionatputernic,eivzndnacest
tratamentmedicalcevanspimnttor.Frndoialcnuesteunfleacsai
difterieisisefacinjecii,daravndnvederefelulncareesteredactat
referatul,tragemconcluziacautoriisuntpriniicopilului,carevorsne
inculceimpresiacodraslalorasuferitnespusdemult.

nperioadadeconvalescenausurvenittulburrinervoase:copiluli
scuturaumerii,ifrecacoapseleivorbeafoarteprecipitat".

Putemconsideraacestemanifestridrepttulburrinervoase,dar
complicaiilenervoasepecareleidentificmedicul,caurmrialedifteriei,sunt
altele.Acesteaconstaunparaliziialevluluipalatin,aleanumitorgrupuri
musculare,nuneleleziunicerebrale,desprecarencazulpecarelprezentm
nusespunenimic.Credemcaiciestevorbafiedeuntic,fiedeomicare
voluntarcareurmreteunanumitscop.Scopulacestalputemntrevedeai
ncazulunuitic,nsnulafeldeevident.ncazulncarevedemcuncopili
freaccuminilecoapseleavemconfirmareaconcepieinoastre,potrivitcreia
nuavemdeafacecuunsubstratorganic.Comportamentulcopiluluieste
suspectitrebuiesneamintimcastfeldemanifestriaparnfazadedebut
ademeneiprecoce1.Dardinreferatseparecacestemanifestriiaufcut
apariialaovrstlacareneesteimposibilsadmitemapariiauneiasemenea
maladiipsihice.Trebuiesnegndimlaaltceva,lundnconsideraretema
noastrprincipal:ceefectareasupracelordinjurulcopiluluimanifestarea
respectiv.Avemdeafacecuomodalitatedeexteriorizare,darntrunmod
nesatisfctor.Frecareacoapselor,scuturareaumerilor.

Iatgesturicare,nmodsigur,auatrasateniaprinilori,n
general,aanturajuluicopilului.Estedepresupuscexistostareconflictual
ntrecopiliprini,ntructnmodobinuitnimeninusecomportastfel.
tim,dinpropriaexperienioricine,dealtfel,nusepoatesnuajungla
aceeaiconcluziecasemeneacomportamentesuntmenitesatragatenia.
Dupceamstabilitcacestcopiltrebuiesfifostrsfat,vompresupunec,
ulterior,eliaamplificateforturiledeaiasiguraafeciuneadinpartea
anturajului.Modalitateadeasesituancentrulatenieinuestedincelemai

curajoase,copilulpareanufisigurpednsul,pentrucaltfelarfirecursla
mijloacemaicurente:arfinvatcumaimultseriozitate,sarfipurtat
politicos,sarfiprezentatsubunaspectamiabil,plcut.Arfiprogresatpe
laturautilaavieii.Separecoasemeneaideenuiavenit,probabilpentruc
nuarencrederenelnsui.Dacbiatulvorbeteprecipitat,eldeasemenea
ncearcsatragateniaanturajuluiprintromanierspecialdease
exprima,aacumsentmplatuncicndestevorbadeunaccentuat
sentimentdeinferioritate.Niseceresnelegemdececopilularecursla
modalitiattdespectaculare.Datfiindfaptulcsagsitntrosituaie
psihicfoarteagreabilafostbolnav,isaufcutinjeciii,dinaceast
cauz,afostpestemsurdersfatestedeateptatcaelsnurenunela
privilegiiledecaresebucur.Dardesfurareavieiiidestinulacestorcopii
faccalaunmomentdatsituaialorsseschimbe,cazncareauimpresiac
aufostdetronai.Datfiindtendinadeasepunenvaloare,tendincare
animtoatlumea,estefiresccaeisncerceprintoatemijloacelesreintren
centrulatenieianturajului.nprezent,deinsntoit,subiectulnostru
ncearcmereucaleacarearputeaslducdinnoulatandreeacucarea
fostnconjuratnperioadancareafostbolnav.ncnuamtemeiurisafirm
caceastaarconstituisingurulmotivcarelmboldetepecopilsrenvie
situaiaagreabildealtdat.Poatecexistialtecauze.Snunelsm
induineroareconstatndcalicopiiprezintaceleaimanifestrifrsfi
suferitdeboligrave,deoareceaproapetoicopiiitraverseazofazncare
dorescsfiersfai.nprimiidoisautreianioricecopilvaputeacontracta
obinuinadeaselsarsfat,dacpriniinuadoptmetodacareconstn
orientareainteresuluicopiluluiasupraaltorlucruriiasupraaltorpersoane.
Tocmaideaceeaestenecesarscutmaltemotivecarearfipututs
ntreascacestsentimentdeinferioritate.

Mediculcareafostconsultatafirmcacestemanifestrivordisprea
nperioadapubertii".

Dinaceastinformaiecredcputemdeducenmodsigurcbiatulnu
ajunsesenclavrstapubertii.Dealtfel,aceastexplicaieamediculuinu
estemaiexact,ngeneral,decttoateaceleconcepiifantastice,aspune
nelinititoare,pecareuniipsihologileformuleazcuprivirelaimportana
pubertii.Credinalorestecpubertateareprezintofaznspimnttoare,
csexualitateaidegradeazpecopiiicnaceastfazdedezvoltarese
producenorganismotransformarefundamental.nrealitatenuavemdea
facedectcufaptulcpuberulobinemaimultlibertate,maimultenergie,
maimulteposibiliti,naceastperioadncugetulsursunndunfelde
apeldeasecomportacaicumnuarmaificopil.Acestuiapelcopilulidun
rspunsntotdeaunaexcesiv.nepocanoastrsefaceputernicsimittendina
deanelegeacteleindividuluiprinprismadezvoltriiglandelorsalegenitale.n
curndnunevamaifingduitsnendoimdefaptulcsediulinteligenei
noastreseaflnglandelegenitale.Pubertateaesteprezentatpotrivitcu
scopulurmrit:dacseconstatoagravarenconduitacopilului,vinaestea

pubertiii,totaa,dacseconstatoameliorarepeplancomportamental,
cauzaestepubertatea.ActualmentepubertateaestemaidegrabunAsylum
ignorantiae1dectunterendecercetare.

Tatlbiatuluiasuferitieldetimiditatencopilrie,darntromsur
maimic".

nelegem,printrernduri,cicopilulsuferdetimiditate.Nutiuce
nelesdautimiditiicaracterologiicarefacreferirilaNietzsche.Dacaplicm
aicimodulnostrusocialdeavedealucrurile,timiditateadovedeteo
subestimareaproprieipersoanesau,ceeacenseamnacelailucru,o
supraestimareacelorlali;altfelspus,biatulsesimteslab.Slbiciunealuise
exprimpringesturifrapante,prinaroganfadeprini.Nusuntemuimii
constatndc,datfiindsentimentulsudeinferioritate,atuncicndselovete
deforemaiputernice,laindivizistrinideanturajulsu,aparecuclaritate
adevratulconinutalmentalitiisale.Timiditateasemnificinete
deoparte",lipsavoineideateasociacusemenii.Avndnvederegesturilelui,
putemstabilidespreceestevorba:copilulnusecredenstaredenimic.Dac
timiditateaestefaptsigur,nimicnunevaputeasurprinde,totulseva
desfuracumestedeateptatssedesfoare.Avemposibilitateasstabilim
cumsevacomportancutaresaucutarefenomensocial;nceeaceprivete
prietenia,deexemplu.

Ceilalicopiinusuferdetimiditate".

Aadar,nfamiliesuntialicopii.Dacauzimcceilalicopiinusunt
timizi,putemstabiliceinuauunattdemarcatsentimentdeinferioritate.
mpovrtorulsentimentdeinferioritatepoateprovenidinfaptulcbiatula
fostextremderzgiatictimppreandelungatsabazatpealtepersoane,
situaiecarelaunmomentdatancetat.Aflnddeexistenaaltorcopiin
familie,suntemndreptiisgndimcbiatulacestaapututtriiunalt
momenttragicpentrudnsul.Poatecpentruunanumittimpadeinut
situaiademezin.Nundrznescsspuncafostcopilunic.Mezinulseafl
maimultdecttoincentrulateniei,iardac,maitrziu,unaltuliialocul,
senelegectrieteoagravareantregiiluisituaii.Dacnisecertificfaptul
cexistunPrsleacareseaflacumnfavorurileanturajului,vompricepe
numaidectdeceacestbiatestenclinatssefacremarcat.

Primulnscutesteaproapedencheiereastudiiloruniversitare".

Dac,ntrofamilie,unulterminstudiileuniversitareialtulnu,
aceastdeosebiredeclaneazntotdeaunalamuritoriidernd"ofurie
turbat.Altminteri,poatecnufrmotiv,ntructsecundularfindreptit
sspun:Decenumaistimulatsdevinunomremarcabil?"Vomcerceta,
nceleceurmeaz,dacaceastanusemnificndoialacbiatularputeas
ajungielattdedeparte.Dac,ntradevr,acesteasuntsimmintele
biatului,vomdispuneatuncidematerialelenecesarestabilirii,nfinal,a
cauzeisentimentuluisudeinferioritate.

Mezinulerauncopildeosebitdedotat".

Esteoobservaiecarentretefoartemultsupoziiilenoastre.


Acumdoianielamurit,peneateptate,lavrstade15ani,din;cauza
uneimeningite".

Acumsunteminformaiasupravrsteipacientuluinostru:elare]peste
17ani.Putem,aadar,selucidmchestiuneastudiilor]universitare.Amvzut
cmezinulerauncopilfoartedotat,lmaginaivsituaiancarebiatul
nostruarfitrebuitsobinsuccese:]primulnscuterastudent,mezinulera
dotat,iarelseaflalamijloc.Nutimnimicdespreaptitudinilelui;timnumai
celrecurgelamijloacedeomicvaloare.Estelimpedecbiatulnusa
doveditcapabilsfacstudiiuniversitare,ccincazcontrarnuarfiscuturat
dinumeri,nuiarfifrecatcoapselecupalmeleinuarfifosttimid.Nuvrem
caprinaceastassusinemctimiziinuarfiapisurmezestudii
universitare,darpeacestplanreferatulurmretesnefacsnelegemc
biatulseaflnntrziere,cnupoatesuportacomparaiacuceilali.
Dispunemdeelementecuadevratminimenmotivareasimptomelorartate,
dardaclamaveapebiatnfaanoastramgsialteleosut.

Biatulnusepreaomoracunvturalacoal".

Potspunedepeacumcnuvomaflanimicnoudespreacestbiat.
Experienapecareoavemnepermitesspunemcanuavemdeafacecuun
debilmintal.Totulsedesfoarnfunciedestilulluidevia,cumami
prevzut;nuestelipsitdeinteligenidemotivaieraionalnceeace
ntreprinde.

Armasrepetentdedouori".

Eeccarenuafostdenaturslncurajeze.Existcopiicaredac
repetclasasepunpetreab,ajungelevibuniifacprogreserapidela
nvtur.ngeneral,ns,unastfeldeeecapastimpndelungatasupra
copilului.Credctrebuieschibzuimbinenaintedealsarepetentuncopil
isnentrebmdacnuamputeafolosialtemijloace.

Obinnduseoautorizaiespecial,elapututfrecventacoalapnla
vrstade16ani,ceeaceiapermissabsolvegimnaziul".

Vedem,prinurmare,ncemsuresteelrmasnurmfadefratele
sumaimare.Trebuiessubliniezcavemdeafacecuunsecund,adiccu
unulcareprintoatemijloacelecautsdobndeascdrepturideprimnscut
(asevedeaistorialuiIacobiEssau).Nuexistpentrudnsuldectosingur
caledealdetronapeunfratemaimareattdecapabil:sseataezemai
strnsdeprini,ncercndsiatragdeparteiprinmijloace,nfond,lipsite
devaloare.Aasemanifestceleartatedenoiirmasefrexplicaiedin
parteaaltorautori,npofidacercetrilorlor.ncazulncaresecundulreuete
sinpasulcuprimulnscutinuipierdesperanacntrobunzilva
egala,dezvoltareaarelocfrconflictisecundulvaaveaparticularitilesale
caracteristice.Sevaaflamereusubpresiune,vaaveaundinamismarztor,va
alerga.Dacvaizbutisimeninintactesperanaicurajul,dezvoltareai
vafiasigurat.Dacnureuete,dacipierdesperana,devineuncopil
problem".Trebuiesreinemfaptulcsecundulprezinttrsturade

caracterdeaavansacantrocompetiieperpetu.Peparcursulcercetrilor
meleamconstatatmereuacestaspectncazuluneiprbuiritotale.

Putemidentifica,ncazulpecarelstudiem,semneleuneiasemenea
competiii?Copilulvorbeteextremdeprecipitat.Celpuinnacestsimptom
puteisconstataiundinamismcarenedezvluieostaredecertpresiune;
vreasidepeascpeceilaliprinritmulvorbirii.

Dupterminareacolii,aintratuceniclaopatiserie".

Dupcumvedei,onoudeosebiredesituaie.Trebuiespricepice
nseamnsaiunfratestudent,iartusfiiuceniclaopatiserie.Nuesteo
situaieuordesuportatitrebuiemultmreiesufleteascspreaoface,dea
auzicetimediocru"itotuisipstrezicalmul.Dardacnuamaveasi
oferimdectaceastconsolare,maidegrabamrenunalamuncanoastr.Iar
elaraveatotdreptulsaabandonezetotul.

Potrivitinformaiilordatedepatronulsu,biatultreceprinteribilestri
deanxietateatuncicndesteconfruntatcuproblemedificile".

Vedeictdeaccentuatestesentimentulsudeinferioritate,ctdemare
iestedescurajarea;cemaredistanldespartedeproblemasocialamuncii.
Nulvomdescifradectdaclvomabordapedimensiuneasocial.Dac
credeicumvacacestefaptesuntnraportcusecreiilesaleendocrine,atunci
putemdezarma;vatrebuisapelmdinnoulainjecii.

ncepestremureiteveziobligatsllainplataDomnului".

Censeamnaceastadectcntreagaluiviasocialiaclditope
ideeacaltultrebuieslucrezepentrudnsul.Estestiluldeviaalcopilului
rsfat,carenuconcepesfacnimicsinguricareestemereuncutarea
cuivacareslajute.

Saartatfoartedotatlaaritmetic".

Nutiucevorsspuncuaceastaprinii,dardeoareceputemstabilic
acestbiataurmatcoalacumultzel,putempresupunecaresuficiente
cunotinedearitmetic,celpuincelecerutedenivelulcoliiprimare.

Iseputeauncredinasumemaridebani,nuapierdutniciodatniciun
creiariniciodatnadatprilejdecritici".

Aceastanseamncniciodatnuafurat,nuatriat,nuartcitnici
unbnu.ilipsetedoarncredereansine,sprearealizacevaprinelnsui.
Trietecaunparazit.Este,trebuiesorecunoatem,ocriticnecrutoare;
felulsudeafinuestedectotragiceroare.Pentrucnfelulacestaeste
imposibilsstabiletiunraportsocial.

Biatulareoinimdeaur".

Freudieniiaraduceaiciurmtoareaobiecie:frndoialc
subcontientulsuesteplindeur,urpecarearefulato;iat,prinurmare,
mecanismulbuntiilui.Dacarfifostplindeurmpotrivasemenilor
resentimentcareseparecestenegatncazdedescurajare,atunciarficlar
curaarprovenidinsubcontient(complexulluiOedip)icnuarfiposibil
slajutm;varmneunbiatncrcatdepoftecriminale,dedorinadea
ucide.nceeaceneprivete,credemcavemdeafacecuunbiatdocil,cu

siguranuncopilbun,cruiaiarfifostplcutsseataezedesemeniisi.
Printimiditatealui,prinslbiciunealuiostentativelancercatsextorcheze
unsentimentdebunvoinfadepropriaipersoan.Aiauzitclapuc
tremuratulnaahalncttrebuieslscutetideotreabncarelaiangajat.
Noicredemctrsturasadecaracterdominant,attncontientul,ctin
incontientullui,estedocilitatea.

Estebundetotnceeaceprivetesocotitulnminteinvareapede
rost".

Aceastultimobservaieneddegndit.iplacesciteasc,sviziteze
muzeelei,totodat,aflmdespreelcasistlaconferine,pecarelepoate
relatanmodcorect,ceeacenseamncelncearcsiimitefratele,despre
caretieccitetemulticasistlaconferine.Vedemcnuselasnvinsi
c,chiardacestenumaiuceniclaopatiserie,nusedbtutiprezinto
micareascendent;estepunctulcarenearpermitesintrmnaciuneis
laducemlaunnivelmainalt.nelegemctremurulsuanxiosexprim
tendinadeacutaoocupaientrunaltdomeniu,nefiindmulumitcu
meseriadepatiser.Nuaredectosingurdorin.

Altulsofacpentrudnsul;elpreferocupaiileintelectuale.La
muzeunutremur,cisearatcapabil.Probabilcaceastcaleisepare
barat,datfiindcnimeninulnelegeipoatepentrucatrebuitsrepete
dedouoriclasa.

Vorbeteattdeprecipitatctesperiideel".

Ammaidiscutatdespreacestlucru;arvreasfieprimul.

Areprivireafugariochiiluicautnjos".

Estecutturacarenedezvluietimiditatea,repulsiadeastabiliun
raportcuajutorulprivirii.Pniorganelenoastredesimcuattmairu
pentrupsihologiidealteorientriaufunciisociale;elecautorelaie,cai
organelelimbajului.Limbajulreprezinttentativadeastabiliuncontactcu
vecinulnostru.nalsujargonalprivirii",biatuliexprimsentimentul
slbiciuniisale,cumarfaceoprintehnicalimbajuluipropriuzis.Slbiciunea
ioaratiprinvorbireaprecipitat,caicumsartemesnulatacecineva
dacnuvorbeteattderepede.

Sportulnulintereseaz".

Evident.

Afostscutitdegimnasticnperioadacolarizrii,dincauzaunei
adenopatiiinghinale".

naceastasereflect,odatnplus,tandreeadeosebitcucareafost
nconjuratncopilrie.Pentrucmisepareexageratcadincauzaunei
adenopatiicinevasfiedefinitivscutitdeexerciiiledegimnastic.Acea
adenopatiesadatoratpesemneuneimiciplgipecareovaficontractatntre
degeteledelapicioare.Asemeneaaccidentesevindec,ngeneral,foarte
repede.

Cuocaziaunuiexamengeneral,lacaresesupuntoieleviicolilor
profesionale,mediciiauconstatatoboalnervoasibiatulatrebuitsfie

supusunuitratamentspecial.Tratamentulnuapututavealoc,deoarece
patronulnuseputealipsideeldincauzalipseidepersonalidincauza
creteriimomentaneacomenzilor".

Trebuie,aadar,spresupunemc,npofidatuturoraparenelor,ela
reuitssefacutil.

Actualmentebiatuliatrecutcumultsuccesexamenuldeucenic;
totui,priniiprivesccuneliniteviitorulsu.Eisuntconvinicbiatulnu
estelanlimeacerinelormeseriei,amunciipecareaceastaocere".

Aceastanpofidareuiteilaexamenuldeucenic,reuitnsoitdeo
meniune!Desigur,nusevorgsimuliprinicaresifacgrijinasemenea
cazuri.Copilulparesfifostdintotdeaunaobiectulsolicitudiniiprinilor.
Probabilciaceastatitudineacontribuitladescurajareabiatului.Niciodat
nuafostcrezutcapabildeceva;viitorulsuafostmereuprivitcunelinite;
atitudinecarenumiseparejustificat.Biatuluiialipsitncurajarea.Celmai
importantmijlocderemediereaacesteieroripedagogiceestesllmurimpe
copilcuprivirelaaceastgreeal.Nutiudacputemnumiaceastaoteorie,
deoarecenupoatefipuspeacelaiplancualteteoriipsihologice.Nuamfi
delocstingheriidacunprofancaresarocupadeacestcopilarajungela
aceleaiconcluziicaacelealacareamajunsnoi.Pedealtparte,nuartrebui
snisereproezedacdescoperimmaibinedectalii,datoritexperienei
noastre,asemeneafenomene.Secuvinesartmcoaprofundarea
psihologieiifilosofieiiafcutpevecimiopipetoiceicareiaufcutdin
psihologieifilosofiemeserialor.Esteunfaptcutotulregretabil,dargreeala
nuesteanoastr.Ultimelenoastreconsideraiinevorartancemsureste
supraestimatsexualitateanzilelenoastre.

Trebuienotatcnusaobservatniciceamaimictendinsexualla
acestbiat".

Arevrstade17sau18ani.Sarputeaobiectacprinii,poate,nutiu
nimicnlegturcuviaasexualabiatuluilor.Dacavemdreptate,am
puteasusinecpriniiiaucaracterizatbinecopilul.Dac,ntradevr,era
curajosnraporturilesalesocialeiartendinasexualreprezintieaun
raportsocial,atuncineamgsipeterenuluneiinexplicabilecontradicii.
Organizareavieiiluiinstinctiveprezint,ns,aceleaimodificricantreaga
luivia.Sarputeacaacestbiatsfimotenituninstinctcaresdepeasc
toatenchipuirile,sarputeacanmodcongenitalsaibinstinctelecelemai
perverse,instinctedeoputereieitdincomun,sau,dimpotriv,instinctele
celemaislabe.Daracestfasciculdeinstinctevatrebuisascultedescopul
majoralacestuicopil,adicinerealadistanieschivareadelasoluionarea
problemelorsale,determinndpealiisacionezepentrudnsul.Aruncndo
privirenviitor,nusuntemndreptiisnuledmdreptateprinilor,cci
dificultilesevoraccentuaicopilulnuivaschimbastiluldevia.Putem
prevedeacarevorfidinamicaidistanacareivorinterzicemereu
soluionareaproblemelorsale.Cndvagsisprijin,lacoal,nusevaface

remarcat,iarcndvatrebuissecomportecaunbrbat,cumbinenedm
seama,nuivaluanseriospropriulsuroldebrbat.

Atitudineaeducatoruluifadeacestbiatsededucedincelespusemai
sus.Moduldeeducaredecurgenchipautomatdinexplorareastiluluidevia
alcopiluluiidinerorilepecareleamidentificatnacesta.Biatultrebuie
ncurajat.Nuputemfacelucrulacestadectatrgnduiateniactrebuies
ineleagbinepuncteleslabe.Trebuiespriceapc,deoareceafost
rsfat,nufaceprogresenvia.Aceastalasssesubneleagcva
nfruntatoateevenimentelecuntrebarea:ceprofitvoiaveadinaceasta?
Pentrucelcautclduraafectiviapreciereasemenilor,precumiajutorul
lor;nuexist,dealtfel,lucrumaidificildectsizbutetisfacipecinevas
neleagastfeldenoiuni.Dacabordmproblemacutactpsihologicio
sesizmcuintuiiaproprieartitilor,vomizbuti.Vatrebuisrenunmla
ideeacbiatularemaipuintalentdectfratelesu.Estenecesarsiartm
ctotulipoatereui,cucondiiadeasemobilizansuficientmsur.De
asemenea,seimpunesinetezimdrumul.Tatlimamabiatuluinutrebuie
simaispunacestuiacnusevaalegenimicdecapullui.Folositorarfica
biatulsnucreadoiotdinasemeneaaseriuniica,deiacunoscut
eecuri,spriceapcacesteaaufostposibilenumaipentrucaabordatviaa
peocalegreit,cuideeanefericitcaltcinevaarputeafacetotulpentrueh
Toateacesteatrebuiesilefaceminteligibileisllmurimasuprafaptului
cncnuaatinslimitaposibilitilorpecareleare.Trebuiesispunemcse
intereseazdeconferineileaudiazpentrucafostunelevbun,avnd
avantajulciaexersatcreierulnsensulacesta.Putemreuislncurajm
naamsurnctelsajungsibat"fratele.Subacestdrapeltrebuie
snaintm:superioritateaaparineaceluiacaretriumf.

Tactulpedagogiciinterpretareaprintrointuiiedetipartistic,cucare
trebuiescuprindemproblemele,suntfunciisociale.Tactulpedagogicse
aplicatitudiniiuneifiineumanefadesemenulsu.Tactulestedeterminat
dedorinadeaameliorastareapsihicasemenuluinostruprinprisma
bunvoinei.Cumseexplicoatareatitudine?Nuestegreudeartat:trebuie
sproducemnnoinineaceastarepsihicisopunemnraportcu
semenul.Trebuiesputemvedeacuochiialtuia,sauzimcuurechilesale,s
simimcuinimasa,ntruncuvnt,sneidentificmcudnsul.Esteuncu
totulaltprocesdectacelacarecorespundeconcepieiluiFreud.Estevorba
maidegrabdeaceladesemnatnpsihologiecutermenuldeidentificare.Nu
poatefinvatdectnsocietate,atuncicndneamdezvoltatntrunmodutil
raportulEuluicuanturajulicndamurmritidealuluneidezvoltrinsensul
fiineisociale.Integrareanuserealizeaznvid,cipeterenulraporturilorEului
nostrucusemenii.Trebuiesgustmdintoateformelederaporturisociale,din
camaraderie,dininteresulfadeceilali.Artrebuisnecultivmtendinade
adeveniceeacedorimsfiecopiiinotri;nicimaimult,nicimaipuin.

Staupeunvulcancndabordezproblemaartistuluiiamunciiartistice.
Mulipsihologidemnaadouaifaciluziacsuntfoarteavansai,estimnd

cuattaorgoliuartacaartisusinndcnoinuamnelegenimicdin
aceasta".nceeaceneprivete,ampututobservacoridecteorineam
apropiatdeunartistcumodulnostrudenelegere,iamridicatdemnitatea.
Oridecteorisupunemobservaieipeartiti,nuiconsidermfiine
incomprehensibile,imposibildecunoscut,cileatribuimceamaimare
demnitate:aceeadeafiprieteniiicluzeleumanitii!Eisuntaceiacarene
aunvatcumsvedem,cumsgndimissimim.Lorledatormbunurile
celemaideprealeumanitii.Subliniem,ncodat,c,dacrecurgemla
dimensiuneasocial,lumamintecartistulndeplinetenceamailarg
msurofunciesocial.Altdatoameniiiaudatseamadelucrulacesta,pe
cndazilauuitat.mivinnmintecuvinteleintroductiveadresatedeLessing
luiSchiller,cuprilejuldeschideriiteatruluidinHamburg:Scenasocotitcao
instituiemoral".Artistulnuartrebuistindlaaltcevadectlambogirea
umanitii,ladeschidereadedrumurinoi,pentruomaibunnelegereio
sensibilitatemaiprofund.Iaracolonevomgsidinnoupeunterenferm,pe
temeliansiapsihologieiindividuale.

NOTE

1TermendatiniialschizofrenieidectreMorel.(Notatrad.)

2nlimbalatin,noriginal=locdescparealnetiinei".(Notatrad.)

XXI.CUMSADIALOGAMCUPRINII.

Credcesteimportantslevorbetinmodcorectprinilor!elevilor.
Darnuilucruuorsexplicitezitehnicadialoguluicuprintiic*|Arfiutilca
toiconsilieriidepsihopedagogiesdezbatntreei,dfr&'ftimpntimp,
aceastchestiune.

nprimulrndpeprinitrebuiesictigideparteata;ibruschezi.
Dacpriniivinlanoipentruconsultri,ofacdintrianumitsentimentde
incompletitudine.Eiseateaptscriticmstelorsimderesponsabilitate.De
aceeatrebuie,naintedetoate,elibermdeaceastpovaraculpabilitii.
ntotdeaunalespun:cumconstat,sunteipecaleaceabun".Lespunaceasta
chiariatcndsuntconvinsdecontrariul.Dacdorescsacionezeficiet
trebuiestiusalegmetodapotrivit.ntrovechebiografieahBenjamin
Franklin,amvzutcelprocedanacelaimod,dispen*^sndusedeorice
dogm.Caunaspectdedetaliu,amobservatciestebinestransformm
convorbireacumamantruninterogatenceeacepriveteproblemelecolare,
amapelatlainstitutori,care;nelesimportanaunorasemeneaconsultaii
psihopedagogice.Nepsihologii,neaflmntrosituaierelativprivilegiat,pec
institutorulimamatriescrestulzileilaolaltcucopilul:eisuntcareduc
greul.

Estefoarteimportantssesizezipunctulcheiealcazului,dar1felde
importantestesnuaruncipecapulmameiimediattotceeaceineles.
Trebuiespstrezipentrutineanumiteinformaiiisaluzielaelecndse
iveteceamaibunocazie.Adoptareaacesteiatitudiniiurmrireaacestui
processuntabsolutnecesare.Simulcriticalpsihologiloripedagogilorare
rdciniputernice.Esterecomandabilsfolosimtermeniiexpletivipoate"sau

credcaceastaarfieficace".Nusuntemnsituaiadeaitrataipeprini;
lorleputemda,eventual,idei.Esteimposibilsmodificiprinctevacuvinteun
sistembinenrdcinat.Dealtfelestedeprisos,dinmomentceneputem
asigurancredereacopiilor,saleartmcnutrebuiesiadificultilen
tragic,cmaiimportantestesaibcuraj.Unconsilierdispunedemijloacede
ancurajantrojumtatedeoruncopilcaresesimteaproapedeprbuire.

Pedealtparte,situaianoastresteavantajoas:avemdeafacecu
copiicareaufostcriticai.Eiintrdeodatntroatmosfernou,undeipot
daseamacnusuntconsideraicazuridisperate.

Arfibinesneaflmtimpmaindelungatncontactcuaceticopiiis
putemdispunedeunnumrsuficientdeeducatori.Dinnefericire,nuputem
publicastatistici,darinstitutoriineraporteazrezultatencurajatoare.

Deci,maintitrebuiesictigmpeprini.Oriceconsilierpoate
dezvoltalagradulcelmainaltometodnacestscop.nprimulrndsuntem
obligaisnecomportmcumultblndee.Anumiipedagogiauatinso
adevratmiestrienpracticareatratamentelorcaracterizateprinblndee.
Aceastmanierestenecesarmaialesatuncicndaveinvederedefectecum
estefuria.Darsnuuitmniciodatcblndeeanuestedectaspectul
exterioralproblemeiicimportantpentrunoiestesclarificmpunctul
esenial,sscoatemlaluminstiluldeviaalsubiectuluinchestiune.Acesta
estemareleavantajcarenedeosebetedealii.Aceasttehnictrebuieso
practicmfiindcontienidemisiuneanoastri,maiales,sopracticmcu
inteligen.Nudorimsobinemameliorareacomportamentuluicopiluluiprin
rsfarealui,civizmproblemacentralcaresereferlalipsadecuraj,la
defectelecopilului,lafaptulcelsacondamnatsingurpesine.Aiciestecheia
problemei,restulnefiinddectintroducerea.Iatdecemetodacontactului
trebuiespreceadrestul.Acelacare,ns,sevamrginilastabilireaacestui
contactsenal.iimagineazcprinaceastavaobineovindecare,dardac
oobine,faptulsevadatorahazarduluiinuterapeuticiiadministrate.

Existconjuncturincarecopilulnelegeceeacepedagoguluiiarmas
neneles.Nuestendeajunssfiiunprietenalgenuluiuman,unconsilier
binevoitor;toiprocedeaznacelaifel.Asemeneaeducatorilefaccopiilor
viaaagreabil,nucontenescculaudele,nchipuinduicvorajungela
rezultateprinfarmeculpersonalitiilor.

Esteinutilsevocmcontroversaasuprachestiuniidactrebuies
folosimblndeeasauseveritatea.Numaiprinmodestievomreuisavem
acceslasufletulomenesc.inedeartslctigipecinevadeparteata,s
trezetinelanumitesentimente,slfacisasculteisneleagceeaceise
explic,iaraceastartesteindispensabilaceloracarelucreazcucopiii.Am
auzitspunnduse:Laconsultaiecopilulesteadeseablndcamielul,dar
acasestemairudectdiavolul".Daciamdeschisochii,esteprimulpas
ctrenelegere.Nuputemmeninenpermanenuncopilnmprejurricare
sifiefavorabile.Rsfndul,nuputemobineeliminareadefectelorlui;
trebuienssizbutimslfacemsneleagceeacearegreitndezvoltarea

lui,iaraicineconducemduplegiledefieralepsihologieiindividuale.Uneorii
suntsuficientezeceminuteunuiconsilierpentrucaelsfiecompletedificat
asupraunuicaz.Artaconstnalfacepecinevasneleagceeaceam
nelesnoi.Existoamenitobdecarte,darincapabilisicomunicedidactic
tiina.Ceicarebeneficiazdeunanumitcontactcuoameniivoraveaosarcin
maiuoar,datfiindfaptulcnrelaiilecotidienecuoameniieiaunvats
seexplice.Aceastaestesarcinaprimordialaconsilieruluidepsihologie
individual.

XXII.MISIUNEAGRDINIEIDECOPII.

Consideraiifinale.

Unlucruestecert,anumecnuestenevoiesvatragateniaasupra
mariiimportanepecareoareeducareaunuicopilaflatlavrstacolarizrii.
Nouapsihologiepecareoreprezintpsihologiaindividualainsistatasupra
faptuluiceducaiaprimitlacoalesteceamaiimportantimarcheaz
ntreagaviaacopilului.Estesigurc,dupalpatruleasaualcincileaande
existen,stiluldeviaalcopiluluiestedeacumattdebinedefinitnct
influeneleexterioarenulmaipotschimba.Sacrezutmainaintec,potrivit
cusituaiileicuvrsta,comportamentulunuicopilestediferit.Unfructverde
parediferitdeunulcopt.Cutoateacestea,uncunosctorvaputeaprezicecele
cesevorntmplacufructulverde,necopt.Aaduga,chiar,cfructulcarese
coaceestemaimultdectogrmadcelularcaresedezvolt.Estevorbade
unlucruviu,caretindespreceva,estevorbadeundinamismalpsihiculuicare
tindectreoformidealcaredoreteicaretrebuie,nconfigurareasa
definitiv,sseexplicecudatoriilevieii.Fiecaremicareestemecanizatla
copilncdinprimiianidevia.Acestemicrinumaisuntsuccintmeditate
sauanalizate,ci,dimpotriv,suntrspunsuriviilatoateproblemeleexistenei,
nfunciedestiluldeviastructurat.

iputemdifereniapecopiinfunciedecomportamentullorpsihic.
Adevratulcunosctorsevanelarareoristabilindcuncopilestetimidsau
nchisnsine,sauccutarecopilpusnfaauneisarciniovaabordadin
primulmomentsausevandeprtactmaimultposibil,vaezitasauva
ncercasseeschiveze.Acesteanusuntdectmicidetalii,dardincareputem
extrageomulimedenvminte.Nuneestengduitslconsidermpecopil
nafarasocietiiomeneti.nalpatruleasaualcincileaandevia,bazele
individualitiiipersonalitiisuntdeacumorealitate.Daccevaestedela
nceputdefectuosinstituit,numaiputemschimbanimicaicicuajutorulunor
influeneexterioare.

Viaanoastrinterioarnuestefcutdectdinformederelaie,n
fiziologieinbiologieesteextremdeinteresantscercetm,avndnvedere
anumitecomponente,cesuntmicrile,cesuntinstinctele.npsihologie,ns,
negsimpurureandomeniulrelaiilor.Delauncopil,deexemplu,nuvom
obineunrspunscoerentdacnuipunemntrebri.Nutimcumva
reacionadectdaclvompunenfaauneisarcini.Aflatntrosituaie
plcut,copilulnuvafitrdatdediavolulpecarelascundentrnsul.Darde

ndatcecopilulesteconfruntatcuosituaiedificil,aceldiavollvatrda.
Stareadespiritaunuicopilnunisevadezvluidectntroatareconfruntare.
Sufletipsihismnseamnpentrunoirelaieimicaresocial.Svedemde
undeprovineaceastrelaiesocialideceesteeaattdevariat.

Toatefacultilepecarelevomputeaobservalacopilexistncdin
momentulnaterii.Nuputemexaminaviitorulcapacitilorcopiluluinetiind
ncemsursevorputeaeledezvolta.Aplicndometodadecvat,esteposibil
sfacemsgenerezecevaprodigios,porninddelaforefoartelimitate.Helen
Keller,deexemplu,surdioarb,aajunsopersonalitateeminenta1.Deseori
amconstatatcuniicopiipreapuindotaisaudezvoltatntromsur
incredibil,purisimplupentrucsagsitmetodadeeducaiepotrivit.
Dezvoltareafacultilorunuicopilestenfunciedeantrenament,multmai
muKdectdeforelepecareleposed.Sapelmlaocomparaie:cinevaeste
proprietaruluneimariaveri,orisipeteiseafllaananghie;unjaltul,carenu
dispunedectderesurselimitate,nucunoateniciuinecaz.

Datoriaeducatorilorconstnndeprtareaobstacolelor,ff|deschiderea
ciinaafelnctpersonalitateadobnditdecopill*fpatrusaulacinciani
ssedezvoltedeoaamaniernctsipermitmaitrziusiducla
ndepliniretoatendatoririleceirevin.nainteidetoatetrebuiestructuratun
ideal,nupentrucaelsfieatins,cipentru*aiartacopiluluicaleadeurmat.
Educaianvedereaformriidefiinesociabilenuestedoaroideeteoretic.
Trebuieslfacempecopilsneleagclipsadesociabilitateesteceamai
mareeroarencondiiilevieiipecareovaducenmijloculadulilor.

Cumsepunbazeleacesteirelaiiprimordiale?Cuajutorulnemijlocital
mameicopilulrealizeazceadintiexperienauneirelaiisociale.Interesul
copiluluiestemonopolizatmaintidectremam;esteceldintipasallui
spreinteresulpecarelvaartasemenilor.Aceastprimexperienareo
semnificaieesenialpentrucopil.Modulncaretrieteaceastprim
experien"estedeoimportancapital.

Lagrdiniadecopiieducatoareleonlocuiescpemamitrebuies
exerciterolulacesteia.Dacestecazul,trebuiescorectezeerorilepedagogice
alemamei,cluzinduinaafelpecopiinctsledeaacestoraposibilitatea
structurriiderelaiicusemeniilor.Raportultueu"ndeplineteunrol
capitalnfuncionareatuturorfacultilorimportantealeindividului.Limbajul,
bunoar,esteunraporttueu".Voceaesteliantulunuiindividcualt
individ.Daclegturainterindividualnuestebinedezvoltat,nicilimbajul
nusevadezvoltacumsecuvine.Oricecopilalcruilimbajsedezvoltcu
greutateicare,pedealtparte,nuaredeficieneorganicecaresexplice
acestfapt,nseamncnuafostsuficientdepregtit,nmajoritateacazurilor,
nvederearelaiilortueu".Veiputeatrageconcluziinacestsenspornind
delasrciasaubogiavocabularuluiunuiom,carenupoatefiachiziionati
exersatdectntrunmediusocialncareacontractatrelaiicusemeniiin
careelacceptacesterelaii.


Comprehensiuneanuesteoafacereprivat.Alnelegepealtul
nseamnagndi,ajudeca,atrageconcluziietc,aacumpresupuncfiece
omrezonabilgndetentrunmodabsolutidenticnmprejurrisimilare.
Valoarearaiuniiesteuniversal.miesteimposibilsomodelezdupun
punctdevederepersonal.

Estederemarcatfaptulccopiiiproblemauideipersonaledeordinul
acelorapecarenuleconsidermrezonabile.Acesteideinucorespundsimului
comun(commonsense)2;lafelstaulucrurilecunoiuniledefrumosiurt.
Ceeacenoinumimfrumosreprezintdeasemeneaovaloaregeneral.

Ceadintidatorieamameiconstnatrezilacopilsimulvieiisociale,
cultivnduiideeaexisteneisemenilorsi.Veintlnidestuicopiicare,
nepriminddelamameleloraceastidee,ignorfaptulcausemeni.Printre
acetiasenumrndeosebiorfaniiicopiiiilegitimi.Regulanuesteabsolut,
deoareceprintreastfeldecopiiveiidentificaidinceicaredovedescsim
social.

Copiiilipsii,deobicei,desimulvieiisocialecrescfraseorientan
societate.Absenasimuluisocialicaracterizeazipecopiiislui,pecei
nedoriiipeceiinfirmi.Trebuiesnelegemefectulprodusasupralorde
acesteparticularitinefericite:eisuntnpermanenrespiniiniciodatnu
audovorbbunlaadresalor.Cresccaicumsaraflantroarduman.
Educatoareletrebuieslecultiveideeacsuntsemeniialtoracaei.Eleauo
misiunedeonaltfrumuseemoral.Dacadmiteiacestpunctdevedere,nu
veicomitepreamulteerori.

Rolulmameiestelegatideoaltfuncieesenial.nperioadaprimilor
anideeducareacopilului,eatrebuiesstimulezeinteresulnscndal
acestuiapentrusemeniisi,ferindusesfixezeacestinteresasupraei.Copiii
rsfai,deexemplu,numanifestinteresdectfademamalorsaufade
persoanacareingrijete,excluznduledinsferalordeinterespetoate
celelaltepersoane.Cndobservaiaceasttendin,puteiconchidecvaflai
nprezenaunuicopilrsfat,carepretindecatotulsifieaduspetav.

Institutoareletrebuieielesstimulezesimulsocialalcopiluluiiso
avertizezepemamsdirijezeacestsimiasupratatlui,priniifixnd
mpreunmoduldeviaalcopilului.nafardeaceasta,copilultrebuie
pregtitnceeacepriveteposibilaapariienfamilieaunorfriorisau
surioare.Esteunlucruadeseaneglijaticareareomareinfluenn
structurareastiluluideviaalcopilului.

Grdiniadecopiiesteoprelungireafamiliei.Eatrebuiesfacis
corectezeceeacenfamilie,caurmareauneicomprehensiunideficienteia
unortradiiimbtrnite,nuafostfcut.Educatoareleiaunprimirecopiipe
carenuiputemcomparacuotabularasa3.Laaceastvrstcopiiiaudejao
individualitatepecareexperienadobnditulteriornuovorschimba.Datorit
superioritiilorintelectuale,educatoareleizbutescpoatesldeterminepe
copilsrenunelacutaresaucutareproiect;stiluldeviaalacestuiavaieila
lumin,totui,cutoateascunziurilecaresuntdestrbtut.Dacsedorete

corectareasaueliminareadefectelorcopilului,seimpuneexercitareacelordou
funciidefinitoriialemamei.Copilulcarevacontientizapropriilesaledefecte
sepoatecorijaelnsui.Uniicopii,croralisaatrasateniaasupra
metehnelorlor,idepreciaznconsecinstiluldeviaitrag,nfelullor,
concluziacacestanucorespundesimuluicomun(commonsense),raiunii.
Uncopilrsfatsevastrduifiesdevinunpunctdeatraciepentru
anturajulsu,fiesseeschiveze,ntlninddificultincaleasa,unastfelde
copilnuvareuisledepeasc,iardaciluaiceva,vatrageinvariabil
concluzia:Nusuntlaloculmeu,eramaibinelamamaacas!"Asemeneacopii
ivordezvluitotdeaunaangoasaexistenialinevorartacnusesimtn
apelelor.Dac,nlocuindopemam,veiexercitaceledoufunciidebazale
eiiveifistabilitcontactulsocialnecesar,veinregistrareuiteremarcabilen
educaiacopilului.Copilulvanfruntadificultilefrtulburriivaface
eforturisledepeascpelaturautilavieii.Veiconstataapariiacurajului
lacopil.

Curajulesteofunciesocial.Nupoateficurajosdectacelacarese
considerparteintegrantaunuitot.Optimismul,activitatea,curajul,
sociabilitateasuntfunciialeuneieducaiidesfuratencadrulsocietii.
Dezvoltareaindividuluinupoatefigarantatdectdacsimulsusocialeste
suficientdemare.Dacmintereseazprosperitateacelorlali,dacmpot
faceutilaltora,atunciiindividualitateameaesteasigurat.Dacnum
gndescdectlamine,atuncisuntabsolutincapabildearezolvaproblemele
acesteilumi.

Adorisvatragateniaasupraunuifaptcarenuestencsuficient
neles.Rezolvareaoricreiproblemecereunsimsocialdezvoltat.
Sociabilitateaunuicopilsemanifestnfelulncareelntmpinnaterea
unuifriorsauauneisurori.Misiuneagrdinieidecopiiesteunade
socializare.coala,camaraderia,dragostea,cstoria,poziiapolitic,
realizrileartisticesunt,toate,sarcinisociale.Arta,tiina,suntpentrunoi
realizriutilesocietii.nabsenasociabilitii,nimeninupoatesi
defineascdrumulpecaretrebuiesseangajeze;iatdeceseimpunes
dezvoltmsociabilitateacopiilor.

Cumseexplicfaptulcatiacopiiiatiaaduliprezintlacuneale
simuluisocial?Psihologiaindividualadescoperitobstacolelecarestaun
caleadezvoltriicorecteasentimentuluisocial.Ampututstabiliccopiii
rsfaisaudetestaitriesccastriviideopovar.ncazulcopiilordetestai
aceastafeciuneestedeneles.Cumsneoexplicm,ns,ncazulcopiilor
rsfai?ntreaganoastrviasocialvizeazsimpiedicepecopii,pecei
careaufostattdemultrsfainprimiiloranidevia,deamaifirsfai
ncontinuare,ncetulcuncetulchiarmamanceteazdeamaifiattde
tandrimaitrziusocoatecpreteniilecopiluluisuntexagerate.Copilul
trieteexperienaunorcontestripermanente,ncercndnacelaitimpsi
pstrezeattdeplcutapoziieiniial.Cretentrunclimatostil.Prima
reacieaunuiasemeneacopilestesseinteresezemaimultdeelnsuidect

deceilali.,Veiputeaconstata,deexemplu,clagrdiniadecopiioasemenea
reaciepoatesdegenerezeuneorinpanic.Copiiirespectiviauvrsturi,nu
maimnncimanifestsemnelevizibilealeuneitensiuniinterioarevecine
custareamorbid.Simtcpoziialeesteameninat.Acetiasuntegoitii.
Esteostarebolnvicioas.Cndvoraveaderezolvatvreoproblemsocial,ei
nuvordispunedeantrenamentulnecesarspreaifaceprietenisausprease
ataadeinstitutor.Suntincapabilisseconcentreze,pentrucimacinfrica.
Dacluaivreomsurpunitivmpotrivaunuiastfeldecopil,elsevasimi
ncimaioprimatiameninat.Dacaceticopiisuntarogani,nseamnc
sesimtmiciislabi.Acioneazcaicumsarnlanvrfulpicioarelor,cas
parmaimaridectsunt.

Unaltreileatipdecopiiiincludepeceicare,nmajoritatealor,sunt
incapabilisdezvoltevreuninteresfadesemeni.Suntceinscuislbnogi,
firavisaucareaudinnatereoinferioritateorganic4.Eiiprivesc
slbiciunea,suferinacapeopovarideaceeasuntlafeldemarcaiea^i
copiiicareaparincelorlaltetipuri,ncercndscucereascopoziiemai
lesnicioas.Caurmareadebilitiiorganismuluilor,curajulleestedeficitari
nuaunicioncredereneinii.Aratuninteresexageratpentruinfirmitile
lorcorporale.Uniincearcsidepeascaceastslbiciune,pecndaliise
cufundndisperare.Copiiiacrorvedereesteslab,deexemplu,suntn
majoritatealormaibineantrenainperceperealucrurilorvizibiledectceial
crorvzestebun.Eimanifestuninteresapartepentruaputearecunoate
lucruriledincmpulvizualului,observcumaimultatenieculorile,umbrele,
perspectivele.Dinaceastslbiciuneavzuluiianatereomarefor.
Asemeneafaptesuntlafeldevalabileincazulaltorinfirmiticareprivesc
urechile,respiraia,aparatuldigestivetc.

Grdinieledecopiicuprindprecolarialcrorgraddecurajestefoarte
variabil.nunelecazuri,oricegnd,oricesentimentdevine,unsemncarene
permitesnelegemceeacesepetrecensufletulcopilului.Esteextremde
importantsstabilimdacuncopilestesaunudebilmintal.ncazdeidioie
sauimbecilitatedezvoltareanupoateatingeunnivelnormal.Aceticopii
trebuieeducaintrunmodfoartediferit,eineatingndniciodatnivelul
copiilornormali.Nuestedelocuorssedeterminedacuncopilestedebil
mintal.Diagnosticulpoatefipusnumaiprincolaborareadintreinstitutori,
psihologiimedici.Anumitedefectevorfideimputatdebilitiimintale.
Cazurilecelemaibenigneceromareexperiendinparteamedicului.

Unmarenumrdeanomaliinuafecteaznniciunfelinteligena.Cas
tragemconcluziacuncopilestedebilmintalnuestesuficientsstabilimc
estehidrocefalsaumicrocefal5.nprimulrndestenecesarssestabileasc
dacuncopilasuferitsaunudepeurmaunoreroripedagogice.Poatecmai
ntiartrebuisliseadministrezecopiilorteste.Debiliimintalnuauo
personalitatedefinit.

Veiputeaprevedeacomportamentulunuidebilmintalnfaacutreisau
cutreisarcini,precumidupcelaiantrenatnscopulndepliniriiacesteia.

Elesteincapabilstindlaunstildeviacoerent,lipsinduiaceaunitatea
vieiipsihiceomenetipecareorecunoatemlaceilalicopiinmanieralordea
fi.Estenecesarnaintedetoatedeastabilidacuncopilestesaunudebil
mintal,ntruct,dupcaz,vatrebuisprocedaidiferit.Seimpunesfie
exploratnprofunzimeviaapsihicacopiluluiinumaidupnelegerea
coordonateloracesteiasevastabilicadelasineformadeeducaieadecvat.

Educatoareleaudeafacengrdinieicustngaci,particularitatepe
caretoatlumeaotrececuvederea.Suntcopiinendemnatici,carescriusau
citesccugreutate.Trebuiesiexaminaidinacestpunctdevedere.
Declaraiileprinilornuaurelevan.Uncopilstngaciipierdeuorcurajul,
simteslbiciuneaminiisaledrepteisecrededetestat.Deasemenea,copilul
sedescurajeazdacesteluatnrs,dacestemereunecjit.Pierzndui
curajul,devineuntimid.Trebuiestimcoeducaieseverpricinuietemari
neajunsuri.Arficuneputincaoastfeldefiinomeneascslabsau
neglijatsndrzneascsseintegrezenrndulcelorlalidaciapierdutn
ntregimecurajulexistenial.Veintlnicopiipentrucaretotdeaunaavorbit
mama.Seconstatcmamalaferitpecopildeoricedificultate,acesta
devenindtotaldependentdealii.Semaipoatecaastfeldecopiisaibdefecte
depronuniesausnusepoatconcentrapentrucnulisadezvoltat
gndireaaacumsecuvine.Existicopiicareseopresclamijloculfrazei;pe
acetiamamaintrerupemereu,fralengduisspunceaudespus,
ceeaceivamarcauneoripetoatviaa.Trebuiesnelegeitoateaceste
formedeexpresie,spreaputeadeterminagraduldecurajideoptimismal
copilului.

Unrolextremdeimportantndezvoltareacopiilorlarerivalitateadintre
fraiisurori.Estenecesarcunoatereavrsteifrailorisurorilorunuicopil
dat.Nupoatefineglijatfaptulcuncopilesteprimnscut,secund,mezinsau
copilunic,dupcumnupoatefitrecutcuvedereafaptulcofatcrete
singurnmijloculbieilor,unbiatnmijloculfeteloretc.

Rececopilpoateficomparatcuunarbustcarefacepartedintro
pdurice:toicautsiaslalumin.

Situaiaunuiprimnscutestecutotuldiferitdeaceeaasecundului.
Ctvatimpelafostnsituaiadecopilunic,pentrucaapoi,deodat,spaiul
suvitalsfieredusprinnatereaunuialtcopil.Esteotragediepentru
dnsul.Ulteriorasemeneacopiisecomportcaicumsartemecaunaltuls
nuleialocul.Vorstamereulapndcasvaddacnucumvaaltuleste
preferatul.Sevornghesuitotdeaunapeprimulplan.Secundul,nschimb,
niciodatnuafostsingur,deciniciodatnusasituatncentrulateniei.
Situaiasaestemaibun,dispunnddeunpathmaker"6care,nmulte
privine,ifaciliteazrezolvareaproblemelor.Aacumsentmplntro
competiie,secundulsecomportcaicumarvoislntreacpecelcarel
preced,chiardacnimeninulmpiedicsofac.Mezinulcretentrocu
totulaltsituaie;nimeninuiurmeaz,ci,dimpotriv,maimulilpreced.
Desigur,elestecelmaiavantajat,joaclascendeschisjoculaspiraiilorsale

ivrea,maipresusdetoate,sdemonstrezecelesteacelacaretrebuiesfie
nfrunte(Iosifbibliculeramezin).Strdaniileluisuntrecompensate,deoarece
unastfeldecopilestedeosebitdebinenarmatnluptacudificultile.

Ctigacelacarelupt.Aadar,trebuiesavemgrijsledm]copiilor
materialul"careslepermitsnving.Estenecesarsledmcuraj,dreptul
celmaiimportantpecarelildeducaia.Descurajareaunuicopilesteextrem
depericuloas.Multeproblemealevieiicopiluluisuntdificile,rezolvarealor
cerecurajideaceeaacestanutrebuiesipiardcurajul.

nconcluzie:niciodatsnucombatemuncopil,datfiindfaptulcel
estecelmaiputernic.Copilulnuarenicioresponsabilitate.Acelacarei
asumoresponsabilitatenuesteniciodatcelmaiputernic.

Adevratanoastroperoconstituiepractica.Niciunfeldeeducaienu
poateconstruinvid.Aveideluptatcudificultilecarerezultdindiferitele
interpretrialecercetriitiinifice.Suntempentrutolerareacomparaiei.
Trebuiesluaicunotinidealteteoriiipunctedevedere.Comparailecu
grijisnucredeipenimenipecuvnt:nicipealii,nicipemine.

SFRIT

NOTE

1HelenAdamsKeller,nscutn1880nstatulamericanAlabama,a
devenitlavrstadeunaniaptelunisurdomutioarb,pentrucalavrsta
deapteanisfiencredinatuneieducatoarefoartepricepute,careanvat
onunumailimbajulmimicogesticular.ciisciteascisscrie.Pnla
urm,Helenafrecventaticursuriuniversitare,saspecializatnpedagogiei
ascrisinstructivecriautobiografice,printrecareLumeancaretriesc
(1908).ArthurPennaturnatiunfilmacruieroinesteHelenKeller:Miracol
nAlabama(1962).(Notatrad.)

2nlimbaenglez,noriginal.(Notatrad.)

3UnbeschriebenesBlatt",ntextuloriginal.(Notatrad.)

4FaimoasaMinderwertigkeitvonOrganen",conceptcheiealpsihologiei
individualeprofesatedeAdler.(Notatrad.)

5Hidrocefaliaesterezultatulacumulrilordelichidcefalorahidiann
ventriculiicerebrali,orinspaiilesubarahnoidiene,avnddreptconsecin
comprimareaiatrofiereaesutuluicerebral,nsoitedetulburrineuropsihice
ideficienemintalecarepotajungepnlaidioie,adicpnlaceamaigrav
formdearieraiepeplanulinteligenei.Suntindicateintervenii
neurochirurgicalereparatorii.Ctprivetemicroce//ia,aceastareprezint
reducereadrasticadezvoltriicraniului,implicitacreierului,dincauzaunei
rigidizricumultnaintedetermenasuturiloroaselorcraniene,cazncareau
multdesuferitdezvpltareapsihombtorie,avndlocmanifestemodificride

comportament,convulsiietc.Rareorimicrocefaliipotfirecuperabiliinumain
micmsur.(Notetrad.)

6nlimbaenglez=tietordeprtie.(Notatrad.)

UNCURRICULUMVITAE""~AifredAdlersanscutacum125deani,
nziusde7februarie1870,ntrofamilieevreiascdemicburghezi,stabilita
laperiferiaYienei.Tatlsuseocupacucomeruldecereale,avnddecrescut
patrubieiidoufete.ntrecopii,Alfrederaceldealdoileanscut
(secundul",cumaveaelslnumeascpecelvenitpelumedupprimul
nscut),unbiatfoarteplpnd,rahitic.Demiclauimpresionatputernic
boalaimoartea.Nuaveamaimultdepatruanicndunuldinfraiisia
muritlngdnsul,npatulpecarelmpreau.Acestfaptcutremurtor,ca
isntateamereuubredamameisale,pecareeldoreadintoatfiinaso
poatnsntoi,iautrezitdetimpuriuuninteresstatornicpentrumedicii
medicin.Dealtfelchiarelprecizeazcncdepeatunciluasedeciziadea
devenimedic,deciziecarearmasdefinitiv.nanul1895absolveacusucces
facultateadeniedicindinoraulnatal,specializndifsenoftalmologie.

ncdinaniistudenieiavenitncontactcumicareasocialist
austriac,fiindnsinfluenatmaimultdeideileluiFriedrichNietzschedect
dealeluiKarlMarx.n1898,caurmareapreocuprilorsalesocioeconomice,a
scrisipublicatobrourdesfaturimedicalepentrucroitori(Gesundheitsbuch
furdasSchneidergewebe),ncaresuntseuiificativerelaiapecareodescoper
ntrestareadesntatei

UNCURRICULUMVITAE"stareaeconomic"apopulaiei,darmai
alesconcepiasadespreomcaprodussocial"(a/sGesellschaftsprodukt").

Unrolcutotulapartenevoluiapeplanprofesionalatnrului
oftalmologvienezlaavutnsSigmundFreud,cruiantreanii19021908ia
fostundiscipolmaimultsaumaipuincredinciosidecaren1911sa
separatcumarevlv,mpreuncuadepiisi,respingndviziuneaexagerat
sexualistafreudienilorortodoci"itrasndtreptatcoordonateleaanumitei
psihologiiindividualecomparate",pecareAdlerapropagatocuorarrvn
pnlasfritulvieii.

Dinanul1912,AlfredAdleranceputsorganizeze,nzecidecoli
vieneze,centredeconsultaiipsihopedagogice,bazatepepropriasaconcepie
asupranaturiiideveniriiumane,asupraeducabilitiicopiilor.

Dupce,careacieimediatlarupturacupsihanalizadeorientare
freudian,constituisedeurgenoAsociaiepentruPsihanalizaLiber(Verein
furfreiePsychoanalyse),ulterioracreatSocietateadePsihologieIndividual
(1912),iardoianimaitrziu(1914)IntemazionaleZeitschriftftir
Individualpsychologie,publicaiecareacontribuitasiduulacristalizareaideilor
noiicolipsihanalitice,adleriene.

TrecndlapunereanpracticaplanuluicuceririiAmericii",undeFreud
clcasevictoriosncnanul1909,ncepnddinanul1915AlfredAdlera
ntreprinstotmaifrecventecltoriipesteAtlantic,inndconferinenmai
multeoraedinStateleUnitealeAmericii,undenceledinurmsaistabilit.

Din1917isaoferitposibilitateadeaineuncursdepsihologiemedicalla
ColumbiaUniversityilaNewYorkMedicalCenter,pentrucananul1932s
ocupeunpostdevisitingprofessor"laLongIslandCollegeforMedicine.Trei
animaitrziu,cndadevenitceteanamericancudrepturidepline,afondat
JournalofIndividualPsychology.

SastinsdinviaIaj8mai1937,1aAberdeen,nScoia,undevenises
confereniezepetemedepsihologieindividualaplicativ.Adecedatnplin
strad,nudepartedehotelulundetrsese,rpusdeunfulgertoratacde
apoplexie.

Principalelesalescrierisunt:Studiuasuprainferioritiiorganelor
(1907),Avindecaiaeduca(1914,ncolaborarecuCariFurtmuller),Practica
iteoriapsihologieiindividuale(1920),Cunoatereaomului(1927),Psihologia
individualncoal(1929),Psihologiacolaruluigretrtaucabil(1930)iSensul
vieii(1933).MaiestedeamintitivolumulReligieipsihologieindividual
(1933),scrisncolaborarecuErnstJahn.

Dr.LEONARDGAVRILIU