COALA GIMNAZIAL COM.

GURA VITIOAREI
JUD. PRAHOVA
PROFESOR: SANDU ROBERT
NR. DE NREGISTRARE: ___________________

CONSILIERE I ORIENTARE
PLANIFICARE ANUAL I CALENDARISTIC
CLASA a VI-a
AN COLAR 2016-2017

DIRECTOR,
PROF. DUMIRTU GEORGIANA AURELIANA
___________________________

RESPONSABIL COMISIE,
PROF. BRATU-ROTARU MIHAELA
___________________________

UNITATEA DE NVMNT : COALA GIMNAZIAL COM. GURA VITIOAREI

PROFESOR DIRIGINTE: SANDU ROBERT
CLASA: a VI a
AN COLAR 2016- 2017
1or/sptmn

CONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anual
Nr.crt
1
2
3
4
5

MODULUL
Autocunoatere i dezvoltare
personal
Comunicare i abiliti sociale
Managementul informaiilor i al
nvrii
Planificarea carierei
Calitatea stilului de via
Total ore

Semestrul 1
Numr de ore
3

Semestrul 2
Numr de ore
4

Anual
Numr de ore
7

5
2

2
3

7
5

1
8
19

1
6
16

2
14
35

Menionm c n perioada S29 mai -3 iunie se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare ,,S ti mai
multe, s fi mai bun avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus n acesta.

Planificare semestrial - semestrul I

Clasa a VI a
Modul

Coninuturi

Obiective de
referinta

Tema

2.COMUNICAREA I Importana contribuiei

ABILITILE
fiecrui membru al unui
SOCIALE
grup la activitatea
grupului.
Avantajele cooperrii n
grup.
Solidaritate
5.CALITATEA
Apartenena la grup.
STILULUI DE
Rolul grupului n
VIA
formularea i n
realizarea opiunilor
personale.

2.2 s exerseze Cum ne organizm

comportamente de clasa: stabilirea
cooperare n grup
responsabilitilor

1.AUTOCUNOATE
RE I DEZVOLTARE
PERSONAL

1.1.s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre sine

Caracteristicile
preadolescenei:
schimbrile fizice,
dezvoltarea
personalitii, relaiile cu
colegii, ateptri
2.COMUNICAREA I Relaia dintre
ABILITILE
evenimente, gnduri i
SOCIALE
comportamente
generate; cum ne
descurcm n diferite
situaii sociale? cum
salutm?
4.PLANIFICAREA
Dobndirea
CARIEREI
abilitilor de explorare
i planificare a carierei

Nr.
ore

5.1 s analizeze
rolul grupului n
formularea i n
realizarea
opiunilor
personale

2.1 s exerseze
exprimarea
adecvat a
emoiilor

4.1 utilizeze n
contexte adecvate
termenii munc,
ocupaie i carier

Sapt

Strategii de lucru

S1
12-16 IX

Exerciii de identificare a
situaiilor n care este
necesar asumarea
responsabilitii sociale;
Practicarea
exprimrii
opiniilor pro/contra.

Dezbatere
regulamentul colardrepturi i ndatoriri
1

Stima de sine
element definitoriu n
evoluia omului

S2
19-23 IX

S3
26-30 IX

S$
3-7 X

Salutul
1

Fiecare lucru trebuie

fcut la vremea lui

S5
10-14 X

Discuii de grup;
Proiect i joc de rol pe
tema Managementul
stresului n situaii de
examinare;
Completarea unor fie de
lucru cu atitudini fa de
stilul de via.
Exerciii pentru
cunoaterea de sine;
chestionare i exerciii
metaforice pentru
identificarea intereselor
i abilitilor personale.
Exerciii de identificare a
situaiilor n care este
necesar asumarea
responsabilitii sociale;
Practicarea
exprimrii
opiniilor pro/contra.
Joc de rol;
Discuii de grup;

3.MANAGEMENTUL Dezvoltarea abilitilor

INFORMAIILOR I de utilizare a
NVRII
informaiilor n procesul
de nvare

nvare eficientActivitatea de nvare;

Caracteristici ale
nvrii eficiente

2.COMUNICAREA I Importana contribuiei

ABILITILE
SOCIALE
5.CALITATEA
STILULUI DE
VIA

5.CALITATEA
STILULUI DE
VIA

5.CALITATEA
STILULUI DE

fiecrui membru al unui

grup la activitatea
grupului. Avantajele
cooperrii
Alegerea alternativei
optime (centura de
siguran, respectarea
regulilor de circulaie, a
normelor de prim-ajutor
etc.)

Alegerea
alternativei optime
(respectarea normelor de
prevenire a incendiilor, a
normelor de prim-ajutor
etc.)

Exersarea abilitilor de
management al unui stil

3.1.S identifice
caracteristici ale
nvrii proprii

Disciplina n timpul
programului colar

S6
17-21 X

3.2.s identifice
caracteristici ale
propriei nvri

2.2.s exerseze
comportamente de
cooperare n grup
5.2.s identifice
alternativa optim
de
soluionare a unei
probleme
personale,
pornind de la
resursele i
interesele
proprii
5.2.s identifice
alternativa optim
de
soluionare a unei
probleme
personale,
pornind de la
resursele i
interesele
proprii
5.2. s exerseze
abiliti de luare a

Interesele mele i
motivaia pentru
nvare
Conflictele ce sunt
i cum le putem
preveni

Reguli de circulaie:
tiu ce tiu, vreau s
tiu, ce trebuie s tiu

Situaii de risc:
incendiu, inundaie,
cutremur. Cum m
descurc?

Cum aleg un produs

de calitate

S7
24-28 X
1

Exerciii specifice
gndirii critice.
Activitate pe grupe de
elevi n vederea
ntocmirii de organizre a
timpului pentru diferite
zile
Exersarea deprinderilor
de nvare eficient
Fie de autoevaluare
referitoare la propria
activitate de nvare

S8
31X 4 XI

Exerciii de identificare a
situaiilor n care este
necesar asumarea
responsabilitii sociale.

S9
7-11 XI

Discuii de grup;
Proiect i joc de rol pe
tema Managementul
stresului n situaii de
examinare;
Completarea unor fie de
lucru cu atitudini fa de
stilul de via.

S10
14-18 XI

S11

Discutii de grup;
Proiect i joc de rol pe
tema Managementul
stresului n situaii de
examinare;
Completarea unor fie de
lucru cu atitudini fa de
stilul de via.
Discutii de grup;
Activitate pe grupe de

VIA

5.CALITATEA
STILULUI DE
VIA

de via de calitate

Situatii de decizie.
Rezolvarea unor
probleme cu potential de
risc

deciziilor n
contexte variate

5.1.s identifice
rolul normelor n
viata
grupurilor de
apartenent

2.COMUNICAREA I Comunicarea:
ABILITILE
comportament agresiv
SOCIALE
neagresiv

2.2 s identifice
dezavantaje ale
manifestrii
comportamentului
agresiv

5.CALITATEA
STILULUI DE
VIA

5.1. S cunoasc i
s neleag aceste
drepturi

5.CALITATEA
STILULUI DE
VIA

Calitatea relaiilor
sociale

Importana contribuiei
fiecarui membru al unui
grup la activitatea
grupului.
Avantajele cooperrii n
grup.
Solidaritate
1.
Schimbare, crestere,
AUTOCUNOATERE dezvoltare: copilarie,
I DEZVOLTARE
pubertate, adolescena,
PERSONAL
tineree, maturitate,
batrnee caracteristici
generale, observabile
2.COMUNICAREA I Dezvoltarea abilitilor
ABILITILE
de interrelaionare n
SOCIALE
contexte variate

21 25 XI

Responsabilitile
copiilor n coala,
acasa, n comunitate

Autocontrolul
propriului vocabular
i comportament

S cunoatem cadrul
legal al drepturilor
omului

2.2.s exerseze
comportamente de
cooperare n grup

S 12
28XI
2XII

S13
5-9 XII
S14
12-16 XII

S15
19-23 XII
Datini de Crciun
1

1.2 s aplice tehnici

de autocontrol
1.2 s observe
schimbri asociate
diferitelor vrste
2.1. S aplice
tehnici de
autocontrol

Etapele dezvoltrii
umane

Suntem o echip
minunat!

S16
9-13 I

S17
16-20 I

elevi pentru identificarea

caracteristicilor care
trebuie urmrite la
alegerea unui produs
Discuii de grup
joc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii
diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de
grup, n conformitate
cu anumite norme
Exerciii de identificare a
dezavantajelor /
avantajelor
comportamentului
neagresiv /agresiv.
Discuii de grup
joc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii
drepturilor omului
Exerciii de identificare a
situaiilor n care este
necesar asumarea
responsabilitii sociale;
Practicarea exprimrii
opiniilor pro/contra.
Discuii n grup despre
schimbrile specifice
puberttii
Portofoliu personal
Discutii n grup
Jocuri de rol .

5.CALITATEA
STILULUI DE VIA

1.AUTOCUNOATE
RE I DEZVOLTARE
PERSONAL

5.1 Calitatea relaiilor

5.1. s

sociale

contientizeze
pericolul pentru
integritatea i
viaa omului
1.1. s identifice
situaii n care se
manifest stima de
sine

Stima de sine: ce
este stima de sine i n
ce situaii se manifest.
Atitudinea pozitiv fa
de propria persoan

Traficul de fiine umane

1
S18
23-27 I

Bilan la sfrit de
semestru

S19
30 I-3 II

Exersarea
comportamentelor de grup,
n conformitate
cu anumite norme.

Exerciii pentru
cunoaterea de sine;
portofoliul
resurselor personale;
chestionare i exerciii
metaforice pentru
identificarea intereselor
i abilitilor personale.

Planificare semestrial - semestrul al II-lea

Clasa a VI a
Modulul

Continuturi

1.AUTOCUNOATERE I
DEZVOLTARE
PERSONAL

Schimbare, cretere,
dezvoltare
Etapele dezvoltrii
umane: copilrie,
pubertate, adolescena,
tineree, maturitate,
btrnee
Abiliti sociale
Importana contribuiei
fiecrui membru al unui
grup la activitatea
grupului . Avantajele
cooperri n grup.
Solidaritate
Managementul
informatiilor:
Tehnici de selectare a
informaiilor avantaje i
limite.

2.COMUNICAREA I
ABILITILE SOCIALE

3.MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I
NVRII

Obiective de
referinta
1.2. s analizeze
varietatea
schimbrilor
specifice
dezvoltrii umane

Tema
Eu copilul! S
facem cunotin
cu
preadolescena

2.2 s exerseze
comportamente de
cooperare n grup

O prietenie
sincerprietenul la
nevoie se
cunoate

3.1.s exerseze
deprinderi de
selectare a
informaiilor
relevante pentru
nvtarea eficient

Cum s caut
eficient
informaii i s
respect drepturile
copilului

Nr.
ore
1

Sapt.
S20
13 -17 II

1
S21
20-24 II

S22
27II-3 III

Strategii de lucru
Exerciii pentru
cunoaterea de sine
Chestionare i exerciii
metaforice pentru
identificarea intereselor i
abilitilor personale
Exerciii de identificare a a
situaiilor n care este
necesar asumarea
responsabilitii sociale;
Practicarea exprimrii
opiniilor pro/contra
Exersarea deprinderilor de
invare eficienta
fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare
la propria activitate de
nvtare.

5.CALITATEA STILULUI
DE VIA

Calitatea relaiilor
sociale
Apartenena la grup.
Rolul grupului n
formularea i realizarea
opiunilor personale

4.PLANIFICAREA
CARIEREI

5.CALITATEA STILULUI
DE VIA

1.AUTOCUNOATERE I
DEZVOLTARE
PERSONAL
2.COMUNICAREA I
ABILITILE SOCIALE

3.MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I
NVRII

5.1.s analizeze
rolul grupului n
formularea i
realizarea
opiunilor personale

Strada nu este un
loc de joac

Explorarea carierei:
munc, ocupaie, carier:
caracteristic

4.1.s utilizeze n
contexte adecvate
termenii de munc,
ocupaie i carier

Calitatea vietii personale:

Situaii de decizie.
Rezolvarea unor
probleme cu potenial de
risc

5.1.s identifice
rolul normelor n
viaa
grupurilor de
apartenen

Autocunoatere:
Stima de sine.
Etichetrile. Cum poate fi
mbuntit stima de
sine.
Managementul
emoiilor:
importana
autocontrolului. Tehnici
de autocontrol
Modaliti de identificare
a informaiilor. Rolul
informaiilor n procesul

1.1.s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre sine

Ce este important
pentru mine?

2.1 s aplice tehnici

de autocontrol

Semaforul
conflictelor

3.2. s identifice
caracteristici ale
nvrii

Cum i cnd
folosesc
calculatorul n

Vreau s tiu mai

multe despre
ocupaii

Violena n
familie, pe
strad, n
comunitate

S23
6-10 III

S24
13-17 III

S25
20-24 III

S 26
27-31 III

S27
3-7 IV
S28
10-14 IV

Discuii de grup,
joc de rol pe tema
cunoaterii si respectrii
diferitelor
norme;
Chestionare i fie de lucru
.
Discuii cu privire la
coninuturile termenilor
munc,
ocupaie, carier;
Utilizarea dicionarelor
(bibliotec, Internet)
pentru
gsirea explicaiilor cu
privire la definirea
termenilor de
munc, ocupaie, carier.
Discuii de grup
joc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii
diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de grup,
n conformitate
cu anumite norme.
Joc de rol
Discuii n grup despre
etichetri i despre
consecinele
acestora etc.
Exerciii de identificare a
dezavantajelor /
avantajelor
comportamentului
neagresiv /agresiv.
Exersarea deprinderilor de
invre eficient
fie de autoevaluare i de

de cunoatere, nvare,
acomodare

proprii

pregtirea
temelor

Calitatea vieii
personale:Situaii de
decizie. Rezolvarea unor
probleme cu potenial de
risc

5.1.s identifice
rolul normelor n
viata
grupurilor de
apartenen

Efectele
alcoolului,
tutunului i
drogurilor
asupra sntii

1.AUTOCUNOATERE I
DEZVOLTARE
PERSONAL

Autocunoatere:
Stima de sine.
Etichetrile. Cum poate fi
mbuntit stima de
sine.

1.1.s exerseze
prezentarea
caracteristicilor
pozitive despre sine

Despre colegul
meu

5.CALITATEA STILULUI
DE VIA

Calitatea vieii personale:

alegerea alternativei
optime

5.2. s identifice
alternativa optim
de soluionare a
unei probleme
personale, pornind
de la resursele i
interesele proprii
3.1.s exerseze
deprinderi de
selectare a
informaiilor
relevante pentru
nvarea eficient

5.CALITATEA STILULUI
DE VIA

3.MANAGEMENTUL
INFORMAIILOR I
NVRII

Managementul
informaiilor:
Tehnici de selectare a
informaiilor avantaje i
limite.

SPTMNA S TII
MAI MULTE; S FII MAI
BUN

Activiti extracurriculare

Micii voluntari!
s protejm
natura, viaa
noastr i a celor
din jur

1
S29
17 IV-5
V

Cum mi utilizez
timpul?
1

S30
8-12 V

S31
15-19 V

S32
22-26 V

S33
29V-2 VI

autoobservare referitoare
la
propria activitate de
nvatare.
Discuii de grup,
joc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii
diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de grup,
n conformitate
cu anumite norme.
Joc de rol
Discutii n grup despre
etichetari si despre
consecintele
acestora etc.
Discuii de grup
joc de rol
Completarea unor fie de
lucru cu atitudini fa de
stilul de via .
Exersarea deprinderilor de
invare eficienta
fie de autoevaluare i de
autoobservare referitoare
la propria activitate de
nvare.

5.CALITATEA STILULUI
DE VIA

1.AUTOCUNOATERE I
DEZVOLTARE
PERSONAL

Calitatea vietii
personale:Situatii de
decizie. Rezolvarea unor
probleme cu potential de
risc

5.1.sa identifice
rolul normelor n
viata
grupurilor de
apartenenta

Schimbare, cretere,
dezvoltare: copilarie,
pubertate, adolescen,
tineree, maturitate,
batrnee caracteristici
generale, observabile

1.2 s aplice tehnici

de autocontrol

Cum mi petrec
vacana

Realizri i
nempliniri la
sfrit de an
colar

S34
5-9 VI

S35
12-16 VI

Discuii de grup
joc de rol pe tema
cunoaterii i respectrii
diferitelor
norme;
Exersarea
comportamentelor de grup,
n conformitate
cu anumite norme.
Portofoliu personal sfrsit
de an.

ntocmit,
Prof. Sanduu Robert