Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2015
UNITATEA DE NVMNT:
CLASA: a II-a A
PROPUNTOR:
DISCIPLINA: Comunicare n limba romn
UNITATEA TEMATIC: ,,Bun venit, Primvar!
FORMA DE REALIZARE: activitate integrat
SUBIECTUL LECIEI: ,,Primvara dup George Cobuc
TIPUL LECIEI: formare de priceperi i deprinderi
Domenii integrate:
Comunicare n limba romn
Matematic i explorarea mediului
Arte vizuale i abiliti practice
Dezvoltare personal
Muzica i micare
COMPETENE GENERALE:
1. Receptarea de mesaje orale n contexte de comunicare cunoscute;
2. Exprimarea de mesaje orale n diverse situaii de comunicare;
3. Receptarea unei varieti de mesaje scrise, n contexte de comunicare cunoscute;
4. Redactarea de mesaje n diverse situaii de comunicare.
COMPETENE SPECIFICE:
Comunicare n limba romn
1.1.Identificarea semnificaiei unui mesaj oral din texte accesibile variate;
1.2.Identificarea unor informaii variate dntr-un text audiat;
I-IV - program de formare continu de tip blended learning pentru cadrele didactice din
nvmntul primar
Etapele
leciei
Moment
organizatoric
Obiective
operaionale
DP
Strategia didactic
Activitatea elevilor
Metode i
procedee
manualul
caietele
elevilor
ntlnirea de diminea
5 min.
nviorarea de diminea
Dimineaa, n grdin
Pe o tuf de sulfin,
Zeci de aripi colorate
conversaia
O lcust antrenoare:
1, 2- ne rsucim,
3 i 4- ne-nvrtim!
5 i 6- ne arcuim,
7, 8- acum srim!
9,10- respirm
Aripile scuturm!
Ne cltim acum cu rou!
Gata-ncepe o zi nou!
Suntei pregtii de zbor.
Ziua bun tuturor!
Salutul Bun dimineaa,
veverielor jucue!- elevii
rspund la salut, se salut ntre ei,
stabilesc contact vizual cu cei din
Resurse
materiale
Intoneaz cntecul i
execut micrile
specifice
F
or
a
f
La panou s aezm
De e ploaie sau e soare
Sau e vremea de plimbare.
- elevii de serviciu
(meteorologii)
completeaz
calendarul naturii;
- ceilali ncearc s
rspund la
ntrebrile care se
refer la starea
vremii, schimbrile
din natur, reperele
temporale.
Asculta mesajul
Rspund la
ntrebare.
Ca s o pstrm n gndurile
noastre ne las cteva sarcini de
lucru pentru astzi.
Verificarea
temei
3min
Verific tema i
corecteaz cu pix de
culoare verde.
expunerea
biletul
a
f
Reactualizarea
Cunotinelor
5min
O6
Anunarea
temei i a
obiectivelor
urmrite
Completeaz rebusul
Am descoperit
cuvntul
PRIMVARA
3 min
Dirijarea
nvrii
Conversia
euristic
explicaia
Fie cu
rebusul
Fi
flipchard
a
f
Markere
in
Manual
expunerea
a
f
Citesc textul i
subliniaz cuvintele
vei sublinia cuvintele necunoscute nenelese.
cu creionul grafic.
25 min
Citesc textul.
dicionare
explicative
O2
manual
a
in
a
f
ac
fro
Rspund la ntrebri.
coal
Metoda
flipchart
Explozia
stelar
cu steaua
ntrebrilor
a
in
O12
MM
O14
Intoneaz cntecul
fie de lucru
Harta textului
A
in
Ora a II-a
Continum s rezolvm sarcinile
pe care ni le-a lsat Criasa
Zpezii.
MEM
O7
Recunosc corpul
geometric.
1x6=6
Cubului
O11
AVAP
1x6=6
Elevii lucreaz n
echipe.
O14
A
p
ARGUMENTEAZ de ce s-a
exprimat autorul astfel: Ce de
Metoda
Diagrama
Wenn -Euler
Anexe 4,5,6
Obinerea
performanei
5min.
Prezint activitatea.
Explicaia
O5
S vedem cu ce ne mai surprinde
Criasa!
Asigurarea
conexiunii
inverse
3min.
Ordoneaz cuvintele
n propoziii
A
f
Completm Cvintetul.
Cvintetul
Tema pentru acas o gsim la
pagina 94. Exerciiile 2,3,4 i 5.
Explic fiecare exerciiu.
Tema pentru
acas
3min.
ncheierea
activitii
O11
Calculatorul
videoproiectorul
fi
flipchard
Conversaia
euristic.
Noteaz tema
Caiete
Explicaia
Anexa 1
27.02.2015
Dragii mei,
Cu prere de ru v anun c sunt nevoit s m ndrept
spre alte zri. V las cteva sarcini de lucru ca s nu m uitai.
Cu mult drag,
Criasa Zpezii
Expresii frumoase
Anexa 2
Titlul textului
......................................................
......................................................
......................................................
................................................
De
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...........................
sen
Autorul
..................................
..................................
..........
Vestitorii primverii
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
...............
Esena textului
................................................
................................................
................................................
................................................
..............................
Anexa 3
Colorm, completm,
nvm!
Vine, vine
1
2
3
4
5
6
7
8
9
B
5
Anexa 4
Metoda Cubului
Descrie chipul primverii alctuind trei propoziii n care vei folosi cuvintele:
PAJITEA, ZUMZETUL,COPIII.
primvara
iarna
...............................................
..................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
..............................................................................................
.................................
......................
..
......................
...
Cipcirip
A venit Primvara
ntreab veveria
Aoleu
Am uitat
Se agit vrbiuele
i au pornit
spre brlog
Aerul din ncperea unde doarme Miani e att de mbcsit
S deschidem ferestrele
s aerisim
s lsm s ptrund
lumina
a rezista
a bga de seam
a auzi
a ine piept
uneori
a o lua la santoasa
a ndrzni
a prinde de veste
a fugi
a observa
Cvintetul.
1
2
3
4
Primul vers const ntr-un singur cuvnt care precizeaz subiectul poeziei (substantiv)
Al doilea vers este format din dou cuvinte care descriu subiectul (dou adjective)
Al treilea vers este format din trei cuvinte care exprim aciuni ale subiectului (verbe)
Al patrulea vers este format din patru cuvinte care exprim sentimente fa de subiect
Ultimul vers este format dintr-un cuvnt care exprim esena subiectului
Anexa5
Metoda Explozia stelar
PRIMVARA
DE CE? CND?
UNDE?
CINE? CE?