PROIECT DE LECIE

Lupoiu Ramona Mihaela

CLASA: a III a C
ARIA CURRICULAR: MATEMATIC I TIINE
DISCIPLINA: MATEMATIC
TEMA LECIEI: ADUNAREA I SCDEREA CU TRECERE PESTE ORDIN Exerciii i probleme
TIPUL LECIEI: de fixare i sistematizare a cunotintelor
OBIECTIVE OPERAIONALE: O1 s efectueze operaii de adunare i scdere cu trecere peste ordin n concentrul 0-1000 ;
O2 s afle termenul necunoscut;
O3 - s compare numerele utiliznd semnele de relaie;
O4 - s rezolve probleme utiliznd operaiile de adunare i scdere;
STRATEGII DIDACTICE:

METODE SI PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, munca independent, problematizarea, analiza i

sinteza, jocul didactic;
MATERIALE DIDACTICE SI MIJLOACE DE INVATAMANT: fie de lucru, cartonae cu fructe de toamn,

jetoane cu haine;
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual;
BIBLIOGRAFIE:

Neacu, I., Metodica predrii matematicii la clasele I-IV, E.D.P., Bucureti, 1998
Prial, D., Matematic, auxiliar al manualelor alternative, Ed. Euristica, Iai, 2006

NR.
CRT

EVENIMENTELE
LECIEI

TIMP
ALOCAT

1.

Moment
organizatoric

2.

Captarea
ateniei

3.

Anunarea
temei i
enunarea
obiectivelor
operaionale

4.

Reactualizarea
cunostinelor
nvatate
anterior

OP.
OP.

ACTIVITATEA

DIDACTIC

STRATEGII DIDACTICE
MIJOACE

OBS

ACTIVITATEA PROPUNTORULUI

ACTIVITATEA ELEVILOR

METODE

FORME DE
ORGANIZARE

Asigur condiiile necesare desfsurrii n bune

condiii a leciei solicitnd elevilor s
pregteasc materialele necesare, s-i corecteze
poziia n banc i s pstreze ordinea i
disciplina.
Va intra in clas Zna Toamnei ,care i laud pe
copii c au fost att de harnici la orele
precedente i le lanseaz o invitaie la carnaval.
Zna le solicit copiilor ajutorul s i creeze o
rochie de bal cu condiia s rezolve corect
exerciiile i problemele propuse la matematic .
Pentru fiecare sarcin correct rezolvat vor primi
ca recompens un dcor pentru rochia ei.
Acesta va aduce un plic cu fie de lucru.

Elevii i pregtesc
materialele necesare; i
corecteaz poziia n
banc.

conversaia

Astzi, la ora de matematic, vom efectua mai

multe exerciii i vom rezolva probleme pentru a
o ajuta pe zn sa aib rochia mult dorit. Voi
scrie titlul leciei pe tabl.
Se vor enuna clar i pe nelesul elevilor
obiectivele operationale.
Voi verifica tema pentru acas att cantitativ ct
i calitativ.
Unul, doi elevi vor citi tema, iar ceilai i vor
corecta eventualele greeli.
Voi adresa elevilor cteva ntrebri referitoare la
leciile anterioare:
Cum se numesc numerele care se adun?
Cum se numete rezultatul adunrii ?
Cum se numete numrul din care se scade?
Cum se numete numrul care se scade?
Cum se numete rezultatul scderii?

Elevii ascult.

conversaia

frontal

Elevii i corecteaz
tema.

conversaia

frontal

frontal

Elevii ascult.
conversaia

Elevii rspund la
ntrebri.

plic cu
fie

frontal

5.

6.

Prezentarea
noului
coninut i a
sarcinilor de
nvare

Fixarea i
consolidarea
cunostinelor

Pe parcursul lectiei de astzi vei rezolva

exerciii de adunare i scdere, de aflare a
termenului necunoscut i vei rezolva probleme
pentru a v fixa cunotiinele legate de acestea.

conversaia

frontal

Elevii ascult.

Pentru a primi prima recompens voi solicita

elevilor sa rezolve exerciiile de adunare i

25

scdere, att la tabl ct i pe fi.

Elevii vor veni la tabl pentru a rezolva
O1

exerciiile.

Elevii efectueaz
exerciiile la tabl i n
caiete.

conversaia
exerciiul

fi de
lucru

frontal
individual

Voi propune elevilor s rezolve exerciiile de

adunare i scdere cu mai muli termeni, pentru
cea de-a doua recompens. Exerciiul se va
rezolva la tabl i n caiete.
956 876+ 88=
405- 389+ 199=
453 - 251202=
305175 75=
O2

Elevii vor rezolva trei exerciii de aflare a

termenului necunoscut, pentru cea de-a treia
recompens.

Elevii numiti vor citi

enunurile exerciiilor i
veni la tabla pentru a le
rezolva.

fi de
lucru
exerciiul
explicaia

frontal
individual

O3

a + 892 = 949
b 192 = 269
724 c = 234
Voi solicita elevilor s rezolve singuri exerciiul

Elevii efectueaz
exerciiile propuse la
tabl i pe fi.

problematizarea

4, apoi se va verifica oral. Daca au rezolvat

corect exerciiul vor primi a patra recompens.
fi de
lucru

Pune semnul corespunztor ,, < , >, =

O1

235

456

425

505

505

233 243

366 236

605

Elevii efectuaz
exerciiul pe fi
individual, apoi citesc
rezolvarea acestuia.

munca
independent
exerciiul

frontal

individual

489 589

Voi propune elevilor s citeasc enunurile

exerciiilor 5 i 6.Voi explica fiecare exerciiu i
voi numi elevii care vor veni la tabl pentru a

Elevii ascult explicaiile

i efectueaz exerciiile
la tabl i n caiete.

efectua operaiile necesare.

explicaia
exerciiul

fi de
lucru

frontal

fi de
lucru

frontal
individual

5.Afl numrul cu 187 mai mare dect suma

vecinilor numrului 199.
6. Afl cu ct este mai mare suma numerelor 438
i 257 dect diferena numerelor 301 i 165.
Voi oferi sprijin elevilor acolo unde este necesar.
Elevii vor primi recompense pentru fiecare
exerciiu, care vor fi aezate pe rochia znei.
7.
Obinerea
performanelor

10

O4

Voi propune elevilor sa rezolvm mpreun

problema 7 ( anexa 1)
Voi solicita unui elev s citeasc enunul

Elevii citesc enunul

problemei, apoi
analizeaz datele i o

explicaia
analiza i
sinteza

8.

Asigurarea
feedbackului

problemei.
Voi analiza mpreun cu elevii datele problemei
i le voi oferi sprijin la rezolvarea acesteia.

rezolv.

Voi propune copiilor s desfoare o activitate

practic.

Elevii rezolv mpreun

cerina, apoi vin la tabl
i aaz hinuele.

5
O1

i nchipuie c sunt la un magazin de haine i

trebuie s i cumpere znei vestimentaie pentru
Carnavalul Toamnei .

conversaia
jocul didactic

jetoane
cu haine

pe grupe

exerciiul

Pe o tabl magnetic fiecare grup va pune un

numr ct mai mare de haine al crui cost sa nu
depeasc 500 de lei.
Pentru a descoperi variantele corecte copiii vor
face adunri cu mai muli termeni.
9.

Evaluarea
performanelor

frontal
1

Voi face aprecieri generale i individuale asupra

modului n care elevii au participat la lecie.

Elevii particip la
evaluare.

conversaia

individual

10.

Intensificarea
retentiei

1
O1

Voi recomanda elevilor s rezolve ct mai multe

exerciii i probleme, atunci cnd au timp liber
pentru a-i consolida cunotinele i pentru a o
bucura pe Zna Toamnei.

Elevii ascult.

jocul didactic

Elevii ascult indicaiile.

conversaia

frontal

Zna i felicit pe copii pentru modul n care au

lucrat i le multumete pentru rochia frumos
decorat. Aceasta le ofer drept rsplat un
cadou.
11.

Asigurarea
tranferului

Ca tem pentru acas elevii vor primi ex 47

i 48 de la pagina 20 din culegere.

frontal