FIA DISCIPLINEI

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6

1. DATE DESPRE PROGRAM

Instituia de nvmnt superior
Facultatea
Departamentul
Domeniul de studii
Ciclul de studii
Programul de studii / Calificarea

2. DATE DESPRE DISCIPLIN

2.1 Denumirea disciplinei
2.2 Titularul activitilor de curs
2.3 Titularul activitilor de seminar
2.4 Anul de studiu 1 2.5 Semestrul

Universitatea de Vest din Timioara

Facultatea de Sociologie i Psihologie
Psihologie
Psihologie
LICEN
Psihologie

GENETICA COMPORTAMENTULUI UMAN

Prof.univ.dr. MONA VINTIL
Drd. OTILIA TUDOREL
1 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei

3. TIMPUL TOTAL ESTIMAT (ore pe semestru al activitilor didactice)

3.1 Numr de ore pe sptmn
3 din care: 3.2 curs
2 3.3 seminar/laborator
3.4 Total ore din planul de nvmnt
42 din care: 3.5 curs
28 3.6 seminar/laborator
Distribuia fondului de timp:
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate / pe teren
Pregtire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri
Tutoriat
Examinri
Alte activiti
3.7 Total ore studiu individual
83
3.8 Total ore pe semestru
32
3.9 Numrul de credite
5
4. PRECONDIII (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
Nu este cazul
4.2 de competene
Nu este cazul
5. CONDIII (acolo unde este cazul)
5.1 de desfurare a cursului
5.2 de desfurare a seminarului/laboratorului

Nu este cazul
Nu este cazul

DI,
DS

1
14
ore
35
30
15
3

Competene transversale

Competene profesionale

6. COMPETENELE SPECIFICE ACUMULATE

Operarea cu concepte fundamentale n domeniul geneticii conportamentului uman (C1)
- Utilizarea adecvat n comunicarea profesional a conceptelor specifice geneticii (C1.1)/D
- Explicarea i interpretarea fenomenelor psihologice, utiliznd concepte de baz din domeniul
geneticii comportamentului uman (C1.2)/D
Evaluarea critic a situaiilor problematice n genetica comportamentului uman (C3)
- Ierarhizarea conceptelor utilizate, n funcie de sfer, definiie i necesitile contextului
(C3.1)/D
- Explicarea i interpretarea faptelor i teoriilor utiliznd cunotine de baz din domeniul
geneticii comportamentului uman (C3.2)/P
Relaionarea i comunicarea interpersonal specific domeniului (C6)
- Identificarea i descrierea teoriilor i mecanismelor psihice care vizeaz comunicarea
conceptelor specifice geneticii comportamentului uman (C6.1)/D

Exercitarea sarcinilor profesionale conform principiilor deontologice specifice n exercitarea profesiei

(CT1)

7. OBIECTIVELE DISCIPLINEI (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

A aprofunda cunoaterea i nelegerea perspectivelor teoretice, rezultatelor
7.1 Obiectivul
empirice i tendinelor actuale n genetica comportamentului uman
general al disciplinei
S defineasc principalele concepte din domeniul geneticii comportamentului uman
S explice fenomene psihologice utiliznd concepte de baz din domeniul geneticii
7.2 Obiectivele
comportamentului uman
specifice
S identifice concepte concepte specifice geneticii umane n materiale de specialitate
S opereze cu conceptele geneticii n rezolvarea unei probleme simple, bine definite
8. CONINUTURI
8.1 Curs

Metode de
predare

Obiectul de studiu al psihogeneticii

prelegerea,
explicaia,
exemplul

Elemente structurale ale ereditii. Cromosomii

umani

prelegerea,
explicaia,
exemplul

Observaii
De citit:
David, D., Benga, O., Rusu, A.,
(2007), Fundamente de psihologie
evoluionist i consiliere genetic, Iai:
Editura Polirom, pp. 14 21.
Rodden Robinson, T., (2005), Genetics
for Dummies, Indianapolis: Wiley
Publishing, Inc., pp. 9 15.
De citit:
David, D., Benga, O., Rusu, A.,
(2007), Fundamente de psihologie

8.1 Curs

Metode de
predare

Suportul fundamental al caracterelor. ADN-ul

deintorul informaiei ereditare

prelegerea,
explicaia,
exemplul

Cariotipul uman normal

prelegerea,
explicaia,
exemplul

Procese genetice cu participare cromosomial.

Ciclul celular
prelegerea,
explicaia,
exemplul

Gametogeneza
prelegerea,
explicaia,
exemplul

Fecundarea

prelegerea,
explicaia,
exemplul

Gena

prelegerea,
explicaia,
exemplul

Transmiterea monogenic autosomal

prelegerea,
explicaia,
exemplul

Observaii
evoluionist i consiliere genetic, Iai:
Editura Polirom, pp. 122 124.
De citit:
Raicu, P., (1997), Genetica general i
uman, Bucureti: Editura Humanitas,
pp. 215 - 216.
Plomin, R., DeFries, J.C., McClearn,
G., MuGuffin, P., (2008), Behavioral
Genetics, New York: Worth Publishers,
pp. 40 58.
Rodden Robinson, T., (2005), Genetics
for Dummies, Indianapolis: Wiley
Publishing, Inc., pp. 81 - 95.
De citit:
Ness, B., Knight, J., (2004),
Encyclopedia of Genetics, New Jersey:
Salem Press, Inc., pp. 313- 320.
De citit:
Pierce, D., (2005), Genetics A
Conceptual Approach, West Sussex:
John Wiley & Sons, Ltd. ,pp. 16 35.
Ness, B., Knight, J., (2004),
Encyclopedia of Genetics, New Jersey:
Salem Press, Inc., pp. 125 - 128.
De citit:
Pierce, D., (2005), Genetics A
Conceptual Approach, West Sussex:
John Wiley & Sons, Ltd. ,pp. 35 - 44.
Rodden Robinson, T., (2005), Genetics
for Dummies, Indianapolis: Wiley
Publishing, Inc., pp. 35 37.
De citit:
Pierce, D., (2005), Genetics A
Conceptual Approach, West Sussex:
John Wiley & Sons, Ltd.
De citit:
David, D., Benga, O., Rusu, A.,
(2007), Fundamente de psihologie
evoluionist i consiliere genetic, Iai:
Editura Polirom, pp. 120 122.
Plomin, R., DeFries, J.C., McClearn,
G., MuGuffin, P., (2008), Behavioral
Genetics, New York: Worth Publishers,
pp. 92 117.
De citit:
David, D., Benga, O., Rusu, A.,
(2007), Fundamente de psihologie
evoluionist i consiliere genetic, Iai:

8.1 Curs

Metode de
predare

Transmiterea monogenic gonosomal

prelegerea,
explicaia,
exemplul

Ereditatea poligenic i multifactorial

prelegerea,
explicaia,
exemplul

Variabilitatea genetic
prelegerea,
explicaia,
exemplul

Aberaiile cromosomiale

prelegerea,
explicaia,
exemplul

Observaii
Editura Polirom, pp. 138 142.
Plomin, R., DeFries, J.C., McClearn,
G., MuGuffin, P., (2008), Behavioral
Genetics, New York: Worth Publishers,
pp. 5 17.
De citit:
David, D., Benga, O., Rusu, A.,
(2007), Fundamente de psihologie
evoluionist i consiliere genetic, Iai:
Editura Polirom, pp. 142 144.
Plomin, R., DeFries, J.C., McClearn,
G., MuGuffin, P., (2008), Behavioral
Genetics, New York: Worth Publishers,
pp. 5 17.
De citit:
Raicu, P., (1997), Genetica general i
uman, Bucureti: Editura Humanitas,
pp. 198 - 208.
De citit:
David, D., Benga, O., Rusu, A.,
(2007), Fundamente de psihologie
evoluionist i consiliere genetic, Iai:
Editura Polirom, pp. 124 127.
Raicu, P., (1997), Genetica general i
uman, Bucureti: Editura Humanitas,
pp. 216 - 217.
De citit:
Raicu, P., (1997), Genetica general i
uman, Bucureti: Editura Humanitas,
pp. 202 - 208.

BIBLIOGRAFIE SELECTIV (PRINCIPAL)

Vintil, M., Note de curs
Raicu, P., (1997). Genetica general i uman, Bucureti: Editura Humanitas.
David, D., Benga, O., Rusu, A., (2007). Fundamente de psihologie evoluionist i consiliere genetic, Iai:
Editura Polirom.
BIBLIOGRAFIE SECUNDAR

8.2 Seminar / laborator

Seminar introductiv descrierea coninuturilor
seminarului, cerinelor i modalitilor de evaluare
Ereditate versus mediu

Metode de predare

Observaii

Prelegerea, explicaia
Prelegerea, explicaia,
exemplul, studiu de
caz

De citit:
David, D., Benga, O., Rusu,
A., (2007), Fundamente de
psihologie
evoluionist
i

8.2 Seminar / laborator

Metode de predare

Genetica i bolile somatice

Prelegerea, explicaia,
exemplul, studiu de
caz

Genetica n bolile psihice i comportament

Prelegerea, explicaia,
exemplul, studiu de
caz

Retardul mental

Prelegerea, explicaia,
exemplul, studiu de
caz

Sindroame genetice 1
Prelegerea, explicaia,
exemplul, studiu de
caz

Observaii
consiliere genetic, Iai: Editura
Polirom, pp. 127 - 129.
Oancea Ursu, G., (1975),
Ereditatea
capacitilor
intelectuale : Metode i directive
n
cercetrile
eredopsihologicede,
Cluj
Napoca:
Tipografia
Cartea
Romneasc.
Plomin, R., DeFries, J.C.,
McClearn, G., MuGuffin, P.,
(2008), Behavioral Genetics,
New York: Worth Publishers,
pp. 59 90, 305 332.
De citit:
Raicu, P., (1997), Genetica
general i uman, Bucureti:
Editura Humanitas, pp. 226
231, 289 - 313.
Rodden Robinson, T., (2005),
Genetics
for
Dummies,
Indianapolis: Wiley Publishing,
Inc., pp. 203 221.
De citit:
Plomin, R., DeFries, J.C.,
McClearn, G., MuGuffin, P.,
(2008), Behavioral Genetics,
New York: Worth Publishers,
pp. 194 262.
Kerry, J., (2005), The
Behavioral
Genetics
of
Psychopathology,
London:
Lawrence Erlbaum Associates.
De citit:
Plomin, R., DeFries, J.C.,
McClearn, G., MuGuffin, P.,
(2008), Behavioral Genetics,
New York: Worth Publishers,
pp. 119 193.
Josph, J., (2004), The Gene
Illusion. Genetic Research in
Psychiatry and Psychology,
New York: Algora Publishing,
pp. 305 319.
De citit:
David, D., Benga, O., Rusu,
A., (2007), Fundamente de
psihologie
evoluionist
i
consiliere genetic, Iai: Editura

8.2 Seminar / laborator

Metode de predare

Sindroame genetice 2

Evaluare

Observaii
Polirom, pp. 203 234.
Chen, H., (2006), Atlas of
genetic,
diagnosis
and
counseling,
New
Jersey:
Humana Press.
De citit:
David, D., Benga, O., Rusu, A.,
(2007),
Fundamente
de
psihologie
evoluionist
i
consiliere genetic, Iai: Editura
Polirom, pp. 203 234.
Chen, H., (2006), Atlas of
genetic,
diagnosis
and
counseling,
New
Jersey:
Humana Press.

BIBLIOGRAFIE SELECTIV (PRINCIPAL)

Suport de seminar.
David, D., Benga, O., Rusu, A., (2007). Fundamente de psihologie evoluionist i consiliere genetic, Iai:
Editura Polirom, pp. 203 234
BIBLIOGRAFIE SECUNDAR

9. COROBORAREA CONINUTURILOR DISCIPLINEI CU ATEPTRILE

reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi
din domeniul aferent programului
Profesia de psiholog impune o educaie interdisciplinar din care fac parte i temele neurotiinelor care sunt
indispensabile profesiei de psiholog n general i a psihologului clinician n special. Aplicabilitatea privete
nelegerea organismului uman cu funcie bio-psiho-social.
10. EVALUARE
Tip activitate
Curs

Criterii de
10.3 Pondere din
Metode de evaluare
evaluare
nota final
Lucrare
de n sptmna a 7-a a semestrului Nota minim
evaluare
studenii vor susine o lucrare de control pentru promovarea
din coninuturile parcurse pn n acel lucrarrii este 4,5.
moment (curs + seminar) 3 subiecte: 2
din tematica de curs + 1 din tematica de
seminar, fiecare valornd cte 3 puncte
(1p din oficiu). Pentru studenii care nu
au fost prezeni sau nu au obinutnota
minim la prima lucrare se va organiza o
a doua lucrare n sptmna a 9-a a
semestrului. Tematica este aceeai ca i
n cazul primei lucrri ns notarea este
astfel: subiectele din tematica cursului

Tip activitate

Criterii de
evaluare

Examen

Seminar

Test gril

Studiu de caz
24 de ore

Metode de evaluare
valoreaz cte 2 puncte, iar cel din
tematica seminarului 3 puncte + 1p din
oficiu.
Cei care promoveaz lucrarea, pot opta
ca aceasta s fie considerat examen
parial.
Lucrarea reprezint condiie pentru
intrarea n examen.
Examen n cadrul sesiunii de examene.
Aceste include 3 subiecte care trebuie
tratate fiecare de cel putin nota 5. Dou
subiecte din tematica cursului si unul din
tematica seminarului.
La sfritul fiecrui seminar (cu excepia
primului) studenii vor completa un test
gril (TG) care va cuprinde 9 ntrebri
cu rspuns multiplu. Timpul de rspuns
este de 10 minute. Notarea se va face pe
o scal de la 1 la 10. Coninutul testului
face referire la tematica predat n cadrul
seminarului anterior. La sfritul
semestrului se va face media aritmetic a
tuturor lucrrilor, iar nota astfel obinut
trebuie s fie minim 5 pentru a putea
intra n examen. Studentul trebuie s
aib un numr minim de 5 prezene.
Sarcina presupune rspunsul la o serie de
ntrebri pe baza unui caz descris.
Completarea sarcinii se face ntr-un
interval de 24 de ore de la data i ora
primirii sarcinii. Pentru rezolvare se
poate apela la orice mijloc ajuttor avut
la dispoziie.
Obinerea notei minime 5 condiioneaz
intrarea n examen.

10.3 Pondere din

nota final

80%

Media aritmetic a
TG de la seminar
reprezint 10% din
nota final.

10%

10.6 Standard minim de performan

Tratarea fiecrui subiect al examenului de minim nota 5.
Prezena n cadrul seminariilor este condiie de intrare n prima sesiune de examene. Numrul de prezene
necesar este de 5, respectiv 3 (+ adeverin de la locul de munc) pentru studenii care sunt angajai.
Studenii care particip la curs beneficiaz de un punct bonus ce se va cumula notei de la lucarea de
control, dac sunt prezeni la cursul n care se verific prezena.
n sesiunea de restane, nainte de data programat pentru susinerea examenului, studenii care nu au
promovat testele gri, testul de 24 ore sau lucrarea de control, vor avea posbilitatea de a se prezenta pentru
a le susine, indiferent de numrul de prezene efectuat. De asemenea, n sesiunea de restane, intrarea n
examen nu este condiionat de numrul de prezene de la seminar.

Data completrii
21 septembrie 2016

Semntura titularului de curs

Prof. univ. dr. Mona Vintil

Data avizrii n departament

Semntura titularului de seminar

Drd. Otilia Tudorel

Semntura Directorului de Departament,