Sunteți pe pagina 1din 4

1.

Casa Barca del Sole


2. 10 persoane cu dizabilitati : usoare si medii;
3. Strategia: gradul de dizabilitate pentru fiecare dintre cele 10 persoane
(down,depresii) , varsta celor 10 persoane, timpul petrecut in facilitate
(24/12h), educatori propun jocuri, diferite programe pentru persoane 12h
un pret, 24h alt pret, dizabilitati usoare un pret, dizabilitati medii alt pret,
dizabilitati severe alt pret;

Analiznd principiile de aciune ale companiilor de pe piata, putem constata c, ntr-o form
direct sau indirect, n centrul tuturor afacerilor companiei se afl omul, resursa uman.

n aceste condiii, putem identifica cel puin cinci roluri pe care resursele umane le ndeplinesc
n cadrul unei organizaii:

1. rolul de for motrice, resursele umane fiind cele care genereaz i dezvolt o
aciune generatoare de valoare, respectiv plus valoare pentru o organizaie
2. rolul strategic i de execuie, deoarece resursele umane, oamenii, sunt cele care
decid cu privire la modul de aciune optim pentru realizarea obiectivelor stabilite.

Pornind de la resursele umane, managementul superior al unei organizaii definete conduita i


strategia pe care aceasta trebuie s le adopte pentru realizarea obiectivelor organizaionale.
Rolul strategic al resurselor umane poate fi evideniat prin intermediul activitilor de organizare,
planificare, antrenare, coordonare i evaluare pe care fi ecare individ le desfoar n cadrul
unei organizaii. De asemenea, rolul de execuie deriv din faptul c, indiferent de poziia
deinut, fiecare angajat desfoar, la nivelul postului pe care l ocup, o activitate specific, n
vederea realizrii obiectivelor organizaionale i individuale.
3. rolul de interfa ntre organizaie i mediul extern al acesteia, reprezentat de:
clieni, furnizori, acionari, instituii i autoriti publice i locale, companii din acelai
domeniu de activitate sau din alte sectoare de activitate, societatea civil;
4. rolul creativ, deoarece resursele umane sunt singurele categorii de resurse care
dispun de iniiativa i ingeniozitatea prin care apar i se concretizeaz ideile de
dezvoltare a produselor i serviciilor, generatoare de valoare pentru organizaie.
n acest fel, creativitatea devine cea mai important soluie de rezolvare a unor
crize i instrument esenial de implementare a schimbrilor.
5. rolul de emitor-receptor, deoarece resursele umane oamenii sunt cele care
asigur transmiterea informaiilor i deciziilor n cadrul unei organizaii i ntre
diferite organizaii.

Importana resurselor umane rezid n faptul c acestea constituie principalul avantaj


competitiv al unei organizaii, deoarece orice organizaie se nate, exist i se dezvolt prin
oamenii de care dispune i doar prin oameni competeni i competitivi aceasta i poate
mbunti i consolida poziia concurenial.

Resurse umane: educatori, psiholog, doctor,20 operator OSA, 5 operator OS,


2 asistent social, director, operator social, 3 bucatar, 3 ajutor bucatar,
contabil,
Materiale
Program personal
o Educatori ( varsta cuprinsa intre 25-55: sunt responsabili cu
dezvoltarea si mentinerea intr-un cadru cat mai ok la nivel psihic al
bolnavilor jocuri, activitati, interactioneaza): 14-20:30
o Psiholog (varsta cuprinsa intre 30-50: activitati: colocviu initial pentru
stabilirea gradului de dizabilitate al bolnavului; intra si familia /
mentine o legatura stransa intre structura si familie/ stabileste
programul pentru fiecare persoana in functie de starea psihica a
pacientului ): 9 14
o Doctor (generalist cu varsta peste 45 ani capabil sa fie tot timpul la
dispozitia casei de batrani): 8-14 / 14-20
o Operatori OSA (varsta 25 55 experienta minim 1 an lucru cu
persoane cu dizabilitati) : 2Z 6:45 14
o 2Z 14:00 20:30
o 2Z 20:30 06:30
o Operator OS (varsta 30 55 experienta minim 2 ani lucru persoane cu
dizabilitati): 2Z 6:45 14
o 2Z 14:00 20:30
o 2Z 20:30 06:30
o Asistent social (varsta 25 55 experienta 1 an in facilitate
asemanatoare) : 8 14
o Operator social (varsta 25 - 55) : 8 14
o Bucatar (varsta 30 55 experienta 5 ani ): 8 -14 / 14 20
o Ajutor bucatar (varsta 25 55 ): 8 14 / 14 20
o Director: 9 15
o Contabil (experienta 2 ani): 9 15

EDUCATORI:

14:00 - 14:20 : se duc persoanele in camera de zi

14:20 14:30 : stabileste grupele de persoane pe baza dizabilitatilor pacientilor;


(ex: grupa 1, grupa 2, grupa 3)

14:30 16:30 : realizeaza o serie de jocuri si activitati interactive specifice pentru


fiecare dintre grupele stabilitate anterior; (grupa 1 )

16:30 18:30 realizeaza o serie de jocuri si activitati interactive specifice pentru


fiecare dintre grupele stabilitate anterior; (grupa 2 )

18:30 20:30 realizeaza o serie de jocuri si activitati interactive specifice pentru


fiecare dintre grupele stabilitate anterior; (grupa 3 ).

Psihologul :

09:00 09:30: Consulta agenda zilnica: noi pacienti, situatii de rezolvat pe ziua in
curs;
09:30 11:00: Incepe consultatiile cu pacientii:

a. Pacienti noi veniti in prima faza se discuta cu familia, apoi cu


familia si persoanele din cadrul structurii, in ultima faza cu familia si persoana
cu dizabilitati;

b. Pacientii din structura: - in prima faza se discuta cu bolnavii pentru a


vedea gradul progres al acestora, apoi cu personalul facilitatii, apoi se stabileste
programul pentru fiecare dintre ei.

11:00 12:30: In urma progresului sau nu al fiecarui pacient se discuta cu familia,


cu educatorul si cu persoane abilitate din cadrul altor institutii de acelasi pentru a
stabili cel mai bun program in vederea progresului ulterior al bolnavului.

12:30 14:00: Pregateste programul per ora/zi/saptamana pentru bolnavii cu


dizabilitati usoare.

Doctor:

08:00 10:00 Consultatii;

10:00 14:00 Tratamente si vizite la pacientii ce nu se pot deplasa;

14:00 16:00 Consultatii;

16:00 20:00 Tratamente si vizite la pacientii imobili;

Operatori OSA:

07:00 07:30 Pregatire si administrare tratament pentru toata structura;

07:30 08:20 Igienizare pacienti;

08:20 08:30 Asistarea fiecarui pacient pana la sala de mese;

08:30 09:30 Servesti masa

09:30 11:00 Igienizarea camerelor pacientilor;

11:00 11:30 Pregatirea tratamentului pentru pranz;

11:30 12:20 Igienizare pacienti;

12:20 12:30 Asistarea fiecarui pacient pana la sala de mese;

12:30 13:30 Servesti masa de pranz;

13:30 13:50 Igienizare sala de mese;

13:50 14:00 Asistarea pana in camera de zi.


20:30 21:00 Asistarea si igienizarea pacientilor inainte de culcare;

21:00 21:30 Servirea tratamentelor pentru fiecare pacient;

21:30 06:00 Supravegherea pacientilor pe timp de noapte;

06:00 06:30 Trezirea pacientilor pentru administrarea tratamentului de dimineata;

Operator OSA

07:00 07:30 Pregatire si administrare tratament pentru toata structura, inclusiv


tratament injectabil (intravenous/intramuscular);

07:30 08:20 Igienizare pacienti;

08:20 08:30 Asistarea fiecarui pacient pana la sala de mese;

08:30 09:30 Servesti masa

09:30 11:00 Igienizarea camerelor pacientilor;

11:00 11:30 Pregatirea si administrarea tratamentului pentru pranz; inclusive


tratamentul injectabil

11:30 12:20 Igienizare pacienti;

12:20 12:30 Asistarea fiecarui pacient pana la sala de mese;

12:30 13:30 Servesti masa de pranz;

13:30 13:50 Igienizare sala de mese;

13:50 14:00 Asistarea pana in camera de zi.

20:30 21:00 Asistarea si igienizarea pacientilor inainte de culcare;

21:00 21:30 Servirea tratamentelor pentru fiecare pacient; inclusive tratamentul


injectabil;

21:30 06:00 Supravegherea pacientilor pe timp de noapte;

06:00 06:30 Trezirea pacientilor pentru administrarea tratamentului de dimineata;

Follow : contracte
4. Plan de actiune
5.