Tricolorul

Obiective:dezvoltarea spiritului de orientare; captarea ateniei.

Participani:20-30 de copii
Locul desfurrii:sal sau n aer liber.
Materiale:cret i fanioane de aceeai culoare cu cea a tricolorului
Organizare i desfurare:
Participanii la joc sunt aezai pe circumferina unui cerc marcat cu
cret. Apoi, concurenii sunt pui, pe rnd
i n continuare, n loc s numere 1, 2, 3; 1, 2, 3 .a.m.d., s pronune
cuvintele rou, galben,albastru i apoi, n continuare, din nou cele trei
culori ale tricolorului.n trei locuri diferite, n interiorul cercului, la o
distan egal de marginea circumferinei, sunt desenate (preferabil cu
cret colorat:rou, galben i albastru) trei cerculee. n mijlocul
fiecrui cercule,se aaz cte un fanion, de preferin tot de aceeai
culoare cu cerculeul trasat cu cret, respectiv: rou, galben i
albastru.naintea nceperii jocului, se desemneaz de ctre conductor 3copii,
sau participani la joc, care sunt prinztorii. Acetia stau ntr-un ptrat (trasat
n interiorul cercului), care reprezintcasa prinztorilor.Jocul ncepe la
comanda conductorului (a profesorului, a educatoarei), iar copiii, participanii
la joc,inndu-se de mini, se deplaseaz pe circumferina cercului (n mers i
apoi n uoar alergare). La pronunarea cu voce tare, de ctre conductorul
jocului, a uneia dintre celetrei culori, copiii care au culoarea respective alearg
la cercul marcat cu steguleul de aceeai culoare.Prinztorii ncearc s
prind civa dintre cei care alearg, na-inte de a ajunge la cerc. Cei prini
sunt dui n casa prinztorilor, iar ceilali reintr n cerc. Se strig apoi alt
culoare i jocul continua astfel.Dup ce au fost prini toi copiii, jocul se
reia, alegndu-se aliprinztori.
 Bucheele
Obiective:organizarea colectivului, a participanilor la
joc;dezvoltarea spiritului de orientare i captarea ateniei.
Participani:cca 20-30 concureni.
Locul desfurrii:salsau n aer liber.
Organizare i desfurare:
Participanii la joc se deplaseaz n flanc cte unu sau cte doi i lise
cere ca, din mers, s execute diferitele comenzi, ca de exemplu:
mers;mers rapid ori lent; mers pe vrfuri sau pe clcie etc., ori
executnd anumite micri din mers sau alergare. La un moment dat,
conductorul jocului strig un numr (2, 3 sau 4). La auzul acestei
comenzi, concurenii se strng repede n grupe formate dintr-un
numr de juctori egalcu cel strigat. Gruparea se face sub formde
bucheel, n poziia stand cu faa spre centrul grupului i cu minile
prinse pe la spate.Juctorii care n-au reuit s se grupeze, s
formeze respectivele
bucheele, rmnnd pe dinafar, sunt eliminai din joc sau
penalizai cu cte un punct.Ctigtori ai jocului respectiv vor fi
participanii care la finalul jocului au rmas neeliminai sau au
un numr ct mai mic de puncte penalizare.
 Gsete-i locul!
Obiective:dezvoltarea capacitii de orientare i a
spiritului de disciplin; dezvoltarea vitezei de reacie i de
deplasare.
Participani:15-30 concureni.
Locul desf urrii:sal sau n aer liber.
Materiale:cret sau diferite obiecte.
Organizare i desf urare:Juctorii se aaz n cerc,
fiecare marcndu-i locul printr-un semn distinct (obiect,
linie etc.).La primul semnal, toi juctorii alearg n
direcia indicat(n jurul cercului sau n alt direcie); la al
doilea semnal, revin ct mai repede la locurile lor.
 Lac i mal
Obiective:dezvoltarea ateniei i a calitii motrice
ndemnarea;dezvoltarea vitezei de deplasare.
Participani:20-30 concureni.
Locul desf urrii:salsau n aer liber.
Materiale:cret.
Organizare i desfurare:Se traseaz un cerc de dimensiune
mai mare i care permite participanilor la joc s
se plaseze pe circumferina acestuia. Acest cerc reprezint lacul, iar
circumferina (conturul) cercului, malul. Jocul ncepe prin semnalul dat
de conductorul jocului, care rostete din cnd n cnd unul din
cuvintele: mal! sau lac! Dac spune: lac!, participanii la
joc, care se afl pe mal, trebuie s depeasc linia cercului
(prin sritur sau alergare)i s
intre n lac, iar dac spune: mal!, juctorii care se afl n
lac trebuie s treac pe locul indicat. Dac se comandlaci
concurenii se afl deja n lac, iar unii greesc,retrgndu-se
pe mal, acetia sunt eliminai
i jocul continua pn ce rmn civa concureni care sunt
declarai ctigtorii jocului.
 Ziua i noaptea (Rou i negru)
Obiective:dezvoltarea spiritului de lupt i a calitii
mortice viteza de reacie i de deplasare.
Participani:20-30 concureni.
Locul desfurrii:sal sau n aer liber.
Materiale:cret
Organizare i desfurare:
Pe mijlocul unui teren cu laturile egale, de aproximativ
25-30 m,se marcheaz un culoar lat de 2-3 m. De-a
lungul liniilor care delimiteaz acest culoar stau fa n
fa dou echipe alctuite fiecare dincte 10-15
concureni. O echip este ziua (rou), iar cealalt
estenoaptea (negru). Cnd conductorul jocului strig:
Ziua!,atunci componenii acestei echipe fug i
ncearc s ating cu mna pe cei din echipa noaptea,
care alearg n spaiul de joc pentru a nu fi atini.
Fiecare urmritor poate s alerge dup fiecare dintre
adversari i s scoat din joc chiar mai muli dintre ei. O
urmrire nu va de pi ca durat 20-30 secunde.Jocul
poate s se desfoare dup una din urmtoarele
variante:
pierde echipa din care toi juctorii au fost atini;
juctorii atini nu sunt eliminai, dar ei aduc echipei
puncte penalizare. nfrngerea se socotete n acest caz
dup numrul cel mai mare de puncte primite
penalizare;
participanii atini se pot schimba n raport de 1:1.
nvingtoare poate fi echipa care la sfritul jocului a
reuit s aib cei mai puini juctori atini.Cnd
jumtate din efectivul unei grupe au fost fcui
prizonieri, jocul se ntrerupe i este declarat
ctigtoare echipa care are cei mai muli juctori n
formaie.
 Vntoarea unui obiect
Obiective:captarea ateniei, dezvoltarea calitii motrice
ndemnarea i a vitezei de reacie i de deplasare.
Participani:20-30 concureni.
Locul desfurrii:sal sau n aer liber.
Materiale:cret, un scaun sau o minge, un obiect (o
apc, o batist, o minge mica de tenis de cmp sau de
oin).
Organizare i desfurare:
Juctorii sunt mpr ii n dou echipe, aezate fa n
fa, la distan de 5-10 m una de cealalt. Fiecare
membru al echipei are un numr stabilit prin
numrtoare. naintea fiecrei echipe se traseaz,cu o
cret, o linie pe sol. La mijlocul terenului, se aeaz, pe o
minge sau un scaun etc., un obiect uor i de dimensiuni
mici.La semnalul conductorului care rostete un numr
al concurenilor,cei 2 juctori reprezentani ai echipelor
care au numrul respective,se apropie de obiect,mai
repede sau mai ncet(dup cum consider ei c este mai
bine)i caut momentul cel mai favorabil pentru a lua
obiectul fr a fi atins de adversary.Cel care reuete s
ia obiectul respective alearg spre echipa sa,urmarit de
cellalt concurrent.Dac trece linia fr a fi atins obine
un punct iar juctorul care l-a urmrit(cel care nu a
reuit s ia obiectul devine prizonierul lui.Dac cel care a
luat obiectul este ajuns de prinztor,el devine
prizonierul acestuia.Jocul continu pn ce toi
participanii au fost strigai.Prizonierul se aeaz n
spatele juctorului care este victorios(ntruct a luat
obiectul respectiv).Echipa cu cei mai muli prizonieri
este ctigtoarea jocului.

Cursa pe numere
Obiective:captarea ateniei participanilor la joc;
dezvoltarea indicilor calitii motrice viteza, a celei
de reacie i de deplasare.
Participani:cca 20-30 concureni.
Locul desfurrii:salsau n aer liber.
Organizare i desfurare:
Participanii la joc se mpart n 2-3 grupe egale
numeric. Apoi,membrii grupelor se aliniaz n iruri
paralele la o lungime de bra,distana dintre ele
fiind 1,5-2 m. Juctorii ce alctuiesc grupele
respective iau poziia eznd ncruciat, iar
componenii fiecrui ir numr n continuare,
pentru ca fiecare participant la joc s aibun
numr. Jocul ncepe prin strigarea de ctre
conductor al unui numr. Juctorii cu numrul
strigat se ridic, ies prin dreapta irului i alearg
nainte, l ocolesc pe juctorul aflat primul n ir,
alearg n continuarespre coada irului, ocolesc
ultimul juctor i revin la locul iniial.Juctorul care
a ajuns primul la locul su aduce pentru echipa sa
un punct. Jocul continua cu repetarea altor
numere.

Lanul
Obiective:dezvoltarea ateniei; dezvoltarea vitezei de
reacie i dedeplasare; crearea unei stri de bun
dispoziie.
Participani:cca 20-30 concureni.
Locul desfurrii:sal sau n aer liber.
Organizare i desfurare:
La nceputul jocului un singur concurent este
desemnat prinztor, iar ceilali concureni care
particip la joc alearg i se feresc s nu fie atini.
Cel atins de prinztor i d acestuia mna.
Acum,amndoi sunt prinztorii i urmresc apoi
pe ceilali inndu-se de mn. Fiecare participant
atins intr n acest lan.n cadrul lanului, numai cei
care se afl la extremiti au dreptul de a atinge unul
dintre concureni i numai atunci cnd lanul este
intact.Este considerat nvingtor participantul la joc
care n-a fost atins de cei din lan.
 Ocup cercul liber !
Obiective:dezvoltarea forei membrelor inferioare,
a atentei i a vitezei de reacie.
Participani:cca 15-20 concureni.
Locul desfurrii:sal sau n aer liber.
Materiale:o cret alb.
Organizare i desfurare:
Participanii la acest joc sunt dispui n formaie
de cerc, cu faa spre interior, la intervale de dou
lungimi de brae. Fiecare dintre acetia deseneaz
n jurul su un cerc cu diametrul de aproximativ
1m.Un concurent desemnat de conductorul
jocului trece n interiorul formaiei, elibernd astfel
un cercule.La semnalul conductorului jocului,
concurenii sar din cerc ncerc, cu unul sau cu
ambele picioare, mpiedicndu-l astfel pe concu-
rentul din mijloc s
ocupe un cercule.n momentul n care concurentul
din centru ocup un cercule,locul lui va fi ocupat
de ctre cel care a rmas fr cercule.

Caut-i locul !
Obiective:captarea ateniei participanilor la joc;
dezvoltarea vitezei de reacie; crearea unei stri de
bun dispoziie.
Participani:6-10 concureni.
Locul desfurrii:ntr-o ncpere.
Materiale:un baston; 6-10 scaune.
Organizare i desfurare:
Participanii la joc stau pe cte un scaun, acestea
fiind aezate
n cerc. Unul dintre concureni, care nu st pe
scaun, atunci cnd se d semnalul de ncepere a
jocului, ncepe s alerge cu un baston n mnprin
cerc. La un moment dat, el se oprete n faa unui
concurrent i l ia cu el i la fel procedeaz acesta
cu un altul .a.m.d., pn se formeaz un ir lung,
scaunele rmnnd goale.Primul juctor, cel cu
bastonul n mn, las deodat s-i cad
bastonul jos i n acel moment toi cei care sunt n
joc i caut un scaun pentru a se aeza, inclusiv
cel care ine bastonul.Cine rmne fr scaun
trebuie s
renceap el jocul.

Ap, sol, aer

Obiective:dezvoltarea perspicacitii i a spiritului de
observaie.
Participani:10-15 concureni.
Locul desfurrii:ntr-o ncpere.
Materiale:diverse obiecte.
Organizare i desfurare:
Participanii la joc sunt aezai ntr-un cerc cu diametrul
de 7-10 m.Conductorul jocului se afl n centrul
cercului,innd n mini o minge.Jocul ncepe cnd
conductorul sau o alt persoan desemnat de ctre
acesta arunc mingea prin surprindere unuia dintre
participani,spunnd cu voce tare n acelai timp:
ap sau sol sau aer! Cel care primete mingea
trebuie s o retrimit celui din centru, numind n
acelai timp un animal, o alt fiin care triete n
mediul anunat de conductorul jocului. Dac cel care
trebuie s rspund nu denumete repede un animal
potrivit sau rspunde greit, sau repeto denumire
data anterior, el este eliminat din joc, astfel c, la un
moment dat, pe cerc nu vor mai fi prea muli
participani.Jocul continua ntr-un ritm tot mai alert
i ia sfrit cnd n cerc mai rmn 1-2 juctori,
care vor fi declarai ctigtori.

Cine a strigat ?
Obiective:captarea ateniei participanilor la joc;
dezvoltarea memoriei i a acuitii auditive.
Participani:10 -15 concureni.
Locul desfurrii:ntr-o ncpere.
Organizare i desfurare:
Un concurent este legat la ochi i se afl n centrul cercului
format de ceilali participani la joc. El va rosti cu voce tare
denumirea unui animal. La auzul acestei denumiri, unul
dintre concureni, indicat de conductorul jocului printr-un
semn, va imita strigtul animalului numit.Concurentul
legat la ochi va trebui s indice numele concurentului
care a imitat strigtul animalului respectiv. Dac l-a
ghicit,va schimba locul cu acesta, dac nu l-a ghicit, va
continua tot el s rmn legat la ochi i jocul
respectiv continu.

Cuvinte interzise
Obiective:captarea i dezvoltarea ateniei
participanilor la joc;dezvoltarea memoriei.
Participani:15-20 concureni.
Locul desfurrii:ntr-o salde clas.
Organizare i desfurare:
Fiecare participant la joc, pe rnd, povestete ceva
colegilor sau trebuie s rspund la ntrebrile
adresate de acetia.n cursul povestirii sau atunci
cnd rspund la ntrebare, unele cuvinte stabilite la
nceputul jocului c
sunt interzise n-au voie s apar .(De exemplu, se pot
interzice: da, nu,sau, i, nici).Dac se
pronun unul dintre cuvintele interzise, concurentul
respectiv va fi eliminat din joc.

Bza
Obiective:dezvoltarea ndemnrii i perspicacitii;
crearea unei stri de bun dispoziie.
Participani:10-15 concureni.
Locul desfurrii:ntr-o ncpere.
Organizare i desfurare:
Participanii la joc sunt aezai n cerc, constituit ct
mai mic, iar n centrul cercului se afl un concurent
legat la ochi. La un moment dat conductorul jocului
desemneaz printr-un gest un concurent, care se
apropie de concurentul legat la ochi i-l lovete pe
bra, umr (lovitura se aplicdin lateral!). Dup
aplicarea loviturii, concurentul se descoper la ochi i
caut s-l ghiceasc pe cel care a aplicat lovitura.
Dac-l ghicete pe cel care a lovit, schimb locul cu
acesta, dac nu, jocul se reiatot cu cel care nu a ghicit
cine l-a lovit.Pentru derutarea celui care trebuie s
ghiceasc cine l-a lovit, toiconcurenii ncearc s
mimeze, s gesticuleze i s rosteasc continuu
bzzz.

Cinele ciufulit
Material Scaune sau bnci.
Participani:10-15 concureni.
Locul desfurrii:ntr-o ncpere.
Organizare i desfurare:
Pregatirea .Se delimiteaz un loc care s
reprezinte casa copiilor .Se pot folosi deasemenea
scunele ,care s reprezinte csuele copiilor.
Unul dintre copii reprezint cinele
ciufulit.Ceilali stau ntr-o cas sau n csue
separate sau pe scaune.Cinele roade un os ,apoi
intr n cuc ,se culc i doarme.
Copiii lundu-se de mini , alctuiesc un lan i
se apropie tiptil de de cine.Din mers ,ei i spun
urmtoarele cuvinte.

Cinele cel ciufulit Doarme Se preface

S-a culcat n cuc Dar dac-l trezim
St cuminte ,linitit, S vedem ce face
Nu latr ,nu muc. i-apoi s fugim...

n acest timp cinele st nemicat i n-are voie s

se mite nici cnd este atins uurel.Cnd este atins
mai tare ,el deschide ochii i latr.Copiii fug i se
ascund n cas .Cinele alearg,latr ,apoi se culc
iar.Din nou,copiii ies din cas i jocul rencepe.
 Regulile jocului

1. Copiii nu ating cinele pn nu termin s spun

textul.
2.Cinele nu se mic pn nu este atins mai tare.
3.De ndat ce cinele se culc din nou ,copiii ies
din cas.

Indicaii pentru joc.

Este important ca distana dintre cas i cuc s
fie potrivit nct textul pe care-l spun copiii s
dureze pn cnd ei se apropie de cuc.
Dac copiii se apropie nainte de sfritul textului ,
le va fi greu s nu ating cinele i atunci nu va fi
ordine n joc. Trebuie s nvm pe copii s nu
fug nainte de vreme. n acest fel le vom educa
curajul i tria de caracter .Dac jocul se face cu
copii mai mari , se poate micora distana pn la
cuc, introducndu-se prinsul , adica cinele
prinde pe copii.Celelalte reguli se pstreaz.
S primim musafiri
Scopul: reactualizarea regulilor de comportare n timpul primirii unor
musafiri, nsuirea unor formule de politee, educarea la copii a spiritului
de ospitalitate i de sociabilitate.

Obiective: s interpreteze corect rolul de musafir i de gazd, s

elaboreze rspunsuri adecvate rolului asumat (musafir, gazd).

Resurse didactice: un buchet de flori naturale sau confecionate, vesel,

biscuii sau bomboane, pahare cu ap, tvi mici.

Desfurarea jocului Cadrul didactic mpreun cu copiii vor aranja nainte

de nceperea jocului 2-3 mese pentru musafiri i gazde. Se vor pune la
ndemn materialele necesare pentru servit. Clasa va fi mprit n
dou grupe: jumtate dintre elevi vor fi gazde, iar ceilali elevi vor fi
musafiri. Gazdele se vor aeza la mesele pregtite i vor atepta
musafirii. Propuntorul d un buchet de flori musafirilor i acetia pleac
n vizit. Copiii vor fi ndemnai s-i reactualizeze impresiile avute cu
ocazia unor vizite sau s in seama de cteva momente: - sunatul la
u sau ciocnitul; - oferirea florilor de ctre musafiri; - adresarea
mulumirilor de ctre gazd; - poftirea musafirilor s ia loc; - discuii i
informare reciproc cu privire la evenimente recente; - servirea
musafirilor; - desprirea musafirilor de gazde. Reuita jocului depinde n
mare msur de alegerea a cte unui copil din ambele grupe (musafiri i
gazde) care s conduc i s poarte dialogul, nefiind posibil
comunicarea ntre toi copiii. Eventual se vor repartiza roluri de aduli i
de copii pentru a justifica diferenierea atribuiilor n cadrul celor dou
categorii, musafiri i gazde. n ncheierea jocului se poate cnta de ctre
toi copiii un cntec vesel, se poate recita n cor o urare.
 Unde a sunat
clopoelul?
Scopul: dezvoltarea capacitii de a se orienta n
spaiu dup auz. Obiective operaionale: s
ghiceasc locul unde a sunat clopoelul.
Resurse didactice: un clopoel.
Desfurarea jocului
Copiii sunt dispui n formaie de cerc, cu minile
la spate. Un copil st n mijlocul cercului, cu faa
acoperit cu minile. Cadrul didactic are n mn
un clopoel. Odat cu nceperea jocului, el se
deplaseaz pe la spatele copiilor i pune clopoelul
n minile unuia, continund s se deplaseze. La
un moment dat strig: Gata!. Copilul care a
primit clopoelul sun din el scurt, apoi l duce la
spate i st linitit. Cel din mijloc i descoper
faa, se uit atent la copii ca s surprind vreo
micare, apoi se ndreapt spre cel pe care l
bnuiete c are clopoelul, l lovete pe umr i-l
cere. Acesta i duce minile n fa i, dac are
clopoelul, schimb rolurile; dac nu a ghicit,
atunci se duce din nou la centru, i acoper faa i
jocul continu n acelai fel. Dup cteva reluri,
dac nu reuete s ghiceasc, este nlocuit cu
altul.

Eu spun una tu
spui multe Scopul: nsuirea
corect de ctre copii a formelor de singular i plural a
substantivelor, precum i a deprinderii de a le include
corect n propoziii; dezvoltarea ateniei i a memoriei
vizuale. Obiective operaionale: s aleag corect jetonul
cu una sau mai multe imagini i s exprime corect
singularul i pluralul.
Resurse didactice: cartonae cu diferite desene
reprezentnd un singur lucru sau fiin i altele
reprezentnd mai multe obiecte sau fiine de acelai fel.
Desfurarea jocului
Pentru fiecare substantiv propus n joc vor exista dou
cartonae, unul cu un singur element iar altul cu dou
sau mai multe elemente de acelai fel. Unul din
cartonae va fi pe catedr iar cellalt repartizat elevilor
n aa fel nct s existe att pe catedr ct i la copii
cartonae care conin un singur element i care redau
mai multe elemente. Pe rnd cte un copil vine la
catedr i alege un cartona. De exemplu, ridicnd un
cartona cu mai multe elemente copilul spune: Eu am
pe cartona mai multe flori. Copilul la care se afl
cartonaul cu o singur floare se ridic i spune: Eu am
cartonaul cu o floare. Apoi copilul formuleaz
propoziia despre floare. Elevul care se afl la catedr
trece la plural propoziia respectiv. n partea a doua a
jocului propuntorul (sau un elev) spune un cuvnt la
singular (sau plural), iar elevii trebuie s spun acelai
cuvnt la plural respectiv la singular. n continuarea
jocului se vor alctui propoziii n legtur cu cuvintele
folosite n joc. De exemplu: n grdin sunt flori multe
sau Ionel a vzut o pisic.

Cine face?
Scopul: mbogirea vocabularului.
Obiective operaionale: s-i nsueasc cuvinte
care denumesc(ocupaii) profesii.
Resurse didactice: imagini care reprezint diferite
profesii. Desfurarea jocului
Cadrul didactic va arta elevilor imagini care
reprezint diferite ocupaii i va cere elevilor s
spun cum este numit persoana care face acel
lucru.
Cine mn caii? - Vizitiul
Cine conduce tramvaiul? - Vatmanul
Cine conduce locomotiva? - Mecanicul
Cine conduce automobilul? - oferul
Cine conduce avionul? Pilotul
Cine conduce vaporul? - Cpitanul
Cine conduce tractorul? Tractoristul
Cine vinde crile? - Librarul
Cine mprumut crile? - Bibliotecarul
(bibliotecara) Cine vindec bolnavii? - Doctorul
(doctoria) etc.

Boabele de
porumb
Obiective:dezvoltarea indemanarii; dezvoltarea
coordonarii.
Participanti: 10-30 concurenti.
Locul desfasurarii: intr-o incapere.
Materiale: fiecare echipa trebuie sa aiba: o farfurie;
2 bete; 15-30 boabe de porumb si o sticla goala de
plastic de 1 litru sau 0.5 litri.
Organizare si desfasurare: Se formeaza 2-3 echipe,
care au in componenta lor 5-10 concurenti. La
semnalul conducatorului jocului, primii din fiecare
echipa incep sa puna in sticla cu cele doua
betisosre boabele de porumb. Pentru fiecare
concurrent, se afecteaza un timp de 15-30
secunde, care va fi cronometrat de catre
conducatorul jocului. Dupa ce au consumat si
ultimii din echipa timpul disponibil de joc, se
numara boabele de porumb din sticle. Echipa care
are cele mai multe boabe de porumb puse in sticle
castiga jocul.

Ciori i semine
Obiective: dezvoltarea ndemnrii n regimul altor
caliti motrice,dezvoltarea ateniei i a vitezei de reacie
i de deplasare.
Participani: 15-20 concureni.
Locul de desfurare: n sal sau n aer liber.
Necesarul de materiale este un minim de pietricele de
aproximativ 30buci.
Organizare i desfurare:Conductorul de joc va
trasa un teren de aproximativ 10-20 m
carereprezint un cmp ce trebuie nsmnat, seminele
fiind pietrele care vor fimprtiate (reprezentnd
nsmnarea).Cmpul este pzit de ctre doi paznici
desemnai dintre participani la joc.La comanda
conductorului de joc un numr stabilit de concureni
carereprezint ciorile, alearg pe cmp i ncearc s
adune seminele (adicpietrele). Paznicii le urmresc i
orice cioar atins cu mna este obligat srmn
nemicat pe locul unde a fost atins.Ciorile atac pn
cnd reuesc s ia ultima smn, sau pn nu au
mairmas dect dou ciori neatinse. Cele dou ciori
neatinse vor fi paznici la repetarea jocului.