Legea Invatamantului PDF

LEGEA
nvmntului
nr. 547 din 21.07.95
Monitorul Oficial al R.Moldova nr.62-63/692 din 09.11.1995
***
CUPRINS
Capitolul I
DISPOZIII GENERALE
Articolul 1. Obiectivul Legii nvmntului
Articolul 2. Legislaia nvmntului
Articolul 3. nvmntul - prioritate naional
Articolul 4. Principiile nvmntului
Articolul 5. Obiectivele nvmntului
Articolul 6. Dreptul la nvtur
Articolul 7. Standardele educaionale de stat
Articolul 8. Limba de predare
Articolul 9. nvmntul general obligatoriu
Articolul 10. Actele de studii
Articolul 11. Plasarea n cmpul muncii
Capitolul II
SISTEMUL DE NVMNT
Articolul 12. Stuctura sistemului de nvmnt
Articolul 13. Organizarea nvmntului
Articolul 14. Scara de notare
Articolul 15. Diagnosticarea copiilor
Articolul 16. Durata anului de studii
Articolul 17. nvmntul precolar
Articolul 18. nvmntul primar
Articolul 19. nvmntul gimnazial
Articolul 20. nvmntul liceal
Articolul 21. Organizarea nvmntului secundar profesional
Articolul 22. coala profesional
Articolul 23. coala de meserii
Articolul 24. nvmntul artistic i sportiv
Articolul 25. Organizarea nvmntului mediu de specialitate
Articolul 26. Organizarea nvmntului superior
Articolul 27. Studii superioare de licen
Articolul 28. Studii superioare de masterat
Articolul 281. nvmntul superior i postuniversitar medical i farmaceutic
Articolul 29. nvmntul postuniversitar specializat
Articolul 30. Doctoratul
Articolul 31. Postdoctoratul
Articolul 32. Activitatea de cercetare tiinific n nvmnt
Articolul 33. nvmntul special
Articolul 34. nvmntul complementar (extracolar)
Articolul 35. nvmntul pentru aduli
Articolul 36. nvmntul privat
Articolul 37. Licenierea i acreditarea instituiilor de nvmnt
Articolul 38. Coninutul nvmntului
Articolul 39. Bibliotecile din sistemul nvmntului
Capitolul III
CONDUCEREA SISTEMULUI DE NVMNT
Articolul 40. Competena autoritilor publice
Articolul 401. Competena autoritilor publice n domeniul nfiinrii, reorganizrii i lichidrii
instituiilor de nvmnt de stat
Articolul 41. Ministerul Educaiei i Tineretului
Articolul 42. Competena altor ministere i departamente
Articolul 43. Direciile de nvmnt
Articolul 44. Competenele direciilor de nvmnt
Articolul 45. Competenele autoritilor administraiei publice locale
Articolul 46. Organele administrative i consultative
Articolul 47. Administrarea instituiilor de nvmnt preuniversitar i mediu de specialitate
Articolul 48. Administrarea instituiei de nvmnt superior
Articolul 49. Autonomia universitar
Articolul 50. Evaluarea n nvmnt
Articolul 51. Rapoartele de activitate
Capitolul IV
PERSONALUL DIN NVMNT. ELEVII, STUDENII I PRINII.
DREPTURILE I OBLIGAIILE LOR
Articolul 52. Personalul din nvmnt
Articolul 53. Cadrele didactice
Articolul 54. Pregtirea, perfecionarea i racalificarea cadrelor didactice
Articolul 55. Drepturile cadrelor didactice
Articolul 56. Obligaiile cadrelor didactice
Articolul 57. Drepturile elevilor i studenilor
Articolul 58. Obligaiile elevilor, studenilor i absolvenilor
Articolul 59. Ocrotirea sntii n instituiile de nvmnt
Articolul 60. Drepturile i obligaiile prinilor
Capitolul V
FINANAREA SISTEMULUI DE NVMNT.
BAZA LUI TEHNICO-MATERIAL
Articolul 61. Finanarea sistemului de nvmnt
Articolul 62. Baza tehnico-material a sistemului de nvmnt
Capitolul VI
RELAII EXTERNE N SISTEMUL NVMNTULUI
Articolul 63. Cooperarea internaional
Articolul 64. Studiile n strintate
Articolul 65. Drepturile i obligaiile elevilor i studenilor strini
Capitolul VII
DISPOZIII FINALE I TRANZITORII
Articolul 66 Perioada de tranziie
Articolul 67 Responsabilitatea pentru nclcarea prezentei legi
Articolul 68 ndatoririle Guvernului
Articolul 69 Dispoziii finale i tranzitorii
Not: n textul legii, cuvintele Ministerul Educaiei, Tineretului i Sportului se nlocuiesc cu cuvintele
Ministerul Educaiei i Tineretului conform Legii nr.192-XVI din 30.06.2006, n vigoare
28.07.2006
Not: n textul legii, cuvintele "Ministerul Educaiei", "Ministerul Economiei", "Ministerul Muncii,
Proteciei Sociale i Familiei", "Ministerul Culturii" se nlocuiesc cu cuvintele "Ministerul Educaiei,
Tineretului i Sportului", "Ministerul Economiei i Comerului", "Ministerul Sntii i Proteciei
Sociale", respectiv "Ministerul Culturii i Turismului" conform Legii nr.71-XVI din 05.05.05, n
vigoare 20.05.05
Not: n cuprinsul legii, cuvntul "particular" se nlocuiete cu cuvntul "privat" conform Legii nr.559-XV
din 25.12.03, n vigoare 01.01.04
Not: n cuprinsul legii cuvintele "jude", "judeean" se substituie prin cuvintele "raion", "raional" conform
Legii nr.482-XV din 04.12.03, n vigoare 01.01.04
Not: n cuprinsul legii, sintagma "Ministerul Educaiei i tiinei" se substituie prin sintagma "Ministerul
Educaiei" conform Legii nr.1199-XV din 04.07.2002
Not: n cuprinsul legii, cuvintele "Ministerul nvmntului, Tineretului i Sportului" se substituie prin
cuvintele "Ministerul Educaiei i tiinei" conform Legii nr.328-XIV din 24.03.99
Parlamentul adopt prezenta lege.
n legea de fa, prin noiunea de nvmnt se nelege un proces organizat de instruire i

educare, prin care persoana atinge un anumit nivel de pregtire fizic, intelectual i spiritual,
stabilit de stat, i obine certificatul respectiv de studii. Sistemul de nvmnt cuprinde reeaua
instituiilor de nvmnt de diverse tipuri i forme de proprietate, programele de studii,
tehnologiile i standardele educaionale de stat de diferite niveluri i orientri, precum i
organele de conducere a nvmntului, instituiile i ntreprinderile subordonate acestora.
Capitolul I
DISPOZIII GENERALE
Articolul 1. Obiectivul Legii nvmntului
Prezenta lege determin politica de stat n sfera nvmntului i reglementeaz
organizarea i funcionarea sistemului de nvmnt.
Articolul 2. Legislaia nvmntului

Baza de drept a nvmntului cuprinde:
a) Constituia Republicii Moldova;
b) Concepia dezvoltrii nvmntului n Republica Moldova;
c) prezenta lege i alte acte legislative adoptate n conformitate cu ea.
Articolul 3. nvmntul - prioritate naional

nvmntul n Republica Moldova constituie o prioritate naional.
Articolul 4. Principiile nvmntului

(1) nvmntul constituie, sub aspect conceptual, un sistem unitar realizat ntr-o
diversitate de structuri, forme, coninuturi, tehnologii educaionale.
(2) Politica educaional a statului se ntemeiaz pe principiile umanitarizrii, accesibilitii,
adaptivitii, creativitii i diversitii. nvmntul este democratic i umanist, deschis i
flexibil, formativ-dezvoltativ i se bazeaz pe valorile culturii naionale i universale.
(3) nvmntul de stat este laic, refractar la discriminare ideologico-partinic, politic,
rasial, naional.
(4) Educaia moral-spiritual n nvmntul de stat primar este un obiect de studiu
obligatoriu, iar n nvmntul secundar, mediu de specialitate i superior este un obiect de
studiu facultativ. Acest obiect este predat de persoane cu o pregtire profesional
corespunztoare. Elaborarea concepiei, programelor de nvmnt i pregtirea cadrelor
didactice pentru predarea obiectului "Educaia moral-spiritual" constituie prerogativa
Ministerului Educaiei i Tineretului.
(5) nvmntul de stat este gratiut.
[Art.4 completat prin Legea nr.237-XV din 13.06.03, n vigoare 17.06.03]
[Art.4 modificat prin Legea nr.844-XIV din 25.02.2000]
Articolul 5. Obiectivele nvmntului

(1) Obiectivul educaional major al colii const n dezvoltarea liber, armonioas a omului
i formarea personalitii creative, care se poate adopta la condiiile n schimbare ale vieii.
(2) nvmntul urmrete:
a) dezvoltarea personalitii copilului, a capacitilor i a aptitudinilor lui spirituale i fizice
la nivelul potenialului su maxim;
b) cultivarea respectului pentru drepturile i libertile omului, indiferent de apartenena lui
etnic, de proveniena social i atitudinea fa de religie - principii consemnate n Cartea
Naiunilor Unite;
c) pregtirea copilului pentru a-i asuma responsabilitile vieii ntr-o societate liber, n
spiritul nelegerii, pcii, toleranei, egalitii ntre sexe i prieteniei ntre toate popoarele i
grupurile etnice, naionale i religioase;
d) cultivarea simului necesitii de a munci pentru binele propriu i cel al societii, a
stimei fa de cei care produc bunuri materiale i spirituale;
e) educarea stimei fa de prini, fa de identitatea, limba i valorile culturale ale
poporului, precum i fa de valorile naionale ale rii n care triete, ale rii din care poate fi
originar i ale civilizaiilor diferite de a sa;
f) cultivarea simului responsabilitii fa de mediul nconjurtor formarea contiinei
ecologice;
g) asigurarea unei pregtiri fizice multilaterale, cu caracter profesional aplicativ pentru
tineretul studios, formarea simului necesitii de practicare a culturii fizice i sportului pe
parcursul ntregii viei.
(3) Elevii i studenii vor fi educai n spiritul ndatoririlor civice fundamentale, consfinite
de Constituia Republicii Moldova, dintre acestea primind devotamentul fa de ar, grija pentru
consolidarea statalitii moldoveneti, ndeplinirea contiincioas a obligaiilor ce le revin.
Articolul 6. Dreptul la nvtur

(1) Dreptul la nvtur este garantat, indiferent de naionalitate sex, vrst, de originea i
starea social, de apartenena politic sau religioas, de antecedentele penale.
(2) Statul asigur anse egale de acces n instituiile de stat de nvmnt liceal, profesional,
mediu de specialitate i superior, n funcie de aptitudini i capaciti.
Articolul 7. Standardele educaionale de stat

(1) Sistemul de nvmnt are la baz standarde educaionale de stat ce asigur
posibilitatea de nostrificare a actelor naionale de studii. Standardele stabilesc cerinele minime
obligatorii fr de diverse niveluri i trepte de nvmnt. Modul de elaborare, aprobare i
introducere a standardelor educaionale este stabilit de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(2) Standardele educaionale constituie baza aprecierii obiective a nivelului de pregtire
general i profesional a absolvenilor, indiferent de tipul i forma de nvmnt.
(3) Realizarea standardelor educaionale se asigur i prin organizarea serviciilor de
asisten psihologic de orientare colar i profesional a elevilor la toate nivelurile i treptele
de nvmnt. Funciile serviciului de asisten psihologic se determin prin statut, aprobat de
Ministerul Educaiei i Tineretului.
Articolul 8. Limba de predare

(1) Statul asigur, conform Constituiei i articolelor 18, 19 i 20 din Legea cu privire la
funcionarea limbilor pe teritoriul Republicii Moldova, dreptul de a alege limba de educare i
instruire la toate nivelurile i treptele de nvmnt.
(2) Dreptul cetenilor la educaie i instruire n limba matern se asigur prin crearea
numrului necesar de instituii de nvmnt, clase, grupe, precum i a condiilor de funcionare
a acestora.
(3) Studiul limbii de stat a Republicii Moldova este obligatoriu n toate instituiile de
nvmnt. Cerinele fa de predarea i nsuirea ei snt reglementate de standardul educaional
de stat. Responsabilitatea pentru asigurarea procesului de nsuire a limbii de stat n toate
instituiile de nvmnt o poart Ministerul Educaiei i Tineretului i autoritile administraiei
publice locale.
[Alin.3 art.8 completat prin Legea nr.1208-XIV din 28.07.2000]
Articolul 9. nvmntul general obligatoriu

Durata nvmntului general obligatoriu este de 9 ani. Frecventarea obligatorie a colii
nceteaz la sfritul anului de nvmnt n care elevul atinge vrsta de 16 ani.
Articolul 10. Actele de studii

(1) Instituiile de nvmnt de stat i privat, acreditate n modul stabilit de lege, elibereaz
persoanelor care au promovat examenele de absolvire acte de studii, n care se menioneaz
nivelul i treapta de nvmnt absolvit, domeniul i gradul de calificare profesional.
(2) Persoanele care nu au promovat examenele de absolvire primesc un certificat sau o
adeverin i, la cerere, copia de pe foaia matricol.
(3) Actele de studii recunoscute de Ministerul Educaiei i Tineretului confer titularului
dreptul de a continua studiile n urmtorul nivel de nvmnt ori de a se ncadra n funcia
corespunztoare calificrii sale.
(4) Tipurile i formularele actelor de studii se aprob de Ministerul Educaiei i Tineretului.
Actele de studii se ntocmesc n limba de stat i n cea de studii, iar n instituiile de nvmnt
mediu de specialitate i superior - n limba de stat, n limba de studii, n francez sau englez.
(5) Actele de confirmare a studiilor gimnaziale, medii de cultur general i liceale n
instituiile de nvmnt de stat se elibereaz gratuit. Eliberarea duplicatelor acestor acte se
efectueaz contra plat, al crei cuantum se stabilete de Guvern.
[Art.10 completat prin Legea nr.172-XVI din 10.07.2008, n vigoare 01.01.2009]
Articolul 11. Plasarea n cmpul muncii

Plasarea n cmpul muncii a absolvenilor de la instituiile de nvmnt se efectueaz n
conformitate cu legislaia muncii.
Capitolul II
SISTEMUL DE NVMNT
Articolul 12. Stuctura sistemului de nvmnt
Sistemul de nvmnt, inndu-se cont de necesitatea continuitii educaiei i de
particularitile psihofiziologice de vrst, este organizat pe niveluri i trepte i are urmtoarea
structur:
I. nvmntul precolar
II.nvmntul primar
III. nvmntul secundar:
1. nvmntul secundar general:
a) nvmntul gimnazial;
b) nvmntul liceal; nvmntul mediu de cultur general.
2. nvmntul secundar profesional
IV. nvmntul mediu de specialitate (colegiu)
V. nvmntul superior
VI. nvmntul postuniversitar
Sistemul de nvmnt include i alte forme de nvmnt:
- nvmntul special;
- nvmntul complementar;
- nvmntul pentru aduli.
[Art.12 modificat prin Legea nr.71-XVI din 05.05.05, n vigoare 20.05.05]
[Art.12 modificat prin Legea nr.237-XV din 13.06.03, n vigoare 17.06.03]
Articolul 13. Organizarea nvmntului

(1) nvmntul n Republica Moldova poate fi de stat i privat.
(2) Instituiile de nvmnt snt persoane juridice.
(3) nvmntul se poate organiza ca nvmnt de zi, nvmnt cu frecven redus,
nvmnt la distan, studiu individual.
(4) n nvmntul precolar grupa este de cel mult 10 copii - n cre, 15 - n grdini. n
nvmntul primar, gimnazial i liceal clasa cuprinde cel mult 20 de elevi, iar n cel secundar
profesional, mediu de specialitate i superior grupa nu depete 25 de persoane.
(5) Sistemul de nvmnt are un caracter deschis, asigurndu-se posibilitatea trecerii de la
un tip la altul, n condiiile stabilite de regulamentul respectiv, adoptat de Ministerul Educaiei i
Tineretului.
[Se suspend aciunea alin.4 art.13 pentru a.1999 prin Legea nr.216-XIV din 12.12.98]
Articolul 14. Scara de notare

(1) n instituiile de nvmnt aprecierea cunotinilor se face prin note de la 10 la 1 i
prin calificativele "admis", "respins", Cunotinele apreciate cu notele 4, 3, 2, 1 i calificatul
"respins" snt nesatisfctoare.
(2) Comportarea elevilor din nvmntul preuniversitar se apreciaz prin calificativele
"exemplar", "bun", "satisfctoare", "nesatisfctoare".
Articolul 15. Diagnosticarea copiilor

(1) Diagnosticarea particularitilor psihofiziologice a aptitudinilor i capacitilor elevilor,
ca baz pentru realizarea diferenierii procesului instructiv-educativ, este obligatorie.
(2) Testarea copiilor n vederea admiterii n clasa I a colilor de stat este interzis, cu
excepia admiterii n colile cu profil artistic sau sportiv.
Articolul 16. Durata anului de studii

(1) Anul colar n nvmntul preuniversitar ncepe la 1 septembrie i are durata de 35
sptmni, repartizate pe trimestre relativ egale, separate prin vacane.
(2) Anul de studii n nvmntul superior i mediu de specialitate ncepe la 1 septembrie
i are o durat de pn la 42 de sptmni, repartizate n dou semestre relativ egale, care includ
dou sesiuni de examene, stagiile de practic i la care se adaug dou vacane.
(3) Perioada i durata vacanelor, precum i durata orelor de clas (leciilor) n nvmntul
preuniversitar, mediu de specialitate i a orelor academice n cel superior, se stabilete de
Articolul 17. nvmntul precolar

(1) nvmntul precolar constituie prima treapt a sistemului de educaie i instruire. El
reprezint un sistem de instituii anteprecolare i precolare de diverse tipuri, de stat i private,
cu diferite programe de funcionare, ce corespund standardelor educaionale.
(2) nvmntul precolar are drept scop principal pregtirea multilateral a copilului
pentru via, n vederea integrrii n activitatea colar, dezvoltarea capacitilor creative prin
valorificarea potenialului psihofiziologic i intelectual al acestuia.
(3) Educaia copiilor pn la vrsta de 3 ani se realizeaz, de regul, n familiile care, n
acest caz, beneficiaz de sprijinul statului, conform legislaiei n vigoare.
(4) Statul garanteaz susinerea material i financiar a educaiei copiilor n creele i
grdiniele de stat.
(5) nvmntul precolar de la vrsta de 3 ani la 6 (7) ani este organizat n instituii
precolare de diverse tipuri i forme de proprietate sau n grdinia-coal primar, cu diferite
programe de activitate, n funcie de gradul de dezvoltare a copilului i de opiunile prinilor.
(6) Pregtirea copiilor precolari ctre coal este obligatorie de la vrsta de 5 ani i se
realizeaz n grupe pregtitoare, n grdini sau coal ori, la solicitarea prinilor, n familie.
Statul asigur condiiile materiale i financiare necesare bunei desfurri a procesului instructiv-
educativ n grupele pregtitoare. n funcie de condiiile locale, acestea pot fi organizate i n
cadrul colii primare.
(7) Autoritile administraiei publice locale snt obligate s pstreze sistemul de instituii
precolare existente i, n caz de necesitate, s deschid altele noi, asigurndu-le material i
financiar, conform necesitilor sociale ale populaiei.
(8) Statul garanteaz ngrijirea i educarea copiilor de vrst anteprecolar cu handicap
fizic i mental, precum i a copiilor orfani.
Articolul 18. nvmntul primar

(1) nvmntul primar contribuie la formarea copilului ca personalitate liber i creativ,
la dezvoltarea capacitilor intelectuale, a deprinderilor trainice de citit, scris i calcul, asigurnd
dezvoltarea aptitudinilor de comunicare i a competenelor de examinare ntr-o limb modern.
(2) nvmntul primar cuprinde clasele I-IV i se organizeaz ca nvmnt de zi i n
coli primare, care pot funciona ca uniti separate sau n cadrul colilor secundare generale.
(3) n clasa I snt nscrii copiii care au mplinit vrsta de 6 - 7 ani la data nceperii anului
colar. colarizarea devine obligatorie la atingerea vrtei de 7 ani.
(4) Debutul colarizrii pentru copiii de 6 ani se stabilete cu acordul prinilor, n funcie
de gradul de maturitate somatopsihic, n modul stabilit de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(5) n nvmnt primar pot funciona clase sau grupe cu program prelungit.
(6) n localitile rurale pot funciona clase primare cu un alt numr de copil de vrsta
respectiv dect cel stabilit n art. 13 alin. (4), precum i clase cu predare simultan, la decizia
autoritii administraiei publice locale, cu acordul Ministerului Educaiei i Tineretului.
Articolul 19. nvmntul gimnazial

(1) nvmntul gimnazial este obligatoriu i se organizeaz ca nvmnt de zi cu clasele
V - IX.
(2) nvmntul gimnazial asigur dezvoltarea aptitudinilor i capacitilor intelectuale ale
elevului, concepute drept nivel definitoriu n formarea personalitii, orientarea profesional i
pregtirea ctre nvmntul liceal sau profesional.
(3) n nvmntul gimnazial este ncurajat studiul aprofundat al unor discipline de baz i
opionale, inclusiv de orientare profesional.
(4) n nvmntul gimnazial se nscriu fr probe de concurs toi elevii care au absolvit
coala primar.
(5) n nvmntul gimnazial pot funciona grupe sau clase cu program prelungit.
(6) nvmntul gimnazial se ncheie cu examene de absolvire, alctuite din mai multe
probe, i cu eliberarea unui certificat de studii gimnaziale.
(7) Modul de organizare a examenelor de absolvire a nvmntului gimnazial este stabilit
de Ministerul Educaiei i Tineretului.
Articolul 20. nvmntul liceal

(1) nvmntul liceal asigur o pregtire teoretic fundamental i formarea unei ample
culturi generale, necesare pentru continuarea studiilor n nvmntul superior, mediu de
specialitate sau n instituii de nvmnt secundar profesional.
(2) nvmntul liceal se organizeaz ca nvmnt de zi n licee teoretice.
(3) Durata nvmntului liceal cu frecven la zi este de 3 ani (clasele X - XII).
(4) nvmntul liceal seral (clasele (X - XIII) poate fi organizat pentru absolvenii
nvmntului gimnazial i celui profesional ncadrai n producie.
(5) Admiterea n nvmntul liceal se face pe baz de concurs, la care pot participa
absolvenii de gimnazii, n condiiile stabilite de Ministerul Educaiei i Tineretului. Absolvenii
de coli profesionale au dreptul de a se nscrie n clasa a XII-a de liceu.
(6) nvmntul liceal se ncheie cu examen de bacalaureat, care se organizeaz n modul
stabilit de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(7) La promovarea examenului de bacalaureat se elibereaz diploma de bacalaureat, care
confer dreptul de admitere n nvmntul superior.
(8) Absolvenii nvmntului liceal care au promovat clasele liceale i examenul de
bacalaureat cu rezultate de excepie primesc diploma de merit, n condiiile stabilite de
(9) n caz de nepromovare, examenul de bacalaureat poate fi susinut de cel mult dou ori
n decursul urmtorilor 3 ani.
Articolul 21. Organizarea nvmntului secundar profesional

(1) nvmntul secundar profesional asigur pregtirea ntr-o meserie (profesie), precum
i perfecionarea i recalificarea muncitorilor calificai i a persoanelor disponibilizate.
(2) Statul garanteaz pregtirea profesional ntr-o meserie pentru absolvenii de gimnazii
care nu au atins vrsta de 16 ani i nu urmeaz studiile n licee (coli medii de cultur general).
(3) nvmntul secundar profesional e organizeaz ca nvmnt de zi ori seral n coli
profesionale i n coli de meserii.
(4) Nomenclatorul de meserii n care se efectueaz pregtirea profesional se aprob de
ctre Guvern, la propunerea Ministerului Economiei i Comerului, a Ministerului Sntii, a
Ministerului Proteciei Sociale, Familiei i Copilului i a Ministerului Educaiei i Tineretului, n
comun cu alte ministere i departamente.
(5) Instituiile de nvmnt secundar profesional ntocmesc planurile de admitere, innd
seama de contractele ncheiate cu unitile economice interesate.
(6) Pentru pregtirea profesional, crearea i consolidarea bazei tehnico-materiale didactice,
ntreprinderile de stat i cele private vor defalca la bugetul de stat cel puin 2 % din fondul de
retribuire a muncii, pe lng mijloacele necesare de cadre proprii. Mijloacele astfel defalcate vor
fi trecute la preul de cost al produciei.
(7) n instituiile de nvmnt secundar profesional, pregtirea, perfecionarea i
recalificarea muncitorilor i a persoanelor disponibilizate se efectueaz prin contract i se
finaneaz din fondul alocaiilor destinate plasrii n cmpul muncii.
(8) Practica n producie, prevzut pentru elevii din nvmntul secundar profesional, se
efectueaz pe baz de contract la ntreprinderi de stat sau private.
(9) Agenii economici cu proprietate de stat care au mai mult de 20 de salariai snt obligai
s ofere locuri de munc pentru practica n producie i ucenicie n raportul: un practicant la 10
salariai, lundu-se n considerare i posibilitile ntreprinderii.
[Se suspend n anul 1997 aciunea art. 21 alin.(6)(7) prin Legea nr.1127-XIII din 21.03.97]
Articolul 22. coala profesional

(1) coala profesional asigur instruirea profesional ntr-o profesie sau n cteva profesii
nrudite. Durata studiilor pentru absolvenii de gimnazii este de 3 ani, iar pentru absolvenii de
coli medii de cultur general i de licee - de un an. Absolvenilor de gimnazii coala
profesional le asigur concomitent i cunotine la nivelul colii medii de cultur general.
(2) Admiterea n coala profesional se face pe baz de concurs, n condiiile stabilite de
(3) Studiile n coala profesional se ncheie cu examene de absolvire la profesie i cu
eliberarea unui certificat de calificare (cu anexarea notelor la disciplinele de profil i la
disciplinele studiilor medii de cultur general). Certificatul de calificare permite:
- ncadrarea n cmpul muncii;
- continuarea studiilor n nvmntul mediu de specialitate (colegiu);
- nscrierea n clasa a XII-a de liceu.
(4) Pentru absolvenii colii profesionale care continu studiile n nvmntul mediu de
specialitate (colegiu) la profesia studiat iniial, durata studiilor se reduce cu un an.
(5) colile profesionale pot fi de nivel raional i republican.
[Art.22 n redacia Legii nr.346-XV din 25.07.03, n vigoare 01.08.03]
Articolul 23. coala de meserii

(1) coala de meserii asigur pregtirea profesional ntr-o meserie sau n cteva meserii
nrudite.
(2) La coala de meserii se pot nscrie absolvenii de gimnaziu, liceu i de coli medii de
cultur general. Ca excepie, se pot forma, cu aprobarea Ministerului Educaiei i Tineretului,
grupe din elevi care nu au absolvit 9 clase, dar care au atins vrsta de 16 ani.
(3) Studiile n coala de meserii au durata de la 0,5 la 1,5 ani i se ncheie cu examene i cu
eliberarea unui certificat de calificare, ce d dreptul de a practica meseria obinut.
(4) coala de meserii poate funciona ca unitate autonom sau n cadrul unitilor
economice care au obinut autorizaia corespunztoare.
(5) Grupe de pregtire profesional dup programa colii de meserii pot fi organizate i n
cadrul colii profesionale.
Articolul 24. nvmntul artistic i sportiv

(1) nvmntul artistic i sportiv se organizeaz pentru copiii cu aptitudini n domeniul
muzicii, coregrafiei, artelor plastice i teatrale sportului, n licee cu clasele I - XII sau cu clasele
IV - XII, n funcie de profil.
(2) nvmntul artistic i sportiv este structurat pe niveluri similare celor din nvmntul
secundar general. Elevii pot trece de la un tip de nvmnt la altul.
(3) Admiterea n nvmntul artistic sau sportiv se face prin testarea aptitudinilor
specifice profilului, dup susinerea examenelor, pe baz de concurs.
Articolul 25. Organizarea nvmntului mediu de specialitate

(1) nvmntul mediu de specialitate se realizeaz n colegii i asigur pregtirea cadrelor
de specialitate cu caracter aplicativ pentru economia naional i sfera social.
(2) Admiterea la studii n colegii se efectueaz pentru absolvenii de gimnaziu, de coal
medie de cultur general, de liceu i de coal profesional.
(3) n funcie de studiile dobndite i de specialitatea aleas, nvmntul mediu de
specialitate are durata de 2-4 ani: pentru persoanele cu studii gimnaziale - 4 ani i pentru cele cu
studii medii de cultur general sau de liceu - 2 ani, iar n ceea ce privete profilul "Medicin",
termenele vor fi de 5 i, respectiv, 3 ani. Pentru persoanele admise la studii n colegiu n baza
studiilor gimnaziale se asigur nvmntul liceal i susinerea examenului de bacalaureat.
(4) Procesul instructiv-educativ n colegii se organizeaz prin nvmntul cu frecvena la
zi i nvmntul fr frecven.
(5) Studiile n colegii finalizeaz cu susinerea examenelor de absolvire sau cu susinerea
unei lucrri (unui proiect) de diplom i cu eliberarea diplomei de studii medii de specialitate,
prin care titularul ei obine calificarea de specialist cu nivel mediu n profilul i specialitatea
respectiv.
(6) Diploma de studii medii de specialitate acord dreptul de plasare n cmpul muncii i de
continuare a studiilor n nvmntul superior universitar. Absolvenii de colegiu care vor urma
studiile superioare universitare la o specialitate din cadrul profilului studiat iniial vor efectua
aceste studii n termen redus cu un an (cu excepia profilului "Medicin").
(7) Colegiul poate funciona ca unitate autonom.
[Art.25 introdus prin Legea nr.237-XV din 13.06.03, n vigoare 17.06.03, art.25 (precedent) devine art.26]
Articolul 26. Organizarea nvmntului superior

(1) nvmntul superior are drept scop:
a) formarea unei personalitii multilateral dezvoltate i creative, pregtirea, perfecionarea
i recalificarea la nivel superior a specialitilor i a cadrelor tiinifice n diverse domenii;
b) asigurarea aspiraiilor personalitii de a-i aprofunda i extinde studiile;
c) promovarea cercetrii tiinifice i implementarea rezultatelor ei;
d) pstrarea, mbogirea i propagarea patrimoniului tiinific, tehnic, artistic i cultural.
(2) nvmntul superior se realizeaz prin instituii de nvmnt superior: universiti,
academii i institute.
(3) Se admite, n condiiile legii, organizarea instituiilor de nvmnt superior cu o alt
limb de studii dect cea de stat.
(4) nvmntul superior, cu excepia nvmntului medical i farmaceutic, se realizeaz
n dou cicluri:
ciclul I - studii superioare de licen;
ciclul II - studii superioare de masterat.
(5) Studiile superioare corespund unui numr de credite de studiu transferabile ECTS
(European Credits Transfer System). Durata studiilor se cuantific, de regul, n credite (un an de
studii n nvmntul superior corespunde unui numr de 60 de credite de studiu transferabile).
(6) Activitatea didactic n nvmntul superior se efectueaz prin nvmnt de zi,
nvmnt cu frecven redus i nvmnt la distan. n cadrul studiilor superioare este
obligatorie efectuarea unor stagii de practic. Durata studiilor la nvmntul cu frecven redus
i la nvmntul la distan este mai mare cu un an dect la nvmntul de zi.
(7) Studenii pot urma concomitent dou specializri prin susinerea probelor de admitere.
n acest caz studenii pot beneficia de burs de stat pe durata maxim a unei specializri.
(8) Studenii pot face studiile superioare n termene reduse, prin susinerea probelor
prevzute de planul de nvmnt.
(9) Absolvenii nvmntului superior pot urma o nou specializare cu tax de studii, n
condiiile stabilite de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(10) n nvmntul superior activitatea didactic se desfoar n stns legtur cu
activitatea tiinific n diverse domenii.
[Art.26(precedent) exclus prin Legea nr.237-XV din 13.06.03, n vigoare 17.06.03]
Articolul 27. Studii superioare de licen

(1) Durata studiilor superioare de licen este de 3-4 ani i corespunde unui numr de 60 de
credite de studiu transferabile pentru un an de studiu.
(2) Admiterea n ciclul I al nvmntului superior se efectueaz de instituiile de
nvmnt prin concurs, n baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaiei i
Tineretului.
(3) Ciclul I al nvmntului superior se ncheie cu promovarea examenului de licen,
care include o prob de profil, o prob de specialitate i susinerea unui proiect (tez) de licen
i se desfoar n baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(4) Absolvenilor care au promovat cele dou probe ale examenului de licen i au susinut
proiectul (teza) de licen li se acord titlul de liceniat n profilul i specialitatea urmat i li se
elibereaz diploma de licen.
(5) Absolvenii care nu au promovat examenul de licen primesc, la solicitare, o
adeverin. n caz de nepromovare, examenul de licen mai poate fi susinut de cel mult dou ori
n decursul urmtorilor 5 ani.
(6) Diploma de licen atest c titularul acesteia a dobndit cunotine i competene
generale pentru continuarea studiilor n ciclul II, precum i o pregtire profesional iniial care
i permite angajarea n cmpul muncii.
(7) Durata concret a studiilor pe specialiti se aprob de Guvern, n conformitate cu
Nomenclatorul specialitilor pentru pregtirea cadrelor n instituiile de nvmnt superior.
[Art.27 n redacia Legii nr.71-XVI din 05.05.05, n vigoare 20.05.05]
Articolul 28. Studii superioare de masterat

(1) Durata studiilor superioare de masterat este de 1-2 ani i corespunde unui numr de 60-
120 de credite de studiu transferabile. Studiile superioare de masterat se organizeaz pentru
titularii diplomei de licen, asigur specializarea ntr-un domeniu sau extinderea i
perfecionarea pregtirii tiinifice i pedagogice i se efectueaz, de regul, prin nvmnt de zi.
La studii superioare de masterat de cercetare snt admii i titularii diplomei de studii superioare
n medicin sau farmacie.
(2) Studiile superioare de masterat snt de cercetare i profesionale. Studiile superioare de
masterat de cercetare vizeaz dezvoltarea capacitilor de cercetare tiinific ale studenilor i
constituie o faz premergtoare obligatorie pentru studiile de doctorat. Studiile superioare de
masterat profesional asigur aprofundarea unei specializri ntr-un domeniu, fiind axate, n
primul rnd, pe competene cu coninut aplicativ.
(3) Admiterea la studii superioare de masterat se efectueaz prin concurs, n baza criteriilor
stabilite de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(4) Planul de admitere la studii superioare de masterat cu finanare bugetar se aprob de
Guvern i prevede admiterea pn la 50% din numrul total de absolveni cu diplom de licen
ai anului respectiv.
(5) Studiile superioare de masterat se finalizeaz cu susinerea tezei de master.
(6) Absolvenilor care au susinut teza de master li se acord titlul de master n profilul i la
specializarea urmat i li se elibereaz diplom de master.
(7) Diploma de master atest c titularul acesteia a dobndit cunotine i competene
generale i de specialitate, precum i abiliti cognitive specifice. Diploma de master confer
dreptul de a ocupa posturi didactice n instituii de nvmnt superior sau de cercetri tiinifice
i de a participa la concursul de admitere la doctorat.
[Art.28 n redacia Legii nr.71-XVI din 05.05.05, n vigoare 20.05.05]
[Art.28 completat prin Legea nr.1208-XIV din 28.07.2000]
Articolul 281. nvmntul superior i postuniversitar medical i farmaceutic

(1) nvmntul medical i farmaceutic se realizeaz prin studii superioare de specialitate
i studii postuniversitare de rezideniat. Studiile superioare de specialitate se organizeaz ca
nvmnt de zi, durata lor este de 4-6 ani i corespunde unui numr de 60 de credite de studii
transferabile pentru un an de studiu.
(2) Admiterea la studii superioare de specialitate se efectueaz prin concurs, n baza
criteriilor stabilite de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(3) Studiile superioare de specialitate se finalizeaz cu susinerea examenelor de absolvire.
Absolvenilor care au promovat examenele de absolvire li se elibereaz diplom de studii
superioare n medicin sau farmacie. Titularul diplomei are dreptul de a participa la concursul de
admitere la studii postuniversitare de rezideniat pe specializri sau la studii superioare de
masterat de cercetare.
(4) Studiile postuniversitare de rezideniat se organizeaz de Ministerul Sntii, au ca
obiectiv formarea profesional obligatorie a medicilor i farmacitilor pe specializri i se
efectueaz pe parcursul a 2-5 ani.
(5) Admiterea la studii postuniversitare de rezideniat se organizeaz prin concurs n baza
criteriilor stabilite de Ministerul Sntii de comun acord cu Ministerul Educaiei i Tineretului.
(6) Studiile postuniversitare de rezideniat se finalizeaz cu susinerea examenului de
licen, organizat n baza criteriilor stabilite de Ministerul Sntii de comun acord cu
(7) Absolvenilor care au promovat examenul de licen li se acord titlul de liceniat n
profilul i la specializarea urmat i li se elibereaz diplom de licen, care confer dreptul la
activitate practic independent i la continuarea studiilor prin secundariat clinic sau doctorat.
(8) Studiile postuniversitare de specializare n medicin se organizeaz de Ministerul
Sntii prin secundariat clinic i au o durat de 2 ani. Studiile se finalizeaz cu susinerea
examenelor de absolvire i primirea certificatului de studii postuniversitare de specializare.
(9) Planul de admitere n nvmntul superior i postuniversitar medical i farmaceutic,
cu finanare bugetar, se aprob de Guvern.
(10) Durata concret a studiilor pe specialiti se aprob de Guvern, n conformitate cu
Nomenclatorul specialitilor pentru pregtirea cadrelor n instituiile de nvmnt superior.
[Art.281 introdus prin Legea nr.71-XVI din 05.05.05, n vigoare 20.05.05]
Articolul 29. nvmntul postuniversitar specializat

(1) Absolvenii cu diplom de licen i pot continua pregtirea n nvmntul
postuniversitar specializat, organizat n instituii de nvmnt superior universitar, instituii de
cercetri tiinifice i alte instituii care dispun de licen n domeniul instruirii. Durata studiilor
de aprofundare este de 1-2 ani.
(2) Admiterea n nvmntul postuniversitar specializat se face prin concurs, pe baza
criteriilor stabilite de Ministerul Educaiei i Tineretului i ministerele de resort, cu avizul
Comisiei Superioare de Atestare.
(3) nvmntul postuniversitar specializat se ncheie cu eliberarea diplomei i acordarea
titlului de master.
(4) Diploma de master confer dreptul de a ocupa, cu prioritate, posturi n instituii de
nvmnt superior sau de cercetri tiinifice i de a participa la concursul de admitere la
doctorat n spcializarea obinut.
Articolul 30. Doctoratul

(1) Doctoratul este o form de nvmnt postuniversitar care se realizeaz prin activitate
de cercetare tiinific cu durata de 3 ani la cursurile de zi i de 4 ani la cursurile cu frecven
redus.
(2) Admiterea la doctorat se face prin concurs, la care pot participa titularii diplomelor de
master sau de licen n medicin sau farmacie.
(3) Criteriile de admitere, organizarea i desfurarea doctorarului snt stabilite prin
hotrre de Guvern.
(4) Conductorii de doctorat snt persoane cu titlu tiinific de doctor habilitat, iar cu
permisiunea Comisiei Superioare de Atestare pot fi doctori n tiine cu titlul didactic de profesor
universitar, confereniar universitar (docent) sau cercettor tiinific superior.
(5) Doctoratul se ncheie cu susinerea public a unei teze n faa unui consiliu tiinific
specializat, acreditat n acest scop, i cu conferirea titlului tiinific de doctor (n domeniul
tiinific respectiv), dup criteriile stabilite de Comisia Superioar de Atestare.
(6) Pentru definitivarea tezei de doctorat se poate acorda un concediu de 3 - 12 luni, cu sau
fr pstrarea salariului, conform deciziei Ministerul Educaiei i Tineretului.
Articolul 31. Postdoctoratul

(1) Studiile de postdoctorat se pot realiza n instituiile de nvmnt superior sau de
cercetri tiinifice. nscrierea la postdoctorat se face pentru titularii diplomelor de doctor.
(2) Admiterea pentru postdoctorat se face la cerere.
(3) Persoanele care i fac postdoctoratul pot beneficia de concedii de creaie de pn la 2
ani, cu pstrarea salariului.
(4) Postdoctoratul se ncheie cu susinerea public a unei teze n faa unui consiliu tiinific,
aprobat de Comisia Superioar de Atestare i cu conferirea celui de-al doilea titlu tiinific -
doctor habilitat.
(5) Criteriile de elaborare a tezei i de conferire a titlului de doctor habilitat snt stabilite de
Comisia Superioar de Atestare.
Articolul 32. Activitatea de cercetare tiinific n nvmnt

(1) Bazele tiinifice i metodologice de funcionare a sistemului de nvmnt snt
elaborate n instituiile de nvmnt superior; cercetrile tiinifice n domeniul educaiei,
psihologiei i al metodologiei didactice se efectueaz, pe baz de contract, de colectivele
tiinifice permanente, de grupuri tiinifice provizorii, de cercettori.
(2) n instituiile de nvmnt superior activitatea de cercetare tiinific i de proiectare
se desfoar la catedre, n laboratoare, secii sau departamente. La aceast activitate pot
participa i studenii ale cror drepturi de autor snt protejate de Legea privind dreptul de autor i
drepturile conexe. Activitatea de cercetare tiinific se va efectua i n colaborare cu Academia
de tiine.
(3) Programele de cercetare tiinific fundamental, precum i alte programe de cercetare-
proiectare, se evalueaz i se aprob de Ministerul Educaiei i Tineretului i se finaneaz prin
concurs, pe baz de contract.
(4) Statul asigur i stimuleaz colaborarea tiinific i cooperarea cu centre universitare
prestigioase de peste hotare, acord faciliti la achiziionarea de utilaj i echipamente, destinate
cercetrii tiinifice.
Articolul 33. nvmntul special

(1) nvmntul special este parte integrant a sistemului de nvmnt i are ca scop
educarea, instruirea, recuperarea i integrarea social a precolarilor i elevilor cu deficiene
psihice, fizice, senzoriale, logopedice, socioafective i de comportament sau cu deficiene
asociate.
(2) Diagnosticarea copiilor cu deficiene psihice i fizice se efectueaz, n prezena
prinilor sau a tuturilor, de ctre servicii medico-psihopedagogice, organizate prin hotrre a
Guvernului i subordonate Ministerului Educaiei i Tineretului.
(3) nvmntul special se organizeaz n instituii instructiv- educative speciale de tip
internat sau cu program prelungit.
(4) nvmntul special se desfoar dup planuri de nvmnt, programe de studii i
tehnologii didactice elaborate n funcie de tipul i gradul handicapului i orientate ctre
compensare i corecie a deficienei, recuperare i integrare social.
(5) Statul asigur ntreinerea gratuit a copiilor din instituiile instuctiv-educative speciale.
(6) Durata nvmntului special obligatoriu depinde de tipul i gradul handicapului i este
de 8 ani pentru copiii cu deficiene psihice i de 10-12 ani pentru copiii cu deficiene fizice i
senzoriale.
(7) n ciclul primar al nvmntului special pentru copiii cu deficiene fizice, senzoriale i
logopedice din colile auxiliare snt angajate cadre didactice cu pregtire special (n
oligofrenopedagogie, tiflopedagogie, surdopedagogie, logopedie).
(8) Predarea disciplinelor colare (n clasele V - XII) n colile pentru copiii cu deficiene
fizice i senzoriale se efectueaz de ctre cadre didactice cu pregtire general care au urmat o
specializare n domeniul psihopedagogiei recuperatorii.
(9) Pregtirea profesional a absolvenilor nvmntului special se efectueaz conform
nomenclatorului de meserii adecvate acestor categorii de copii, n cadrul colilor speciale sau n
coli de meserii din nvmntul secundar profesional.
Articolul 34. nvmntul complementar (extracolar)

(1) nvmntul,la toate nivelurile i treptele, se completeaz prin activiti extracolare,
care au menirea s dezvolte aptitudinile i capacitile individuale, s satisfac diversele interese
i opiuni ale individului.
(2) Activitile extracolare au profil tiinific, cultural - artistic, sportiv-turistic, tehnico-
aplicativ.
(3) nvmntul complementar se organizeaz, pe grupe i individual n diverse instituii
extracolare (cluburi, palate ale precolarilor i elevilor, tabere colare, baze sportive, turistice i
de agrement etc.), precum i n cadrul instituiilor din reeaua de nvmnt.
(4) Finanarea nvmntului complementar se face de la bugetul de stat i bugetele
unitilor administrativ-teritoriale, precum i din taxe de studii, sponsorizri, donaii i din alte
surse financiare legale.
(5) Elevii i studenii se pot reuni benevol n diverse asociaii, n conformitate cu
prevederile legislaiei n vigoare.
Articolul 35. nvmntul pentru aduli

(1) nvmntul pentru aduli asigur cetenilor accesul la tiin i cultur n vederea
adaptrii lor, prin instruire continu, la schimbrile din viaa social i dezvoltrii competenelor
profesionale.
(2) nvmntul pentru aduli se realizeaz prin diverse forme de instruire i autoinstruire;
nvmntul de zi, seral, cu frecven redus, la distan etc.; n mod independent sau pe baz de
contract cu diverse instituii de nvmnt de stat ori privat; universitii populare, universitii
deschise, case de cultur, coli populare de art, cluburi asociaii, fundaii, cursuri pe lng
ntreprinderi.
(3) Instituiile de nvmnt pentru aduli pot obine dreptul la autonomie dup acreditare,
n modul stabilit de lege.
(4) Finanarea instituiilor de nvmnt pentru aduli se face din sponsorizri, donaii i
din alte surse legale.
(5) Ministerul Educaiei i Tineretului, Ministerul Culturii i Turismului, Ministerul
Economiei i Comerului i autoritile administraiei publice locale vor coordona i vor sprijini
activitatea instituiilor de nvmnt pentru aduli.
(6) Persoanele care au nsuit n mod individual programa unui nivel de nvmnt au
dreptul s susin examene, la a cror promovare primesc actul de studii corespunztor.
Nomenclatorul meseriilor i specializrilor care pot fi obinute prin autoinstruire se aprob de
Guvern.
(7) Ministerele, departamentele, ntreprinderile, alte persoane juridice, precum i cele fizice,
pot organiza, mpreun cu instituii de nvmnt sau separat, cursuri de pregtire i
perfecionare profesional a adulilor, n scopul calificrii sau recalificrii propriilor salariai i a
viitorilor angajai, al proteciei sociale a omerilor i reintegrrii lor profesionale, n condiiile
stabilite de Ministerul Educaiei i Tineretului i Ministerul Economiei i Comerului.
(8) Pentru instruirea adulilor pot fi organizate, cu aprobarea Ministerului Educaiei i
Tineretului, instituii i reele de nvmnt deschis sau la distan, care utilizeaz tehnologiile
moderne de comunicare i prelucrare a informaiilor.
Articolul 36. nvmntul privat

(1) Instituiile de nvmnt privat se pot nfiina, reorganiza sau desfiina la iniiativa
persoanelor fizice i juridice, cu acordul Ministerului Educaiei i Tineretului, n formele
prevzute de legislaia civil pentru organizaiile necomerciale.
(2) Autoritile publice, instituiile publice, ntreprinderile i alte organizaii de stat nu pot
fi fondatori ai instituiei de nvmnt privat.
(3) nvmntul privat se organizeaz i funcioneaz pe principiul nonprofit i aplic cu
strictee standardele educaionale de stat.
(4) nregistrarea de stat i obinerea licenei constituie condiii obligatorii pentru
desfurarea activitii instituiei de nvmnt privat. Denumirea instituiei de nvmnt privat
va include tipul acesteia n conformitate cu legislaia n vigoare.
(5) Capitalul statutar al instituiei de nvmnt privat trebuie s asigure realizarea
scopurilor stabilite n prezenta lege i fixate n statutul ei i nu poate fi retras pe parcursul
activitii instituiei de nvmnt, cu excepia cazurilor prevzute de legislaie.
(6) Capitalul statutar trebuie s fie vrsat integral, n lei moldoveneti, pe contul instituiei
de nvmnt privat la data depunerii cererii de nregistrare.
(7) Plafonul minim al capitalului statutar pentru instituiile private de nvmnt este
stabilit n mrime de:
a) 1 milion de lei - pentru instituiile de nvmnt superior universitar i mediu de
specialitate;
b) 500 mii de lei - pentru instituiile de nvmnt secundar;
c) 300 mii de lei - pentru instituiile de nvmnt primar, precolar i pentru celelalte
uniti de nvmnt.
(8) Admiterea n instituiile de nvmnt privat se efectueaz conform reglementrilor
stabilite de Ministerul Educaiei i Tineretului pentru instituiile de stat.
(9) Transferarea elevilor i studenilor din instituiile de nvmnt privat n instituiile de
nvmnt de stat se face n condiiile stabilite de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(10) Absolvenilor instituiilor de nvmnt privat care au susinut examenele de absolvire
li se elibereaz acte de studii n condiiile prezentei legi. n cazul n care instituia de nvmnt
nu a fost acreditat pe parcursul anului de studii, absolvenii anului de studii respectiv vor susine,
cu aprobarea Ministerului Educaiei i Tineretului, examenele de absolvire n cadrul unei
instituii de nvmnt acreditate. Diplomele sau certificatele eliberate de instituiile de
nvmnt privat neacreditate snt recunoscute ca echivalente ale actelor de studii eliberate de
instituiile de nvmnt de stat numai n cazul n care examenele de absolvire au fost susinute
n conformitate cu standardele educaionale de stat, n faa comisiilor constituite de Ministerul
Educaiei i Tineretului n instituii de nvmnt acreditate.
(11) Conductorii instituiilor de nvmnt privat i fondatorii acestora poart rspundere
de calitatea nvmntului, de condiiile de educaie i instruire, n conformitate cu legislaia n
vigoare.
(12) Personalul de conducere din nvmntul privat este numit n funcie de ctre
fondatori n baza unui regulament, aprobat de Ministerul Educaiei i Tineretului, i trebuie s fie
angajat cu norma de baz n instituia de nvmnt respectiv. Personalul de conducere nu are
dreptul s dein dou funcii concomitent sau s cumuleze o alt munc prin contract i s
practice alte activiti, cu excepia celor tiinifice, didactice sau de creaie.
(13) Instituiile de nvmnt privat aplic programe i planuri de studii, metode de
instruire similare sau alternative celor de stat dac acestea snt avizate pozitiv de Ministerul
Educaiei i Tineretului i asigur realizarea standardelor educaionale de stat.
(14) n instituiile de nvmnt privat, posturile didactice se ocup n aceleai condiii i
n baza acelorai criterii stabilite pentru ocuparea posturilor didactice din nvmntul de stat.
Retribuirea muncii n nvmntul privat se efectueaz conform statutului propriu, legislaiei
muncii i nu poate fi inferioar retribuirii din nvmntul de stat.
(15) Cadrele didactice din nvmntul privat precolar i primar trebuie s aib norma de
baz n instituia de nvmnt respectiv. n instituiile de nvmnt privat de tip gimnazial,
liceal, secundar profesional, mediu de specialitate i superior universitar, cel puin 60% din
cadrele didactice trebuie s fie angajate cu norma de baz n instituia de nvmnt respectiv.
(16) Cadrele didactice i auxiliare din nvmntul privat activeaz n baza legislaiei i
contractelor de munc ncheiate cu conducerea instituiei respective.
(17) n nvmntul privat, taxele de colarizare se stabilesc de fiecare instituie de
nvmnt, n funcie de cheltuielile necesare pentru realizarea scopurilor statutare, cu avizul
Ministerului Educaiei i Tineretului.
(18) Finanarea instituiilor de nvmnt privat se efectueaz din sursele fondatorilor, din
taxele de colarizare, din sponsorizri, credite, donaii. Instituiile de nvmnt precolar,
primar i gimnazial pot beneficia, dup acreditarea acestora, i de finanare de la bugetul de stat,
n limitele normativelor instituiilor de stat, n modul stabilit de Guvern.
(19) Instituiile de nvmnt privat nu pot fi nfiinate prin privatizarea instituiilor de
nvmnt de stat.
(20) Instituiile de nvmnt privat trebuie s dispun, cu titlu de proprietate, de baz
material adecvat pentru desfurarea procesului instructiv-educativ conform standardelor
educaionale de stat. Ele trebuie s dispun, n mod obligatoriu, de sli de studii, de laboratoare
cu dotare corespunztoare, de bibliotec dotat cu fond de carte adecvat coninutului
disciplinelor i nivelului instituiilor i constituit, n cazul instituiilor de nvmnt superior
universitar, mediu de specialitate i secundar profesional, din cel puin 3 mii de titluri de carte.
(21) Autoritile administraiei publice locale pot transmite, contra plat, n proprietatea
instituiilor de nvmnt privat cldiri, terenuri pentru construcii, materiale pentru organizarea
procesului instructiv-educativ. Ele pot contribui, de asemenea, la perfecionarea cadrelor
didactice, la ntreinerea elevilor i studenilor, precum i la consolidarea bazei tehnico-materiale
a instituiilor de nvmnt privat.
(22) Instituiile de nvmnt privat snt obligate s prezinte Ministerului Educaiei i
Tineretului rapoarte de activitate anuale, precum i alte informaii, n conformitate cu legislaia
n vigoare.
(23) Persoanele fizice pot practica activiti individuale de instruire (meditare) autorizate n
condiiile legii.
(24) Prevederile alineatelor (7) i (20) nu se aplic instituiilor de nvmnt fondate de
Uniunea Central a Cooperativelor de Consum.
[Art.36 n redacia Legii nr.559-XV din 25.12.03, n vigoare 01.01.04]
Articolul 37. Licenierea i acreditarea instituiilor de nvmnt

(1) Licenele pentru activitatea instituiilor de nvmnt private se acord i se retrag de
ctre Camera de Liceniere n conformitate cu legislaia n vigoare.
(2) Temeiuri suplimentare de retragere a licenei pentru activitatea instituiei de nvmnt
privat constituie:
a) desfurarea de activiti neprevzute n licen;
b) nerespectarea standardelor educaionale pe niveluri i trepte de nvmnt, pe profiluri
i specialiti;
c) neacreditarea instituiei de nvmnt de ctre organul abilitat;
d) angajarea personalului didactic i de conducere care nu corespunde condiiilor de studii
i de vechime n munc;
e) nerespectarea cotei minime de cadre didactice angajate cu norma de baz n instituia de
nvmnt;
f) nclcarea grav a drepturilor cadrelor didactice, elevilor i studenilor;
g) difuzarea de informaii false cu privire la instruire;
h) absena spaiilor adecvate i dotrilor necesare pentru desfurarea procesului de
instruire i educaie;
i) nerespectarea ordinelor i dispoziiilor Ministerului Educaiei i Tineretului.
(3) Instituia de nvmnt creia i-a fost retras licena poate s depun o nou cerere de
eliberare a licenei pentru desfurarea activitii n domeniul nvmntului doar dup expirarea
a 3 ani de la data emiterii deciziei de retragere a licenei.
(4) Nu se elibereaz licen pentru desfurarea activitii n domeniul nvmntului n
cazul cnd instituia de nvmnt a fost constituit sau este administrat de ctre persoane care
anterior au fost fondatori sau conductori ai unei instituii de nvmnt creia i-a fost retras
licena.
(5) Instituiile de nvmnt de stat i privat se supun n mod obligatoriu acreditrii.
Procesul de acreditare cuprinde dou etape:
a) licenierea, prin care se acord dreptul de organizare i funcionare provizorie;
b) acreditarea, prin care se acord toate drepturile prevzute de prezenta lege.
(6) Acreditarea se solicit dup eliberarea licenei: pentru grdinie i coli primare - dup
cel mult 4 ani, iar pentru instituiile de nvmnt preuniversitar i superior - dup primul
examen de absolvire a nivelului respectiv de nvmnt.
(7) Criteriile de baz pentru acreditarea instituiilor de nvmnt privat vizeaz cadrele
didactice, coninutul nvmntului, baza tehnico-material i activitatea economico-financiar.
(8) Pentru obinerea acreditrii, instituia de nvmnt: va dispune de cel puin 60 % din
cadrele didactice, ncadrate cu norma de baz n unitatea respectiv; va avea baza tehnico-
material care s corespund standardelor educaionale de stat; va utiliza, n perioada funcionrii
provizorii, cel puin 25 % din venituri pentu investiii n baza tehnico-material proprie.
Articolul 38. Coninutul nvmntului

(1) Coninutul nvmntului se proiecteaz n baza standardelor educaionale de stat, are
caracter formativ-funcional i este ealonat pe niveluri i trepte.
(2) Coninutul nvmntului preuniversitar la diverse niveluri i trepte este asigurat prin
planuri de nvmnt i programe de studii, aprobate de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(3) Planurile i programele de nvmnt, manualele colare i alte materiale didactice
destinate instituiilor de nvmnt de stat snt elaborate pe baz de concurs i puse n aplicare
dup coordonare cu ministerele i departamentele interesate i aprobate de ctre Ministerul
Educaiei i Tineretului. n unitile de nvmnt pot fi utilizate programe i manuale alternative,
al cror coninut s asigure realizarea standardelor educaionale de stat.
(4) Planurile de nvmnt i programele de studii pentru nvmntul secundar
profesional se elaboreaz de Ministerul Educaiei i Tineretului mpreun cu alte ministere i
departamente, inndu-se seama de propunerile instituiilor de nvmnt secundar profesional i
ale factorilor interesai, i se aprob de Ministerul Educaiei i Tineretului, indiferent de
subordonarea instituiilor de nvmnt.
(5) Planurile de nvmnt pentru toate nivelurile de instruire cuprind discipline obligatorii,
opionale i facultative. Ponderea disciplinilor opionale i facultative crete n clasele finale ale
nvmntului gimnazial i liceal.
(6) Planurile de nvmnt pentru instituiile de nvmnt mediu de specialitate se aprob
de Ministerul Educaiei i Tineretului i ministerele interesate prin coordonare cu catedrele de
profil ale instituiilor de nvmnt superior. Programele analitice se elaboreaz de ctre
instituiile de nvmnt mediu de specialitate i se aprob de catedrele respective ale instituiilor
de nvmnt superior i de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(7) Planurile de nvmnt pentru instituiile de nvmnt superior se aprob de senatele
universitare, de comun acord cu Ministerul Educaiei i Tineretului, n concordan cu
standardele educaionale de stat. Programele analitice se elaboreaz de catedre i se aprob de
senatul universitar, n baza avizului favorabil al consiliului facultii.
Articolul 39. Bibliotecile din sistemul nvmntului

(1) Bibliotecile din instituiile de nvmnt snt parte integrant a sistemului de nvmnt
i funcioneaz n baza unui regulament, aprobat de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(2) Personalul cu studii superioare de specializare al bibliotecilor din sistemul
nvmntului beneficiaz de aceleai faciliti ca i cadrele didactice ale instituiilor respective.
(3) Pregtirea i perfecionarea personalului de specialitate al bobliotecilor din sistemul
nvmntului snt asigurate de Ministerul Educaiei i Tineretului.
Capitolul III
CONDUCEREA SISTEMULUI DE NVMNT
Articolul 40. Competena autoritilor publice
(1) Autoritile publice:
a) determin politica de stat n sfera nvmntului;
b) emit acte normative privind perfecionarea legislaiei nvmntului;
c) asigur dezvoltarea bazei tehnico-materiale a sistemului de nvmnt, stabilesc modul
de organizare i desfurare a practicii n producie pentru elevi i studeni;
d) aprob planul (comanda de stat) de pregtire a cadrelor de specialitate n instituiile de
nvmnt secundar profesional, mediu de specialitate i n cele de nvmnt superior;
e) stabilesc i aprob cotele anuale de subvenionare a sistemului de nvmnt de la
bugetul de stat, modul i normele de remunerare a cadrelor didactice din instituiile de nvmnt
de stat de toate gradele, precum i normele de asigurare material a elevilor i studenilor;
f) acord licene pentru activitatea instituiilor de nvmnt de toate nivelurile, treptele i
formele de instruire (cu excepia celor bugetare);
g) ncheie cu alte state acorduri de colaborare privind nvmntul i nostrificarea actelor
naionale de studii;
h) exercit controlul asupra activitii Ministerului Educaiei i Tineretului i evalueaz
activitatea lui.
(2) Delimitarea competenelor ntre autoritile publice n domeniul nvmntului se face
conform Constituiei, altor acte normative.
(3) Organele de conducere a nvmntului din teritoriile care, n conformitate cu
Constituia i cu legile organice, au statut special de autonomie i coordoneaz activitatea cu
autoritile administraiei publice centrale de specialitate.
[Art.40 modificat prin Legea nr.1199-XV din 04.07.2002]
Articolul 401. Competena autoritilor publice n domeniul nfiinrii, reorganizrii i

lichidrii instituiilor de nvmnt de stat
(1) Autoritile administraiei publice locale de nivelul nti fac propuneri de nfiinare,
reorganizare sau lichidare a instituiilor de stat de nvmnt precolar i extracolar, primar,
gimnazial, mediu de cultur general i liceal finanate de la bugetul satelor (comunelor),
oraelor, municipiilor.
(2) Direciile de nvmnt din unitile administrativ-teritoriale de nivelul doi:
a) decid asupra propunerilor privind nfiinarea, reorganizarea sau lichidarea instituiilor de
stat de nvmnt precolar i extracolar, primar i gimnazial;
b) confirm propunerile autoritilor administraiei publice locale de nivelul nti privind
nfiinarea instituiilor de stat de nvmnt mediu de cultur general, liceal i le nainteaz spre
examinare Ministerului Educaiei i Tineretului.
(3) Autoritile administraiei publice locale de nivelul doi fac propuneri de nfiinare,
reorganizare sau lichidare a instituiilor de stat de nvmnt secundar profesional i le
nainteaz spre examinare Ministerului Educaiei i Tineretului.
(4) Ministerele i departamentele interesate fac propuneri de nfiinare, reorganizare sau
lichidare a instituiilor de stat de nvmnt liceal, secundar profesional, mediu de specialitate,
superior universitar, subordonate autoritilor administraiei publice centrale, i le nainteaz spre
examinare Ministerului Educaiei i Tineretului.
(5) Ministerul Educaiei i Tineretului:
a) decide asupra propunerilor direciilor de nvmnt, autoritilor administraiei publice
locale de nivelul doi, ministerelor i departamentelor interesate privind nfiinarea, reorganizarea
sau lichidarea instituiilor de stat de nvmnt mediu de cultur general, liceal i secundar
profesional;
b) propune nfiinarea, reorganizarea sau lichidarea instituiilor de stat de nvmnt liceal,
special, secundar profesional, complementar, mediu de specialitate, superior universitar,
subordonate autoritilor administraiei publice centrale, i le nainteaz spre examinare
Guvernului.
(6) Academia de tiine a Moldovei face propuneri de nfiinare, reorganizare sau lichidare
a instituiilor de stat de nvmnt liceal i superior universitar, subordonate Academiei de
tiine a Moldovei, i le nainteaz Guvernului spre examinare.
(7) Guvernul:
a) decide asupra propunerilor Ministerului Educaiei i Tineretului i ale Academiei de
tiine a Moldovei privind nfiinarea, reorganizarea sau lichidarea instituiilor de stat de
nvmnt liceal, special, secundar profesional, complementar, mediu de specialitate,
subordonate autoritilor administraiei publice centrale;
b) confirm propunerile Ministerului Educaiei i Tineretului i ale Academiei de tiine a
Moldovei de nfiinare, reorganizare sau lichidare a instituiilor de stat de nvmnt superior
universitar i le nainteaz spre aprobare Preedintelui Republicii Moldova;
c) examineaz i nainteaz propuneri de nfiinare, reorganizare sau lichidare a instituiilor
de cercetri tiinifice, a instituiilor de perfecionare a cadrelor i le prezint spre aprobare
Preedintelui Republicii Moldova.
(8) Preedintele Republicii Moldova decide asupra propunerilor Guvernului privind
nfiinarea, reorganizarea sau lichidarea instituiilor de stat de nvmnt superior universitar,
precum i a instituiilor de cercetri tiinifice i a instituiilor de perfecionare a cadrelor.
(9) Preedintele Republicii Moldova aprob prin decret statutul instituiei de stat de
nvmnt de pe lng Preedintele Republicii Moldova.
[Art.401 introdus prin Legea nr.1589-XV din 26.12.02, n vigoare 21.01.03]
Articolul 41. Ministerul Educaiei i Tineretului

(1) Ministerul Educaiei i Tineretului este organul central al administraiei publice n
domeniul nvmntului.
(2) Ministerul Educaiei i Tineretului i coordoneaz activitatea cu ministerele i
depratamentele de resort n domeniul nvmntului secundar profesional, mediu de specialitate,
al nvmntului superior, postuniversitar, al nvmntului pentru aduli i al perfecionrii i
recalificrii cadrelor.
(3) Ministerul Educaiei i Tineretului i exercit funciile de control de control asupra
respectrii legislaiei nvmntului prin intermediul inspeciei colare de stat, instituite n cadrul
ministerului. Regulamentul inspeciei colare de stat se aprob de Guvern.
(4) Pentru exercitarea atribuiilor, Ministerul Educaiei i Tineretului poate constitui
comisii sau consilii consultative de experi, alctuite pe criterii de prestigiu profesional i moral.
(5) Ministerul Educaiei i Tineretului are, n principal urmtoarele competene:
a) elaboreaz strategia i promoveaz politica de stat n sfera nvmntului, particip la
elaborarea i promovarea politicii de stat n problemele copiilor i tineretului;
b) promoveaz politica lingvistic de stat, exercit controlul asupra respectrii legislaiei
privind funcionarea limbilor vorbite pe teritoriul Republicii Moldova;
c) elaboreaz strategia i dirijeaz executarea planurilor de dezvoltare continu a bazei
tehnico-materiale a tuturor tipurilor de instituii de instruire i educaie din subordine;
d) elaboreaz standardele educaionale de stat i controleaz realizarea lor;
e) organizeaz i coordoneaz activitatea de elaborarea a programelor i planurilor de
nvmnt, a manualelor i altor materiale didactice;
f) stabilete, n colaborare cu alte ministere, departamente i cu autoritile administraiei
publice locale, reeaua colar, tipurile instituiilor de nvmnt;
g) particip la elaborarea planurilor de admitere n instituiile de nvmnt subordonate i
nomenclatorului de meserii i specialiti;
h) stabilete, n condiiile legii i de comun acord cu Ministerul Economiei i Comerului,
Ministerul Finanelor, Ministerul Sntii, cotele de admitere pe specializri n colegii i n
nvmntul universitar;
i) evalueaz i acrediteaz instituiile de nvmnt, de perfecionare i de recalificare a
cadrelor din domeniu;
j) evalueaz cadrele didactice i organizeaz profecionarea i recalificarea lor;
k) propune candidaturi pentru distincii guvernamentale;
l) coodoneaz mpreun cu alte ministere i departamente, activitatea de cercetare
tiinific din instituiile subordonate de nvmnt superior i de cercetare;
m) elaboreaz, mpreun cu Ministerul Finanelor, normativele i modul de finanare de
ctre stat a sistemului de nvmnt;
n) determin, n comun cu Ministerul Economiei i Comerului i cu alte ministere de
resort, modul i condiiile de remunerare a cadrelor didactice i altor categorii de personal din
instituiile de nvmnt;
o) coordoneaz activitatea financiar a instituiilor de nvmnt subordonate;
p) ncheie, din mputernicirea Guvernului, acorduri de colaborare n domeniul
nvmntului i tiinelor, educaiei, ntreine relaii de colaborare cu ministerele i instituiile
de resort din strintate;
r) numete i concediaz directorii instituiilor de nvmnt de stat special, secundar
profesional, liceal, precum i directorii instituiilor de nvmnt de stat de subordonare
republican;
s) avizeaz conferirea titlurilor didactice de profesor universitar i de confereniar
universitar (docent);
t) elaboreaz i aprob regulamentul-tip al instituiilor de nvmnt preuniversitar, mediu
de specialitate i statutul-tip al instituiilor de nvmnt superior;
u) coordoneaz activitatea de tutel i curatel;
v) echivaleaz actele de studii referitoare la nvmntul preuniversitar, mediu de
specialitate i superior.
(6) Specialitii ministerului, conform nomenclatorului, se numesc n funcie de ctre
ministru, prin concurs, pe baza criteriilor de competen profesional stabilite printr-un
regulament aprobat de Guvern.
(7) Specialitii ministerului snt atestai o dat la 5 ani, conform criteriilor stabilite prin
regulament aprobat de Guvern.
Articolul 42. Competena altor ministere i departamente

Ministerele i departamentele de resort:
a) elaboreaz direciile principale ale nvmntului de specialitate, standardele
educaionale de stat i controleaz realizarea lor;
b) organizeaz perfecionarea i recalificarea specialitilor din ramura respectiv;
c) asigur finanarea instituiilor de nvmnt din subordine i dezvoltarea bazei lor
tehnico-materiale.
Articolul 43. Direciile de nvmnt

(1) Organe specializate de conducere a nvmntului snt direciile de nvmnt, care
funcioneaz n raioane i municipii.
(2) Structura direciilor de nvmnt se stabilete de Guvern, la propunerea Ministerului
Educaiei i Tineretului.
(3) Directorul general al direciei de nvmnt este propus de ctre autoritatea
administraiei publice locale, pe baza criteriului de competen profesional i managerial, i
este numit n funcie prin ordinul ministrului educaiei.
(4) n cadrul direciei de nvmnt funcioneaz o inspecie colar, n baza unui
regulament, aprobat de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(5) Inspectorii colari de specialitate i metoditii se numesc n funcie de ctre directorul
general al direciei de nvmnt, prin concurs, pe baza criteriilor de competen profesional.
(6) Inspectorii colari au acces la toate instituiile de nvmnt din teritoriu.
(7) n fiecare centru raional, ora (municipiu) funcioneaz cabinete metodice, centre
metodico-psihopedagogice, servicii psihologice inspectorate pentru protecia copilului i comisii
medico-psihopedagogice, subordonate direciilor de nvmnt. Structura i atribuiile acestor
uniti se stabilesc prin regulamente aprobate de Guvern.
Articolul 44. Competenele direciilor de nvmnt

Direciile de nvmnt:
a) asigur, n raza lor teritorial, respectarea legislaiei nvmntului i promovarea
politicii statului n domeniul nvmntului;
b) asigur conlucrarea instituiilor de nvmnt din subordine cu autoritatea administraiei
publice locale i cu Ministerul Educaiei i Tineretului;
c) supravegheaz funcionarea reelei de nvmnt preuniversitar i exercit inspecia
colar;
d) organizeaz implementarea a noi planuri de nvmnt, programe de studii i
metodologii didactice n procesul instructiv-educativ;
e) organizeaz asigurarea didactico-metodic a instituiilor de nvmnt i acord cadrelor
didactice asisten metodic;
f) organizeaz i coordoneaz activitatea de optimizare a reelei instituiilor de nvmnt
preuniversitar din subordine, contribuie la finanarea acestora i la dezvoltarea bazei lor tehnico-
materiale;
g) coordoneaz activitatea de tutel i curatel;
h) asigur, n comun cu autoritile administraiei publice locale, crearea unor condiii
adecvate de activitate cadrelor didactice i elevilor, protecia social a acestora;
i) organizeaz activitatea de perfecionare a cadrelor didactice;
j) coordoneaz organizarea examenelor de absolvire din instituiile de nvmnt i a
concursurilor (olimpiadelor) colare;
k) asigur, n comun cu autoritile administraiei publice locale, colarizarea obligatorie a
elevilor n vrst de pn la 16 ani;
l) numesc i concediaz directorii instituiilor de nvmnt de stat precolar, primar,
gimnazial, mediu de cultur general, complementar (extracolar), artistic i sportiv din
subordine, cu consultarea prealabil a autoritilor publice locale de nivelul corespunztor.
Articolul 45. Competenele autoritilor administraiei publice locale

Autoritile administraiei publice locale au n domeniul nvmntului, n principal,
urmtoarele competene:
a) supravegheaz respectarea legislaiei nvmntului n teritoriu;
b) in evidena copiilor de vrst colar obligatorie i asigur colarizarea lor pn la vrsta
de 16 ani;
c) asigur protecia social a cadrelor didactice din instituiile de nvmnt (repartizarea
de spaiu locativ, acordarea de faciliti, conform legislaiei n vigoare, etc.);
d) stabilesc amplasarea i in evidena instituiilor de nvmnt privat din teritoriu;
e) in evidena i organizeaz tutela minorilor orfani sau fr susintori legali, precum i
adopia acestora sau repartizarea lor n case de copii, coli de tip internat sau n plasament
familial;
f) asigur plasarea n cmpul muncii a absolvenilor orfani, precum i a persoanelor cu
handicap psihic, fizic sau de alt natur;
g) acord ajutor material i de alt fel familiilor cu copii precolari i copii cuprini n
nvmntul obligatoriu, n modul stabilit;
h) asigur transportul gratuit al elevilor la i de la instituiile de nvmnt n localitile
rurale, la distane ce depesc 3 km;
i) organizeaz asistena medical gratuit i alimentaia copiilor, odihna i reconfortarea
elevilor i studenilor n timpul vacanelor.
Articolul 46. Organele administrative i consultative

(1) n sistemul de nvmnt funcioneaz urmtoarele organe administrative i
consultative:
a) la nivel republican:
Consiliul (Colegiul) Ministerului Educaiei i Tineretului, prezidat de ministru. Membrii
Colegiului snt numii prin hotrre a Guvernului;
b) la nivel local:
consiliul de administraie al direciei raionale, municipale de nvmnt, prezidat de
directorul general al direciei de nvmnt i format din directorul general al direciei, directorii
generali adjunci eful inspeciei colare, contabilul ef i eful cabinetului metodic;
consiliul consultativ al direciei raionale, municipale de nvmnt, aprobat de comitetul
executiv respectiv i format din directori de uniti de nvmnt, alte cadre didactice de
prestigiu i reprezentani ai prinilor, ai administraiei publice locale i unitile economice;
c) n instituiile de nvmnt preuniversitar:
consiliul profesoral al instituiei de nvmnt, format din cadrele didactice i prezidat de
director;
consiliul de administraie al instituiei de nvmnt, format din director, directorii adjunci,
contabilul-ef, cadrele didactice alese de consiliul profesoral, reprezentanii prinilor, ai
autoritii administraiei publice locale, elevi (n licee i coli profesionale). Directorul instituiei
de nvmnt este preedintele consiliului de administraie;
d) n instituiile de nvmnt mediu de specialitate (colegii):
consiliul profesoral al colegiului;
consiliul de administraie al colegiului;
e) n instituiile de nvmnt superior:
senatul universitar al institutului de nvmnt, prezidat de rector;
biroul senatului universitar, alctuit din rector, prorectorii i secretarul tiinific;
consiliul de administraie al universitii;
consiliul facultii, prezidat de decan;
consiliul tiinific al departamentului, prezidat de directorul departamentului.
(2) Structura i atribuiile organelor din instituiile de nvmnt superior snt stabilite prin
Cartea universitar, iar ale celor din instituiile de nvmnt preuniversitar - prin statutul
unitilor respective.
(3) Studenii snt reprezentai n senatul universitar, consiliul facultii, consiliul de
administraie al instituiei de nvmnt n proporie de cel mult 1/4 din numrul membrilor
acestora.
(4) Elevii i prinii pot constitui consilii care funcioneaz n conformitate cu statutul
instituiei de nvmnt.
(5) Ministerul Educaiei i Tineretului, direciile de nvmnt organizeaz periodic
congrese i conferine cu rol consultativ i metodic ale cadrelor didactice.
Articolul 47. Administrarea instituiilor de nvmnt preuniversitar i mediu de

specialitate
(1) Instituiile de nvmnt preuniversitar funcioneaz n conformitate cu prevederile
prezentei legi i poart rspundere de realizarea standardelor educaionale de stat, de aprarea
drepturilor copiilor i personalului, precum i de ocrotirea vieii i sntii elevilor.
(2) Activitatea instituiilor de nvmnt preuniversitar este reglementat prin statut,
elaborat n baza unui statut-tip i aprobat de organul ierarhic superior de conducere a
nvmntului.
(3) Instituia de nvmnt preuniversitar are, n principal, urmtoarele competente:
a) determin tehnologiile educaionale adecvate;
b) stabilete modalitile de evacuare i control al procesului de nvmnt;
c) elaboreaz statutul instituiei i regulamentul de ordine interioar;
d) numete i concediaz, n condiiile legii, cadrele didactice din instituiile de nvmnt
de stat, dup coordonarea prealabil cu direcia de nvmnt - n cazul instituiilor de nvmnt
de subordonare local i, respectiv, cu Ministerul Educaiei i Tineretului - n cazul instituiilor
de nvmnt de stat special, secundar profesional, liceal, precum i al celor de subordonare
republican;
e) numete i concediaz, n condiiile legii, personalul auxiliar;
f) contribuie la dezvoltarea bazei tehnico-materiale i didactice, la utilizarea raional a
acesteia.
(4) n funcie de nivelul de nvmnt realizat, instituiile de nvmnt preuniversitar se
clasific astfel:
grdinia de copii (vrsta de 5 - 7 ani);
coala primar (clasele I - IV);
gimnaziul (clasele V - IX);
liceul (claselel X - XII (XIII); coala medie de cultur general (clasele X - XI).
(5) n cazul n care coala primar i gimnaziul funcioneaz cu administraie unic,
instituia de nvmnt se va numi gimnaziu, iar n cazul funcionrii cu administraie unic a
colii primare, gimnaziului i liceului, instituia de nvmnt se va numi liceu.
(6) Instituiile de nvmnt preuniversitar de stat snt subordonate Ministerului Educaiei
i Tineretului i autoritilor administraiei publice locale. Supravegherea i controlul asupra
activitii instituiilor de nvmnt preuniversitar privat se efectueaz de ctre Ministerul
Educaiei i Tineretului i autoritile administraiei publice locale n condiiile legii.
(7) Instituiile de nvmnt preuniversitar snt conduse de directori, care i exercit
funciile de conducere n comun cu consiliul profesoral i consiliul de administraie.
(8) Directorii instituiilor de nvmnt preuniversitar de stat snt numii n post pe baz de
concurs pentru o perioad de 4 ani.
(9) Instituiile de nvmnt preuniversitar pot stabili relaii de colaborare i contacte
directe cu instituii de nvmnt similare din afara republicii, conform legislaiei n vigoare.
(10) Pentru copiii orfani sau pentru cei fr tutori legali funcioneaz case de copii i coli
de tip internat.
(11) Instituiile de stat de nvmnt mediu de specialitate snt conduse de directori, numii
n funcie prin concurs de ctre ministerele de resort. Directorii instituiilor de nvmnt mediu
de specialitate privat, inclusiv cel cooperatist, snt numii n funcie de ctre consiliul de
fondatori al instituiei de nvmnt respective prin coordonare cu Ministerul Educaiei i
Tineretului.
Articolul 48. Administrarea instituiei de nvmnt superior

(1) Instituia de nvmnt superior cuprinde faculti, departamente, catedre, laboratoare
i alte uniti (secii) de cercetare tiinific, de proiectare i microproducie.
(2) La instituia de nvmnt superior se pot afilia colegii i licee (clasele X - XII).
Colegiul poate fi i unitate funcional a instituiei de nvmnt superior.
(3) Instituia de nvmnt superior universitar este condus de senatul universitar, prezidat
de rector; facultatea - de consiliul facultii, prezidat de decan; departamentul - de consiliul
tiinific, prezidat de director; catedra - de eful de catedr. Conducerea operativ a instituiei de
nvmnt superior universitar este asigurat de biroul senatului universitar.
(4) Rectorii instituiilor de stat de nvmnt superior snt alei pe baz de concurs de
senatul instituiilor, cu excepia rectorului instituiei de nvmnt de pe lng Preedintele
Republicii Moldova, rectorilor instituiilor de nvmnt superior subordonate Ministerului
Afacerilor Interne, Ministerului Aprrii i Serviciului de Informaii i Securitate al Republicii
Moldova, care snt numii n funcie de ctre autoritile respective. Rectorii tuturor instituiilor
de stat de nvmnt superior snt confirmai n post de ctre Guvern, cu excepia rectorului
instituiei de nvmnt de pe lng Preedintele Republicii Moldova, care este numit n funcie
prin decret al Preedintelui Republicii Moldova.
(5) Funcionarea instituiilor de nvmnt superior este reglementat prin Cartea
universitar, adoptat de senatul universitar.
(6) Rectorii instituiilor de nvmnt superior pot organiza consiliul rectorilor, organ cu
funcii consultative.
Articolul 49. Autonomia universitar

(1) Instituiile de nvmnt superior de stat pot obine statut de autonomie universitar, n
modul stabilit de Guvern.
(2) Autonomia universitar vireaz domeniile conducerii, structurrii i funcionrii
instituiei, activitii didactice i de cercetare tiinific, administrrii i finanrii i se realizeaz,
n principal, n:
a) organizarea, desfurarea i perfecionarea procesului de nvmnt i de cercetare
tiinific;
b) stabilirea specializrilor;
c) elaborarea planurilor de studii i a programelor analitice n conformitate cu standardele
educaionale de stat;
d) admiterea candidailor la studii;
e) selectarea i promovarea cadrelor didactice i ale celorlalte categorii de personal;
f) stabilirea criteriilor de evaluare a activitii didactice i tiinifice;
g) acordarea de titluri didactice;
h) eligibilitatea tuturor organelor de conducere, prin vot secret;
i) rezolvarea problemelor sociale ale studenilor i personalului;
j) asigurarea ordinii i disciplinei n spaiul universitar;
k) gsirea surselor suplimentare de venituri;
l) stabilirea relaiilor de colaborare cu diverse instituii de nvmnt i tiinifice, centre i
organizaii din republic i din strintate.
(3) n plan financiar, autonomia universitar se realizeaz ca drept de gestionare, potrivit
legii i rspunderii personale, a fondurilor alocate de la buget sau provenite din alte surse legale.
Articolul 50. Evaluarea n nvmnt

(1) Evaluarea sistemului de nvmnt i a procesului de nvmnt se asigur de
Ministerul Educaiei i Tineretului, de ministerele care au n subordine instituii de nvmnt,
de organele locale de conducere a nvmntului, n baza unui regulament, aprobat prin ordin al
ministrului.
(2) Ministerul Educaiei i Tineretului asigur evaluarea periodic a nivelului de pregtire
profesional i metodic a cadrelor didactice i de conducere din nvmnt.
(3) Evaluarea rezultatelor educaionale se face n mod obligatoriu la fiecare nivel de

nvmnt, n conformitate cu obiectivele i finalitile programelor de studii.
(4) Instituia de nvmnt este autonom n alegerea modului i a formelor de verificare
pe parcurs a cunotinelor elevilor.
(5) Cadrele didactice i de conducere din instituiile de nvmnt preuniversitar de stat
snt evaluate o dat la 5 ani.
(6) Evaluarea cadrelor didactice i de conducere se efectueaz conform criteriilor stabilite

de Ministerul Educaiei i Tineretului, la baza crora se pune componena profesional, calitatea
activitii didactice, pregtirea metodico-pedagogic i psihologic competenele de evaluare a
rezultatelor educaionale.
(7) Rezultatele evalurii constituie temei pentru acordarea de grade didactice, stabilirea
salariilor i sporurilor la salariu, precum i pentru eliberarea din funcie.
Articolul 51. Rapoartele de activitate

(1) Direcia raioanal (municipal) de nvmnt elaboreaz, la sfritul fiecrui an colar,
un raport de activitate privind starea nvmntului din teritoriu, care se prezint Ministerului
Educaiei i Tineretului, autoritii administraiei publice locale.
[Alin.1 art.51 modificat prin Legea nr.1208-XIV din 28.07.2000]
(2) Rectorii instituiei de nvmnt superior elaboreaz, la sfritul fiecrui an universitar,

un raport de activitate a instituiei de nvmnt, pe care l prezint Ministerului Educaiei i
Tineretului.
(3) Ministerul Educaiei i Tineretului prezint anual Guvernului un raport de activitate
privind starea sistemului de nvmnt i direciile de dezvoltare a nvmntului.
(4) Rapoartele de activitate anuale se dau publicitii.
Capitolul IV
PERSONALUL DIN NVMNT. ELEVII, STUDENII I PRINII.
DREPTURILE I OBLIGAIILE LOR
Articolul 52. Personalul din nvmnt
Personalul din nvmnt este format din cadre didactice, cadre tiinifice, cadre didactice
auxiliare i personalul administrativ.
Articolul 53. Cadrele didactice

(1) n nvmntul preuniversitar cadre didactice snt:
a) educatorul n nvmntul precolar, primar i special;
b) metodistul n nvmntul precolar;
c) logopedul n nvmntul precolar, primar i special;
d) psihologul colar n nvmntul preuniversitar;
e) nvtorul n nvmntul primar (clasele I-IV);
f) profesorul n nvmntul secundar (gimnazial, liceal, profesional);
g) instructorul, maistrul-instructor n nvmntul secundar profesional;
h) pedagogul social n cminele de elevi.
(2) n nvmntul mediu de specialitate cadre didactice snt:
a) pedagogul social n cminele de elevi din colegii;
b) maistrul-instructor n nvmntul mediu de specialitate;
c) psihologul n nvmntul mediu de specialitate;
d) metodistul n nvmntul mediu de specialitate;
e) profesorul n nvmntul mediu de specialitate.
(3) n nvmntul superior cadre didactice snt:
a) pedagogul social n cminele de studeni;
b) asistentul universitar;
c) lectorul universitar;
d) lectorul superior universitar;
e) confereniarul universitar (docentul);
f) profesorul universitar.
(4) n nvmntul complementar cadre didactice snt:
a) metodistul;
b) educatorul.
(5) Condiiile de ocupare a funciilor didactice din nvmnt se stabilesc de Ministerul
(6) Norma didactic a cadrelor din nvmnt se stabilete de Guvern la propunerea
Ministerului Educaiei i Tineretului, n comun cu Ministerul Economiei i Comerului i cu alte
ministere de resort.
(7) Salarizarea cadrelor didactice se efectueaz n modul, condiiile i mrimile prevzute
de Legea nr.355-XVI din 23 decembrie 2005 cu privire la sistemul de salarizare n sectorul
bugetar.
(8) Pentru grad didactic superior se acord un spor la salariu de 50% fa de salariul
funciei, pentru gradul nti - de 40 %, pentru gradul al doilea - 30 %.
(9) Absolvenii instituiilor de nvmnt superior universitar i mediu de specialitate care
se angajeaz conform repartizrii n instituii de nvmnt din mediul rural n primii 3 ani de
activitate beneficiaz de:
a) locuin gratuit, acordat de autoritatea administraiei publice locale pentru perioada de
activitate n localitatea respectiv. n cazul n care autoritatea administraiei publice locale nu
poate oferi tnrului specialist o locuin corespunztoare, acestuia i se vor acoperi cheltuielile
pentru nchirierea locuinei;
b) o indemnizaie unic n mrime de:
30 mii de lei pentru tinerii specialiti absolveni ai instituiilor de nvmnt superior
universitar, care se achit dup cum urmeaz:
- 7 mii lei n termen de o lun de la data angajrii n funcie;
- 10 mii lei la expirarea unui an de activitate n funcie;
- 13 mii lei la expirarea a 3 ani de activitate n funcie;
24 mii de lei pentru tinerii specialiti absolveni ai instituiilor de nvmnt mediu de
specialitate, care se achit dup cum urmeaz:
- 6 mii lei n termen de o lun de la data angajrii n funcie;
- 8 mii lei la expirarea unui an de activitate n funcie;
- 10 mii lei la expirarea a 3 ani de activitate n funcie;
c) compensarea lunar a costului a 30 kW de energie electric i asigurarea gratuit, n
fiecare an, cu un metru cub de lemne i o ton de crbuni, iar n cazul nclzirii cu gaze -
compensarea costului unui metru cub de lemne i a unei tone de crbuni;
d) majorarea, ncepnd cu 1 ianuarie 2005, cu 20% a salariilor tarifare ale tinerilor
specialiti din domeniul nvmntului, angajai n mediul rural n anii 2002, 2003, 2004,
inclusiv n satele ce intr n componena municipiilor Chiinu (Bcioi, Brila, Condria,
Ghidighici, Trueni, Bubuieci, Bc, Humuleti, Budeti, Colonia, Cruzeti, Tohatin, Ciorescu,
Grtieti, Hulboaca, Stuceni) i Bli (Elizaveta, Sadovoe).
[Se suspend aciunea alin.7(5) art.53, n partea ce se refer la mrimea salariului minim pentru anul 1999,
prin Legea nr.216-XIV din 12.12.98]
Articolul 54. Pregtirea, perfecionarea i racalificarea cadrelor didactice

(1) Formarea cadrelor didactice este prioritar i anticipeaz dezvoltarea nvmntului.
(2) Formarea cadrelor didactice se realizeaz n instituii de nvmnt superior i n
colegii, dup planuri de nvmnt care cuprind discipline de pregtire teoretic i practic n
domeniile pedagogiei, psihologiei i metodicii de specialitate.
(3) Absolvenii instituiilor de nvmnt superior de alt profil dect pedagogic pot profesa
n nvmnt numai dac au efectuat pregtirea prin disciplinele prevzute la alin. 2.
(4) Pentru cadrele didactice statul asigur posibiliti de perfecionare a pregtirii de
specialitate, metodice i psihopedagogice sau de recalificare profesional n vederea obinerii de
grade i categorii de calificare.
(5) Perfecionarea i recalificarea tuturor cadrelor didactice i a personalului de conducere
se realizeaz, de regul, la facultile instituiilor de nvmnt superior sau n alte instituii,
acreditate n modul stabilit de lege.
(6) Perfecionarea de specialitate, metodic i psihopedagogic a cadrelor didactice din
nvmntul preuniversitar, precum i pregtirea i perfecionarea cadrelor didactice de
conducere i inspectare, este organizat i coordonat de Ministerul Educaiei i Tineretului.
(7) Perfecionarea cadrelor didactice din nvmntul superior se efectueaz prin
nvmnt postuniversitar, stagii i programe de specializare, de cercetare tiinific i prin alte
programe, realizate n republic sau n strintate.
(8) Perfecionarea cadrelor didactice este obligatorie i se realizeaz cel puin o dat la 5
ani, avndu-se drept obiectiv racordarea permament a nivelului de calificare la renovarea
conceptual metodologic, curricular i tehnologic a nvmntului.
(9) Recalificarea sau specializarea cadrelor didactice se face n funcie de cerinele
sistemului de nvmnt i de opiunile individuale.
(10) Cadrele didactice i de conducere pot solicita din proprie iniiativ acordarea de grade
didactice i manageriale. Modul de acordare a gradelor didactice i manageriale se stabilete de
[Alin.2 art.54 n redacia Legii nr.237-XV din 13.06.03, n vigoare 17.06.03]
[Alin.10 art.54 n redacia Legii nr.1208-XIV din 28.07.2000]
Articolul 55. Drepturile cadrelor didactice

Cadrele didactice au dreptul:
a) s aleag programele de studii, formele i metodele de predare, manualele i materialele
didactice aprobate de Ministerul Educaiei i Tineretului pe care le consider adecvate realizrii
standardelor educaionale de stat;
b) s participe la alegerea de democratic a reprezentanilor lor n organele administrative
i consultative ale instituiei de nvmnt;
c) s li se includ n vechimea n munc pedagogic activitatea didactic desfurat n
nvmntul preuniversitar i mediu de specialitate, n cazul trecerii lor n nvmntul superior;
d) s beneficieze de asigurare preferenial cu spaiu locativ, de concedii de odihn
prelungite, de asisten medical gratuit, de reduceri la plata pentru serviciile comunale,
conform legislaiei n vigoare, iar n localitile rurale - i de alte faciliti prevzute specialitilor
din gospodria agricol;
e) s li se acorde, pe baz de contract, concediu cu durata de pn la 3 luni, cu pstrarea
salariului, pentru elaborarea de manuale, lucrri metodice, monografii, la comanda Ministerului
Articolul 56. Obligaiile cadrelor didactice

Cadrele didactice snt obligate:
a) s respecte n activitate normele de etic, s cultive, prin propriul exemplu, principiile
morale de dreptate, echitate, umanism, generozitate, hrnicie, patriotism i alte virtui;
b) s asigure buna desfurare a procesului instructiv-educativ, nsuirea temeinic a
programelor de studii i dezvoltarea capacitilor elevilor i studenilor;
c) s asigure securitatea vieii i ocrotirea sntii copiilor n procesul de nvmnt;
d) s desfoare procesul de educaie i instruire n spiritul stimei fa de familie, prini,
aduli, al respectului fa de valorile culturale i spirituale naionale i universale, s educe o
atitudine grijulie fa de mediul nconjurtoi;
e) s-i perfecioneze n permanen calificarea profesional, miestria pedagogic;
f) s nu fac propagand ovin, naionalist, politic, religioas, militarist, aceasta fiind
incompatibil cu activitatea pedagojic;
g) s nu implice elevii n aciuni de strad (mitinguri, demonstraii pichetri etc.).
Articolul 57. Drepturile elevilor i studenilor
(1) n instituiile de nvmnt de toate gradele se respect drepturile i libertile elevilor
i studenilor. Snt interzise pedepsele corporale, aplicarea sub orice form a metodelor de
violen fizic sau psihic.
(2) Elevii i studenii au, n principal, urmtoarele drepturi:
a) s-i expun liber opiniile, convingerile, ideile;
b) s aleag tipul instituiei de nvmnt, programele de studii, aprobate de Ministerul
Educaiei i Tineretului, la disciplinele opionale i facultative;
c) s fie asigurai, n modul stabilit, cu burs, cmin, internat, manuale, asisten medical,
alimentaie, cu serviciul de transport;
d) s fie alei n componena unor organe administrative i consultative ale instituiei de
nvmnt;
e) s beneficieze de concediu suplimentar pltit la locul de munc, la sptmn redus de
munc i de alte faciliti, prevzute de legislaie, n cazul cnd urmeaz studiile cu frecven
redus.
(3) Elevii i studenii se bucur i de alte drepturi, consemnate n statutul instituiei de
nvmnt.
(4) n vederea realizrii dreptului la educaie al elevilor i studenilor care au nevoie de
asisten social, statul suport, parial sau integral, cheltuielile de ntreinere n perioada de
colaritate. Categoriile de persoane care snt n drept s beneficieze de un atare ajutor, precum i
formele i mrimea acestuia, snt stabilite de Guvern.
(5) Statul suport, parial sau integral, cheltuielile de ntreinere a elevilor i studenilor
care au nevoie de protecie social i ajutor, inclusiv a celor din colile de tip sanatorial sau de tip
familie, conform normativelor n vigoare.
(6) Statul creeaz persoanelor dotate condiii favorabile pentru studii n republic sau peste
hotare. Categoria respectiv de persoane este stabilit de o comisie, desemnat de ministerele de
resort.
Articolul 58. Obligaiile elevilor, studenilor i absolvenilor

(1) Elevii snt datori s urmeze nvmntul obligatoriu i s ndeplineasc cerinele
statutului instituiei de nvmnt, s nsueasc materiile prevzute de programele de studii, s
frecventeze orele de clas.
(2) Pentru absolvenii instituiilor de nvmnt superior i mediu de specialitate este
obligatorie cunoaterea limbii de stat n limitele programei instituiilor respective.
(3) Dac absolventul care i-a fcut studiile n baz de contract refuz s se prezinte la
serviciu sau suspend activitatea, pn la expirarea termenului de 5 ani, n organizaia sau
ntreprinderea de care a fost recomandat pentru instruire, el este obligat s restituie cheltuielile de
studii.
(4) Elevii i studenii au i alte ndatoriri, consemnate n regulamentul de ordine interioar
al instituiei de nvmnt.
(5) nclcarea de ctre studeni a regulamentului de ordine interioar al instituiei de
nvmnt superior atrage sancionarea lor pn la exmatriculare.
Articolul 59. Ocrotirea sntii n instituiile de nvmnt

Instituiile medicale ale Ministerului Sntii i instituiile medicale departamentale
asigur efectuarea ntregului complex de msuri n vederea ocrotirii sntii precolarilor,
elevilor i studenilor, precum i a personalului didactic din sistemul de nvmnt.
Articolul 60. Drepturile i obligaiile prinilor

(1) Prinii sau tutorii au dreptul:
a) s aleag pentru copii instituiile de nvmnt i limba de instruire;
b) s cear respectarea n coal a drepturilor i libertilor copilului;
c) s ia cunotin de mersul i coninutul procesului de nvmnt precum i de rezultatele
evalurii elevilor;
d) s instruiasc n familie copilul, asigurndu-i posibilitatea de a obine studiile
corespunztoare unui anumit nivel de nvmnt;
e) s fie alei n componena unor organe administrative i consultative ale instituiei de
nvmnt.
(2) Prinii sau tutorii snt obligai:
a) s asigure ncadrarea copilului ntr-o form de nvmnt obligatoriu (de stat sau privat)
ori s realizeze instruirea lui n familie;
b) s asigure educaia copilului n familie i s-i creeze condiii adecvate pentru studii,
dezvoltare a aptitudinilor, activitate extracolar i de autoinstruire.
(3) Prinii sau tutorii care nu contribuie la educaia i instruirea copilului snt pasibili de
rspundere, n conformitate cu legislaia n vigoare.
Capitolul V
FINANAREA SISTEMULUI DE NVMNT.
BAZA LUI TEHNICO-MATERIAL
Articolul 61. Finanarea sistemului de nvmnt
(1) nvmntul se finaneaz n mod prioritar. Sursa principal de finanare a sistemului
de nvmnt de stat o constituie mijloacele bugetare.
(2) Statul garanteaz alocarea anual de mijloace bugetare pentru nvmnt n proporie
de cel puin 7 % din produsul intern brut, inclusiv mijloacele valutare, i asigur protecia
articolelor de cheltuieli de la buget.
(3) Normativele de finanare a instituiilor de nvmnt se indexeaz n corespundere cu
rata inflaiei.
(4) Instituiile din sistemul nvmntului de stat pot beneficia i de alte surse legate de
finanare, cum ar fi:
a) mijloacele provenite din pregtirea, perfecionarea i recalificarea cadrelor, din lucrrile
de cercetare tiinific realizate pe baz de contract;
b) veniturile provenite din comercializarea articolelor confecionate n procesul de
nvmnt (n gospodrii didactice, ateliere experimentale etc.), precum i din arendarea
localurilor, construciilor, echipamentelor;
c) donaiile i veniturile provenite din colaborarea (cooperarea) internaional, precum i
donaiile de la persoane fizice i juridice.
(5) nvmntul poate fi sprijinit de societi i asociaii profesionale i de patronat.
(6) Unitile de nvmnt profesional de stat pot beneficia de finanare din contul
mijloacelor alocate de agenii economici, precum i din surse nebugetare i surse private.
Alocaiile nebugetare, indiferent de mrimea acestora, nu pot condiiona reducerea mijloacelor
bugetare alocate pentru nvmntul profesional.
(7) Statul asigur finanarea prioritar a investigaiilor tiinifice, organizate n nvmnt.
(8) Mijloacele bugetare alocate pentru nvmnt i veniturile instituiilor instructiv-
educative provenite din surse legate snt intangibile.
(9) Mijloacele valutare de asemenea snt intangibile i se cheltuiesc pentru consolidarea
bazei tehnico-materiale a instituiei de nvmnt i pentru mbuntirea condiiilor sociale ale
cadrelor didactice.
(10) Instituia de nvmnt ordoneaz n mod independent mijloacele financiare alocate i
disponibile, gestioneaz balan independent i la banc are deschise conturi de decontare i alte
conturi, inclusiv valutare.
(11) Mijloacele financiare neutilizate ctre sfritul anului nu snt retrase i nu pot fi incluse
de ctre fondator n cota de finanare pe anul urmtor.
[Se suspend aciunea alin.2,3 art.61 pentru anul 1999 prin Legea nr.216-XIV din 12.12.98]
[Art.61 modificat prin Legea nr.1592-XIII din 27.02.98]
Articolul 62. Baza tehnico-material a sistemului de nvmnt

(1) Baza tehnico-material a sistemului de nvmnt se constituie din cldiri, instalaii
inginereti, biblioteci, laboratoare, ateliere, clinici, terenuri, gospodrii didactice, coli sau
grdinie de aplicaie echipamente, mijloace de transport, utilaje i alte mijloace tehnico-
materiale prevzute de normative.
(2) Dezvoltarea bazei tehnico-materiale se realizeaz din contul mijloacelor bugetare i al
mijloacelor instituiilor de nvmnt.
(3) Statul asigur n mod prioritar dezvoltarea bazei tehnico-materiale a sistemului de
nvmnt, utilarea instituiilor de nvmnt la nivelul standardelor mondiale, construcia de
cldiri pentru nvmnt i educaie, de complexe sportive i de recreaie, de spaii locative
pentru cadrele didactice, de cmine pentru elevi i studeni.
(4) Ministerele, departamentele, agenii economici i autoritile administraiei publice
locale au dreptul s transmit instituiilor de nvmnt utilaje, instalaii, aparate, mijloace de
transport, spaii locative, terenuri etc. cu titlu de sponsorizare sau de acoperire a cheltuielilor
pentru pregtirea i perfecionarea profesional a specialitilor i pentru alte servicii.
[Alin.5 art.62 exclus prin Legea nr.523-XV din 11.10.2001, celelalte renumerotate]
[Alin.5 art.62 completat prin Legea nr.1592-XIII din 27.02.98]
[Alin.6 art.62 exclus prin Legea nr.439-XV din 27.07.2001, celelalte renumerotate]
(5) Se interzice nstrinarea i transmiterea edificiilor, construciilor i terenurilor aferente,

care aparin instituiilor de nvmnt, n alte scopuri dect cele pentru instruire, educaie i
luminare cultural.
[Alin.5(6,7) art.62 n redacia Legii nr.389-XIV din 07.05.99]
(6) Instituiile de nvmnt snt scutite de obligaia de a repartiza autoritilor

administraiei publice locale o parte din spaiul locativ construit din mijloacele proprii.
(7) Instituiile de nvmnt nu pot da n arend localurile care le aparin, dect cu acordul
organelor de conducere a nvmntului.
(8) n corespundere cu numrul de locuri disponibile n spaiile de studii i n cmine, se
planific, potrivit normativelor stabilite, efectivele de copii i elevi.
Capitolul VI
RELAII EXTERNE N SISTEMUL NVMNTULUI
Articolul 63. Cooperarea internaional
(1) Cooperarea internaional n domeniul nvmntului se efectueaz n conformitate cu
legislaia Republicii Moldova.
(2) Ministerul Educaiei i Tineretului are dreptul de a stabili relaii i de a ncheia acorduri
bilaterale de colaborare, de a participa la proiecte i manifestri internaionale n domeniul
nvmntului i cercetrii tiinifice.
Articolul 64. Studiile n strintate

(1) Cetenii Republicii Moldova au dreptul la studii n strintate n baza unor acorduri
interstatale i interguvernamentale sau interministeriale de colaborare, precum i n baza unor
contracte individuale cu instituii de nvmnt din strintate, i prin sistemul creditelor
transferabile de studii.
(2) Persoanele trimise la studii n strintate n baza acordurilor de colaborare beneficiaz

de faciliti, prevzute de Guvern.
(3) Cetenii Republicii Moldova, absolveni ai instituiilor de nvmnt din strintate, se
bucur, la ncadrarea n munc, de drepturi egale cu absolvenii instituiilor de nvmnt de
acelai grad din Moldova.
Articolul 65. Drepturile i obligaiile elevilor i studenilor strini

(1) Cetenii strini i apatrizii pot fi admii n instituiile de nvmnt din Republica
Moldova n baza:
a) conveniilor internaionale la care Republica Moldova este parte;
b) acordurilor interstatale, interguvernamentale i interministeriale precum i a acordurilor
dintre instituiile de nvmnt autorizate n modul stabilit;
c) contractelor individuale ncheiate cu instituii de nvmnt.
(2) Instruirea cetenilor strini i apatrizilor se efectueaz n limba de stat sau, la
solicitarea candidailor, ntr-o alt limb, n funcie de posibilitile sistemului de nvmnt.
(3) Cetenii strini i apatrizii care studiaz n Republica Moldova cu excepia celor care
beneficiaz de burse din partea statului moldovenesc, pltesc taxe de colarizare, n modul
stabilit de Guvern.
(4) Persoanele strine i apatrizii admii la studii n Republica Moldova vor respecta
Constituia ei.
Capitolul VII
DISPOZIII FINALE I TRANZITORII
Articolul 66
(1) Reformarea structural-sistematic a nvmntului se va realiza n perioada de tranziie,
pn la 2005, n baza Programului de stat de dezvoltare a nvmntului n Republica Moldova,
aprobat de Parlament.
(2) colile medii de cultur general (de 11 ani) i vor continua activitatea pn la sfritul
perioadei de tranziie la noua structur a sistemului de nvmnt. La oportunitatea pstrrii
colilor medii de cultur general se va reveni n anul 2005.
(3) colile medii de cultur general se vor reorganiza treptat fie n gimnazii, fie n licee, n
raport de potenialul didactic i de baza lor tehnico-material.
(4) n perioada de tranziie, absolvenii colilor medii de cultur general, ai colilor medii
tehnico-profesionale i ai tehnicumurilor au acces la nvmntul superior, pe baz de consurs.
(5) Pn n anul 2005, colegiile pedagogice (colile normale), transformndu-se trepat n
licee teoretice generale sau cu profil predagogic, n colegii sau faculti ale nvmntului
universitar, vor asigura, concomitent cu universitile, pregtirea de nvtori pentru
nvmntul primar i de educatori pentru nvmntul precolar.
[Alin.5 art.66 modificat prin Legea nr.1208-XIV din 28.07.2000]
Articolul 67
(1) nclcarea prevederilor prezentei legi atrage, dup caz, rspundere material,
disciplinar, contravenional sau penal, conform legislaiei.
(2) Nerespectarea de ctre prini sau de tutori a prevederii prezentei legi privind
asigurarea frecvenei colare a elevilor n nvmntul obligatoriu constituie contravenie i se
sancioneaz conform legislaiei n vigoare.
(3) Dispoziiile prezentei legi se completeaz cu prevederile altor legi privind determinarea
i sancionarea contraveniilor, n domeniul nvmntului.
Articolul 68
Pn la elaborarea legii respective, criteriile i modul de evaluare i acreditare a instituiilor
de nvmnt privat se stabilesc prin hotrre a Guvernului, n baza prezentei legi, pornind de la
crearea bazei didactico-materiale suficiente i constituirea catedrelor respective cu specialiti de
nalt calificare.
Articolul 69
(1) Prezenta lege intr n vigoare la data publicrii.
(2) Ministerul Educaiei i Tineretului, n termen de 3 luni de la data publicrii prezentei
legi, elaboreaz i prezint Consiliului coordonator pentru reforma nvmntului n Republica
Moldova i Guvernului, spre aprobare Programul de stat de dezvoltare a nvmntului; aduce
actele sale normative n concordan cu prezenta lege.
(3) Se abrog:
Legea R.S.S. Moldoveneti nr. 324-IX din 24 decembrie 1975 cu privire la nvmntul
public (Vetile Sovietului Suprem i ale Guvernului R.S.S. Moldoveneti, 1975, nr. 12, art. 140;
1980, nr. 2, art. 11; 1986, nr. 7, art. 66);
art. 3 al Ucazului Prezidiului Sovietului Suprem al R.S.S. Moldoveneti nr. 1788-XI din
31 martie 1987 cu privire la operarea unor modificri n unele acte legislative ale R.S.S.
Moldoveneti (Vetile Sovietului Suprem i ale Guvernului R.S.S. Moldoveneti, 1987, nr. 4, art.
50).
PREEDINTELE PARLAMENTULUI Petru LUCINSCHI
Chiinu, 21 iulie 1995.

Nr. 547-XIII.

Legea Invatamantului PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Legea Invatamantului PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

LEGEA

nr. 547 din 21.07.95

Monitorul Oficial al R.Moldova nr.62-63/692 din 09.11.1995

Parlamentul adopt prezenta lege.

n legea de fa, prin noiunea de nvmnt se nelege un proces organizat de instruire i

Articolul 2. Legislaia nvmntului

Articolul 3. nvmntul - prioritate naional

Articolul 4. Principiile nvmntului

Articolul 5. Obiectivele nvmntului

Articolul 6. Dreptul la nvtur

Articolul 7. Standardele educaionale de stat

Articolul 8. Limba de predare

Articolul 9. nvmntul general obligatoriu

Articolul 10. Actele de studii

Articolul 11. Plasarea n cmpul muncii

Articolul 13. Organizarea nvmntului

Articolul 14. Scara de notare

Articolul 15. Diagnosticarea copiilor

Articolul 16. Durata anului de studii

Articolul 17. nvmntul precolar

Articolul 18. nvmntul primar

Articolul 19. nvmntul gimnazial

Articolul 20. nvmntul liceal

Articolul 21. Organizarea nvmntului secundar profesional

Articolul 22. coala profesional

Articolul 23. coala de meserii

Articolul 24. nvmntul artistic i sportiv

Articolul 25. Organizarea nvmntului mediu de specialitate

Articolul 26. Organizarea nvmntului superior

Articolul 27. Studii superioare de licen

Articolul 28. Studii superioare de masterat

Articolul 281. nvmntul superior i postuniversitar medical i farmaceutic

Articolul 29. nvmntul postuniversitar specializat

Articolul 30. Doctoratul

Articolul 31. Postdoctoratul

Articolul 32. Activitatea de cercetare tiinific n nvmnt

Articolul 33. nvmntul special

Articolul 34. nvmntul complementar (extracolar)

Articolul 35. nvmntul pentru aduli

Articolul 36. nvmntul privat

Articolul 37. Licenierea i acreditarea instituiilor de nvmnt

Articolul 38. Coninutul nvmntului

Articolul 39. Bibliotecile din sistemul nvmntului

Articolul 401. Competena autoritilor publice n domeniul nfiinrii, reorganizrii i

Articolul 41. Ministerul Educaiei i Tineretului

Articolul 42. Competena altor ministere i departamente

Articolul 43. Direciile de nvmnt

Articolul 44. Competenele direciilor de nvmnt

Articolul 45. Competenele autoritilor administraiei publice locale

Articolul 46. Organele administrative i consultative

Articolul 47. Administrarea instituiilor de nvmnt preuniversitar i mediu de

Articolul 48. Administrarea instituiei de nvmnt superior

Articolul 49. Autonomia universitar

Articolul 50. Evaluarea n nvmnt

(3) Evaluarea rezultatelor educaionale se face n mod obligatoriu la fiecare nivel de

(6) Evaluarea cadrelor didactice i de conducere se efectueaz conform criteriilor stabilite

Articolul 51. Rapoartele de activitate

(2) Rectorii instituiei de nvmnt superior elaboreaz, la sfritul fiecrui an universitar,

Articolul 53. Cadrele didactice

Articolul 54. Pregtirea, perfecionarea i racalificarea cadrelor didactice

Articolul 55. Drepturile cadrelor didactice

Articolul 56. Obligaiile cadrelor didactice

Articolul 58. Obligaiile elevilor, studenilor i absolvenilor